基层工作的思路和设想

基层工作的思路和设想（共8篇）

基层工作的思路和设想 篇1

2013年分管工作设想和思路

根据渭南市信息化工作办公室分工的安排，现就自己分管的政务信息管理科业务、智慧城市专家队伍建设，专全市各部门各县市区技术骨干的培训等方面的工作，2013年工作的总体思路就是推进政府网站建设迈上新台阶，开拓政府信息公开工作的新局面，促使信息化专家队伍为渭南信息化建设贡献力量，（廉科长讲具体措施）现就2013年的设想和全体同志做讨论和交流，我主要分一下几个方面：一是政府网站建设。二是政府信息公开和政务公开工作。三是部门和县市区政府网站管理工作。四是网络舆情工作。五是智慧城市专家队伍建设和技术骨干培训工作。

一、加大政府网站建设的力度，打造更加全面便捷畅通的网上政府。自2009年以来，信息办全体同志齐心协力，在单位的统一领导下，抓住政府网站建设不放松，网站建设水平连年提高，为树立单位的形象，体现信息办的干劲做出了贡献。为2012年，完成了政府网站的全面升级改版工作，政府网站在信息公开、网上办事、政民互动、民生服务专题建设，发挥网络媒体作用方面有了很大的进步，政府网站的稳定性和平台的技术性能有了提高。分析网站建设，和全国优秀的政府网站建设比较，还有差距，还需要我们齐心协力，凝成一股绳，打造信息资源丰富、访问便捷、服务一流的政

府网站，主要从以下几个方面做工作：一是继续加大政府信息公开的力度。全国政府信息公开平均权重是0.60，渭南是0.76，最高的是0.87；省上评测政府信息公开权重0.83，得分31.35分。渭南是财政预决算、三公经费公开的做的比较好，但在房屋拆迁、征地、政府文件公开等方面信息比较缺乏，今年需要加大这方面的力度，尤其在政府文件公开方面，要想点办法，争取能及时公开，一个是通过政府部门的公开自己的部门文件，另一个是理顺通过政府部门公开政府文件的程序，及时公开政府部门文件。通过政府网站群的建设，实现相关栏目和信息的共享。二是建设实用有效的网上办事栏目。去年，我们做了大量的工作，理清渭南市的行政服务事项，确认了行政服务事项1600余项，并及时通过网站做了公开，但还发现了一些问题，一是事项的项目还不是很全，还有缺项情况，二是网站搜索不能进行服务事项的搜索，三是针对某些服务事项需要下载的表格还不全，针对这些问题，今年需要做一提升，细化网上办事事项，实现服务事项的搜索，三是结合办事事项，提供全面的表格下载。另外一个主要的工作是根据市上确定的154项行政审批和行政许可事项，主要完成一下几方面的工作，一是尽快完成全部事项的信息征集，并建立专栏，根据不同的分类，服务不同的人群，整合共享这些资源。二是选取条件成熟的，容易实现网上办理的行政审批和行政许可事项，结合政务公开系

统，实现10%到15%的服务事项的网上受理，网上反馈结果。

去年，陕西省网站绩效评估结果在省级厅局里环保厅得分88分，名列第一，就是许多行政审批事项就可以实现网上受理和反馈结果。三是建设有亮点民生服务专题。民生服务专题经过两年的建设和修改充实，根据国家的评估指标的要求，都有了一定的信息，但十三个专题的得分都在平均水平，没有很突出的专题，今年，我们计划打造一些有突出特点的民生专题，比如：50个学校信息、50个医院信息或者100个加油站信息的全面征集和公开，真正下到学校、医院等公用事业单位，搜集整理信息，建设出高质量的民生服务专题。另外，搭建基于GIS系统建设民生服务专题，利用省上的地理信息公共服务平台，把民生服务信息反映在GIS平台上，更直观，更易于网民访问和查询。四是深化互动栏目建设。首先是利用建立起的采编人员队伍，加大对比较集中的热点问题政策专题采访，通过采访，说明政策，解读政策，提高百姓对政策的理解。建立热点问题回复专栏。加大对民意征集结果反馈的力度。提升在线访谈的关注度，选百姓关注的话题，请能解读政策的领导，做客在线访谈栏目，用网民习惯的语言进行在线访谈，提高关注度。改变访谈的形式，计划将访谈移到室外，移到现场进行访谈。邀请大领导参与访谈，谈关注的话题。五是发挥好网络媒体的作用。建立采编（记者）人员队伍，细化工作考核办法，壮大网站的声音，加大网站的话语权。健全编审队伍，严把新闻审核关，保证网站的宣传方向正确。随着采编队伍的壮大，逐步开展系列报道、深度报道等。六是扩大网站的访问人群。争取开发网站安卓手机版，英文版等。七是提升网站的技术水平。通过负载均衡设备解决好联通用户的访问速度，后边逐步提升广电用户、移动用户的访问体验。做好异地备份（双活）系统的建设，保证网站没有安全事故。八是努力打造渭南门户。在做好政府网站该做好的工作以外，摆脱网站建设的定式，政府网站建设全面发展，通过组织活动、参与活动，全面提升政府网站的影响力，把政府网站建设成当子无愧的渭南门户，成为渭南网上舆论的主导网站，弘扬正气，激发正能量。

二、政府信息公开和政务公开工作。信息公开和政务公开是有区别的，国务院政府信息公开办公室政策研究处处长马立柱去年11月在省行政学院做了培训，根据不同，一个是条例，一个是文件。信息公开这项工作对政府形象的影响很大。三类人在推进这项工作，教授、记者、法律工作者。2008年5月，政府信息公开条例发布，根据这几年就政府信息公开检查情况来看，市级部门主管领导和县级主管部门政府信息公开条例的政策水平比较高，对主要内容能知晓，但市级部门的其他领导和县级部门了解的比较少，甚至还对政府信息公开和政务公开理解混淆，因此，今年应开展一定形式的条例宣传，或者策划一定形式的活动，宣传政府信息公

开条例。并加强监督检查，配合省级主管部门做好执行情况的检查，以此推进政府信息公开工作。政务公开工作今年主要做好市级部分行政审批和行政许可服务事项的网上受理和结果反馈工作，同时抓好县市区的政务公开系统的部署和推广应用工作。做好政府网站的微博管理工作，变口气。更亲民。推进政务微博工作，根据全省的部署，推进政务微博大厅建设。

三、政府网站管理工作。一是加强网站的日常监测和管理，把文字保护监测结果、安全监测结果定期反馈给各单位网站管理部门。二是继续做好网站的测评和考核工作，争取把网站的安全测评结果进行量化，把量化结果纳入到测评结果中。目前省测评中心对渭南67个政府网站进行监测，主要是从网站的可用性、安全审计、网站脆弱性三方面进行监测，结果和详细，但没有量化，分红绿蓝几种情况警示，三是制订政府网站建设和管理规范，把政府网站从机构设置、日常管理维护、技术保障等方面细化，提明确要求和规范，提高渭南政府网站建设的整体建设水平。四是做好网站群的建设工作，通过服务托管、虚拟空间提供、政府网站主站的子站建设、RSS协议等四种方式实现资源的共享，打造渭南政府网站群。五是争取把咱们连续5年来的网站测评工作作为科技成果项目，申报科技成果奖。

