宣传典型论文

宣传典型论文（共12篇）

宣传典型论文 篇1

近些年随着有关正面典型人物和事件报道见诸报端, 任长霞、许振超、马祖光等名字及其相关事迹逐渐被广大民众所知晓, 并引起不小的社会反响, 这些在各自平凡的岗位上作出不平凡贡献的典型也受到了社会各界的尊重, 起到了很好的表率作用。然而, 也正是这些将先进典型引人大众视野的新闻报道, 也有许多亟待解决的问题。鉴于此, 笔者建议要着重注意以下几方面的工作, 以更好地发挥正面典型宣传报道的精神激励作用, 促进社会精神文明建设事业的顺利进行。

一、切实抓好正面典型的筛选工作

有关正面典型的筛选, 应本着能被社会民众所接受、并能对其起到积极的激励作用为最终目的, 严格把握正面典型的标准, 并且注意与时代的结合, 与时俱进。每个时代都会出现可以起到表率作用的先进个人和事迹, 当前, 我们正处在以科学发展观为指导, 集中全力开展社会主义现代化建设的关键时期, 在这一背景条件下, 在筛选正面典型时就要注意把握时代性, 抓住全面实行改革开放和集中全力建设现代化的时代要求, 选择符合时代发展趋势和要求的积极向上、健康文明、进步美好的先进人物和事迹。满足这一首要标准的正面典型报道才会更大地激发起社会大众的认同感, 增强社会凝聚力, 促进广大民众以更加积极的姿态投身于实际工作中去, 在各自平凡的岗位上践行先进榜样的精神, 以自己的实际行动创造新的正面典型, 从而实现社会的进步和中华民族的壮大。一句话, 正面典型的筛选标准至关重要, 关系到其社会影响力及号召力的大小, 只有准确把握正面典型的筛选标准的相关报道, 才是有价值、有意义的报道。

二、切实保证报道的真实性

有关正面典型的相关报道都是为了引起社会大众的共鸣, 实现社会各界的积极响应, 作为相关报道的撰写者要切记:真实是新闻报道的命脉, 是新闻报道最基本的要求之一, 切不可为了实现引起社会轰动的影响力效果而丧失相关报道的真实性。但近些年来, 不实事求是, 浮夸现象严重的正面典型报道不在少数。比如, 曾经就有一篇有关袁隆平的报道, 为彰显其为我国杂交水稻研发的突出贡献, 报道中就描述其为水稻的研究昼夜奋战, 甚至累到在田间。该报道见报后, 与袁隆平进行研究内容交流的学生谈及此事, 袁隆平却表示这是新闻的失实报道, 他一直奉行身体是革命的本钱, 自己从未累倒在田间。这就是在正面典型的报道中, 犯了为把典型人物尽可能的美化, 实现社会号召力, 而丧失真实性的低级错误。

三、准确把握社会民众从众心理

在社会生活中, 个体间紧密联系在一起, 从众心理普遍存在, 单个社会个体总是趋向于以大众群体的标准去要求自己的行为。对正面典型的报道来说, 准确把握民众的从众心理, 是保障相关报道实现社会感召力的基本要求。对正面典型的报道, 目的就是为了通过向大众的介绍, 使其对民众的精神起到激励作用, 形成良好社会风尚。2005年由中宣部与中央军委联合组织的有关第二炮兵部队原司令员杨业功为国奉献的典型事迹巡回报告会, 不仅在部队军人内部, 更是在各地普通群众中引起了剧烈反响, 规模较大的人民网、新华网等网站也适时开设了相关专题报道专区, 仅在几天里, 点击率就突破150万, 网民的跟帖高达1万条, 其中有网友表示, 我们有了像杨业功这样的共和国军人, 老百姓过的踏实、过的放心, 希望有越来越多的杨业功。中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会见杨业功先进事迹报告团时就肯定了杨业功先进事迹的极大社会影响力。在现实生活中, 广大民众所感受到的先进个人和事迹所带来的内心的感动和由此激发的极大动力, 都是从众心理的一方面的表现, 对此, 正面典型报道的撰写者要准确把握, 避免单纯地报道撰写者赞同的一面, 塑造完美的典型, 而是要客观、真实而全面的报道。

四、紧密联系老百姓的生活实际

新闻记者应当深入基层, 切身地去考察有关典型人物和事件;在撰写相关报道时, 要符合广大民众的生活实际, 对典型人物的报道, 要注重对其身边生活的人及其生活中点滴细节的了解, 通过细小的片段彰显典型的高大形象;切实以百姓视角去审视和报道。但需要申明的是, 紧密联系群众并不是简单地在空间上缩短和百姓的距离, 而是指要缩短与先进个人及广大群众在感情上的距离。这对于百姓中的“小人物”等正面典型的报道十分重要。

总之, 对正面典型人物和事迹的报道, 要尊重事实的本来面目, 客观、全面、真实地予以报道和评价, 实现其感召社会大众, 积极建设社会精神文明的价值。■

摘要：随着我国改革开放事业的稳步推进, 社会文明程度的显著提升, 各个行业的先进代表、先进事迹大量涌现, 成为促进我国社会主义建设事业不断前进的精神动力, 特别是有了党中央各级领导的高度重视, 中共宣传部等相关部门的积极参与, 新闻媒体对先进个人、先进事迹进行了大量报道, 给广大人民群众和机关工作人员树立了榜样, 在社会上也引起了极大的反响, 为社会主义精神文明建设注入了新的活力。但相关的正面典型宣传报道, 在起到精神鼓舞、促进全社会文明进步的巨大作用的同时, 也暴露出一些诸如报道有虚夸、看待和分析事件存在片面性等问题, 如何妥善解决当前正面典型报道中存在的不足, 保障其客观性和真实性, 实现应有的精神鼓舞效果, 是一个十分重要且急需解决的问题。本文主要针对当前采写正面典型宣传报道时常出现的问题提出相关的解决对策, 以最大程度地实现典型报道本身具有的社会影响力和号召力。

关键词：正面宣传,典型报道,问题

参考文献

[1]顾建明.典型报道理论[J].新闻与传播研究, 2001, (3)

[2]屠忠俊.新闻事业管理[M].武汉:武汉大学出版社, 2001

宣传典型论文 篇2

---掘进支部书记、区长吴万元 提起掘进支部书记、区长吴万元，人们称他为实干家，多年来，他把自己的吃苦奉献精神和井下安全生产实际有机结合，为掘进工区的安全生产和管理倾注了自己全部的心血和汗水，受到上级领导和职工的高度评价。在生产工作中，他用饱满的热情，真抓实干的作风，始终保持着一名优秀党员干部的本色。他经常说到:“作为一名党员，就应该想在群众前头,做在群众前头.”

2010年11月19日，为了保证今后正常的采掘接续，按照矿部的部署和安排，掘进工区与兄弟单位机电工区共同协调安装-206运输皮带。本次安装工程量特别大，工期非常紧，任务十分艰巨，作为掘进工区支部书记、区长，吴万元同志身先士卒，他首先根据现场实际情况合理安排了人员分工，同时与机电工区、综掘队做好充分细致的沟通协调，确保每个环节不出问题；面对人手紧张的困难，吴万元同志二话不说，脱下外套、卷起袖子就上，拖皮带、扛滚筒、装支架，汗水一次次湿透了他的衣服，但他毫不在乎，充分展现了一名创先争优的党员干部风采，极大的鼓舞了职工的干劲。在他的带领下，运输皮带终于在下午5点半基本安装完成。早班的同志们都陆续离开了，但他还是留下来，组织中班的同志的做好皮带的调试、收尾工作，一直到当天晚上7点钟才上井。

掘进工区 杨殿为

2010-11-21

掘进好班长杨应龙

提起掘进工区班长杨应龙，他的大嗓门无人不晓，当遇到机电设备故障、生产工具不到位等因素影响生产时，他常常是“暴跳如雷”，不过作为一名经验丰富的一线老班长，他总是认真学习落实各项安全措施，立足班组查生产中的安全隐患,从点滴做起全心投入安全生产。

熟悉他的人都知道他是个细心且不留情面的人。他总是很早下井，做事认真负责。11月17日杨应龙班组负责施工-206上山回阻绞车安装，由于压柱打的不合格，需重新使用粗圆木进行更换，并用木楔打实。他安排一名职工处理，该职工为了图省事，就地使用直径达不到标准的圆木点柱，下班收工时被杨应龙检查发现，立即组织班组人员责进行整改，在他的带领下，该班组今年以来未发生过轻伤以上事故，工程质量也走在工区前列，有力的推动工区良好安全形势的顺利进行。

掘进工区 杨殿为

重要典型宣传在灌南的实践 篇3

每一个重要典型都源自平凡，对他们的及时发现、有针对性的宣传是使他们脱颖而出的关键。身患绝症心系教学、拔下吊针奔回课堂为学生上课却晕倒在讲台前的原灌南县中学优秀教师朱德刚是早些年的一个重要先进典型。当县委宣传部发现后。立即派人深入采访一个多星期，从其学校领导、同事、学生、家人等不同人口中了解到众多的感人事迹，随后精心组织班子撰写人物通讯，几易其稿，通过自由投稿、联系媒体等方式，反映朱德刚感人至深事迹的长篇人物通讯《痴心无悔铸师魂》在《人民日报》“时代潮”头条、《新华日报》三版头条、《淮阴日报》头版头条、江苏人民广播电台、《党的生活》、淮阴电台等多家主流媒体刊播，影响深远。手摇轮椅长期到城乡宣讲教育下一代的老战士张茂生经过在省、市等各级媒体的不断宣传，被评为“江苏省精神文明新人新事”。2003年“非典”期间，长茂镇医生耿文灿劳累过度，牺牲在“抗非”一线。宣传部在第一时间迅速启动，深入采访，县委对此高度重视与大力支持。短时间内，宣传层次逐步升级，从市到省到国家，省里组织了专门采访组，耿文灿的事迹登上了《健康报》、《新华日报》各大媒体，各级领导纷纷到耿文灿家慰问，上级部门授予耿文灿多项荣誉。在北京辛勤打工却不断挤出工资帮助贫困学子的好青年何金成，《连云港日报》刊发了连续报道，掀起了学习热潮。

