学年

2024-06-11

学年（共12篇）

学年篇1

一、原始状况分析

周海翔, 男, 14岁, 身高1米73, 体重52公斤, 七年级。六年级时期, 最好成绩100米14秒4、立定跳远2米39、铅球 (4公斤) 7.5米、800米3分45秒。2001年, 从东吴小学升入东吴中学。

该生在小学阶段没有接受系统训练, 只是每次比赛前训练一个月左右, 在实际训练总时间不足半年的情况下, 在参加区运会跳高比赛时以1米50的成绩获得第三名, 他在小学阶段的训练中没有因运动受过任何伤病 (后期踝关节伤过) 。

经测试和观察, 发现该生发育状况处于正常水平, 但身高明显高于同龄人, 下肢较长、跟腱较长、足弓较高, 柔韧性、灵敏性和协调性都较好, 反应速度较快, 是一个跳高的好苗子。但他的身材过于瘦弱单薄, 爆发力和耐力较差, 动作频率也较慢。他跳高技术看似采用了背越式, 但几乎无背弓技术可言, 过杆动作有点类似于团身不紧的空翻动作, 在这种情况下还能越过1米50的高度, 说明他具有较大的发展空间和潜力。

经过与他的小学体育教师、班主任等沟通交流, 得知该生性格温和偏外向、勤快友善、人缘很好且担任过班干部。训练时有吃苦精神, 训练态度好, 耐受疲劳能力较强, 运动能力较强, 体育运动技术学习接受能力强, 心理素质较好 (属于比赛型队员) , 课余爱打篮球, 且是校篮球队队长。文化学习态度较好, 智力水平较高, 但文化成绩只处于中等偏上位置。

该生父母亲身高都比较高, 母亲1米73, 父亲1米81。经过与家长面谈了解到, 他的家庭条件一般, 营养条件一般, 但孩子不挑食、饭量大。在家虽然比较听话, 但自我约束能力较差。对于参加学校田径队训练, 父母承诺在不影响孩子学习的情况下, 会大力支持孩子的训练, 但也事先申明如果学习成绩搞不好就会坚决反对孩子打篮球和参加跳高训练。

从学校角度看, 学校领导比较重视学校的体育课余训练, 且只要能出成绩, 学校就会大力支持课余训练, 也愿意投入资金添置训练器材设备。

二、训练目标和任务

1.初中阶段总目标:升学目标以体育特长生身份考入宁波市重点高中;各项成绩的目标为100米12秒、立定跳远2.9米、铅球10米、800米2分20秒;跳高成绩目标达到国家二级运动员水平1米83, 比赛名次的目标为市比赛冠军、省比赛同年龄组前六名。

2.初一阶段目标:成绩目标为100米13秒、立定跳远2.7米、铅球8米、800米2分50秒、跳高1米60;比赛成绩目标为力争进入区比赛前三名。

3.针对该生特点, 初一阶段以全面身体素质和背越式跳高基本技术训练为主, 为初中阶段最终目标的实现打下良好的跳高基本素质和技术基础, 在发展已有优势的同时逐渐弥补爆发力差、动作频率慢等缺点, 改进背越式跳高起跳和背弓技术, 弥补修正技术上的缺陷。训练坚持循序渐进、符合适宜等原则逐渐增加训练量和强度, 不过早地追求跳高专项训练成绩的突飞猛进。

三、训练的各种保障

1.教育管理方面。体育特长生大多好动, 纪律观念较弱。虽然该生小学阶段这方面表现良好, 但在进入初中叛逆期后可变性会变大, 所以要特别注意对该生的教育管理工作。对该生的日常行为教育管理要取得文化教师、班主任和家长的多方合作, 一旦发现不良苗头, 要及时多方沟通利用各种机会进行谈心交流, 把不良现象扼杀在萌芽阶段, 使该生平稳度过叛逆期。

2.训练时间方面。考虑到学生文化学习的重要性, 结合学校的作息时间, 每周只安排4次傍晚课外活动期间的训练, 每次训练时间根据不同时间段, 基本控制在1小时左右, 针对早上训练易疲劳、易导致上课睡觉、影响文化课学习等现象的发生, 早上暂不安排训练内容。

3.文化学习方面。绝不让体育课余训练占用文化学习时间, 笔者和班主任、任课教师、家长一起协同关注和监督该生文化学习情况, 并及时交流沟通形成合力, 培养该生养成良好的学习习惯和刻苦学习的精神。

4.营养补充方面。和家长沟通, 建议家长在家庭条件允许的情况下, 在需要的时候给孩子补充营养, 一般情况下仅限于食物加量或加餐补充, 遇到特殊情况再遵医嘱适当补充专用营养补剂。

5.训练器材方面。开学初即向学校领导呈上本训练计划, 同时向学校递交增添新跳高海绵垫和购买跳高杆的申请报告, 以确保本训练计划能顺利实施。

6.其他各方配合。制订好本训练计划以后, 除呈报给校领导以外, 同时分发给班主任、家长和学生并进行沟通和交流, 使各方都对本训练计划的情况有一个全面大致的了解, 争取获得多方的精诚合作。

四、具体训练的主要安排

见下页表。

五、训练的监督和调整

一般地讲, 训练监督和控制的目的是为了预防运动训练伤病和提高运动训练效果。通过该生的自我感觉记录、询问观察和有关测验等情况, 以及学校组织的学生体检情况, 及时了解该生的身体状况和有关测验成绩, 为及时调整训练计划、合理控制训练运动量和运动强度提供依据。

如果该生训练后, 通过各种监督手段反映出来的身体状况、技术掌握情况、运动成绩、文化成绩等不是良性发展状态, 就有必要根据具体情况修正训练计划适当减轻运动量和强度, 减慢技术学习进度;如果通过各种监督手段反映出来的各种监督指标处于一般良性发展的状态, 就继续沿用原训练计划;如果通过各种监督手段反映出来的各种监督指标处于良好发展状态, 就必须根据具体情况修正训练计划, 适当增加运动量或运动强度, 并加快技术学习的进度。

如, 如果该生自我感觉疲劳无力、上课打瞌睡、吃不下饭、睡觉不好、常冒冷汗等, 就应适当降低运动强度和运动量, 如果此时训练还出现脸色苍白、动作变形、注意力不集中等情况, 应立即停训并到学校医务室请校医检查和监测, 必要时送医院检查。如果检查证实有病, 就在治疗的同时暂时停训;如果只是运动训练导致疲劳过度, 则采取补充营养、肌肉按摩等措施帮助恢复, 同时训练时只做些游戏性的体育活动以加快身体疲劳的恢复。此时, 教练要针对近期训练情况进行反思, 并做好反思和计划调整的记录, 再针对现状调整后一阶段的训练计划。

注: (1) 自我感觉主要指:精神状态、疲劳程度、睡眠情况、食欲情况、晨间脉搏等。 (2) 寒假和暑假期间, 适当布置假期训练作业, 在保证安全的前提下, 让学生开展假期自我训练。 (3) “多方了解, 适时谈心”是指需要的时候, 随时针对行规、学习、训练等情况进行的谈心交流。

再如, 在对该生采取比赛方式的训练中, 如果成绩无明显原因的不正常退步较大, 同时显示比赛缺乏激情、技术动作变形, 就要询问他近期每天的晨脉检测、睡眠和吃饭以及自我感觉等情况。如果这些情况都显示处于疲劳状态, 就该考虑适度降低训练的运动量和运动强度;如果这些情况基本正常, 那就很可能是思想原因, 这时就该采取细致谈心开导的方法, 帮助学生找出思想上的原因, 然后对症下药, 训练计划是否需调整则根据谈心找到的原因和谈心解决问题的程度决定。

参考文献

[1]田麦久.运动训练学[M].北京:高等教育出版社, 2006, 1.

[2]王步标.运动生理学[M].北京:高等教育出版社, 2006, 7.

[3]全国体育院校教材委员会.运动解剖学[M].北京:人民体育出版社, 2005, 6.