四、网络舆情。继续做好网络舆情的日常监测工作，对

重大舆情做到及时上报，收集舆情涉及到单位和部门的处理和反馈结果，及时通过网站公开事实真相，以免失实的舆情对渭南造成不好的影响。

五、做好智慧城市专家队伍和技术骨干队伍的管理工作。分不同层次和不同对象进行培训，提高这两只队伍的专业技术水平，开展信息化项目的评审工作，为渭南的信息化工作做出应有的贡献。

以上是我的设想和思路，请领导和同志们批评指正。

2013年2月17日

基层工作的思路和设想 篇2

关键词：旅游翻译理论与实践,课程,课程体系,教学模式

一、开设《俄汉/汉俄旅游翻译理论与实践》课程的必要性

从合作的大背景来看, 中俄之间的旅游合作已经成为中俄合作的一个新亮点, 双方互为重要的旅游客源国和旅游目的地国。而且, 在中俄互办旅游年之后, 两国旅游交流进一步升温, 达到历史上的最好水平。2012年3月在北京召开的中俄旅游合作论坛上提出, 要把旅游合作培育成中俄务实合作的新亮点, 到2015年中俄力争实现双向旅游交流500万人次, 中俄旅游文化交流必将得到进一步深入发展。目前, 俄罗斯是中国第三大客源国。而根据最新数据显示, 自2014年以来, 中国已经超过德国, 成为俄罗斯第一大客源国。双方旅游交流和合作显示出强劲的动力。在入境旅游方面, 海南一直是俄罗斯游客喜爱的海滨度假目的地之一, 虽然目前受到多重因素的影响, 俄罗斯游客仍然是三亚乃至整个海南的主要客源。中俄旅游文化的深入交流, 离不开广大对俄旅游营销和翻译人才的参与。旅游翻译人才的素质和数量, 在很大程度上决定着旅游营销活动的成功与否。

根据笔者近年来对三亚对俄旅游营销活动的不定期调查了解, 以及对来琼俄语国家游客的访谈, 可以发现海南在对俄国家旅游宣传营销方面还存在着明显的不足, 主要体现在以下两方面:第一, 不少俄语导游对于所游览景点 (如南山佛教文化苑) 的中国传统文化很难做到深入讲解, 在很大程度上不能满足俄语国家游客对跨文化交流的诉求;第二, 由于对对象国游客心理缺乏足够的分析和认识, 在对外旅游营销文本的翻译和撰写方面, 还存在诸多以汉语思维为基础的营销误区。

在此背景下, 结合我院地处海南国际旅游岛旅游中心的区位优势, 以及我院不断深入教学的课程改革和质量工程建设, 我们提出开设和建设《俄汉/汉俄旅游翻译理论与实践》课程的一些思路, 以期能达到完善教学体系, 帮助学生更好地“走向社会”。

二、课程建设的可行性分析

《俄汉/汉俄旅游翻译理论与实践》课程的建设有着良好的课程体系基础。目前俄语专业的学科建设方向为俄语 (旅业商务) 方向, 在课程设置方面有条件进行课程整合, 形成以“旅游翻译”为核心的课程体系。目前课程设置中与“旅游”相关的课程主要有《旅游学概论》《俄罗斯历史/地理》《旅游俄语》和《酒店俄语》, 此外学生还可以选修《中国旅游文化》和《旅游市场营销》等多门课程, 这些课程为俄语专业开设专门的旅游翻译课程提供了良好的体系基础, 有助于更好地进行学科知识的整合应用。

该课程建设有着较强的师资和教学经验与经历保障, 尤其是在俄语特色专业的建设中积累了一定的教学改革经验。笔者通过多年教学实践, 教授了除任教科目以外的俄语专业的大部分专业课程, 课程前后涉及低年级基础俄语、语法, 高年级高级俄语、翻译理论与实践、旅游俄语等。正是这种教学科目的跨度, 让笔者有机会接触了本专业不同阶段学生的真实状态, 有机会结合教学实践思考课程体系改革和建设问题。

根据我们专业建设方向, 俄语专业人才培养的着力点在于旅游业和商务方向的专业人才。那么就要求学生在校期间掌握有关旅游和商贸方面的基础语言知识和形成适应相应专业要求的专业技能。为了达到这样的培养目标, 我们开设了旅游俄语、商务俄语和翻译理论与实践等课程。这3门课程都是笔者曾经任教过的科目, 笔者的体会是, 这样的课程专业性比较强, 如果不保证充足的课时和更加合理的课程安排, 很难保证学生能较好地掌握专业技能。

在此, 笔者结合自身体会谈一谈课程整合的想法, 主要涉及旅游俄语和翻译课程, 建议将以上两门课程整合成《旅游翻译理论与实践》课程。原因如下:

(一) 课时少, 难以满足实际需要

以上两门课程单独开设, 但是课时都较少, 很多重点、难点问题难以仔细展开, 重点讲解, 达不到专业以及市场的实际要求。鉴于专业实习的实际情况, 在之前的时间, 旅游俄语课程在大三上学期开设, 该课程只有7周14课时 (第8周考试) 的上课时间。翻译理论与实践课程是下半学期开设, 共计32学时。在后期的教学计划修订过程中, 课时虽有所增加, 但仍不能满足实际需求。

在本人任教的过程中深有感触的是:第一, 旅游俄语课程, 让学生在如此短的时间内掌握旅游行业的基本知识和操作技能并非易事, 甚至是不可能的事。加之学生的后期自学能力比较差, 在毕业之前很难形成未来职业所需要的相关技能。

(二) 翻译理论与实践课程教学中存在一定问题

该课程主要是培养学生养成基本的翻译习惯, 熟悉基本的翻译技巧。但根据笔者的教学科研体会和学生的反馈情况发现:第一, 目前国内缺乏真正适合本专业学生层次的翻译教材, 很多教材专于理论, 也有很多教材因为编者研究范围的限制, 语料实用性不足;第二, 该课程是一门系统课程, 应该包括从语言思维习惯、跨文化交际、俄汉对比等多个层面进行教学人才培养目标, 地缘优势, 以及市场对于学生的实际能力要求, 提出以下课程整合方案:将《旅游俄语》和《翻译理论与实践》课程整合为“旅游翻译理论与实践”课程。

(三) 教学内容的实际需求

选择“旅游翻译”作为课程教学内容, 所选择相关资源符合学生实际水平和兴趣, 相比国内大量采用文学语料和科技语料的情况, 旅游相关语料更贴近学生实际, 能在阅读和翻译“有兴趣”的语料过程中更好地“习得”翻译理论和翻译技巧。

三、相关课程体系设计和教学模式设计

(一) 课程体系设计

《俄汉/汉俄旅游翻译理论与实践》的课程建设必须依据社会职业技能人才培养目标的要求——培养复合型应用人才, 以及我院培养应用型本科人才的思路, 课程建设必须依据学生的俄语水平和学习动机, 考虑如何使学生潜能向现实的职业素质发展, 与社会岗位的需求相适应, 制订相应的课程标准和教学计划。我们认为, 课程建设过程中必须要解决以下问题:

