视频点播的功能（精选11篇）
视频点播的功能 篇1
0引言
对于某些敏感场景和敏感内容,如停车场、军事基地及网络不良视频等,出于管理和安全的需要,人们必须采用特定方法来监控。目前世界各国都密切关注的新一代监控系统——智能视频监控系统,正以低成本、高效率的优点逐渐取代传统的需要人工监控的模拟监控系统。然而,在针对远程目标的直播监控和针对网络不良视频的点播监控这两个主要应用场合中,国内外的视频监控系统并未利用二者存在的技术耦合实现统一的监控平台,而是分别孤立地实现这两个功能,并且需要在实际使用时根据具体的应用场合来选择具体的功能。
在我们的研究中,根据上述两个应用场合下的监控存在较强的技术耦合,我们把远程目标监控功能集成到不良视频内容过滤系统中,实现一个统一的智能化监控平台——基于IP网络的多功能流媒体视频监控系统,不仅在同一个平台上集成了视频监控领域的两个主流技术,其智能化处理也免去了人工监控的高成本、低效率的缺点。本文将结合系统的功能对实现框架及其关键技术进行阐述。
1相关技术及总体框架
当流媒体数据传输时,监控系统将从监控节点处接收到各种各样的协议数据包,如RTP/RTCP,RSVP,RTSP,MMS等。因此监控系统需要识别各种协议数据并分析过滤,从所需的数据包中提取出其中的有效荷载即视频数据来组成视频文件。同时,在一个开放的网络环境下,各种流媒体文件格式如Microsoft Media系列、Real Media系列、MAC QuickTime系列等都拥有自己的用户群,这就要求我们提取视频数据时按照不同的流媒体文件格式进行不同的处理,组成相应格式的视频文件。
在视频文件组建后,监控系统把视频文件转成帧图片序列并根据具体的应用场合进行相应的帧图像分析。在针对远程目标监控的直播监控中,系统先对视频帧图片进行背景提取,以便实时地维持或更新视频中复杂和变化的背景,然后对提取的背景进行对象分割,并在此基础上实现对象识别跟踪。在针对网络不良视频的点播监控中,系统先对视频帧图片进行前景提取以免类似颜色的背景物体干扰后续处理,然后对提取的前景进行肤色检测、纹理分析以及特征向量分类,从而实现对色情内容的识别。从上面的分析中,我们得出了监控系统的初步框架,如图1所示,用以描述系统中各技术模块之间的关系。
2系统的实现
在图1的系统框图中,流媒体服务器将视频数据编码后,使用流媒体传输协议将其传输至局域网。当数据经过监控节点时,利用SOCKET技术分流数据至监控系统作后续处理。本文为便于说明整个系统的实现,假定流媒体服务器采用了Microsoft Media的常用方案,即用Windows Media Encoder 7.1对视频编码,并通过MMS传输协议和ASF文件格式进行单播发布。针对此方案,以下将详细介绍各项关键技术。
2.1MMS协议数据的识别过滤
MMS协议规定,流媒体数据以数据包的形式传输,其中包括命令数据包与媒体数据包两种类型。为了保证命令传输的可靠性和实时性,命令数据包一般封装在TCP中,而媒体数据包直接在UDP上传输。作为应用层协议,MMS通过命令数据包来完成服务器连接、路径与文件名定向、连接确认、文件结束指示等各种命令,从而使服务器和客户端之间可以根据数据流的传输状况进行协调。
在流媒体命令数据包中,命令参数位于头对象中第37～40字节域,以确定具体的命令类型以及方向。例如这四个字节依次是06 00 04 00时,其中的0x06为命令类型,在命令表中可查到命令内容;0x04说明命令方向为服务器传到客户端(To client),该字节若为0x03则说明命令由客户端传到服务器(To server)。在所有的命令参数中,以下四个命令对监控系统提取视频数据起着至关重要的作用。
1) Command 0x06 to client
该命令说明服务器即将回复客户端的路径与文件名定向请求,并给出数据包数目、数据包长度、文件播放时间等重要参数。一旦服务器上的媒体被定位后,这些参数通过该命令返回给客户端,为后续的ASF视频文件组建提供参考。
2) Command 0x11 to client
当收到客户端的请求时,服务器通过该命令来传送文件头对象。因此,监控系统在得到该命令数据包后,把随后得到的文件头对象存入视频文件中。
3) Command 0x05 to client
服务器从该命令起发送文件数据对象,其中还包括文件播放时间这一参数。监控系统在得到该命令数据包后,把随后得到的文件数据对象写入视频文件,直到收到Command 0x1e to client命令时才停止。需要注意的是,为了提高流媒体传输的效率,视频数据在发送之前需要经过压缩编码,其中一项是去除每个媒体数据包尾部的0x00;因此,监控系统在写入文件数据对象时根据由Command 0x06 to client中的数据包长度参数计算是否补零以及补零的字节数,从而进行补零。
4) Command 0x1E to client
该命令说明媒体流传输结束,即客户端播放停止,同时通知播放器清空缓冲区。监控系统根据此命令停止文件数据对象的写入并进入等待状态,一旦又有流媒体协议数据流过网关时则再次进行识别分析。
2.2ASF视频文件的组建
ASF是一种设计为在时间线上存储协调多媒体数据的可扩展文件格式,通过Windows Media Encoder 7.1能够把视频数据编码为 ASF 文件。ASF文件逻辑上是由三个高层对象组成:头对象、数据对象和索引对象。头对象是必需的并且必须放在每一个ASF文件的开头部分;数据对象也是必需的,且一般情况下紧跟在头对象之后;索引对象是可选的。
在监控系统中,ASF数据对象能够被解释的前提条件是头对象已被客户端接收到,并且头对象中的关键参数没有丢失。针对远程目标监控的直播监控和针对网络不良视频的点播监控这两种应用场合中视频组建的数据源并不相同,前者是通过视频采集设备获取的实时数据,后者则是服务器上已有的视频文件。我们发现,由于流媒体传输的机制问题,前者组建的ASF文件将在某些关键的参数域上和标准ASF文件存在差异,导致视频无法进行视频帧提取。因此,监控系统根据Microsoft发布的ASF标准来修复视频文件头对象,应修复的参数包括文件头对象中的文件大小、数据包数目、时间总长度、文件源的类型等。
2.3视频帧提取
DirectShow提供了相应的Filter来实现视频帧提取,并且避免监控系统直接操纵媒体数据,如Sample Grabber Filter。用Sample Grabber Filter提取视频帧的步骤如下:
1) 创建Sample Grabber Filter并将之加入到Filter Graph中。
2) 给Sample Grabber Filter设置Pin上连接用的媒体类型。
3) 设置媒体类型之后,把Sample Grabber Filter连接到Filter Graph中,并完成Filter Graph的构建。
4) 运行Filter Graph,然后定义一个回调类实现ISampleGrabberCB 接口来抓取等间隔的视频帧,这样Sample Grabber Filter能在每一个取样时刻到达时调用一次回调函数,并输出帧图片序列。
2.4帧图像分析
帧图像分析是监控系统的核心部分,通过机器的智能处理来代替原来的人工参与。在监控系统中,针对两种不同的应用场合,帧图像分析如图1所示分成了两条不同的处理路径,其中远程目标监控涉及了静态场景中的多对象跟踪技术,而不良视频内容监控应用了基于支持向量机分类的不良视频识别方法。
2.4.1 远程目标监控
在针对远程目标监控的直播监控中,视频帧提取输出静态场景图像,作为远程目标监控的输入,先后经历了背景提取、对象识别以及对象跟踪等处理,实现静态场景中的多对象跟踪,如图1所示。
监控系统采用像素级自适应背景模型,在空间上用多个分布模型描述视频图像的背景像素点及其统计特性,对背景模型更新时将均值、方差的更新速率和多个模型更替的速率分开。根据各个模型出现的概率,用新出现的分布代替最小概率的分布,调整过程中瞬态分布可能上升为稳态分布,从而更新背景。
对象识别分成三部分:预处理,初分割和区域聚合。在预处理中,利用中值滤波去除噪声影响;在初分割中,利用数字形态学方法中的Watershed算法实现对监控场景中的对象的初步分割;在区域聚合中,先分析场景中的颜色信息,然后再利用对象的颜色相关性来完成初分割区域的聚合功能。由于聚合的依据在于选取颜色差别的阈值,而对于不同的场景,其阈值不能唯一确定,为此预先选定所关注的监控对象的大致区域,在不同的区域中,我们用分块选取阈值的方法来实现监控对象的分割提取功能。
