科技馆网站（共9篇）
科技馆网站 篇1
近年来, 我国互联网发展势头良好, 科普网站的力量也随之壮大。据中国互联网协会统计, 2008年我国能正常运行的科普网站有438家, 占当年网站总数的0.29‰。经过两年的发展, 到2010年, 中国科普研究所的报告显示在“十一五”期间全国共建成科普网站601个, 覆盖了30个省、市、自治区。科普网站以其信息的丰富性与开放性、获取信息的便捷性、交流的互动性与平等性等特点, 成为普及科技知识的主要载体, 在科技传播中的地位日趋重要。
在我国上百家科普网站当中, 科学松鼠会网站的受众覆盖面广, 具有较大的影响力, 是我国民办科普网站中的佼佼者。因而笔者选择科学松鼠会网站为个案, 对其科技传播进行细致分析。
1 科学松鼠会网站传播主体
本文所述科学松鼠会网站传播主体是指该网站传播活动的发起人群体, 他们是传播过程的源头。古语有云“物以类聚, 人以群分”, 2008年4月, 一群立志剥开科学坚果的年轻人成立了科学松鼠会, 之后吸引了更多志同道合者的加入。由于资源有限, 笔者仅能找到下列13位科学松鼠会成员的相关信息 (表1) 。科学松鼠会传播主体具有以下几个特点。
1.1 学历层次较高
表1列举的13位科学松鼠会网站传播主体 (以下简称松鼠们) 中有1位博士后, 9位博士, 3位硕士, 学历层次较高。其中安婆婆是美国麻省总医院博士后, 姬十三是复旦大学的神经生物学博士, 云无心是美国普渡大学农业与生物系食品工程专业博士, 林竹萧萧是荷兰鹿特丹医学中心在读博士, 赵承渊是北京大学医学博士, 冷月如霜是密歇根大学分子细胞与发展生物学研究所 (Molecular, Cellular, and Developmental Biology, 简称MCDB) 的植物细胞生物学博士生, 溯鹰是北京大学地球科学博士生, 李清晨是哈尔滨医科大学外科学硕士。
他们是科学松鼠会网站原创内容的主要作者, 学历为硕士及以上, 大多是博士或博士后。高学历赋予松鼠们系统的学科知识和理性的思维, 他们推崇科学, 热衷于传播科学知识。
1.2 学科背景较强
由表1可知, “松鼠”们要么是国内外的一线科研工作者, 如安婆婆在美国麻省总医院从事脑科学研究、云无心在美国某国际食品公司研发部从事蛋白质应用方面研究、冷月如霜在密歇根大学分子细胞与发展生物学研究所从事研究;要么是在学科领域具有多年从业经验的专家, 如赵承渊现为北京大学第一医院急诊外科主治医师, 奥卡姆剃刀在高校主讲通信类专业课程, 李清晨是哈尔滨市儿童医院心胸外科医生并且写有医学史科普书《心外传奇》。
松鼠们在相关学科领域具有深厚的研究基础, 学科背景较强, 对该领域的科学知识有着深刻而系统的认识, 因而其发言具有一定的可信度。
1.3 传播活动丰富
松鼠们有很多在媒体开设了科学专栏, 如姬十三曾在《新发现》等10多家媒体开设了科学专栏, 云无心在《瞭望东方周刊》开设“食色物语”专栏、瘦驼在《新京报》开过“动物行星”专栏等。还有一些松鼠是《环球科学》《新发现》《牛顿科学世界》《南方周末》等媒体的科学记者、编辑。如小姬是新华社记者, 史军曾做过《科学世界》副主编, 现为果壳阅读策划人。庄是《新发现》杂志特约编辑和《上海壹周》的专栏作者, 李清晨长期为多家媒体撰写专栏, 溯鹰是科普自由撰稿人。
松鼠们具有充足的传播经验, 作为媒体人的他们深谙传播之道, 了解受众的需求, 在传播科学知识的过程中更在意受众的参与和互动, 更注重为受众创造平等的交流环境, 在我国以自上而下单向灌输为主流的科技传播中无疑更受欢迎。
2 科学松鼠会网站传播内容
在“内容为王”的时代, 传播内容是传播活动中十分重要的环节, 这在科技传播过程中表现地尤为明显。
科学松鼠会网站分为原创、活动、译文、专题、训练营等板块, 原创和译文板块的内容涉及健康、化学、医学、天文、心理、数学、物理、环境、航天、计算机科学、生物等多个学科领域, 并且通过小姬看片会、小红猪抢稿、科学一课、达文西行走中队、Dr.You等活动将科学知识引入生活, 给受众亲身参与和学习的机会。科学松鼠会还对重大事件进行科学普及, 如2008年的奥运和地震专题, 2009年的日全食专题等。训练营设有线上专区邀请资深科学记者主讲并进行文字指导, 线下则围绕特定的热点进行互动。
2.1 译文和原创
2.1.1 译文开拓视野
从科学松鼠会网站2012年12月23日至2013年1月31日的10篇译文分析。研究得知, 科学松鼠会不定时从《New Scientist》《nature》等国际杂志、国际科技网站或科技领域书籍中选择文章翻译并发布, 翻译工作大多由小红猪小分队承担, 一部分是由想成为小红猪的忠实受众参加小红猪抢稿活动而翻译。
科学松鼠会对译文的选择很有眼光, 如《地球值多少钱》《德国大胆的能源实验》以及《生活大爆炸之科学揭秘节选科学的影子》等译文, 都是国际科学领域中吸引受众眼球的文章, 有助于开阔受众视野, 帮助具有科学精神的中国人拓宽思维, 与国际科学研究接轨, 这在一定程度上有助于西方先进科学技术及理念在中国的传播。
2.1.2 原创代表生命
在内容为王的传播时代, 译文只是锦上添花之举, 原创才代表生命力。科学松鼠会网站原创文章每天更新, 内容涉及健康、化学、医学、天文、心理、数学、物理、环境、航天、计算机科学、生物等领域。
同时, 笔者以2012年12月10日至2013年1月6日的50篇原创博文为研究对象, 将所选50篇文章在发布时间、学科分类、评论数及转载情况等方面进行了简单统计 (见附录A) , 统计显示健康、生物、心理和医学领域的文章共有35篇, 占一半以上, 其中健康领域13篇, 生物领域12篇, 心理领域6篇, 医学领域4篇, 数学领域3篇, 科学漫画3篇, 物理、环境、地质领域皆为2篇, 天文、计算机科学领域各1篇。由此可知, 科学松鼠会及时掌握了受众的选择倾向性, 网站原创板块的文章编排很大程度上迎合了受众的兴趣。
综上所述, 科学松鼠会网站的文章内容属于原创, 而非转载其他媒体的文章, 不会对受众造成视觉疲劳, 并且对不同学科领域文章的编排符合受众的口味, 从而创造了生生不息的生命力。
2.2 传播内容特点
2.2.1 贴近日常生活
科学松鼠会网站原创文章话题贴近日常生活, 语言生动活泼, 内容接地气, 以此迎合受众的口味, 吸引受众的关注。
科学松鼠会的文章绝大部分都是健康、生物和心理领域所涉及的生活中人们感兴趣的科学知识, 比如《蘑菇越贵越好吗?》《戴水晶能治病吗?》等, 吸引受众进行全文阅读。科学松鼠会网站的语言活泼, 如《给圣诞老人拉雪橇的到底是什么鹿呢?》一文中“时常听到有人说麋鹿在为圣诞老人拉雪橇, 这实在有点让人抓狂:天可怜见, 本来就已经够珍稀的麋鹿们会被冻死的!至少, 它应该是一种可以在寒带地区生活的鹿对不?”科学松鼠会和受众一起在嬉笑怒骂中探讨科学问题。
2.2.2 关注热点事件
从2008年地震专题到奥运中的科学、甲流、2009日全食、世博会直至2012年4月的H7N9禽流感专题, 科学松鼠会网站的专题版块足以表现其对社会热点事件的关注和把握。
这一点在原创版块也有体现, 笔者进行内容分析的50篇文章中的《为什么说“嫦娥2号”近探“战神”牛爆了?》切合当时我国“嫦娥2号”在太空对小行星“战神”进行首次空间探测这一时事热点。《末日无方舟, 2012请自救》则是松鼠会针对2012的末日留言进行辟谣, 这些文章都说明了松鼠会在接地气的同时还不忘结合时事热点进行科学知识的传播。
2.2.3 运用多种载体
在统计的50篇文章中, 每一篇都配有图片进行辅助说明, 如《柑橘家的不堪往事》一文中有9幅图片, 《带水晶真的能治病吗?》文中则有6幅图片。网站大部分文章后列有参考文献或引申阅读网址链接, 值得一提的是《给大脑装一个“光”控开关吧!》还附带科学家通过蓝光控制小鼠行为的视频来佐证文章。科学松鼠会网站综合运用文字、图像、视频、超链接等多元方式, 令呈现在受众面前的科学知识更全面更立体。
