清华工作总结

清华工作总结（通用8篇）

清华工作总结 篇1

2011年，清华附小这样走过 ——2011年岁末盘点

2011年，是“国家十二五规划”实施的开局之年，对于清华附小来说，则是《清华附小的“十二五规划”办学行动纲领》（以下简称《纲领》）实施的第一年。

这一年，注定是不同寻常的一年。

一年里，好比一场战役，一次二万五千里长征。我们没有墨守成规，更没有坐井观天。而是在《纲领》的引领下，进行大刀阔斧、披荆斩棘的改革。经历改革的阵痛期，对于每一个附小人来说，是一种磨砺，更是一种考验。有水土不服、痛苦挣扎的，有迷茫埋怨、不知所措的；也有埋头苦干、奋勇拼搏的、更有大胆创新、敢为人先的。不管怎样，我们互相扶持着、相依相偎着走过了最艰难的日子。也许，我们经历的是附小发展史上的教育长征路，在经历了无数个不眠之夜的思索，遭遇了狂风暴雨的洗礼、经受了脱胎换骨的蜕变后，我们终于凤凰涅槃，走向了明亮的那一方。作为经历者，我们是幸运的，也是幸福的。在日后回顾这段日子时，我们筛下的是不愉快和煎熬，留下的是生命中那些珍贵的体验和写满真情的记忆了！

于是，在这样的情境中，让我们共同来回望一起走过的2011，在2011年，我们经历了一个又一个“第一次”，创造着一个又一个“第一次”。这难忘的一个又一个“第一次”，属于你、属于我、属于我们附小的每一个人！

下面，就让我们按照时间的顺序走进它，盘点一番。

一、第一次： 有了《清华附小“十二五规划”办学行动纲领》

走在创建世界一流大学道路上的清华大学，在2011年，迎来了百年校庆，百年 的辉煌成就受到世人瞩目与赞誉。作为大学的附小，我们能否胜任世界一流大学校园的奠基石，能否为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基，这决定了我们是在循规蹈矩中销声匿迹还是在继承发展中华丽转身。带着“选择了清华就选择了一生的责任”的誓言，带着对附小深沉的爱，带着三年后就要进入附小百年的重担。我开始梳理附小过去、诊断附小现状、展望附小的未来。明确“原来在哪里，现在在哪里，将来在哪里。”问题清晰、目标明确后，确定附小今后五年行动纲领。引导师生员工的行为，构建学校提升空间，为学校各方面工作的发展提供指导。于是，就形成了《清华附小“十二五规划”办学行动纲领》。

这部凝聚了我和附小全体老师心血与智慧的《纲领》共15章、100条、24000多字，写满了“责任”与“目标”。经过校代会教师代表的讨论、通过、学习、考试、修订，2011年，正式开始实施。这在清华附小是前所未有、开天辟地的。有了它，我们就不是一盘散沙式地管理思路，也不是无头苍蝇式地前行，而是变得有法可依、有章可循，在明确的发展战略、培养目标、学校管理方式、教育教学理念指引下，实现跨越式的可持续发展。

《纲领》经典语录摘要：

使命：选择了清华，就选择了一生的责任！我们努力将清华附小塑造成为一所让人难忘的温暖的学校，一所值得信任的品牌学校，一所受人尊敬的卓越学校。

理念：为聪慧与高尚的幸福人生奠基！

愿景：我们努力，让学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢快的笑声； 我们努力，让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣； 我们努力，让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。教师誓词：我是清华人，要努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个 学生的成长当作教师的最高荣誉！

学生誓词：我是清华少年，要努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂、国际视野的现代人!……

变革是需要力量的。就如世界著名咨询巨头麦肯锡也难逃做出的规划遭遇束之高阁的命运一样，《纲领》如果没有贯彻实施，那也只是一堆蒙受尘埃的废纸。因此，在2011年里，我身体力行地带领大家修订纲领——解读纲领——背纲领——考纲领——用纲领，将《纲领》内化为指导自己的思想行为的指南。我们也不难看到附小的精神风貌也在学习中悄然发生中变化：

一位入职不久的80后女教师看到这本《纲领》，豪情万丈，热血沸腾。立志自己的人生规划与附小的命运紧紧联系在一起。仅仅三年，她就被入围“2011清华附小感动人物”候选人。因为在她心中矗立着无数个心中楷模：文敏老师以校为家、先人后己的感人故事；张静老师倒下后又爬起来，心理装着学生的爱生情怀；尹红丹每天给学生写信的温暖故事；老教师们老骥伏枥、志在千里对教育的无限忠诚，无不深深感动着她……

而所有这些人物的身影，在《纲领》中是如此清晰可见：从“班主任职责”的爱在细节、赋予热情、有效沟通到“教师要求”的师德高尚、教风严谨、学养深厚再到“师生关系”的彼此真诚、彼此热爱、彼此信任、彼此尊重、彼此赢得。无不深深地烙在老师们的心中。

就如丘吉尔所说，我么先是建造我们的房子，然后是我们的房子塑造我们一样，我们制定了《纲领》，但它正在塑造和改变着一群人。有人说，《纲领》就是一个人在唤醒一群人，是一个人的智慧转化成一个集体的智慧，是一个人的澎湃热情在点燃一群人，是一个人的气质塑造整个附小的气质、是一个人的精神追求带动一个集体的精神信仰，朝向伟大的事物迈进，走向明亮的那一方。在这场刚刚开始的教育长征路上，《纲领》成为了我们前行的灯塔和路标，我们需要对目标的认同、对自己身处发展阶段的清晰认识，并自觉地将自己的人生规划与学校的发展结合，与卓越为伍，与精英同行，相互扶持，携手奋进。

二、第一次：有了北京“CBD”实验小学分校

2011年，清华大学常务校长陈吉宁带领附小一行人首次走出清华园，走进CBD，与朝阳区合作签约，成立了清华附小商务中心区实验小学。这是我校第一次跨区域合作办学，这既是社会对附小办学理念与水平的肯定，也是对附小新发展提出的更高要求，更是附小百年发展新的机遇，中国灵魂与世界眼光的融合，势必会给附小的教育事业打开更加宽阔的视野，为学校的理念注入国际理解的新鲜元素，推动附小的教育事业迈向一个更高的台阶。可以说，这是清华附小发展壮大过程中迈出的具有战略眼光的重要一步。

今年初，学校派出管理团队进驻CBD。目前已经招满一年级四个班，在本校管理理念的引领下，在全体教师们的共同努力下取得了令人可喜的成绩，得到家长和朝阳教委的广泛赞誉！

三、第一次：参加中美教育论坛，为学校国际视野打开渠道。

正是肩负着开拓清华附小国际视野的使命，我于4月9日——29日，随国务委员刘延东带队的中美高层人文交流教育考察团参加了“中美第二次人文高峰论坛”。在这个旨在培育“具有国际视野和现代管理观念的基础教育管理者”的访问团中。我走访了华盛顿特区、芝加哥市、维斯康辛州、洛杉矶等地区。其中参加了国务委员刘延东和美国国务卿希拉里的会谈，参观了华盛顿、芝加哥久负盛名的历史文化景观，更重要的是走访参观了美国的学校，对美国基础教育有了宏观的认识。了解到了美国“社会即学校，生活即教育”的德育方式；欣赏了蓝顿男子学校古典城堡式学校的文化景观；感受了芝加哥大学对音体美艺术教育的重视；浏览了他们设施齐备、精巧舒适的图书馆，感受了他们对阅读的重视；走进课堂，从课程设置到教室布置，从和谐的师生关系到育人环境，都感受到了他们关注个人目标、鼓励创新的教育理念。所有这些观察和自己的思考，汇成了几十篇美国学习笔记，成为了我日后进行校园文化建设、图书馆设计、教学方式变革、课程改革的思想源泉。

应该说，这不是我个人的美国之行，而是带着思考上路的清华附小国际化的具有历史意义的一次出访。

四、第一次：参与清华百年校庆活动。

清华大学百年校庆，对于每一个参加者来说，既是一种荣誉也是一种责任。这一次，清华附小从老师到学生到家长，都交上了一份完美的答卷。80位四年级女生，为了演绎好《荷塘月色》下的荷叶角色，在瑟瑟寒风中连续几天彩练到半夜。让我们像记住朱自清的这篇散文名篇一样，记住这些为了月光下的这抹绿而付出辛苦的孩子、家长、老师们吧。还有在“百年清华，百年好合”集体婚礼中担当花童的一二年级学生，他们的出场，让婚礼多了童话梦幻般的色彩，成为婚礼的一大亮点。同样值得记忆的还有轮滑队的学生们，在百年校庆的运动会开幕式上，一个个英姿飒爽、身轻如燕，给大家留下深刻印象。

再过三年，清华附小也将迎来百年华诞。我们成立了附小百年校庆工作组，召开了老校友座谈会，并且还召开了 “附小百年、有你有我、继往开来、再创卓越”的百年 校庆校园动员会，标志着百年校庆工作已经正式启动。百年校庆，我们需要去找寻、搜集、整理、抢救性地采访老教师和校友，捋出学校百年的发展脉络，找寻附小百年风雨沧桑的足迹、整理尘封多年的那些人和事，挖掘能让清华附小延续百年的精神，让每个在这里学习过、工作过、甚或是走过的人都能找到回家的路，找到自己的根。因此我们面临着这样的重任：回顾百年、总结经验；宣传成就、扩大影响；凝聚校友、争取支持；展望未来，再创辉煌。

五、第一次：创造奇迹地成功完成了“抗震加固”

根据国务院部署、海淀区教委要求，为了提高我校结构抗震效能，从7度提升到9度，我校从6月1日到9月1日，进行了为期三个月的抗震加固改造。它包括加固、装修、水电改造、消除安全隐患、校园文化景观建设这五大工程。如此浩大的工程、如此紧张的工期，我们竟然在规定时间内拿下了它!9月1日如期开学，成为海淀区所有抗震加固学校中唯一一所按时开学的学校！可以说，我们创造了清华附小历史上的奇迹！从下面这组数字中，能解读“抗震加固”这四个字承载着怎样的份量：

“抗震加固”是90天夜以继日的艰苦奋战、是700工人酷暑下的战天斗地、是3500平米地面的精巧铺设、是掘地2、6米包钢10公分的震天动地、是7座楼的改头换面、是1000平米临建、4处新建筑的拔地而起。还有这些数字背后，我们每天的忙碌奔波、艰辛担忧、焦虑争论。幸好有大学领导、专家学者、家长们的鼎立帮助，我们才完成了这个重担。现在让我们一起来回顾那段难忘的日子。

