机电培训

机电培训（精选6篇）

机电培训 篇1

摘要：随着我国煤矿企业发展脚步的不断加快, 煤矿机电设备管理也成为了企业管理工作中的一项重要组成部分, 煤矿机电设备的有效管理, 不仅能够避免由于机电设备故障而给开采工作带来的影响, 提高企业发展的经济效益, 而且还能够在很大程度上减少设备故障而引发的安全事故。本文就如何以机电设备操作培训为基础促进煤矿机电设备管理工作的开展进行了详细的分析与论述, 为今后煤矿企业的发展提供一定的参考依据。

关键词：机电设备,操作培训,机电设备管理

煤矿企业作为我国经济发展体系中的一个重要组成部分，其发展过程中的安全生产、工作效率以及经济效益都得到了相关部门的高度重视。由于煤矿机电设备管理与安全生产、工作效率以及经济效益均有密切的关系，因此，为了确保以上三项内容符合我国经济的发展需要，工作人员就必须加强煤矿机电设备的管理工作，以机电设备安全稳定运行为基础，来实现煤矿开采工作效率的提高，从而促进我国煤矿企业的可持续发展。

1 以机电设备操作培训为基础的机电设备管理理念分析

随着我国科学技术的不断发展和更新，应用于煤矿企业中的机电设备也越来越先进，因此，机电设备管理理念也在不断发生着变化，以机电设备操作培训为基础就是近几年来新兴起的一种机电设备管理理念。这种管理理念是将机电设备的操作作为主要工作来展开管理活动，强调了机电设备操作对于煤矿开采与管理工作的重要性，并以该理念的根本目的为核心，对煤矿机电设备的相关操作人员进行全面系统的培训，以此来从根本上提高操作人员的机械操作能力和操作安全意识，促进机电设备的操作水平，从而避免由于操作人员误操作或相关参数不合理而造成的安全事故，减少机电设备事故发生的次数。

其次，以机电设备操作培训为基础的机电设备管理理念中，还突出了对煤矿机电设备安全运行的重视。由于煤矿企业的开采工作都具有较大的工作量，使用的机电设备也较多，出现事故的概率也就必然会增加。加上目前应用于煤矿的机电设备更新较快，如果不对操作人员展开培训的话，势必会引起机电事故的发生。因此，为了确保机电设备运行安全，管理人员就应该根据煤矿企业的设备使用情况，对操作人员展开系统的培训，提高操作人员的专业技术水平。由此可见，随着我国煤矿企业发展脚步的不断加快，煤矿机电设备管理工作应该转变管理思想，从煤矿机电设备操作培训入手，实现煤矿机电设备管理的有效开展，促进我国煤矿企业的可持续发展。

2 以机电设备操作培训为基础开展煤矿机电设备管理

2.1 正确认识机电设备操作培训工作的重要性

在我国目前煤矿企业的发展过程中，机电设备管理工作起到了不可或缺的作用，其不仅直接关系到煤矿的开采进度，而且机电设备管理工作的开展是否有效还直接影响了煤矿企业的经济效益。因此，企业相关管理部门在对机电设备进行管理之前，一定要充分认识机电设备操作培训工作对企业发展的重要性，然后根据煤矿企业的实际情况制定科学合理的培训计划，并对其进行不断完善，只有这样，才能够从根本上提高机电设备操作人员的操作技能，从而为机电设备的安全运行提供充足的保障。

2.2 结合企业实际情况编制科学的培训计划

为了确保所编制的培训计划符合企业发展的根本需求，机电设备管理人员在编制培训计划之前，应该首先展开机电设备的调研工作，调研工作的内容主要包括煤矿在生产过程中所选用的机电设备型号、特点以及矿产开采过程中的相关技术问题等，在对以上信息进行充分了解之后，才可以制定合理的培训计划，这样才可以确保培训计划编制的针对性和科学性。通过培训内容的针对性，促使机电设备的操作人员充分掌握本岗位机电设备的性能以及操作要点。

