项目利用

项目利用（精选12篇）

项目利用 篇1

1 项目背景

随着国民经济的快速发展, 能源需求越来越大, 煤、电、油产品的运输成了制约国民经济快速发展的瓶颈, 开发煤炭资源, 实现煤炭的就地加工转化是解决这个问题的重要手段。中国石油资源短缺, 而煤炭资源相对丰富, 建设煤化工项目, 生产石油替代产品, 是解决我国能源紧张的一条重要途径。

2 项目概述

本项目主体工艺采用甲醇制芳烃丙烯技术, 用甲醇为原料, 通过特殊催化剂的转化反应, 最大量生产丙烯和汽油, 并副产含有丁烯的液化气。

甲醇制芳烃和甲醇制丙烯技术, 最早由美国Mobil公司提出, 用ZSM-5分子筛催化剂, 甲醇在一定温度、压力和空速下, 经过通过脱水、低聚、芳构化等反应, 生成芳烃类燃油, 如主要是轻芳烃即汽油和少量的重芳烃即柴油等, 并副产含丙烯和异丁烯的液化气, 而且此技术的优势还在于不使用新鲜水, 直接利用甲醇自身含有的水循环利用, 无废水排放, 是环境友好的工艺技术。

本项目包括甲醇碳四综合利用及其配套装置, 包括生产装置、罐区、综合楼等配套设施, 生产装置包括甲醇制芳烃丙烯单元、气分及芳构化联合单元、烷基化单元。

工艺流程示意图如下:

2.1 甲醇制芳烃丙烯 (MTAP) 单元, 以甲醇为原料, 生产芳烃油, 富含丙烯的液化气 (简称含丙烯液化气) 和富含乙烯的干气 (简称富烯干气) 。芳烃油直接作为产品, 含丙烯液化气去气分, 富烯干气去芳构化。

2.2 气分单元, 以MTAP单元来的含丙烯液化气为原料, 通过常规的四塔流程, 分离丙烯、粗丙烷和碳四液化气 (简称混合碳四) 。丙烯和粗丙烷都作为产品去罐区;混合碳四去烷基化装置。

2.3 烷基化单元, 以混合碳四和外购的碳四为原料, 利用硫酸为催化剂, 生产烷基化油, 副产品是正丁烷, 烷基化油作为产品去罐区出厂, 正丁烷去芳构化单元。

2.4 MTAP单元来的富烯干气和烷基化来的正丁烷以及外购醚后碳四, 进入芳构化单元, 在分子筛催化剂的作用下, 发生叠合、氢转移、芳构化等反应生产芳烃油、液化气 (贫烯液化气) 和干气 (贫烯干气) 。芳烃油和贫烯液化气作为产品, 贫烯干气作为本项目的燃料。

2.5 本工艺流程的特点

采用的是固定床反应器, 三个反应器, 两开一备, 连续反应, 间歇再生。

反应条件缓和, 低压 (小于0.23MPa) 。

原料多样性, 可以是精甲醇, 也可以是粗甲醇, 也可以是炼厂醚后碳四液化气。

催化剂具有较好的甲醇制丙烯和芳烃油性能, 同时还有碳四液化气芳构化和制丙烯功能。催化剂单程周期大于25天, 催化剂可以反复再生, 性能保持较好, 总寿命达1.5年以上。

操作灵活, 既可按最大量生产丙烯操作, 又可按最大量生产汽油操作。

常规流程设计, 不仅大大节约投资, 而且操作安全。投资省, 能耗低, 经济效益好。

2.6 设备情况说明

该工艺主要设备有加热炉、压缩机、反应器、机泵及分离装置等。反应器采用固定床反应器。本装置的介质液化气、丙烯、丙烷等均为易汽化、易泄露的甲A类气体, 且处理量大, 需选用质量可靠、无泄露的机泵。精馏塔塔内件尽可能采用先进、成熟、可靠、经济实用的技术;

3 项目节能分析

本项目选用国内先进的节能工艺技术、高效的节能设备, 并对能量进行合理利用和优化, 如为了降低装置的能耗, 本装置充分利用反应物带出的热量, 做为反应进料的热源, 以降低燃料、循环水的消耗。同时用副产的贫稀干气作为加热炉和导热油炉的燃料。

采用能耗低的先进生产工艺专利技术及先进成熟的催化剂。

积极优化工艺流程, 做好热能的回收利用, 节能降耗, 优化装置设计, 合理选择工艺参数, 减少过程能耗。

合理安排换热流程, 甲醇制丙烯反应为放热反应, 产物450℃以上, 充分利用其热量采用三级换热提供给反应进料, 进料与反应产物换热后, 温度被加热至反应温度左右, 可以大量节约加热炉燃料消耗。

选用高效节能的压缩机和机泵, 凡风机效率低于70%、离心泵效率低于60%, 原则上不予选用。在正常负荷下, 机泵运行工况应处于性能曲线的高效区, 节约用电10%左右。

设备及管道布置尽量紧凑合理, 并根据设备管道及其附件的具体保温要求, 确定最佳的保温材料、结构和厚度, 使热损失减至最低。

4 结语

该项目所采用的关键技术是甲醇转化制丙烯和芳烃工艺技术, 工艺技术成熟可靠, 配套的气分单元、烷基化单元和芳构化单元, 都是成熟工艺流程。生产采用集散型DCS自控技术, 提高了综合生产效率, 采用一系列节能措施, 节约能耗。利用甲醇生产附加值更高、市场更紧俏的芳烃油等产品, 开拓了新市场领域, 可以进一步拓展石化产业平台, 有效地提高公司的经济效益和产业竞争力。

项目利用 篇2

中国甲醛技术进步促进委员会

江苏凯茂石化科技有限公司 李洪伟

今年2月27日，国家电网公司在京召开促进分布式电源并网新闻发布会，向社会发布《关于做好分布式电源并网服务工作的意见》。这是国家电网公司继发布《关于做好分布式光伏发电并网服务工作的意见》后，出台的积极促进光伏、风电、天然气等分布式能源发展的又一重大举措。

国家电网公司高度重视分布式电源持续健康发展，对分布式电源、微电网以及如何支持光伏产业渡过难关等重大问题进行了多次专题研究，提出了“支持、欢迎、服务”分布式电源的工作要求。

国家电网公司认真落实国家能源发展战略，始终将促进新能源、分布式电源发展作为公司的政治责任和社会责任，全力推动我国分布式电源安全健康发展。国家电网公司克服各种困难，积极主动开展前期工作，千方百计加快分布式电源并网工程建设；大力推进分布式电源并网标准体系建设，先后编制了16项企业标准、8项行业标准、8项国家标准。在国家发改委能源局的大力支持下，国家电网公司成功建设了国家级风电和太阳能发电研发（实验）中心，具备了风电和光伏发电全系列并网检测能力。公司持续加大科研投入，建成了具有世界先进水平的分布式电源并网数字仿真平台，着力解决制约分布式电源发展的关键技术，以及重合闸、备自投、手拉手等可靠性装置与分布式电源协调运行及控制问题；建成以光伏发电、分布式电源为主要内容的天津生态城智能电网综合示范工程、上海世博园智能电网示范工程、河南智能电网示范工程，为我国多种新能源综合开发利用、分布式电源发展积累了经验和技术基础。

截至2012年年底，我国已并网投产分布式电源1.56万个，装机容量3436万千瓦，其中分布式水电2376万千瓦，为世界第一；余热、余压、余气资源综合利用和生物质发电近年来增长迅速，装机871万千瓦，居世界前列。与此同时，我国风机、光伏电池和组件产量居世界第一，成为世界新能源装备制造中心；微型燃气轮机设备研制取得重大突破，初步具备了自主研发能力。在国家发改委的支持下江西华电电力有限公司已完成低品位低压蒸汽双螺杆动力发电机组产品定型，是国家标准制定和产业基地单位。同时天津电气传动设计研究所研发成功37kw∽1500kw风电、光伏系列逆变机组，在滨海新区投资新建了天津天能发电设备有限公司，也是逆变装置国家标准制定单位。

国家电网公司高度重视分布式电源持续健康发展，对分布式电源、微电网以及如何支持光伏产业渡过难关等重大问题进行了多次专题研究，提出了“支持、欢迎、服务”分布式电源的工作要求。2012年10月26日，公司发布了《关于做好分布式光伏发电并网服务工作的意见》。意见发布后，累计受理分布式光伏报装业务119件，发电容量33.8万千瓦。在此基础上，国家电网公司组织骨干力量，经反复研究、多方征求意见，编制了《关于做好分布式电源并网服务工作的意见》《关于促进分布式电源并网管理工作的意见》和《分布式电源接入配电网相关技术规定》，将承诺扩大到所有类型分布式电源。意见将于3月1日正式实施。为切实履行好服务承诺，国家电网公司要求严格客户服务纪律，加强对日常服务行为的监督考核，主动接受政府监管和社会监督，确保意见得到有效落实；加强重大问题研究，尽快解决太阳能孤岛、带电安全生产等重大关键问题；针对设备安装、检修维护、运行管理等各环节，开展系统、深入、细致的隐患排查，完善安全保障措施，确保电网安全和生命安全。

国家电网公司总经理助理张丽英出席会议并讲话，总经济师王相勤介绍了公司服务分布式电源并网的具体举措，并对意见中的部分内容进行了解读。

新闻发布会后，国家电网公司召开媒体通气会，来自人民日报、新华社、中央电视台等近30家媒体的记者与公司相关部门和直属单位有关负责同志就意见实施、影响等进行了探讨。

为落实“十二五甲醛行业节能减排目标”，中国甲醛行业协会技术进步促进委员会于4月21日派员考察尾气余热发电可实施项目，通过一系列计算论证，在今年《甲醛与甲醇》2013-5、6、7、8月刊上陆续刊登了系列技术文章。