1、抗震加固大事记：

2010年年底，以窦桂梅校长为组长的学校抗震加固领导小组成立。2010年12月——2011年5月，清华大学常务副校长陈吉宁组织清华大学房产处、基建处、财务处、美术学院、建筑学院、清华街道等单位的部处领导，多次在工字厅开会。就工程施工、财政拨款、项目招标、设备存放等问题进行商议。同时，中国电子企业、华宇企业集团、赛尔集团等也给予学校大力支持。2011年5月初——28日，在大学的支持下，附小抗震加固领导小组拿出科学完善的改造方案。抗震加固正式进入开工前的临战状态。与此同时，全校老师在教学上加班加点工作，终于在5月28日顺利完成本学年的教育教学任务，成功举行结业典礼后，开始进行办公用品的打包、装箱等工作。5月29——31日，全校搬家、教学设备等一切“家底儿”安全存放。5月29日——7月15日，北京六建集团开始进驻，进行主体结构加固装修，完成水池、鼓楼、东西大门、传达室4处新建工程。7月15日——8月27日，内部装修、整体地面铺装。8月28日，大学基建处带队，组织施工、使用、监理、设计四方验收。验收合格，抗震加固工程圆满竣工。8月27——31日，全体教师开荒、搞卫生、布置教室、准备教具……9月1日，开学典礼！

2、加固感言：

在抗震加固过程中，最大的感受是“担当”。有大学领导团队的担当、有附小领导的担当，还有全体教师的担当。开工初期，基建处等单位的领导来到附小实地考察，组织本处人员来附小支援建设；抗震加固过程中，清华美院和建筑学院的董书兵、陈磊、杨冬江、董素学、张宝华、洪兴宇、李薇、罗云兵、曹军等专家全程参与、精心设计，无私奉献。

7月7日，清华大学党委书记胡和平、副校长张凤昌率校办、保卫处、基建处领导亲临附小工地检查抗震加固安全工作的落实情况。8月24日，正值酷暑高温，清华大学常务副校长陈吉宁到附小现场办公；一场暴雨后，张凤昌副校长再次冒雨来到附小检查安全。8月30日开学前夕，顾秉林校长亲自来附小检查抗震加固工作并慰问全体老师。学校是否能按时开学，抗震加固工程牵动着清华大学领导和老师们的心。

2011年7月14日，暑伏期间，附小领导班子慰问工人，送上一锅猪肉，表达一份关爱之情。为了保证工程质量和装修过程的环保安全，领导们整整一个假期，没有休息一天。废寝忘食、挑灯夜战，为了一个设计反复斟酌、夜不能寐是常有的事。正因为这份操劳，才有了耐用环保的渗水砖、低碳的太阳能路灯；增设保温层的墙面、增高的走廊护杆；方便健康的直饮水、现代化的电学设备；鲜艳活泼的紫窗绿门、童趣盎然的涂鸦墙；兼顾年龄特点的洗手池、儿童喜爱的跳房子；晨鼓暮钟、天圆地方的校园景观；焕然一新的新校门、拱形雕塑；人性化的座椅、安全警示标志。

整个抗震加固期间，清华大学给予附小很大帮助，为附小提供了临时办公地——清华学堂、经管报告厅、水利系报告厅、继教学院、建筑馆、主楼报告厅、清华附中、幼儿园。老师们就在这里，抓紧时间进行业务培训和《乐学手册》的编写；开学前夕，老师们又当起了保洁员，在学校教室开荒、清扫。每一处胶水污渍，都在用手抠、一遍遍反复清洗。为的是，当9月1日到来，呈现在学生们面前是焕然一新的教室。就这样，老师们挑灯夜战，终于迎来了一个崭新的美丽校园。

六、第一次：教学楼有了名字、有了雕塑及各种人文景观

与此同时，我们还以抗震加固为契机，对校园进行了一番改造，建设一个安静、肃静、雅静具有浓郁文化气息和艺术气质的书香校园。

清华附小作为清华大学僻静的后花园，它在书香校园的建设中，有着得天独厚的优势。朱自清、冯友兰等大家在这里留下的足迹，足以让这所学校有着满载历史的厚重；杨振宁、陈校悦等一批清华之子的从这里走出，赋予了学校自强不息的精神气质；马约翰、杨武之对学生们的谆谆教诲，更让清华附小人的身体更强壮、人格更健全，以至于走近百年，它依旧精神矍铄、焕发着青春的活力。沐浴着清华“自强不息、厚德载物”校训，在务实踏实的学术氛围影响下，附小的学生们都有着爱读书的好传统。清华附小不同年段都有自己的阅读书目。立足学校的文化背景，我们围绕这几个方面进行了文化校园、书香校园的建设。

1、七大主体建筑楼有了自己的名字

博雅楼：教师办公楼，取自我校教师誓词中的“博爱、儒雅”。顾明远先生题写的校训“立人为本、成志于学”赫然于楼上，走廊里有我校办学《纲领》中的经典语录。

启程楼：

一、二年级的教学楼，取名自“扬帆启程”。希望刚入小学的孩子们，能心怀梦想，奋勇向前，扬帆启程。楼内有会“说话”的墙壁、有提示学生爱护校园环境的标语，有精美绘本书的展示，充分体现了低年段学生的特点，并显示了学校对孩子的人文关怀无处不在。

知行楼：

三、四年级的教学楼，取名自“知行合一”。希望中年段学生在学习生活上，能真正做到知行合一，把所学的运用到实际生活中去，在行为准则上能传承清华大学“行胜于言”的校风。

修远楼：

五、六年级的教学楼，取名自“其修远兮”。希望高年段学生能登高望远，努力攀登知识的高峰，拼搏向前，心怀天下，放眼未来。

华韵楼：艺术教学楼，取名来源于我校民族吹打乐团十周年庆典“丁香华韵”音乐会。寓意着我们要弘扬和传承中国传统民乐，让古老的音乐艺术大放异彩。

联盛馆：原风雨操场改建，取名源于联盛集团对下一代的关怀。此馆是兼多媒体、体育设施等多项功能为一体的场馆，能容纳600人的会议，又可提供学生开展多项体育运动。

丁香书苑：丁香书苑里有图书馆、虚拟演播室、机器人、信息、美术、科学、书法教室。这些教室集现代与古典于一身，汇专业与个性于一体，共同营造了附小浓郁的书香氛围。

大操场：操场设有300米塑胶跑道和人工草皮足球场，旁设棒球场、篮球场和国际水准的轮滑场。

2、校园文化景观 华宇池：取名源于华宇集团对下一代的关怀。这池碧水是丁香校园灵动气质的最佳代表。池中纵横交错着戏水栈道，供学生课间嬉戏玩耍。具有现代艺术气质的雕塑“天方地圆”就位于其中。象征着中国古代最朴素的文化哲学观，寓意做人要包容、圆满。雕塑主体是个能折射校园全貌的球体，隐射着每个过往人的心灵。球体上方的三个方形，隐喻着《道德经》里一生二、二生三、三生万物的意思。其雕塑形式有方有圆，在形式力量上有很好的均衡和牵引，有着一种阴阳和谐、化育万物的意味。

人文·科学浮雕：名为《自然生命、文明发展》的浮雕全场18米，宽3米。由清华美院董书兵教授亲自设计的。壁画左端以日为题，右端以月为题，象征时间的永恒和不可重复，壁画中间，以中华文明的发展演变为题材，展示了古老辉煌的中华文明，激励学生为中华民族的复兴而努力学习！

超越之门：其形状理念来源于清华大学图书馆门前的拱门雕塑，有着传承，超越、圆满之意。它既有提供学生嬉戏，分割操场与教学区的功能，又有美观，教育的意义。一排有缺口的拱形雕塑，象征着一路成长的生命轨迹，总会有缺憾，只要我们用心超越就能走向完美。

鸣鼓亭：鸣鼓亭由来于成语典故“晨钟暮鼓”。里面安放的是国庆60周年，天安门庆典使用的60面大鼓之一，意在警醒学生珍惜年少的宝贵时间，好好学习。

学校愿景墙：我们知道脚下的路还很漫长，但是，当我们把愿景刻在墙上，就像把一份责任握在手中，充满了前行的力量。

桐荫园：桐荫园是低幼学生们的乐园，这儿有沙坑、五颜六色的涂鸦墙、有高大粗壮的梧桐树，童趣十足。

跳房子：这是嵌在操场上的传统游戏项目。希望孩子们在融入自然、亲近大自然的游戏中，获得健康强壮的体魄。

3、名家雕塑汇聚校园

知识之门：雕塑以书为造型主体，如一扇打开的大门，展开新纪元的新篇章。雕塑中用青铜铸造的文字和各种符号象征清华附小在教育上的全面发展，体现清华附小开阔的胸襟。清华附小全体教师秉承“选择了清华，就选择了一生的责任”的教育服务理念，开启学生和教师的知识之门，为幸福的人生而奠基。

清源：雕塑位于丁香书苑的幽雅的庭院中，刻有流水祥云的大型铜绿色的底座上矗立着小巧精致的“清华园”二校门，其形状设计巧妙，构思大胆，充分体现了大与小、直与曲、重与轻等艺术形式的关系，或许是取“水清木华”之意，让人反思清华的源，文化的根，雕塑润泽着华清之气，使得丁香书苑更显清远幽香了。

春华秋实：雕塑极具线条的美感，青铜的质感配上柔软的线条，有着独特的审美价值。春日里挥汗耕耘、适时播种，才有秋天里丰收的喜悦。此雕塑正是附小人艰苦创业、奋勇拼搏，创造欣欣向荣、蒸蒸日上美好明天的写照。

月光：学校东门这尊傲然挺拔的雕塑，名《月光》。附小好比月亮，清华大学好比太阳。自古月光象征着纯洁美好，学生纯净的心灵，需要有这样甘于寂寞的守护！月光还代表着柔和谦卑，借清华大学这轮太阳的光辉，便挥洒在每一个角落。附小不正是这样仰仗着大学，滋养着每一颗嫩芽绿草茁壮成长！

