美发教学（共12篇）
美发教学 篇1
美发美容作为职业高中的一项重要课程, 我们虽然积累了一些经验, 但也有许多问题需要我们继续探索和研究。如课程设置和安排;学生理论与实践的结合;教师的培训与技术更新;美发美容专业学生思想特点和教育管理工作等等, 需要更多的同志一道研究。本文就如何上好美发课与大家共同探讨。
一、激发学生学习兴趣是上好一堂课的前提
兴趣在人的事业中所起的作用最大。他能够使人对事业保持一种经久不衰的热情, 当个体对某种事物发生浓厚的兴趣时, 就会注意力高度集中, 积极主动的去研究、思考、表现出对这种事物的优先关注, 与此同时还伴随着肯定的良好情绪色彩和坚强的意志力, 对于学生来说, 学习兴趣是一个人认识世界, 渴望获得文化科学知识的积极的活动。只有对所有的知识产生兴趣, 才会产生学习的积极性和坚定性, 学生的兴趣和需要永远是十分重要的, 否则无论怎么美好的教学设想在学生冷漠或厌烦的情绪中都将难以实现。在一堂课中, 巧妙的导入, 正是激发学生学习兴趣最好的时机。有了兴趣, 才可能是学生注意力几种, 迅速进入准备听课的良好心里状态中, 从而为教学的顺利进行创造有利的条件。
二、学生掌握专业技能是一堂好课的基础
作为一堂专业技能课, 最终的目标就是使学生掌握本节课应该掌握的操作技能, 然而就目前学生文化基础差, 理解能力及动手能力弱的特点, 让他们在短时间内达到老师规定的要求的确很难, 关键在于老师自身, 在教学总老师应该对不同学生的理解与掌握情况, 进行分层辅导, 因材施教, 不拘泥于达到同一水平, 教师善于观察, 发现学生各自的长处, 在学生操作不准确时, 能够一针见血地指出错误所在, 并进行正确示范, 这样学生才能少走弯路, 节省时间, 提高技术水平。有的老师在辅导学生操作时, 的确很耐心, 一遍一遍重复进行示范, 可学生还是出现同样的问题, 这说明老师对学生的观察还不够细致。使学生掌握专业技能的最好方法就是先提高教师自身操作技能。这样在学生面前才能充分展示教师高超的专业技师, 用行动和效果去感染学生, 使学生更好地专注与课堂, 并意识到掌握本技术的重要。例如在短发盘发课中讲授操作步骤时, 先让同学观看分解的程序, 之后再亲自示范一个完整的短发盘发。
三、培养学生创新精神是一堂好课的关键
在大力提倡创新教育、培养创新人的感召下, 针对美发专业的学生来说, 更应该注意培养学生的创新意识、创新思维和创新能力, 因为美发本身就是一种极具创造性的专业, 它会随着社会的进步和科技的发展而不断地发生变化。作为美发师就是顺应时代的变化, 人的不同需求, 为顾客时机创造与之相适应的发型。学生是未来的美发师, 教师在传授知识与技能的同时, 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力是非常重要的。
然而, 在过去的教学中体现的还不够充分, 在讲授盘发这个课程中, 过去就是老师先示范一款盘发, 然后学生照着作出, 大家千篇一律。这对于学生来说, 就是依赖于老师, 照猫画虎, 束服了学生自我创造的空间, 而且课程学完后学生所会的也就是课堂上老师教的那十几种发型样式, 走上社会进行实践时, 因为没有创新意识和能力, 所以就会出现一个发型大家梳的现象, 经过多年教学实践, 我改变了传统的教学方法, 抓住盘发的技术操作规律, 将完整的盘发分解成若干个基本操作方法, 并教会学生应用技巧, 学生只要熟练掌握了最基本的操作技法, 即可将技法技巧进行组合搭配, 从而变化出几十种, 甚至上百种的盘发样式, 这样经过学生刻苦练习, 走上工作岗位后就可以应付自如, 因人而异都为顾客盘发。这种创新的尝试大大提高了学生自主学习能力并开发了学生创作思维, 在教学中贯穿剪发及修剪的知识要有逻辑性, 剪发绝对不是单纯的剪短, 剪发它是一个艺术创作的过程。也就是说, 发型只能属于人体美的做成部分, 绝对不可能脱离人体而展示美, 那么一个发型就应与其他组成部分, 如客人的脸型头型身材气质, 甚至与客人的职业、爱好、服饰等都要去完美结合。教育创新的目的就是与更多的关注学生创新精神和实践能力的培养, 不要受之以渔, 而是授之以渔。
四、组织实践是检验教学效果的试金石
在日常教学中, 由于课时及教学设备的限制, 不能让每一名学生都有充分的锻炼和实践的机会, 因此, 教师要积极组织学生进行实践活动, 将理论与实践相结合。摆脱传统的工匠型的培养方法, 使学生能在短期内掌握高水平的、科学的理发技术和发型设计等技能技巧。增强学生走上社会的竞争能力, 使他们适应当前社会对于美发美容的高层次服务要求。决不是好高骛远、脱离实际, 而是保证职业高中在新形势下健康发展的重要措施。为此, 我们开办了实习厅。
我们认识到, 实习厅不但是学生的实习场所, 为人民服务的岗位, 还是学校了解社会信息的窗口。同时, 实习厅的服务质量包含着严格的管理、经营水平、工作人员的素质、后勤保障等许多因素, 因此, 它又是衡量学校工作质量的试金石。我们根据学校的特点和企业管理的基本要求, 制订了一系列的管理措施, 其中包括实习厅学生思想政治工作、经营管理工作、实习指导工作的“目标管理、量化评估”等规定、“实习生管理制度”等。多年来, 我们严格执行这些管理措施, 取得了比较好的效果。
先是学生的服务质量和业务技术有了很大提高。实习厅从未发生过学生与顾客顶撞吵闹事件, 从未发生因毛糙图快, 顾客要求赔偿损失的事件。许多实习生都有回头客, 门厅客流量逐年增多。在实践过程中, 我们与学生一起总结成绩, 找到自己的不足, 以便在今后的教育学习中共同进步。
总之, 在职业教育课程改革的实践中, 教师一定要更新教育观念, 上好一堂课是教师的责任, 教师应成为学生的引导者、合作者、支持者。如果一名美发教师在课上能做到兴趣为先, 技能为主, 创新改进, 一定是堂真真正正的好课。
科研项目:本文系全国教育科学“十一五”规划课题 (编号FFB090557) “职业院校课程改革理论与实践”子课题“工学一体化教学模式在美容美发专业的应用探究”研究成果。
摘要：美发美容作为职业高中的一项重要课程, 我们虽然积累了一些经验, 但也有许多问题需要我们继续探索和研究。本文就如何上好美发课与大家共同探讨。
关键词：职业高中,美发教学,创新
美发教学 篇2
佛山市禅城区石湾第一幼儿园
梁丽芳
美术活动《小小美发师》是让幼儿学习巩固撕、剪、折、团、拧、贴等技能技巧的运用；培养幼儿友好的合作能力，并体验合作成功的愉快心情；进一步发展幼儿的创造性思维的小班美术活动。在活动中我着重通过让幼儿互相为对方设计发型，让幼儿感受美术创作的快乐，体验与同伴合作带来的成功感。
在活动设计中，我先为幼儿创设一个合作学习、欣赏生活中的美的环境，并进行多种形式的欣赏。再利用贴近幼儿生活的、感兴趣的事物作为学习的素材，让幼儿运用以前学过的技能来进行美术创作活动。活动中主要运用了纸，这一直观而特殊的材料，让幼儿运用已有的技能，如：剪、折、撕、团等，将纸进行重新塑造，变成类似直发、卷发、发髻等造型，并让幼儿直接在同伴的头上进行发型设计，更大程度地调动幼儿活动的积极性，让幼儿通过美术活动的形式，来展现生活中的美。
生活化幼儿美术教育更有利于激发幼儿的创作兴趣，体验审美感。福禄贝尔曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。”在日常生活中，我就很重视收集有关生活化的素材，梳头发是每人每天都会做的事情。而大人们的发型深深地吸引着孩子，记得有一次我烫了头发,孩子们都围着老师说：“梁老师，今天你太漂亮啦！”有的孩子还说：“我也想做一个像梁老师一样的发型。”孩子们的愿望促使生成了美术活动《小小美发师》，也满足了孩子们的需求。生活化幼儿美术教育有助于 幼儿自我表达，体验满足感和成就感。在生活化的美术活动中，幼儿敢于表现自己，有着强烈的自我表达欲望，把自己的情感表露出来。这从幼儿活动时发言的踊跃，活动时的投入，以及表现作品上的大胆想象程度上，得到充分的体现。如：希希小朋友平时是一个不太爱说话的孩子，在活动中就表现出不一样的反映，他很积极地说出自己喜欢的发型，大胆在老师小朋友面前说出自己的想法。有着这样的改变是因为希希妈妈最近做了一个新发型，做发型时还带着希希一起去。希希目睹了发型的制作过程，这样的经验提高了他的自信心。在粘贴的过程中，希希有了自信就能更大胆的去创作，作品得到了老师和同伴们的肯定。所以说生活化幼儿美术教育是适合幼儿身心发展需要的。
