柔性视角（共8篇）
柔性视角 篇1
收录日期:2012年1月17日
市场经济条件下, 现代企业面临的不确定性因素逐渐增加, 企业资本运动处于不断的变化过程中, 对企业的财务活动及其管理带来了重要的影响。因此, 企业的财务管理策略和方法必须适时调整, 以适应瞬息万变的市场环境, 实施企业柔性财务管理也就成为必然之选。
一、柔性财务管理
(一) 柔性财务管理的内涵及内容。
柔性财务管理是相对于传统的刚性财务管理而言的, 强调以人为本以及财务的缓冲能力、适应能力、协调和创新能力, 它利用非强制方式, 诱导员工的行为意志, 其财务管理更加人性化、民主化、科学化。
按照企业财务管理的内容循环来划分, 企业的柔性财务管理内容包括筹资柔性管理、投资柔性管理、营运资本柔性管理和收益分配柔性管理。企业筹资活动柔性主要是指在企业进行筹资活动的过程中, 对筹资方式、筹资渠道的选择余地以及对资本成本、资本结构的调控适应能力;企业投资柔性就是要求企业在投资活动时能够依照企业所处的内外部环境及时、灵活地对投资项目及操作方案等进行调整, 以获得最佳投资效益;企业营运资本柔性是指企业营运资本各项内容能够快速适应内外部环境的变化, 并且能够根据环境状况及时对自身现金持有额度、应收账款及存货等进行调整, 确保它们的真实经济价值;收益分配活动柔性是指企业的财务部门在收益分配过程中, 能够根据外部环境变化、内部财务要求, 考虑到各种可能的影响因素, 兼顾不同利益相关者的利益要求, 对企业的收入、成本、费用及税后利润分配等进行柔性调整, 以确保企业收益分配政策的适应性和灵活性。
(二) 柔性财务管理的特征
1、财务管理的迅速适应性。
柔性财务管理强调根据环境的变化来引导企业的财务活动, 注重面对动态环境的迅速反应和应变能力, 确保企业财务管理工作的顺利开展。当今时代, 劳动者文化素质日渐提升, 灵活反应能力和迅速行动能力能够积极应对环境变化带来的各种影响, 柔性财务管理就是整合人力资源, 使其能在激励的市场竞争中, 在不确定因素难以预测下, 获得最大的竞争优势。
2、财务管理方法的柔性。
与曾经程序化、硬性化的财务管理方法相比, 柔性财务管理方法更具有灵活性, 例如通过加大产品设计的投入, 既满足用户的质量需要又调动科技人员的积极性, 都需要财务管理的方法更加柔性化。
3、财务管理影响的持久性。
柔性财务管理要求企业员工将外在的各种管理规定转变为内心的承诺, 进而转变为员工自觉的行动, 这需要一个相当长的转化过程。受企业文化、环境制约、个人差异等因素影响, 企业与个人之间的目标往往很难协调。但若柔性管理使之协调一致, 则会对员工产生持久且强大的影响力。
4、财务管理的内在驱动性。
柔性管理不靠权力及权利影响, 而是推行依赖员工的心理过程, 激发员工内心深处的主动性和潜在力量, 使员工能够真正做到心甘情愿、不遗余力地为企业发展贡献力量。而只有企业的目标真正转化为员工的自身目标, 企业的规范转化为员工的自觉意识时, 内在驱动力才得以形成, 自我约束力才会因此产生。
(三) 企业实施柔性财务管理的意义
1、顺应环境变化。
柔性财务管理打破传统的财务管理模式, 对财务制度实行非正规化, 组织结构网络扁平化, 这种灵活性强的财务管理系统能够及时应变突发的事故, 使财务系统具有更强的灵活应变能力, 满足企业财务管理活动顺利适应外部环境的变化。
2、确保财务分析更加客观、可靠。
柔性财务管理讲求人力资本和物质资本相结合, 财务指标和非财务指标相结合, 由单一的财务指标考核过渡到分析性考核, 从硬指标考核转变为软指标考核, 使得财务管理更能客观反映实际, 财务分析更加客观、可靠。
3、实现企业价值最大化。
将柔性思想应用到财务管理当中, 强调“以人为本”, 注重人的潜能激发, 能够提高财务人员的工作主动性、积极性, 并对协调组织内部各个部门和岗位, 和谐财务环境起着重要作用;由于柔性管理, 企业财务管理职能得到更多拓展, 能够更加深入到企业经营管理工作中, 从全局来看, 有利于实现资源整体优化配置, 有利于企业经济效益的提高, 进而实现企业价值最大化的目标。
二、企业实施柔性财务管理的措施
(一) 树立以人为本的管理理念。
柔性管理的实质在于人的心智管理, 因此数量以人为本的管理理念将成为实施柔性化财务管理的前提。首先需要做的就是改变以资金为管理对象的财务管理理论, 转变为以人为主, 增强人的创新意识。财务管理既是对资金的管理, 更是对人的管理, 人管理不好, 也就难谈资金管理, 因此企业只有让员工真正参与到财务管理中来, 注重员工的价值提炼, 最大限度地发挥知识资本的力量, 才能真正做到柔性财务管理。同时, 柔性财务管理要以市场导向为主, 关心顾客的需求, 做到重视“客户关系管理”。
(二) 管理方式向引导和激励转变。
传统刚性财务管理注重的是财务控制, 企业财务部门的任务就是完成任务, 对如何优化部门及员工的行为考虑不够。柔性财务管理要求认真对财务管理手段的诱发性及自觉性进行剖析, 要求一种理财氛围与和谐环境与之相适应, 物质条件和理论基础与之相匹配, 用引导和激励来优化人员的财务行为, 才会使财务人员有强烈的自主意识和参与意识。
(三) 转变传统财务职能。
柔性财务管理要求财务职能转变要从传统的以记账为主的财务职能转向以收集、分析、整合有效信息为主的新职能, 用于支持决策, 服务公司整体增值, 从手段上保证公司柔性财务管理建设的需要。
(四) 采用先进的管理手段及方法。
首先, 网络财务作为一种新的理财模式, 在理财观念、方式和技术等方面有所创新, 具有主动引导外界环境变化的能力, 所有企业都应当尽早实施网络财务, 从而提高财务管理的柔性;其次, 弹性预算是指在不能准确预测预期业务量的情况下, 按照预算期内可能发生的业务量编制具有伸缩性的预算, 能够随时适应外界环境的变化, 并针对变化做出合理决策, 使环境朝着有利于企业的方向发展。在现代企业制度下, 弹性预算能够适应于企业财务管理过程中的所有领域, 有效地扩大了预算使用范围, 大大体现出企业财务管理的柔性所在。
(五) 调整组织结构。
柔性财务管理要求企业提高对市场需求反应的灵敏度, 财务信息高效率流转, 因而我国企业传统的纵向组织结构已经难以适应柔性财务管理, 建立横向组织结构已经成为大势所趋。针对纵向组织结构具有的缺少网络灵活性、信息收集和交流缓慢等劣势, 横向互联网式组织结构要求更多的跨部门、跨地区的协助小组, 为随时解决突发问题而组合在一起, 缩短了员工层级之间的距离, 从而能够对市场变化做出快捷灵敏的反应。
(六) 提高财务人员管理水平。
财务管理者所具备的素质是提高企业柔性财务管理的关键。对于一般财务人员, 应着重培养对所学财务知识的丰富程度和灵活运用, 提高他们处理日常企业财务问题的能力以及协调与各利益相关者之间关系的能力;对于高级财务管理者, 创新精神、勇于变革、积极进取是其应具有的素质能力, 应不断培养他们随机应变和总体指挥能力, 有利于增强企业的组织凝聚力, 为开展柔性财务管理打下人力资源基础。
参考文献
[1]吴秀林, 封伟.对企业柔性财务管理重构的再认识[J].交通企业管理, 2011.1.
[2]孙鸿杰.柔性财务管理探讨[J].财会研究, 2010.13.
