物业服务合同与招投标

物业服务合同与招投标（精选10篇）

物业服务合同与招投标 篇1

国际工程界的合同管理中一个逐渐形成的领域就是合同的风险管理,特别是施工合同的风险管理[1]。越来越多的业主已开始习惯于将自己的部分风险转嫁到承包商的身上,甚至承包商如果不想承担这些风险,就拿不到施工合同。

工程项目的招标投标阶段对承包商来说是能否取得施工承包任务的关键阶段,也是承包商是否以及签订一个什么样的施工承包合同的前期决策过程[2]。这一过程也是合同的形成过程,在合同形成的同时也决定了合同所蕴含的各种风险因素。因此,在合同的形成过程中,识别合同中承包商将要经受的各种风险因素以及采取哪些相关对策,是承包商能否签订一个成功的施工承包合同的关键。

1 招投标阶段的风险因素

1.1 采用招标方式委托工程,形成了工程的买方市场,业主掌握主动权

业主起草的招标文件中常提出十分苛刻的招标条件和合同条件,而且不容许承包商修改这些条件。许多招标文件规定承包商必须完全响应,不许提出保留意见,否则作为无效标处理。招标文件由业主起草,代表业主的意志。但承包商一经提出投标文件,从法律角度讲,业主的招标文件的内容反过来就作为承包商要约文件的内容,作为承包商承认并提出的要约条件。承包商对此必须承担全部法律责任。

尽管合同风险很大,由于承包市场竞争激烈,承包商为了中标,不惜竞相提出优惠条件,压低报价,以提高报价竞争力。多年来,承包工程报价中的利润一直趋于减少,在现代承包工程中稍有不慎就会亏本。

业主可以不受最低标的限制选择中标单位,可以以任何形式宣布投标无效,而不必补偿承包商的任何投标开支。

1.2 竞争激烈,做标时间短,影响投标报价的精度

由于参加投标的承包商很多,中标的可能性通常很小,在投标期间投标人不可能花很多时间和精力去做详细的环境调查和详细的计划,否则如不中标损失太大,因为招标单位没有责任补偿不中标单位的这些损失。但这必然影响投标报价的精度,从而影响中标的概率,或增大承包合同的潜在风险。

1.3 承包商富有经验条款的制约

在现代工程中,招标文件和合同都假设承包商富有经验,能胜任投标工作,几乎是全能的先知,使承包商处于被制约的地位,会有很大的风险。通常招标条件和合同条件有如下规定[2]:

1)承包商对现场以及周围环境做了调查,对调查结果满意,达到能够正确估算费用和计划工期的程度,并认为已取得对影响投标报价的风险、意外事件和其他各种情况的所有资料(如FIDIC11.1)。2)按照合同原则和招标文件规定,承包商是经过认真阅读和研究招标文件,并全面、正确地理解了合同精神,明确了自己的责任和义务,对招标文件的理解自行负责。3)承包商对投标书以及报价的正确性、完备性满意。这个报价已包括了他完成全部合同责任的花费(如FIDIC12.1)。如果出现报价问题,如错报、漏报,则均由他自己负责。4)承包商对环境条件应有一个合理预测,只有出现有经验的承包商(在投标时承包商总是申明他是“有经验的”)不能预测的情况,才能对他免责(如FIDIC12.2)。5)有些合同中业主提出更为苛刻的条件,让承包商承担地质条件、环境变化等风险。

对合同争执的解决,一般都采用合同字面意义解释合同,并认定双方都清楚理解并一致同意合同内容。所以承包商一经投标,或签订合同,则表示他已自动承认了上述条件,也就是承认了自己的不利地位。

1.4 招标文件不清楚、不细致

有些工程做标期短,承包商无力、常常也无法进行详细的计划、研究。有时业主为了抢工期用初步设计资料招标,再加上合同条件苛刻,如采用固定总价合同。这一切表明,承包商的投标风险很大,实际工程中这方面失误也很多。

2 施工合同签订前的风险防范对策

2.1 选择正确的投标方向

承包商通过承包市场调查,大量收集招标工程信息,在许多可选择的招标工程中,综合考虑工程特点、性质、规模、自己的实力、业主资信状况、承包市场状况和竞争者状况等,选择自己的投标方向。这是承包商的一次重要决策。

2.2 全面分析和正确理解招标文件

2.2.1 对招标文件的理解自行负责

招标文件是业主对承包商的要约邀请,它几乎包括了全部合同文件内容。承包商必须按照招标文件的各项要求和规定做标、投标。

由于对招标文件理解错误造成的报价失误由承包商承担,业主不负责任,所以招标文件对承包商的报价、投标、工程施工有决定性作用。承包商必须全面分析和正确理解招标文件,弄清楚业主的意图和要求。

2.2.2 仔细研究合同文件

承包商必须仔细研究合同文件的每一个细节问题和业主所提供的各种信息。承包商在招标文件分析中发现的问题,包括矛盾、错误、模糊性,自己不理解的地方,应在标前会议上公开向业主(工程师)提出,或以书面的形式询问。按照招标规则和诚实信用原则,业主(工程师)应做出公开的、明确的答复。这些答复(书面的)作为对这些问题的解释,具有法律约束力。承包商切不可随意理解招标文件,导致盲目投标。

2.3 全面的环境调查

工程环境是工程风险的主要根源。承包商必须收集、整理、保存一切可能对实施方案、工期和费用有影响的工程环境资料。这不仅是工程预算和报价的需要,而且是做施工方案、施工组织、合同控制与索赔的需要。

工程环境包括工程项目所在国、所在地以及工程的具体环境。调查内容主要包括:政治、法律、经济、业主的身份与资信、自然条件、参加投标的竞争对手情况、过去同类工程的资料及其他。

2.4 确定科学合理的实施方案

尽管施工方案及施工组织文件不作为合同文件的一部分,但在投标书中承包商必须向业主说明拟采用的实施方案和工程总的进度安排。业主以此评价承包商投标的科学性、安全性、合理性和可靠性。这是业主选择承包商的重要决定因素。

2.5 按实际情况做工程预算

承包商必须按实际情况做工程预算。计算时必须重视以下因素:1)招标文件确定的承包商的合同责任、工程范围和详细的工程量。2)工程环境,特别是劳动力、材料、机械、分包工程以及其他费用项目的价格水平。3)具体的实施方案,以及在这种工程环境中按这种实施方案施工的生产效率和资源消耗水平。

2.6 确定报价策略并做出报价

在预算成本的基础上承包商确定工程的投标报价。这里必须注意报价策略,承包商的报价策略是经营策略的重要组成部分。报价策略必须综合考虑承包商的经营总战略、建筑市场竞争激烈程度、工程的特点、企业的特点和合同的风险程度等因素,以调整不可预见风险费和利润水平。

通常,投标报价不等于合同价格,因为在议价谈判和合同谈判中可以调整报价;而常常合同价格又不等于工程实际结算价格,因为在合同实施中可以通过索赔调整合同价格。

2.7 向业主澄清投标书中的问题

按照通常的规则,评标前业主(工程师)对投标文件进行全面分析。对投标文件分析发现的问题、矛盾、错误、不清楚的地方,业主(工程师)一般要求承包商在澄清会议上做出答复、解释,也包括要求承包商对不合理的实施方案、组织措施或工期做出修改。

2.8 进行合同谈判

收到中标通知书后,承包方要与业主商签承包合同协议书。在这个过程中,承包商应利用机会进行认真的合同谈判。尽管按照招标文件要求,承包商在投标书中已明确表示对招标文件中的投标条件、合同条件的认可,并接受它的约束,合同价格和合同条件不做调整和修改,但合同双方通常都希望进一步商谈。这对双方都有利,双方可以进一步讨价还价:业主渴望得到更优惠的服务和价格,一个更完美的工程;承包商渴望得到一个合理的价格,或改善合同条件。通常议价谈判和修改合同条件是合同谈判的主要内容。这是因为:一方面,价格是合同的主要条款之一;另一方面,价格的调整常常伴随着合同条款的修改,反之,合同条款的修改也常常伴随着价格的调整。

3 结语

要签订一个有利的合同是十分不易的,承包商的风险很大。承包商必须重视招投标阶段、合同签订过程中的风险控制[3],主要应做到:

1)深入分析各种风险因素,采取积极对策,做好高层决策工作。例如投标方向的选择、投标策略的制定、合同谈判战略的确定、合同签订的最后决策等。2)深入仔细地审查分析招标文件及合同条件,这是确定投标报价以及进行合同谈判以减少合同风险的基础与关键。3)认真扎实地做好合同谈判工作。承包商应选择最熟悉合同、最有合同管理和合同谈判方面知识、经验和能力的人作为主谈者进行合同谈判,以期签订一个风险较小、没有苛刻的、单方面的约束性条款等的合同。

摘要：简述了工程招投标阶段的重要性,分析了工程招投标阶段的风险因素,详细地介绍了施工合同签订前的风险防范对策,提出了招投标阶段承包商在合同签订过程中的风险控制措施,具有一定的参考价值。

关键词：招投标,合同,风险,对策

参考文献

[1]关柯,王宝仁,丛培经.建筑工程经济与企业管理[M].北京:中国建筑工业出版社,2000.

[2]成虎.建筑工程合同管理实用大全[M].北京:中国建筑工业出版社,2000.

[3]刘薇,李志新,李硕.施工企业工程承包合同管理中的问题与对策[J].吉林建筑工程学院学报,2003(6):78-79.