3 科学松鼠会网站传播方式的特点
3.1 传播方式的多元化
绝大部分科普网站仅局限于网络传播方式, 但产生于新媒体融合时代大背景下的科学松鼠会网站以网络本体传播为主, 网外的纸媒传播和人际传播为辅, 三种传播方式综合运用, 相辅相成, 极大地吸引和巩固了受众群体。
3.1.1 网络传播
科学松鼠会网站页面顶端是科学松鼠会横式标志和各版块分类导航, 下部左边占了三分之二的版面, 是所选板块文章的简单介绍, 以精选图片搭配生动的导读, 吸引受众点击阅读, 右边是活动、专题、媒体导读等链接。页面以灰色为主色调, 白底黑字搭配偶尔的橙色, 将网页的颜色控制在3种色彩以内, 每天更新的文章搭配简约而不失明快的页面带给受众愉快的阅读体验。
与此同时, 科学松鼠会新浪微博经常发布科学松鼠会网站相关科普内容并附上网址链接, 或者对科学方面的信息进行解答, 这些微博内容吸引了众多粉丝们转发和评论。如4月1日全文链接于网站原创板块的“智齿, 拔还是不拔”微博被转发999次, 4月25日发布的“今夜月偏食”微博被转发2040次。
3.1.2 纸媒传播
除了网络传播之外, 科学松鼠会网站还通过报纸、杂志等大众媒介以及出版科普书籍等方式传播科学知识。
科学松鼠会成员以集体专栏的方式为《南方都市报》《南都周刊》《读者》等供稿, 并以个人名义为《南方周末》《新京报》等几十家一线媒体写作, 扩大了科学松鼠会对受众的覆盖范围, 提高了其知名度。与此同时, 科学松鼠会将网站中发表的部分原创博文进行梳理整合, 推出了《当彩色的声音尝起来是甜的》《吃的真相》《一百种尾巴或一千张叶子》《再冷门的问题也有最热闹的答案》等一系列科普图书, 通过书籍的传播进一步扩大了科学松鼠会的受众基础。
3.1.3 人际传播
人际传播体现在科学松鼠会发起的线下活动和受众间相互推荐两个方面。
科学松鼠会积极发展线下活动, 如小姬看片会、科学一课和基于上海的达文西行走中队, 不定期的举办讲座、沙龙, 承办首届科学嘉年华, 在2013年4月H7N9话题越演越烈的时候, 邀请中科院动物疫病研究组组长何宏轩于4月14日主讲“H7N9, 候鸟惹的祸?”讲座, 吸引了大批受众参加。人们在线下活动中互相交流, 科学知识通过人际传播的方式得到扩散。
3.2 传播方式的互动性
科学松鼠会网站网络传播、纸媒传播、人际传播方式三管齐下, 在不同传播方式中体现出了相应的互动性, 和谐地达到了相辅相成的效果。
3.2.1 网上互动
主要从Dr.You、小红猪抢稿、发帖和评论三个方面进行论证。
Dr.You是一个类似十万个为什么的栏目, 目前已有106期和42期号外, 提出的问题大都是人们曾经遇到过或者很好奇的问题, 比如“金鱼真的会撑死吗?”“宝剑吹毛立断, 靠谱吗?”等, 松鼠会鼓励受众进行思考并解答, 赋予优胜者问不倒先生“Dr.You”的称号, 在读者群中有着很大的影响力。一个叫“LRZ”的松鼠会网友说“Dr.You可是当年我逛松鼠会最大的动力之一啊。”
科学松鼠会每周选出两篇文章贴在网站上, 号召将翻译工作进行到底的读者们参与, 再由栏目负责人进行统稿和编辑, 最后将文章贴在译文栏目中供大家阅读。这不仅体现了科学松鼠会网站的互动性, 还极大地增强了受众参与的满足感和忠诚度。
科学松鼠会论坛设有松下问答板块, 松鼠们会在这里对受众们提出的各种问题进行详细解答, 科学松鼠会读者花园豆瓣小组中最热的话题大部分都有上百条回应, 其中最高的是2648条。科学松鼠会站网每篇博文下都有读者的评论甚至是质疑, 正确的质疑还会令作者修改文章。
3.2.2 报网互动
科学松鼠会联合《南方都市报城市副刊》设立了每周三的科学问答专栏“坚果时间”, 人们只需在新浪微博上提出想解答的问题并@南都文化副刊和科学松鼠会, 或者将问题发邮件至csbj@nandu.cc, 被选中的问题将由松鼠们回答, 并在城市笔记版发表。松鼠们回答受众提出的如“喝酸奶时, 你喝了什么”、“一次性筷子会加速森林的毁灭吗”等问题。
3.2.3 线下互动
“小姬看片会”是由松鼠会从Discovery、BBC、National Geographic等国外公共频道选取优质科普大片, 邀请科学家和受众一起交流的活动, 以北京为基地, 在上海办过2期, 杭州、厦门、重庆、深圳各1期, 目前已有28期。科学一课是由科学松鼠会成员或邀请某一领域的研究专家主讲, 地点主要在北京。课程涉及变废为宝、探索地外生命等话题, 人们踊跃报名, 观众甚至在结束后还和主讲嘉宾交流。达文西行走中队是立足于上海的免费户外活动, 主队达文西会带领大家去上海海洋大学鱼文化博物馆、上海交通大学Med-X研究院等地方了解相关科学知识。
4 科学松鼠会网站受众特征
4.1 受众群体年轻化
笔者将设计的科学松鼠会网站受众调查问卷在问卷星网站上发布, 在科学松鼠会读者花园豆瓣小组内随机选择成员发送问卷链接, 从已填的201份问卷中得到受众的基本信息如下:
通过调查可知, 科学松鼠会网站受众年龄段集中在19-25岁, 约占总体的50%, 是受众的主力军。26-30岁受众比例约为30%, 31-39岁以上为15%, 18岁及以下和40岁以上的受众较少, 分别约为2%、3%。由于网络问卷调查样本选择的随机性, 受众男性比重为50.75%, 女性比重为49.25%, 男女比例相差不大。这说明科学松鼠会的受众群体较年轻, 他们对新事物富有好奇心, 易被生动活泼的风格吸引, 渴望探索新领域。
4.2 受教育程度较高
通过调查, 科学松鼠会网站受众学历高度集中在大学本科和硕士学历, 其中大学本科学历所占比重约为65%, 硕士学历约为24%, 高中及以下学历较少, 约为6%, 博士、博士后学历分别约占4%、1%。这些数据说明科学松鼠会网站受众的受教育程度较高, 他们追求科学, 对生活中的科学问题有着浓厚的兴趣, 对新知识的接受能力较强, 并且已经形成了独立的思维体系, 对事物有了较为科学的认知, 具有一定的理性认识, 他们相信科学, 不会盲目轻信谣言。
4.3 与网络接触频繁
科学松鼠会网站受众职业以学生为主, 约占比重30%, 其次为企业员工/管理者 (不包括IT/电子数码业) 22.4%, IT/电子数码业11.3%。这三种职业的受众由于职业的原因, 每天与电脑的接触时间较长, 所以更容易受到网络传播影响, 是网络科技传播的易感人群。
通过问卷调查得出结论:科学松鼠会网站受众平日上网时间较长, 其中约40.3%的人每天上网时间在2-4小时, 约有33.3%的人每天上网时间为5-7小时, 甚至有22.4%的人达到7个小时以上。这一类型的受众因为职业背景或个人兴趣而关注科学松鼠会网站, 忠诚度很高。由于他们大都对网络接触频繁, 所以一旦喜欢上就会成为忠实受众。
5 结论
科学松鼠会网站以其高学历的传播主体在学科领域和传播领域的专业性, 传播内容的贴近性和对社会热点事件的把握, 网络传播、纸媒传播、人际传播三种方式结合的高互动性, 达到了信息接受度高、网站印象良好、受众参与度高的传播效果。科学松鼠会的科学一课、达文西行走中队等很多线下活动举办的次数较少, Dr.You则从2012年之后便悄无声息, 希望科学松鼠会将来能策划更多吸引人的专题, 组织更多的线下活动, 让这只立志剥开科学坚果的小松鼠得到更多受众的关注。
在全国5.64亿网民中, 科学松鼠会网站受众尚为少数群体, 但笔者相信, 随着我国科学事业的进步和科学传播领域的发展, 随着众多科普网站的不断创新和科普工作者的辛勤努力, 提高我国公民科学素养大有可为。
参考文献
[1]张红叶.2008中国科普报告[R].北京:中国科学技术协会, 2008:180.