学年篇2

在学习上，我深知学习的重要性。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我们应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。为此我合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，大二的学习中，我尽管进步了，但离心中的目标还很远，仍需要努力，抓紧自己的学习。知识无止境，人的发展亦无止境。

思想上，思想端正，能吃苦耐劳，认真学习中国特色的社会理论，努力学习各个领域的知识来武装自己充实自己，积极提升自己的世界观，人生观，价值观，为成功奠定基础。多些与人为善为乐，用实际行动来展现当代大学生的风采。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处十分融洽。在课余时间参加各种社会活动，并进行兼职，学到了很多做人的道理。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作中，作为班里的宣传委员，尽职尽责，认真完成导员安排的各项工作，积极团结同学，有奉献精神，尽力搞好每一次团日活动。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实做事。在实际工作中，树立强烈的事业心，高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。

大二学年鉴定表自我鉴定(二)

大二的学习生活结束了，回首过往，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成：校园学习生涯和社会实践生活。

一、学习方面：每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此，我对知识、对专业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究，课余时间在外面做起了兼职，经常帮助同学和朋友解决电脑方面的题目。通过这些，使我的专业知识得到了实质性的扩展，增大了知识面。

二、思想方面：本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积

极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。学年自我鉴定

三、有广泛爱好：我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时对数据库和应用也有一定爱好，并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。在日常活动中，我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内成员团结一致。一年间我牵头组织了由校互联网协会和**电脑公司合作专门针对在校学生的和装机零间隔大型讲座活动。由校志愿者提供相关服务职员和活动场地，由**电脑科技有限公司提供技术和设备，共同举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生，进步和加深了他们对计

算机的爱好和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期看的利润和效益。

四、积极参加学校的各种活动：在XX下半年至XX上半年间参加学院组织的网面设计大赛，并获得不错的成绩，与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中，我也以身作则，积极挑选队员备战。功夫不负有心人，并改写我们班在大一的体育各项比赛中无一名次的历史。

五、社会实践方面：一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。学年自我鉴定在不满足于学好理论课的同时也结合我的专业性质注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此课余的时候我就在外面做起了兼职，也经常就同学和朋友电脑硬件和软件的方面的问题给予以热情的帮助和解答。

暑假与新学年篇3

放假这两个多月，在国内过得是真舒坦，都不想再回美国上学了。在北京生活也习惯，吃得顺口，去哪儿都方便，但仔细想想美国这边的学习环境，心里又充满了矛盾。回国的头两天赶上北京要中考，国内老同学都在临阵磨枪。去了趟念过两年的北京经济技术开发区实验学校（现在叫北京二中亦庄学校），本来想进去得瑟得瑟——咱早放假还不用被考试煎熬，没想到赶上大家正在收拾教室打扫卫生，只能跟着他们一起劳动了。在班里跟大家一起合影，物理老师看见我，说第二天的毕业典礼必须来，还要和同学一起上台表演。

第二天，接着凑热闹，以为物理老师只是说说，没想到他还真找了件校服让我上台一起唱《感恩的心》。我在美国参加过一次12年级同学的毕业典礼，华德福学校每年都有个隆重的毕业典礼，主要内容是老师和家长对学生进行总结。每个老师都要在台上给每位同学作出评价，为毕业班排演歌曲，变着法把即将毕业的同学唱哭。校长颁发毕业证书，同学发表感言，前前后后能办三四个小时。毕业典礼后是聚餐，全校同学老师都要参加。在我看来除了毕业的兴奋，剩下的所有人都是“打酱油”的，不但吃不到什么东西，还要在最后收拾残局。

其实，最重要最有趣的是毕业生在那天晚上的“大闹学校”，这是他们给所有老师的大礼，整得第二天都没法上课。语言课教室里有一棵大大的树干和一堆叶子，还有满地的巧克力酱。其他所有教室的桌子椅子都被搬走了，桌子被搭成了一个“危楼”。在音乐教室，椅子全部用来堵出入口了，所以想进学校的人只能爬进去。最悲惨的一定是厕所，大家都特地到男女厕所看了一眼，女厕所里满墙都是壮男帅哥的图片，凌乱的卫生巾丢得哪儿哪儿都是。男厕所里都是性感美女和好几个堵住便坑的气球水球。到学校后，我们一直整理到将近中午才开始上课，老师同学都是一脸无奈。我想毕业的同学有“多年的媳妇熬成婆”的心态，一定也是这么收拾了三年，所以在自己毕业的时候要大肆折腾。特别说一句，如果你的柜子在上面，开门的时候必须要小心，手接着点，很有可能在打开的瞬间会掉下来一个鸡蛋哦！

比较两国学校庆祝毕业的方式，确实不太一样，国内大家喜欢撕书撕本，扔得到处都是。美国的课本要么没有，要么厚得不得了，根本撕不动。

7月的北京，热得如同蒸桑拿，可回来控制不住脚，东走走西逛逛，日子过得也很快，把想去的地方都走了一遍。最喜欢的就是世贸天阶的大屏幕，据说平安夜最好看，在屏幕下面发短信，上面就会显示出来，可惜我很难赶上一回。蓝色港湾最现代时尚，走在水边，觉得特别有感觉。每条小路上有不同的餐厅，我记得有一家叫单身酒吧，去的时候是白天，没有开门，晚上开门的时候，可能失恋的、单身的都往里跑，人气特别旺。怎么说来着，这就是享受；南锣鼓巷被外国人认为最富有老北京风情，有各种趣味盎然的小店，各种吸引人的小吃。我喜欢自然色彩，每一条胡同、每一个宅院里似乎都有说不尽的老故事。印象特别深的还有琉璃厂文化街，每家店铺门口总有一两个推销的，见到路人就问：“老板，收字画不？”

7月底还去了趟安徽和江西，虽然天气也不凉快，但是空气比北京好很多。去安徽就是奔着“天下第一奇山”黄山，小时候学习很多诗文，描述黄山多壮观、多震撼，这次才真正感受了一回。爬到山顶在气象台住了一晚上，希望可以看到日出，可是第二天早上只看到大雾弥漫和一群失望的人。下山的时候雾散了，据导游说是赶上好日子，可以一路走马观花。江西的庐山以雄、奇、险、秀闻名，是四大避暑胜地之一，与黄山相比人文气息更直接。庐山别墅很有名，最好玩的事就是在陈毅旧居吃了一餐，没想到当年的元帅府如今成了旅行团队的饭店。庐山称为避暑胜地，绝对是名副其实，一点儿也不热，还微微有丝凉意。去过江西之后不得不说九江火车站，从外面看不出什么，一进到里面就会发现，这车站有几分上世纪七八十年代的场景——破旧而落后，可动车候车室和站台又是现代而崭新的。

8月，我找不到一个好的形容词来描述这个月。因为我在美国换过学校，再办签证的时候还要去美国大使馆面签，有点闹心。还好，面签时递进去我上一学年的成绩，签证官夸我成绩不错，什么也没问，很容易就过了。拿到签证就没有什么可担心的了，接着玩，去苏州和上海。苏州是波特兰的友好城市，我一直以为苏州园林的布局应该和波特兰的小“苏州园林”差不多，看了才知道不能凭想象。在苏州，不同大小的园林都有不同的风格和特点，每个都很漂亮精致。苏州老城区的一些街有老味道，比如平江路，因为有水便有了灵气。观前街并没有保留太多的老建筑，这里充满着浓郁的商业气息，但还是有得看，可惜是沒见着所谓的苏州美女。开头在旧城附近转个没完没了，直到要离开的时候搭公交车去甪直经过新城区，总算领略了苏州的新面貌，还看到北京“大裤衩”的同门兄弟“秋裤”。

当然和苏州比较，我更喜欢上海大城市的氛围，虽然不是处处都给人十里洋场的感觉，但是却有着说不出的高贵和开阔。穿过南京步行街就是外滩，外滩上人确实很多，但并不影响欣赏夜景，不论从哪个角度看几乎都没有死角。白天去豫园逛了逛，各种各样的小店和北京锣鼓巷有点同质化，也不便宜。最想去的地方是浦东的陆家嘴，干脆把酒店定在了那里，遗憾的是，无论坐地铁还是打车去老城区都有点麻烦。上海的公共交通太贵，地铁起价三块，距离越远价格越贵。

即将回美国的前几天，得机会又去了一趟黄金海岸，在北戴河和南戴河的延长线上。水脏脏的，一眼望不到底，沙滩上还冲上来一些不是贝壳的垃圾，跟十几年前的北戴河是没得比了。

9月，新学年开始了。从北京到西雅图，我坐的是美国达美航空公司的飞机，坐过三次，每次下飞机都想狠狠吐槽一番。飞机的条件太差了，因为达美公司追求的是经济效益，所以飞机都不是新飞机。可是飞机票又不便宜，条件也苛刻，留学生行李只能托一件，多出来的要自己交钱。幸运的是，我走的那天，前台为我办理手续的是个帅气的小伙子。虽说多了个箱子另加了些钱，但是给我升到了高级经济舱（就是前面几排，地方稍微宽敞些而已），心里多少有点平衡。