在活动中我还注重了幼儿合作能力的培养，启发幼儿与同伴设计发型，互相欣赏，进一步感受合作成功的喜悦。在活动中幼儿的合作行为得到了更好的发展。因为幼儿是两两地合作设计发型，使幼儿处于互相商量、合作、互助协调的气氛中，增强合作意识，让每个孩子都得到主动发展，在互相粘贴中发现新的创意，让幼儿的手工上升到一个更高的层次。在活动中，我从诱发幼儿兴趣、启发思维、激发创意入手，培养幼儿合作学习的主动性，让幼儿发挥其最大的潜能，使他们通过手工的形式来展现生活中的美和发现内心世界的美。
美发教学 篇3
Hers造型专家团：
TONY：台湾美发界天王，《我是大美人》节目组常年美发造型顾问。
Z.Ding：HALO光环造型创意总监，2003年任职TONI&GUY KENSINGTON英国伦敦，2004年获得英国伦敦沙宣学院导师认证。
Frankie：TONI&GUY中国北部艺术总监，2003年在北京创立中国北部TONI&GUY研习中心及发廊，并担任校长。
淳子：毕业于东京Hollywood美发学校，《女人我最大》《我是大美人》等栏目担任嘉宾及形象顾问。
LEO：美室形象工作室创意总监，外滩18号签约造型师，东方卫视《华人大综艺》节目幕后造型师。
LULU：TONI&GUY上海研习中心讲师，“80”后新锐美发师。
关于卷发棒
什么类型的卷发棒最值得购买？买回来后怎么使用，才能最快捷地打造一头卷发？
个人最推荐直径34厘米的陶瓷材质卷发棒。一般卷发棒的温度建议是160℃～180℃。先把头发分区，挑出一缕头发，用夹棒夹到你想要卷的部分。卷棒停留在头发上的时间最好是3～5秒，分层把一缕的头发卷烫好就可以了。
TONI&GUY专业卷发棒
Frankie私人物品
有多重温度控制功能，适当的卷度不会显得过于成熟，将发梢稍微卷一下，营造浓浓女人味。
我建议购买中号或者大号的，尺寸偏小的电卷棒若不熟练使用，很可能会在造型后带来老成的感觉。需要注意电卷棒的温度以及制造时所使用的材质，尽可能选购带有温度调节装置，同时表面有陶瓷涂层的电卷棒。使用时将头发分区，打开卡夹后，由发根开始塑形即可。
最实用的就是25号以上的大号型，粗一点的卷发棒做出来的效果非常自然。首先把头发上下分为三层，依次将头发从发中卷向发根，夹卷，然后将卷完的头发拨松，再适量地抹上少许造型品就OK了。
最贴女人心答案——————————————
淳子
接触了那么多日本女性后，在为她们大量做造型时发现：32毫米的卷发棒最常用到，任何场合都可以使用。优雅的卷发不是太大的卷度，只要一节手指头那么粗的卷发，出来的卷是最优雅和恰到好处的。打造手法上，常规上朝一个面卷，而正、反面卷，则可以让头发更自然，单面卷会有点死板，正反交错卷，则使造型显得自然。最佳的位置则是从一根头发的2/3位置开始卷，不要贴着头皮卷，和头皮成60°角就是最美丽的角度！
关于发胶、发蜡
派对后，怎样清洁才能保证不拉伤发质、不会拉扯头皮？怎么快速拆开被发胶、发蜡“冻住”的发型？
Z.Ding
先打湿头发，用护发素将打结的头发梳开。也可先用免洗护发泡沫或顺华精华露喷在打结处，梳开头发后再洗发。个人推荐SEBASTIAN 飘盈系列 POTION 9/POTION 9 LITE喷雾，内含9种植物精华素，具有保湿、固色、防紫外线、防毛糙等功能，真正摆脱发丝被“打劫”的烦恼。
淳子
可以稍微使用一些温水和宽齿梳，用宽齿梳梳通再洗。常规的洗发水就可以轻松洗掉顽固的发胶残余，不用费心拉扯。发丝湿润后，不要急于用梳子梳，而是将发丝浸在温水中，等发丝完全湿润后，涂抹洗发水后，再试着用梳子梳理，否则发丝越拉越易断。
最“实惠”答案————————————
TONY
先将头发用温水打湿，加上护发素后慢慢梳开，第一次先使用深层洗发水清洁头发和头皮，第二次再使用性质温和具有滋养功效的洗发水洗头发，冲水后擦干。吹干前再上一次免冲型护发素来加强受损头发的修护。
最细心答案———————————————————
关于直发器
受自来卷困扰的人，怎么使用直发器，才能保证发型伏贴、发丝顺滑？
Z.Ding
自来卷的发质在夹直时，一定要从发根夹起，这样才能保证伏贴，顺滑。最重要的是头发必须百分百吹干。最好能在发中至发梢上涂些发油，这样经过热夹板夹过的头发，更加顺滑。SEBASTIAN亮泽系列LIQUID GLOOS，在干发或湿发上都可以使用，使头发防毛糙的同时，更加健康。
Frankie
我习惯由头皮以上约3厘米，的位置开始向发尾操作，选购时最好可以先夹住头发试试看是否会咬住头发，确保可以平地的从头到尾夹过发丝。同样建议选购带有温度控制装置并且表面有陶瓷涂层的板夹为佳。
TONY
首先选择一款有定温控制与负氧离子的直发夹。操作前先在头发上喷上抗热液和直发胶。把整个头部头发分为上中下三层，先从最为卷曲的发根开始操作，由发根夹向发尾，依次将头发夹平。夹完后的头发还留有温度，不要用夹子固定，一定要垂放下来等待冷却。
LULU
头发洗净后，在微湿发上，使用专业的隔热产品。再根据发型和发量需要，将头发分为几层，逐层操作。从发中至发梢用直发器处理，然后梳理妥当后在头发上使用顺滑精华液以确保头发伏贴，造型完美。
LEO
自来卷的头发洗完后，用温度低的吹风筒吹干，温度太高会更易毛糙。用直发器的时候，温度一般在160℃左右，从下往上、从里到外，一层层开始拉直，角度要垂直。如果想要自然不贴头皮的效果，夹的时候就不要太靠发根，从发丝三分之一处开始，或本身自然卷的地方开始夹。
最“偏方”答案————————————
关于迷人卷发
除了卷发棒外，还有别的卷发工具推荐吗？如何使用才能最快捷有效地塑造卷发？
TONY
可以用绒布发卷、电热卷、海绵球来打造。除了电卷棒外，绒布发卷和海绵球可以在秀发半干时卷在发丝上，然后用吹风机帮助吹干，大约八成干即可，然后将发丝拆开放下后，涂抹一些顺滑精华液以及润发乳，再用宽齿梳梳通发丝即可，自然卷度的发丝就打造完毕。
Z.Ding
在家里可常备些热卷器，就是一个盒子里有不同大小的热卷器，通过加热后，把头发卷在热卷器上，15分钟后拆下来就是满头蓬松的卷发。可以视需要的卷度多少来决定。
LEO
用直发器也可以打造卷发，头发可分为头顶左右两边各一个区，枕骨以下分两个区，从发中开始夹，将直发器旋转一圈向下拉，停留时间不宜过长，塑造出来的卷发和卷发棒效果一样出色。
最易学答案————————————————————————————
关于吹风机
怎么才能做出心仪的发型？使用上会出现误区吗？
LULU
一般对于吹风机的使用大家往往误解温度高就能吹出好造型。其实温度过高和风速过大都是对头发有直接伤害的。一般吹干头发要从发尾开始操作，逐渐顺脸颊吹，这样可以柔顺，避免翘发产生。
Frankie
吹风机虽然没有其他工具温度高，但过度加热，同样会导致头发受损，甚至有可能烧坏头发。使用时在前端插上风嘴，能够更加轻松地控制出风的方向及流向，但要注意吹发的距离。最好是顺着毛鳞片的方向吹，造型前使用一些带有抗热成分的产品，如卡诗或是欧莱雅的SP系列。
TONY
直发吹干的时候要注意吹风的方向：由上而下、由里向外。这样吹出来的头发顺滑又光泽。卷发吹干的时候最好使用“烘照”的方式，由发尾推向发根，吹发根时同时拨开发根，创造出蓬松度即可。
Z.Ding
吹风机从功率上、尺寸上，都不是什么问题，最主要的是戴不戴风嘴以及距离远近的问题。不戴风嘴吹出来的风，面积大且很快就吹干。戴风嘴的话，风被集中在一起，热力也加大，距离掌握不好的话很容易烫伤头发甚至头皮。所以在使用前头发一定要涂抹些有隔热功能的护发乳，最好是含鳄梨油成分，能有效隔热，保护秀发。
淳子
美发教学 篇4
近年来, 随着国家对中等职业教育的大力扶持以及对职业教育投入的加大, 中等职业教育迎来了蓬勃发展的无限生机。但是, 中等职业中学的语文教学似乎并没有乘着这股无限生机焕发出光彩, 反而日渐陷于一个尴尬的地位。如何改革陈旧的教学模式, 让中职语文教学“活”起来, 摆在了中职语文教师面前。重庆市渝中职业教育中心在创建国家中等职业教育改革发展示范学校建设中, 对教学的改革进行了积极的探索。
二美发与形象设计专业的特点