2.3 将煤矿机电设备的常见故障表现和防治方法作为重点工作

在煤矿企业发展过程中，机电设备管理工作的重要职责就是采取科学合理的管理模式，强化机电设备故障的快速维修，尽可能减少机电设备故障的发生的次数。同时，还要根据企业机电设备的实际情况采取科学的养护规划，以此来确保设备始终处于完好状态。因此，机电设备管理人员在管理的过程中应该将机电设备的运行过程中常见的故障表现和处理措施作为重点工作展开管理，让机电设备操作人员对各种类型故障的表现和相应的处理措施有全面的了解，只有这样，才能够确保在设备出现故障的时候，第一时间对其进行相应处理，通过这样的方式避免机电设备故障的进一步扩大、保障机电设备安全与人员操作安全，从而将影响降至最低，保障煤矿企业的经济效益。

2.4 加强机电设备操作人员的实际操作能力

在对设备操作人员进行培训的时候，除了要加强人员的安全意识之外，还要不断提高工作人员的实际操作能力。由于煤矿矿井涉及的设备较多，比如说通风仪器仪表、机电运输设备等，如果想要确保机电设备安全运行，就必须确保每位操作人员对本工种的操作规程及有关机电运输设备的日常维护、故障排除等知识充分了解和掌握，对机电设备操作人员的实际操作能力的培养，首先企业应该给专职、兼职的操作人员提供形式多样的学习和培训机会，不断地提高他们对机电设备的实际操作能力。培训的形式一方面可以采用脱产或半脱产模式进行内部培养或送外培训。另一方面要求操作人员经常深入矿井生产一线和设备现场进行学习，参与实际生产和操作，参与新工艺、新技术的开发、研究。此外，还可以对操作人员进行某些专业课程的实践技能培训，应鼓励他们通过自学掌握各类相关专业技能，不断地提高自身的技术素质和操作水平。其次，由于每位操作人员的文化程度和工作经历都有一定的差别，因此在进行培训的时候，应该采用因材施教的方法，对技术要求高的井下电钳工、主提升司机等工种，以提高技术素质和业务能力为主，增强安全意识为辅。在授课过程中，必须把理论学习与实践操作有机地结合在一起，并且把教学的重点放在实践操作上，让操作人员可以在实践的过程中积累经验，这种方法不仅能够加深操作人员对设备工作原理、操作技能的认识，而且能够使其更好地将所学知识应用到实际操作中。

2.5 重视煤矿机电设备管理工作的要点

就我国目前煤矿开采工作的现状来看，涉及到的机电设备较多，先进设备也不断被引进，这些都给机电设备管理工作带来了挑战。为了确保设备管理工作有效开展，管理人员就必须对煤矿机电设备管理工作的要点给予高度的重视。首先，要在提高操作人员专业技能的基础上，培养操作人员的应变能力;其次，要在不同情况下控制参数对机电设备的影响;最后，还要确保操作人员对本岗位涉及的机电设备有一个全面的了解，对设备控制参数变动的影响有一个系统的认识，只有这样，才能够保障煤矿开采生产的安全。

3 以动态培训体系实现煤矿机电设备管理目标

以动态培训体系实现煤矿机电设备管理目标也是煤矿机电设备管理工作中的一项重要内容。所谓动态培训体系，主要指的是将煤矿机电设备运行过程中所涉及的各项变更作为培训标准，根据煤矿机电设备不定时的更新和煤矿生产的变化情况等作为开展培训工作的指引。根据以上内容变化的实际情况对培训内容进行科学合理的编制并展开相应的培训工作，以此来指导机电设备操作人员当前的设备操作，为保障机电设备安全与人员安全奠定基础，为实现煤矿机电设备管理目标奠定基础。

4 结语

综上所述，由于煤矿机电设备管理的有效性直接关系到煤矿企业的发展，因此，加强煤矿机电设备的管理是不容忽视的。相关的设备管理人员应该根据煤矿企业发展的实际情况，转变煤矿机电设备管理的思想，对机电设备操作培训工作进行强化，尽可能避免由于人员误操作而导致的机电设备故障，以此来确保在煤矿开采工作中设备安全、人员安全，从根本上提高煤矿企业的经济效益。

参考文献

[1]许朝对.以机电设备操作培训为基础开展煤矿机电设备管理[J].中国外贸, 2012 (11) .