1. 课程定位问题。

课程定位以发展学生翻译能力为核心, 该课程借鉴跨文化交际和整合营销的传播理论, 将功能翻译理论和目的论置于跨文化交际的动态环境中来加以理解, 用“动态”的翻译观点解析旅游文本, 分析语言差异, 从而帮助学生形成适合未来工作需要的“真正的”工作能力。

2. 教学过程中理论和实际应用相脱节。

在该课程的理论层面上, 强调“实用为主, 够用为度”, 坚持理论结合实际, 为此我们提出以大量教学语料为支撑的“教学实操”环节, 在教学过程中贯穿“旅游翻译是一门专业应用翻译”的思路, 引导学生自主解决问题。

3. 学生学习策略和翻译技巧薄弱。

在当今信息化时代, 重要的不是掌握多少知识, 而是掌握多少获取知识的手段和能力, 是“会不会学”的问题, 在课程建设的过程中要重点培养学生的“学习策略能力——即学习方法和学习过程的调节和控制能力”以及“知识迁移能力”。

4. 学生在旅游或商务活动中翻译沟通方面存在的问题。

课程建设过程中强化“跨文化交际沟通”能力的培养, 以跨文化交际为理论基础, 整合翻译理论, 构建学生的翻译能力体系。

根据以上需要解决的问题, 参考国内有关旅游翻译的教改课程, 整改后的授课内容主要包含以下几方面: (1) 跨文化交际理论与案例分析; (2) 中西方思维方式差异和俄汉语言异同 (思维层面和结构层面) ; (3) 结合旅游行业实际语料 (也可结合适当商务材料) 进行翻译思路分析; (4) 旅游相关行业俄语文案的撰写 (对俄营销和产品宣传方面) ; (5) 网络资源与俄汉旅游翻译能力的培养。

关于课程课时问题, 建议整合以后的课程在大三全年开设, 预计 (按目前课程设置估算) 46课时。具体教学课时可以按照后期总体教学大纲修订。

(二) 教学模式的创新

为了达到“真正发展学生翻译能力”的教学目标, 首要的问题就是改变以往以教师讲解为主, 学生记笔记和做练习为辅的教学模式。要做到“互动”和“以学生为中心”两个原则。

关于互动教学模式, 笔者一直在进行相关研究, 同时也做了一些基础性的工作, 比如建立了翻译博客和以qq、微信公众平台等 (论坛、群组) 为平台的网上教学模拟平台, 目前正在进行自建“俄汉-俄汉旅游翻译语料库”的材料收集和分析工作。在课程建设过程中, 力求打造四种互动模式: (1) 课堂内互动; (2) 课堂内外互动; (3) 网上网下互动; (4) 知识与能力互动, 确保能完成所设定的教学目标和任务。

建立以学生为中心的教学模式, 要综合多方面考虑。第一, 教学内容和教学语料是否以学生为中心, 是否考虑学生的实际需要。第二, 教学模式是否以学生为中心, 我们要在应用型本科教育的大前提下, 结合学生实际, 综合考察多种教学模式的可行性, 结合翻译教学要求的层次性、结构性等特点, 设计一体化综合教学模式。在众多的翻译教学模式中, 重点考察研究诸如“翻译工作坊”的教学模式。关于“翻译工作坊”的教学模式, 我们认为, 这种类似于商业翻译中心的形式能够将全班学生组织起来, 形成真正适应市场的能力, 能够培养学生相应的协调工作能力。该教学模式的核心在于“真正以学生为中心”, 教师在此过程中主要发挥“调解人、组织者、创造者、推动者、监督者和向导”的作用, 引导整个教学活动的进行。

四、结语

本文结合笔者自身教学实践, 对开设《俄汉/汉俄旅游翻译理论与实践》课程提出了初步的设想, 并就该课程的课程体系和教学模式进行了一定的研究, 主张建立一种以跨文化交际为理论基础, 以“动态翻译观”为核心的一体化综合互动旅游翻译教学模式, 有关本文提出的课程建设相关理论和实践内容将在后续研究中进一步深入分析和论证。

该课程建设的研究有助于进一步完善俄语专业 (旅业商务) 的课程设置, 进一步提高俄语专业学生的跨文化交际能力, 更好地服务海南国际旅游岛建设, 促进中俄旅游文化的深度交流。

参考文献

[1]程尽能, 吕和发.旅游翻译理论与实务[M].北京:清华大学出版社, 2008:38.

[2]鲁吉.英语学习策略应用能力的培养[J].当代教育科学, 2007 (22) :53-54.

[3]王蕾.工作坊式翻译教学模式探讨[J].科技信息, 2011 (12) :159.

基层工作的思路和设想 篇3

关键词：初中数学；新人教版数学；个体发展

初中数学教学课程规定的理念就是面向全部学生，体现其基础性和普及性以及发展性，在尊重学生差异的情况下，让学生获得有价值和必需的数学知识，实现新人教版数学教学要求的全面发展目标。

一、活用初中数学教材的发展性

在新人教版数学推出之前，数学教程基本上是呈现规范严谨和有序的姿态，一如传统数学教师给学生的教学印象——严谨古板。传统数学课堂上的知识只是在教师的诉说下简单合并，以没有灵魂的符号的形式输进学生的脑袋，激不起学生知识海洋里理应活跃的波浪。如此一来，在传统的教学过程中，教给学生的只是知识技能的平板而没有生命的挤入。时间久了，学生就会淡忘了所应该掌握的东西。这不得不引起教师的重视，这一切不应该只是人生中一笔带过的灰白一撇。

新人教版数学不再只是关注知识技能的单纯掌握，而是开始关注起学生的情感、态度、价值观，并对其发展重视起来。学生的发展应该是全面的，由知识、技能和过程、方法以及情感、态度、价值观三者合起来而促进其发展。如果说传统的初中数学教学是静态的，那么基于新人教版基础上的初中数学教学则是动态的，它充满了灵活性。教学大纲或教科书这两样东西充当了辅助的功能，以学生对数学的体验和感悟为主，引导他们在数学海洋里面找准自己的前进方向和前进速度。

学生具有很大的潜能，他们可以共同合作、共同探讨以及共同研究，并在这个过程中展现自己独有的见解和智慧。这是一种自我体现和自我吸收的过程，学生表达了自己，也吸收到了知识。这样的方式将知识、技能和数学过程、方法以及学生的情感、态度、价值观实现最完美的结合，促进他们真正地全面发展。

数学是充满奥秘的学科，需要学生加强实践操作，在具体操作过程中探索、发现、总结、领悟数学真谛，从而真正从中受益，提高自己的学习能力。初二学生会从课本上学习大量直观图，那种直冲学生感官的图案可以激发学生课余生活的求知兴趣，让他们在学习和实践中找到正确的学习方法，并加深记忆。数学概念本身就是一门判断和推理的学科，要求思维性比较强，而操作实践可以锻炼学生的思维能力，以便学生灵活应用知识。这就是新人教版带给学生数学课的新变化，值得教师探索并应用于课堂上。

