对自己说话

2024-09-26

对自己说话(精选3篇)

对自己说话 篇1

《哈尔滨日报》多年以来一直是记者写稿、编辑编稿、组版员成版的基本流程, 从2004年起首先从副刊专刊编辑室开始尝试推出由版面编辑自己成版。由于副刊专刊编辑每期版面都要经历从策划版面稿件、约稿 (或自写) 、从投稿中选稿, 到编辑或整合稿件, 最后再到约拍或多渠道找配片这一系列过程, 对稿件的分量、内涵有着最为清楚的了解和较为透彻的理解。所以说副刊专刊编辑成版, 可以按照自己的想法确定版面形式、安排稿件位置、调配整体色彩等, 进而用带有明确思想的版式语言增加稿件的表现力和版面的冲击力, 从而达到让版面“开口说话”的目的。作为当时《哈尔滨日报》副刊专刊编辑室的一员, 我第一批吃了螃蟹, 也深深体会到其味之甘美。在这里, 我结合所负责的《大休闲》版和《鉴赏》版的多年实践, 谈谈副刊专刊编辑成版的一点体会。

一、用形式表现内容

2009年4月24日《大休闲》版的头题稿是“看风筝有门道”, 我把从图片中“抠”出的一个风筝分别复制、缩放成不同大小的4个, 按从上到下、从大到小由手画线穿起一串, 以不规则的1/4圆形“飞行”在文字稿的左上方, 用风筝飞行的“形式”表现文字的“内容”, 生动、形象。

2009年8月7日《大休闲》版的头题稿是“哈尔滨潜水人”, 我找到一张手绘的弯弯曲曲的长方形边框里底部有水草和游动的鱼、右上角有太阳和椰子树的图片, 将文字“套”在其中, 还在左侧的曲线压上3张旋转成不同角度的文章主人公在不同地方潜水的照片, 新颖的“形式”直观地表现了“内容”。

二、用图片增加冲击力

1. 内容具体的文章的图片表现———用图片数量增加冲击力

2009年12月25日《鉴赏》版头题稿“西餐先用眼睛‘品尝’”, 分别写了在吃西餐之前先要用眼睛“品尝”的四个方面, 即建筑、环境、餐具、菜品, 于是我选发了能从这四个方面予以反映的10张图片, 虽大小不同, 但都十分唯美, 用以作为文字之外的视觉补充。此外, 2010年1月22日、2月5日的《鉴赏》版头题稿“学会品味博物馆型酒店”和“‘品尝’雪茄一种非凡的艺术形式”分别配发7张图片, 也均与“西餐”一稿有着异曲同工之妙。

———用图片面积增加冲击力

2009年8月21日《鉴赏》版头题稿是“风韵古董钟”, 除了配发3张小图片外, 特别把一张精美绝伦的古董钟图片去除周围多余背景并放得很大, 在整个版面上十分抢眼。此外, 2009年5月15日《大休闲》版头题稿“聪明主妇巧手‘变’家”、8月28日《鉴赏》版头题稿“文博会上:宜兴紫砂比金贵”、11月20日《鉴赏》版头题稿“Giorgio Armani, 男人的第二个身体”均采用将主题鲜明的头题主图放大的方式, 大大增加了视觉的冲击力。

———把图片变形增加冲击力

2008年11月21日《大休闲》版头题稿“体验衰老:白领的生命学习”配发一张老年人腰部强直拄拐过斑马线的背影的图片, 为突出配图效果, 我将图片多余部分裁掉, 将本已细长的图片进一步拉长, 以增加图片对视觉的冲击。

———用图片作背景增加冲击力

2008年4月4日《大休闲》版的头题稿是“今年春游出发早”, 我把一张右下角是享受春色的美少女、四周不规则散落着鲜花的水彩画图片整体色彩处理变浅, 然后将全部文字压在上面, 使图片成为全文的背景, 既鲜活又生动, 非常突出。

2. 内容抽象的文章的图片表现

有些内容相对抽象的文章, 在配图时更有讲究。2008年11月28日《大休闲》版的头题稿是“白领尝试‘时光倒流’”, 我选取了一张手绘的漂流瓶图片, 瓶盖上似乎是埃菲尔铁塔长了翅膀, 瓶身上的长发美女手拎提包似乎在匆忙赶路, 瓶底陷入用奇怪的线条画出的水中……画面既具体又抽象, 富有想象力, 作为文章的配片, 感觉与文章有着一种似有若无的联系, 冲击你的眼球, 引发你的遐想。此外, 2008年3月21日、12月12日《大休闲》版的头题稿“时尚理财从‘账客’做起”和“‘非主流时尚’:潮人新动向”所配图片也均是类似效果。

三、用字体字号表现感觉

抛开颜色不说, 文章标题似乎只有字体、字号两个主要元素和一些辅助手段, 可运用得当, 就会千变万化, 并以此表现出成版者所追求的感觉。

严肃、厚重些的头题, 我通常选用“方正超粗黑”、“大黑”、“大标宋”等字体;随笔, 我通常选用“黄草”等龙飞凤舞、看起来轻松的字体;时尚些的文章的标题, 我通常选用“水柱”、“粗倩”、“中倩”、“细珊瑚”等字体;活泼俏皮的, 我通常会用“胖娃”等字体。确定了字体, 我会根据稿件在版面中的分量确定字号。为进一步表达感觉, 我会根据标题的中文含意和断句习惯运用一些辅助手段, 如:将一个标题用一细一粗两种对比强烈的字体;将标题中重点字或变字体, 或沟边, 或加高, 或加大, 或倾斜, 或重点作等等。通过这一系列变化, 整个标题立刻“活”了起来, 由多个标题“点缀”其间的版面自然也就“生动”了起来。

