制作效果

制作效果（共12篇）

制作效果 篇1

● 特色与亮点

《滤镜效果》学习工具主要是使用Dreamweaver和Flash制作完成的, 以便学生自学, 辅助教师实现了分层教学, 有效地突破了教学的重难点。学习工具中所设计的活动能够理论联系实际, 对教学内容起到承上启下的重要作用。

● 制作背景

本课选自泰山出版社初一教材下册第二章第三节, 这是在学生了解了图片基本知识并且掌握了图片合成基本操作的基础上, 进一步对图片进行处理的一节新授课。滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果, 它在Photoshop中具有非常神奇的作用, 这点对学生很有吸引力。图1为本学习工具的界面。

学生已熟悉了Photoshop的操作界面, 但操作水平参差不齐, 课堂教学差异性很大, 而教师又不能同时兼顾到所有学生。因此, 我设计了本学习工具, 学生通过它可以自主学习, 从而实现了分层教学。

● 设计理念

以生为本、让学生快乐高效地学习, 是新课程的核心理念。在这样的教育理念指导下, 迫切需要教师改变教育观念、教育行为。因此, 在本节课的教学中, 我给学生提供的素材是Photoshop的半成品, 让学生体验“跳一跳, 摘桃子”的乐趣。采用先学后教、分层异步的教学方法, 培养学生多元化的学习方式, 让学生分小组利用网站进行探究性学习。

● 设计思路及内容结构

1.解读课程教学目标并重新开发课程资源

滤镜效果是Photoshop学习中的一个重难点内容, 由于涉及的知识点较多, 所以教材上设计的是给汽车添加风的滤镜效果, 给蓝天白云添加光晕效果。但知识点比较零散, 学生对这一例子并不是很感兴趣, 有些学生甚至对其进行了恶搞。所以, 根据所学知识点, 我对原有教材内容重新组合, 设计了两个实践活动, 让学生来体验滤镜的神奇作用。

实践活动1:鉴于淄博市临淄区是世界足球的起源地, 足球运动在学生中深受欢迎, 我特意引导学生思考如何用Photoshop设计足球和草地 (如图2) 。足球和草地是生活中常见的事物, 所以学生产生了浓厚的学习兴趣。

实践活动2:让学生当小小设计师, 旨在进一步体验滤镜的强大作用: (1) 滤镜的效果是为了表现不同的效果而预先设计的一种功能模块; (2) 滤镜参数能够修改是为了提高适应性与开放性, 滤镜的应用提高了处理图像的效率。

实践活动1是一项基本任务, 要求每个学生都要完成。实践活动2是一项提升任务, 是本节内容的升华。我设计的这两项任务, 可以满足不同层次的学生需要, 实现了分层教学。

2.丰富网站素材

主题探究网站提供的资料有图片、文字、动画、视频等, 以便学生开展多样性的学习 (如图3) 。

实践活动1:可根据网站的新知学习模块进行自主学习, 当学习有困难时, 可返回去回顾旧知, 查缺补漏 (如图4) 。

实践活动2:我给学生提供了大量的图片素材 (如图5) , 让他们在形成信息技术技能的同时, 培养审美情趣。学生既可以根据网站自主探究完成, 也可以观看电子教程完成。

3.设计当堂检测

对学生学习效果进行及时反馈和评价, 是激发学生学习积极性的一个重要途径。在信息技术课堂上, 无论采用何种教学方法, 最终还是要落脚在学生的学习效果上。因此, 我在主题探究网站上设计了当堂检测, 用来及时检测学生的学习情况。

4.开展在线交流

把传统教学中教师与学生之间的单向或双向交流转变为教师与学生、学生与学生之间的多向交流, 使学生们在相互交流中不断增长知识技能, 促进学生间形成良好的合作关系, 进一步培养学生的协作精神。学生无论是在学习过程中, 还是在学习结束后, 都可以登录探究网站的在线交流板块, 与同学、教师交流自己在学习中遇到的问题, 写下自己的收获。

5.作品评价

教师展示学生的不同作品, 根据网站生成的作品评价表和学生一起进行多角度评价, 学生可以通过网站投票, 及时查看投票结果。作品评价可以增加学生的成就感和审美能力, 让基础好的学生更有自信, 增加创作的喜悦感;让后进生发现自己的不足之处, 以进一步提升自己。

● 关键技术处理

1.主题网站中嵌入微课程

微课的使用对于信息技术课来说, 有着先天的优势。信息技术的高效课堂应该有效突破难点, 达成教学目标。为了让不同层次的学生学有所需, 我在网站中插入了微课程, 以便学生随时学习, 让其根据自己的基础和接受程度控制视频播放的快慢。由于视频可以反复播放, 所以那些平时反应慢又羞于发问的学生能够从容地反复观看, 这较好地解决了后进生的转化问题。

我用录屏软件Camtasia Studio录制了网站中的微课程。该软件有着强大的视频编辑功能, 且它的输出格式也很全面。

2.主题网站中嵌入Flash当堂检测

对学生的学习效果进行及时评价和反馈, 是调动学生学习积极性的重要因素。因此, 我用Flash制作了当堂检测。利用Flash中的Action Script语言进行编程, 利用影片剪辑、按钮综合制作完成。

● 评价与反思

本学习工具为课堂教学提供了丰富的资源, 并且针对初中学生生理特点设计, 符合学生的认知特点, 教师和学生可以根据自己的需求自主选择。从动态、色彩、声音和童心童趣方面做出了充分考虑。学习工具界面简洁、美观、交互性强。能够实现分层教学, 既可作为教师上课的辅助工具, 又可方便学生课下进行自主学习。

● 幕前幕后

说到学习工具的制作, 我感触很多。从最初的用Power Point、Authorware帮助其他学科教师制作课件, 到如今的用Dreamweaver、Flash制作学习工具, 辅助自己的信息技术课堂教学, 并参加NOC活动, 一路走来, 我在信息技术的海洋中收获了很多。参与第十三届NOC活动后, 我有几点思考与大家分享。

1.学习工具应简洁实用

一个好的学习工具关键在于它的实用性, 更具体一点说只要是有助于突破重难点、有助于引发学生深思、有助于加深学生对问题的认识的学习工具都是好的学习工具。我认为一个好的学习工具应该是方便师生通用的、操作简单易上手的, 既能满足教师课堂上教学的需要, 又能方便学生课下利用该工具开展学习。另外, 制作学习工具还要注意合理应用色彩, 因为色彩运用得好可以增加感染力, 但运用要适度, 以不分散学生的注意力为原则, 如色彩搭配要合理, 动、静物颜色要分开, 每个画面的颜色不宜过多。

