文化第四单元精致复习

2024-10-13

文化第四单元精致复习（共6篇）

文化第四单元精致复习篇1

第四单元发展中国特色社会主义文化

第八课走进文化生活

1、如何认识当代人们文化生活的现状（1）从文化市场看，现代科学技术和社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。（2）从人们的文化生活受到的影响看：文化市场和大众传媒的发展，给人们的文化生活带来了双重影响，有喜有忧。（3）从文化消费方面看：随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。（4）从文化性质方面看：人们的文化生活中，既有先进的、健康有益的文化，又有腐朽、落后的文化。

2、如何应对当代中国错综复杂的文化生活现状？（多角度：国家、企业、公民）（1）国家（政府）：①文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，国家越需要加强管理，正确引导。P88 ②积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。P89 ③要大力弘扬主旋律，建设中国特色社会主义文化，充分发挥中国特色社会主义文化在人民大众文化生活中的导向和示范作用。P93 ④加强文化建设，国家还必须在大力发展先进文化，支持健康有益文化的同时，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

P94（文化建设的必然要求）（2）生产经营者（有时是社会其他主体，如学校、家庭等）： ①文化生产经营者要坚持经济效益和社会效益的统一，把社会效益放在首位； ②守法经营，提高职业道德，积极承担社会责任，不生产、不销售、不传播品味低下的文化产品。P87（3）公民：①公民要提高眼力、拒绝污染，即提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。P90 ②公民要学会做出正确的文化选择，积极参加健康有益的文化活动，自觉接受先进健康文化的熏陶。（第一单元）③公民要提高科学文化修养和思想道德修养，积极投身社会主义精神文明建设实践，树立社会主义核心价值观。（第十课）3.如何认识落后文化和腐朽文化？（1）表现：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。常以传统习俗的形式表现出来；封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等都属于腐朽文化。（2）危害：落后文化和腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、污染文化环境、危害社会主义事业。（相比较而言，腐朽文化的危害更大）（3）对待态度：对待落后文化要通过科学文化教育，予以改造和剔除；对待腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。（4）存在原因：①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固； ②经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击；③市场经济导致价值取向、文化选择多样化，市场经济自身的弱点也反映到人们的精神生活中

来，滋生不良思想。④文化市场的自发性和传媒的商业性，会引发各种令人忧虑的现象，助推落后文化、腐朽文化的传播与泛滥。第九课

建设社会主义文化强国

一、中国特色社会主义文化（当代中国的先进文化）

1、中国特色社会主义文化的内涵 P96 以马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、为什么要大力发展中国特色社会主义文化（为什么要弘扬文化主旋律，加强中国特色社会主义文化建设）？ ①当代中国，文化市场色彩斑斓，先进健康文化与落后腐朽文化并存，人们面对的各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。需要加强社会主义文化建设。（复杂现状决定的P93）②中国特色社会主义文化始终以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的还是作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。（巨大的积极作用决定的）③社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。

（重要地位决定的 P93）④只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能坚持先进文化的前进方向，才能把继承中华优秀传统文化和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。（意义P96）3.如何发展中国特色社会主义文化？（见后）

二、中国特色社会主义文化发展道路

1、什么是中国特色社会主义文化发展道路（内涵）？走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。（读熟即可）

2、为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？

(1)走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国是必由之路；(2)这个路径是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。（四个决定因素）(3)中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。走中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，有利于实现文化强国建设目标。

3、如何走中国特色社会主义文化发展道路P98-100(1)走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力。树立高度的文化自觉和文化自信。（98页）（注意读熟文化自觉和文化自信的相关内容）(2)走中国特色社会主义文化发展道路最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。（注意：中国特色社会主义理论体系的内容）（99页）(3)走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明，加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，提高公民的思想道德修养和科学文化修养（100页）。面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化发展整体实力和竞争力；

三、建设社会主义文化强国（7）要把握文化建设的中心环节，加强社会主义思想道德建设，提高公民的科学文化修养和思想

1、为什么要建设社会主义文化强国？（96页）道德修养；

(1)建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特（8）要建设社会主义精神文明，大力发展教育、科学、文化事业，培育“四有”公民；色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强、民主、文明和谐的现代化国家目标相衔接，与我国（9）发展中国特色社会主义文化，必须增强全民的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自的文化底蕴和文化资源相匹配。信；

(2)文化的作用：文化对社会发展和个人发展具有重要的影响。建设社会主义文化强国，有利（10）把握好当代文化与传统文化、外来文化与民族文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”、于促进我国社会整体发展和公民个人的进步。（第一单元）“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

(3)中华文化曾有过辉煌的历史，近代衰微，马克思主义传入中国是中华文化走向重振的重要转折点，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，成立之后担负起了中华文化复兴的重任。

2、怎样建设建设社会主义文化强国？（见后）

四、建设社会主义精神文明

1、为什么要建设社会主义精神文明？（1）建设文化强国必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。

（2）精神文明能够为物质文明提供精神动力、智力支持和思想保证。精神文明建设搞好了，各项事业才会全面兴盛；精神文明建设搞不好，各项事业都难以搞好。（文化对经济、政治的反作用）

2、怎样建设社会主义精神文明？

（1）建设社会主义精神文明，必须培育“四有”公民、提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

（2）必须大力发展教育、科学和文化事业。

（3）必须开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，培育文明社会风尚。（4）建设社会主义精神文明，要立足于发展中国特色社会主义的实践。广大公民要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。

（5）必须加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。

五、如何发展中国特色社会主义文化？如何建设社会主义文化强国？如何弘扬主旋律？如何再创中华文化新辉煌？（此题比较开放，这是基本要点库；注意：该题应特别注意理解，做题时注意根据材料和设问，灵活变通迁移）

