vi设计毕业论文

vi设计毕业论文（精选6篇）

vi设计毕业论文 篇1

摘要：VI形象创建是企业宣传自身企业文化和创建企业品牌策略的重要构成部分。VI是企业和消费者之间沟通的桥梁, 是让消费者更加直观的了解企业文化及其产品的一种新途径。

关键词：视觉识别,企业形象,VI设计

一、VI设计的定义

VI (Visual Identity) --视觉识别, 是CIS系统中最具有传播力和感染力的层面, 是企业重要的组成部分, 也是视觉传达的主要手段。它是为了传播企业经营理念, 建立企业知名度, 塑造企业形象的快捷通道。VI设计将企业文化内涵、企业产品、企业标志等视觉元素整理成表达理性思维, 将其个性化的展示出来。以丰富多样的应用形式进行传播和整理配置, 做总体的安排与部署。

二、VI设计要遵循的原则

因为VI设计对一个企业起到的作用十分重要, 那么弄清楚怎么设计, 要遵循什么程序, 有什么方法, 如何进行, 就显得十分重要。

第一, 在为企业设计VI时, 一般要遵循以下四个原则:名族性、统一性、有效性、差异性。民族性是指企业在进行跨国交易的过程中展现出自己的民族特色;企业设计VI是为了方便企业在宣传和传播自身形象, 达到企业在对外传播时的统一和连贯。所以需要一套将信息和认识个性化、清晰化、有序化的媒体传播形象, 让信息在传播中更加高速, 更加有效果。有效性是指客户的认同和市场的检验是否合格。差异性是为了在获得大众的认同的同时又能体现和其他企业不同的方面, 表现企业自身与众不同的个性。在设计过程中, 必须要考虑到企业所属的行业性质以及产品的特征, 还需要注意观察竞争对手的VI设计特点, 这样就可以与竞争对手产生差异, 又具有自己企业的个性。

第二, 设计师在为企业进行VI设计时一般要经历五个阶段:准备阶段———设计阶段———修正阶段———再次修正阶段———编制设计手册阶段。这五个步骤是在进行VI设计时的主要工作, 具体内容还包括:成立一个领导小组, 根据企业的特征, 企业的产品, 企业所属行业的特点, 企业的发展策略进行分析理解消化;在设计阶段中要综合考虑基本要素, 比方说企业的标准字体, 颜色, 图案, 标语, 口号, 标识, 名称, 以及吉祥物等;在设计接近尾声的时候, 通过市场调查预计投放效果, 根据调研结果最后确定设计, 然后编制设计手册。

三、VI能为企业带来什么

首先, 一个成功的VI设计有利于增长企业在所属行业领域的市场占有率和方便企业开展营销活动, 还可以帮助企业树立良好的形象和建设企业品牌。一套标准统一的VI视觉识别系统本身就是创建企业品牌的重要组成部分, 它可以依靠各种载体发布出去, 比如说企业的产品包装, 交通工具以及办公用品等等, 高频率的出现在消费者面前, 从而将他们发展成为企业产品的使用者和购买者。

其次, VI设计可以帮助企业表达更深层次的理念和价值观, 让消费者对企业产生更加深刻的记忆, 对企业的形象的识别更加的巩固。VI设计不仅仅是在他表现出来的表面形体中让观者产生刺激和影响, 他还可以再更深层次上引起消费者的思考和联想, 这种深层次的内容可以是方方面面的, 可以使产品质量、企业文化、员工的精神面貌等等。

最后, 成功的VI设计可以让企业的员工更具有凝聚力, 用他的文字语言和符号表达出企业员工的职业精神和操守, 在企业内部形成正能量, 让企业员工对自己的企业产生认同感和归属感, 并主观意识上让自己与企业的要求保持一致。调查显示, KFC标志就给肯德基展现了整体划一的形象, 慢慢的成为所属行业的行业标准, 行业竞争对手纷纷模仿的对象

四、企业VI设计的发展趋势

VI设计进入中国的时期相对来说比较晚, 所以中国企业对其认识不足也比较片面。长期以来, 国内对VI设计过于呆板和程序化。有人认为做VI, 只要标志设计出来工作就完成了一半, 很多公司的VI设计手册除了标志和一些基本元素不同以外, 应用部分千篇一律, 很多都是单调的延续和重复, 缺乏个性和新意, 造成了标志的孤立, 更割裂了VI各个要素之间的相互关系。用一句时下流行的话来说, VI是一把双刃剑, 优秀的VI设计固然能帮助提升企业的形象、促进企业的发展, 而失败的VI设计也一定会为企业形象带来负面影响、妨碍企业更上一层楼。中国企业要想打入国际市场, 除了应有物美价廉的商品, 热情周到服务以外, 企业的VI形象是至关重要的。所以说在中国企业VI设计的发展前景是非常好的。随着市场竞争态式的日趋激烈, 一批有远见的企业经营者开始为企业产品服务导入VI。我国的VI设计长期以来也是以一种静止和程式化的形态呈现的, 缺乏新意和活力。20世纪末, 设计师已经不再满足于原有VI设计仅局限在平面和静态的状况。尤其是在FLASH等简单而好用的动画软件出现后, 各种动画形式的VI设计面世, 也有在平面的媒介上表现超平面的动态效果的。总之VI打破了“静”的传统, 逐步开始“动”了起来。VI进入我国不过十几年, 目前仍处于上升和发展阶段。

五、结语

一个企业如果想长久下去, 一定少不了VI设计的帮忙, 它不仅美化了企业的形象给企业带来了独有的魅力, 也加深了对消费者对企业文化内涵的认知, 让消费者更加肯定企业。VI设计的统一整体性不仅刺激了消费者的感官, 也反映了一个企业的价值理念和企业的传播能力。VI设计相当一张绿卡, 不仅能直通人们的内心更能直通国际市场。对于当代中国企业来说, 没有VI设计产品的质量再好也无济于事, 当代消费者追求的不再仅仅是产品内在的效益, 更关注的是这个企业的品牌形象。

vi设计毕业论文 篇2

毕业论文（设计）

鄂州职业大学教学站（点）2009届艺术设计专业

题 目 网页艺术设计 学 号 0*** 学 生 赵芳 指导教师 何是旻 评阅教师

2012年3月20日

中文摘要

随着网络信息的飞速发展，网络传媒越来越重要。人们获取信息的方式更多是来源于互联网，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用，而网站就是传媒很好的一种方式。吸引浏览用户的则是视觉效果出色、信息量丰富、使用起来便捷的网页，所以网站建设越来越接近于一门艺术而不仅仅是技术。网页的艺术设计，日益被网站建设者所注重。我将网页艺术设计与其他艺术设计进行比较，尝试从网页设计的环境、内容、原则和特点等四个方面，对这个新的艺术设计领域进行初步的归纳总结和理论探讨。我认为网页艺术设计在网络的技术环境和网络的媒体环境下，网页艺术设计是艺术设计与技术的高度统一，指出网页艺术设计包含视听元素与版式设计两项内容；以主题鲜明、形式与内容统一、强调整体为设计原则；具有交互性与持续性、多维性、综合性、版式的不可控制性、艺术与技术结合的紧密性等五个特点。在明确了网页艺术设计与网站主题的关系的基础上，提出了“美”和“功能”都是为了更好地表达网站主题这一观点。

