第五单元自测题

第五单元自测题（通用12篇）

第五单元自测题 篇1

(满分:100分时间:100分钟)

一、基础练兵场(28分)

1. 阅读下面的语段,完成题目。 (5分)

夏日深夜,万籁俱寂,我翻开鲁迅的散文诗集《野草》,徜徉在文学的海洋里。我喜欢鲁迅先生的散文诗,简洁精纯,绝无半点rǒng杂,寥寥数语即引领我们汲取智者的思想,感悟人生的真谛,_____________,让人情意qiǎn绻,青春荡漾。

(1) 给加点字注音,或根据拼音写汉字。 (4分)

徜_______ rǒng________寥_________ qiǎn_______

(2) 仿照画线的语句,为横线处补写一句话:_________________(1分)

2. 下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是( )。(3分)

A. 老师从小就教导我们,做人要堂堂正正,不可以做违法犯纪的事。

B. 她站着纺线,步子有进有退,手臂尽量伸直,像“白鹤亮翅”,一抽线能拉得很长很长。

C. 半夜里,在旷野中听到了那种咯咯咯的声音,我顿感毛骨悚然,真是引人入胜啊!

D. 老牛乍到这,他的实际情况你还不了解。住久了,五脏六腑里的毛病你就看清啦。

3. 下列句子中,没有语病的一项是( )。(3分)

A. 为打防犯罪、保民平安、构建和谐警民关系做出突出业绩的50名东台市优秀社区民警受到市级表彰。

B. 《中国好声音》栏目因为没有任何条件限制 ,所以前来报名的选手各年龄阶段都有,他们带来的表演也精彩纷呈。

C. 教育部门通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法、犯法。

D. 闯不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。

4. 默写。 (4分)

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远______,______,他们决不粘连……是的,那是__________,是__________,是雨的精魂。 (鲁迅《雪》)

5. 阅读分享。 (6分)

(1) 下列文章属于鲁迅的散文诗集《野草》的一篇是( )。 (2分)

A. 《从百草园到三味书屋》B. 《希望》

C. 《故乡》D. 《父亲的病》

(2) 《雪》是《野草》中景物描写最为细致生动,感情最为丰富炽烈的一篇。请根据你的阅读体验,在表格的空白处填写恰当的内容。(4分)

6. 综合性学习:初中三年,语文为伴。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在校园里的是语文的智慧。为了解同学们语文学习的实际情况,东台市实验中学九(18)班的师生们组织开展了以“我心中的语文”为主题的综合实践活动,包括“我谈语文”和“我辩语文”两项内容。根据活动安排,请你完成以下任务。(7分)

(1) 【我谈语文】

通过三年的语文学习,同学们都吸取了丰富的文化营养,增强了语文能力。现在,语文老师将全班同学每6人分为一个小组,要求大家分工合作,认真总结语文学习的收获。如果你是其中一个小组的组长, 你认为可以通过哪些形式开展活动? 请参照示例举一例,并简要列出活动的主要步骤。 (4分)

【示例】

活动形式:主题班会。

活动步骤:1主持人开场白;2组织讨论:我初中语文学习的最大收获;3交流发言;4主持人总结发言。

活动形式:______________________________________________________________

活动步骤:______________________________________________________________

(2) 【我辩语文】

有人说,“语文是一本永远读不完的微型百科全书”,要学好语文,就离不开阅读。为了倡导同学们好读书,读好书,学校在每个教室的一角都增设了“图书角”。对这一举措,同学们反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要,理由是:现在大家的学业负担已经很重了,根本没时间阅读,而且不是说读几本书就能学好语文;并且,“图书角”的设置还挤占了活动空间。请你针对反方观点和理由,代表正方予以反驳。 (3分)

正方:_________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读精品屋(32分)

(一) 阅读下面这首散曲,完成7~9题。 (6分)

〔双调·落梅风〕

江天暮雪

马致远

天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。

江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。

(选自《元散曲新选》,吴志达主编,湖北教育出版社2001年)

7. 这首小令描绘了哪两幅画面? (2分)

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8. 请从语言的角度赏析“半梅花半飘柳絮”的妙处。 (2分)

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9. 曲中“钓鱼人一蓑归去”让我们联想到柳宗元《江雪》诗中的“孤舟蓑笠翁 ,独钓寒江雪”,一曲一诗,表现了两位作者怎样的共同情怀?(2分)

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(二) 阅读下面这则文言短文,完成10~13题。 (12分)

黄鹤楼记(节选)

阎伯理

刺使兼侍御史、淮西租庸使、鄂岳沔等州都团练使,河南穆公名宁,下车而乱绳皆理,发号而庶政其凝。或逶迤退公,或登车送远,游必于是,宴必于是。极长川之浩浩,见众山之累累。王室载怀,思仲宣1之能赋;仙踪可揖,嘉叔伟2之芳尘。乃喟然曰:“黄鹤来时,歌城廓之并是;浮云一去,惜人世之俱非。”有命抽毫,纪兹贞石。

(选自《中国历代建筑文萃》,陶振民主编,湖北教育出版社2001年)

注释:1仲宣:东汉文学家王粲,善诗赋。2叔伟:荀叔伟,《述异记》中的人物,相传他曾于黄鹤楼上见到仙人驾鹤而至。

10. 结合语境,解释下列句子中加点的词语。 (2分)

(1)或逶迤退公( ) (2) 游必于是( )

11. 翻译文中画线的句子。 (4分)

(1) 下车而乱绳皆理,发号而庶政其凝。

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(2) 黄鹤来时,歌城廓之并是;浮云一去,惜人世之俱非。

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12. 黄鹤楼曾是文人墨客吟诗作赋、相聚小憩的胜地。作者写来此活动的历史人物,有叙事,有议论,更有感慨。选段中,作者发出了怎样的感慨? 此意境与崔颢《黄鹤楼》诗中的哪两句有异曲同工之妙?(4分)

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13. 选段内涵丰富,情辞并茂,请结合选文简要分析其语言特色。 (2分)

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(三) 阅读下文,完成14~17题。 (14分)

消逝的街心花园

徐仁河

1它方圆不过一百尺,坐落在城市的最中心地带,两条主干道环绕着它,故被称为“街心”。它里面种植了不少花花草草,一年四季春意盎然、花开不断,于是人们称它为“街心花园”。在它的左手旁是巍峨的市政大楼,右手旁则是本城最大的新华书店,往前面走一点儿,就是电影院和大百货商店。

2街心花园其实并不大,充其量只能称之为花坛。里面的花草也很普通,还栽了几棵树。让人印象最深的是,(A)居中屹立的那棵雪松高大威猛,像一个大哥哥一样守护着花园里的一切植物。花草和雪松在街心的花坛里日日厮磨,间或探起头来打量一下过往的车辆和人群。(B)路过花坛的人们,闲暇时也会偷窥一眼花草的生活,瞧那西风撩拨蟹爪菊的粉脸,瞧那青蛙向美人蕉示爱,白粉蝶在玫瑰花丛中风流快活……看到这些,谁的脸上都会不自觉地展露出一丝惬意的微笑。人们对街心旁的高楼大厦多不在意,友人相聚碰头什么的,均不提什么大厦、什么会所,而是相约街心花园,不见不散。

3好东西总是存在于记忆当中的。如今,“街心花园”这个名词已经是个过去时———不久前,城市新来的主政者率众巡视城市建设,说街心花园太过老土,有碍观瞻。于是,市政部门连夜动手将其拆除。那天我正好路过,拆除现场让人印象深刻,我称之为血腥———(C)花园的铁栏杆被整个拔除,那么粗暴,就像古代女犯人遭了拶指之刑;花草被抽筋剥皮般连根拔起,花草赖以生存的土壤被整车倾倒进了河沟;街道到处散落着曾经鲜活的生命的残骸,它们被碾落成泥,全然丧失了当初的曼妙与妖娆。最悲剧的莫过于那棵雪松,被拦腰锯断,树冠被肢解,树根像一颗披头散发滚落在地的巨大头颅,垂泪而视过往的人群……世间万物均是有灵性的,花草树木亦是如此,只是人们无暇聆听或者干脆漠视。

4街心花园被拆除后,遵照有关指示,铺成了水泥地面。两条交会的街道霎时豁然开朗,一眼能望到头,但车祸也随之屡屡发生,交管部门只好装上红绿灯、添上斑马线来疏导车流和人群。如此似乎仍不能解决问题,于是交管部门又不得不每日派上三五个交警站在十字路口中央,摆个姿势做稻草人状。当初不是这样的,街心花园未被拆除时,人车都自觉地从花坛四周环绕而行,南来北往,互不干扰,并未常常发生交通事故。

我怀念那片花草、那棵雪松。我更怀念当初街心花园的安宁和谐……

(选自《读者》2013年第6期,有删改)

14. 请结合文意说说题目“消逝的街心花园”的含义。 (3分)

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15. 联系上下文,分析第2段的作用。 (3分)

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16. 请从画线的A、B、C句中任选一处,结合文章的内容、写作手法、语言特色等,进行点评。(4分)

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17. 第3段最后说 :“世间万物均是有灵性的 ,花草树木亦是如此 ,只是人们无暇聆听或者干脆漠视。”请联系文章,并结合你的生活体验,谈谈你对这句话的理解。 (4分)

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三、文笔展示台(40分)

18. 请以“我心中的阳光”为题,写一篇文章。要求:(1) 除诗歌外,文体不限 ;(2) 不少于600字;(3) 文中不得出现真实的校名和人名。

参考答案

一、基础练兵场

1.(1)cháng;冗;liáo;缱;(2)传达人类的理想2. C 3. D 4. 如粉;如沙;孤独的雪;死掉的雨5.(1)B (2)作者对故乡的依恋,对美好理想的向往和追求;在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……6.(1)活动形式:问卷调查活动步骤:1制作、发放调查问卷;2回收、整理调查问卷;3统计、分析调查问卷;4写一份总结报告。 (2)示例:我认为增设“图书角”很有必要。阅读本身就是语文学习的一部分,设置“图书角”便于我们充分利用机动时间进行阅读。而且,阅读是语文学习的催化剂,增设“图书角”能营造良好的阅读氛围,激发我们学习语文的兴趣,从而提高语文素养。至于挤占活动空间的问题,只要我们有序合理地摆放,再派专人予以有效管理,完全不会影响正常的活动。

二、阅读精品屋

7. 描绘了“雪乱舞”的自然景象和钓鱼人钓后归去的情景。8. 运用比喻,把纷飞的雪花比喻成盛开的梅花和飘飞的柳絮,生动形象地写出了雪之杂乱、飞舞,表达了凄凉之感。9. 都通过孤傲的钓鱼人表现了自己的清高脱俗。10. (1)有时 (2)在这11.(1)他一上任,就把政事处理得很好;一发出号令,老百姓就十分拥护。 (2)在荣华富贵之时,人们常常一起歌咏这雄伟的黄鹤楼;而在衰败时,一看到黄鹤楼就感到物是人非。12.(1)作者发出了物是人非、繁华不再的感慨。 (2)黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。13. 句式多变,多用对偶,整散结合,富于变化。例如:“黄鹤来时,歌城廓之并是;浮云一去,惜人世之俱非。”14. 既指街心花园被拆除,又指喧嚣浮华的城市建设破坏了城市的安宁和谐,表达了作者的不满、愤懑、失望和无奈之情。15. 结构上:承上启下。内容上:描绘了街心花园的优美景色和人们拥有街心花园时的闲适、恬淡的生活图景,与下文街心花园被无情拆除形成强烈的对比,表达了作者对拆除街心花园之举的愤慨、遗憾之情。16. 略。17. 万物都有灵性。我们要爱护自然、保护环境,切不可为了眼前利益而破坏环境,否则大自然就会反过来报复我们,如海啸、地震、泥石流等。

三、文笔展示台

18. 略。

第五单元自测题 篇2

Question 1 分数: 5 说谎的种类有（）。选择至少一个答案

A.主动说谎

B.动机积极的说谎

C.被动说谎

D.动机消极的说谎

正确

这次提交的分数：5/5。Question 2 分数: 5 利己式说谎表现为的原因是（）。选择至少一个答案

A.掩饰自卑

B.逃避惩罚

C.追求虚荣

D.满足兴趣

正确

这次提交的分数：5/5。Question 3 分数: 5 “损人式”说谎包括（）。选择至少一个答案

A.打击报复

B.捉弄戏谑

C.反抗叛逆

D.无事生非

正确

这次提交的分数：5/5。Question 4 分数: 5 具有攻击性行为的青少年的特点是（）。选择至少一个答案

A.言语较多，争强好胜

B.情绪不稳、脾气暴躁

C.冲动，自控能力差

D.心理异常

正确

这次提交的分数：5/5。Question 5 分数: 5 攻击性行为表现有（）。选择至少一个答案

A.诬陷

B.骂人

C.抢劫

D.打人

正确

这次提交的分数：5/5。Question 6 分数: 5 面对攻击性行为的青少年。辅导员应持有的态度是（）。选择至少一个答案

A.尊重、宽容、接纳

B.对事不对人

C.知难而上

D.不要遗忘“受害者”

正确

这次提交的分数：5/5。Question 7 分数: 5 攻击性行为概念的要素是（）。选择至少一个答案

A.伤害行动

B.蓄意侵犯

C.社会评价

D.伤害意图

正确

这次提交的分数：5/5。Question 8 分数: 5 针对青少年吸烟现状，特点表现为（）。选择至少一个答案

A.吸烟女性化

B.追求高档

C.低龄化

D.有隐私走向公开

正确

这次提交的分数：5/5。Question 9 分数: 5 属于青少年网络成瘾的内在心理原因是（）。选择至少一个答案

A.人际交往的需要

B.自我实现的心理需要 C.兴趣和好奇心

D.逃避现实的需要

正确

这次提交的分数：5/5。Question 10 分数: 5 厌恶法包括（）。选择至少一个答案

A.环境厌恶法

B.行为厌恶法

C.心理厌恶法

D.药物厌恶法

正确

这次提交的分数：5/5。Question 11 分数: 5 “利己式”说谎指的是为了保护自己或获得个人利益而说谎，一般不损害他人的利益。答案: 对 错误

正确

这次提交的分数：5/5。Question 12 分数: 5 “利己式”说谎指的是为了损害他人利益而说谎，而自己不一定能从中获利。答案: 错 对

正确

这次提交的分数：5/5。Question 13 分数: 5 “说谎”是人类交往过程中经常出现的一种现象。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 14 分数: 5 烦恼、挫折、愤怒等攻击性情感，对于自控力弱的青少年来说，是点燃攻击性行为的导火线。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 15 分数: 5 攻击性情感聚集越多，其表现攻击性行为的可能性越大。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 16 分数: 5 吸烟被称为二十世纪的“鼠疫”和“慢性自杀”。答案: 对 错误

正确

这次提交的分数：5/5。Question 17 分数: 5 吸烟危害健康，但不多吸，对人的呼吸系统和心血管系统危害就不大。答案: 错 对

正确

这次提交的分数：5/5。Question 18 分数: 5 网络成瘾是一个广泛的概念。答案: 对 错 正确

这次提交的分数：5/5。Question 19 分数: 5 一个人染上网络成瘾总有一个发展过程。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 20 分数: 5 网络成瘾的程度存在很大的差异。答案: 对 错