国家发改委环资司副司长谢极在10月20日召开的中国机械工业节能减排与资源利用大会上透露：“‘十二五’节能减排实际进度落后于目标，后三年国家层面面临巨大减排压力，将加大资金支持力度。”。

不过，有业内专家则对记者表示，政策倾斜、资金支持只是推动节能减排工作的一方面，现在欠缺的是，要尽快建立市场化的节能减排机制。

进度明显滞后

国务院发布的《节能减排“十二五”规划》明确，到2015年全国万元GDP能耗下降到0.869吨标准煤（按2005年价格计算），比2010年下降16%，比2005年下降32%，主要污染物排放总量下降8%-10%。

谢极透露，相比下降16%的既定目标，“十二五”前两年只下降了5.5%，完成“十二五”进度的32.7%。按照时间进度前两年应该是完成40%左右，但现在看实际进度落后于目标，后三年国家层面上面临的压力很大。

谢极称，今年上半年单位国内生产总值能源消耗下降3.4%，下降幅度和去年同期持平。今年的目标至少要完成3.7%以上，这样才能在后三年完成整个“十二五”目标，但随着三季度全社会用电量增长，今年的节能减排形势仍不容乐观。

根据分析，要实现“十二五”期间的目标任务，后三年年均单位国内生产总值能耗需降低3.84%，比前两年平均降幅高1.03个百分点，氮氧化物平均降幅需达到4%以上。

业内普遍认为，当前节能减排的形势严峻，无论是单位GDP能耗还是整个国内生产总值能耗，很多指标都存在压力。

财政支持有望加码

据透露，为完成“十二五”节能减排目标，还将在政策方面加大资金支持的力度，为此国家发改委将与财政部等部门协商扩大补贴额度等事项。

实际上，每年国家用在节能减排上的专项资金不在少数。据统计，2012年中央财政安排979亿元节能减排和可再生能源专项资金，加上其他附加产业中的投资，合计达1700亿元。

记者也从财政部了解到，财政部门陆续出台30多项财税制度和办法，并调整财政支出结构，截至去年底，中央财政累计安排3380多亿元资金支持节能减排，共带动社会投入上万亿元。

我国现行的节能减排的补贴标准是2011年由财政部和国家发改委联合发布的《节能技术改造财政奖励资金管理办法》。目前对节能技术改造、重大节能技术装备产业化的项目，按照投资总额给予8%-15%的补贴；节能财政奖励资金上，对比改造后形成的节能量，按每吨标准煤给予240-300元补助；实行合同能源管理的项目，按照每吨标准煤给予300元的补助。

清洁能源或有作为

今年以来，我国能耗强度下降速度放缓，污染物排放增量压力加大。同时，节能减排目标完成进度滞后，节能减排的形势更加严峻。

北京嘉华咨询顾问公司行业分析师王晓麟分析认为，当前经济下行压力较大，工业增加值增速同比回落，但工业结构趋重，工业能耗、用电量、高耗能产品产量均同比上升，这对单位GDP能耗降低形成“两面夹击”，非常不利。这一系列因素或许造成了节能减排工作的进度滞后。

实际上，早在年中，相关主管部门已经意识到完成节能减排目标的压力。8月，国家发改委发布了包括强化节能减排目标责任、调整优化产业结构、推动重点领域节能加快节能减排技术和产品开发推广、完善节能减排的经济政策等12条措施，以确保完成2013年目标任务，希望借此为实现“十二五”节能减排约束性目标奠定基础。

王晓麟认为，为实现“十二五”节能减排目标，在淘汰落后产能、控制“两高”行业增长的同时，国家发改委还对新能源、节能环保产业提出了十分详细的发展目标，在优化能源结构等方面有了详细数量化的任务，显示了对于新能源、绿色节能产业助力节能减排的期望。例如，在调整优化能源结构方面，提出在做好保护生态和移民安置的前提下开工建设水电2000万千瓦以上，在确保安全的基础上开工建设核电335万千瓦，风电、太阳能电站装机规模分别达到8000万千瓦、1600万千瓦。

亟需建立市场化机制

国家出台了大量的政策，但节能减排的压力却并未减小。

“现在除了财政支持，行政手段外，迫切需要，用市场化手段推动节能减排，如建立碳交易市场、全面推行合同能源管理等，这样才能使节能减排形成良性循环。”一位业内人士告诉记者。

该人士称，也需要逐步完善节能减排的经济政策，如调整和完善成品油、天然气价格形成机制，严格落实差别电价、惩罚性电价、脱硫电价和脱硝电价政策；落实居民用电阶梯价格，推行居民用气阶梯价格等。

对于节能减排中存在的一些问题，有关部门也已明确，将继续加大合同能源管理项目资金支持力度，协调税务部门出台落实税收优惠政策的具体实施细则。加强节能资金的统筹协调，资金要向对实现节能目标有重要支撑作用的领域、地方倾斜。此外，研究推行节能量交易和碳排放期货交易。

政策利好甲醛行业资源综合利用及发电技改项目

今年6月，国家环保部已发出征收企业碳排放税的通知。如果“十二五”末，全国万元GDP能耗不能下降到0.869吨标准煤和主要污染物排放总量下降8%-10%，将实施更苛刻的税制要求企业节能降耗，直至停产整改。

江苏凯茂石化科技有限公司和行业创新研发基地，已提前介入新能源领域，具有车用汽柴油调和、燃油添加剂、柴油加氢、光伏发电、蒸汽发电成套技术和发明专利。

甲醛企业的资源大有挖掘潜力，对甲醇、甲醛气体挥发物，低含量甲醇、甲醛废水物可进一步回收利用，最大限度地减少排放物质。调整工艺、改变甲醛下游产业结构，最大可能

地节约用电用汽。通过余热吸收、尾炉烟道气多层利用，可规划出更多的富裕蒸汽，结合先进的发电技术应用双螺杆动力发电机组，力争向低能耗负碳型企业转变。

附：《关于做好分布式电源并网服务工作的意见》

发布时间：2013-02-28

一、总则

1.分布式电源对优化能源结构、推动节能减排、实现经济可持续发展具有重要意义。国家电网公司（以下简称公司）认真贯彻落实国家能源发展战略，积极支持分布式电源加快发展，依据《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国可再生能源法》等法律法规以及有关规程规定，按照优化并网流程、简化并网手续、提高服务效率原则，制订本意见。

二、适用范围

2.本意见所称分布式电源，是指位于用户附近，所发电能就地利用，以10千伏及以下电压等级接入电网，且单个并网点总装机容量不超过6兆瓦的发电项目。包括太阳能、天然气、生物质能、风能、地热能、海洋能、资源综合利用发电等类型。

3.以10千伏以上电压等级接入，或以10千伏电压等级接入但需升压送出的发电项目，执行国家电网公司常规电源相关管理规定。小水电项目按国家有关规定执行。

三、一般原则

4.公司积极为分布式电源项目接入电网提供便利条件，为接入系统工程建设开辟绿色通道。接入公共电网的分布式电源项目，其接入系统工程（含通信专网）以及接入引起的公共电网改造部分由公司投资建设。接入用户侧的分布式电源项目，其接入系统工程由项目业主投资建设，接入引起的公共电网改造部分由公司投资建设（西部地区接入系统工程仍执行国家现行规定）。

5.分布式电源项目工程设计和施工建设应符合国家相关规定，并网点的电能质量应满足国家和行业相关标准。

6.建于用户内部场所的分布式电源项目，发电量可以全部上网、全部自用或自发自用余电上网，由用户自行选择，用户不足电量由电网提供。上、下网电量分开结算，电价执行国家相关政策。公司免费提供关口计量装置和发电量计量用电能表。

7.分布式光伏发电、风电项目不收取系统备用容量费，其他分布式电源项目执行国家有关政策。

8.公司为享受国家电价补助的分布式电源项目提供补助计量和结算服务，公司收到财政部门拨付补助资金后，及时支付项目业主。

四、并网服务程序

9.公司地市或县级客户服务中心为分布式电源项目业主提供接入申请受理服务，协助项目业主填写接入申请表，接收相关支持性文件。

10.公司为分布式电源项目业主提供接入系统方案制订和咨询服务。接入申请受理后40个工作日内（光伏发电项目25个工作日内），公司负责将10千伏接入项目的接入系统方案确认单、接入电网意见函，或380伏接入项目的接入系统方案确认单告知项目业主。项目业主确认后，根据接入电网意见函开展项目核准和工程设计等工作。380伏接入项目，双方确认的接入系统方案等同于接入电网意见函。

11.建于用户内部场所且以10千伏接入的分布式电源，项目业主在项目核准后、在接入系统工程施工前，将接入系统工程设计相关材料提交客户服务中心，客户服务中心收到材料后出具答复意见并告知项目业主，项目业主根据答复意见开展工程建设等后续工作。

12.分布式电源项目主体工程和接入系统工程竣工后，客户服务中心受理项目业主并网验收及并网调试申请，接收相关材料。

13.公司在受理并网验收及并网调试申请后，10个工作日内完成关口电能计量装置安装服务，并与项目业主（或电力用户）签署购售电合同和并网调度协议。合同和协议内容执行国家电力监管委员会和国家工商行政管理总局相关规定。

14.公司在关口电能计量装置安装完成、合同和协议签署完毕后，10个工作日内组织并网验收及并网调试，向项目业主提供验收意见，调试通过后直接转入并网运行。验收标准按国家有关规定执行。若验收不合格，公司向项目业主提出解决方案。

15.公司在并网申请受理、接入系统方案制订、接入系统工程设计审查、计量装置安装、合同和协议签署、并网验收和并网调试、政府补助计量和结算服务中，不收取任何服务费用；由用户出资建设的分布式电源及其接入系统工程，其设计单位、施工单位及设备材料供应单位由用户自主选择。

