成教学院校园文化

成教学院校园文化（精选3篇）

成教学院校园文化 篇1

1 成教学生教学存在的问题

由于成教学生几乎都是在职人员, 年龄大都在20到50岁之间, 白天工作压力大, 晚上还要顾家, 因此, 工学矛盾犹为突出。同时, 成教学生的个体差异性大, 学习的目的和价值取向不同。此外, 成教学生来自社会各行各业, 因此, 其知识储备、理论功底及思维能力往往存在较大差异, 整体素质发展极为不平衡。基于成教学生的特殊性, 在实际教学过程中, 其还存在以下问题。

1.1 学生到课率极低, 无故缺勤、旷课、迟到和早退现象严重

成人学生年龄差距较大, 文化基础参差不齐。其知识结构、文化程度和个人素质都存在较大差异。由于学生个人负担较重, 学习条件相对较差, 多数成教学生承担多种社会角色, 面临多重压力和困境, 工学矛盾突出。而迟到、早退的现象更是普遍出现。

1.2 学习氛围差, 学生积极性差

学生到课率长期低下, 上课人数极少, 导致任课教师授课积极性低下, 任课教师无心备课, 只是照本宣科, 还有的教师把授课当成是做任务, 产生应付教学的现象。上课学生少, 教师无心教的学习氛围, 致使学生积极性不高, 学生无心上课, 课堂效率低下。

1.3 学生自主学习能力差

成教学院的学生普遍变现出自主学习能力差, 主要原因有以下几点:首先, 相当一部分学生在上学时代习惯依赖于教师, 缺乏自主学习的意识, 不知道怎么学习;其次, 教师深受传统教学模式的影响, 侧重知识的教授, 忽视了发挥学生自主学习的能动性, 阻碍了学生自主学习能力的培养和提高;再次, 成教学院的学生忙于工作, 学习的时间较少;最后, 绝大部分学生对自主学习的概念不甚了解, 或者知之不多, 自主学习能力丞待提高。

2 提升成教学院教学质量的实践研究

2.1 建立信息化教学管理系统

2.1.1 建立身份证刷卡考勤制度

第一, 利用身份证读卡器将学生的身份证信息读入考勤软件系统, 可以实现对所有学生出勤率的查询和统计, 此项工作主要由班主任负责。第二, 每堂课都进行两次身份认证, 且第一次考勤的时间段必需在开课前到开课后的15分钟内完成;第二次考勤时间是在该堂课程结束后。第三, 参加课程考试资格与出勤率挂勾, 规定每门课程的出勤学时必须满足该门课程一学期总学时的四分之三以上, 才有资格参加该门课程的期末考试。

2.1.2 增设考试课程网上自测题考核, 并计入课程总评成绩

第一, 根据专业设计各门考试课程的网上自测题, 学生可以通过学号和身份证号登录学习平台, 完成考试课程的网上自测题。第二, 根据课程需要, 自测题可以分为多套, 答题形式以单选和多选题为主, 通过系统自动评分, 每套自测题都根据题库随机生成, 每个学生有三次做题的机会, 自测题成绩取其中最好的一次, 并自动保存到系统中。第三, 根据课程总评成绩=笔试成绩×70%+网上自测题成绩×30%的原则计算学生总成绩, 使学生认真完成网上自测题, 从而巩固课堂中学到的知识, 并使其养成认真完成作业的习惯。

2.1.3 创建考试课程的复习资料下载区

首先, 任课教师可将课程PPT、读书笔记、复习重点和模拟题库等资料进行归类整理, 添加到各门课程的复习资料下载区;学生登录到学习平台后, 根据需要下载复习资料, 通过对这些复习资料的反复学习和练习, 以达到巩固课程知识的目的。其次, 学生通过对这些课程资料的练习, 可以弥补上课时漏掉的知识点, 加强对已掌握知识的巩固, 不但培养了其自主学习能力, 也提高了其考试成绩, 从而提升成教学院的教学质量。