对象跟踪是利用前面分割出来的监控对象,在后续的视频帧内进行对象跟踪,其具体的跟踪方法是利用前面分割的视频对象在当前帧内对应位置附近进行匹配,如果在这个搜索范围内匹配率达到指定的阈值,则认为其没有丢失;反之则认为监控对象丢失。
2.4.2 不良视频内容监控
在针对网络不良视频的点播监控中,视频帧提取的输出图片可能包含色情内容,如图1作为不良视频内容监控的输入,先后经过肤色分析、彩色图像特征向量提取以及支持向量机分类三个步骤,实现了基于支持向量机分类的不良视频识别。
由于不良视频的帧图像含有大量人体皮肤区域,肤色分析显得非常重要。研究表明,HSI彩色空间直接对应着人眼视觉的色调、饱和度和亮度三要素,可以大大简化图像分析和处理的工作量;故在进行肤色分析时,监控系统应先进行相应的颜色空间转换。另外,肤色受到光照、视觉角度、肤色本身的血和黑色素的组合程度等因素的影响,HSI彩色空间的三个参数均具有一定的限制范围,监控系统可对HSI彩色空间的三个参数分别设定适当的阈值后,结合纹理分析技术提取出图像中相应的肤色区域。
对于提取出肤色区域的图像,我们可以使用多种特征向量作为支持向量机分类器的输入进行识别。为了提高识别性能,监控系统采用了彩色直方向量和彩色聚合向量两个特征向量的组合作为分类器的输入,二者组合后可以较全面地描述图像的像素信息与空间信息,而且组合向量在进行主成分分析后,可以过滤冗余的向量分量,从而减少分类器的输入向量的维数,在提高识别率的同时提高了处理速度。
在使用支持向量机分类器进行色情识别前,监控系统已经用大量的图片数据对其进行训练并得到最优超平面。需要说明的是,从概率学角度上看,对视频的色情内容检测可以得到远高于对单幅图片色情检测的识别率,因为只要视频帧序列包含的色情图片数量超过一定数值,该视频即被认为是不良视频。
3测试
测试环境采用连接到监控节点的工控机,配置为内存1GB、Intel CPU 2.8GHz、100Mbps自适应以太网卡。测试中,监控系统不会影响监控节点的数据流通;对于远程目标监控,监控系统得到的背景图片能够随着时变的场景进行自适应更新,分割效果良好,不会因为前景物体的短暂遮掩而误判;对于不良视频内容监控,监控系统得到的肤色区域图片较好地反映真实情况,并实现了远高于单幅图片色情检测的识别性能。表1针对正确识别率进行测试,各列测试样本数均为50,并根据样本集代表范围尽可能广的原则进行样本选取。
4总结
本文提出的基于流媒体传输的智能视频监控技术,把当前的流媒体传输与智能化监控有机结合起来,在使用中表现出稳定高效的性能,具有较高的实用价值。本文只是针对Microsoft的流媒体传输方案进行分析,但这与Real、MAC等传输方案上的实现框架是一致的,可以进行相对简单的移植,从而实现流媒体传输的全面监控。
参考文献
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[7]杨慰籍,李生红,杨树堂.基于神经网络的敏感图像特征识别新方法.信息安全与通信保密,2004,3:44-48.
视频点播的功能 篇2
1.★安装维护简便：采用一键式安装，数据库、WEB服务以及中心管理平台均通过程序安装时部署自动完成；
2.★无版本纠纷：系统基于免费开源的Linux+MySQL+Apache的平台,无版权纠纷，同时也可以基于Windows操作系统；
3.★系统管理采用B/S架构，系统管理员可以在任何可以上网地方通过IE对系统进行管理，操作简便，功能强大；
4.★功能强大的多点会议控制单元(MCU)： 为适应多种宽带和大量的交互式的音视频流，系统采用了先进的MCU流技术。单一MCU可支持20个会议室同时召开会议，一个会议室可同时支持50－100个点的客户端进行视音频交流，延时少于100ms；并且采用分布式级联和集群技术，支持多台MCU热备份，任意一台挂机，系统也正常运行；
5.★支持多级分权管理：可以分为超级管理员、机构管理员、部门管理员等，每一级的管理权限各不相同；同时开会者身份可分为主持人、与会者、旁听者，根据情况同时延伸有主席和发言人。主持人拥有最高的权限可以随时授权给与会者参与控制，交互式中可以得到的一致性的控制和相互协助。
6.★虚拟会议中心技术：在系统平台上可以虚拟多个独立的会议室中心，可分开访问、独立控制、互不干扰；
7.★强大的视频浏览和高清显示功能；系统提供100多种视频模板，支持16：9液晶宽屏模式，支持画中画模式，同时模板各窗口之间允许任意拖动，操作灵活。桌面分辨率最高支持4096X2048的高清分辨率，在会议中所有与会者与主持人的模板实时同步，★视频方面采用mpeg4、H263、H263+、H.264等多种压缩编码方式，帧率和码流可调可选，网络的适应性强。视频输入支持多种输入方式如：AV端子、S端子、电视信号和USB摄像头输入。同时每个会议终端最高支持8路视频信号输入，满足各种不同场合的应用。
★音频方面采用多种G723.1、GSM、G722、G711(A/U)、MP3压缩编码方式，支持静音检测(VAD)、噪声抑制(NS)、回音消除(AEC)、自动增益(AGC)、防止抖动(JitterBuffer)技术，确保较低的带宽要求下不花屏。并支持高达32路混音,可以单独调整每路声音的大小；
★优秀的网络音视频流传输技术：采用RTP传输协议，自主研究的丢包自动重传、乱序自动恢复、防止缓冲抖动、自动纠错等的传输算法，在100kbps左右的低带宽条件下，能保证图像实时流畅，图像永不破碎，视音频能在50KBPS-100MBPS带宽的LAN、ADSL、ISDN、CDMA、VPN、INTERNET等多种复杂的网络环境中进行正常传输；支持用户通过隧道模式（Http Tunnel）、代理(Http Proxy, Socks5 Proxy)、防火墙、VPN、NAT交互传输视音频。
★强大的会议数据控制功能：可支持多方协助画图的电子白板，能将计算机里的资料文档进行屏幕共享，如：PPT、Excel、Word、网页、课件、软件界面等让所有与会者实时同步的观看，常用于远程培训场合；支持可以通过递纸条和会议聊天方式进行沟通和交流而不影响正常的会议；支持相互间的文件传递功能；支持会议公告，即将重要内容以屏幕底部游动字幕的方式通知所有与会者；支持在会议中播放VCD、DVD格式的视频文件，满足多媒体会议的需求。
视频点播的功能 篇3
摘 要：交互是形成学习结果的重要机制。针对目前教师个人录制的教学视频普遍缺少交互功能这一问题，文章借鉴课堂提问的方法，采用Flash视频技术，设计并开发了具有提问功能的教学视频，在单机版上实现了教学视频的交互功能，该功能具有较好的实用价值和推广价值。
关键词：教学视频；Flash技术；视频交互
中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2015）16-0085-03
信息社会，人们已习惯使用各种教学视频丰富自己的知识，增长自己的见识。建构主义认为交互是学习产生的必要条件。相关的实验研究也证实，人类通过交流能使记忆内容达到70%，即通过交互至少能产生20%的提升。[1]对教学视频而言，交互主要是通过用户对视频播放器的播放、暂停、停止、回放等操作来实现。研究表明，具有交互性的教学视频能够减少学习者的认知负荷，增强学习者对学习材料的理解。[2]简单来说，学习者对教学视频的操作不仅可以帮助学习者重新播放学习内容，还允许学习者根据自身的认知能力调整视频播放的速度和节奏，顺应学习者的认知加工活动。
目前，互联网主流平台上的教学视频交互性都比较简单，学习者仅能控制教学视频的播放速度。笔者认为，对播放的操控并不能等同于视频的交互，播放的操控主要是指学习者对视频播放器的控制，而视频交互是指学习者与视频中学习材料之间的交互。陈青在远程教育中将交互定义为：远程学习者与所有远程教育资源之间的相互交流与相互作用，其中包括远程学习者与学习材料、与学习支助组织（包括辅导教师、顾问、行政管理人员、机构设施等）之间的相互交流与相互作用。[3]目前互联网中的少数视频已具有学习者与学习材料之间的交互，如在网易公开课中的部分课程中，视频播放到某个时间点时，会自动弹出一个选择题，学习者回答该问题后，视频继续播放。利用提问的方式实现视频交互是一个比较好的方法。很多教师想实现视频交互的功能，但在互联网中没有能够实现该交互功能的免费平台，而像网易公开课、爱课程、MOOC等平台只接纳通过层层遴选、脱颖而出的优秀课程的教学视频，普通教师不能随便在这些平台中上传自己录制的视频，进而没有机会实现教学视频在线交互。而单机版教学视频成本低，可拷贝，能够无障碍顺畅播放，且不需依托平台来实现交互功能，非常利于教师个人在小范围内分享和传播自己的教学视频。本文旨在利用Flash技术实现单机版教学视频交互功能的设计与开发。