五、咨询服务

16.国家电网公司为分布式电源并网提供客户服务中心、95598服务热线、网上营业厅等多种咨询渠道，向项目业主提供并网办理流程说明、相关政策规定解释、并网工作进度查询等服务，接受项目业主投诉。

项目利用 篇3

小学科学课标明确提出，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动，是学生学习科学的主要途径。科学课的课程改革要以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。教师该如何激发学生探究科学的兴趣，让学生主动经历探究科学的过程，从而培养其探究科学的思维，使其学会探究的方法呢？仅仅依靠课堂的40分钟，能否完成新课程标准提出的要求，达到培养探究型人才的目的呢？

项目学习就是一种培养创新人才的学习方式。小学科学以单元活动围绕科学概念组织而成，这样的编排为以单元为项目的整体教学设计提供了有力的支撑，更便于开展项目学习。在互联网时代，我们该如何利用项目学习来引导学生去进行真正的探究呢？

小学科学的学习内容都是来源于生活的，很容易与学生的兴趣发生共鸣，这对学生来说是富有吸引力的。因此，设计学习项目时，要充分与学生的兴趣点相结合。如在教学《有趣的磁铁》时，如何让学生对磁铁产生浓厚的兴趣呢？笔者根据教学目标设计了“制作磁铁玩具”的项目学习方案，在教学时拿出自己制作的一个磁铁玩具，让学生玩耍，结果学生的兴致高涨，这时提出问题：“同学们想不想自己制作一个磁铁玩具？”学生的积极性马上被调动了起来。除了制作类的项目学习，还有许多是用PPT汇报展示成果的项目学习。这些都是学生喜欢的形式，都可以很好地激发学生的学习兴趣。贴近学生生活，来源于生活的探究最后服务于生活，这才是创新的最终目的。

项目学习中，小组合作探究的作用更加突出。学生层面的相互交流，不仅使学生可以有更多的机会把自己的想法向大家进行表述和自我反省，而且还可以帮助学生学会聆听别人的意见并作出适当的评价，协调人际关系，形成良好的学习品质。小组合作探究还有利于教学的多边互助，每个学生都能平等地获得参与机会，有利于照顾学生的个体差异，使每个学生都可以获得成功的体验。在项目学习合作探究中，学生敢于、善于提出问题是非常重要的。问题是思考之源，有了问题才有探索的方向，才能达到探究的最终目的。项目学习的小组合作与课堂上短暂的小组合作不同，它的时间不仅仅是在课内，更多的是在课外。同时小组合作更加重要，因为与课内小组合作不同，项目学习的合作如果不能行之有效，会导致整个小组受到影响，甚至会导致整个项目失败。在信息化时代，我们可以借助各种工具协助小组合作学习，为小组合作提供有力支撑。例如利用KWL工具让学生明确自己的学习状态，为小组合作奠定基础；利用思维导图可以帮助小组更好地进行头脑风暴，充分考虑到各种可能性，从而进行深入的探究；利用各种即时通讯软件，组员之间可以及时、有效地沟通，互通有无，根据自己的实际研究情况进行调节改变。

美国哈佛大学教授加德纳·霍华德提出的“多元智能”理论认为：每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同方式。学生的智能无高低之分，每个人都有自己的强项与弱项；有人显现得较早，有人显现得较迟。受到良好的教育，某些智能得到开发，反之，遭遇不良教育，某些智能得到压抑，甚至摧残。任何一个学生，哪怕是在学习上最笨、生活中最调皮的学生，他或许在某一方面不入门，但是在其他方面可能不差，我们应该从不同的角度来教育学生，使他的特长发挥出来。项目学习就是整合了学生多种能力的一种学习方法，在整个项目学习的过程中，学生可以根据自己的特长参与到学习中来，在项目学习中不断巩固自己的优势，增强自信，进而带动其他能力的提升。比如有的同学对拍照、录像特别感兴趣，可以负责小组的摄像任务，有的同学语言文字功底比较深，可以负责小组的汇报材料的整理任务，有的同学语言表达能力特别强，可以负责小组的交流汇报任务，有的同学对电脑软件的使用比较拿手，可以负责小组的PPT制作、思维导图制作等任务……每个人都有成才的潜力，探究式项目学习可以深度挖掘学生的各种潜能，让每个人都可以成为某个方面的人才。

现在课堂内的合作探究，由于受到时间和空间的限制，学生参与的程度受到学生已有的知识储备、已经准备好的探究材料等条件的制约。项目学习改变了全部依靠课内学习的现状，让学生把探究延伸到课外，覆盖了整个学习过程。在这个过程中，学生的学习可以分小组操作，可以寻求教师的帮助，也可以回家向家长咨询，甚至可以向社会上的专业机构进行求助。这样，学生的学习不但可以充分利用学校的教育资源，还充分发挥了家庭在教育中的重要作用，当学校和家庭的教育资源解决不了问题时，还可以发挥社会在教育中的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的教育。对学生而言，项目学习还整合了语文、数学、历史、地理、生物、信息技术等多门学科。笔者所带的一个班，学生的知识面特别丰富，绝大多数问题学生都能独立解决，好像没有什么能难倒他们的，问其原因，他们的回答竟然只是一句话：能够百度出答案的问题都不是问题。因此，我们说在项目学习的合作探究中，学生的各种能力都有可能把小组的合作探究推向深入。

项目学习的评价体系有别于常规教学的评价体系，它从一元走向多元，由原来的终结性评价变为终结性评价和过程性评价相结合。项目学习的评价比常规教学的评价更加全面，是包含整个学习全过程的评价，制订学习计划、小组合作开展活动、形成学习成果、项目反思改进方案，各个环节都有相应的评价量规在指导着学生如何去做。而且评价量规不仅仅是简单根据学生做到的程度进行一个所谓好中差的评价，而是包含在该环节学生应该做到的各个方面的具有明确指导意义的评价量规表，根据这份提前拿到手里的评价量规表，学生非常清楚自己该从哪些方面去努力才能得到更好的评价。项目学习的评价也不再仅仅是教师作出的评价，它还增加了学生的自我评价和小组评价，使得评价的维度更广，对学生的评价也更加客观全面。项目学习的评价都可以通过信息化手段完成，这就使得评价更加方便，统计更加快捷，提高了评价的效率，让评价真正能够及时有效地促进学生的发展。

保证学生探究的时间，是提升学生合作探究能力的重要基础。在常规实验探究课堂上，由于课堂教学时间的限制，教师只能出于节省时间的考虑而否定学生不够合理的想法，这种方式对学生的成长而言是非常不利的。此时，教师应该鼓励学生大胆完善自己的探究设计，让学生在完善设计的过程中，不断发现新问题，不断学习新知识后再解决问题，让学生在积极自主的情况下不断完善自己的知识体系。当然，这个过程需要耗费的时间可能会很多，可是学生在这个过程中所得到的收获远远大于他按照教师设计的实验去操作所得到的实验结论。项目学习是把活动性的探究放在了课外，让学生有充足的时间去合作探究学习中遇到的各种问题，课堂上则是把在课外探究的情况进行交流、汇报、评价。对学生能够解决的问题，教师放手让他们去解决，锻炼他们的能力；对学生在课外不能解决的问题，教师则在课堂上进行针对性的指导，提高了教师指导的效率，让课堂教学更加高效。

项目利用 篇4

项目电子简报制作是一个复杂的过程,它涉及到简报的栏目分类、栏目制作和美化及后期制作问题处理等。

1 栏目分类

由于制作的是第一期“利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展模式研究”项目简报,所以对项目的内容及实施要作详细的介绍,然后再呈现本次培训的过程。栏目划分如图1所示。

2 制作流程

由于项目简报在制作流程上完全和电子杂志一致,因此它的流程也是基于片头动画制作、封面封底制作、栏目版块制作,最后整合成EXE可执行文件,或者发布为Flash动画。

2.1 片头动画制作

iebook提供了“动感”、“小泡泡”、“旭日东升”和“炫彩”四种片头动画类型,当然还可以下载更多的模板。笔者选择了“动感片头”类型,然后打开“页面元素”中的“片头”元素,对其中的文本和图片进行替换。替换文字时只需双击文本元素,在弹出的文字编辑器中将原来的文本替换为需要的文本;图片的替换较麻烦,首先双击图片元素打开图片编辑器,将原来的图片用Snagit抓图软件捕获到Photo Shop图像处理软件中进行处理,然后重新导入到图片编辑器中,保存完成。整个设计完毕就可以欣赏到与项目内容相关的片头动画了。

2.2 封面封底制作

iebook提供的封面和封底只是两张图片,如果想要制作漂亮美观的封面和封底,需要添加其它元素。替换的前提条件是打开封面的属性界面,在属性界面中可以替换背景图片以及为简报添加页码。封面中标题的制作可以直接使用模板,iebook“插入”菜单中的文字模板和图文模板都能用来制作标题。当然为了使封面更加形象、生动,还可将某些文本设置为Flash动画元素,这些元素模板都集成于软件中的,可以直接使用。

2.3 项目栏目制作

项目栏目类似于电子杂志页面的制作。iebook只集成一个版面(版面1),如果要添加新的页面,单击iebook软件的“开始”菜单,选择“添加页面”就能为项目增加新的版面,并默认为“版面2”。一般来说,由于项目栏目下的每一栏目中都包含大量内容,所以一个版面根本不能容纳一个栏目的内容,必需添加多个版面。笔者在项目简报栏目制作过程中,共设置了12个版面容纳6个栏目(见图1)。由于栏目内容各不相同,因此风格也相应不同,但为了整个项目内容的统一性,笔者将页面背景均设为淡蓝色。下面就以“平台介绍”模块的制作为例介绍如何在iebook中利用版面制作栏目。

在“利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展模式研究”项目中,网络环境主要指基于三个平台的网络化学习环境,它们分别是教师专业能力发展支持平台的Moodle平台、Word Press(博客)平台和BBS平台。设计过程如下所述:

2.3.1 标题设计

同封面中标题设计一致,页面内的标题可采用文字模板和图文模板进行设计。这里选择文字模板中的“标题一”样式,将它添加到页面元素界面中。事实上“标题一”文本样式是一个由“文本0”和“文本1”组合而成的Flash动画。在页面元素中双击“文本0”或者“文本1”,打开文本编辑器,将iebook提供的文本替换成需要的文本。如把“文本0”换为“Moodle+Wordpress+BBS”,把“文本1”替换为“教师专业能力发展支持平台”。设置完毕后,返回至“平台简介”版面将标题拖动到左上端,这样标题就以这两行文本交替形式出现在页面中。

2.3.2 正文设计

“平台介绍”的内容只需一个版面就可以容纳。笔者选用文字模板的“两栏文字”组件,这个组件是由“文本0”、“文本1”和“图片0”三个元素组成。组件中的“文本0”指的是位于左栏的文本,“文本1”位于右栏。打开文本编辑器将“文本0”和“文本1”中的文本内容修改为介绍平台的内容即可。正文设计无需填充图片,因此对“图片0”不做任何修改。

2.3.3 平台图片展示

若将“平台介绍”中的三个平台以动画的形式一张张展示,也就是说一个平台图片占据一个版面的大小。按设计要求,要添加三个版面,这样无形中会给制作带来许多麻烦。而iebook的“图文模板”能在一个版面中以动画的形式展示多张图片。首先添加一个新版面,命名为“平台图片”,然后选择“三张展示”图文类型,它也是一个Flash组件,组件中包含“图片0”、“图片1”和“图片2”三张图片,双击打开图片编辑器,用已经处理好的平台图片替换原有图片。此时,鼠标点击“平台图片”版面,三张平台图片就可以按顺序展示。

2.3.4 页面效果修饰

iebook“插入”菜单中的“装饰”和“特效”是修饰页面必不可少的工具。“装饰”菜单中提供了“体育运动”、“大自然”、“相框”等装饰品,它们是一些Flash小动画,很适合插入到页面的边角处装饰页面。而“特效”菜单下的特殊效果则是提供给整个页面或者是图片的,使用页面特效后页面会产生整体的动态效果,而使用图片特效后仅在图片上产生动态效果。笔者在“平台介绍”页面的右上角插入“Hot图标”小装饰;为整个页面插入“旋转的星星”特效,这样在观看此页面时会有一群群的小星星在不停地旋转,当然这些特效是不会影响观看文字的。

至此,“平台介绍”栏目制作完毕,其它栏目制作方法基本与之类同,不再赘述。

2.4 发布

项目简报制作完毕,可以通过iebook自身捷带的按钮进行预览,在预览的过程中可以对发现的问题及时做出修补,经过多次修改完善就可以进行最后的发布。iebook可以提供两种发布方式,一种是发布为可执行的exe杂志,另一种是发布swf在线杂志,将Flash嵌于网页中观看。笔者采用第一种发布方式,将作品发布为可执行exe杂志,直接下载观看。

作品发布之前必需进行设置,否则生成的作品中会夹带iebook公司的版权信息。“生成”菜单的“杂志设置”选项可以对即将要发布的作品进行版权、保存路径、播放窗口等的修改。笔者在这一选项中将作品的版权修改为“西北师范大学信息化研究中心”,播放窗口设为“800*600”,并以杂志封面的缩略图作为简报的图标,最后点击“生成exe杂志”按钮发布项目简报。

3 制作经验点滴

在制作过程中,曾遇到一些问题,现就问题解决中获得的点滴经验与读者分享,希望能给使用iebook软件制作电子产品的用户提供帮助。

3.1 去除广告页面

如果制作好的作品中带有iebook一个版面的广告页,说明使用的是iebook的低版本,请下载安装iebook完美破解版。

3.2 修改版权信息

制作完毕的作品在演示时,屏幕下方会出现“iebook技术支持”,笔者运用“灰色精灵”软件将iebook软件的灰色不可改动信息强制修改为“西北师范大学信息化研究中心”。

3.3 减少按钮

作品演示时,左部、上部和右部都会出现一些播放按钮,界面显得比较凌乱。为了减少按钮,可从iebook官方网站下载格式为“fla”的按钮动画,通过Flash编辑软件将按钮减少为“上一页”、“下一页”和“退出”三个按钮。

4 结束语

电子媒介作为新型的媒体,越来越多的进入人们的生活,它已经由接触到了解,由试探到进入,最后形成规模化、持续化,发展可谓迅猛非常。制作电子杂志的软件很多,选择iebook制作项目简报无非是因为它的简单、易上手,并且功能齐全,相信更多的用户会将这种软件运用到自己的专业领域。

摘要：本文通过利用iebook软件制作“利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展模式研究”项目的简报,探析了制作项目简报的流程,并提出了制作过程中的问题解决策略。

关键词：iebook,电子杂志,简报

参考文献

废弃物再利用项目申报材料 篇5

一、研究目标、内容和期限

1、*河底泥污染评价、疏浚与综合利用研究

研究目标：结合*河三期治理研究提出优化疏浚及底泥综合利用方案，为工程决策和实施提供科学依据。

研究内容：

（1）*河底泥疏浚前后耗氧量以及污染物释放与潜在生态毒性研究；

（2）*河底泥污染物通量模式研究、疏浚方案与疏浚底泥综合利用研究。

进度要求：*年6月30日前完成。

2、有机垃圾高效厌氧发酵综合利用研究

研究目标：建成1吨/日有机垃圾厌氧发酵产氢产甲烷示范工程：产沼气110立方米/吨，产纯氢气25立方米/吨；研究提出日处理800吨生活垃圾的分选－发酵－发电工程优化方案。

研究内容：

（1）、微生物的筛选驯化与协同技术；

（2）、添加剂促进生物产氢和甲烷技术；

（3）、环境仿生反应器工艺参数与结构优化技术；

（4）、垃圾处理量及组分、产气量与发电量的定量关系。

进度要求：*年6月30日前完成。

3、城市垃圾与餐余垃圾资源化利用关键技术研究

研究目标：研发由城市污水厂污泥与餐余物制备的可再生燃料及其关键技术，其热值大于4500千卡/公斤，生产与应用过程中均达到环境保护要求。

研究内容：

（1）污泥与餐余垃圾的收集筛选、预处理与稳定技术；

（2）生产与使用中的二次污染评估和控制技术；

进度要求：*年6月30日前完成。

4、利用生活垃圾焚烧飞灰制备生态水泥关键技术研究与示范

研究目标：研发利用生活垃圾焚烧飞灰替代部分水泥原料制备生态水泥的关键技术与工艺，形成日处理80吨 的垃圾焚烧飞灰无害化预处理与水泥窑共煅烧制备生态水泥的示范工程及其装备，实现江桥、御桥日产焚烧飞灰零填埋。

研究内容

（1）焚烧飞灰无害化预处理与自净化工艺；

（2）重金属污染物物理化学预处理稳定化技术；

（3）生产生态水泥产业化关键工艺控制与监测方法。

进度要求：*年6月30日前完成。

二、申请方式

1．本指南公开发布。凡符合课题制要求，有意承担研究任务的法人、自然人均可从“*科技”网站 上进入“在线受理科研计划项目可行性方案” 【备注：在线填写可行性方案时，“特征”请选择“重点”；“是否定向”选择“否”；“申报市科委计划类型”请选择 “攻关计划—生态环境—废弃物资源化综合利用-相应类别”，从中选择要申报的具体类别进行申报】及下载相关表格《*市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案（版）》，按照要求认真如实填写。

2．申报单位应具备较强的研发力量和市场开拓能力，对所研究的内容有较好的前期研究以及积累，各个项目以企业创新及投融资为主体，鼓励产学研强强联合申请，开展协同攻关，多家单位联合申请时，应在申请材料中明确各自承担的工作和职责，并附上合作协议或合同。申报单位必须具备实施项目研究必备条件及匹配资金。

3.课题负责人年龄不限。鼓励通过课题培养优秀的中青年学术骨干。作为课题负责人和主要科研人员，不得同期参与承担863、973、国家科技攻关和*重大、重点科研课题数超过三项，已申报今年市科委其它项目申请的课题应主动予以申明，未申明者按重复申报不予受理。

4．每一课题的申请人可以提出不超过2名的建议回避自己课题评审的同行专家名单（名单需随课题可行性方案一并提交）。

5．本批课题的申请起始日期*年7月5日，为截止日期为*年7月31日。课题申报时需提交书面可行性方案一式四份，并通过“*科技”网站提交可行性方案和其他所有表格。所有书面文件请采用A4纸双面印刷，普通纸质作为封面，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。

三、联系方式

项目利用 篇6

关键词：档案管理 档案利用 工程项目

工程建设项目档案是进行归档保存的所有文件材料，通常情况下是从工程项目的决策开始到工程项目建成投产的全过程中形成的。工程建设项目档案主要包括：项目规划、项目建议书、可行性研究报告、初步设计到建设实施、调试、生产准备等各阶段形成的文字、图表、声像等一系列的资料，对于这些资料来说，其特点是：一方面具有一般科技档案的专业性、科技性和通用性，另一方面表现出显著的整体性、成套性和不重复性。因此工程建设项目有关部门，必须依据《档案法》及相关的政策法规，理顺关系，积极参与，强化管理，在工程项目档案的形成、搜集、整理、归档工作中，结合实际，主动作为，在一定程度上确保工程项目建设档案的齐全性、安全性、系统性，进而为后续的管理利用提供方便。

1 工程建设档案的形成与搜集

档案管理利用工作的前提和基础就是形成与搜集建设项目的档案。在工程建设初期，参与工程建设的各个单位（部门）都要编制档案管理规划，配备素质较高的专（兼）职档案资料管理人员，明确岗位职责，将建设过程中的各种档案材料一点一滴地搜集积累起来，以保证各类档案资料的齐全和完整，为日后开展整理归档奠定基础。