随着社会的发展, 生活水平的不断提高, 人们的生活理念日趋科学, 对美的要求越来越高, 在给美发与形象设计行业带来机遇的同时, 也带来了很大的挑战。以重庆市渝中职业教育中心为例, 美发与形象设计专业主要有以下特点:
1. 操作性
美发与形象设计专业具有很强的操作性。除了基础文化课程之外, 专业的主干课程都是操作性很强的学科, 仅靠老师课堂上的理论灌输和示范, 远远不能达到教学要求, 学生必须进行大量的操作练习。
2. 前沿性
美发与形象设计是“造美”的行业, 人类对美的追求是永无止境的。这就决定了美发与形象设计专业的从业人员只能走在美的最前沿, 只能与时尚流行、审美变迁同行, 否则就会被行业淘汰。
3. 综合性
现代的美容美发行业已经不再是发型设计、化妆或者洗面等单一的造美, 而是综合的形象设计, 它包括化妆、修饰、发型、美容养护、服饰搭配、养生保健等多方面, 要根据人们的需要对脸型、体型、身份、场合、气质、心理、文化背景等全方位进行设计。
三对语文教学创新的探索
鉴于美发与形象设计专业的特点, 笔者认为, 语文教学的创新, 可以从以下几个方面进行思考:
1. 教学内容创新
对课文的阅读、理解, 应该是为阅读其他文章、提高语文交际能力提供智力支持和有力保障。语文具有工具性和人文性的特点, 语文学习不能仅仅局限于课堂内外, 家庭社会时时处处都是学习语文的机会和地方, 时时处处都能培养语文的读、写、听、说能力。
美发与形象设计专业语文教学内容的创新, 本人认为主要体现在与专业相结合上, 这既是中等职业教育改革发展示范学校建设的需要, 更是社会和行业的需要。
2. 教学过程创新
教学过程是引导学生掌握和积累科学文化知识, 促进学生心理发展的过程。它是一个以认识为基础的知情意行的统一、培养和发展的多质性、多层次的学习过程, 不能只是简单、单调地问答式, 也不能是某种固定的僵化式, 它要以提高学生素质为目标, 促进学生的全面发展。这就必然要求教师在教学过程中注意其内部各种因素互相依存、相互综合利用用而形成的一些稳定的、必然的联系。
美发与形象设计专业的语文教学过程创新, 就必须要改变传统的“填鸭式”的教学模式。根据教学内容灵活设计课堂, 情景模拟、小组研讨、合作探究、角色扮演等都可以引入语文教学的课堂, 充分调动师生互动、生生互动, 让整个课堂“动”起来。
3. 教学方法创新
教学方法是为完成教学内容而采用的办法, 它包括教法与学法。目前, 教学方法上存在着这样一个误区, 只重教师的教法而忽视学生的学法, 这是与素质教育相悖的。教师的教法最终是让学生自己获得解决问题的能力与方法。只有在教学方法上不断创新, 才能让语文教学“活”起来。
第一, 激活文字, 激趣质疑。语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字, 如果不对它进行再激活再创造, 那么出现在头脑中的就只能是一串串单调的符号, 而无法组成生动的画面。这样, 就不可能引导学生进入作者所创设的意境之中。
第二, 鼓励求异, 彰显个性。“学校教育的最终目的不是培养鹦鹉学舌的模仿者, 而是培养能够自己独立思考的创新者。”求异与求同思维的协调发展, 有利于提高学生的辩证分析能力, 有助于撞击出智慧的火花。所以, 教学过程中, 应尽可能地让学生放飞思绪, 各抒己见, 畅谈个人的创造性解读。
第三, 鼓励想象, 提升创新。想象能力是语文学习的基本能力, 对学生进行想象思维的训练与培养, 是语文教学的基本任务, 也是语文教学的基本方法。教师可以在课文教学、作文教学中培养学生的想象思维, 也可以在课外活动中训练学生的想象能力。想象是创造的源泉, 教师只有注重学生想象能力的培养, 语文教学才能够培养出具有创新精神的人才, 语文教学才是有创新精神的教学, 才是真正有生命力的教学。
摘要：近年来, 随着国家对中等职业教育的大力扶持以及对职业教育投入的加大, 中等职业教育迎来了蓬勃发展的无限生机。可是, 中等职业中学的语文教学似乎并没有乘着这股无限生机焕发出光彩, 反而日渐陷于一个尴尬的地位。本文就中职美发与形象设计专业的语文教学创新进行了初步探讨。
关键词：中职,美发与形象设计,语文教学
参考文献
[1]程红兵、李镇西.关于语文教育人文精神的通信[J].语文教学通讯, 2000 (20)
[2]郑逸农.文学欣赏要以人为本[J].中学语文教学, 2001 (4)
美发教学 篇5
活动目标：
1.利用儿歌的形式掌握狮子头部特征培养绘画兴趣。
2.发展幼儿的想象力创造力。
3.掌握狮子头部的画法运用多种线条为狮子设计发型并自主择色。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
活动重点：
为狮子设计发型
活动难点：
用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛
活动准备：
幼儿在家园共同搜集有关狮子的图片或影像资料狮子的吼叫声拟音。绘画纸彩笔人手一份
活动过程：
一、导入(3分钟)
播放狮子的吼叫声引起幼儿兴趣
提问这是什么动物的叫声?狮子长得什么样?幼儿根据自己的印象回答
二、展开(18分钟)
1.出示狮子头部特征范画幼儿观察
提问狮子的头部都长有什么?眼睛耳朵鼻子嘴巴这些器官分别像什么形状?幼儿根据自己的经验回答?(2分钟)
2.用儿歌的形式进行小结脑袋是个大圆圆眼睛是个小圆耳朵是个小半圆鼻子?宽宽竖中间胡须直直横两边要问狮子有多凶张大嘴巴吼震天?(1分钟)
3.幼儿说儿歌教师示范绘画，添画狮子头部鬃毛。提问这只狮子的头部少什么鬃毛?(1分钟)
4.示范狮子鬃毛的画法以螺旋卷儿的形式添画狮子鬃毛
5.幼儿作画：指导语请大家来当美发师为狮子设计漂亮的发型先画出小狮子的头部轮廓和五官然后给小狮子设计发型发型可以是卷卷的也可以是直直的或者波浪形的。[本.文来源:快思老.师教案网]“你可以自由选择最后涂上你喜欢的颜色”(12分钟)
6.幼儿作画教师巡回指导，鼓励幼儿设计出不同的发型(2分钟)
三、结束：交流作品相互欣赏(4分钟)
讲评幼儿的作品，鼓励有进步大胆作画的幼儿。提问你为小狮子设计的是什么发型?都选用了哪些颜色?
师：“xxx小朋友，这次画画有进步，能够大胆的作画，希望以后也能大胆动手画。”
师：“你的小狮子涂得什么颜色?你为什么选这种颜色呢?”
师：“你能说一说你的小狮子是什么颜色的?它在干什么呀?”
教学反思：
活动首先让孩子感受欣赏不同狮子的造型，通过评述和表达自己的审美观点，丰富经验，再进行自由表现，大胆地设计创造狮子的造型。
并运用多媒体中对狮子制作方法的诠释来帮助孩子进一步了解和掌握不同神态的狮子在五官上、头发上的差别。引导孩子探究不同造型狮子的表现方法，鼓励大胆的创新。与此同时又为孩子们提供了简单易做的狮子形象图片，打开了幼儿创作的灵感。最后通过个人、小组作品的展示对话活动，并就造型的表现和创新、进行自评、互评和师生共评、让每个孩子体验创作和合作的乐趣及成功的喜悦。
在教师讲解范画及幼儿作画环节，幼儿注意力集中，因为他们也想自己画出一幅可爱的狮子，因此画面布局基本合理，大小适中。
不足之处：
有的幼儿作画比较慢，没有完成作品，以后督促他们快点大胆作画。
京城时尚美发沙龙 篇6
文：Patrick
《做头》里的关芝琳借“做头发”来享受生活的精致，重温昔日的荣耀……其实，发型是关乎女人心情和情感的一样不可缺少的东西。我们喜欢去美发沙龙体会改头换面的惊喜，我们也喜欢在时尚氛围浓厚的美发沙龙里享受尊贵的服务。
曾经有这样一个美发广告：在长的时候找他，在短的时候找他，在白的时候找他，在黑的时候找他，在九点找他，在十九点找他，在喝喜酒前找过他，在喝啤酒后找过他……他，就是本期为时尚的你推荐的京城优质美发沙龙。
沙龙至尊——汤尼英盖（Toni&Guy）
汤尼英盖（Toni&Guy）——世界著名的美发机构，诞生于四十年前的英国伦敦南部。他们从一个微不足道的沙龙起步，开始了征服美发世界的征程。现今，他们的王国已经异常庞大，450多家沙龙和几十所美发学校的足迹已遍布了五大洲。
汤尼英盖在北京的旗舰店——彩秀essensuals坐落于北京高级社区阳光100的旁边，整个店堂通透开阔，享受生活的你，可以坐在临窗的白色梳化椅上享受午后温暖的阳光，和人性化的精致服务。