(1)发展中国特色社会主义文化,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持中国特色社会主义理论体系的指导，坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路；（2）发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设；（3）发展中国特色社会主义文化,要立足于发展中国特色社会主义的实践；

（4）要着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求；（继承与发展，面向世界、博采众长，创新）（5）发展中国特色社会主义文化,是全体中国人民的共同事业，要充分发挥人民群众在文化发展中的积极性、主动性和创造性；

（6）发展中国特色社会主义文化,要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全

11）文化创新的很多措施，在做该类题目时也可以迁移变通使用。（

文化第四单元精致复习篇2

本节课是六年级下册过去式单元的复习课, 由于本单元在前一段时间已经学过, 所以本节课主要是通过导入复习、练熟词句、交际运用、巩固提高四个阶段让学生熟练掌握和运用过去式的句型, 并能在实际情景中灵活运用。

教学目标

1. 基本目标

(1) 词汇:能较好的掌握本单元过去式的动词词组:took the pictures, climbed mountains...

(2) 句型:能在实际情景中灵活运用所学句型:What did you do?Where did you go?How did you go?并初步运用英语进行交流。

2. 能力及情感目标

培养学生能够自由表达过去所做的事情, 并借此增进学生之间的友好感情。

3.本课时为单元复习课

教学准备:录音机、录音磁带、词卡、幻灯片演示。

教学流程与设计意图

StepⅠ:导入复习

1.Let’s chant. (五年级下册P2)

T:I often do housework on the weekend.And I usually take pictures too.What do you do on the weekend?Can you ask him/her?Ask and answer one by one. (通过chant, 引出一般现在时态句子并对话练习)

2.T:Look at the phrases.Can you read them? (练习一般时态词组take the picture...)

3.T:You know, I often take the pictures on the weekend.Look!Last weekend, I tookthe picture.Is it beautiful? (拿出卡片, 领读take the pictures, took the pictures) Can you spell take?And took? (板书take, took) I often clean the windows.Last weekend, Icleaned the windows. (引导学生把所列词组用一般现在时态和过去时态表达出来。)

设计意图

通过一般现在时态句型的对话练习导入到过去时态知识的复习。教师运用句型Ioften take the pictures on the weekend.和Last weekend, I took the picture.的鲜明对比再次让学生一目了然的理解了过去时态的意义, 通俗易懂, 为后进生的知识掌握和大部分学生的能力提高做了有效的铺垫。

StepⅡ:练熟词句

1.T:Next, Let’s play a game.I say the verbs.You say the past tense. (通过教师说动词, 学生说动词过去式来巩固单词的过去式。)

2.T:Take out your paper.Finish the Exercises 1.Let’s check. (落实书面练习)

3.T:Let’s chant. (六年级下册P41.) Can you read them? (引出本课重点句Where did you go?What did you do?How did you go?) “

4.T:Please read and write them twice!Who’d like to write on the blackboard.a

(借学生活动板书重点句) Your handwriting is very good.

设计意图

教师通过师生互动和书面练习的方式, 进一步巩固重点词句以达到熟练掌握, 并为下一阶段的交际运用作好了充分准备。

StepⅢ交际运用

1.T:Look!I took another picture on my holiday.Would you like to ask me some questions? (展示教师出去游玩的照片, 引导学生用Where?What?How?提问。)

2.T:Did you have a holiday?Please make a dialogue in pairs. (运用重点句, 做对话练习)

3.T:Just now, We reviewed and practiced the words and sentences.Next, let’s do the Exercises 2 and Exercises 3.

设计意图

教师运用了启发式的教学方法, 启发学生主动向老师发问提问, 进而引导学生之间进行自由对话练习。既尊重了学生的主体地位和主动思考的欲望, 又培养了学生的口语表达能力。

StepⅣ巩固提高

1.Exercises 2:Listen to the tape, write“T”or“F”。

(听录音, 判断正误) Check!

2.Exercises 3:Listen to the passage, and choose the answers.

(阅读对话, 选择正确答案) Check!

3. (板书简笔画) Look at the pictures.It’s you.Can you talk about your holiday.According to the pictures, write yourholiday on the paper. (看图说话, 并书面表达。) Check!

4.How many stars did you get? (课堂评价总结)

设计意图

教师通过Exercises 2 and Exercises 3对学生进行了听音判断和阅读选择的训练, 培养了学生的听音判断能力和阅读分析能力。通过看图进行书面表达, 培养了学生的书面表达能力。并运用学生自我评价的方式, 激发了学生的学习热情。

StepⅥ家庭作业

1.Finish the activity book of unit 4.

2.Please write a letter about your last holiday to your friends.

设计意图

通过家庭作业的方式, 把课堂学习延伸到课后, 把课堂语言能力的提高延伸到生活中去, 让学生体会学以致用的乐趣。

板书设计Revision Unit 4 My holiday

Where did you go?

What did you do?

How did you go?

教学反思

文化第四单元精致复习篇3

1.中华文化的特征（1）源远流长：①汉字是中华文化的基本载体，是中华文明的重要标志。②史书典籍以其自身的传承性，成为中华文化一脉相传的见证。（2）博大精深：①独特性：独树一帜，独领风骚。中华文化中的文学艺术和科技成就，为世界文明的进步作出了重要的贡献，并成为中华民族文明的重要标志，在世界文学艺术宝库中占有重要地位。②区域性：一方水土，一方文化。受历史、地理等因素的影响，中华文化呈现鲜明的区域特征。不同区域的文化在交流中展示自身的特征，同时促进中华文化的发展，使中华文化呈现多样化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。③民族性：中华各民族基于自身的政治、经济、习俗等因素，在文化上呈现多样化。各民族文化异彩纷呈，相互融合，共同构成了中华文化。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自民族的特性。