2.业务水平要不断提高

我在学习别人的作品的同时, 也开阔了自己的视野, 拓宽了自己的设计理念, 并且强烈地感受到了学习工具对课堂教学强大的辅助功效。我认识到一个优秀的学习工具不单纯是一种技术的运用, 而应该从教学设计、技术运用、内容呈现及创新与实用等方面去设计和制作。这也就需要信息技术教师不断更新自己的教学理念, 学习先进的教育技术, 才能更好地辅助自己的课堂教学。

我追随NOC活动已有六个年头了, 从最初的辅导学生参赛, 到自己参加网络教研团队赛项、校本课程评优赛项、数字化学习工具评优赛项, 一直到自己在学校给其他学科教师进行教育信息化培训, 指导帮助其他学科教师参与NOC活动, 我探索、体验、收获, 在一次次锻炼、一次次挑战中提升自我, 完善自我。感谢NOC活动为我们提供了学习与交流的平台, 为我们一线教师提供了展示风采的机会。

制作效果 篇2

1.执行“文件/打开”命令，打开“实例文件/第3章/综合实训/media/24.Jpg”

2.执行“选择/色彩范围”命令，在弹出的“色彩范围”对话框中单击“图像”单选按钮，然后使用吸管工具在预览图中人物面部。完成后勾选“反相”复选框，选择图像中的暗调区域 3.单击色彩范围对话框确定按钮后，创建图像暗调区域的选区 4.单击“图层”面板中的“创建新图层”按钮，新建“图层1”。按下D键将前景色设置为黑色，完成后按下快捷键Alt+Delete用前景色填充选区，最后按ctrl+D取消选区 5.单击“图层”面板中的“创建新图层”按钮，新建“图层2”。按下Ctrl+“[”将该图层移到“图层1”的下面

6.执行“窗口/色板”命令，弹出“色板”后单击“蜡笔黄”色块。完成后按下快捷键Alt+Delete应用选定的颜色填充“图层2”

7.单击椭圆选框工具，按住shift同时给出一个正圆选区。完成后新建“图层3”，填充选区为白色，最后取消选区。8.单击移动工具，将圆拖动到画面的左下方，使用椭圆选框工具继续创建正圆选区，然后在选项栏中单击“从选区减去”按钮，完成后在选区中再创建一个圆选区，创建圆环状的复合选区

9.使用选择工具将复合选区拖动到画面的左边缘。按下D键将前景色设置为黑色，背景色设置为白色，按下快捷键Alt+Delete将选区填充为白色，取消选区。最后继续创建两个小圆

10.使用同样的方法继续在画面四周绘制大小不一的圆，结合选择工具调整选区的位置，然后进行填充

11.单击单行选择工具，在画面的下方创建多个单行选区 12.新建图层4，然后将选区填充为白色，完成后取消选择

13.按下ctrl+T弹出自由变换编辑框，向下拖动编辑框，将水平线放大，完成后单击enter应用变换

14.在图层面板中的“不透明度”数值中设置参数数值（不透明度60%），降低图像的不透明度

制作效果 篇3

制作之前，先分析一下霓虹灯管的发光特点，霓虹灯管发出的颜色很丰富，它的色泽艳丽。当霓虹灯管发出的是单一的红、蓝等颜色时，因为光晕的存在，在视觉上并不是唯有全红或全蓝。可以把它发的光的效果分做两部分，中间心的部分是强光（颜色用“A”表示），象红色霓虹的强色近似金黄，蓝色、绿色霓虹的强色部分近似白色，黄色、白色霓虹强光部分近似为本色。发光的外缘部分是柔和的光晕部分（颜色用“B”表示），都是发的本色，红霓虹发红，蓝霓虹发蓝。知道了这种效果，制作起来就有章可循了。

第一种方式：

1.执行“图层” “新建” “图层“。

2.设定工具栏中的铅笔工具（画笔也可），设定铅笔大小为“5”，选择边缘清晰的铅笔。

3.设定前景色为“A”。

4.在新图层上用工具栏“钢笔“工具，描出建筑物轮廓，然后右击鼠标，在弹出菜单中选择“描边路径”，“工具”选择先设定好的铅笔（或画笔）。

5.执行“图层” “图层属性” “描边“，在弹出对话框内把颜色改为“B”，大小设“3”，不透明度设“95%”，确定了就做好了。

这种方法制做霓虹效果效率较高，而且轮廓分明，但朦胧感稍欠（见图1）。

第二种方式：

1.执行“图层“ ”新建“”图层“。

2.选择多变形套索工具，设定羽化半径为“3”，然后在新图层上把建筑物轮廓上的霓虹一段一段选择出，这个区域即为“B”颜色的区域。

3.再新建个图层，

4.选择多变形套索工具，设定羽化半径为“0”，在新图层上把刚才霓虹区域的心的部分用多边形套索工具选择出，区域宽度大约为“B”颜色区域的1/3，填充为“A”色。

这种效果符合了刚开始所分析的霓虹的发光效果，层次感强，很逼真，也是我常用的办法，缺点就是操作烦琐，效率低，有时选择范围的不稳定会影响效果（见图2）。

第三种方式：

这种方法也是经常做为范例的方法，适合做图片中建筑物的线条分明而且没有多余建筑，做出的效果恍惚朦胧，不过这种方法恐怕难满足细致的要求（见图3），具体过程如下：

1.执行“滤镜” “模糊” “高斯模糊”，在弹出来的对话框中设置“半径”为“1”，这时的图片看上去稍有模糊。

2.执行“滤镜” “风格化” “查找边缘”，将整个图像的轮廓勾勒出来。：

3.按Ctrl+I进行反向操作（图像调整反相），

4.执行“滤镜” “其它” “最大值”。

5.在弹出来的对话框中，设置值为2，以增强霓虹的效果。

6.最后可使用工具栏中的模糊工具将图片模糊一下，就得到最后的效果图了。

制作效果 篇4

关键词：Premiere,重复画面,滤镜,抠像,栅格,视频编辑

1 概述

Premiere这门课程是高职高专计算机多媒体技术专业开设的一门专业课程,不仅被越来越多的在校学生所掌握,也被许多业余爱好者所熟知,在视频音频的后期剪辑中发挥着举足轻重的作用[1]。下面我们就讲解在视频编辑中常用的一种特效重复画面效果,这种效果的制作不是将素材复制到多个轨道上设置画面的尺寸和位置,而是利用滤镜来完成设置,将画面缩小为小画面,重复排列充满屏幕,造成一种数量众多、气势压人的感觉[2]。