[2]姚义贤.新媒体科普发展专题研究报告[R].北京:中国科普研究所, 2010:4-9.
[3]科学松鼠会网站.成员介绍[EB/OL].http://songshuhui.net/about/, 2013-03-06.
[4]网友评论[EB/OL].http://songshuhui.net/archives/77458, 2013-03-06.
[5]坚果时间简介[EB/OL].http://songshuhui.net/?s=%E5%9D%9A%E6%9E%9C%E6%97%B6%E9%97%B4, 2013-03-07.
科技馆网站 篇2
一、建设网站前的市场分析
目前，中国国内大小坛很多,但要么以颁奖、培训为主,但商业味太浓,要么很宏观,无法落地。科技创业论坛为进一步营造创业及投资良好氛围，加快科技成果产业化步伐，促进和引导全民创业一个真正有用的论坛。
而众多的论坛当中，除博鳌亚洲论坛之外，几乎没有论坛建立相关的网站，其主要表现，论坛会议一过，人们也将此事抛之脑后了，没有可连续性的内容呈现方式。
二、建设网站目的及功能定位
科技创业论坛的定位于科技创业类论坛，之所以要建立网站是为了将这个立足嘉兴、面向长三角的“创业盛会”向全市、全省、全国，甚至全世界进行宣传。众所周知，互联网拥有传播速度快、交互性强、容量大等特点，我们先是感叹网络的传播速度,所以建立论坛的网站成了具有很强有必要性。科技创业论坛网站的建立可带来以下几点好处：
1、是为了让更多的人以更快捷的方式了解科技创业论坛，提高论坛在同行业中的知名度从而增强各方面竞争力；
2、希望更有效地控制论坛宣传成本；
3、可以通过论坛网站的形式让任何人在任何时间浏览论坛网站，了解所需的信息；
4、可以论坛服务对象保持密切及时的联系。
三、网站技术解决方案
1、租用虚拟主机，可降低网站成本。
2、做好网站安全性措施，防黑、防病毒方案。
3、有后台发布系统，可进行及时更新。
四、网站内容策划
1、根据网站的目的和功能内容，一般应包括
首页、关于论坛、会议内容、创业课堂（创业指南）、导师风采、创业故事、创业项目库、新闻中心、论坛BBS、联系方式
等内容。
2、如果网站栏目比较多，则考虑采用网站编程专人负责相关内容。注意：网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客。可事先对人们希望阅读的信息进行调查，并在网站发布后调查人们对网站内容的满意度，以及时调整网站内容。
3、如果条件允许，可以建立论坛网站的BBS，让更多需了解论坛相关信息的人员可以进行及时信息的发布与讨论。
五、网页设计
1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与论坛整体形象一致，要符合CI规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面策划，保持网页的整体一致性。
2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。
3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。
六、网站维护
1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间。
2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。
3、内容的更新、调整等。
七、网站测试
网站发布前要进行细致周密的测试，以保证正常浏览和使用。主要测试内容：
1、虚拟空间稳定性、安全性。
2、程序及数据库测试。
3、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。
4、根据需要的其他测试。
八、网站发布与推广
1、网站测试后进行发布的公关，广告活动。
2、搜索引掣登记等。
九、网站建设日程表
各项策划任务的开始完成时间，负责人等。
十、费用明细
1、网站制作费：2000元/年
2、网站维护费用：500元/年
3、网站域名费用：200元/年
4、网站虚拟主机费用：400元/年
5、其他费用：略
科技馆网站 篇3
关键词：科技网站；新闻报道；泄密；措施
中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 18-0118-01
一、引言
当今世界，科技已成为推动现代经济发展和社会进步的强大驱动力，国际间综合国力的竞争，已越来越多地表现为科学技术特别是高新技术的竞争，科学技术领域新近发生的事实需要通过科技新闻的形式被媒体报道呈现出来。近年来，各类科技网站层出不穷，实时性的科技新闻报道是科技网站中的重要内容，在信息社会对科技网站宣传保密的新要求下，如何做到客观及时报道信息的同时又防止重要信息的失泄密，是对科技网站宣传工作的严峻考验。
二、科技新闻的定义及其在科技网站宣传中的重要性
科技新闻即实时性的科技资讯，是科学技术领域新近发生的事实的报道。科技事实可以是科技成果及其推广应用，可以是党和国家的科技政策，也可以是科技工作者的成就、科技界的活动。这些科技事实经过新闻工作者的撰写、媒体的报道传播，就成为科技新闻。
国家、行业或单位的科技网站中的科技新闻报道对于他们的发展是非常重要的，通过充分利用网络传媒可以提高他们在国内乃至国际上的知名度，让世界更多地了解他们所处的科技领域，加大其科技成果的宣传力度，进而加强与国内外各界的技术和经济交往。
三、科技网站在宣传过程中失泄密的严重危害
科学技术尤其是高新技术，涉及到国家的利益，关系到国家在激烈的国际竞争中的地位甚至成败。世界各国都十分注重科技方面的保密，作为向公众传播科技信息和反映科学实践活动的科技新闻，稍一疏忽，就有可能泄露国家、行业或单位的科技机密，进而造成不可挽回的损失。随着现代信息技术的广泛运用，新闻失泄密途径日益增多，新闻窃密手段不断花样翻新，让人防不胜防。新闻网站向外发布科技新闻时，千里之外的异域就会有那些别有用心的人在寻觅捕捉新闻网站中的新闻情报，据保密部门统计，在我国失泄密的科技成果中，有六成以上是由于新闻报道不慎所造成的。