二、活用初中数学教材的开放性

新人教版的转变，突破了大纲与教材、教材与教师、教师与学生之间的关卡。灵活性强的课堂不应该只固定于限定的目标与内容，那样只能导致同样被限定的结果，实现不了超越。必须执行的规定只能限制教师和学生的思维，压抑和束缚师生的创造性。而新课标的要求则改变了这种压抑和束缚，释放了师生的思维，强调不仅教师要创造性地教学，学生也要创造性地学习，促进自身全面发展。

学生之间存在个体差异，学习需要也跟着多样化。在新人教版下，学生不再是被动接受书本知识，而是如海绵般从各个方面吸收知识，纳入自己的知识海洋里，没有再向外自动消退的道理。新人教版初中数学教材给予学生足够大的空间，运用思维灵活性，创造不一样的模式，打破传统教材一味认定书本所有知识为真理的定势，鼓励学生走出思维定势，能够灵活变通以及发散性思考问题，探索未知的相关结论，得到不一样的收获。

三、活用初中数学教材的创造性

传统数学教材讲求各种统一，不管是教学大纲和教材，还是教参和考试，都在应试教育下让数学教学失去了很多空间。学生应该拥有各自的知识、创新的思维以及强大的学习能力，当思维被局限于狭小空间里不能灵活发散时，学生自然地被禁锢于机械状态。

因材施教自古以来就被提倡，而现在重新被提出，理应得到重视。学生的学习潜能需要被教师灵活激发，而不是强硬激发不属于他们能力范围之内的东西。物极必反这个道理很多人都懂，但是在传统教学上我们忽略了这种力量。新人教版在努力改变这种状态。大胆创新与实践、主动操作与创造性灵活应用等都是新教材想要让学生努力培养的情感、态度和价值观。知识海洋应该是波涛汹涌、灵动无比的，而不是风平浪静、雁过留痕。

尊重学生差异，贯彻因材施教，让每一个学生都得到合适教导而获得充分发展，是教师在新课标要求下必须要做到的事情。那样，教师才能发挥主动性以及创造性，带动学生走向同样宽阔的空间，突破陈规旧习，激发生命活力，实现全面发展。

总之，课堂是教师展现技能的空间，就如厨师站在厨房里或者画家站在画室里一样，他们要应用自己最得意的技能烹调或者绘画，思维灵活地创造独有的作品。在一堂课里面，教师充当着组织者和领导者甚至合作者的角色，而主体却是存在明显差异的各种学生。教师开放课堂、灵活设置课堂悬念、创设各类问题情境以及点燃激情学习火焰都是教师应该做的。

参考文献：

[1]辛小榕.初中数学新课程的三个转变——新人教版数学教学反思[J].福建教育学院学报，2007（9）.

[2]钱和平，李素萍.对新课标人教版初中数学教材的几点看法[J].价值工程，2012（6）.

2018年学校安全工作思路设想 篇4

——学校安全工作思路设想

这几年，我们的政府、教体局、学校都把抓好学校的安全工作、确保师生人身安全放到了重要位置。在校园里开展了形式多样的安全隐患排查整治活动，制定或完善了各项安全管理制度，人防技防手段不断升级提高。这些对做好安全防范工作，保证学校安全无事故，固然是非常重要的。可是，我们往往容易忽视思想教育这一工作。平时，学校将精力都放到了教育教学抓升学率上，各种事务缠身而无暇顾及。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”，所谓“警钟长鸣”，这都是告诫我们要从思想上提高警惕。现在全国从上到下层层签订的“安全责任状”，强调的“一票否决制”、以及“一把手是安全工作的第一责任人”等，其目的也是为了要求我们从思想上要引起高度重视。

综上所述，要想做好学校安全工作，确保师生安全无事故，思想教育是第一位的工作。同时，我认为应从三个方面着手去抓。

一、每年举行一次“安全教育宣传月”活动，进行强化教育。

近些年来，我们有各种安全教育活动，如每年的一月十九日是“消防 教育宣传日”，三月份最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”，暑假前还有“中小学生防溺水教育活动周”等。诸如此类的教育活动固然起到一定的作用，由于它时间安排不一，采用方法不同，工作布置与检查又是不同的部门各自为阵，其达到的效果也就不言而喻了。我认为如果将各种安全教育活动，在学校里集中一段时间统一部暑实施，进行强化教育将会收到良好的效果。

1．“宣传月”活动的时间安排。

作为中小学未成年人，他们没有接受过专门的安全教育，生活经验缺乏，安全意识淡薄。而这些弱势群体往往正是各类安全事故的受害者。我们可以在每学年新生进校的第一个月就对他们进行安全教育，让孩子们思想上树立起牢固的安全意识，了解自己身边会发生哪些安全事故，掌握怎样去加以防范。

2．“宣传月”教育涉及的内容。

安全事故可分成两类。一类是带有共性的生活安全、公共安全事故，如煤气中毒、食物中毒、泄漏污染、流行性传染疾病、出行中的交通事故、车船祸、人员密集场所的拥挤踩踏、雷电、火灾、水灾、溺水等等。另一类是具有特性的自然灾害、突发事件，如地震、海啸、台风、洪水、泥石流、雪崩、沙漠遇险、绑架、强暴、凶杀、爆炸等等。安全教育内容广泛，学校可根据所经济状况、治安状况等有重点地选择，有计划地开展。譬如，在中小学通过学习《道路交通安全法》，对学生进行“远离交通事故”的形象教育；通过宣传《消防法》，进行火灾常识、防范与逃生的教育。

3．“宣传月”活动中采取的方法。

教育方法丰富多彩，形式多样。我们可采取的方法有出展板专刊；看音像图片；举办专题讲座；开展知识竞赛等。为了强化教育目的，我们还可以加强与学生家长的沟通与联系，采用家长会、问卷调查、“给家长的一封信”等形式，使学校、家长、社会共同做好对孩子的教育督促和管理的工作。

二、学校设置“安全教育”必修课，进行经常性教育。

随着科学技术的发展，社会文明的进步，在大、中、小学的教学内容里孕育产生了许多新型的科目，以中小学为例，法律知识、生理卫生、信息技术、劳动技术等，还有各种内容的讲座、竞赛、才艺展示等等。这些对拓展学生的知识面，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活无疑是有益的。但是，这其中唯独没有安全教育的内容，“安全第一”的观念被人为的抛到了脑后，这怎不让我们感到后怕呢！

安全问题责任重大，这一教育工作中的缺失，内容上的漏洞应尽快加以纠正，把安全教育作为学校的一门必修课，进行经常性的教育已刻不容缓。要想把这一工作真正地落到实处，就应解决以下问题。1．制订教材。针对大、中、小学不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，结合我国国情，编撰出小学、中学、大学不同版本的教材。各地也可结合当地的地理条件、气候特征等制订出符合本地实际情况的补充教材，在内容上应充实大量生动形象的图片、影像资料。

2．课程设置。学校在制订教学计划时应将安全教育的课目设置、课程安排加以明确。根据不同年龄学生需要掌握的知识技能，安排相应的课时，学校也可利用现代化教学设备，组织学生集体上大课。