2 使用Premiere制作重复画面效果的具体步骤

2.1 新建项目文件

1)首先启动Premiere软件,单击“新建项目”按钮,打开“新建项目”对话框,如图1所示。

2)在“新建项目”对话框中,选择目前国内电视通用的制式DV-PAL标准48k Hz,单击“浏览”按钮,打开浏览文件夹窗口,新建或选择存放项目文件的文件夹,在“名称”对话框中输入项目的名称“重复画面效果”,单击“确定”按钮,进入Premiere编辑界面。

2.2 导入素材文件

1)选择菜单“文件”——“导入”命令,弹出“导入”对话框,选择图片“屏幕人物”和“文字雨”,将其导入到素材管理器窗口中,如图2所示。

2)在素材监视器中查看两个图片素材的效果,如图3所示。

2.3 设置重复画面效果

1)在素材管理器中选择“文字雨”,将其拖动到时间线的视频1轨道上。

2)在素材管理器中选择“屏幕人物”,将其拖动到时间线的视频2轨道上。

3)打开“效果”面板,选择“视频特效”文件夹下的“风格化”文件夹,选择其中的“重复”特效,拖动到时间线视频2轨道的“屏幕人物”上,如图4所示。

4)打开“效果控制”面板,选择“重复”特效,设置重复的数量为4,即水平和垂直方向各复制出4份相同的人物,如图5所示。

2.4 设置抠像效果

1)选择“特效”面板中“视频特效”文件夹下的“键”文件夹,将“蓝屏键”特效拖动到时间线视频2轨道上的“屏幕人物”上,如图6所示[3]。

2)使用“蓝屏键”抠像效果,可以将“屏幕人物”画面中的蓝色背景抠除掉,如图7所示。

2.5 制作网格效果

1)选择菜单“文件”——“新建”——“彩色蒙板”命令,设置蒙板的颜色为深绿色,创建一个彩色蒙板图片。

2)在素材管理器中选择“彩色蒙板”,将其拖动到时间线的视频3轨道上。

3)选择“特效”面板中“视频特效”文件夹下的“生成”文件夹,将“栅格”特效添加到时间线视频3轨道上的彩色蒙板上,如图8所示。

4)打开“特效控制”面板,设置“栅格”特效,参数如下:定位点为(0,0),边角为(180,144),边缘为20,颜色为RGB(11,109,120),如图9所示。

2.6 添加抠像人物

1)在素材管理器中再次选择“屏幕人物”,将其拖动到时间线视频3轨道上方空白处,Premiere会自动添加一个视频4轨道,用来放置“屏幕人物”。

2)选择“特效”面板中“视频特效”文件夹下的“键”文件夹,将“蓝屏键”特效拖动到时间线视频4轨道上的“屏幕人物”上,如图10所示。

3)仔细观察默认参数的抠像效果,会发现人物的脸上有下层中栅格的痕迹,需要调整参数进行修正,将“截断”参数设置为50%即可,如图11所示。

2.7 导出生成影片

1.单击节目监视器上的播放按钮,预览影片的效果。

2.选择菜单“文件”——“导出”——“影片”命令,打开“导出影片”对话框,在“文件名”对话框中输入影片的名称“重复画面效果”,选择视频剪辑保存的位置,生成可以直接播放的视频影片,如图12所示。

3 结束语

对比效果的制作 篇5

[本章要点所在]：主要还是mask的运用! [特点]：理解起来比较简单，但是步骤比较繁琐 ，

对比效果的制作

。

[具体制作步骤]：

第一、利用椭圆工具画出一个填充色为蓝色的椭圆，然后用自由变换工具将其，旋转、缩放到你满意的程度为止。(如右图--〉)

第二、选中变形后的椭圆，“edit-->clone” ，克隆一个新的椭圆，将其填充色改为白色(这个颜色就是将来你要产生对比效果的颜色，可以随自己的需要来变动)，克隆后的白色椭圆的位置和蓝色椭圆位置重合。层面板如左图所示。

第三、书写文字。字体颜色也选用蓝色，主要是为了将来突出其对比的效果。文字的位置要和椭圆形成相交状态。接下来，选中文字“edit-->clone” ，克隆一个新的文字层，两个文字层的位置重合。 (如右图)

第四、 选中一个文字层， “edit-->cut” (快捷键 ctrl+x )，然后选中白色的椭圆，点选菜单项的 “edit-->paste as mask” ，效果是不是出来了?没有?呵呵，你需要再调整一下各层的顺序，看看左图各层的排列，调整后，是不是已经出现我们需要的效果图了……[本章要点所在]：join命令;convert to paths命令的运用![特点]：理解起来较吃力，但步骤简洁明了。

[具体制作步骤]：

第一、利用椭圆工具画出一个填充色为蓝色的椭圆，然后用自由变换工具将其，旋转、缩放到你满意的程度为止。(如右图--〉)

第二、书写文字，字体颜色也选用蓝色，主要是为了将来突出其对比的效果。文字的位置要和椭圆形成相交状态。

第三、 选中该文字层， 点选菜单项“text-->convert to paths” (快捷键 ctrl+shift+P)，用超级选择工具(白箭头)点中文字，此时文字已经呈路径节点状态了，每一个字母都是独立的一个路径集合体了。可以将鼠标移过去看看是否如左图所示出现独立的红色路径显示框。

第四、选中文字层中和椭圆相交的几个字母。这里我们将“F、L、Y”三个字母选中，(配合shift键，实现多选)。然后按住shift键不放，选中椭圆，这时候我们同时选中了四个对象：三个字母，一个椭圆。看右图-->

第五、这一步是关键所在了。在同时选中四个对象的前提下，点选菜单项 “modify-->join ” :) !惊奇的事情发生了吗?对呀，我们需要的效果是不是已经产生了……

注意：我们通过join命令后形成的对比效果颜色，主要是和椭圆相交的字母“f、l、y” “变成”的白色，其实是和背景色相统一的，你可以试着将背景色改变一下，看看效果啊…… ：)呵呵……

[ ]在这里，我们需要简单的了解一下“join”命令的含义，或者说功能。通过简单的例子相信你会很快明白的：

首先我们要明白，想要join命令产生效果，需要至少同时对两个对象进行操作。而且两个对象最好是处于相交状态，如果对两个没有处于相交状态的对象使用join命令，那效果和group命令是一致的。即使是对两个以上的对象进行操作，也需要几个对象有相交的关系……(如右图所示)。