正确

第五单元自测题 篇3

一、基础练兵场（24分）

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（10分）

嶙峋（ ）（ ） zhēn zhuó（ ）（ ） 潋滟（ ）（ ）

fù（ ）盖 xī （ ）戏 温xīn（ ） 翘（ ）望

2.下列各句中，加点成语使用正确的一句是（ ）。（2分）

A.李玉的演讲非常精彩，讲到动情处神采飞扬，真是旁若无人。

B.无论教室里多吵，她总是肆无忌惮地学习。

C.巍峨的黄山怪石嶙峋，这些巧石姿态各异，大自然实在是别具匠心啊！

D.秋风乍起，面对繁花落尽，人们早已司空见惯。

3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）。（2分）

A.谁又能否认苏州园林不是我国各地的标本呢？

B.本届读书节增添了“我与书的故事”环节，侧重培养学生的阅读兴趣。

C.《舌尖上的中国》的成功不仅是因为编者精心营造饮食文化，更因为众多美食的吸引。

D.白马湖的春天是游览的好地方。

4.下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）。（3分）

A.《苏州园林》的作者是叶圣陶。全文采用由总到分的结构，按照先主后次、从细部到局部的逻辑顺序。文章介绍了苏州园林景色如画的特点，其体裁为说明文。

B.《都市精灵》是一篇随笔，作者舒乙有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。

C.《幽径悲剧》的作者是季羡林。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。

D.《明天不封阳台》叙说了“我”家决定不封阳台的事情，提示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐相处、共同发展的思想。

5.下图为2014年南京青奥会会徽，请根据要求完成题目。（7分）

（1）请仔细观察图形，简要解说会徽。（2分）

（2）下列文字是青奥会期间的一段新闻，请你为这段新闻拟一个标题。（2分）

昨天下午，南京秦淮警方通过媒体的报道，找到了8月17日下午在夫子庙景区平江桥上勇救落水女子的“洋雷锋”，他叫Panayiotis Stais（帕纳约提斯·斯泰斯），和妻子一起从南非来到南京，为参加青奥会马术比赛的女儿加油助威。警方对他的勇敢行为进行了表彰，“洋雷锋”也欣然接受。

（3）“有朋自远方来，不亦乐乎。”为了表达对来自世界各地友人的欢迎，请你做一回导游，带领他们游览一下南京的景点。（选择一个即可，南京的著名景点有：夫子庙、玄武湖﹑中山陵﹑秦淮河等）（3分）

二、阅读精品屋（36分）

（一）阅读诗歌，完成6～7题。（6分）

送 春

王 令

三月残花落更开，

小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血，

不信东风唤不回。

6. 诗人描写了暮春时节的景色。请结合相关景物，分析诗人笔下暮春的特点。（3分）

7.“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”诗句中的子规（杜鹃）意象与大部分诗歌中的不同，试分析比较。（3分）

（二）阅读文言文，完成8～11题。（15分）

治水必躬亲

钱 泳

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

8.解释下列句中加点的实词。（4分）

（1）既不可执一（ ） （2）泥于掌故（ ）

（3）非相度不得其情（ ） （4）必如是而后事可举也（ ）

9.下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）。（2分）

A. 泥于掌故 往来于荒村野水之间

B. 必如是而后事可举也 如好逸而恶劳

C. 计利而忘义 必如是而后事可举也

D. 是以必得躬历山川 如是而后事可举

10.翻译句子。（6分）

（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致。（2分）

（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（2分）

（3）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。（2分）

11.选文通过列举海瑞的事说明了什么？从文中可以看出他是个什么样的人？（3分）

（三）阅读下文，完成12～15题。（15分）

听取蛙声一片

鲍 淼

“鲁西南的夏夜，蛙声如潮……”上小学的时候，有一次老师给我们读范文，读到此处，真是声情并茂，自然也就感染了我们这些似懂非懂的孩子。

说起来真有些可笑，一个说蛙声如潮，大家都跟着说蛙声如潮，但几乎没有一个人能说出“潮”是一个什么样的东西，只是想象着那场面一定很壮观，因为那时候我们听到的蛙声几乎是天底下最雄浑最美妙最动人的声音，纵使千军呐喊、万马嘶鸣，在此也都显得苍白无力，无法与之媲美。想一想，那是一番怎样的景象啊——天苍苍，野茫茫，没有指挥，没有伴奏，甚至连一个领唱都没有，竟然不约而同，声势那么浩大，配合那么娴熟，节奏那么欢快，即便是训练有素的乐队也无法企及。那时候，我们还不知道什么是天籁，现在想来，那一片铺天盖地的蛙声，应该是天籁之中最具魅力的一种。

说起蛙声，很容易让人想起南宋诗人辛弃疾《西江月》里的句子：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”无独有偶，北宋诗人范成大《四时田园杂兴》里也有类似的佳句：“薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。”他们写的都是雨勤水丰的南国，都是稻花飘香的丰年，那一片蛙声虽说是“闹”，却不见一丝聒噪，反倒成了诗人的雅兴。然而，在雨如珍珠水如油的北国，“听取蛙声一片”则不一定是在风调雨顺的丰年，更多的是在阴雨连绵或暴雨如注的涝日。诗人陆游吟咏“蛙声经雨壮”，一语道破了蛙声的妙处——雨势越大，水势越旺，这蛙声自然如潮；没有雨，没有水，蛙儿们也便没了兴致，就像诗人没了酒，哪里还有这般欢畅？

如此看来，拿一片蛙声作丰收赞歌，不过是诗人的一厢情愿，或者说是诗人情怀的一种寄托与流露，因为喜雨好水是蛙的天性，那一片蛙声则可以看作对雨水的礼赞，但与年景好坏关系不大。现在回想这些东西，感觉人与自然还真是耐人寻味。就说咱庄稼人心里念叨的风调雨顺吧，那绝不单单是四季轮回中的风霜雨雪，更是人与自然共生共存、相生相长的至高境界。还有这蛙声，没有雨露滋润，没有碧波荡漾，哪里会有如此和谐的曲子？

不知不觉间，离开家乡已经二十多年，而那一片蛙声却一直回响在耳畔，只不过都是些记忆的碎片。久居县城，无法身临其境，自然无法聆听。然而，偶回老家小住，却怎么也找不到记忆的所在。弟弟说，一年难得下几场透雨，根本存不下水，即使上游来水，不等流进村边的小河和村中的池塘，早已“同流合污”，不要说“游鱼可数”，连耐性稍强的蛙类也已所剩无几。

偶尔传来的一两声蛙鸣，不知是苟延残喘，还是愤怒的声讨，但于人类文明而言，应该是一个极大的讽刺。倘若白石老人在世，定会掷笔而去，哪里还有《蛙声十里出山泉》的问世！

12﹒阅读全文，说说标题“听取蛙声一片”的含义。（3分）

13.文中较多地引用了古人诗句，试分析其作用。（4分）

14. 请赏析文中的画线句：“现在想来，那一片铺天盖地的蛙声，应该是天籁之中最具魅力的一种。”（4分）

15.作者说：“倘若白石老人在世，定会掷笔而去，哪里还有《蛙声十里出山泉》的问世！”他为什么会这样说？（4分）

三、文笔展示台（40分）

第五单元自测题 篇4

一、基础练兵场(20 分)

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 (3 分)

贻误( ) 分歧( )屹立( )

归 sù( ) zhù( )就 chóu( )怅

2.下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是()。 (2 分)

A.历史上,一些伟人在关键时刻总能力挽狂澜,救国救民于水火之中。

B.面对警察的盘问,毒贩显得非常紧张,汗水直流,黯然失色。

C.晚上,爸爸上网冲浪,妈妈看电视,我读书做作业,一家人各得其所。

D.少数司机因为一念之差醉驾入狱,这个教训值得“驾驶族”们深思。

3.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。 (2 分)

A.春晚节目《扶不扶》与其说是一个小品,不如说是对“道德去哪儿了”的一种追问。

B.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

C.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求。”

D.人类为什么要敬畏自然? 这是一个大问题。

4.默写。 (5 分)

(1)殷勤谢红叶,_______________。 (《题红叶》)

(2)__________________,蜡炬成灰泪始干。 (《无题》)

(3)爱惜芳心莫轻吐,_______________。 (《同儿辈赋未开海棠》)

(4)_____________,绿柳才黄半未匀。 (《城东早春》)

(5)“有的人 ,俯下身子给人民当牛马”,化用了鲁迅的名句“横眉冷对千夫指 ,__________”。

5.下面语段中画线处的两个语句都有语病,请按提示进行修改。 (2 分)

环境污染现在已经不单是某个领域、某个部门的事情,它越来越成为一个需要群策群力来解决的问题。①面对新的环境挑战,中国领导人用“宣战”的姿态宣扬了自己的决心。环境恶化不是“一日之寒”,环境治理也不是“一日之功”。但是,“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”。②政府部门有力引导、严格监管;企业工厂切实践行节能减排的社会责任;每一个你我他尽可能守护“绿色”的生活等……如果每个主体都能做出小小牺牲,不但会换来环境治理的大大成就,更会换来大家休戚与共、风雨同舟的奋斗激情。

(1)句①用词不当,应将___________改为___________。

(2)句②中,有一处标点符号使用有误,请提出修改意见:________________

6.阅读右边题为 《不屑一顾》的漫画,说说其表达了什么主题。 (2 分)

_____________

7.觅渡中学八(2)班同学打算举行“社会热点问题研讨会”(综合实践活动),请你参加他们的活动。 (4 分)

(1)张明同学负责布置会场,为营造氛围,需要在会场上张贴相关的宣传标语,请你代为拟写一句。 (20字以内)(2分)

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(2)李芳同学在网络上检索到以下热点新闻,准备在研讨会上发布,请你帮助她将其压缩成“一句话新闻”。 (2分)

新华社北京2月27日电十二届全国人大常委会第七次会议27日下午在北京人民大会堂闭幕。张德江委员长主持会议。会议表决通过了两个决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

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二、阅读精品屋(40 分)

(一)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成 8~9 题。 (4 分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

8.第四句运用“烂柯人”的典故,抒发了作者怎样的情感? (2 分)

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9.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是千古名句,请从表意角度对其进行赏析。 (2 分)

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(二)阅读《送东阳马生序》,完成 10~14 题。 (11 分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍蔽衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10.解释下列句子中加点的词语。 (2分)

(1)余幼时即嗜学________________

(2)既加冠,益慕圣贤之道_______________

(3)四支僵劲不能动_______________

(4)腰白玉之环_______________

11.下列各组句子中加点的“之”,与“每假借于藏书之家”中的“之”意义和用法完全相同的一项是()。 (2 分)

A.当余之从师也B.益慕圣贤之道C.弗之怠D.录毕,走送之

12.翻译文中画线句子。 (2 分)

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

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13.上述选文主要记叙了什么内容? 请你概括。 (2 分)

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14.选段中哪一个词为全文奠下了基调? 宋濂所自述的求学经历使你联想起哪些相关的诗句或对联? (3 分)

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(三)阅读下文,完成 15~19 题。 (13 分)

人生如四季

严巍

①星移斗转,四季更迭。一年年生活在大自然的四季轮回中,我也深深地感到,人生如四季,周而复始。

②毫无疑问,我应该回头望一望自己所走过的道路,自己所经过的人生岁月,自己所憧憬的人生风景。虽然人生道路有平坦可_______________,有崎岖可_______________,有失落可_______________,但在阳光的普照下,人生道路却画着春夏秋冬的四季颜色。在春是翠绿、夏是郁葱、秋是金黄、冬是灰白的四季色调中,回过头来看看,我总感觉,我竟然走得那样的匆忙,没有来得及浏览沿途的四季风光,没有想到自己的人生竟融汇于大自然的四季中。

③春天,是播种理想的季节。当我从母腹中呱呱落地,就像一粒种子播下了人生的希望和理想。在明媚春光的沐浴下,我的理想如同小苗一样拔节成长。这个时候,当是我人生中最天真烂漫的季节,也是人生中充满幻想的花季。这时,我童稚的幻想编织了一个个理想的花环,花环中缀有科学家和工程师的愿望。而此时,我的理想就在春雨的滋润下,长出了一株株希望的新绿,于是,我的人生就这样在春天的脚步中奋然启程。

④夏天是锤炼人生的季节。在四季人生中,夏季最活泼浪漫,也最炙热,而炙热的高温也考验着我的意志。夏季还需要勤奋,只有勤奋的工作才能创造蓬勃;夏季还需要风雨的洗礼,这样,理想才能挺起腰杆不倒伏,才能让人生的活力灌浆成长。

⑤随着岁月的流转,渐渐地,我终于迎来了人生的秋季。秋季是收获的黄金季节,也是人生收获希望和理想的时候。学习和工作中,通过收获丰富生活的阅历,我享受和体验着人生的乐趣。我盘点和检验人生的价值,也收获了不少意想不到的苦恼和失望。大自然风云变幻,人生道路崎岖坎坷,我在人生的四季中,也有失误,有彷徨,有挫折。

⑥秋去冬来,雪花飘飞。雪是四季的尤物,没有矫作,也不需要粉饰,飘飘然然默默无闻地普洒甘霖,造福于人类。这个季节虽然寒凝大地,却是修炼品行的大好季节。我不仅欣赏着美丽的雪景,还要学习雪花的品质,一生一世兢兢业业,做一个普普通通的人。

⑦大自然的四季是五彩斑斓的,人生的四季也是五彩缤纷。用四季比喻人生,诠释人生,我便能更好地辩证人生,理解人生,掌握人生,用五彩的四季色涂抹人生。人生之于我的一切感受,莫过于用这四季来形容。

(选自《人民日报·海外版》2014年1月10日)

15.作者笔下的人生四季各具有怎样的特征? 请参照示例,从文中提取相关词语作答。 (3 分)

示例:春季———播种的季节

夏季———_______________的季节

秋季———_______________的季节

冬季———_______________的季节

16.根据上下文,依次填入第②段画线处的词语正确的一项是()。 (2分)

A.惆怅欣慰感叹B.欣慰感叹惆怅

C.感叹惆怅欣慰D.惆怅感叹欣慰

17.下列句子中的加点词语包含着怎样的情感? (2分)

回过头来看看,我总感觉,我竟然走得那样的匆忙,没有来得及浏览沿途的四季风光,没有想到自己的人生竟融汇于大自然的四季中。

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18.文中画线语句主要运用了什么修辞手法? 有何作用? (3分)

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19.文章结尾说,“用四季比喻人生,诠释人生,我便能更好地辩证人生,理解人生,掌握人生,用五彩的四季色涂抹人生”。我们该如何“掌握人生”“涂抹人生”?请说说你从文中获得的启迪。 (3分)

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(四)阅读下文,完成 20~24 题。 (12 分)

山村交通岗

周海亮

①山村悬垂在山腰,散落着二百多户人家。可是你相信么,这么偏远的山村,竟然在村里唯一的十字路口设立了一个交通岗。

②去山村采风,那个交通岗一下吸引了我。刚下过雨,洗刷一新的交通岗和坑坑洼洼积着污水的土路呈现着一种极不协调的怪异。更令我吃惊的是,在那里,竟然站着一位交通警察!他正以最标准的姿势站立,一丝不苟地指挥着并不存在的车水马龙。他左转身,平举手……右转身,口中的哨子响起……

