建筑类别（精选9篇）
建筑类别 篇1
建筑场地类别是建筑抗震设计需要的重要参数,划分场地类别是岩土工程勘察要解决的主要问题之一。我国《建筑抗震设计规范》(GB 50011—2010)规定采用土层等效剪切波速和场地覆盖层厚度来划分建筑场地类别[1]。咸阳市区等效剪切波速测试值介于规范规定的场地类别分界线附近,由于局部场地土层结构及岩土工程条件的微小差异,导致相同土层的建筑场地类别划分结果不尽相同,给建筑抗震设计造成一定的困扰。为了真实揭示咸阳市区场地土层的抗震性能,通过大范围、宏观区域剪切波速测试,对咸阳市区建筑场地类别进行分区,合理确定场地类别及其抗震参数,编制市区建筑场地类别区划,能有效监管勘察成果提供的场地抗震参数,以指导勘察、设计、施工图审查和抗震专项审查,从源头上控制建筑的抗震设防标准,保障人民群众的生命和财产安全。在咸阳市城乡建设规划局、市抗震办的支持下,课题组对咸阳市规划区范围内进行野外钻探及剪切波速测试,根据实测资料分析研究,编制咸阳市区建筑场地类别区划。
1 研究范围及研究方法
研究范围包括咸阳市规划中心城区,西从秦都区马泉镇跑马泉西村—平安村一线以东,东界为沣东镇沣赵村—沙岭村—渭城镇,南从钓台镇—沣赵村一线以北至姜家庄—苏家寨—龚家湾一线以南,包括空港产业园,面积约95 km2。
研究方法严格遵照《建筑抗震设计规范》(GB 50011—2010)之规定,采用土层等效剪切波速和场地覆盖层厚度来划分建筑场地类别。通过钻孔了解地层情况,在钻孔中进行剪切波速测试,计算每个钻孔的等效剪切波速[2,3,4,5],通过深孔剪切波速测试,了解500 m/s的剪切波速界限深度,以确定场地覆盖层厚度。
按照国家标准《城市抗震防灾规划标准》(GB 50413—2007)第4.1.4条强制性条文的要求,“进行城市用地抗震性能评价时所需钻孔资料,对一类规划工作区,每平方公里不少于1个钻孔” [6],本次布置钻孔在规划区按照方格网布置,每平方公里1个钻孔。考虑到建成区已有部分可靠资料,钻孔数量适当减少。
2 咸阳市区岩土工程条件
2.1 地貌单元
咸阳市区位于渭河冲积平原中部,渭河、沣河从市区流过,地势北高南低,地貌具有河流冲积地貌的特点,可分为黄土台塬,三级阶地,二级阶地,一级阶地、高河漫滩和河道六大地貌单元。地貌单元在市区范围分布不对称,黄土台塬和二、三级阶地仅分布在渭河北岸。黄土台塬面宽阔,地形微向东南倾斜,海拔高度约461～505 m。三级阶地呈带状分布,海拔高度约413～437 m。二级阶地分布于渭河北侧市中心和西部宽阔地带,向东变窄,部分地段缺失,呈楔形,阶地面较平坦,海拔高度387～397 m。一级阶地渭河南岸分布范围较大,左岸分布范围较小且不连续,海拔高度约383～388 m。高河漫滩主要分布在沣河沿岸至东风路一线以东,市区西部分布面积较小,海拔标高约383～377 m。黄土台塬与河漫滩之间最大高差近100 m。
2.2 地层结构
咸阳市区地层根据其成因主要由风积和冲积两大类组成,地层结构与所处地貌单元有关。
2.2.1 黄土台塬
黄土台塬的黄土地层深厚,从区域钻孔资料可知,自然地面下约110 m以上为第四系更新世和全新世黄土与古土壤互层,其下为河湖相冲积的砂层及粉质黏土。
2.2.2 三级阶地
三级阶地上部约25 m为中更新世黄土与晚更新世及全新世黄土与古土壤组成,以下主要为早、中更新世冲积粉质黏土和中砂层。
2.2.3 二级阶地
二级阶地上部约13 m为晚更新世、全新世黄土与古土壤,以下为早、中更新世冲积粉质黏土和砂层。
2.2.4 一级阶地
一级阶地地表下1～3.0 m分布全新世黑垆土(古土壤),其下为更新世风积冲积成因的黄土状土及粉质黏土,层底深度约4～10 m不等,以下为砂层夹粉质黏土。
2.2.5 高河漫滩
高河漫滩近地表分布薄层黄土状土或粉土,厚度约0.5～2.0 m,其下为冲积砂土夹粉质黏土。
2.3 岩土工程特征
咸阳市区场地的岩土工程特征与场地所处地貌单元密切相关。
黄土台塬和三级阶地地下水位埋深大,分别为60～70 m和32～38 m。黄土的厚度也较大,为自重湿陷性黄土场地,地基湿陷等级多为Ⅲ～Ⅳ级(严重～很严重),湿陷深度也比较大[7]。
二级阶地全新世和晚更新世黄土厚度约10～14 m左右,地表下4～8 m以上的黄土具有湿陷性(图1)[7]。二级阶地后部为自重湿陷性黄土场地,地基湿陷等级为Ⅱ级(中等),阶地中部及前缘为非自重湿陷性黄土场地,地基湿陷等级为Ⅰ级(轻微)。二级阶地上湿陷性黄土层以下的晚更新世黄土,黄土含水量较高,处于饱和状态,承载力较低。二级阶地地下水位埋深约8.9～17.5 m。
一级阶地黄土层厚度小,多为非自重湿陷类型,湿陷厚度一般不超过3 m,湿陷等级为Ⅰ级(轻微)。地下水位埋深5.5～21.5 m,市区北岸地下水位较浅,南岸水位较深。冲积风积成因的黄土状土比较密实,承载力较高,其下的砂土呈中密至密实状态,无液化,工程性能较好。
高河漫滩与河道,主要为冲积砂层,地下水位较浅,埋深约3.0～17.5 m,靠近河边较浅,远离河边埋深较大。无湿陷性地层分布,但浅部砂土有液化现象,液化砂层深度2～8 m,液化等级一般为轻微～中等。
3 场地类别的确定
3.1 等效剪切波速
测试工作在区划范围内布置测试孔132个,搜集已有剪切波速测试孔资料120余个,结果表明:等效剪切波速范围值208.73—306.26 m/s。随地貌单元和区域不同,等效剪切波速值存在着差异,并有一定的分布规律(表1)。
黄土台塬、三级阶地、二级阶地西部和南岸一级阶地等效剪切波速较高,平均值>250 m/s,反映20 m内的浅部地层刚度相对较大。渭河北岸一级阶地及高河漫滩和沣河高河漫滩和一级阶地等效剪切波速值较低,平均值<250 m/s,说明20 m内土层刚度相对较小。
3.2 覆盖层厚度
咸阳市区基岩的分布深度很大,根据《建筑抗震设计规范》(GB 50011—2010)第4.1.4条第1款,按自然地面至剪切波速大于500 m/s的土层顶面的距离来确定[1]。市区各个地貌单元42个90 m深孔的剪切波速资料表明,剪切波速≥500 m/s的界线深度位于地面下66 m—89 m之间,说明咸阳市区的覆盖层厚度为66 m—89 m,平均覆盖层厚度78 m。
从各地貌单元测试覆盖层厚度来看,黄土台塬、三级阶地和河漫滩的覆盖层厚度相对较小,渭河一、二级阶地覆盖层厚度稍大,但各地貌单元覆盖层厚度差异不大(表2)。
3.3 场地类别确定与分区
《建筑抗震设计规范》(GB 50011—2010)第4.1.6条规定,建筑场地类别,应根据土层等效剪切波速和场地覆盖层厚度确定。