2.中华文化的包容性（1）原因：中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异、兼收并蓄。（2）含义：求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。（3）意义：这种文化的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。（4）关系：包容性、源远流长、博大精深的内在关系如下图。

例1.以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为主题的《中国汉字听写大会》通过单纯而又简朴的方式吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。这启示我们（）

A.要全面传承文化，弘扬中华文明

B.要开展特色活动，传递中华文化

c.要加强文化交流，变革多样文化

D.要坚持爱国主义，弘扬民族精神

参考答案：B

解题思路：传统文化有精华也有糟粕，因此排除A。C中的“变革多样文化”，表述错误。D说法正确，但不符合题干的指向性和规定性。故本题选B。

例2.“一下五去四，三下五去二，……”“噼里啪啦”珠算声里流淌着中华血、民族魂，承载着许多人童年的美好记忆。珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1 800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。2013年12月4日，中国珠算通过联合国教科文组织的审议，被正式列入人类非物质文化遗产名录。

请分析中国珠算被列入人类非物质文化遗产名录的文化价值。

解题思路：本题以中国珠算被列入人类非物质文化遗产名录为视角，考查学生对文化知识的综合运用。解答时，抓住文化遗产这个关键点，从文化遗产的地位以及我国传统文化、中华文化的特点等角度分析说明即可。

参考答案：①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。珠算被列入人类非物质文化遗产名录，对于研究人类文明的演进有重要意义，可以展现世界文化的多样性。②珠算文化是我国传统文化的瑰宝，更是我国民族灿烂文化的见证和象征。珠算被列入人类非物质文化遗产名录，有利于挖掘我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源，有利于继承和弘扬我国的传统文化。③中华文化源远流长、博大精深，珠算被列入人类非物质文化遗产名录，有利于增强我国的民族自豪感、自信心，提升中华文化软实力。

二、弘扬和培育中华民族精神

1.中华民族精神的基本内涵、核心和特征（1）内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）核心：爱国主义。①无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。②爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。（3）特征：

提示：有关中华民族精神内涵的典故、诗词、格言：（1）团结统一：①“内睦者家道昌，外睦者人事济。”②“同胞共气，家国所凭。”③“万众一心，众志成城。”（2）爱好和平：①“己所不欲，勿施于人。”②“礼之用，和为责。”（3）勤劳勇敢：①“克勤于邦，克俭于家。”②“业广唯勤。”③“天道酬勤。”④“不畏强御。”（4）自强不息：①“天行健，君子以自强不息。”②“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”③“夸父逐日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精卫填海”。（5）爱国主义：①“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”②“天下兴亡，匹夫有责。”③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”

2.弘扬和培育中华民族精神（1）地位（是什么）：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，是中华民族永远的精神火炬。（2）必要性（为什么）：弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。（3）措施（怎么办）：①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用。②必须继承和发扬中华民族的优良传统。珍惜和爱护中华民族优秀文化传统，继承和发扬党的优良传统。③必须正确对待外来思想文化。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。④必须与弘扬时代精神相结合。既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。⑤立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

例1.75岁的老革命孙征，用5年多时间、自费30多万元、行走5万千米，在30多个省（直辖市、自治区）举行了400多场爱国主义巡回宣讲活动。孙征老人的做法（）endprint

①源于爱国主义是中国各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱②反映出爱国主义不是抽象的，而是具体的③体现出爱国主义是人们文化素养的核心和标志④印证了爱国主义是社会主义核心价值体系的基础

A.②④

B.①③

c.①②

D.③④

解题思路：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，故③表述不正确；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，故④表述不正确。故本题选c。

参考答案：C

例2.2012年11月29日，中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观国家博物馆《复兴之路》基本陈列过程中发表了重要讲话。他在谈到中国梦时指出，中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”；中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”；中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。我们要团结全体中华）L-k-把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。（1）习近平关于中国梦的讲话是如何体现中华民族精神基本内涵的？（2）中华民族精神在中华民族伟大复兴中能够发挥怎样的作用？

解题思路：第（1）题考查中华民族精神的基本内涵，答题时要先明确中华民族精神基本内涵的具体内容，然后结合材料信息逐一分析说明即可。第（2）题考查弘扬和培育中华民族精神的意义，答题时要先把问题转化为“弘扬和培育民族精神的原因”这一常规问题，然后结合材料针对“作用”进行回答即可。

参考答案：（1）①实现中华民族伟大复兴的梦想体现了爱国主义这一中华民族精神的核心内涵。②团结全体中华儿女实现中华民族伟大复兴体现了团结统一的民族精神。③中国人民奋起抗争，掌握自己的命运，共同努力实现中华民族伟大复兴，体现了勤劳勇敢、自强不息的民族精神。（2）①中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是实现中华民族伟大复兴、走向繁荣强大的精神动力。②中华民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，在实现中华民族伟大复兴中能够产生巨大的力量。③中华民族精神能够凝聚和动员民族力量，使全体人民共同致力于中华民族伟大复兴，提升我国的国际竞争力。④中华民族精神有利于坚持中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴。

1.色彩斑斓的文化生活（1）文化生活的“喜”与“忧”：①“可喜”的一面：文化生活中有许多可喜的变化。原因：文化市场和大众传媒的发展。②“令人忧虑”的一面：文化生活中出现了令人忧虑的现象。原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。③对策：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（2）文化建设的必然要求：①随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。②发展人民大众喜闻乐见的文化：我们所倡导的大众文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

2.落后文化和腐朽文化（1）比较落后文化与腐朽文化：（2）落后、腐朽文化存在的原因：①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。②经济全球化和信息网络技术的发展，为文化传播提供了更广阔的空间，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。③社会主义市场经济的发展，使得人们的文化价值取向多样化；市场经济自身存在的弱点，会诱发拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良思想。（3）奏响主旋律：①必要性：各种文化呈现出相互交织、相互激荡的趋势，客观上要求加强社会主义文化建设。②中国特色社会主义文化的作用和地位：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化发挥着强有力的导向和示范作用。