[3]王艳涛.柔性财务管理初探[J].工会论坛 (山东省工会管理干部学院学报) , 2010.2.
柔性视角 篇2
【关键词】学风建设 柔性管理 独立学院
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0017-02
随着中国高等教育的改革与发展，独立学院发展迅猛，但与公立高校相比，独立学院在生源质量、师资力量、资金实力和教学观念上都存在差别。因此，独立学院的教学质量受到社会越来越多人的关注。而人才培养质量决定独立学院的生存与发展，学风建设无疑是独立学院人才培养过程中最重要的一环。在新形势下，华南理工大学广州学院外国语学院引入管理学的柔性管理机制，不断创新管理工作。以学风建设为抓手，提高毕业生的质量。
一、基本概念的厘定
1.柔性管理的内涵与特征
柔性管理是相对于刚性管理提出来的，刚性管理将人假设为“经济人”，强调组织的权威与专业分工，以规章制度为中心，管理者通过命令、监督和控制等手段进行外在约束。而柔性管理恰恰相反，它认为人既是管理的起点，也是管理的归宿，具体在管理活动中以人为出发点，充分调动人的积极性、主动性和创造性，实现管理目标。
2.独立学院学风建设的内涵
独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政经费举办的实施本科学历教育的高等学校，其突出的特征是移植“母校（挂靠学校）”的管理制度，并在此基础上逐渐形成适合本校的管理模式。
学风建设在广义上指的是大学的相关职能部门和有关教育教学工作人员的共同努力，为了形成良好的学风而建立的一种机制。从狭义角度看，学风建设主要指的是学生在追求真理、学会做人过程中形成的一种风气。这个定义突出学生才是整个学风建设的主体，是学风建设的出发点，也是学风建设的落脚点。由于篇幅所限，本文主要从狭义角度分析学风建设问题。
3.柔性管理：独立学院学风建设的必然要求
作为高等教育的重要组成部分，独立学院担负着对培养新型应用型人才的重任。学风建设是实现这个重任的重要举措。在新的历史条件下，柔性管理的引入是实现学风建设的根本好转的新课题。
首先，柔性管理是“以人为本”学风建设发展的根本要求。我国独立学院在学风建设往往直接借鉴“母校”的“以规章制度为中心”的刚性管理模式，这类管理的共同点在于不管在什么样的条件下，管理者用“统一”、“严谨”、“有序”等适合管理者方便的管理模式，自上而下地限制和约束学生的个性发展。但是，与二本以上院校的学生相比，独立学院的学生主体意识更强，其个性发展需求的务实性更为强烈，这种刚性管理模式不仅与学生个性发展需求严重冲突，也与现代教育“以人为本”的价值理念不符。因此，在学风建设中引入柔性管理理念，是“以人为本”学风建设发展的根本要求。
其次，柔性管理是实现学风建设长效性的内在要求。要实现学风建设的长效性，必须由原来注重外在制度管理逐步向注重内在以学生主动参与的管理模式过渡。独立学院要使学风建设成为学生的自发行动，使学风建设的管理制度内化为学生的自觉行动，就必须加快引入在学风建设上的柔性管理进程。
再次，柔性管理是新时期独立学院学风建设的必然选择。柔性管理理论认为，任何事物都是动态发展的，管理者必须根据事物的条件来管理。独立学院要想在竞争中立于不败之地，就必须根据学生的不同特点、不同发展阶段加强学风建设，提高培养学生的质量。
二、华南理工大学广州学院外国语学院学风建设现状
随着独立学院招生规模扩大，生源结构变化，学生的行为模式和思想状态呈现出多元性。为此，我们对本学院大一、二、三个年级的学生的学风状况进行了无记名问卷调查，共发放问卷488份，回收问卷480份，回收率为98%。其中，有效问卷469份，有效回收率达到96%。此次调查结果信度较高，基本反映了华南理工大学广州学院外国语学院整体的学风状况。
1.学习目标模糊，功利主义色彩严重
问卷数据表明：部分同学常常陷入“不知学什么，如何学，学了做什么”的迷茫之中，难以在有效的学习目标指引下开展学习。比如，调查发现只有21%的同学对自己所学的专业感到满意的，54%的同学对专业前景不太看好，而高达25%的同学对自己所学专业不满意；而在对所学课程是否对将来有用时调查发现，49%的同学对自己所学的课程感到有用，17%的同学觉得自己所学对自己帮助不大。而在对学生学习目标上，29%的同学为了考试而学习，11%学生则是为“混文凭、混日子”，24%同学学习是为了将来找一份好工作。
2.学习精力投入不足，自律意识较弱
调查发现，每天课余自学时间超过4个小时的仅占6%，在2-3个小时的占21%，1-2个小时的占33%，1个小时或以下的占40%。在自学时间等于或低于1个小时的同学中，有41%同学参加了各种学生社团活动，12%的同学沉迷于看电影、打游戏、上网聊天等，29%的同学在外从事一些家教兼职工作， 11%的同学在外面瞎逛或闲聊，7%的同学谈恋爱。
3.学生学习方法欠缺，抗压能力弱，自信心不足
有些学生虽主观上要求进步，但吃苦耐劳精神不够，怕苦怕累，贪图安逸，在学习上往往半途而废。 调查发现，25%的学生学习效果不佳，学习方法欠缺，11%的同学认为自己基础较差，64%的学生认为自己抵抗挫折能力差，学习上易半途而废，难以养成良好的学习习惯。
三、柔性管理指导下优良学风建设的途径
1.立足人本性，强化学生在学风建设的主体地位
立足人本性，就是“以生为本”。从独立学院学风现状中我们可以看出：部分学生表现出学习目标模糊，自律能力差，纪律松懈，对所学课程不感兴趣以及对校园文化活动参与积极性低等现象。但是独立学院的大多数学生思想活跃，爱好广泛，对待事物有自己的独立见解。现代教育理论告诉我们既要重视学生在学习活动中的主动性和积极性，也要重视学生在教育活动中的重要性，这就是学风建设在整个教育活动中的特殊性。因此，重视学生的主体作用是学风建设的核心要求。
华南理工大学广州学院外国语学院结合本院实际，基于柔性管理“以生为本”的特点，创新了开展学风建设实践工作的新模式：
（1）以学生情感为需求，致力打造“郭导有约”栏目品牌。“郭导有约”是外国语学院为学生倾力打造的一个谈心栏目，它通过定期班会、集体谈话、个别谈话等形式，找出学生存在的问题并加以解决。它要求学生在学习中自我检查，树立自身的学习目标，积极寻找改进学风的办法，并逐步规范自己的学习行为和学习习惯，使学生能够以积极、健康的心态投入到学习中去。
（2）以沟通代替命令，构建服务型学生管理团队。华南理工大学广州学院外国语学院在学生管理上，以沟通代替传统的命令方式，致力构建服务型学生管理团队。一方面，辅导员在与学生沟通中，要求全面清楚了解学生关于学习方面的情况：比如学生的学习态度、习惯与动机等，并对每个学生进行一对一的指导。另一方面，积极开展院长、班主任与学生之间的座谈会，通过三方信息相互反馈，及时发现问题，解决问题。
2.突出内在驱动性，发挥柔性管理的情感凝聚作用
马斯洛需求层次理论指出：人的需要是一个从低级到高级发展的过程，情感是一种心理现象，是人的需要的一种心理特征，人的行为往往从自己的情感体验和情感态度出发，而柔性管理就在于充分挖掘人的情感对其行为产生的正向引导作用。所以要实现学风建设的持久与稳定，必须充分发挥柔性管理的情感凝聚作用，实现“要我学”到“我要学”过程的转变。
（1）掌握有效的激励方法，激发学生内在学习动力