一、Flash视频技术及其优势
Flash软件本身可充分集成动画、声音、视频等基本元素，创造出许多精彩的动画效果，形象生动地表达抽象内容，使学生更容易接受知识。[4]Flash视频文件的扩展名是.flv，该格式的视频生成的文件极小，比同等容量的其他视频格式更清晰，更利于互联网传播与分享。不仅如此，视频导入到Flash的时间轴后，被分解为逐个静帧画面，再利用ActionScript脚本语言控制帧和视频流，可以实现视频交互功能。除此之外，flv格式的视频能够利用嵌入在浏览器中的Flash播放器进行无障碍播放，无需重新安装播放器，传播成本低。[5]
总之，Flash视频技术可集成文本、视频、动画等多种媒体形式，可利用编程进行界面和内容的交互设计和控制。相较于其他视频而言，Flash视频容量小、清晰度高，依托与浏览器兼容的Flash播放器，更利于互联网传播和分享。这些都是本文为何要选择Flash技术开发具有交互功能的教学视频的缘由。
二、设计思路
本文中的教学视频交互设计借鉴了课堂提问的基本流程和方法，并利用Flash视频技术实现具体的交互功能。课堂提问是在课堂教学过程中，根据教学目的、教学内容、学习者特征等因素，设计合适的问题，进行师生问答的一种教学方法。[6]良好的课堂提问不仅可以启发学生学习教学内容，检查学生掌握知识情况，还能培养学生的创造思维，调动学生的积极性，激发学生的兴趣。在教学视频中，我们可以采用课堂提问的基本方法，在适当的时间抛出问题，让学生思考，从而达到更好的学习效果。[7] 值得注意的是，课堂提问是教师与学生面对面的交流过程，课堂提问的若干问题是教师根据学生的学习情况实时生成的。而在教学视频学习过程中，教师与学生的时空是分离的，教学视频中的问题必须预先设计和设置好。本文旨在介绍教学视频提问的技术实现。
教学视频交互功能的设计如下：首先，视频在播放到某合适的时间点时暂停，画面中出现“练一练”按钮；然后，学习者点击“练一练”按钮，视频弹出一个问题，这个问题与课程知识相关，主要是客观选择题，学习者通过选择自己认为对的选项，点击“提交”按钮，完成问题的作答；随后，教学视频给予反馈，反馈的内容主要包括学习者的回答正确与否以及相关的提示内容。比如，若回答正确就显示“恭喜”等字样，回答错误就给予额外的提示信息，比如与该知识相关的文本、本视频的学习区间或网页超链接等等。最后，视频回到问题弹出的时间点继续播放。本设计中每道题学习者只有两次回答问题的机会，目的是为了启发学生思考，更加深刻的理解知识，进而达到更好的学习效果。
三、制作核心步骤
本文设计的视频交互功能采用Flash Professional CS6软件实现。主要包括四个核心步骤：导入视频、制作弹出问题、制作交互效果和保存视频。
第一步：导入视频
启动Flash Professional CS6软件，在新建一栏选择“ActionScript 3.0”，菜单栏文件中选择导入-导入视频。
（1）“选择视频”窗口：点击文件路径后面的“浏览”，选中事先备好的flv格式的视频，然后选择“在SWF中嵌入FLV并在时间轴中播放”，再点击“下一步”。
（2） “嵌入”窗口：选择的符号类型是“嵌入的视频”，将其下面的“将实例放置在舞台上”、“如果需要，可扩展时间轴”、“包括音频”，全部选中。点击“下一步”。
（3）“完成视频导入”窗口：检查导入的视频是否正确，若正确，就点击“完成”。若不正确，则点击“上一步”，重新导入视频。
第二步：制作弹出问题
弹出问题的制作主要采用场景跳转的方式。
（1）场景1中的操作
在场景1新建图层2，找到要添加问题的那一帧，本次制作是在第2597帧。用文字工具在该帧添加文字“练一练”，并将该文字转换为按钮元件，命名为aaa。在该帧添加代码片段：
stop（）；
aaa.addEventListener（MouseEvent.CLICK， LBYC _Click1）；
function LBYC_Click1（event：MouseEvent）：void
{MainTimeline（this.root）.gotoAndPlay（1，"场景 2"）；}
（2）在场景2中的操作
在“插入”菜单选择“场景”，新建场景2。
在场景2新建图层2，在图层2第一帧添加文字“返回”，并将该文字转换为按钮元件，命名为aa。在该帧添加代码片段：
stop（）；
aa.addEventListener（MouseEvent.CLICK， LBYC_Click）；
function LBYC_Click（event：MouseEvent）：void
{MainTimeline（this.root）.gotoAndPlay（2598，”场景 1”）；}
第三步：制作交互问题
（1）在场景2中，图层1中添加影片剪辑元件，命名为“kaokaoni_mc”，双击进入kaokaoni_mc元件。在此元件图层1中第一帧添加代码片段：
stop（）；
var m2：int；
m2=0；
this.tijiao2_btn.addEventListener（MouseEvent.CLICK，checkResult2）；
function checkResult2（event：MouseEvent）
{
m2++；
if（this.lianxi2_mc.C_2_3.selected ==1）{this.lianxi2_mc.check2_mc.gotoAndStop（3）；m2=2；}
else
if（m2！=2&&this.lianxi2_mc.C_2_3.selected ==0）{this.lianxi2_mc.check2_mc.gotoAndStop（2）；}
else
if（m2==2&&this.lianxi2_mc.C_2_3.selected ==0）{this.lianxi2_mc.check2_mc.gotoAndStop（4）；}
if（m2==2）{
this.lianxi2_mc.C_2_1.enabled=false；
this.lianxi2_mc.C_2_2.enabled=false；
this.lianxi2_mc.C_2_3.enabled=false；
this.lianxi2_mc.C_2_4.enabled=false；
tijiao2_btn.visible=false；
}
}
在此元件中，新建图层2，在图层2第一帧，用文字工具书写“提交”，将其选中，右击选择“转换为元件”，选择“按钮”。将该元件命名为“tijiao2_btn”。在此元件中，新建图层3，在图层3第一帧添加代码片段：stop（）；
（2）用文字工具添加问题。
将该区域选中，右击转换为影片剪辑元件，命名为“lianxi2_mc”。双击进入该元件，在图层1第一帧，添加题干，在ABCD四个选项前面分别添加RadioButton，分别命名为C_2_1、C_2_2、C_2_3、C_2_4。
在该元件中新建图层2，在图层2第一帧添加代码片段：stop（）；
（3）新建影片剪辑元件，将其命名为check2_mc。双击进入该元件，在图层1第2帧，添加文字“请再仔细想一下，还有一次机会！”在图层1第3帧添加文字“恭喜！答对了！”在图层1第4帧添加文字“很遗憾，答错了！”并给予提示。
在该元件中新建图层2，在图层2的第1、2、3、4帧均添加代码片段：stop（）；
第四步：保存视频
用Ctrl+S保存视频，再用键盘上Ctrl+Enter导出视频，观看测试效果。
四、总结
教学视频可任意点播，自选起点，无序观看，反复视听，极大地满足了学习者的个性化需要。[8]视频交互技术改变了以往教学视频信息单向、线性流动的性质，弥补了视频学习的缺陷。本文采用Flash的视频技术，在单机版上实现了视频提问功能，增加了学习者与教学视频间的交互。但对于多项选择题和主观题的提问、提问的教学设计以及学生回答问题的数据统计等问题，本文尚未涉及，这也是后续研究中有待解决的问题。