③不过稍一细看,那“警察”却并不是警察。尽管他的衣服和警服有些接近,但无论颜色还是款式, 都和真正的警服有着很明显的差异。雨后的阳光一点一点加强烘烤的力度,直射着暴露在交通岗外的他。慢慢地,他脸上的汗滴汇成流淌的河。

④那是一位二十多岁的小伙子,好像已经在这里站了很长时间,可是在我关注他的漫长时间里,那个十字路口始终没有经过一位行人、一辆自行车、一辆马车、一台手扶拖拉机……终于,有人来了,那是一位身体佝偻的老人。老人径直走向交通岗,递给站得笔直的“警察”一个破旧的军用水壶。我见到“警察”啪的一个敬礼,然后接过水壶,咕咚咕咚地喝着水,仿佛已经渴到极限……

⑤我追上急欲离开的老人,问他那“警察”是谁。老人说:“我儿子。”

⑥我问他:“怎么会在这里有一个交通岗?”老人弄清我的身份后,长叹一声说:“去我家说吧。”

⑦我坐在老人的院子里喝茶,一边看那个年轻人演独角戏般地指挥交通,一边听老人给我讲这个几近离奇的故事。

⑧老人告诉我,他的儿子特别聪明,小学、中学、大学,成绩都名列前茅。儿子的理想是当一名交通警察,能够站在城市的十字路口,指挥过往的车辆和行人。大学毕业后,他被县交警大队顺利录取。可就在去交警队报到的前几天,为采一朵蘑菇,他从村后的山坡上滚了下去。他在医院躺了整整半个月才醒过来,命倒是保住了,人却摔傻了。他几乎忘记了所有的事情,甚至有一段时间,他竟然不认识自己的父母,却唯独没有忘记自己已经被县交警大队录取的事。每天他都会站在村头,像一位真正的交通警察那样,吹响一只哨子。

⑨“于是你要在门口给他立一个交通岗,让他相信自己就是站在县城的马路上? ”我问。

⑩“是的,”老人说,“好像只有这样,才能够带给他平静和快乐。我听医院的大夫说,让他平静快乐地过好每一天,或许以后的某一天,他就会忆起以前的事情,甚至说不定还能恢复成原来的样子。那样的话, 也许他还真能去交警队上班, 当一名真正的警察呢。”

11老实说,那天我并没有太多的感动。到处采风的我,这类事见得多了,也就有些麻木,至于那个虚假的交通岗,就更接近于闹剧了。我想,当劳作一天的村人扛着农具从这里经过,面对一个手舞足蹈的傻子,他们脸上将会是怎样一副嘲笑的表情?

12可是我想错了,我看轻和玷污了那些村人。那天黄昏时,十字路口的村人突然多了起来。当三三两两的行人、自行车、马车、手扶拖拉机经过交通岗时,我看到他们竟顺从地听任“交通警察”的指挥。他们有秩序地停下、等待,看“交警”的手势,然后快速通过,仿佛那儿真的是一个拥挤的十字路口,面前的傻子真的是一位名副其实的交通警察。

13那一刻我被深深打动。后来我一直坚信,在那个偏远的山村,无疑有世界上最伟大的交警、最伟大的父亲、最伟大的村人,以及人世间最伟大的理解和爱。

(选自《青年博览》2013年第11期,有删改)

20.作者以“山村交通岗”为标题,好在哪里? (2分)

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21.文章前四段中,作者采取步步设疑的方式叙事,起到了引人入胜的良好效果。请完成下面的填空,概括其叙事脉络。 (2分)

偏远的山村为什么会设立交通岗? →_______________→_______________

22.第⑧段采用了什么记叙顺序? 有何作用? (3分)23.文中画线语句为什么要写“我”的感受? (2分)

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23.文中画线语句为什么要写“我”的感受? (2分)

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24.如果某一天,老人的儿子恢复了记忆,他会对老人和身边的村民说些什么? 请发挥想象,把他最想说的话写出来。 (3分)

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三、文笔展示台(40 分)

25.阅读下面的材料,按要求作文。

睿智的人看得透,故不争。豁达的人想得开,故不斗。厚德的人重谦和,故不躁。明理的人放得下,故不痴。自信的人肯努力,故不误。重义的人交天下,故不孤。浓情的人淡名利,故不独。宁静的人行深远,故不折。知足的人常快乐,故不老。

要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目;②600字左右,除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

第五单元参考答案

一、基础练兵场

1.yí;qí;yì;宿;铸;惆

2.B;3.C

4.(1)好去到人间;(2)春蚕到死丝方尽;(3)且教桃李闹春风;(4)诗家清景在新春;(5)俯首甘为孺子牛

5.(1)宣扬→宣示;(2)删去“……”,改为“。 ”。

6.示例:一些富豪、显贵丧失社会责任感,对公益、爱心事业不屑一顾。

7.(1)示例:点击热点,关注社会,认识生活;(2)示例:我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日,设立南京大屠杀死难者国家公祭日。

二、阅读精品屋

8.对岁月流逝、人事变迁的感叹。

9.该句表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。

10.(1)特别爱好;(2)成年;(3)同“肢”,肢体;(4)名词用作动词,挂在腰间

11.B

12.因为内心有足以快乐的事情,就不觉得吃的穿的不如别人了。

13.讲述自己求学之难和在极端艰苦的情况下的勤奋、用心之专。

14.“嗜学”。 示例:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

15.锤炼;收获;修行

16.B

17.“竟然”一词表达了自己因为匆忙生活,忽视享受人生过程,未能深思人生与四季关系的遗憾与懊悔之情。

18.拟人。形象生动地揭示了经过夏季的艰难历练,我们的理想会变得坚挺,人生会富有生机活力这一道理。

19.示例:我们应及早播种理想,并积极行动,用勤奋去创造,在锤炼中成长,最终收获一个属于自己的踏实而丰盈的人生。

20.“山村交通岗”是一条叙事线索,贯穿全文始终;“山村交通岗”凝聚着伟大的理解和爱,凸显文章主旨。

21.示例:交通岗上为什么会站着指挥的交警? 交警为什么是一位傻小子扮演的?

22.插叙。讲述老人儿子的“非常”经历,交代山村交通岗的由来,为下文做铺垫。

23.写“我”的感受从“没有太多的感动”到“被深深打动”的转变,衬托村人顺从地听任“交通警察”指挥之举的可贵,突出“理解和爱”的伟大。

24.示例:父亲,感谢您为我专设了这么一个交通岗,您是天底下最伟大的父亲! 各位乡亲,感谢你们对我和我父亲的理解与支持,没有你们的呵护,就不会有我的今天。今后,我会用实际行动来回报这份厚重的爱。

三、文笔展示台

第二章单元自测题 篇5

1.幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切（）和（）的总和。

2.幼儿园环境从组成的性质可分为（）和（）。

3.墙面设计的要素主要包括（）、（）、（）等，其中（）是墙面布置中最直观、最容易引起注意的对象，是墙面布置的主体。

4.活动区是以（）为特征的活动区域，是幼儿在园一日活动的主要场所。

5.教师用的教具和幼儿用的学具，统称为（）。

6.生动形象的教学用具要和实际的（）、（）相结合。

二、单项选择题

1.幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）

A、教育内容 B、教育目标 C、教育手段 D、教育评价 2.社会要求有与（）是制定幼儿园将教育目标的主要依据。A、幼儿生理心理发展需要 B、教育机构 C、政府 D、父母

3.主题活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程。这里的活动主要指（）

A、教师预设的活动 B、幼儿主动积极的活动 C、幼儿自身的实践活动 D幼儿自选的游戏活动

4.一个正方形能不能办成俩个图形？怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用（）A、示范法 B、游戏法 C、观察法 D、操作法 5.幼儿园的环境创设主要是指（）

A、购买大型玩具 B、安装塑胶地反 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的地方

6.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A、同龄人 B、社区人员 C、家长 D、教养员 7.下列说法不正确的是（）

A、教育活动计划可以保证教育过程的连贯性 B、制定计划时要分析下一阶段教育任务的执行完成情况

C、制定教育活动计划主要采用观察法、调查法对幼儿进行评估 D、教育活动的时间安排要遵循全面照顾、保证重点的原则 8.充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异体现了（）

A、科学发展性原则 B、思想教育性原则 C、趣味直观性原则 D、主体活动性原则

9.下列属于抽象表达的是（）

A、朗诵 B、表演 C、绘画 D、创造性游戏

10.教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办?”这体现了（）

A、趣味直观性原则 B、思想教育性原则 C、启发探索性原则 D、艺术创造性原则

11.教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）A、演示法 B、练习法 C记录法 D讨论法 12.运用范例法正确的是（）

A、范例越多越好 B、数学范例越大越好 C、范例难度高于幼儿实际水平D、范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性

13.在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）

A、科学性原则 B、发展性原则 C、直观性原则 D、思想教育性原则 14.语言类方法的特点是（）

A、便于发挥幼儿的主体作用 B、幼儿教育活动中不经常应用的一种方法 C、便于发挥教师的主导作用 D、不利于幼儿在短时间内获得系统完整的知识 15.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）

A、教师太随意，不负责 B、教育目标要及时调整 C、要科学分解教育目标 D、教育目标要涵盖全面

16.不属于讲述法运用要点的是（）

A、教师要注意倾听幼儿讲述，及时给与鼓励 B、讲述要简明扼要，重点突出 C、讲述要用儿童化语言让幼儿听懂 D、幼儿讲述时教师要多加指点

17.教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）A、讲解法 B、观察法 C、练习法 D、欣赏法

18.教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。此教学活动片段运用了（）

A、演示法 B、示范法 C、范例法 D、欣赏法

19.教师逐一出示纸盒做成的三辆汽车，引导幼儿思考纸盒还能做什么。此例采用的是（）

A、讲解示范法 B、观察与范例相结合 C、操作练习法 D、观察和谈话相结合

20.教师利用饮料瓶、烟盒、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）

A、参与性原则 B、开放性原则 C、经济性原则 D、发展适宜性原则

三、判断正误：正确的画√，错误的画×（每题1分，共10分）1.幼儿园教育活动目标是选择教育内容的依据。（）

2.由于幼儿园经济条件差，所以创建环境是必须考虑经济性原则。（）3.尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）4.建立良好的幼儿群体关系属精神环境创设。（）5.幼儿园环境是专为教师提供的。（）

6.科学发展性原则要求在教育活动中只强调活动结构科学合理。（）7.观察法只适合在幼儿园进行社会领域的教育活动。（）8.运用练习法时方式要多样。（）9.幼儿园封闭的环境利于搞好教育。（）

10.幼儿园墙饰的位置要高于幼儿伸手可触的位置，只让幼儿观赏不让幼儿参与操作。（）

四、案例分析题

1.阅读下面的教学片断，回答后面的问题。

教师让幼儿画窗帘，练习画竖直线......每位幼儿把长方形当成一扇“窗”，大家一起来挂“窗帘”；教师与个别幼儿画大窗帘，部分幼儿画小窗帘；教师与幼儿轮流画直线窗帘，共同完成；教师启发幼儿注意观察，哪些地方画的线画得很密，“光线照不进来”并表示赞赏，哪些地方还有空隙，应继续添画直线。问题：该教学片断采用了什么教学方法?主要体现了那些教育原则？

2、阅读并回答的问题。

A、教师出示了各种材料（果珍、白糖、小苏打、柠檬酸）。B、教师示范并说明配置饮料的方法。

C、小朋友自己选材料制作饮料。幼儿忙的不亦乐乎，争着将材料放入杯中，唯恐动作慢了让他人用完了材料，还不时有孩子在品尝自制的饮料。D、交流分享环节。教师请幼儿说说“你是怎么配置饮料的？” 问题：以上四个步骤分别主要采用了什么教学方法？

3、案例《太阳和影子》活动片断: A.踩影子：将幼儿分成两部分，一些人闪躲，一些人踩影子。当踩到别人的影子时，互换角色，继续玩。

B.造影子：让幼儿用自己的手和身体变换各种不同的动作，在地上造出各种非奇形怪状的影子，并说一说它像什么。

问题：此案例主要运用了哪种方法？运用这种方法的要点是什么？

五、简答题

1、运用观察法的要点是什么？

2、幼儿园环境设计的原则有哪些？

3、什么事教具？有何作用？

4、幼儿园教育活动的方法主要有哪几类？各类方法又可分为那几种具体方法？

5、运用操作法的要点有哪些？

第五单元自测题 篇6

一、基础练兵场（26分）

1.阅读下面的语段，根据拼音写汉字。（4分）

文学与科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂之花。富有创造性的人总是zī zī（ ）（ ）不倦地jí（ ）取知识，而不会认为所有科学上的问题都被一劳永yì（ ）地解决了。因此，我们要不断去探求新思路，一旦产生就要qiè（ ）而不舍地把它发展下去。

2.下列各组句子中，加点成语的使用不正确的一项是（ ）。（3分）

A.面对学习上的难题，同学们经常不耻下问，向老师寻求帮助。

B.小华做事说话总是漫不经心的，大家都不敢相信他了。

C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固了。

D.学习语文，一劳永逸的办法是没有的，只有通过刻苦的练习，才能取得好的效果。

3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（3分）

A.为避免电梯事故不再发生，全国上下加大了对电梯使用的检查维修力度。

B.诗人梁小斌脑梗入院，却无钱付医疗费，这不仅是对文化的漠视，也是对诗人的忘却。

C.身处网络时代，是否拥有健全的判断力，是一件比拥有海量信息更为重要的事。

D.一场香港激进反对派号召发起的“占领中环”运动，令香港的商业环境、国际形象和法治基础受损，更给香港社会徒增裂痕。

4.默写。（6分）

（1） ，可以为师矣。（《论语》）

（2） ，不悱不发。（《论语》）

（3）一旦产生小的灵感， ， 。（《事物的正确答案不止一个》）

（4）《论语》中揭示学与思辩证统一关系的句子是： ，

。

5.语文综合实践活动。（10分）

（1）近日，右图这幅题为《空巢老人》的漫画，悄然走红网络。据《北京晨报》报道，博主“家居曹老师”是一名空巢老人，多年来，都是儿子送的松狮犬与他做伴。

活动一：请简要说明该画面的内容。要求：①采用由上到下的空间说明顺序；②50字左右。（3分）

活动二：生活中，多少游子把父母留在了家乡，多少空巢老人过着“出门一把锁，进门一盏灯”的寂寥生活。如果你是某报的小记者，请针对这一现象，分别从空巢老人和成年子女的角度发表简要评论或建议。（3分）

（2）阅读下面的材料，按要求答题。（4分）

实验初中本学期开展了“中学生回家以后是否做家务”的问卷调查活动，结果发现，大约有60%的学生从来不做家务，30%的学生偶尔做一点家务，经常做家务的学生还不到10%。

①从以上材料中，你得出了怎样的结论？（2分）

②假如你是李明同学的哥哥（或姐姐），目前正在外地上大学，你想劝说李明回家多做点家务，应该怎么表述才比较妥当？（2分）

二、阅读精品屋（34分）

（一）阅读古诗，完成6～7题。（4分）

【甲】秋词

（唐）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【乙】秋思

（唐）张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

6.甲诗通过 抒发情感；乙诗则通过 传达情感。（写作手法，2分）

7.结合诗句，赏析甲、乙两首诗所传达的诗人情感。（2分）

（二）阅读下面两则文言短文，回答8～11题。（12分）

【甲】梵天寺木塔

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

【乙】预浩父女

开宝寺塔在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。塔初成，望之不正，而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”其用心之精盖如此。国朝以来木工，一人而已，至今木工皆以预都料为法。有《木经》三卷行于世。世传浩唯一女，年十余岁，每卧，则交手于胸，为结构状。如此逾年，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。