3．确定教员。担任安全教育课的教师可以是专职教师，也可由思想品德、法制课的教师兼任，从事安全管理、思想政治工作的行政人员亲临课堂讲授效果会更佳。教师在完成了一个专题授课内容后，应对学生进行测试、考试，督促学生去消化掌握所学的知识。

做到教学计划、教材、课时、师资的四落实才能充分发挥“安全教育”课这一对青少年学生进行教育的主渠道作用。

三、定期举行突发事件应急处置演练，进行实战教育。

在西方一些发达国家，定期组织国民进行各种灾难事件应急处置、逃生救护演练是一项常规工作。日本的法律规定青少年在校期间必须接受各种逃生自救的训练。在我国，这方面的发展滞后，据调查，按照上级要求不少学校都制定了比较详尽的“突发公共事件应急处理预案”，但大多却将其搁置在办公室桌里，作为一种应付检查的工具，很少有学校去加以实施，更难看到应急处置摸拟实战的演练。因此，组织学生定期举行各种突发事件应急处置、逃生救护演练必须用法规制度的形式将其确定下来。

1．演练内容的选择。由于这方面的教育是个空白，需要掌握的常识本领较多，因此，在接融这项工作之初应由浅入深，先易后难，选择有共性、代表性的多发事件进行演练是行之有效的。如集体食物中毒、火灾、建筑物倒塌、突发事件引起的学生拥挤踩踏、暴力案件、恐怖袭击等。校园里一旦发生这类事件，学校应怎样实施应急处置预案、组织师生逃生、救护、抗灾。2．演练应注意的问题。一是,这些摸拟实战培训和演练的具体内容应与前面所述的授课内容保持呼应，要体现它的实用性和必要性。二是,在实施这项工作前应有周密的计划，根据内容性质的需要聘请相关部门的专业人员加以指导，以保证演练的科学、规范。三是,演练的组织实施应责任到人，认真细仔。同时保留演练的影像资料，是今后开展工作、总结提高必不可少的。

基层工作的思路和设想 篇5

今年来，全市坚持以科学发展观为指导，以工业化为总揽，以园区建设为平台，努力克服特大洪灾等诸多不利因素影响，全力扩大招商引资，着力发展民营经济，大力实施项目带动战略，奋力推进“三化”进程，市域经济仍然保持了较好的发展势头。

——各项主要经济指标完成较好，经济实力不断增强。全年共完成gdp112.37亿元（预计数，下同），同比增长11.6%。其中第一产业增加值22.56亿元，同比增长3.5%；第二产业增加值51.90亿元，同比增长16.0%；第三产业增加值37.92亿元，同比增长10.7%。完成社会消费品零售总额31.4亿元，同比增长16.0%；完成财政总收入6.5169亿元，为预算的107.99%，较上年同期增加1.355亿元，增长26.25%。其中地方一般预算收入4.2666亿元，为预算的110.36%，同比增加9233万元，增长27.62%。

——工业化进程明显加快，运行质量稳步提高。全年完成工业总产值122.47亿元，同比增长19%；完成工业增加值48.54亿元，增长16.1%；新增规模工业企业14家，完成规模工业总产值84.6亿元，同比增长22.6%。能源支柱产业进一步壮大。耒杨综合利用电厂竣工发电，上堡水电站正加紧施工；东冲、明冲煤矿建设进展顺利，开元煤业不断做大做强，煤炭规模工业占整个规模工业总量40%多，并向集团化、精深加工方向发展。民营工业再上新台阶。完成民营工业增加值36.6亿元，增长32%，20万吨鑫元宝电解铜项目成功落户我市，城松冶炼建成投产，衡阳流一乳业实现批量生产，超牌化工、永安特种金属、湘安钢铁、阳光再生等骨干企业进一步发展壮大。国企改制稳步推进，市印刷厂、氮肥厂等11家企业基本完成改制。园区建设全面加强，完成基础设施建设面积1.26平方公里，工一路、工二路、工三路竣工通车，园区基础设施不断完善。园区平台作用日益显现，共引进了云南新科特、香港宏达鞋业等企业19家，完成gdp19.8亿元，工业总产值10.05亿元。

——农业产业化稳步推进，新农村建设扎实开展。全市实现农业总产值38.52亿元，同比增长4%。农业基地建设成效显著。烤烟种植面积达到6.15万亩，较上年增加0.75万亩，8万亩杂交水稻制种、35万亩优质稻、5万亩藠头、20万亩蔬菜等基地建设取得重大进展。龙须草基地建设顺利启动，共种植6000亩。庄园经济有新发展，东湖观音阁农庄、哲桥镇石仙彭家山庄正加紧建设。“双万”工程成绩喜人，新增规模养殖户1.5万户，共出栏牲猪135万头、牛5.9万头，分别增长3.8%、5%；出笼家禽1200万羽，增长20%。农产品加工再上台阶。金利食品、绿源茶油不断发展壮大；新五丰、余庆枫林猪场建设进展顺利；广东温氏集团种畜场土建工程完成，新增标准养殖小区28个。新农村建设开局良好。全市共投入新农村建设资金4700万元，35个示范村村庄规划编制全面启动，其中24个示范村规划已全面完成；完成农村公路路基390公里，硬化路面320公里；建成公用小型自来水厂5个；硬化山塘、水库4万平方米；建成沼气池235口。灾后重建成效明显。共下拨救灾重建资金4964余万元，受灾乡镇的水、电、路、讯等基础设施基本全部修复，全市3767户全倒户除购房的377户外，全部规划建房，其中有2882户已全部竣工，占建房总户数的85%，预计春节前全倒户可全部搬进新居。

基层工作的思路和设想 篇6

1，岗位认知：

1、认真贯彻执行《药品管理法》等有关药品管理方针政策，按G、S、P规范门店工作，对门店药品质量及服务工作负具体责任。

2、贯彻执行总办各项管理制度，不得自行购药，对上级主管部门下达的各项质量指示制订相应的措施，严格执行并传达落实。

3、按门店发展趋势，起草本门店长短期发展规划，经批准后执行。

4、负责门店排班，日常事务的分工管理，协调各部门的关系并指导相关工作。

5、负责协调质检，驻店药师做好药品的质量监督工作。督查效期药品，及时处理门店质量投诉，对门店药品质量负相关责任。

6、遵守物价部门下发的药品价格体系，保证上柜商品明码标价，价格标签填写齐全，及时有效的对本店商品价格开展自查工作。

7、贯彻执行规范服务，处理解决门店纠纷。

8、保证门店财务出入相对平衡，对利润负责。

9、负责门店商品计划的核实与传递以及单据、日报表的保管，负责门店办公用品计划的申报与领发。

10、负责门店授权范围内的折扣，挂帐管理，相关报表的量化分析。

11、上传下达，协调管理层与执行层间的关系。

12、不计较个人得失，能吃苦耐劳，工作认真细致，条理清楚，坚持原则，责任心强，懂市场营销，热情稳重，有主人翁意识。

13、积极完成上级交待的其他工作。

14、处理好周围商家及有关部门的关系，协调好本店内部员工关系，依靠员工，关心员工，充分调动和发挥员工的工作积极性。

15、认真推行文明经商，规范服务，争创各种荣誉称号，提高门店的社会信誉度。

16、迅速处理好突发事件，如火灾、停电、盗窃、抢抢劫等。

2，如何做好店长工作：

每个药店店长至少要做到以下几个方面：

1、高尚的职业道德

优秀的店长必须具有高尚的经营道德、良好的个人品质、强烈的责任感。严格遵守药店经营规范和各项规章制度，随时把自己置于店员监督之下，以身作则，只有这样才能具有凝聚力和号召力。