1.1 建立和完善档案管理制度。对于负责基建技术和档案管理人员，各单位应当定期召开会议，收集、分类、整理、编目、装订工程档案资料，并且对案卷质量等事项进行详细说明，落实措施，强化管理，努力增强有关人员的档案意识。

1.2 做到图实相符。档案管理人员需要深入建设现场，针对档案的不同阶段、不同要求等，在验收项目的过程中，到现场给予检查和指导，进而在一定程度上做好档案的收集整理工作。高度重视招投标、设计变更、监理文件材料等，确保“图实相符”，发现问题，采取措施，及时解决。

2 整理与归档建设项目档案

为了保证档案材料的完整性、准确性和系统性，在一定程度上需要收集、整理和归档工程建设档案材料。在对工程档案进行收集、整理、归档的过程中，一方面落实责任、建立完善规章制度，另一方面要从以下方面做起：

2.1 对于建设工程档案资料来说，为了确保资料的完整性、准确性、系统性，档案人员应当认真学习，了解熟悉各类工程档案归档整理的标准和要求，以便早作准备。

2.2 明确接收工程建设档案的范围和归档要求。学习档案的收集、整理、归档和编制案卷的基本知识，确保各类归档标准化、规范化。

2.3 确定工程档案材料的归档范围和归档制度。在划定归档范围时要注意：①掌握建设单位的职能活动，在基建文件中，将其职能活动作为归档的重点。②基建工程文件材料与文书材料、技术材料的界限要离清。③根据基建文件材料的保存价值，在确保基建档案完整的前提下，对归档范围进行确定。

2.4 严格立卷，确保案卷质量。在归档过程中，需要注意：①收集齐全归档范围内的基建文件材料。②系统整理归档的文件材料，组成保管单位（卷、册、袋、盒）。③划定保管期限，同时对保管期限进行标注，并且注明相应的密级。④归档的基建材料要确保字迹、线条清晰，纸质优良。不得用铅笔、圆珠笔、复写纸等书写文件的底稿。⑤基建档案整理后，需要进行装订，并保证结实美观，同时标题要简明扼要，清晰整洁地填写卷内目录。

3 建设项目档案的管理与利用

3.1 有关档案管理的标准、规范，需要建设项目档案管理人员进行主动学习，学习与本单位有关的专业知识，熟悉业务范围，能识别各专业的图纸。只有这样，面对繁杂的文件材料内容，才能进行分门类别，确保文件之间的联系性，及时收集档案资料，同时增强档案收集工作的主动性。

3.2 确保工程建设项目档案的完整性、准确性、系统性、安全性。①确保工程建设项目档案的齐全性，不得出现残缺不全的现象；②档案内容与反映的对象保持一致，不能存在差错。对于档案资料来说，一旦丧失准确性，也就失去了存在的意义和价值。③保持文件材料之间的联系，避免出现杂乱无章的现象。④确保档案的安全性，建立和完善保密制度、保管制度和借阅制度。

3.3 对于社会和生产来说，建设项目档案的开发利用是一项重要工作，这是管理建设项目档案的根本目的所在。①对项目建设档案管理加强建设各项业务，进一步提高管理水平。②为了方便查阅利用，需要编制各种科学的、符合实际的检索工具。③通过采取各种方式，做好服务工作，积极开展项目档案编研工作。

3.4 应用计算机技术进行工程建设项目档案管理。随着各单位工程建设项目的不断增加，档案数量也在不断增加，信息量不断增加，为广泛利用计算机技术开展档案管理利用工作提供了有利条件。计算机主要用于档案编目、检索、统计、借阅等业务工作。对档案通过计算机进行综合化管理，一方面提高工程项目档案的存贮、处理及检索能力，另一方面全面提升工程档案管理工作的效率和质量。

参考文献：

[1]庄波.公路工程项目公司档案管理的实践与思考[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2009（06）.

[2]宫秀萍.浅谈如何提高井巷工程档案管理的质量[J].价值工程，2013（19）.

项目管理知识的再利用 篇7

由此可见,在生产经营管理活动中,通过项目管理知识的再利用,企业能更为合理安排项目的进度,有效调度可用资源,加强项目团队间的合作,及早发现项目实施过程中存在的问题,确保项目能按如期完成。

1 项目管理知识再利用现况

在生产中,项目管理已经得到了广大企业的重视,并运用到自身的生产经营建设中去,极大提高了企业的生产效率,但在项目的管理及知识再利用过程中还存在着很多问题,如生产中目管理知识的利用不充分,项目管理不能很好地与企业其他信息系统集成,项目执行中风险的识别机制不健全等。

作为企业的知识财富,项目管理知识再利用的好坏决定了企业的生产效率。但是在实际工作中,企业各项目组之间,在没有任何空间距离的情况下,大家本可快速从相关科室得到自己所需信息,可事实却是,提取项目组内部资料非常迅捷,但涉及外部资料时,却无法有效与相关主体沟通以获得所需的知识。导致这种现象的重要原因,就是企业没有建立一个统一的项目管理知识库。在整个单位的基础上,建立一个统一的项目管理知识库,将全单位项目管理产生的知识以项目为单位按照规则归档至其中并加以管理,能有效促进项目管理知识的再利用的效果。

2 项目管理知识再利用的实现

要实现项目管理知识的再利用,我们要先建立图档库和项目管理知识库。图档库用来存储项目验收完成后形成的系列知识,项目管理知识库用来存储项目执行过程中产生的系列知识。因为,我们不仅要对项目执行的最终结果归档,还应对项目执行过程中形成的知识进行记录。项目执行过程产生的知识有助于理解最终结果,还能支持产品的改造、升级等。

知识归档时,知识应以项目为单位,在符合知识所处项目管理的阶段对应的库的完整性约束条件下,存储到相应的库中。在实际生产中,项目完成后归档到图档库的知识必须由开题论证报告、技术任务书、设计计算书、使用说明书、标准化审查报告、试验报告、试制总结、鉴定申请表、技术鉴定平价报告、产品标准、装箱单、部件装配图、零件图、总装图、图样总目录、明细表、标准件外构表、借用件表和合格证组成,只有符合这些要求才能完成知识的归档工作,这样就可保证归档知识的完整性。

相对于图档库,项目管理知识库的完整性约束条件要复杂许多, 它需要根据项目管理所处阶段来确定归档知识的约束条件:在项目的立项阶段,需归档调研报告、开题论证报告及相关文字说明文档;在项目的策划阶段,需归档项目策划书及相关文字说明文档;在项目的计划阶段,需归档项目计划书及相关文字说明文档;项目执行中,在实现图纸留痕的基础上,对总装图、部件图、零件图、使用说明书、产品标准、装箱单、部件装配图、图样总目录、明细表、标准件外构表、借用件表、产品标准、合格证、鉴定申请表、技术鉴定评价报告、试制总结、设计计算书、设计说明书、相关文字说明文档及因项目变更而产生的信息等知识进行归档;在项目验收阶段,若通过评审则仅归档评价报告,若没通过则要归档评价报告及依据评价报告修改而产生的知识(即项目执行产生的知识)。

其中,对于总装图、部件装配图和零件图的完整性约束,我们可依据从CAD中读取的明细表来检查它们是否完整。

在项目管理的各阶段,按照上述知识归档的约束条件,我们就能将知识准确的归档到项目管理知识库。结合实际情况,也可自定义约束条件。知识归档后,涉及执行中的项目的知识,仅能从项目管理知识库中检索;已完成项目涉及的知识,可从项目管理知识库和图档库中检索。

3 结语

企业通过知识库的访问实现了对项目管理知识的再利用,提升了企业的创新能力,提高了企业的生产效率,也为企业日后的产品升级及技术革新提供了有力的技术支持,为企业的高速发展提供了新引擎。

参考文献

[1]贺军.项目知识管理研究综述[J].图书情报工作,2010(14).

[2]徐进.国外项目知识管理研究进展[J].情报杂志,2010(4).

项目利用 篇8

一、项目教学法的概念

所谓项目教学法就是教师将教学内容分解为若干个相对独立的项目, 并将项目交给学生, 在教师指导、学生自主参与的过程中完成问题地解决的教学方法。由于项目教学法是以使学生形成完整的工作思维为目的的, 所以项目教学法当中所设计的项目都是综合性的, 往往会包含多个学科的知识。项目教学法充分发挥了学生的自主性和参与性, 目标具有多重性, 教学内容实现了理论与实践的统一, 因此特别受职业院校专业课教师的喜爱。

二、项目教学法在中职农学专业教学的应用

《作物生产》是河北省中职现代农艺技术专业的核心课程, 教学内容以农作物的生长发育和生产规律为主线, 比较适合利用项目教学法来开展教学。我们学校配合国家级中等职业教育发展改革示范校工作在这一学科的教学当中开展了项目化教学的实践工作。从实践来看, 《作物生产》的项目化教学应该做好五个方面的工作。

(一) 以作物的种类和生长发育为主线整合教学内容, 细化项目

项目教学法是以相对独立的工作情境来组织教学的, 其主要教学方式是小组协作式学习。学生在小组讨论、探究的过程当中完成知识的建构和能力的提高。项目教学法的实施是对传统的理论与实践相脱离的教学模式的突破, 实现了理论学习与实践操作的统一, 有利于学生学习积极性和主动性的提高, 有利于增强学生的动手能力和解决实际问题的能力。但是, 现在的中职统编教材的编写并不是采用的项目教学法的方法, 所以我们要实施项目教学法就要对原来的教学内容进行整合, 对于《作物生产》来说最好的方法就是按照农作物的种类和生长规律为标准形成以工作体系为逻辑的教学内容。