例1.湖南卫视播出的《爸爸去哪儿》成为2013年第四季度毫无争议的收视“黑马”，节目组通过设置一系列由父子（女）共同完成的任务，给平日里很少有机会待在一起的父子（女）创造了拉近距离的机会。其“清新”的节目形式和“温情”的节目内容，引发了社会对亲子关系的大讨论。从文化生活角度看，该节目火爆的原因是（）

①它满足了人们对亲情类节目的需求，充实了人们的精神生活②它采取了群众喜闻乐见的形式，使人们在潜移默化中接受正确的价值观念③大众文化日益庸俗化④在经济利益的驱动下迎合消费者的需求

A.①②

B.③④

c.②③

D.①③

解题思路：该题考查了文化生活的“喜”与“忧”。①和②是文化生活“喜”的表现，也体现了节目成功的原因；③说法明显错误；④是文化生活“忧”的表现，不符合题意。故本题选A。

参考答案：A

例2.截至2013年6月底，我国搜索引擎网民规模为4.70亿，较2012年底增长了1 9287万人，半年增长率为4.3%，网民使用率为79.6%，与2012年底基本持平。搜索引擎在创造巨大价值的同时，其负面作用也不断显现。据全国整治互联网低俗之风专项行动办公室透露，很多国内知名的搜索引擎单纯追求经济效益，忽视社会责任，肆意传播一些包含迷信、看相、算命以及低俗、暴力和淫秽色情信息的网页、图片、视频，点击率还真不少，已经成为一大公害，不但严重破坏网络环境，而且对青少年的健康成长极为不利。（1）上述材料所说的网络上存在哪些不良的文化现象？这些文化现象有何不同？（2）我们应如何加强网络文化建设？

解题思路：第（1）题，提取材料中的“迷信、看相、算命以及低俗、暴力和淫秽色情信息”等关键信息，运用落后文化的现象和腐朽文化的知识进行说明即可。第（2）题，要紧扣“如何加强”的指向进行作答，可从文化产品生产经营者、文化产品消费者和政府三大角度进行说明。endprint

参考答案：（1）材料中所说的网络上存在着落后文化现象和腐朽文化的现象。两种文化现象的区分：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。（2）①政府要综合运用各种手段，加强对网络文化的引导和管理。②电信运营商、搜索引擎网站（网络经营者）要增强责任意识和职业道德意识，始终坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一。③公民要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵制网络低俗文化的能力，自觉抵御网络低俗文化的侵蚀。

四、建设社会主义文化强国

1.坚持和发展中国特色社会主义文化

在当代中国，我们要以马克思主义为指导，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。

2.建设社会主义文化强国的必由之路（1）宏伟目标：建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。（2）必由之路：走中国特色社会主义文化发展道路。这是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。（3）中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。

3.树立高度的文化自觉和文化自信（1）必要性：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。（2）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对文化发展历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（3）表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

4.建设社会主义精神文明（1）根本任务：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。（2）主要内容：（3）创建活动：①开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。②投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。

例1.走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进。关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。中华文化自信的底气源于（）

①中华文化源远流长、博大精深②中国特色社会主义文化具有强大的生命力

③中华文化比其他民族文化更优越④对中国特色社会主义文化发展道路充满信心

A.①②

B.③④

c.②③

D.②④

解题思路：各民族文化一律平等，③表述错误；④是文化自信的体现，而不是原因，与题意不符；①和②符合题目设问要求。故本题选A。

参考答案：A

例2.近年来，随着我国经济的不断崛起，我国越来越认识到文化软实力的重要性。因为没有文化“走出去”，中国其他方面的“走出去”已经遇到了很大的阻力，比如企业“走出去”往往被视为是对外在世界的威胁等。所以，我国在不断加快改革开放，增强文化自觉与文化自信，努力把中国文化推向世界。

分析我们应该如何增强文化自觉与文化自信，推动中华文化更好地“走出去”。

解题思路：解答本题的关键是要准确定位行为主体，这里的“我们”既指政府也指公民，所以要从这两个主体角度出发，紧紧围绕“增强文化自觉与文化自信”这个中心，从多方面具体说明。

参考答案：①要遵循各国文化一律平等的原则，尊重文化多样性，尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。②既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中外文化的使者，增强中华文化国际影响力。③要对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心；要弘扬和培育中华民族精神，立足于发展中国特色社会主义伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。④要加强思想道德修养和科学文化修养，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

五、文化发展的中心环节

1.加强思想道德建设（1）地位：社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。（2）建设社会主义核心价值体系：①基本内容（是什么）：马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。②重要性和必要性（为什么）：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是社会主义意识形态的本质体现。③如何建设（怎么办）：a.坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。b.积极培育社会主义核心价值观。e.坚持依法治国与以德治国相结合，提高公民道德素质。endprint

2.思想道德修养与科学文化修养（1）思想道德冲突：①在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德上的“两难选择”。②解决思想道德冲突的重要途径就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（2）科学文化修养与思想道德修养的关系：（3）提高科学文化修养的根本意义：通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。（4）怎么办：追求更高的思想道德目标。①加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养。②要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

例1.2013年8月10日，《法制日报》载文指出，为进一步加强公民思想道德建设，深入开展学雷锋和道德模范学习宣传活动，自2008年以来，中央文明办持续开展“我推荐、我评议身边好人”活动。截至目前，全国各地共推荐好人好事16万余件，有5 602位“身边好人”荣登“中国好人榜”。这些“身边好人”可敬可信、可亲可学，为人们提供了行为示范、树立了道德标杆。以模范人物为榜样，青年学生就要（）