物业服务合同与招投标 篇2

委托方（甲方）：xx房地产开发公司

受托方（乙方）：xx房地产咨询服务有限公司

根据《中华人民共和国合同法》、住建部《前期物业管理招标投标管理暂行办法》的规定精神，甲乙双方在友好协商一致的基础上，乙方就xx广场商住项目的前期物业管理招标、投标事宜协助甲方开展工作，订立本合同。

一、项目简介1、2、3、4、5、本项目招标名称： 总建筑面积： 总户数： 物业类型： 招标方式：

乙方于招标文件审批、首次付款之日起40个工作日内，协助甲方办理完本次招标、投标相关事宜，并完成在房管局相关部门的合法备案手续。

二、费用金额约定：

根据市场情况，双方约定本次招标、投标咨询服务费共计 xx 元,甲方分三次支付给乙方。在本合同签字盖章时甲方应向乙方支付人民币xx，开标结束时应向乙方支付人民币xx，其余 xx于本招标、投标工作结束，且乙方做完招标备案工作后给付乙方。

三、甲方权利及义务：1、2、3、甲方应向乙方提供符合物业招标需要的相关资料； 甲方有权要求乙方按双方约定时间协助完成本次招标、投标工作； 甲方有权对乙方实施的物业招标、投标服务行为进行全程监督。

四、乙方权利及义务：

1、乙方负责物业招标、投标、开标、评标、中标、招标备案等相关咨询事宜。协助甲方在选定前期物业管理公司过程中提供全程咨询服务；

2、乙方应按照有关法律法规的规定负责此项目物业招标、投标文件及相关资料的编制咨询工作；

3、乙方负责与xx市房屋管理局物业处就本次招标、投标全过程进行沟通和审

核，并经xx市房屋管理局相关部门确认备案，达到招标、投标要求。

4、乙方应当对本次招标、投标过程中知悉的甲方相关情况承担保密责任。

5、乙方按照合同总款项提供相应的完税发票。

六、违约责任：

1、甲方违背本合同约定，不能按时支付咨询服务费用，乙方有权终止服务，并保留追偿欠款的法律权力。

2、乙方违背本合同约定，不能在约定时间内协助甲方完成招投标工作（完成以开标结束确定中标单位时间为准），乙方返还甲方已支付的咨询服务费用；若因甲方资料缺陷或迟延提供，导致招标工作时间延误，所产生的后果及费用由甲方承担。

七、本合同经双方签字盖章后生效，招标备案结束后履行完毕。

八、一式贰份，双方各执壹份。

甲方：xx房地产开发公司乙方：xx房地产咨询服务有限公司

【代表人签字】：【代表人签字】：

联系电话：联系电话：

物业服务合同与招投标 篇3

建筑工程招投标与合同管理是一门专业技术课,着重研究建筑工程招标、投标以及招标后的合同执行的规律和管理方法,在建筑工程管理领域里应用十分普遍。我国传统的职业技术教育中,学科系统化课程至今仍占据着主导地位,适合高职高专教育的建筑工程招投标与合同管理教材十分缺少,未能提升到理实一体的“教学做”程度,没有体现出职业教育的特点与特色。

教育部颁发的《职业院校技能型紧缺人才培养培训指导方案》提出要建立具有鲜明特色的课程体系的要求,即打破传统学科课程,代之以与企业的实践密切联系的、理论学习与技能训练高度统一的、按照工作过程顺序的“综合性”和“案例性”教学项目。方案还提出了两种综合程度不等的课程开发方式,一种是将原有若干科目教学内容按照职业活动的特点和要求进行整合的“整合式”课程开发,另一种是“完全打破学科体系,按照企业实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程,形成围绕工作过程的新型教学项目”的“综合性”课程开发。本文结合工程造价与建筑管理专业方向的学生的工作岗位,对基于工作过程的建筑工程招投标与合同管理教学进行了初步探讨。

二、 建筑类专业学生就业岗位及其工作过程分析

对于大多数工程造价与建筑管理专业方向的学生来说,毕业后将到招标代理、工程造价咨询、建筑施工企业投标、项目施工管理等单位从事建筑工程招标、投标、施工管理、合同管理等工作;在各自的岗位上,所需要用到的建筑工程招投标与合同管理知识不尽相同或侧重点不同,对应岗位及其涉及的建筑工程招投标与合同管理知识与能力可以看出,对于高职高专的学生,建筑工程招投标与合同管理所需要掌握的主要知识点,基本上都在实际工作过程中得以应用和体现,因此该课程的知识传授完全可以基于工作过程,在解决实际问题中得以完成。本文以此做初步介绍。

三、基于工作过程的建筑工程招投标与合同管理教学方法设计

在职业教育课程中,与学科系统化课程相对应的是工作过程系统化课程,以学生为中心而设计,以学生在完成工作任务过程中形成的直接经验,进而促使参与者掌握融合于各项实践行动中的知识、技能和技巧。在教学过程中,学生先对所学职业内容和工作环境等有感性的认识,获得与工作岗位和工作过程相关的知识,然后再开始学习专业知识。所以基于工作过程教学能否顺利进行,关键在于教学情境的设计,设计教学情境应考虑以下几个方面。

精心挑选适合教学的岗位工作过程,必须使所设计的教学工作过程要覆盖到本课程所必须掌握的主要知识点,教学工作过程设计的优良是学生能够进行系统学习的关键环节。

应以过程性知识为主,陈述性知识为辅,即在基于工作过程的学习中,学生不仅要学习与工作过程有关的程序知识,还要学习与建筑工程招投标与合同管理相应的基本概念和原理,以增强学生的理解。

以学生为中心。面向每个学生,尊重每个学生发展的特殊需要,鼓励学生在行动过程中的学习体验和创造性表现。

培养解决问题的能力和团队精神。在实际的教学中,可分若干组,要求各个小组通过查阅资料、讨论等方式完成比较复杂一些的工作内容,以培养学生将知识转化为应用的能力和解决问题的能力。

教学与评议一体化。在实施教学中,教师除了指导学生顺利完成任务,还要求教师在整个教学过程中,要及时对学生的学习进展和状况作出合适的调整和恰当的评价,促进学生不断解决学习中出现的问题,并最终完成工作任务。

四、教学案例分析

根据与建筑工程招投标与合同管理相关工作过程的特点,本文设计了“开标评标”的教学情境,并以此例来说明基于工作过程的建筑工程招投标与合同管理。

工作任务:已知某实际工程招标文件,其中开标程序、评标方法已确定,要求以教学班为单位,模拟投标、开标、评标过程,并给出评标结果、编制评标报告。

背景(借用条件):前导课程建筑施工组织和工程预算的图纸与课程设计。

工作目标:按照招标文件开展评标并做出评标报告。

决策计划:

1)了解投标小组所扮演的企业状况包括企业等级,业绩情况,人员情况,目前施工任务饥饱情况等等

2)查阅相关招投标法律法规手册

3)了解招标文件对投标书的组编要求

实施:

1)确定投标小组的投标项目选择

2)确定投标选择成员的主要工作分工

3)制定投标项目的投标方案

4)编制技术标

5)编制商务标及报价

6)可以选做根据给定的条件做不平衡报价的设计

7)编组投标文件

8)对投标文件密封并参加开标会

9)由一个小组主持开标

10)各小组分别对本次开标进行评标并给出评标报告

检查:

1)检查学生对一些概念的理解程度

2)检查学生实施工作任务的进展

评估:

1)对开标程序、标书递交、相关担保、投标报价的调整、评标指标以及评标过程和评标报告等环节理解的评价

2)任务完成情况评价

3)团队合作能力评价

4)项目完成情况演示评价

通过本工作过程的训练,首先可以让学生掌握“投标、开标、评标过程”这一工作过程的程序性知识,并对相应知识点进行讲解,对于基础好、兴趣比较高的同学除了能完成这一工作过程外,可能会对相应的一些概念有深入理解的要求,教师可引导学生深入理解(比如不平衡报价)相关知识,而对另外一部分学生,由于基础较差,虽然不能对一些概念深入理解,但是能够有兴趣来完成这一过程知识,从而达到因才施教。

五、 结语

建筑工程招投标与合同管理作为一门专业技术课,长期以来在教学中尝试多种教学改革,基于工作过程的建筑工程招投标与合同管理教学能够使学生在工作过程中得以学习,从而激发学生学习建筑工程招投标与合同管理的兴趣,增强学生学习传热学的积极性和主动性,从而达到良好的教学效果。

物业服务合同与招投标 篇4

一、工程招标、投标的现状

由于中国社会主义市场经济尚未完善, 招标、投标工作尚不成熟, 社会大众对工程招标、投标工作仍然缺乏认识, 企业和单位对于《中华人民共和国招标投标法》等法律法规仍然缺乏了解, 对于工程招标、投标和合同管理之间的联系了解不深, 现有的工程招标、投标工作中仍存在着一些问题和缺漏。问题主要有以下几点:

1、招标、投标的工作人员对招标、投标工作了解不足

招标、投标作为一种工程承包企业互相竞争、工程发布方和工程承包方之间互相选择的方式, 对竞争活动的公开、公正有着具体的要求。而很多招标、投标的工作人员由于对工作缺乏了解, 在实际的具体操作中容易出现违反招标、投标的相关法律法规的失误, 导致招标、投标工作无法实现其公开竞争、择优录取的根本目的。例如在招标投标的过程中公布的招标文件中不该出现对投标方技术、原料、人员、和工具的倾向性要求, 这种倾向性要求会极大地限制招标的范围, 无形中排除许多潜在的投标方, 削弱招标投标工作的竞争性和含金量, 最终影响到招标投标工作的正常开展。但是在实际操作中, 由于工作人员对招标、投标工作缺乏了解, 对招标文件的具体要求认识不足, 倾向性的要求广泛存在于许多招标、投标工作中。