关键词：互联网 网页 艺术设计

绪言

Internet是目前世界上最大的计算机互联网络，它遍布全球，将世界各地各种规模的网络连接成一个整体。作为Internet上一种先进的，易于被人们所接受的信息检索手段，World Wide Web(简称WWW)发展十分迅速，成为目前世界上最大的信息资源宝库。据估计，目前Internet上已有上百万个Web站点，其内容范围跨越了教育科研、文化事业、金融、商业、新闻出版、娱乐、体育等各个领域，其用户群十分庞大，因此，建设一个好的Web站点对于一个机构的发展十分重要。近年来，随着网络用户要求的不断提高及计算机科学的迅速发展，Web站点向用户提供的服务将越来越丰富，越来越人性化。而网页的设计也越来越被网站建设者所重视，随着人们对美的认识和欣赏要求越来越高，因此网页的艺术设计者们也越来越专业化、艺术化。

网页艺术设计是伴随着计算机互联网络的产生而形成的视听设计新课题，是网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础，依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动，必然要成为设计艺术的重要组成部分，并随着网络技术的发展而发展。表面上看，它不过是关于网页版式编排的技巧与方法，而实际上，它不仅是一种技能，更是艺术与技术的高度统一。

目 录

1网页艺术设计的环境..........................................................4

1.1网络的技术环境…………………………………………………….……………5 1.2网络的媒体环境………………………………………………………………….4

2网页艺术设计的内容..........................................................7

1.1视听元素………....................................................................7 1.2版式设计………....................................................................7

3网页艺术设计的原则..........................................................9

1.1主题鲜亮……......................................................................9 1.2形势和内容统一…………….…...............................................11 1.3强调整体..........................................................................11

4网页艺术设计的特点........................................................13

1.1交互性和持续性…………………………………………………….……。..…13 1.2多维性.............................................................................13 1.3多种媒体的综合性.............................................................14 1.4版式的不可控性.......................................................................15 1.5技术和艺术结合的紧密性...........................................................16

5结束语..........................................................................................18 6致谢词..........................................................................................19 7参考文献......................................................................................20

1网页艺术设计的环境

在网页的设计和制作过程中，了解技术和媒体因素是网页艺术设计的前提，可以说，技术和艺术的结合是网页设计的最高境界。从技术为人民服务的观念出发，我们尽可能地从用户的角度来设计。例如，用户是普通的冲浪者，那么，应该采用通用的技术进行设计，尽量少用图形比考虑以640×480dpi作为基本分辨率。而如果用户主要是高级技术人员，则可采用更高分辨率和连接速度。总之，若想更多的人能很好的访问你设计的网页站点，就必须适应不同的浏览器、操作系统和计算机平台访问的技术环境。

1.1网页的技术环境

1.1.1关于浏览器的技术

为了设计一个吸引人的网页，我们必须尽量满足不同的浏览器的要求。为保证兼容性，有些网页设计建议使用老版本的HTML，而另一些人则认为应当使用最新的标准和功能以推动技术的进步。下面是确定设计站点网页的最佳方式。（1）采用可兼容性技术

尽管设计出总能正常显示的页面看起来很难，但也并非不可能。例如采用可兼容性技术，该方法使用比最新版本稍旧的HTML进行编码，故可在不同的浏览器之间达到最大兼容性。（2）采用最新技术

一些设计者坚持要求用户采用最新的浏览器以便跟上他们。这种方法使得站点紧跟技术发展的步伐，因此令人兴奋、更具有吸引力，通常用户不仅要有最新的浏览器，还要有能够显示特殊媒体类型的增强插件，如FLASH的播放器，没有这种插件，用户将无法看到页面的动画效果。（3）采用声明浏览器技术

这种方法是声明本站点使用特点浏览器。该声明使站点的设计者已经放弃了对其它浏览器的支持，也许设计者想使用一些独特的技术，但也可能发现站点在其它浏览器上显示不正常。总之，这样声明一下也许是一种最便利的方法。

1.1.2关于屏幕分辨率的技术 作为一名网页设计者，应懂得如何适应不同的分辨率。目前采用的分辨率为640×480，因为大多数显示器的缺省设置为640×480，如果按高分辨率进行设计时，一定要小心，任何无法在640×480窗口中完全显示的内容将会自动产生滚动条，用户在阅读时不得不频繁的从左向滚动屏幕。尽管垂直滚动条很常见，但水平滚动条却很令人讨厌。如果知道用户使用的是高分辨率，则可以按此设计，否则应按较低的分辨率设计以保证页面的正常显示。同样，为保证用户能正常阅读页面，应在不同的分辨率下进行测试。

1.1.3关于宽带的技术

多数用户也许还需要进过数年的时间才能稳定高速地连入互联网，在这之前，设计站点的观感时要考虑到用户的低宽带连接。许多设计者忽略了在不同的

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连接速度下进行测试。如果不进行测试，那么将无法知道用户在不同连接速度下浏览网页的真实情况，并可能因此失去有价值的用户。所以说，；连接速度将影响网页的设计，我们应该精心规划页面以使其能适应不同的连接速度。

影响网页显示速度最主要的因素是页面上图形的大小和数量，所以设计时应尽量简化页面，少使用图形。

1.2网页的媒体环境

计算机屏幕是网页的最终目的地，它与那些传统的基于纸张的媒体完全不同。在设计站点，记住信息显示的载体是计算机，而非打印纸。作为一名网页设计者，必须针对计算机屏幕进行设计，必须考虑布局、字体和颜色以及它们如何显示。必须考虑超文本的非线性特点，把适合的链接和相关内容有机地结合起来。通过提供对相关主题的链接，使用户可以自主地选择访问信息的路径。要让用户在你的站点中感到舒适，让他们知道自己在哪儿，可以到什么地方去。

2网页艺术设计的内容

设计活动中包含着主观和客观两方面的因素，在确立了网页主题之后，首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素。网页艺术设计涉及的具体内容很多，可以概括为视听元素和版式设计两个方面。

