安全从我做起

安全从我做起（精选12篇）

安全从我做起 篇1

交通道路上, 车水马龙, 人来人往, 大人小孩, 不亦乐乎!一条看似整齐平坦的道路上, 不知存在了多少的交通事故隐患!如果人们在交通道路上谦让一点、骑车慢一点、不闯红灯, 就不会有那么多不必要的麻烦事发生, 可是, 我们做到了吗?可还有些人目无法纪, 只为自己, 不顾别人, 导致了因开快车撞倒行人的交通事故屡见不鲜。

那时候天正下着小雨, 我怕淋湿骑车快了点。突然, 前面有一辆车飞快横穿, 立刻刹车, 可还不到3秒, 后面无缘无故一辆摩托车撞在我的后轮上, 我的车立刻倒下, 结果我的膝盖跪在地上, 擦破了皮, 裤子破了一个洞, 还好我是趴在自己车上否则可不止这么点轻伤, 真是把我吓傻了, 回头一看, 那个人四脚朝天躺在地上, 手摔出了血, 若是不戴安全帽, 可就头破血流。吓死我了, 这也给了我一个教训。

珍爱生命, 生命就会以最大值回报你;无视生命, 践踏生命, 生命便会将你的权力收回。一个不珍爱生命的人, 也就等于是自寻死路, 我们每个人都要做到:安全从我做起!

安全从我做起 篇2

给全街道生产经营单位从业人员的公开信

广大从业人员：

近年来，在街道党工委、办事处的领导下，通过各生产经营单位及从业人员的共同努力，全街道安全生产工作逐年强化，安全生产环境持续改善，有效控制了各类生产安全事故。安全生产关系到人民群众的生命财产安全，关系到每个从业人员的切身利益。安全生产有关法律法规赋予了你们在生产经营活动中的权利和义务，希望你们在今后的工作中，正确行使自己的权利，切实履行自己的义务。

一、自觉履行安全生产法定义务。认真学习并自觉遵守安全生产法律法规，履行从业人员安全生产各项法定义务，与企业签订具有安全生产保障权益的合法劳动合同，熟悉作业场所和本职岗位的危险因素、防范及应急措施，规范安全作业行为，做到“三不伤害”，即：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。

二、依法接受安全生产教育培训。依法接受各类安全生产教育、培训和考核，掌握本职工作所需的安全生产知识，坚持持证上岗作业，特别是从事建筑、危险化学品等高危行业的从业人员，必须具备系统的安全知识和安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

三、认真落实安全生产防范措施。严格遵守企业安全生产规章制度，严格执行行业岗位、工艺、设备等安全操作规程和标准，服从企业安全生产管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，加强对安全防护设施设备的管理和日常维护，严禁违章操作、违章指挥和违反劳动纪律，发现违章指挥、强令冒险作业，有权要求企业立即纠正，发现危及生命安全时，及时撤离作业场所。

四、积极参与安全生产隐患排查。严格落实安全生产交接班制度，每天作业前、作业中、作业后对设备设施、防护用品、工艺可靠性能等进行安全自查自纠，做好相关记录，发现事故隐患应及时上报相关领导，立即排除。对单位安全生产工作中存在的问题有权提出批评、检举、控告，及时制止身边的安全生产违法行为。（街道安委办举报电话86815350）

五、全面提高安全生产应急处置能力。熟悉和了解单位制定的应急处置预案，掌握本岗位应急处置中的职责分工，积极参加企业组织的各类安全生产应急演练，对发现的事故隐患要主动报告，及时、有效处置，切实防范和消除各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态。

安全时发展之本、和谐之根。让我们积极行动起来，从现在做起，关注安全，关爱生命，为全街道经济社会又好又快发展，为千家万户团圆幸福作出应有的贡献。

诚信，从我做起 篇3

诚信是一首歌：以诚相见，永远是朋友。我们愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗，用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中的甜蜜。

聚焦一：诚信——传承助我行

我们的队员们来自全国各地，来听听他们用家乡话介绍自己的家训，说出心中的诚信之声。（用家乡话说说“诚信”家训）

例：队员用苏州话介绍家训：我家的家训就是简单的四个字“说到做到”。我奶奶常常这样教育我：“做人呢，贵乎一个‘信’字。但凡答应的事，一定要尽力做到，唯有‘一诺干金’，才能成为一个堂堂正正的男子汉。”

聚焦二：诚信——圆梦我能行

做一个诚实的人。可是有时讲“诚信”却不是那么容易。我们来听听《小明的困惑》，小明周六本来答应和队员们一起去敬老院看望爷爷奶奶的，可爸爸妈妈告诉他，表姐正是那天结婚，邀请一家去參加婚礼。他该怎么办？（面对两难问题，小组议一议，大组讨论）

