大兴文化信息

2024-10-21

大兴文化信息（精选5篇）

大兴文化信息篇1

大兴文化信息

2011 年第 24 期(总第 45 期)大兴区文化委员会 2011 年 12 月 31 日

新年贺词

光阴荏苒，日月如梭。满载收获的2011年即将过去，充满希望的2012年正向我们走来。

回望2011年，我们用辛勤的汗水收获了成功与喜悦：圆满举办喜迎建党90周年等大型文化活动；拓展公共文化服务空间取得重大突破；文化市场管理的先进经验得以全市推广；历史文化保护工作与经济、旅游结合迈出新步伐；文化管理机制不断创新，工作职能进一步转变……

展望2012年，我们将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加科学的精神、更加务实的作风，以党的十七届六中全会为指导，紧紧围绕“文化兴区”这一战略核心，贯彻“二为”方向和“双百”方针，坚持“三贴近”即贴近生活、贴近实际、贴近群众的原则，切实发扬解放思想、改革创新、攻坚克难、埋头苦干四种精神，大力践行“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，实施文化事业发展繁荣的十项工程，提升新区文化软实力，为推动一体化、高端化、国际化发展，建设宜居、宜业、和谐新区贡献力量。工作动态 “我们的北京我们的精神”暨北京万兴歌舞团建团20周年专场演出圆满落幕。演出现场，不仅通过视频短片，回顾了万兴歌舞团二十年走过的风雨历程，而且还邀请了中国歌剧舞剧院、北京京剧院的文艺工作者，共同为观众献上了一场精彩的歌舞盛宴。（歌舞团、影剧院）

区文委召开2011年民主评议政风行风总结汇报会。文化市场管理科作为典型代表，汇报了一年来开展行评工作的基本情况。区纪委、区督导组对文化系统行评工作给予充分肯定，并提出指导意见。（办公室）

市文化市场行政执法总队队长王英偶到我区调研。听取了我区文化市场监管情况的汇报，对我区文化执法工作给予充分肯定，并指出要进一步探索文化监管新方式，维护文化市场安全、稳定。（执法队）

获奖喜讯：区文委执法队荣获全国文化市场综合执法案卷评查三等奖。（执法队）

简讯 12月16日，区文委召开文化市场统计年报工作会，全区250家文化娱乐场所及表演团体的财务负责人到会。（市场科）

12月19日，区图书馆举办第三届职工技能大赛，大赛设置图书排架、办公自动化及图书打捆等比赛项目。（图书馆）12月20日，区文物所举办文保单位总结工作会。会议总结了各文保位2011年的看护、巡视情况，明确了2012年文保工作的重点和目标。（文物所）

12月28日，大兴区第一届曲艺节在亦庄镇文化中心圆满落幕，共有原创快板、京东大鼓、山东快书等10个曲艺节目参加展演。（观音寺街道）

12月29日，区文化馆与清城艺术团联合举办“践行北京精神繁荣群众文化”暨迎新年慰问社区居民专场演出。

（文化馆）

12月29日，区文化馆举办“送春联下乡”活动，邀请20余名书法家现场为农村群众书写春联上千幅。（文化馆）

日前，大兴剧院加入“首都剧院联盟”和“首都影院联盟”，并担任“北京电影协会”及“首都剧院联盟”的理事单位。

（影剧院）日前，区文物所成立安全保障检查小组，分三个阶段对全区文保单位进行节前安全大检查。（文物所）

报：区委副书记谈绪祥；区委常委、宣传部长姜泽廷；副区长王荣彬；区委宣传部副部长张宗宪、张凌；区文委主任王健；区文委班子成员发：区文委各科室队；所属各单位留：区文委文化科；办公室

编辑：王娇王伟核签：马宪颖

大兴文化信息篇2

教师研修网：共享集体智慧促进专业成长

“对于身处边远地区的教师来说，这种学习形式太受欢迎了。我们再也不会因为路途遥远而失去再提高的机会，我们与城区的教师们有了平等的学习机会”、“网上直播教学观摩课减少了对学生学习的干扰，学生暴露的问题也很真实”。这是2007年9月大兴教师研修网开通后，教师们在网上参加第一次网络视频直播教研活动时发出的感慨。