9月5日开学，过了一个暑假，幸好英语还没忘光。开学的方式很特别，老师不发书也不废话，就叫我们在院子里排成一排，一个个问好握手拥抱过去。高中这边人不多，这么折腾也耗不了多少时间。这学期我该上10年级了，新上来的9年级人很多，有三四十个。而我们只有15个，走了两个男生，来了一个过来“体验”的日本妹子。

从10年级开始，我就要学习德语了。虽然英语基础并不太牢固，但是什么都想学点儿，以后去德国旅游也能瞎扯两句。我已经在计划明年暑假去哪儿了，生活中不能缺少旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。

“国际化学年在中国”在北京启动篇4

刘延东在致辞中说, 促进转变经济发展方式最关键的是要大幅度的提高我国的自主创新能力, 这就要求我们来加强包括化学在内的科学研究和技术创新。要从夯实基础源头上来提升创新能力, 促进持续发展;从化解资源能源难题上来突破瓶颈的约束, 促进绿色发展;从支撑产业升级上来推动发展方式的转变, 促进科学发展。我们要立足创新型国家建设, 遵循科学规律, 激励原始创新, 促进交叉融合, 重视推广应用, 努力实现由化学大国向化学强国的迈进, 让化学引领学科发展的作用和造福人民群众的价值得到充分体现。

刘延东强调, 要把促进学科交叉融合作为突破口, 着力提升原始创新能力, 带动我国物质科学研究的整体水平实现跃升;要把掌握核心关键技术作为主攻方向, 着力支撑产业升级和民生改善, 要积极运用化学研究的新成果, 改造提升传统产业, 切实解决过度依赖资源投入、产能过剩和环境污染等问题, 来实现绿色生产、低碳生产, 要发挥化学在创造新物质方面的独特作用, 引领新能源、新材料、电子信息、生物医药等战略性新兴产业的发展;培养造就创新人才作为关键的举措, 着力加强人才队伍建设, 为化学事业的发展提供强大的人力支持;要把应对气候变化、食品安全、环境污染等全球性挑战作为我们义不容辞的责任, 着力深化国际科技合作与交流, 为推动人类社会文明进步作出应有的贡献。

学年篇5

我作为一名刚入园的新教师，我觉得我要学的东西自然有很多很多，和老教师多多沟通交流，学习他们的育儿经验，吸收更多的新育儿信息。作为一名新教师，为了赶上老教师的步伐，我必须要严格要求自己。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。

为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定成长规划。

一、自我分析

转眼间，我已走出校门，结束了学生时代。我毕业于台州学院本科学前教育专业，通过辗转反侧，最后还是当了幼儿老师。我觉得自己是一个有童心、有爱心、有责任心的老师，工作中吃苦耐劳兢兢业业，踏踏实实做人，开开心心生活。我深感自己是一个不折不扣幸福的人，是一个有教育激情的老师。虽然是本科出生，但是在工作中还是会深感不足，理论和实际还是有很多偏差的。之前的实习，都会有原来的老师一点一滴的指导和帮助，也会有同学的帮助和建议。但是走出校门，需要完全靠我自己，需要自己独立带班，需要自己面对工作中的繁琐事物，需要自己面对几十个孩子，面对一些家长的疑惑。我觉得自己要提升的地方还有很多很多，在理论上的钻研还不够，对实践中突发事件应急能力还不够，各方面综合素质的提高慢。

二、个人三年成长规划

(一)、强化教师职业道德

一个优秀的教师要有高尚的师德。我要认真学习《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童发展指南》等教育法律法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，用高尚的人格魅力去熏陶孩子，用良好的职业道德去感染家长，从而塑造一个优秀的教师形象，形成自己独特的教学风格。

(二)、提升专业水平

1.学习教育理论，在理论中丰富自我，多阅读相关书籍。如《幼儿园工作规程》、《幼儿园纲要》、《教育心理学》、《幼儿卫生学》和《幼儿教育》、《幼教博览》、《3-6岁儿童发展指南》等，先从教育理论上提高自己的业务能力。

2.悉心钻研教材，深入领会纲要精神，设计新颖的教学活动，做到心中有爱，因材施教，立足每个孩子的发展。

3.平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。

4.积极进行教学研究，更新教学观念，与时俱进，大胆实践，勇于创新。

5.充分利用信息教育技术手段辅助教学。

(三)、积极参加教育、教学研究。

在工作中，我要认真学习领会新课程理念，掌握自己幼教专业的特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，努力落实教学种，逐步形成自己的教学风格。在教学中积极参与课题研究，努力完成课题研究中的任务提升自己的专业素养。

（四）做好家长沟通工作

我深知，在教育工作中，家长工作占据着非常重要的作用。在《纲要》中要求：应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。所以，运用所学专业知识，学会和家长沟通，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的积极性，给幼儿以积极而富有成效的影响。

三、自我目标的达成第一年：

1、坚持写教育教学反思，养成及时反思总结和勤于积累经验的习惯，每年4篇教育教学反思;

2、课前认真备课，深钻教材;

3、强化三笔字等基本功的练习，每月毛笔字、钢笔字、粉笔字各2篇;

4、在班级管理方面能与同行经常交流、切磋各自的心得，慢慢形成自己独特的风格；

5、认真仔细做好管理食堂工作，做好食堂卫生工作以及饮食的安全卫生。

6、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，是家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

第二年：

1、每年至少写10000字的读书笔记。

2、课前认真备课，课后有更深层次的思考，及时写反思;

3、认真对待每一个教师，积极参加各类培训，把自己的教学理解和教学经验同行分享，为提高我园的教育教学水平做出自己的贡献。

4、能得到小朋友的认可和家长的信任与支持。

5、进一步完善食堂工作。

第三年

1、积极参与课题的研究和教科研活动。

2、积极参与园本研修活动，争取成为骨干教师。

3、在思想品德、科学文化、教育教学、专业技能等方面有所提高。

《2010中国推理文学年选》篇6

(上下打量了四月一番)你也的确写不出来吧?四月(保持面部的微笑)：这个不是重点。夕女皇：……那照你这样说，写得比这个差的，就都该去死了?《向日葵不开的夏夭》怎么样?四月：原来女皇你萌这个范儿!《向日葵不开的夏天》也很棒啊!夕女皇：看得起鸡皮疙瘩呀!每个小孩儿在没长大之前，内心都寄居着一个恶，并且有独特的能力，等到一旦成长，懂事后，有些东西就会消失不见。某猫(猫毛持续炸开中)：宝贝儿们!你们今天都好好相处喔!!!道尾桑的此作也是神作挖!!!他构架的是完全不能被言说的奇妙空间挖!!!四月：你今天是总结帝呢!感觉上，是不是最近做了什么对不起我们的事情!为什么如此地谄媚我们呢?以往你可是很不屑我们的爱好呢…某猫(咬牙)：这两本分明就是我介绍给你们看的好伐!!!好伐!!!都是我的心头肉挖绵里针!!夕女皇：好啦，我最近在看《一朵桔梗花》，很美的名字有没有。四月(摔筷子)：我算是懂了，呜呜呜，你们这些骗我开会的家伙，明明就是在开会有木有!这么专业!某许某猫：矮油，不要炸毛了!乖!(拔出令箭)今天谁再敢说推理小说，本王爷力斩之!夕女皇：你连令箭都拔出来了你还让我说什么!某猫：矮油。好怕被读者误以为我们仨都是书呆子神马的。其实本王爷私生活很丰富多彩的好伐。我好爱三国杀!四月：不光是三国杀，杀人狼人皇后令等等等等都玩得很棒。某猫：最拿手的武将牌是……刘阿斗，如果有的话……唉，因为身性纯良演技不精，所以我就是桌游里面最扶不起的刘阿斗，自己乐不思蜀却任人宰割……啊晤……四月：其实我们推理杂志的编辑在这种活动上难道不应该大显身手么?良善的我总是被大家欺负啊!夕女皇：三国杀靠的是奸诈，隐藏和谄媚!怪不得猫每次都可以笑到最后!四月：咦，罗生门出现了!夕女皇：咦，罗生门出现了+!!某许某猫：咦，罗生门出现了++!!!!四月：来呀来呀，大家快来押宝啊!下稳离手，有赢钱的命也要有输钱的胆啊!买大开小是你命中无财，买小开大是你祖坟冒青烟!到底是女皇良善，还是某猫腹黑，还是四月精分(咦，这好像是一码事)?