[2]宋建伟, 石再一.浅谈煤矿机电设备的管理与维护[J].时代报告, 2011 (12) .

[3]王宝贵.浅析煤矿机电设备的维修与管理[J].科协论坛, 2012 (04) .

[4]赵尚荣.对创新煤矿企业经营管理工作的几点认识[J].价值工程, 2011 (21) .

[5]孙丕田.煤矿机电设备维护与安全管理策略分析[J].城市建设理论研究, 2012 (18) .

机电培训 篇2

1.职工的脱产培训由安全科组织，机电科协助进行。

2.职工的非脱产性培训由机电科自行组织，采区机电队、综合办锅炉班组协助进行。

3.每月25日前各单位将下月的培训计划及人员名单报机电科，机电科协同培训科统一安排。

4.授课教师负责自己授课时间内被培训职工的组织纪律、出勤记工等工作。

5.对在矿进行脱产培训的职工每季度由机电科组织一次考试，考试不及格者给予相应的处罚及工资扣减；对成绩优秀的前三名职工给予一定的奖励；并将成绩记入个人技术档案中。

6.被培训职工必须遵守纪律，不迟到不早退，认真学习，对自由散慢者组织单位有权取消其培训资格，期间按旷工论处。

成立机电技术工程培训中心探索 篇3

关键词：工程培训,使用及管理

0 引言

随着社会发展和高等教育的大众化, 社会对人才规格的需求发生了重大改变, 量大面广的应用型人才培养日益显得迫切。结合我院六个机电类本专科专业教学改革, 进行了积极探索和努力实践, 取得了一些成功的经验。我校的培养目标是培养满足社会需求的应用型人才, 在生产第一线从事相关的产品设计、制造、安装、调试、运行、维护等方面的技术工作以及管理工作, 要求学生不仅应具备一定的理论基础知识, 更应具备良好的专业工作技能、较强的工程实践能力和创新能力。要使学生获得良好的专业工作技能训练, 培养工程实践能力和创新能力, 必须有良好的训练条件和环境, 能够到企业的生产现场进行实习和训练, 建设校内多功能的开放式“机电技术工程培训中心”, 让学生能在培训中心完成实际应用系统的原理学习、工艺结构了解、运行调试、故障分析与排障等综合训练, 使学生在良好的工程环境中获得工程师的初步训练, 就显得非常必要和迫切。

1 工程培训中心建设的原则

工程培训中心的建设项目应该与实际生产过程的岗位相适应, 让学生通过校内实训基地获得的能力及技能训练基本等价于在校外实训基地或实际生产岗位要求获得的能力和技能, 确保学生获得工程实践能力或技能的训练。针对这一需求, 我们在建设工程培训中心时确定了一系列的建设原则, 并在建设过程中逐一落实和完善。

1.1 保证训练环节的完整性和综合性

工业培训中心所设立的训练环节或功能划分, 应确保学生获得主要岗位技能的训练。根据现有的专业设置以及发展的需要, 要合理划分工业培训中心的功能模块, 不但要涵盖现有六个专业的主要岗位技能, 而且要具有可扩展性。因此, 工业培训中心可以划分为四个训练部、十六个功能模块: (1) 基本训练部, 含切削加工、材料成型、钳工拆装、冲压板金、电工电子五个功能模块; (2) 现代技术训练部, 含数控技术、特种加工、精密加工、表面处理、电气工程、电子工程六个模块; (3) 汽车实训部, 含发动机部、汽车底盘、汽车电器与控制、汽车故障诊断与维修四个模块; (4) 创新训练部。

1.2 突出实训环节的实效性和针对性

工业培训中心的设备和装置或系统应该尽量与企业的真实生产线一致, 使学生通过在校内培训实现举一反子和触类旁通的目的。如各类普通车床、数控机床和加工中心、汽车检测与维修设备等均采用工厂或工程中常见的设备。