-join命令后->

其次、join命令后的颜色的变化。颜色会统一为你第一个所画图形的颜色……可以自己来试验一下。

制作云朵流动的慢门效果 篇6

使用慢门技巧，我们能将运动物体的痕迹记录在画面中，使流水云朵等运动的景物表现得尤为突出。在一个大风的日子里使用慢门拍摄，能使风吹动的云朵在画面中化作丝绸一样的感觉，表现出平日绝对无法遇见的美。

用相机发掘这种美景也并不是一件容易的事情。如果我们将快门速度设置得足够长，明亮的天空就很容易过曝，丢失其丰富的质感与纹理细节。使用中灰镜减少进入相机的光量虽然能解决这个问题，使我们免于长时间曝光的过曝困扰，但想得到模糊程度恰好的云彩依旧需要一定的经验和运气。风速、光圈、快门速度等因素都会对最终画面效果造成影响。

通过这篇教程，我们将告诉大家如何使用Photoshop轻松模拟这种在过去只能依靠拍摄实现的动态模糊效果，再也不用担心天气问题或是相机设置。在这个过程中大家将学到如何使用Adobe Camera Raw调整照片的颜色和影调，如何选择天空为白云添加运动效果等操作与技巧。

和相机的距离不同，云朵的相对运动速率也不同。靠近前景的云要比地平线那头的云看上去动得更快，因此模糊效果也更明显。我们将告诉大家如何通过对径向模糊滤镜的选项控制表现出这种细微的差异。在图层蒙版的帮助下，将不同模糊程度的多个云朵图层与原片结合在一起，打造最真实的画面。

打开文件

打开一张云朵清晰的RAW格式风光照片。这种格式文件将在Adobe Camera Raw编辑器中自动打开。通过它，我们能在保证画面不出现明显处理痕迹的前提下，将照片色调与色彩优化至最佳状态。

保留细节

单击ACR界面下方的工作流程选项链接打开工作流程选项对话框，将色彩深度设置为16位／通道。这样做能更好保留DNG等使用无损压缩方式存储的RAW格式图像文件中包含的丰富色彩与影调信息。

调整曝光

观察界面右上角的直方图，右侧代表高光信息的部分尚未延伸至最右端就早早打住，表明这幅照片略有欠曝。将曝光滑块向右拖动至+0.45的位置就能解决这个问题，直方图靠右侧的高光信息充分向最右侧展开。

加深阴影

为了增强画面中最暗阴影部分与最亮高光部分之间的对比与反差，将黑色滑块向右提高至14。使用快捷键U打开阴影修剪警告，警告将以蓝色色块显示在预览画面中。

增强中间调对比

远处以中间调为主的山脉在画面中显得有些苍白。为了弥补这个问题，丰富背景的细节表现，将清晰度滑块向右提高至+30。这样做同时也会丰富云上的影调细节表现。这时，对画面阴影、中间调、高光部分的影调调整就告一段落。

改善色彩

将自然饱和度滑块向右提高至+20能加强画面中原本饱和度不足的色彩的饱和度，同时又不会对原有的高饱和色彩造成破坏。调整后，天空变得更加蔚蓝。将饱和度滑块设置为+10，更进一步增强画面的整体色彩表现。

小词典径向模糊

径向模糊是模糊滤镜中的一种，沿中心向外对画面进行模糊。和只能沿方向固定的线条进行模糊的动感模糊相比，径向模糊更能反映画面的进深感，非常适合风光作品中云朵的模糊。在尝试径向模糊时，首先可将质量设置为草图模式，对模糊效果满意后再提高设置。

你知道吗非破坏性编辑

使用ACR提供的工具对RAW文件进行调整时，原有的RAW文件并不会被改变，我们只是在原有RAW文件的基础上创建了一个新的调整后版本。重新打开RAW文件时，依旧可更改上次的滑块设置。我们还可以选择默认值将其还原为拍摄最初的未调整状态。

优化构图

对云彩进行模糊操作后，天空会成为画面中最吸引眼球的部分。为了避免地面景色喧宾夺主，最好提前使用裁切工具移除画面下方多余的前景。这样做能使得处理之后的天空在画面中更加显眼。

锐化图像

选择细节面板，将左下角缩放级别下拉菜单设置为100％，以便我们判断锐化设置的效果。将数量滑块设置为64、半径1.5，更进一步凸显画面中类似断垣残壁等纹理复杂部分的细节魅力。

进入Photoshop

现在我们完成了对这幅风光照的色彩、影调、构图和细节调整，单击打开图像按钮进入Photoshop主界面，完成接下来的创意调整。对于配置较低的电脑，这步操作可能需要一定时间的等待。

转换为8位

在ACR中，16位／通道能得到更丰富的色彩与影调信息，但进入Photoshop之后它会对我们的调整便利和速度造成一定影响。所以我们首先在“图像>模式”菜单中将其还原为8位／通道。

创建选区

选择快速选择工具，通过画笔预设下拉菜单选择合适的画笔，选择新选区选项。在蓝天白云上拖动快速选择工具将它们全部选中。然后将选项切换为从选区中减去，移除被误选的一部分亮度较高的前景。

拷贝粘贴

执行“编辑>拷贝”和“编辑>粘贴”命令，选中的天空部分将作为一个名为“图层1”的新图层出现在图层面板中。将该图层缩略图拖放至图层面板右下角的创建新图层图标上，得到“图层1副本”。

你知道吗图层蒙版

在Photoshop中我们可通过单击图层面板下方的添加图层蒙版按钮，可以为除背景图层之外的任意图层添加蒙版。蒙版中白色部分表示对应画面内容可见，蒙版中黑色部分表示对应画面内容不可见，灰色则使对应画面内容表现出不同程度的透明。

选择地面

按住Ctrl键在“图层1副本”缩略图上单击还原我们刚才创建的选区。执行菜单命令“选择>反向”，选中背景图层，然后再次执行“编辑>拷贝”和“编辑>粘贴”命令得到一个独立的前景图层。

设置模糊值

单击“图层1副本”前的眼睛图标，关闭该图层。选择“图层1”，执行“滤镜>模糊>径向模糊”，将数量设置为10，模糊方法缩放，品质最好。略向下调节模糊中心使模糊效果更符合透视原理。

创建蒙版

单击添加图层蒙版按钮为“图层1”添加蒙版，在工具栏中选择画笔工具，将其大小设置为500像素，不透明度100％。选中蒙版，然后使用黑色画笔沿画面中的地平线部分涂抹还原下方的清晰画面。