忽然，小饭馆雅间的帘子飘呀飘呀飘，里面隐隐约约现出一个黑衣人的背影，手摇折扇。气场逼人。

“你们三个，谁输谁赢我不管，每天都说忙得要死，但是游戏好像没少玩啊?年选要是销量上不去!看我怎么收拾你们!!!”

“啊!BOSS!”

店小二突然听到了一声惨叫，瞪着眼看到三条比飞鸟与鱼还要迅捷移动的白线飘走，消失在天际线那边。

学年课程统整的设计与实施篇7

一、《学校课程实施指南》研制的前期准备

1.形成《学校课程实施指南》的正确指导思想

以什么样的指导思想来进行新学年的课程实施工作, 这是研制《学校课程实施指南》的基础。不同的指导思想会有不同的《指南》, 也会有不同的课程实施的实践与不同的结果。为此, 研制者应当在以下几个方面下功夫。

(1) 站到本校培养目标的高度系统考虑课程实施。培养目标在学校教育体系中始终占有主导地位, 课程只是实现学校培养目标的中间环节。课程实施是实现学校培养目标的基本途径之一。因此, 抓住了学校培养目标, 也就抓住了学校课程实施的主导地位。

(2) 学习领会科学的教育理念, 真正弄懂其实质。比如, 学习领会上海二期课改的正确理念, 促进学生健康的全面发展为本, 思考如何在学校课程实施中体现这些科学理念。

(3) 学习领会国家 (政府) 颁发的课程方案 (计划) 与课程标准。尤其对课程方案 (计划) 要仔细研读, 真正领会其实质, 要在全面落实课程方案上多思考。

2.系统把握学校课程体系

对学校所有的课程设置作系统分析:理清三类课程各自同培养目标的关系, 搞清有关学科在培养目标中的作用, 把握三类课程的相互联系, 现成整体性的课程由教学实施的系统思路。

3.学习吸收先进的教育科研成果———怎样引导教师实施新课程

我们已经在教学策略、教法研究、学法指导、学习习惯培养、研究性学习等诸多方面进行了新课程实施的广泛深入的研究, 已经有了许多研究成果。我们还在“实施学期课程统整, 主动推进二期课改”等方面做了大量的研究, 取得了相应的研究成果, 研制者可以学习吸收, 创造性地为我所用。

4.对学校实际状况的深入理解

对新课程实施的学校师资力量配置和办学现状, 教学设备条件、学校文化背景等要做深入细致的分析, 通过系统设计, 使新课程和教师真正结合起来, 通过有效的组织, 使优势互补, 发挥整体功能。

二、《学校课程实施指南》研制的基本思路和内容

———对上海徐汇区启新小学《学校课程实施指南》的实例剖析

在进行了上述前期准备以后, 可以正式进行《学校课程实施指南》的设计, 其设计的基本思路和内容我们将结合上述实例的分析来简述。

(一) 研制的政策依据和意图

在《学校课程实施指南》的开头需要说明《学校课程实施指南》研制的政策依据和意图。

(二) 课程实施的学校基础分析

要对学校本学年实施新课程的基础做出客观的实事求是的分析, 包括:学校培养目标的确立、师资队伍的现状、办学经验的取得、优势和存在问题的分析等。有些学校有自己的《学校发展规划》, 这里还有和这个规划相联系。

(三) 课程实施的指导思想和策略改进

实例:

启新小学课程实施的指导思想

———从全面实现学校培养目标出发, 引领课程实施

我校把“立德、善学、强身、怡心”作为培养目标就是对学生德、学、身、心诸方面综合素质的全面培养要求, 它是未来社会对人才要求的体现。培养目标的确立为我校树立了所有工作的总目标, 学校工作将围绕这个总目标展开。

启新小学课程实施的策略改进

基本策略:

对国家课程方案和课程标准采取忠实取向, 对教材采取调适取向, 对教学方式方法采取创生取向。

不同类型课程的实施策略:

基础性课程的实施通过“学期课程统整”来实现, 注意加大“学科内三类课程统整”的力度。

拓展型课程的实施除了限定拓展型课程以外, 加大自主性拓展型课程的实施力度, 不仅仅培养学生的“兴趣”, 还要加大对学生特长的培养力度, 为学生个性的健康充分发展打下基础。将探究型课程与基础型拓展型课程统整以后实施, 注意学生年龄特点, 加大有效性探索。

(四) 课程实施计划

这是《指南》的主体部分, 它按三类课程分别作出计划。

1. 基础型课程的设置和实施的基本要求

这部分设计按基础课程的学科分别列出。每个学科包括三方面的内容:课时安排、学校对该学科实施的基本要求、任课教师名单。这是学校对教师实施该课程教学和教研组进行教学研究的基本要求。

2. 拓展型课程的设置和实施的基本要求

根据上海市教委的课程计划, 拓展型课程分为限定拓展型课程和自主拓展型课程, 对此, 分别作出设计并提出实施的基本要求。

限定拓展型课程的实施

实例:

1) 限定拓展型课程的设置

体育活动:每天安排广播操、眼保健操等体育保健活动;每周安排两次时间分别为35分钟的体育活动, 体育活动时间安排在课外时间 (一般在下午课后至下午5时前) 。

专题教育:开展消防安全教育、环境与卫生教育、国防教育、法制教育、交通安全教育以及健康教育等。

综合实践活动:开展校园文化活动, 自我服务与公益劳动、社会实践、社会服务、班队等活动。

2) 限定拓展型课程实施的基本要求

限定拓展课程的实施以教学行政班为组织形式展开。其中专题教育面向全体学生, 由每周晨会课来进行。综合实践活动, 有学校每学期组织开展3～5个主题的活动来进行。

限定拓展型课程的实施要以提升学生的品德, 发展学生的实践创新能力, 陶冶学生的情操为目的, 它是实现我校“立德”、“善学”、“强身”、“怡心”培养目标的重要途径, 要给以高度重视。这类课程的实施要同学校德育工作紧密结合, 在实施的组织管理上要求在全校统一的实施要求下, 由教导处的教学教导和德育教导合作进行, 任课教师由年级组长、学校科技、艺术、体育等的总指导员和各班主任担任。教育内容由学校教导处负责设计和提供。

自主拓展型课程的实施

实例:

1) 自主拓展型课程的培养目标定位

学校本学年自主拓展型课程的开设和实施, 要突破仅仅以培养学生兴趣的“兴趣小组”模式, 而是要根据学校新三年发展规划的要求, 注意培养有个性特长的学生。即努力贯彻因材施教的原则, 使学生的天赋和特长得到更快更好的发展。即除了实施统一的课堂教学的拓展型课程以外, 还要进行以小组学习为主的个性特长培养, 使强者更强, 长者更长, 快者更快。

2) 自主拓展型课程的设置

分基础学科、文体技艺类拓展课程。如语文等基础型学科中融入拓展内容。引导学生进行拓展性内容的学习。

3) 自主拓展型课程的实施方式

基础学科的拓展型课程采取班级上课制, 由任课教师统整实施。普适性的自主拓展型课程主要以“走班制”的形式开展, 每周一教时, 由各有关教师开设各类“兴趣课”, 学生根据个人兴趣和学校可能, 在同一时间内走班上课。特长学生的自主拓展型课程主要在下午放学以后到五点以前, 以小组学习的方式进行, 每周一至二次。

课程实施的组织形式———根据学生兴趣爱好报名由任课教师负责组织, 每组人数不等。每位学生根据各年级的具体安排选择一至三个项目自愿报名参加, 由带教教师作双向选择, 作定向培养, 并允许在活动过程中作调整。

4) 师资: (1) 基础学科拓展课程由各学科教研组确定本校任课教师担任。 (2) 体技艺类拓展型课程由音、体、美专职教师担任, 同时聘请在该方面有特长的有关教师担任。 (3) 外请特长教师担任。

5) 自主拓展型课程的课程建设———校本课程开发

基础学科拓展课程的校本课程开发, 由任课教师在《学期课程统整指南》研制时作通盘考虑, 作为《学期课程统整指南》的一部分纳入各教研组的整体教学中。

文体技艺类拓展型课程的校本课程开发, 每位教师结合自己的特点及专长所能, 在规定时间内向教导处提供项目, 教导处根据要开设的拓展型课程科目确定执教教师名单。由教师撰写“课程纲要”, 其内容主要是这门校本课程的实施计划, 根据“课程纲要”, 任课教师认真备好教案, 进行教学。本学年结束时将汇总“课程纲要”和教案, 形成比较完整的各项目的《校本课程》, 为下一学年的实施打下基础。