王立步同志是灌南县一名基层司法所所长，在这个工作岗位上工作了22个年头。2001年，他荣获“全国人民满意司法助理员”称号，同年我们迅速在《连云港日报》头版宣传了他。随后，我们组织新闻媒体深入王立步工作、学习、生活的堆沟港镇进行细致采访，记录王立步同志的先进事迹，然后通过媒体刊发事迹通稿、报告会、研讨会、图片展等多种宣传手段，在全市范围内进行大张旗鼓的宣传，产生很大反响。灌南县委县政府、市政法系统都作出了向王立步同志学习的决定。2004年，王立步参加了全省司法系统巡回报告，2005年参加了全市保持共产党员先进性教育巡回报告。2006年6月份，省司法厅、市委市政府召开了王立步二级英模命名表彰大会暨先进事迹报告会，市委市政府和省司法厅等13家党委政府和部门作出了向王立步学习的决定。在此基础上，连云港市委宣传部、灌南县委宣传部联合研究制定宣传方案，积极申报王立步作为全省、全国重要先进典型来宣传和学习。我们灌南的主要做法是：①有计划、有步骤地组织好、策划好前期宣传战役，在全市上下形成宣传学习王立步先进事迹和优秀品质的热潮。②高质量、高要求地服务好各级媒体采访工作，以保障各级媒体采访顺利进行。③多层次、多载体、多形式、多渠道地形成宣传合力，力求王立步典型宣传取得最佳的社会效果。④及时总结经验，形成典型宣传的长效机制，确保王立步典型宣传向纵深发展。

与此同时，我们还针对不同的时代要求，及时推出新的先进典型，使重要典型宣传工作常抓常新。灌南县人民法院执行员刘金宝2009年6月被授予“全国模范军队转业干部”，县委宣传部在第一时间就组织座谈会、采访、报告会等，县委政法委、县委先后下发向刘金宝同志学习的决定，县、市、省级媒体陆续展开宣传，迅速形成一个宣传热潮。

针对灌南2万多人在杭州务工现状，2000年6月灌南县李集乡驻杭州市流动党员党支部成立，2005年6月升格为灌南驻杭州流动党总支，并同时建立了灌南与杭州市下城区对灌南驻杭州流动党总支共建共管新机制，让在杭务工党员找到了组织，还让灌南在杭州务工人员享受党组织的关怀帮助。县委宣传部在宣传推介灌南驻杭流动党总支过程中，坚持长计划短安排，扎实推进。近年来基本每年都到杭州采访宣传。2007年，县委宣传部决定将灌南驻杭流动党总支的先进事迹在更高层面上进行宣传，遂将此项工作设想向市委宣传部进行汇报，得到肯定和支持。2007年5月，由市委宣传部领导带队，灌南县委宣传部积极参与，专程到省委宣传部汇报此事，引起省委宣传部的重视。同年6月，灌南驻杭州流动党总支被省委宣传部确立为“三创”典型在全省进行宣传。2007年9月下旬，中宣部决定将“灌南驻杭流动党总支”作为全国先进典型在中央各新闻单位和新闻网站的“喜迎十七大，党旗更鲜艳——党的建设巡礼”专栏中集中推出。不久，组织了新华社、人民日报、中央电视台等19家中央级媒体赴杭州对灌南驻杭流动党总支进行现场采访，对其先进事迹进行了全面报道。其他一些纸质媒体、电视台、电台、网站等也进行了报道。另外，灌南还结合创建“全国魔术之乡”的工作。大力宣传了草根魔术大师汪奇魔这个典型。

灌南县一系列先进典型的成功宣传，为我们继续推进工作积累了弥足珍贵的经验。一是典型宣传必须坚持“统筹性”，要有系统的宣传方案，有计划、有步骤地开展媒体宣传，对上申报、载体设计、组织领导等工作，做到上下协调一致，部门同步配合，层层落实责任，宣传到边到位。二是典型宣传必须具有鲜明的“时代性”。三是典型宣传必须体现“创新性”，把握好典型推出时机，掌握好宣传节奏，运用好多种手段，讲求宣传的科学性、艺术性和规律性。四是典型宣传必须重在“连续性”，要大规模、高频率地集中宣传。

对新闻媒体宣传廉政典型的思考 篇4

一、廉政典型宣传的导向要具有鲜明的时代性

宣传什么样的廉政典型,怎么样宣传廉政典型,如何把握宣传时机,对宣传效果至关重要。要准确把握典型宣传的导向,取决于对新时代和新形势有清醒的认识。新闻媒体在进行廉政宣传中,要不失时机地采取典型引路的方法深化宣传教育,而且典型宣传的导向必须具有鲜明的时代特征,才能取得更好的宣教效果。一是要在时代的坐标中发现典型。时代造就典型,典型更需要具有时代特征。当前,我们在反腐倡廉宣传中,尤其需要大力弘扬廉洁奉公、执政为民的典型以淳化党风、政风、凝集人心。而典型人物身上所折射出的时代精神,无一不留下时代的痕迹,彰显时代价值,焕发时代光辉,在人民群众中广为流传,产生了震撼人心的力量和深远的影响。在丰富的社会生活中,体现时代特征和时代需要的先进人物,层出不穷。只要用时代的坐标去对照、去衡量,就会找到先进人物作为典型的代表,提取出典型的时代价值。二是从典型人物中提炼时代精神。时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格,是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力。典型宣传要把握时代脉搏,反映时代特征,扣准时代主题。对典型人物要挖掘和提炼他们身上凸显的具有时代精神的优秀品质,进行有的放矢的宣传。对典型人物时代精神的挖掘和提炼中,要做到实事求是,不去人为地“拔高”,使典型事迹朴实无华,贴近社会,贴近生活,贴近群众。三是典型宣传要回答时代提出的重大课题。反腐倡廉是当前全党全社会都非常关注的重大问题。我们党在公开揭露和惩治一批腐败分子之后,人民群众迫切呼唤廉洁奉公、勤政为民、能够反映党的本质主流和党风廉政建设整体形势的正面典型。推出一批廉政建设的先进典型,唱响共产党人的正气歌,正是回应了这种呼唤,扣住了公众普遍关注的焦点问题,因而能够引起广大群众共鸣,得到社会的认同。只要典型的定位符合时代需要,典型宣传的主题紧扣全党工作大局,典型就会在全社会产生强大的正能量。

二、廉政典型宣传的内涵要具有强烈的思想性

开展典型宣传,其目的是通过典型引路,以典型说服人、教育人、感染人,从而形成人人争当先进的良好氛围。在开展典型宣传中,应当大力弘扬主旋律,把典型的真实、可信、可敬、可亲、可学的内涵展示出来,突出典型的思想性,使典型产生强烈的感染力和实效性。一是突出典型宣传内容的针对性。党风廉政宣传教育的主体是各级党的组织和全体党员干部,重点对象是党员领导干部。党的领导干部是党的路线、方针、政策的执行者,他们的一言一行都将直接影响党在人民群众中的形象。因此,在典型宣传中以领导干部和一定时期反映的腐败现象为重点,有针对性地开展宣传,使他们明确自身的责任,自觉地用党风廉政建设的规定来约束自己,做到“自重、自省、自警、自励”,自觉做到为人民执好政、掌好权、用好权。二是增强宣传内容的有效性。领导干部是否清正廉洁、率先垂范,一直是广大群众关注的热点。在典型宣传中,要把典型人物的崇高理想信念、一丝不苟的法制观念、清正廉洁的良好作风和艰苦奋斗的精神风貌展示出来,让他们学榜样,找差距,自觉地严格遵守廉洁自律的各项规定,将自律与他律结合起来,使教育防范工作真正落到实处。三是提高宣传内容的感染性。党风廉政宣传的典型,要力求做到语言生动、事迹感人、内容具有较强的说服力和感染力,它使受教育者能从典型身上找到努力的方向。廉政典型人物的一次演讲要比领导干部的一次廉政报告效果更好,不仅是因为演讲的是真人真事,更重要的是演讲者以其人格魅力、无私的奉献,教育人,鼓舞人,激励人,从而增强领导干部遵纪守法意识和拒腐防变能力。四是注重宣传内容的超前性。廉政典型宣传要把握时机,注重超前性。要根据新形势下党员干部中已出现的或可能出现的问题,即一些苗头性、倾向性和敏感性的问题,及时规范,提出什么该做和怎么做,以典型示范的方法及早进行预防教育。在岁末年初、重大节日和有重大改革方案出台前,都要组织开展宣传教育,提醒在前,坚持把宣传教育重点放在防范上,施教于先,执纪在后,最大限度地减少和预防违纪现象的发生。