咸阳市区剪切波速测试结果,等效剪切波速值分为500≥νse>250和250≥νse>140两挡,覆盖层厚度为66—89 m,均>50 m。按照划分标准,咸阳市区的场地类别为Ⅱ类和Ⅲ类。市区黄土台塬(包括空港产业园)、渭河三级阶地和二级阶地的西部及渭河右岸的一级阶地等效剪切波速平均值>250 m/s,场地类别为Ⅱ类。渭河二级阶地的中部和东部、渭河左岸一级阶地和沣河一级阶地及渭河、沣河的高河漫滩等效剪切波速平均值<250 m/s,场地类别为Ⅲ类。
咸阳市区覆盖层厚度相近,根据等效剪切波速的差异可进一步将Ⅱ类场地分为Ⅱ1、Ⅱ2两个区,将Ⅲ类场地分为Ⅲ1、Ⅲ2两个区(表3、图2)。
3.4 场地特征周期
《建筑抗震设计规范》(GB 50011—2010)第4.1.6条规定:特征周期应根据场地类别和设计地震分组按表5.1.4—2采用,计算8、9度罕遇地震作用时,特征周期应增加0.05 s。规范(GB 50011—2010)第4.1.6条还规定:当有可靠的剪切波速和覆盖层厚度且其值处于场地类别的分界线附近时,应允许按插值方法确定地震作用计算所用的特征周期(Tg)。规范条文说明4.1.2—4.1.6条第5款明确当有充分依据时,允许使用插入方法确定边界线附近(指相差15%的范围)的Tg值,并给出了插入方法图(图3)。
咸阳市区覆盖层厚度>50 m,分区平均等效剪切波速介于235.56—280.13 m/s,位于等效剪切波速界线值(250±15)% m/s的范围值212.5—287.5 m/s之间,符合规范规定的内插条件,采用内插办法确定的设计特征周期值也比较合理。咸阳市区设计地震分组为第一组,由dov-vse平面上的Tg等值线图可以看出,咸阳市区的设计特征周期Tg取值位于0.36—0.46之间。按照分区平均等效剪切波速值,用内插方法确定的场地设计特征周期值,Ⅱ类和Ⅲ类场地共四个分区(Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅲ1、Ⅲ2)的特征周期分别为0.38 s;0.39 s;0.41 s和0.42 s。
4 结 论
通过对咸阳市规划主城区大范围钻孔剪切波速进行测试和分析研究,得出以下结论:
1)咸阳市区等效剪切波速范围值介于208.73—306.26 m/s之间。等效剪切波速随地貌单元不同有一定变化规律,黄土台塬、三级阶地和二级阶地西部及渭河右岸一级阶地等效剪切波速平均值>250 m/s,二级阶地中、东部和渭河左岸一级阶地以及沣河右岸一级阶地和河漫滩等效剪切波速平均值<250 m/s;
2)咸阳市区剪切波速值≥500 m/s的界线深度位于地面下66 m—89 m之间,平均值为78 m,表明咸阳市区的覆盖层厚度为66—89 m,平均覆盖层厚度78 m;
3)咸阳市区建筑场地类别划分为Ⅱ类和Ⅲ类,根据等效剪切波速平均值大小可进一步分为四个区Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅲ1、Ⅲ2;
4)咸阳市区等效剪切波速介于250 m/s分界限附近,特征周期按照规范要求依据场地类别和地震分组采用内插办法进行确定。Ⅱ类和Ⅲ类场地共四个分区的特征周期分别为0.38 s;0.39 s;0.41 s和0.42 s。
摘要：为了揭示咸阳市区建筑场地土层的抗震性能,依据大量野外钻探及252个剪切波速测试孔实测资料分析,市区等效剪切波速介于208.73—306.26 m/s之间。根据土层等效剪切波速和场地覆盖层厚度把咸阳市区建筑场地类别划分为为两类(Ⅱ类和Ⅲ类)四区(Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅲ1、Ⅲ2),采用内插法确定四个分区的特征周期依次为0.38 s、0.39 s、0.41 s和0.42 s。
关键词：等效剪切波速,覆盖层厚度,场地类别,咸阳市区
参考文献
[1]中华人民共和国住房和城乡建设部.建筑抗震设计规范.北京:中国建筑工业出版社,2010:18—28
[2]中华人民共和国建设部.岩土工程勘察规范(2009年版).北京:中国建筑工业出版社,2009:63—70
[3]中华人民共和国机械工业部.地基动力特性测试规范.北京:中国计划出版社,1997:34—39
[4]《工程地质手册》编写委员会.工程地质手册(第三版).北京:中国建筑工业出版社,1992:625—627
[5]《岩土工程手册》编写委员会.岩土工程手册.北京:中国建筑工业出版社,1994:35—50
[6]中华人民共和国建设部.城市抗震防灾规划标准.北京:中国建筑工业出版社,2007
[7]苏英,刘俊峰.黄土的湿陷性与显微结构特征研究——以咸阳市区为例.宁夏大学学报(自然科学版),2007;28(3):282—285
建筑类别 篇2
项目
单层厂跨度 房
面积 檐高
多层厂层数 房 住宅
面积 檐高 层数 面积 檐高
公共建层数 筑
面积 檐高
构筑物 烟囱
水塔 筒仓 贮池
说明： 1.2.3.4.5.以上各项工程分类均按单位工程分。
工业建筑、民用建筑凡符合标准表二个条件方可执行本类标准。凡建筑物带地下室者，应按自然层计算层数。
工业建设项目及住宅小区的道路、下水道、花坛等均按四类标准执行。凡政府财政投资的行政性用房以及政府财政投资的非营利的工程最高按三类执行。6.凡施工单位自行制作兼打桩工程，桩长小于20m为三类，桩长大于20m为二类。
米 m² m 层 m² m 层 m² m 层 m² m 高度
一类 ＞12 ＞4000 ＞30 ＞12 ＞8000 ＞36 ＞24 ＞1200 ＞67 ＞20 ＞1200 ＞67 ＞75
二类 ＞12 ＞2000 ＞20 ＞6 ＞5000 ＞24 ＞15 ＞8000 ＞42 ＞13 ＞8000 ＞42 ＞50 ＞50 ＞20 ＞1000
三类 ＞12 ＞800 ＞12 ＞6 ＞3000 ＞12 ＞6 ＞3000 ＞17 ＞5 ＞3000 ＞17 ≤50 ≤50 ≤20 ＞500
四类 ≤12 ≤800 ≤12≤3000 ≤12 ≤6 ≤3000 ≤17 ≤5 ≤3000 ≤17≤500
（m）＞75＞30 容量
建筑场地类别划分方法的探讨 篇3
89规范中将场地剪切波速和场地覆盖层厚度作为划分场地类别所考虑的两个因素。由于场地土层剪切波速一般都具有随深度增大而增加的趋势,用一般的工程勘察深度范围内实测剪切波速的某种平均值来表示场地的相对刚度,应该说是比较合理的。考虑到平均剪切波速vsm相同时,由于覆盖层厚度不同,基本周期也将有很大差异。因此,该规范采用双参数(即vsm,dov)来划分场地类别。但在实际应用以及与其他规范的协调过程中,也反映出一些问题,归纳起来主要有以下几条:
1)土层的平均剪切波速问题。多层土的剪切波速采用以厚度加权的平均方法,即:
其中,vsm为土层平均剪切波速;H0为计算深度,m,取覆盖层厚度和15 m二者的较小值;vsi,hi分别为计算深度范围内第i土层的剪切波速和土层厚度。这样并不能使多层土与匀质土层在共振周期上等效,平均的物理意义不够清楚。
2)计算平均剪切波速的土层厚度问题。现在以两个场地的对比为例,阐述由于计算平均剪切波速的表层土厚度取15 m或覆盖层厚度两者之间的较小值所带来的问题。场地甲的覆盖土层厚度为10 m,地表以下0 m～9 m以内剪切波速为100 m/s,9 m～10 m以内剪切波速为480 m/s,按厚度加权的平均剪切波速为138 m/s,按89规范应划为Ⅲ类场地;场地乙的覆盖土层厚度为15 m,地表以下0 m～9 m以内剪切波速仍为100 m/s,9 m～15 m以内剪切波速也为480 m/s,以厚度加权的平均剪切波速为252 m/s,按89规范应划为Ⅱ类场地。直观看来,场地甲的刚性比场地乙的大一些,但实际结果却相反。出现上述现象的原因除了以上所说的计算平均剪切波速时采用的土层总厚度取值的双重标准以外,更主要的还与基岩的最小剪切波速划定为500 m/s有关。
3)中硬土Ⅰ类、中软土Ⅱ类的3 m分界问题。按照89规范的场地分类,当剪切波速大于500 m/s的硬土层上覆盖3 m以上且剪切波速不大于250 m/s的中软土时,应划为Ⅱ类场地;但当覆盖土层厚度为3 m～9 m时,只要上覆盖层土层的平均剪切波速大于250 m/s时,便可划为Ⅰ类场地。设有两个场地,场地甲的覆盖层厚度为4 m,地表以下0 m～3.5 m以内剪切波速为200 m/s,3.5 m～4.0 m以内剪切波速为400 m/s,按厚度加权的平均剪切
波速为225 m/s,属中软土场地土,按89规范应划为Ⅱ类场地;场地乙,覆盖土层厚度为8 m,地表以下0 m～3.5 m以内剪切波速仍为200 m/s,3.5 m～8 m以内剪切波速也为400 m/s,也就是说,与场地甲相比,场地乙仅是基岩以上的中硬土层的厚度增加4 m,其余无变化,其平均剪切波速为312.5 m/s,属中硬场地土,按89规范应划为Ⅰ类场地。此结果显然缺乏合理性,因为场地甲比场地乙的刚性大。
4)Ⅱ类与Ⅳ类的突变问题。如果将划分场地土类型的土层平均剪切波速和场地覆盖层厚度作为二维平面坐标,场地类别的划分可见图1。
剪切波速和覆盖层厚度处于不同类场地的分界附近时,实测误差可使场地类别划分结果产生跳跃。特别是在覆盖层厚度为80 m且平均剪切波速为140 m/s的特定组合下,当覆盖层厚度或剪切波速稍有变化时,场地分类可能从Ⅱ类跳到Ⅳ类。例如,场地甲,实测覆盖层厚度为79.5 m,平均剪切波速为141 m/s;场地乙,实测覆盖层厚度为80.5 m,平均剪切波速为139 m/s。按89规范确定,场地甲为Ⅱ类,场地乙为Ⅳ类。这一结果显然是不合理的,因为场地A和场地B相比,无论覆盖层厚度还是剪切波速的差异都在1%左右,而此差异满足工程精度要求,但却使它们分属于Ⅱ类和Ⅳ类场地。
5)分界附近特征周期的突变问题。89规范中的划分方案在边界附近的场地类别差一类,反应谱Tg值也相应跳一档。例如从Ⅲ类场地跳到Ⅳ类场地时,引起Tg值及中长周期结构的地震作用有较大的突变,在设计中不容易掌握。
鉴于89规范中关于场地类别的划分问题上存在的不合理之处,2001规范对该方法作出了局部调整,主要修改如下:
1)将剪切波速的平均方法改为以走时加权的平均。
按下式计算土层的等效剪切波速:
其中,vse为土层等效剪切波速,m/s;d0为计算深度,m,取覆盖层厚度和20 m二者的较小值;t为剪切波在地面至计算深度之间的传播时间;di为计算深度范围内第i土层的厚度,m;vsi为计算深度范围内第i土层的剪切波速,m/s;n为计算深度范围内土层的分层数,即让多层土与匀质土在剪切波速的传播时间上等效[1]。
2)建筑场地覆盖层厚度的确定方法:a.在一般情况下应按地面至剪切波速大于500 m/s的坚硬土层或基岩顶面的距离。b. 当地面5 m以下存在剪切波速大于相邻的上层土剪切波速的2.5倍的下卧土层,且下卧土层的剪切波速不小于400 m/s时,取地面至该下卧层顶面的距离和地面至剪切波速大于500 m/s的坚硬土层或基岩顶面距离两者中的较小值。这一规定只适用于当下卧层硬土层顶面埋深大于5 m时的情况。c.场地土剪切波速大于500 m/s的孤石和硬土透镜体应视同周围土层。d.土层中的火山岩硬夹层,应视为刚体,其厚度应从覆盖土层中扣除。
3)场地类别划分的分界调整。4个场地类别仍然根据土层等效剪切波速和覆盖层厚度加以划分,只是对覆盖层厚度的分档范围有些调整。与89规范相比,2001规范对Ⅳ类场地的范围未作任何调整,Ⅲ类场地的范围有所扩大,Ⅱ类场地的范围有增有减,Ⅰ类场地的范围略有缩小。
将划分场地土类型的土层等效剪切波速和场地覆盖层厚度作为二维平面坐标,场地类别的划分见图2。
从图2可知:没有了89规范中Ⅱ类和Ⅳ类的突变问题。
4)对有可靠的剪切波速和覆盖层厚度且其值处于不同场地分界附近的情况,例如在场地分界附近相差±15%的范围内,允许按插值方法确定地震作用计算所用的Tg值。
最后指出2001规范也存在类似于89规范中所说的第2个问题:计算等效剪切波速的土层厚度问题。现在以两个场地的对比为例,阐述由于计算等效剪切波速的表层土厚度取20 m或覆盖层厚度两者之间的较小值所带来的问题。场地甲的覆盖土层厚度为16 m,地表以下0 m～8 m以内剪切波速为100 m/s,8 m～16 m以内剪切波速为200 m/s,按走时加权的方法计算等效剪切波速为133 m/s,按2001规范应划为Ⅲ类场地;场地乙的覆盖土层厚度为20 m,地表以下0 m～8 m以内剪切波速仍为100 m/s,8 m～20 m以内剪切波速也为200 m/s,以走时加权的方法计算等效剪切波速为143 m/s,按2001规范应划为Ⅱ类场地。直观看来,场地甲的刚性比场地乙的大一些,但实际结果却相反,这一点还需进一步改善。
参考文献
[1]朱国祥,王继堂.vsm与vse对建筑场地类别划分的影响[J].工程勘察,2003(1):43-44.
[2]GBJ 11-89,建筑抗震设计规范[S].
[3]GB 50011-2001,建筑抗震设计规范[S].