聚焦三：诚信——给力伴我行

请看这道“诚信门”，它告诉我们：“言而有信，才能成人！”让我们一起做个堂堂正正大写的人吧！我们身边也有很多这样的诚信小故事，让我们一起来寻找自己的诚信，感受诚信所带来的幸福。（说说身边的“诚信”故事）

例：我觉得我的好朋友张碧琪是一个很有诚信的人。一次我们约好一同去图书城看书，可是那天家里突然有急事耽误了两个多小时。她说既然约好了，不管多晚她都会等我。我使劲地握着她的手，心想这个朋友我是交定了！

安全从我做起 篇4

实际上, 信息安全问题早已警钟频频:网络非法入侵、重要资料失窃、网络系统瘫痪等恶性事件接连发生, 这让诸多政府机构、企业在蒙受重大经济损失, 同时也让社会形象大打折扣。

在具体思考网络信息安全问题之前, 首先来认识一下网络安全是如何产生的?这可以从不同方面来作出解释。一般意义的理解:网络安全是指信息安全和控制安全两部分;而国际标准化组织把网络安全则定义为“信息的完整性、可用性、保密性和可靠性”。回顾前几年的网络安全变化, 再结合亲身感受谈谈影响网络信息安全问题, 觉得网络信息安全应该“从我做起, 从小做起, 做个勤快的人!”

一、“从我做起”——自身素质的提高

自身素质是因人而异的, 由于某些人的粗心、缺乏警惕性, 在这个网络世界里很容易被他人攻击, 而有些人却非常细心, 在与网络之间事事都有层保护网。由于自身原因而造成的安全案例很多, 比如, 在我国使用网上银行的几千万用户中, 有2/3的用户还在使用“用户名+密码”这种安全保障系数较低的方式, 这就为窃取银行账号和网银欺诈提供了机会。

那么, 要避免损失, 就必须要具有高素质的品质, 只有提高了自身素质, 不能说完全抵制, 但至少可以减少一些低级的安全隐患。为此, 每个人都要根除怕麻烦的思想, 让猎人没有机会可乘, 如果等到不安全现象出现才引起重视, 那时已经什么也来不及了。所以, 任何事情都要有从我做起的想法, 网络信息安全也是如此, 我总结以下几点供大家参考:

1.借鉴他人的不安全现象给自己敲警钟;

2.结合自身失败的经历总结经验教训;

3.对虚拟网络的依赖度要适可而止;

4.注册信息应体现个性化, 尽可能不要在网上透露你的真实信息;

5.使用难以被破译的口令密码并经常更换;

6.不要打开电子邮件的附件, 除非你知道信息的来源。

二、“从小做起”——预防黑客攻击

曾经, 黑客是一种荣耀, 一种美好的传统, 它代表着反权威却奉公守法的网络英雄。而如今, 黑客是指对计算机某一领域有着深入的理解, 并且十分热衷于潜入他人计算机、窃取非公开信息的人。

在现行的“计算机网络犯罪法律”的条文中明确指出, 黑客攻击已经构成犯罪, 作为常人肯定是望而怯步, 但黑客攻击网络事件屡有发生, 手段也越来越高具有技术化, 从而对个别领域的安全和整个网络社会的稳定构成了威胁。如果再不加防范黑客的话, 整个网络将是一片狼籍。从国内情况来看, 目前, 我国95%与互联网相联的网络管理中心都遭受过境内外黑客的攻击或侵入。其中, 银行、金融和证券机构是黑客攻击的重点。中国银联就曾被黑客攻击造成系统主机和通讯网络出现故障, 当时影响面极大, 给人们的生活带来了不便。

作为网络用户, 在日常生活中就一定要做好预防黑客攻击的措施, 减少损失, 我个人认为可以从以下几点引起重视:

1.使用防病毒软件杀毒并经常升级更新, 设置防火墙;

2.装系统前要先把网断开;

3.不同的地方要使用不同的口令;

4.进行IP和管理员的期骗;

5.不要把所有的端口打开, 不需要可以关闭。

三、做个勤快的人——警惕病毒的感染

在计算机网络中存在着一种与人体内同一名字的软件, 叫病毒。随着网络的日益扩大、功能愈发丰富, 网络病毒也在越来越猖獗。在网络中遨游的电脑感染病毒是很平常的事, 可以说90%的电脑都有病毒, 一旦发现网络病毒, 就应该采取相应的措施去解决。为此, 我们一定要做个勤快的人, 时不时地给计算机杀杀毒, 确保计算机的正常使用。