(二) 合理地设计项目和任务

作物生产具有较强的地域性、季节性、连续性、综合性和实用性。因此我们在进行项目和任务的设计时, 应该以教学大纲和教学内容为依据, 综合考虑学生的知识与能力, 根据本地农业生产的特点与实际, 选取常见的农作物作为一级项目, 再根据不同作物的生长发育和生产特点设计二级项目, 不同项目安排不同的教学内容。

根据省教育厅的要求, 结合南宫市农业生产的实际情况, 我们将《作物生产》按照农作物的种类分解为小麦、棉花、花生等三个一级项目, 再将每种作物按照其生长规律, 再将每种作物分解为播种前的准备、播种、田间管理、收获四个二级项目, 这样就形成以工作体系为逻辑的教学内容。

(三) 明确项目内容, 认真制订实施方案

项目内容的确定和实施方案的制定对于教学过程的开展和教学目标的达成起着决定性的作用。我们在项目顺序的安排上应该尊重认知规律, 采取先易后难、先感性后理论的做法。在项目内容的选择上应该考虑到任务的目标、实施方法与步骤、实施结果与要求。与此同时, 我们还应该考虑到农业生产的季节性, 创新教学模式, 以学生的认知规律和生产季节为依据安排与生产实际相符合的教学任务, 并根据实际生产情况对项目进度进行调整。我们的做法是:将教学安排到两个学期当中, 春季学期安排冬小麦的田间管理、收获和棉花的播种, 而棉花的田间管理与收获、花生的全部项目则安排到了秋季学期。这样, 既符合学生的认知规律, 也符合农作物的生长规律, 还做到了两个学期教学任务的均衡。在不同农作物的生产过程当中还会根据不同的阶段进行横向讲解, 边学理论边实践消化, 使学生经历由感性认识到理论认识的升华, 充分掌握农作物的生长发育特点和生产管理技术。

(四) 科学地组织项目实施

项目实施是完成项目教学的关键所在。要保证项目教学的效果, 我们应该注意发挥教师的主导地位, 科学地组织和管理项目的实施过程。《作物生产》的主讲教师就是项目实施的负责人, 对项目的组织管理全面负责。在具体的项目实施过程中, 应该将一个教学班分解为四个学习小组, 项目实施的生产田分解为四个区域, 所有的学习小组都在教师的统一安排下在自己的区域当中完成相应的项目任务。实际教学过程中, 我们还邀请土壤肥料等专业基础课教师和专业课教师参与到项目中来, 对所有相关知识进行强化训练。

如在花生的生产项目当中, 我们先让各组学生选定相同的品种, 种植在各自的生产区域, 先后完成播种前期准备、田间管理和收获工作。整个过程中, 学生人人动手, 既有分工也有合作, 教师引导学生学习新技术、掌握新技能。

(五) 科学评价, 严格考核

在对学生进行考核与评价时, 项目教学法不同于传统教学, 而是将评价贯穿于整个教学过程当中, 体现在一级项目、二级项目和每一个工作任务当中。在进行评价时, 我们不仅要看项目完成的质量, 还要关注学生在实践过程中的综合表现, 用动态的、发展的观点来对其加以评价, 调动学生学习的积极性与主动性。在《作物生产》项目教学过程中, 我们将所有的评价内容分为表现评价和效益评价两部分, 每完成一项技能任务就通过学生自评、小组互评、教师评价相结合的方式给予公正、客观的评价。在完成全部项目之后再给出综合评价。

项目利用 篇9

关键词：Excel,项目投资,决策,模型

进行项目投资决策所使用的经济评价指标, 按照其是否考虑货币时间价值分为静态指标和动态指标两大类。对应于静态指标的方法称为非贴现法, 对应于动态指标的方法称为贴现法。非贴现指标包括年投资回收期、会计收益率等。贴现指标包括净现值、获利指数、内含报酬率等。

1 指标概述

1.1 非贴现指标

(1) 投资回收期。投资回收期是指收回全部原始投资所需要的时间, 一般以年来表示。投资回收期越短, 说明收回投资所需要的时间越少, 投资风险越小, 投资效果越好。

(2) 会计收益率。会计收益率是投资项目预期年平均净利润与其投资总额的比值。会计收益率越高, 说明投资的经济效果越好。

1.2 贴现指标

(1) 净现值。净现值是指投资项目未来现金流入量现值与其现金流出量现值之间的差额, 即投资项目从投资开始到项目寿命终结时, 所有的现金流量按预定的贴现率折算成项目开始时的价值 (即现值) 的代数和。净现值为正, 说明投资项目实施后的投资报酬率大于预定贴现率, 方案可行;否则不可行。净现值最大的可行方案即为最优方案。

(2) 现值指数。现值指数是指投资项目未来现金流入量现值同其现金流出量现值之间的比值。采用该指标时, 一般以现值指数的大小作为投资项目是否可行的标准。若投资项目的现值指数大于1, 说明方案实施后的投资报酬率大于预定贴现率, 方案可行, 否则不可行;现值指数最大的可行方案为最优方案。

(3) 内含报酬率。内含报酬率是指能使投资项目未来各期现金流入现值等于其现金流出现值, 即净现值等于零时的贴现率。内含报酬率就是投资项目的实际投资报酬率, 反映了投资项目的实际获利水平。内含报酬率的计算较为复杂, 根据投资项目现金流量的特点, 可以分别采用简便法和逐次测试法。

2 相关函数介绍

2.1 净现值函数

其格式为:NPV (rate, value 1, value 2, …) 。其功能是在未来连续期间的现金流量value 1、value 2等, 以及贴现率rate的条件下返回该项投资的净现值。

2.2 内含报酬率函数

其格式为:IRR (values, guess) 。其功能是返回连续期间的现金流量的内含报酬率。

2.3 修正内含报酬率函数

其格式为:MIRR (values, finance-rate, reinvest-rate) 。其功能是返回某连续期间现金流量的修正后的内含报酬率。

3 各模型设计

3.1 投资回收期模型设计

例如, 已知某企业不同年度的净现金流量, 计算投资回收期。

3.1.1 新建工作簿与工作表

新建一个工作表, 分别输入年度、年净现金流量、累计净现金流量等指标, 如图1所示。

3.1.2 计算“累计净现金流量”

单击C4单元格, 在编辑栏中输入“=SUM (SCS3:C3) ”, 按【回车】键确认, 复制公式至J4单元格。其中SUM是求和函数, 公式中使用了单元格的混合引用, 公式向右复制时引用范围会自动扩大, 从而对净现金流量进行累计。

3.1.3 计算“投资回收期”

单击C6单元格, 在编辑栏中输入“=MATCH (0, SCS4:SJS4, 1) ”, 按【回车】键确认。该函数是在SCS4:SJS4单元格区域中, 查找小于或等于0的最大数值。

3.1.4 计算“投资回收期的小数年份”

单击C7单元格, 在编辑栏中输入“=INDEX (C4:J4, MATCH (0, C4:J4, 1) ) *-1/INDEX (C3:J3, MATCH (0, C4:J4, 1) +1) ”, 按【回车】键确认。该公式中INDEX (C4:J4, MATCH (0, C4:J4, 1) ) 表示利用MATCH函数返回的位置值, 查找C4:J4单元格区域中第4年位置的值, 即投资回收期之前的累计净现金流量;INDEX (C3:J3, MATCH (0, C4:J4, 1) +1) 返回C3:J3单元格区域中第5个位置的值, 即投资回收期当年的净现金流量。

3.1.5 计算“总投资回收期”

单击C8单元格, 在编辑栏中输入“=C6+C7”, 按【回车】键确认, 总投资回收期为4.33年, 如图2所示。

其中, 投资回收期=投资回收期整数年+投资回收期小数年, 其中投资回收期整数年是累计净现金流量由负值变为正值的年份, 小数年的计算公式为:

投资回收期以前年份累计净现金流量× (-1/投资回收期当年净现金流量) 。公式中的-1是确保投资回收期小数年是正数。

3.1.6 模型设计

选取B2:J4单元格区域, 单击【复制】按钮, 单击【编辑】菜单, 选择【选择性粘贴】, 选中【转置】复选框, 将该表格行列转换粘贴到N7:Q15单元格区域内。

打开窗体控件, 在N4单元格添加一组合框, 右击该组合框, 选择【设置控件格式】, 在打开的【设置控件格式】对话框中, 作如图3所示的设置。

其中, 年净现金流量的计算公式为:“=LOOKUP (SKS4, SNS8:SNS15, P8:P15) ”, 含义是在SNS8:SNS15单元格区域中查找K4的值, 返回P8:P15单元格区域中相同位置的值;累计净现金流量计算公式为:“=LOOKUP (SKS4, SNS8:SNS15, Q8:Q15) ”, 模型设计结果如图4所示, 这样根据不同的年度, 反映其不同的净现金流量与累计净现金流量。

3.2 净现值模型设计

例如, 某公司为更新旧设备欲购进一台价值1 000万元的新设备, 有效期5年, 经营期各年的税后净现金流量如图5所示, 资金成本率为10%, 试分析该方案的可行性。

3.2.1 新建表

在“投资决策模型.xls”工作簿中新建一个工作表, 命名为“净现值”, 分别输入期数、税后净现金流、资本成本等指标, 如图5所示。

3.2.2 计算“净现值”

单击C5单元格, 在编辑栏中输入“=NPV (B1, D4:H4) +C4) ”, 按【回车】键确认, 即可得到该项目的净值为72.30万元。

注意:利用函数NPV, 计算的是经营期的税后现金净流量的现值, 需减去初始投资额, 才能得到该项目的净现值。

根据计算结果, 此方案的现金流量为正, 方案可以接受。

3.2.3 建立模型

打开窗体控件, 分别添加1个微调控件和5个滚动条, 右击微调控件, 对【设置控件格式】对话框做如图6所示的设置。单击L3单元格, 在编辑栏中输入“=J3/100”。