3. 探究型课程的设置和实施的基本要求

实例:

课程设置:我们以基础型内容的基本知识、基本技能学习系统为主干统整拓展型内容, 在此基础上, 进一步将探究型内容统整起来, 建立起倒锥体形的学生课程统整的学习体系。所以学校的探究型课程的学习内容, 是由任教基础型课程的教师根据本学科每学期的具体内容, 依据《上海市教委研究型课程指南》和本校的《探究型课程实施方案》的要求开发实施的, 具体内容在各科的《学期课程统整指南》中单列表述。

实施的基本要求

根据学校“善学”的培养目标, 让学生学会学习、学会探究是我们的培养要求, 因此, 探究型课程的设置和实施就是实现我校培养目标的重要途径。根据上海“二期课改”的课程设计思想, 要让学生在基础课程学习的基础上拓展, 在拓展课程学习的基础上探究, 因此, 本校探究型课程的实施要很好地体现这一思想, 要把基础内容、拓展内容和探究内容作统整, 防止相互割裂。

本校的探究型课程的实施形式为专题作业, 实施载体为“课题研究”, 要认真引导学生的探究活动, 让学生在探究中学会探究, 发展他们的探究能力。

(五) 保障措施

学校课程实施的保障措施分别为:教学保障、德育保障、后勤保障、行政保障, 《指南》分别就上述课程的设置和实施要求和学校各项工作的开展作出统整思考, 实现系统安排。

三、《学校课程实施指南》的实施与反馈调整

《学校课程实施指南》是指导本校新学年课程实施工作的纲领性文件, 制定过程中努力听取全校教职工的意见, 群策群力, 集中大家的智慧, 文件形成以后提交学校行政会议讨论通过, 并且向全校教职工通报。

学年篇8

一、怎样制订水平 (含学年) 教学计划

水平教学工作计划是以水平 (小学为两个年级, 初中为三个年级) 为单位, 根据国家规定的课程标准, 结合学校实际和学生年龄特点, 对教学内容和考核项目的规划, 它是制订学年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划和课时计划的依据。

(一) 制订水平教学计划的方法步骤

1.列出水平教学目标。水平教学目标是从领域目标而来, 在课程标准中已经列出;根据水平目标列出每个年级5个方面的水平目标。

2.根据水平教学目标选择教学内容。我们所使用的教材都是根据课程标准的精神、按照水平阶段编写的, 是国家教材审定委员会审定通过的, 给我们教学提供了方便。以下以小学为例, 将水平一～水平三的教材内容进行归类排列, 可归成10类, 便能够看到《体育与健康课程标准》1年级～6年级教材内容的“大体范围” (见表1) 。

注:按照课程标准制订水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

在使用地域性教材时要符合选择教学内容的基本要求, 这在课程标准的实施建议中, 已明确指出选择教学内容的基本要求。为了适应学生的身心特征, 提高学生的学习兴趣, 可以对一些竞技运动项目进行适当改造, 如简化规则、降低难度等。同时, 也可以根据实际情况, 在课堂中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区, 还应该挑选、整理一些民族民间体育活动引入课程教学, 以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。

3.确定教学时数

每学期按18周计算, 一学年36周, 两学年 (水平段) 为72周;

小学1年级～2年级每周4节课, 一学期72节, 一学年144节, 两学年共288节课。实际上课节数要比计算的少, 因为除去节假日、运动会和其他特殊情况, 要少4节～6节。

小学3年级以上至初中三年级, 每周3节, 一学年108节, 两学年共216节。

4.确定各项教材的时数比重

课程标准中关于教学内容的时数比重并没有规定, 只是说根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器材的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。这使制订教学计划获得了一定的自主权和机动空间, 教师可以根据学生完成教学目标的情况, 对教学时数比重进行适当调整, 对于较难掌握的教学内容可以多分配课时, 对容易掌握的教学内容可以少分配课时。现提供水平一的教学时数比重供教师在制订计划时参考 (见表2) 。

5.将水平总课时分配到每个年级中 (见表2) 。

6.绘制表格、分配教材、审核、调整, 完成水平一教学计划 (见表3) 。

水平二～水平四教学计划按照此方法步骤进行制订。

(二) 制订学年教学计划

1.认真研究教材所属的领域。

2.教材内容要体现创新性, 要有创造, 要突出实用性。

3.教材内容的调整要注意5个维度的均衡发展。

学年教学工作计划的制订方法步骤、注意事项参照水平计划, 小学一年级学年教学工作计划示例见表4。

注:根据水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

二、怎样制订学期教学计划

学期教学工作计划 (又称教学进度) , 是把学年教学工作计划规定的每学期的各项教学内容、教学时数、按课程标准的要求, 合理地分配到每个课时中去。学期教学计划是一个学期教学顺序的具体安排和依据, 是制订单元计划和编写课时计划的依据, 它可以克服教学的随意性和盲目性, 加强教学的计划性和有序性。

(一) 制订学期教学工作计划的方法步骤

1.确定学期教学总时数 (在学年教学工作计划中已确定) 。

一学期仍按18周计算, 每周4课时, 共72课时。

2.绘制教学进度草表

(小学三年级以上, 在每周的栏内划三个格就够了。)

3.将学年教学工作计划中的内容, 按时数、课次、要求进行分配。

4.审查、调整。

5.填写正式表格。

学期教学计划 (进度) 示例见表5。

注:本计划选自《试教通讯》体育与健康专辑, 人民教育出版社, 2001年10月, 本文稍作修改。

小学三年级学期教学计划见人教版小学体育3年级～4年级教师用书212页;

小学五年级学期教学计划见人教版小学体育5～6年级教师用书202页。

(二) 制订学期教学工作计划注意事项

1.注意季节变化, 活动量较大的球类、游戏等项目尽量不安排在炎热的夏季。

2.留出适当的机动课时 (一般留2节～4节) , 以弥补特殊原因的停课。

3.计划可以集中排列, 也可以间隔分散排列。

4.审查要过细, 一定不能发生冲突 (自己与自己撞车) 。

课程标准施行以来, 有的教师根据目标统领内容的思想, 在每节课前面增加一个栏目—“教学目标”。即使是把目标放在内容的前面, 但是目标仍然是根据内容确定的, 教学进度分解的是教学内容, 是把一个学期所要学习的全部内容逐一分配到每一节课中, 而不是把一个学期的目标分解到每一节课中, 目标也不可能事先那样分解。

学年篇9

近几年, 医学成像技术发展迅猛, 进入全新影像时代, 影像医学的观察已深入到组织的分子、原子领域中, 这就对影像设备尤其是软件技术的要求越来越高。本次RSNA2009大会的参展商们各显神通:知名公司不断创新, 力求在效率和质量之间寻找平衡点;一些新面孔也闪耀登场, 或许他们会成为未来发展的生力军。

西门子“syngo.via”软件——提升MR和CT效率

西门子在RSNA2009上推出一款新的信息技术软件, 医生读取MR和CT检查报告时, 可以用它来执行乏味耗时的任务。这款新产品目前正在等待FDA批准。长期以来, 西门子用syngo平台提供各模式间数据处理的一致性, 这款软件则是syngo平台不断开发的结果。

新型syngo.via软件带来全新的数据共享理念以及与信息技术结合的密集型数据模式。syngo.via将计算能力内置于syngo服务器, 可以自动处理许多枯燥费时的任务, 特别是在需要读取大量MR和CT研究的时候。

筹备RSNA的过程中, 西门子就不断向放射界透露syngo.via的有关信息, 但直到RSNA才展出具体细节。西门子图像和认知管理部门CEO Arthur Kaindl表示, syngo.via能使读取过程更快捷。Kaindl说:“每当进行扫描时, 数据就被传送到syngo.via应用服务器, 在那里syngo能自动检测需要做什么, 为扫描匹配合适的工作流程。”至于syngo.via如何为冠状动脉CT病例的分析做准备, 心脏CT成为最好的例证:它去掉了血池和肋骨, 选取最合适的心脏阶段, 然后分割并标示出冠状动脉。Kaindl说:“客户反馈的信息表明, 它们能把CT血管造影阅片时间从平均20~25分钟减少至大约5分钟, 因此, 得益于自动安排病例的功能, 时间可以提高5倍。”syngo.via的另一个优点是“制定病例导航 (structured case navigation) ”, 利用西门子软件可以浏览人体全身各部位, 为阅片做准备。