据国家计算机病毒应急处理中心副主任张健介绍, 从国家计算机病毒应急处理中心日常监测结果看来, 计算机病毒呈现出异常活跃的态势。据2001年调查, 我国约73%的计算机用户曾感染病毒, 2003年上半年升至83%。其中, 感染3次以上的用户高达59%, 被病毒破坏全部数据的占14%, 破坏部分数据的占57%。我们要密切关注各种媒体发布的病毒最新报告, 同时国家计算机病毒应急处理中心也随时报道病毒的最新情况, 虽然有些病毒破坏了数据之后可以通过数据恢复功能去还原, 但不怕一万就怕万一, 数据被损坏了那后悔莫及了。所以如何预防病毒是每时每刻应该重视的事, 也是习惯的象征, 具体可以考虑以下几点:

1.不要随便下载文件, 如必要, 下载后应立即进行病毒检测;

2.安装杀毒软件, 并注意及时升级病毒库;

3.定期对你的计算机进行查毒杀毒, 每次使用外来磁盘前也应对磁盘进行查杀毒;

4.安装个人防火墙;

5.定期进行Windows更新, 添加补丁。

众所周知, 安全是网络的生存之本。没有安全怎谈信息安全, 更不用说自身的价值的体现。所以, 网络不安全的危害性显而易见, 然而造成网络不安全问题的原因各不相同, 除以上3点应该还有很多的网络信息安全因素。作为一名教师, 在日常教学中, 不仅仅要把技术教给学生, 还要时刻贯输相应的网络信息安全知识, 让学生在实际应用中学会保护自己的信息, 认清现实与虚拟, 重点来抓网络信息安全, 将网络风险降到最低。

摘要：随着网络的日益普及, 人们的生活已经离不开网络。然而, 网络上信息的安全问题迫在眉睫, 不仅仅已经成为一个国家政治、军事、经济以及社会生活正常运行的基础, 而且也关系到个人的安全。网络信息安全与我国的经济、社会、国家的安全紧密相连, 是社会信息化进程中具有重大战略意义的问题, 也是一个国家综合实力的重要体现。所以, 我们必须密切关注网络信息安全问题, 把安全作为运用网络的首要条件。

关键词：网络信息,信息安全,自身素质,黑客,病毒

参考文献

[1]尹晓勇.计算机网络基础.电子工业出版社, 2005.

[2]余建斌.黑客的攻击手段及用户对策.北京:人民邮电出版社, 1998.

安全从我做起 篇5

自从来到呼铁局工务机械段工作以来，不论是车间大库内的检修还是现场的施工作业，让我看到最多的警示标语是“注意安全”、听到来自师傅们的最多提醒也是“注意安全”。简单的四个字，背后却包藏了太多太多的含义：它既有关爱，也有警告，更有一种对生命的敬仰。所谓关爱是因为家人希望看到一个健康，笑容绽放的你，所谓警告是要你认真做好这项危险性高的工作，不要麻痹大意，暂且不说人们对这句话的理解会有多深，但防患于未燃、考虑周全是每一个人必须想到，并且必须做到的。

所以安全生产，从我做起，有我护航！

身为呼和工务机械段的一名员工，我们必须充分了解自身岗位的技术知识，认真学习贯彻安全制度。每一条安全制度和操作规程，都是在一起起血的经验教训中积累而来，它不是束缚我们的枷锁，而是指引我们正确前行的航标，只要我们认真的学习，严格的执行，“事故是可以避免的”。在进行每一项工作时，首先要问问自己，“这样做违章吗，安全吗？”。目的就是要把“安全第一”的思想植入我们的大脑，培养正确的安全行为观，每一项工作都有其特殊性，我们不能以经验办事，才能杜绝一切习惯性违章，有些人明知道一些行为是违章的，就是嫌麻烦不愿改，认为一直都是这样干的，不会那么巧就出事的。这样的心理其实就是安全意识麻痹的表现。要知道，任何的违章行为都可能将自己推向危险的边缘，是要受惩罚的。上学时，老师说要爱祖国，爱人民，工作了，领导说要爱企业，爱工作，结婚了，爱人说要爱家庭，爱生活。在安全面前我说：我们首先要爱自己。这样的人才能做一个有爱心，懂感恩的人，没有安全，所有的爱都无法付出。当我们过着丰衣足食惬意的生活，那是辛勤工作和安全工作的果实，工作是我们赖以生存的手段，然而是企业给了我们工作的机会，让我们的生活有了保障，而我们就应当感恩于社会，感恩于企业，感恩于所有爱自己的人们。该如何去做呢，那就是安全干好自己的本职工作。这不仅仅是感恩，更是我们的责任和义务。