店内随处可见或简约、或不羁、或高贵、或媚惑的发型海报让你仿若穿梭时光隧道，领略经典权威的时尚潮流精髓。专门为染发者提供的配色中心，私人化的独立空间，让你体会到真正的人性化的独特服务。
明星发型师 FRANKIE CHAN陈础威/TONI&GUY NORTHERN CHINA 艺术总监
简约主义——东田造型
这里是一个能让人想起创造流行与时尚的地方。
走进东田造型，在简约、干净，充满新浪漫主义的环境里，与众不同的东西方文化的结合，阳光与空气并存的自在空间，在优美旋律的陪伴下，会让人感受到专业美发技术和时尚彩妆设计的美妙。
百分百来自美发权威巴黎欧莱雅专业美发产品，将使你的秀发在这里充分感受流行的趋势和个性的张扬。
来自时尚之都意大利的专业美发设备将尽显你的身份与尊贵。
就像他们的明星发型师谈到：发型设计的焦点是塑造个人风格，突出个人独特品位。同时作为巴黎欧莱雅专业美发在中国的第一个旗舰店，他们将会在每一个细小的问题上为你精心设计。
明星发型师 陈涛
东瀛风潮——木北发社
木北发社是日本东京木北发社的中国连锁店，店内的装修风格秉承了日式的简洁、细腻的风格，又融入了欧美的浪漫色彩。
几乎没有任何悬念的原生态水泥墙在昏黄的灯光下，散发出一种迷离的质感，点缀水晶珠子的紫纱帘，随微风轻轻的起舞，水晶互相碰撞出迷人而性感的调子。
享受美发快乐的同时，还会随时为你奉上香浓的咖啡或者清香的中国茶，同道而来的朋友还可以上网或看看杂志，舒适的沙发，处处可见店家的细腻心思。
在沙龙外面的太阳伞、沙滩桌，为顾客提供了别样的休息空间，在这里可以享受到阳光和生活给你带来的不同滋味。
明星发型师
Ashen
97年到香港工作，98年远赴伦敦求学并活跃于VIDAL SASSOON
2000年代表香港获得亚洲美发大赛亚军 之后到东京HAIR DEMISSION PART3店工作 。
时尚发源地——崇尚发艺
崇尚发艺位于北京时尚潮流人气最鼎盛的华威北京攻略。
这里的店员把变化自己的头发作为生活的乐趣，他们永远顶着最新鲜时尚的发型，每个店员都是发型潮流的风向标，研究他们的头发简直就是一种乐趣。
动感独立的剪发区，镜子可以随意的调整位置。马艳丽、爱戴、印小天、周彦宏都是这里忠实的顾客。
突起的舞台设计，仿若时尚秀场，时尚前沿发型由此诞生。
用鸵鸟毛饰边的美发镜就像化妆舞会的面具。
明星发型师 GAVAN
上海浪漫角落
文：边勤谊
百合居——奢华的浪漫
从转角的楼梯处爬上来，欧式奢华已经在旋转中初露端倪，百合居的优雅在俯瞰中显得尤为醒目，给人一个惊艳的开始，忐忑不安的迎接下一个开场的美丽。
白色大理石的地板，光和影的交错摇摇晃晃中能看见自己灰色的影子，随处可以看见艳光四射的花儿，它们的单纯也罢，喧嚣也罢，还来不及留给人一个深邃的印象就被暗色的门的厚重和沉稳压制了，留下一片宁静。
到处都是冲撞，到处也都是统一。房间中，设计者运用了西方崇尚的金色和白色来体现高贵奢华，雕琢了天使像的柱，配着金色窗帘的褶皱，让原本是高傲的、黑色凝重的框有了柔媚的线条，隐约地展现另一种气质的华贵。
欧式的美通常是以鲜明的色彩、华丽的装饰、明亮的灯光来调配出华尔兹般的悠扬旋律，而中式的美则更多古琴的清淡悠扬，行云流水、曲径通幽。
碧绿的竹丛，让人想起了“田田碧叶剪琉璃”的诗句。一整面墙壁上，都用了中国的水墨丹青作为装饰，画的是水里的莲花、苇草，甚至还有野鸭嬉戏。中国人的意境是唯美含蓄的，李白诗文里有云：“涉江弄秋水，爱此荷花鲜，攀荷弄其珠，荡漾不成圆。”怅惘的凉风里，微醺的气氛中，含蓄的美都化作餐桌上绿色茶具的脉脉深情。
很难言述置身浮华之中的感受。也许对于大多数的人来说，会有一种被繁复和奢侈逼迫的感觉，束手束脚，但是真正的矜贵者不会被大捧的鲜花所腻倒，也不会为奢侈的曲线和装饰所惊吓。一切都是自然而然的，接受亮丽，接受豪华，接受圣洁的白。
旋宫50——旷达的浪漫
据说爬到桅杆最高处的水手看得到最美丽的景色，会有旷达的心胸。旋宫50，就是海神诺富特酒店“桅杆”最高处的旋转观景餐厅！
旋宫50其实可以算是一间艺术餐厅，有悬挂和放置艺术品的专门区域，常年展示一些画家的作品，而圆形的餐厅则以120分钟一圈的速度转完一圈，凭窗而立，浦东陆家嘴地区的繁华风光尽收眼底。每周二至周六晚间7点至10点间有爵士乐手低吟浅唱，在浦东50层楼的制高点上，窝在软软的沙发中，东方明珠妩媚夜态，迷离的灯光表情尽收眼底。
当然，在艺术的旋宫里仅仅进行商务会谈未免有些浪费风情了，在这样的地方，适合听身边恋人絮絮碎语，其浪漫并不会亚于泰坦尼克号的甲板。
和所有星级酒店的高级餐厅一样，旋宫50格调高雅，环境清幽，进餐之余，欣赏一下画作，除了饱口腹之欲，也一飨眼球。据酒店工作人员介绍，酒店里的画作每两个月轮换一次，这些画作都来自知名的本地艺术家，有时候客人看中了也会当场买走的。
游走在旋宫50，时间在腾挪，甲板在旋转，风景也随之渐渐变换。玻璃透明的质感让视线悠远，也带来现代的简洁。在餐厅随处可见这种风格，钢丝串起玻璃板，特别的酒架给人反光的耀眼和平衡感，大面积的红色墙面上垂下无数纸质的卡片，镂空出很多抽象的图案，通过凸和透的关系，衬出旋宫的Art气质和高雅格调。
Thaigallery——闲适的浪漫
一定要走近Thaigallery，感应式的大门才会缓缓洞开。门是隐蔽的，穿过绿色的长帷，穿过狭窄高耸的走廊，里面才是另外的天地。在上海最热闹的地段附近，辟出一片适合让人慵懒发呆的清静。
宽广的落地玻璃将明亮的阳光纳入怀中，窗边白色黑色的桌椅优雅宁静地享受着照耀。因为是根据老洋房的原型改造的，内部做了很大的调整和改动。镂空的隔断若隐若现，让殷殷细语更为绵软私密。在靠近玻璃窗落地台的地方，是围着长桌的榻榻米。彩色的尼泊尔风格的布艺，背后是神秘莫测的抽象画，置身于这样的环境，会让人精神里的拘谨从骨子里松懈下来，变成一滩动也不想动的泥。
金属质感的楼梯，大块的玻璃，原本非常硬朗的线条和冷冷的光线在遇到餐台布点点清雅落红之后突然婉转起来，摇曳生姿的烛光旁敲侧击地寻找出位的机会，绿色植物更是给予现代装修的冷漠以生命力的支柱，粉花玉枝只一丛，向上无限生长，为餐厅带来一丝优雅和昂扬。置身其中，慵懒也好、闲适也罢，总能找到一个让自己舒服的角落。据说如今，高级餐厅的菜色都已经难分优劣了，所以有要求的人更在意环境，闲适的浪漫更加是一种难能可贵。
漾乐法国餐厅——奢华的浪漫
进入漾乐，地毯、烛光、衣香鬓影。穿过一条走廊往里，是J吧区。一路行来，悠闲在下，矜持在上，右面的区域有一个小的错层，略微矜持的客人更适合在这样的楼上看看风景。走到比较里面的时候，就可以看到酒柜、吧台，这个叫做J吧的区域似乎是一个缓冲。红色和黑色的沙发配着新巴洛克风格的装饰，立刻让刚才行来的一路笙歌的感觉静止下来，换成耳鬓厮磨的暧昧，和杯盅交错的迷离。
再过一个拱形的帷幕，翩蝶厅里38m2的旋转舞台和木板镶拼的弹簧舞池，让人突然惊艳。爵士乐、华尔兹，紫色烛台闪耀荧荧灯火，四处的墙壁都是凡尔赛宫一样的绿，浪漫便由法国宫廷式奢华铺陈开来。
虽然有人说，浪漫和奢华有时候并无联系，然而当一个灰姑娘，突然有一天置身这样的仙境，自然一生都难以忘怀。她会拍手招来侍者点燃烛台上紫色或者红色的蜡烛，银色的吊灯闪着耀眼的光芒，瓶中的鲜花是专门雇的花房工作人员精心搭配的。连卫生间里，也赫然立着白衣的侍者，和蔼地笑着，不会热情得让你有压抑感，但当你需要的时候，都会悄然出现，侧立一旁。
美发教学 篇7
近几年来人们的生活水平不断改善, 对于自身形象的投资比重也逐渐提升, 美容美发和形象设计行业的发展正逐步向成熟期转型。作为美容美发与形象设计专业人才的重要培养基地, 中职院校在专业教学发展上存在如下问题。
(一) 教师技能与教材内容更新迟缓
在教学过程中的两项重要内容就是, 课程内容的载体———教材, 以及课堂教学的引导者———教师。这两项重要内容的有效配合, 才能让我们的教学达到理想的效果。但是现在的中职院校普遍存在教材内容落后的现象。潮流的发展日新月异, 尤其是关于美发与形象设计这些直观的造型, 作为潮流的风向标其变换速度与成衣相比更加迅速。作为培训专业技师的教辅资料, 如果与潮流严重脱轨就失去了它在教学上的意义。另外, 作为授课引导者的中职教师, 大多也都是从中职院校毕业之后经过进修进入院校就职的。教师自身的文化素质有待提升, 同时长时间的校园教学工作让教师与实际的工作环境脱节, 在技能和潮流把握能力上都有待提升。