1.1视听元素

这里所说的视听元素，主要包括：文本、背景、按钮、图标、图像、表格、颜色、导航工具、背景音乐、动态影像等。无论是文字、图形、动画、还是音频、视频、网页设计者所要考虑的是如何以感人的形式把它们放进页面这个“大画布”里。多媒体技术的运用大大丰富了网页艺术设计的表现力。

以上各视听元素大多数浏览器本身都可以显示或收听，无需任何外部程序或模块支持。比如。大部分浏览器都可以显示GIF、JPEG图形和GIF89a动画。还有些多媒体文件（如MP3音乐）需要先下载到本地硬盘上，然后启动相应的外部程序来播放。另外，在浏览器使用插件(Plug—in)可以播放更多格式的多媒体文件。微软推出IE浏览器后，提供了基于OLE的ActiveX技术，用来在网页中播放多媒体。目前ActiveX已经成为熟门技术。另一种播放多媒体的技术是JavaApplet。它是用Java语言编写的应用于网页之中的小应用程序，相比于插件和ActiveX, JavaApplet具有更大的灵活性和良好的跨平台能力，因此具有很好的发展前景。总之，技术的不断发展使多媒体元素在网页艺术设计中的综合运用越来越广泛，使浏览者可以享受到更加完美的视听效果。这些新技术的出现，也对网页的艺术设计提出了更高的要求。

1.2版式设计

网页的版式设计同报刊杂志等平面媒体的版式设计有很多共同之处，它在网页的艺术设计中占据着重要的地位。所谓网页的版式设计，是在有限的屏幕空间

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上将视听多媒体元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化的表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视听传达方式。它在传达信息的同时，也产生感官上的美感和精神上的享受。

但网页的排版与书籍杂志的排版又有很多差异。印刷品都有固定的规格尺寸，网页则不然，它的尺寸是由读者来控制的。这使网页设计者不能精确控制页面上每个元素的尺寸和位置。而且，网页的组织结构不像印刷品那样为线性组合，这给网页的版式设计带来了一定的难度。

3网页艺术设计的原则

网页作为传播信息的一种载体，同其他出版物如报纸、杂志等在设计上有许多共同之处，也要遵循一些设计的基本原则。但是，由于表现形式、运行方式和社会功能的不同，网页设计又有其自身的特殊规律。网页的艺术设计，是技术与艺术的结合，内容与形式的统一。它要求设计者必须掌握以下三个主要原则：

1.1主题鲜明

视觉设计表达的是一定的意图和要求，有明确的主题，并按照视觉心理规律和形式将主题主动地传达给观赏者。诉求的目的，是使主题在适当环境里被人们即时地理解和接受，以满足人们的实用和需求，这就要求视觉设计不但要单纯、简练、清晰和精确，而且在强调艺术性的同时。更应该注重通过独特风格和强烈的视觉冲击力，来鲜明地突出设计主题。

根据认知心理学的理论，大多数人在短期记忆中只能同时把握4到7条分立的信息，而对多于7条的分立信息或者不分立的信息更为有效和容易浏览。这个规律蕴含在人们寻找信息和使用信息的实践活动中，它要求视觉设计者的设计活动必须自觉地掌握和遵从。

作为视觉设计范畴一种的网页艺术设计，其最终目的是达到最佳的主题诉求效果。这种效果的取得，一方面通过对网页主题思想运用逻辑规律进行条理性处理，使之符合浏览者而获取信息的心理需求和逻辑方式，让浏览者快速地理解和吸收；另一方面通过对网页构成元素运用艺术的形式美法则进行条理性处理，更好地营造符合设计目的的视觉环境，突出主题，增强浏览者对网页的注意力，增进对网页内容的理解。只有两个方面有机的统一，才能实现最佳的主题诉求效果。

优秀的网页设计必然服务与网站的主题，就是说，什么样的网站，应该有什么样的设计。例如：设计类的个人站点与商业站点性质不同，目的也不同，所以评论的标准也不同。网页艺术设计与网站主题的关系应该是这样：首先，设计是为主题服务的；其次，设计是艺术和技术结合的产物，就是说。即要“美”，又要实现“功能”；最后，“美”和“功能”都是为了更好地表达主题。例如，雅虎作为一个搜索引擎，首先要实现“搜索”的“功能”。它的主题即是它的“功能”。而一个个人网站，可以只体现作者的设计思想，或者仅仅以设计出“美”

第3页 的网页为目的。它的主题只有一个，就是——美。

只注重主题思想的条理性而忽视网页构成元素空间关系的形式美组合，或者只重视网页形式上的条理而淡化主题思想的逻辑，都将削弱网页主题的最佳诉求效果，难以吸引浏览者的注意力，出现平庸的网页设计或使网页设计以失败而告终。

要使网页从形式上获得良好的诱导力，鲜明地突出诉求主题，具体可以通过对网页的空间层次、主从关系、视觉秩序及彼此间的逻辑性的把握运用来达到。

1.2形式与内容统一

任何设计都有一定的内容和形式。内容是构成设计的一切内在要素的总和，是设计存在的基础，被称为“设计的灵魂”：形式是构成内容诸要素的内部结构 或内容的外部表现方式。设计的内容就是指它的主题、形象、题材等要素的总和，形式就是它的结构、风格或设计必定是形式对内容的完美表现。正如黑格尔所说“工艺的美就不在于要求实用品的外部造型、色彩、纹样去模拟事物，再现现实，而在于使其外部形式传达和表现出一定的情绪、气氛、格调、风尚、趣味，使物质经由象征变成相似于精神生活的有关环境。”(黑格尔《美学》第三卷)一方面，网页设计所追求的形式美，必须适合主题的需要，这是网页设计的前提。只讲花哨的表现形式以及过于强调“独特的设计风格”而脱离内容，或者只求内容而缺乏艺术的表现，网页设计都会变的空洞而无力。设计者只有将二者有机地统一起来，深入领会主题的精髓，再融合自己的思想感情，找到一个完美的表现形式，才能体现出网页设计独具的分量和特有的价值。另一方面，要确保网页上的每一个元素都有存在的必要性，不要为了炫耀而使用冗余的技术。那样得到的效果可能会适得其反。只有通过认真设计和充分的考虑来实现全面的功能并体现美感才能实现形式与内容的统一。

据有关资料所做的保守估计，目前在WWW上网页数据传输平均以每秒1.5k的速度到达客户端。假设某个网页为了丰富其艺术性而追赶时髦地大量使用图像或其它多媒体元素等，虽然达到了其静态形式美的效果，却造成多达几十k甚至更大的网页数据，使浏览者必须等待很长时间才能看到“庐山真面目”，这样的网页就不是一个优秀的网页，因为它不符合网页传播信息的突出特性之一——快捷性，使网页内容不能很快地到达访问者，影响了访问效果和质量，损害了访问者的情趣和积极性，这种技术要素影响了传达信息的效果，因而不是形式与内容的完美统一。