目前, Syngo.via已在美国和欧洲等地的13个地点运行。它的首次展示很有限, 但足以使明年第一季度安装syngo.via的地点数量翻番, 全面发布有望在明年初夏出炉。

西门子“IRIS”软件——推动减少CT剂量

西门子在本届RSNA上展示了新型软件, 承诺在CT广泛应用范围内, 患者接触X射线最多可减少60%。这种迭代重建方案, 称为迭代重建图像空间 (iterative reconstruction in image space, IRIS) , 预计在明年新型Somatom Definition CT扫描装置上推出, 包括双源Definition Flash CT。已安装Definition系统的升级版也在开发中。

西门子公司表示, 这款软件由于加速重建集合, 只采集一次原始数据重建, 所以使运算时间最小化。在这个新开发的初步重建原始数据中, 生成一个“主图像” (master image) , 包含所有原始数据信息。随后, 在图像空间里连续执行重复迭代, 生成的图像减少了伪影和噪声, 增加了图像锐度, 节约多达60%的剂量。

飞利浦“i Dose”技术

——减少CT剂量的一揽子计划

在过去的几个月里, 飞利浦一直在透露, 公司将在RSNA 2009推出一款高性能技术用于减少CT剂量。飞利浦没有食言, 在本次RSNA大会上推出了i Dose技术——迭代重建的专用版本。不过, 这个新的一揽子计划要到2010年下半年才能面市, 那时它将与新开发的Brilliance i CT和64通道扫描装置一起推出。对已安装设备也能实现升级。

飞利浦公司的高级管理人员称, 在某些条件下, 新软件可以减少患者高达80%的CT剂量, 旨在使输出图像与传统处理图像 (即在高剂量下获得的数据) 看上去基本一样。飞利浦公司表示, 新型Rapid View IR主控台能使重建速度比现有硬件快20倍。由于i Dose在后台工作, 所以不需特殊培训。

DR Systems公司“e Mix”系统——促进新式成像管理平台设计

DR Systems公司是一家医疗信息管理系统独立供应商, 在RSNA 2009大会上首次展示了基于云计算的新型图像管理系统。

内科医生、医疗机构以及医疗系统以外的患者和医生, 通过电子医疗信息交换 (Electronic Medical Information Exchange, e Mix) 用互联网安全地共享图像和报告。有了云计算技术, 医生和医疗机构就能够将信息和相关的患者图像直接传送至电子病历 (electronic medical records, EMRs) 和其个人健康记录 (personal healthcare records, PHR) 中。这种图像数据的实时交换无需使用CD、打印或传真, 为更完善的EMR创造条件。由于e Mix不需要安装专门的软件或设备, 使用者可以节约运营成本, 减少劳动力、资源和服务费用——标准信息共享系统都会涉及此类成本。如果医疗机构向患者收取使用e Mix的费用, 则e Mix也能带来财政收益。

每出现一种新型信息系统, 安全问题也随之而来。e Mix的八大安全层包括物理安全、应用程序和加密屏障。尽管如此, 由于最近在其他医疗信息共享系统中出现了安全漏洞, 该公司不保证能抵抗未来可能出现的安全问题。放射学专家、DR Systems公司董事会主席Murray Reicher医生说:“没有任何系统是完美无缺的, 但我们相信, e Mix更优秀、更快捷、更便宜, 也比现有系统更为安全。”

飞利浦“Multi Transmit”技术——助力3T成为主流

飞利浦医疗执行官认为, 该公司的旗舰产品3T扫描设备应用Multi Transmit并行射频技术后, 将成为临床的主力军。

这项技术在2008年RSNA展示时, 只完成了部分生产程序, 今年则作为一个商业产品展出, 并克服了面向飞利浦Achieva 3.0T TX的两大主要挑战:介质阴影效果 (dielectric shading effects) ——它会屏蔽从颈部到臀部的疾病信号, 特别是在乳腺和肝部肿瘤里;以及当测量比吸收率 (specific absorption rate, SAR) 时, 由于组织发热而制约扫描速度。

飞利浦MR市场部副总裁Deepak Malhotra表示, Multi Transmit并行射频技术按照每名患者的体型调节多源传输, 有效地消除了介质阴影。

Malhotra说:“拥有这项技术后, 3T不再仅仅适用于神经和骨骼肌肉成像, 可以看出它在躯体成像清晰度上的差异。Multi Transmit使3T成为全面的临床扫描装置。”Multi Transmit并行射频技术的优势在于它适合于3T扫描, 满足患者个体需求。因此, Multi Transmit技术所带来的改进不是仅仅在理想条件下才能实现。他说:“如果做20次扫描, 将面对20名不同的患者, 他们有20种不同的身材和体型, 在乳腺和腹部成像领域, 当需要从一个患者过渡到另一个患者时, 我们正在寻求图像质量稳定性和一致性的大幅度改进。”

介质阴影的减少开启了3T广泛应用的大门, 而不再仅仅作为MR成像的唯一来源。目前, 大部分场所都将3T设备与其他MR扫描装置安装在一起, 运行系统通常是1.5T。虽然3T擅长神经和肌肉骨骼成像, 但其躯体成像的缺点限制了3T扫描仪的临床应用。Multi Transmit并行射频技术解决了这个问题。它在肿瘤外科的应用尤为重要, 因为当诊断并分期肿瘤时, 躯体和乳腺的高质量图像很关键。

Transmitting并行射频技术的能量也减少了接受扫描的身体特定区域的比吸收率 (specific absorption rate, SAR) 水平, 相应降低了各扫描间歇的停机时间, 平衡了检查量, 提高了效率。

试用机构的前期经验表明, Multi Transmit并行射频技术可以减少3T检查所需时间, 高达40%。这种更为快捷的检查还有一个好处:减少患者重新来过的次数, 进一步提高效率。

Malhotra曾指出快速检查对儿科患者尤为重要, 他说:“原本需要20分钟的全过程扫描下降到了13分钟。”佛蒙特大学 (University of Vermont) 的一名专家告诉他说, 为儿科患者行腹部扫描时使用Multi Transmit不需麻醉。

这项新技术随2009年10月份发布的Achieva 3.0T TX系统推出, 到本次RSNA召开时, 飞利浦公司已拥有约100份配备全套技术的新型3T MR扫描仪订单。公司高级管理人员希望到2009年底可以再增加40份订单。全世界安装的约95%的飞利浦3T系统都可升级到Multi Transmit并行射频技术。

GE公司“MR-Touch”软件

——标志MR弹性成像技术的首次商业发布

GE医疗在本届RSNA上推出一款软件, 使用低频声波与MRI相结合, 测量肝部组织弹力, 作为一项有效的疾病指征。这款名为MR-Touch的新产品中所应用的技术由罗切斯特的梅约诊所开发, 并授权给GE。它拓展了临床触诊和MR的范围, 成为评估组织硬度的一条途径。

GE对MR-Touch的定位是:用一种精密、无创和具成本效益的途径来检查、检测了解疾病。这项获得FDA批准的技术能够检查出肝部的变化来表征出现疾病。它也能用于监测疾病进展, 提供更有根据的预防指导。最重要的是, 这一方法给患者带来舒适的感受。MR-Touch的商用价值, 是应用于GE新推出的大孔径1.5TMR扫描设备——Optima MR450w。

Real-Time Tomography公司“Adara”软件——瞄准原始设备制造商

RSNA的“新兵”——Real-Time Tomography公司在今年大会上发布了一款新型处理和增强成像的数字化乳腺摄影软件库。不过这款被称为Adara的产品不会出售给供应商, 至少不能直接出售给供应商。Real-Time Tomography参展RSNA的目的, 是希望能够将原始设备制造商 (original equipment manufacturers, OEM) 吸引到其数据库中。Adara的运算法则旨在通过增强组织对比和抑制噪声来提高部分图像质量。该公司商业发展部经理Monique Wilson表示, 优化目的是仅在几秒钟之内处理一个标准乳腺X线。针对乳腺X线和PACS工作站的制造商, Wilson承诺, Adara能够很容易地与其新型或现有系统整合。她说, 有几家原始设备制造商最近正在测试Adara软件, 明年某个时候该产品将上市面向终端用户销售。Wilson说:“Adara保留了更多的灰阶图像信息, 可以更好地增强组织、降低噪声以及界定皮肤轮廓, 这些优势使Adara从竞争对手中脱颖而出。”它的另一大优点是用运算法则加快处理速度。“我们深知临床高效流程的必要性, 我们的核心竞争力是快速、现代技术水平的图像处理和重建解决方案, 改善诊断, 简化临床工作流程, 提供更多的弹性空间来帮助制造商们以低成本升级其市场上的产品。”