①见贤思齐，追求更高的思想道德目标②大处着眼，不受小节的束缚③明辨是非，自觉树立社会主义荣辱观④加强修养，不断改造主观世界

A.①②③

B.①③④

c.①②④

D.②③④

解题思路：青少年要加强思想道德修养，追求更高的思想道德目标，必须脚踏实地，从小事做起，②说法错误；①、③、④观点均正确且符合题意。故本题选B。

参考答案：B

例2.当下的互联网，不缺“愤青”，缺的是建设性批评和参与性人格，缺的是推己及人的公共理性。只有守住言论底线，才有言论空间的真正自由，才有理性平和的公共讨论和交流，才有在百家争鸣中缔结意见共同体的可能，才不会用舆情撕裂民情，以舆论冲突加剧现实冲突。“法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线、信息真实性底线”，这“七条底线”向网民们表达了一种回归常识、回归责任的期待。

运用《文化生活》知识，请你就守住互联网“七条底线”提几点建议。

解题思路：要守住互联网“七条底线”，需要国家、互联网企业和公民共同努力，故答题时主要从国家、互联网企业和公民三个角度具体说明。

文化第四单元精致复习篇4

（45分钟 100分）

一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2013·盐城大丰模拟)近年来,发源于农村、服务于农民的各种“草根文化”在全国呈燎原之势。“草根文化”贴近农村生活实际,深受农民欢迎。这启示我们()A.农民是“草根文化”的实践主体 B.实现文化创新需要博采众长 C.必须发展人民大众所喜闻乐见的文化 D.必须加强对文化的管理和引导

2.从《亮剑》到《建国大业》,近年来屡创收视新高的影视作品,无不是记录了一个时代,讴歌了一代人的精神。这些影视作品贴近生活、真诚感人,让许多观众能感受到自己先辈的真实生活。这些作品的热播及被追捧说明()A.民族的、科学的、大众的社会主义文化才是我们要发展的先进文化 B.坚持先进文化的前进方向是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本保证 C.推动社会主义文化大发展大繁荣必须大力建设社会主义核心价值体系 D.发展先进文化既要弘扬主旋律,又要坚持百花齐放的方针

3.在“推动文化大发展大繁荣”研讨会中,某同学认为依托微博、视频网站、手机等移动互联新媒体发展起来的“微电影”清新朴实、“短小精悍”,但是良莠不齐,冲击传统院线里的大电影,不利于文化建设。以下判断正确的是()①“微电影”是一种“快餐文化”,不宜发展 ②文化创新能促进文化的发展

③发展“微电影”是文化建设的必然要求 ④只要是人民大众真正需要的,都应倡导和引导 A.①③ B.②③

C.②④

D.③④

4.为确保2013年春节期间文化市场健康、规范、有序发展,营造健康向上、安定祥和的节日气氛,全国各地纷纷开展了文化市场专项整治活动,有效净化了节日文化市场。这表明()A.发展大众文化必须提倡多样化原则 B.发展文化产业应该把经济效益放在首位

2C.要解放思想、开拓创新,不断提高物质文化生活水平D.要培养科学的世界观、人生观、价值观

二、非选择题(共52分)13.(26分)材料一时下,一些人对“天下兴亡、匹夫有责”“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”等传统美德缺敬少行;对琴棋书画等文化瑰宝及清明、端午等民情风俗不感兴趣,却盲目沉溺于美国大片、圣诞节、情人节等西方文化习俗,津津乐道于占卜算命、烧香祈福和帝王文化。

材料二文化产业是文化与经济相互交融的集中体现。我国文化产业在国民经济中所作的贡献远远低于发达国家,美国文化产业占整个GDP的25%,英国达到11%,而我国只占到2.6%。(1)材料一反映了我国文化领域存在着哪些突出问题?(6分)(2)阅读分析材料一、二,运用文化生活相关知识,说明我国为什么要深化文化体制改革。(20分)14.(26分)当前,受经济利益、多元思想、多元文化的影响,社会出现了一些道德危机和道德焦虑。面对跌倒的老人无人敢扶,轧伤了的孩子无人敢救;做了好事反成肇事者,见义勇为反而走上被告席„„但也应当看到,这只是社会的个别行为和少数现象。近来,无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”、为孩子教育而奉献青春的“最美乡村教师”、尽职尽孝的“最美母亲”„„他们的行为激发了社会向善的力量,让生活变得温暖明亮。

运用加强思想道德建设的相关知识,结合自身实际谈谈青年学生应如何提升思想道德素质。

答案解析

1.【解析】选C。“草根文化”贴近农村生活,说明“草根文化”是一种积极的、健康的文化,排除D。材料主要反映了“草根文化”受到农民的欢迎,这给我们的启示应该落脚在发展什么样的文化,故选C。2.【解析】选A。本题以一些影视作品的热播及被追捧为背景材料,考查社会主义文化建设的有关内容。A符合题意,只有民族的、科学的、大众的社会主义文化才是我们要发展的先进文化。B、C、D三项均不符合题意。故选A项。

3.【解析】选C。题中“微电影”促进了文化发展,说明了文化创新的作用,②正确;其清新朴实,但又有良莠之分,因此应该倡导和引导,④正确。①③都属于片面看法,不选。

4.【解析】选C。发展文化产业应当把社会效益放在首位,实现社会效益和经济效益的有机结合,排除B项,选C项。A项不符合题意。D项颠倒了社会主义市场经济与社会主义思想道德体系的关系。

5.【解析】选C。本题考查我国传统文化的现实意义。A项明显是不正确的;B项说法错误,人类生存和发展的基础是物质资料的生产;C项观点正确且符合题意;D项本身观点正确,但与题目无关。