实践证明，有效的激励措施是激发学生内在学习动力的重要途径，在学风建设中，华南理工大学广州学院外国语学院注重有效的激励方法，分别在以下几个方面入手。首先，学院每年选出在学习、生活等各个方面比较突出的“十大优秀标兵”，让他们在学生当中发挥榜样作用，并鼓励他们分享其奋斗经历，从而增强学生对学习重要性的认知，有效促进他们的学习自主性和积极性。其次，通过学生第二课堂，团委学生会积极丰富学生学术性校园文化活动，以学术性活动为纽带，带动优良学风的形成。再次，充分利用新媒介如微博、微信等对优秀学生的模范事迹和校园学术性活动进行宣传，以典型宣传方式营造学习氛围，扩大影响力和传播范围，进一步引导学生的学习正能量，逐步实现优良学风的形成。
（2）落实“一帮一”互帮活动，加强对学生的指导工作
教育工作是人的工作，由于每一个人都有不同的心理、思想与学习特点，所以在学生管理工作中，我们针对不同的学生有针对性地对学生进行指导，发挥各类学生的积极作用，全面推动学风建设。对家庭经济困难学生、学习困难型学生和学习动力不足等有心理障碍的学生进行心理帮扶。辅导员在工作中不仅督促他们学习，而且注重学生的心理疏导，采取“一对一”心理辅导，使学生增强自信心，走出心理障碍的阴影，为学生全面成长保驾护航。
3.强调发展性，创新学风建设工作新模式
柔性管理理论认为，任何事物都是动态发展的，作为管理者要根据不同的情况制定不同的策略，以保证事物的可持续发展。独立学院在学风建设过程中，更要进一步立足实际，积极探索学风建设的新途径。
（1）加强校企合作，突出应用型专业特色
随着时代的发展，社会对于高素质应用型人才的需求越来越大。在学风建设中应特别注重理论学习与实践教学相结合。实践教学是培养专业人才的重要环节，华南理工大学广州学院外国语学院充分意识到实践教学对于培养创新型人才的重要意义，在课程体系上严格规定实践课程占总学分（学时）比例16%以上。同时，教学内容和培养模式强调要适应市场需求和社会需求，及时了解社会需要什么样的外语人才。充分利用毕业生资源联系合作单位，使校企合作和学生实训形成制度，在实践中探索教学与市场接轨的最佳方式。使学生毕业后能尽快适应工作需要，满足用人单位要求。
（2）积极搭建学生交流平台，促进学生之间的相互交流
召开各种层次的经验交流会是华南理工大学广州学院外国语学院的特色之一。在操作上，外国语学院辅导员积极搭建“视界”交流平台，该平台以交流、探讨、学习和成长为宗旨，通过交流，为促进学风建设做出应有贡献。
1）专业学术交流会。这类交流会主要邀请一些专家教授讲授专业前沿研究成果，不断提高学生对自己专业的认识水平，进一步激化学生对自己专业的兴趣，从而更好促进学风建设。
2）就业与考研交流会。很多学生到了大三都会感到压力与迷茫，他们会在考研或者就业方面不知如何选择，也不知要做些什么样的准备。为此，辅导员经常邀请一些考上研究生或者已经就业的学生回校给各班举办经验交流会，通过他们现身说法，详细介绍自己的经历，引起在校学生的共鸣，从而帮助学生走出迷茫，确定自己的发展目标，形成良好学风。
四、结束语
独立学院学风建设是一个系统工程，需要多方面的共同努力。在实际工作中，我们要注意各要素之间的密切联系，要立足于人本性，突出内在驱动性和强调动态发展性，积极做好各方面的协调工作，为进一步推动独立学院学风建设发展做出贡献。
参考文献：
[1] 勇治强，以学风建设为主线的学生工作发展模式探讨[J]，中国成人教育，2011（6）
柔性视角 篇3
投资效率的高低直接影响着企业的生存与发展,是企业重要的财务政策。20世纪90年代以来,为应对经济全球化、信息化以及技术的进步,中国经济政策不断调整,人民币升值、通货膨胀等都使中国企业面临的经营环境发生了剧烈的变化。为应对经营环境的不确定性和模糊性,企业的战略选择,组织结构、激励机制、财务决策发生着深刻的变化。财务柔性(financial flexibility)作为公司财务系统的一种综合能力,已成为公司应对市场不确定性和把握未来投资机会的重要途径,也是近年来国内外财务管理领域的研究热点之一。
1 财务柔性概述
1.1 财务柔性的概念
财务柔性作为财务管理中的新兴领域,其概念最早起源于对企业资本结构的研究中,早起研究是从现金预防的角度来定义财务柔性的。Heath(1978)认为财务柔性是“企业能迅速采取行动以消除所需现金支出超过现金流入困境的能力”[1]。美国注册会计师协会(AICPA,1993)在Heath的基础上,将财务柔性定义为“企业采取行动消除其所需或预期的现金流出超过流入的能力[2]。”中国学者葛家樹和占美松(2008)结合Gamba和Triantis(2008)最新的定义观念,认为财务柔性是企业能够及时采取行动改变现金流入的金额以及时间分布,使其能够应对意外现金需求以及把握意外投资机遇的能力[3]。
财务柔性的“反应”以及“预防”能力是大多数期财务柔性研究所关注的焦点,但对财务柔性在环境不确定性以及模糊性所带来的投资机会的“利用”能力研究鲜少。本文以融资约束为切入点,来定义财务柔性,财务柔性是一种即企业适当的采取行动,调配企业财务资源以“预防”和“利用”环境不确定性从而实现企业价值最大化的能力。
1.2 财务柔性的获取来源及测量
财务柔性是一种筹集资金和调用资金的能力,根据其获取来源不同,可分为现金柔性、负债柔性、权益柔性[4]。现金柔性也就是企业的超额现金储备,具有预防个投资的作用,企业通过超额现金储备来增强内部融资能力以缓解外部融资压力提高企业经营的灵活性。负债柔性是通过保持剩余举债能力来获取的,也就是企业通过借债或发行债券筹集资金的能力,拥有负债柔性的公司,通过保持低于正常水平的负债率,来获得未来通过提高杠杆比率筹集资金的能力。权益柔性是一种企业通过发行股票来获取融资的能力。
评价公司财务柔性水平高低的关键是财务柔性的度量,也是进行财务柔性实证研究的基础。目前关于财务柔性的度量多关注企业在未来获取及调用财务资源的数量,侧重于数量维度。目前已有的衡量财务柔性的指标多以各种财务指标为依据,常见的衡量企业财务柔性的方法主要有以下两种:单指标判断法即依据企业某个单一财务指标值的高低来判断企业财务柔性的强弱,目前常用的指标有财务杠杆和现金持有量;多指标结合法,顾名思义就同时利用多个财务指标来判断企业是否为具有财务柔性企业。例如企业可以同时结合资产负债率、现金持有量和股利支付率三项指标判断企业财务柔性的大小。
2 财务柔性与企业投资效率的影响分析
2.1 财务柔性对投资水平的影响
1958年Modigliani and Miller提出了MM理论,该理论是基于市场完美的假设提出的。MM理论认为投资决策与融资决策互不相干、互不影响和相互分离,然而现实中的资本市场是不完美的。基于信息不对称理论,融资优序理论认为,企业在进行融资时一般先进行内部融资,其次是负债融资,最后是权益融资。如果企业储备一定的财务柔性,超额现金储备或者剩余举债能力,就能缓解内源资金不足,外部融资困难的处境,抓住有利投资机会,提高企业投资水平。
2.2 财务柔性与企业投资效率
企业进行投资决策一般依据收益与成本熟高也就是净现值原则来进行决策,如果一个项目投资成本较高,那么可能导致该项目的净现值从原本的正值变为负值,那么企业很有可能会放弃这项投资,从而投资不足,造成投资扭曲。企业筹资成本的高低直接关系着投资收益,决定投资成败,是影响投资成本的关键,因此拥有充足的内外部资金是企业提升投资能力的必要条件。现实中由于信息不对称以及环境不确定性的存在,企业面临着融资约束引起的筹资成本提高,筹资难度上升的困境,这可能会导致一些企业不得不放弃有利的投资机会从而间接地影响企业投资效率。一方面,拥有财务柔性的公司能够缓解企业所面临的环境压力。另一方面,由于代理成本的存在,财务柔性在一定程度上也会导致非效率投资。因此,企业保持适当的财务柔性能保证企业在未来面临投资机会时又有足够的筹资能力,抓住有利投资机会,提高企业的投资效率。