备受教师们好评的教师研修网是大兴区教育信息化工作的重点应用项目。它于2007年4月启动，同年9月正式开通。它的建设是大兴区教育信息化从建设到应用转型的关键之举。在此之前，大兴区经过几年的信息化建设，已实现了“校校通”和“班班通”。怎样使“校校通”工程建设的巨额投入实现增值?怎样有效促进学校的资源建设和校本教研活动?怎样使教研活动更好地服务于教师的专业成长?2007年前后，网络教研在全国范围内逐渐兴起，大兴区教师进修学校审时度势，启动了该项目的建设，以更好地促进教师间的交流与共享，实现教研活动的人人参与，促进教育的均衡发展。

如今，教师研修网为全区学校和教师搭建了一个集网络教研、教育科研、教师培训、资源共享为一体的教师网络研修平台，成为教师专业成长的快速通道、共享教师智慧的空中舞台。在教研员的精心组织下，学科教师参与网络教研和资源建设的热情越来越高，网络教研活动越来越普遍，积累了丰富的应用策略与成功经验，在北京市乃至全国都产生了较大影响，曾有不少外省市的教研员和教师慕名而来参加网络协作组的教研活动。

大兴区教师研修网的成功，在于其巧妙地把教研活动和资源建设整合在一起，真正实现了将优质教学资源送到每一位教师手中的梦想，为教师的专业化成长提供源源不断的动力，并且采用了区域性整体推进的方式开展应用，即以教研员引领学科教师应用为主线，充分发挥学科带头人和骨干教师的作用，突出“共享集体智慧，把握丰富资源，促进教师成长”的核心思想。

学生信息技能：关注创新，鼓励动手、动脑

培养学生的信息素养以及利用信息技术创新的能力也是大兴教育信息化的一个重要命题。到2003年底，大兴区所有学校均已普及了信息技术课，同时重点推进信息技术学科教学内容、模式、方法、考试评价的改革，提高教学质量，为提高学生的信息素养奠定了基础。

在此基础上，大兴区鼓励学校开设与信息技术相关的选修课程，并引导学校和学生积极参与国内外的相关竞赛活动，如全国中小学电脑制作活动、NOC活动、机器人竞赛等，让学生在竞赛中开阔视野、接受磨炼、展示自我。记者参观的多所学校在学生活动方面都有着骄人的成绩，尤其是机器人竞赛活动，近年来大兴区学生获得的荣誉越来越多，学生参与的积极性也益发高涨。

对于饱受争议的机器人竞赛活动，大多数学校参赛只为最后能拿个奖项，并不关心学生是否真正参与进来。大兴区却特别有自己的“主见”——他们剔除了那些观赏性强、学生参与度不高的项目，选择参加的是真正能让学生动手、动脑的项目，如FLL工程挑战赛、机器人场地任务挑战赛等。记者在大兴三小现场观看了学生进行的机器人场地任务比赛和机器人排雷比赛，对学生娴熟的技术和沉稳的心态印象深刻。大兴三小负责机器人活动的李老师介绍说，这两个项目不仅需要学生钻研技巧，熟悉不同机器人的传感器部件，具备较强的现场判断和应变能力，还特别磨炼学生的耐心和毅力。尤其参加机器人场地任务比赛，学生需要亲自动手用标准的机器人模块去组装机器人，还要根据场地任务的不同，综合考虑次序、效率等因素，并在比赛现场做出决定。在这个过程中，学生不仅能力得到了锻炼，还拓展了思维方式，让他们更为专心和细心，这些素质会逐渐内化为学生的品格，对其他学科的学习有很大助益。学生到全国赛场上历练后，视野开阔了，自信心增强了，对学科知识的学习又是一个促进。所以，学生参加机器人活动后，学习成绩和综合素质都得到了提升，有力地推动了学校素质教育的实施。

数字校园：风险评估、分级认证，有效降低投资风险

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出，在未来十年内，要大力推进数字校园建设。作为重点项目，数字校园建设也被写进了《北京市“十二五”教育改革和发展规划》。由于数字校园建设投资巨大，机会与风险并存。扑面而来的数字校园建设热潮的确会让不少人失去理性，大兴教育信息中心却没有随波逐流。为了降低风险、提高投资效益，大兴区非常理性地对首轮37所申报学校的数字校园建设方案进行了认真地研究与分析。通过分析，风险主要来自于学校对数字校园认识和经验不足、对自己学校的需求不了解、没有统一规划、经费无可持续性等方面。为提高申报学校对数字校园的认识和理解，大兴区教育信息中心组织申报学校参加“全国中小学校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛”、“全国中小学数字校园建设学术研讨会”，赴北京市牛栏山一中和江苏无锡蠡园中学参观考察，分析数字校园建设的成功案例，并邀请专家开展相关讲座。这些努力在一定程度上降低了数字校园的投资风险。大兴区教育信息中心还严格落实实验学校选择流程，按照自愿申报、优中选优的原则，通过系统培训、两次评审和一次下校实地调研，最终从申报学校中选择14所中小学作为大兴区首批区级数字校园实验学校。