三、廉政典型宣传的选择要具有层面的多维性

加强典型宣传,要牢固树立“一个典型,就是一面旗帜”的思想,要树立各条战线各个行业的廉政典型。在选择、培养、宣传、推广典型工作中努力走出一条新路,推出一批叫得响的不同层面的典型群体和先锋模范人物,使不同行业战线、不同工作岗位的典型代表形成多维的形态。一要建立典型培育机制。为加大对典型的培养力度,要建立健全典型调研、典型信息反馈、典型培养、典型总结提炼等典型培育机制。经常深入基层调研,及时掌握、发现有时代特点、能代表发展主流的先进集体和个人典型。二要精心选择总结典型。要制定典型宣传的计划,通过民主推荐、群众监督、组织审查等程序,把有时代气息、事迹过硬的先进典型推荐上来。经过认真审核、筛选,根据形势要求确定重点培养对象,然后组织精干力量深入基层开展调研、指导帮助,对典型加以总结、提炼、升华,促使典型日益成熟,并稳妥把握典型宣传的推出时机、节奏和密度。三要分层次树立廉政典型。要重视选树、推广不同层面、不同行业、不同岗位,在平凡岗位上和群众身边的各类拔尖人才、领军人物、重要奖项获得者、作出突出贡献者等使典型宣传更好地体现先进性、代表性、示范性,用身边的事教育感染身边的人,让全社会学有榜样、争有方向、赶有目标,把创先争优的目标要求内化为全体社会成员的共同追求。四要为典型培养形成合力。在典型的培养、推荐、宣传、推广过程中,尤其要注重发挥各级部门的积极性,市直有关部门与新闻媒体要成立协调小组,确立典型培养工作机制,建立典型共享资源库,对典型进行共同培养、资源共享,避免典型培养的重复和浪费。各成员单位要对典型的培养进行有针对性的指导,并做到通力合作,整合资源、共同培育、形成合力。

四、廉政典型宣传的主体要具有一贯的纯洁性

正面引导弘扬正气是典型宣传的主旋律。通过先进典型事迹的宣传,可以起到引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神,为改革和发展提供强大的精神动力和智力支持。党员干部典型宣传一定不能有廉政隐患,无论是树立基层党员干部的典型,还是树立高级党员干部的典型,都必须严格过好廉政关。一是坚持实事求是的原则审核典型。新闻媒体要在典型人物事迹的宣传推广之前,要与各级纪检部门以认真的态度、对党和人民认真负责的精神,全面、负责地对该人物进行审核,并对其进行公示,接受广大群众干部的监督。精心选择那些在改革开放、市场经济大潮中经受住执政、权力、金钱和美色考验,能够体现鲜明的时代特征并深深扎根于群众之中的先进人物当典型。二是要让群众评价。以群众满意不满意、群众认同不认同作为评选典型的标准。在群众中有影响,成为人们学习榜样的廉政典型,都具有时代特色,反映时代精神,与时代同频共振,能够扣响人们的共鸣点。三是全面地、历史地评价典型人物。对典型人物的表现不能只看当前和一时一事,而要看他的全部历史,避免选择上的失误。通过政绩树立的领导干部典型人物落马现象屡见不鲜,其实这些干部在树立其典型或提拔之前就已经出现了贪腐行为,然而他们把自己的腐败问题隐藏得较深,在典型选择时没有识破他们的伪装,使他们在典型光环的隐护下一再升迁,贪腐思想更加膨胀,最终在廉政关前倒下,成为人们唾弃的反面典型。

五、廉政典型宣传的推广要具有形式的创新性

在新形势下,改进和创新典型宣传形式,提高典型宣传水平,进一步增强典型的影响力,是新闻宣传与时俱进的必然要求。典型宣传必须适应社会的新发展和受众的新变化。要使典型人物的先进事迹能够产生更大的效应,就必须认真研究典型宣传的规律,在宣传形式上勇于创新。一是要机制创新。廉政典型的宣传推广是一项系统工程。要站在全局的高度,努力构建党委统一领导,党政齐抓共管,新闻媒体等部门积极配合、广大干部群众积极参与,形成整体合力的新机制。要把党风廉政典型宣传教育纳入党的宣传思想工作的整体工作中,纳入党风廉政建设和反腐败斗争的总体部署中,逐步形成相互促进、协调发展,方方面面积极参与、共同推进党风廉政宣传教育工作的良好局面。二是要方法创新。在典型宣传中,既要充分发挥先进典型的引导作用,还要深化警示教育,深刻剖析违法违纪案件,做到警钟长鸣。要不断探索和创新宣传教育的方式方法,力求灵活多样、生动活泼,不断增加吸引力和感染力,以深化教育的效果。三是要载体创新。在典型宣传教育的手段上,既要发挥广播、电视、报刊等传统媒体的作用,同时还要充分利用互联网等现代传媒渠道,提高科技含量,创新形式,拓宽途径,不断赋予党风廉政典型宣传教育更加鲜明的时代特色,不断增强渗透力、扩大覆盖面、增强影响力。四是要内容创新。在教育的内容上,要根据不同对象的不同特点,针对不同层次的不同需求,选择各具特点的典型有针对性地开展教育,不断提高教育的实效性。

宣传工作典型发言 篇5

实现新闻宣传工作整体水平再上新台阶

各位领导、同志们：

大家好！

2010年，兴隆镇新闻宣传工作紧紧围绕构建“宜业、宜居、宜游”强镇的发展目标，坚持“抓队伍建设、促工作突破、整体水平上台阶”的工作思路，围绕主题抓宣传，创新机制求突破，大力加强新闻通讯员队伍建设，新闻宣传工作取得了丰硕成果。现将主要做法和成绩向各位领导和同志们做以下汇报，不妥之处请批评指正：

一、高度重视，定员组队，建立稳定写作网络。

我镇新闻宣传报道工作始终处于全县领先地位，对外宣传工作的水平也不断在攀升，这些成绩的取得主要归功于镇党委、政府的高度重视，才使得我们在工作中敢于采取更加灵活的方法、手段。为确保新闻宣传工作落到实处，我镇专门成立了外宣工作领导小组，明确由党务副书记、组宣委员负责日常工作，并整合力量，成立“对外宣传办公室”，抽调了由镇机关、镇直单位及各村60名信息员，组建了一支精干的基层新闻队伍，形成了从镇到村、从机关到企业的新闻写作采编网络。同时，从中挑选9名写作基础较好、业务精、素质高的通讯员，成立了“写作小组”，1做到了新闻宣传有人管，新闻稿件有人写，新闻信息能及时沟通和传递。此外，镇主要领导负责与报社、电视台等宣传部门经常性沟通联系，不断提升外联工作力度，为对外宣传工作提供了有力的“人情”保障。

二、多措并举，强化培训，不断提高全员写作水平

外宣队伍素质高低是决定对外宣传整体能力的关键所在。我镇为提高外宣队伍整体水平，采取了多种有效方式，加大培训力度，扩大培训范围，丰富培训内容。在“请进来讲”上，我镇每年对全体通讯员要集中培训3次，重点邀请承德日报社编辑以及县内写作“尖子”，讲授新闻写作知识、当前写作重点、传授工作经验及职业道德教育。在“走出去学”上，有选择的挑选部分通讯员，积极参加由县委宣传部、承德日报社等组织的集中培训。在“面对面学”上，组织通讯员对每月刊发的稿件，就写作角度、手法、用语，通过案例剖析讨论，共同提高新闻写作水平。同时，召开骨干通讯员会，通过“以会代训”的方式，讲解外宣热点，探讨外宣工作技巧。在“实战学”上，镇主要领导经常给通讯员订目标、压任务、出题目，并抓住重点工作、亮点工作和特色工作，积极组织通讯员深入基层、深入企业、深入实地进行集中采访活动。同时，我镇还规定，在召开人大、经济工作等重要会议时，全体通讯员要列席参加；凡是不涉及人事任免等涉密内容的党委会、党政联席会议，均要通知1—2通讯员轮流列席，以利于他们掌握本镇的最新工作动态，及时围绕中心，进行宣传。

三、建立机制，加强督导，激发全员写作积极性

工作激情高不高，决定成果好不好。为调动外宣通讯员的写作积极性，我镇从制度化入手，先后建立健全了《通讯员例会制度》、《新闻工作制度》、《目标奖惩制度》、《通讯员管理制度》、《月发稿通报制度》等一系列规章制度，坚持每月召开一次的通讯员例会，听取工作汇报，明确报送要点，加强沟通联系，总结安排工作，在每月29号前将通讯员发稿情况汇总归类，分别报送到书记、镇长及分管领导，以便及时知差距找不足，从而加压增责，并把通讯员全年发稿情况纳入个人年终目标考核，作为干部选拨任用的重要依据。此外，我镇还积极改善通讯员的办公条件，先后投入20余万元，购置微机、打印机各14台，数码相机2个，录像机一台，并配备u盘60余个，真正在做到了精神上受激励，物质上得实惠，办公上有保障，从而大大激发广大通讯员的工作热情和积极性。

通过以上措施的实施，在2010年，我镇累计在《承德日报》发表稿件38篇，《兴隆周讯》发表46篇，两办信息刊登45篇。省、市、县电视台播出63篇，较好的宣传了我镇在党的建设、经济发展和新农村建设等各项工作中取得的成果，实现了我们“抓队伍建设、促工作突破、整体水平上台阶”的宣传目标。

宣传典型论文 篇6

深入挖掘先进人物的事迹，积极发挥各类宣传媒体的作用，全面、主动、及时、持续地做好宣传。近年来，学校在教学、科研、管理、服务、学生培养等方面涌现了不少的先进典型。学校宣传部门主动了解学校各项工作的成绩，结合学校创先争优活动和各项表彰评比，深入校园一线，及时了解先进人物的事迹，主动策划、报道先进典型，挖掘提炼事迹精华，增强了宣传的感染性。全面报道各类先进典型，宣传的典型中有党员、有群众，有个人、有团体，有知名教授、有普通的平凡人，有校内先进、有校外模范。学校多元化的宣传增强了先进典型的广泛性，为不同群体树立了可学习的榜样。同时，运用多种宣传形式扩大传播的深度和广度，采用新闻网专题报道、视频宣传、榜样宣讲报告会等形式广为传颂先进典型的事迹、奋斗历程和经验体会，展示学校发展的成绩、建设的成果，弘扬校园主旋律，凝聚人心，为加快学校发展提供有力的精神动力和舆论支持。