安全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易就说出来的词汇，可是它很沉重。这个词从我们呱呱坠地的那一刻开始，耳边不知重复了几千几万遍，它蕴含在母亲虔诚的祈祷里，父亲期许的盼望中，朋友同事的笑脸上。“宝贝，绕过前面的石堆。”这是母亲的指点；“孩子，远离你身边的小河。”这是父亲的叮咛；“同学，请认真学习。”这是老师育人的教诲；“同志，不要在邻线停留。”这是企业对员工的要求。

一声声的提醒与忠告，常常避免了悲剧的发生。作为从事大型线路维修的企业，它的半军事化性质更是赐予它不可触犯安全的神圣职责，所以我们更是将安全工作放在了重要日程，年年讲、月月谈、天天抓、时时紧。从点滴做起，严格要求，一丝不苟，为筑起安全大堤而努力着。然而，就是有个别人视忠言为耳边风，于是一时的疏忽，一次小小的失误给个人带来痛苦，给家庭蒙上阴影，给企业带来负担和损失。生命是珍贵的，当我们把目光投向那一个个血淋淋的事故，再看一看那不再完整的家的时候，酸涩在眼，悲痛在心，是什么让悲剧重演，安全的特殊性体现在哪里？各种用鲜血和生命换取的安全规程似乎在向人们诠释一个道理：你，藐视它的存在，它，就藐视你的生命。一切事故的根源出现在我们的思想上，安全意识不足、现场管理不严，工作掉以轻心等等方面。想一想，还有什么比“三违”更可怕，还有什么比安全更重要，更有什么比人的生命更可贵呢？安全为天，是我们的安全理念，在这个“天”下，让我们把安全生产比喻成一条条平直的轨道，那么，我们每位职工就是一颗颗螺母，这就需要我们时常拧一拧螺母，才能保证钢轨的稳定从而确保列车平稳的驶过。听一听列车和钢轨奏出哈嗒哈嗒的乐章，看一看仪表上的变化。用“三心二意”即工作上的“专心、细心、耐心”，思想上的“忧患意识、责任意识”时刻绷紧安全之弦。从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”及“我懂安全”上，使安全意识有质的飞跃，哪怕这种飞跃通过反复的、经常的安全再教育也在所不惜。

同志们，为了企业的发展，为了个人的安全，为了家庭的幸福，请拿“安全”当回事，因为只有安全在心，生命才能在手；同志们，就让我们牢记技规、前进鸣笛、停车防溜，安全生产，应该有你，有我，有大家护航。

靳建华

爱国，从我做起 篇6

【发言片段】

赵华：爱国就要有崇高的理想，并为这个理想不懈努力，将来为祖国作出应有的贡献。我的爸爸在市科委工作，我从小就常到科技馆参观。在那里我看到了好多介绍科学家的图片及文字说明。最令我感动的是钱学森的故事，他是世界著名的科学家、空气动力学家、中国载人航天的奠基人。他在祖国需要他的时候，毅然放弃在国外的优厚待遇，回到祖国，开拓、发展科技事业，为祖国作出了杰出的贡献。前不久，我看电视得知，我国的神舟十一号飞船将在10月中旬发射，火星探测任务也列入了计划，我国就要建立自己的空間站了。这是多么鼓舞人心的事啊！我们初中物理课本里就有力学的内容，自从接触力学的第一节课开始，我就立志当一个像钱学森先生那样的科学家，用知识让五星红旗在月球、火星上飘扬！当然，我知道，要实现梦想，现在最重要的是惜时如金、争分夺秒、好好学习，用自己的努力来证明我们作为祖国的幼苗，在接受了阳光雨露的滋润之后，在经历了风霜雨雪的磨炼之后，一定能成为祖国的栋梁之材。

孙畅：爱国是体现在生活的点点滴滴中的。我们的确应该像杨老师说的，从自身做起，从平时的小事做起，因为讲文明懂礼貌也是爱国的表现。我举个例子：前天，我们小组打扫校园清洁区时，有两个同学把地上的树叶扫成一堆，倒进了垃圾桶里，运走了；而另外两个同学却把树叶直接扫进了路旁的水沟里，我们知道，树叶遇到水会变腐烂，而且会散发出难闻的气味，污染空气，这样偷懒的做法，往小里说是不负责任，往大里说与“爱国卫生行动”背道而驰。难道我们天天接受思想政治教育只是“纸上谈兵”吗？同学们，在平日的生活中，我们不说粗话就是爱国，我们不胡写乱画、不随地吐痰就是爱国，我们文明就餐、爱惜粮食就是爱国，我们不闯红灯、给老人让座位就是爱国……人人讲礼貌，人人都文明，我们国家就是一个文明的国度……