3 融资约束影响下财务柔性对企业投资效率的影响
3.1 融资约束对企业投资的限制
现实中资本市场完美的假设是不存在的,这就意味着,当一个好的投资机会摆在企业面前时,企业可能面临着内部资金不足,外部融资成本较高,即面临融资约束。融资约束对企业投资的限制,主要表现为以下三个方面:
第一,外部融资成本过高对企业投资的限制,表现为企业投资不足,企业不得不放弃净现值为正的投资项目;
第二,代理成本的存在导致投资人对预期报酬的期望偏高,从而影响投资人的决策,限制企业投资;
第三,信息不对称导致的投资限制,具体表现为投资人为了追求高收益而放弃融资,减少投资支出。
3.2 财务柔性对企业投资的缓冲作用
融资约束的存在无疑会造成企业投资不足。为减缓融资约束,企业可以通过提高现金持有、提升信贷能力;调节财务杠杆,减少支付等不同的途径储备财务柔性,以此来减少融资约束对企业投资行为的限制。
财务柔性是企业低成本地获取资金和调整资金结构的能力,具有预防属性和利用属性;这种预防和利用属性是针对投资而言的,从财务柔性的获取方式可以看出,公司可以通过超额现金持有或保守的资本结构获得财务柔性。公司的最优财务政策由资本结构、现金余额、鼓励政策共同决定,能使公司在面临融资约束是轻松的实现外部融资。当企业面临经营环境的不确定性和资本市场不完善性的双重限制时,财务柔性能使得企业迅速调动资金应对不利冲击把握住投资机会。财务柔性对企业投资的缓冲效应表现在一下两个方面,一方面财务柔性能缓冲由于经营环境不确定应而导致的投资限制,另一方面还能缓解由于资本市场不完善而给企业带来的融资约束,尤其当处于金融危机的冲击时,一部分的资产价格随市场部景气而下降,这就为企业创造了不少投资机会,财务柔性能够缓解企业面临的融资约束,提升其投资效率。企业受到的融资约束强弱不同,财务柔性对投资效率的缓冲作业也不同,一般情况下,企业面临的融资约束程度越强,财务柔性的缓冲效应越明显,进而对投资效率的提升越明显。
4 结论及建议
环境的不确定性和资本市场的不完善是企业融资困难的主要原因,本文从财务柔性的视角分析了企业投资效率的问题,适当的财务柔性,可以使企业灵活的调用资金,充分利用财务柔性准备和释放之间低成本的特征,以较低的成本获得所需资金,提高资本的流动性,避免不利冲击把握住有利投资机会,提升企业的投资效率。基于此,提出以下几点建议:企业应树立适度的财务柔性储备理念以缓解可能面临的融资约束困境;企业应从多个方面储备财务柔性,保持合理的柔性水平;政府相关部门应发展信贷市场,完善信用评级制度以此来为企业通过负债柔性来调控财务柔性提供便利。
参考文献
[1]Heath L C.Financial Reporting and the Evaluation of Solvency[J].Accounting research Monograph,1978(3):153.
[2]AICPA.Exposure Draft:Disclosure of Certain Significant R isks and Uncertainties and Financial Flexibility[M].New York:American Institute of Certified Public Accountants,1993.
[3]葛家澍,占美松.企业财务报告分析必须着重关注的几个财务信息[J].会计研究,2008(5):3-9.
柔性视角 篇4
1. 企业柔性化的动因分析。
企业为了快速响应市场的需求, 必须对市场的变化做出迅速的反应。经济学家Hart认为, 柔性是企业对不确定性的反应, 特别是对需求的波动性和市场的不完善性所做出的反应。企业柔性实际上是指企业协调反应能力、决策反应能力、实现反应能力的一种综合集成。企业运营环境的不确定性和不可预测性、生产技术进步以及企业基于成本和生产力的考虑提升生产能力的要求都促使企业趋向柔性化。企业实现柔性化的目的是为了在多变的商业环境中保持企业竞争力, 是企业面对产品生命周期变化、竞争者进入、产品的需求变化、新产品引进、原材料和生产工艺等问题的应对措施。
2. 组织再造与企业柔性化。
迈克尔·哈默曾在上世纪90年代预言, 对于21世纪的企业来说, 流程将非常关键, 因为优秀的流程将使成功的企业与其他竞争者区分开来。组织再造的核心是从组织系统性和完整性的角度, 通过业务流程重组, 打破僵化的组织管理体制, 对组织内外部的资源进行重新整合, 以实现对市场做出快速的响应。实际上, 企业组织再造的实质就是实现企业的柔性化, 通过对核心流程进行重组、对问题流程进行改善以及对全部流程进行管理, 实现企业的管理柔性和业务柔性。
二、信息技术与企业柔性战略
随着经济全球化的不断深入, 企业的竞争格局已发生巨大的变化。企业要建立自己的核心竞争力, 就离不开对信息资源的管控。而信息技术的出现, 给企业带来了机遇和挑战。目前ERP的大力推进, 很多企业都在实施着信息化项目, 对企业的各种资源进行重新配置, 改进管理流程和业务流程, 提升经营效率。在竞争趋向网络化的环境下, 企业还需要不断地调整经营战略, 快速响应市场的需求, 实现企业战略的柔性化。我国学者汪应洛等提出, 柔性战略是指企业为更有效地实现目标, 在动态的环境下, 主动适应变化、应用变化和制造变化, 以提高自身竞争能力而制定的一组可选择的行动规则及相应方案。因此, 企业只有实施柔性战略, 才能化被动为主动, 应对市场环境的动态变化, 提高核心竞争力。
三、柔性视角下的企业信息化战略
1. 柔性视角下的信息化战略选择。
企业信息化战略的柔性化主要是指在企业的成长周期中, 为了适应环境的需要以及企业自身发展的需要, 企业对信息化实施战略进行适当的调整, 以符合企业整体战略目标的需要。结合企业柔性化的特点和企业的成长周期, 现提出企业信息化的战略选择: (1) 初级阶段:完善信息管理机制, 实现企业内部系统集成。该阶段里, 企业了解信息技术的重要性, 具备了一定的信息化能力。由于企业担心信息化实施带来的风险, 企业不可能一步到位, 实施整个企业的信息系统。柔性化的信息化战略主要体现在:首先, 企业识别出目前的瓶颈业务, 实施局部信息化, 解决最难手工处理的业务, 提高运作效率;然后, 根据企业目标, 对各业务模块实现信息化建设, 以提高信息传递的同步;最后, 企业对各业务流程进行微调, 完善信息管理机制, 实现信息系统的内部集成, 解决信息孤岛的难题。 (2) 中级阶段:制定完整的信息化规划, 实施企业级ERP系统
随着企业的不断成长, 业务流程越复杂, 信息传递效率越低下, 企业决策能力逐渐不能满足发展的需要。此时, 企业必须进行企业组织架构的再设计和业务流程的再造, 重新配置企业的资源, 梳理和规范好企业的核心流程, 实施信息化的整体变革。该阶段里, 柔性化的信息化战略为:全面分析与诊断企业的流程问题, 做好信息化规划, 按照企业的战略目标, 分步骤分部门来实施企业级ERP系统。 (3) 高级阶段:培育IT核心能力, 纳入供应链管理平台。企业再造的深度与广度越大, 信息化的作用就越显著, 而大规模的再造则需要大型的信息系统来支持。该阶段的信息化目标是培育企业IT核心能力, 形成独特的竞争优势, 纳入到供应链管理平台中。高级阶段的柔性信息化战略表现为:结合自身核心战略和价值定位, 企业构造信息化管理平台, 选择供应链管理体系, 做好信息系统的接口设计和系统集成准备, 纳入全球供应链系统中。