诸子论道：纯大理石雕刻，沉重、深厚。浮雕的魅力就在于对理念空间的把握，先贤圣人的轮廓好像浮出水面，在热烈地讲学论道。又像在殷切地关注着一群现代的清华少年，想用他们的文化经典陪伴他们一天又一天的学习。就这样，雕塑与人有了一种交流，文化有了根，有了传承。

流韵：雕塑是把水与人体做了一个完美的融合与想象，在长条形的底座上，趴着似水一样的人体，既有水的宁静，又有人体的温情。人体与水那有节奏的曲线与底座的直线组合成了特殊的美感，其文化意义就是，生命特征永远是方与圆的融合，从来没有偏颇。

大道微茫：一盏马灯正冲破层层雾霾，正准备发散出它的光芒，指引着人们前行，激励人们不畏艰难险阻。马灯的整体与雾层的琐细，给人有很强的视觉冲击，这种由各种综合材料缠绕而成的雕塑令人遐想无限，是孩童般想象力的延伸。

福寿门：雕塑是我校的吉祥物，在底座的福寿几字说明了文化的倾向与心愿的表达。要进入福寿门，就得有拼搏的精神，底座的半圆形结构预示着每个生命总会有不圆满的地方，其上是由象征甲骨文的门字花纹，构成的中国古式亭台建筑，表达了中国人最素朴的心灵愿望。

我们的家：充满现代气息的雕塑，有着未来主义的倾向。我们的家有着很好的寓意，象征着附小这一家人，在冰冷，棱角的现代屋檐下，人性的团结互助，人性的关怀与凝聚尤为重要，当学生在屋檐下嬉戏时，笑声将穿越这冰冷的屋檐。

凝固的风景：台柱式雕塑，综合材料，柱上是镂空的中国地图，斑驳琉璃，似是在预示着什么，台柱的光滑与地图的斑驳形成了新的艺术风貌，在地图镂空的一瞬间，风停了，泥沙停了，时间也停了。

水木之夏：人体曲线的畅快，表达了水的自由，当鱼儿也融到水里来时，将是一个和谐的局面。鱼与人体都是象征的生命力，自强不息的生命力，有着夏天的热情，生命力此刻正在燃烧，雕塑告诉学生最朴素的生活态度。

陆上行舟：雕塑气质忧郁，想象无限。陆地上多了一个木筏，木筏里呆坐着一个人，人与木筏有着孤傲之意，在人生路途中，总不免孤独与惆怅。雕塑的孤独正好说明了人情的温度，教育人总需要一种向上的精神。

结构方式A:由几把类似利剑的不锈钢柱，斜插成一个倒立的A字母，形态结构着实有意思，是在说明人性的复杂，还是在说明万物的真理，真是见仁见智的命题，此雕塑给了师生充分的想象空间。

芥——岸上行舟：一个巨大的木质小人横躺在校园中，表面的材质已经给人思考的灵感了，芥有微小之意，当我们看到雕塑时总会发生语义学上的错觉，雕塑的显著存着莫名的美感。岸上行舟个人一种无奈感，似乎也预示着我们对教育的困惑，对文化的思考。

4、特色功能室、专业教室、文化长廊建设

图书馆：清华附小图书馆占地约三百平方米，藏书十万册。图书馆分教师阅览区和学生阅览区两大部分，用图书和杂志架自然隔开。教师阅览区又分为两小部分，外面是一个小会议厅，可供十多位教师开展研讨活动或开展读书、休闲时尚等沙龙活动。里面是一个小型的休闲阅览区，教师可以在这里阅览图书、无线上网，也可以在这里促膝谈心或小憩片刻，调养身心。每天中午和放学后，图书馆都对学生开放，仅放学后的书香托管班，平均每天就有一百多人次，大大提高了书籍的使用率。清华附小的图书馆，目前是国内小学首屈一指的现代化图书馆。

金帆排练厅：我校金帆民乐团的训练场地。场馆内有编钟、大小鼓等多种民族乐器，每天夜幕降临，这里依然鼓乐齐鸣，学生沉静在对中华民乐的热爱之中。

书法教室：古朴的回型窗格、浓浓的墨香。身处其中，就是对传统文化的认同和回归。看，学生们屏气凝神、挥毫泼墨。清华附小每一个学生都有幸在这里与古人用笔墨对话。

美术教室：每一个象形文字就是一幅画，因此在美术教室的墙壁上，就有了“牛”“奔”“艺”“果”“采”这样以象形字为骨架的充满想象的美术作品；也就有了“拔苗助长”、“刻舟求剑”这样的成语画作。各种题材都可以入画，各种作品都陈列在教室：剪纸、年画、石膏脸谱、木刻、雕塑等学生和老师作品琳琅满目、丰富多彩。

科学教室：金鱼缸、学生设计的《昆虫世界》、自制《知识小报》，无不体现着“动手做、玩中学”的学习理念。

信息教室：“E线连南北，一键知天下。”学生轻轻点击鼠标，创作的电脑绘画作品：《清华园的二校门》《清华四大古建筑》《荷花》等就成为了信息教室里最美的风景，在这里，你能感受到学生们的趣味无穷、创意无限。

机器人教室：从这里走出了很多位在世界机器人大赛上获奖的清华少儿，机器人社团开启了他们对未知的探索。

钢琴教室：这里有21架电子钢琴。在这里，你能倾听意大利钢琴家莫莱诺·多纳德的“钢琴即兴伴奏”培训，能欣赏热爱钢琴的学生们的倾情演奏。这里是启迪学生艺术梦想的地方。

音乐教室：粉蓝色的“六面体凳”,轻巧灵活，便于学生分声部排练的临时组合。音乐教室里钢琴等专业设备一应俱全，专业性极强。荣获北京市合唱一等奖的清华附小紫光合唱团就是从这里走出的。

形体教室：从黑板上的“形体、礼仪”的板书中，不难看出：学生从形体课上，懂得了举手投足、站立坐行的的要求，这种奠定他们一生习惯的教育源于古时的“礼”。在清华附小的《大纲》中提出了“为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基”的使命。因此，可以说，形体教育既是给学生美学的启蒙、也是礼的熏陶和渗透。

艺术长廊：艺术长廊里中外著名科学家、著名文学家的挂图，激励着孩子们从小树立探索真理的科学精神和向善向美的人文精神；科技发明墙里获国家专利的12位小小发明家的介绍，鼓励学生始终保持勇于创新、充满好奇的激情。学生画廊里一幅幅题材多样、形式不拘的作品展现了学生们的美学修养和创造才能。无论是成熟的或是稚嫩的，在这里，你都能触摸到一颗颗丰富细腻的、富于创意的心，还有那敢于挑战、勇于于探索的心。

5、视觉形象识别系统：校徽、辅助图形、办公用品。

“视觉形象识别系统”源于企业，英文Corporate Identity System，缩写为CI。它将企业的理念、文化、行为、产品等形成统一的形象概念，借助视觉符号表现出来，全方位地传播，树立起特有的、良好的企业形象。可以说，它是一种系统的名牌商标动作战略。它分为语言识别和图像识别系统。清华附小引进先进的现代管理理念，设计一套属于自己的视觉形象识别系统。如校徽、辅助图形等，并广泛地运用于办公用品。

校徽：丁香花被定为了附小的校花，校徽以“丁香花”为主体图形。外形为圆，体现与清华大学的隶属关系；花朵中包含的花蕊似是一颗智慧之星，象征学校启智育人的宗旨，但细看花蕊，又是由四只准备展翅飞翔的小鸟，象征着附小学生的生命状态；丁香花下的书本式的弧线，既象征着附小是书香校园，又象征着学校对孩子的关心与教育，徽标像极了一双大手托住了生机勃勃的丁香花。

校园提示语：这是由家长设计的校园提示语，代表乐学女孩、男孩的图像指示出关于校园礼仪、卫生、安全，环保、纪律放面的校园提示标语。

辅助图形及其运用：辅助图形广泛运用于办公用品：（纸杯、信封、手提袋等）、教师衬衫、学生校服上。

七、第一次：两校同时进行的开学典礼

9月1日，两所以清华附小命名的学校同时开学，这在清华附小历史上是前所未有的。在CBD开学典礼上，大学领导韩景阳、王进展，朝阳区教委领导孙其军、尚金森到会祝贺。

在清华附小的开学典礼上，学校为建设者、设计者们戴红领巾、献花表示感谢；为新入校的学生颁发启程护照，预示着将开启人生最重要的一段航程。此次开学典礼，由于别有创意，体现对建筑工人的人文关怀，对一年级新同学的“启程”教育，赢得了领导家长的广泛赞誉，产生了极大的反响！

开学典礼刚结束，五、六年级的师生就进入了紧张艰苦的军训。军训结束后的海军旗语、军体拳和队列等汇报演出，赢得家长和师生的赞誉。

八、第一次：课堂使用《清华附小课堂乐学手册》，进行选择性学习为了进一步提高教育教学质量，我带领大家大胆地进行课堂改造，探索符合教学规律与学生发展的课堂模式，把学生等待学习改造成为主动学习，努力实现“减负增效”。老师历经三个月的刻苦钻研，创造性地编写出了《乐学手册》。我提出了“1+X”的课程模式建构。即“1+X”课堂学习方式（“1”指学生预学，“X”指学习增值）；“1+X”原创学习单（“1”指《课堂乐学手册》，“X”指创新实践作业）；“1+X”课外延伸学习（“1”指基础学科延伸学习，“X”指专业意味的社团。我校拥有44项学科基础课程，九大社团）；“1+X”评价体系（“1”指期末综合能力测试，“X”指分项考试+学分累积）。

就这样，在“有兴趣、可选择、重实效、轻负担”十二字方针的指引下，学校开始了勇敢大胆的尝试和探索。9月1日，清华附小课堂第一次使用《乐学手册》，并开始走班、选择性学习。

功夫不负刻苦的团队——11月3日，在2010--2011北京市基础教育课程教材改革实验工作总结会上，清华附小语文教师团队编写的《小学语文质量目标手册》荣获“北京市课程教材改革一等奖”，同时附小也被评为“国家基础教育课程教材改革试验项目学校”，是北京市唯一的一所获此殊荣的小学，我代表学校在大会作了题为《改造我们的课堂》的发言。随后，我又在北京“增效减负”经验交流大会上做专题经验介绍，引起广泛好评。