（选自《欧阳修集编年笺注·归田录》，欧阳修著，李之亮笺注，巴蜀书社2007年）

8.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）方两三级（ ）

（2）塔遂定（ ）

（3）人怪而问之（ ）

（4）皆以预都料为法（ ）

9.下列各选项中，加点词的意义相同的一项是（ ）。（2分）

A.问塔动之因 人怪而问之 B.交手于胸 于土墙凹凸处

C.不以疾也 以瓦布之 D.而动如初 而制度甚精

10.用现代汉语翻译句子的意思。（4分）

（1）但逐层布板迄，便实钉之。

（2）塔初成，望之不正，而势倾西北。

11.请结合甲、乙两文，分析喻皓（预浩）这个人物形象的特点。（2分）

（三）阅读下面一篇说明文，完成12～15题。（9分）

“智能快递”迎面而来

郭宇靖

①中国邮政日前宣布开放全国5000个自提网点，任何一家快递公司发货，均可享受此服务。自提网点包括现有邮政自有网点和“无人值守”的智能快递柜。看似简单的自提系统开放，背后却是智能快递的大市场。企业、专家、主管部门负责人等均认为，智能快递已成为当前政府驱动快递满足消费和商业需求的重要手段。

②快递员将快递包裹送到置于小区内的智能快递柜中，给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询——输入密码——开门取件三个步骤，便可将一个快递包裹从智能快递柜中取出，抱回家去。这种方式越来越受到居民和快递员的欢迎。中国快递协会常务副会长李惠德说，目前出现的一些智能快递柜，代表着未来中国快递业的发展方向——智能快递，即通过引入信息化、大数据等现代化手段，融合预测等方式，以更加便捷的智能设施（如智能快递柜）和手段满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作，通过建设社区的“智能快递站”为消费者服务。

③智能快递站模式可以24小时为居民提供服务，减少交通拥堵，未来还可以变成独立的智能账户，市民在家中就可以完成各种邮政业务及其他社区服务的操作。专家认为，相比传统模式，快递柜有多个优势。首先是标准化产品，可以连接各个快递公司；其次是做到24小时服务；第三是加入摄像头，减少纠纷；第四是价格低廉。

④智能快递可消化我国高速增长的巨量快递。未来我国快递业务量猛增，而人工投递的成本不断增加，继续满足居民和电子商务的快递需求，快递柜成为有效解决问题的方法。

⑤智能快递柜还具有很强的扩展性，成为高价值的社区入口。业内人士认为，以京东为例，可以增加冷藏冷冻功能，只需要1000元的成本，就可以加一个附柜。此外，可以利用这一空间进行销售，以小区的大数据积累为基础，电商可以掌握小区购买米、油等生活用品的情况并提前配送储藏，提升了物流和快递柜的效率和价值。

⑥有预测显示，智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展，根据全国快递柜的潜在需求和可建设总数，在未来5年左右可产生百亿级的市场。

（选自2015年3月24日《河南日报》，本刊有删改）

12.用简洁的语言概括选文的说明内容。（2分）

13.相较于传统模式，“无人值守”的智能快递柜具有哪些优势？（2分）

14.第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

15.第⑥段中的“左右”一词能否删去？为什么？（3分）

（四）阅读下文，回答16～19题。（9分）

老汪栗子

明前茶

①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯。他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量以及皮壳的厚度。他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”

⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄地压在装柿子的竹簸箕底下了。

（选自2015年1月24日《扬子晚报》，本刊有改动）

16.通读全文，概括文章所讲述的老汪的几个动人故事。（2分）

17.文章第⑥段中画线处的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）

18.请结合原文，说一说文中的老汪是一个怎样的人。（2分）

19.“赠人玫瑰，手有余香”，文中老汪独特的帮扶方式，给你带来了什么启发？请结合生活实际谈一谈。（3分）

三、文笔展示台（40分）

20.当父母用慈爱为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话语安抚你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……请以“有 真好”为题，写一篇记叙文。

第五单元自测题 篇7

1.阅读下面的语段, 给加点字注音或根据拼音写出汉字。 (4分)

宿迁是一个物华天宝、人杰地灵的地方, 这里人文荟cu (ì) , 一花一草、一树一木都闪shuò () 着智慧的光芒, 深厚的文化底蕴哺 () 育着勤劳善良的人民, ·浓郁的酒乡文化酿造出了醇 () 美的生活佳酿。

·2.下列句子中, 加点词语使用恰当的一项是 () 。 (3分)

A.班长提议星期天去敬老院义务劳动, 大家随波逐流, 纷纷表示赞同。

B.这处旅游胜地的环境脏、乱、差到如此地步, 简直令人叹为观止。

C.杂技演员们在空中飘来荡去、潇洒自如, 一个个惊险刺激的动作让人触目伤怀。

D.中国历史上有多少志士仁人在国家危难关头挺身而出, 他们不愧为中华民族的中流砥柱。

3.下列句子中, 有语病的一项是 () 。 (2分)

A.世博园里, 众多国家的场馆宛如一张张国家名片, 彰显着各自的特色。

B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道, 就在社会上引起了强烈反响。

C.我省开始实施“阳光家园”计划, 三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。

D.在本届世乒赛上, 经过我国运动健儿们的奋力拼搏, 再次赢得了男子团体冠军。

4.默写。 (9分)

(1) _______________, 望峰息心;_________________, 窥谷忘反。 (《与朱元思书》)

(2) 芳草鲜美, _________________。 (《桃花源记》)

(3) 无可奈何花落去, _________________。 (晏殊《浣溪沙》)

(4) 悍吏之来吾乡, _________________, _________________, 哗然而骇者, 虽鸡狗不得宁焉。 (《捕蛇者说》)

(5) 而或长烟一空, 皓月千里, 浮光跃金, _________________, 渔歌互答, 此乐何极! (《岳阳楼记》)

(6) 野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴, _________________, _________________, 山间之四时也。 (《醉翁亭记》)

5.下面是《水浒》和《西游记》中三个精彩的打虎场面, 请分别写出打虎英雄的名字。 (6分)

(1) 左手紧紧地揪住顶花皮, 偷出右手来, 提起铁锤般大小拳头, 尽平生之力, 只顾打。打到五七十拳, 那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里, 都迸出鲜血来。__________

(2) 拽开步, 迎着猛虎, 道声:“业畜!那里去!”那只虎蹲着身, 伏在尘埃, 动也不敢动动, 却被他照头一棒, 就打得脑浆迸万点桃红, 牙齿喷几珠玉块。__________

(3) 在窝里看得仔细, 把刀朝母大虫尾底下, 尽平生气力舍命一戳, 正中那母大虫粪门。_________

6.用一句话概括下面这则新闻的主要内容, 不超过15个字。 (2分)

北京时间3月11日13点46分, 日本本州岛附近海域发生里氏8.8级地震, 震中位于宫城县以东太平洋海域, 震源深度10公里, 东京有强烈震感。目前, 灾区附近余震不断。日本气象厅认为三天以内发生里氏7级以上、最大震度为6的地震的概率超过70%。13日, 日本气象厅将东日本大地震震级上修为里氏9.0级, 为世界地震观测史上的最高震级。

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二、阅读精品屋 (34分)

(一) 阅读下面这首词, 完成问题。 (4分)

相见欢

李煜

无言独上西楼, 月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断, 理还乱, 是离愁。

别是一般滋味在心头。

7.这首词的上阕描绘了哪些景物?它们有何特点? (2分)

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8.“剪不断, 理还乱, 是离愁”, 后人称此名句为千古妙笔。请简要分析“妙”在何处。 (2分)

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(二) 阅读下面两段文言文, 完成9~12题。 (14分)

[甲]吴广素爱人, 士卒多为用者。将尉醉, 广故数言欲亡, 忿恚尉, 令辱之, 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺, 广起, 夺而杀尉。陈胜佐之, 并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨, 皆已失期, 失期当斩。借第令毋斩, 而戍死者固十六七。且壮士不死即已, 死即举大名耳, 王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕, 从民欲也。袒右, 称大楚。为坛而盟, 祭以尉首。陈胜自立为将军, 吴广为都尉。攻大泽乡, 收而攻蕲。蕲下, 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东, 攻铚、酂、苦、柘、谯, 皆下之。行收兵。比至陈, 车六七百乘, 骑千余, 卒数万人。

[乙]秦二世元年七月, 陈涉等起大泽中。其九月, 会稽守 (1) 通谓梁 (2) 曰:“江西皆反, 此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人, 后则为人所制。吾欲发兵, 使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡, 人莫知其处, 独籍 (3) 知之耳。”梁乃出, 诫籍持剑居外待。梁复入, 与守坐, 曰:“请召籍, 使受命召桓楚。”守曰:“诺。”梁召籍入。须臾, 梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头, 佩其印绶。门下大惊, 扰乱, 籍所击杀数十百人……于是梁为会稽守, 籍为裨将, 徇下县。

(乙段选自《史记·项羽本纪》)

注释: (1) 会稽守:会稽郡的郡守。 (2) 梁:项梁, 项羽的叔父。 (3) 籍:项籍。项籍字羽, 所以又称项羽。

9.解释下列加点词的意思。 (4分)

(1) 吴广素爱人_________ (2) 比至陈_________

(3) 将兵徇蕲以东_________ (4) 桓楚亡_________

10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (4分)

(1) 广故数言欲亡, 忿恚尉, 令辱之, 以激怒其众。

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(2) 吾闻先即制人, 后则为人所制。

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11.请用自己的话概括[甲][乙]两段文字的主要内容。 (3分)

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12.从[甲][乙]两文所叙述的事件中, 可以看出陈胜和项梁分别是怎样的人? (3分)

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(三) 阅读下文, 完成13~16题。 (16分)

醉翁之意, 不在山水

郭成杰

(1) 名作的魅力在于什么?在于它内容的丰富性。而丰富性的表现形式之一, 就是理解的多层次。正是这种多层次, 因此每一遍阅读名作, 都给我们新的感觉。这正是名作让我们久吟不烦的魅力所在。

(2) 《醉翁亭记》正是这样的名篇。可能很多人认为我们已经把它看懂了、看透了, 因为“醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也”, 好像欧阳修已经讲得很清楚了。其实, 《醉翁亭记》的第一层内容应该是“醉”, 是因酒而醉;“醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也”是《醉翁亭记》内容的第二层。在它下面还有两层。第三层是“与民同乐”, 这一层的意思在文中有很明确的文本表现, “民知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也”。但是, 第四层内容, 作者就秘而不宣了。可是, 读者不能不知, 不知你就诵读不出文中的23个“也”字的奇妙韵味;不知, 有些疑问你就没有办法解决。

(3) 例如, 以现代人的眼光读《醉翁亭记》, 你可能就会发出这样的疑问:作为太守, 欧阳修写文章渲染自己的喝酒、游山, 不怕人怀疑他忘情山水、不够勤政吗?我们从来见不到我们的哪一位官员写过一篇游记, 更何况像欧阳修那样大玩特玩还喝酒而且喝醉的, 这可是个态度问题!我们中国人向来可以原谅你笨, 但最不能原谅的就是“你很聪明可是你不认真”, 即使你做得比笨人要好得多!

(4) 从这个意义上来说, 欧阳修简直是在冒天下之大不韪。更何况他正当贬官下放、政治上失意, 一切谨慎还怕人找麻烦呢!他倒好, 自扬自丑, 简直是活得不耐烦了。真的是这样吗?不然!欧阳修写《醉翁亭记》不是在自扬自丑, 而是在吹嘘自己的政绩, 是自鸣得意。

(5) 这不是故弄玄虚。我们知道, 对于同一个事物, 时代不同或者地域不同都会有不同的评价。事实也正是这样。汉代的文帝和景帝都是无为而治的皇帝, 却形成了“太仓之粟陈陈相因……京师之钱累巨万, 贯朽而不可较”的国富民安局面;汉武帝雄才大略, 伐匈奴, 封泰山, 求长生, 忙碌异常, 却把大汉朝推向了衰落。其实, 所有的国家或者地方管理者的奔忙, 都必然造成一种结果, 那就是“扰民”;除非他忙的目的是“使百姓不忙”。因为, 管理者只负责“忙着想”, 而他们想到的一切却无不需要百姓“忙着做”。所以, 管理者有“一忙”, 老百姓就有十忙、百忙、千忙、万忙。有一些朝代崇尚“政清事简”, 这种思想类似于现在的“小政府、大服务”观。所以, 欧阳修才会在《醉翁亭记》里大肆地宣扬自己的悠闲。因为政清事简嘛, “事简”也就表明“政清”。试想, 如果境内盗贼蜂起、民乱频生, 离百姓近一点儿, 就有可能挨黑砖, 太守还能与民同乐吗?即便是不以民生为恤, 也要顾及自己的安全。如果治下一无盗贼、二无民乱, 四境清平, 太守不就悠闲了吗?闲来无事, 那就游游山、喝喝酒吧。别太多, 所以“饮少辄醉”, “饮少”是真, “辄醉”是假;别扰民, “临渊而渔”“酿泉为酒”, 足矣;别腐败, “山肴野蔌, 杂然而前陈”, 足矣;别霸道, 自己玩也要让“滁人游”。于是, “禽鸟知山林之乐”“民知从太守游而乐”, 太守则乐民之乐, 滁州境内一时全乐大乐盛乐, 乐翻了天。

(6) 当官当到了这个境界, 当然是值得高兴的。让百姓做人, 自己也痛痛快快潇潇洒洒地做人, 欧阳修当然有得意的资本。得意则“鸣”, 于是, 《醉翁亭记》的第四层意思就是“自鸣得意”。

(7) 但是, 这层意思欧阳修自己不好意思明说, 所以, 我们就不太容易看到。可是看不懂看不透就会有疑问, 就没有办法体会23个“也”字所传达出的自得自美的妙处;尤其是最后一句:“太守谓谁?庐陵欧阳修也。”———谁能如此轻松地把滁州治理得这么好啊?那就是我欧阳修啊!除了我庐陵欧阳修还会有谁呢?哈哈哈, 我欧阳修是天下第一能人第一好官啊!