中小学数字校园建设在需求上有很大的共性，大兴区教育信息中心将来自学校的应用需求进行分类，按照各分类应用项目的难易程度，开创性地将学校信息化建设过程分成了五个认证级别，为每一认证级别明确了建设目标、应用目标和教师信息素质培养目标，形成了大兴区学校信息化五级认证评价方案。

五级认证评价方案将抽象的数字校园概念转变为具体实在的数字校园模型，有效提高了学校对数字校园的认识和理解。在规划和实施层面，能够对学校信息化建设发挥积极的引领作用，使学校明确自己当前的信息化程度和将来要发展的方向，消除了学校数字校园建设的盲目性。在结果评价方面，也为数字校园建设提供了科学的评价依据和标准。

新技术应用：先行一步，研究与应用并举

如果从生产力与生产关系的角度来审视技术对教育的作用，我们不难得出这样的结论：技术的革新必将对教育产生积极的影响。但现实中，新兴技术并非都能为教育带来预期的效益。这就需要引入者的智慧——既要对适合中小学应用的新技术有一定的敏感性，还要理性思考新技术在教学应用中的有效性。

2005年，大兴区教育信息中心采取区域性整体推进策略，率先在全国开展交互式电子白板在常态教学中的推广与普及。为引导学校更科学有效地进行电子白板教学，大兴区还积极开展项目和课题研究，如2007年实施了区域级的电子交互白板实验项目，2008年开展了基于电子交互白板的教师专业发展研究，2009年承担了全国教育技术重点课题《基于交互白板的课堂教学重构研究》。通过课题引领，学校优化了教学过程，创设了多样化的互动学习方式，构建了新型的课堂模式。如今，电子交互白板在全国的普及已呈燎原之势，大兴区作为先行者，其电子白板融入教学的经验在全国产生了积极广泛的影响，起到了引领和示范作用，也为大兴区的学校带来了难得的发展机遇。

近几年，智能手机、平板电脑等逐渐普及，国内外著名IT企业也竞相将目光投向教育领域，“苹果明日教室”、“戴尔互联课堂”、“电子书包”等新型教学理念正悄然兴起。对于新技术，大兴区已形成这样一条共识：不要盲从，更不能观望。如果因为犹豫而止步不前，缺失的那些经历将永远无法弥补。因为先行者收获的不仅是结果，而是尝试探索的过程和体验，以及因此而获得的积累和成长。应用电子白板革新常态教学是如此，利用平板电脑开展教学也是如此。

基于这样的理念，大兴区于2011年启动了“数字课堂”实验项目，对基于苹果、安卓、Windows 7操作系统的多个品牌平板电脑进行了功能与性能对比，对多家公司的数字课堂解决方案进行了深入调研，并遴选了北师大大兴附小、十四中大兴安定分校等四所学校作为“数字课堂”实验学校，建立起“数字课堂”教室，结合平台和资源，开展基于平板电脑的教学探索，为未来的教育与教学描绘出一幅全新的图景。

在北师大大兴附小，记者参观了为研究该项目而搭建的“数字课堂”教室。教室里学生的课桌被组合拼接为六边形，充分考虑到了学生小组合作以及移动学习的需要。除了教室前方的电子白板，教室两侧的墙壁上还装有大屏幕液晶屏，以确保每个孩子在教室里的每个位置都能清晰地看到教师的操作。利用平板电脑，该校已开展了基于课堂的智能交互教学实验，他们还计划将平板电脑教学延伸到课外，把学校丰富多彩的选修课资源利用起来，探索基于平板电脑的选修课教学，让学生在小小的平板电脑上感悟学校“幸福教育”的真谛。