四、用颜色表达情感

2008年10月31日《大休闲》版的头题稿是“学做‘彩虹族’”, 文中提到“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”分别所代表的含义, 并指出彩虹的七种颜色象征着白领拥有多彩的生活, 而不仅仅只有工作。结合这一主题, 我把标题中的“彩虹族”作成了粉红色, 字的边缘隔着一层白色勾上了渐变的橘黄色边, 明快鲜亮的颜色, 让人感觉仿佛雨后的彩虹正从我们的心中升起。同版面的另一条稿“寻找另一个自我———拉美风格餐吧”配了很有情调的餐吧内部全景和局部共3张彩片, 为了既反映这份浪漫又呼应到“彩虹族”三个字的颜色, 我将本文从上到下将大图片和文字的3/5、小图片的全部铺上淡粉色底纹, 效果可想而知。

2008年5月30日《大休闲》版左上角刊发的“瞬间恍惚”, 是配合“5·12”汶川大地震的一篇随笔。随笔我通常会发得很“轻松”, 而这篇由我的专栏作者特意为之的随笔我破天荒全文铺了黑色的底子反出白色文字, 用以表达再明了不过的一份情感。■

(作者单位:哈尔滨日报)

对自己说话 篇2

万籁俱寂的夜里,我做了一个遥远的梦。梦里跟随武陵人来到了桃花源,这里春山如黛,垂柳画桥,山花烂漫,风轻云淡。宴饮数日,武陵人决心归去,我仍贪恋于此番美景,醉生梦死,流连忘返。于是,我继续留了下来。我每天采集许多不知名的野花,扎了几个童话里的彩色秋千架;我悄悄地看着燕侣莺俦相伴筑巢,然后偶尔去找几只蚂蚁对话。“梦里不知身是客,一晌贪欢”。直到有一天,村里的一个孩子告诉我,我再也回不去了。因为武陵人泄露了这里的秘密,他们不愿再让我成为第二个泄密人。游山玩水的惬意好像在一念之间全被打破了,我急切地寻找,寻找,却再也没有找到向时的路。我看着近来收获的快意,突然意识到尘世里的那个家与那份情早已被我丢弃……我放声大喊,我嚎啕大哭,直到把自己惊醒。

上帝给了每个人两只手与两只眼睛,却创造出了引人心醉的万种风情,或许正是为了让我们学会满足,学会放弃。欲望是天上的风筝,放得太远,难免断线;也像是口中的气球,吹得太大,难免破灭。不要祈求太多,太多了,生命就会显得沉重,终有一天它会不堪重负;不要贪念太多,太多了,人生就会变得臃肿,早晚它会得不偿失。庆幸的是,还好只是梦境!

如何让自己说话幽默 篇3

如何让自己说话幽默,坏男孩社区

幽默是一种能力,因此,很多男生也都迫切的想要知道,如何让自己说话幽默?所以,坏男孩社区相信你也希望自己很幽默。那么,这个如何让自己讲话幽默的秘籍,你一定不想错过的。

如何让自己说话幽默

1、记忆并复述笑话

这个办法很笨,但确实很管用。你可以在笑话书里或者网上挑自己觉得特别好笑的笑话记下来,然后尝试着用自己的语言表达出来。当储备足够的时候,在任何场合你都能够拿出合适的笑话来幽默幽默。有一个山西的朋友,他的梦想就是做一个导游,而要被游客喜欢,幽默是必备的技能。他当时买来几本笑话书,边看边标记,把那些自己觉得特别好的笑话都标记出来。整理了几百个以后,每天记忆复述,花了大半年时间,终于都背下来了。毕业那会儿,当很多同学在愁工作的时候,他直接去带团了。游客们经常被他哄得非常开心,其中不少游客还给他介绍了很多业务,甚至有介绍对象的。看来,这方法确实奏效。

如何让自己说话幽默

2、常看节目可以培养幽默感

很多人觉得自己天生没有幽默细胞,也许你是对的,但如果你不做出改变,不去尝试,怎么知道自己能不能呢?坏男孩社区给大家介绍一个非常好的办法,那就是经常去收看那些比较幽默轻松的节目,比如郭德纲的相声、一周立波秀、80后脱口秀、笑傲江湖之类的。所谓日久生情,你看多了,自然会受到影响。其实幽默就是一种思维方式,你可以看看别人是怎么从我们认为很普通的一些生活素材中提炼出笑点的。想要了解更多关于如何让女生喜欢你的方法,扫描上方二维码,回复【告白】,即可获得怎么追女生全套教程。

如何让自己说话幽默

3、学会自嘲自黑

有的人不幽默,其实是因为自己太正经。我们要正确区分正经和正直,这是两回事。正直是内在的,而正经往往是表现在外面的。为什么要一直绷着呢?我觉得完全没有必要,久而久之,别人会觉得你不容易亲近,不接地气。我们要擅长自嘲和自黑,哈哈,因为我们不能嘲笑别人或黑别人。自嘲和自黑的好处就是,很容易让别人觉得你这个人很有亲和力,而且这并没有什么成本。在与人沟通或者演讲的时候,可以适当地爆出自己的一些囧事,这样会使你的讲话效果更好。

如何让自己说话幽默

4、录下来给自己听,也可以多讲给朋友听

幽默这东西,跟其它任何技能一样,如果不练习是万万不行的。那该怎么练呢?比如你在视频里听到一个相声演员说了个段子,你觉得特别好笑,你就可以把这个段子记下来,然后试着自己讲出来,这时候录音。录音以后,自己再去听回放,看自己在讲述的节奏,语气等方面是不是和相声演员接近?如果不是,差在哪里?然后再重复练习。

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