(8) 朋友, 请你以“自鸣得意”的心情把《醉翁亭记》吟诵一遍, 那23个“也”字必将给你全新的感受。

(选自《名作欣赏》2003年第8期, 本刊有删改)

13.作者认为内容的丰富性、理解的多层次是名作的魅力之一。其实, 名作的魅力还有很多, 请就你的读书感受谈谈《醉翁亭记》还有哪些魅力。 (4分)

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14.第 (5) 段中画线的句子说:“我们知道, 对于同一个事物, 时代不同或者地域不同都会有不同的评价。”你能从《岳阳楼记》中举一个例子证明作者的观点吗? (4分)

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15.作者说“太守谓谁?庐陵欧阳修也。”一句最能体现欧阳修的自鸣得意。请你也从原文中找出2~3处能体现欧阳修自鸣得意的、带“也”字的句子。 (4分)

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16.本文作者不拘泥于教材和传统认识, 经过认真钻研, 从《醉翁亭记》中挖掘出了第四层意思, 你从中得到了什么启示? (4分)

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三、文笔展示台 (40分)

17.阅读下面的文字, 按要求作文。

本单元中, 我们欣赏了陶渊明笔下桃花源的美景, 跟随吴均领略了富春江到桐庐一带的“天下独绝”的“奇山异水”, 和范仲淹一起神游了气势磅礴的洞庭湖和江南名楼岳阳楼, 还同欧阳修一道陶醉在秀美的琅琊山风景中……其实, 我们身边的人、事、物都可以成为一道美丽的风景, 这些美丽的风景让我们流连, 让我们品味。

请以“风景这边独好”为话题, 写一篇文章。要求: (1) 题目自拟, 文体不限; (2) 600字左右; (3) 文中不得出现真实的校名和人名。

第五单元自测题 篇8

一、基础练兵场 (23分)

1. 阅读下面的语段, 给加点字注音, 或根据拼音写出汉字。 (2分)

没错过, 抓住了;错过, 溜走了。这正是人生的经纬线, 见证着我们斑lán () 多味的存活。没有意识到错过, 或许能产生一种自足感, 但那意味着灵魂 () 入了颟顸的渊 () 。能意识到自己错过了什么, 在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情sù () , 则意味着灵魂具备了升腾的能力。

2. 默写。 (5分)

(1) 把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早＿＿, ＿＿/＿＿。

(2) ＿＿, 青鸟殷勤为探看。

(3) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中, 常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是:＿＿, ＿＿。

3. 下列有关名著内容的表述, 的两项是 () () 。 (3分)

A.《水浒传》的许多故事充满了智慧, 例如智取生辰纲, 策划得极其巧妙;再如三打祝家庄, 三路英雄好汉通过总结经验教训, 摸清敌情, 共同合作, 最终一战而胜。

B. 水浒英雄各有绰号, 有些绰号深刻地概括了其人的本质特征, 读者很容易记住, 例如黑旋风李逵、智多星吴用等。

C.《骆驼祥子》描写了来自农村的淳朴健壮的祥子, 到北平谋生创业, 三次买车又三次失去, 并终于堕落到生活的谷底的故事。

D. 祥子最大的梦想是有一辆自己的新车, 他买的第二辆车因救小福子而被卖掉。

4.下面一段文字有好几处毛病, 请用规定的符号在文中加以修改。 (不超过5处) (4分)

换用号:增补号:删除号:调位号:

学习要克苦勤奋, 持之以恒。古语说:“水滴石穿, 绳锯木断。”“绳锯”和“水滴”的力量可谓小矣, 但是经常不断地朝着一个目标去“滴”, 去“锯”, 最终会收到“石穿”“木断”的效果。我们学习要打好基础, 也必须有这种精神。不要怨自己脑子不如别人灵活, 也不要怕自己的知识比别人浅簿。“满招损, 谦受益。”只要坚持不懈地下功夫, 基础也一定可以打得坚实。

5. 学习专题《叶》之后, 请你运用一种修辞手法, 对“叶 (绿叶、红叶、落叶……) ”进行想象描写。 (灵活表达, 写一句即可) (2分)

示例:对“花”的想象描写。

例 (1) :你是大地的微笑。例 (2) :天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?

＿＿

6. 仔细观察漫画《啃老》, 说说其含义。 (3分)

＿＿

7. 材料探究:阅读下列材料, 说说你的探究结果。 (4分)

材料一:老赖, 专指欠了别人钱迟迟不还的人。其拥有偿还到期债务的能力, 但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务, 有故意拖延履行债务的恶意。2010年7 月14日, 最高人民法院针对这类人下发了《关于限制被执行人高消费的若干规定》。2013年7月19日, 最高人民法院发布了《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》, 将“失信者黑名单”信息向社会公布。

材料二:芝麻信用是与央行不同的独立的第三方信用评估及信用管理机构, 依据方方面面的信息, 运用大数据及云计算技术, 从个人信用历史、行为偏好、履约能力、身份特质、人脉关系五个维度客观呈现个人信用状况的综合分值。芝麻信用分值范围从350至950, 分数越高, 代表你的信用记录越好, 相应的违约率就越低。由此可以给到用户相应的信用权益, 包括租车、酒店预定、签证办理等。

材料三:到明年底, 南京将建成全市统一的企业与个人公共信用信息数据库, 对重点人群、重点领域建立信用“黑名单”“黄名单”和“红名单”制度, 并在市民卡中嵌入信用功能, 形成“一处失信, 处处受限”的城市治理新常态。长期不缴水电费、地铁逃票、冒用老年卡、学生票, 都将记录在案, 这些信用信息将影响到个人应聘、提拔升迁、评先评级、公共资源享受等诸多方面。

二、阅读精品屋 (37分)

(一) 阅读下文, 回答8~10题。 (10分)

散步

莫怀戚

(1) 我们在田野上散步:我, 我的母亲, 我的妻子和儿子。

(2) 母亲本不愿出来的。她老了, 身体不好, 走远一点就觉得很累。我说, 正因为如此, 才应该多走走。母亲信服地点点头, 便去拿外套。她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。

(3) 天气很好。今年的春天来得太迟, 太迟了, 有一些老人挺不住, 在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。

(4) 这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着, 有的浓, 有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

(5) 我和母亲走在前面, 我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子, 后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

(6) 后来发生了分歧:母亲要走大路, 大路平顺;我的儿子要走小路, 小路有意思。不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大, 就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长, 我伴同母亲的时日已短。我说“:走大路。”

(7) 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜, 变了主意:“还是走小路吧!”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花, 两行整齐的桑树, 尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方, 你就背着我。”母亲对我说。

(8) 这样, 我们在阳光下, 向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处, 我蹲下来, 背起了母亲, 妻子也蹲下来, 背起了儿子。我的母亲虽然高大, 然而很瘦, 自然不算重;儿子虽然很胖, 毕竟幼小, 自然也轻。但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。

8. 说说画线句“她现在很听我的话, 就像我小时候听她的话一样。”的意思和表达作用。 (2分)

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9. 本文字里行间流露着对生活的热爱, 对生命的珍惜。那么, 标题“散步”能否换成“幸福”或“生命”?请说明理由。 (4分)

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10. 对称的句子有对称美, 互相映衬, 很有情趣, 本文语言就有这样的特点。请举一例并加以赏析。 (4分)

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(二) 阅读下文, 回答11~14题。 (12分)

留一只眼看自己

舞月光

(1) 生活在都市里的人们是浮躁的, 人们常常被眼前的利益所迷惑。我们总是看到心外的财富, 没有发现心中无穷尽的财富;总放着这些取之不尽用之不竭的宝藏, 去窃取外在有形的宝藏。聪明的人儿!何不用心将自心的慈悲、忍耐、智慧偷到手, 成为一个真正富有的人。

(2) 意大利画家莫迪里阿尼所画的肖像画有一个突出特点, 就是许多成人只有一只眼睛, 当别人问他是何用意时, 画家的回答耐人深思:“这是因为我用一只眼睛观察周围的世界, 用另一只眼睛审视自己。”莫迪里阿尼说的没错, 看世界, 一只眼睛就足够了, 它会把记录的信息丝毫不少地传递回自己的中枢神经, 但如何取舍, 却需要另一只眼睛了。所以, 生活在同一个环境中, 人与人的性情各不相同, 理解问题的方式千差万别, 除了个性差异之外, 如何用另一只眼睛过滤获取的信息是至关重要的。我们自己常说这人不行那人不中, 这人有缺点那人有毛病, 总而言之没有哪一个人是完美的, 没有哪一件事是值得称道的。可轮到自己, 也就找不出哪怕一丝一毫的不足之处来。如此看来, 自己应该是完美的了吧?可是还不行, 自己既没有惊天动地的丰功伟业, 积善行德、助人为乐的事也并不比别人做得多, 可就还是看着人人都不顺眼。

(3) 平日生活中, 我也充分暴露自己的劣根:以前抱怨书读得少, 老师教得不好, 才没考上大学;工作时抱怨八小时坐班制时间长, 就想着退休了自己的时间就多了;晨练时嫌学的舞不多, 老是跳旧舞, 抱怨没有新意。面对朋友的指责, 说我不够意思, 看到她拿着东西, 没帮她拎;还有些人认为当她在考试时, 回头问我一个答案, 我没有给她, 而认为我不够意思;还有些人总是抱怨男人在外面拈花惹草, 可就是没有留一只眼看看自己, 自己为了家庭, 为了丈夫, 忘了把自己打扮得光鲜亮丽, 成了一个只会干活的黄脸婆……我现在学会了用一只眼看爱人, 另一只眼看自己, 活出自己的精彩, 活得美丽惬意。

(4) 生活中也常碰到一些可恨的人, 她会搞小团体, 把大家聚在一起。她一言一语陷害眼中钉, 就是让所有人知道, 是对方对不起她, 而不是她对不起人家。她还会私下调查仇敌的背景, 在哪里上过班?坐哪条捷运?历任男友是谁?家世背景?有没有花边新闻?一旦找到了仇敌的弱点之后, 她会绝地大反攻, 硬的软的, 都用。可是细想想, 站在她的角度考虑问题, 就会没有了仇怨, 当我们连那些可恨的人都能生起无私的悲悯时, 我们的心的眼睛就会清明, 有如晨曦中薄雾退去的湖水。

(5) 苏东坡有一句颇具禅意的话:“心中有佛, 满眼皆佛。”有了佛之心, 就有了佛的眼睛, 有了佛的眼睛, 才能更清楚地认识这个世界;更重要的, 是能看清那个真正的我自己。留一只眼睛看自己, 才能走进灵魂的芳草地, 才能看到郁郁葱葱的丛林, 布满山坡的野花, 才能看清朗朗晴空中的悠悠白云……我们的心里才是一片空明澄碧的世界, 才能从内心里感受到我们生存的世界是多么美好, 也才能发自心底地热爱自己生活的这片热土, 珍爱自己的生活, 珍爱整个人类, 珍惜我们的生存环境。如果每一个人都具有了这只眼睛, 这个世界将会变得奇妙无比。

11. 请用简洁的语言概括作者的观点。 (2分)

＿＿

12. 作者在第 (2) 段谈意大利画家莫迪里阿尼所画的肖像画有何用意? (3分)

＿＿

13. 分析第 (4) 段所用的论证方法及其作用。 (4分)

＿＿

14. 在你的生活中, 有这种只用双眼去看别人、评判别人, 却不会留一只眼审视自己的人吗?阅读本文后, 你想对这类人说些什么? (3分)

＿＿

(三) 阅读下面两篇文言文, 回答15~18题。 (15分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫, 无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录, 计日以还。天大寒, 砚冰坚, 手指不可屈伸, 弗之怠。录毕, 走送之, 不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠, 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游, 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊, 门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。余立侍左右, 援疑质理, 俯身倾耳以请;或遇其叱咄, 色愈恭, 礼愈至, 不敢出一言以复;俟其欣悦, 则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也, 负箧曳屣, 行深山巨谷中, 穷冬烈风, 大雪深数尺, 足肤皲裂而不知。至舍, 四支僵劲不能动, 媵人持汤沃灌, 以衾拥覆, 久而乃和。寓逆旅, 主人日再食, 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣, 戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环, 左佩刀, 右备容臭, 烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间, 略无慕艳意。以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学, 县官日有廪稍之供, 父母岁有裘葛之遗, 无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》, 无奔走之劳矣;有司业、博士为之师, 未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此, 不必若余之手录, 假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者, 非天质之卑, 则心不若余之专耳, 岂他人之过哉?

(选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】西南山水, 惟川蜀最奇。然去中州万里, 陆有剑阁栈道之险, 水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行, 则竹间山高者, 累旬日不见其巅际。临上而俯视, 绝壑万仞, 杳莫测其所穷, 肝胆为之掉栗。水行则江石悍利, 波恶涡诡, 舟一失势尺寸, 辄糜碎土沉, 下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者, 不可以游;非材有文者, 纵游无所得;非壮强者, 多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

天台陈君庭学, 能为诗, 由中书左司掾屡从大将北征, 有劳, 擢四川都指挥司照磨, 由水道至成都。成都, 川蜀之要地, 扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居, 英雄俊杰战攻驻守之迹, 诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所, 庭学无不历览。既览必发为诗, 以纪其景物时世之变, 于是其诗益工。越三年, 以例自免归, 会予于京师。其气愈充, 其语愈壮, 其志意愈高, 盖得于山水之助者侈矣。

(选自宋濂《送天台陈庭学序》)

15. 解释下列加点的字。 (4分)

(1) 白玉之环＿＿ (2) 以中有乐者＿＿

(3) 然中州万里＿＿ (4) 以其景物时世之变纪·

16. 翻译文中画线的句子。 (4分)

(1) 寓逆旅, 主人日再食, 无鲜肥滋味之享。 (2分)

＿＿

(2) 其气愈充, 其语愈壮, 其志意愈高, 盖得于山水之助者侈矣。 (2分)

＿＿

17. 比较课文与选文, 结合具体内容, 说说两篇文章所强调的求学成功的因素有什么不同。 (4分)

＿＿

18. 下列对原文有关内容的分析和概括, 的一项是 () 。 (3分)

A.川蜀山水险峻奇特, 非有官职、有财富·、·有·才能、会写文章、年富力强的人不能到达, 因而往往令嗜奇之士抱憾而止。

B. 第一段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写, 是为了突出“同舍生”服饰的华贵, 与作者的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比, 凸显作者的志趣所在。

C. 作者以自己勤苦求学而功成名就的事实, 现身说法, 告诫年轻人要认真刻苦地学习, 情真意挚, 语重心长, 显得亲切动人, 催人奋进。

D. 作者在文中对陈庭学既有赞赏, 也有劝勉, 全文娓娓道来, 恳切真诚, 体现了一位长者对后辈小生的关心和爱护。

三、文笔展示台 (40分)

19. 人们常说:活在当下。不过对正处在青春花季的我们来说, 会一边体验着正在进行的人生滋味, 一边在心里描画着未来的人生。未来20年, 我们会成为什么样的人?我们会过着什么样的生活?我们会有着怎样的人生?