近年来，在我们的新闻宣传中，因媒体报道而泄密的事情时有发生。国内的“两步发酵法生产维生素C”为国家重大科技发明，瑞士和美国本来要竞相出价买下这项专利，想不到一个星期后国内某学报却将全部研制过程、细节、配方、剂量刊登无遗，导致他们不花一文就获得了这项人类需求极大、前景广阔的科学成果；1999年5月，国内某互联网站刊登的一篇军事分析文章严重泄露我国当时正在研制的某新型武器装备的机密内容，造成了严重后果，有关责任人被依法逮捕[1]。以上新闻失泄密事例，触目惊心，给我们从事科技网站宣传的工作人员敲响了警钟。沉痛的教训告诉我们：只有从思想上正视科技网站失泄密导致的严重危害，破除“新闻失泄密无关紧要”的麻痹心理，才能从行动上牢固树立起新闻保密的“防线”。
四、防范科技网站新闻报道失泄密的措施及对策
新形势下，科技网站担负着艰巨的宣传使命，既要卓有成效地搞好新时期的科技宣传，又要确保科技网站宣传不失泄密，做到新聞的公开与保密相得益彰。
（1）正确处理好新闻公开和保密的关系。新闻的属性，决定了其在宣传中的公开性和透明性。但科技网站的新闻又不能和盘托出、绝对透明，不能涉及需要保密的科技内容，更不能有浮夸的倾向，尤其是科研成果的关键性技术，不能为了充实网站宣传的内容而忽略了有关保密规定，在宣传工作中既要力争公开、透明，充分体现科技成果的科技含量，又要慎之又慎，确保任何情况下、任何时候不失泄密，不能将新闻的公开性和透明性凌驾于安全之上，要把握好宣传的分寸，做到适可而止。要在信息公开限度与防止泄密之间寻求平衡点和结合点[2]。（2）建立科技新闻写作保密规定。其次，要建立相关的科技新闻写作的保密规定，让从事相关工作的人员有章可循，把好防范失泄密事件发生的第一关。有了具体规定，写作内容就要符合有关政策，在新闻报道中可以采取一些必要的技术处理，将科技成果放到国际国内大背景下说，重在揭示创新思维与创新亮点，重在剖析创新成果产生的深层次原由，而对于涉及到的核心技术等关键问题则点到为止。（3）制定稿件的送审制度和岗位责任制度。确保科技网站保密万无一失，要坚持严格的稿件送审制度和网络监控制度，网站信息的发布要实行“三审”制度，领导要把握好最后一关，发现问题及时解决。网络新闻具有发布快、传播广的特性，科技网站每天新闻发布量大，无论时间多紧、稿件多急，都要坚持严格的新闻筛选把关制度与流程，坚持请示报告和送审制度，还要进一步强化各级岗位责任制，按级负责，严把保密关。科技网站在宣传过程中不仅要注意科技内容要保密，还应注意是否与有关法律和规定发生冲突，而不少的科技宣传工作者对有关法规学习不够，知之甚少，还会造成在科技报道中出现泄密和违反法规的现象。（4）加强对有关人员的保密培训。单位要对参与科技网站宣传的人员进行保密培训，帮助他们提高保密知识水平和技能，增强防范窃密泄密的实践能力，工作人员应自觉加强保密法律法规和知识学习，在工作中不断增强保密意识和判断能力。对于涉及社会敏感问题、重大问题和焦点问题的稿件，以及军事题材、民族宗教题材的稿件一定要慎之又慎，不能为了追求所谓新闻价值、轰动效应而硬性报道[3]。（5）加大检查督导的力度。做好新时期的科技网站宣传保密，不可能一劳永逸，需要加大审查、督导的力度，从细微处做起，从细微处严起，从细微处防起，严格把住传媒宣传的“出口关”，及时发现失泄密苗头，以督促新闻采编人员及时纠正，把新闻失泄密现象消灭在萌芽状态，防患于未然。
五、结语
现代科技成果的信息化，给人类社会带来了前所未有的变化。在信息社会要研究新招数，拿出新对策，严守保密规定、严防失泄密，做好新的历史条件下的科技网站宣传保密工作。
参考文献：
[1]禚法宝.浅谈军事科技宣传的新闻价值与保密的关系[J].军事记者，2003，6.
[2]贾广惠.信息公开如何防止新闻泄密[J].传媒观察，2005，5.
[3]周华清.试论信息公开与新闻泄密[J].内江科技，2007，2.
科技馆网站 篇4
英国牛津大学是英国科研力量最强、科研经费最高的大学, 每年的科研开支将近50亿元人民币。而作为牛津大学的技术商业化公司, Isis科技创新也发展成为世界一流的科技创新公司。自1987年创立至今, Isis一直致力于咨询服务、专利申请、专利授权及成立创新公司等业务, 以协助科研人员将科研成果商业化, 其每年达成许可协议高达100多份, 并已创办了70多家衍生公司, 其中有多家已在伦敦证券交易所上市, 当中亦不乏成功获利退出的例子。而随着科技创新日益受到重视, Isis也不断顺应潮流开拓国际业务, 自2005年, Isis科技创新已为全球50多个国家的客户提供了关于政府政策的咨询意见、商业化的实际支持和投资基金管理支援, 以及创业与技术商业化培训。
牛津大学Isis负责中国市场业务开发的季文明博士介绍说, 作为全球著名的技术转移公司, Isis把中国作为一个十分重要的市场看待, 2009年, 该公司在香港成立办事处, 负责中国创新市场的开发。目前Isis正与中国各地的合作伙伴商讨在中国建立Isis—中国开发中心网络的计划。开发中心将成为中国企业或投资者与全球领先技术或产品之间的桥梁或通道。开发中心将确定本地企业的需求, 寻找全球现有的领先技术, 在合适情况下投资未来的技术开发, 并促成项目从承诺向履行的成功转变。
季文明称, 此次公司中文网页的发布, 对于公司在中国业务的开展将起到巨大的推动作用, 希望有越来越多的人能从Isis中文网站上免费订阅电子版最新项目和Isis新闻。他相信, 随着公司业务的不断开拓, 中英在科技创新领域的合作会越来越多。
科技馆网站 篇5
什么是工作总结呢?
工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来。
为什么要去总结工作?