(二) 学生的学习积极性有待提升
美容美发与形象设计专业对于懵懂的中职生来说, 没有具体的概念而言, 最直观的印象和理解都来自于发型工作室里的技师或者美容技师的形象。当接触专业的基础课程时, 枯燥的课程内容会与学生心中的职业幻想有所差异, 因此在学习过程当中积极性不高。
(三) 课程安排和教学设计需要革新
目前美容美发与形象设计行业自身本来就存在专业的学徒制度, 因此职业院校学生虽然在学校中经过了专业培训, 但是在刚刚步入行业时还是需要从学徒做起。这样的衔接不够合理, 需要学校在课程安排与教学设计方面做出调整。
二、学生操作技能训练的创新, 培养学生创造力
除了在上述发展问题上做出调整和努力之外, 为了提升学生的职业竞争力, 学校还需要在学生的操作技能训练与创新能力培养上做出努力。主要可以通过以下方式。
(一) 绘画基础课程辅修
在美容美发设计专业与形象设计专业中, 学生需要学习如何观看设计图。但是学生更需要具有自己的创新思想, 敢于尝试着进行一些基础设计的构想。这些都需要有一定的绘画基础作为铺垫。
(二) 实际操作练习环境营造
在进行美容美发与形象设计专业学习的过程中, 除了专业理论学习之外, 最重要的就是对操作技能的掌握与练习, 而且这样的练习并非一朝一夕就可以掌握要领的, 需要学生进行操作练习量的积累才能得到操作技术质的飞跃。因此, 需要学校为学生营造良好的练习环境, 方便学生将课上理论在实际操作中加以践行。
(三) 成功店面观摩与专业讲座的组织
学校可以利用优秀毕业生资源, 让在校学生到优秀毕业生的店面中进行实地观摩, 了解自己在学校环境中所欠缺的内容, 寻找自己的差距所在。还可以组织成功的毕业生回校进行行业前沿内容的讲座介绍。这样的互动除了能够有效提升学生对行业的认识与了解之外, 还可以帮助学生营造良好的行业人脉网络, 便于学生毕业后在行业中的发展。
三、时尚元素的渗透与介绍探究发展趋势
时代的快速发展, 使得人们在形象审美领域的意识不断增强, 对于流行趋势的追逐热情也在不断提升。在教学中, 大部分的基础操作技能很少加入当下流行元素和潮流趋势分析的教学材料。因此, 会有部分学生没办法在课堂学习中完全掌握当下的流行发型、妆容、美容方法等是什么样的, 对于下一年份的流行趋势预估就更为困难。如果要把学生培养成一直走在流行前端的行业领先者, 需要我们在教学过程中就对学生进行相应的培训。
例如, 分析传统操作技能与现在流行操作中的衔接演变, 让学生分析其中的优长之处后作出自己的改变设想, 然后在课堂中进行讨论分析, 帮助学生整体提升对操作技能的分析能力, 便于学生及时掌握流行操作。再如, 通过关注成衣行业的时装发布会造型, 来分析下一年份的流行趋势变化, 如何在发型、妆容上得到更完整的体现等。
另外, 还要培养学生的自主学习能力, 尽量采用互动式和生本课堂的形式, 培养学生的主动性, 从而更好地将教师传授的知识化为己有。教师要在教学中不断提升自己, 做好学生在专业领域的领路人, 帮助学生激发创造力和创业力, 为今后学生在专业领域有更好的发展做好铺垫。
参考文献
[1]金碧瑶.中职美容美发与形象设计教学改革的解析[J].文理导航 (教育研究与实践) , 2016 (4) .
美发教学 篇8
美发是一个与人们日常生活密切相关的重要服务行业。随着人民生活质量节节攀升, 越来越注重对美的追求, 促使了对于美发产品的需求急升。据商务部美发美容业典型企业统计数据推算, 截止到2012年底, 全国专业美发行业整体营业额为1453.55亿元, 较2011年同期增长44.49%, 呈现迅猛发展的态势。
通常, 传统行业的供应模式为供应商→批发商→零售商→消费者。在专业美发行业, 零售渠道为美发沙龙和美发学校所替代。专业美发产品批发商通过美发沙龙向消费者提供洗、剪、吹、烫、染、护六个大类的产品和服务。顾客在进入美发沙龙后, 选择一种或几种服务项目进行消费, 由此涉及到不同系列产品的消耗。考虑到美发产品需求的多样性、不确定性和季节性, 作为专业美发产品批发商, 需要建立成品库存储备以满足市场需求。因此, 为使企业能够更有效地集中资金、精力参与市场竞争从而获取更大的市场份额和更高的销售利润, 有效的库存控制策略至关重要。
二、现状描述
上文提到的专业美发产品批发商W公司共有1371种货品, 此处仅讨论除液态产品外的631款。目前, 企业应用基本ABC分类法, 将所有产品根据库存资金占有额分为三档。A类产品141个, 占比22.35%, 资金占有率79.99%;B类产品202个, 占比32.01%, 资金占有率14.99%;C类产品288个, 占比45.64%, 资金占有率5.02%。在库存控制中, 执行定期检查策略下的 (R, Q) 模型, 并且向客户承诺满足95%的服务水平。
根据库存控制计算公式, 定期检查策略下的安全库存为
其中:
SS=安全库存、z=期望服务水平下的安全系数
σD=需求量的标准方差
=平均提前期
σL=提前期的标准方差
=平均需求量
T=盘货周期
尽管W公司在库存管理与控制上应用了基本ABC分类法, 但仍旧存在以下问题:
一是基本ABC分类法分类标准较为单一, 仅按库存物品资金占有数量作为分类依据, 未考虑产品的利润贡献度、采购难易度等, 分类具有片面性。
二是对所有产品采取统一的服务水平约束和安全库存系数, 未考虑不同类别产品的需求特征, 也没有体现不同类别产品的区分。
三是A类产品同B类、C类产品一样进行定期检查策略, 盘货周期较长, 不能及时更新产品的库存水平, 未显示对A类产品的充分重视。
鉴于上述W公司库存控制中存在的缺陷, 提出如下预优化方案:
一是为更有效地将工作精力集中在重点产品的库存控制管理, 在原有基本ABC分类法按产品资金占有数量的标准基础上, 增加产品对企业利润贡献这一维度, 生成新的扩展ABC分类表, 丰富产品类别分析。
二是根据扩展ABC分类表, 对于库存资金占有额大、利润贡献度高的产品采取更严格地库存盘点和管理。同时调整其他类别的控制策略, 并考虑到整套方案能在实际工作中具备可执行性, 避免过分增加工作强度。
三是努力提升库存资金占有额大、利润贡献度高的产品服务水平, 以期为企业创造更佳业绩。
三、优化分析
重新对W公司的631个产品按照扩展ABC分类法资金占有和利润贡献的标准归类, 得到A1 (106个产品, 占比16.80%, 资金占有率73.00%, 利润贡献率75.62%) 、A2 (32个产品, 占比5.07%, 资金占有率6.22%, 利润贡献率3.00%) 、A3 (3个产品, 占比0.48%, 资金占有率0.77%, 利润贡献率0.09%) 、B1 (19个产品, 占比3.01%, 资金占有率1.63%, 利润贡献率3.91%) 、B2 (129个产品, 占比20.44%, 资金占有率9.92%, 利润贡献率10.12%) 、B3 (53个产品, 占比8.40%, 资金占有率3.43%, 利润贡献率1.46%) 、C1 (3个产品, 占比0.48%, 资金占有率0.10%, 利润贡献率0.54%) 、C2 (28个产品, 占比4.44%, 资金占有率0.72%, 利润贡献率1.88%) 、C3 (258个产品, 占比40.88%, 资金占有率4.21%, 利润贡献率3.38%) 共九类的新矩阵。
对比应用扩展ABC分类法前的状态, A1类产品不论是资金占有额还是利润贡献度都是企业库存控制工作的重中之重, 应加强系统和实物盘点活动, 严格控制和降低库存水平。A2和B1两类也属于货值大且利润创造多的产品。因此对于A1、A2、B1三类产品执行持续检查策略, 并向客户承诺满足96%的服务水平, 以确保它们在企业竞争中得到充分的重视。B2、C1两类产品调整为每月一次的定期检查策略和满足95%的服务水平。B3类产品修正为每季一次的定期检查策略和95%的服务水平。A3、C2、C3三类产品保持原本的定期检查策略和满足95%的服务水平。