展现优秀教师风采 争做教书育人模范

2009年12月，学校孙宝国教授当选为中国工程院院士，这不仅是他的个人荣誉，也是学校的荣誉，对激励师生具有重大意义。学校以《宝剑锋从磨砺出——师生眼中的孙宝国教授》《首位院士》为专题全面介绍了他的先进事迹，并举办了多场学习座谈会、报告会。孙宝国院士甘守寂寞潜心钻研，不畏艰难科学求索、严谨求实为国家服务的奋斗精神和爱校爱家、质朴感恩、谦虚低调的品质深深地打动和激励了全校师生，也为学校发展注入了新鲜持久的精神动力。

为鼓励在教学改革和教书育人工作中作出突出贡献的一线教师，培养一批教学骨干，进一步推动教育教学改革，提高人才培养质量，2011年6月学校开展了教学优秀奖评选工作，共评出教学优秀一等奖10名、教学优秀二等奖30名，学校对获奖教师隆重表彰。党委宣传部会同教务处、各学院对获奖的教师进行了采访，2011年教师节前夕以“优秀教师风采”为专栏推出了“雨露滋润心田的美丽——记学校2011年教学优秀一等奖获得者陈晓白”的宣传。此后，学校在新闻网上每周宣传一位优秀教师，一年里相继宣传了陈晓白（理学院）、欧阳爱平（商学院）、杨益民（理学院）等40位教师的先进事迹。2012年6月，学校继续开展本项评选工作，共评出教学优秀一等奖教师5名、教学优秀二等奖教师15名，学校于2012年教师节当天开始陆续推出了2012年获奖教师的宣传，进一步营造了尊师重教的校园氛围，形成了提升教学质量的长效机制。

学校每年隆重召开科研先进表彰大会，对科研先进单位和个人给予表彰。学校的教学、科研工作不断取得新成绩。学校新闻网以“科研表彰”为题及时宣传每一位获奖者；开设“教学科研”专栏，及时报道教师的学术研究活动及获奖情况。

优秀教师的系列宣传营造了尊师重教的校园氛围，优秀教师对教育事业和三尺讲台的无限热爱，以及勤奋钻研、不断挑战自我、爱生敬业、辛勤耕耘的精神深深地打动了全校师生，在校园内产生了巨大反响。

表彰宣讲青春榜样 激励学生奋发向上

榜样具有示范和导向作用，它会唤起学生心底的激情与梦想，赋予学生战胜挫折的信心，激励学生全面发展、奋发向上。2010年10月，学校在新闻网开设了“青春榜样”专栏，第一期报道的内容是：“让学习成为一种习惯——访计信学院国家奖学金候选人马新宇”。从此，“青春榜样”栏目被固定下来，作为展示优秀学生青春风采的专栏，截至目前已经在校园网上报道优秀学生的事迹42篇。系列宣传报道了优秀学生如何积累、沉淀、磨砺自己的经验和体会，成为引领广大学生全面发展、成长成才的平台。

学校大力评选各类学生先进，开展校园之星评选活动。100位个人和团队在“2011校园之星”评选中分获学习、科技、实践、社工、自强、文明、奉献、公益、才艺和体育之星。2012年元旦晚会上，学校隆重表彰校园之星，全体校领导为荣获“校园之星”的10位学生代表颁奖。

在学生处、团委的组织部署下，各学院积极开展大学生榜样教育，先后组织“青春榜样”优秀学生报告会20场，共有70余名学生就其在学习、科研、工作、自强、公益、文体等不同方面的先进事迹为广大青年学生做报告。系列报告会强化了青春榜样的影响力，有助于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在校园内逐步形成互帮互学、共同求进、奋发成才的良好氛围。

爱岗敬业创先争优 彰显党员先锋作用

学校党委注重发挥先进示范、典型引路的作用，坚持隔年评选表彰先进集体、优秀党员和优秀党务工作者。在喜迎中国共产党成立90周年之际，学校党委组织评选出10个先进基层党组织、10名共产党员标兵、30名优秀共产党员和10名优秀党务工作者。党委宣传部、组织部、学校数字艺术制作中心对10个先进基层党组织和10位共产党员标兵进行了采访，彰显他们崇高的精神和突出的业绩，并回顾了近年来学校在党建和各项事业发展中的成就，精心制作了视频《时代先锋》，在学校庆祝建党90周年大会上播放并发布在校园网，受到了师生的一致好评和广泛关注。学校评选出的十大共产党员标兵，是师生身边的党员先进代表，具有很强的感染力，党委宣传部在校园网上以“身边的党员”为题，深入报道了他们的模范事迹。同时，通过开展丰富的主题教育活动和各党支部深入开展的创先争优活动，广大师生党员和群众进一步感悟到精神的力量，热爱教育、建设学校的积极性和责任感大大提高，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。全校呈现出勇敢担当、创先争优、多作贡献的新局面。学校荣获“北京市纪念建党90周年宣传工作先进集体”称号。

记录校友成长足迹 树立良好社会形象

校友是学校流动的名片，是学校最宝贵的资源之一。60多年来，学校为国家培养了大批的优秀人才，这些杰出人才既是学校的宝贵财富，也是学生学习的榜样。学校成立了校友风采录编辑组，整合党委宣传部、校友会、艺术与传媒学院等各方面的力量，分别采访了潘蓓蕾、纪宝成、谢剑平、刘晓光等在内的近200位校友，记录和呈现了校友们的精彩人生。校友风采录以系列报道形式，每周一期在新闻网上持续推出，全面展示了工商学子的风采。学校在60周年校庆之际推出《北京工商大学校友风采录》（第一辑），不仅展示了学校成立60年来的办学成就，而且也增强了母校在校友间的凝聚力。目前，《北京工商大学校友风采录》（第二辑）已经完成了编辑工作。

通过对各行各业中学校毕业生先进典型事迹的报道，充分展示了学校办学成果，树立了良好的社会形象。

挖掘平凡人闪光点 凝聚学校发展合力

学校各项工作的背后，都有很多默默无闻、无私奉献的教职工忙碌在一线。他们长年坚守基层，在平凡琐碎的工作中付出智慧和才干。他们立足本职、忠于职守、锐意进取、自强不息，平凡而伟大。为此，学校扩大了对人物宣传的覆盖面，抓住时机，提前策划，报道了一批平凡普通的教职工。《校庆进行时：各部门各就各位》《各部门齐心协力，为军训保驾护航》《寒假后勤、规划、保卫、国资等部门加班工作，为新学期正常运行做准备》《运动会开幕式：师生共谱工商魅力乐章》《新学期喜看校园新变化》等报道了学校校庆、暑期加班、军训、千人团体操、校园建设等各种大型活动和工作，从不同侧面展现了学校教职工勤恳工作、勇于奉献的精神。

由校园电视台制作的视频《你不知道的那些人那些事》在2012年元旦晚会播出，展示了不同岗位教职员工的奉献和付出。凌晨3：30，夜色正浓，食堂师傅就开始和面准备早餐；6：30，天还没亮校车擦洗干净陆续迎来教师；7：00，晨曦中校车出发赶往良乡；12：10，清洁工忙着打扫教室卫生，只能在学生下午上课时吃上几口早已凉透的饭菜；晚上11：30，学生们熄灯休息，辛劳一天的教师们仍在台灯下专心备课……一幕幕动人的画面展现出教职员工爱岗敬业的工作态度和无私奉献的高尚情怀，许多学生都不禁落下眼泪，掌声此起彼伏，经久不息。

针对不断涌现的感人事迹，学校新闻网新开设了“平凡人平凡事”专栏，寻找并记录那些平凡岗位中不平凡的人。栏目开设后，先后报道了图书馆参考咨询部普通馆员熊欣欣和后勤处老司机黄振旭师傅，他们默默奉献、淡泊而坚守的精神感动了师生，栏目也赢得了大家的一致好评。该栏目将持续开展下去，通过朴实的报道分享平凡人在平淡中的执著、充实和收获，感受平凡的力量。

把握导向营造氛围 推动学校和谐发展

明确的定位、鲜明的特色、合适的宣传时机、逐渐增大的宣传覆盖面和各种功能互补的宣传形式的联动，逐渐打造出先进人物宣传的品牌效应，通过“优秀教师风采”“青春榜样”“身边的党员”“校友风采录”“平凡人平凡事”等专栏，已先后宣传报道200余位教师、党员、校友和学生的优秀事迹，营造出推动学校发展的良好文化氛围。

系列先进典型的宣传，弘扬了社会主义核心价值观，生动诠释了新时期社会主义荣辱观，凝聚了共同理想，体现了时代精神，增强了学校的凝聚力。受表彰和宣传的师生表示，感到荣耀、自豪与激励。广大师生表示，这些先进人物可亲、可敬、可信、可学，有很强的感染性，使我们学有榜样、学有所思、学有所获。学校崇尚先进、学习先进、争当先进的氛围日益浓厚，广大师生爱校荣校、敬业爱岗的意识进一步增强，为推动学校科学发展、和谐发展提供了良好的精神动力。