2、招标、投标过程中对规范的不严格执行

自从二零零三年我国对招标投标工作进行改革以来, 我国许多地方为规范招标投标过程、防止投标人之间串标、哄抬标价等损害社会主义市场经济良性竞争的不法行为, 对工程招标投标进行了限价, 要求招标单位明文公布名为“招标控制价”的招标最高限价, 并分部分如实公布“招标控制价”的组成内容。但在实际操作中, 由于监管不力, 许多地方仍然存在着不严格实施公布“招标控制价”的情况。比如只公布招标控制总价而隐瞒招标控制价的组成部分, 或是公布远低于市场标准价的招标控制总价, 利用有关部门监管不力的机会为串通某一投标方提供方便。这些“钻空子”的行为带来了大量的招标时的低价中标和工程施工过程的大幅度预算超支, 不仅违背了招标投标公平竞争、透明竞争的原则无法保障工程质量, 而且成为“暗箱操作”的渊薮, 长此以往必将造成“劣币驱逐良币”的破坏性局面。

3、不规范的合同签订

签订工程承包合同作为招标、投标工作的一部分, 仍应该符合招标投标工作对公平性和透明性的要求, 符合国家对于合同签订的相关法律法规。在现有招标、投标工作后的合同签订中, 仍存在着大量不公平、不透明的现象。首先, 合同强调合同双方的权利与义务, 对合同双方具有相同的法律效应。现有的工程承合同中常常重点强调对工程承包方的要求和义务而较少提及工程发布方的义务对工程发布方违约时的赔偿也所提甚少, 这种合同在合同双方中明显偏向于工发布方, 违背了合同公平公正的要求。其次, 除了合同双方对外公布以备主管部门审查的合同以外, 工程的发布方与承包方之间常常签订有别于明面上的合同之外的私下的合同。这种私下签订的合同虽然被双方承认并在实际操作中得以实施, 但在法律效应方面并不明确, 特别是其中与公布的合同互相抵牾的内容缺乏必须的法律依据。一旦工程承包方与发布方之间关于合同内容发生纠纷, 这种“公开合同”与“私下合同”的矛盾常常成为矛盾的焦点, 滋生双方剧烈的对抗。

二、加强工程招标、投标与合同管理措施

为了进一步规范工程招标、投标工作并进行合同的科学管理, 工程招标、投标双方都应加强法律教育, 可以采取以下步骤:

1、加强对招标、投标工作人员的职业培训

招标、投标工作人员是工程招标、投标工作的实际操作人员, 加强工作人员的职业培训和法律教育能够有效地规范招标、投标工作。企业和单位可以组织相关工作人员学习招标、投标的标准文件, 充分了解招标文件和投标文件的实际要求和写作规范, 减少由于法律知识的缺乏和工作的生疏导致的工作失误。

2、严格执行招标、投标的相关规范

工程招标方、投标方应该充分学习《中华人民共和国招标投标法》等行业相关法律法规, 在实际的招标、投标工作过程中自觉严格实践相关规范, 对于在招标、投标工作中发现的不规范行为应及时向相关监督单位和主管部门投诉, 积极制止实际操作中的不规范现象和违反行为, 以法律法规为基础规范招标、投标工作。

3、加强政府管理和监督

在中国特色社会主义市场经济中, 政府行政主管部门应该以仲裁者、监督者的身份执行监督和管理的职能。通过大力宣传招标投标工作公平透明的原则, 加强社会主法制建设, 完善相关的法律法规, 积极监督法律法规的实施, 政府相关的行政主管部门和监督单位能够起到规范市场秩序、推进社会主义市场经济稳步健康发展的作用。

三、结语

工程招标、投标作为当今中国工程建设领域广泛采用的一种工程发布方、承包方之间互相选择的工程承包方式, 与最终合同的签订和管理有着紧密联系, 因而在招标、投标的过程中工程发布方、工程承包方的所作所为都应符合法律规定、遵照法律程序。在中国加强法制建设和规范社会主义市场经济的新形势下, 对工程招标、投标工作进行规范管理和进一步建设是中国工程建设领域相关部门和有关人员的应有之义, 对于建设中国特色社会主义和谐社会和建设社会主义市场经济、促进经济的稳步发展具有重要的作用。

摘要：在法制建设的开展和社会主义市场经济的进一步规范的新形势下, 在工程招标、投标和合同签订的过程中由于缺乏法制意识和法律知识, 企业将面对着违反法律法规、损害企业利益的风险。本文在分析目前工程招标、投标和合同签订的实际情况的基础上, 探讨对工程招标、投标和合同管理的进一步规范。

关键词：工程项目,招投标,合同签订,合同管理

参考文献

[1]邵光东, 李清华.浅谈市场经济条件下的建设合同管理[J].山东水利.2001 (11)

[2]张建明.公路工程 (国内) 招标及施工中的合同管理[J].西南公路.2002 (01)

招投标与合同管理——单选 篇5

B.建设单位暂停监理业务后又恢复监理业务时监理方的工作 C.由于建设单位原因终止监理合同后的善后工作

D.由于非监理方的原因使监理工作受到阻碍或延误而增加的监理工作 正确答案： D 经济法律关系是由()三要素所构成。A.经济管理、经济协作、法律责任 B.主体、客体、内容

C.法人、经济合同、经济权益 D.当事人、经济行为、经济利益 正确答案： B 工程项目承包单位投标时，按规定应提交下列证明文件（）。A.只交验企业等级证书

B.企业等级证书和企业法人营业执照 C.只交验企业法人营业执照 D.优良工程证书 正确答案： B 由于变更需要重新确定价格，而业主与承包商的意见又不能统一时，（）有权确定一个价格作为执行价格。A.业主 B.定额站 C.承包商 D.监理工程师 正确答案： D（）可能导致招标失败。A.投标单位数量少于8家 B.标底有严重漏误 C.投标企业均为私营 D.主管部门未参加会议 正确答案： A 当事人将财或物作为担保而不需要转移给对方的是（）。A.抵押 B.质押 C.定金 D.保证

正确答案： A 如果招标文件在发出后确需要变更和补充的，报经招标投标办事机构批准后，在投标截止日期（）天前通知所有投标单位。A.10 B.5 C.7 D.14 正确答案： C 当工程变更中减少了工程量或工作内容时，实际完工所需天数也相应缩短，则（）合同工期。A.延展 B.重新签订 C.不能缩短 D.应缩短 正确答案： C 工程建设监理招标的宗旨是对监理单位（）的选择。A.资历信誉 B.报价

C.规模和经济实力 D.能力

正确答案： D 中标通知书发出（）天内，中标单位应与建设单位签订工程承包合同。A.28 B.7 C.30 D.14 正确答案： C 下列中（）不是施工招标文件应包含的内容。A.单价表 B.标底

C.工程量清单

D.工程设计图纸、资料及技术说明书 正确答案： B 对于不宜公开招标或者邀请招标的特殊工程，报有关部门批准后可以议标，但参加议标的单位不得少于（）。A.5家 B.4家 C.6家 D.3家

正确答案： D 工程项目招标时，经评标小组评议后，确定中标者的单位是（）。A.合同管理部门 B.招投标管理部门 C.评标小组 D.招标单位 正确答案： C 大中型工程从发出招标文件到投标截止时间，不得少于（A.30 B.35 C.28 D.20 正确答案： A 合同法律关系主要是由法律规范调整的（）。A.行政法律关系 B.经济侵权关系 C.刑事法律关系

D.民事权利义务关系 正确答案： D（）不属于监理工程师对施工合同管理的主要工作内容。A.结算管理

B.审查项目概预算 C.质量管理 D.工期管理 正确答案： B 不属于建设工程施工合同文件的组成内容的是（）。A.招标文件

B.建设工程施工合同条件 C.建设项目可行性研究报告 D.投标书 正确答案： C 下列标书有效的是（）。A.投标书逾期送达 B.投标书未密封

C.投标单位未参加开标会议

D.投标书封面无投标单位法人或其代理人印鉴 正确答案： D 当（）时，总包商可提出终止合同。）天。

A.发生严重的工伤事件

B.业主严重拖欠承包商应得工程款 C.承包商与监理工程师关系紧张 D.出现恶劣的天气 正确答案： B 下述（）中情况下所签订的合同是有效经济合同。A.代理人以被代理人的名义同自己签订的合同 B.代理人以被代理人的名义同其他法人签订的合同

C.代理人以被代理人的名义同自己代理的其他人签订的合同 D.代理人超越了代理的权限所签订的合同 正确答案： B 在评标过程中，将报价外的其他因素折算为货币价值，并将其加减到承包商的标价中，这是（）法。A.评标价 B.A+B值评分 C.综合评分 D.专家评议 正确答案： A 在监理过程中，总监理工程师发现施工单位工作不力，可以提出（）的要求。A.终止施工合同

B.就此向建设单位索赔 C.停工整改 D.更换相关人员 正确答案： D 评标时，各投标者的标价均超过标底时，应当（）。A.视为废标 B.重新组织招标 C.采纳最低标价 D.重新审核标底 正确答案： D 监理工程师有权审核核实或批准承包商提出的（）索赔要求。A.道义 B.合约外 C.合约内 D.其他

正确答案： C 若总包商准备讲部分工程分包出去，应在（）中说明。A.合同专用条件 B.投标条件 C.招标文件 D.补充协议 正确答案： B 对于邀请招标来讲，投标单位的资格审查在（）时进行。A.资格预审 B.递交投标文件 C.签订合同 D.评标

正确答案： D 评标过程中的邀请投标人澄清问题会，主要讨论（）。A.中标通知书的主要内容 B.变更投标报价

C.投标书中含有的技术细节 D.变更投标工期 正确答案： C 建设工程勘察设计合同必须符合国家规定的（A.建设期限 B.建设投资额 C.建设规模 D.基本建设程序 正确答案： D 合同主体义务表现为（）。