惠普电脑进大兴,助力教育信息化篇3

作为历史上著名的“天下首邑”，大兴一直非常重视教育信息化和现代化的发展。随着教学改革的不断深化，首都师范大学大兴附属中学迫切需要信息技术和IT基础设施的支持，以进一步提升教育信息化水平。惠普希望这次捐赠将帮助学校实现电子教务的改善，增强其信息化应用理念和水平，从而帮助学校实现信息化教学“注重内涵求发展”的办学目标，加速现代化人才的培养。

此次捐赠也是惠普在教育领域持续践行公益事业的一个缩影。进入中国26年来，惠普一贯秉承“在中国为中国”的承诺，利用科技力量，为人们提供先进的产品和优质的服务，并作为优秀企业公民坚持履行社会责任。从援建20所希望小学的“惠普希望电脑教室”，到与教育部共同合作启动的“百万捐赠”活动，惠普一直在教育事业和慈善公益方面不遗余力，从信息化设备的部署、应用到实践各个层面，全面助推中国教育信息化发展。2011年惠普在全国范围内，共捐赠了超过10,000台电脑，其中超过80% 都落实在了教育系统，涉及25个省市自治区的 35所大学和500 多所中小学。

在捐赠仪式上，大兴区教委副主任扈岩江表示：“为了培养适应未来信息化时代的人才，大兴区一直致力于推进教育的信息化发展和建设，为学校和教师配备完善的硬件和设施的同时，大力提高教学质量，发展能够熟练运用电子教务的师资力量，给学生带来更好的教育环境和均衡的教育机会。惠普此次慷慨捐赠，不仅帮助首师大大兴附中极大改善了电子教学条件，更有助于大兴区整体教育信息化水平再上一个新台阶。”

惠普信息产品集团商用产品大客户部政府教育医疗军队行业北方区总经理毕小立在捐赠仪式上也表示：“教育是社会进步和经济繁荣的基石。我们希望惠普以此次捐赠为契机，不仅推动首都师范大学大兴附中电子教务和移动教学能力的提高，而且能切实帮助大兴区加速区域内现代化人才的培养，以及教育教学改革的深化，从而为大兴区的教育事业发展做出更大的贡献。”

秉承“在中国，为中国”的承诺，惠普将继续依靠信息技术的力量，以创新科技引领社会责任，助推中国教育信息化的发展，为人们带来更多价值。（付凯）

关于惠普

惠普公司（HP）致力于激发科技的无限潜能，为个人、企业及社会创造积极影响。作为全球最大的信息技术公司之一，惠普产品涵盖了打印成像、个人计算、软件、服务和IT基础设施等领域，并以全面的产品组合更有效地服务客户。关于惠普 (HP, NYSE: HPQ) 的更多信息，请访问：http://www.hp.com.cn。

大兴文化信息篇4

用法院文化为人民司法提供精神动力

---延吉市法院文化建设探微

片头：字幕

最高人民法院院长王胜俊指出：

延吉市地处美丽的长白山脚下，是延边朝鲜族自治州首府所在地。近年来随着经济、文化的快速发展，已经逐渐发展成为具有民族特色的吉林省东部宜居旅游开放中心城市。人口的增加，经济的繁荣，各类纠纷案件也呈现出急速上升态势，延吉市法院已经连续4年受理各类案件接近1万件。而在编干警仅有110人。面对干警人数与案件数量严重不成比例的困难，延吉市法院积极应对，凭借职业精神和向上斗志，法官人均结案数量逐年攀升，案件质量也逐年得到提高，队伍建设实现了连续七年零犯罪，连续被中共延吉市委授予先进集体、模范集体；被中共延边州委授予争先创优先进集体、优秀领导班子；荣获州市两级精神文明建设先进集体；被吉林省高级人民法院荣记集体二等功并被授予全省优秀人民法院荣誉称号；被最高人民法院授予全国司法警察工作先进集体；吉林省法院系统思想宣传工作先进单位；吉林省法院系统文化建设先进单位；首届全国法院文化建设示范单位称号。

一、准确定位，大兴文化建设

过去，延吉市法院每年都有几名干警因为枉法裁判、经济问题而被追究刑事责任。每当看到过去干警合影的老照片，想到其中有的同事仅是一念之差，就葬送了前途，痛心之余都会发出对一个法官前途、人生的感慨。当今社会活跃开放，但干警收入并不是很高，用什么方式能够吸引干警的注意力，使意志薄弱的同志也经得住利益的诱惑，防止违法违纪案件发生。刚性的制度建设固然是治本之计，会收到较好的效果，但在这个过程中，再辅之以一种柔性的文化建设进行人文关怀，关心干警的精神家园，培育干警高尚的人生品味、兴趣爱好和健康的工作生活方式，会更加有效的培育干警的职业荣誉感，使其全身心投入到建设和捍卫中国特色社会主义司法事业当中，最终实现人们心中期待的美好的司法愿景，这是法院文化最深刻的内涵。为此，延吉市法院党组一班人达成共识：为法院文化建设正确定位，构筑文化建设框架，把无形的文化通过有形的载体展现出来，提示干警常思职业精神，常怀向上斗志。