（作者单位：北京工商大学党委宣传部）

宣传典型论文 篇7

正面典型人物宣传报道曾在新中国的历史上起着非常重要的作用, 曾被评价是“有中国特色的新闻事业的政治优势和光荣传统”, 当今的中国, 传播媒介的重要职责之一是“以正确的舆论引导人”, 仍然贯彻、执行着“以进行正面宣传为主”的宣传方针。因为它们是“党和政府的喉舌”。所以, 通过各种媒体的宣传、报道, 我们不难了解到大量的、各类的典型人物的高大形象与光荣事迹。这些宣传报道存在的意义正是它们可以赞扬并且积极教育、引导大众向主流价值观靠拢、看齐;正是通过塑造高大、崇高的人物形象来引导受众, 鼓舞人心, 从而形成一种健康和谐的社会氛围。

二、以往正面典型人物宣传过程中的困境及原因

(一) “神化”正面典型人物

在很长的历史时期内, 对于典型人物的报道中存在过于“神化”、“高、大、全”、“假、大、空”的现象, 并且带有强烈的政治符号化的宣传色彩。然而, 很多在某个阶段高频率出现的典型报道, 却在之后被证明存在严重的失实现象, 当然这可以说是某个时代的产物。然而, 当今正面典型人物宣传中存在的问题中依然有“过度渲染”以及“神话化”的特点。有一个印象很深的例子:

2006年5月23日的新闻联播中报道:上海有一个理发师每周日为孤寡老人义务理发, 风雨无阻地坚持了14年。新闻中的女话外音提到;理发师14年来累计为21万老人免费理发, 按一个人三元计算, 就少收入了60多万元。这是十分常见的典型人物事迹, 观众被巨额的数字所震撼, 从而很少有人仔细推敲。“14年, 21万人。这个“先进”的典型每个星期天给288.4615个人理发。按给每个人理发用的时间为10分钟计算, 那就需要2884.615分钟, 2884.615分钟也就是48.0769个小时!他的一天竟然可以过48个小时!”[1]

这是典型的夸张、“神话化”的报导。这类报导严重影响了媒体在老百姓心中的公信力。

(二) 过度夸大正面人物事迹, 忽视其作为自然人的属性

有个别的正面报道在“度”的把握上明显太过“火候”。最为常见的就是在对正面人物的宣传报道中, 几乎一整篇都是赞美之辞, 有意无意地将典型塑造成十全十美的、高高在上的、供人顶礼膜拜的、不食人间烟火的神, 而忽略了正面典型人物作为自然人的属性。这种正面宣传报道, 难以获得受众的心理认同, 很容易使受众怀疑典型人物的真实性, 甚至产生反感。也就是说, 对于任何一项宣传报导而言要讲求“度”。“韦伯定律”认为:在一定的范围内, 外界刺激一有增加, 感觉便随之增加。但一旦达到某个饱和点后, 外部刺激呈几何级数增加, 感觉反而会迟钝。正面宣传如果不讲究“度”, 一味追求多多益善, 往往难以达到预期的宣传效果。[2]

世间万物都有两个矛盾的对立面, 企图掩盖或忽视任何一面都是不可能的。只着眼宣传正面人物的高风亮节, 大公无私, 可那是高高在上的神。人有七情六欲, 人都会犯错误, 所以报导丰满的人物比一味吹捧更能够打动读者。典型人物宣传上应该改变以往不科学、不严密的做法, 不应该再回避他们的不足与失误, 应该积极突破传统的典型报道有意规避先进人物的缺点、弱点的“潜规则”。在表现人物高大、光辉一面的同时, 也注意选取人物日常生活中的点滴表现他们作为常人、普通人的一面。深刻了解当前受众的求真、求实的心理, 从实际需要出发, 有意识也写点先进人物的弱点、缺点。这样的报道宣传虽然没有极尽赞美之辞, 但是缩短了受众和典型人物的距离, 增加了事迹的可信度。

三、报道正面典型人物的趋势

基于以上分析, 在正面典型人物的宣传报导中, 媒介从业人员应该时刻注意几个方面。

第一, 真实性。为了使新闻等其他形式的宣传报道充分引人眼球而夸大、“神话化”是坚决不允许的。毕竟, “新闻是有从业道德底线的, 不能够说自己都不信的话。”所以, 真实是一切媒体人应该秉承的基础特质。所有报道都应该基于真实的背景上。

第二, 了解受众心理。由于社会开放程度的提高和国民平均受教育水平的提高, 以及信息来源的增加, 今天的受众在解读新闻信息时往往会根据自己的社会阅历和心理定势有选择地接受。所以, 媒介从业人员要充分了解受众心理, 这样产生的正面人物宣传报道才能使受众更好的理解从而进行模仿、学习。

第三, 辩证地看待正面人物的缺点。在正面宣传中, 如果过分放大人物的光辉却忽视掉其人性的一面, 很容易陷入片面性的泥潭之中。所以把握宣传的方向, 适当、适量、多角度、多方位地对其进行报道, 才能使报道的人物形象更加丰满、鲜活, 从而取得理想的宣传效果。

参考文献

[1]王宇.大众媒介导论[M].北京:中国国际广播出版社, 2003.

[2]“去除“妖魔化”媒体该怎样报道负面人物?”来源《青年记者》www.XINHUANET.com2005年6月17日.

[3]戴元光, 吴信训.新闻传播新视点[M].学林出版社, 2003.

[4]李彬, 杨芳.尹丽娟.新华新闻传播学前沿讲座录[M].北京:清华大学出版社, 2006.

[5]喻国明, 正面宣传:判别标准与操作化定义[M].复旦大学出报, 2004.

[6]申雪凤“从受众心理看典型报道的传播效果”, 人民网>>传媒>>研究2005年01月07日.

[7]“百姓心中的丰碑—追记公安局长的楷模任长霞”, 人民网>>时政>>综合报道2004年06月03日.

[8]薛国林, 庾月娥.“创新正面人物报道”新华日报传媒观, 2007-03-03.

宣传典型论文 篇8

经济宣传是今年舆论宣传工作的重中之重。年初以来, 省内报刊媒体把经济宣传作为头等大事来抓, 从各自特点出发, 紧密围绕并服务于经济发展这个中心和大局, 为前几个月经济的增长提供了有力的舆论支持。但也应看到, 我省经济增长面临着新困难, 特别是工业生产持续低迷、外贸进出口由增转降、财政收入回落等不利局面仍然存在, 不但给下一阶段进一步提高经济工作质量提出了新任务, 而且也为今后进一步深化和强化经济宣传提出了新课题。

认真总结年初以来经济宣传工作的经验, 科学分析目前经济报道工作中存在的问题, 从更高要求上不断提高经济宣传的质量, 需要我们今后在经济宣传工作的实践中, 突破一般化的报道方式, 突出典型化的报道方法。要进一步加大经济典型宣传的力度, 开创多方位共同强化典型报道的新局面。紧密围绕八大经济区、十大工程和三百个大项目建设中涌现出来的典型人物、典型事件、典型经验, 在重要版面上进行有分量的深度报道;突出选题的科学策划和深刻创意, 进行有说服力、有牵动力的系列报道和连续报道;大力倡导新闻记者深入经济工作第一线和主战场, 特别是深入到工业企业、支柱产业和重大项目中去, 及时反映和报道经济增长中的成功经验和存在的问题, 在深入基层的实践中不断发现和深入挖掘新的经济典型。要进一步深入挖掘经济评论工作的深度, 提高多角度不断深化典型报道的新水平。目前各报刊媒体中有针对性、有说服力、有指导性的经济评论较少, 报道重大典型同时配发的经济评论更是如此。因此, 要邀请有关专家和学者, 撰写有新意和有深度, 并且通俗易懂的经济评论文章, 及时对我省经济发展形势进行科学分析和准确判断, 化解经济增长中的难点和疑点, 引导全省人民坚定更好更快发展的信心。■

宣传典型论文 篇9

一、树立新型宣传典型工作立体网络的基本理念

与传统典型宣传方法不同的是, 本文所说的“新型立体网络”主要是由“复杂性思维”与“新媒体”两大要素构成。复杂性思维与新媒体的出现, 给宣传典型工作的深化改革带来诸多有益的启示, 为打造新型典型宣传工作的立体网络创造了极为有利条件。

复杂性思维, 属于认识复杂事物的思维方式, 源自复杂性科学。“复杂性”被认为是众多因素相互作用的状态, 其特性表现为非线性、不可还原性、不稳定性、混沌性、涌现性、多连通性、自组织性、多样化等等。复杂性思维以新角度、新科学方法和工具为基础, 保留事情真正的非线性性质, 能对外在复杂性与内涵复杂性进行简化描述, 是一种将区分和关联相结合的思维, 将复杂无序梳理为整体开放的、系统协同的、分层次的思维范式。

新媒体, 是新技术支撑体系下出现的多种媒体组合形式。近年来涌现的新媒体种类、形式很多, 如:手机报、短信、彩信、网络媒体、楼宇媒体、社区媒体、电梯媒体、公车视频、地铁视频、卖场视频、互动网络媒体终端机、等等。新媒体相对于传统媒体来说, 形式和理念都更为新颖, 具有比较典型的后现代特征。其即时性、交互性、共享性更强, 个性化与社群化优势更突出。近年来, 新媒体随着生活科技的发展以及人们对于信息的需求得到了长足的发展, 社会价值和商业价值也愈发彰显。新媒体作为一种新的传播渠道及新载体, 具有强大的宣传教育功能, 深刻影响社会进程, 影响人们的思想观念及日常生活。

值得强调的是, 新媒体是伴随复杂性思维出现的产物, 是复杂性思维的具体表现。复杂性思维与新媒体相互依存, 相互作用。审视传统典型宣传工作思路及方法, 存在的主要弊端:缺乏复杂性思维理念、缺乏新媒体技术的有力支持, 落伍于现代社会发展的步伐。有效借助于复杂性思维与新媒体为核心的新型立体网络, 克服传统典型宣传工作存在的不足, 创新典型宣传工作的新方法、新路径。