11日24日，“北京市小学语文阅读教学„减负增效‟现场会”在我校隆重召开。北京市基教研中心小学语文教研室主任张立军、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任贾美华、海淀区教委副主任张彦祥、海淀区小教科科长吴瑾、海淀区小学教研室主任郭立君、海淀区小学语文教研室主任黄毅，北京市各区县专家、领导及骨干教师近500多人参加会议，观摩附小刘建伟、苗育春、张华毓、王艳四位老师的学习方式改革的研究课，大家都给予了高度评价。清华附小在课堂方式改革上迈出了自己勇敢坚实的步伐。

在教学成果方面，清华附小在海淀区举行的五次全区117所小学五年级综合素质测评中，语、数、英成绩名列前茅，尤其是今年更为突出。测评成绩体现了清华附小近年来扎实有效的质量关，也充分展示了附小“为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基”的办学理念！

九、第一次：荣获建党90周年“北京市先进基层党组织”

6月6日，在“北京市中小学庆祝建党九十周年——先进基层党组织优秀共产党员、优秀党务工作者表彰大会”上，清华附小党总支荣获“北京市中小学先进基层党组织”称号，这在清华附小历史上是第一次。

正因此，京津沪渝四城区教育系统第二届教育党建年会于10月24日-27日在北京召开。清华附小作为本次大会的分会场，10月25日，迎来了京津沪渝四城区教育系统的领导：中共海淀区委教育工委书记张卫光、天津市南开区教育局党委书记刘向军、上海市徐汇区教育党工委书记王懋功、重庆市沙坪坝区教育党工委书记冯世春等。我在会上做了题为《办一所让彼此温暖的学校》党建工作汇报。

十、第一次：民乐团获市金帆艺术团称号，社团活动捷报频传 11月3日，清华附小民乐团被授予了“北京市学生金帆艺术团”的称号。我校为民乐团举行了隆重的颁奖典礼，并且为社团擂鼓助威。

回顾今年民乐团的重大演出活动，2月5日，学校少年民族吹打乐团71名师生赴意大利罗马、帕多瓦、米兰、布雷西亚参加“意大利中国文化年”演出，产生了热烈反响。

4月21日，清华附小校少年民族吹打乐团参加了“2011年北京国际音乐节”演出，荣获最佳演奏奖，吴跃猛老师荣获“优秀指挥奖”。5月7日，清华附小少年民族吹打乐团在海淀剧院举办了《丁香华韵》十周年汇报演出，百余名附小师生共同登台表演。中央电视台、国际广播电台、人民日报、搜狐等十几家媒体都对此进行了报道，专家领导们都给予了高度评价。

与此同时，我校体操、轮滑、音乐及英语合唱等均获全国、北京市一等奖。尤其值得庆贺的是，在大学的教职工歌唱比赛活动中，我校的教师百人合唱团，以气势如虹的演唱，以“特等奖”第一名的成绩，展现着清华附小全校上下齐心协力、团结奋进的精神风貌！

十一、第一次：成立校级家委会,举行全校、全天性的“家长开放日”

1、校级家委会成立

为广开言路，共谋发展，清华附小首次成立校级家委会。先后开展了三次活动，为家校沟通搭建了一个很好的平台。

2、召开家长会

全校举行了家长会，全体家长参观抗震加固后的校园，观看抗震加固宣传片。听校长的《校园文化与课堂改造》讲话。

3、家长全天开放日

10月17日——10月21日，学校开展了家长开放日活动。全校所有年级，面向全体家长全天开放，这在清华附小尚属首次。家长们全方位、零距离地接触附小的教育教学，从反馈单和校级家委会交流中，家长们称附小是一所让他们感到校园文化一流、现代设备一流、教学理念一流的好学校。

十二、第一次：有了系列主题活动

1、清华附小评选“十大感动人物”

2011年，清华附小开展“十大感动人物”评选。从教师的专业技能、学养水平、职业精神、师德素养等方面进行了评选。2012年的“十大感动人物”已启动，将围绕“敢于担当、微笑园丁、课改团队、心中楷模、青年先锋”进行评选。

2、“微笑、感谢、赞美”活动

“微笑、感谢、赞美”是清华附小的一张名片。围绕这张名片，学校开展了贯穿全年的微笑活动。德育处开展“播种微笑、收获幸福”绘画展，全体学生参与，共选出了180幅微笑作品，在联盛馆展览。

“教师节”、“道歉日”、“感恩节”里，大家传递着感谢、赞美。每次全体会前的“精彩十分钟”的环节，老师们聆听名家乐曲，欣赏大师画作，分享温暖故事。

3、为一年级新生家长做专业、专题的提前培训

7月9日——10日，清华附小在大学主楼报告厅举办了为期两天的2011年新生家长学校。近500名一年级学生家长参加了此次培训。我们精心的准备、专业细致的介绍和热情的沟通，赢得了新生家长们的信赖和赞誉。

4、海淀区小学校长沙龙在附小举行，大学、市教委、海淀区领导齐聚附小

10月11日下午，海淀区小学校长沙龙启动仪式在清华附小举行。北京市教委领导，清华大学常务副校长陈吉宁、校办主任王进展，海淀区副区长傅首清，人大主任王鲁豫，教工委书记张卫光，主任孙鹏等党政领导以及19所海淀区名校的校长出席了此次活动。我对“沙龙”做了人文解读。

十三、第一次：学校开展系列温暖工程

1、教师、学生午餐自助模式改革

学生：本学期开学以来，全校对学生餐进行了全面的调整改良，实行“午餐自助模式”。

教师：这些年来学校没有早餐，今年有了选择性自助餐；同时改善了午餐，品种丰富、营养全面。

2、“三八节”里赠送的一束玫瑰

“三八节”这天，男教师在校门口向女教师献上玫瑰花，表达节日的美好祝福！

3、为教师做八件实事。一天四小件：鸡蛋、奶、水果、肉；一月一大样：一箱鸡蛋、奶、米、水果……

4、全校教职工大会集体过生日，表彰30年教龄的教师，专门隆重欢送……

5、教师节请回来离退休教师和在职教师合影，留下了附小的第一张全家福

《纲领》中，有这样的描述：“我们要把附小建设成为一所让人难忘的温暖的学校”。在附小的教师大会上能感受到各种温暖：有给30年教龄教师的奖励表彰、有为老教师退休时举行的深情送别；有向调离教师的美好祝福；有对新加盟教师的热烈欢迎；还有老师们集体过生日的幸福时光……

结束语：

2011，留给清华附小的记忆是太多的第一次，太多的感动，太多的收获…… 盘点一年，这场战役取得了巨大的胜利。这次“长征”，就是播种机、就是宣传队……这一年，让所有附小学生感受到了校园的美丽与温馨；这一年让所有附小教师对自己刮目相看；这一年让所有家长感到附小质的飞跃……正如清华大学校长评价的那样，附小的变化是翻天覆地的。

展望新一年，我们依然带着我们的使命，我们的爱，继续用“微笑、感谢与赞美”作为我们附小人的名片，心怀感恩、常怀愧疚，卓越攀行……

清华工作总结 篇2

一、依靠馆藏档案, 服务百年校庆

为了传承和发扬百年清华光荣传统, 全面展示清华百年发展成就, 更好地组织和吸引广大师生员工、各地校友及社会各界广泛参与百年校庆, 学校采用“百年校庆年”的形式, 开展校庆系列活动。自2010年4月25日校庆99周年开始, 到2011年的7月。在持续一年多的时间内, 坚持“主线鲜明、亮点突出, 热烈隆重、简朴难忘, 立足清华、面向世界, 总结过去、开创未来”的原则, 在校内外、国内外分类组织了一系列丰富多彩的校庆活动。档案馆依靠馆藏档案, 充分发挥档案的自身优势, 为学校各部门开展校庆活动提供了翔实、准确的信息支持。

百年校庆的组织工作, 由于活动周期长, 涉及部门多, 活动的形式也是多种多样, 组织难度大。档案馆完整保存着我校90周年校庆档案70余卷, 从庆典的筹备、活动方案、庆典仪程、国家领导人题词、校友接待、庆典晚会到校史展、大学论坛、研讨会等各项活动的开展, 全面记录着校庆筹备、举办的盛况。90周年的活动为我校百年校庆活动积累了丰富的经验。90周年校庆档案为校办、校庆办等部门提供了大量有价值的实用信息, 为百年校庆系列活动顺利进行提供了大力支持。

百年校庆系列活动中, 校友工作是必不可少的内容。百年来, 清华始终将自身的发展与国家的前途命运紧紧相连、与民族的荣辱兴衰休戚与共, 为国家培养了大批学术大师、兴业之士和治国栋梁。校友信息是开展校友工作的前提条件, 从校友数量到校友在校基本信息的核实查询, 档案馆为校友会、校史研究室以及各院系等提供校友信息5000余条。此外, 还为学校编辑百年校庆出版物、制作展览、拍摄影视剧等提供了大量第一手档案资料。

二、挖掘档案资源, 展现档案风采

从建校伊始, 清华便始终同国家的兴衰和民族的命运紧密联系在一起, 从一所选派留学生的留美预备学校, 迅速崛起为国内一流的综合大学, 从红色工程师的摇篮, 到向世界一流大学迈进, 走过了百年曲折而辉煌的奋斗历程。档案馆珍藏的档案就是最好的见证。清华早期就非常重视档案资料的收集与整理, 积累了丰富的文史资料。馆藏档案始于1905年, 包括清华学堂、清华学校、国立清华大学、长沙临时大学、西南联合大学和清华大学等各历史时期的文书档案;清华建校以来的学生学籍注册卡、成绩单;重大科研、工程项目档案;获奖教材;学校建筑物基建档案;纸质、电子版研究生论文档案;在校教职员工和学生的个人档案, 以及著名校友实物档案, 大量声像档案等, 目前档案总数达12万卷、22万件。这些档案真实记录了清华创建、变迁、建设和发展的百年历史, 同时也成为中国近现代高等教育发展的缩影。值此百年校庆之际, 档案馆编辑完成了《清华大学档案精品集》、《清华园碑碣匾额拓片集》两书, 回顾清华百年历史, 传承清华百年办学理念、大学精神和大学文化。