2. 信息化战略柔性化的实现路径。
(1) 信息柔性化。数据库的设计是信息系统设计的核心。要实现信息系统的柔性化, 就必须对企业的管理流程和业务流程进行详细的分析, 挖掘出最基本的数据格式, 通过数据建模的方式, 建设出统一的逻辑数据库, 与物理数据库相分离, 实现数据信息的柔性化, 以便能够适应信息系统的不断扩展。信息柔性化是企业信息化战略柔性化最基础的、也是最关键的一步。 (2) 流程柔性化。流程柔性化是指企业流程为应对环境变化而采取的有效反应能力, 包括应变能力和缓冲能力。要使得信息化战略实现柔性化, 企业必须对核心流程进行识别与固化, 以便信息系统围绕核心流程进行模块设计, 其他流程围绕核心模块能够进行柔性化参数配置。 (3) 系统柔性化。柔性信息系统的实质是信息系统实现模块化设计, 能够根据企业业务需要而组装功能模块, 满足软件系统对企业环境的多变性要求。在该柔性化要求下, 信息系统设计的思路为:基于构件技术, 结合软件复用的思想, 通过领域分析, 提取和构造领域通用构件, 形成领域支撑构件库及相应的系统框架, 组成领域逻辑系统。柔性化的系统能够根据新的企业需求进行调整, 以适应企业的动态环境, 延长信息系统的生命周期。
摘要：企业实施信息化的目的在于固化企业的业务流程, 促进企业资源的高效配置, 降低运营成本, 提高企业核心竞争力。企业可以通过信息技术协助来实施流程再造战略, 实现经营战略的柔性化。本文主要从企业柔性战略的视角研究了企业的信息化战略选择, 并提出三种实现路径。
关键词：柔性视角,企业柔性战略,信息化战略
参考文献
[1]许守任杨颖:制造柔性理论与实证研究综述[J].科技管理研究, 2006 (7)
[2]周永生李晓龙:企业柔性竞争战略及其决策思路研究[J].改革与战略, 2006 (4)
柔性视角 篇5
关键词：柔性管理,高校,学生工作
“柔性管理”是20世纪50年代以来, 现代管理科学中“行为科学”派以人为中心思想的扩展。“柔性管理”最早是相对于“刚性管理”而提出的, 它们代表着两种不同的管理思想。
“柔性管理”内涵
郑其绪先生在《柔性管理》一书中, 将“柔性管理”概括为“是在研究人们心理和行为规律的基础上, 采用非强制方式, 在人们心目中产生一种潜在的说服力, 从而把组织意志变为自觉的行动”。从这一界定中可见:“柔性管理”要求把握和遵循人的心理和行为的规律, 采用的是能打动人心的柔性方法, 管理的最终目标是达到人的自觉性行动。
“柔性管理”认为人既是管理的主体, 又是管理的客体;既是管理的出发点, 又是管理的落脚点, 它强调依据人自身心理和行为特征进行管理, 强调依靠人性的解放、权利的平等、精神的激励等人性化管理方式, 从内心深处激发每个人的内在潜力、主动意识和创造精神。
高校学生工作实施“柔性管理”的必要性
1.“柔性管理”适合高等教育大众化需求
过去的完全行政化的刚性管理方法已经不能适应新环境的要求, 适时引入柔性管理理念, 是高等教育大众化的必然要求。
2.“柔性管理”符合现代高等教育理念
只有树立柔性化管理思想, 才能使高校学生工作成为促进大学生全面发展的重要途径。
3.“柔性管理”契合高校学生工作要求
“柔性管理”核心是“以人为本”, 强调在管理活动中要一切以人的管理为中心。而现代高校学生工作理念同样强调“以生为本”, 鼓励学生自主学习、自我管理。这种“柔性管理”与高校学生工作理念的契合是柔性管理在高校学生工作中得以实施的重要理论依据。
高校学生工作实施“柔性管理”的途径
1.确立高校学生工作柔性化理念
高校学生工作应服务于学生的发展成才, 要把学生的健康成长、全面发展放在首位。发挥大学生在管理中的主体作用。同时, 高校学生工作要注意发扬学生的个性, 促进学生的成才。
2.明确高校学生工作“柔性管理”实践内容
柔性管理涉及的实践内容很多, 在高校学生工作中实施柔性管理, 主要有心理管理、环境管理、行为管理、形象管理等内容, 这也是高校学生工作实施“柔性管理”的切入点。
(1) 心理管理是指在一定时间里, 根据多数人的心理指向, 通过实施一定的影响, 引导学生形成共同的心理意志。实践中主要采用心理沟通、激励尊重等方式, 对学生形成深刻而持久的影响, 从而把学校的目标变为学生的自觉行动。
(2) 环境管理侧重于心理环境的建设。高校学生工作者要研究心理环境, 有效掌握作用于学生群体心理和行为的各种环境因素, 实施有效管理手段。使之成为影响大学生行为动机的良好心理氛围, 并通过心理环境的内在影响, 提高管理效能。
(3) 行为管理即提供可供选择的目标, 使学生对高校管理目标享有“参与性”与“选择性”, 从而在一定程度上增加了学生的自由度, 拓宽了学生个性发展的空间。从而使大学生自觉地将高校管理目标转化为追求自身发的推动力。
(4) 形象管理是指高校学生工作者应以自身的良好表现和人格魅力对大学生产生示范和约束效应, 以实现高校学生工作的目标。目前大学校园普遍推行的自我教育、自我管理, 自我服务的发展策略, 正是“柔性管理”的具体运用。
掌握高校学生工作“柔性管理”实施方法
“柔性管理”从方法上可分为直接管理和间接管理。间接管理就是高校学生工作者借助媒体进行宣传教育, 把学生应遵守的规章制度通过第三者的渠道, 让学生获取。这种方式虽能起到普及教育的作用, 但缺乏针对性和深入性;直接管理就是在一般性工作基础上, 根据不同的情况, 因人而异, 做针对性的工作。学生工作者应经常深入学生群体中, 和他们沟通思想, 交流感情, 为他们创造一个良好的生活、学习环境。
由于柔性管理是一个具有弹性和灵活性的方法, 因此实施柔性管理具有高度的复杂性, 要求柔性管理方法必须多样化, 根据管理方法的特点和作用, 在学生工作中实施柔性管理要灵活运用说服教育法、切身感染法、行为检测法、现场模拟法等方法。
说服教育法是通过摆事实、讲道理的方式, 提高学生的觉悟, 并将高校规定内化为个人意识的管理方法;切身感染法是高校通过组织学生参加一定的实践活动, 在切身的实践中锻炼思想, 培养优良品德和行为习惯的管理方法;运用行为检测法, 高校对学生进行评价, 通过采取一定的奖惩手段, 不断发扬学生行为的积极方面, 抑制消极方面;现场模拟法是高校学生工作者虚拟一些类似现实的环境, 让学生在其中进行类似现实的体验, 使其耳濡目染。通过一系列的方法, 最终达到管理就是为“不管”的目的。
在高校学生工作中引进“柔性管理”, 可以给高校学生工作带来新的生机和活力, 更好的实现高校学生工作的“以人为本”和“无为而治”。在高校学生工作中, 学生工作者可以有目的地对大学生因势利导, 充分调动与发挥他们自身积极性、主动性与创造性, 使大学生自身“有为”, 帮助与引导大学生把社会要求、道德观念、行为规范等组织目标内化, 进而外化为自觉行动, 从而实现以最小的管理行为取得最大的管理效果。
参考文献
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[3]王春华.柔性管理:高等教育大众化的必然选择[J].中国行政管理, 2006 (7) .
[4]严飞.柔性管理:现代学校管理的新趋向[J].职教通讯, 2002 (2) .