2、良好的个人信誉

店长讲话不能随心所欲，要得体，有分寸，信守诚诺。俗话说“言必行，行必果”。只有这样才能对周围的店员产生影响力，从而赢得店员的信任和好评。

3、积极的实干精神

在日常经营管理中，店长要按照客观规律办事，用自己的专业知识和经验来搞好经营管理。当药店遇到困难时，店长更应发挥作用，带领店员努力闯关，使药店尽快走出困境。

4、较高的业务技能

俗话说，“打铁先得自身硬”。药店店长必须努力学习、提高业务水平，只有业务技能过硬，店员才能佩服你、认可你。店长还应尊重知识、尊重人才，对表现好的店员，要注意发扬其优点，而不能心胸狭隘，嫉妒和压抑人才。

5、时刻有危机意识：

即时时刻刻有坐在火山口上的感觉。药店行业竞争的空前激烈，企业发展的好坏，都直接影响到个人的生存与发展。如何利用有限的资源去寻求药店最大的生存和发展空间，成为店长苦苦思索的难题，因而在工作中必须有危机意识，不能有丝毫懈怠。

6、要有经营者意识： 开门迎客遇到各种各样的麻烦事，店长要从经营者的角度去考虑问题，摈弃本位思想，在自己能力范围内，一力承担，趋利避害。

7、要有教练意识：

对店员，授之以“鱼”不如授之以“渔”，教以方法和手段，比如商品陈列的方法、商品组合销售的方法等，并训练其举一反三的能力。有些新员工接待顾客时有恐惧心理，店长应及时帮助他们消除这种恐惧心理。

8、要有超前意识：

对药品市场销售信息、竞争对手、对手销售动态保持高度敏感性，及早准备，并将信息反馈至总部，以备参考。

9、要有成功意识：

店长乃一店之主，每天面临着很多难题，很容易出现沮丧的心情，所以保持良好心态至关重要。须知，成功不仅靠过硬的本领、良好的态度或者人脉和机遇，更重要的是有坚持和不服输的心态，即要坚持不懈，不轻言放弃。

基层工作的思路和设想 篇7

一、教师工作量统计管理工作存在的问题

韩山师范学院校本部本科开设有12个教学系、1个教学部专科, 陶瓷学院校区设有3个教学系, 现有教职工近千人, 其中专任教师近670人。按照现行培养方案, 涉及的课程数据多达一千多门, 但在计算教师工作量的方式上采用的仍是最原始的手工计算方法, 需要教师填写纸质的工作量报表, 教师把填好的报表再交给系部教务管理员进行审核。而教务管理员的审核校对工作繁琐, 工作量特别大, 需要对教师工作量表中的数据逐个进行核对。由于有的教师对工作量计算的公式、系数不熟悉, 经常套用错误的公式、系数进行计算, 所以需要经过反复的沟通修改。系部教务管理员审核好工作量之后再提交给教务处计算工作量的管理人员进行核算。由于教务处管理人员面对的是全校全部教师工作量的审核问题, 审核之后还要反馈回系部进行修改, 这样一来一回时间跨度大, 工作效率特别低, 通常是期中开始统计上个学年度的教师工作量, 而要到下学期才能最终审核完成。随着学校办学规模的不断发展壮大, 专任教师人数逐年增多, 手工计算、统计、审核工作量的方式开始显现出如下几个方面的弊端。

1.填报内容项目繁多琐碎, 涉及公式众多、内容复杂。教师在填报工作量时涉及到的内容有:课堂教学 (包括教学课时、实验课课时) 、辅助教学 (包括辅导及作业批改、命题、阅卷、评卷、监考) 、实践教学 (包括微格教学、学生试讲、实习带队、论文指导等) 、工作量补贴等等。

2.手工计算容易出现错误。手工计算经常出现公式理解上的错误, 并且每项出错都可能涉及到教师的收入, 同时采用手工方式进行教师工作量统计的方法整个流程时间跨度长、效率低。

3.审核计算工作量大, 需要教师、教学秘书、教务处相关人员三次计算, 极大地浪费了教师及教务管理人员的时间和人力物力资源。

4.教师工作量审核结果不能及时反馈到教师个人, 不利于教师的进一步核对。

5.不便于实现教师工作量的各项汇总、统计和查询。如全校教师工作量分布情况、系部工作量情况、任课教师组成情况、某位教师的工作量承担情况等。

韩山师范学院目前仍采用人工核算教师工作量的管理办法, 其带来的种种弊端是教学管理中的一个薄弱环节。当前, 许多高校正在加快校园信息化进程, 借助现代信息技术和管理理论, 建立管理信息系统是当今社会的必然趋势。总结韩山师范学院目前教师工作量计算管理存在的问题, 从实际出发, 尝试开发一套适用于本院实际情况的教师工作量管理系统, 对教师工作量的科学统计和管理具有非常重要的意义。

二、利用现代信息技术提高教师工作量统计管理的效率和水平

高校校园信息化是将先进的计算机技术、网络技术以及多媒体技术等信息技术引入高校的教学、科研、管理和生活服务各个领域, 通过这些信息技术活动来辅助教学、科研活动, 实现高校的科学规范管理, 协助学校完成管理目标, 全面提高学校的教学、科研和管理水平与工作效率[2]。计算机技术应用于现代教师工作量管理系统工作, 是一项系统工程。教务信息管理电脑化的建立和完善, 将使教学管理部门摆脱“事务型”、“经验型”的旧管理框架, 对保证教学管理的高效率、高质量、规范化、现代化都将产生重大的意义。目前, 韩山师范学院校园网建设已初具规模, 许多教师在教工论坛上多次呼吁要尽快改变目前手工计算教师工作量的方式, 希望能将繁琐的教师工作量统计工作交由计算机进行自动化处理。如果能将教师工作量的统计工作交给计算机来处理, 结合网络的使用, 设计和开发一套适合高校自身发展的教师工作量管理系统, 使教学管理真正实现系统化、规范化, 对韩山师范学院教学管理部门的服务水平、管理层次的提高将产生积极的作用;利用计算机帮助实现教师工作量的统计, 可以极大地减少教务工作人员的工作量, 还能克服手工计算教师工作量所带来的种种弊端, 使工作量统计工作实现自动化、精确化、公正化。这将极大地提高学校教师工作量的管理效率和水平, 同时也体现出学校管理的科学化、现代化。