《清华大学档案精品集》以清华大学档案馆馆藏档案为基础, 以学校建立和发展历史脉络为主线, 从1909年到1958年共50年的时间跨度内, 选取了100件珍贵档案, 包括记载学校发展、变迁的公文、规章, 凝聚前辈大师心血的文稿、手迹, 记录莘莘学子学习、成长的学籍、成绩, 伟人题字、名人实物、照片图表等。通过对这些珍贵档案的展示、考证, 可以从一个侧面反映清华大学创建、变迁、发展的奋斗历程, 使清华师生、校友以及关心清华发展的广大读者进一步了解清华历史, 感受清华文化, 传承清华精神。

《清华园碑碣匾额拓片集》选取清华大学校园内不同历史时期的各类碑碣匾额200余件, 在百年校庆组委会支持下, 档案馆组织了校园内碑碣匾额的拓制工作, 全部拓片作为专项档案存档。这些拓片不仅有文史研究价值, 还有很高的艺术欣赏价值, 见证了校园变迁和学校发展。在拓片制作基础上, 通过编辑整理和考证, 深入发掘清华园碑碣匾额的人文价值和艺术价值, 对于今后学校工作查考、历史研究以及传播清华文化、弘扬清华精神都有重要的参考价值。

三、提供档案实物, 参与校史展览

百年校庆, 校史展览是校庆系列活动中的重要一环。从4月15日开始, 以“百年校庆人文日新”为主题的“百年校庆系列展览———百年清华校史展”在校友捐资兴建的新清华大学校史馆预展。4月22日正式开展。主展区分8个历史阶段, 用240多块展板介绍了清华百年历史;副展区展出若干珍贵实物或档案复制件, 还以投影的方式再现了“荷塘月色”的美景和密云水库建设的场面;人物展区分别陈列了460位中科院和工程院院士、119位人文名家、51位清华英烈及400多位各领域杰出校友的人物图片与基本介绍;在馆中还可通过多媒体系统, 查询建校至今20余万学生的基本信息。档案馆配合校史研究室为校史展览提供了丰富、翔实、生动的第一手资料, 同时还参与展览部分场景和多媒体展示系统的构建。

精心挑选, 复制精品档案。在校史研究室和档案馆同志共同努力下, 以档案馆馆藏为基础, 从数十万件档案中挑选出有代表性的, 能够反映我校学科发展、人才培养、教学科研等方面百年发展成就的精品档案200余件, 制作仿真件在校史展上作为实物展出。其中很多珍贵档案都是首次展出, 比如清华大学1965年写给北京市委、教育部有关政治辅导员的报告, 其中就提到胡锦涛总书记当年在清华学习工作表现优秀;前国务院总理朱镕基在校期间与同学一起完成的实验报告;国立清华大学首任校长罗家伦就职演讲手稿;第一批入学女生沈胜的毕业证书;胡适介绍吴晗到清华半工半读的推荐信;数学大师林家翘在清华大学的成绩单;梁思成先生写给当时北京市市长彭真的关于人民英雄纪念碑的设计情况亲笔信;梁思成获得的国家自然科学一等奖的奖章等。这些珍贵档案实物成为校史展览的一个亮点, 参观者争相驻足仔细观看。4月20日, 在胡锦涛总书记参观清华大学校史展时, 顾秉林校长向胡锦涛总书记赠送了由档案馆制作的当年他在清华学习时的学籍卡。

精心策划, 重现历史原景。在校史展筹划过程中, 从档案馆、校史研究室以及校内外其他单位收集音视频资料, 利用现代科技以投影的方式, 重现了“荷塘月色”和“密云水库”两个场景。“曲曲折折的荷塘上面, 弥望的是田田的叶子。叶子出水很高, 像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间, 零星地点缀着些白花, 有袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠, 又如碧天里的星星, 又如刚出浴的美人。……”伴随着悠悠的独白, 眼前就是那美妙的荷塘, 如注的月光, 清澈地洒在湖面, 荷花绽放, 鱼儿畅游在水中, 偶尔伸一伸手, 鱼儿还会快速地躲开。在此, 人们可以重新走过朱自清先生笔下的荷塘, 领略一下那抹月色。

上世纪50年代, 周恩来总理将密云水库的设计工作交给了清华大学。清华水利系各专业和电机系发电专业学生约200人在教师指导下, 深入工程第一线, 完成了以密云水库等工程设计为内容的“真刀真枪”的毕业设计。“密云水库”场景, 再现了密云水库工地热火朝天的劳动景象, 在毛泽东、朱德、周恩来等老一辈国家领导人的关心支持下, 在各方面的积极协助和配合下, 清华师生在极为艰苦的条件下, 仍然情绪高昂, 兢兢业业地做好每件工作, 努力克服工程设计及施工中的一道道难题, 完成了一年拦洪、二年建成的艰巨任务。

精心设计校友查询系统。百年树人, 桃李芬芳, 一个世纪以来, 清华大学为祖国培养17万余名优秀毕业生, 他们在国内外科学、技术、文化教育、经济政治等各领域都作出了杰出的贡献。百年校庆, 是每一位清华人的节日, 如何在校史展上, 让每一位清华校友都能参与其中, 共同感受属于自己的喜悦。希望通过某种方式让每位校友都能看到自己在校期间的印迹, 档案馆保存着每位清华学子进校后必填的学籍卡片, 上面记录了学生的姓名、性别、学号、入学时间、院系、班级以及入学照片等基本信息, 经过档案馆多年的努力, 馆藏学籍卡档案已经完成数字化工作, 能够提供展示所需数据资源, 从而使设想得以成为现实。在档案馆和其他一些单位共同努力下, 设计完成清华校友查询检索系统, 使每位清华学子都可以在校史展上亲自动手查询自己在校的部分信息, 看到自己的入学照片。校史展上, 校友查询系统是最吸引校友的地方之一, 很多校友也是奔走相告, 为能够检索到自己的信息而兴奋不已, 拍照留念。其中, 有位校友的子女被告知看到其过世父亲的照片, 非常激动, 由于其父去世早, 家中保留资料极少, 后来特意从湖南赶来学校复制照片。

四、建立专项档案, 传承清华精神

百年校庆档案是指在百年校庆系列活动中直接形成的, 能够作为历史记录保存的文字、图表、声像、实物以及其他各种形式和载体的材料。百年校庆档案是校庆系列活动的真实记录, 反映了我校百年来的发展历程和办学成就, 是一笔宝贵的精神财富。为了做好百年校庆档案的收集整理工作, 档案馆于2010年3月起草了《关于百年校庆档案管理工作有关事宜的通知》, 与校办、校庆办联合发文。从归档模式、归档范围、归档要求、归档时间等方面对收集、整理百年校庆档案进行了详细说明。

创新归档模式:百年校庆档案采用专项档案与日常工作档案相结合的归档模式。以校庆办和各工作小组形成的百年校庆相关文件材料为基础, 建立“百年校庆专项档案”, 由校庆办负责统筹安排、督促检查档案的收集整理工作, 整理完毕的档案经由校庆办编制案卷目录后移交档案馆;各院系、部处、直 (附) 属单位形成的百年校庆相关文件材料, 可建立“百年校庆档案专卷”, 与日常工作档案一并整理编目, 直接移交档案馆。凡是反映百年校庆工作活动情况、具有查考利用价值的文件材料均属归档范围。

明确归档要求: (一) 各单位要切实加强领导, 将百年校庆文件材料的收集归档纳入百年校庆工作的总体计划, 实行同步管理, 即布置、检查、总结百年校庆工作的同时, 布置、检查、验收百年校庆档案工作。 (二) 要本着对清华历史负责的精神, 认真做好百年校庆文件材料的立卷归档工作。校庆办设立档案员, 具体承担百年校庆专项档案的收集整理任务。各单位兼职档案员具体负责本单位形成的百年校庆相关文件材料的立卷归档工作。 (三) 要严格执行预立卷制度, 设立文件积累夹, 办理完毕的文件材料及时归卷保存。归档文件材料要力求完整、准确、系统, 确保来龙去脉清楚, 不庞杂, 不遗漏短缺。

清华工作总结 篇3

“吃饭的烦恼”激发创业灵感

鲍殚恒工作5年之后，读了清华大学MBA，之后在一家世界500强企业做高管。虽然有着光鲜的身份和不菲的收入，可高强度的工作和快节奏的生活方式却让她苦不堪言。

那时，鲍殚恒最大的烦恼就是：今天去哪吃？吃什么？她深感痛苦地說：“中午在写字楼群中艰难寻觅，去高档餐厅费时又费钱，而快餐店一到饭点儿总是人满为患，路边的盒饭又感觉不卫生。”于是，在每天的纠结中，饮食重盐重油，下班回到家身心疲惫不堪也没精力锻炼，短短3年，美女就胖了18斤。

2013年9月的一天，鲍殚恒去参加一个同行交流会。会议结束后，举办方组织了一次聚餐。在饭桌上，除了工作和购物之外，同行们谈论最多的话题就是“吃”。有的说：“又饭荒了，公司附近能吃的都吃遍了，现在都不知道吃什么了。”有的说：“有时候想吃点五谷杂粮，只能点一大盆‘五谷丰登’，但哪里吃得完呢？”还有一个姑娘满怀憧憬地感慨：“我也不想吃外面的饭了，如果有谁可以提供精致的高端餐饮，既营养均衡又符合个人饮食爱好，那该多幸福……”听着大家的抱怨，鲍殚恒心里忽然有了一个大胆想法：既然大家都在为午餐苦恼，何不自己创业做“白领午餐”呢？这里面一定隐藏着重大商机！

2013年11月，围绕美食，她开始着手创办主打白领女性减肥瘦身套餐的互联网+餐饮公司，Yota美食应运而生。鲍殚恒说：“Yota音译过来就是‘悦她’，我希望白领女性可以最高效地利用中午时光，来体验到最极致的餐饮服务，让生活品质变得更高。”

鲍殚恒主张从“农场到餐桌”的餐饮理念，她认为从源头保证食材的安全和新鲜是让一道菜好吃的基础。在很多人看来，鲍殚恒的公司才刚起步，一开始就“烧”钱来处理细节问题有些不明智，但她却信心十足：“Yota可以通过更科学的方式来降低成本，而不是盘剥消费者应该得到的优质食材体验和烹饪体验，我要做的就是‘小资午餐’，所以会一直坚持这种产品精神。”

“因人而异”的工作餐做出艺术情调

有了精品食材，接下来的问题就是菜品设计。在菜品的研发方面，鲍殚恒可谓下了血本。她聘请的厨师、菜品研发团队，均来自知名餐厅。其中一位美食设计师还担任过普京御膳房的主厨。每一份套餐设计师们都会精心挑选食料，然后根据食物的口味、营养成分及其对人体自身的调理作用搭配，不断尝试与调整，为白领们量身打造不同系列的职业餐。