建筑类别 篇4
房屋建筑；修理；安装服务。
[注释]
第三十七类主要包括建造永久性建筑的承包商或分包商所提供的服务，以及由个人或组织为修复建筑物或保持原样而不改变其物理或化学特征的服务。本类尤其包括：
——建筑房屋、道路、桥梁、堤坝或通讯线路的服务，以及建筑行业其他专项服务，如油漆粉刷、管道铺设、安装暖气或盖屋顶；
——为建筑服务的辅助性服务，如建筑计划的检查； ——造船服务；
——租赁建筑工具或材料的服务；
——修理服务，即修复已磨损、损坏或部分破坏的任何东西（修复房屋或将其他残缺之物修复原样）； ——各种修理服务，如修理电器、家具、器械和工具等；
——维修服务，旨在使物品保持原样而不改变其任何属性（有关本类与第四十类的区别，请看第四十类的注释）。本类尤其不包括：
——诸如服装或车辆之类商品的储存服务（第三十九类）； ——与布料或服装印染有关的服务（第四十类）。
【3701】建设、维修信息服务
建筑施工监督370031，建筑信息370104，维修信息370105，建筑咨询370131 ※工程进度查核C370001
注：
建筑咨询与第九版及以前版本4217建筑咨询交叉检索； 【3702】建筑工程服务
铺沥青370005，推土机出租370013，建筑设备出租370020，建筑*370029，水下建筑370030，拆除建筑物370036，仓库建筑和修理370041，建筑物防水370042，挖掘机出租370044，熔炉的安装与修理370047，工厂建造370052，建筑物隔热隔音370054，砖石建筑370059，码头防浪堤建筑370061，管道铺设和维护370063，用浮石磨光370069，敷石膏、涂灰泥370070，安装水管370071，港口建设370074，铆接370081，清洗机出租370090，搭脚手架370093，砌砖370101，铺路370109，用砂纸打磨370110，水下修理370111，商业摊位及商店的建筑370115，建筑用起重机出租370120，扫路机出租370121，盖屋顶370122，安装门窗370128 ※商品房建造C370015
注：
盖房顶与第八版及以前版本3704屋顶修复交叉检索。【3703】开采服务
采矿370107，采石服务370108，钻井370114，深层油井或气井的钻探370133 【3704】建筑物装饰修理服务
清洁建筑物（内部）370009，室内装潢修理370017，清扫烟囱370026，招牌的油漆和修理370040，清洁窗户370045，贴墙纸370064，室内装潢370067，室内外油漆370068，涂清漆服务370086，清洁建筑物（外表面）370112，清扫街道370124 【3705】供暖设备的安装与修理
锅炉清洁和修理370011，燃烧器保养与修理370012，加热设备安装和修理370024 【3706】机械、电器设备的安装与修理
（一）电器设备的安装与修理370003，办公机器和设备的安装、保养和维修370014，空调设备的安装与修理370028，厨房设备安装370035，灌溉设备的安装和修理370053，机械安装、保养和修理370058，冷冻设备的安装与修理370078，计算机硬件安装、维护和修理370116，修复磨损或部分损坏的发动机370118，修复磨损或部分损坏的机器370119，调色墨盒的再填充370130 ※卫生设备的安装和修理C370003，浴室设备的安装和修理C370004，照明设备的安装和修理C370005
（二）清除电子设备的干扰370117
（三）※医疗器械的安装和修理C370002
注：
本类似群各部分之间服务不类似。【3707】陆地机械车辆维修
汽车保养和修理370006，汽车清洗370007，运载工具（车辆）加润滑油服务370049，运载工具（车辆）清洗服务370055，运载工具（车辆）上光服务370072，运载工具（车辆）防锈处理服务370082，车辆服务站（加油和保养）370083，运载工具（车辆）保养服务370085，运载工具（车辆）清洁服务370087，运载工具（车辆）故障救援修理服务370089，运载工具（车辆）电池更换370137 ※车辆加油站C370006 【3708】飞机维修
飞机保养与修理370008 【3709】造船服务
造船370021 【3710】影视器材维修
照相器材修理370002，电影放映机的修理和维护370046 【3711】钟表修理
钟表修理370051 【3712】保险装置的维修
保险库的保养和修理370018，保险柜的保养和修理370027，修保险锁370125 【3713】特殊处理服务
防锈370037，重新镀锡370080 ※喷涂服务C370007
注：
重新镀锡与4002镀锡类似。【3714】轮胎维修服务
轮胎翻新370077，轮胎硫化处理（修理）370113，轮胎动平衡服务370138 ※橡胶轮胎修补370113 【3715】家具的修复、保养
家具保养370001，家具修复370060，木工服务370132 【3716】衣服、皮革的修补、保护、洗涤服务
洗烫衣服370010，服装翻新370022，修补衣服370032，皮革保养、清洁和修补370034，皮毛保养、清洁和修补370048，清洗衣服370050，清洗亚麻制品370056，清洗370057，熨衣服370062，服装织补370075，亚麻制品熨烫370079，清洗尿布370102，干洗370103，洗衣机出租370135
注：
皮革保养、清洁和修补，皮毛保养、清洁和修补与4010皮革修整，鞣革，皮革染色，裘皮染色，裘皮上光，皮毛防蛀处理，使裘皮具有缎子光泽类似。【3717】灭虫，消毒服务
消毒370038，灭鼠370076，灭害虫（非农业目的）370091 ※外科设备消毒C370014 【3718】单一服务
电梯安装和修理370004 火警器的安装与修理370015，防盗报警系统的安装与维修370016 修鞋370025 电话安装和修理370084 磨刀370106 气筒或泵的修理370073 雨伞修理370065，阳伞修理370066 人工造雪370123 艺术品修复370126 乐器修复370127 游泳池维护370129 排水泵出租370134 维修电力线路370136 ※手工具修理C370008 ※珠宝首饰修理C370009 ※娱乐体育设备的安装和修理C370011
注：
论舞蹈作品的审美类别 篇5
1. 优美
优美, 即优雅欢悦之美。是一种柔性的美, 以和谐、协调、均衡、统一为其特点。是美的常见形态, 也是舞蹈美的最多见的形态。因此, 人们平时所说的舞蹈美, 通常指的就是优美。优美的特征是外观形式与美的内容相互谐调, 是内容美和形式美统一的产物。从审美感受方面来说, 优美给人一种柔和、愉悦、舒适和心旷神怡的感受。这种审美感受属于顺受的形式, 它使人自始至终处于亲切、舒适和欢愉的心理状态;欣赏这种舞蹈美, 观众会产生较为平缓、自由、舒畅的情绪。舞蹈中的优美形态, 是社会生活和舞蹈作者在创作实践中, 经过主、客观的矛盾对立达到统一、平衡、和谐, 表现出合规律性与合目的性相统一的美的本质, 简单来说也就是自然和社会生活中的美在舞蹈作品中的一种艺术反映。例如《小城雨巷》、《荷花舞》、《小溪·江河·大海》、《春江花月夜》都是这种类型。