网页具有多屏、分页、嵌套等特性，设计者可以对其进行形式上的适当变化以达到多变性处理效果，丰富整个网页的形式美。这就要求设计者在注意单个页面形式与内容统一的同时，更不能忽视同一主题下多个分页面组成的整体网页的形式的整体内容的统一、为了将丰富的意义和多样的形式组织成统一的页面结构，形式语言必须符合 页面的内容，体现内容的丰富含义。灵活运用对比与调和、对称与平衡、节奏与 韵律以及留白等手段，通过空间、文字、图形之间的相互关系建立整体的均衡状态，产生和谐的美感。如对称原则在页面设计中，它的均衡有时会使页面显得呆板，但如果加入一些富有动感的文字、图案，或采用夸张的手法来表现内容往往

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会达到比较好的效果。点、线、面作为视觉语言中的基本元素，巧妙地互相穿插、互相村托、互相补充构成最佳的页面效果，充分表达完美的设计意境。

因此，在网页设计中必须注意形式与内容的高度统一。

1.3强调整体

网页的整体性包括内容和形式上的整体性，这里主要讨论设计形式上的整体性。网页时传播信息的载体，它要表达的是一定的内容，主题和意念，在适当的时间和空间环境里为人们所理解和接受，它以满足人们的实用和需求为目标。设计时强调其整体性，可以使浏览者更快捷、更准确、更全面地认识它、掌握它，并给人一种内部有机联系、外部和和谐完整的美感。整体性也是体现一个站点独特风格的重要手段之一。

网页的结构形式是由各种视听要素组成。在设计网页时，强调页面各组成部分的共性因素或者使诸部分共同含有某种形式特征，是求得整体的常用方法。这主要从版式、色彩、风格等方面入手。例如：在版式上，将页面中各种视觉要素作通盘考虑，以周密的组织和精确的定位来获得页面的秩序感，即使运用“散”的结构，也是经过深思熟虑之后的决定：一个站点通常只使用两到三种标准色，并注意色彩搭配的和谐；对于分屏的长页面，不可设计完第一屏再考虑下一屏。同样，整个网页内部的页面，都应统一规划，统一风格，让浏览者体会到设计者的完整的设计思想。

从某种意义上讲，强调网页结构形式的视觉整体性必然会牺牲灵活的多变性，“物极必反”就是这个道理。因此，在强调网页整体性设计的同时必须注意，过于强调整体性可能会使网页呆板、沉闷，以致影响访问者的情趣和继续浏览的欲望。“整体”是“多变”基础上的整体。

（四）网页艺术设计的特点

1.1交互性与持续性

网页不同于传统媒体之处，就在于信息的动态更新和即时交互性。即时的交互性是Web成为热点的主要原因，也是网页设计时必须考虑的问题。传统媒体（如广播、电视节目、报刊杂志等）都以线性方式提供信息，即按照信息提供者的感觉、体验和事先确定的格式来传播。而是以一个主动参与者的身份加入到信息的加工处理和发布之中。这种持续的交互，使网页艺术设计不像印刷品设计那样，发表之后就意味着设计的结束。网页设计人员必须根据网站各个阶段的经营目标，配合网站不同时期的经营策略，以及用户的反馈信息，经常地对网页进行调整和修改。例如，为了保持浏览者对网站的新鲜感，很多大型网站总是定期或不

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定期的进行改版，这就需要设计者在保持网站视觉形象一贯性的基础上，不断创 作出新的网页设计作品。

1.2多维性

多维性源于超级链接，主要体现在网页设计中对导航的设计上。由于超级链接的出现，网页的组织结构更加丰富，浏览者可以在各种主题之间自由跳转，从而打破了以前人们接收信息的线性方式。例如，可将页面的组织结构分为序列结构、层次结构、网状结构、复合结构等。但页面之间的关系过于复杂，不仅使浏 览者检索和查找信息增加了难度，也给设计者带来了更大的困难。为了让浏览者 在网页上迅速找到所需的信息，设计者必须考虑快捷而完善的导航设计。印刷品中导航问题不是那么突出，如果一个句子在页尾突然中止，读者会很自然地翻到下一页查找剩余部分，为了帮助读者找到他们要找信息，出版者提供了目录、索引或脚注。如果文章从期刊中的一页跳到后面的非顺序页时，读者会看到类似于“续68”这样的指引语句。然而，作为一名网页设计者，你以前所学的导航技术没有一种完全适合于网页导航。在替浏览者考虑得周到的网页中，导航提供了足够的、不同角度的连接，帮助读者在网页的各个部分之间跳转，并告知浏览者现在所在的位置、当前页面时按层次结构组织的，通常还有一个返回主页的按钮或链接，如果页面时按层次结构组织的，通常还有一个返回上级页面的链接。对于网页设计者来说，面对的不是按顺序排列的印刷页面，而是自由分散的网页，因此必须考虑更多的问题。如：怎样构建合理的页面组织结构，让浏览者对你提供的巨量信息感到条理？怎样建立包括站点索引、帮助页面、查询功能在内的导航系统？这一切从那儿开始，到那儿结束？

1.3多媒体的综合性

目前网页中使用的多媒体视听元素主要有文字、图像、声音、视频等，随着网络宽带的增加、芯片处理速度的提高以及跨平台的多媒体文件格式的推广，必 须促使设计者综合运用多种媒体元素来设计网页，以满足和丰富浏览者对网络信息传输质量提出的更高要求。目前国内网页已经出现了模拟三维的操作界面，在数据压缩技术的改进和流（Stream）技术的推动下，Internet网上出现实时的音频和视频服务，典型的有在线音乐、在线广播、网上电影、网上直播等。因此，多媒体的综合运用时网页艺术设计的特点之一，是未来的发展方向。

1.4版式的不可控性

网页版式设计与传统印刷版式设计有着极大的差异：（1）印刷品设计者可以指定使用的纸张和油墨，而网页设计者却不能要求浏览者使用什么样的电脑或浏览器；

（2）网络正处于不断发展之中，不像印刷那样基本具备了成熟的印刷标准；（3）网页设计过程中有关Web的每一件事都可能随时发生变化。这一切说明，网络应用尚处在发展之中，关于网络应用也很难再各个方面都

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制订出统一的标准，这必然导致网页版式设计的不可控性。其具体表现为：（1）网页页面会根据当前浏览器窗口大小自动格式化输出；（2）网页的浏览者可以控制网页页面在浏览器中的显示方式；

（3）不同种类、版本的浏览器观察同一个网页页面，效果会有所不同；（4）用户的浏览器工作环境不同，显示效果也会有所不同。把所有这些问题归纳为一点，即网页设计者无法控制页面在用户端的最终显示效果，但这也正是网页设计的吸引人之处。