为验证优化方案的有效性, 分别从每类产品中选择一款计算优化前后的安全库存状态变化, 并对结果数值进行比较。A1类:铝箔, 产品号7000000, 采购单价27.30元, 年需求量108216盒, 平均需求9018盒, 需求标准差2895盒, 平均提前期1.89个月, 提前期标准差0.056个月;A2类:家具, 产品号3070128, 采购单价195.60元, 年需求量740个, 平均需求62个, 需求标准差25个, 平均提前期3.16个月, 提前期标准差0.138个月;A3类:镜子, 产品号3011986, 采购单价42.30元, 年需求量1100个, 平均需求92个, 需求标准差59个, 平均提前期1.65个月, 提前期标准差0.096个月;B1类:发梳, 产品号7000206, 采购单价4.50元, 年需求量7680个, 平均需求640个, 需求标准差241个, 平均提前期1.34个月, 提前期标准差0.088个月;B2类:染发碗, 产品号3011694, 采购单价1.08元, 年需求量32700只, 平均需求2725只, 需求标准差1059只, 平均提前期1.36个月, 提前期标准差0.071个月;B3类:发梳, 产品号7000145, 采购单价4.80元, 年需求量2592个, 平均需求216个, 需求标准差117个, 平均提前期1.57个月, 提前期标准差0.092个月;C1类:发梳, 产品号3020477, 采购单价2.04元, 年需求量7200个, 平均需求600个, 需求标准差229个, 平均提前期1.32个月, 提前期标准差0.078个月;C2类:发棒, 产品号3011754, 采购单价2.20元, 年需求量5920个, 平均需求493个, 需求标准差584个, 平均提前期1.15个月, 提前期标准差0.099个月;C3类:围布, 产品号3040237, 采购单价9.00元, 年需求量1800件, 平均需求150件, 需求标准差212件, 平均提前期1.71个月, 提前期标准差0.097个月。
由于A1、A2、B1调整为采用持续检查策略, 其安全库存依据计算。同时, 参照服务水平的不同, A1、A2、B1三类产品的安全系数取值为1.75, 其余产品取值为1.65, 然后进行计算, 得到如下结果。A1类:铝箔, 产品号7000000, 优化前的安全库存8163盒, 库存成本222849.90元, 优化后的安全库存7021盒, 库存成本191673.30元;A2类:家具, 产品号3070128, 优化前的安全库存85个, 库存成本16626.00元, 优化后的安全库存79个, 库存成本15452.40元;A3类:镜子, 产品号3011986, 优化前的安全库存159个, 库存成本6725.70元, 优化后保持不变;B1类:发梳, 产品号7000206, 优化前的安全库存733个, 库存成本3298.50元, 优化后的安全库存498个, 库存成本2241.00元;B2类:染发碗, 产品号3011694, 优化前的安全库存3219只, 库存成本3476.52元, 优化后的安全库存2703只, 库存成本2919.24元;B3类:发梳, 产品号7000145, 优化前的安全库存366个, 库存成本1756.80元, 优化后的安全库存414个, 库存成本1987.20元;C1类:发梳, 产品号3020477, 优化前的安全库存789个, 库存成本1609.56元, 优化后的安全库存581个, 库存成本1185.24元;C2类:发棒, 产品号3011754, 优化前的安全库存1965个, 库存成本4315.14元, 优化后保持不变;C3类:围布, 产品号3040237, 优化前的安全库存760件, 库存成本6840.00元, 优化后保持不变。
计算结果显示, 经优化后, 九款产品的库存成本总值为233339.22元, 比优化前的库存成本267498.12元减少了34158.90元, 节约率为14.64%。在提高了三类产品服务水平的同时, 缩减了整体产品的库存成本, 不仅对库存控制做出实质的节省, 也为企业获得更大的利润空间提供了条件。
四、结论
对于商贸批发型企业, 为了尽可能地降低库存的资金占有额, 提高利润贡献度, 通过扩展ABC分类法对产品进行有效分析, 并在此基础上采用不同的库存控制策略, 操作性强, 具有实际应用价值。若需进一步减少库存水平, 在采购、物流层面, 可通过加强和供应商的沟通与合作, 缩短提前期及确保准时供货以实现更小的库存成本。此外, 本文未考虑库存周转速率、产品订货成本、库存持有成本等因素, 未来可通过加入更多的影响变量进行研究, 以更贴近实际商业环境。
参考文献
[1]2012年美发美容行业统计分析报告[R].商务部服务贸易和商贸服务业司, 2013.
[2]Sven Axs¨ater, 库存控制[M].北京:清华大学出版社, 2007.
美发教学 篇9
朱利安·巴恩斯 ( Julian Barnes, 1946— ) 是比较典型的后现代作家, 他的很多作品开始被中国人所熟知, 比如小说《福楼拜的鹦鹉》 (Flaubert’s Parrot, 1984) , 《10?章历史》 (A History of the World in 10? Chapters, 1989) , 《英格兰, 英格兰》 (England, England, 1998) , 《终结的感觉》 (The Sense of an Ending, 2011) , 短篇小说集《柠檬桌子》 (The Lemon Table, 2004) , 自传性随笔《没什么好怕的》 (Nothing to be Frightened of, 2008) 等。在英国巴恩斯被视为是与马丁 ·艾米斯 ( Martin Amis) 、伊恩· 麦克尤恩 ( Ian Mc Ewan) 齐名的当代作家, 国外对巴恩斯的研究有很多, 而国内是在最近几年才开始重点关注巴恩斯。这些研究的焦点主要集中在朱利安巴恩斯作为后现代作家上, 比如研究《英格兰, 英格兰》中的主人公身份的追寻, 《10％ 章历史》中历史的虚构, 《福楼拜的鹦鹉》中对真相的追寻以及作品中运用的后现代作家惯用的写作手法 :拼贴, 不确定性, 戏仿等。在接触到的文献中尚没有发现集中细致地分析《柠檬桌子》中的短篇小说, 书中讲述了11个关于人的衰老和死亡的故事, 其中的人物大多已经步入老年, 丰富的人生经历一方面让他们明白留恋激情和欲望的愚蠢, 一方面他们也将这些激情与欲望保存在记忆深处, 他们自感越来越无力于追求生命之乐, 以各自的方式面对死亡, 也更加明白青春和生命的意味。巴恩斯在其自传性随笔《没什么好怕的》中坦言了自己对死亡的恐惧, 在书中, 巴恩斯将自己的人生经历, 结合自己对宗教, 哲学和历史的认知, 融入渊博的知识, 以他的冥想和机智幽默写出了一本引人入胜的佳作, 相比之下《柠檬桌子》的笔调则显得较为平静。《美发简史》《柠檬桌子》中第一个短篇。《美发简史》分三个部分记录了格雷戈里的四次理发经历, 这四次理发经历选择在一个人不同的生命时段, 浓缩了一个人的一生, 看似同一件事情的不断重复却有着不同意蕴。
二、关于重复
“重复” (repetition) 是西方文论中的关键词之一, 经过了弗洛伊德, 本雅明, 德鲁兹, 米勒和鲍德里亚等人之手, 它逐渐跟怪异, 互文, 类像等概念结下了不解之缘, 发展成精神分析批评, 解构主义批评和文化研究中不可少的策略之一。J ·希利斯·米勒在《小说和重复》中将重复大体归为三类 :语词、修辞格、外观或内在情态等语词层面的重复 ;事件或场景的重复 ;同一作家的不同作品或不同作家的不同作品在动机、主题、人物或者事件上的重复。
J·希利斯·米勒认为读者对重复现象的识别既可能是深思熟虑的, 也可能是自发的 ;既可能是自觉的, 也可能是没有思考成分, 在一部小说中两次或者多次提到的东西也许并不真实, 但读者完全可以心安理得地假定它是有意义的。“任何一部小说都是重复现象的复合组织, 都是重复中的重复, 或者是与其他重复形成链形联系的重复的复合组织。在各种情形下, 都有这样一些重复, 它们组成了作品的内在结构, 同时这些重复还决定了作品与外部因素多样化的关系, 这些因素包括作者的精神或他的生活, 同一作者的其他作品, 心理, 社会或历史的真实情形, 其他作家的其他作品, 取自神话或传说中的过去的种种主题, 作品中人物或他们祖先意味深长的往事, 全书开场前的种种事件” (小说与重复, 003) 。