起初，Yota推出了纤体和美颜两个系列的套餐，包括：前菜、主菜、主配、配菜以及主食、粗粮和饮品。前菜为沙拉，汤为西餐浓汤或中式老火靓汤；主配菜以牛肉、鱼、鸡肉、排骨为主，并辅以两份蔬菜；主食除一份健康杂粮外，还会搭配粤式糕点及粗粮各一份；饮品则为新鲜原材料调制的当季饮品，套餐的价格为29～59元。这种餐品组合，不仅让视觉、味蕾享受愉悦，更重要的是所有餐品都在研发阶段经过了严格的营养测量。

发胖已经成了都市女性敏感的话题，鲍殚恒深有感触地说：“人一天需要1600卡热量，午餐占40%（约600卡），但很多人中午吃一盘蛋炒饭就800多卡了。”于是，她让工作人员将1万多种食材的营养素录入数据库。每当研发新品，只需输入食材类型、数量等，就可自动生成菜品的热量、脂肪含量等数据。顾客可以根据这些数据选择订购哪类套餐。

“Yota”APP上线之后，它还具备智能推荐的功能，用户只需填写身高、体重等个人信息，系统就会自动推荐餐饮。比如一个1.6米和一个1.8米的人，同样需要纤体餐，但他们所需摄入的热量肯定是不同的。

除了注重口味和营养搭配，鲍殚恒的餐盒也做得十分讲究：象牙色的无尘纸餐垫、木质餐具、印有猫咪图案的宽大餐巾、日本雪花棉与法国粉羊皮的纸餐盒，还有与日本著名环保品牌Wasara同出名门的可自然降解的甘蔗浆餐盘。这位清华美女有些得意地说：“第一代餐盒做出来的时候，很多会员都舍不得扔，用餐盒的格子，养起了多肉植物。”后来，考虑到男会员的心声，除粉色的Yota Lady餐盒外，鲍殚恒又增加了沉稳的棕色Yota Mr.餐盒。

不到10个月的时间，Yota美食就积累了8000多名会员。起初，鲍殚恒只是在3座写字楼中间发展业务，包括国贸一座、财富中心和嘉里中心。她说：“我们那3个楼是实打实地靠‘地推’做起来的。送我们的产品给大家体验，大家体验完了感觉很好，就开始口碑传播，很多人收到Yota产品后第一件事是晒朋友圈，比如我们有些点心做得像玫瑰花一样，或者说有些配菜做得跟艺术品似的，然后就会被拍照晒出去，这样就会吸引更多的人来订。”

这样朋友传朋友、一圈圈扩散，Yota的获客成本特别低。一次偶然，一个客户把Yota传到了挪威大使馆，立即传遍了整个使馆，之后再到别的使馆。最高峰的时候，英国大使馆和澳大利亚大使馆曾赶在一起全馆订餐。

Yota美食推出后迅速受到市场热捧，这也让鲍殚恒在2014年获得了险峰华兴的107万投资。有了这笔资金，鲍殚恒开始建立标准化的体系：每种餐品都有标准的烹饪方法，包括食材的克数、调料的品牌、切菜的长宽高等。这样不仅可以保证餐品质量，还能大大提高出餐效率。

随着产品的不断更新和完善，Yota美食已经推出了职业餐、瘦身餐、养颜餐、下午茶、简餐、个性定制等内容。同时，随着研发团队的不断整合，Yota美食已经研发出覆盖粤菜、淮扬菜、川菜、湘菜、鲁菜五大菜系的近千道名品，这些菜品无一与快餐重合。无论是哪一款产品，都有着高雅、精美的造型，讲求精雕细琢、平衡营养、健康养生，以创意饮食的内涵给都市白领带来“快餐”享受。

一碗汤换来600万投资

2015年6月，鲍殚恒带着四份套餐参加一个大型路演，让现场的评委试吃。著名天使投资人徐小平津津有味地喝着一碗红枣乌鸡枸杞汤，感慨地对鲍殚恒说道：“太惊艳了，我可从来没有在路演吃过这么好的食物！”另一位评委问道：“这应该是我吃过的最高端的盒饭了，你对产品的定位是快餐还是传统正餐？”鲍殚恒听后哈哈一笑：“很多人都有这样的疑问，其实Yota这个品牌提倡的就是珍惜饮食时光，在有限的时间内，让上班族感受美食带来的乐趣的同时，更能吃出好身体。”评委听后连连点头，在打分环节，徐小平直接给出了满分10分，当场决定投资600万！

获得了来自徐小平所在的真格基金的600万投资后，鲍殚恒决定自建物流。Yota招募了15名配送员，采取整合出发的方式，通过骑行送餐。一个配送员在每次用餐时间，可配送60～80份餐。此外，由于Yota可以提前一天预约，配送路线也可提前规划好，提高效率。“我们组建配送团队后，整个路线试跑，发现最远跑出30千米，都可以保持最佳口感。”

2015年9月，Yota位于海淀区双清路的第二个生产中心落成，北京五环以内都可实现配送。10月，Yota迎来了用户的爆发，每月用户增幅300%～400%，累计3万用户。其中，长达半年的用户占20%，三个月的用户占60%。

到2016年6月初，酒仙桥、海淀两个生产中心的产能是每天1.3万份，而且日订单量每天都在不停增加。

谈到未来计划，她说：“我正打算在北京南部建立第三个生产中心，等把北京的市场站稳之后，就一个一个地向其他一线城市扩展！”

清华培训班学习工作总结1 篇4

清华培训班学习总结

我是某某集团的一名高级管理人员，伴随着公司的发展而不断的成长。目前，某某公司取得了一些成绩，但是离我们公司的发展目标还有很大差距，特别是2011年将是公司发展的关键之年—新项目投产运营、产业结构调整紧锣密鼓等等。作为某某公司的一名管理者、决策者，为了适应公司发展形势的需要，我们自己首先必须走出去、学进来，不断的更新思想观念，不断的接触国内外环境，不断密切同行业之间的联系，才能带领我们某某公司不断做大做强。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。正是抱着这么一个虔诚的学习态度，我们选择了参加清华大学的培训班。通过几个月的学习，使我受益匪浅，工作上大有起色；通过几个月的学习，让我知道了许多新概念、新名词，脑子里有了新思路、新方法，在我今后的工作中将起着极为重要的作用。

通过学习，让我明白了如何做好一个管理者。正像一名管理大师所说的那样，“管理的本质就是沟通、沟通、再沟通”。通过学习，让我明白了没有做不好的工作，只有沟通不到位的工作。如果沟通不好，将会给我们的管理工作带来障碍和阻力。沟通的过程也是与员工增进了解与信任的过程。通过沟通，不仅可以解决员工思想上的顾虑，还可以改进工作方式、方法，使员工更加顺畅的完成工作目标。而我们很多管理人员却不明白沟通的重要性，奉行简单、粗暴的工作方法，以强硬的行政命令来迫使员工屈服，从而达到树立个人权威的目的。殊不知，这种工作方法对员工产生了极大的消极情绪，并给自己部门的员工队伍埋藏了不稳定隐患，导致员工离职率增高，成为了员工培训基地，同时向心力、凝聚力急剧下降。

通过学习，还让我意识到人才培养的重要性，正像老师讲课时所说，“人”是非常重要的一种发展战略，必须重视人的发掘和培养。很多公司存在各种各样的问题，如人员流失率过高、部门内外矛盾重重、高管之间不团结等等，这些问题的关键就是公司选人、用人工作未做好。好的部门领导，能在一个部门中发挥重要作用，正所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，话糙理不糙，很好的说明了领导在部门中所起的作用。任何问题的发生，根子肯定出自高管、部门经理的身上。因此，选择可用的高管、经理，是解决所有问题的症结所在。在选人用人上则必须坚持“合适的人做合适的事”的原则，不唯学历论、不唯业务能力论、不唯专业论，只注重在一个岗位上能拿的起、放的下，能做的住、干的了，这样的人就是合适的人。学历高、业务能力强，却不适应公司环境，则此人就不是合适的人；学历不高，却能给公司带来效益，完成公司制定的目标计划，则此人就是合适的人。

通过学习，还让我明白了经营一家企业必须依法、诚信经营，树立强烈的社会责任感。如果不遵章守法，那么这家企业的生命力是不会长久的，通过违法经营所获得的暴利，也只是暂时的，这种经营方式不会对国家、社会做出任何的贡献，只会对国家、社会利益造成损害。从长远发展计，必须依法经营，诚实守信，做一个对社会、对国家有责任感的企业。正像日本松下电器的创始人松下幸之助一样，奉行“自来水哲学”，给社会做质优价廉的产品，为社会创造更多、更

廉价的财富，让人民过上安居富足的生活，从而实现企业自身的存在价值。只有坚持依法经营，诚实守信，我们才会找到企业发展的正确方向，才能实现企业的健康、持续发展。

通过学习，我还明白了，公司的发展必须紧扣国家的政策，特别是行业扶持政策。国家扶持的行业，代表了国家工农业今后发展的方向，是国家的中长远发展规划，因此，企业发展战略的制定，要紧紧结合当前国家形势，响应国家政策，这样我们企业的发展才能走上健康的道路。

通过学习，我还知道了经营企业必须树立危机意识。古人云“生于忧患，死于安乐”、“人无远虑，必有近忧”，企业的发展同样需要做到未雨绸缪。正所谓，商场如战场，稍有疏忽，就有全军覆没的危险。做好危机管理，首先就要打好信息战。当今社会是信息社会，信息获得的及时与否，均关系着企业发展的成败。要做好信息搜集、市场分析、成本分析、质量分析等工作，信息的获得是公司所有部门均需要去做的工作。只有信息搜集到位，我们才能不断的改进自己的工作，才能提前制定针对措施。我们要想公司长久发展，打造“百年老店”，就必须树立危机意识，要把眼光放长远，不能稍有一点成绩就沾沾自喜，躺在成绩的温床上不思进取。

通过学习，我还进一步明白了品牌建设的重要性。本人在公司内就一直从事产品销售的工作，因此，我对公司产品品牌建设的重要性，认识非常深刻。对待业务人员，我一直强调内强素质，外树形象。业务人员的一言一行代表的是公司，不是哪个人。良好的形象，诚实守