1.5技术与艺术结合的紧密性

设计是主观和客观共同作用的结果，是在自由和不自由之间进行的，设计者不能超越自身已有的经验和所处环境提供的客观条件限制，优秀设计者正是掌握客观规律基础上得到了完全的自由，一种想象和创造的自由。网络技术主要表现为客观因素，艺术创意主要表现为主观因素，网页设计者应该积极主动地掌握现有的各种网络技术规律，注重技术和艺术紧密结合，这样才能穷尽技术之长，实现艺术想象，满足浏览者对网页信息的高质量需求。

例如，浏览者欣赏一段音乐或电影，以前必须先将这段音乐或电影下载回本地机器，然后使用相应的程序来播放，由于音频或视频文件都比较大，需要较长的时间来下载。流(Stream)技术出现以后，网页设计者充分、巧妙地应用此技术，让浏览者在下载过程中可以欣赏这段音乐或电影，实现了实时的网上视频直播服务和在线欣赏音乐服务，无疑增强了页面传播信息的表现力和感染力。

网络技术与艺术创意的紧密结合，使网页的艺术设计由平面设计扩展到立体设计，由纯粹的视觉艺术扩展到空间听觉艺术，网页效果不再近似于书籍或报刊杂志等印刷媒体，而更接近于电影或电视的观赏效果。技术发展促进了技术与艺术的紧密结合，把浏览者带入一个真正现实中的虚拟世界。技术与艺术的紧密结合在网页艺术设计中体现得尤为突出。

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(五)、结束语

网页作为一种新的视觉表现形式，它的发展虽然没有多长时间，它兼容了传统平面视觉的特征，又具备其所没有的优势，成为今后信息交流的一个非常有影响的途径。网页设计是一种综合性的设计，它所涉及的范围非常的广泛，在本文中只从视觉传达的角度进行了一些阐述与分析。好的网页设计除首先应考虑其内容上的精益求精外，其次就是对内容合理有效的视觉编排。是任何网页所必需具备的基本因素，网页信息不仅是为了满足使用者的需求，更重要的是创造一种预约鹅鹅鹅的视觉环境，技术与艺术的紧密结合在网页艺术设计中体现得尤为突出。

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(六)、致谢词

我们读书就是为了获得知识，这次的论文设计将让我重新了解很多在学校学不到的东西，也借此回顾一下我大学所学的知识。它让我对我所学过的知识有所巩固和提高。

经过两个多月的时间我的毕业论文撰写顺利完成。在此我要特别感谢我的指导老师何是旻老师在此期间给予我的帮助和指导。在这期间，多次向老师请教，他给予了我极大的帮助，指引我们的论文写作的方向和架构，让我更清晰的了解了设计的整体规划，从而比较容易的着手，也能按时完成，借此真诚的向何老师道声“谢谢”！

毕业论文的结束，也宣告了我大学生涯的终结，心里虽然充满了期待，但也有不舍，想想自己走过来的一步一步，一点一滴，心中感慨万千，希望自己带着那份对未来社会的憧憬和希望，顺利走进社会的大家庭，开始自己新的生活，在此，感谢长久以来老师和同学们的帮助，谢谢你们！

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六、参考文献

vi设计毕业论文 篇3

VI设计:VI即Visual Identity) , 通译为视觉识别系统, 是CIS系统最具传播力和感染力的部分。是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号, 以无比丰富的多样的应用形式, 在最为广泛的层面上, 进行最直接的传播。设计到位、实施科学的视觉识别系统, 是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。

无锡科技职业学院艺术类专业在一至三年级都开设了计算机平面设计等相关课程, 在视传专业则更深一步细化至企业VI设计。在纸媒没落的现代如何融入现代企业VI设计, 如何提炼中国元素, 让学生人文意识, 让中国传统文化根植在教育教学中得到传承和发展。对我们学生来说是综合了各门功课之间的串联, 对所学知识的一次融合提炼。

以xx包装制品有限公司企业形象设计过程为例, 将中国传统文化元素引入到企业VI设计当中去。xx包装制品有限公司作为一个新星的企业, 原先是一家很普通的传统型民营企业, 如何在纸媒没落的时代突出该公司的宣传优势, 如何让现有客户对该企业经营理念、企业文化的认知以及新客户的认同, 是我们企业形象设计的重要目标, 构建差异化战旅, 构筑本土品牌, 使得企业形象得以脱颖而出。

同时该案例的引入及该研究方向的深入, 可以在实际项目的驱动下, 对设计制作整个流程进行全方位的接触与学习。在研究过程中强调理论研究和设计制作的一致性, 强调遵循科学-规范-逻辑的规律, 强调工作的顺序性、工作方式的合理性和规范性。

通过对实际项目的运作, 在此过程中让来真正解读中国传统文化元素、企业VI设计之间的关系, 并协调与管理上述要素的方法, 以此培养学生的实际运用能力及该项目的目标达成打下坚实基础。在研究过程中紧紧围绕项目的实际使用情况, 在过程中各成员组参与研究, 发挥各成员组的专长。

一、研究内容

1. 研究对象

以无锡科技职业学院视觉传达专业、动漫设计与制作专业取不同专业同年级两组成员, 每组5人, 作为研究对象, 为研究对比结果, 选取视觉传达专业为实验组, 动漫设计专业为对照组。

2. 研究过程

分配任务让两组学生都对xx包装制品有限公司进行企业VI设计;在此基础上对实验组计划每周辅导一次, 实验组引入中国传统文化元素教育教学, 对照组则进行常规教学。辅导四个月为一周期, 再次以江门市盛强包装制品有限公司企业形象设计为研究对象, 再次对研究对象进行企业VI设计并将两组设计成果进行对比。观察并记录组员的变化状况。同时让实验组写参加中国传统文化元素教学后的自我感受报告。

二、研究目标

考察实验组参加辅导训练前后企业形象设计成果对比, 实验组与对照组训练前后设计成果对比, 分析变化的原因, 是由于学生自然成长还是辅导的结果, 哪些方面有所特长。如果有显著变化, 则可以大规模展开此项目在教学实践中, 有助于学生成长。

中国传统文化元素的归类与总结, 本次研究以中国传统剪纸元素、汉字元素切入, 中国传统文化元素博大精深, 如何在课堂内外引入中国传统文化元素的教学, 很自然的融入到企业VI设计当中去, 是我们需要解决的技术难点。