柔性视角 篇6
自2000年我国加入世贸组织, 我国的企业面临着更多的机遇和挑战, 现阶段我国正处于经济发展的转型时期, 伴随着经济高速发展和大规模的城市化建设, 正确的处理企业社区关系对于企业未来发展具有重要意义。缺乏社区对企业强有力支撑, 那么企业经营必然会出现很多的问题。Robert等 (2003) 研究发现, 社区压力可以使得企业更为关注企业对周边社区的环境影响。由于科技进步和网络媒体的发展, 很多学者对于社区没有形成统一的概念。Laura Dunham (2006) 等认为:社区是一个模糊不易界定的概念, 并强调随着科技的发展, 很多时候社区并不单单指地理观念上的社区, 而是指和企业具有联系的群体。
2002年, 贵州某铅矿渣大坝崩塌, 造成周边农田被毁, 周边环境污染严重。2009年湖南省武冈县由周边的化工厂导致上千儿童血铅超标。一系列触目惊心的事件敲响了警钟, 企业如果对于周边社区不够重视, 将严重地威胁周边社区群众的健康安全。Brammer和Millington (2002) 研究发现, 企业对于社区关系的处理更多的是涉及捐款, 员工义务劳动等形式。如今很多地方政府单纯为了吸引投资, 促进当地经济发展和满足就业需求, 忽视企业对周边社区的影响。利益相关者理论强调社区是企业的利益相关者重要的组成部分。企业和社区在一个互动相互影响的动态系统中。一方面, 企业能够刺激当地经济的发展, 带动当地就业及其他方面的需求, 也会给社区带来很多不利影响, 如:环境污染, 生活的影响。另一方面, 社区也会对企业产生很多影响。良好的社区基础设施有利于企业发展, 良好的社区安全环境有助于企业稳定经营。
2 柔性管理理论的发展现状及特点
自泰罗 (Taylor) 的科学管理理论 (Theory of Scientific Management) 提出以来, 将个人看成产品生产过程的机器而不带有任何的感情因素, 将工人在生产和劳动中的每一个动作标准化和统一化, 虽然很大程度提高了效率, 企业增加了利润, 即使在当时泰罗的观点和理论也受到了很多学者的批评。随着社会的进步和科技的发展, 企业对员工的关注程度越来越增加。柔性管理 (Soft Management) 的提出就是为了更好地管理企业。柔性管理在很多年前被提出, 其主要的特点是“柔性”的实施管理, 这与科学管理理论的观点截然相反。众所周知, 涉及感情、心理、态度等一系列情感因素的名词, 很多情况下不容易量化, 而且此类学科发展缓慢, 即所谓的软学科。与硬学科 (如:物理, 数学, 化学, 生物等) 有长足发展的学科相比, 软学科还有很长的路要走。柔性管理最基本的特点是:决策柔性化, 管理实施更为民主。因此能更大程度的激活员工工作的积极性, 使得员工不是一种被动消极的态度进行工作。一方面, 提高了工作效率。另一方面, 体现了对员工的重视和关怀。总而言之, 柔性管理理论是基于人的视角实施管理过程, 从人的感情因素最基本的过程出发, 更多的考虑人的需求和人的情感因素等方面。
3 基于柔性管理提升我国企业社区关系的新思路
3.1 建立“柔性”的企业社区沟通机制
沟通不仅对于人具有至关重要的作用, 对于企业也是如此。现阶段, 很多学者研究企业的沟通, 但是多数情况下, 集中于企业的危机处理、营销、形象建设等方面, 忽略了与社区的良好沟通。很多情况下, 周边的社区与企业不存在任何的沟通机制和交流。企业只是做好分内的事情, 很少会关注周边社区的状况及发展, 所以才会出现严重的群体性的时间。比如上述的儿童血铅超标事件, 导致当地群众最后冲入企业厂区, 造成严重的冲突。从某种程度上也说明, 一方面企业忽视社区的存在, 对社区出现不利影响则置之不理。另一方面, 不能够很好的与当地社区进行沟通。所以企业应该建立良好的社区沟通机制, 并且设立专门的部门或者分派专门人员以加强与周边社区的沟通和交流。通过构建良好的沟通机制, 可以及时的发展社区的利益诉求, 以预防和妥善地解决企业与社区的矛盾冲突等。
3.2 健全的信息公布制度和培养良好的企业文化
现代企业的基本特点如:产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学, 要求企业必须明确自身对于周边社区的责任和义务。责任和义务的承担不仅仅表现在捐款或者宣传, 更多的是企业对社区环境污染或者不良影响的信息的公布, 使社区群众能够对企业有一个全面的了解。企业会提高在当地的声誉, 反之社区对企业也起到很好的监督作用。根据柔性管理的特点, 必须考虑到社区的实际需求, 而企业文化的培养是一重要工具。企业文化可以有效的处理企业社区关系。首先企业文化氛围决定了组织发展的道路, 可以增强企业内部以及企业与外部之间的沟通。其次, 通过构建良好的企业文化可以使企业员工更加关注周边社区的发展和需求。所以良好的文化氛围对于企业社区关系的处理至关重要, 必须时刻引起高管人员的注意。
4 结语
通过对我国现阶段企业社区关系的表述, 为了提升企业社区关系, 本文提出了一些改进措施, 例如, 建立“柔性”的企业社区沟通机制, 健全的信息公布制度和培养良好的企业文化等。只有切实的关注周边社区的需求和状况, 才能从根本上提升企业与社区的关系。
参考文献
[1]Laura Dunham, R.Edward Freeman, &Jeanne Liedtka.2006.Enhancing stakeholder practice:a particular exploration of community, Business Ethics Quarterly, pp.
[2]Robert A.Kagan, Neil Gunningham, &Dorothy Thornton.2003.Explaining Corporate EnvironmentalPerformance:How Does Regulation Matter?Law&Society Review, Volume37, Number1 (2003) .
柔性视角 篇7
一、高新技术企业的财务管理特征
1. 风险管理是高科技企业财务管理的重要内容。
高科技企业具有高风险性, 其面临的风险主要来自于技术风险 (在产品研制开发中由于技术失败而引起的损失) 、市场风险 (技术创新带来的新产品能否获得必要的市场占有率) 和财务风险 (对技术创新的前期投资能否按期收回并获得令人满意的利润) 。高新技术企业高风险的特征决定了在高新技术企业财务管理中应加强风险防范, 构建以风险为导向的内部控制体系, 提取科技开发基金, 建立健全各项风险监控机制。
2. 筹资是高新技术财务管理的重中之重。
筹集资金是企业创业的前提, 能否在需要的时候以合理的成本迅速、及时、足额地获取资金是企业成败的关键。高新技术企业也不例外, 由于高新技术企业规模较小、自我积累能力有限的特点, 决定了其通过内源式融资发展、壮大的可能性不大。面对高新技术产业化蕴涵的诸多风险因素, 常规投资, 如财政拨款、非银行金融机构贷款、基金组织借款、信贷资金等投融资手段由于没有足够的风险消化机制, 能够提供的资金有限。而在种子期和部分创业期, 高新技术企业只有投入, 没有产出。在产品的研究开发、中间试验和小批试制方面也有相当大的投入, 另外, 又在产品的售后服务上有较大的投入, 同时还要承担比传统工业企业更高的产品降价风险。这使得高新技术企业的融资成为财务管理的首要任务。
3. 研发是高新技术企业投资的重点。