分别右击各滚动条控件, 对【设置控件格式】对话框仿照图7进行相应的设置。

这样就可以计算不同的资本成本以及各年不同的净现金流所对应的不同的NPV的值。

3.2.4 建立动态图表

利用图表向导, 建一个条形图, 在图中添加1个微调控件, 利用微调控件, 反映不同资本成本构成下的净现值, 如图8所示。

3.3 现值指数与内含报酬率模型设计

例如, 某企业有两个投资方案, 已知原始投资额及各年的现金流量, 选择最佳方案。

3.3.1 新建表

在“投资决策模型.xls”工作簿中新建1个工作表, 命名为“现值指数与内含报酬率”, 分别输入方案1与方案2的各项指标, 如图9所示。

3.3.2 计算“净现值”

单击B6单元格, 在编辑栏中输入“=NPV (G2, C4:G4) ”, 按【回车】键确认;单击C6单元格, 在编辑栏中输入“=NPV (G2, C5:G5) ”, 按【回车】键确认, 这样就分别得到了方案1与方案2的净现值。

3.3.3 计算“现值指数”

单击B7单元格, 在编辑栏中输入“=B6/B2”, 按【回车】键确认;单击C7单元格, 在编辑栏中输入“=C6/C2”, 按【回车】键确认, 这样就分别得到了方案1与方案2的现值指数。由于方案1的现值指数大于方案2的现值指数, 故决策应选择方案1。

3.3.4 计算“内含报酬率”

单击B8单元格, 在编辑栏中输入“=IRR (B4:G4) ”, 按【回车】键确认;单击C8单元格, 在编辑栏中输入“=IRR (B5:G5) ”, 按【回车】键确认, 这样就分别得到了方案1与方案2的内含报酬率。由于方案1的内含报酬率大于方案2的内含报酬率, 故决策应选择方案1。

3.3.5 建立模型

单击K16单元格, 在编辑栏中输入公式="应选择的方案是"&IF (B8>C8, "方案1", "方案2") , 打开窗体控件, 利用微调控件, 建立年金终值与现值模型。

3.3.6 建立动态图表

选取B1:C1与B7:C8单元格区域, 利用图表向导, 制作1个柱形图, 利用窗体控件添加1个微调控件, 将其链接到H2单元格, 在G2单元格的编辑栏中输入公式“=H2/100”, 这样就建立了图表与微调控件的链接, 随着利率的变化, 图表中的相应数值也在变动, 如图10所示。

参考文献

项目利用 篇10

1.1 网络计划技术及应用。

网络计划技术是一种通过网络图的形式来表达工程项目的计划安排, 并利用系统论的科学方法来组织、协调和控制工程项目进度和成本, 以保证达到预定目标的一种科学管理技术。近几年, 随着科技的发展和进步, 网络计划技术的应用也日趋得到工程管理人员的重视, 且已取得可观的经济效益。如上海宝钢炼铁厂1号高炉土建工程施工中, 应用网络计划技术法, 缩短工期21%, 降低成本9.8%。

1.2 网络计划技术的优点。

(1) 作业之间的逻辑关系非常严密。网络计划技术能充分反映作业之间的相互联系和相互制约关系。 (2) 所提供的是动态的计划。网络计划技术可以告诉我们各项作业的时间参数, 包括最早开始、最早完成、最迟开始、最迟完成时间及总时差和自由时差等。 (3) 可以区分关键作业和非关键作业。因此, 项目的负责人和相关领导者只要集中精力抓住关键作业或活动, 就能对计划的实施进行有效的控制和监督。 (4) 可以将计划项目分解成多个子系统。对于一个较大的项目, 可以先分成若干个子系统, 然后再对各个子系统进行控制, 由局部优化达到整体优化。 (5) 可有效控制工期。在工程项目实施过程中, 经常会发生一些条件的变化, 比如, 天气的变化、原材料价格的变动、设备的供应延期等, 网络计划技术能适应这种变化。 (6) 能够和先进的电子计算机技术结合起来。网络计划的编制、优化到执行过程中的调整和控制, 都可借助电子计算机来进行, 从而为计划管理现代化提供了基础。

1.3 网络计划技术的原理。

网络计划技术的原理是利用网络图来表示计划任务的进度安排, 反映其中各项作业之间的相互关系;在此基础上进行网络分析, 计算网络时间参数, 确定关键路线和关键作业;并且利用时差, 不断改进网络计划, 以求得工期、资源和成本的优化方案。

2 建设项目价值及价值管理

2.1 建设项目价值。

建设项目的价值是指项目具有明示和潜在的功能, 能满足利益相关者明示和潜在的需要。项目的价值主要体现在两个方面, 一方面是项目的经济价值, 另一方面是项目的社会价值。这里主要讨论项目的经济价值。

2.2 建设项目价值管理。

建设工程项目价值管理是通过以价值为导向的有组织的创造性活动, 实现项目利益各方最高满意度。这种价值管理是贯穿了建设项目全寿命的各个阶段, 通过网络技术技术实现对建设项目全过程的管理, 通过计划和全方位系统的研究, 来提升项目的价值。

3 网络计划技术的实施准备

3.1 工程项目的分解。

项目分解就是将一个工程项目分解成个种活动。在进行项目分解时可采用“任务分解结构图”, 先将整个项目分解成项目构成要素或任务包, 再将项目要素分解成其主要支持活动, 最后再将主要支持活动分解成实现这些活动的具体活动清单。任务分解结构图为弄清项目所需要的活动建立了一个逻辑框架, 有助于管理人员确定所要做的工作, 便于管理人员编制预算和作业计划。

3.2 确定各种活动之间的先后关系, 绘制网络图。

项目分解成活动之后, 要确定各种活动之间的先后次序, 即一项活动的进行是否取决于其他活动的完成, 它的紧前活动或紧后活动是什么。

3.3 合理估计活动所需时间。

活动所需时间是在一定的技术组织条件下, 为完成一项任务所需要的时间, 是一项活动的延续时间, 可采用单一时间估算法或三点时间估算法。

3.4 计算网络时间参数, 确定关键路线。

网络计划的核心是突出关键工作, 哪些工作是主要的, 哪些是次要的, 哪些工作是影响总工期的关键因素等等, 都可以在网络图中清楚的反映出来, 便于管理者抓住关键, 围绕主线开展工作。

3.5 计算时差。

时差的概念是网络计划中的重要概念。总时差是在不影响下道工序最迟开始条件下完成该作业所宽裕的时间。自由时差是不影响下道工序最早开始的条件下完成该工序所宽裕的时间。通过总时差可以调整非关键路线上工作的时间, 在时差时间范围内通过调整时差可以安排其他部分的工作, 充分、合理利用和平衡各方资源, 合理安排项目进度, 节约投资。

3.6. 监控。利用网络计划技术对项目进行监视和控制, 以保证项目按期完成。

3.7 优化调整。

包括对时间优化、时间———资源优化和时间———费用优化。按实际发生的情况对网络计划进行必要的调整。建设项目管理是一个动态过程, 利用作业的总时差不断改善网络计划的最初方案, 使之获得最佳工期, 最低费用和对资源的最有效利用。

4 网络计划的措施

4.1 建设项目组织措施。

首先要成立专门的项目组织, 明确专人负责。其次要转变观念, 充分认识应用网络计划技术的重要性。企业的领导应该有充分的认识, 把应用网络计划技术放在关系到企业生死存亡的高度去重视, 逐步抛弃传统的凭直觉管理的方式, 克服困难, 精心组织, 推动网络计划的应用实施。项目组织得好坏是关系到目标能否实现的关键性因素。

4.2 建设项目管理措施。

工程管理是个动态的过程, 在实施过程中往往要对计划进行不断的调整和修改, 要对进度计划方案进行比较和优选, 人工、机械、材料等人力、物力安排要得当。同时, 在工程管理中要借助于计算机技术, 以提高管理水平和管理效率。规范建筑管理体制, 为应用网络技术提供良好的环境。

4.3 建设项目经济措施。

建立严格按网络进度计划拨付项目工程款的机制。工程款拨付与网络进度计划紧密结合, 不仅提高了企业应用网络计划进行项目管理的自觉性, 同时也促使网络计划编制更可行。

在工程管理中要制定合理的资金需求计划, 确保资金供应总量, 落实资金来源以及资金供应计划等, 资金计划与项目进度相吻合, 确保建设项目的顺利实施。

4.4 建设项目技术措施。

加强工程设计管理, 合理确定建设工期。通过建章立制, 促进工程设计和工期的确定科学合理, 严禁设计的频繁变更和建设工期的主观确定。完善项目监理制度。工程监理在监督工程质量的同时, 要对工程项目的进度进行监理, 保证进度控制与质量控制、投资控制的一致性和协调性。

5 结论

通过网络计划技术的采用, 可以全面提升建设项目的价值。

5.1 加强项目的进度计划管理, 合理安排项目的进度, 明确关键路径, 确保工程项目按进度计划完工。

5.2 合理调配各种资源, 减少项目不必要的开

支, 以最经济的成本、取得高效率的产出, 最大限度地为建设项目节约资源。

5.3 科学分解工程项目的各项工作任务, 明确

各工作任务的先后逻辑关系, 合理制定工作计划, 做到主次分明, 有条不紊地推进项目的进程。

5.4 在确保工程项目质量的前提下, 权衡因进

度加快而增加的成本小于工程项目提前投入使用所取得的效益的前提下, 加快工程项目的进度计划, 使工程项目提前投入使用, 提升工程项目的价值。

5.5 借助计算机管理信息系统, 推进项目的信息化管理进程。

使建设项目的管理工作, 做到信息化、规范化、科学化、精细化、智能化等, 提升工建设项目的管理水平, 提升建设项目的价值。

摘要：随着竞争的加剧, 建设项目的管理也越来越受到管理者的重视。如何提升项目的价值, 让项目尽早尽快投入使用, 发挥经济效益, 成为管理者面临紧迫问题。提升工建设项目价值的策略和方法有多种, 从利用网络计划技术方面来探讨提升建设项目价值。

关键词：网络计划技术,项目价值,价值管理

参考文献

[1]殷焕武.项目管理导论[M].北京:机械工业出版社, 2008, 4.