高歌：作为文艺委员，我先给大家唱一首爱国歌曲吧——

百灵鸟从蓝天飞过

我爱你 中国

我爱你 中国

我爱你 中国

我爱你春天蓬勃的秧苗

我爱你秋日金黄的硕果

我爱你青松气质

我爱你红梅品格

我爱你家乡的甜蔗

好像乳汁滋润着我的心窝

我爱你 中国

我爱你 中国

我要把美好的青春献给你

我的母亲 我的祖国

这首歌曲名叫《我爱你，中国》，是电影《海外赤子》的主题歌曲。尽管歌词质朴无华，却把海外游子眷念祖国的无限深情表达得淋漓尽致。每当听到这首歌，我都能体会到每一个炎黄子孙心中荡漾着的对祖国的崇高之爱。今天亲自唱了这首歌，我内心更觉得有一种激情快要喷涌出来了。同学们，学唱爱国歌曲、歌颂祖国最能带动我们的爱国热情，最能触发我们内心对祖国的深情。我建议，我们可以为迎接祖国母亲的生日，举办一场爱国歌曲演唱大赛，带动更多的人来热爱祖国……

钱小妮：我觉得吧，爱国，就要听爸爸妈妈的话，听老师的话，听长辈们的话，好好学习和生活，自主、自理、自立、自强，也就是听了祖国母亲的话。我的爸爸妈妈都是农民工，为了养家，常年外出打工，吃了很多苦。我跟爷爷在家生活，爷爷年纪大了，照顾我有些吃力，所以我从10岁起就自己洗衣服，自己上下学；节假日我还帮助爷爷做家务，到田里帮爷爷拔草……我们家不太富裕，但我爱我的家。如果每个人都热爱自己的家，那么，也就是对我们的大家庭——祖国的热爱。我没有自己的卧室，也没有像样的书桌，只是在床头，临时用木板搭建了一个写字架子，即使这样，我还是在这个架子边角的缝隙里，插上了一面小国旗，它不但为我的“书桌”增添了色彩，更激发了我学习的动力。

张壮壮；我不会唱歌，可是我最激动、最充满自豪感的时候就是每周一上午学校举行的升旗仪式。特别是我当升旗手的时候，出旗时，我会把国旗高高擎起，迈着标准的正步，昂首挺胸走到旗杆下，然后挂旗、展旗，随着国歌的奏响，我和全校师生一起向五星红旗行注目礼。每当这时，我都会想到那些“冒着敌人的炮火前进”的英雄前辈，是他们用鲜血和生命打下了江山，建立了新中国，才使我们这些下一代的下一代，过着幸福美满的生活。我们就这样坐享其成、安享幸福吗？不能，绝不能。我们要热爱我们的祖国，就应该百倍珍惜幸福生活，今天刻苦学习长知识，将来为祖国建设增砖添瓦，使鲜艳的五星红旗永远高高飘扬！

【教师感言】

这些十三四岁的孩子们，平日里天真、活泼、嘻嘻哈哈，有时个别人还会调皮、不听话，但是，一提到祖国，他们便是这样一番情形。我很激动和欣慰！我们的祖国有许许多多值得热爱的地方，而这些深深地爱着我们祖国的下一代，更值得我去不遗余力地爱护。爱这些可爱的孩子，正是做教师的我对祖国最大的、最具体的爱！

环保从我做起从小做起 篇7

随着科技的日益发达与伐木工人的到来, 一棵棵苍翠欲滴的大树沉重地倒下去, 而取而代之的是一栋栋气象一新的大厦。而那曾经无忧无虑地生活着的动物们正遭到人类的疯狂捕杀, 成为餐桌上的一道道美食。人类竟为了满足自己的口味来扼杀生命, 这些还仅仅是开头。工业污水、汽车的浓烟等都是人类的行为。肆虐的沙尘暴, “白色”污染……都是大自然无声的抗议。人们啊!破坏环境就等于慢性自杀啊!不要再为自己的私欲而毁坏家园。还好, 大部分人们已经觉悟。植树活动、保护家园宣传等逐渐出现在社会中, 绿色在缓慢前进。

地球———我们赖以生存的家园, 唯有保护她, 人类才能繁衍下去。从现在起让我们共建绿色家园, 共建绿水蓝天!环保从我做起从小做起。

爱护公物,从我做起 篇8

暑假,丽丽跟爸爸妈妈去了趟美国。在姑姑的带领下,他们参观了一所美国小学。这所小学的校园景观并没有引起丽丽的兴趣,她的目光停留在了该校的“小学生守则”上。其中有一条关于“公物”的,让丽丽特别惊讶:“不得损坏学校财产。学校提供课本、书写工具、电脑、图书馆、实验室、体育器材及其他学习所需用具或设施。学生必须知道这一切都来自于纳税人,爱护学校财产就是节约父母的税金。”

“爱护学校财产就是节约父母的税金。”丽丽看到这句话时竟读了出来。

众人听了都一愣,一个个看向丽丽。妈妈问道:“孩子,你这是怎么啦?”