模糊上方图层

将“图层1”的不透明度降低至46％使其与原有画面中的天空融合在一起。然后选择“图层1副本”，再次执行径向模糊滤镜。将数量设置为20，其余不变，单击确定按钮。为该图层添加图层蒙版。

混合云朵

选择画笔工具，保持画笔大小不变，将其不透明度降低至30％。使用透明黑色画笔在蒙版上绘制，使对应部分的模糊画面变得透明，与下方画面融合在一起。绘制蒙版结束后，将该图层不透明度降低至67％。

移除模糊边缘

将“图层2”拖动至图层堆栈的最上方，盖住下面的模糊画面，还原清晰锐利的前景边缘。这样，我们就得到了一幅影调色彩表现皆为上乘的伪长时间曝光风光作品。

小词典位深

每张数码照片的颜色与影调都依靠红、绿、蓝三色通道信息组成。通道中包含的信息越多，我们能记录的场景色彩也就越丰富。很多数码相机都能以14位／通道的方式捕捉原始数据，因此将位深从8位提高至16位才能记录这些额外的信息。

制作效果 篇7

下面就简单地介绍如何在PowerPoint中完成汉字书写的动画制作。

一、准备素材

汉字是由各个独立的笔划组合而成的, 因此要演示汉字的书写顺序, 首先应该制作每个字的笔划。

启动PowerPoint, 选择一张空白版式的幻灯片, 并根据需要设置背景图案。

其一, 插入艺术字。我们以“汉”字的笔画为例, 单击“插入”菜单→选择“图片”选项→执行“艺术字”命令。在“‘艺术字’库”对话框中双击第一款样式, 然后在“编辑‘艺术字’”对话框中输入“汉”字, 并设置成合适的字号, 字体必须为楷体, 最后单击“确定”按钮 (如图1) 。

其二, 分解艺术字。复制刚插入的艺术字“汉”, 然后单击“编辑”菜单→执行“选择性粘贴”命令。在“选择性粘贴”对话框中选择“粘贴”→“图片”选项, 最后单击“确定”按钮 (如图2) 。

选中已经转化为图片格式的“汉”字, 单击右键→选择“组合”选项→执行“取消组合”命令。此时系统提示【这是一张导入的图片, 而不是组合。是否将其转化为Microsoft Office图形】, 单击“是”按钮。

再次重复单击右键→选择“组合”选项→执行“取消组合”命令。这时“汉”字的笔画就分解成各自独立的部分了 (如图3) 。

二、制作书写动画

其一, 制作田字格。利用“表格”工具制作一个“田字格”, 把刚制作好的“汉”字笔画拖动到田字格中, 组成一个正规的楷体字。为便于孩子们观看, 可以把这些笔划的填充色设置得鲜艳一些 (如图4) 。

其二, 制作书写动画。单击“幻灯片放映”菜单, 执行“自定义动画”命令打开“自定义动画”任务窗格。然后分别单击选中每一笔划, 为其添加动画效果。经过各种效果比较, 发现利用“擦出”效果最能体现出书写的韵味。“擦出”的方向应遵循笔划的实际书写方向, 例如“点”应从“自顶部”擦出;擦出的速度设置为“慢速”效果较好;“开始”方式选择“单击时”即可 (如图5) 。

其三, 开始放映。至此, 一份汉字书写顺序演示文稿就制作完成了, 不过千万别忘记播放测试。如果发现不正确的设置, 特别是笔画书写方向的错误, 请及时进行修正。

三、结束语

利用PowerPoint制作汉字书写动画简单易学, 并且其效果跟Flash制作的不相上下, 十分适合推广。

制作效果 篇8

在摄影创作时,虚化背景是突出主体的常用手段。由于消费级数码相机镜头的实际焦距都很短,因此实现浅景深而虚化背景的难度较大,往往只有在拍摄微距的时候才能创作出前景清晰,背景虚化的效果。如果我们希望用消费级数码相机也能达到虚化背景突出主体的效果,我们可以使用Photoshop CS进行后期处理。现在,Photoshop CS在“模糊滤镜”中新增了一个名为“Lens Blur“(镜头模糊)的滤镜,它能够模拟摄影中常见的“景深“效果,使图像中的某些物体位于焦距中,而其他区域变得模糊,营造出一种较窄的景深效果。我们以一张图像为例,具体介绍一下“镜头模糊”的用法。

2 举例

打开一张照片(图1),我们会发现照片中前后两个人还有背景都很清楚,为了突出前面的人,我们希望后面的人和景物呈现出失焦的模糊效果。

3 制作路径

选择工具栏中的“Pen Tool“(钢笔工具)(图2),沿着前面的人绘制出一个钢笔路径(图3),然后在paths(路径)面板中单击向右的箭头,选择“save path”(存储路径),将该路径存储为新路径(图4),存储路径后“work path”(工作路径)变为“path1”(路径1),选中“path1”,再单击path面板中的“Load path as a slection“(将路径作为选区载入)(图5),或按住ctrl键用鼠标单击“path1”,将存储的路径转换为选区。在”select“(选择)菜单中,选择“invert“(反选)命令(图6)或者按“Shift+Ctrl+I”键,反选选区外部的区域,然后选择”select“(选择)菜单中的”feather“(羽化)命令羽化选区(图7),在这里设置羽化像素为2像素。在选区仍处于活动的情况下,选择”layers“(图层)菜单中的”new“(新建)命令中的“layer via copy”(通过拷贝的图层)(图8),此命令将拷贝所选区域并将其放置到“Background”(背景)图层上方一个单独的新图层“layer1”(图层1)中(图9)。

4 建立通道

在Paths面板中,再次将路径转换为选区(单击path面板中的“Load pathas a slection“(将路径作为选区载入),或按住ctrl键用鼠标单击“path1”),在“select“菜单中选择”invert“。在”Channels“(通道)面板中单击“save slection as the channel”(将选区存储为通道),这时在Layers面板中新建了一个“Alpha1“通道(图10)。

5 制作滤镜效果

接下来,使Layers面板中拷贝的图层即“Layer1“层处于选中状态,在”Filter“(滤镜)菜单中选择”Blur“(模糊)滤镜中的”Lens Blur“(镜头模糊)(图11),打开”Lens Blur“对话框(图12),下面我们看一下各项参数的作用:

在“Preview”(预览)中,选取“Fast”(更快)可以提高预览速度,选取“More Accurate”(更加准确)可以看到图像在应用该命令后所得到的效果。

“Depth Map”(深度映射)是用来确定像素在图像中的位置,可以使用Alpha通道和图层蒙板来创建深度映射,Alpha通道中的黑色区域被视为图像的近景,白色区域被为图像的远景。“Sourse”(源)用来选择滤镜的应用区域,单击右侧的三角按钮,从下拉列表框中包括“None”(无),“Transparency”(透明度),“Layer Mask”(图层蒙板),“Alpha”。“Blur Focal Distance”(模糊焦距):拖动该滑块可以调节位于焦点内的像素深度。“Invert“(反相):选择该选项后,模糊的深度将与”Sourse“(选区或通道)的作用正好相反。

在“Iris“(光圈)中,可以在”Shape“(形状)下拉菜单中自定义光圈数量,默认情况下为6。“Radius”(半径):可以控制模糊的程度。值越大,图像越模糊。“Blade Curvature“(叶片弯度):用来控制光圈边界过渡效果。“Rotation”(旋转)可以调节光圈的角度。

在“Specular Highlight“(镜面高光)中,”Brightness“(亮度)可以调节图像高光处的亮度,”Threshold“(阙值)用来控制亮度的截止点,是比该值亮的像素都被视为镜面高光。

在“Noise“(杂色)选项组中调节“Amount”(数量)参数,为图像添加噪声效果。

在“Distribution“(分布)选项组中”Uniform“(平均),”Gaussian“(高斯分布)决定杂色分布的形式。

“Monachromatic“(单色)选项可以在添加杂色的同时不影响原图像中的颜色。

在“Depth Map“(深度映射)选项组中打开”Sourse“(源)下拉列表框,选择“Alpha1”,各项参数设置如图10所示,调节个参数后单击“OK“,处理后的图像效果如图13所示。

参考文献

[1]郭万军.计算机图形图像处理Photoshop CS中文版[M].北京:人民邮电出版社,2006.

制作效果 篇9

提起制作水墨效果, 许多人都跃跃欲试, 但特效业内人士都会说那非常复杂, 必须得用AE和3D才能制作出这么有韵味的效果, 让不熟悉这两款软件的人不得不丢掉幻想, 望而却步, 本人也是其中之一。

笔者从事多年Premiere的教学工作, 随着对Premiere各种特效和操作的熟悉, 发现只要素材合适, 再经过几种特效的配合使用, 这款最普通的视频编辑软件同样可以制作出写意水墨效果的视频, 经过不断的试验, 终于找到一种很简单,但效果却让人比较满意的方法。

下面从制作水墨效果视频的设计构思、素材准备、创作思路、制作过程等几个方面进行阐述。

1 设计构思

准备制作中国传统写意水墨风格动态视频。画面中: 镜头从左至右平移拍摄一幅皱巴巴的写意山水画, 加上淡出的题跋, 形成完整的一幅水墨山水画卷。构思简单, 但重点是如何把照片变成真正的水墨画, 这其中的过程还是很费思量的。

2 素材准备

中国画讲究无画不跋, 因此除了准备风光照片、宣纸素材外, 还得准备题跋, 这些素材通过特效的添加与轨道的混合, 将使画面达到一种完美的状态。

3 创作思路

创作思路是这样的: 主要工作是处理风光照片, 把“黑白”、“查找边缘”、“高斯模糊”等特效全部添加在风光照片上, 最后形成水墨画的效果。宣纸、题跋素材起辅助作用,只是让画面看起来更真实、更有说服力。

4 制作过程

4.1 创建序列

启动AdobePremiereCC, 创建项目、序列名称均为“水墨效果”, 项目时长10秒, 帧大小为720×576, PAL制。

4.2 制作水墨背景

(1) 导入所有素材, 将“宣纸.jpg”拖动到“时间轴”的V1轨道中。

(2) 将“风光.jpg”拖动到V2轨道中, 为其添加“黑白”特效, 达到去色目的。

中国的写意水墨大多是黑白的, 所以要将彩色照片转为黑白。“黑白”特效是最直接的去色方法, 直接添加到素材上, 即可以使彩色变为黑白。

(3) 为“风光.jpg”添加“查找边缘”特效, 描出图像轮廓。

“查找边缘”特效是制作水墨效果的关键 , Premiere中的“查找边缘”非常适合应用在准备制作绘画效果的素材中, 它要求原始素材具有较强的反差, 这样比较容易制作出水墨晕染的效果。“查找边缘”特效没有太多的设置,只需要更改“与原始图像混合”选项, 就可以产生丰富的视觉效果。

“与原始图像混合”选项中的数值范围为0-100, 它的特性是: 数值越小, 边缘线越清晰; 数值越大, 边缘线越模糊;当数值为0-100之间的值时, 则出现边缘细节与原始图像共存的效果。因此, 当使用“查找边缘”特效时, 应根据要求和想法改变“与原始图像混合”的数值即可。

在中国水墨写意的绘画作品中几乎没有清晰的边线, 完全靠墨色的晕染来达到变化万千的效果, 因此本例预想的最终画面是几乎看不到边线, 但还保留一些边缘细节。“与原始图像混合”的数值为0显然是不合适的, 清晰的边线会让效果显得很生硬, 失去了水墨晕染的韵味; 设置数值为100也不合适,没有边线和细节, 同样不利于画面效果的表现。经过反复的试验, 把数值设置为80, 画面基本能达到要求, 效果如图1所示。

(4) 再次把“风光.jpg”放到V3轨道中 , 用“黑白”特效去色; 使用“亮度与对比度”特效, 使细节进一步表现出来, 具体设置为:亮度值22, 对比度值-8; 更改混合模式为“线性加深”, 使两个轨道充分混合, 效果如图2所示。

(5) 添加高斯模糊, 使画面有晕染的效果。

“高斯模糊”特效也是水墨效果制作的关键 , 没有“高斯模糊”画面就不会出现水墨晕开的感觉。模糊度的数值范围为0-30000, 数值越小模糊度越低, 数值越大模糊度越高。设置数值的大小取决于素材和构思, 数值不同, 感觉也不同。在这个实例中, 模糊度为44时, 达到了预想的效果, 如图3所示。

(6) 为V2轨道中“风光.jpg”添加高斯模糊 , 设置模糊度为6, 使景物边缘更加柔和; 设置“不透明度”数值为45%, 混合模式为线性加深, 把宣纸皱巴巴的纹理表现出来 ,画面会更具真实感; 设置V1轨道中“宣纸.jpg”的“不透明度”数值为47%, 提高画面的亮度, 效果如图4所示。