A.权利受到侵害时有权请求法律保护 B.按照自己的意志作出某种行为 C.要求对方不得作出某种行为 D.按照对方的要求作出某种行为 正确答案： D 工程量清单是投标单位()的依据。A.与招标单位订立合同 B.实施工程施工 C.合理确定标书 D.计算标价 正确答案： D 如果修改施工图设计内容，必须经（）同意。A.总监理工程师 B.施工单位 C.设计单位 D.建设单位 正确答案： C 当事人保证方式的约定不明确的，被认为是（A.特别责任 B.一般责任 C.连带责任 D.混合责任 正确答案： C 勘察设计合同中，（）是委托方的义务。A.明确设计范围和深度 B.负责设计变更和修改预算 C.进行设计技术交底）。）保证方式。D.提交勘察设计成果 正确答案： A 不可抗力事件发生后，承包方应在24小时内向建设单位通报受害情况。灾害继续发生，承包方应每隔（）向建设单位报告一次灾害情况，直至灾害结束。A.24小时 B.10天 C.48小时 D.5天

正确答案： B 招标人应当自确定中标人之日起（）天没，向有关行政监督部门提交招标情况书面报告。A.30 B.15 C.10 D.5 正确答案： B 监理工程师对承包商（）的工程量，不予计量。A.经批准超出设计图纸 B.业主原因造成的返工 C.设计变更而增加 D.自身原因造成的返工 正确答案： D 关于经济合同担保形式，以下说法正确的是（）。A.抵押人可以是合同当事人一方，也可以是第三方 B.留置物和所有人必须是债务人 C.预付款与定金的一种形式

D.保证人可以是合同当事人一方，也可以是第三方 正确答案： A 设计方案竞赛时，从发出竞选文件至竞选截止时间，小型项目不少于（）天。A.30 B.10 C.15 D.5 正确答案： C 无效经济合同的确认权属于（）A.法院或仲裁机关 B.法院 C.工商局 D.建管部门 正确答案： A 由于甲方违反有关规定，经办银行不能支付工程款，乙方享有（）。A.占有权 B.抵押权 C.使用权 D.留置权 正确答案： D 招标文件的单价表是（）。A.上级主管部门核定的单价 B.单价承包时投标报价文件 C.招标单位核定的单价 D.定额站核定的单价 正确答案： C 《建设工程施工合同》示范文本中规定，乙方（承包商）不能将工程（）。A.转包或出让 B.再分包 C.继承 D.分包 正确答案： A 违约责任条款的作用是（）。A.合同形式的要求 B.反映了当事人的愿望 C.体现了市场经济的要求 D.履行合同的保证 正确答案： D 业主投保“建筑工程一切险”时，他应在保险合同内列明（）为被保险人。A.业主

B.业主和承包商 C.工程师 D.承包商 正确答案： B（）是采用科学的评估方法将辨识并经分类的风险进行评估，再根据其评估值大小予以排队分级，为有针对性、有重点地管理好风险提供科学依据。A.风险回避 B.风险控制 C.风险评估 D.风险分析 正确答案： C 根据《施工合同》示范文本的规定，工程价款的付款期限，应当在（）中作出具体规定。A.协议条款 B.协议书 C.合同条件 D.中标书 正确答案： C 施工合同履行时，属于乙方的义务是（）。A.开通施工道理

B.清理施工场地，具备施工条件 C.水电线路接到协议约定的地点 D.竣工后清理施工现场 正确答案： D 评标时，投标者的报价超过合理范围时，应视为（）。A.废标 B.无效标 C.不合理标 D.弃权标 正确答案： A 工程建设施工招标的招标单位应在定标（）天内发出中标通知书。A.3 B.14 C.7 D.5 正确答案： C 工程建设施工招标文件中列入的招标须知，是指导投标单位正式履行投标手续的文件，其目的在于避免（），使投标取得圆满成功。A.投标单位中标后不与甲方签订合同 B.泄露标底 C.造成废标

D.经常向甲方提出疑问 正确答案： C 招标代理属于（）。A.指定代理 B.复代理 C.委托代理 D.法定代理 正确答案： C 已竣工工程交付使用之前应由（）负责成品保护工作。A.监理单位 B.建设单位 C.施工单位 D.协商确定单位 正确答案： C 在建设工程施工合同法律关系中，主体是（）。A.主要构筑物

B.发包方和承包方的主要负责人 C.主要建筑物

D.发包方和承包方 正确答案： D 竣工结算在（）之后即可进行。A.试车合格 B.保修期满

C.竣工验收报告被批准 D.施工全部完毕 正确答案： C 抢险救灾紧急工程应采用（）方式选择实施单位。A.议标 B.公开招标 C.邀请招标 D.直接委托 正确答案： D（）不属于工程付款内容之一。A.定金

B.竣工结算款 C.预付款 D.工程进度款 正确答案： A 《招标投标法》规定，投标人少于（）个的，招标人应当依法重新招标。A.2 B.7 C.3 D.5 正确答案： C 监理工程师有权审查核实或批准承包商提出的（）索赔要求。A.合约内 B.合约内 C.道义 D.其他

正确答案： A 当工程变更中减少了工程量或工作内容是，实际完工所需天数也相应缩短，则（）合同工期。A.不能缩短 B.应缩短 C.重新签订 D.延展

正确答案： A 投保“建筑工程一切险”后，被保险人实际受到的损害将由保险公司赔偿（）。A.在承保责任范围内的全部损失 B.规定为除外责任内的损失

C.规定为工程一切险和人身保险赔偿的损失 D.全部损失 正确答案： A 建设工程设计合同履行时，属于承包方义务的是（）。A.确定设计的范围和深度

B.初步设计经上级主管部门审查后，在原定任务书范围内的必要修改 C.负责向有关部门办理设计阶段设计文件的审批工作

D.设计人员进入施工现场时，保证其必要的工作和生活条件 正确答案： B 建设工程未经验收提前使用的，发现质量问题应由（）承担责任。A.第三方 B.发包方 C.管理方 D.承包方 正确答案： B 在勘察设计合同执行中，若委托方不履行合同，则它（）。A.协商处理定金 B.无权要回定金 C.可要回部分定金 D.双倍返还定金 正确答案： B（）是建设工程施工合同的从合同。A.工程建设监理合同 B.施工合同变更协议 C.工程分包合同

D.合同争议的仲裁文书 正确答案： C 对于未中标的单位，招标单位应退还给它（）。A.参加投标的费用 B.购买投标文件的费用 C.投标保证金

D.参加投标人员的差旅费 正确答案： C 权利能力与行为能力同时产生的合同主体是（）。A.公民 B.国家机关 C.法人 D.自然人 正确答案： C 当出现招标文件中的某项规定与工程交底会后，招标单位发给每位投标人的会议记录不一致时，应以（）为准。A.招标文件中的规定

B.现场考察时招标单位的口头解答 C.招标单位在会议上的口头解答 D.发给投标单位的会议记录 正确答案： D 施工合同是指《经济合同法》（修正）及《建筑安装工程承包合同条例》中的（）工程。

A.建筑、安装、设计 B.安装

C.建筑、安装 D.建筑

正确答案： C 设计阶段的监理，一般指由建设项目已经取得立项批准文件之后，从编制设计任务书开始到完成施工图设计的（）监理。A.概预算 B.全过程 C.招标工作 D.合同条款 正确答案： B 施工招标可针对（）进行招标。A.桩基础工程 B.砖石工程 C.抹灰工程 D.地下室工程 正确答案： A 采用单价合同承包方式时，招标文件中应包括（）。A.工程综合说明 B.投标者须知 C.单价表 D.工程量清单 正确答案： D 不属于建设工程施工合同文件的组成内容的是（）。A.投标书

B.建设项目可行性研究报告 C.招标文件

D.建设工程施工合同条件 正确答案： B 下述（）中情况下所签订的合同是有效经济合同。

A.代理人以被代理人的名义同自己代理的其他人签订的合同 B.代理人以被代理人的名义同自己签订的合同 C.代理人超越了代理的权限所签订的合同

D.代理人以被代理人的名义同其他法人签订的合同 正确答案： D 若总包商准备讲部分工程分包出去，应在（）中说明。A.投标条件 B.招标文件 C.补充协议 D.合同专用条件 正确答案： A 监理工程师代表仅对（）负责。A.监理工程师 B.分包商 C.总包商 D.业主

正确答案： A 工程项目招标时，经评标小组评议后，确定中标者的单位是（）。

A.合同管理部门 B.招投标管理部门 C.招标单位 D.评标小组 正确答案： D 已竣工工程交付使用之前应由（）负责成品保护工作。A.协商确定单位 B.监理单位 C.施工单位 D.建设单位 正确答案： C 对于未中标的单位，招标单位应退还给它（）。A.参加投标的费用 B.投标保证金

C.参加投标人员的差旅费 D.购买投标文件的费用 正确答案： B（）不是解除建设工程施工合同的充分条件。A.当事人一方确已无法履行合同 B.一方有违约行为

C.出现了使合同无法履行的事件

D.签订施工合同依据的国家计划被取消 正确答案： B 对于不宜公开招标或者邀请招标的特殊工程，报有关部门批准后可以议标，但参加议标的单位不得少于（）。A.4家 B.6家 C.5家 D.3家

正确答案： D 在评标过程中，将报价外的其他因素折算为货币价值，并将其加减到承包商的标价中，这是（）法。A.专家评议 B.评标价 C.综合评分 D.A+B值评分 正确答案： B 施工企业的法人是指（）。A.公司总经理 B.合同签字人 C.公司股东大会