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视频点播的功能 篇4
在线客服是以网页为载体, 运用最新网络技术为网站访客提供与网站客服即时通讯的高科技手段。它的出现是为了方便管理员与客户的交流, 使用户了解更多的信息。当今客服是以文字交流为主, 但是现如今还没有达到人人懂电脑的水准, 这就为那些“新世纪的文盲“造成了沟通障碍。
打电话是另一种沟通方式, 但是花费较高, 也造成了沟通不便。这样在线视频语音聊天的出现便成了必然。现在的聊天室并不少见, 但针对客服出现的视频聊天并不多。笔者根据这一现状将时下流行的视频聊天室和客服功能结合起来, 形成颇具特色的网页视频语音客服。
1 现有客服服务
现有客服的形式一般分为以下几类:
1) 电话客服:要求客户打电话到服务台咨询, 可以让用户了解更多的信息, 有针对性的解决自己的问题。缺点:花费较大, 且存在许多行骗的虚假号码。
2) 聊天软件:可以与管理员通过网络实现文字、语音、视频交流, 使服务方和客户沟通更加贴近现实, 也是如今一种备受欢迎的通信方式。缺点:要求安装客户端, 而下载此类软件的一些网站可能含有病毒或木马, 多数电脑用户考虑到电脑安全问题对此望而却步。
3) Web文本聊天:用户可以在线与管理员进行交流, 无需下载任何软件。缺点:沟通方式单一, 仅能实现文本形式的聊天。
2 网页视频聊天
网页视频聊天可以解决上述存在的问题, 它是一种网络通信方式, 消费较低, 无需安装软件, 在网页上即可实现服务方与客户的视频、语音交流。
该系统为一个具有视频、语音、文字聊天功能的聊天室, 每位访客进入都会随机产生一个暂时的号码来标识自己的身份, 并被罗列在网页的在线客户表中, 访客可以选择自己的聊天对象和聊天方式。
该系统的实现采用的技术有FMS, Flash, C#, ASP.net, 开发工具使用Visuals Studio 2008或Visuals Studio 2005和Adobe Flash CS4。视频的实现关键是FMS (Flash Media Server) , FMS与Flash之间可以传递音频、视频等流媒体信息。它是一个完全基于软件的多媒体实时通信环境, 可实现流媒体的录制, 分发及共享等。它集成了Flash多媒体交互的特性, 又添加了实时音频和实时数据流等新特色。使用该平台, 你可以通过网络存储录制下来的音频、视频, 也可以共享数据对象, 并且可以将这些音频、视频和共享数据对象传递给多个客户端, 实现实时同步共享。该平台集成了通讯功能和应用程序功能, 它通过Flash Player (Flash player6或更高) 在客户端提供音频共享, 视频共享和数据流。FMS代表了当前实时通讯领域内的发展的方向, 并且, 其自身也融合了大量的新特色, 用于创建下一代通讯应用程序。
Flash直接支持的视频格式是.FLV, 服务器端的FLV有两种播放方式, 一种是基于http协议, 另一种是基于FMS所特有的rtmp (Real-time Messaging Protocol, 实时消息传输协议) 协议。不同之处在于rtmp协议播放视频前客户端与服务器需要建立连接, 而http不用;http协议播放的视频会在IE中缓存, 而rtmp协议不会, 所以采用rtmp协议更安全。
c#及ASP.NET主要负责管理员登陆和页面间的跳转, 实现技术比较简单, 在这里无需介绍。
2.1 总体结构设计
本文设计和实现的视频语音系统是一个基于Web的允许用户通过Internet来连接使用的应用系统, 使用B/S模式。系统的管理员、客户都可以通过Internet的浏览器来访问该系统。系统结构图如图1所示。
2.2 数据库设计
在本系统中, 管理员的登录需要验证, 需要以下数据库表的支持:
管理员表:username (管理员登录名) , psw (密码) , isbusy (是否在线)
实现原理:简单的说即操作时时流。客户端创建两个流, 一个是输出流, 一个是接受流。
输出流发送内容到服务器, 接受流接受服务器发回的内容。
总体步骤为:
1) 创建一个NetConnection对象;2) 使用NetConnection.connect () 方法将应用程序实例连接到服务器。3) 创建一个NetStream对象, 以便通过该连接创建两个数据流 (输出流和接受流) 。4) 将录制的视频对象和语音对象附加到NetStream的输出流, 并发送到服务器。5) 用另外一个数据流播放对方的音频和视频。
下面讲解主要代码实现, 要实现视频聊天, 首先需要连接FMS
3 结束语
针对当前客服功能的特点, 设计和实现的基于web的视频语音客服能灵活的运用于高校招生咨询, 公司业务咨询等方面, 使交流和咨询更具人性化, 相信会给交流双方都带来很大方便。系统具有很好的应用价值。
参考文献
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视频点播的功能 篇5
地下综合管廊内的视频监控系统要具备哪些功能 首先是智能监控
如：有人闯入进系统最起码要知道吧；还要有以下功能！一是产生报警信息； 二是语音提示值班人员； 三是自动调出对应地图； 四是显示联动摄像机的实时视频； 五是在地图上闪烁报警点；
六是报警预录像，这是最基本的报警联动功能，至于进一步的分析情况，就交由智能分析了，如下图所示：
智能预警联动地图第一时间发现警情点及警情
对于智能分析来说，就要分析出进入者是谁，是维护人员还是外来人员，什么时候进入，进入的哪个位置，在管廊的哪些地图呆过，呆过多长时间，这些就得分析出来了，进一步为业务决策系统做数据分析，哪些维护人员进来过，什么时候，一个月维护多少次等，需求范围太广，在这里就不多讲了
报警点联动地图及警情呈现 整体解决方案 其次是三维监控
综合管廊建设是一个系统性工程，着重针对但不限于以下管道入廊：天然气管道、热力管道、给水管道、再生水管道、雨水管道、电力电缆、通信线缆、广播电视等。综合管廊附属设施系统包括消防系统、通风系统、供电系统、照明系统、排水系统、标识系统、监控与报警系统等。将分散、分段的监管资源集中通过综合管廊实施和共享，实现管廊监控一个系统的融合局面，实现管廊监控系统的高度融合，真正实现共享管理、协同治理的格局。
综合管廊建设在地下，并且一般由分散的多段管廊组成，传统的二维监控方式和效果已经完全无法满足针对地下多个区域管廊的的综合监控需求。将三维地理信息、设备运行信息、环境信息、安全防范信息、视频图像、预警报警信号、巡检信息等内容进行融合，统一在三维可视化平台进行集中展现，实现综合管廊的一体化的立体监控和调度。
设计思路
通过三维可视化平台，集成管廊所在区域的地图、影像及地形数据，加载每一个地理区域中的管廊、管线以及各附属设施系统中的设备、仪表的三维模型数据，自定义针对各个系统的观察视角。通过与ForceCon平台的数据接口获取数据，实时显示附属设施系统中设从事弱电工程行业，IT服务10余年
经验丰富的项目经理，IT工程师为您保驾护航 值得信赖的IT专家 备的运行状态、运行参数，仪表的监测数据以及报警信息。实现运程控制，对排水设备、通风设备的进行远程的起停操作。
主要功能 ※数据管理
加载和显示地图、影像、地形数据。对管廊主体、管线、设备、仪表等三维模型数据进行显示、编辑和存储。
※环境与设备监控
对综合管廊全域内环境和设备运行参数和状态进行全程监控，包含气体监测和温湿度监测，其中气体监测包含有害气体监测（H2S、CO、CH4）、氧气含量监测以及易燃气体监测。分别对合建舱和燃气舱等舱室进行监测。对管廊内通风设备、排水泵、电气设备等进行状态监测和控制，可实现就地自动和手动以及远程控制。
※视频监控
在管廊的出入口、通风口、门禁等关键部位安装摄像头进行视频监控，在三维可视化平台中将摄像头模型与对应的视频监控数据相关联，实时显示当前的监控情况。
※设备管理
对综合管廊的各舱室中的管段、线缆、设备、仪表等进行统一的管理。标示设备类型，维护和查询各种设备的基础信息，对设备的完好率、故障率进行统计分析，制定并严格执行设备的检修计划。
※通风监测
对综合管廊中风机等通风设备的运行情况进行监控，实时监测并且标示出通风风路中气体的流向。
※火灾监控