二、传统典型宣传工作存在的主要问题

(一) 传统典型宣传模式化突出, 宣传功能倚重不当。

传统典型工作突出的弊端是, 习惯于把典型人物及事件简单化、完美化、模式化, 片面注重单向性鼓动和灌输, 受众群体基本处于被动、无语状态。受众群体十分容易产生审美疲劳和距离感, 无形中降低典型宣传的教育及说服力。比如, 在典型事迹的宣传中, 比较喜欢选取无法与生活吻合的典型人物及典型事例, 过度渲染典型人物或事例所遭遇的苦难经历, 觉得这样才足以使人震动和觉悟。其结果直接或间接导致所树立的典型人物和事例缺乏说服力, 感召力不强;或者发生人为制造的典型, 编造或夸大典型事迹, 造成典型虚假、过滥。或者对典型事迹的教育性意义挖掘不足, 达不到情理并重;或者缺乏正、反两方面事例的深入对比, 缺乏深入挖掘思想道德宣传教育的精髓。所有这些问题都可以归结为:违反现实社会生活多样性的客观事实, 违反复杂性思维的基本理念。

(二) 倾向单向性宣传, 缺乏典型主体、客体、中介的联动性。

应该承认, 传统典型宣传工作很重视运用电视、广播、报纸媒介等现代传播手段, 但比较重视面上的教育, 例如, 演讲、讲座、报告会等, 必要的时候还辅以文艺演出等形式, 但是, 严重匮乏典型宣传工作的互动环节。没有把重心转移到典型宣传主体 (典型人物、事例) 与典型宣传客体 (观众或听众) 、典型宣传中介 (宣传部门) 的联动关系上。其实, 典型人物及事例是否为社会及人们接受, 是衡量典型宣传成败的重要尺度。首先, 缺乏科学规划典型宣传主体的受众范围及距离, 无法衡量典型宣传的实效性;其次, 缺乏合理预计典型宣传客体的心理承受能力、社会阅历、人生经验等情况, 继而无法准确评估典型宣传工作的效果。再次, 典型宣传中介缺乏提供有效的交流平台或载体, 带动典型与围观者的交流与共鸣。

(三) 自组织功能比较薄弱, 不能适应典型宣传立体网络的需求。

所谓“自组织性”, 通常指系统的构建及演化依靠自己内部的功能, 在没有外界干预的稳定环境下, 将物质、能量和信息不断向结构化、有序化、多功能方向发展, 并且, 系统的结构及功能也产生自我改变的特性。典型宣传工作涉及面广、关联性大, 必须运用“立体网络”加以实施。立体网络需要“自组织”科学建设, 通过典型的发现、培养、调查、采访、宣传、学习、管理、提高等多个环节的相互配合, 共同做好宣传。而在典型宣传各个环节上, 各相关部门实际上又都是独立的宣传主体, 有其内在的工作要求和自组织性。由于缺乏对自组织能力的培养, 有时候, 部门内部或部门之间缺乏相互应对能力, 一旦发现典型, 典型宣传的整体方案或意见不能及时出台, 导致典型案例宣传的滞后, 耽误宣传的及时性、有效性。

三、建设新型典型宣传立体网络的主要措施

依据宣传典型立体网络的特色, 充分发挥复杂性思维与新媒体相互作用的理念, 深化典型宣传工作的改革, 采取积极有效措施, 加以具体落实。

(一) 准确理解“典型”的代表性与多样性的关系。

首先, 正确理解“代表性”。典型人物及事例必须具备代表社会进步的基本方向及突出业绩, 也是培养和树立典型的根本宗旨, 这是毋庸置疑的。无论社会主义社会发展到什么阶段, 典型的教育、宣传功能都不可动摇或改变。典型人物及事例取决于典型的真实事迹及先进思想, 取决于平凡工作所体现的鲜明时代特征、深刻本质内涵。培养代表性的典型, 学有方向, 比有干劲。其次, 善于使用“多样性”。当代社会主义社会是英雄与模范典型辈出的社会, 社会不再是只有一个“雷锋”, 雷锋式的典型人物及事例层出不穷。建设中国特色社会主义, 人们呼唤具有鲜明特色的典型人物和时代精神模范, 充分展现和引领时代精神、民族精神。要转变对典型概念的相关理解, 坚持选择具有宣传代表性的人物和事例, 注重典型的多样性。例如, 典型人物和事例, 既可以是社会公认的优秀, 也可以体现行业的突出特色, 还可以代表一代人、一个阶层的突出成就等等。

(二) 创造适宜“典型”顺利成长的人文环境。

典型既具有代表性、还具有群众性, 典型生活在群众当中, 是群众了解和效仿的模范。典型又具有常人的七情六欲, 喜怒哀愁。对典型的规范化管理必须以人为本, 从人的价值观念出发形成社会或者群体认同的价值观念体系, 作为指导思想来协调典型宣传的组织运行和管理的行为, 使宣传工作的方方面面融合为一个整体, 并彼此协调一致。选择和培育典型不能求全责备, 百般挑剔, 把典型看作至高无上、完美无缺。要求客观审视, 公正看待典型, 充分尊重典型的个体差异, 赋予典型的宽松发展环境, 对待典型多一些人文关怀, 多一些尊重理解, 使典型人物及事例能够在良好社会舆论环境中快乐成长, 并发挥作用。

(三) 创造性运用立体网络宣传形式。

首先, 进一步强化典型与社会的沟通与交流。通过交流与沟通, 让社会认识典型, 消除典型与社会的距离感。注意实时测量宣传效果, 采取积极的措施应对可能存在的反宣传因素, 联合典型、媒体、社会三方加深对话与沟通, 对公众关注典型人物及事例过程所产生的疑问给予充分解释, 提供最新资讯, 延续和加强典型的影响力。其次, 动员一切可以利用的媒体开展有层次有深度的宣传。例如, 善于将常规手段与新媒体联合运用, 互联网、手机短信、座谈讨论、专题报告、巡回演讲等联动, 增强典型宣传的吸引力。再次, 注意典型宣传的时效性, 保持典型的鲜活性及生命力。根据社会发展及形势变化, 解放思想, 既要保持老典型的先进性, 也要求不断向社会推荐新典型。经常性推选符合时代要求的新典型, 保证社会每个发展阶段都有典型可以学习及效仿, 鼓舞和振奋人心。

(四) 强化典型宣传系统的自组织功能。

典型人物及事例是否为社会和人们所接受, 在很大程度上取决于宣传系统的自组织功能是否健全、完善。在典型宣传的各个环节中, 各相关单位或部门实际上又都是独立的子系统。在实际工作中, 如果宣传典型的工作机制不够健全, 各个宣传典型的子系统对整个系统的整体运作认识不足, 就不能搞好协调, 形成合力。

典型宣传系统须根据自身实际情况, 结合客观规律, 积极对系统进行优化, 进一步健全和完善发现典型、确定典型、宣传典型、学习典型的工作机制, 进一步强化典型宣传系统自组织功能。自组织功能的强化, 可以利用新媒体平台——如搭建专门的联动工作网络——作为载体, 使子系统内部和各子系统间的信息通道更为流畅、互动性也更强。确保各个子系统都能高效有序地运行, 有章可循、有例可依。通过自组织化, 充分调动子系统的工作积极性和交互性, 保证典型宣传系统内部子系统及子系统之间的信息畅通及时、准确可信, 高效便捷地捕捉典型人物及事例, 迅速、有效地预防和消除目标外的不确定因素, 更好为典型学习和宣传服务。

摘要：随着信息时代的推进、新媒体技术的迅速发展, 典型人物及典型事件的宣传面临着传统与现代话语的断裂, 传播工具改革与创新等因素的强烈冲击。准确把握典型宣传工作的规律和特点, 打造宣传典型的立体网络, 强化典型宣传工作的时代性、规律性、创造性, 继续发挥其特有的示范引导作用, 为建设中国特色社会主义做出新的贡献。

宣传典型论文 篇10

一、遵循现代传媒规律, 着力于在宣传工作中全面透彻地认识典型

全面透彻的认识典型是现代传媒条件下宣传工作成功报道正面典型的前提和基础。首先, 要积极认识典型的正面效应。“典型”具有强烈的客观存在着的正面效应, 是实实在在的个体或群体。真实的东西往往能在报道之后感动人, 正面宣传的典型具有很强的说服力和公信度。尤其现代媒体的多种方式或其它描绘方式活生生地呈现给观众, 作用于感官, 使人们透过现代媒体报道和宣传对活生生的典型由感性认识经过分析、研究、讨论、辩论上升为理性认识。其次, 要全面认识典型的现实层面。典型存在于现实社会的各个层面, 现代媒体宣传中的正面报道不但要认识工、农、商、学、兵各个领域的典型, 而且要根据实际认识不同时期各条战线上的典型, 本身也存在着许多层面, 认识典型切忌片面化、绝对化、极端化, 否则正面宣传出来的典型就成了完美无缺、一好百好的典型, 就成了不食人间烟火, 没有任何物质要求, 只有付出, 没有回报, 有病不看, 有家不回的“怪人”。走入这种正面宣传典型的“怪圈”, 势必会与当今社会新的时代精神以及人们新的价值观、审美观格格不入的。最后, 要深刻认识典型的形成因素。任何一个典型的形成, 都是一个复杂的过程, 要正确认识典型, 全面理解典型, 深入剖析典型, 达到大众传媒正面报道典型的最终目的和真实效果。一是认识造就典型的时代氛围。历史造就英雄, 时代造就典型。每一个典型, 尽管各不相同, 但是其先进事迹中都蕴含了一种鲜明的时代精神。二是认识造就典型的社会氛围。作为社会中的一员, 任何典型都与其他社会成员以及整个社会本身发生着千丝万缕的联系, 任何一个典型的成功也往往与周围领导的支持, 同事同行的关心理解和帮助有很大的关系。三是认识造就典型的家庭氛围。不少典型往往能够顾全大局, 为“大家”而弃“小家”, 这与其良好的家庭氛围密切相关。因此, 在媒体报道中应该注意和把握时代、社会、家庭氛围是典型形成的三个重要因素。