D.依法成立的建筑公司 正确答案： D 设计方案竞赛时，竞选活动的组织单位不得擅自变更内容或附件条件，如需变更和补充的，应在截止日期（）天前通知所有参加精选的单位。A.15 B.30 C.5 D.10 正确答案： A 下列施工招标方式中，（）是非法定方式。A.议标 B.公开招标 C.邀请招标 D.定向议标 正确答案： D 工程建设施工招标时，招标单位应于（）天内向有关行政监督部门提交评标报告。A.5 B.10 C.15 D.7 正确答案： A 当事人将财或物作为担保而不需要转移给对方的是（）。A.定金 B.保证 C.质押 D.抵押

正确答案： D 违约责任条款的作用是（）。A.体现了市场经济的要求 B.履行合同的保证 C.反映了当事人的愿望 D.合同形式的要求 正确答案： B 《建设工程施工合同》示范文本中规定，乙方（承包商）不能将工程（）。A.分包 B.再分包 C.继承

D.转包或出让 正确答案： D 监理合同中不包括（）内容。A.保障监理单位权益的条款 B.违约责任的条款 C.保障业主权益的条款 D.保障承包商权益的条款 正确答案： D 投保“建筑工程一切险”后，被保险人实际受到的损害将由保险公司赔偿（）。A.在承保责任范围内的全部损失

B.规定为工程一切险和人身保险赔偿的损失 C.全部损失

D.规定为除外责任内的损失 正确答案： A 评标过程中的邀请投标人澄清问题会，主要讨论（）。A.中标通知书的主要内容 B.投标书中含有的技术细节 C.变更投标报价 D.变更投标工期 正确答案： B 监理工程师有权审核核实或批准承包商提出的（）索赔要求。A.其他 B.合约外 C.合约内 D.道义

正确答案： C 监理工程师有权审查核实或批准承包商提出的（）索赔要求。A.合约内 B.道义 C.合约内 D.其他 正确答案： A 如果修改施工图设计内容，必须经（）同意。A.总监理工程师 B.设计单位 C.施工单位 D.建设单位 正确答案： B（）可能导致招标失败。A.标底有严重漏误 B.投标企业均为私营 C.投标单位数量少于8家 D.主管部门未参加会议 正确答案： C 在建设工程施工合同法律关系中，主体是（）。A.发包方和承包方的主要负责人 B.主要建筑物

C.发包方和承包方 D.主要构筑物 正确答案： C 评标时，各投标者的标价均超过标底时，应当（）。A.视为废标 B.采纳最低标价 C.重新审核标底 D.重新组织招标 正确答案： C 招标代理属于（）。A.委托代理 B.法定代理 C.复代理 D.指定代理 正确答案： A 在工期管理中，监理工程师不应做的工作为（）。A.审批承包方修改的进度计划 B.审核批准承包商的阶段进度计划 C.分析影响进度的原因 D.确定合同工期 正确答案： C 施工合同是指（）的合同。A.建筑、安装 B.安装

C.勘察、设计、建筑、安装 D.建筑

正确答案： A 建设工程施工合同中约定了仲裁条款，发生争议后一方坚决不同意仲裁，此时应采取（）解决争议。A.仲裁或诉讼 B.调解 C.诉讼 D.仲裁

正确答案： D 勘察设计合同中，（）是委托方的义务。A.进行设计技术交底 B.提交勘察设计成果 C.明确设计范围和深度 D.负责设计变更和修改预算 正确答案： C 中标通知书发出（）天内，中标单位应与建设单位签订工程承包合同。A.28 B.7 C.14 D.30 正确答案： D 当工程变更中减少了工程量或工作内容是，实际完工所需天数也相应缩短，则（）合同工期。A.应缩短 B.延展 C.不能缩短 D.重新签订 正确答案： C 如果招标文件在发出后确需要变更和补充的，报经招标投标办事机构批准后，在投标截止日期（）天前通知所有投标单位。A.14 B.10 C.7 D.5 正确答案： C 工程项目承包单位投标时，按规定应提交下列证明文件（）。A.只交验企业法人营业执照

B.企业等级证书和企业法人营业执照 C.只交验企业等级证书 D.优良工程证书 正确答案： B 业主投保“建筑工程一切险”时，他应在保险合同内列明（）为被保险人。A.业主和承包商 B.业主 C.工程师 D.承包商 正确答案： A 业主投保“建筑工程一切险”时，他应在保险合同内列明（）为被保险人。A.业主和承包商 B.业主 C.工程师 D.承包商 正确答案： A 招标文件中的工程量清单是（）。A.竣工结算的依据 B.总价承包时的工程量 C.准确的工程量

D.投标单位计算标价的依据 正确答案： D 在监理过程中，总监理工程师发现施工单位工作不力，可以提出（）的要求。A.终止施工合同 B.停工整改 C.更换相关人员

D.就此向建设单位索赔 正确答案： C 设计阶段的监理，一般指由建设项目已经取得立项批准文件之后，从编制设计任务书开始到完成施工图设计的（）监理。A.概预算 B.合同条款 C.全过程 D.招标工作 正确答案： C（）不属于施工招标的形式。A.议标 B.公开招标 C.单价招标 D.邀请招标 正确答案： C 决定承包商能否中标的关键因素是（）。A.评标条件 B.招标公告 C.招标邀请书 D.标书

正确答案： A 采用单价合同承包方式时，招标文件中应包括（）。A.单价表

B.工程综合说明 C.工程量清单 D.投标者须知 正确答案： C 施工招标可针对（）进行招标。A.抹灰工程 B.地下室工程 C.桩基础工程 D.砖石工程 正确答案： C 分包商在施工现场的协调管理工作应由（）负责。A.业主 B.总包商 C.分包商 D.监理工程师 正确答案： B 合同主体义务表现为（）。A.要求对方不得作出某种行为 B.按照自己的意志作出某种行为 C.权利受到侵害时有权请求法律保护 D.按照对方的要求作出某种行为 正确答案： D 勘察招标一般采用（）。A.单价合同 B.总价合同 C.分项合同 D.固定总价合同 正确答案： A 经济法律关系是由()三要素所构成。A.法人、经济合同、经济权益 B.当事人、经济行为、经济利益 C.主体、客体、内容

D.经济管理、经济协作、法律责任 正确答案： C 工程设计招标的评标过程中，主要考虑的因素是（）。A.设计方案的优劣 B.设计单位的资历 C.设计任务完成的进度 D.设计取费高低 正确答案： A 设计合同承包方设计完成后，对所承担的设计任务的建设项目应配合施工进行技术交底，解决施工中的有关设计问题，其发生的费用（）。A.设计单位支付 B.业主另行支付 C.双方协商

D.监理工程师决定 正确答案： A 担保合同是属于（）A.无偿合同 B.分包合同 C.从合同 D.主合同 正确答案： C 《建设工程勘察合同》中，承担违约责任的形式主要是向对方支付违约金和赔偿金，其中（）是合同必备条款。A.赔偿金

B.违约金和赔偿金都不 C.违约金

D.违约金和赔偿金都 正确答案： C 某工程施工中需要设置护坡桩，此护坡桩的设计任务应由（）承担。A.建设单位委托设计单位 B.监理单位 C.施工单位 D.建设单位 正确答案： C 无效经济合同的确认权属于（）A.法院或仲裁机关 B.建管部门 C.工商局 D.法院 正确答案： A 下列标书有效的是（）。A.投标单位未参加开标会议

B.投标书封面无投标单位法人或其代理人印鉴 C.投标书未密封 D.投标书逾期送达 正确答案： B 根据《施工合同》示范文本的规定，工程价款的付款期限，应当在（）中作出具体规定。A.协议条款 B.合同条件 C.协议书 D.中标书 正确答案： B 招标文件的单价表是（）。A.单价承包时投标报价文件 B.招标单位核定的单价 C.上级主管部门核定的单价 D.定额站核定的单价 正确答案： B 工程量清单是投标单位()的依据。A.合理确定标书

B.与招标单位订立合同 C.实施工程施工 D.计算标价 正确答案： D 工程项目施工邀请招标时，按照规定被邀请的投标者应该是（）。A.3个以上（含3个）B.1个 C.2个 D.任意个 正确答案： A 由于变更需要重新确定价格，而业主与承包商的意见又不能统一时，（）有权确定一个价格作为执行价格。A.承包商 B.业主 C.定额站 D.监理工程师 正确答案： D（）不属于工程付款内容之一。A.工程进度款 B.定金

C.竣工结算款 D.预付款 正确答案： B 根据《施工合同》示范文本的规定，工程价款的付款期限，应当在（）中做出具体规定。A.中标书 B.合同条件 C.协议条款 D.协议书 正确答案： B 监理工程师对承包商（）的工程量，不予计量。A.设计变更而增加 B.业主原因造成的返工 C.自身原因造成的返工 D.经批准超出设计图纸 正确答案： C（）是建设工程施工合同的从合同。A.工程分包合同

B.合同争议的仲裁文书 C.工程建设监理合同 D.施工合同变更协议 正确答案： A 当事人保证方式的约定不明确的，被认为是（）保证方式。A.特别责任 B.混合责任 C.一般责任 D.连带责任 正确答案： D（）不属于监理工程师对施工合同管理的主要工作内容。A.质量管理 B.工期管理

C.审查项目概预算 D.结算管理 正确答案： C 工程标底是工程项目的（）。A.施工结算价格 B.中标合同价格 C.招标预期价格 D.工程概算总价格 正确答案： C 在委托代理法律关系中，当事人（）而终止。A.代理人不可单方面辞去委托 B.必须双方协商一致

C.被代理人丧失民事行为能力 D.被代理人可单方面取消委托 正确答案： D 我国《担保法》规定，采用抵押担保时，其抵押物应当是（）。A.交付不动产 B.交付动产

C.只交付不动产的法律文书 D.货币

正确答案： C 体现法人民事行为能力的是（）。A.许可证 B.资质等级 C.营业执照 D.规划部门批文 正确答案： B 根据法规规定，设计合同的委托方应向设计方支付相当于设计费的（）作为定金。A.30% B.15% C.20% D.25% 正确答案： C 由于甲方违反有关规定，经办银行不能支付工程款，乙方享有（）。A.留置权 B.抵押权 C.使用权 D.占有权 正确答案： A 施工合同是指《经济合同法》（修正）及《建筑安装工程承包合同条例》中的（）工程。A.建筑