(7) 点击V2轨道中“风光.jpg”, 设置画面的运动效果。

把指针拖放到00:00:00:00的位置, 点击“运动”特效中“位置 ”选项前的“秒表 ”按钮 , 设置“位置” 的数值为469,288; 把指针放到00:00:09:24的位置, 设置“位置”的数值为251,288, 在时间轴上自动建立了两个关键帧, 使素材从右向左缓缓移动; 复制运动特效, 分别粘贴到V1轨道“宣纸.jpg”、V3轨道“风光.jpg”的效果控件窗口中, 使3个轨道中的素材同步运动, 水墨背景制作完毕。

4.3 添加文字

把“题跋.jpg”放在V4轨道中, 文件头在00:00:03:24的位置, 混合模式为线性加深, 文字背景消失。双击“节目监视窗口”,“题跋.jpg”即处于可缩放的状态, 用鼠标调整素材大小, 并拖放在合适的位置上。

把指针放到00:00:03:24的位置, 点击“不透明度”特效中“不透明度” 选项前的“秒表”按钮, 设置数值为0; 把指针放到00:00:05:24的位置, 设置“位置”的数值为100, 在时间轴上自动建立了两个关键帧, 使素材从空白处缓慢淡出;

至此, 用Premiere制作写意水墨效果的视频全部完成,最终效果如图5所示。

5 结语

Premiere可以做到许多人认为做不了的事情, 看来做一件事情不在于工具功能强大与否, 而是要看是否用心去思考、去感悟、去创造。只有在实践中不断探索和总结, 激发自己的想象力和创新意识, 才能提高自己的制作水平, 进而创作出优秀的作品。

摘要：尝试采用视频编辑软件Premiere来制作写意水墨效果的视频,旨在发掘软件的潜力,提高创新意识,在阐述制作过程的同时,还重点研究了Premiere的“查找边缘”、“高斯模糊”等特效的功能和作用。

制作效果 篇10

1 材料与方法

1.1 材料

试验蚕品种两广二号反交种;平面用具表面光滑，大小均为36.6cm×18.1cm的木板、涂蜡板(表面打上石蜡的木板)、小蚕塑料软网、塑料板、玻璃板。

1.2 试验时间

2010年11月1日～11月3日。

1.3 试验地点

广西区蚕业科学研究院家蚕育种实验室。

1.4 试验方法

设木板、涂蜡板、小蚕塑料软网、塑料板、玻璃板共5个处理，每个处理2个重复。把转熟齐一、强健、排完粪尿的老熟蚕投放到平面用具上，每块用具分别投放45条蚕，均匀摊开。调节温度24℃～28℃，相对湿度50%～76%，光线均匀偏暗，气流微弱。白天每隔3h巡看一次，将包埋蚕取出，记录落地蚕头数，把落地蚕捡回原来的平面用具上，摊蚕均匀。熟蚕吐完丝后，记录吐丝经过时间，把熟蚕取下，揭取平面丝。调查普茧茧层量、平面丝量、残留丝量、吐丝量、残留丝率、吐出率、厚薄均匀度等。

2 结果与分析

从表1可以看出：

2.1 粘丝情况：

小蚕塑料软网和涂蜡板不粘丝，玻璃板、木板、塑料板粘丝。小蚕塑料软网不粘丝是因为网眼很多，而且较小，蚕不能钻到网眼下吐丝，只能在网面上吐丝，连接网眼的线很细小，从而使蚕丝跟蚕网的接触面很小，蚕丝跟蚕网之间的粘力很小，远远小于蚕丝与蚕丝之间的粘力，所以不粘丝;涂蜡板不粘丝，是因为石蜡具有润滑性，粘性低，蚕丝与石蜡之间的粘力很小，远远小于蚕丝与蚕丝之间的粘力，所以不粘丝。

2.2 残留丝量（粘在平面用具上的丝量）：

小蚕塑料软网和涂蜡板没有残留丝，而玻璃板、木板、塑料板残留丝量较多，玻璃板最高，达0.49g，比木板多0.13g，木板为0.36g，而塑料板 (0.34g) 和木板相差不大，只比木板少0.02g。

2.3 残留丝率：

小蚕塑料软网和涂蜡板残留丝率最低，均为0;而玻璃板、木板、塑料板残留丝率较高，玻璃板最高，为4.87%，比木板的残留丝率3.52%还高出1.35%;塑料板的残留丝率为3.30%，和木板相差不大，只比木板少0.22%。

2.4 平面丝量：

涂蜡板的平面丝量最多，为10.24g;小蚕塑料软网次之，为10.15g，但相差很小，仅相差0.09g，无显著差异;而木板、塑料板、玻璃板的平面丝量都没达到10g，分别比涂蜡板少0.36g、0.29g、0.65g，也就是分别少3.64%、2.91%、7.30%。

2.5 揭取难易度：

小蚕塑料软网和涂蜡板揭取容易，玻璃板、木板、塑料板较难揭取。

2.6 平面丝与平面用具接触面的光滑度：

小蚕塑料软网和涂蜡板光滑，而塑料板较毛糙，玻璃板和木板毛糙。

2.7 清洗难易度：

小蚕塑料软网和涂蜡板不粘丝，没有残留丝，易清洗干净，而玻璃板和木板粘丝很牢，难以清洗干净。

2.8 吐丝成绩（见表2）:

各平面用具吐丝成绩都比较好，没有明显差异，吐丝量、吐出率都比较高，均匀度好，落地蚕头数没有明显差异，吐丝经过时间相同，都是52h。

注：吐丝量为平面丝量加上残留丝量。

3 小结

3.1

从实验中发现，在相同的吐丝条件下，采取相应的技术处理，各平面用具制作平面丝吐丝成绩并没有明显的差异，但小蚕塑料软网和涂蜡板与其它平面用具相比具有以下的优点:

(1)不粘丝，不损耗丝量;

(2)揭取容易;

(3)平面丝光滑美观;

(4)容易清洗。

3.2

用小蚕塑料软网和涂蜡板制作平面丝，不仅能提高平面丝的品质，而且能减少蚕丝的损耗。

3.3 用小蚕塑料软网和涂蜡板制作平面丝关键技术：

小蚕塑料软网必须拉紧，不能松;熟蚕健康、转熟齐一、排完粪尿后再投放到平面用具上;吐丝环境以温度24℃～28℃、湿度50%～76%为宜，光线偏暗均匀，气流微弱。

参考文献

[1]姜永煌, 徐孟奎, 王丕承.家蚕平面丝均匀度的品种间差异[J].浙江农业大学学报, 1996, 22 (4) :359-362.