二、结合现代传媒实践, 着力于在党的宣传工作中科学灵活地应用典型

在现代传媒条件下的宣传工作, 要使典型真正走入舆论进入群众的内心世界、化入人们的实际行动, 就必须在报道中运用科学灵活的方式方法, 真正把典型的人或事运用好。

一方面, 要吃透时代精神, 科学“选好”典型。“选好”典型就是要找准时代精神与典型效应的最佳结合点。时代的主题不同, 每代人的特点不同, 社会对典型的呼声就有所不同, 这就使得现代媒体报道正面宣传典型的实际不同。因此, 报道中对典型的选择都应该遵循以下基本原则:一是围绕正面的舆论导向不偏离。现代媒体对典型的选择必须紧紧围绕时代要求, 不能脱离社会发展阶段的现实需要;二是贴近现实的生活实际不“务虚”。只有选择贴近现实社会和现实生活, 包括发生在民众身边的小而真的典型进行宣传, 才能调动起人们阅读或收听、收看的积极性;三是着眼提高思想道德素质不放弃。现代媒体报道中真正具有社会效应的正面宣传, 往往是有助于提高人民群众的政治素质和思想道德素质, 坚定其政治立场, 校正其价值取向的。

另一方面, 要依据报道内容, 灵活“用好”典型。现代传媒条件下, 党的宣传报道的内容是“台词”, 宣传的典型是“演员”, 大众传媒就是个“大舞台”, 舆论影响中的人们就成了“观众”。因此, 在现代媒体报道中“用好”典型, 就是让“演员”在“舞台”上“演好戏”, 从而使“台词”被“观众”理解和接受。在现代媒体宣传中“用好”典型应该坚持政治性、思想性、科学性、真实性和民主性, 引导人们树立科学的世界观人生观价值观, 确保正面报道出来的典型的真实性、客观性, 使得媒体和大众能够在第一时间第一现场共同参与到针对典型或其某些观点进行讨论、辩论、研究的一系列活动。

三、紧跟现代传媒步伐, 着力于在党的宣传工作中与时俱进地发展典型

宣传典型论文 篇11

关键词：新形势下；企业典型宣传；做好

弘扬先进典型，是党的宣传思想工作的一项重要内容。尤其是在当前低油价的经济形势下，企业宣传工作从业者同样肩负着倡导企业文化、弘扬企业精神、凝聚职工力量、服务企业发展的重任。而做好本企业内部先进典型的宣传报道工作，凝聚广大企业职工积极应对油价寒冬，保质增效促进企业发展是企业宣传从业者的职责所在、使命所在。

一、典型宣传在企业发展中的重要推动作用

先进典型是时代的楷模，凝聚着时代精神。一个典型就是一面旗帜，既凝聚着先进的理想信念，又代表着崇高的人生境界和道德追求，具有强烈的感染力和吸引力，能够产生不可替代的示范、教育和引导作用。河南油田是一块英雄模范辈出的热土。一次创业时期，以樊顺卿、乔二虎、陈安荣代表的英雄模范人物，在创造巨大的物质财富的同时，给我们留下了宝贵的精神财富。而如今，又隆重推出了32980钻井队、大修侧钻队等典型群体和“河南井下新铁人”杨金明、钻井队队长郭宇等典型个人，以他们的先进思想、模范事迹和突出贡献鼓舞、教育和激励广大干部职工积极向上、顽强拼搏、锐意进取、建功立业，积极投身到共建优秀标杆油田的实践中。

典型宣传对企业发展有这样几个明显的作用：突出的榜样作用，巨大的激励作用，显著的教育作用，深厚的凝聚作用，深刻的鞭挞作用。对立统一规律的最大特征是美与丑互为依存的，当歌颂真、善、美的时候，实也在鞭挞假、丑、恶。典型就有着好的鞭挞、暴露作用。试想在铁人面前，腐败分子能挺起肚子吗？不能！他们在高尚的典型人物面前会汗颜的，这就是典型人物的鞭挞作用。

二、新形势下的典型宣传要积极创新方法

典型是群众的智慧和力量在实践中的创造，代表着时代的精神和风格，在企业发展中有一种特殊的影响力。在新的形势下，如何使典型宣传深入人心、效果落到实处，是需要我们密切关注和深入思考的问题。

（一）切实加强典型宣传的规划

紧紧围绕企业的中心工作，适应不同时期、不同阶段形势任务的要求，制定年度或季度典型宣传计划。典型宣传计划一经确定，要把握好推出的时机、节奏和密度，制定相应的宣传报道方案。同时，注重整体策划，坚持宣传推广一批、发现培养一批、涵养储备一批的原则，积极整合各种宣传资源，拓宽发现典型的渠道，加大典型推广的力度，强化典型培养的措施，形成典型宣传的浓厚氛围。

（二）科学界定典型宣传的层次

根据典型对社会的影响力和广大干部群众对典型的关注度，本着先进性要求与广泛性要求相结合的原则，把典型宣传分为重大典型、重要典型和一般典型三个层次，根据不同情况和不同要求，分别采取不同的宣传手段和方式方法，在不同范围和领域宣传推广。

（三）严格遵循典型宣传的规律

要坚持走群众路线，在广大干部职工投身创建百年油田的生动实践中选树典型，坚持自下而上的原则，广泛争求群众的意见，使典型有群众基础，体现群众意愿，为群众所公认；要坚持实事求是，严格遵守客观、真实的原则，做到不溢美、不拔高，用事实说话，不说过头话；要坚持平衡适度，加强典型宣传的统筹协调，严格把关，防止某一时期典型树的过多、过滥，淡化和淹没重大典型的宣传；要坚持培养提高，认真落实典型回访制度，既要引导先进典型戒骄戒躁，确定新的发展目标，又要帮助解决他们的后顾之忧，激励他们奋发有为、不断前进；要积极拓展典型宣传的渠道，坚持新闻宣传和社会宣传、理论宣传、文艺宣传相结合，充分运用报告会、座谈会、研讨会，以及诗歌、报告文学等多种形式，不断扩大典型宣传的覆盖面，增强典型宣传的吸引力、感召力。充分发挥新闻媒体和企业网的作用，进一步强化典型宣传的渗透力、影响力；要高度重视典型宣传的效果，抓住先进典型最能体现时代要求、最具示范、引领作用的本质内涵，深入挖掘，反复宣传，引导干部群众以先进典型为榜样，以学习活动成果检验典型宣传的成效，形成先进典型的不是一支红杏出墙而是 “春色满园”硕果累累局面，形成强大的合力、动力，激励广大干部职工“干在实处，走在前列”，全面推进创建百年油田的伟大实践。

三、结束语

将一个先进典型推出来，就是要以典型的旗帜效应弘扬企业的时代精神，以典型的示范引领作用助推企业发展，在市场经济竞争中，优胜劣汰的高强度企业竞争是谁也抗拒不了的事实。要取得“优胜”，就要有“优胜”的人才、“优胜”的团队，更要有“优胜”的精神作为战胜一切困难的支撑和保证。这就需要企业宣传从业人员调动所有的报道手段，通过评论、长篇通讯、新媒体展播等形式，紧紧围绕企业典型人物，实时跟进宣传，让典型精神无处不在、无时不有，时刻激励着企业职工奋发有为、追求卓越、创新进步。凝聚起企业强大的内动力，从而形成“倍增器”这一特殊功力。

参考文献：

[1]齐虹莉，张建仁. 培养选树宣传企业先进典型之管见[J].东方企业文化.2012，14（07）：115-117.

宣传典型论文 篇12

随着历史车轮进入21世纪的第二个10年, 我国高校人才培养的主要对象已变为今天人们予以更多关注的“90后”。当下, 如何在“90后”大学生中继续用先进的思想和典型去引领其正确前行是今天教育界予以关注的问题。

实践中, 在高校选树并宣传好“90后”大学生先进典型, 发挥好其示范和引领作用, 从而以点带面推动大学生思想政治教育乃至全局工作, 是较为行之有效的方法。在此, 我就“90后”大学生先进典型宣传具体实践中面临的一些问题进行简要探讨。

一、“90后”大学生先进典型宣传应坚持三个方面

(一) 坚持实事求是的选树原则, 力避形式主义。

榜样的力量是无穷的, “90后”大学生也一样需要榜样、典型的示范和引领。但“90后”大学生反对“高大全”、不切实际的“先进典型”之抵触情绪一样不亚于其他年代的大学生。故选树先进典型时应实事求是、客观准确, 保证所树典型可信、可敬、可学, 身边大学生公认。应改变选树典型由所在校院领导、辅导员、班主任老师等指定和说了算等传统形式与做法, 进一步明确先进典型来源于学生、产生于学生, 以大学生班级甚至宿舍为基本单位进行推荐、测评或考察等。

我校教育科学学院大二学生张梅琴同学就是一名“90后”优秀大学生, 其孝老爱亲的故事感动了很多人。她曾被评为“扬州好人”, 入选了2010年“中国好人榜”、“2011江苏好青年百人榜”。《新华日报》、《扬州日报》、网易等媒体和山东卫视《天下父母》等栏目曾先后报道过其的先进模范事迹。我们选树、宣传“90后”大学生先进典型, 就应选树和宣传我们身边和左右的这种先进典型, 只有这类典型才能在广大“90后”学生中生根、叫响。