火灾报警系统能够接收火灾检测信号或者手动火灾报警按钮的报警信号，在综合管廊内部及监控中心进行声光报警。支持通过操作按钮启停相关报警设备和消防设备，通过监控平台进行消防联动，如启动风机进行排烟，启动气体灭火装置等。
※巡检管理
巡检人员根据巡检计划对综合管廊内的管道、线缆、设备等进行巡检，巡检人员通过手持终端将巡检中发现的异常情实时上报到系统中。
三维可视化平台软件，是一个生产智能化与业务可视化的综合生产管理平台。为生产制造企业提供功能强大、性能稳定和高性价比的三维可视化解决方案。使用力控三维可视化平台软件，用户能够轻松地创建、浏览、监控、分析设备、仪表、管线等数据。并且通过智能感知、实时监控、虚拟现实等手段提升管理水平。
上海方纪电子科技有限公司，拥有着一只专业化的高素质团队，并有着在弱电工程，数从事弱电工程行业，IT服务10余年
经验丰富的项目经理，IT工程师为您保驾护航 值得信赖的IT专家 据交换，网络安全，安防监控等多个领域的多位专家，深入掌握着现代IT的前沿技术，并具有持续技术创新能力和丰富的从业经验，多年后的今天已经积累并建立了众多客户及合作伙伴关系。面对市场需求，公司成立两大业务部，分别为弱电工程部和IT服务部。两大部门相辅相成，拥有着专业的市场开拓人员和技术人员。
工程部专业从事建筑中弱电工程施工，综合布线、闭路监控、防盗报警、楼宇对讲、有线电视等工程。本着积极进取，不断创新，凭质量立足，凭诚信求发展的态度，在诸多合作伙伴的关爱与支持下，工程部得以迅猛发展，至今服务对象数百家，现已汇聚了数十名弱电工程的经验干将，均具备独立作业的能力，曾与多家工程施工单位携手合作完成各种大、中、小型的系统工程，施工队积累了丰富的工作经验，结合强技术、严要求、高素质、高质量、有效率的宗旨，愿为客户承担起工程重担，协助合作伙伴做大做强，一起打造弱电行业的航空母舰！IT服务部一直致力于为客户提供与网络新技术同步的集成应用方案，保持在网络新技术应用方面的优势。
与系统集成商不同，公司精于企业网络基础平台的搭建和网络技术本身的应用。量身定制的向用户提供八种基于新技术的网络集成解决方案：WAN、LAN、WLAN、VPN、Safe & Security、Billing & Subscriber Management、Voice & Video over IP、NAS & SAN。经过公司各个团队的不懈努力，客户已经广泛涉及到地产，商业，制造业，运营商及教育等多个领域。
在为用户创造更多价值的同时，公司更是注重于为不同群体的客户提供合适的解决方案。在产品的规划及导入中，公司不断的注入新的元素。在为客户提供高性价比产品的同时，更注重于为客户提供全心全意的服务。公司拥有一支专业的技术服务团队，做到“知客户之所需，供客户之所求”。公司以健全完善的服务体系为客户提供热情详尽的售前技术咨询、简洁实用的售中工程技术支持、完善快捷的售后跟踪服务。
展望未来，公司仍将以弱电工程和IT服务为核心导向，加大市场开拓力度，健全营销网络、提升服务水平，增强企业的综合竞争力，逐步成为知名的IT解决方案及服务供应商。
上海方纪将继续专注于本行业，以高度的使命感和责任感为客户提供高品质的服务。将运用科学的管理方法和创新的经营理念不断发展和提升自己，在竞争日激烈的市场环境中不断前进，努力让门禁系统，智能家居，电子围栏，背景音乐，大屏系统，等能够服务于更多的商家和客户，促进监控安防行业获得更大更广泛的应用！
从事弱电工程行业，IT服务10余年
让IE9拥有视频下载功能 篇6
其实用户只需借助IE9自带的“F12开发人员工具”，就能让浏览器自带视频地址捕捉功能了：
首先用IE9访问网页视频的播放页面，但不要播放视频，点击窗口左上角的“工具/F12开发人员工具”按钮，激活浏览器的开发工具。网页被分成了上下两个部分，下面这一部分就是开发人员工具界面。
接下来点击开发人员工具界面中的“网络/开始捕捉”命令按钮，IE9浏览器就可以记录下网页请求下载的所有文件的详细信息，接下来直接播放网页视频，浏览器会自动开始加载当前网页的相关文件。当网页视频开始进行缓冲的时候，可以在开发人员工具界面中看到“结果”、“类型”和“已接收”等项目。在“结果”项目一栏中找到“挂起”提示就可以看到flv或者mp4格式的文件链接（如图1）。找到视频链接后点击这个文件链接，再点击开发人员工具界面中的“转到详细视图”按钮，就可以将这个文件链接成功地提取出来（如图2），将这个链接复制到下载软件的新建任务中即可将视频文件下载至本机了。
大学视频公开课教育功能探究 篇7
1.1大学视频公开课含义
中国“大学视频公开课”是由政府 (教育部) 指导和支持、各高校自主建设、专家和社会公众评价、高校师生及社会力量参与推广的, 由科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座组成的, 以高校学生为主要服务对象, 同时面向社会公众免费开放的新型网络课程[1]。
大学视频公开课是贯彻落实十七届六中全会精神, 响应国家关于促进社会主义文化大发展大繁荣政策的一项重要举措。2011年11月19日, 经过各高校悉心创建、教育主管部门严格遴选, 由我国“985工程”重点大学建设的首批20门“中国大学视频公开课”上线, 通过“爱课程”网 (www.icourses.edu.cn) 、中国网络电视台和“网易” (公开课频道) 发布, 同步向社会公众免费开放, 一度受到网上学习者的热捧。
1.2中国大学视频公开课的产生及现状
2010年, 由台湾地区人人影视字幕组、YYeTs课程翻译组、Ocourse字幕组以及TLF字幕组等国内知名非盈利组织和爱好者字幕翻译机构把国外许多名校的公开视频课配上了中文字幕, 这些课程在解决语言交流障碍后, 得到了网易、新浪、搜狐等国内著名的门户网站的鼎力推出。 2010年11月, 网易首批1 200集课程上线, 网易公开课的启动, 使得中国广大用户可以在线免费观看来自哈佛大学等世界级名校的公开课程。这些国外名校的优质网络教学视频瞬间走红于网络, 受到广大学习者的青睐。
为进一步促进国家精品课程开放教育资源的共享, 教育部凭借这个发展趋势于2011年6月下发了名为“关于启动2011年精品视频公开课建设工作的通知”的文件。 其中对精品视频公开课的建设目标、定位、要求以及运行机制等方面作了详细说明, 并公布了遴选出的39所“985工程”高校的103个精品公开课程选题。
同年7月建立了中国大学视频公开课的官方网站———爱课程网, 同时签约网易、中国网络电视台为中国大学视频公开课的官方指定在线播放平台。
2011年11月9日教育部在网上公布了首批20门中国大学视频公开课 (全部来自985工程重点高校) 。
有研究显示, 从网易平台网友对前6批上线的105门视频公开课的评价来看, 截至2012年11月共收到网友评论38 721条, 其中肯定支持评价为28 280条, 占73.04%; 一般商榷评价3 386条, 占8.74%;否定评价875条, 占2.26%;其它评论6 183条, 占评论总数的15.97%。这表明中国大学视频公开课受到了广大网友的欢迎, 获得了非常高的评价, 课程建设发展态势良好[2]。
截至目前, 我国大学视频公开课已创建并运作两年, 先后公布了25批次包括人文社科、农林医药、财经政法、 自然科学等领域的400门课程, 已有包括“985工程”大学、“211工程”高校、地方普通本科高校在内的200余所高校参与其中。与此同时, 除网易外, 新浪、搜狐、腾讯、中国教育在线等各大网站也在使用和传播中国大学视频公开课及世界名校的开放教育资源。
2中国大学视频公开课教育功能分析
教育功能是指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。显而易见, 教育功能不仅仅指积极向上、促进个体健康发展的作用, 还包括那些阻碍个人和社会健康发展的消极力量。中国大学视频公开课是介于正规教育与非正规教育之间的一种教育形式, 是政府着力依靠高校正规教育平台促进创建以非正规教育为主的学习型社会的有力途径, 是一种新型的实现教育资源社会共享的得力措施。
中国大学视频公开课是由国家倡导、高校建设、全社会免费使用的宝贵教育资源, 其具有一般教育形式的正常教育功能。也就是说中国大学视频公开课能够作为一种教育活动, 对个体发展和社会进步产生影响和作用。这种影响和作用绝大多数是积极、正面的, 但不可避免地会包含一些隐形的、产生阻碍的负面功能。本文主要阐释大学视频公开课积极健康的正面功能。