J·希利斯·米勒在他的著作《小说与重复》中总结了德鲁兹提出的重复的两种形式——柏拉图式重复和尼采式重复, 这两种重复现象之间存在着相互对立和相互缠绕的复杂关系。柏拉图式重复是“根植于一个未受重复效力影响的纯粹的模型, 其他所有的实例都是这一模式的摹本 (小说与重复, 007) 。柏拉图式重复是以一个原始模型为基础 , 这个原始模型是重复所无法企及与超越的, 所有的实例都是这个对这个模型的模拟, 是这个模型的复制品, 只有在真实性上与模仿的对象相吻合, 模仿物才有效力, 这也成为了19世纪到20世纪英国现实主义小说和它的批评家们头等重要的假设。而尼采式重复构成了另一种理论的核心, 它是假定世界是建立在差异的基础上, 进而设想世界上每个事物都是独一无二的, 事物之间存在着本质的差别, 这个世界不是摹本。“它们是虚假的重影, 导源于处于同一水平的诸因素间的具有差异的相互联系。某些范例或原型中这种根基的缺乏意味着这第二种重复现象的效力带着某种神秘的色彩 :看上去x重复了y, 但事实并非如此, 或者说至少不是以第一种重复那种亦步亦趋的方式来完成这一切的” (小说与重复, 008) 。为了进一步说明尼采式重复, 米勒在书中举了《卡斯特桥市长》中亨恰尔德的例子 :在亨恰尔德生命终将结束时, 四处闲逛的他回到了小说开头卖妻的地方。事实上, 如哈代他那漫不经心而又冷酷的口气告诉我们的那样亨恰尔德把地点搞错了, 看似是一种简单的重复, 而事实远非如此。
在《柠檬桌子》中, 巴恩斯运用了很多重复的手法, 在小说中重复一般体现在词语, 意象, 和情节三个方面。《美发简史》中的三个片段对四次理发经历的描写本身就可以看成是一个重复, 在这个大的重复里面也有许多小重复, 同一经历在不同时间的重复其中蕴含的意思却悄悄地发生了变化。《马茨·以埃尔松的故事》中自始至终重复着博登一直念念不忘构思他将向巴贝罗讲述的关于马茨·以埃尔松的故事, 而其中不断出现的巴贝罗随身携带的蓝色丝带是一种重复, 博登和巴贝尔对彼此的记忆也构成了一种重复。重复作为一种文学创作手法并不过气, 在许多后现代文本中我们依然可以捕捉到它的影子, 重复在小说主题表达等方面发挥着其独特的作用。
三、《美发简史》中的重复
《美发简史》中主要存在的是事件, 场景以及人物的重复。话语的反复、经历的回忆、历史的再现, 这些重复很难根据米勒总结的重复的两种形式来区分, 这两种形式的重复在是共生的关系, 看似简单而机械性的重复其实其中也在逐渐地发生着一些变化, 而看似有着两种完全不同结局的重复其中也有一些相似点。不同人物的会有着相似的想法与经历, 但这并不是人物的简单复制 ;每个人物性格迥异, 有其独特的思维范式, 但是在某个特定的人生阶段也会有着相似的观念。
故事所选取的幼年, 少年, 青年和老年时期的四个理发场景, 是同一事件在不同时间点的重复。幼年时期的主人公格雷戈里每次都是在母亲的陪伴下去理发, 不会有一个人穿过奇奇怪怪的建筑物找理发店的经历, 也不会有和心里一直抵触的理发师繁琐的客套。他需要做的就是坐在椅子上任凭令他讨厌的理发师来回折腾他的头。少年时期的格雷戈里此时在学校已经有了自己的圈子, 开始打量着他周围的世界, 像其他处于发育期的孩子一样对身体充满了带有一丝羞怯的好奇, 这种关于性别的概念更多地体现在与自己同性的同学身上。这时在理发店的格雷戈里依然浑身不自在, 讨厌理发店里刺鼻的味道, 闪着亮光的剃刀剪刀, 以及永远折磨人跟疯子一样粗俗的理发师, 即使是理发师的客气的搭讪格雷戈里都觉得是一种不怀好意的挑衅, 披在自己身上防止碎发落在身上的那块布在格雷戈里看来也与裹尸布无异。此时的格雷戈里正处于学习独立的阶段, 这种对外界的抵触不妨解释为内心缺乏安全感的缘故。第三个理发场景选自于格雷戈里青年时期, 大学尚未毕业。这时的格雷戈里略显成熟, 血气方刚, 此时他不再在意理发店里令人窒息的味道, 对理发师的絮叨也不爱理会, 他心里思考的是为什么自己那么爱艾莉而她依然和自己分手, 对此念念不忘的格雷戈里在脑海中回忆着和女朋友曾经的一幕幕。与此同时, 理发师讲述着自己的婚姻生活 :结婚二十七年, 有着自己的平淡生活, 两个孩子, 一个已经成人离开家出外闯荡。对于这些, 格雷戈里都不予理会, 在他看来“对于懦夫, 婚姻是唯一的冒险” (柠檬桌子, 013) 。最后一个理发片段中的格雷戈里已处于老年时期, 与前几次的经历相比他已经差不多习惯了理发店内的一切, 如今的他更为成熟, 对一切应付自如, 社交恐惧症也已烟消云散。对于自己在幼年时期所讨厌的顾客与店员之间的戏谑现如今也学得对了味。格雷戈里与艾莉已经结婚二十八年, 有着自己的家庭, 三个孩子, 像以前理发师对自己描述的那样向别人讲述着自己的婚姻生活。这四个理发片段构成了重复, 这种重复并不是简单的事件的堆砌。生命本是一个周而复始的过程, 一生中无时无刻不再重复着一些以前做过的事情, 渐渐地这些重复的内涵也发生了些许变化。这是一种成长, 也是一种老去的迹象。
在这些重复中, 随着经验的累积, 与身体上的变化相对, 更多的是人物心理, 思维以及生活态度的变化。比如文中多次重复出现的关于小费片段的描述。一开始格雷戈里觉得店门口的周六上午恕不接待男孩, 是因为男孩给理发师的钱少而且还不给小费。后来他认为付小费“只能强化人顺人的社会, 对付小费者和得小费者都是一种侮辱。这是社会关系的堕落表现” (柠檬桌子, 014) 。最后格雷戈里抛弃了原来对小费的看法, 相反的是, “他并不对小费犯愁。他有一张二十英镑的钞票。十七磅是理发的钱, 一磅给洗发姑娘, 两磅给凯莉。他还多带了一磅, 万一他们涨价呢” (柠檬桌子, 027) 。
《美发简史》中还存在着人物的重复。人物的重复并不是指人物的简单复制, 人物上的重复体现在个体之间的观点, 思想和行为等方面的重复, 如果要在两种重复模式中选一种的话, 柏拉图式重复则较为贴切。虽然个体之间存在着差异, 但是在有些方面也有着相似之处。当理发师给格雷戈里讲述自己的婚姻和家庭生活时得到的是格雷戈里的不解与不屑一顾, 认为只有懦夫才会选择那样的生活。而当年老后的格雷戈里给店员凯莉讲述自己颇为满意的家庭生活和子女现状时, 年轻的凯莉和二十多年前的格雷戈里一样对此感到不解, 对有人可以几十年如一日过着平淡生活感到惊讶。在这一点上, 年老的格雷戈里是对二十多年前那位理发师的重复, 而凯莉重复的则是年轻时的格雷戈里。
这四次理发经历浓缩了一个人的一生, 见证着一个人的成长与衰老。每个人都有着自己的生活方式, 有着不同的生活, 但是每个个体不同的生活中却有着相似的经历。生命周而复始。每个人都会经历成长到衰老这一过程, 殊途同归。不管年轻时有多想过着与众不同的生活, 但是作为一个个体, 最终回归的还是家庭这一圈子里, 平淡地生活, 慢慢地变老, 坦然地面对着死亡的到来。
四、结语
《柠檬桌子》作为一部关于衰老和死亡的短篇小说集展示了在生命之光逐渐暗淡时人们对生命的思考。生命周而复始, 不同的事件, 情景看似在不断地重复而其中的内涵也早已发生了变化。其中不同重复手法与作者平静的笔触结合, 消解了关于死亡这一主题的枯燥与可怕, 而故事中越来越无力追求生命之乐的人, 也以自己的方式面对着衰老与死亡, 也越发体会到青春与生命的意味。
摘要：《柠檬桌子》是2011年布克奖获得者, 英国后现代作家朱利安·巴恩斯的一部短篇小说集, 其中收录了11个从不同视角出发的关于慢慢变老和死亡的故事。文章将结合重复理论, 解读《柠檬桌子》1中第一篇短篇《理发简史》, 探寻重复的意蕴, 分析重复在小说主题表达方面的作用。
关键词：柠檬桌子,美发简史,朱利安?巴恩斯,重复,死亡
参考文献
[1]J.Hillis Miller, Fiction and Repetition[M], Oxford:Basil Blackwell, 1982.
[2]Julian Barnes.The Lemon Table[M], Vintage International, 2005.
[3]朱利安巴恩斯.柠檬桌子[M], 郭国良译.译林出版社.2012.
[4]J希利斯米勒.小说与重复[M].王宏图, 译.天津:天津人民出版社, 2008.
[5]殷企平, 重复[J], 外国文学, 2003 (2) .