C.要把思想道德建设落到实处 D.要注重中国特色社会主义理论学习

【解析】选C。漫画表明人们没有采取更直接的实际行动去救人,说明道德建设不能只是喊口号,而应把思想道德建设落到实处,C项正确。A、B、D三项皆与题意不符。

13.【解析】本题考查我国文化生活状况和加强文化建设的相关知识。第(1)问根据材料可以判断出存在文化建设相对滞后、思想道德建设薄弱的问题;第(2)问应从文化对综合国力、人民精神需求的作用,社会主义核心价值体系建设的必要性和意义,文化建设与其他建设协调发展的要求等方面回答。答案：(1)文化建设相对滞后,思想道德建设薄弱。

(2)①解放文化生产力,在文化事业建设和文化产业发展上取得新进展,增强我国综合国力和文化软实力;②满足人民精神需求、丰富人民精神世界、增强人民精神力量;③解决目前一些领域道德失落、诚信缺失,一些社会成员人生观、价值观扭曲的现象,用社会主义核心价值体系引领社会思潮;④贯彻落实科学发展观,进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展。

14.【解析】本题考查青年学生加强自身思想道德素质的要求。应根据材料暴露的问题和出现的感人事迹,结合所学知识从提高自身修养、继承传统美德、改造主观世界、重在行动等方面回答。

答案：(1)青年学生要不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养,在遵守公民基本道德规范的基础上,不断追求更高的思想道德目标。

(2)青年学生要继承中华民族的传统美德,传承中华优秀文化,学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代气息,并发扬光大。

(3)青年学生要自觉投身于社会主义精神文明的创建活动中,不断加强理论学习,努力改造主观世界,树立正确的世界观、人生观和价值观。

文化第四单元精致复习篇5

一、选择题

1．2017年12月3日，国家主席习近平致第四届世界互联网大会的贺信中提出，我们希望与国际社会一道，尊重网络主权，发扬伙伴精神，大家的事由大家商量着办，做到发展共同推进、安全共同维护、治理共同参与、成果共同分享。这有利于导学号 60922717(C)①满足人们日益增长的文化需求 ②保障人民群众基本文化权益 ③培育和发展良好的社会风尚 ④彰显中华民族强大的凝聚力

A．①② C．①③

B．③④ D．②④

[解析] 国家主席习近平致第四届世界互联网大会的贺信中指出，大家的事由大家商量着办，做到发展共同推进、安全共同维护、治理共同参与、成果共同分享。有利于发展健康的网络文化，满足人们日益增长的文化需求，弘扬社会主义核心价值观，培育和发展良好的社会风尚，①③项符合题意；发展公益性文化事业，是保障人民群众基本文化权益的主要途径，②项与题意不符；题干没有涉及中华民族强大的凝聚力，④项与题意不符；正确选项为C。

2．一些人时常慨叹道德滑坡，忧虑价值扭曲，甚至发出“群体裹挟人”的叹息，但你怎么样，环境就会怎么样，你日行一善，社会就会多一份光热。这启示我们导学号 60922718(C)①主动接受先进健康文化熏陶，提高思想道德境界 ②要投身于精神文明建设，践行社会主义道德 ③培育社会文明风尚要从我做起、从点滴小事做起 ④提高辨别能力，抵制落后和腐朽文化的侵蚀

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

[解析] 一些人时常慨叹道德滑坡，忧虑价值扭曲，甚至发出“群体裹挟人”的叹息，但你怎么样，环境就会怎么样，你日行一善，社会就会多一份光热。这启示我们要投身于精神文明建设的实践中，践行社会主义道德，培育社会文明风尚要从我做起、从点滴小事做起，②③项符合题意；材料强调的是个人用行动影响社会，而不是社会环境影响个人，①项与题意不符；材料不涉及落后和腐朽文化的侵蚀，④项与题意不符；正确选项为C。

3．近年来，随着创新型国家战略的实施，我国不断涌现了一批世界一流科技成果，在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界前

列。我国大力推进科技创新的文化意义在于导学号 60922719(D)①有利于提升我国的国际地位 ②彰显科技是第一生产力，促进经济发展 ③有利于树立高度的文化自信 ④为文化发展提供强大的物质技术支撑

A．①③ C．②④

B．①② D．③④

[解析] 大力推进科技创新有利于树立高度的文化自信，有利于为文化发展提供强大的物质技术支撑，③④两项符合题意；提升我国的国际地位不属于文化价值，属于政治价值，①项不合题意；推进科技创新的文化意义不在于彰显科技的地位，而是推动文化发展，“推动经济发展”不是文化意义，是科技创新的经济意义，②项不合题意。答案选D。

4．老祖宗留给我们的艺术宝藏浩瀚精深。中国的民族音乐绵延千年，中国的舞台传统写意凝练，是东方审美观的独特表达。放着自家的宝贝不为我所用，却心甘情愿地被洋派俘虏、绑架，说到底是缺乏民族自信的表现。可见，增强民族的文化自信，必须导学号 60922938(C)①坚决反对守旧主义和封闭主义 ②坚决反对民族虚无主义和历史虚无主义 ③弘扬优秀传统文化，增强对自身文化的认同 ④加强文化交流借鉴，增进对外来文化的理解

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

[解析] “放着自家的宝贝不为我所用”是历史虚无主义的表现，“心甘情愿地被洋派俘虏、绑架”是民族虚无主义的表现，这两种观点都要反对，故②符合题意；“放着自家的宝不为我所用”说明要大力弘扬优秀传统文化，增强对自身文化的认同，故③符合题意；①不符合题意，材料强调的是民族虚无主义和历史虚无主义，而不是守旧主义和封闭主义，排除；④不符合题意，材料强调加强本民族文化自信，而不是强调外来文化的态度，排除。故选C。