Real-Time Tomography公司由Susan Ng和Peter Ringer于2006年3月创立, 专门从事用于乳腺癌早期探查的高级影像处理和图像创建软件的开发, 可重建二维和三维图像。

Merge公司展出一系列新产品

Merge医疗在RSNA上展出了准备好打入市场的IT产品和即将商业发售的产品。其中两款在制产品 (works-inprogress) 特别引起了参观者的驻足观看。一款名为e Film for i Phone, 用于补充电子病历的图像驱动功能。第二款是Fusion Web Patient Access Portal, 对熟悉网络的患者使用基于Internet的手段来管理医嘱、更新记录、接收医嘱提醒、阅览报告等。

功能如其名, 这款Merge公司的e Film for i Phone旨在使用Apple公司的i Phone, 也能在Apple公司的i Pod touch上使用。开发这些用途是由于医生越来越依赖于使用手机设备沟通。目标是:提供一个手机纽带, 通过它, 像管理任务那样浏览研究列表和图像, 使放射医生能直接与他们的e Film工作站联系。

Fusion Web Patient Access Portal无需在使用者的PC机上安装软件, 因为入口由该公司的新型“零客户端” (zero-client) Fusion Web技术驱动。这种零客户端技术利用基于WEB的软件来执行后台繁重工作。

在零客户端技术的基础上, Merge公司还展出了Cedara Web Access。零客户端网络平台凭借本地医疗信息交换 (health information exchanges, HIE) 和区域医疗信息组织 (regional health information organizations) 广域分布, 使图像融入EMR。Cedara Web Access使用基于标准的方法来整合多种临床资料库数据, 无需昂贵的专有接口或数据复制。Merge公司表示, 图像和结果能准确无误地传给医生, 成为在EMR或HIE入口中患者记录的一部分。该入口可以用台式电脑或平板电脑以及智能手机打开, 比如i Phone或Black Berry。在DICOM和HL7标准中, Merge COM-3工具包也可用于软件开发。

2009年9月1日, Merge公司并购了Confirma, 在其投资组合中拥有分析乳腺和前列腺MR的计算机辅助检查产品CADstream系列。RSNA大会上, 这些应用程序的增强功能是专门为肝部设计的, 特点是:自动化3D图像配准、分割, 动力学和弥散加权成像分析, 患者监护比较以及报告。

Thinking Systems公司——升级PACS和RIS

Thinking Systems在RSNA 2009展出了其升级产品Thinking PACS和Thinking RIS, 重点支持多模态处理, 特别针对分子成像。增强PACS解决方案用专门的临床工具对每种形态提供了放射学和心脏病学形态的横向比较。基于WEB的RIS升级后包括了患者注册、形态运行列表、报告生成和分配以及一个计费接口。目前, 增强PACS包含PET/CT和SPECT/CT的融合、核心脏病学处理和量化、模板驱动下的结构化报告、常规核医学处理 (MUGA、肾、胆囊、肺、胃排空, 总投资回报率分析等) 和审核, 以及基于WEB的超声心动图的复查和结构化报告。

装置设备类

随着人们对MR检查舒适性、方便性要求的提高, 对更宽大的MR系统的需求日益增长, 业内攻破技术阻碍, 使得MR系统的孔径更宽, 图像质量更好。本次RSNA大会上, 大孔径MR成为各大厂商不约而同的新选择。

西门子——发布两款大孔径MR

本次RSNA大会上, 西门子带来两款重磅MR装置——分别是3T Skyra和1.5T Aera。这两款新产品正在等待FDA批准, 预计2010年中旬推出。它们的孔径尺寸达70cm宽, 方便了患者, 并能自动操作, 简化了复杂的扫描任务, 提高了工作效率。

有些患者由于紧张, 在没完成检查的情况下就会要求停止操作, 而70cm宽的孔径可以减少患者的这种情绪, 降低了中途终止的可能性, 因而提高了效率。它们的空间也适合于体型较大的患者。每个新型扫描装置都配有短圆柱, 增加了患者舒适度, 甚至患者的头部置于孔外就能完成很多研究。

这两款扫描装置装有简化操作功能, 图像质量不再过多地依赖于操作人员的技术水平。在英国某地进行的初步测试显示, 内置于Skyra和Aera的自动化功能, 使更多的技术人员 (从2个增加到14个) 能够操作心脏MR检查。

虽然西门子医疗的MR成像部门CEO Walter Märzendorfer预计有三个试点很快就要开始运行Aera或Skyra了, 不过目前为止, 临床经验大多局限于利用西门子组合中其他MR扫描装置进行的零星软件测试。Märzendorfer说:“以后可能要通过研究来证实这一论断, 不过我们相信, 无论Aera还是Skyra, 安装全部软件会使效率提升高达30%。”

这两款扫描装置的一大特点是超高密度线圈, 有多达204个元件。西门子公司表示, 结合新型射频设计——包括64个射频通道, 新式扫描装置可以增加高达20%的信噪比, 缩放图像时也不会降低高时空分辨率。

两个系统都以西门子的专利——True Form磁体设计为特色, 它可以提高多达50%的影像量, 场边缘视角为50*50*45cm, 因此同质图像轮廓清晰。

西门子这两款大孔径MR扫描装置的许多优点, 都归功于西门子公司的下一代TIM (total imaging matrix, 全景成像矩阵) 技术。第四代 (4G) 技术加快了扫描速度, 超高密度线圈利用比以往更多的通道传送数据。这种新型TIM的患者自适应技术通过减少安装所需时间达到进一步加速的目的。自动化功能以Tim+Dot (每日优化吞吐量, day optimizing throughput) 为基础, 通过患者个性化路径、使用者指导和自动化检测, 来简化复杂任务。Märzendorfer表示, 减少对专业人员技术水平的依赖, 可以提高图像的一致性和诊断的可信度, 同时增加接诊人数。

GE——带来首台大孔径MR

GE医疗在RSNA大会上首次推出高场、大孔径MR, 称为Optima MR450w, 三个月以前已由官方发布, 但RSNA2009是其第一次较大型的商业展示。这也是GE公司第一款孔径达到如此宽度的扫描装置, 本次大会上GE主要强调了这款机器在临床范围的实用价值。

扫描装置70cm宽的孔径使患者感觉舒适, 提高了效率, 但不会牺牲图像质量。由于超重而产生医疗难题的患者越来越多, GE公司表示, Optima MR450w能让这类患者接受MR扫描, 而不必担心由于患者烦躁而导致扫描时间缩短或被中断, 也不会造成图像质量下降等问题。

GE公司的高级管理人员说, 新型扫描装置提供整个身体的完整视野覆盖, 包括脊柱、腹部和骨盆。在大孔径产品和公司传统孔径的产品——以研究为导向的Discovery MR450 counterpart之间, 唯一的不同只是梯度强度。不过, GE公司认为, Optima MR 450w的梯度足以进行任何类型的临床检查。为支持这一结论, GE展示了Optima MR 450w有可能涉及到的多个高端应用实例, 其中包括高分辨率弥散加权脑成像技术 (可以纠正磁化伪影并排除牙齿和外科植入物的干扰) 、双基站全脊柱成像、显示脂肪抑制的乳腺和腹部成像, 以及不注射造影剂的肾脏扫描。

东芝——发布大孔径3T MR

东芝在RSNA2009大会上推出的Vantage Titan 3T系统, 奠定了其在美国打入3T市场的基础。这款产品正等待FDA的批准, 配有71cm锥形孔和Pianissimo降噪技术, 超越了早期3T扫描装置。

这款新型大孔径系统集成了无造影剂MR血管造影检查技术, 包括评估小腿和四肢周围血管疾病的FBI (Fresh Blood Imaging) , 更易于进行小血管成像的CIA (Contrast-free Improved Angiography) , 评估血液动力学功能和可视化血管结构的Time-SLIP (Time-Spatial Labeling Inversion Pulse) , 以及用高时间分辨率创建无时间分辨成像 (noncontrast time-resolved imaging) 的TSA (Time and Space Angiography) 。

该3T系统利用东芝的Atlas coil技术整合到工作台, 使得患者不必为不同检查频繁定位。该产品正在设计一个新的使用者界面, 称为M-Power, 可以用来简化培训和运行。