2.1大学视频公开课育人功能
教育的个体功能是教育与生俱来的固有功能、本体功能, 因为教育只有与主体“人”发生作用, 才能体现出其效用[3]。大学视频公开课对个体发展的促进功能, 包括促进个体 (教师、在校生、社会学习者) 社会化和促进个体个性化两方面。
2.1.1大学视频公开课促进个体社会化
大学视频公开课由全国名校的一流专家、教授、学者等进行知识传授, 其相对优秀的教育理念、教学方法、教学经验和授课过程中的思维方式, 势必会对教师、在校生、社会学习者产生积极作用, 同时能为教师教学方式、授课方式改革, 以及教学思维、教学定势改变起到示范作用, 使其能够积极适应社会化。经过长期耳濡目染, 高校教师尤其是年轻教师开始悦纳和内化专家、名师的先进教学理念。 高校在校生和社会学习者通过课程中知识观点与自己原有认知的冲突、碰撞, 开始反思自己的错误认知, 逐渐接受社会约束和统一标准。因此, 大学视频公开课作为一种积极健康的教育活动, 能够促进学生个体与社会学习者个体一些不够优越的行为习惯积极社会化。
2.1.2大学视频公开课促进个体个性化
教育是塑造人性的艺术。“教育学是使人们合乎伦理的一种艺术。它把人看做是自然的, 它向他指出再生的道路, 使他的原来天性转变为另一种天性, 即精神的天性, 使这种精神的东西成为他的习惯[4]。”
大学视频公开课作为一种教育活动, 能够起到使个体个性化的功能。中国大学视频公开课传播的是一些专业领域的相关知识, 基本能够满足每个人的兴趣爱好, 加之通俗易懂的授课方式, 能够保留一些基本的个性存在, 同时在一定程度上发展和促进新的个体个性化、兴趣多元化、行为规范化。通过对大学视频公开课的观摩学习, 教师能够尝试改进传统课堂的授课方式, 发散教学思维, 进行大胆改革和试验, 让新型教学改革和教学方式得到发扬并致力于取得一定成效。而在校大学生和社会学习者, 在源源不断输入大学视频公开课相关知识后, 开始树立喜好兴趣, 钻研专长领域, 保持自己的特色。这些都说明了大学视频公开课对个体的个性化作用。
2.2大学视频公开课社会功能
教育的社会功能是指教育活动和系统对社会发展所产生的各种影响和作用。社会功能是教育的衍生功能、工具功能, 包括教育的经济功能、政治功能、文化功能和人口功能。中国大学视频公开课作为一种教育活动, 必然能够对经济、政治、文化、人口、道德、科技、自然等产生影响。
(1) 大学视频公开课能够促进人力资本提升, 提高社会成员就业竞争力。中国大学视频公开课是国家站在创建学习型社会、促进教育资源优化配置和教育公平的高度积极引导并力倡高校积极参与、高校师生和社会大众免费享用的巨大社会福利工程。大学视频公开课由高校知名教师讲授, 内容涵盖了人文社科、农林医药、自然科学等诸多领域。充分利用大学视频公开课, 将极大增长学习者的文化知识和科学素养, 一定程度上能够为社会免费培养社会劳动生产力, 提高就业者和劳动着的文化知识水平和就业竞争力, 增强社会人力资本的创造力, 为促进社会经济建设进步和生活水平提高带来实实在在的效用。
(2) 大学视频公开课能够促进教育机会公平, 提高年轻一代的政治民主觉悟。大学视频公开课作为一种免费的教育资源向高校和社会开放使用, 是高校教育资源社会共享、国家致力于教育公平的积极体现, 为每个爱好学习的人提供了条件, 减少了由于教育机会稀缺、教育资源匮乏与人口不协调导致的矛盾。大学视频公开课作为一种积极的教育活动, 通过传播民主和谐思想、弘扬优良道德和形成正确舆论促进社会政治的变革, 势必能够培养和造就对社会有用的人才, 启迪广大年轻一代的民主观念和政治觉悟。社会各部门、各领域的领导者与管理者同样能够进行学习, 这对培养具有一定政治素质的社会公民具有重要作用。大学视频公开课是积极响应我国新时期创建学习型社会和倡导全民学习的有力举措, 更符合了当前全国人民中国梦的政治理想与信念。
(3) 大学视频公开课可以传承中国特色文化, 鉴别吸收国外优秀文化。众所周知, 教育对文化具有选择、整理、 传递和保存的功能。人对文化的理解则需要依赖于教育。 教育自它产生之日起就是作为传承文化的重要手段。文化是教育的内容, 教育是传递文化的工具。社会通过教育将人类的文化遗产一代一代地传下去, 文化藉助于教育得以延续和发展[5]。
中国大学视频公开课一般都具有一定的专业性和学术性, 由一定文化领域的专业知识沉淀而成。将专业领域的文化知识通过通俗化的语言表达出来并非易事。因而, 中国大学视频公开课并没有像电视台、网络选秀节目那样, 盲目追求收视率, 追求轰动效应[6], 而是极为淡定和坦然, 明白自己的任务和原则, 以非常态的风格经得起坐冷板凳, 表现出非同寻常的文化吸引力和独特魅力。保持文化内涵和风格与创新传播手段是不矛盾的, 中国大学视频公开课还需在坚持原则和风格的同时, 开拓新的传播途径和目标人群, 创新传播内涵和表达方式, 给广大受众留下深刻印象和长期回忆。
长期浏览和观看大学视频公开课的读者不难发现, 中国大学视频公开课与国外名校网络公开课的出发点和最终目标是一致的, 但两者传播内容、传递方式、传达信息所蕴含的文化内涵是迥异的。笔者认为中国大学视频公开课是高校学生专业课的附属, 为其专业课学习提供了一定的文化基础和知识积累。中国大学视频公开课与专业课是调料与主食的关系, 在添加了调味品之后, 主食味道才能变得更加丰富。
而国外名校网络公开课着重突出人类常识、政治民主、文化传承、社会责任、大学精神的普及。笔者认为其长期目标与效应在于促使更多人传承民族文化、承担公民责任、提高政治觉悟, 而并非狭窄的专业课堂知识的补充, 并非调料与主食的关系, 而是主餐与配餐、主食与香槟酒, 或者不同风味菜品的关系。
中国大学视频公开课与国外名校网络公开课的不断交流和文化观念观点的碰撞, 可以促进不同文化的交流、 吸收与融合, 而这些必须依赖教育努力培养专业人才, 在主动正确选择和甄别的基础上进行。随着现代科技日新月异的发展, 中国大学视频公开课必然会突破原有文化范式, 实现对文化的创造、拓展与更新。
3对大学视频公开课教育功能的几点认识
(1) 大学视频公开课作为一种教育活动, 其功能符合高等教育的功能性质, 也就是说, 大学视频公开课的功能也可以细分为正向功能和负向功能、显性功能与隐性功能、筛选功能与协调功能、引领功能与修正功能, 而不仅仅是课堂知识传授所表现出来的育人功能。
(2) 大学视频公开课功能的发挥, 离不开教育规律的正确引导, 离不开教师的准确认知、客观评价以及通畅的知识传授。大学视频公开课的开展不仅要考虑到课堂教学规律, 更要遵循学习者的个人差异, 充分考虑到社会大众不同的知识层次水平、知识认知速度和知识接受能力, 真正做到以人为本, 满足高校师生的不同乐趣特长, 适合社会大众不同年龄层次、文化知识水平和职业背景的需求, 为倡导终身学习和创建学习型社会提供丰盛的试听课程教育资源。
(3) 大学视频公开课是世界教育资源社会共享运动潮流的产物, 顺应了中国创建学习型社会、终身教育的时代要求, 但大学视频公开课不能仅仅停留在喊口号上, 更重要的是要着力培养现代公民, 对社会成员进行“校园再教育”, 通过培养现代公民为民族现代化建设服务。这是教育的历史使命, 更是当前全民创建学习型社会、建设社区教育时期大学视频公开课的职责。如果说我们现在的教育面临某种挑战或危机, 那么这种挑战或危机的核心内容仍然集聚于:是培养合格公民, 还是驯服工具?是追求真善美, 还是假大空?是自由精神的教育, 还是 (物质、强权) 奴化的教育[7]?这是中国大学视频公开课建设中值得思考的问题。
参考文献
[1]教育部.关于启动2011年精品视频公开课建设工作的通知[EB/OL].http://www.zlgc.edu.cn/Detail.aspx?Id=1274, 2011.6.13.
[2]胡树祥, 谢玉进, 陈士平, 等.中国大学视频公开课的现状及其发展思考[J].中国大学教学, 2013 (3) .
[3]王道俊, 王汉澜.教育学[M].北京:人民教育出版社, 1999.
[4]黑格尔.法哲学原理[M].范扬, 张企泰, 译.北京:商务印书馆, 1982.
[5]全国十二所重点师范大学.教育学基础[M].北京:教育科学出版社, 2008.
[6]丁永勋.中国大学视频公开课别怕寂寞[N].新华每日电讯, 2011-11-11.