丽丽答非所问地说:“我放假前和同桌闹别扭,在桌子上画了条‘三八线’,这下可如何是好啊?”

“画‘三八线’有什么问题吗?爸爸小时候也画。”爸爸一脸疑惑地说。

“可是,爸爸您看。”丽丽指着墙上的一段文字,“爸爸您会英文,您读读这段吧。”

爸爸读完后,丽丽紧接着问:“爸爸,您觉得有没有道理呢?”

“嗯,人家说得真没错。”爸爸不好意思地低下了头,“等开学后,你把那张桌子找出来,爸爸重新把它油漆一遍。下回,我们可不能干损害公物的事了。”

礼仪课堂

人们常说,东西一旦姓了“公”,损耗得就快了。校园里的桌椅、门窗、电脑、健身器材等,之所以没有同学们家里的同类东西使用寿命长,就是因为它们姓“公”,是公物。大多数人使用公物的时候,心里都会说:“这是公家的东西,我才不在乎呢。”你是不是也常常这样想呢?就像画“三八线”一样,很多时候我们都没意识到自己已经在破坏公物了。

要保护公物,首先,我们要从认识什么是公物并自律开始。比如,校园的公共设施就是公物,我们不能在墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不能折花木踏草坪,不能浪费水电、损害供水供电设施。又如,校园环境也属于公物的大范畴,我们不能在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾。

其次,发现损害公物的行为要进行劝阻。如果你看见有人损害公物,要诚恳地提醒和劝告对方,晓之以理。

再次,爱护公物,贵在维护。任何公物都需要养护,对已经遭到人为破坏或自然损耗的公物,我们应该在能力范围之内做一些修补或清洁的工作。

礼仪实践

保护环境,从我做起 篇9

突然, 一只袋子“从天而降”, “啪啦”一声袋子重重地摔在地上, 袋子里的垃圾四处飞溅, 臭不可闻。垃圾的肮脏反衬着大街的整洁美丽, 让人心里感到一阵揪心。我抬头望去, 只见大街两旁, 一扇扇装修精美的窗户, 窗台上摆满一盆盆鲜花, 窗口透出柔和的灯光, 是那么的漂亮。真没想到这袋垃圾竟是从那漂亮的窗口扔出来的, 我简直不敢相信自己的眼睛。“扔垃圾的人真不讲文明。”我气愤地说, 妈妈也说:“是啊, 就是把自己的家打扫得干干净净, 却一点也不保护公共环境。”

我们边走边谈。这时, 我想吃东西, 于是从口袋里拿出一包饼干来。我取出饼干随手将包装纸往地上一扔, 妈妈见了说:“宝贝, 你忘了自己刚才路上遇到的事吗?”妈妈的话提醒了我, 我的脸一下子红了, 连忙弯下腰把包装纸捡起, 扔进了垃圾箱。

护“心”——从我做起 篇10

一、闪光点的挖掘,让自尊在自豪感的怀抱中建立

1.对于小学生来说,都有争强好胜的心理,总爱表现自己,特别想在同学或老师的面前得到表扬或赞许。但是孩子毕竟是孩子,做事情难免会有疏漏或有不尽如人意的地方,所以,这样的情况我们老师绝对不能直截了当地指责,而少了些迂回的方式———先找到某一个闪光点作为进步的表扬点展开话题,哪里哪里做得好,如果在哪里再用心一点、再多注意一些就会更好的,这样一来既保护了孩子的自尊心,又能让孩子欣然接受不足的提醒,这样,才能为孩子建立一个充满温暖的空间,让自尊与自信相得益彰。

2.机灵、聪慧、上进的孩子总会受到老师及家长的喜爱,他们每天都会获得喜悦和成功感,变得愈加自信和聪明。而内向、迟钝,不善于表现自己的孩子就不那么讨人喜欢了。他们往往由于缺乏自信,提问时十问九不答。若不及时纠正,久而久之,这些孩子的自卑感越来越强,对什么都缺乏信心,进而形成心理障碍,影响一生的发展。

角度一:在平时的教学活动中,我要求孩子积极举手发言,鼓励孩子“重在参与”,只要能大胆发言,即使答错了,只要教师帮助纠正,学生就能掌握知识。对于能力较差、能够举手发言的孩子,教师要及时给予肯定,小心保护她们的自尊心,引导他们自信心的发展。对一些能够掌握知识,但较内向,缺乏勇气,怕说不好而不敢举手发言的孩子,我有意识地提问她,鼓励他们大胆地在集体面前说话,提高他们语音表达能力。