具备高科技附加值的高质量经济增长是维持高新技术企业经济实质性增长的前提, 在这个过程中, 企业研发实现的经济质量的提升是一个重要的途径, 也是其中最为活跃的因素。企业研发投资是企业战略规划的重要环节, 也是企业获取和巩固竞争优势的主要方式之一。因此与传统企业中的长期投资主要投向固定资产不同, 高新技术企业主要投资于研究开发活动。此外, 高新技术企业研发投资方案的评价不仅局限于财务指标, 即对各方案的净现值、内含报酬率、回收期等指标进行分析对比, 还包括非财务指标的考量, 如研发投资所带来的机会创造或预期的成长性对市场不确定性特征的适应能力、研发投资对企业与竞争者之间的相对地位带来的实际影响所派生出的战略价值。
4. 无形资产在高新技术企业资产结构中的比重较高。
无形资产是一个集经济、技术、法律为一体的资产形式, 从价值实现与增值的角度分析, 无形资产的效应要远远高于有形资产。在高新技术企业中, 以知识为基础的专利权、商标权、商誉、计算机软件、人才素质、产品创新等无形资产所占的比重远远高于传统企业。据有关统计数据表明, 西方发达国家企业的无形资产占总资产的比重达35%, 高新技术企业则达60%~70%。中国1993年的《公司法》规定, 高新技术企业无形资产出资就可以比传统企业高15%, 而2005年《公司法》进一步肯定了无形资产的价值和地位, 高科技企业无形资产的比重可以达到70%。高新技术企业之间的竞争, 最终将体现于无形资产的竞争。无形资产是高新技术产业核心竞争力的体现, 是高新技术企业在竞争中生存下来的保证。通过无形资产形成的垄断利润, 促进了一个又一个的高新技术企业的孵化。重视并加强技术资产的管理, 对于高新技术企业具有重要的战略意义。
二、柔性财务管理的内涵
老子根据“万物草木之生也柔脆, 其死也枯槁”这一自然现象, 提出了“柔弱者, 生之徒;坚强者, 死之徒”, 论证了“柔”对于“生”的重要性。一般认为, 柔性就是对环境不确定性的适应性反应, 即柔性是处理环境“变化”和“不确定性”的能力, 它伴随着变化和不确定性而存在。简而言之, 柔性, 即应变能力。
如前所述, 高新技术企业比传统企业具有更大的风险性, 导致其财务状况与财务需求具有极大的不确定性, 企业财务管理必须针对内、外环境的变化及时做出并实现若干财务决策来有效地对付环境变化的干扰或者有效地影响环境, 使其朝着有利于企业财务目标的方向发展。因而高新技术企业财务管理的运作过程的“随机应变”的弹性需求骤增, 这就是财务管理的柔性问题。
柔性财务管理是集现代财务管理意识与传统文化思想于一体, 它是在现代科技基础上, 充分调动企业现有的人力资源, 发挥个人的潜能, 提高各种财务资源的利用程度, 从而达到资源的优化配置。柔性财务管理以人为本, 崇尚价值思辨论, 是在没有任何企业资源差异的情况下能产生差异很大理财效果的财务管理。它通过适应变化、利用变化和创造变化来处理动态环境和不确定性, 提高企业动态竞争力, 并最终确保企业目标的实现。这种能力由缓冲能力、适应能力、协调能力和创新能力构成。
1. 缓冲能力。
缓冲能力是系统以不变应万变, 抵御环境变化的一种手段, 是企业财务管理体系的吸收或减少环境变化对系统影响的能力。它通过实物缓冲、能力缓冲和时间缓冲等手段来达到增强企业理财系统适应环境变化的目的, 显然缓冲能力是一种消极处理不确定性的能力。
2. 适应能力。
适应能力是一种以变应变的能力, 即企业财务管理系统随环境变化而适应变化的能力。当环境发生变化时, 财务管理在不改变其基本特征的前提下, 做出相应的调整, 以适应财务环境的变化。由于适应能力的大小取决于以变应变的速度与范围, 因此也是一种消极处理不确定性的能力。
3. 协调能力。
协调能力是联合企业内部各种要素和资源, 保持高度一致, 以应对环境不确定性的一种能力。它包括财务部门内部的协调一致、财务部门与其他部门的沟通协调、各种财务管理行为的统筹与协调。
4. 创新能力。
创新能力是系统采用新行为、新举措影响外部环境, 改变内部环境的能力。企业财务管理系统不仅要快速应变, 而且要主动求变, 一方面要尽快调整自身适应变化, 另一方面又要影响环境, 使之朝着有利于自己的一面变化发展。创新能力与协调能力都是一种积极主动地处理不确定性的能力, 是企业财务系统柔性的主体。
三、高新技术企业的财务管理柔性
高新技术企业财务管理柔性就是针对内、外环境的变化, 快速而正确地制定财务决策, 适时且经济地实现财务决策来系统、持续地处理财务管理活动中不确定性的能力。它包括:
1. 财务管理组织的柔性。
高新技术企业的柔性财务管理组织应该是具有快速反应能力的、能很好适应环境变化的组织, 是具有学习能力的、积极开展创新活动的组织。柔性的财务部门应该是具有宽容性的和采取适度的分权政策的组织。扁平化的财务部门可以促进决策活动在信息所在地完成, 从而提高决策的效率, 节约管理成本。适度的分权将有助于激发财务人员的积极性, 充分发挥人的聪明才智, 为财务管理工作带来创新与活力。
2. 财务管理理念的柔性。
传统的财务管理是根据企业的刚性计划组织财务活动, 推进财务管理工作的开展。高新技术企业所处内外环境的快速变化性要求企业在实际工作中应采用柔性预算方法制订财务计划。柔性预算根据计划期和预算可预见的多种不同业务量水平, 分别计算其相应的预算额, 以反映在不同研发项目所应发生的成本、收入、投资需求量、融资数额、需求量等财务管理系统内变量。采用柔性预算方法编制财务预算, 能够克服刚性预算方法的缺陷, 使同一财务指标在不同环境中的不同水平得以有效衡量, 做到有备无患。
3. 融资管理的柔性。
高新技术企业对资金需要的突发性要求企业要保持一定的融资弹性。融资数量方面, 企业要保留一部分融资能力, 使企业的实际融资数量低于可能的融资能力;融资结构方面, 企业所筹措的不同渠道资金的要有一个有机合理的搭配, 如资产负债率较高时, 筹资就应该避开负债, 尽量选择所有者权益筹资;在资本期限的搭配上, 如长期筹资和短期筹资的搭配上也要注意合理搭配。这样才有可能尽量降低融资风险, 实现最优的资本结构。
4. 投资管理的柔性。
在多变的市场环境中, 高新技术企业需要随时调整经营规模和投资结构, 保持一定的投资管理柔性。投资柔性包括投资规模柔性和投资结构柔性。规模上, 投资不仅要有扩张的能力, 而且要有缩减的能力。投资结构柔性指企业要注重投资期限、投资方式合理搭配。区别投资的不同特点是保持投资柔性的前提。一般来说, 金融资产投资流动性强, 但会使企业自身的经营活动受到限制;固定资产投资期限较长, 流动性差, 但却有较强的获利能力。
5. 利润分配的柔性。
企业利润分配受多种因素的影响, 如法律法规、企业经济状况、经营环境等, 它关系到投资者、债权人、企业员工和管理当局等不同利益人的利益要求, 而这些影响因素和相关利益人的利益要求, 又会因不同企业、不同时期、不同的经营条件而发生改变, 因此, 高新技术企业应根据可能变化的环境、条件, 及时调整自己的利润分配方案。
摘要：在高新技术企业财务管理中, 风险管理、研发、筹资和无形资产占有特殊的地位。高度的不确定性和风险性, 导致其财务状况与财务需求具有极大的不确定性, 这就要求高新技术企业财务管理应具有一定的柔性。财务管理的柔性由缓冲能力、适应能力、协调能力和创新能力构成, 体现在财务管理组织、理念、投资、融资和利润分配等方面。
关键词：高新技术企业,财务管理,柔性
参考文献
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[2]谭旭.高科技企业财务柔性管理研究[J].财会研究, 2009, (3) :33.
[3]赵湘莲, 韩玉启.高新技术企业财务管理柔性研究[J].中国管理科学, 2004, (4) :76.
[4]全桂, 张志凤.高新技术企业财务管理特点初探[J].会计之友, 2005, (12) :22.