视频点播的功能 篇8
报纸期刊等纸质期刊在以前是消息传播的最主要的手段, 我们经常可以看到各类的“寻人启事”, 在当时这算较好的寻人方式。《等着我》是传统形式的电视节目, 由倪萍主持, 主要帮助寻找各类走失的人。同样, 到节目中寻找走失老人占有的比例十分之大, 节目组创建了官方网站, 并且有国家资金方面的大力支持, 所以寻找效率很高。我们可以看到, 从最初的纸质报刊的刊登小广告, 到电视节目的报道, 再到网络的传播, 有关于“寻找”有了一个“质”的飞跃。而现在的网络微视频的传播, 像“病毒”一样, 更是达到了最快范围内的传播。那么, 为什么网络微视频的传播如此之快? 这与它的视听元素密不可分。
在走失老人事件发生时, 尤其是对于最小的单位———家庭, 往往不知所措。
据有关城市老人走失资料显示, 北京每年有3000 名老人走失, 上海有2860 人, 广州有2678 人, 南京有2442 人。可是, 我国缺少全国性走失老人的数据统计。但据权威人士的保守估算, 我国近两三年来走失老人的数量不下30 万。网民规模持续扩大, 互联网普及率平稳上升。截至2014 年12 月, 我国网民规模达6. 49 亿人, 互联网普及率为47. 9% , 较2013 年底提升2. 1% , 手机网民规模达5. 57 亿人, 较2013 年底增加5672万人。这体现了我国互联网的生机与活力, 更为网站电脑版和手机版提供了可能。据了解, 在相关网站中有关于老人问题的搜索有81345 条, 其中走失问题的搜索大概有1000 条, 可走失老人问题的搜索却只有屈指可数的5 条。
由此可见, 我国走失老人数量相当庞大。但是, 对于走失老人的处理方法确是少之又少。而在此类走失老人的突发事件中, 网络微视频就发挥了极其重要的作用, 视听元素的功能对寻找走失老人有十分重要的作用。下面我将以公益微电影《全城总动员》的视听因素进行分析。
微视频以时长较短吸引了现代人的注意力, 适应时间碎片化的现代人, 并且投资小、容易推广。微电影《全城总动员》由陈可辛担任艺术顾问, 获得了2013—2014 好莱坞微电影节优秀影片奖。讲述了来北京看望孙女的爷爷患有老年痴呆症, 而孙女因医生忙碌工作而不能陪伴老人。爷爷为了给孙女买最爱吃的栗子走失后, 众人除了利用微博、微信等手段, 还利用了最直观、最重要的一段感人微视频。它以最快的速度传播, 达到了全城总动员的效果, 最后找到了走失老人。
微电影中一边是争分夺秒的寻找走失老人, 一边是孙女在医院做手术的急切场面, 两者交叉剪辑, 加之富有节奏感的音乐, 让观众充满感动。影片画面的左下角一直在显示着时间的流逝, 众人都在尽最大的努力去寻找老人, 所有人都在焦急的期待着爷爷早点找到。纵观整部影片爷爷能够找到, 最大的一个原因就是信息的快速传播。走失老人大多患有老年痴呆症, 影片中的爷爷也是如此, 随时移动的老人再加上消息传播范围小, 效率极低, 寻找起来难度十分大。现在, 为了预防老人走失, 有些人在老人口袋里放上家庭住址、联系电话的字条, 有些人在老人带上“防老人走失的GPS手环”, 但是在这种情况下, 老人走失的数量在一定程度上得以抑制, 但是人数仍旧很多。老人走失后, 对其家庭有巨大的阴影, 这在影片中孙女的难过表现可以看出。这部微电影引发我们诸多启发, 可见为这些老人创建一个有效的、可靠的针对性强的信息平台, 迫在眉睫。
影片中一段炫酷的电脑技术夺人眼球, 爷爷的信息迅速传达到各个地方。公交地铁上的视频播发、微信二维码的扫描、GPS定位系统, 爷爷的行踪瞬间汇聚在一起, 而这一切都归功于一段微视频的发布。孙女的医院同事看到孙女手机里关于爷爷的视频灵机一动, 在网络发布有关于“号召全城寻找爷爷”的微视频, 在街道大屏幕等多地传播, 也正是这样的一段视频, 感动了整个城市, 召集了全城人民一起努力寻找爷爷。这段视频包括爷爷的详细信息、孙女因为医院救病人人而进行手术、诚挚的感谢好心人的帮助等等, 视频的视觉与听觉相结合, 使看到视频的人都清楚地知道走失老人的基本情况, 并且传播方便只需转发, 就能轻而易举的感染更多的人, 使越来越多的人加入其中, 深受感动。
影片开始时孙女与爷爷在一起的视频, 相信不少人都心中感动。结束时, 人们开始意识到对家庭爱的缺失, 纷纷打电话到家中关心老人。这也正是整部影片的核心, 更是整个社会需要关注的问题。
网络微视频不仅可以将走失老人的具体信息得到更快更好地传播, 有助于更加有效率的寻找老人, 还可以传达家人对走失老人的感情, 有助于感染更多的人参与到寻找走失老人的行动中。网络微视频相对于纸质文字和电视节目以其传播便利、有感染力在寻找走失老人的事件中有着不容小觑的功能。
摘要：近几年, 电影《亲爱的》、《失孤》等电影上映, 拐卖儿童进入公众的视野, 成为社会关注的焦点, 引发了社会各界的深刻讨论。其实, 我国走失老人的数量也不在少数, 在街头, 经常可以看到有些人拿着走失老人信息的牌子进行寻找老人的工作。这些寻找者很大一部分来自农村, 由于经济文化等原因的限制对已有平台的利用不充分, 导致走失老人消息传播不广泛。而现在依赖网络微视频的信息传播使得寻找走失老人有了新的进展。本文将重点阐述网络微视频的视听元素在走失老人事件中的功能。
关键词：网络,微视频,视听元素,功能
参考文献
[1]刘琼.网络微视频的媒介文化功能探析——以三类代表性网络微视频为例[J].华中学术, 2014 (01) .
[2]郑美清, 许国英, 文图.金太阳:“互联网+养老服务”的新突破[N].福建日报, 2015-10-22.
视频点播的功能 篇9
1 视频监控系统在建筑小区的使用和作用
当前城市化进程速度越来越快, 建筑小区所占的面积和地域更加广阔, 随着小区的完善, 人口数量逐渐增加, 住宅成分也更加复杂, 对于安全防范设施的兴建要求也更加严格和明确。建筑小区的安全防范工作影响着居民的生活质量和生活方式, 这也是社会和谐可持续发展的明确要求。现在由于小区安全技术的差异, 居民小区依然存在着入室盗窃、抢劫和故意伤害等犯罪行为的出现。加强视频监控系统的使用和建设是保护居民财产生命安全的重要措施, 也是城市建设安定稳定的基础。
视频监控系统的使用可以更为有效的防御犯罪行为, 居民和物业管理相互协作和监控技术支持是预防的基础。该系统的应用, 可以提高居民的安全意识和自我防护能力, 通过系统所反映的视频信息, 对于现场抓获犯人有着更好的导向作用, 小区居民在此引导下才会逐渐增强社会责任感, 对于打击犯罪现象才会有更为明确具体的指导, 监控在侦查实践过程中, 实效性强、跟踪面积更广、数据统计更详细, 这些都很好的引导公安民警和保安值班人员对于犯罪人员的抓捕。
建筑小区视频监控系统在应用上要全面、广泛进行, 由于建筑小区治安管理工作量大、难度大, 物业管理部门需要将人员防范和技术防范有机结合, 在安装上要合理科学, 通过人员对系统的使用和技术支持, 充分发挥视频监控的作用, 提高小区的安全系数。视频监控系统的分布一定要合理科学, 一般来说该设备还不具备实现360度无死角的监控能力, 这就需要安装的每个设备进行配合和补充, 采用巧妙的方式进行设备安装分布可以提高监控的密度。同时, 监控设备所具备的功能不尽相同, 这需要将监控摄像头安装在明显的位置来提升威慑力, 这样使得犯罪人员的心里受到震慑从而减少甚至打消犯罪念头。
由于视频监控设备技术存在一定的弊端, 在建筑小区的推广过程中, 要有专业的技术人员对该系统进行讲解和示范, 小区居民也需要有爱护公共财产的意识和自觉遵守物业管理的态度。这样在日常工作中, 维护和保养较好的视频监控系统才能发挥它的作用, 将清晰度较高、监控质量较好的视频展示出来, 探索和发现犯罪线索的过程才会更快更好。当然在监控力度上, 物业部门可以相互联系相互配合, 可将附近小区的监控系统和社会监控相互联网, 这不仅加强了视频监控资源的整合, 在一定程度上避免了线索的遗漏。在治安过程中, 也需要将监控系统和人员监控进行结合, 监控系统附近需要保安或值班人员进行巡逻, 发现可疑情况才能及时处理和杜绝, 这才能将监控的实施效果展现到最大, 最大程度上减少犯罪率的发生。
2 视频监控系统在建筑小区实施过程中的不足
我国建筑小区规划建造之初, 规划设计人员并不十分清楚环境设计对犯罪的影响, 小区的设计部署不能达到对安全管理的督促和帮助。很多视频监控系统的安装对于安全防范不能发挥应有的作用, 我国视频监控系统在实施中还存在很多不足, 视频监控的功能和价值不能具体体现出来。
视频监控设备落后, 对外界光照条件要求高。视频监控系统发展到今天, 并不能360度全方位进行监控, 检测方向和位置比较单一, 这就造成监控区域盲区较多, 各个监控摄像头相互补充还是会产生监控死角。监控技术较为落后, 监控摄像头像素展现出来的视频只能让民警和保安察看案发的过程, 对于犯罪当事人的具体面部特征很难判断到位。一些早期的摄像头还存在对光线的依赖情况, 夜晚犯罪率较高, 但由于监控摄像头对夜晚的光线的呈像较差, 导致监控视频对犯罪人员的动向和过程的观测更为模糊, 这也增加了治安管理的难度。
监控设备分布不均衡, 管理体系不合理。我国经济发展不平衡, 监控设备的使用也并不是面面俱到的。如, 城市的监控设备使用比农村的监控设备使用率高, 发达地区的监控设备和技术水平比发展中和经济落后地区的监控能力强。在同一地区, 也会根据区域产业和经济的不同有所差异, 如老旧建筑小区的视频监控力度不如新建建筑小区的监控力度强, 监控设备的分布广。在监控管理过程中, 人员监督不到位, 值班人员和保安的工作能力和工作态度也存在一定的问题, 人员和技术设备结合不到位, 会严重影响治安的实施程度, 这是管理过程中需要审视和改善的地方。当然, 视频监控系统的应用和开展需要政府部门的支持、公安民警的配合及小区物业和小区居民的相互监督, 这才是提高治安水平的重要举措。
3 结语
我国的视频监控系统的建设在逐步提升, 这很好的防范了犯罪行为的发生和侦查应用的发挥。我国监控技术需要国家投入大量的人力、物力、财力进行强化和改善, 在实施过程中, 需要公民有全民参与的意识和社会责任感, 这是提升社会治安水平的基础。监控系统的实施给犯罪人员敲响了警钟, 犯罪行为的逐步减少才能提高社会安定和稳定。
摘要：随着社会经济和科学水平的不断提升, 各地区的建筑小区也在不断兴建。这使各种入室犯罪案件逐渐增多, 保障居民的人身安全和财产安全的主要方式是安装视频监控系统, 这是预防犯罪案件的好方式, 但由于监控系统本身存在的缺陷和应用技术的问题, 其功能和作用并没有完全发挥出来, 犯罪的预防功能并没有百分百的体现。本文针对建筑小区视频监控的犯罪预防功能及犯罪侦查价值进行探讨分析。
关键词：建筑小区,视频监控系统,犯罪预防功能
参考文献
[1]李飞扬, 韩钟灵, 李雪.试析居民小区的视频监控系统对预防犯罪的作用及完善建议[J].中国人民大学时报, 2013 (5) .