[2]邬适荣.现代企业管理[M].北京:清华大学出版社, 2008, 9.

[3]陈荣秋, 马士华.生产运作管理[M].北京:机械工业出版社, 2004, 1.

[4]冯记德, 金翔.利用网络计划控制项目进度[J].石油科技论坛, 2007, 2.

项目利用 篇11

关键词：锅炉 烟气余热 深度利用

Fundamental Research on Deep Utilization of Low Temperature Flue Gas Waste Heat of Boilers

Xu Jinliang

（North China Electric Power University）

Abstract：The deep utilization of the flue gas waste heat is one of the important ways to realize the green use of the fossil fuel. Driven by the low efficiency， high cost and material corrosion during the utilization， two key scientific issues are raised， from both the system and component levels：（1）Thermal economy theory for energy utilization efficiency-investment cost-operation economy It is necessary to establish the new thermodynamic cycle， develop the computer aided molecule design. With the help of the multi-objective optimization， physical properties of the new working fluids which have comprehensive better performance will be quantified. The matching principle of the thermodynamic non-reversibility in various components of the system will be established， to reach the optimization of the energy utilization efficiency and the investment cost. By expanding the classical thermal-economy theory， the evaluation and thermal optimization theory frame work for the direct and indirect low grade waste heat utilization will be established， the theory for the comprehensive consideration of the large-scale flue gas waste heat utilization efficiency， investment cost， and operation economy will be established.（2）The synergy principle and control scheme for the multiphase flow structure， energy transfer and conversion The synergy principle and energy transfer and conversion will be identified. The new passive structure design will be proposed， to improve and control the flow structure of multiphase fluids， increase the probability of the flow structures for the efficient energy transfer and conversion， thus to raise the component performance. The design theory and method for the flue gas condensation type heat exchanger， and liquid separation type condenser， and chemical heat pump etc. will be presented. The integrated solution scheme for the large-scale coal fired boiler of power plant will be proposed. The corresponding low pressure economizer technology will be developed. The boiler efficiency will be increased by 1～2 percent with low cost. The next generation Organic Rankle Cycle （ORC） system driven by the low grade waste heat of flue gas will be developed， with the energy conversion efficiency increased by 20% compared with the available technology over the world. The comprehensive fuel utilization efficiency of the industry boiler will be raised by 5%～10%.

Key Words：Boiler； Flue gas waste heat； Deep utilization

项目利用 篇12

一、科技项目绩效评价的方法

科技项目常用的绩效评价方法有: (1) 成本效益分析法, 应用于成本和效益都能准确计量项目的评价; (2) 最低成本法, 适用于成本易于计量而效益不易计量的项目评价; (3) 综合指数法, 赋予多种经济效益指标指数一定的权数, 再计算出项目各环节和综合的经济效益指标; (4) 公众评判法, 通过对社会公众进行问卷或抽样调查, 以评判项目的效益; (5) 因素分析法, 将各种影响项目的直接和间接费用的因素加以排序, 进行综合分析; (6) 历史动态比较法, 对项目历史数据进行对比, 分析效益差异的成因及改进方向; (7) 目标评价法, 将当期经济效益或社会效益水平与项目预期目标标准进行对比分析。

通常情况下, 科技项目成本和效益都难以准确计量或确定, 因而不适宜采用成本效益分析法、最低成本法、综合指数法和因素分析法。且由于科技项目是根据科学技术的发展趋势和社会生产力发展的需要, 对新兴科学技术的探索和已有科学技术的改进, 具有先进性、创新性和不确定性特点, 它不是历史工作的重复, 一般公众无法进行评判, 因而最佳方法是根据科技项目立项时签订的项目计划任务书, 采用目标评价法对其经费使用的合规性、经济性、科技投入产出效率、项目执行效率、经济效益和社会效益等进行全面综合的评价。

二、利用项目承担单位财务信息进行绩效评价

1.合规性评价指标及财务信息利用。财政投入科技经费属于国家公共财政支出, 必须纳入国家预算管理, 因此在核算上必须符合国家相关规定, 接受社会监督。合规性评价指标体系主要有:项目是否独立核算、是否符合国家财经法规的相关规定、项目专项资金管理办法和项目预算书等。

项目承担单位承担较多项目时, 一般均采用项目辅助核算, 而承担项目较少的单位也可通过增设会计科目进行核算。对项目会计科目和项目辅助核算情况的核查包括:项目承担单位从不同部门得到的同一项目支持或一个部门对同一项目多次延续支持的资金是否存在混合核算、与单位日常支出是否混合一起核算或不纳入单位整体核算成为账外账等情况, 可以对项目是否独立核算进行准确评价。通过对项目承担单位内部财会管理制和会计核算进行穿行测试和抽样调查, 根据项目承担单位是否存在财务管理制度不健全、不相融职责不分离、报账手续或资料不齐备、大额现金支付、白条抵账等财务信息, 对是否符合国家财会规定进行评价。

项目预算书是科技管理部门与项目承担单位签订的具有法律效力的合同性文书, 是对科技项目经费使用监督管理和财务验收的依据。对项目经费使用决算书与项目预算书进行对比, 结合项目核算明细账核查情况, 就项目承担单位是否存在不按预算进度执行, 不按预算范围、预算金额列支, 甚至随意列支等财务信息, 对是否符合项目预算书进行评价。

2.经济性评价指标及财务信息利用。财政科技经费属于公共财政投入, 项目经费使用应经济、合理、高效, 要严格按照经费开支的范围和标准执行。主要评价指标有:是否与项目任务相关、设备材料及服务等购买成本和购买数量是否合理等。各项费用支出要以项目计划任务和预期目标为依据, 与任务紧密相关, 支出的总量、强度与结构等应符合研究任务的规律和特点, 项目内各任务之间经费分配合理, 要符合各项任务的性质和工作量。利用对项目承担单位明细账的核查和分析, 根据是否存在购买与项目无关的设备、材料, 列支与项目无关的费用, 费用支出比例和结构是否合理等财务信息, 可以对是否与项目任务相关进行评价。

科技经费作为社会公共投入, 项目经费使用要坚持勤俭节约的原则, 各项支出要经济合理, 在不影响项目研究开发任务的前提下, 提高资金的使用效率。通过对项目承担单位设备、材料购置费用、劳务费用等明细账和会计凭证结合进行核查, 分析是否存在重复购买、超量购买、高价购买等问题, 对购买成本和购买数量是否合理进行评价。

3.效率性评价指标及财务信息利用。科技项目效率是项目决策机制、项目实施进度比较、项目产出效率等方面的具体表现, 以经费使用环节为重点, 包括投入产出效率和项目实施效率。主要评价指标有项目科技产出、项目实施进展、执行进度等。科技项目直接产出主要包括发表论文、获得专利以及由此产生的成果、专利转让收入、技术咨询服务收入。对项目经费承担的版面费、专利申请费、技术 (专利) 转让收入、技术咨询服务收入等财务信息进行分析, 并可和国内外同类或相近项目进行比较, 从而对项目投入产出效率进行评价。

项目实施进展是对科技管理部门决策效率和项目执行单位推进项目实施状况的体现。对项目承担单位专项经费入账凭证附件中的立项文件、拨款手续、到位经费金额等信息进行分析, 判断经费拨付过程是否存在拖延情况, 并结合配套经费到位情况等财务信息, 对项目进展情况进行评价。

项目经费预算以项目任务为依据, 预算进度与项目研究开发任务预期进展一致, 因此项目经费执行强度、列支时间要符合项目研究开发进度。对项目经费列支时间、列支金额等进行分析, 可以初步判断是否存在挤占、挪用、集中列支或不列支项目经费的情况, 以此对项目预算执行效率进行评价。还可以根据不同时间段项目经费列支内容、金额等财务信息初步判断项目进展状况, 对项目执行进度进行评价。

4.效益性评价指标及财务信息利用。科技项目效益是项目最终体现在提高社会生产力、促进产业结构调整、改善人民生活水平、保护生态环境等方面的经济效益和社会效益。评价指标主要有提高劳动生产率、提高产品质量、优化产业结构、节能减排资源利用等。对经济效益评价则可对科技项目的生产成本、销售收入等的结构变化及增减情况、利税增收等进行分析, 对项目提高产品质量和劳动生产率、优化产业结构等进行评价。还可以通过对水、电、能源等费用支出、排污费交纳、工资发放表、外汇销售收入等财务信息进行分析, 对项目节能减排、增加就业、创汇进行社会效益评价。

三、评价结论应用

评价结果作为科技项目管理信息库的重要组成部分, 为建立科技财政投入决策机制、优化科技资源配置和提高科技经费使用效率提供信息支持。科学合理的科技项目绩效评价对于加强项目管理、实行项目科学决策和提高项目质量和绩效等方面起着举足轻重的作用。根据绩效评价中发现的问题, 及时提出改进和加强科技财政预算管理的意见和措施, 加强科技经费监管工作, 督促相关部门和项目承担单位提高经费使用效益, 并可根据评价结果确定有关项目承担单位以后年度科技项目支持力度。通过绩效评价建立财政支出绩效评价信息库, 及时将绩效评价相关资料、结论意见整理入库, 做好数据分类管理和信息共享工作。

科技管理部门根据绩效目标和绩效评价结果, 及时调整和优化以后年度科技经费的支持方向和经费配置结构, 合理配置资源, 加强经费管理, 提高财政资金的使用效益。

参考文献

[1].曹颢, 孙权, 郑海鳌.建设创新型国家的科技项目绩效评价研究.中共宁波市委党校学报, 2009;3