实际工作中将面临各种工业设备, 但由于资金、场地限制和学生未来就业岗位的不同, 不可能也没有必要把它们都搬到培训中心, 也不可能根据某个特定企业使用的工业设备来建设培训中心。我们必须认真研究专业培养目标, 仔细分各企业使用的各种设备和系统, 找到其共同点和侧重点, 合理划分培训模块和配置设备, 使学生既接受共同的基础培训, 又有所侧重。

1.3 注意培训内容的先进性和成熟性

考虑培训内容和设备的先进性和成熟性。由于电子、计算机、控制技术的快速发展并向机械行业渗透和结合, 因此现代工业设备及其涵盖的技术将随此不断变化。学生未来主要岗位是生产一线的技术工作, 这就使得学生的岗位能力和技能要求也会随之而变化。为了保证学生对工作岗位的适应性和培训设备的时效性, 在充分调研和分析的基础上, 确定使用成熟技术产品、先进技术的原则。

1.4 广泛调研听取行业专家意见

随着我国成为制造大国和大量先进设备的进入, 行业专家的意见一般可以代表某个行业的先进性、成熟性和合理性。在建设培训中心时充分听取了包括重点院校和大型企业专家的意见。在建设培训中心之前, 就到合肥工业大学、南京理工大学、济南中国重汽公司、芜湖奇瑞汽车公司等院校和单位参观学习、了解情况。在确定培训中心建设方案时, 广泛征求有关专家的意见, 邀请专家进行论证。设备方案确定更是经过有关专家严格审核, 确保台套数和先进性。

2 工程培训中心功能模块划分

培训中心是让学生在完成专业课程学习后, 接受与专业相关的技能训练, 掌握综合运用所学知识解决工程实际问题的方法, 了解工程实际中应注意的问题, 提高工程素质, 缩短独立承担岗位工作的见习期;二是为毕业设计提供一个工程环境。因此, 工程培训中心的设备装置应满足以下要求:

2.1 能涵盖机电一体化、机械设计与制造、CAD/CAM、汽车工程、工业控制、电子通讯等;

2.2 在各专业技术领域有一定的先进性、能体现本专业新技术、新工艺的应用及发展趋势;

2.3 内容上能满足学生工程能力的培养要求, 并为学生进行探索和发挥留有一定空间;

2.4 自制设备装置要围绕训练目标, 便于训练与学习, 如硬件、软件的设计模块化, 模块的界面清晰, 便于分解与组合;

2.5 各设备装置的训练内容和能力培养要有侧重点, 避免过多的重复。

自2000年开始, 在学校的大力支持下, 现已建成一个建筑面积2500M, 拥有二十余台各类普通车床, 十余台数控车床和加工中心, 十余台试验台及汽车检测设备, 工控设备数十台套, 可以同时容纳各类学生5个班级进入训练。根据发展的需要, 学校正在新建5000M’培训中心大楼, 建立健全培训功能模块。

3 量程培训中心的使用与臂理

工程培训中心的建设为培养学生工程实践能力和创新能力提供了有利的硬件条件, 而适当的训练方法、规范的教学管理和高素质的师资则是充分发挥工程实训中心效能的重要保证。实训中, 我们采取了如下措施:

3.1 为提高办学业校效率, 充分发挥设备的效能, 管理上实行集

中培训和预约开放结合的开放式管理, 并配备具有“双师型”教师指导工程培训, 学生可以在课余时间通预约进入中心接受训练。

3.2 在教学安排上将课程实习、毕业实习、毕业设计、考证工作

结合起来, 配合学校组织的大学生创新课题和国家各类专业大学生技能竞赛, 以拓宽学生的知识面, 增强创新意识。

3.3 由于工程培训与毕业设计、大学生创新课题等的教学要求

各有侧重点, 工程训练与技能大赛重点放在技能训练上, 毕业设计与创新课题重点放在设计过程和方法的学习, 放在学生创新思维和能力的培养上。为此, 制定了《工程培训教学大纲》和《毕业设计大纲》, 编写配套的《工程实践训练指导书》。

3.4 结合专业不同、要求不同精选培训项目。例如, 对于机电技

术教育专业, 要求学生全面参加机类和电类实训, 然后学生根据兴趣爱好选择某一种技能进一步训练并考证;各培训项目和毕业设计课题可以结合主带教师从事的科研工作进行, 实现学生培养和教师科研的有机结合。