三、研究方案

本课题按照由中国传统文化元素——剪纸、汉字为切入点, 引入企业真实案例 (xx包装制品有限公司) , 以真实案例得出相关结论。

中国传统文化元素收集归类:利用课堂教学、小组成员分工对中国传统文化元素进行收集归类。

企业真实案例:根据学生现有设计水准, 引入企业真实案例——江门市盛强包装制品有限公司企业形象设计, 对比实验组和对照组的差别。

得出相关成果:在完成的江门市盛强包装制品有限公司企业形象设计基础上, 经业主认可确定终稿, 并印刷成册。

以真实项目研究启动观念创新。在现代社会消费化体系中, 中国传统文化作为民族精神和个性的展示, 体现出更多的可持续性。通过其本身具有的深厚渊源为现代设计提供了更为独特的艺术魅力, 传达出最美的时代信息。本文的观点是将中国传统文化无缝的融合在企业VI设计中去, 迎合了现代教育教学改革之需要, 迎合了现代企业发展之路, 迎合了学生原创设计的瓶颈之说, 迎合了我国文化大繁荣大发展之说。

在现有的艺术类教学体系中, 困惑我们的是教技术还是理念, 现代社会的急功近利在教学过程中也有所体现, 所以在教育教学当中我们不自觉的会引导学生注重技能学习, 而忽略了学生创意思维的培养。中国传统文化元素的引入, 是一门具体的科学, 是当代设计的营养源泉, 在企业VI设计当中的运用则是对民族文化的一种诠释, 经济效益的体现。它们之间是底蕴和延伸的关系。随着对企业VI设计与传统艺术文化元素两方面的不断追求和探索, 我们将深刻地体验着传统文化艺术对现代企业的影响, 另对我们的教学改革, 对学生设计发展之路将是一个很好的创新教育。

中国传统文化集数代人的智慧于一身, 充分体现了灵秀、简约等多样的艺术手法, 这些都为现代企业VI设计提供了丰富的表现形式和语言。中国传统文化元素在与企业VI设计结合的过程中得到了全新的更有生命力的延续。该项目的研究对于项目组成员所教授的计算机平面设计、展示设计课程改革都有所启示, 对于设计专业的学生来说更能够提供原创设计思维的源泉, 更好的将中国传统文化元素在企业形象设计中得到“民族个性”与“时代个性”相结合, 真正走向“国际化”。

摘要：中国传统文化元素在企业VI设计中的应用, 顺应了时代的要求, 在当今提倡文化创意产业、文化回归传统的大时代大背景下, 既发扬了我国传统文化, 又激活了传统文化在现代设计中的应用。在现代教育教学中发现, 学生对中国传统文化的认知的缺失, 作为设计类专业的学生, 在设计上依赖于“快餐文化”, 而不注重传统文化元素的应用。我们有着优厚的中国传统文化的资源, 在这块资源上我们可以开发利用, 形成我们自身的风格体系, 进而有区域特色, 也有利于激励学生进行原创设计。

关键词：企业VI设计,中国传统文化元素

参考文献

[1[黎德化.《生态设计学》.北京大学出版社, 2012.11.

[2]张万红.《中国传统文化概论》.北京师范大学出版社, 2012.9.

[3]韦云.《企业VI设计》.北京大学出版社, 2012.1.

vi设计毕业论文 篇4

实习报告

题目名称：清华美艺苑工作室公司实习报告 院系名称：艺术设计系 班 级：Z视觉092班 学 号：200905033211 学生姓名：马建成 指导教师：张怡

2012年 3月16日

中原工学院信息商务学院2012届毕业实习报告

毕业实习报告

一、实习目的

1、提高艺术修养和审美能力。

2、巩固自己的专业思想和培养合格的专业人才。

3、加强学生与社会联系，为学生走向工作岗位从事实际工作奠定基础。

4、有效地提高自身在社会上的适应能力和应变能力。

二、实习时间安排（2012年2月27日-3月16日）

1、第1周：了解工作内容

2、第2周：深入工作重点

3、第3周：总结做工作经验

三、实习地点

1、公司名称：郑州美艺苑工作室

2、公司地址：郑州市东风路与园田路交叉口向北200米

3、电话及联系方式：***

4、公司负责人：何兴丽

四、实习内容：

十年树木，百年树人。我以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

通过近段时间的实习，是我真正体会到了作为一名老师的乐趣和辛酸。同时它是我的教学理论变为教学实践。当我游走在画室里，那一声声“老师好”让我感觉真的不错。我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

如何上好每一节课是我们实习的重点。实习前几天的主要任务是见习，一听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课时为了学习知识，儿现在听课时为了学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的是种种观察老师怎样讲课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

前几天的学习结束了，就开始认识一下学生，了解一下他们的基本情况，再向别的老师借鉴一下他们的教学方法。没过几天我已经完全熟悉这个教学流程了，我中原工学院信息商务学院2012届毕业实习报告

自己带了一大部分学生，而且他们学习的积极性非常高，虽然后来有些辛苦，但是看到同学们努力地样子我还是非常高兴的。

为了弥补自己的不足，我岩哥按照画室和指导老师的要求，认真仔细的备课，空闲时间不断地给学生们做范画，积极向其他老师学习。很快就开始了自己的第一篇处女作。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和善变能力不强，课堂出现了“将可重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出我准备的不足以及上课时存在的缺点。帮我出谋划策，而且并没有丝毫的架子，有更多的是朋友般亲切的交谈。

（此为画室学生画画环境）

在上课的过程中也遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。他们迟到早退的现象也比较严重，有的学生老在磨磨蹭蹭，大声说话影响其他人学习，有的甚至还起哄，这也许就是90后学生的特性。但在课下，我们就像朋友一样可以随意的聊天，他们还有像我诉苦的。在跟学生的交流过程中，我感觉这些孩子都很单纯，其实也是很容易满足的，而且每个人都有一个自己理想并为之奋斗着。中原工学院信息商务学院2012届毕业实习报告

只要老师真心地倾听学生的心声，学生就会对老师充满善意，会觉得我们很亲切，从他们身上也让我体会到了从前高中的生活，想想我当年也是和他们一样，对老师一切都充满了好奇，不过唯一的区别就是这些90后的孩子比我们80后的稍显成熟一些，无论思想上还是其他方面，也许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！

在实习结束前几天，学生就已经开始大厅，问我什么时候走，叫我留下来叫他们，甚至叫我一直较下去，这让我也很不舍，但是我还是如实的告诉了学生们我日后的工作打算。

在整个实习期间所经历的事情都令我难以忘怀，感谢学校给了我们这次珍贵的实习机会，以后我会更加努力地完善自己!