柔性视角 篇8
柔性管理采取的方式较易被人们接受, 并不是强制化的, 通过探讨大众心理和行为规律, 进而将某些认知或想法转变为大众自觉行动的管理办法。柔性管理主要囊括了四方面的内容:健康心理管理、示范形象、自我行为和良好环境管理。
1. 健康心理管理
大学生自我保护思想逐步提高, 越来越看重自己的身体和心理健康。健康心理管理指在部分时间段内, 教师或其他教育管理者按照多数人的心态形成的一种心理导向, 在此基础上采取一些方法, 发挥精神方面的作用来管理大大学生。这种管理主要表现在教育管理者和大学生在心理上的沟通交流, 这种心灵上的互动, 帮助教师和大学生更加了解对方的思想和心理状态, 并更加尊重和理解对方。不断的深入交流会使双方更深刻的感受到由于理解和鼓励所激发的力量。
2. 示范形象管理
对大学生来说, 知识渊博、人生阅历广且富有强大的人格魅力型的老师, 是每一位大学生都希望遇到并交心的。示范形象管理是说教师应该以自身的人格魅力和优秀的教学方式成为大学生的示范形象, 教师要严格要求自身的言行, 以此来实现高级教育管理的目标。要真正做到示范形象管理, 教师必须提升自身形象建设和在大学生中的影响力, 言传身教, 让大学生心悦诚服的规范自己的言行, 并时刻向老师学习看齐。
3. 自我行为管理
柔性管理的优势之一在于能在大学生群体中自发形成集体主义和互相协作的良好精神, 对于一些失范的行为, 也能在一定程度上加以改进或防患于未然。自我行为管理是教师提供多种选择, 对大学生的具体行为并不做较多的干涉, 最大程度的发挥大学生的主观能动性, 让大学生自觉的管理自身学习和生活等多项事务。
4. 良好环境管理
良好环境管理侧重于指教师应注重大学生心理建设。在大学生的学习生活中, 采用多样化的柔性管理方法, 加强师生的心理活动研究, 给师生创造教风正且学风浓厚的学习环境, 对学生的心理进行疏导, 并且能够及时观察出学生心理出现的变化, 对其情感的需要能够及时满足, 使其学习更有动力。
二、目前我国对大学生的思想政治教育存在的问题
1. 缺乏“以人为本”的理念
目前国内高校大学生思想政治教育上, 学校和教育工作者只把学生看成被管理者, 高校并未以大学生的真实诉求为主, 没有充分尊重、保障大学生权利。例如高校一般的课堂教学普遍存在大学生有逃课思想、厌学思想等问题, 高校在解决这些思想问题上更多关注通过强制性的刚性管理方法, 如纪律委员负责点名签到、扣分等手段来外力压制学生的消极学习思想, 而非关注和引导学生的学习心理和动机, 这种刚性管理过多强调表面的以功能为本, 短期见效, 但是无法解决大学生存在的深层次思想问题。
2. 缺少可变通性
大学生思政教育工作涉及方方面面, 既包括高校对人才培养定位, 又要符合社会发展需要, 能否合理这两者平衡度, 是考验高校做决定能力以及管理水平的重要指标。许多高校往往预先制定了许多最优化目标来指导思想政治教育具体实施方案, 以目标为核心的思想教育方案往往缺乏必要的变通性。在信息爆炸的互联网年代, 大学生接受外部环境变化和新事物的速度非常快, 这变相的增加了高校思想政治教育工作决策的不确定性和难度。所以, 很多高校的大学生思想政治教育工作往往按照事先规划的最优化原则做决策, 较少考虑外部环境的变化和学生心理的变化。
三、坚持柔性管理必须遵循的原则
1. 重视潜移默化式管理
学校教学的方法无外乎两种, 一是制定具体的规章制度, 规范学生的日常学习行为, 对违规违纪的学生加以处罚, 对其他学生起到警示的作用。此种管理方法我们称之为外在管理, 其在长期的教学实践中取得了良好的效果。除此以外, 学校还可以对学生的内在思想进行潜移默化的印象, 重视平时习惯的养成, 逐渐纠正学生某些错误的思想, 使其能够自己发现错误, 自我纠正。采用此种方法对大学生进行管理, 对管理者就提出了很高的要求, 其必须行为作风必须能够使学生信服。从具体实践效果来看, 将这两者相互结合, 能够达到很好的效果。
2. 重视每个学生的培养
每个大学生都是不一样的个体, 虽然他们都有共性的部分, 但是由于受到不同的周围环境的影响, 其内在个性会发生各种各样的变化, 形成不同的价值观。大学阶段的学生还有较强的可塑性, 其个性鲜明, 如果学校采用统一的校规校纪来约束他们的行为, 很难达到预期的效果。这就要求教师能够充分地分析每个学生的特点, 了解其自身的需求, 根据不同学生不同的个性、需求、理想、兴趣等, 制定符合其自身的管理方式, 这样教育才能取得显著的效果。若是一味采用校规校级来约束学生的行为, 势必会产生不良的影响。
3. 适当肯定学生
学生处在大学阶段, 其有很强的自尊心, 对周边朋友、家人、老师的评价很重视。教师在对学生的思想政治进行授课的时候, 对于学生正确的思想、行为要给予表扬、肯定, 以激发其学习和创新的动力。每一个学生都有两面, 有时会很积极向上, 有时又会有所颓废。在很多情况当中, 学生都会表现出积极的一面, 对学生平时正确的思想、行为加以肯定, 有助于学生的发展。从心理学角度来分析, 人更希望得到别人的表扬而不是批评。很多大学生都希望自己的某些做法、某些思想能够得到他人的肯定, 此时他们认为自己可以被社会所接纳。但此项原则也不是一味地要求教师表扬学生, 而不去批评。对于学生错误的行为、思想要能够及时纠正出来, 做出评价, 使其能够不断改进。
4. 教师能够以身作则
在课堂教学活动当中, 很多教师采取的授课方式是照本宣科, 其对教学的效果会有一定的帮助, 但是效果不是特别明显。要想使学生能够信服一个老师, 听从他的指挥, 就必须加强教师自身的休养, 提高自身的素质。首先, 要求教师能够有丰富的知识储备, 解决学生遇到的问题;其次, 教师要有良好的品行、职业道德、生活习惯, 能够做到爱岗、爱学生。教师只有严格要求自己, 才能够使学生信任自己, 听从自己的教学安排。
四、大学生思想政治教育工作的柔性管理创新性应用
1. 柔性管理强调教育更多地注重个体思想的优化, 关注个体的价值, 通过提升个体思想水平带动整体思想水平。
因此, 教育工作者必须要用民主亲和的态度与大学生交流沟通, 尊重每一个大学生的个性和其主体地位, 最大程度发挥其积极主动性和创造性。
2. 采取激励机制。
在当代大学生群体中, 也存在矛盾的两面性, 但必须认识到, 大多数大学生是积极向上的, 柔性管理就是要充分肯定这个群体。在激励的基础上, 适当的指出学生的错误和不足, 不仅能让大学生思考和改进, 避免引发冲突。
3. 加强大学生情感管理。
国内大学中, 大学生都不同程度存在心理问题, 有些甚至影响其成长, 这是国内大学生思政教育范畴内急需解决的问题。所以, 教育工作者要构造安全、归属感强烈和自然有趣的教育环境, 大学生处在这样的环境中, 既可以轻松接受并认同教师的教育方法和理念, 又能在自然轻松或者无意识的氛围中接受心理引导。另外, 必须要加强专业的心理教育活动, 学校可定期邀请心理教育专家为大学生做心理辅导、咨询。
4. 柔性管理同时强调潜移默化对思想教育的效果, 这就要求教师要严格要求自己, 发挥模范作用。
从古至今, 我国的教育都强调言教和身教, 但言教的缺陷较明显, 即学生普遍认为教师光说不练, 难以让大学生信服。所以柔性管理强调教育工作者更加重视身教, 不仅用课堂知识来影响大学生, 更要用平常的行为为学生起模范带头作用, 这种身教常常会受到较理想的效果, 大学生也会更加信服教师。
在大学生思政教育范畴内, 柔性管理还在发挥更关键的作用, 其巨大潜力也被更多学校和师生认可, 作为一种新型的现代化管理模式, 柔性管理还将继续并将长期在大学生思想政治领域内展现其更关键的用途。在强调柔性管理的同时我们也不能忽视传统的刚性管理, 二者只有相互结合, 理念融合, 才能内外合力推动大学生的思想水平的提高。
参考文献
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