信的作风，优雅的谈吐，是一个业务人员必不可少的素质。在产品质量方面，我一直坚持 “质量就是企业的生命”，甚至要把它看的比我们的生命还要重要。无论从生产、采购、设计各个环节，我都要求我们的相关部门要严格要求自己，要严把质量关，不准以次充好，不准采购不符合规定的原材料，生产要严格按照工艺要求的指标去安排任务等等。我们生产的产品不划分等级，只有合格品和不合格品之分，不合格品一律回炉。这是我们公司品牌建设方面的硬件，在软件方面，我们积极参加国内外大型展会，通过电视、报纸等媒体宣传我们的产品，让更多的人了解我们的产品，我们所要达到的目的就是“酒香但是还要让所有人都能闻得到”。更重要的是，通过我们过硬的产品，要让我们的业务人员得到更大的自信，在我们的客户面前能够传递这样的信息，那就是我们的产品是最好的。目前，我公司是高科技技术企业、山东省著名商标，并且与山东大学、山东科学院共同成立了研究所，建立了良好的合作关系，下一步，我们正在向山东省名牌的道路上积极前进，相信用不了5年的时间，某某集团将会发生一个翻天覆地的变化。

清华牛人的ABAQUS总结 篇5

问题在于，应该怎样的学习它呢？学习它，至少不用它到处害人也害己的话，我觉得至少要在下面四个方面有些基本知识：

1、有限元基本理论及其求解基本步骤（数学基础）；

2、有限元专业英语（英语基础）；

3、你自己所属专业的东东（专业基础）；

4、几何造型及拓扑学知识（建模基础）。

这个排序是由重到轻的。接下来，我首先说一说上面四个方面的意义和作用；之后谈一下为什么我认为在这里问的相当一部分问题是太简单而且对自己不负责任的。

1、做专业就要有做专业的样子。咱们理工科的学生，没有辛苦的付出是不可能 有真正收获的。收获和付出在这里成正比。常常有人觉得有限元的软件很难，不好学，不好用，很多东西搞不懂，一提就头痛。其实这里面相当的一部分是有限元基本理论可以解决的问题，而不是软件的设计思想不好。现在的商用有限元软件，比如我用过的abaqus，ansys，adina以及algor，应该说它们的界面已经很友好了，包括帮助文档等等都不错。很大程度上使用者的问题是使用者自己对有限元基本理论漠不关心造成的。比如，许多人不清楚ansys里面几何信息如keypoint、line、area等到底和有限元模型是什么关系，其实他们和有限元模型没有任何必然的联系。它们只是软件为了方便建立有限元模型而提供的中间手段。又如二维的实体单元（2－D solid element）和三位空间的壳单元（shell element）有什么区别？从根本上说，两者的自由度不同。这样的概念在几乎任何一本有限元书籍中一开始不多久就会提到。只要你有弹性力学的基本知识，看这些应该不会很难的。但是，当遇到问题的时候，你考虑过是自己的有限元基本知识不够吗？

2、有限元理论完全可以看中文的书籍了。但是，学习有限元软件仅仅有中文是不够的。当前我们使用的大型有限元软件几乎都是欧美的产品。他们几乎无一例外都用英语。为了解决这个语言上的问题，国内已经出了不少有限元软件方面的中文使用参考书，其中尤以讲述ansys的书最多最滥，害人不浅！虽然每一本这样的书上都赫然写着作者的名字，但是只要你稍微耐着性子坚持看一段ansys的英文联机帮助，你就会明白，那些中文的ansys使用参考书其实就是把帮助文档的某些部分翻译过来ok。这样的作者其实还有一个名字——“贼”。因为这样的书以及这样的人的存在，所以如果你长期坚持看那样的中文书，你就被害了。原因很简单，那些书所能提供的内容，你在软件英文帮助里面很快其实就可以学到。如果有问题，英文帮助文档解决不了，那么我敢打赌，你看的那些国内“名家”的“著作”也绝对会亵渎你的眼球;很多人不习惯看英语的帮助，反而习惯看中文的那些书，原因大致是对自己的英语信心不足，还有一开始对中文的依赖造成的。久了你就会发现，不接触那些英语，你想继续前进是不可能的。当然，有两点要说明，一是，在刚刚开始的时候你可以看看中文的使用参考书，但是越早使用英语越对你有利，二是，一开始你觉得看英语帮助很难，问题往往不是语言本身的问题，而是你对有限元基本理论的陌生造成的。这个时候看中文的使用参考你还是不懂的，应该看有限元的书。

3、有限元可以解决很多问题。简单的说，凡是关于连续介质的问题，它差不多都是可以解决的。所以，电磁场问题、力学场问题（包括固体力学、流体力学）、温度场问题以及耦合问题等等，在进行计算机数值分析模拟的时候，有限元往往会成为首选。因此，不同专业的人在使用有限元的时候，当然要理解自己的专业了。不过，这个许多人不会出大毛病，就不废话了。（呵呵，别人的专业其实我也废话”不了，偶不懂嘛^_^）。还是要提醒一点，将自己专业问题抽象成有限元模型，还是要小心严谨为好！

4、最好还要知道一点几何造型以及拓扑学知识。这么说吧，在用ansys建模的时候，如果你是在三维空间里先建立几何模型，然后以它为基础建立有限元网格，那么你可能会因为在有的地方很难剖出六面体的网格而头痛，以至你不得不用“free mesh”来生成你自己看了都觉恶心的网格。那么，什么样的几何模型可以剖出良好的网格呢？要把事情做的像样，仅仅知道几何形体的形状不要太畸形这一点是不够的。你知道“拓扑结构不变性”以及“拓扑结构不变量”不？要是知道了，你的建模思路就会比较理性、清晰。而这些知识，你可以参考拓扑学的相关书籍。苏步清老先生在几十年前写过一本很薄的书，讲拓扑学最基本的知识，写的很生动、通俗。要不，哥们（或者美女傻冒）您老人家也看看？ 下面说一下为什么我认为在这个板块问的相当一部分问题是太简单而且对自己不负责任的。有暴力倾向并且不怕大侠我报复的，而且想对号入座的家伙，可以去找砖头了，呵呵。我不是反对使用网络，我反对的是使用网络不负责任的对待自己。比如说，有人问了这样的问题：

请问：下面这个警告什么意思？

*** WARNING *** CP= 16348.630 TIME= 19:44:35

Small equation solver pivot term= 3.698915243E-04 encountered at UY DOFof node 108112.Check for an insufficiently constrained model.我知道这是怎么回事。因为这段英语说的清清楚楚：Check for an insufficiently constrained model！——检查你的模型，因为这个模型的约束

清华大学文化素质讲座总结报告 篇6

清华大学 2010级 XXX

光阴荏苒，岁月如歌，大学三年转眼就已经成为昨日；回首大学生活，作为一名工科学生，在紧张数理基础和专业学习过程之余，学校里的一系列文化素质讲座在历史、人文、社会、经济等方面为我拓宽了视野，让了学习到了很多不同领域的知识，受益匪浅！

记得第一次参加文化素质讲座是在2010年的秋天，那是我作为零字班新生入学的第一周周四，初入清华，我对于百年清华的人文传统了解的还很少，所以我，我选择参加了张岂之老师的讲座《百年清华的人文传统》，在讲座上，张老师首先回顾了“自强不息、厚德载物”校训的提出，并深入剖析了其内涵，告诉我们要刚毅坚卓、奋发图强，如天空的运动一般劲健；更要增厚美德、胸怀万物，如大地一般温和厚重。接着，张老师谈到了王国维纪念碑上的碑文“独立之精神、自由之思想”，清华从设立国学研究院开始，一直有着良好的人文传统，著名的四大导师：梁启超、王国维、赵元任、陈寅恪在清华院中治学任教，成就一代学界佳话。在今天这个时代，我们更需要坚持几位贤人的思想和精神，争取在学术上有所造诣，不辜负清华对于我们的培养。张老师最后提到，“百年清华、人文日新”，作为一名清华学生，更应该在掌握好工科扎实理论的同时多涉猎人文社科方面的知识，不断适应时代的发展，让自己成长为全面发展的栋梁之才。

随后，在经管学院钱颖一院长的邀请下，哈佛大学著名教授Micheal Sandel访问清华，在主楼后厅为全校同学带来讲座《Justice: What’s the right thing to do》，这次讲座是全英文进行的，Sandel教授主要为我们分析了几个典型西方政治学和现代伦理学的案例，比如暴雪肆虐之时雪铲涨价是否合理，供水危机时提高瓶装水价格是否应该，著名大学捐赠巨资破格入学是否正当等等案例，引发我们去思考到底什么才是正义，道德的边界如何寻找，市场与社会准则如何协调，面对利益的时候我们应该如何进行选择。这些思考或许没有答案，或许见仁见智，但是这种思考本身就是有价值的，因为我们在思考的过程中会发现，没有什么道理是一成不变的，我们要时刻以一种批判性的思维去考量生活中每一个价值判断和道德推理，这样，我们才能够逐渐的去接近我们心中的“正义”。

近几年，以北京为代表的一线城市出现了比较严重的空气污染现象，全国各地的生态环境也面临很大的威胁。在十八大报告中，生态文明建设被写入中共十八大报告，所以，生态文明是现阶段的一项重要工作。为了了解更多有关生态文明相关的知识，我参加了江亿原始的讲座《把生态文明建设融入经济建设，政治建设，文化建设和社会建设》，在讲座中，江老师为我们介绍了当前全球主流的生态文明发展模式，然后分析了这种所谓的生态主义模式的优势和弊端。我们看到，这种基于制造业转移和高能耗的生态文明建设模式并不适用于中国挡圈的国情，我们要针对我们目前的情况找到一条适合我们的道路。江老师也提到，国内现在的很多研究机构都在针对这一问题开展研究，提出了一些整改的可行性方案，其中有一些已经付诸使用，一些还在测试阶段，从长远来看，为了实现经济社会的可持续发展，生态文明建设就必须提上议事日程，并为此付出不断的努力和实践。