五、实习心得

不知不觉，二十多天的艰苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个较色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生中的一次洗礼，也是人生中的一个转折点，为为此我们也颇感良多。

通过这段时间的实习课程，我发现我们学校虽不是师范类院校，但是我们视觉传达设计专业所开启的许多课程和高中美术专业课程还是息息相关的，如平面构成、色彩构成、PS、摄影等在教学中得到了充分的利用，再次更坚定了我们学好这些专业的信心。经过这段实习，是我在专业知识上也得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上学不到的知识，同时也增加了我的创作灵感。“知识是永不止境的。”在取的好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对艺术事业的满腔热血，将鼓舞着我不断前进。

应用VI设计提升高校形象 篇5

一、VI设计的基本原则

1、统一原则

风格统一,就是把各种形式的传播媒体形象统一,达到强化企业形象的效果,使信息传播更为有效、迅速。这在具体创意过程中需要对视觉要素给予一个标准化,然后采用统一的规范设计,长期坚持且不轻易变动。

2、强化视觉冲击的原则

符合审美,就是VI设计所包含的企业logo设计、信封设计、名片设计、导示系统设计都要美观大方,给公众一个美好的形象。VI的设计固然不能以观赏价值代替实用价值,但也不能单单只求实用而忽视了美。由于VI的识别是通过视觉传达完成的,公众识别的过程,也是一个审美的过程。VI若缺乏美的艺术表现力,则不能唤起公众的美感愉悦,识别认同的作用将微乎其微。因此,VI设计时必须遵循统一与变化,对称与均衡,节奏与韵律,调和与对比,比例与尺寸,色彩与联想,情感与心理等美学原则,通过独创性的符号立意来表现个性

3、识别的原则

高校形象的视觉识别及VI设计,就是将学校形象具体化的创作过程。形象具体了,传播起来就容易多了,而对消费者来说也容易感知和记忆了。世界上的著名高校,无一例外的建立了学校形象识别系统,这就是因为VI设计对企业形象的传播有非常积极的作用。而学校的品牌形象如果在人们心中扎了根,对销售力的促进是非常显著的。

二、VI设计要素

1、VI基本要素

包括名称、标志、标准字、标准色、标准组合等基础设计项目,这些项目是企业形象的核心部分,只有严格执行设计标准,才可能在日后不断完善形象,实现传播的一致性。标志是一个组织的象征与识别符号,是VI的核心;标志应具有高度的国际性和极富内涵的艺术性,同时避免雷同,其具体表现如下:

(1)标准名称:是视觉识别系统中的重要构成要素之一,它以语义符号指称企业及其产品,一般包括中文汉字和英语的专用名称;不少学校和企业是结合标准字体、标准图形和标准色彩作为企业的标准名称。

(2)标志:标志是一种图形或符号,它以精练的形象代表一个学校。如黄冈职业技术学院校徽为例“H”与“G”的构成,说明黄冈职业技术学院所在地是具有文化底蕴极其深厚,人文资源非常丰富,教育十分发达的黄冈,学院既深得黄冈地气之灵,又成为发达的黄冈教育的重要组成部分。“H”衍生为成才之路,学院为学生成人、成才、就业、创业铺就阳光大道。为学生搭建通向社会、谋求发展的桥梁,铸就成功之路。“H”中间一横衍生为一展翅飞翔的大鹏鸟,形为“V”意为胜利,同时体现了学院“一主两翼”的大鹏鸟战略思想。同时,“V”衍生为一本翻开的书,意为学院师生正在追求知识,探求真理。“H”与“G”之变化“C”,分别为英文单词“高”和“大学”第一个字母,有高等学府之涵义。

(3)标准色彩:是学校的代表形象色,它是由一种色彩或一组色彩所组成,这种色彩通过特有的视知觉和心理反应,表达学校的办学理念和办学定位。再以黄冈职业技术学院校徽为例,标志的图案底色为绿色,代表着希望,有温馨之意。表示黄冈职业技术学院充满希望。广大师生员工在这个在家庭中愉快地学习、工作和生活。同时,整个图案给人以清新愉快的感觉。无边之圆形图案喻意师生员工发展空间无限,奋斗空间无限,成功机遇无限。

(4)辅助图形:在视觉识别系统中,辅助图形是作为一种附属或辅助图形出现的,它配合标准图形、标准字体、标准色彩、企业造型等基本要素被广泛的运用。

2、应用要素部分设计

VI系统的应用要素部分的设计即是对基本要素内容在各种实物上的应用所做出的具体而明确的规定。应用要素部分的规范化,有利于高校保持一贯的自我形象和主张,便于学校的常规管理,同时应用要素部分的建立也要注意避免盲目建设、重复设计,从而防止人力、物力和财力的不必要浪费。

(1)校园环境。学校要注意校园环境的整体性建设,把教育环境的各个构成部分统一在校园文化的整体设计之中,将抽象的办学思想特征,通过各种外在的形式统一起来,以便于公众识别。高校要注重校园的个性化建设,力求在主体建筑、建筑群体的布局、绿化美化工程、自然景观、园林小品、雕塑饰物、宣传设施,各功能小区建设等,都将隐含着设计的主体教育思想、审美情趣,校园的风貌、办学特色和办学传统。它们以显性和隐性的不同功能和特征,构成一种特定的文化氛围,并显示出学校的教育环境和形象的个性特征。

(2)标识设计。标识设计是从根本上塑造、渲染、传播高校视觉形象,并充分体现学校形象的统一化、标准化和正规化,保持高度的识别一致性。高校的标识设计可以分两大类进行设计:静止标识和流动标识。静止标识包括学校招牌、楼宇标识、指示标牌等,流动标识包括旗帜、学校交通工具的识别设计等。不同类别的标识具有不同的展示功用,因而要根据静止和流动的特性设计教育学生和传播学校形象的良好载体。

(3)对外宣传平台的建设。高校的宣传平台应用非常广泛,与学校VI系统紧密相连的主要包括学校网站、学校电子信息板、海报张贴栏、办公用品、礼仪用品、音像资料、招生海报(简章)等。学校网站主页的建设要体现学校VI系统的内容,突出学校的标准色、标准字,以及校训等要素。同时,学校的通知、公告,以及学生活动海报等方面也应与学校VI系统的规格相一致。高校办公用品,除了实用功能外,还起着学校形象宣传的作用。礼仪用品在对外交往中作为馈赠宾客的礼物,既可以起到增进友谊、联络感情的作用,又能够给他人留下长久记忆,扩大学校影响。因而学校在制作办公用品(如名片、信纸、信封、便笺、资料袋、文件夹以及印刷出版物等)和礼仪用品(如水晶制品、公文包、文化衫等)时能结合VI系统要素进行设计,以求将学校的精神内涵通过形象符号更好地传达给广大公众。同时广告效应也不容忽视。学校可以根据自身情况,结合特定的时期,如:招生、校庆等,制作出音像资料和宣传画报,并选择恰当的传播媒体向全社会宣传和推广学校形象。

应用VI设计,是高校树立良好形象必须做的基础工作,他能将学校管理理念的内涵,通过视觉符号在媒介中传播,使学校形象高度统一,使学校的视觉传播资源充分利用,达到提升学校形象的效果。

摘要：本文介绍了CIS中VI设计的基本原则与方法,并根据这一理论结合黄冈职业技术学院VI设计过程中的基本要素与环境要素,提出了高校VI设计的方法,使学校的媒介传播化繁为简,具有系统化、统一化的特征。其特点在于展示清晰的"视觉力"结构,准确地表达学校特色的形象,通过不同的载体表达校园文化内涵,达到被社会识别的目的,以此来提升学校形象。

关键词：VI设计,大学,提高社会形象

参考文献

[1]张德.吴剑平.企业文化与CI策划[M].清华大学出版社,2000.