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验被上级推广开来，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展。
在此，大家详细说下网站运营人员工作总结应当如何写?以下是在工作总结的个人看法，适者即用。
网站运营工作总结一般从目标、工作内容、完成情况以及所有网站的数据分析进行总结。
第一、从网站运营目标工作完成情况进行总结
1、每个月的核心工作。一个网站运营人员每个月一般都会有自己的主要工作内容有哪些的，而且每个月的工作都有一定的计划、目标。在这里可以详细的列出月份的工作内容以及完成情况，并一一说明做过的事情以及达到的效果。
2、每个月的关键词排名情况。网站运营每月一般都会去挖掘一些长尾词进行优化，在此可以更加实际完成情况与目标进行讲述。
3、全年的关键词目标。全年的关键词目标一般是核心关键词完成目标。这里也是需要讲述关键词的目标完成度。
第二、总结全年的工作方向与内容。工作方向怎么说的?工作方向就是你全年中的工作是以什么有最终目标进行制定的工作内容。这里可以详细的写明你全年大体的工作内容，做了哪些计划(譬如全年的推广计划、全年的优化计划等等)
第三、数据总结。
数据分析与总结是网站运营人员比较重要的工作。
1、首先统计今年网站的流量情况，应该分为IP与PV进行统计。根据统计的结果可以与去年的数据进行比较，算出上升或下降的比例值。这样子就可以很直观的看出流量的增长或下降的情况。
2、第二步，统计会员数据。以上面相同，算出与往年的上升或下降的比例值。
3、第三步，统计今年的流量转化率(这里只是举例门户网站，门户网站一般以会员数量为转化目标。电商网站可以用单量做为转化目标进行统计)。为什么要去统计这个会员的数据呢?目的就是计算流量的转化率，流量转化率直接说明这个网站是否运营、优化成功的因素。为什么这么说呢?一个网站的IP、PV高固然很好，但如果没有转化成我们最终运营这个网站的目标，那我们为啥而去做这个网站，难道就为了提高网站的流量而且做这个网站么?如果你有此想法的话，只能说你不配做一个网站运营人员，一个网站最终目的，是为了盈利去做的，哪些才是给我们创造盈利的，想招聘网站一样，那肯定是会员才是最终目标。所以在流量转化方面要详细做好分析、比较、总结。
科技馆网站 篇6
以重庆人文科技学院网站为例, 首页板块为图片新闻、学院新闻、媒体关注、通知公告、快速链接, 仅仅具备信息发布的功能, 缺乏互动性, 学生用户点击率也不高。笔者在2012年11月在重庆人文科技学院内对学生用户进行了一次问卷调查, 以期本次的数据调查能概括出90后学生的审美需求和对网站的功能需求, 建设一个符合学生审美需求, 能满足他们的日常生活学习需要的, 共建共享的网站。
1 问卷设计及发现
1.1 问卷设计
本次问卷采用纸质问卷的形式, 共发放300份, 回收有效分数295份。因为针对的是学生, 因此91%是16-22岁, 其他占8%。64%性别为女, 36%性别为男。范围涵盖了学校建筑与设计学院、政治与法律学院、文学与新闻传播院、工商学院等多个学院, 从问卷回收率及选取不同学科的问卷对象来看, 本次调查的结果具备一定的普遍性。
1.2 调查结果及发现
1.2.1 你们平时会主动点击学校首页么
64%的同学表示不会主动点击, 只有36%的同学表示会。这说明学校网站改版十分必要, 如何从学生的角度去思考他们的喜好, 引导他们来点击学校网站和利用学校电子资源是十分必要的。
1.2.2 点击学校首页主要查看什么信息
1.2.3 希望学校首页有什么样的设计特色
1.2.4 学校首页那些栏目板块对你有用
1.2.5 更倾向于学校首页有哪方面的板块
1.2.6 你对学校网站功能上有什么需求
1.2.7 学校网站表现形式你更喜欢
1.2.8 作为教育网站你喜欢的整体色调
色系红色橙色黄色绿色 蓝色紫色灰色白色所占比例16% 10% 9% 15% 41% 4%1%4%1.2.9如学校建立了BBS等论坛系统, 你更愿意选择什么发言
1.2.9如学校建立了BBS等论坛系统, 你更愿意选择什么发言
1.3.10 如学校建立了 BBS 等论坛系统, 不发言的原因是
1.3.11 如学校建立了 BBS 等论坛系统, 你们希望发布什么信息
2 针对民办高校学生用户需求的分析
2.1 现有网站对学生用户吸引力不够, 点击率和利用率较低。
从调查报告中看出, 查看学校数字资源的学生只占了10%, 说明学生对数字资源的使用率不高, 这个和学生自身的专业素养有一定的关系, 但是从网站建设来说, 这个和目前校园网站上数字资源没有直接设置链接有直接关系, 很多学生不知道学院拥有诸如CNKI、维普数据库等资源, 学生需要点击导航, 进入2级菜单图书馆才能看到这些数字资源库。
2.2 学生用户对功能性的板块有一定的要求
从调查报告中看到下载锐捷客户端 (学校上网客户端) 的同学占到了31%, 他们不仅仅是需要了解学校的新闻和通知公告, 他们更需要的是一些可下载的有用的资源。因此这些资源需要单独设置链接, 方便点击和使用。
2.3 作为 90 后的学生对审美的认识和喜好
从调查报告中看到他们倾向于学校首页更多有展示类的板块 (图片、FLASH) , 他们更喜欢视觉冲击力强的, 时尚的网站设计, 更喜欢FLASH呈现的绚丽效果。作为90后的学生用户, 多为独生子女。他们拥有自己的个性, 他们有自己的爱好和兴趣倾向, 他们紧跟随着时代的潮流, 有敏锐的时代触感, 因此, 他们对网站界面设计更加倾向于“新”, 新的数字技术, 新的视觉感受。
2.4 学生更期望与学校直接对话, 希望多渠道表达自己的想法。
报告显示他们希望建立校内的BBS论坛系统, 并且希望发布的信息能有一定的反馈, 比如提出给学校的建议能够采纳并得以解决, 而不是通过邮箱等渠道去表达意见。他们希望校园生活更加丰富和数字化, 有校内的网络上的二手市场也是他们希望看到的。
3 针对学校首页改版的建议
3.1 在版面设计上样式更加活泼, 增加视频和图片播放
在网站前台设计上多用活泼的色彩搭配, 色彩是一种情感语言, 能给人心理上的刺激, 从而影响浏览者的感官, 因此版面设计的色彩基调可以多用对比色系, 使得网站色彩有冷暖色的交互, 使浏览者感到一种干净和明快。
在版面上使用网站目前流行的宽屏设计, 板块和内容多样化, 更多使用多媒体技术, 增加视频播放的模块, 让信息在发布过程中兼容了图形和动画效果, 增强对人的感染力。在考虑网站整体浏览速度的前提下, 增加图片的展示区域, 使整体页面更加生动活泼。
3.2 对首页板块合理配置, 将功能性的板块放在醒目位置
服务教学和科研是学校网站的重要功能, 要对首页板块合理配置, 更多考虑用户体验, 将如下载锐捷客户端、学校数字资源、教学科研平台等板块制作好图标, 方便点击。注意主次板块的排列, 网页中重要的板块可以放置在醒目位置, 做到主题突出。
3.3 提高网站的服务功能, 增加用户互动的栏目和板块
在保证网络安全的前提下, 开放校园内的论坛系统, 允许学生发布一些不违反国家政策的信息, 比如校内二手市场信息、学生对各个部门的意见收集等。这样会提高学校各部门的服务意识, 更好的管理和服务于师生。学生在校需要丰富多彩的精神生活, 我们可以将校园文化作为一个板块单独设置, 包括了校内各种文艺活动、体育活动的图片展示, 鼓励学生上传视频及图片类作品。这些信息会展示一个动态的校园, 并会增加他们对学校网站的关注度。
4 结语
我们希望通过这个调查报告了解学生的需求, 让他们参与到网站建设中来, 树立主人翁精神, 更多的表达爱校爱生活的状态, 让他们能利用好学校的数字资源库, 更好的学习和生活。同时希望提高学校网站的点击率, 更好的宣传学校的环境文化、制度文化、精神文化、特色文化, 建立一个较为符合学生需求和大众审美的校园网站。
摘要：通过对重庆人文科技学院学生用户的调研, 了解他们的喜好, 分析他们需要怎样功能的网站, 讨论如何建设与学生共建共享, 共同成长的网站。