[2]曾晓英, 姜虹, 罗朝斌, 等.温湿度对普通蚕品种吐平面丝成绩的影响[J].贵州农业科学, 2009, 37 (5) :126-127.

常用微课制作APP及效果比较 篇11

利用此软件录制微课步骤比较简单，制作时可以添加文字、图片、声音等信息。将制作好的PPT“另存为”视频文件即可以直接播放。

二、利用ShowMe录制微课

在终端安装ShowMe软件，教师可以将平板电脑变为教室中的黑板，同时集成了电子白板的功能，可以板书和讲解，简单易操作。ShowMe有画笔、橡皮擦和图片三项功能。录制课程时，教师的教学信息都会被详细录下来。另外，ShowMe还有时间线功能，教师可根据自己的安排，停止和开始时间线，以便更好地录制课程内容。另外一款软件Educreations功能和ShowMe类似。

三、利用“PowToon”来录制微课

PowToon，音译为“炮筒”，最开始是公司用来解释方案和点子的一款动画演示和动画视频软件。PowToon是由英国连环创业家IlyaSpitalnik于2011年底开发的。PowToon直接面向用户，简单易操作，操作方式与PowerPoint类似，可以像PPT一样演示。它有海量的模板、动画、配音。PowToon被一些教师用来制作微课。教师可以通过滑动手指来为视频添加需要的动画、文字、音频等信息。

四、录屏软件喀秋莎（Camtasia Studio）

录屏软件喀秋莎Camtasia Studio是美国TechSmith公司开发的屏幕录像和编辑的软件套装。喀秋莎的功能比较强大，能够把屏幕上的各种影像、音效、鼠标操作、声音等信息录制下来，还可以配音添加动画文字效果。制作好的视频文件还可以后期加工和处理。操作步骤为：点击录制，选择合适的屏幕大小和分辨率，对屏幕按照课程安排需求进行演示，按“F10”停止录制，可以输出多种格式的视频文件。

五、四款软件的比较

PowerPoint的优点是简单易操作，画面非常清晰，可以充分运用PPT功能，添加丰富的图片资源和简单的动画效果。缺点是字体和背景设置需要搭配和调试，每页字数和播放速度需要控制好，做好的PPT需要多次反复调试。

ShowMe的优点是手动操作，非常适合手写，可以记录教师整个教学过程，可以控制时间线。可以网络共享课程。缺点是基于苹果用户的客户端APP，需要购买苹果产品，制作视频上传到学习社区，导出不够方便。

PowToon界面简单，有图片和效果过滤器，添加素材方便，集成了 Flash动画时间轴效果，制作好的课程可以网络分享。缺点是现在应用的人不是很多，没有汉化版，对汉字输入的支持度不够。

Camtasia Studio可以录制屏幕上的各种操作、录音、对画面进行各种信息添加，进行后期的视频编辑，还有Quizzing（测验）功能，可以在微课里面添加各种测试题目。缺点是软件功能强大，操作有点复杂，汉化版本功能不够全，对电脑配置要求高。目前没有免费版本，只有30天试用权。

这些软件都能提供方便快捷的微课视频制作方式，从而降低微课制作技术上的难度，给微课设计者良好的体验和设计空间感。

用CSS制作美观的标题文字效果 篇12

CSS意为层叠样式表。“样式”就是格式, 是个中元素在网页中呈现的形态, 如文本的大小及颜色、图片大小即位置等。而“层叠”就是在网页中如果同时定义了几个样式, 而这几个样式如果互相冲突时, 将会按照样式表文件的先后顺序进行应用。CSS具有对网页的布局、颜色、背景、宽度、高度、字体进行控制, 让网页按您的美工设计布局的更加美观漂亮。CSS是一种比较先进的网页控制技术, 使用它可以非常精确地控制网页对象的格式, 如果网页中应用了CSS技术, 当修改CSS样式时, 网页中所有应用该样式的文本会自动更新。样式表信息包括在<style></style>标记中。如下图:

二、用CSS实现标题文字效果

现在CSS3和HTML5已经开始流行, 很多网页视觉效果是可以使用CSS来完成的, 今天向大家展示一下如何用CSS来美化大标题文字, 如下图效果, 只要熟练掌握CSS代码并灵活应用, 只需要简单几步就可以制作出来, 比起用PS来制作要简单很多。下面一起看看如何用CSS代码来实现。

CSS实现3D感文字标题, 效果如下图:

代码:

应用CSS制作阴影文字, 效果如下图:

代码:

使网页文字更生动的遮罩字, 效果如下图:

代码:

利用发光文字制作网页标题, 效果如下图:

代码:

通过以上实例, 我们可以看到, 应用CSS样式可以很轻松的制作网页特效文字, 而且稍作代码的更改就可以迅速改变文字的显示效果。但是, 通过实践要注意的是, 首先, 如果对网页文字使用CSS滤镜的样式, 一定要先把文字放在表格里, 然后对该表格去应用CSS样式文件。尤其是在做网页遮罩文字效果时。实践证明, 应对该文字所在的单元格去应用CSS样式才有效, 而不是按常规对表格应用了。其次, 要注意浏览器对CSS滤镜的兼容性, 要适当灵活地调整相应的代码, 以适应不同的浏览器。

三、结语

当前使用内容与表现相分离的技术制作网页已是必然趋势, 其中内容指HTML页面代码, 表现就是CSS代码了, 网页的文字、图片、颜色、布局等都由CSS控制。如果把网页看成具有漂亮包装的物品的话, 物品就是HTML、是内容, 而包装就是CSS、是表现, 不同的包装体现物品的不同风格特点;不同的CSS就可以实现不同的文字效果、图片效果、版面编排效果, 使页面出现不同的风格, 适用不同的网站。

参考文献

[1]曾静娜.新手学CSS+DIV[M].北京希望电子出版社, 2010.

[2]金峰.变幻之美CSS+DIV网页布局揭秘[M].北京:人民邮电出版社, 2009.

[3]闻立鸥.CSS+DIV布局与表格布局网页的对比[J].教育教学论坛, 2014, (9) .

[4]闻立鸥.DIV+CSS之布局一行三列页面实证分析[J].教育教学论坛, 2014, (8) .

[5]贾铮, 等.HTML+CSS网页布局开发指南[M].北京:清华大学出版社, 2008.