3.5 通过指导教师演示讲解、学生实际动手操作, 将理论、技巧和

实践结合起来的教学方法, 通过分组轮训使每个学生都有动手的机会, 锻炼学生利用所学知识从事实际工作的能力, 提高工程培训的效果。

4 结束语

工程培训可以把学生过去比较分散的知识综合起来, 学生的工程实践能力和综合素质有很大的提高。经工程培训后的学生在毕业设计中表现出知识面宽和独立工作能力强的特点, 能够从工程应用的角度去思考核解决问题, 使毕业设计质量得到提高。在目前就业形势日趋严峻的情况下, 几年来我院机电类学生一次就业率一直保持95%以上, 深受用人单位欢迎。实践证明, 建设工程培训中心是提高学生动手能力, 培养应用型人才的根本途径。

参考文献

[1]陈杰平, 张华, 陈娟.机电开放式试验实训系统的建设.理工高教研究.2006.25 (3) .1仍—104.

机电调试所培训心得 篇4

经过一周的培训，我对调试所也更加了解。这是一个技术密集型部门，它主要由高压组、水机组、继电保护组组成，是一个培养技术型人才的部门。

我们进行了安全与设备管理这两方面的培训，这也让我对调试所有了更加感性的认识，明白了安全生产的重要性。同时，作为一名调试人员，设备就是其左右手，是一个不可缺少的命脉，对于一个刚从大学校园踏入工作岗位的.我来说，这些培训让我更贴近了社会工作。

专业培训，是我最感兴趣的一项培训课程，虽然没有具体的实物参照，但是经过胡涛副所长的细心讲解，继电保护这一门专业性很强的技术也变得通俗易懂，加上自己将讲解中提到实际知识与学校学得的课本内容相结合后，我更是充满了好奇新鲜。希望今后的工作中能够发挥自己全部的能力来学习这门技术实际操作。

机电培训 篇5

高职机电综合教学培训中心建设的必要性

1. 高等职业技术教育与普通学科型高等教育在类型和培

养目标上是不同的, 它是职业性、技能性、应用类的高等教育, 技能培养是它最核心的内容。高等职业技术教育突出应用性、空用性原则, 是一种以能力为基础的教育, 高等职业教育不象普通高等教育那样要求知职的系统性和完整性, 而是强调知识的应用性和实用性。而我院机电一体化专业, 作为院级在建的特色专业, 目前迫切需要一个具有这样功能的培训实践场所, 因此在我院建设高职机电综合教学培训中心具有必要性。

2.从全国高职院校开展实训基地建设较好的学校看, 实训基地可以给学生提供“就业”, 而且经过实训基地训练的学生由于普遍在技能和职业素质方面得到提高, 无形中提高了就业的竞争力。我院地处长三角地区, 制造业发达, 学院周边有多个国家级、省市级开发区, 对于机电一体化人才需求旺盛, 从我专业的实际就业情况分析表明, 实践技能高的学生就业情况普遍很好, 这一现实, 也要求我们要尽快的建设一个具有较高水准、模式灵活的机电类人才实训基地。

高职机电综合教学培训中心建设面临的困境

1. 理论与实践如何相结合。

较长时期以来, 传统的教育方式比较偏重于书本知识的掌握, 仍将学生的大量时间和精力束缚在课堂和书本上。我们不能一概否定从书本上学习和继承前人留下的宝贵知识, 这仍将是一个很重要的获取知识的途径和方式。但对于高职院校来讲, 我们要求学生在吸收相关书本知识的基础上, 还要注重对社会实践知识的学习和运用, 具有不断学习和不断创新能力。

2. 改革课程设置、教学内容和方式, 紧密结合企业和社会对于人才的需要。

职业技术学院招生就要考虑学生毕业后的就业, 怎样去满足社会和企业对人才的需要, 是我们高职工作者必须时刻考虑的问题。如何在课程设置、教学内容和方式上进行改革, 培养外向型、复合型和应用型的人才, 办出高职教育的特色和品牌专业, 适应企业和社会发展的要求, 这是高职实践基地建设需要面对的又一道难题。