二、把无形的文化渗透到有形的载体当中

没有文化为支撑，什么事情都不会走的太远。2003年，延吉市法院在确定“两年打基础、三年有提高、四年五年上水平，为下一个五年夯实队伍、业务、物质三项建设基础”的同时，制订了第一个文化建院五年规划，把文化建设分为信仰文化、精神文化和制度文化并渗透到有形的队伍业务物质建设当中。

一是把信仰文化渗透到物质建设当中。在新建办公大楼之初，就设计成穹顶建筑，寓意着没有规矩不成方圆；大楼正面设计为十四根罗马柱，寓意着实事求是的法治精神；正门大厅大幅汉白玉浮雕《长白山颂歌》，把中国特色社会主义司法事业图景借地域自然景观展示的淋漓尽致。陪伴干警上班下班午休的是背景乐曲，大楼每个角落安放刻有中外法学家格言的落地标牌，电子显示屏每天滚动播放法治名言警句，职工食堂内展示干警文体活动的照片、书法作品和楼前勃勃生机的绿地青松处处展示着人民法院的内涵。

为把延吉市法院提出的“两个面向”即面向社会、面向百姓和“智慧在民间、道理在百姓”的口号通过有形的载体展示出来，他们将400多平方米的立案大厅设计成为低隔断，立案法官和当事人平起平坐；大厅里安臵了供当事人休息的舒适桌椅，擦鞋器、饮水机和纸杯，铺设了盲道，卫生间安臵了残疾人扶手，购臵了供残疾人和老年人专用轮椅；办公区与审判区严格分离后，为了方便群众与干警沟通，把全院干警办公电话、小灵通和手机号码在大厅醒目之处公开上墙并配有内线电话；投入400余万元科技资金，建成并使用了办公自动化及网络系统，在延吉法院网站开通院长信箱，与中国法院网联合进行案件网络直播，直面群众，拉近了与群众的距离。当事人来院享受一站式服务，电脑立案、自动分案、排期，当事人通过电子触摸屏和电子公告屏幕，当时就能了解到自己案件的开庭时间、地点，避免了暗箱操作。

延吉市法院凝炼了“尚法厚德、务实自强”作为延吉市法院《院训》，尚法是种理念、厚德是种品质、务实是种作风、自强是种精神，“尚法厚德、务实自强”集中体现了干警的共同理想和追求，它将激励延吉市法院人在今后的工作中，努力打造法官的职业精神。

二是把精神文化渗透到队伍建设当中。延吉市法院把精神文化细分为荣誉文化、亲情文化、体育文化、表演文化。

一个优秀的团队应该崇尚荣誉，争取荣誉，守护荣誉，发展荣誉。2003年，他们开始发掘能够代表延吉法院精神的人和事。时任刑事审判庭副庭长的费云龙因长年劳累过度，2002年被确诊罹患癌症，但他忽视治疗，坚持工作在审判一线，2003年竟审结一审刑事案件137件，终因口吐大量鲜血昏倒在审判台上。他的事迹引起全院干警的共鸣，这就是延吉市法院追求的精神！他们开始发掘并宣扬费云龙事迹，费云龙很快得到全社会的认可，2006年当选第二届“中国法官十杰”，2007年荣获“全国模范法官”称号，成为延吉市法院精神上的一面旗臶，费云龙的精神鞭策着延吉市法院人对工作对学习不敢有丝毫懈怠。

延边是“足球之乡”，他们依托地域优势，组建了足球队并在中国足协注册，2007年获得全国足球丙级联赛北区决赛冠军、总决赛亚军。2008年获得北区季军、总决赛季军。几年来，他们通过足球这个载体，促进了干警体育运动的蓬勃开展，400平方米的室内羽毛球馆、300平方米的乒乓球馆、健身房和室外塑胶排球场、篮球场上经常活跃着干警的身影，在增强体魄、提高队伍凝聚力、战斗力之余，更使干警远离了酒席和其他不健康的生活方式。