高反射性材料在美发空间中的运用 篇10
一、玻璃制品在美发空间中的运用
玻璃制品大都是工业产品, 批量化生产使之缺乏个性。室内设计师往往利用玻璃为原料加工玻璃灯具、玻璃性的陈设装饰件。玻璃、镜面是透明反光的, 为了扩大空间, 制造水晶般室内空间效果。玻璃常用来做墙面、天花, 甚至地板, 如果有必要的话, 将玻璃与珐琅质或其他金属材料结合, 可做成尺度不同的高级装饰图案与器皿, 这类点缀物的效果十分华贵。
⒈墙面装饰
镜面最常选择的是清玻、白玻的材质。清玻在价格上比较低廉, 但由于其本身的材质问题, 会泛出绿色的光泽, 在美化“镜中人”的效果上相对的弱一点。要使镜子起到美化“镜中人”的作用, 首先镜子要和光源在一起合理搭配, 美容美发店中应该选择暖光源的灯, 这样客人照起来才显得脸部线条柔和、有光泽度。其次, 可以花一些小技巧, 如将镜子上部稍微前倾一些, 可使客人的脸部看上去更瘦一点, 线条感更明显一点。白玻在价格比较贵, 但其能更好的反射出客人的肤色, 在高档的美容美发场所中被广泛运用。
合理使用装饰镜, 关键要注意这些镜子在光线折射与组合上是否与店面设计冲突。在材质上与剪发区的镜子有着呼应, 但色彩上却保留了自己的个性。美发空间大多要给人明亮、通透的感觉, 这些镜子在光线的折射可以起到以上的作用, 却不会过于刺眼。同时在其造型的设计上, 也可多做点文章。如可以设计时与镜台相呼应的形状;与店中的个别形像墙做成一个组合;在装饰镜上欠入光源做成透光玻璃墙的形势, 都是不错的选择。
清玻璃具有很好透明性, 用其做隔断可使视觉不受阻碍, 令空间开阔、通透。如果在表面上加灯光、流水可使变化更多。纹样玻璃的隔断 (如冰花玻璃、雕花玻璃) 私密性好, 表面的反光易使人产生虚幻感, 因此, 被广泛的运用于美发空间的卫生间、洗发区。镜面隔断是增加视觉面积最有效的方法。某些时候, 视觉面积并不等于空间事实使用的面积, 所以如果镜面运用得当可使视觉面积有效的增加。
美发空间一般都是临街设置, 为了很好的与外界进行交流, 往往运用黑玻、钢化清玻璃做落地窗、玻璃门, 让行人能够看到店内的情况与店面装修的档次与风格, 吸引顾客光临。
⒉天花装饰
在美发空间的顶棚设计中, 运用一些镜面材料做局部吊顶, 如茶镜、灰镜、黑镜、银镜等, 再加上一些以玻璃为原料作成的灯具进行点缀, 能营造一种华贵且梦幻的空间氛围。
⒊地面装饰
美发空间的地面材料不仅要耐磨, 还要易清洗、防腐蚀性, 要防止染发剂滴在地上污染腐蚀地面, 还要能即时清洗, 使店铺看上去清洁卫生。在建筑底层的店铺有时会做地面景观, 在地面局部挖空, 内部铺石子或做假植物造型, 再埋一些灯具对其照射, 用角钢做骨架, 上面铺上钢化清玻璃, 来美化空间。类似的做法也经常用于楼梯的设计, 用钢材做骨架, 表面铺钢化玻璃, 但是要注意防滑, 避免安全隐患。
⒋家具上的运用
玻璃制品经常运用于产品展示柜的搁板和侧板, 但有时为了使空间更通畅, 也用玻璃做背板, 这样的家具具有隔断的作用, 使空间隔而不断。镜台除了镜子之外还有其台面也会用玻璃制作, 比如烤漆玻璃、钢化玻璃等等。在休息区, 茶几的面材也是玻璃制品。
二、金属制品在美发空间中的运用
在美发空间中多选用不锈钢、铜制品、铝制品进行装饰。因其光泽度好、质感好、现代感强等特点被广泛的用作踢脚线、压边、包边、饰面及五金件的制作。
踢脚线常选用拉丝不锈钢做饰面, 光泽度稍差, 可以弱化反射光。在局部地面如洗发区、休息区会采用凸凹纹理的金属地板来装饰, 起到防滑作用的同时又有着很强的工业感。铺设地板的边沿用金属压边条进行压边处理, 如铜片、铝片或合金片等。在一些家具的选用上, 经常选用金属与皮革、或金属与玻璃相结合的家具, 比如理发椅、休息椅、茶几、以及灯具等等。在天花上, 有时也会采用金属条做栅格吊顶, 不过采取的都是弱化处理, 表面刷深色漆, 避免空间过于凌乱。楼梯栏杆、扶手, 家具的五金件等等都运用金属材料, 体现时尚与现代风情。
这些装饰元件, 在灯光的照射下会闪耀出一种协和的眩光, 不会破坏空间的舒适度, 反而与空间效果更加和谐。
三、石材在美发空间中的运用
天然石材在美发空间运用的比较少, 因其化学性质不稳定, 所以只用到收银接待台的台面装饰, 不与化学药剂相接触。而人造石材却应用广泛, 因为其花色多、装饰效果好, 而且不易腐蚀污染、易清洗等特点, 经常应用到地面、台面, 或一些台面的侧面装饰或墙面的局部装饰。
四、陶瓷产品在美发空间中的运用
陶瓷产品可分为墙地砖、和卫生洁具等。墙地砖根据吸水率E的不同可分为: (1) 瓷质砖:E≤0.5%; (2) 炻质砖:0.5%
主要营业场所一般会选用抛光地砖, 给人很亮、很整洁、很开阔的感觉。营业厅的墙面一般不贴墙砖, 但有时为了获得很强的视觉冲击力, 会选用马赛克拼图装饰, 当然这样造价也会很高。陶瓷卫生洁具也是美容美发空间常选的器具。
五、高分子材料在美发空间中的运用
高分子材料:以高分子化合物为基础的材料。高分子材料是由相对分子质量较高的化合物构成的材料, 包括橡胶、塑料、纤维、涂料、胶粘剂和高分子基复合材料。塑料、涂料包括纤维都是比较好的室内装饰材料。塑料中的工程塑料, 尤其是PC聚碳酸酯, 具有特别好的抗冲击强度、热稳定性、光泽度、抑制细菌特性、阻燃特性以及抗污染性, 可以做灯具的外罩、家具、甚至是一些卫生洁具, 现在美发空间的洗头盆很多都属于高分子材料。涂料油漆, 尤其是高光涂料, 经常运用于怀旧、复古或者是LOFT风格的地面装饰。纤维中的光导纤维, 以其特有的光学性质来装饰空间, 具有很强装饰效果, 甚至可以替代灯具的作用与地位。有机玻璃、亚克力、塑钢门窗以及上面所讲的人造石材, 这些材料都属高分子材料, 在美发空间中也大量的运用。
参考文献
[1]雷尼, 《美容美发空间设计》, 中国计划出版社, 2005;
[2]火宵, 《美容美发》, 辽宁科学技术出版社, 2004;
[3]孙武斌, 邬宏, 《建筑材料》, 清华大学出版社;2009.08;
[4]《HAIR SALONS&ESTHETIC SALONS》, 2004, 3.1;
美发不忽悠 篇11
话说头发这玩意儿今天永远比昨天要长(准备遁入空门的同学请自行跳过)，要是隔段时间不去打理，那还真不是个样70打理头发，现在潮一点的同学都去美发店做头发，这感觉好像咱们天生就没生头发，得去美发店好好坐坐，再让别人认真做做才有了头发一样。先不说咱们到底有没有时间去美发店吧，就算是有时间去，一到里面，一群汤姆、杰克、加西亚……就上来围观你了。甭管你到底有没有头发，去那里干什么，第一个步骤总是先洗头，顺道还来一句：这位美女，帅哥的头发真不错／有问题，咱们推荐XXX洗发水，修护发丝，不伤发根的哦，就来一瓶试试吧；咱们还有配套的护发素，让你的头发更加乌黑亮泽，这个给你算个8折。几个回合下来，给忽悠得天昏地暗的，手中多了几大瓶一年半载都用不完的东东。等到真正做头发的时候，有同学突然发现了，这个加西亚不是上次给你做头发的那个?不可能啊，他—直都叫加西亚，你记错了吧。反正在美发店中，什么人少了一个，后面自然有人补上，连名都不改，至于技术如何，反正你就凑合着用吧。就这样，3、4个小时下来，你就手提一大堆洗发水、护发素之类的东东，买上300、400的单走咯。
各位同学说说，这样费时费力不讨好的事情是咱们Geek应该做的吗?答案肯定不是的。要说，在那些号称地球500强的零售大卖场中，什么海飞丝、潘婷、飘柔之类也够用了，不光有洗发水，而且还带有护发素，真是价格便宜量又足。要再专业一点，整点威娜之类的也就够了。至于做发型什么的嘛，咱们就再搞上博朗这套美发组合——从此没有忽悠，不用预约，这样的好事哪里去找哦!什么?博朗不是做剃须刀的吗，怎么现在做起电吹风、烫发棒之类的玩意儿来了?其实，从1921年开始博朗就是个小家电品牌，上到搅拌机，下到收音机，他们家都生产，而且还将工业设计很好地融入到里面。咱们下面要说的Satin Hair系列美发组合，都已经出到了第7代了，一直是人民群众喜闻乐见的东东，像卷发拉直、直发烫卷、做大波浪之类的事情分分钟搞定。你说买上这么一套得花多少钱?顶天1000千多个现大洋，不贵吧?只不过等于去了几次美发店而已，洒洒水啦。最后，咱们顺便再多说一句，要是有同学觉得博朗不够专业，那就去买维达沙宣这个牌子吧——不过那玩意儿还是宝洁的……
美发教学 篇12
这套装置还包括安装在眼镜上的微型摄像机、无线发射器和一台单独的微型无线计算机。首先, 眼镜上的摄像机捕捉到外部景象, 然后这些经过计算机处理的图像再经由无线发射器传送到植在患者眼球表面的人造视网膜上, 并转换为电脉冲信号;接着, 人造视网膜上的电极会刺激视网膜的视觉神经, 继续将信号沿视神经传送到大脑。
发明者称, 这些脉冲信号可以“欺骗”大脑, 让大脑以为患者的眼睛仍然在正常工作。最终, 患者可以和常人一样“看到”外部世界, 并区分光明和黑暗, 从而恢复视力。不过, 安装“阿格斯II型”的盲人需要经过培训才能更好地识别眼前物体, 因为他们看到的只是物体的大致轮廓。譬如, 如果看到三个点, 则可能意味着他们眼前的东西是三角形。即便如此, 塞尔比还是对恢复部分视力感到很开心, 他说:“虽然只是一些光束, 还需要用脑子分辨它们是什么。但是能看到东西已经让我非常惊奇和高兴了。”
目前, “阿格斯II型”的市场定价为10万美元, 颇为昂贵, 不过已有包括荷兰在内的多个欧洲国家正在考虑是否要引进并推广该产品。如果获得相关部门批准, 荷兰将是第一个销售这种人造视网膜的国家。然而医生表示, 此种技术只适用于因色素性视网膜炎致盲的病人, 因为他们并非先天的盲人, 之前能看见东西, 还残存有健康的视网膜细胞和视神经。