造影剂

爱克发公司——造影剂纳入远景规划

RSNA 2009上, 爱克发医疗执行官表示, 可能会与德国一家普通造影剂 (generic contrast media) 的开发商和生产商达成收购协议。爱克发成像部副总裁Dirk Debusscher把向Insight Agents投标看作是迈出了未来发展战略性的一步。如果协议得以履行, Insight的造影剂将通过爱克发公司大范围物流网络配送。

爱克发公司近期与Curagita Holding公司签署协议, 得到其子公司Insight Agents的全部股份, 这家公司的产品包括MR造影剂Magnegita (gadopentetate dimeglumine, 钆喷酸葡胺注射剂) ——Magnevist (马根维显) 的普通形式, 以及Iopamigita (iopamidol, 碘帕醇) ——碘帕醇注射剂的普通形式。

Lantheus公司——预发布MR造影剂

一种用于心脏血池显像 (blood pool imaging) 的MR造影剂, 曾称为Vasovist, 在本次大会上再次出现, 新名字是Ablavar。营销代理权在一年前已得到FDA批准, 2009年4月, Lantheus Medical公司得到了Epix Pharmaceuticals公司美国、加拿大和澳大利亚的市场代理资格, 目前正就代理问题与FDA讨论最后的商标细节。

学年篇10

关键词：大学生,兼职现状,调查分析

如今很多大学生利用课余时间做各种兼职工作, 文章对长春工业大学学生兼职情况进行了调查, 采用了问卷调查的形式抽取了1000名本科生进行了随机调查。

一、长春工业大学学生兼职现状分析

(一) 在校大学生参加兼职状况统计

发放问卷1000份, 回收有效卷为884份, 其中男生占67.8%, 女生占32.2%, 大一学生占22.3%, 大二学生占57.5%, 大三学生占14.8%, 大四学生占5.4%, 根据我们调查的数据显示, 在校大学生中大二学生人数最多最集中, 兼职的男女比率相差教大。

(二) 大学生兼职的目的

大学生自身兼职的目的有很多种, 在我们设置的问卷调查中, 选“提高个人实践能力, 培养个人能力”的人占的比重最大, 约为53.2%, 其中选择“挣额外收入, 为家人减轻负担”的位居第二约占24.5%。此外, 一些同学仅仅是为了打发时间或是出于好奇, 但是绝大部分学生是因为家庭困难, 所以选择兼职为家人减轻负担。因此兼职的主要目的还是为了在兼职这个过程中使自己对社会了解更多, 为今后走上社会工作奠定基础。现在社会竞争越来越激烈, 用人单位越来越注重应聘人员的工作经验, 而兼职刚好是一个比较好的工作经历。

(三) 在兼职过程中遇到的困难状况分析

根据调查表的统计数据显示, 选择“路途遥远, 交通不便”的同学占35.6%, 这一选项所占的比重最大, 可见客观因素很重要, 不容忽视, 这其中男女各占约50%, 基本没有性格差别;在“工作时间和工资反差太大”一选项中, 总人数占32.9%, 其中男生占41%, 女生占59%。许多工作, 工作时间长、工作量很大, 而且在待遇问题上存在问题。认为“公司要求苛刻, 不体贴学生”的同学占14.7%, 认为“工作环境恶劣, 如天气冷或是天气炎热”的学生占16.8%。通过这些调查数据我们知道, 在大学生周末或是假期空余时间兼职这一问题上, 有大约82.6%的同学认为合理安排好兼职和学习是很重要的事情, 可见, 很多大学生认为在兼职过程中遇到的困难很多。

(四) 从事兼职和学习之间的关系

在调查中, “跟老师请假”这一方式占用很小的比率, 只有3.1%;为了兼职旷课的学生虽然存在但是很少;“尽量把兼职时间安排在周末”的同学占96.9%。根据调查我们可知, 合理安排兼职时间和上课时间也是不容忽视的, 大学生要明确自己的任务和方向, 不可因小失大。学校也应该加强对学生的兼职管理和指导, 可以通过勤工俭学来完善学校对贫困学生的服务, 引导大学生以一种积极健康的心态对待兼职, 使大学生处理好兼职与学习之间的关系, 一定要在不影响学习的情况下做兼职。

(五) 希望政府和学校在寻找兼职时提供帮助

通过数据分析, 选择“公司与学校建立直接联系”的同学占35.8%, 选择“政府建立一个专门的中介机构”的占29.7%, 选择“学校多开展兼职培训讲座”的占21.4%, 选择“学校组织多提供一些机会”占13.1%。众所周知, 多数学生从事家教、促销、发传单等对学业并无太大促进作用的兼职工作, 不仅是一种人才浪费, 也是一种对大学生的不信任。

二、大学生参与兼职存在的问题

(一) 学习与兼职的权衡

根据我们的调查可以得出, 学习与兼职的矛盾冲突是常有的, 在此过程中可能会因为兼职而影响大学生自身的学习成绩, 会得不偿失。

(二) 专业与兼职的相关联程度问题

通过调查不难看出, 大学生在兼职的时候, 很少与自己的专业是相关的, 所以如今的兼职对大学生的学习的直接帮助并不大, 且不能使大学生发挥出接受高等教育后的水平。

(三) 在兼职过程中, 大学生遇到问题容易不知所措

当今社会相对缺乏健全的大学生参与兼职的权益保障机构, 并且相关法律条文和条例也不健全, 因而在遇到问题时并不能很好的得到相关部门的帮助与保护。

三、对大学生兼职的建议与总结

树立正确的兼职观念。兼职不仅仅是为了得到报酬, 更重要的是为了提升个人能力和实践所学知识;做到量力而行。在兼职过程中, 要注意自身的人身安全, 要知会老师或家长, 以防以后出现问题不能妥善解决;正确处理人际关系。在兼职过程中, 身为大学生, 要时刻警醒自己保持良好的个人形象和道德修养;要有持之以恒的坚定信念。在兼职的过程中, 要兢兢业业工作, 遇到问题或者困难, 要耐心调整自己的心态并分析找出最有效的解决办法。

参考文献

[1]刘冰冰.大学生兼职引发的思考[J].成功 (教育) , 2011 (06) .

[2]何珊珊.关于我国在校大学生兼职动机的思考[J].中国劳动关系学院学报, 2007 (03) .

儿子的学年度计划篇11

儿子的《2010学年计划》全文如下:

2010学年计划(草案)

为深入贯彻落实实验小学关于搞好2010学年学习的总体部署,进一步明确任务,突出重点,加快推进我2010学年的学习,特制定本计划。

总体要求以校规、校纪为指导方针,以班规为纲领,本着“学校主导、老师主体、个人主动”的原则,健全完善学习自我管理机制,全力营造在校认真学习、在家自觉学习的浓厚氛围,深入实践具有个人特色的创新学习新模式,促进形成“一人高分、全班荣耀、全家高兴”的新格局。

工作重点2010年是我立足新起点、迈向新高度的重要一年,必须抢抓机遇,鼓足干劲,以更好的作风和成绩回报老师和父母。

具体措施

1. 实施自学工程。做好早、中、晚三个时间段的自学和预习。早晨6点起床,温习功课20分钟;午饭后看20分钟课本,做好午间温习;晚上睡觉前看20分钟课外书。

2. 实施百分工程。全面提高自己,强化基础知识训练,强化拔高题训练,加快答题速度。

3. 实施团结友善工程,在同学关系上实现新突破。

4. 实施洁美工程,在个人卫生上实现新突破。以爸爸督促为重点,做到每周洗澡一次;以妈妈买单为方式,做到每月理发一次;以爷爷帮忙为渠道,做到每季扫屋一次。

看到儿子的这篇《2010学年计划》,我不禁哑然失笑。笑过之后,内心深处泛起一丝酸楚和欣慰。让人忧虑的是时下官样文章泛滥成灾,已经涉及到了孩子。“父母是孩子的第一任老师”,大人的一言一行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。令人欣慰的是孩子虽然套用了官样文章,但其出发点还是好的,字里行间透着一股上进心。而且在学习和生活中还融入了自己的思考,也算是小有创新。当然关键是他在今后的“贯彻”上有无动作。

其后的几个月中,我一直暗中观察儿子的动向,看他在生活和学习中是否严格按照《2010学年计划》来要求自己。观察了近两个月,发现儿子在生活和学习方面真的发生了质的变化。生活自理能力明显增强,学习热情空前高涨。班主任老师反映,儿子在学校表现非常优秀,课堂听课认真,发言积极主动,不但成绩提高得很快,还主动帮助同学,团结同学。在春节后的一次月考中,儿子居然拿了双百!