[2]杨建强, 徐继轩.论视频监控的犯罪预防功能及犯罪侦查的价值[J].犯罪研究, 2014 (11) .
视频点播的功能 篇10
本刊讯:日前, 省局新建的多功能远程视频会议系统正式启用。
该视频会议系统是一个以网络为媒介的多媒体会议平台, 可突破时间与地域的限制, 通过互联网实现面对面般的相互交流。系统采用先进的音视频编解码技术, 保证了清晰的语音和视频效果;系统的数据共享功能可实现网页同步、程序共享、演讲稿同步等丰富的辅助功能, 能够全面满足远程视频会议、异地项目评审、远程培训等各种需求, 同时也可用于重要接待、小型汇报、专题讨论等。
多功能远程视频会议室的建成和使用, 为全省农机系统提供了高效快捷的沟通新途径, 能有效降低会议、活动成本, 提高工作效率。
视频点播的功能 篇11
近年来,国内相继开发了多款变电站视频监控系统[1,2,3]。但变电站视频监控系统的应用也给调度人员带来了新的困扰,因为人的注意力集中时间有限,同时值班调度人员在值班过程中不可避免地受到如电话、到访等其他事情的干扰,这有可能造成重要信息的遗漏;在实际的视频监控系统中,往往一个屏显示多个摄像头传输过来的图像,而且一般一套视频监控系统有多个这样的显示屏,这就要求一个值班人员同时监控多个显示屏,这对值班人员是不小的挑战;监控录像一般先进行保存,事后再进行分析,难以做到实时响应,而且即使是事后分析也是个大问题。
随着多媒体和计算机技术的发展,人们逐渐意识到不仅需要能对变电站的现场环境和设备进行实时视频监控,还需要根据监控内容对一些特定的行为进行识别,使监控系统能够实现自动检测和分析,对特定行为进行实时报警,实现视频监控系统的智能化。
1 行为识别功能设计思路
本系统在普通视频监控系统的基础上,将输入的压缩视频流解码,生成图像数据并进行检测。检测程序启动之后,根据配置的IP地址和socket端口号,连接数字硬盘录像机(DVR)之后,连续接收视频流数据并解码,从而得到当前帧的图像数据。采用行为识别技术的检测程序对图像数据进行相应的行为检测和信息处理,具体的内容如下:
1)如果在某指定区域出现运动物体,发出报警声音,并在播放窗口将运动物体用框图标示,同时将相应的消息发送到主程序窗口。
2)如果有运动物体越过警戒线,则在播放窗口下给出标示,发出报警声音,并将相应的消息发送到主程序,同时对越过警戒线的物体进行一定距离的跟踪并用框图标示。
3)如果检测到进入变电站的工作人员戴有红色安全帽,则用框图标示出该工作人员,并将相应的消息发送到主程序。
本系统的实现采用了开源计算机视觉库OpenCV,它对商业和非商业用途都是完全免费的。OpenCV实现了图像处理和计算机视觉方面的很多通用算法,其中包含了运动目标跟踪的一些功能并提供了丰富的函数。
2 行为识别功能实现中的关键技术
2.1 运动物体检测技术
鉴于变电站背景环境复杂,具有如监控图像中场景较大、运动物体相对较小、运动的人体经常被遮挡或半遮挡、背景由各种各样的电线杆和母线等物体组成等特点,本文采用了基于OpenCV的混合高斯模型进行运动目标检测。
在混合高斯模型中,背景图像的每个像素分别用由K个高斯分布构成的混合高斯模型来建模,即
式中:p为概率密度函数;Xt为像素在时刻t的红绿蓝(RGB)值;K为混合高斯模型中高斯分布的个数,一般为3～5,经过大量的实验,结合本系统的特点,本文选用K=3;wi,t为时刻t混合模型中第i个高斯模型的权系数的估计量;η为高斯分布函数;μi,t和Σi,t分别为时刻t混合模型中第i个高斯分布的均值向量和协方差矩阵。
在实际的监控环境中,有些运动目标并不是运动的人体,而是被风吹动的杂草、飞过的小鸟等。这些运动目标也有可能作为运动前景被提取出来。经过大量的实验分析,发现这些运动目标存在一个共性,即存在的时间很短。因此,在确定有效的运动目标时,本文为每个目标建立了一个表示其生命周期的链表,链表的长度表示了该目标存在的时间长短,只有链表长度达到某个值,即目标存在时间超过一定的数值,才认为该目标为有效运动物体,否则认为该运动目标为干扰物体。
在室外的视频监控中,必然会遇到阴影问题,本文选择文献提出的改进的单高斯背景模型估计算法和快速的阴影消除方法来消除阴影。本系统检测的目标为运动的人体,而人的姿态具有随意性,如站立、行走、下蹲等。因此,在检测到运动目标之后需要对其进行跟踪,从而确定目标在下一帧的位置和大小。CamShift跟踪算法正是一种基于目标颜色特征的跟踪方法,其由于无参数且运算速度快而被广泛应用,是一种比较成熟的目标跟踪算法,被广泛应用到各种场合[6,7]。本文采用了CamShift算法可以比较精确地实现对单个目标、多个目标和简单遮挡情况下目标的跟踪,取得了不错的实际效果。
实际跟踪效果见附录A图A1,其中2位人员分别穿白色和黑色衣服,绿色边框标出了运动人体。
2.2 越界检测技术
进入变电站的工作人员必须在工作区操作,如果翻越工作区,则属于违规操作。为了监测工作人员是否存在此类违规行为,本系统将工作区设置为由多个警戒线围成的区域,如果工作人员越过某个警戒线,则属于违规操作,给出报警提示。在翻越警戒线检测中,以检测线为横坐标建立了一个新的坐标系。利用坐标变换的方式,将运动目标中心在原始图像中的坐标(屏幕坐标,其原点通常在屏幕左上角)转换到该坐标系下,图1为坐标变换示意图。
在图1中,(a,b)为警戒线坐标系原点在原始坐标中的坐标值,警戒线和水平线的夹角为θ。假设运动目标中心在原始图像坐标下的值为(x1,y1),则变换到新的坐标下的值(x1′,y1′)可以由下式给出:
根据式(2)计算出的y1′的符号即可判断出运动目标处在警戒线的哪一侧。
另外,由于警戒线在监控图像中是一个固定区域,而且该区域不应该出现任何运动目标,因此在系统中只针对警戒线周围区域进行检测,从而降低计算量。一旦运动物体越过警戒线,则系统给出提示,并对越过的物体进行一定距离的跟踪。
2.3 红色安全帽检测技术
安全帽检测流程如下:
1)检测是否有运动目标进入变电站。
2)根据运动目标所在位置,通过目标区域顶端的部分区域确定安全帽的准确位置。由于安全帽在视频图像中都呈现为圆形或椭圆形区域,而且必定存在明显边缘,因此,本系统利用Canny算子来提取顶端区域的边缘。如果无法提取边缘,则认为所检测的目标不是有效目标。
3)确定该区域是否确切含有红色像素,即对应了红色安全帽。在对红色像素的判断中,本文采用HSV(hue,saturation,value)空间来描述颜色。HSV颜色空间在数字图像处理的颜色判断中应用广泛,如车牌识别[8,9,10]。
附录A图A2给出了红色安全帽的检测情况,图中红色边框表示检测到的运动物体戴有红色安全帽。
3 结语
通过本文介绍的行为识别技术在变电站视频监控系统中实现了几种行为的识别,从监控系统实现的效果看,达到了设计时的期望。当然,还可以继续对行为识别功能进行扩展,实现对诸如遗留物体、物体的位置变化、运动路径、操作人员是否戴绝缘手套和安全背带等的识别,更好地发挥行为识别技术在变电站视频监控系统中的作用,甚至可考虑在将来实现视频监控系统与数据采集与监控(SCADA)系统/能量管理系统(EMS)的集成,形成多媒体综合指挥调度系统,使变电站的生产管理更加智能化。
本文受福建省电力有限公司科技项目资助(NC200950)。
附录见本刊网络版(http://aeps.sgepri.sgcc.com.cn/aeps/ch/index.aspx)。
参考文献
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