请以“20年后的我”为题, 写一篇文章。

第二单元自测题 篇9

一、基础练兵场 (25分)

1.按要求填空。 (6分)

(1) 感时花溅泪, _______。

(2) 人生自古谁无死, ______。

(3) ______, 隔江犹唱《后庭花》。这里的“后庭花”是歌曲《______》的简称, 为南朝皇帝______所作。

(4) 钱学森在美国的20年间, 在学术上取得了辉煌的成就, 生活上拥有丰厚的待遇。然而, 他始终眷恋着生他养他的祖国。对此, 我们可以用“______”来概括他的爱国思想和行为。 (在横线上填写诗文名句)

2.下面词语中加点字注音全对的一组是 () 。 (2分)

3.下面词语中共有4个错别字, 找出并将其写在规定处, 然后订正。 (2分)

4.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 () 。 (2分)

A.教师节那天清晨, 同学们不约而同地将亲手制作的贺卡摆放在讲台上, 以表示对老师的祝福。

B.他们为了多赚一点钱, 宁可叫你们丢下书本到地里, 到纱厂里去干活儿。

C.语文老师拜读了王玲同学的作文后, 眉开眼笑, 竖起大拇指直叫好。

D.经过班主任老师耐心细致的思想工作, 陈红与冯敏心中多年的藩篱终于拆除了。

5.下列句子中没有语病的一项是 () 。 (2分)

A.我们班被评为“文明班级”的原因是全班同学共同努力的结果。

B.能否培养学生的思维能力, 是衡量一节课是否成功的重要标准。

C.学校开展的感恩活动, 掀起了同学间互帮、互助、互学、互进, 增进了彼此的友谊。

D.为了防止H7N9禽流感疫情不再入境传播、蔓延, 从4月30日起, 全国各出入境口岸对过往人员开始实行全天候检验监测。

6.续写下面的句子, 并使之成为一段排比句。 (3分)

我深爱着我的祖国, 爱她奔腾到海不复回的黄河, 爱她____, 爱她___, 爱她_______。

7.概括下面语段的主要意思。 (20个字以内) (2分)

1949年10月1日, 新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节 (新中国诞生的第六天) , 钱学森夫妇心中萌发了一个强烈的念头:回到祖国去, 为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

8.为了巩固本单元的学习成果, 语文老师准备组织大家开展一次以“祖国在我心中”为主题的语文实践活动, 请你参加活动并完成以下任务。 (6分)

(1) 请为这次活动拟写一条标语。 (2分)

_______________________________________

(2) 请为这次活动策划一个活动方案。 (2分)

______________________

(3) 同学们在收集资料时遇到了一些字词障碍, 请你帮助他们解释下面句子中加点的词语。 (2分)

(1) 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。______________________

(2) 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。______________________

二、阅读精品屋 (35分)

(一) 阅读下面的古诗, 完成9~10题。 (5分)

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。

9. 这首诗的题目有什么特点?其中“风雨”一词在诗中起怎样的作用? (2分)

___________________________________

1 0. 作者在这首诗中表达了怎样的愿望? (3分)

__________________________________

(二) 阅读下面的文言文语段, 完成11~15题。 (15分)

【甲】晏子使楚, 楚人以晏子短, 为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入, 曰:“使狗国者从狗门入;今臣使楚, 不当从此门入。”傧者更道, 从大门入。

见楚王。王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾, 张袂成阴, 挥汗成雨, 比肩继踵而在, 何为无人?”王曰:“然则何为使乎?”晏子对曰:“齐命使各有所主。其贤者, 使使贤主;不肖者使使不肖主。婴最不肖, 故宜使楚矣。”

(选自《历代名篇选读》, 华东师范大学中文系选注, 上海古籍出版社1981年)

【乙】晏子将使楚。楚王闻之, 谓左右曰:“晏婴, 齐之习辞者也, 今方来, 吾欲辱之, 何以也?”左右对曰:“为其来也, 臣请缚一人过王而行。王曰, 何为者也?对曰, 齐人也。王曰, 何坐?曰, 坐盗。”

晏子至, 楚王赐晏子酒。酒酣, 吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也, 坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之, 橘生淮南则为橘, 生于淮北则为枳, 叶徒相似, 其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无楚之水土使民善盗耶?”

王笑曰:“圣人非所与熙也, 寡人反取病焉。”

1 1. 解释下列加点的词语。 (4分)

1 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)

(1) 齐无人耶?使子为使。

_______________________

(2) 圣人非所与熙也, 寡人反取病焉。

_________________________

1 3. 从甲文中摘出两个成语并解释其意思。 (2分)

(1) 成语:_________________________

解释:_________________________

(2) 成语:_________________________

解释:_________________________

1 4. 晏子是一个怎样的人物?你从他身上受到什么教益? (2分)

_________________________

_________________________

1 5. 晏子反驳楚王时采用了什么说理方法?这样说有什么好处? (3分)

_________________________

_________________________

(三) 阅读下面的文章, 完成16~20题。 (15分)

亚洲有我, 中国有我

刘翔

我一出生就有九斤重, 天生就是个淘气的主, 我妈妈对我的评价是:“闷皮” (意为闷声不响地疯玩) 。有时候在外面和小朋友玩好回去, 外套还是干干净净的, 但里面的衣服已被汗水浸得湿透。在我的印象中, 那时我们经常玩打玻璃球和刮香烟牌子。

后来到了上学的年龄, 我和其他孩子一样背起书包, 快快乐乐地奔向学堂。每个孩子都对能背着书包, 坐到教室里听课有一种非常新奇的感觉。可是, 小学二年级, 我在学校参加了田径班之后, 每天除了不知疲倦地奔跑跳蹿之外, 似乎又多了一个嗜好———抄作业, 学习成绩也开始急剧下滑。渐渐地还发展到逃课, 到郊区撒野, 性格也变得暴躁起来, 动不动就和爸妈闹别扭。

终于有一天, 妈妈特意给我做了我最爱吃的螃蟹, 然后母子俩坐在一起“谈心”。妈妈把一家人怎么对我好的点点滴滴讲给我听, 把全家人对我的希望和现在对我感到的失望也讲给我听。我低着头, 眼泪也开始忍不住在小脸上流成了河。我默默地向妈妈认错道歉。

第二天, 我早早地起来上学。我在饭桌上放了一张留言条:

“亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈:我知道我错了, 我不该逃课, 不该对你们撒谎。从今天起, 我要改掉坏习惯, 做个好孩子!我不要这个月的零花钱, 作为惩罚!”

从此以后, 我再也没有逃过课, 上学和训练, 都是中规中矩, 虽然还是调皮, 但是功课一点没落下, 到了第二学期, 还当上了班长。

在转练跨栏之前, 我是一名跳高运动员。但是因为我的跳高技术不是特别出色, 而且也没有再长高, 所以我想我可能不再适合跳高。正好我现在的师父、中国最优秀的跨栏教练孙海平也看上了我, 我就转到跨栏项目上来了。

在他独特的训练方式的指导下, 我进步很快, 练了不到两年, 就在全国锦标赛中获得了男子110米栏第三名。从此我一发不可收拾, 频频亮相国际大赛赛场。

比!赛!多!了!, !能!见!识!各!国一!!流选!手!的!水!!平, !也!能!切!身!体!会!到!黄!种!人!在!短!距!离!田!径!!赛!项目!上!的!落!后!。!有!时!候!, !甚!至!会!感!受!到!一!种!歧!视!。

我永远也忘不了2000年11月的法国里昂室内田径大奖赛。

那次比赛, 有6名选手进入了男子60米栏的决赛, 其中有3位是美国选手。我站在第5道, 我旁边第6道上的, 也是一位美国选手。

发令枪响了。起跑, 发力, 我根本无暇顾及周围发生的一切, 但我听到身旁有几声异响, 我的直觉告诉我, 有人摔倒了。我当然无暇顾及, 只顾拼命往前跑。冲过终点时, 我是第三名。这是个不错的成绩, 我乐呵呵地跑向教练孙海平, 师父告诉我, 原来刚才我身边第6道的美国选手, 在第一个栏就摔倒了。这时, 我和师父不约而同地望向巨大的电子屏幕, 想看看这次究竟跑了多少时间, 但屏幕上显示的一切让我和师父目瞪口呆:第5道, 刘翔, 没有成绩!

裁判那略带不屑的眼神已经证明了一切:在他的眼里, 中国人, 甚至黄种人, 是不可能在这个项目上取得好成绩的, 更别说第三名了, 所以摔倒的肯定是中国人。

但那次比赛恰恰是没有电视转播的, 我有什么证据证明摔倒的不是我?还好, 这时我师父拿出了自己的微型摄像机。师父很早就养成了这样的习惯, 出去的时候都带着摄像机, 这样就能把外国优秀选手的整个跨栏过程录下来, 回去后再慢慢研究。通过师父的微型摄像机, 一切真相大白, 裁判红着脸向我道歉。我并没有过分地责怪他, 但这件事对我的触动很深:凭什么黄种人在这个项目上就一定被别人看低?我刘翔以后一定会证明给你们看, 黄种人绝不会比别人差!

这一幕一直印在我的脑海里。雅典夺金之后, 我激动地说:“亚洲有我, 中国有我!”这句话也算是给我当初暗暗立下的誓言的一个交待。

(选自《窗前的青春》, 《中华文选》编辑部编著, 中华书局2008年, 有删改)

16.通读全文, 用一句话概括文章记叙的主要内容。 (3分)

_________________________

17.孙海平教练是刘翔的跨栏指导老师, 按常理刘翔应称其为“师傅”, 而文中却称他为“师父”。你觉得这样的称呼是否恰当?为什么? (3分)

_________________________

_________________________

18.说说画线的语段在文中所起的作用, 并简要分析。 (3分)

_________________________

_________________________

19.“详略得当”是本文写作上的一大特点。请指出这样写的好处, 并结合文章内容简要分析。 (3分)

_________________________

_________________________

20.读了选文, 你从刘翔的成长过程中获得了哪些启示? (不少于两点) (3分)

_________________________

_________________________

三、文笔展示台 (40分)

21.请以“____夏日二三事”为题, 写一篇记叙文。要求: (1) 在题目中的横线上填写恰当的形容词, 如“愉快”“烦恼”等; (2) 记事要做到有详有略, 详略得当; (3) 不少于600字。

第二单元自测题

一、基础练兵场

1. (1) 恨别鸟惊心 (2) 留取丹心照汗青 (3) 商女不知亡国恨;玉树后庭花;陈叔宝

(4) 梁园虽好, 不是久恋之家

2.B

3.悬 (玄) 具 (据) 深 (森) 人 (伦)

4.C

5.B

6.示例:惊涛拍岸卷起千堆雪的长江;蜿蜒起伏象征民族精神的长城;五岳独尊一览众山小的泰山

7.新中国成立后, 钱学森夫妇萌生了回国的念头。

8. (1) 不设统一答案, 但必须紧扣活动主题, 并联系实际。示例:继承爱国光荣传统, 立志奉献青春年华 (2) 不设统一答案, 只要能从“活动目的”“活动时间”“活动过程”等方面进行设计即可。示例: (1) 活动目的:了解爱国故事, 激发学习热情; (2) 活动时间:两周; (3) 活动过程:首先, 召集全体会议, 明确活动的目的和要求, 统一布置活动任务;其次, 分学习小组走访老红军、老八路等, 收集革命历史故事, 或深入图书馆查阅资料, 收集爱国主义诗歌及史料等;第三, 在各小组整理资料的基础上, 召开班级交流会;第四, 请语文老师做现场指导;第五, 各小组进行活动小结, 参与活动的同学写出心得体会。 (3) (1) 我国古代西部的一个小国, 这里指匈奴。 (2) 第二人称代词, 指“你, 你的”。

二、阅读精品屋

(一)

9. 交代了写作的时间及环境特点;“风雨”在诗中起联系现实与梦境的作用, 是贯穿全诗的一个典型意象。

1 0. 虽年老多病, 但仍欲为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。

(二)

1 1. (1) 更换 (2) 不才 (3) 使他受到侮辱 (4) 它的果实

1 2. (1) 齐国恐怕是没有人了吧?派遣你做使者。 (2) 圣人不是能同他开玩笑的, 我反而自讨没趣了。

1 3. (1) 挥汗成雨:大家用手抹汗, 洒出去就像下雨一样, 形容人多。 (2) 比肩继踵:肩膀靠肩膀, 脚尖碰脚跟, 形容人多拥挤。

1 4. 晏子是一个机智善辩的政治家、外交家。

第二问提示:下苦功, 训练自己的语言表达能力。

1 5. 类比的方法;形象具体, 风趣幽默。

(三)

16.文章记叙了刘翔由一个贪玩的孩子成为世界冠军的过程。

17.恰当。因为孙海平教练不仅在跨栏技术上给刘翔以悉心的指导, 而且在生活上也如同父亲一样无微不至地给予他关心和照料。

18.承前启后, 使行文由叙述自己运动水平的不断提高, 过渡到对“法国里昂室内田径大奖赛”的具体记叙。

19.这样写能使文章的主题更加突出。由文章的题目可知, 作者在介绍自己成长过程的同时, 突出强调了自己身上所具有的不服输的性格, 以及强烈的爱国主义精神和民族自尊的情感, 所以, 他对童年的生活等进行略写, 而对“法国里昂室内田径大奖赛”这一事件进行详写。

20.示例:知错就改、自信努力、宽容待人、热爱祖国等。

三、文笔展示台

第三单元自测题 篇10

一、基础练兵场 (23分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是 () 。 (2分)

A.烦琐suǒ膏油gāo浩劫jié言简意赅hāi

B.俨然yǎn卓著zhuō焙烧bèi一筹莫展chóu

C.陶冶yě竣工jùn犀锐xī探骊得珠lí

D.河畔bàn吝啬sè摄取shè鞭辟入里pì

2.下列各组句子中加点成语的使用, 不正确的一项是 () 。 (2分)

A.城中村改造涉及的各种利益矛盾错综复杂, 工作推进存在相当难度。

B.陈水扁在任八年, 台湾地区经济几乎崩盘;两岸关系更是冰封闭锁, 台商一筹莫展。

C.几个来到香港的大陆游客, 在一家珠宝店里精挑细选, 最终探骊得珠, 满意而归。

D.小记者们参观了消防大队的队员宿舍。消防队员整齐划一的内务整理让在场的小记者们肃然起敬。

3.下列各句中, 没有语病的一项是 () 。 (2分)

A.“神十”在太空中与“天宫一号”对接成功, 代表着中国将正式迈向“太空站时代”。

B.家禽养殖及相关行业遭受重创的原因, 是H7N9禽流感疫情导致民众恐慌而造成的。

C.在全国文明卫生城市创建中, 全市人民参与程度的高低和政府决心的大小是成功的关键。

D.由于日本政府在钓鱼岛问题上小动作不断, 使得中日关系持续呈现僵化冰冷的格局。

4.默写。 (6分)

(1) 昨夜西风凋碧树。__________________, __________________。

(2) __________________, 为伊消得人憔悴。

(3) __________________。蓦然回首, 那人却在, 灯火阑珊处。

(4) 业精于勤, 荒于嬉;__________________, __________________。

5.下列资料来源于一次网络调查。根据下表的统计结果, 你有哪些发现? (2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.自作家莫言于2012年10月11日获诺贝尔文学奖起, “莫言热”迅速席卷社会, “莫言效应”已经快速催生出了一座座经济金矿。然而, “消费莫言”恰恰反映出了当今社会的喧嚣与浮躁。请你阅读下列材料, 说说“消费莫言”的含义。 (2分)

材料一:《南方日报》记者调查发现, 莫言获奖当晚, 当当网已迅速推出莫言专题, 在图书频道打出显眼广告“2012年莫言”, 红色的字体极具视觉冲击力, 将莫言的所有作品集中“打包推介”。卓越亚马逊网站也在图书专区开辟了“热烈祝贺莫言喜获2012诺贝尔文学奖”板块, 几乎将莫言所有的作品都打上了“人气”的标签。

材料二:有报道称, 莫言10年前的手稿已飙升至120万元;其签名书在网上加价售卖, 例如《透明的红萝卜》签名本报价已达10万元;其家乡要重修莫言文学馆, 发展红高粱文化旅游……

材料三:网上继续曝出各种越走越远的“消费莫言”现象:风水先生也来搭便车, 考察莫言旧居, 称之为“一块风水宝地”;淘宝网上, 有店主挂出了以“莫言同款”为名出售的服装, 还出现了特别标注来自“莫言故乡”的“高密火烧”和烤鸡;某白酒网站打出的广告语称, “莫言作品多有对中国白酒的描写, 可以说, 白酒是他文学作品里的一种文化象征”。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.综合性学习。 (7分)