B.建筑、安装

C.建筑、安装、设计 D.安装

正确答案： B 监理合同中的“附加工作”是指（）。

A.由于非监理方的原因使监理工作受到阻碍或延误而增加的监理工作 B.监理合同范围以外的工作

C.建设单位暂停监理业务后又恢复监理业务时监理方的工作 D.由于建设单位原因终止监理合同后的善后工作 正确答案： A 大中型工程从发出招标文件到投标截止时间，不得少于（）天。A.28 B.20 C.35 D.30 正确答案： D 下列中（）不是施工招标文件应包含的内容。A.工程设计图纸、资料及技术说明书 B.工程量清单 C.单价表 D.标底 正确答案： D 在勘察设计合同执行中，若委托方不履行合同，则它（）。A.双倍返还定金 B.无权要回定金 C.可要回部分定金 D.协商处理定金 正确答案： B 建设单位不具备（）条件时，可以委托具有相应资质的监理单位代理招标工作。A.准确的工程量

B.相应的经济、技术管理人员 C.总价承包时的工程量 D.竣工结算的依据 正确答案： B 当（）时，总包商可提出终止合同。A.承包商与监理工程师关系紧张 B.业主严重拖欠承包商应得工程款 C.出现恶劣的天气 D.发生严重的工伤事件 正确答案： B 工程建设监理招标的宗旨是对监理单位（）的选择。A.能力 B.资历信誉

C.规模和经济实力 D.报价

正确答案： A 当出现招标文件中的某项规定与工程交底会后，招标单位发给每位投标人的会议记录不一致时，应以（）为准。A.发给投标单位的会议记录 B.招标文件中的规定

C.现场考察时招标单位的口头解答 D.招标单位在会议上的口头解答 正确答案： A 递交投标书以后允许对投标书进行实质性改动的招标方式是（）。A.公开招标 B.议标 C.直接委托 D.邀请招标 正确答案： B 工程建设施工招标的招标单位应在定标（）天内发出中标通知书。A.7 B.14 C.3 D.5 正确答案： A 建设工程施工招标时，单纯从标价上来说，招标方应优先选择的承包商是（）。

A.报价最高的承包商

B.报价最接近所有报价平均值的承包商 C.报价最低的承包商

D.报价最接近标底的承包商 正确答案： D 权利能力与行为能力同时产生的合同主体是（）。A.公民 B.国家机关 C.自然人 D.法人

正确答案： D 设计阶段监理工程师进行合同管理的权力是由（）来确定的。A.设计合同 B.规划部门批示 C.设计委托书 D.监理委托合同 正确答案： D 一个施工招标工程，应编制（）标底。A.一个 B.三个 C.多于三个 D.二个

正确答案： A 甲方接到乙方索赔报告后，（）天之内未予答复的，视为该项索赔已经批准。A.5 B.28 C.7 D.14 正确答案： B 建设工程未经验收提前使用的，发现质量问题应由（）承担责任。A.发包方 B.管理方 C.第三方 D.承包方 正确答案： A 某项目设计合同的价格为500万元，设计单位已接受委托方支付的定金，无正当理由拒不履行合同义务，则委托方有权要求设计单位返还（）万元。A.150 B.200 C.250 D.100 正确答案： B 在委托代理法律关系中，因代理人的行为给被代理人造成损害的，（）。A.代理人与被代理人共同承担责任 B.代理人与被代理人协商确定责任 C.代理人独自承担责任 D.代理人承担连带责任 正确答案： C 分包工程价款由分包单位与（）结算。A.甲方 B.乙方 C.甲方代表 D.监理工程师 正确答案： B 竣工结算在（）之后即可进行。A.保修期满

B.竣工验收报告被批准 C.施工全部完毕 D.试车合格 正确答案： B 公开招标与邀请招标在招标程序上的主要差异表现为（）。A.是否组织现场考察 B.是否公开开标

C.是否解答投标单位的质疑 D.是否进行资格预审 正确答案： D 当仲裁机关仲裁施工合同时，监理机构（）。A.以仲裁咨询的身份参与仲裁

B.以第三方身份提供作证的实施材料 C.以建设单位代表的身份参与仲裁 D.以施工单位代表的身份参与仲裁 正确答案： B 施工合同履行时，属于乙方的义务是（）。A.水电线路接到协议约定的地点 B.清理施工场地，具备施工条件 C.开通施工道理

D.竣工后清理施工现场 正确答案： D 建设工程施工合同的标的是（）。A.货币 B.劳务 C.材料和设备 D.建设工程项目 正确答案： D 设计方案竞赛时，从发出竞选文件至竞选截止时间，小型项目不少于（）天。A.10 B.15 C.5 D.30 正确答案： B 自开标至定标的期限，除特殊情况可适当延长之外，小型工程不得超过10天，大中型工程不得超过（）天。A.10 B.30 C.60 D.15 正确答案： D 对于邀请招标来讲，投标单位的资格审查在（）时进行。A.评标 B.资格预审 C.递交投标文件 D.签订合同 正确答案： A 体现法人民事行为能力的是（）。A.资质等级 B.规划部门批文 C.营业执照 D.许可证 正确答案： A（）不属于监理工程师对施工合同管理的主要工作内容。A.结算管理

建设工程招投标与合同价款的确定 篇6

1.1 建设工程招投标的概念

建设工程招标, 是指建设单位 (或业主) 就拟建的工程发布通告, 用法定方式吸引建设项目的承包单位参加竞争, 进而通过法定程序从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。

建设工程投标, 是指经过特定审查而获得投标资格的建设项目承包单位, 按照招标文件的要求, 在规定的时间内向招标单位填报投标书, 并争取中标的法律行为。工程建设招标投标是在市场经济条件下进行工程建设活动的一种主要的竞争形式和交易方式, 是引入竞争机制订立合同的一种法律形式。建设工程招投标是以工程勘察、设计或施工等为对象, 在招标人和若干个投标人之间进行的交易方式, 是商品经济发展到一定阶段的产物。招标人通过招标活动来选择条件优越者, 使其力争用最优的技术、最好的质量、最低的价格和最短的周期完成工程项目任务。投标人也通过这种方式选择项目和招标人, 以使自己获得更丰厚的利润。

1.2 建设工程招投标的分类

建设工程招投标按《中华人民共和国合同法》对建设工程合同的分类, 可分为工程勘察招投标、工程设计招投标、工程施工招投标以及建设项目总承包招投标等。工程勘察、设计招投标是指招标单位就拟建工程的勘察和设计任务发布通知, 以法定方式吸引勘察单位或设计单位参加竞争, 经招标单位审查获得投标资格的勘察、设计单位, 按照招标文件的要求, 在规定时间内向招标单位填报投标书, 招标单位从中择优确定中标单位来完成工程勘察或设计任务。工程施工招投标则是针对工程施工阶段的全部工作开展的招投标, 根据工程施工范围的大小及专业不同, 可分为全部工程招标、单项工程招标和专业工程招标等。建设项目总承包招投标又叫建设项目全过程招投标, 亦称“交钥匙”工程招投标。它是指对建设项目从可行性研究、勘察、设计、设备材料询价与采购、工程施工直至竣工投产、交付使用全面实行招投标。工程总承包单位根据建设单位 (业主) 所提出的工程要求, 对可行性研究、勘察、设计、设备询价与采购、材料订货、工程施工、职工培训、试生产、竣工投产等实行全面报价投标。

1.3 建设工程招投标的范围与方式

建设工程招投标的范围, 《中华人民共和国招标投标法》指出, 凡在中华人民共和国境内进行工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购, 均可进行招投标。

建设工程的招标方式包括公开招标和邀请招标。

2 建设工程招投标的意义

建设工程招投标制是我国固定资产投资管理体制和建筑业改革的主要内容之一, 也是我国建筑市场规范化、完善化的重要举措之一。建设工程招投标制的推行, 使建设任务的发包从计划经济条件下的以行政计划分配为主, 转变到如今市场经济条件下的以投标竞争为主, 使我国承发包方式发生了质的变化。推行建设工程招投标制其意义主要表现在以下几方面:

2.1 规范建筑市场平等竞争的秩序, 完善社会主义市场经济体制。

市场经济的一个重要特点, 就是要充分发挥竞争机制的作用, 使市场主体在平等条件下公平竞争, 优胜劣汰, 从而实现资源的优化配置。而招标这种择优竞争的方式完全符合市场经济的上述要求, 它通过事先公布招标条件和要求, 众多的投标人按照同等条件进行竞争, 招标人按照规定程序从事选择订约方这一系列程序, 真正实现“公开、公平、公正”的市场竞争原则。综观世界各国, 凡是市场机制比较健全的国家, 大多都有比较悠久的招标历史。

2.2 有利于打破垄断, 开展竞争, 促进企业转变经营机制, 提高企业的管理水平。

实行建设工程招投标制, 打破了部门、地区、城乡和所有制界限, 发包单位和承包单位必须进人市场, 使双方都有选择的余地。建设工程招投标制给企业带来了市场竞争的紧迫感, 企业要想在优胜劣汰的市场经济的大潮中取得好的经济效益和社会效益, 必须转变观念、加强管理、提高素质、注重技术进步, 必须靠自己的能力在市场上进行竞争, 以适应市场经济发展和市场竞争的需要。