5．反腐题材电视剧《人民的名义》选择了人们普遍关心的反腐题材，紧扣时代脉搏，融汇了时代的道德要求、价值期许，根据真实案例进行创作，做到了艺术与生活的完美结合。该剧在湖南卫视开播以来，引起社会极大关注，获得好评无数。这说明导学号 60922939(C)①文艺创作应坚持文化继承与创新的统一 ②面向人民、扎根生活的作品才会有活力 ③文艺创作应该倡导风格与形式的多样化 ④文化作品应注重社会效益，传递正能量

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

[解析] 题目中该影片《人民的名义》选择了人们普遍关心的反腐题材，紧扣时代脉搏，融汇了时代的道德要求、价值期许，根据真实案例进行创作，引起社会极大关注，获得好评

无数。这说明面向人民、扎根生活的作品才会有活力，文化作品应注重社会效益，传递正能量，②④符合题意。①③与题意不符，排除。故选C。

6．在中国传统民俗文化中，鸡是十二生肖中唯一的飞禽，它自古就与人的生活密切相关。神采奕奕的鸡在古代视为祝告喜庆吉祥的象征，是文武兼备，勇敢、仁义、可信赖的“五福之禽”。所以人们不但在门上贴雄鸡图，以驱邪恶祈平安，而且也把农历新年的首日定为鸡日。当前国家高度重视开发和传承传统民俗文化是因为导学号 60922940(C)①传统民俗文化是凝魂聚气、强基固本的基础工程 ②有利于增强文化自觉与文化自信 ③有利于增强民族认同感和归属感 ④传统民俗文化在人民文化生活中占主导地位

A．①② C．②③

B．①③ D．③④

[解析] 重视开发和传承传统民俗文化，有利于增强文化自觉与文化自信，有利于增强民族认同感和归属感，②③符合题意；①说法错误，培育和弘扬社会主义核心价值观，是凝魂聚气、强基固本的基础工程；④说法错误，社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。故选C。

7．近年来，中国政府正着力丰富基层民众的文化生活。政府鼓励公共文化设施向社会免费开放，在基层兴建文化站和图书馆等；改善文化投入结构，文化事业费用进一步向西部地区、向基层倾斜。上述做法导学号 60922941(B)①有利于缩小城乡间的文化差距，实现文化成果全民共享 ②抓住不断满足群众文化需求这一文化发展的中心环节 ③有效改善了文化民生，促进了文化权益均等化 ④标志着我国建立起了完善的公共文化服务体系

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

[解析] 我国政府鼓励公共文化设施向社会免费开放，在基层兴建文化站和图书馆等，文化事业费用进一步向西部地区、向基层倾斜的措施，有利于缩小城乡间的文化差距，实现文化成果全民共享，能有效改善文化民生，促进文化权益均等化，①③符合题意。②说法错误，思想道德建设是文化发展的中心环节，而不是满足群众文化需求。④中“我国建立起了”的说法太绝对，排除。故选B。

8．在当前流动社会的影响下，广大农村的留守儿童成为“精神孤独的长跑者”，他们有很多困惑，却没人可以交流；他们渴望亲情，却没有可以倾诉的对象，忍受着与年龄极不相符的孤单、无助。要让更多阳光照进留守儿童的精神世界，应该导学号 60922942(C)①发展农村经济，满足留守儿童的物质需求 ②提高社会关注度，开展爱心陪伴关护活动 ③发展农村教育，提高留守儿童文化修养 ④加强亲子沟通，及时疏导留守儿童心理问题

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

[解析] 本题侧重于强调的是广大农村的留守儿童成为“精神孤独的长跑者”，这就需要提高社会关注度，开展爱心陪伴关护活动，加强亲子沟通，及时疏导留守儿童心理问题，②④符合题意；①中的“物质需求”、③中的“文化修养”，均不符合题意；故选C。

9．面对城市人口密度大和公共文化空间不足、文化服务供给与需求信息不对称等问题，北京市各级政府通过挤、挪、改、买等方式，建设各种公共文化设施；借助有线电视等科技手段，推送公共文化服务“菜单”，使群众足不出户便可了解和选择自己喜爱的文化活动。上述做法导学号 60922943(C)①扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果 ②体现了政府大力发展公益性文化事业 ③是政府加快发展文化产业的生动表现 ④能够有效地保障群众的基本文化权益

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

[解析] 材料中的做法体现了政府大力发展公益性文化事业，能够有效地保障群众的基本文化权益，②④符合题意；①说法明显错误；③说法错误，北京市各级政府的做法是在加强文化设施建设，是在扶持公益性文化事业的发展，不是发展文化产业。

10．2017年上半年的国产电视剧市场，涌现出了《白鹿原》《大秦帝国之崛起》《大军师司马懿之军师联盟》《鸡毛飞上天》等多部口碑极佳的作品，剧组的“良心”创作、演员的精湛表演，让近年来习惯了看“抠图”“替身”表演的观众大呼“洗眼睛”。文艺工作者要想创作出“叫好又叫座”的优秀文艺作品需要导学号 60922944(A)①坚定文化自信，用文艺振奋民族精神 ②坚守艺术理想，用高尚艺术情怀创造精品 ③坚持把经济效益放在首位、经济效益和社会效益相统一 ④坚持为人民服务、为社会主义服务的方针

A．①② C．③④

B．②③ D．①④

[解析] 文艺工作者要想创作出“叫好又叫座”的优秀文艺作品需要立足社会实践，坚定文化自信，用文艺振奋民族精神，坚守艺术理想，用高尚艺术情怀创造精品。①②项符合题意；文艺工作者要想创作出“叫好又叫座”的优秀文艺作品需要把社会效益放在首位，③项说法错误；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向而不是方针，④项说法错误。正确选项为A。

11．微公益强调全民参与并创造价值，它充分利用了互联网自上而下的大众性、草根性、迅速传播性，实现了公益的平民化、常态化，不仅推动了平民公益事业的发展，更传递了一种人人公益的理念。提倡和弘扬微公益导学号 60922945(B)