关键词：民办高校网站建设,用户需求,调查报告
参考文献
[1]顾海兵, 陈小重.中国大学网站新闻的官味度分析[J].复旦教育论坛.2009 (04)
[2]陈海平.中美高校网站的内容分析与比较[J].情报杂志.2012 (02)
[3]包泰民, 赵定翠.高校网站建设新思路探析[J].软件导刊.2011 (03)
科技馆网站 篇7
一、红色网站的设计与实现
(一) 教学内容的科学性
1.建站目的明确。红色网站的建设应立足于对大学生进行系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想教育, 进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生头脑的工作, 帮助学生掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点, 指导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题;进行马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育, 引导学生树立崇高的理想信念, 养成良好的道德品质, 树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;进行中国近现代史的教育, 帮助学生了解国史、国情, 深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义, 选择了中国共产党, 选择了社会主义道路;进行党的路线、方针和政策的教育, 帮助学生正确认识国内外形势。
2.网站设计具有针对性。红色网站的主要用户群是大一至大四的学生、思想政治理论课教师和相关教辅人员。在进行红色网站总体设计时, 仔细分析了这些应用者的关注点、教学习惯和上网心理等, 然后再确定网站页面设计的风格和内容。红色网站上的文档、音频、视频和动画都突出了思想政治理论课教学的主题, 重点突出, 具有很强的针对性。
3.网站内容丰富, 适用面广。红色网站按照思想政治理论课的四门主干课程设为四大部分。有其统领作用的红色网站主页, 各门课程又以相对独立的子网站形式呈现, 包括思想政治理论课四门课程的学习资料1700多篇, 内容丰富, 适用于全校学生的学习和交流。
(二) 红色网站的设计理念
红色网站的设计以思想政治理论课的教育服务为出发点, 旨在为大学生和教师提供舒适的浏览界面, 从而有效地辅助教学。
1.红色网站的设计特征。
(1) 引导性。为了有效吸引学生的浏览视线, 引导学生的学习思路, 更艺术地展示学习资料, 红色网站的设计中注重灵活调整课程教学内容的主次安排和视觉层次, 引导学生自然地关注学习内容, 有秩序地进行阅读和识记, 关注重要信息, 步步深入, 保持视觉的连续性和信息传达的合理性, 促进信息乃至思想的交流。
(2) 交互性。红色网站以互联网为媒介, 在应用者之间建立起桥梁, 方便他们进行交互活动。无论是学生与教学内容产生互动, 还是学生与教师、学生与学生之间的交流, 都会激发学生的兴趣, 满足其参与感, 进而更深入地理解教学内容, 提高教学效果。红色网站的交互性特征不仅能起到辅助教学的作用, 还能丰富教学方法, 活跃教学气氛。
(3) 亲和性。红色网站的应用者多为18～22岁的大学生, 为了迎合他们的心理, 在设计中采用了文字、图像、色彩、音效相融合的多角度、全方位的传播形式。学生在浏览过程中会感觉到网站界面比一般的教学网站更感性、更亲和、更贴近他们的生活。
2.红色网站的设计原则。
(1) 合理安排布局。红色网站中的多种设计元素不是简单的堆砌, 而是遵循学生的视觉规律, 科学有效地设计布局。结合大学生心理学的相关理论, 把最能够吸引学生注意力的内容和教学中的重点和难点整合起来, 力求做到重点明确集中、布局简洁协调。
(2) 准确设计用色。网站的用色既能展现网站的设计风格, 也能体现出网站的主题。红色网站在色彩的使用方面, 首页以正红色为背景, 体现了红色网站的主旋律特征。四个子网站以思想政治理论课四门主干课程的教学内容为出发点, 以学生的色彩心理为依据, 设计了四种不同的主色调来展现课程内容。
(3) 风格协调统一。页面风格协调统一是网站设计的最基本的美学原则。在红色网站的设计中, 注重把教学内容的各个要素相互统一起来, 为教学内容服务。红色网站上所有的元素, 最终由其教学主题来统一, 各元素之间互相搭配, 互相协调, 给浏览者以美学上的享受。
(三) 红色网站总体功能结构
1.红色网站首页。首页链接了思想政治理论课的主干课程, 可以从后台管理中设置自动翻页展示新闻图片, 能够起到与时俱进的图片宣传教育作用。背景音乐采用《我爱你中国》的钢琴伴奏。
2.思想道德修养与法律基础子网站。依据高教出版社的《思想道德修养与法律基础》教材重新整合成七个专题进行教学, 除此之外还包含了大量拓展资源以开拓学生的视野。整个课件分为七个专栏, 分别为课程概况、新闻中心、课程资源、教学团队、拓展资源、师生互动、实践教学。主页有四个快速链接:在线测试、在线讨论、德育工作室、法律咨询。学生还可以通过BBS论坛, 与老师和同学进行在线交流。主页的快速链接中可以直达网上考试系统。学生进行日常练习和考试。教师可以进入后台管理题库、试卷、学生成绩, 非常方便。子网站中包括了所有教学文件。每一个专题都可以下载相对应的电子教案、教学案例以及PPT课件。把主要叙述语言通过PPT软件做成多频画面, 把相关的文字、图片、音、视频、动画与教学内容融为一体, 形象生动。使教学体系、框架更加直观、清晰, 重点更加突出。依据大学生接受心理, 不断创新配套课件, 深入浅出、启迪心灵。同时, 课件制作的过程中注重艺术性与科学性的有机结合, 发挥色彩与图像的隐性教育作用。
3.中国近代史纲要子网站。子网站把中国近代史纲要的授课内容设计成一个融文字、声音、图象、动画于一体的生动形象的展示平台, 有独具特色的背景和以雕塑为主的建站风格。网站内容分为教学大纲、电子教案、电子课件、阅读文献、教学案例、教学资料、学习指导、实践教学、音像资料九个栏目。包括了本门课程的所有教学内容和拓展内容。教学资料和视频资料尤其丰富。体现了尊重历史、客观分析的学习精神。
4.马克思主义基本原理概论子网站。子网站分为课程介绍、课程资源、拓展资源、教学团队、在线留言、实践教学六大模块。其中课程资源一栏包括了所有的教学文件、电子教案、多媒体课件、教学录像和学习评估。教案、课件、及教学录像都可以在线浏览和下载, 方便学生在课下自学。拓展资源中介绍哲学家及哲学流派, 丰富学生的阅读, 开阔视野, 在比较中对马克思主义的科学性和革命性有更深入的理解。在线留言一栏中, 学生和教师可以留言和回复留言, 进行网络互动。子网站通过网络平台的“资料上传”和“资料共享”功能可以及时补充大量学界前沿研究成果和信息, 具有开放性、交互性、共享性、协作性和自主性特征, 应用者通常能够在较短的时间里把握马克思主义基本原理的基础知识和丰富的信息来源。
5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。网站背景采用了黑龙江科技学院秀园的景色。共分为七大模块:课程介绍、师资力量、网络教学、拓展资源、师生交流、实践教学、教学研究。其中, 网络教学中包括教学大纲、授课计划、电子教案、教学课件、精彩一课、经典案例、课后习题、参考资料。拓展资源包括文字资源和视频资源。师生交流提供了便捷的互动平台。实践教学中包括场馆参观、社会调查报告、读书汇报会、征文活动。内容精彩、丰富, 非常吸引学习者的眼球。
二、红色网站的应用与发展
红色网站在对教学的辅助作用上, 大大优于一般的多媒体课件。红色网站投入应用一学期后, 通过对教学效果和问卷调查反馈结果的综合分析得出:
1.学生很喜欢这种新型的教学模式, 对红色网站的应用也逐渐熟悉, 认为使用红色网站的学习比传统的“教师课堂讲授———学生课下作业———期末纸质试卷考试”模式更有效率, 即使本门课程学习结束, 仍喜欢浏览红色网站获取信息。