角度二:对于自卑感强的孩子则需老师耐心地辅导,少责备训斥,才能增强其自信心。曾教过的一个学生是插班的,由于第一学期没有参加学习。虽然她的家长通过各种方法帮助她掌握了某些知识,老师也给她做了个别辅导,使她的进步赶上其他同伴。但这个孩子认为自己是新来的,处处小心谨慎,上课不敢举手发言。有一次,在课堂上完成绘画作业时,我发现她始终是不肯拿起笔,就提醒了一下。我转身走开,有学生就说:“老师,××哭了。”我赶快走过去一看,她边哭边无意识地随意画着。这件事过后,每次作业时我便有意识地多关注她,对的,我马上表扬她,并要求全班小朋友向她学习。有些地方不妥的,我就先肯定她的优点,再用希望的口气指出不足之处并让她改正。经过一个月的学习,现在这位小朋友能自如地完成作业了。上课积极举手发言,是全班几位表现突出的小朋友之一。

二、适度的批评与处罚,让自尊在亲身感悟中建立

关照孩子的自尊,并不是一味地找优点,一味地表扬,这样也会适得其反。应该在肯定优点的同时,适时适度地给予提醒或是情理中的小惩罚,比如冷处理的方法、自我倾诉法、同学反馈法等等,以理服人让孩子自己欣然接受大家提出的建议还能得到被尊重的感觉。但是在现实教育教学活动中,也会有屡教不改的孩子,必要的十分慎重的小小处罚还是可以适当尝试下的。

三、不要总认为孩子还小,建立平等的关系让自尊晒在同一高度

在我的美术课堂上,虽然面对的是小学一年级的孩子,在课下可以当作可爱的小朋友一起做游戏玩耍,但在课上我会把每一个孩子看作是独立的个体,因为他们有自己的思想、自己的喜怒哀乐。首先,课上我会有意识地约法三章,要求学生做到的老师一定会先做到、要求全体同学做到的班干部首先要先做到。其次,表明在我的课堂上,学生没有好差之分,不会因其他学科成绩的好坏而判定你美术课的优良,只要你在我的美术课上做到坐姿端正、认真倾听、积极举手发表意见、运用点线形及色块大胆表现就会受到我的表扬,我不会戴着有色眼镜看待每一个或温雅、或调皮、或好动的孩子,而会用发展的眼光一视同仁,坚信每个孩子都是独一无二的、都是与众不同的孩子。他们如同每一朵含苞待发的小花,没有好坏,有的只是各自的花期不同,开放的早晚不一,但坚信总有开放的一天。因此,我的课堂上的孩子个个把舒畅的心情,每节课都写在了脸上,把乐意接受老师的意见进而积极改正的决心写在每一双灵动的眼神中,让自尊在平等中自由遨游。

正如苏霍姆林斯基说:“对人的热情、对人的尊重、形象点说是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”尤其是老师对孩子的尊重,也许看似不经意的一句话、一件事,都会缩短心灵的距离,我们只有鼓励孩子积极参与各项美术教育活动,让他们有成功感,才会激活孩子们自主的能动性,让孩子们在老师爱的尊重中自觉、积极的状态下对自己的言行进行精致的过滤,在每个有缘和我成为师生关系的孩子们的自尊心上披上一层保护膜,让孩子们成长的道路上都洒满阳光,都能享受平等的爱与教育,我能做的就是护“心”———从我做起!

参考文献

理财从我做起 篇11

我校是一所农村寄宿制初级中学，由于地处两省交界，农民出国务工现象比较严重。近几年来，随着惠农政策的实施，农民的腰包鼓起来了，家长心疼孩子，养成了孩子乱花钱的坏习惯。他们肆无忌惮的浪费着父母的心血钱，却从不会心怀感恩回报父母。针对这一现象，决定开展此项实践活动，引导学生如何合理的使用零用钱。

活动目标：

1通过活动培养学生的实践能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

2通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。

3通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯，引导学生正确消费、不搞攀比，形成正确的消费观和理财观。

一、问卷调查

1分组了解我校学生零用钱的数量及用途。

二、统计分析

1各小组通过调查活动，整理问卷，统计数据，写出调查小结。

2分析存在的问题。

通过调查发现，我校学生浪费乱花钱的现象主要存在于买零食上。现在家长都比较娇惯孩子，住宿学生不喜欢吃食堂的大锅饭，所以饭后他们都要去超市买零食，学生的生活习惯很不好，80%的学生不喜欢喝学校免费的矿泉水，都出去买饮料喝，这样就导致了很多浪费。