2. 壮美
壮美, 即雄壮的美和崇高的美, 是一种阳刚之美。以雄伟、恢弘、刚健、粗犷为特点。从审美心理活动来看, 正如朱光潜先生所言“在对着‘雄伟’事物时, 我们第一步是惊, 第二步是喜”。“山的巍峨, 海的浩荡, 在第一眼看到时, 都要给我们若干震惊, 但是须臾间, 我们的心灵便完全为山海的印象占领住, 于是仿佛自己也有一种巍峨浩荡的气概了。”这类作品有的带有强烈的变化和绝妙的高难技巧, 有的则呈现出在极其艰险的环境中人类改造自然、征服自然的崇高精神和品格, 等等。例如《长城》、《秦王点兵》、《奔腾》、《士兵与枪》等作品。
3. 悲剧美
这是一种在悲剧性矛盾冲突中, 体现人物和事件的正义的合理性, 而又以正面人物的不幸结局为审美对象所引起的特殊美感形式, 我们称之为悲剧。一般常见的审美对象所引起的美感, 都是一种明朗的愉悦, 它的心理反应形式是“顺受形式”。正如我们前面所谈, 优美的舞蹈作品给人以一种舒柔、欢畅的感受, 观众欣赏这类形态的舞蹈美时, 心情是轻松而愉快、自然而乐于接受的;而悲剧美所引起的美感却使人产生悲伤的感觉, 在痛苦和悲哀的心理反应中体验与理解悲剧美的内涵。欣赏悲剧美要求我们采取“逆受形式”的心理反应形式。悲剧艺术往往更能引起读者和观众的特殊爱好和欣史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的冲突”。这就是说, 悲剧的根源来自客观现实中, 在一定历史条件下, 出现的历史的必然要求, 但是又不可能解决、不可克服的那些矛盾冲突。当艺术家将这种正义与邪恶、光明与黑暗的冲突, 形象地表现出来时, 悲剧便出现了。所以鲁迅先生说悲剧是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
早期的舞蹈艺术作品中具有悲剧性的作品比起优美性的作品来说, 是微乎其微的。可是, 经过现代和当代舞蹈家的创造性的实践, 证明了平时看来只善于表现欢乐和优美的舞蹈, 经过精心创编, 同样可以创造出悲剧性的艺术境界, 塑造出感人肺腑、催人泪下的悲剧性人物。根据莎士比亚名著《罗密欧与朱丽叶》、《奥赛罗》改编的古典芭蕾舞剧, 根据普希金长诗《泪泉》改编的同名芭蕾舞剧, 和朱勒·佩罗在伦敦演出的根据雨果著名小说《巴黎圣母院》改编的芭蕾舞剧《爱丝美拉达》等, 都是成功的悲剧性作品。我国在改革开放进入新时期以后, 创作演出了《无声的歌》、《祝福》、《鸣凤之死》、《梁山伯与祝英台》等一批富有悲剧特色的舞蹈和舞剧形象。在20世纪80年代后期和90年代初, 舞剧创作领域出现了一股“悲剧热”, 不少舞剧编导都选择了悲剧性的题材, 如《铜雀伎》、《咪依鲁》、《森吉德玛》、《阿诗玛》等大型舞剧的主人公, 都是以在争取自由幸福的过程中被统治者、恶势力迫害死亡而告终。舞剧在揭示这些向往幸福和自由的人们的内心世界以及展现他们不屈不挠的奋争精神方面, 迸发出人体语言独有的强烈感染力, 取得了震撼人心的艺术效果。
总的来说, 悲剧感与优美感、壮美感相比, 给人的情感反应更加强烈持久, 内容也更加丰富深厚, 因此被认为是一种高级的美感形式。
4. 喜剧美
《汉书》官制词语的意义类别 篇6
关键词：汉书,官制
一、根据名称来分
1、吏员
亭长 (秦汉最基层的吏员, 负责民政事务) 、廷中吏 (指县里的吏员) 、主吏 (县吏重要掾属之统称) 、掾 (指沛县的属吏。当时曹参为沛县狱掾) 、佐史 (汉代地方官的属吏) 、宦皇帝 (指中都官的官吏, 以别于王国之官吏) 、啬夫, 令史 (皆是县中小吏) 、令史 (县吏之一种) 、长吏 (指县的丞、尉等) 、都吏 (凡外事循行督捕盗贼, 都由督邮主之, 故称都吏) 、县令史 (县中掌文书的小吏) 、廷尉史 (廷尉属下的小吏, 一般是协理事务) 。
2、爵
公士 (第一级) 、上造 (第二级) 、大夫 (秦汉二十等爵的第五级) 、国大夫 (即官大夫, 第六级) 、七大夫 (秦爵名, 第七级) 、列大夫 (即公大夫, 第七级) 、公乘 (第八级) 、五大夫 (第九级) 、左庶长 (第十级) 、右庶长 (第十一级) 、左更 (第十二级) 、右更 (第十四级) 、大上造 (第十六级) 、大庶长 (第十八等级) 、官首 (武功爵, 第五级) 、千夫 (武功爵, 第九级) 、关内侯 (二十等爵第十九级) 、通侯 (即彻侯。第二十级) 、列侯 (二十等爵最高级) 、中更 (秦汉爵名, 第十三等) 、少上造 (秦汉爵名, 第十五等。) 、爵卿 (在秦爵二十级中, 自左庶长至大庶长相当于卿。) 。
3、郎中令
郎中令 (掌守卫宫殿门户, 汉武帝时改称光禄勋) 、郎中 (秩比二百石, 侍从帝王, 属郎中令) 、中郎 (秩比六百石, 近侍之官, 属郎中令) 、光禄大夫 (掌顾问应对, 秩比二千石, 属郎中令) 、大中大夫 (即太中大夫。掌议论。属郎中令) 、中大夫 (掌议论, 属郎中令) 、大夫 (掌议论, 属郎中令) 、郎 (帝王恃从官的通称, 有议郎、中郎、侍郎、郎中等名。是郎中令的属官) 、太中大夫 (郎中令的属官, 掌朝议。属郎中令) 、议郎 (属郎中令) 、户将 (管宫内门户守卫。属光禄勋) 、侍郎 (近侍天子。属郎中令) 。
4、武官
司马 (掌军法、参谋等) 、候 (掌侦察) 、当百 (大约是小队长) 、更始将军 (新武官名) 、胡骑校尉 (掌管归附的胡人骑兵) 、轻车将军 (掌轻车部队 (汉武帝时变为仪仗队) 、步兵将军 (改步兵校尉而为将军) 、尉史 (郡中武官) 、越骑校尉 (汉武帝所置五校尉之一, 掌越骑兵) 、军候 (小武官) 、丞 (属西域都护与副校尉, 而位高于军候, 当时杜勋为军候, 暂任丞) 、长水校尉 (掌宣曲胡骑, 汉代八校尉之一) 、射声校尉 (掌射士。汉代八校尉之一) 、中垒校尉 (汉军职名, 掌北军军垒, 八校尉之一) 、护军都尉 (属大司马大将军) 、骑都尉 (掌骑兵, 位次于将军) 、军司马 (武官掌军队的车、马、兵士, 属大将军, 秩比千石) 、中尉 (武职, 掌京师的治安, 兼主北军) 、骁骑都尉 (率领骁骑 (轻骑兵) 的军官) 、建章监 (建章官守卫营的长官) 、都尉 (位低于将军的武官) 、军门都尉 (守卫宫门的武官) 、校尉 (位次于将军) 、将军 (将军的属官吏, 有诸校尉、都尉、司马、军正、军监, 等等。
二、根据级别来分
1、普通官员
卒正、连率、千人、僮仆都尉、骑都尉、别驾、都司空令、太保后丞、太子庶子、中太仆、司录校尉、宣曲、中大夫、河堤使、啬夫、行人、内史、长乐、南正、火正、侍郎、纳言、监、左将、司徙。
2、高级官员
太尉 (全国最高军事长官) 、郡守 (郡之最高长官) 、郡尉 (郡之军事长官) 、长吏 (高级官员) 、相国, 丞相 (是百官之长。在战国与秦时, 原名相邦, 汉初因避高帝讳, 故改为相国) 、御史大夫 (仅次于丞相的最高长官, 主要职务是监察、执法) 、大司马 (最高的军事长官) 、戊己校尉 (掌管西域屯田事务, 为屯田区最高长官) 、都护 (汉设在西域的最高长官) 、丞相长史 (协助丞相的高级属官) 、太宰 (百官之首长, 辅佐帝王。