2.3 建设工程实行招投标制, 可以有效保证工程质量。

由于招标的特点是公开、公平和公正, 将采购活动置于透明的环境之中, 有效地防止了腐败行为的发生, 使工程、设备采购等项目的质量得到了保证。从某种意义上说, 招标投标制度执行得如何, 是项目质量能否得到保证的关键。从我国近些年来发生的重大工程质量事故看, 大多是因为没有进行招标投标或招标投标制度执行得差, 搞内幕交易, 违规操作, 使无资质或者资质不够的施工队伍承包工程, 造成建设工程质量下降, 事故不断发生。因此, 应通过推行招标投标制, 选择真正符合要求的供货商、承包商, 使项目的质量得以保证。

2.4 促进建立市场定价的工程价格机制, 规范市场价格行为, 降低工程造价。

推行招投标制最明显的表现是若干投标人之间发生激烈竞争, 这种市场竞争最直接、最集中的表现就是在价格上的竞争。由于不同投标者的个别劳动消耗水平是有差异的, 通过招投标使那些个别劳动消耗水平最低或接近最低的投标者获胜, 确定出的工程价格更为合理, 这将使工程价格趋于下降, 有利于节约投资、提高投资效益。据不完全统计, 通过招标, 工程建设的节资率达1%~3%, 工期缩短10%;进口机电设备的节资率达15%, 节汇率达10%。同时, 招投标活动有特定的机构进行管理, 有严格的程序必须遵循, 有高素质的专家支持系统、工程技术人员的群体评估与决策, 能够避免盲目过度的竞争和营私舞弊现象的发生, 对建筑领域中的腐败现象也是强有力的遏制, 使价格形成过程变得更为规范。

2.5 促进经济体制的改革和市场经济体制建立。

建设工程实行招投标制, 涉及到计划、价格、物

质供应、劳动工资等各方面, 在积极推行招投标制的过程中, 对那些不能适应招投标制需要的现行的计划体制、价格体制、物质供应体制、劳动工资制进行配套改革, 这对其他行业的改革有一定的启示作用, 进而促进整个市场经济体制的建立和发展。

2.6 促进我国建筑企业进入国际市场。

随着我国对外开放的扩大, 我国建筑业要积极参与国际竞争和国际合作。国际工程咨询和国际工程承包是一个巨大的市场, 而这些项目都要通过竞争性招投标才能取得。建设工程实行招投标制, 使我国的建筑企业不断提高自身素质, 从而促进其进入国际市场, 并能在国际工程承包中获得益处。

3 建设工程施工招投标双方应具备的条件

3.1 施工招标单位应具备的条件

3.1.1 是法人或依法成立的其他组织。

3.1.2有与招标工程相适应的经济、技术管理人员。3.1.3有组织编制招标文件的能力。3.1.4有审查投标单位的能力。3.1.5有组织开标、评标、定标的能力。不具备以上条件的单位, 须委托具有相应资质的中介机构代理招标, 招标单位与中介代理机构签订委托代理招标的协议, 并报招标管理机构备案。

3.2 施工投标单位应具备的条件

《中华人民共和国招标投标法》规定, 投标人应当具备承担招标项目的能力, 国家有关规定对投标人资格条件或者招标文件对投标人资格条件有规定的, 投标人应当具备规定的资格条件。有关施工投标单位的主要条件有:

3.2.1 必须是具有独立资格的法人或其他组织。

3.2.2必须具备与招标文件要求相适应的人力、物力和财力。3.2.3必须具备招标文件要求的资质证书和相应的工作经验与业绩证明。3.2.4法律、法规规定的其他条件。两个以上法人或者其他组织可以组成一个联合体, 以一个投标人的身份共同投标。联合体各方均应当具备承担招标项目的相应能力;国家有关规定或者招标文件对投标人资格条件有规定的, 联合体各方均应当具备规定的相应资格条件。由同一专业的单位组成的联合体, 按照资质等级较低的单位确定资质等级。联合体各方应当签订共同投标协议, 明确约定各方拟承担的工作和责任, 并将共同投标协议连同投标文件一并提交招标人。联合体中标的, 联合体各方应当共同与招标人签订合同, 就中标项目向招标人承担连带责任。

4 建设工程施工招投标双方的目标

招标人 (建设单位或业主) 的基本目标:招标人作为建设单位或业主, 是工程和服务的买方, 其目标就是项目的总体目标。但在工程建设的各个不同阶段, 还有其阶段性的目标。在招标投标阶段, 其阶段性目标具体是:

a.通过招标竞争使工程价格是合理的低价。b.选择一个有资信, 有能力, 且其技术、方案都能保证工程顺利实施的承包商。c.确定严格而又周密的合同条款, 以保证在合同实施中对承包商进行严格的控制, 使工程顺利实施。

责任编辑:袁依凡

摘要：针对建设工程招投标与合同价款的确定进行了论述。

物业服务合同与招投标 篇7

《工程招投标与合同管理》主要研究工程建设领域内的招投标问题和合同管理问题。学生通过学习该课程要掌握招投标与合同管理的基本原理和方法, 具备从事工程项目招标、投标和合同拟定及管理的能力。同时, 学生要熟悉我国工程建设领域内招投标的程序和重要专业合同以及国际通用合同的基本内容, 掌握建筑工程招投标和合同管理的理论、方法与实务。

一、当前《工程招投标与合同管理》教学中存在的问题

1. 教学方法和教学手段单一

目前, 《工程招投标与合同管理》教学主要采用课堂讲授的方法, 以各类工程招投标程序以及合同的条款为中心, 而不是探讨在实践中如何进行应用以及对各类合同的有效管理。同时, 缺乏采用案例教学、互动教学等内容丰富的教学形式和现代化教学手段, 导致学生丧失学习兴趣, 影响学生独立思考和实际动手能力的培养, 难以收到预期的教学效果。

2. 教师课前准备不充分

部分教师误认为学生从工程招投标与合同管理教材的书面文字上就能理解相关知识, 因此不用下工夫备课, 也就没有真正消化和吃透工程招投标的程序、合同本身各条款的含义以及在实际业务中如何防止出现纠纷并进行有效的管理。这就使课堂教学很平淡, 忽视了工程招投标与合同管理课程本身的特点和教学目标。

3. 对实践性教学环节重视不够

在以往的《工程招投标与合同管理》教学中, 课程内容大多是抽象的理论, 而实践性教学环节比较薄弱。学生缺少体验工程招投标过程以及合同管理过程的机会, 就很难全面系统地掌握工程招投标与合同管理的基本理论和方法, 就不能将理论知识很好地应用于实际业务中, 对工程招投标与合同管理的过程把握不清, 缺乏工程招投标与合同管理的实际操作能力。

4. 考试形式与课程内容偏离

在以往的《工程招投标与合同管理》考试中, 试题多为填空、选择、简答、论述等。这种考试方式在考试内容上对工程招投标形式与合同条款之间的内在联系以及合同条款在实践中的灵活运用关注较少。这就导致学生死记硬背条款、程序, 忽视实际操作技能的训练, 不利于全面考查学生的学习效果, 更不利于学生实践能力的培养。

二、《工程招投标与合同管理》教学改革的建议

《工程招投标与合同管理》具有综合性强、政策性强、实践性强等特点, 涉及工程项目管理、工程造价、工程技术、工程法律等方面的知识。教师若想取得良好的教学效果, 必须具有广博的理论知识和丰富的实践经验, 而且能将二者结合起来运用于教学。同时, 应引导学生勤于思考、积极创新, 并善于寻找一切机会将学到的理论知识灵活运用到实践中去。

1. 应用现代化教学手段

教师利用多媒体教学可以在授课过程中适时穿插相关课程内容, 使学生对所学知识做到融会贯通。特别是在利用多媒体教学的过程中, 教师要认识到多媒体课件只是起辅助教学作用, 所以在授课过程中, 应与学生积极互动, 充分调动学生的积极性和参与性。当然, 教师要发挥自身的主导作用, 根据学生的接受情况控制讲课速度与课件播放速度, 留给学生足够的思考时间和适当的记笔记时间。另外, 高质量的多媒体课件能拓宽学生的思路, 但教师在使用时也应注意不能一味地追求信息量的增大, 那样不仅会导致信息泛滥, 而且会使学生丧失学习兴趣。

2. 增加案例教学内容

案例教学具有高度的案例拟真性, 是一种非常重要的教学方法。案例教学一般根据专业知识点设计案例情节, 设计一定的问题留待学生去思考, 并且给学生留下充分的思维空间。例如:关于合同类型选择问题, 学生在对固定价格合同、可变价格合同和成本加酬金合同三种合同形式进行选择时, 需要考虑图纸设计、前期准备情况、工期、合同标段的复杂程度等因素。教师可以根据这些典型事件编写案例, 设计一些问题并引导学生去思考, 然后讲解难点。特别需要说明的是, 教师选用的案例必须具有针对性, 选用适用于本课程的案例, 并且注意如何组织教学, 使整个教学过程井然有序, 以获得满意的效果。

3. 精心备课

备课是教师最基本、最核心的工作, 是开展课堂教学的起点。教师应放宽眼界, 及时了解国内外工程招投标与合同管理的新动态以及国家颁布的最新政策, 并在课堂教学中把这些内容体现出来。备课时, 教师要善于构思, 精心设计, 从而营造思考、探究、讨论的课堂气氛, 激发学生的探索兴趣, 引导学生主动学习。

4. 增强课程实践环节

实践教学环节强调教育教学过程对学生的实践能力与独立思考能力的培养。首先, 教师要不断更新实践教学内容、改革实践教学方法和考核办法, 增加综合性、设计性、应用性、开放性的实验实习项目, 以培养学生的创新精神和实践能力。其次, 校企联合共建实习基地。在建设好校内实践基地的同时, 高校要与企事业单位建立良好的合作关系, 在工程基地设立“生产与教学合一型”的校外实习、实训基地, 为学生接触和了解工程合同管理实践提供一个好的平台, 以确保应用型人才培养目标的实现。最后, 高校要实行“双师制”教学。培养应用型人才既需要副教授、教授, 同时又需要具有丰富实践工作经验的工程师, 这就是我们所说的“双师制”。高校要充分利用社会资源为工程管理专业教学服务, 同时加强课堂教学和实践教学之间的双向联系, 促进办学水平的不断提高。