3提出倡仪。

征集合理利用零花钱的方法；参加实践劳动，知道钱的来之不易；父母现身说法，谈谈自己的学生时代；利用媒体、板报、校刊、画廊等手段，扩大宣传力度。

三、实践体验

1分组活动，学生结合个人实际情况自由组合，学生可深入田间地头，帮家长干力所能及的农活；可走进菜场、店铺体会商贩的辛苦；可走进办公室尝尝当公务员的味道……

2交流劳动体验，理解父母艰辛。

张：“在这次实践中，我帮父母种了一天地，累的我腰酸背痛，晒的我皮肤都起皮了。但是从实践中，我知道了父母的辛苦，我会珍惜我现在拥有的一切，不会再乱花钱了。”

李：“周日我帮父母卖了一天蔬菜，太累了，知道了金钱的来之不易，我真不应该乱花钱。”

……

在交流会上，学生纷纷发言，畅谈自己的劳动体验。感受到了劳动的艰辛，了解钱的来之不易，懂得节约用钱。

四、全班大讨论

如何合理使用零用钱。学生讨论结果如下：

（1）制定计划，将零用钱用在有效的地方：如学习、爱心捐献、感恩父母等等。

（2）根据自己家庭实际，让父母一次性给零用钱，然后自己支配。

（3）控制欲不好的孩子，减少零用钱，请同学监督。

（4）班级建立爱心基金，将零用钱用在刀刃上。

五、成果展示

形式：调查报告、实践日记、活动记录表、广播稿、校刊稿件等。

六、活动延伸

在活动结束时，我讲了一个故事：“学校中一个品学兼优的孩子，因为父亲精神病，母亲严重心脏病，家庭极度贫困，已经辍学多次后重新返校了。每天，她都用硬邦邦的馒头和白水充饥，在这样艰苦的条件下，她考上了推荐生。但是高额的学费快要压垮了这个可怜的小女孩。同学们，如果是你们，你们怎么做？”“老师，就把我的零用钱捐出一部分给她吧，和她相比，我们太幸福了。”“老师，还有我！”……面对此情此景，我不禁为曾经的“小少爷”、“小公主”们欣喜：他们终于长大了。

七、活动反思

实践师德从我做起 篇12

参加工作20年来, 在此期间走了不少弯路。今天, 看了《师德启思录》, 我的心反倒平静了许多……

百年大计, 教育为本。教育大计, 教师为本。教师大计, 师德为本。这句话很有道理, 毋庸置疑。《师德启思录》不正是一个很有说服力的例证吗?

《师德启思录》向我们展示了许多动人的故事, 对于我来说这确实是一种教育, 同时也是一种鼓舞。我深知做一名合格的人民教师, 必须具有严谨治学, 团结协作, 谦虚谨慎的作风, 这就需要我们必须努力钻研业务, 不断更新自己的知识、探求最先进的教育教学规律, 只有团结合作, 以人为镜, 无私奉献, 严于律己, 才能成为一名名副其实的教育工作者。

“人生是短暂的, 但是也是永存的”。王建德说得好!一个人如果没有一份事业, 那么这个人必然会活得毫无价值。如何把我们的事业做好?《师德启思录》告诉了我们一个答案, 即:真诚与真才。

吴辰老师所说的要使孩子们都能享受到生活的幸福、体验到成长的快乐, 让孩子们乐于奉献爱心, 感受真知, 实现自我。对此, 我深有体会。是啊, 师德的最高境界就是“爱满天下”“有教无类”。教师应以欣赏的眼光看待每个学生, 在他们心中播下“自信与自尊”“善良与宽厚”的种子, 让他们在获得知识的同时享受美好、快乐的童年。教师需有海纳百川的胸怀, 容得下千姿百态的学生。

教师的工作是平凡的, 教师的精神世界却是无比高尚的。让我们真正关注每个学生的成长, 用激情点燃他们的理想的火花, 用欣赏给予他们自信的阳光, 用自身的人格魅力照亮他们一生的道路。

这难道不是师德的力量吗?在我们的教育生涯中难得会有轰轰烈烈的场面。然而, 就是这些琐碎的细节, 一件看似简单的小事, 对学生的心灵会产生极大的影响, 在学生的成长历程中留下难忘的烙印。

我们以往的教育虽然有成功之处, 但恶癖也不容忽视, 枯燥乏味, 学习是件苦差事的观念已根深蒂固, 需要我们教师正确引领。如果生活中只有苦, 谁还能热爱生活呢?因此, 我很赞同吴老师说的这段话, 因为他的精妙, 因为他的看似简单实则要做很难。

一个人的外表恰恰是内心思想的外化, 从一定程度上体现了一个人的价值观和审美情趣, 我们应时刻记住我们是教师。我们面对的是最严厉的最苛刻的“裁判”, 虽然他们不会给我们出黄牌, 但我们的举止, 仪态仪表将对学生产生强烈的感染力和影响力。因为, 教师是一本无字的书, 学生无时无刻不在读。

榜样在前, 见贤思齐。