3、专职官员
未央卫尉 (掌管未央宫的警卫) 、长乐卫尉 (掌管长乐宫的警卫) 、太史令 (掌天文历法等, 属太常) 、建章监 (掌建章宫守卫) 、奉车都尉 (掌皇帝的车马, 秩比二千石) 、狗监 (主管豢养皇帝的猎狗) 、掖庭令 (掌官人事。由宦官充任) 、主事 (掌殿事务) 、音监 (掌音乐) 、执金吾 (汉武帝时改中尉为执金吾, 为督巡三辅治安的长官) 、御史中丞 (御史大夫的主要助手) 、右扶风 (职掌相当于郡守。治所在长安) 、大司空 (西汉后期将御史大夫改为大司空) 、左冯翊 (掌治三辅之一左冯翊地区) 、长信少府 (掌管长信宫 (太后处) 事务。) 、东郡都尉 (掌郡军事) 、丞相司直 (巫相的属官) 、京辅都尉 (辅佐京兆尹) 、京兆尹 (主管京城及长安以东地区的行政长官) 、游徼 (乡官名。掌察捕奸盗) 、尉史 (主管刑狱的佐官) 、功曹 (此指郡守的佐吏) 、督邮 (西汉郡县皆设此官。代表长官督察所属县乡官吏, 宣达教令, 兼司讼狱等。钟官 (掌铸钱) 、都护 (西域都护, 统管西域) 、掖门仆射 (掌掖门守卫) 、和叔 (为国将的副职) 、宗伯 (汉平帝时改宗正为宗伯。掌皇族事务) 、库令 (主管收藏兵器之武库) 、宗师 (汉平帝时郡国官名, 掌纠察宗室) 、共工 (主管百工之事) 、虞 (主管山泽禽兽) 、秩宗 (主尊神之礼) 、大司马, 大将军 (汉武帝罢太尉置大司马, 与大将军联称, 掌握军政大权) 、光禄大夫 (掌顾问应对, 属光禄勋) 、栘中监 (掌管鞍马鹰犬射猎等事。栘园之中有马厩, 故名。) 、榷酤官 (掌管酒类专卖的官吏) 、稻田使 (掌稻田租税) 、平乐监 (掌管平乐观 (在上林苑中) 、太常 (掌宗庙礼仪, 兼掌选试博士) 。
4、武官
司马 (掌军法、参谋等) 、候 (掌侦察) 、当百 (大约是小队长) 、更始将军 (新武官名) 、胡骑校尉 (掌管归附的胡人骑兵) 、轻车将军 (掌轻车部队 (汉武帝时变为仪仗队) 、步兵将军 (改步兵校尉而为将军) 、尉史 (郡中武官) 、越骑校尉 (汉武帝所置五校尉之一, 掌越骑兵) 、军候 (小武官) 、丞 (属西域都护与副校尉, 而位高于军候, 当时杜勋为军候, 暂任丞) 、长水校尉 (掌宣曲胡骑, 汉代八校尉之一) 、射声校尉 (掌射士。汉代八校尉之一) 、中垒校尉 (汉军职名, 掌北军军垒, 八校尉之一) 、护军都尉 (属大司马大将军) 、骑都尉 (掌骑兵, 位次于将军) 、军司马 (武官掌军队的车、马、兵士, 属大将军, 秩比千石) 、将军 (将军的属官吏, 有诸校尉、都尉、司马、军正、军监, 等等。
三、其他新官名
掌牧大夫、风俗大夫、理军 (军事参谋。) 、镇外将军、属令、属长、属正、保忠信卿、境尉、平蛮将军、南城将军、司禄、司允、司若。
西汉仿秦制, 皇帝之下, 中央政府的最高行政长官是丞相或称相国, 丞相一人或两人 (左右丞相) ;次于丞相的有太尉与御史大夫, 分掌军政与监察。后丞相又改称大司徒, 太尉又称大司马, 御史又改称大司空, 合称三公, 三公之上有上公 (太师、太傅、太保) , 为荣誉职, 不常置。三公之下, 分设九卿, 总管庶政, 又有九卿以外的列卿宫官, 与将军尚书台。这些基本能反映出汉代官制的大致风貌。
参考文献
[1]郭洪涛.汉书·艺文志专题研究[D].广西师范大学, 2005.
试论音译词的类别 篇7
音译词的出现不外乎两个原因:一是汉语中无恰当的词确切表达原意;二是原意暂时不明。有些音译词译得非常之妙, 暂时又没有更贴切的意译词, 这部分音译词就有可能长期存在下去, 最后融入汉语中成为其中的一部分, 这就是笔者要讨论的第一种分类的第一类;另一类是另外一部分在汉语的发展过程中已经消失了、即将消失或者可能会消失的音译词。
可能长期存在的音译词, 像模特 (model) 一词, 我们已经不觉得它是外来语了。当年林语堂先生独创“幽默” (humour) 一词时, 鲁迅曾认为其容易引起误解。李青崖主张翻译成“语妙”;陈望道拟改为“油滑”;还有人建议改为“谐穆”。但都没有流传开来, 只有“幽默”一词得到普遍接受。此外, 像基因 (gene) 、休克 (shock) 、吉普 (jeep) 、沙发 (sofa) 、咖啡 (coffee) 应该会长存下去.
部分音译词本身存有缺陷。首先是费解, 音译词中的汉语语素只起表音作用, 与字的意义失去联系。而汉民族文化心理以内省、联想、顿悟为主要特点, 我们已习惯了从字形中去寻找意义, 现在让意义从字形中活生生地剥离, 自然难以接受。其次是拗口难记。随着时间的推移, 人们对所译事物逐渐熟悉起来, 就会发现有的音译词不但冗长费解, 还会导致错误的联想, 引起歧义或误解。因此, 不少音译词常常经历一个从最初的音译形式到意译形式的变化过程。久而久之, 音译形式就消亡了。这就是第二类音译词了。
戊戌变法前夕, president一词音译为“伯里玺天地”, 读来拗口, 更难记忆, 很快就被“总统”所代替。“五四”运动迎来了“德先生”和“赛先生”, 开始, 我们对其了解不深, 当揭去罩在democracy和science上的面纱, “德谟克拉西”和“赛因斯”便被“民主”和“科学”自然地取而代之了。有的音译词令人匪夷所思, 如:telephone当初音译为“德律风”, 乍一看, 像是气象术语, 好像是一种风的名字, 其实则不然。意译为“电话”就很清楚明白了。此类音译词经不起时间的考验, 逐渐地被废弃了。
(二) 音译词的分类
根据汉语中音译词的音节数目, 可将音译词分成三类:单音节音译词、双音节音译词和多音节音译词。
单音节音译词指的是译成单个汉语音节的音译词, 如听 (tin) 、镑 (pound) 、秀 (show) 、酷 (cool) 、吨 (ton) 、打 (dozen) 等。这类词中大部分可以和其他词构成很多语素组合, 产生新的词语。如卡 (card) :图书卡、贺卡、电话卡、信用卡、绿卡等;吧 (bar) :酒吧、话吧、网吧、聊吧、吧台、吧女等;啤 (酒) (beer) :扎啤、生啤、暖啤、干啤、鲜啤等。
双音节音译词是指译成两个汉语音节的音译词, 因为中国人比较习惯双音节词, 所以这类词很多。这类音译词在汉语中占据着主要地位。现代汉语是基本按照双音节规律来支持外来词的引进, 大量的外来词以双音节的形式进入了汉语。如香波 (shampoo) 、休克 (shock) 、沙发 (sofa) 、苏打 (soda) 、雷达 (radar) 、芭蕾 (ballet) 、克隆 (clone) 等。