2.学生们普遍认为红色网站能够有效地辅助学习。教学资源更丰富, 师生之间的交流更方便。学生最喜欢的网站栏目是:“拓展资源”和“论坛”。另外学生也对其它的多媒体教学内容表示了极大的兴趣。
3.对教师来讲, 使用红色网站的教学比传统教学更加复杂, 要求教师具备一定的计算机网络基础知识。而且这种教学方法对学校网络的依赖性很强, 网络的速度和稳定性直接影响到教学的实施过程。对于学生来讲, 普遍认为课时相对紧张, 学校网络不稳定会影响到自己的学习。
4.在学生综合素质的培养方面, 红色网站有效地把素质教育理念融入到了整个教学过程中。学生通过在红色网站的自主学习和互动讨论锻炼了应用能力、分析能力、创新能力以及解决问题的能力。
总之, 红色网站不但能够成为思想政治理论课教师的备课工具、资源库、信息中心, 提高备课的系统性和课堂讲授的效率, 同时也能成为学生的学习资源库、辅导员、交流中心, 提高学生学习的积极性和学习能力, 增强师生沟通和互动。红色网站的应用改变了传统的教学方式和学习方式, 适应了信息化时代对高校教师和大学生的能力要求。在红色网站的未来发展中, 将会继续研究、调整和完善这种新的教学模式, 不断改进红色网站的设计, 加强宣传, 不断提高网站的使用率, 吸引更多的学生参与和了解网站, 并积极听取学生的意见, 不断改善网站建设中存在的问题, 及时更新, 使其能更好地为思想政治理论课教学服务。
参考文献
[1].余永海, 周旭.视觉传达设计[M].高等教育出版社, 2006
[2].石磊.新媒体概论[M].北京:中国传媒大学出版社, 2009
科技馆网站 篇8
从2008年12月20日由中国电子商务协会、中国互联网协会、农业部信息中心联合主办、农博网和中国互联网协会农村信息服务工作委员会共同承办的“2008中国农业信息化年度峰会暨第五届中国农业网站百强颁奖盛典”上获悉, 由重庆市农业科学院农业科技信息中心承办的“中国三峡农业科技网” (http://www.3-xia.com) 再次登上“2008中国农业网站百强榜单”, 成为连续第五次获得中国农业网站百强 (科教类网站10强) 的网站。
科技馆网站 篇9
1 我国网络科普的概况
作为青少年课外学习基地的中国科普博览 (http://www.kepu.net.cn) 依托全国科学资源, 采集全国各具特色的科普信息, 融知识性和趣味性为一体, 其日访问量约57000人次。而由科技部政策法规司主办, 科技日报社和中国科技网承办, 力争打造成为具有权威性、知识性、趣味性与服务性, 有较强影响力的科学传播平台的中国科普 (http://www.cpus.gov.cn) 日访问量仅有1140人次。其他各地方政府或者组织所创办的科普网站日访问量更少, 如上海科学技术委员会和上海科学技术协会所主办的上海科普网 (http://www.shkp.org.cn) 日访问量则是360人次。
另一方面, 一些具有社交功能的科普类网站异军突起, 不但继承了科普网站的科普功能, 而且由于可以使科技爱好者和对科普有兴趣的网友们通过网站社交功能的使用来建立起自己虚拟的网络人际圈子而吸引了一大批网民的关注。其中知乎网和果壳网最为典型。知乎网 (www.zhihu.com) 的口号是“与世界分享你的知识, 经验和见解”。截止于2013年5月20日, 该网站日平均访问量已经达到了690000次, 果壳网 (www.guokr.com) , 日平均访问量也有282000次, 均远大于中国科普博览和中国科普网的总和。 (上文数据均来自于站长之家http://tool.chinaz.com/)
2 知乎网基本特点
知乎网是参照美国网站Quora而创办的, Quora是一个问答SNS网站, 由Facebook前雇员查理·切沃 (Charlie Cheever) 和亚当·安捷罗 (Adam D'Angelo) 于2009年6月建立。“知乎网”的定义是一个真实的网络问答社区。社区中氛围友好、理性、认真, 吸收了各行各业的精英。他们分享着彼此的专业知识、经验、见解, 为中文互联网源源不断地提供高质量的信息。“在这里, 发现更大的世界”。不难发现知乎网的定位并不是单纯的科普网站, 而是一个网络社区。自2011年1月26日创办以来, 知乎网以其独特的内容分享模式, 新潮的页面设计以及人性化的使用体验从一大堆仅仅将纸质刊物或者是图片和文字放在页面上的科普网站中脱颖而出。在知乎网上, 每一个网民不但是受众, 而且本身也可以作为一个科技知识的传播者来参与传播, 而实现这种传播者地位的正是网站特有的社交网络般的交互功能和分享机制。这也是知乎网可以在众多科普网站中一枝独秀的秘密。
2.1 页面设计中的社交功能体现
知乎作为一个新兴的科普网站, 其时尚又功能齐全的页面设计不但在网站的最初就吸引了不少观众, 同时也充分地发挥了其社交的功能。
图1为中国科普博览的主页截图, 属于典型的门户网站的浏览页面类型。网民可以通过页面上方的搜索栏搜索自己感兴趣的话题, 或者直接点击页面上的网站推送和热点来进行阅读和参考。这种页面设计所依照的角度完全来自于网站的制作者, 即单向传播的角度, 是以传播者 (即媒体内容提供者) 本身的喜好来上传网站所供查阅的内容, 同时依靠网站自己的编辑部进行内容的更新和完善。对于浏览网站的网民而言, 这种页面设计很难让其找到可以参与到科普中的一个或多个环节的入口, 作为一个网站, 其优秀且便捷的交互功能在中国科普博览上并没有体现。同时在页面的设计上, 较为复杂的内容堆砌以及小字体大量使用, 也使人有一种难以选择的犹豫感。
尽管中国科普博览网站的制作者和编辑部门下了较大的功夫, 但是由于其制作和编辑内容时所处的角度依旧没能避免一般媒体的以自我为中心的习惯, 在面对网民们五花八门的需求时, 其覆盖面就相当有限了。同时, 网站几乎放弃了互联网上便利的交互功能, 无法使网民充分参与网站主持的话题与讨论中来。
图2是知乎网的主页面截图, 可以看出知乎网的主页面设计已经和一般的科普网站完全不同了, 它更像是一个社交网站而非一个单纯的科普网站。主页面并非可供选择的阅读材料和内容的单纯堆砌, 而是一个由网站用户所独有的个人页面。从页面的配色到布局, 知乎网力求的是发挥网站的交互功能, 并且给用户最大的自由度来参与到网站的内容更新中来。在知乎网中, 用户不单单扮演的是一个阅读者的身份, 同时可以通过解答问题, 参与讨论或者创办话题等方式, 来成为网站内容的更新者和制作者。知乎网仅仅只提供一个平台和框架, 而每个用户都可以通过自身的喜好, 来将自己的主页制作成自己感兴趣的内容的集合。
不难看出, 无论是占据了主页面三分之二的左侧更新栏, 或者是右下角的用户感兴趣的人或者话题的官方推送, 知乎网给予使用者的是极大的自由, 这种高自由度首先带来的是用户的兴趣和忠诚度的上升。受众在使用这类网站时, 必须先经过网站的注册和爱好统计, 然后系统就会生成一个属于你自己的个人页面。使用注册后的账号登陆页面后, 用户首先获得的是自己感兴趣的内容和分享, 这比单一从制作者本身的角度提供大量内容来供受众浏览要更加的人性化。同时后台也会将用户在注册时所填写的资料:包括用户本身所处的知识层面和工作行业, 感兴趣的科技内容和科技话题等进行统计, 并且生成符合用户喜好的内容并推送到用户的主页面上。不仅如此, 在网站的使用过程中, 用户可以随时随地加入自己所感兴趣的话题或者提出自己所想了解的问题, 并且能够通过网站的标签加入小组进行讨论和交流。用户在知乎网所获得的内容体验和在传统科普网站完全不同, 这种类似于社交媒体的使用体验让用户在网站的使用中逐步加入一个或者多个自身感兴趣的话题, 并且认识和自己志同道合的使用者, 逐渐形成有关该网站的线上虚拟人际关系。这种人际关系形成后, 用户将花费更多的时间来维持和拓展这个圈子, 这种行为便可以为用户忠诚度的提升以及网站的访问量的上涨做出贡献。