GOOGLE公司是世界上最大的互联网公司，是当前互联网时代的奇迹。为了能够更多的了解这家公司，我参加了白峰杉老师的的讲座《从GOOGLE看工程的原始创新》。在讲座当中，白老师为我们介绍了GOOGLE作为一个年轻企业，在短短的十几年十年内开发出了一系列具有世界影响力的创新产品，引领了近10年来信息技术发展的潮流。从工程的角度进行分析，GOOGLE之所以能够在信息产业激烈的竞争中脱颖而出，其奥秘在于GOOGLE的搜索算法在性能和用户友好度上大大的超过了当时非常流行的雅虎，GOOGLE从信息的矩阵特征向量入手，摸索出了一套全新的搜索引擎算法，这个算法就是GOOGLE发展的核心竞争力。正式这种工程上的创新，让GOOGLE很快就成为了世界上最具影响力的高新技术企业。这对于我们新一代青年学子也极具启发意义。

牛志升老师是电子系的著名教授，他所带领的课题组主要研究新型的绿色节能通信，科研成果在电子系中享有盛誉。于是，我慕名参加了牛老师的讲座《构建低碳社会的绿色通信与网络》，希望能够从中有所收获。在讲座当中，牛老师首先为我们介绍了当前的通信网络存在的问题和弊端，主要的问题在于能耗较大。当前的社会已经深度的信息化，伴随着来的就是信息的传输与交互，这就需要通信网络，基于此，牛老师希望能够在未来建构出一套新型的绿色通信网络，降低通信能耗，进而实现低碳社会。在降低通信能耗的同时，不仅仅不能够影响通信质量，相反随着时代的进步人们对于通信速率和通信覆盖面的需求反而提高，这就从另一个方面增加了这个问题的难度。但是，牛老师实验室已经在这方面取得了一定的进展，我们相信在未来一定会实现更加绿色节能的通信网络。

在中学时代，我就对于明代的文人文化非常感兴趣，在明代这样一个“文字狱”兴盛的时代，知识分子的生存状态也和以往的任何朝代都不同。于是，我参加了哲学系肖鹰教授的讲座：《狂人徐渭与晚明文人》。在讲座中，肖鹰教授为我们讲述了那段历史时期的知识分子生存状态以及以徐渭为代表的一系列晚明文人。在这样的环境下，以王阳明为代表的一系列明代晚期文人坚持“真我、真心、本色”的文风，这在当时的环境下是非常难得的。同时，肖老师还将晚明的文人徐渭与梵高做了类比，表现他们对于人文艺术的追求以及非凡的艺术慧眼。另外印象尤其深刻的时，在讲座行将结束知识，同学们针对晚明文人的气节与肖老师进行了积极的交流，同学们对于晚明文人的气节有着不同的理解，最后，主持人曹莉教授也发表了她的看法。这场讲座带领我了解了生活在晚明这个特殊时代的一批文人，让我收获很多。

清华大学新闻学院李希光教授一直是我非常敬仰的人，所以，我参加了他的讲座：《苦行亚洲边地的大篷车课堂》。在讲座中，他主要讲述了近年来他带领学生行走在亚洲边地图瓦共和国、斯里兰卡和巴基斯坦的见闻和经历，李老师分别为我们介绍了这三个国家的历史沿革，以及自己为什么要选择这些边地国家进行走访。在讲座的过程中，李老师还穿插了很多在“苦行路上”他的学生们记下的日记，试图让我们能够感受到更加浓厚的边地氛围。当谈到“大篷车课堂”时，李老师说，当时创立这样一种教学方法，初衷就是在于学习不能仅仅停留于书本，更要去行走、去游历，在路上学习，读人间社会的“无字书”。李老师相信，“大篷车课堂”带给学生们的不仅仅是知识，更是一份宝贵的人生经历。

前一些天，我参加了周炳琨院士的讲座《光电器件与技术创新在信息产业发展中的作用》。的确，在过去的一百年里，信息技术发生了翻天覆地的变化，在这其中光电子技术起到了非常重要的作用，一些革命性的发现和发明从给人类社会带来了很多改变，比如光纤、各种新型激光器的发明，进而催生出了光通信，成为目前世界通信骨干网的承载方式。由于光电子技术在通信容量，稳定性，保密性等方面均有优异的表现，未来在这一领域必将会出现更多的创新技术为人类社会的发展做出贡献。

总的来说，我认为文化素质讲座发展到今天，从讲座数量到讲座质量都是比较好的。可能在文化素质讲座早期，出现过一些讲座的质量不高的问题，但是最近一段时间，文化素质讲座还是为同学们请来了很多各个领域的领军人物，讲座的内容也更加多元化，我想，这样的变化是非常有益的。也是感谢文化素质讲座，使我能够在工科专业学习之余了解更多的知识，也祝愿文化素质讲座能够越办越好！

感悟清华园 篇7

清华, 我常想, 它到底意味着什么?是成功还是开始?是平凡还是神圣?一时间还真难以说清楚。一个多星期的感悟, 使我真正感受到了清华大学蕴育着的独特的精神魅力, 中西兼容, 文理渗透, 古今贯通之治学主张。“自强不息, 厚德载物”之校训, “行胜于言”之校风, “严谨, 勤奋, 求实, 创新”之学风。

沐浴着清华和煦的阳光, 骑上单车, 汇入校园滚滚的车流, 与蓬勃昂然的清华学子比肩同行, 好不惬意。真可谓“借得清风一许, 吹落满身尘埃”。大口呼吸芬芳清幽的空气, 身边淌过一幅幅如画的美景。静坐于明净的教室, 尽情聆听大师学者的教诲, 如沐春风, 精神和灵魂得以琼浆和滋润。这些影响国家航向的精英, 是中国决策者身后的智囊, 是传承中国文化的使者, 是引领中国经济未来的谋略家。他谈立志, 言敦品, 道人生, 讲战略, 论诗文, 吞吐古今, 运纳乾坤。此时此刻, 我的心比任何时候都要澄清和灵动。

“天行健, 君子以自强不息;地势坤, 君子以厚德载物”。伴随回荡华夏大地千年的箴言, 环视着这方令人魂牵梦萦的绿洲, 彻悟兼天下和善其身乃人生又一之真谛。我知道, 该如何让这里成为自己未来人生的起点, 让我们的事业与爱情从此扬帆起航。

清华是一本读不完的书, 厚重而又浩瀚, 博大而又精深。他使我视野开阔, 多维思辩;他教会我以道御术, 追求卓越。他以感悟智慧的哲学, 涵养人文情怀, 历炼心性修养, 提升理念境界。他教人贯通前沿思想, 探求卓越路径。

青山不墨千秋画, 智谋勇略在清华。回望人生走过的历程, 虽然人到中年, 往事一件件沉落。我曾火一般的燃烧, 但愿今天不能铁一样沉寂。我应以清华为启明星, 站在思想和理念的高巅, 俯仰乾坤, 鸟瞰大地。我应以高尚的品德与情怀, 造福万众的奉献精神。以宽广深厚的品行来承载万物, 造化生灵。

清华大学：百年风情 水木湛清华 篇8

清华大学始建于1911年，初名清华学堂，当时是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办清华国学研究院。1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。清华是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。

【牛校牛人】

中华人民共和国现任国家主席习近平，前国家主席胡锦涛，前全国人大委员长吴邦国，前国务院总理朱镕基，副总理黄菊、姚依林、曾培炎、康世恩，前中共中央政治局常委吴官正、宋平，及多位全国人大副委员长、政协副主席等均毕业清华大学。享誉全球的学者及科学家也不乏其人，如：梁启超、王国维、陈寅恪、吴宓、费孝通、朱自清、闻一多、吴晗、季羡林、钱钟书、胡风、华罗庚、杨振宁、钱三强、钱伟长、王力、胡适、梁思成、胡乔木、乔冠华等等，都是毕业于清华大学。

【牛校风景】

有人说，清华是百年风物，浑厚味道。匍匐在岁月的面前，百年的清华园让我情不自禁的就想起了母亲的形象。是的，清华园就是一位博大慈祥的母亲。她的美丽，她的温婉，正犹如池畔的红荷，雨点飘落，便已芬芳微醺。

寒裳顺兰止，水木湛清华

清华园地处北京西北郊的园林区，是在几处清朝皇家园林的遗址上发展而成的。清华校园周围高等学府和名园古迹林立，园内林木俊秀，水木清华；清澈的万泉河水从腹地蜿蜒流过，勾连成一处处湖泊和小溪，滋润着一代代清华学子高洁的志趣和情操。

在清华园内，有一处风景，清朗秀丽，旖旎迷人。这里便是清华园工字厅后面的一脉青山、一池秀水、一塘碧荷、两座古亭。此处风景优美，惠风和畅，云淡风轻，清朗秀丽。东晋诗人谢混有诗云：“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，寒裳顺兰止，水木湛清华。”著名的文学家梁实秋当回忆到此处的景致时，也都曾经感叹道：“我在这个地方不知消磨了多少黄昏。”这一处美丽的精致，常被人们与颐和园的“谐趣园”相媲美。

清华园工字厅后厅门外上方正额“水木清华”四字，便是取自谢混的这首诗。传说正额的这四个字乃是康熙帝御墨；两旁朱漆圆柱悬有清人殷兆镛撰书的名联：“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境，窗中云影任东西南北去来澹荡洵是仙居”。水木清华是清华学子们学习读书和休闲的好去处，在玲珑古典的亭台之间，伴着和畅的惠风，静静安享美丽的生命时光。

玉石自砥砺，书卷掩明灯

一所大学的美，不仅是停留在旖旎的自然风景里，拥有丰富的文化积淀，能用心灵去聆听和感受才是真正的美。有神圣的讲堂，有热情的聚会，有雄辩的智者，有激情的鼓手，有睿智的思想。在清华园这片深厚隽永的土地上，便曾有无数仰望星空的仁人志士们，在这里，写下他们人生的豪迈誓言，孕育萌生出高洁志趣和情操；在这里，他们鸣起振聋发聩的警世之言；或发出催人泪下的肺腑之声；或响起振奋人心的人生哲言。

中国语言大师赵元任，巧手操琴，莺歌唱谱，一首《叫我如何不想她》唱遍全国，并在每次聚会时都要深情高歌为母校献礼；1931年，任清华大学校长梅贻琦，将“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的办学理念深入清华的教育中。

生生不息，源远流长。古往今来的清华学子们，承载着人生的深刻思考，以及对清华园的深情爱恋，在世界的巅峰之上，用厚德与睿智向世界呈现着一部不朽的诗章。

随着清华大学的发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的“清华学风”，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师，这为清华大学在当今世界的学术发展起到了举足轻重的作用。