VI设计与校园品牌文化 篇6

VI(Visusl Identity)是企业视觉形象识别系统,它由基础部分和应用部分组成。VI是企业形象识别系统(CI)的重要组成部分,它包括理念识别(MI)行为识别(BI)和视觉识别(VI)。VI能够十分直观和明确的表明信息内容,有很强的传播能力和感染能力,能让公众普遍接受。校园文化活动是指在学校这个大的环境下,由学生为活动的主体而组织进行的文化活动。目的是为了让学生们在丰富的文化群体活动中体会到学校的精神文化风貌从而培养学生的道德文化修养,和综合素质。这些文化活动能够让学校的领导、师生共同参与,提升校园的凝聚力。让学生们在交流活动中获得新知,在交流互动中学会如何团结合作,共同进步。既锻炼了学生的实践创新的能力,又让学生们学会如何组织、管理。校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是凝聚和激励学校师生的重要力量,是学校精神文明建设的重要内容,是学校综合实力的重要标志.【1】校园文化和精神风貌得以通过此展示给社会大众。

视觉识别系统又称为VI(Visual Identity)系统,是CIS(Corporation Identity System)企业形象系统中的一个重要组成部分。而高校视觉识别系统作为视觉识别系统的一大分支,是对学校形象的各种视觉因素进行全面统一的规划和设计,将学校办学理念、文化特质等抽象语言转换为具体符号概念,以有形的方式展示出来,通过组织化、统一化、标准化、系统化的视觉方案,体现学校的办学理念和精神文化,形成独特的学校形象。它是大学文化建设的重要内容,是建立和传达学校形象的有效方式。高校视觉识别系统原则上由两大要素组成:一为基础要素,二为应用要素。其中基础要素是以高校的标志为核心进行的设计整合,是一种系统化的形象归纳和符号化的形象提炼。而应用要素是指将上述高校的基础元素经规范组合后,在高校环境及各个领域中的展开运用。【2】通过具体的视觉符号将校园精神、文化融会贯通在一起,展示给全校和社会,把精神力量传播给全体师生,将校园文化推广出去。VI设计是展示教学科技水平和人才形象的高等学校形象设计系统,是集教学、科研、公关、管理、营销、组织行为等于一体的知识密集型刨造性活动。为了适应我国的教育体制改革和建设和谐社会的要求,我国的高等学校应该建立完善的形象设计系统。

二、VI设计与校园品牌文化

1、VI设计有利于校园品牌的表达

VI形象设计是由理念到视觉语言的一种转化精神,这些视觉语言向大众倾诉品牌文化的内涵。通过对校园形象的设计从而达到提高校园知名度。不同的校园VI形象设计,是将在其中的差异精神充分地的表达出来,去采用自己独特地视觉符号系统来吸引大众的眼球并且在大众脑海里面被记忆。准确的表达校园形象的特征,给大众留下良好的印象,进而产生认同感和依赖感。优秀的VI设计,能够为学校的外部环境提供良好的发展机遇,吸引优秀的人才不断加盟,拓展合作空间。学校品牌形象代表着学校的名声,这些视觉语言如校名、校徽、学校的教学思想、科研水平等要素向社会及师生倾诉对校园教学质量的保证,校园品牌文化的内涵,甚至校园精神风貌和教学理念。VI设计在无形中将校园要素融汇在一起,在无形中被社会所认可,在无形中提升校园品牌。

2、VI设计有利于校园品牌的宣传

VI设计可以强化校园的文化、展现出校园的个性、还可以传播学校的理念。不同学校的VI设计都不尽相同,体现着不同学校的特色文化,将校园文化用个性的方式体现给大众。个性化的表现在其内容上别具一格,其形式上的特殊新奇。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出“建设世界一流大学,具有重大的战略意义。”然而国际一流大学都是经过长期建设而成的。因此,办成一流的大学,需要有一定的历史过程,要经过社会实践的考验。高校在进行新校区建设过程中,多数考虑的是外在的形象但是,对于高校新校区建设中其内在校园视觉形象设计却有所或缺。因此,如何能够设计出具有自身特色的视觉形象系统是新校园建设的一个十分重要的工程,它不仅是学校对外的总体面貌,更是高校为来发展的基石,是体现学校综合实力的重要载体,也是建设和谐校园的重要指标。【3】每个学校都有它自身特有的历史文化底蕴和艺术气息,而别具一格的校园文化就要通过VI设计体现出来,从而达到让人眼前一亮的效果。

3、VI设计有利于校园品牌的宣传激励与凝聚

校园VI设计将校园品牌文化通过视觉符号展现给大众,塑造了积极向上的校园精神风貌。这种良好的校园风气在无形中感化这校园的每一个人,使教职工和学生凝聚在一起,这种气氛带动整个校园的师生和工作者,使其发挥其主动性和创造力,使教育事业朝气蓬勃。校园VI设计通过细微的校园设计穿插使人们感到学校成为一个有机的整体,让学校与个人都能够共同发展,共同进步。

三、结语

我国的高等教育现在正处于快速发展时期,面临着发展、提升的关键时刻,就需要良好的校园环境和氛围实现大学生的全面发展。校园的VI设计能够给大众营造出非常具有凝聚力的校园氛围。为学校校园文化环境的创建奠定了坚实的基础。

参考文献

[1]刘俊,陶风华.对校园文化活动创新的思考[J].江西青年职业学院学报,2001(3):23-25.

[2][1]陈岚.视觉识别系统设计对于高校形象推广的作用[J].卷宗,2015,(5):372-372.

[3][1]赵浩宇.浅析高校新校区视觉形象建设的意义[J].科学时代,2014,(6).

[5]陈青.VI设计[M].北京:清华大学出版社,2005.32-40.

[6]李金英.企业品牌形象设计研究[J].美与时代,2014.(3):176-177.

[7]徐阳,刘瑛.品牌与VI设计[M].上海:上海人民美术出版社,2006.

[8]王宝桥.企业VI形象设计[M].浙江:浙江大学出版社,2008.281.

[9]李卓,杨金花.论色彩设计在标志与符号设计上的应用[J].包装世界,2010.(3):95-96.