知乎网这类科普网站, 已经超越了传统媒体的概念, 更多地发挥了新媒体的优势。主页面上大量的交互机制和讨论平台, 以及从受众角度出发的内容推送和分享使得网站充分发挥了使用者的积极性和参与性, 用虚拟的社交关系圈来培养用户, 从而吸引了大量的使用者。
2.2 及时更新的分享机制和广阔的讨论平台
知乎网的内容更新和微博、人人网等社交媒体一样, 采用的是无限刷新页面的更新机制。用户不需要任何操作, 只需要将滚轮滑动至页面最底部, 网站将会自动加载之前用户所关注的内容更新。这种分享机制具有相当高的即时性, 不同于传统媒体和一般网站的固定更新制度, 在这个分享机制下只要你想阅读那么内容就会无限的更新。更新的内容包括用户在之前已经关注的人的最新分享和问答, 还有网站官方针对该名用户所喜爱的内容整理出来的最新消息和讨论。从用户的角度来说, 知乎网的个人页面已经成为了一个专属于自己的实时更新的媒体, 是一本属于自己的不断更新的科普杂志。
不仅如此, 知乎也为用户提供了广阔的讨论平台和探索未知的空间。知乎的宗旨是要求用户在知乎网上不断“发现更大的世界”, 所以其页面顶端设有一个快捷的提问栏目, 在文字输入框内键入自己所想知道的内容然后点击提问, 问题就将被上传到知乎的主页上, 你的提问将在被你关注的人的页面上显示, 同时关于这个问题最新的讨论和解答也会在你的个人页面上显示通知。若是该话题得到了广泛的参与, 知乎网还会给予线上公开的通报并将该话题引入热点, 从而引发更多的讨论。同时在知乎页面的顶端分别有“话题”和“发现”两个按钮, 点击进入后则是两个有关于全网最新最热的讨论话题的综合整理板块。“发现”栏目是整合了当下科技和其他相关行业最热门的热点话题所开设的讨论专区, 这个栏目所参与者一般是该行业的从业人士和其他相关的内幕人员, 尤其是在一些最新科技行业的发展近况的讨论中, 大批的开发人员, 研究人员以及工程师都会在这里说出自己的想法和观点以供探讨。由于这些讨论的参与者本身对这个行业的诸多接触和了解奠定了讨论的高质量和高水平, 所以知乎网整个发现区的水准也维持在一个较高的水平线上。可以说, 知乎“发现”区关于某些行业的讨论已经是互联网上网民所能达到的最高水准, 而这样的水准自然也能吸引足够的用户前来阅读。而“话题”栏目则是用户参与过的或者可能感兴趣的话题, 知乎网将会按照用户的个人喜好推送用户可能感兴趣的话题, 并将用户曾经参与过的话题固定在页面上方便其日后查阅和进一步参与。
可以看出, 知乎的每一个栏目着重的都是用户广泛的参与度, 这也是知乎网安身立命的根本。相比一般的科普网站而言, 知乎网更加明确网民参与的重要性。科普虽然字面上是一个单方向的词, 解释为科学技术普及, 是指采用公众易于理解、接受和参与的方式, 普及自然科学和社会科学知识, 传播科学思想, 弘扬科学精神, 倡导科学方法, 推广科学技术应用的活动。但是若失去受众的参与和讨论, 科普的效果将大打折扣, 无法取得令人满意的效果。所以, 在建设科普网站的过程中, 单方面考虑需要普及的内容和栏目是不足以达到令人满意的效果。在网站建设者主观的选取内容进行传播的同时, 也应该考虑到用户是否对该内容有足够的兴趣和认知度, 尤其是在网站这种新媒体的制作上, 应充分的发挥新媒体方便传播者和受众交互反馈的特性, 围绕用户来打造整个媒体内容的传播链和分享机制。
2.3 从用户的角度出发的推送机制
知乎网的社交功能不单单体现在网站本身使用过程中无处不在的参与和分享机制, 同时也在用户关闭网页后如何继续收到来自网站的信息做了很多文章。知乎网的创办者很明白在用户离开网页后, 必须通过对用户在网站中的浏览和使用栏目进行整理, 从而得出用户可能感兴趣和愿意参与的内容来推送到用户的手机和邮箱中, 进一步增进用户对网站的了解, 满足用户对新知识新发现的需求, 于是知乎网在用户离开了网站页面后, 仍继续提供知乎日报和知乎每周精选两个服务。
从字面上不难理解, 这两个服务都是对知乎网上高质量内容的整合和精选。不同的是, 知乎日报发挥的是移动终端的特点, 相对于传统媒体, 移动传媒有空间的无限性、主体的二元性、客体的广泛性、经济性和时效性等优势。其特点可以归纳为:传播方式从单向到双向的转变, 接受方式从固定到移动的转变, 传播实时化, 从单一到交融。这里笔者想强调移动传媒终端的另一个特点, 即收视的强制性。知乎日报是针对用户每天推荐几条到几十条数量不等的高质量的问题解答, 内容涉及方方面面的手机应用。而知乎每周精选则是通过用户在页面上参与或讨论过的话题所整理选取的热门话题的综合, 以邮件的形式发送到用户注册的邮箱中。这两项服务有其共同的特点, 第一, 他们都是整个网站内容的精华讨论和内容, 这对离开网页后的用户仍旧可以起到一定的吸引力。第二, 他们都可以及时并准确地推送到用户, 由于知乎注册所需要的邮箱验证制度, 知乎所推送的每周精选将会准确的投放到用户常用的邮箱之中。而手机应用更不必说, 要想获得知乎日报则必须主动的下载这个应用到用户的手机里, 所以推送的准确度自然是百分之百。
知乎在建站之初所累积的大量的精华内容和讨论在日后又演变为推送给用户的消息, 来进一步的提高用户的参与度和对网站的了解, 相比其他一大批连注册用户都省略掉的科普网站, 这方面知乎是走在了前面的, 而知乎的高人气很大一部分功劳也正来自于这些从不间断的主动传播。这也可以为日后的科普网站建设提供建议:不但需要在页面上展示所需要传播的内容, 还应该将这些内容整合打包, 主动推送到用户的眼前, 从而提高传播的效果。
3 知乎网社交功能所带来的问题和思考
知乎网依靠自己独特的建站方式, 充分满足用户分享的欲望, 同时满足了个人建立威望的人性需求而获得了相当大的关注度和访问量。但是知乎仍面临着一些问题, 掣肘着其快速发展。
3.1 过多的强调用户的参与, 导致议题重复率增大
经典的问题永远是大多数人想要了解和讨论的, 但是一些经典相似问题被提问了相当多次数后, 人们依然不时可以看到这个问题的重复。知乎网在问题的重复性上所面临的选择是两难的, 从用户的公平性上来说, 每一个用户所提出的问题虽然有其不同的价值, 但是地位都应该是平等的, 网站不可能对其加以评判, 来剥夺一部分参与度不高的用户的发言权。另一方面, 对用户的一视同仁则会造成用户所参与的讨论的各类重复, 而这些重复一方面会影响到用户在浏览时的体验, 另一方面则会耗费网站过多的资源。
3.2 有价值议题比重缩小, 观点偏颇性加大
由于用户的扩大和参与话题的增多, 一些特别热门的问题将会得到充分的讨论和参与。而科普所需要的全面性将会被不经意的忽略, 而这正是知乎和一般科普网站相比所缺乏的地方。一个问题要么就经过大量的讨论, 要么则无人问津, 这对于科普来说是完全不正常的反应。科学普及的活动, 无论所受关注的大小, 其话题本身的含义都是平等的。
同时放宽了用户注册机制后, 以前的精英群体, 例如开发研究人员, 工程师等所占的用户比重在不断的下降, 而一般网民的比重则大大增加。这导致知乎的话题讨论的质量渐渐向百度知道和天涯问答等平民问答栏目靠拢, 观点偏颇性风险也随之加大。如何保持知乎讨论一直以来的高水平, 也需要网站创办人员进行进一步的思索。否则知乎失去了这些最开始建站时在网站上发表高水平文章, 进行高质量讨论的各行业尖端人才, 那么也将失去在科普网站中的权威性和水平标杆。
摘要：目前互联网上科普类网站增多, 一些网站在向网民展示科学奥秘的同时引入社交网站功能, 力求吸引更多网民参与科普活动。这些科普网站在和同类网站的竞争中凭借其独有的吸引力获得了关注, 为推动互联网科技传播做出了贡献。其中“知乎网”颇具典型性。“知乎网”的社交功能在页面设计中得到充分体现, 构建了及时更新的分享机制和广阔的讨论平台, 形成了从用户角度出发的推送机制。但需重视因过多强调用户参与而导致议题重复率增大, 有价值议题比重缩小与观点偏颇等问题。
关键词：网络科普平台,知乎网,社交功能,科技传播
参考文献
[1]翟雪.试探新媒体环境下科技传播的态势和机遇[J].科技传播, 2009 (2) :58-59.
[2]王大鹏, 谭彦伟.移动传媒终端的科技传播之路[J].声屏世界, 2011 (6) :59-60.