2.2 加强教师的教育引导作用

首先, 在课堂上, 教师引导成教学生树立按时上课的意识, 以实现高到课率的目标, 彻底改变以往到课率极低的现象。其次, 在提高到课率的同时, 教师还运用多种教学手段, 活跃课堂气氛, 逐步激发学生的上课积极性, 使学生明确学习目的。最后, 使学生养成良好的学习习惯, 主动认真地完成课程作业和网上自测题;通过下载学习平台上的复习资料, 有针对性地进行课程复习和课后练习, 做好充分的考前准备, 提高学生自主学习的能力。

3 实践成果

3.1 理论成果

第一, 探索了一条提升成人教育教学质量的方法与途径, 为成教学院优质教育事业的发展积累了经验, 形成了一个新的教学管理模式。第二, 全课题组成员的理论水平和实践经验都有了极大的提高。第三, 使师生在多维互动中不断创新, 享受到教与学的乐趣, 从而实现教学多元的、互动的“双赢”, 达到师生共同进步的目的。

3.2 实践成果

首先, 学生到课率从原来的不到15%提升到90%以上。原本已经落没冷清的成教课堂, 顿时充满了生气。任课教师积级备课, 学生积级响应, 课堂上, 师生互动场面热烈, 教学效率不断提升。

其次, 课后, 多数学生会自觉地完成平时作业和网上自测题, 并通过学习平台下载课程复习资料, 通过对复习资料的反复练习和复习, 理解和巩固自己在课堂上漏听的知识点或没有理解的部分。充分做好各项课程的考前准备, 不但提高了学生的自主学习能力, 同时也取得了良好的教学效果, 为提高成教学院教学质量开创出了一条新途径。

4 结语

通过信息化手段来管理学生出勤率, 不但便于查询和统计, 而且能更客观公正地反映出学生的实际到课情况, 使管理者能清楚地看到每位学生的到课情况。将出勤率与课程考试资格挂钩, 彻底改变了以往到课率低迷的情况, 为课堂教学营造了良好的学习氛围, 师生互动增强, 学习积极性提升。采用网上自测题成绩占课程总评成绩30%的考核办法, 极大提高了成教学生主动完成课后作业的热情, 彻底改变了以往学生课后作业不认真, 不按时交作业的情况。通过下载学习平台的复习资料, 有针对性地复习知识点薄弱的方面, 培养学生自主学习能力的同时, 提高了其学习成绩, 也提升了成教学院的教学质量。

参考文献

[1]丁青, 吉翔.做好高校的CIO—对高校信息化管理工作的思考[J].中国教育信息化, 2009 (23) .

成教学院校园文化 篇2

找了不足，并制定了初步整改措施。现报告如下。

一、工作回顾

根据年初教代会制定的工作目标，成教处负责的成人学历教育和职工培训基本上完成了创收指标。上半年成人学历教育共完成159门次课程的教学、考试工作。教学工作量达10519学时，协助财务处完成了09年学费的收缴工作，进行了09年应支付河南理工大学管理费、教材费的核算工作，目前业余学历学费净收入372.2万元。职工教育培训由于受集团公司培训会签文件的影响，上半年的培训工作进展较缓慢，但也没有间断培训，尤其假期培训高潮不断。截止目前共计完成21个不同层次的校内外培训班，培训学员达1098人次。上半年非学历教育培训学时达2367学时，截止5月份培训费和考试报名费等创收128.00万元。部分待转培训费用47.80万元。还有17个办学点32个教学班2244人的煤矿准入资格学历达标班第二学期的教学有条不紊的进行。本学期完成学时6861个工作量，已收部分第二年学费193.43万元。顺利完成了06级紧缺人才三个专业脱产培训86人的毕业答辩、岗位分配和结业证书的办理。07级紧缺人才三个专业脱产培训73人的教学按计划执行。集团公司已转06级两年学费和07级第一年学费共计31.14万元。经自检成教处上半年创收指标截止六月份底预计完成772.6万（业余学历学费372.2万元，培训等400.40万元）。利润达603.8万元。