多音节音译词即三个和三个以上音节的音译词。这类词也有很多, 如巧克力 (chocolate) 、吉卜赛 (Gypsy, gypsy, Gipsy, gipsy) 、迪斯科 (disco) 、歇斯底里 (hysteria) 、奥林匹克 (Olymplic) , 阿司匹林 (aspirin) 、三明治 (sandwich) 、海洛因 (heroin) 、康乃馨 (carnation) 、可口可乐 (Coca-cola) 、香格里拉 (Shangri-La) 等。
(三) 音译词的分类
根据音译词的构成形式来看, 音译词可以分为两类, 纯音译的和音译+意译的。
纯音译的音译词如坦克 (tank) 、沙发 (sofa) 、咖啡 (coffee) 、咖喱 (curry) 、扑克 (poker) 、休克 (shock) 、克隆 (clone) 、柠檬 (lemon) 、吉普 (jeep) 、槟榔 (pinang) 、丁克 (DINK) 、巧克力 (chocolate) 、吉卜赛 (Gypsy, gypsy, Gipsy, gipsy) 、迪斯科 (disco) 、歇斯底里 (hysteria) 、奥林匹克 (Olymplic) , 阿司匹林 (aspirin) 、香格里拉 (Shangri-La) 。这类音译词中的每个音节每个字都没有独立的意义, 每个字都只是音节符号。
音译+意译的音译词又可以分为两类。第一类是把英语词译成汉语后, 再加上汉语字, 从而使意义表达得更清楚, 如, 保龄球 (bowling) 、啤酒 (beer) 、高尔夫球 (golf) 、桑拿浴 (sauna) 、拉力赛 (rally) 、艾滋病 (AIDS) 等。第二类如可口可乐 (Coca-cola) 、奔驰 (Benz) 、百事可乐 (Pepsi Cola) 、乐百氏 (Robust) 、舒肤佳 (safegard) 等, 这类词的字面有意义, 整个词面形成也是个合理的语义组合。
结语
以上所介绍的三种分类方式仅仅是一部分, 还可以有其他多种分类方式, 如, 按照汉语意思来分, 分成人名、地名、日用品、服饰、交通工具、等多个类, 就不在此一一列举。现在大家都在有意无意地使用着越来越多的音译词, 像幽默、咖啡、坦克等老词早已深入人心, 而新词也在不断产生并流行。从某种程度上这有利于中国与西方的文化交流。当然这使得对音译词的分类也变得越来越具有挑战性。随着中国文化的发展, 对音译词的分类也将展开新的一页。
信用卡欺诈风险的类别 篇8
一、身份信息被盗
目前盗取身份信息一般通过两种途径:一是欺诈性申请, 如犯罪分子通过不正当途径窃取他人资料申请信用卡, 二是犯罪分子填写虚假信息, 如身份证、单位、家庭住址等重要办卡信息均属虚假信息。当发卡行发现持卡人账户信息异常后, 却找不到真正的欠款人, 难以追回欠款, 从而蒙受损失。第二是盗取信用卡帐户 (account take-over) , 欺诈分子通过私拆邮件或与内部人员串通等方式收集持卡人相关信息, 然后伪冒持卡人拨打发卡行客服电话, 通常通过先修改邮寄地址, 然后再挂失的方法, 要求发卡行补记新卡到伪冒认制定的地址, 从而获得卡片, 以进行刷卡交易。
二、伪造卡
客户账户信息流失途径分为两种。一种是犯罪分子通过skimming技术读取信用卡磁道信息后, 盗取了重要信息, 再进行仿制并使用。另一种是犯罪分子通过偷窥信用卡签购单商户联、互联网在线登记资料, 勾结发卡行内部人员等方式窃取客户信息。犯罪分子还经常利用高新技术手段盗取信用卡信息, 之后便进行批量性的制造和贩卖假卡, 大肆作案。
三、卡未达
卡未达一般有两种情况:一是发卡行向持卡人邮寄卡片, 但由于种种原因, 申请人并没有收到卡片。二是卡片在邮寄过程中被犯罪分子窃取。犯罪分子盗取持卡人有效信用卡后, 开通卡片, 并冒名刷卡, 给持卡人造成经济损失。
四、卡不在场欺诈
卡不在场欺诈 (card-not-present fraud, 简称CNP fraud) , 又称卡相关信息被盗欺诈 (fraudulent possession of card details) , 信用卡和持卡人均不在销售终端, 只要提供卡的相关信息就可进行欺诈交易, 如通过电话、传真、邮件、互联网等渠道使用信用卡。随着网络交易的流行, 网络欺诈也快速上升, 它通过盗取和输入信用卡相关信息网上购物进行欺诈。近年来网络钓鱼 (phishing) 作为一种新的欺诈方式越来越多的出现, 其主要表现形式有:1、伪造网站伪造各大银行网站或电子商务网站作为“诱饵”, 通过MSN好友窗口、QQ好友窗口或者淘宝窗口发送网站信息, 诱骗持卡人登录, 直接窃取持卡人输入的卡号、密码、CVV校验码等重要信息。2、电子邮件发送虚假信息。假冒银行等官方机构发送虚假电子邮件, 以银行系统故障或为保障持卡人信息安全为由, 骗取持卡人信任。当持卡人点击邮件上的链接地址后, 即登录到伪造网站, 被骗取信用卡账户信息和密码。3、计算机病毒。当病毒以种种途径植入持卡人电脑后, 会随时窃取账户和密码信息。
五、商户欺诈
信用卡特约商户内部员工受理信用卡交易时, 运用重复刷卡或手工压卡的方式, 伪造交易资料骗取收单银行交易款项据为已有。更有部分伪卡集团以高额回扣为诱饵收买特约商户财务人员进行伪卡交易, 套取银行现金并从中获利。
六、ATM欺诈
不法分子以各种手段, 利用自助银行设备盗取持卡人银行卡 (或卡号、磁条信息) 及密码, 进而直接或制作伪卡盗取银行卡存款。第一是偷窥密码+调包。犯罪分子趁持卡人在ATM机取款时, 窥视密码, 然后用故意将钱丢在地上或咨询问题等技俩, 吸引持卡人注意力, 并趁机将已经退出的卡片插回ATM插卡口, 待犯罪分子催促“忘记取回卡片”的持卡人离开后, 将持卡人的卡片盗走。第二是盗录设备盗取磁条信息及密码。犯罪分子在自助银行门禁系统上安装盗录设备及微型摄像头, 以窃取磁条信息和密码, 制作伪卡。第三是利用吞卡设备盗卡。犯罪分子在ATM上安装吞卡装置, 并在一旁张贴假的银行公告, 公告上有虚假的故障联系电话。客户拨打电话后, 另一端的假冒银行工作人员会借机套出卡密码。或者犯罪分子用望远镜、摄像机等设备远程偷窥持卡人输入的密码, 以获取密码盗刷卡片。第四是假公告。犯罪分子在ATM旁张贴虚假银行公告, 以“银行调试系统”等为理由, 让持卡人将银行卡存款转移到公告制定的账户。第五是卡用户把密码写下来和信用卡一起放在钱包里丢失了或被盗了。使犯罪分子轻而易举的用遗失的卡片取款。第六是短信欺诈。犯罪分子通过手机短信, 向持卡人发送虚假信息, 诱骗持卡人将银行卡存款转账到不法分子指定账户。如假中奖短信、假退款短信、假销售短信等。
参考文献
[1]郭从秀, 杨剑愕.信用卡业务风险与防范措施.中国信用卡, 2005 (8) :36一40
[2]郭从秀, 朱婉萍.信用卡欺诈犯罪特征及防范对策..西部论丛.2005 (8) .62~64
[3]陈建.信用评分模型综述.中国信用卡.2005 (1) .46~49
[4]中国银联官方网站www.chinaunionpay.com
[5]陈四清.商业银行风险管理通论.北京.中国金融出版社.2006 (8)
[6]周宏亮, 穆文全.信用卡风险管理.北京.中国金融出版社.2002 (1)
[7]陈建.现代信用卡管理.中国财政经济出版社.2005 (1) .