(一) 对教师教学工作量管理系统进行网络部署和系统开发

经过对诸多实际情况的考虑和分析, 针对韩山师范学院教师工作量统计工作的实际需求, 考虑到韩山师范学院的地理情况比较特殊, 校区分布广, 而且大多数教师都不住校;教师工作量统计工作需要处理的信息量并不是很大, 经过网络传输的信息量也比较少, 可以利用学院现有的网络环境, 采用比较通用的B/S模式进行开发, 通过架设一台服务器专门处理工作量统计的计算工作, 校内教师可以直接通过局域网访问工作量管理系统服务器, 校外教师可通过已有的VPN服务来访问工作量统计服务器系统, 任课教师只需填写一些简单信息, 即可交由计算机来处理这些数据, 快速高效地计算出该任课教师本学年内的教师工作量。教师教学工作量管理系统网络部署方案设想如图1所示。

由于教师工作量管理系统属于一个小型的应用系统, 系统本身所处理的数据量和网络信息数据传输量不大, 且涉及教师数比较多, 系统开发采用B/S模式的结构;技术上本着“简单实用”的原则, 系统采用ASP技术进行系统开发。从软件的技术角度看, ASP具有无须编译、易于生成、独立于浏览器、面向对象、与任何Active X Scripting语言兼容、源程序码不会外泄等特点[3]。教师教学工作量管理系统采用B/S结构开发设计, 此结构是只安装维护一个服务器 (Server) , 而客户端采用浏览器 (Browse) 运行软件。B/S (Browser/Server) 架构是互联网兴起后的一种网络结构模式, 这种模式是基于浏览器和服务器的。由于统一了客户端 (都使用浏览器) , 将系统功能实现的核心部分都集中到服务器上, 所以简化了系统的开发、维护和使用。需要更新软件时, 只要更新服务器端程序, 所有的客户端都将显示更新后的内容。这比重新下载软件更新, 并把新软件安装到客户端更加方便实用, 也是未来的发展趋势[4]。B/S架构最大的优点是用户可以在任何地方浏览网页内容, 而不用安装专门的软件。只要有一台能上网的电脑, 有浏览器就能使用服务器端提供的服务, 客户端无须做软件维护, 也不用手动更新版本。系统体系设想结构如图2所示。

(二) 各级用户模块通过教师工作量管理系统可以实现如下功能

1. 教师模块:

该模块主要是教师申报工作量使用, 分为“工作量录入、提交”、“工作量校对、打印”和“用户密码修改”三大模块。

(1) 工作量录入、提交模块:系部管理员可在教师填写工作量统计表之前先将教师课程信息等基本情况导入到系统数据库, 该模块为教师申报工作量提供现成的表模, 表模中包含已录入课程信息的基本情况。教师所要做的工作简化为只需校对已导入信息或填写小部分未导入信息即可。在确定没有错误或疏漏的情况下即可确认并提交教师工作量申报表, 交由系部管理员进行审核。

(2) 工作量校对、打印模块:任课教师在录入工作量申报表并提交后, 由管理系统对照教务处管理员设定好的教师工作量计算校正系数自动计算出教师工作量总和, 教师可以通过该模块浏览及校对计算结果, 该模块还提供生成报表并打印的功能。

(3) 用户密码修改模块:教师可通过该模块对个人用户密码进行修改。

2. 系部管理员模块:

该模块主要是系部负责教师工作量核对的系教务员、教学秘书、教研室主任或其他相关负责人使用, 分为“工作量核定”、“课程信息导入”、“教师信息维护”、“汇总、打印”和“用户密码修改”五大模块。

(1) 工作量核定模块:负责工作量校对的系部负责人可通过该模块查询系部每位教师的工作量申报表, 并对不符合要求的内容进行修改, 对教师工作量表进行初始化等操作。

(2) 课程信息导入模块:该模块可将统计时间范围内的教师任教情况等基本信息导入到系统数据库中, 数据来源于教务处“教务管理系统”提供的教学计划安排表, 可将EXCEL表直接导入数据库。当教师登录到系统填写教师工作量申报表时, 系统可自行将数据库已有信息填写到表格相应位置中, 从而减少教师填写的内容。

(3) 教师信息维护模块:该模块可以添加新教师用户、删除教师用户信息, 对于有需要的教师账号进行重置密码。

(4) 汇总、打印模块:该模块将系部所有教师的工作量进行汇总并生成报表提供打印。

(5) 用户密码修改模块:系部管理员可通过该模块对个人用户密码进行修改。

3. 系统管理员模块:

该模块主要是教务处管理人员使用, 用户拥有系统最高使用权限, 包括“系部信息维护”、“工作量计算参数修改”、“工作量审核”、“信息汇总、打印”、“用户密码修改”等模块。

(1) 系部信息维护模块:该模块可对整个数据库中的用户和部门进行添加和删除操作, 在添加用户的同时可以给用户分配使用权限, 同时也具有重置密码的功能。

(2) 工作量计算参数修改模块:因为每年教师工作量计算的参数都会有所改变, 所以不能将参数直接放在程序中计算, 必须将各种教学参数放在一个单独的数据表里, 这样就可以对它进行设定。计算时直接从表中查出符合条件的参数即可。这样就可以实现教师工作量动态计算, 使系统具有良好的通用性。该模块的功能是对全校工作量的校正参数进行修改和设置。

(3) 工作量审核模块:教务处管理员可以通过该模块对每位教师提交的工作量申报表进行查询和再次审核, 对发现的错误进行修改或者删除等操作。

(4) 信息汇总、打印模块:该模块为教务处管理员提供全校或某个系部教师工作量的查询功能, 并可汇总后生成报表进行打印。

(5) 用户密码修改模块:教务处管理员可通过该模块对个人用户密码进行修改。

三、开发教师工作量管理系统, 提高学校管理的科学化、现代化

通过利用韩山师范学院已有的网络硬件设备和电信网络服务, 将先进的计算机技术、网络技术以及多媒体技术等信息技术引入到学校教师工作量的统计、审核和管理中来, 利用该设想的系统进行教师教学工作量的统计, 实现核算统计工作的自动化, 所有工作都交给计算机进行处理, 节省了人力和物力资源;为教师工作量统计节省时间, 缩短教师工作量统计工作整个过程的时间跨度, 提高了工作效率;利用设定好的计算参数, 对每位教师提交的申报数据进行自动计算, 实现计算过程的公平、公正, 更主要的是提高计算结果的准确性, 避免手工计算带来的误差等问题;为系部及学校管理部门领导教学管理上的决策提供了有力的数据支持, 实现韩山师范学院的科学规范管理, 协助学校完成管理目标, 在一定意义上加快了学校教学管理工作的信息化进程。

摘要：教师工作量计算及统计工作是高校教务管理部门的主要日常工作之一, 随着教学体制的不断改革, 教务日常管理工作日趋繁重、复杂, 传统人工核算教师工作量的管理办法已不能满足当前国内高校教学管理的要求。本文以韩山师范学院为例, 对教师工作量计算和统计管理工作存在的问题进行思考和改进, 旨在推进高校教师工作量统计的科学化、现代化。

关键词：高校,教师工作量,统计,管理

参考文献

[1]李桂清.关于实行教师工作量制度的思考[J].黑龙江高教研究, 1997, (1) .

[2]刘志刚.校园信息化建设的认识与思考[J].教学改革与管理, 2008, (1) .

[3]黄长梅.ASP的技术特点和使用方法[J].通信与广播电视, 2000, (4) .