背景资料:2013年4月20日上午8点02分, 四川省雅安市芦山县发生里氏7级地震。截至22日, 地震已造成188人遇难, 25人失踪, 1万多人受伤, 17.1万人受灾。

(1) 请用一句简洁的话 (不超过12个字) , 概括下面这则消息的内容。 (2分)

雅安地震救援以其反应迅捷、组织有序、措施有力, 令世界惊叹。这次雅安地震救援工作, 在短短几个小时的时间内就渐次展开。和汶川地震相比, 雅安抗震救灾救援更加有效、有序、科学, 不论是在应急响应、组织救援, 还是在灾民安置、通讯保障上, 都能做到科学、及时、有效, 让我们真正看到了一个民族在大灾之后所表现出的英勇、智慧、果敢和团结协作精神。

(2) 学校准备为雅安灾区举行重建捐款仪式, 请你给本次捐款仪式拟一条标语。 (2分)

_______________________________________________________________________

(3) 如果你的一个笔友在这次地震中受伤, 请你拟一条短信发给他。注意:要从学过的名著中提炼一则材料作为论据, 鼓励他勇敢地面对生活。 (3分)

_______________________________________________________________________

二、阅读精品屋 (37分)

(一) 阅读下面两首诗, 完成8~9题。 (4分)

凉州词

王之涣

黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。

8.以上两首诗同为边塞诗, 也都描写了边疆战士生活的艰苦。但是两首诗的感情基调却不完全相同, 请你具体说说它们抒发的情感有何不同。 (2分)

_______________________________________________________________________

9.以上两首诗的三、四两句抒情的方式有何不同?请你任选其一加以分析。 (2分)

_______________________________________________________________________

(二) 阅读下面两则文言短文, 完成10~14题。 (15分)

【甲】天时不如地利, 地利不如人和。三里之城, 七里之郭, 环而攻之而不胜。夫环而攻之, 必有得天时者矣, 然而不胜者, 是天时不如地利也。城非不高也, 池非不深也, 兵革非不坚利也, 米粟非不多也, 委而去之, 是地利不如人和也。故曰, 域民不以封疆之界, 固国不以山溪之险, 威天下不以兵革之利。得道者多助, 失道者寡助。寡助之至, 亲戚畔之。多助之至, 天下顺之。以天下之所顺, 攻亲戚之所畔, 故君子有不战, 战必胜矣。

【乙】子奇年十六, 齐君使治阿 (1) , 既而君悔之, 遣使追。追者反曰:“子奇必能治阿, 共载皆白首也。夫以老者之智, 以少者决之 (2) , 必能治阿矣。”子奇至阿, 铸库兵以作耕器, 出仓廪 (3) 以赈贫穷, 阿县大治。魏闻童子治邑, 库无兵, 仓无粟, 乃起兵击之。阿人父率子, 兄率弟, 以私兵战, 遂败魏师。

(乙文选自《新序全译》, 刘向著, 李华年译注, 贵州人民出版社1994年)

【注释】 (1) 阿:地名, 在今山东省东阿县境内。 (2) 决之:决断政事。 (3) 仓廪:仓库中的粮食。

10.解释下列句中加点的字。 (4分)

(1) 域民不以封疆之界____________ (2) 追者反____________

(3) 委而去之____________________ (4) 遂败魏师____________

11.下列句中, 加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是 () 。 (3分)

A.则以一铁范置铁板上B.我以日始出时去人近

C.夫以老者之智D.手自笔录, 计日以还

12.用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)

(1) 多助之至, 天下顺之。

译文:__________________________________________________________________

(2) 子奇必能治阿, 共载皆白首也。

译文:__________________________________________________________________

13.子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”? (用自己的话回答) (2分)

_______________________________________________________________________

14.“人和”在文中的含义是什么?请你结合乙文内容具体阐述。 (2分)

含义:_____________________________________________________________ (1分)

阐述:_____________________________________________________________ (1分)

(三) 阅读下文, 完成15~19题。 (18分)

最好皆在不知时

周广生

(1) 什么才算是最好的人生呢?有人说东西方社会的人比较集中的认识意见有这样两点:当你出生时, 你在哭泣, 周围的人却笑容满面;当你离开时, 你在微笑, 而周围的人却在哭泣。这就是最好的人生。

(2) 如果大家承认这样两点的话, 认真地分析一下, 这将是个什么样的人生答案呢?或者讲, 它的真实含义又是什么呢?那就是:人生最好皆在不知时。

(3) 这就给人们提出了这样一个问题:几乎被世界公认的最好的人生的答案, 竟然是在无知的时候, 这样的人生有意义吗?当然有。

(4) 它说明, 无论什么时候, 不管是东方社会的人还是西方社会的人, 大家都喜欢新人。所以, 当一个新的生命来到世界上时, 人们都会异常地高兴和欢迎, 大家都能报以微笑, 不管你这个新生命将来能否成为栋梁之材, 也不管你这个新生命知道不知道他人的真诚的态度。原因就是, 人们习惯地认为, 有了新的生命, 世界就增加了新生力量, 就有了新的希望和寄托。

(5) 它说明, 无论什么时候, 不管是东方社会的人还是西方社会的人, 大家对人都有同情心。所以, 当一个人结束生命离开世界的时候, 人们都会异常地同情和怀念, 大家都能流露出悲痛和伤心, 不管你在这个社会上一生做了多少工作, 奉献了多少, 表现如何, 也不管你是否知道他人的真实态度怎样。原因就是, 人们都有这样一个习惯的思想认识:任何人的一生都不容易, 只要你为这个社会付出了, 尽力了, 就值得怀念, 就让人感到惋惜, 就应当为你送行和告别。

(6) 人们为何把人生最好的时候放在不知时?这不是人类本身的无知, 而是既折射出了人生的真实思想内涵, 又反映出了人生的大智慧。

(7) 人把不懂事时、无知觉的时候才说成是最美好的, 这说明人在世的时候, 很少有或者讲就没有满足者。之所以有如此的感觉, 并不是说人人都不知足, 个个都记恨人生, 而是表明人人都有难言之隐, 个个都有苦衷, 只是或多或少、或轻或重、或长或短罢了。伟大的人物有, 普通的人也有;比较聪明的人有, 相对迟钝的人也有。只要是有灵感的人, 只要是意识清楚的人, 都会有。因为, 无论生死, 都有苦与难, 都有成功与失败, 都有顺利与挫折, 都有收获与遗憾, 都有幸福与烦恼, 都有惊喜与后悔的事情发生。人无完人, 自然意识清醒的时候就难有对人生最美好的感叹。

(8) 或许有人会问:人生最好皆在不知时, 追求这样的人生还有意义和价值吗?当然有, 而且非常有意义和有价值。如果把人在这两个时候说成是没有意义的和没有价值的, 或者压根就不承认这样一个极其有意义和有价值的人生结论, 人就会犯错误, 就会对人生价值取向采取盲目的态度, 甚至悲观的态度, 这势必导致人思想混乱, 迷失方向。所以, 结局很可能是可怕的、危险的。把人在这两个时候说成是有意义的和有价值的, 称为最美好的, 其一是反映了人的本性是善良的、美好的;其二是表明了人对自身价值的肯定, 人活一生, 无论贡献大小, 都有意义, 都有价值, 都需要评价, 别人都不会忘记。人生贡献越大, 其名声越好。

(9) 试想, 人类社会能够有这样两点共识, 该是有多么的不容易, 又多么的值得庆幸啊!

(10) 人们欢迎新人, 赞美古人, 歌颂当今者, 寄希望于未来, 真乃集智慧之大成, 显示出人类社会不但美好, 而且前途无限。我们没有理由不热爱人类社会, 更没有理由不珍惜自己的生命。

(选自中国作家网2013年6月7日, 有删改)

15.选文的中心论点是什么?是如何提出来的? (2分)

_______________________________________________________________________

16.从结构上看, 第 (3) 段与 (4) (5) 两段之间是__________关系。根据 (4) (5) 两段的内容, 用自己的语言概括人在无知的时候, 人生有着怎样的意义。 (3分)

_______________________________________________________________________

17.第 (7) (8) 两段的论证方法有何不同?请简要阐述。 (4分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.第 (9) 段中加点的“这样两点共识”指的是哪两点共识? (4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.本文作者认为最美好的人生是在无知的时候, 但也有人认为人生的美好在于过程, 生命的意义在于欣赏人生旅途中的风景。你的观点是什么?请结合自己的生活体验加以分析。 (5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、文笔展示台 (40分)

20.请以“家有________”为题, 写一篇文章。

要求: (1) 除诗歌、戏剧外, 文体不限;

(2) 要突出自己的体验和感悟, 不得抄袭;

(3) 不少于600字;

(4) 不能出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

一、基础练兵场

1.C 2.C 3.A 4. (1) 独上高楼;望尽天涯路 (2) 衣带渐宽终不悔 (3) 众里寻他千百度 (4) 行成于思;毁于随5.示例:多数人要求别人在网上说真话, 自己却很少在网上说真话。可见, 有些人对别人道德要求甚高, 而对自己要求甚低。6.示例:“消费莫言”指的是图书、旅游、服装、食品等各类商家利用莫言的名人效应, 不管其与自己的产品有无关系, 都借此大肆宣传自己的产品, 来刺激人们消费, 从中获利。7. (1) 示例:震后救援工作科学有序。 (2) 示例:伸出你的援手, 献出你的爱心, 为地震灾区尽一份力。 (3) 示例:灾难是最好的试金石。保尔经历了病痛的折磨、战火的摧残, 但始终没有放弃对生活的希望, 最终成为了真正的强者。你也一定能够战胜灾难, 用微笑照亮自己的人生!

二、阅读精品屋

8.《凉州词》表现了戍守边疆的士兵对家乡的思念, 《从军行》表现的则是守边将士戍守边防、保家卫国的壮志豪情。9.《凉州词》借景抒情, 《从军行》直抒胸臆。“羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关”:折杨柳送别本是唐人习俗, “柳”与“留”谐音, 委婉地表达了戍边士兵的思乡之愁;“春风”暗喻皇帝的恩泽, 含蓄地表达了诗人对皇帝不顾戍边士兵的生死, 不体恤边塞士兵的抱怨之情。“黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还”:前一句概括力极强, 戍边时间之漫长、战事之频繁、战斗之艰苦、敌军之强悍、边地之荒凉, 都在这七个字中表露无遗;后一句是百战沙场的将士们豪壮的誓言, 铿锵有力, 掷地有声, 生动地表达了他们杀敌立功、誓死保卫边疆的决心。10. (1) 限制 (2) 通“返”, 返回 (3) 离开 (4) 军队11.C 12. (1) 帮助他的人多到了极点, 天下的人都归顺于他。 (2) 子奇一定能够治理好阿县的, (因为) 跟他同坐在一辆车里的人都是白头发的老人。13.把兵库里的武器融化后制造农具, 给百姓使用;打开粮仓, 救济贫苦的人。14.含义:人心所向, 内部团结。阐述:当魏国攻打齐国阿县时, 阿县的兵库里虽然没有武器, 粮仓里虽然没有积粮, 但是阿县上下团结, 全民一心, 用自己家的武器跟魏军作战, 最终获得了胜利。15.人生最好皆在不知时。通过设问的方式, 在具体阐述的基础上概括得出。16.总分。第 (4) 段论述了人生的意义在于为世界增加了新生力量, 让人们有了新的希望和寄托。第 (5) 段论述了人生的意义在于为社会做出了贡献, 离别时值得人们怀念与同情。17.第 (7) 段是从反面论证了人在自然意识清醒时少有满足者, 难有对人生美好的感叹, 从而有力地证明了“人生最好皆在不知时”的论点。第 (8) 段是从正面论证, 具体阐述了追求“不知”人生的意义和价值。18.其一是反映了人的本性是善良的、美好的;其二是表明了人对自身价值的肯定, 人活一生, 无论贡献大小, 都有意义, 都有价值, 都需要评价, 别人都不会忘记。19.两种观点择其一。示例一:我同意前者, 最美好的认识是在无知的时候。因为无知所以无染, 不被世俗的风尘沾染, 保持一颗赤子之心, 纯真而美好;因为无知所以无求, 人们常说欲壑难填, 无知时则无欲, 无欲则刚。示例二:我同意后者, 人生的美好在于过程的精彩。人生的旅程如果只是为了到达终点, 那么生命便只剩下了生与死两点, 只有把视线投到沿途的风景和遭遇中, 那么生命才会丰富多彩, 充实而有意义。

三、文笔展示台

第五单元自测题 篇11

x靚g f？ y#5 zi zh？ y臁？ c"Do ch#3ng

ji"^ m鑙 x鷑 zh#3o l鷑 chu醤 m韓 z？

r髇g y臁？ nu#3n huo s"恘g sh？ zu？ ti"Dn

二、填空。（44分）

1.加部首组成新字，再组词。（8分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.比一比，再组词。（4分）

客（ ） 坏（ ） 昨（ ） 粉（ ）

容（ ） 环（ ） 咋（ ） 份（ ）

3.填上合适的词语。（9分）

（ 耐心地 ）等待 饿 得（ 发慌 ）

（ ）奔跑 开心得（ ）

（ ）成长 冷 得（ ）

（ ）劳动 长 得（ ）

一（ 块 ）菜地 一（ 口 ）水井

一（ ）菜油 一（ ）白菜

一（ ）菜籽

4.选字填空。（9分）

幸 辛 在 再 己 已 以 渴 喝

我（ ）苦地走到离家很远的街上，（ ）运地（ ）那家小店里（ ）次找到这件玩具，买下来（ ）后就回家了。到家（ ）经很晚了，我口（ ）得很，就自（ ）倒了一杯饮料，一口气（ ）了个精光。

5.照样子填写。（6分）

神气极了 荡来荡去 立刻欢呼起来

极了 来 去 立刻

极了 来 去 立刻

6.填写诗句。（8分）

①写老朋友分别时难舍难分的诗句是： ， 。

② 写诗人年纪大了，头发白了，再回到自己故乡的诗句是： ， 。

三、写出句子中带点字的反义词。（4分）

1.天这么晚了，你还要上哪儿？ （ ）

2.火车在铁路上高速行驶。 （ ）

3.这时，一辆新型火车开了过来。 （ ）

4.燕子南归天气转寒。 （ ）

四、给多音字选择正确的读音（请写序号）。（6分）

①d"恥 ②d"？ ③h醝 ④hu醤 ⑤h鄌 ⑥h#3o

都市（ ） 还有（ ） 好事（ ）

都是（ ） 还书（ ） 好奇（ ）

五、给句子加上标点。（5分）

1.你们快过去吧（ ）

2.你不是开玩笑吧（ ）

3.我就买这支铅笔吧（ ）

4.开始上课了吧（ ）

5.举例来说吧（ ）我们班就从来没有人缺过课。

六、给下列句子重新排队（在括号里写序号）。（6分）

（ ）我生气地走了。

（ ）有一道题，我怎么也做不出来。

（ ）我要看他的答案，他怎么也不给我看。

（ ）小刚来到我家，给我讲明了道理。

（ ）我们又和好了。

（ ）我和小刚一起做数学作业。

七、读短文，答问题。（13分）

（一）

一个秋天的下午，忽然间，雨点落下来了。毛泽东看见毛四阿婆正在收稻谷，就连忙栓好牛，跑过去帮忙。有了他的帮助，阿婆家的稻谷没有淋着大雨，可毛泽东家的稻谷却被雨淋湿了。