[8]陈建.信用卡评分模型技术与应用.中国财政经济出版社.2005 (1) 150~172, 223~232
例举实验导入类别及其流程 篇9
一、实验导入类别
1. 惊奇导入法. 这种实验相当普遍, 但采取逆向思维, 打破自然界“常态”景象, 从而引起学生注意, 激发学生思考, 最终对此产生强烈的探究兴趣, 为导入正文做好铺垫. 比如“覆杯实验导入”, 即用一张塑料卡片覆盖在灌满水的玻璃杯扣上, 然后按住卡片将水杯倒置, 松开手后结果会怎样? 按照常理, 水肯定会流下来? 然而实验显示却相反, 这种打破常规, 往往会引起学生“惊讶”, 乃至激起他们兴趣, 思考“水为什么不会流出来?”这时教师顺势引导, 就会把学生对实验的好奇转移到课本上来, 最终为课堂学习创设良好氛围.
2. 黑箱导入法. 所谓黑箱导入, 顾名思义, 也就是学生在实验之前不熟悉某种物理原理, 可以通过输入某种信息, 然后根据其结论推导出某种结果. 相比直接观察法, 这个实验有点抽象, 而且还需要一定的逻辑推理. 但是运用该导入法, 不仅可以引起学生高度集中, 而且还能对学生科学思维能力进行一定的训练, 从而提高学生对物理学科的兴趣[1]. 比如, 针对“能量的转换与守恒”这一章节, 可以进行魔筒实验导入, 即用一只金属圆筒, 把它沿着台面进行滚出去, 然后引导学生进行观察. 结果魔筒滚过去又会滚过来, 连续滚几次, 都会这样. 这自然会激起学生好奇心, 想一探究竟. 这时教师可以把魔筒内部结构展示给学生看, 原来仅仅是两根橡皮筋中间栓着一个重物. 但究竟为何有这样的运动? 中间能量又是怎么转换的? 这时教师顺势导入, 自然水到渠成.
3. 故事导入法. 物理发展, 往往伴随着无数有趣故事以及各种趣谈. 教师可以根据课堂内容需要, 适时选择一些片段, 并且模拟当时场景, 从而给学生创设良好氛围, 激发学生学习热情.比如针对“大气压强”这一章节, 就可以采用著名的“马德堡半球实验”进行导入. 具体流程是用力将两个橡皮半球挤压合并在一起, 然后请两个学生拉, 看看能不能把它们分开? 结果自然无法分开, 这时教师乘机讲个故事, 即17 世纪, 著名的科学家格里克曾在德国马德堡当众用两个半球直径约为20 厘米黄铜球合并, 抽气后两边共用十六匹马拉才拉开. 这个故事一抛出, 就激起学生热情, 教师顺势导入, 球外边有什么? 是什么给球施加了压力? 一连串的问题却紧紧扣住了课堂教目标的核心.
4. 竞赛导入法. 单一实验虽然能够激发学生对实验内容的兴趣, 但是参与热情却不太大, 因而最好的办法就是提高学生参与率, 也就是创设一种情景, 能够在情境中通过竞赛的方式来解决实际问题从而导入新课[2]. 比如针对“两力的合成”这一章节, 可以进行“拉健身弹簧实验”导入. 在黑板上可以挂一个健身拉力器, 在弹簧下面按照估算画一条线, 请学生上来把弹簧拉到线下. 可以安排三个程序, 一个力气小的女学生, 没有拉到位;请两个力气小的女学生把弹簧拉到位, 接着请一个力气最大的男学生把弹簧拉到位. 从这个比赛可以看出, 力气最大的男学生所拉的力与两个女学生所拉的力等同. 这是教师可以给学生定义, 导入新课, 即这两个女学生所拉的力, 即合力.
5. 复习导入法. 在导入中, 也可以进行实验复习, 从而让学生记忆再现, 营造一种直观情境, 从而顺利导入新课. 比如针对“阿基米德原理”这一章节, 就可以采用“复习浮力实验导入”.在上课之前就可以通过提问, 就是上一节课中怎样证物体在下沉中受到浮力? 然后引导学生回忆, 在回忆过程中有了差错的, 教师可以随时指点. 接着教师可以进行实验演示, 边演示边进行提醒, 即物体在下沉过程中, 会与哪些因素有关? 受到哪些力?等, 在这个实验过程中, 教师顺势导入阿基米德的实验, 即辨别皇冠的真伪. 当他洗澡的时候, 无意中发现浴缸的水被溢出时, 陡然想到排出的水与物体浸入水中的体积相等, 从而得出浮力与物体浸入水中体积有关.
当然, 实验导入的类型还有很多, 这里不再一一例举. 另外, 实验导入也不是唯一, 更不是一层不变, 同样每一课导入也不完全相同. 这需要教师根据课堂需要以及学生实际综合考虑.
一般情况下, 在单元学习或者课题比较平直时, 教师可以适当选择有一定趣味性或者故事性强的实验导入, 尽可能激发学生兴趣; 如果在教学过程中发现有学生某一错误观念比较严重时, 教师则可以选择刺激性比较强的或者出乎意料的惊奇实验进行导入, 从而引起学生强烈思考; 如果新课与前面内容关联很大, 而且学生对前面所学知识掌握不太牢固, 教师则可以选择复习导入, 以便加深影响; 而对年龄较小, 比较好动的学生则可以选择竞赛性实验. 方法有很多, 关键是教师能够结合实际需要使用, 而不是墨守成规, 从而失去实验导入的意义.
二、实验导入基本流程
从结构来看, 大致有以下三部分, 即创设情境, 激发冲突, 明确目标. 下面笔者结合自己思考分步骤一一阐述.
1. 创设情境. 在实验导入起始阶段, 最根本目的就是尽可能最大范围内吸引学生注意力, 因而教师需要创设情境, 尽可能让情境变得惊奇, 或者出乎常规思维, 形成强烈对比, 从而刺激学生的感官, 激发他们的兴趣. 但是教师也需要注意一点, 也就是需要把学生无意注意迅速转移为有意注意, 并且延续到整个实验乃至整个课堂中. 相对而言, 激发兴趣主要有两个途径, 一个是实验本身需要有一定的趣味性, 另一个就是教师可以做出辅助、夸张性语言, 激活课堂氛围.
2. 激发冲突. 这是引导学生进行注意转移的核心环节. 学生针对实验产生了好奇心, 同样也产生了一定的思考, 但是学生的思考并不一定与本课教学目标相同. 因而这就需要教师紧跟着进一步精心组织, 积极引导, 在实验过程中还能及时抓住学生思维冲突支点, 产生困惑, 想通过自己的知识去解释却又无法办到的那种困惑. 而这恰恰是导入进入关键阶段, 特别是那种错误观念相对根深蒂固的学生, 教师更需要引起高度重视, 强化冲突. 从而打破学生旧有的知识体系, 有利于重新建立新的知识体系. 这才是冲突的最主要的目标.
3. 明确目标. 实验导入不在于实验本身, 而在于导入新课, 因而当学生思维被激发冲突的时候, 教师则需要把实验导入进行定向, 引导学生明确思考方向以及学习目标, 从而顺利完成导入使命. 相对而言, 比较优秀的实验导入一般需要做到以下几点: 情境和谐, 能够激发学生兴趣; 目标明确, 能够激发学生欲望; 过渡自然, 能够让学生在方法知识上有所准备; 教师语言运用切当, 能够起到辅助效果; 导入时间紧凑, 时机恰当.
当然, 对于导入具体环节, 很多时候, 划分并不明确, 或者并不一层不变, 教师需要课堂实际灵活运用. 这里, 教师需要特别注意一点的是, 实验这几个环节, 教师也可以根据课堂实际进行切割, 可以根据课堂需要进行打乱重组, 也可以先完成一两个环节, 其余任务在课堂上适时完成. 总之, 方法不唯一, 环节不确定. 关键是把握时机, 恰当运用, 这才能让实验导入真正焕发生机.
参考文献
[1]周青松.物理奥赛的设计性实验题例举.物理教师, 2008 (5) :38.