3.资金捉襟见肘。

要解决学生实习、实训难的问题, 就需要增加资金的投入, 建立高质量的实训基地。但要购买先进的试验设备和科研仪器、对相关教师进行培训, 都需要资金经费的支撑;而对来之不易的资金, 如何合理地分配使用, 这些是高职实践基地建设需要面对的第二道难题。

高职机电综合教学培训中心发展对策的思考

1.提高认识, 制定高职教育实训基地建设和发展的计划。

高校要认真学习和领会教育部关于职业技术教育工作的质量标准和指标, 充分认识到学生的素质和技能关系到现代企业的产品质量和核心竞争力;关系到我国产业结构的调整及在全球经济一体化的国际分工;关系到我国四个现代化的进程和谐社会目标的实现;关系到学生将来职业的选择及持续发展的潜力等等。总之, 我们必须提高认识, 多渠道争取资金投入, 购买或自制实用性强的教学设备与器材, 制定高职教育实训基地建设和发展的长远计划, 将一批批优秀机电人才送上经济发展的主战场。

2.改进训练方法, 自力更生创新实训项目, 使高职学生真正掌握一技之长或一专多能。

传统的教学方式是教师在课堂上传道授业解惑, 学生认真听讲, 课后按教师的要求练习作业, 或者做试验, 验证教师所讲的知识正确与否, 仅两节课而已。现在组建的机电实训基地可以让学生反复进行实践, 从而使他们能够更好理解所学知识、提出新的见解。采取新的实训方法, 增设学生感兴趣的试验项目, 把基本技能训练纳入到课程教学之中, 真正让学生掌握知识, 增加才干。

3. 推进校企、校校结合, 为学生实训提供广阔的空间。

我院周边有多家大中型企业, 我们可以主动其“联姻”, 为企业进行“订单式”培养;在实训中心中建立实训 (实验) 室, 实训 (实验) 室的名字可冠以企业的名字 (如__×××实训室) , 这对企业来说既宣传了企业的品牌, 提高了知名度, 又可以吸引优秀的毕业生来企业就业;还可以利用实训基地的优秀师资.为企业的员工提供优惠的、定期的、良好的培训服务;学生的科研课题、毕业设计也可以与工厂的生产和技术实践相结合。通过校企合作培养出企业急需的受欢迎的应用性人才, 这是一个双赢的模式。

4. 面向社会开展培训, 提高社会效益和经济效益。

高职院校对外承接培训任务, 可为学校提供一定的生源和经费。我们可以利用高职院校拥有的先进设备、良好的实习实训场地, 以及具有丰富实践经验与扎实理论知识的“双师型”教师队伍, 面向社会开设长期或短期、高层次或基础层次的岗前培训、转岗培训、在岗培训等。

5. 建设一支双师型的教师队伍, 这是高职教育实训基地成功发展的关键。

作为高职教育的教师要培养出企业的实用之才, “打铁还需自身硬”。为此高校要把培养双师型的教师 (即是教师又是工程师) , 作为学校培养人才的首要目标, 这是教育市场竞争的可观要求。我们还可以聘用在企业工程技术人员, 以其技术专长和实践经验对学生言传身教, 让学生较好地具备一技之长或一专多能, 以适应企业未来发展地需要。

结束语

机电培训 篇6

22日正值寒冷时节—冬至, 在可供容纳100余人的会议厅里, 离开学典礼9时还差半个小时, 已座无虚席, 人气火爆, 热闹非凡。9 时正, 来自广东、广西、河北、河南、山东、山西、云南、贵州、甘肃、新疆、西藏、四川等10 多个省市烧结砖企业学员100 余人参加开学典礼及培训。