他们提出的为延吉市法院健康工作三十年的倡议，有体魄健康层面上的，更有心灵升华层面上的。

有笔账常挂在他们嘴边：我们的月收入二千多元，看似不多，子女上学、医疗、加上参加一些婚丧嫁娶都要花钱，经济是很拮据，但可以细算，一个月去掉节假日，一天平均也挣100多元，长此以往直至退休、善终，也是几十万元的数目，去掉花销多少也为子女积攒一些财富。但是，如果把握不住自己，因为收受贿赂违法犯罪，毁掉的不仅仅是政治前途，还有亲情。父母、妻子、孩子都会为你背上沉重的精神负担，孩子怎样面对社会？为了收受别人几万元而失去了工作、失去了储备的几十万，到老还需要孩子的资助，值得么？干干净净为党和人民工作不仅是党对你的要求，更是家人的期盼，几年来延吉市法院把亲情文化时时做到入情入理。最管用的教育是警示教育，例如大庆中院的算账对比法，让所有工作人员明白了莫伸手、伸手必被抓的道理，一旦违纪违法，在政治、经济、名誉、家庭、自由、感情、健康方面失去的远比得到的多得多。一个小小的“账目”，算出了无限光明的前途、算出了稳定长久的收入、算出了个人的体面、算出了人身的自由、算出了身体的健康、算出了家庭的幸福。

干警的智慧与多才多艺成就了他们的表演文化。干警自编自导自演反映法官生活的系列小品《老两口打官司》、《老两口送礼》，大型舞蹈《法官的追求》，诗朗诵《永不倾斜的天平》等文艺类节目，在编排表演过程中人物角色就是对自身的提醒，内容震撼人心、催人奋进。

三是把制度文化渗透到业务建设当中。启动青年法官导师制，在法院内部聘请13名办案经验丰富、业务能力强的法官担当青年法官的导师。以“一带一”的形式，传授审判经验的同时，引导法官学习社会主义？？，示范指导主持庭审和法律文书制作，弥补青年法官在裁判思维、实践经验和群众工作方面的不足，推进法官人才梯次建设和司法能力整体提升。

没有阅读就没有心灵的成长，就没有精神上的升华。延吉市法院读书会培育着法官的书香气息、吸引着年轻法官张扬个性。建立了300多平方米的阅览室，藏书近1万册。去年9月30日中央电视台二套精品栏目《经济与法辩辩辩》播出的案例分析节目，该院立案庭副庭长俞顺花作为受邀嘉宾赴北京演播现场指点法理。节目中，俞顺花法理思路清晰，逻辑合理，表现出了深厚的法理功底，受到了观众的喜爱。

多年来延吉市法院与国家省州市十余家媒体保持着良好交往，规范了媒体见面会制度，与延吉电视台合办的《法庭内外》已经制作节目156期，与交通之声合办的《走进法院》26期，协助延边电视台制作《庭审纪实》43期。

为了给法官学习交流提供平台，开设了图书室、开通了延吉法院网，创编《延吉审判》季刊杂志15期。对完成学历教育的干警报销学费，对通过司法考试的一次性奖励3500元，对获得优秀调研的人员每年最多奖励数千元。

大兴小学聚焦篇5

大兴小学————孙柏成

在这次教师作风整顿学习教育活动中，我积极参加活动，详细的记录了学习笔记，并及时写下学习心得体会。经过反思自省，进一步充实了头脑，同时更新了观念，思想政治素质也有了进一步得提高。我认为师德不是简单得说教，而是一种精神得体现，重要的是师德需要每位教师的自我修养，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效。

一、作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，不论在什么时候、什么地方，我都要将学生放在第一位，工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

2、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。

3、带着一颗爱心去工作，做到真正的尊重孩子，教师于学生在人格上应该是平等得关系。只有做到这样，才可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离。

二、存在的问题

1、对待学生有时情绪急躁，不够耐心。

2、工作中有时遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾。

3、跟同事缺乏沟通，缺少合作精神。

4、缺乏教学经验，不能把全新得思路完整得运用到教学当中。

三、整改措施

1、用耐心的态度去对待每一个学生，真正做到有爱心、耐心。坚持以学生为主体，建立良好和谐得师生关系。

2、工作中遇到困难时多翻阅相关书籍，及时解决问题。