(二) 选树、宣传各类“90后”大学生先进集体与个人。

教育特别是高等教育培养的是面向21世纪的德智体美全面发展的德才兼备的各类人才。这些各类人才中也自然不乏有优秀与先进典型, 他们称得上是所在学科或领域的旗帜、标杆、导向和楷模, 是时代精神的塑造者、体现者、实践者和引领者。

高校应紧紧围绕培养德智体美全面发展、德才兼备的大学生人才这个中心, 适时适地地推出各种类型、各个层面的“90后”大学生先进典型。先进典型可以是个人, 也可以是集体。

当前, 应结合正在深入开展的“创先争优”活动, 大力在“90后”大学生中选树“学习之星”、“服务之星”、“创新之星”等各类先进集体与个人, 并注意做好这些先进集体和个人的宣传工作, 引导“90后”大学生群体自觉向其学习和靠拢。

(三) 运用有效的宣传手段和方法, 分工协作做好宣传工作。

高校应根据实际情况制定相关方案, 有效运用先进典型宣传的手段和方法。不仅需要组织专门人员采写“90后”大学生先进典型的事迹、汇编成册等, 而且要积极采取先进事迹展览、报告会、交流表彰会等丰富多彩的形式和活动, 加强先进个人与广大学生、先进集体与所在群体的互动, 在“90后”大学生当中掀起“学习先进、争当先进”的新热潮。

同时, 宣传先进典型是一项综合性工程, 仅仅依靠一个部门或个人的力量很难把工作做好、做实, 这需要相关部门的分工协作。高校自身内设的宣传部、学生处、团委等政工部门要把这项工作作为大学生思想政治教育工作的重要任务, 分工配合加大对先进典型的正面宣传力度, 主动占领宣传阵地, 及时正确引导校内外舆论。在校内外媒体的宣传上, 高校要善于利用公开宣传栏、网络、报刊、广播、电视、手机短信等传媒的社会影响力, 宣传“90后”大学生先进典型。

二、“90后”大学生先进典型宣传工作应注意三个问题

(一) 选树合适先进典型。

“90后”大学生先进典型选树合适与否, 是能否推广和发挥其示范和引领作用的重要基础。在发掘、选树先进典型时, 各高校应始终坚持与时俱进, 面向大学生和大学生思想政治教育工作实际需要, 努力找寻时代需求与“90后”大学生现有思想道德水平的最佳结合点。

要选树那些具有深厚群众基础的、广大“90后”大学生对其有普遍认同感的、品学兼优的、有突出贡献或专长的大学生典型。这些典型要平凡、真实, 贴近学生生活, 让学生觉得感人, 觉得伟大、高尚。只有这些典型才能激发广大“90后”大学生进一步顽强拼搏、努力进取的精神, 使更多的优秀大学生脱颖而出, 也才能有力地推动争创人民满意大学活动的深入开展。

(二) 准确定位先进典型。

“一个典型就是一面旗帜, 使我们学有榜样, 追有目标;一个典型就是一个亮点, 使我们时时感到先进就在身边, 典型就在周围;一个典型就是一种号召, 使我们从中感受到典型的巨大影响力和震撼力”。一个叫得响、过得硬的“90后”大学生先进典型, 除了自身具备良好的素质和对学习、生活与人们的感情等外, 也需要宣传时对其进行准确定位。

对“90后”大学生先进典型进行定位, 要结合“90后”大学生在新时期呈现出多样性等特点, 从寻找各类先进典型最具代表性的亮点入手, 牢牢抓住他们最闪光的地方进行定位宣传, 这才是收到最佳宣传效果的关键所在。

比如“创先争优”活动中“三星”的选树, 有些大学生先进典型可能在学习、服务和创新上都有些许突出之处, 算得上是较全面发展的。但人无完人, 一般不允许也不可能出现一个人把所有的荣誉都归自己的情形。据此, 除了个人对照条件自行申报和所在宿舍、班级等推荐外, 所在院校、系部等领导与老师就应在了解其情况的基础寻找其本身最具代表性的、最闪光之处进行提炼与定位。如果提炼与定位很准确的话, 就有可能使得所选树的“90后”大学生先进典型不仅能感染、激励、启发身边的人, 而且有可能扩大范围激励、影响更多的人, 从而使宣传效果达到最佳。

(三) 精心策划先进典型宣传系列活动。

要紧紧抓住“90后”大学生先进典型宣传、学习和总结等各环节, 精心策划并组织系列相关活动, 这是保证典型宣传取得成功的重要环节。在宣传上应结合“90后”大学生善于运用网络获取信息等特点, 组织网络、广播、报纸、手机等传媒宣传典型的事迹, 并注意收集来自各个方面的反馈信息, 特别是典型所在院系和学生集体的反映。除了传媒的宣传, 还可以借助公告栏、典型事迹巡回报告团等宣传手段来实现先进典型的示范作用;在学习上可以及时作出相关学习决定, 举办典型事迹座谈会、理论研讨会, 在“90后”大学生中开展大讨论等, 使先进典型的精神理性化, 促进学习活动的深化;在总结提高阶段适时举行授奖仪式、表彰大会等, 以彰显先进、鼓舞士气。

也可以利用影视剧书刊作品同步宣传, 在重大节日庆典或纪念大会等重大活动中邀请先进典型代表参加, 等等, 进一步扩大先进典型的影响, 让典型在更大范围内发挥作用, 在全体“90后”大学生中营造出一种尊敬、热爱、学习典型的良好氛围。

当然典型宣传不仅仅需要轰动效应, 更需要长远宣传规划。它是一项系统工程, 必须精心设计和组织。要以提高典型宣传的社会效果为目的, 从覆盖范围、社会影响、表现方式等多方面进行精心策划, 努力体现与时俱进、开拓创新的精神。

三、“90后”大学生先进典型宣传工作还应处理三对关系

(一) 立足先进性, 正确处理先进典型的共性与个性关系。

“90后”大学生先进典型的影响力和感召力, 来源于其本身突出的感人事迹和先进思想, 取决于他们崇高的品德和良好形象。辩证唯物主义告诉我们, 包括典型在内的任何事物都是共性和个性的统一。“90后”大学生先进典型们既包含普遍的共性, 有着普通学生的特征, 又有比普通学生更为突出的精神境界, 代表着大学生正确发展的先进方向和一般规律。因此, 必须抓有全面典型意义的先进典型。

事物发展也是不平衡的。在今天这个物质生活较为丰富的时代, “90后”大学生的思想觉悟高低不同, 性格、爱好、精神追求等也不同。如果只注重全面的典型, 忽视典型的层次性、多样性, 就可能失去教育和带动更多大学生一起进步的机会, 很难收到普遍的成效。

在“90后”大学生思想政治教育工作中, 我们在全面发挥“90后”大学生先进典型的导向作用同时, 必须坚持典型的先进性与广泛性相结合, 正确处理先进典型的共性与个性关系, 树立各个层次、各个方面的“90后”大学生先进典型。不断扩大典型网络, 使更多的大学生受到教育。

(二) 突出时代性, 正确处理先进典型的新老关系。

事物都是发展变化的, 免不了都要经历生长、衰退等历史过程。先进典型也是历史的产物, 在完成其的历史使命之后, 也会逐渐退出。而新产生的新典型也并非是对原来旧典型的全盘否定, 而应该是在继承中有所发展, 在克服中有所保留, 其主流精神是不变的。

所以在选树“90后”大学生先进典型时, 我们绝对不能奢望去培养典型的“常青树”, 而应符合新时期党和国家的要求, 根据高校大学生思想政治教育工作和高校自身建设的需要, 正确处理先进典型的新老关系, 与时俱进。一旦发现有成熟的“90后”大学生先进典型就应适时、坚决地树立。当然, 在典型宣传和发挥典型作用上, 新老典型应力求全面兼顾。不仅要大力宣传新典型的事迹, 对老典型的新贡献、新业绩也不能忽视。

(三) 坚持正面性, 正确处理正反典型的关系。

重视选树和宣传“90后”大学生先进典型, 是坚持精神文明建设重在建设方针的具体要求, 也是大学生思想政治教育工作必须坚持正面教育为主的一贯体现。为了更好地把此项工作做好, 我们在平常的大学生思想政治教育和管理中就应以抓正面典型为切入点。

但实践中, 正面典型的示范作用和辐射面也有它的局限性。即使我们要求所有的大学生都要向先进、正面的典型看齐, 但作为思想上有更多主见与自信的“90后”大学生群体也不可能每一个人都会真正去做。

集体中有先进的同时也意味必然有与之相对的后进。为此, 我们在坚持正面教育为主、发挥“90后”大学生先进典型作用的基础上, 还必须正确处理正反典型的关系, 不能忽视反面典型的存在。在选树和宣传“90后”大学生正面典型的同时, 也要注重剖析反面典型, 从中发现问题, 见微知著, 防微杜渐, 不断总结经验教训, 进一步有效发挥大学生思想政治教育工作的导向作用。

参考文献

[1]陈介堂.公安先进典型宣传的实践与思索.武汉公安干部学院学报, 2009, (1) .

[2]王卫华.做好先进典型宣传应注意的几个问题.学习月刊, 2007, (5) 下, (总290) .

[3]成云雷.宣传先进典型需要把握“四个关系”.理论探索, 2007, (1) , (总163) .

[4]俞兰.“90后”大学生思想政治教育工作的思考.上海工程技术大学教育研究, 2010.4.