基层工作的思路和设想 篇8

关键词：医院 思想政治工作 改进措施

市场经济的不断发展为医院的思想政治工作带来了新的形势、新的任务，许多新的问题也随之而来，为医院加强思想政治工作造成了一定的障碍。为了应对人们思想观念发生巨大改变的严峻挑战，从事思想政治工作的相关人员必须与时俱进、紧抓时代脉搏，以当前国家主要政治理论为指导，保持思想政治工作以永恒的活力。

1、新经济体制下医院思政工作中遇到的问题

俗语有云，知己知彼，百战百胜。若想解决思想政治工作中出现的新问题，就必须要对这些问题有一定程度的了解，才能针对问题制定对策。因此，本节主要对新经济形势下医院在进行思政工作的过程中遇到的问题进行阐述。

1.1、思政工作的开展方法不符合时代特征

目前，许多医院在开展思政工作时依然沿用着传统念报、读文件的模式，工作方法通常是定期开展批评会议、从行为角度对医院职工进行管理，很多时候干部的带头作用没有发挥出来。可以说，这些传统的思政工作方式对于当时的时代背景来说是非常符合的，但对于当前经济体制改革后的新时期，却是过于陈旧和单一了。

1.2、思政工作于医院中的重要地位被忽视

在许多医务人员的观念中，思想政治工作与他们这些基层员工没有什么关系，思政工作只和从事政治工作的政工部门有关，进而对医院的思政工作采取了忽视的态度。另外，部分医院对政工部门的相关人员也没有采取重视态度，这也导致了医院思政工作地位的下滑。最后，目前的思政工作通常处于一种“不食人间烟火”状态，缺乏与临床作业的有机接触，从而导致思政工作欠缺客观的评价根基。造成这些现象的原因，归根结底还是院方对于思想工作其重要地位的认知比较模糊，态度不够重视。

1.3、从事思政工作的人员其思维和侧重点存在问题

医院从事思政工作的人员有许多都不是专职，而是在担任经济职务的同时兼任党务职位，这就导致在开展思想政治工作时，这些政工人员没有足够的时间和精力对思想政治工作进行深入和创新性的改进。此外，受长期固定模式的影响，从事思政工作的政工干部在开展思政工作时往往将侧重点集中于组织宣传及党员教育方面，而更加现实的、贴近临床工作的文化建设与人才培养没有投入足够的重视。

1.4、医务人员的思政素质偏低

时代的发展、新经济体制的改进，都对医院的发展造成了极大的冲击，身处其中的医务人员其思想观念也会受到极大影响。医院内部有许多高级知识分子，人员文化层次也普遍很高，这些人虽然为医院发展带来了极大的发展动力，但因其接受能力很强，导致这些医务人员反而更容易受到时代和经济的冲击，从而于世界观、价值观等方面发生巨大改变。金钱观的主导使得许多医务人员不再认真工作，而是专心于获得更多的金钱。发生这种问题，究其原因是医院的政工干部没有对职工的思政素质进行强化，职工自身也没有重视对自身思政素质的提升。

2、改进的具体措施

2.1、树立科学发展观，改变医务人员现有的思想认识

自加入WTO以后，我国市场经济受到了更大更多的冲击，纷繁复杂的社会现象时时刻刻都在影响着人们的思想，使其发生巨大的改变。医院也是如此，其内部人员多为高学历人才，学习能力非常强，在接触到外界的新思想后，其思维方式也随之不断发生改变，世界观、人生观还有价值观发生了偏移，滋生出自私、享乐、拜金等不良价值观。总的来说，在经济利益战胜一切的价值观的侵蚀下，许多医务人员的医德被其抛之脑后，不再专心为人民服务，而是私下里收受回扣。另外，医院对于内部体制改革的必要性认识不足，自己不加以重视，从而削弱了职工的整体积极性。为此，医院要对政工干部和基层员工进行引导与教育，将科学发展观作为指导思想，统一医务人员关于金钱、荣誉的认识，培养出爱岗敬业的职工队伍。

2.2、结合团体力量，造就积极向上的医院环境

良好的环境可以为医院树立积极正面的公众形象，还可以为医院带来源源不断的经济效益，可以说良好的环境可以保证医院得以健康、持续地发展。医院环境的建设离不开所有员工的团结合作。医院环境包括人文环境和舆论环境，人文环境与思政工作的结合以医院发展目标与职工根本利益为立足点，尊重人才、知识、劳动结果、创造性，调动所有员工的积极性，调动各方力量来实现。而舆论环境与思政工作的结合，体现在科学发展观思想对医院员工的教育上，即医院员工于积极向上的舆论环境中可以使自身加强明辨是非的能力。营造积极环境的措施有：加大贴近现实生活及职工需求的正面宣传、坚持乐观积极的正面舆论导向、经常宣教党的执政方针政策、宣传先进人物事迹推进医院精神文明建设等。

2.3、文化建设为主导，加强对人才的支撑与对制度的约束

文化引导于医院思政建设工作的重要性是不言而喻的，近年来许多医院通过实践，证实了文化引导的重要性。文化引导于医院思政工作上的表现形式，主要是文体活动的频繁开展。医院的大部分职工都是年轻人，针对这种情况，政工干部可以组织开展多种文体活动，来吸引年轻人来积极参加，进而使工、青、妇组织得以在这一平台上顺利开展思政工作，在寓教于乐的同时，将文化引导与医院工作相结合，遵从正确导向，对医院职工实现了道德强化和人才培养。

2.4、坚持务实作风，对员工进行心灵感化

人心是可以被感化的，政工干部使用恰当的方式可以凝聚起人心，进而达到同心协力的目的。看望生病员工、祝贺员工喜事等，这些都是容易被忽视的小细节，但身居高位的领导若能够从这些小细节抓起，就能不费吹灰之力地感化到员工。这种灵活的模式与传统说教的灌输模式相比，具有非常明显的优越性。可以说，这种“润物细无声”的务实作风，可以将员工的力量凝聚到一起，进而彻底在员工中推行思政工作建设。

2.5、使用恰当的方法为员工排忧解难

一些员工在现实生活中遇到困难有时需要同事或上下级的帮助，这一问题在以往的工作中沒有引起政工干部的重视，导致职工在医院中没有感到任何温暖。领导高高在上的态度往往给员工以距离感，最终导致上下级的离心离德。为此，医院要重视为员工排忧解难，提高其福利待遇、提供其晋升机会，使员工感受到医院给予的温暖，在其肯定自身的基础上发挥出爱岗敬业的工作态度。

加强医院的思政工作非常重要，本文对思政工作中出现的多个问题进行了总结，并提出了几条改进措施，望对医院政工部门的工作人员起到一定参考意义。

参考文献：

[1]李鹏辉.新时期加强和改进医院思想政治工作的对策[J].科技创新导报，2012（01）：232.

[2]刘联伟.加强和改进医院思想政治工作的探讨[J].湖南科技学院学报，2009（03）：96-97.

[3]李掌华.浅论新形势下加强和改进医院思想政治工作[J].湘潮（下半月），2011（04）：7-8.

[4]彭治国.新时期加强和改进医院思想政治工作初探[J].企业家天地，2011（08）：58.