二、工作不足

说起不足我们认为“三点能力提升”是我们致命的不足。而且“三新”活动教育的效果无论对党员还是对中层干部也应体现在“三点能力提升”。学院在起步发展时期就能够抓住申办全国百所示范院校的建设单位，目的就是促进学院能够快速发展，甚至是跨越式发展。几年来学院的变化也证明了仵院长的高明远见和卓越敬业的精神。可以说解放思想提升把握机遇的能力在仵院长的英明领导下已经成功把握住了申办首批示范院校建设的机遇。但由于学院建院时间短底子薄，无论是硬件环境还是软件环境都需要投入，无论是师资队伍的教学水平还是管理人员的工作能力都不雄厚，因此参与首批示范性建设肯定是困难重重，工作量大。困难重重就要我们有破解难题的能力，工作量大就需要我们有统筹规划的能力。成教处的所有管理人员都需要提升破解难题的能力，中层领导干部更应该提升统筹规划的能力，成教处的工作性质也需要这两种能力的提升。正因为成教处这两种能力不够，导致目前工作有一定漏洞，如管理质量还达不到示范的要求；中层干部中存在管理推诿的现象；和有关部门协作精神不强；管理工作多有畏难厌烦的意识；岗位管理工作不实不细；超前思考工作的观念不强等等。其主要是无私敬业的精神和主人翁意识还提升不到一定的高度。

三、整改措施：

1、加强思想教育，党员干部借助“三新”学习讨论活动认真进行自我剖析，从思想上认识到创建示范性高职院校对平职学院跨越式发展的重要性，真正把握住机遇，做学院发展的功臣。

2、根据下半年成教处办公校区调整，重新明确管理人员的岗位职责，以做好本职工作为考核内容，严肃考勤纪律，规范管理，务实工作。

3、各管理组要按成教处制定的资料存档明细及时归档，为示范院校建设的验收奠定良好的基础。

4、在事务多任务重的情况下，班子成员要显现出管理者的能力，必须有解决问题的能力，出了问题能够协调解决，要管到位还要理到家，为职工做好本职工作营造良好的工作环境。

5、全处成员都要按仵院长在工作例会上强调的：在整个示范院校建设乃至平时管理工作中，“细”字贯穿始终，“责任”牢记在心，要吃苦、要奋斗、要付出，处处体现出平职学院的特色。

6、瞄准教代会的目标克服困难，坚决完成任务。

成教高职学院体操彩排展风采 篇3

为了提高广播体操的动作质量，展现当代大学生的青春风采，从而使广播体操比赛能够在明天的运动会上更加靓丽多彩，使运动会进展得更加顺利。青岛科技大学于5.10下午在崂山校区的操场上进行了广播体操彩排。

参加此次彩排的是青岛科技大学崂山校区、四方校区及高密校区的各个学院代表队。体操彩排前先是国旗护卫队入场，紧接着是各学院的方队代表入场。随后彩排开始，由进入广播体操决赛的学院为大家带来广播体操的表演。当然，以四方校区第一名进入决赛的成教高职学院无疑是场上最亮丽的一点。随着“第九套广播体操现在开始”的音乐响起，在轻松而舒缓的音律中，他们昂首挺胸，伸臂、扩胸、转体、踢腿、弯腰„„动作娴熟到位，张弛有度，充满着刚健之美，洋溢着青春的气息，飞扬着动人的神采。科大学子用自己的举动昭示着创建文明校园的信念与力量。彩排中，他们身着整齐划一的院服，迈着坚定的步伐，动作规范整齐，井然有序。由于在此之前作了认真的准备，同学们在彩排中热情高涨，个个都精神饱满，充满朝气和活力，展现出同学们积极进取、乐观向上的精神风貌。