①是建设和谐文化、培育文明风尚的需要 ②有利于促进社会主义精神文明建设 ③是当代中国青年成长和成才的必由之路 ④有利于增强文化自觉和文化自信

A．②④ C．②③

B．①② D．①③

[解析] 投身于社会主义现代化建设的实践是当代中国青年成长和成才的必由之路，③应排除；微公益与文化自觉和文化自信无关，④和题意无关。

12．文化休克是一种文化恐惧、焦虑、抑郁、迷失的隐性心理状态，这种状态或是因为突然、长期处于异己的文化环境，或是因为同时忠诚于两种或多种文化心理和信仰。群体性文化休克主要是由第二种原因造成的，会极大阻碍社会和谐与发展。有效预防群体性文化休克，要求我们导学号 60922946(D)①树立民族文化自觉自信，增强抵御外来思想文化的能力 ②坚持走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国 ③用当代中华文化之“魂”引领社会思潮，凝聚社会共识 ④支持先进、健康有益文化的同时，改造落后、腐朽文化 A．①② C．①④

B．③④ D．②③

[解析] 本题考查了建设社会主义文化强国。要预防群体性文化休克，需要建设社会主义文化强国，用中华文化之“魂”引领社会思潮，凝聚社会共识，②③正确；对外来思想文化要辩证看待，不能一味抵制，①错误；我们要改造落后文化，取缔腐朽文化，④错误。

二、非选择题

13．阅读材料，完成下列要求。导学号 60922720

推进乡村振兴离不开文化的振兴。某地紧紧抓住实施乡村振兴战略这一契机，依托山水历史文化资源，深入挖掘文化底蕴，推出“民俗之旅”特色旅游项目，带动当地经济发展和村民收入的增加。同时加大投入，将原来杂乱无章的民居统一改造成青砖青瓦、具有传统建筑特色的农家大院、民俗一条街，实现了传统乡村文化与经济的良性循环，也加深了村民对传统乡村文化价值的认识。

结合材料和所学文化生活知识，说明该地在推进乡村振兴中是如何重塑乡村文化自信的。

[答案] ①抓住有利时机，充分挖掘、继承传统优秀乡村文化资源。②发展文化产业，增加村民收入。③加大经济投入，实现乡村文化发展与经济发展良性互动。唤起乡村的文化活力，增强对乡村文化的自信。

[解析] 本题要求结合材料和所学文化生活知识，说明该地在推进乡村振兴中是如何重塑乡村文化自信的。要从材料中找信息，与相关知识相对应进行说明，可从充分挖掘传统优

秀乡村文化资源、发展文化产业增加村民收入、加大经济投入等方面进行说明。

14．阅读材料，完成下列要求。导学号 60922947

近年来，网络直播行业火了。据相关统计报告显示，截至2017年6月，网络直播用户共3．43亿，占网民总体的45．6%。

相比文字、图片、传统视频，网络直播可以随走随看随拍，极大地丰富了应用场景，增加了参与感。从明星、网红直播发展至今，不少普通市民也加入了网络直播大军。某知名大学的老教授通过直播平台讲授微积分，吸引了万人同时上课。南京云锦、龙泉青瓷、古琴艺术、昆曲等多项世界级非遗项目通过网络直播，让“高大上”的文化火起来；农业生产、教育课堂、国粹艺术等“正能量”内容纷纷走进直播间，为网络直播带来新内容、新活力。直播为各种“民间高手”提供了广阔的舞台，成为更多网民表达自我和休闲娱乐的新方式。

然而，网络直播在传递文化和价值、推动文化消费升级的同时，也出现了一些新问题。有的网络主播为追求新奇内容，以低俗内容作为吸睛手段，大打“擦边球”，甚至逾越法律底线，引起社会广泛关注。

结合材料，运用文化生活知识，分析网络直播行业快速发展的积极意义。

[答案] ①满足人们日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神文化生活。②继承和弘扬中华优秀传统文化，扩大中华传统文化的影响力。③带来更快速、方便的文化传播手段和方式，推动文化的传播。④推动文化创新和文化产业的发展，繁荣文化市场。⑤创新文化传播形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。

[解析] 本题考查文化生活的知识，设问指向网络直接行业快速发展的积极意义，属于意义类试题。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、由直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用文化交流传播、继承与发展、文化创新、精神文明建设等知识点分析回答。解答时注意结合材料分析，实现理论与材料的统一。

15．阅读材料，完成下列要求。导学号 60922948

材料一我国以基层特别是农村为重点，深入实施重点文化惠民工程。如内蒙古实施“数字文化走进蒙古包”工程，惠及农牧民10万余人；安徽“农民文化乐园”根据群众意愿，统一采购文化演出节目送到村；浙江建成农村文化礼堂3000多家，打造农村文化综合体……

材料二在实施文化惠民工程中，有些地方创新公共文化服务的理念和模式，变政府“端菜”为群众“点菜”，公共文化服务活力进一步增强。

(1)结合材料一，从建设社会主义精神文明角度，简述我国实施文化惠民工程的积极意

义。

(2)联系材料二，运用文化生活相关知识，阐述变政府“端菜”为群众“点菜”这一模式转变的依据。

[答案](1)①有利于营造良好文化环境，引领文化建设。②有利于完善公共文化服务体系，保障人民基本文化权益。③有利于发展文化事业和文化产业，满足人民的文化需求。④有利于推进社会主义精神文明创建活动，建设共有精神家园。

(2)①人民群众是文化创造和文化服务主体，变政府“端菜”为群众“点菜”是坚持人民是文化创造主体的要求。②人民对文化的需求呈现多层次、多样化、多方面的特点，变政府“端菜”为群众点菜，能满足人民群众不同类型，不同风格的文化需求。