四川省墙体材料工业协会龚木全会长在开学典礼上精辟阐述了我协会在全球经济疲软, 我国经济低迷时期开办烧结砖企业窑炉焙烧和机电设备维护与保养培训的意义和目的。

四川省墙体材料工业协会领导班子为了办好这次培训, 事前认真谋划, 事中精心筹备。特别是培训课题及培训内容重点考虑烧结砖企业普遍存在的窑炉装备、机电设备升级更新后, 操作人员、技术人员、管理人员缺乏相应操作技术管理知识, 实践经验尚未积累, 时常发生窑炉焙烧、窑车运转、机电设备运行难以达到制造厂家的设计预期的问题, 从而拟定培训大纲, 继而依据培训大纲邀请对应的授课老师, 同时要求授课老师按照培训大纲编制授课讲义。

本次培训师资精良, 培训内容贴近企业, 并特邀了全国业内知名专家, 享受国务院津贴特殊待遇的洪礼良老专家, 讲授“烧结砖企业自动化、智能化设备维护与保养以及挤出成型技术”;全国业内知名专家, 窑炉焙烧自动化智能化创始人范小林博士讲授“隧道窑工艺与自动化智能化焙烧技术应用”;四川建园新型建材有限公司李传兵总经理主讲“实践剖析现代烧结砖企业管理与焙烧”。

上述三位老师的授课注重实际、紧扣主题, 内容生动、实用性强, 深受学员们欢迎和赞扬。

在学习中, 广大学员认真听讲并作笔记, 为了获取更多知识主动放弃课间休息时间, 同时缩短中午休息时间。以致在结业考试时, 参考人员成绩合格率达100%, 成绩优秀率达90%以上, 其中获得100 分的学员达11人。

本次培训除特邀老师讲授烧结砖企业有关理论知识和实践经验主要课题外, 还特意安排以下辅助课题。

一、组织授课老师和业内行家与学员互动, 解答学员在日常工作中难以解决的疑难问题。学员们兴趣浓厚, 频频提问, 个别问题老师学员各抒己见, 争辩难题, 气氛热烈。

二、组织赞助企业介绍自身企业概况, 讲解自身企业创新成果:

成都利马高科公司专注于自动控制技术在烧结砖企业的研发和设备制造应用, 并已获得十多项国家专利。近期正在潜心研究烧结砖企业全系统流程智能化—无人值守课题。

四川省地财窑炉科技公司专注于烧结砖节能高产隧道窑的研发和建造, 并已获得多项国家专利。近期正在探索大断面节能高产隧道窑的进一步示范推广。

成都创鼎机械公司专注于烧结砖企业高效低耗真空挤出机、双轴高效锤式粉碎机等系列设备的研发和制造, 并已获得多项国家专利, 近期正在探索同轴高产低耗新型真空挤出机的进一步示范推广。

武汉大通窑炉机械设备公司专注于烧结砖企业窑内外运转设备的研发和制造, 并已获得十多项国家专利。近期正在研发不加润滑油的新型窑车的进一步示范推广。

四川资阳精工机械公司专注于烧结砖企业真空挤出机、码坯机、锤式粉粹机等系列设备的研发和制造, 并已获得20多项国家专利。近期正在研发立式桁梁码坯机、智能重载机器人的进一步的示范推广。

三、组织全体学员参观考察了由四川省地财窑炉公司承建的大断面节能高产隧道窑、成都利马高科公司装配的自动化智能化窑炉焙烧及其他系统自动化装备、成都创鼎机械公司配套的超大型双轴高效低耗锤式粉碎设备、武汉大通窑炉机械公司配套的大断面不加润滑油新型窑车等上述企业的精良装备建成的现代化大型烧结砖企业—成都磊鑫新型建材有限公司。该公司由于选择上述企业精良装备集成最强方阵, 现生产许多烧结砖企业难以生产的高孔洞率隔热隔音自保温烧结砌块。该产品质量优、成本低、售价高, 在当前建筑低迷时期仍供不应求。该公司两烘两烧大断面隧道窑仍保持饱和生产态势, 日产折标块100万匹左右, 呈现出产销两旺的欣欣景象。

另外全体学员还同时参观了成都创鼎机械公司、武汉大通窑炉机械公司的最新成果产品。

本次培训通过授课讲解、互动交流、参观考察等课题, 使学员们弄清了烧结砖企业窑炉焙烧、设备运转和机电设备的基本原理, 提高了基础知识, 提升了应用技术和管理能力, 丰富了实践经验和掌控能力。