1.收稻谷的事发生在（时间） ，主要讲（谁） 。（2分）

2.用“——”画出毛泽东帮助毛四阿婆收稻谷的句子。（2分）

3.这件事说明毛泽东是个 的孩子。（3分）

（二）燕子过海

一个风平浪静的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。

我看见一群过海的燕子。它们要从寒冷的北方，回到温暖的南方去，在海上不停地飞呀飞……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又展翅起飞了；有的就在甲板上停止了呼吸。

1.燕子往哪儿飞？为什么要过海？（4分）

2.燕子看到船后，为什么一起落在甲板上？（2分）

八、写一篇日记。（10分）

第二单元自测题 篇12

一、基础练兵场 (20分)

1.阅读下面的语段, 给加点字注音, 或根据拼音写汉字。 (4分)

平素间, 推杯换盏, 称兄道弟, ān () 前马后, 阿 () yú () 逢迎的人, 不是朋友, 而是利益的结合体。超出常情的亲密无间, 不是在交往, 而是在勾结, 在利用, 在狼狈为奸。这样的结合体, 聚得快, 散得也快, 刚才还好得一塌糊涂, 转眼间, 就可以翻脸到分崩 () 离析。

ān_______阿_______yú_______崩_______

2.下列句子中, 使用了比喻修辞手法的一项是 () 。 (2分)

A.狼嗥的声音在荒原上飘来飘去, 在空中交织成一片危险的罗网。

B.他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺。

C.他的灵魂和肉体虽然在并排向前走, 向前爬, 但它们是分开的, 它们之间的联系已经非常微弱。

D.他的动作很慢。他好像半身不遂地哆嗦着。

3.下列句子中, 画线成语使用错误的一项是 () 。 (2分)

A.我来到湖边, 望着辽阔的湖面, 碧波荡漾, 真感到心旷神怡。

B.这一年转瞬即逝, 到了年底, 我才发觉有许多该做的事还没有做。

C.在独自一人百无聊赖时, 我便玩单人纸牌游戏。

D.他模仿起李老师讲课时的动作、表情, 栩栩如生。

4.研读右边这幅漫画, 回答问题。 (4分)

(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的画面内容。 (2分)

___________________________________________________

(2) 写出这幅漫画表达的主题。 (2分)

___________________________________________________

5.下面的语段有好几处毛病, 请用规定的符号直接在原文上修改。 (改对4处即可) (4分)

换用号增补号删除号调位号

老一辈无产阶级革命家陆定一所写的革命回忆录“老山界”一文, 建国后一直作为初级中学课文的教材传统使用, 直至20世纪80年代末, 大凡读过初中的人, 没有知道老山界的。《老山界》名气很大, 范围也很广。虽陆定一所描写的红军过老山界的俱体地点究竟在哪里?长期以来, 没有人去做实地考证, 以致出现了老山界在广西兴安猫儿山和湖南城步大南山等说法。其实, 真正的老山界位于广西全州与湖南东安、新宁交界处。

6.阅读下面的材料, 然后用几句话反驳我国的一句老话“人过三十不学艺”。 (4分)

潜水员:斯库巴潜水是一种需要带水肺的潜水运动, 80岁的玛格丽特·斯科特为自己有这样一项爱好而自豪。72岁生日时, 她开始潜水, 近10年来, 她已经完成了260次潜水活动。

新闻记者:100岁高龄的罗斯·哈克曾从事过许多职业:政治家、作家、性病临床医生、和平活动家。去年, 她又开始做记者。哈克对目前的状况非常满意, 她说:“我在过自己的第二个世纪时, 又开始了新的生活。”

学生:伯纳鲁·赫兹伯格在81岁时取得了自己的第一个学位;如今98岁的他, 再过几个月的时间, 就可以取得伦敦东方与非洲研究学院颁发的经济与文学硕士学位了。

_______________________________________________________________________

二、阅读精品屋 (40分)

(一) 阅读下面的文章, 完成7~11题。 (15分)

我交出所抄的讲义去, 他收下了, 第二三天便还我, 并且说, 此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时, 很吃了一惊, 同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末, 都用红笔添改过了, 不但增加了许多脱漏的地方, 连文法的错误, 也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功, 有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去, 翻出我那讲义上的一个图来, 是下臂的血管, 指着, 向我和蔼的说道:———

“你看, 你将这条血管移了一点位置了。———自然, 这样一移, 的确比较的好看些, 然而解剖图不是美术, 实物是那么样的, 我们没法改换它。现在我给你改好了, 以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气, 口头答应着, 心里却想道:———

“图还是我画的不错;至于实在的情形, 我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后, 我便到东京玩了一夏天, 秋初再回学校, 成绩早已发表了, 同学一百余人之中, 我在中间, 不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课, 是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期, 他又叫我去了, 很高兴地, 仍用了极有抑扬的声调对我说道:———

“我因为听说中国人是很敬重鬼的, 所以很担心, 怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了, 没有这回事。”

但他也偶有使我为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的, 但不知道详细, 所以要问我怎么裹法, 足骨变成怎样的畸形, 还叹息道, “总要看一看才知道, 究竟是怎么一回事呢?”

7.用一句话概括选文的主要内容。 (2分)

_______________________________________________________________________

8.请在横线上填写藤野先生相应的品质或事件。 (4分)

(1) 帮“我”添改讲义_____________________________________________________

(2) 关心“我”的实习______________________________________________________

(3) 严格要求、实事求是___________________________________________________

(4) 求实精神、研究意识___________________________________________________

9.阅读下面的句子, 按要求回答问题。 (4分)

(1) 我拿下来打开看时, 很吃了一惊, 同时也感到一种不安和感激。

作者“不安”和“感激”的原因各是什么? (2分)

_______________________________________________________________________

(2) 解剖实习了大概一星期, 他又叫我去了, 很高兴地, 仍用了极有抑扬的声调对我说道……

句中的“仍”和“极有抑扬”哪个该重读? (2分)

_______________________________________________________________________

10.作者为什么说藤野先生向他了解中国女人裹脚的事使他为难? (2分)

_______________________________________________________________________

11.阅读下面一段链接材料, 结合选文有关内容, 说一说你的感受。 (3分)

李肇星, 曾任中华人民共和国外交部长, 现被聘为其母校北京外国语大学国际关系学院名誉院长。他在给学生作报告时回忆了这样一件事:一次他交了一篇英语作文, 发下来一看, 整篇文章基本上全被改过, 从未受过这种“待遇”的他满脸通红, 不知所措。改他作文的周老师拍着他的肩膀说:“改得多不是都错了, 而是我的文字要比你原来的好。好好学, 15年后你的英文水平肯定能达到我今天的水平。”

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(二) 阅读下面的文章, 完成12~15题。 (14分)

田忌赛马 (1)

忌数与齐诸公子驰逐 (2) 重射 (3) 。孙子见其马足不甚相远, 马有上、中、下辈 (4) 。于是孙子谓田忌曰:“君弟 (5) 重射, 臣能令君胜。”田忌信然之, 与王及诸公子逐射千金。及临质 (6) , 孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷, 取君上驷与彼中驷, 取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕, 而田忌一不胜而再胜, 卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法, 遂以为师。

(选自《历代名人智略》, 喻岳衡编著, 岳麓书社1994年, 有删节)

【注释】 (1) 本故事原出自《史记·孙子吴起列传》。 (2) 驰逐:用马车竞赛。 (3) 重射:设重金赌胜。 (4) 辈:等级。 (5) 弟:同“第”, 如果。 (6) 临质:这里指比赛即将开始。

12.解释下列加点词的意思。 (4分)

(1) 忌数与 () (2) 臣能令君胜 ()

(3) 及临质 () (4) 卒得 ()

13.翻译下面的句子。 (4分)

_______________________________________________________________________

(2) 今以君之下驷与彼上驷。

_______________________________________________________________________

14.用关联词语把下面三句话按逻辑顺序组合起来。 (3分)

田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了;齐威王每个等级的马都比田忌的强;齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。

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15.“田忌赛马”的故事给了我们怎样的启示? (3分)

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(三) 阅读下面的文章, 完成16~20题。 (11分)

快乐在于你的选择

刘虹

一位名叫塞尔玛的妇女陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习, 她一个人留在陆军的小铁皮房子里。天气热得受不了———在仙人掌的阴影下也有50多摄氏度。她没有人可以谈天———身边只有墨西哥人和印第安人, 而他们不会说英语。她非常难过, 于是就写信给父母, 说要丢开一切回家去。不久, 她收到了父亲的回信。信中只有短短的两行字:“两个人从牢房的铁窗望出去, 一个看到泥土, 一个却看到了星星。”读了父亲的来信, 塞尔玛觉得非常惭愧, 她决定要在沙漠中找到星星。塞尔玛开始和当地人交朋友。她对他们的纺织、陶器很有兴趣, 他们就把自己最喜欢的纺织品和陶器送给她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物, 观看沙漠日落, 还研究海螺壳, 这些海螺壳是几万年前当沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、流连忘返的奇景。塞尔玛为自己的发现兴奋不已, 并就此写了一本书, 并以《快乐的城堡》为书名出版了。是什么使塞尔玛的内心发生了这么大的改变呢?沙漠没有改变, 印第安人也没有改变, 改变的只是她的心态。一念之差, 使她把原先认为的恶劣的情况变为了一生中最快乐、最有意义的冒险。塞尔玛终于找到了属于自己的星星。快乐与痛苦原来是一对孪生兄弟, 不同的只是在于你的选择。就好像夏天和冬天一样, 如果你选择夏天, 认为夏天会给你带来快乐, 然而冬天定会来临, 它并不会给你带来不幸和痛苦, 只是因为你选择了夏天而拒绝冬天, 所以才会有不幸和痛苦的产生。其实, 不管是夏天还是冬天, 对你来讲都没有关系, 不同的只是你的感受。唯有当你不执着于其中之一时, 你才能够享受两者, 快乐永存。

世间许多事情本身并无所谓好坏, 全在于当事人怎么看。当我们面对一件事情时, 学会如何保持乐观豁达的心境而避免自寻烦恼就显得十分重要。德国哲学家叔本华说:“人们不受事物影响, 却受到对事物看法的影响。”实乃至理名言。生活是一种伟大的艺术, 只要你学会生活, 学会选择, 别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼, 别让太多的功利给心灵套上沉重的枷锁, 你就会发现, 快乐星星点点般密布在我们身边的每一个角落, 几乎随手可得。

(选自《小故事大道理·珍藏本》, 王俊主编, 延边人民出版社2004年, 有删改)

16.请用简要的语言概括塞尔玛的经历。 (2分)

_______________________________________________________________________

17.说说本文要表达一种什么样的观点。 (2分)

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18.文章最后一小节引用叔本华的名言是为了直接证明哪个观点? (2分)

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19.请运用从本文中学习到的关于“快乐”的基本观点, 评价下面这则材料中音乐家的行为。 (3分)

有一个音乐家被判处了死刑。在执行死刑的前一天, 音乐家在监狱中仍然很有兴致地拉着他的小提琴。有一个人觉得不可理解, 问他:“你明天就要死了, 还拉提琴做什么呢?”音乐家微笑着说:“明天就要死了, 现在不拉, 还等什么时候拉呢?”

_______________________________________________________________________

20.阅读下面一段材料, 请你说一说, 这里的“快乐”在于什么。 (2分)

一群年轻人到处寻找快乐, 却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教, 快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边, 找来造船的工具, 用七七四十九天的时间造出了一条独木船。独木船下水了, 他们把苏格拉底请上船, 一边合力划桨, 一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们, 你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”

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三、文笔展示台 (40分)

21.请以“我永远记得你的_________”为题, 写一篇记叙文。

要求: (1) 先将题目补充完整, 横线上可以填“鼓励”“理解”“勇敢”“关心”“帮助”等; (2) 文从字顺, 条理清晰; (3) 不少于600字。

参考答案

一、基础练兵场

1.鞍;ē;谀;bēng 2.A 3.D 4. (1) 一只公鸡与母鸡让还没出壳的小鸡学弹钢琴, 可小鸡不会弹。公鸡与母鸡认为小鸡啥都学不会, 肯定智商有问题。 (2) 讽刺了现在的一种社会现象, 即许多家长在孩子很小的时候, 就逼迫他们学习各种不感兴趣的东西, 从而扼杀了孩子的天性。5.“老山界”处的引号改为书名号;“教材传统”改为“传统教材”;“没有”与“知道”之间补上“不”;“《老山界》名气很大”中的书名号改为引号;“虽”改为“但是”;“俱”改为“具”。 (改对1处得1分) 6.示例:这句话原本是用来告诫年轻人应该抓住青春岁月早日成才, 但我认为这句话已经过时。国外就有这样一些奇人:100岁了还做记者, 80多岁了还当潜水员……一个人年纪大了要不要再学习新的东西, 关键要看他还有没有追求和目标, 以及是否愿意为自己的追求、目标而努力。 (意思对即可)

二、阅读精品屋

7.作者回顾了与藤野先生交往的几个片段。8. (1) 教学认真负责; (2) 热情、诚恳; (3) 帮“我”纠正解剖图; (4) 了解中国女人裹脚9. (1) “不安”是因为“我”的讲义上有好多错误;“感激”是因为先生对错误之处一一做了修改。 (2) 不设统一答案, 言之成理即可。示例:“仍”该重读, 表达了藤野先生一如既往地关心“我”;“极有抑扬”该重读, 强调了他本次的态度。10.为难的原因可能是: (1) 作者不知道该怎样向藤野先生解释这件事情; (2) 作者的爱国情感促使他不大愿意向藤野先生解释原因, 却又不忍心拒绝回答。11.不设统一答案, 可围绕老师应该怎样对待学生的作业, 或老师通过自己的努力工作赢得学生的尊敬, 或老师应采用鼓励的方式使学生产生学习的动力等方面来回答。12. (1) 多次; (2) 我能让您取胜; (3) 等到; (4) 最终获得13. (1) 孙膑见田忌的马匹与对手的马匹足力相差不远。 (2) 现在用您的下等马与他们的上等马比赛。14.虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强, 但是齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少, 所以 (因此) 田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。15.不设统一答案, 言之成理即可。示例:要学会从劣势中寻找优势;要学会取舍, 什么都想得到, 往往什么都得不到;先谋后战, 谋略在先, 事半功倍;知己知彼, 才能百战不殆。16.塞尔玛陪伴丈夫住在沙漠里。当她遇到困难想要退缩时, 父亲的鼓励让她战胜了沙漠恶劣的自然环境。17.快乐在于自己的选择。18.当我们面对一件事情时, 学会如何保持乐观豁达的心境而避免自寻烦恼就显得十分重要。19.一个人快乐与否, 在于自己的选择。人活着, 在于以一种什么样的心态活着。音乐家的行为也许无法被别人理解, 但他有自己的快乐哲学:他认为只要活着一天, 就应该快乐一天。我们应该提倡音乐家的这种生活方式。20.“快乐”在于为一个目标而忙碌的过程, 在于努力追求后的不期而至。

三、文笔展示台