5. 改革课程考试方式

目前, 以笔试为主的考试方法重在考核学生对知识的记忆能力, 并不能全面考核学生对工程招投标与合同管理专业知识的实践应用能力, 不适合该课程人才培养目标的要求。要想真正达到评价学生的学习成果, 就需要多种考试方法相结合, 并侧重于实践操作能力的考核。在教学过程中, 教师对工程招投标部分可以结合具体案例让学生分组设计工程招标、投标文件, 并组织开标、评标, 通过这些任务的完成来考查学生掌握和应用知识的能力。多种考查方法相结合的弹性考试方法可以灵活地根据专业课程需要而采取不同的考试方法, 促使学生明确不同课程学习目标的差异, 激发学生的主观能动性, 改善教学效果。

三、结语

《工程招投标与合同管理》作为工程管理专业的主干课程, 其重要性正在日益凸显。例如:学生在课程设计、毕业论文写作的过程中要反复用到工程招投标与合同管理知识, 毕业后从事的工作中有众多方面要用到该课程的知识。随着我国社会主义市场经济的不断发展和经济全球化时代的到来, 建筑市场的竞争将更加激烈, 《工程招投标与合同管理》教学也必须跟上时代步伐, 所以该课程教学改革探索依然显得任重道远。

参考文献

[1]余立中.土建类学生工程合同管理能力的培养与探索[J].高等建筑教育, 2004, (2) .

[2]王彩雪, 薛婷.浅谈工程管理专业应用型人才培养对策[J].山西建筑, 2009, (3) .

[3]韦海民.建设工程合同管理课程教学改革浅析[J].职业时空 (研究版) , 2006, (2) .

物业服务合同与招投标 篇8

关键词：招投标与合同管理,课程改革,现状,方法

1 招投标与合同管理课程教学现状

1.1 教材内容得不到及时更新

教材的内容设计的好坏, 直接关系到教学质量的好坏, 关系到对学生的培养深度。现阶段, 招投标与合同管理课程的教材比较陈旧, 这些教材的内容无法体现当今社会发展的态势, 这些教材的内容没有得到及时的更新, 一些法律法规已经进行了更新, 但教材上还是沿用之前的法律规范, 其实用性不强, 严重影响了教师的教学质量, 同时也给老师的教育工作带来了一定的难度。

1.2 具有较大的学习难度

由于招投标与合同管理课程涉及的领域较多, 使得学生必须掌握较全面的知识, 才能编制出比较完善的招投标文件;招投标文件进行编制时, 要对现阶段的法律法规进行大致的了解和掌握, 因此, 需要学生学习相关的法律知识;对于工程合同管理中, 涉及到管理知识, 这又要求学生具备一定的管理知识;在招投标与合同管理课程中涉及到太多方面的内容, 使学生感到学习具有难度, 完全掌握内容更是难上加难, 也使得老师的教学过程感到力不从心, 不知道该如何激发学生学习的兴趣。

1.3 教学方式较为落后

对于大多数高职院校而言, 招投标与合同管理课程的教学方式比较落后, 几乎都是老师讲, 学生听, 老师只是盲目地让学生去画重点、难点, 但学生根本没有真正理解这门课程, 一味地死记硬背;个别老师没有丰富的实践经验, 一般都是毕业后直接进入院校担任教师, 并没有去建筑公司工作的经验, 对教材的内容也是一知半解, 边教边学, 老师讲的内容, 使学生难以消化, 面对枯燥的讲述, 学生很难提起学习的兴趣。

2 教学改革措施

2.1 优化教材的内容

要对招投标与合同管理课程进行仔细的研究, 进而理解和掌握其内容, 然后结合学生的学习情况, 进行课程内容的构造;要体现基础课的特征, 将建设程序和招投标作为老师讲课的线索, 进而将其他相关知识与课程内容进行密切结合, 例如:技术、经济和法律等知识;将合同管理与招投标过程进行有效的融合, 使学生通过招投标与合同管理课程学习, 提高管理合同和编制招投标文件的能力;将理论知识作为课堂教学的重点内容, 并以实践教学的环节相辅之, 实现理论知识和实践能力相结合的目标, 促进学生全面提升自身的素质;在课程设计过程中, 将招投标过程进行实践模拟, 进而促使学生加深对招投标过程的印象。

2.2 转变教学方法

2.2.1 启发教学法

在课堂上, 老师要善于采用启发式教学, 对于所讲的内容要启发学生去理解, 让学生对自己所提的问题进行探讨, 并将自己的观点表达出来。例如:当讲述招投标的过程时, 就要运用启发式的语言, 你觉得在招投标过程中, 标书封面应该这样盖章吗?老师可以拿几个做好的标书让学生观察, 并让他们自己寻找答案;老师通过启发式的语言让学生去积极寻找答案, 有利于他们以最快的时间掌握相应的知识, 调动学生思考的积极性。

2.2.2 善于运用案例教学法

案例教学法运用的过程中, 需要老师根据教授的内容设计相应的案例, 通过案例的讲解, 使学生更清晰地掌握知识。对于招投标与合同管理课程中运用案例法, 培养学生编制标书的能力, 并锻炼学生合同履行管理和索赔处理的能力。老师要将平时遇到的, 或者相关职业资格考试中的案例进行整合, 在课堂上通过讲述一两个案例, 然后让学生对招投标额案例进行分析, 加强学生的课堂练习, 促进学生掌握教学的内容, 提高学习的能力。例如:可以通过案例教学法, 让学生对招标投标法规进行了解和掌握, 案例中明确分析了招投标文件不允许的内容、招标人的保密义务及开标时投标文件无效的几种体现, 通过直观的案例分析, 使学生更易于掌握所学的内容, 并与实际相结合, 提高了学生的学习能力。

2.2.3 加强实践性教学

加强学生的实践能力的培养, 使实践与理论知识进行有效的结合。老师要组织必要的实践活动, 例如:当把招投标的内容基本讲完后, 可以安排学生进行一次现场的招投标模拟活动, 分组进行, 选出投标和招标方, 并选出平时理论知识掌握较好的学生做评委, 老师在整个过程中充当指导者的角色, 最后进行总结。让学生全部参与其中, 通过参与、互动、讨论等环节, 促进学生真实掌握招投标的过程, 并加深对其中细节问题的记忆;建立一体化教学体系, 将实践内容与课堂互动进行有效的结合, 突出对学生创新能力的培养;对于实践教学环节的资料要准备充分, 尽量满足每个学生都有一份资料, 以满足教学的需要;同时, 还要组织必要的社会实践, 让学生完成实践报告, 有条件的话, 可以组织学生参加本地区的招投标开标活动;实践课要将班级的学生以小组为单位进行分组, 老师要将实践课的任务和教学大纲展现出来, 让学生对自身的任务有所了解。

2.3 采用新的教学手段

教学过程中, 老师要运用多媒体技术, 自编教学课件, 保证教学内容的丰富性, 将学时进行合理压缩;充分利用校园网、网络学堂平台等手段, 开发出综合性的课程教育资源, 集师资队伍、教学文件、案例库、在线辅导等为一体的平台, 为学生提供良好的学习环境;对于学生的评估不仅仅依靠考试成绩, 要采用多种考评方式, 例如:学生自评、互评与教师评价相结合。

2.4 培养双师型教学者

在招投标与合同管理课程教学改革过程中, 老师的作用不可小觑, 无论是教学方法的转变, 还是教学目标的完成都离不开老师, 因此, 要发挥老师的优势, 促进教学改革的顺利进行。学校要安排专职教师进行实地实践, 掌握招投标现场的新技术, 并进行反映, 提高和推广运用新技术的能力;另外, 要组建兼职教师队伍, 引进有经验的招投标人员进行讲课, 以满足培养学生实际能力和专业变化的要求, 这样有利于提高教学的效果。

3 结语

本文论述了招投标与合同管理课程教学的基本现状, 并结合现状提出了促进教学改革的措施, 从更新教材内容、改革教学方法和手段等方面努力, 就会促进招投标与合同管理课程教学改革的顺利实施, 进而提升教学的效果。

参考文献

[1]唐钱龙, 李玮.基于项目导向的《工程招投标与合同管理》教学改革探讨[J].职业时空, 2010 (1) .

[2]董晶, 孙娜.招投标与合同管理类课程教学改革与创新[J].吉林建筑工程学院学报, 2013 (2) .

[3]宁瑜.注重《工程招投标与合同管理》课程的实践性教学[J].甘肃科技, 2014 (4) .

[4]郑贤忠.《工程招投标与合同管理》课程教学改革研究[J].江西建材, 2014 (3) .

物业服务合同与招投标 篇9

1《工程招投标与合同管理》实战演练模式简介

作为高职高专层次的学生, 在进行课程学习的时候, 就已经具备初步的结构、施工等相关的知识, 但是与本科层次和研究生层次的学生相比较, 就会存在一定的差距。招投标与合同管理工作在建设工程管理中都属于基础性工作, 由于学生毕业后就会从事技术层次的工作, 因此在教学过程中, 我们要适当降低理论知识, 并结合实例开展教学。并在教学过程中, 着重把握以下四个环节的实施:即提出问题, 引出项目;合作学习、教师指导;作品展示、讨论交流;点评评价、总结归纳。

1.1 提出问题, 引出项目

在组织课堂教学过程中, 教师要根据课程的进度, 有针对性地对相关理论知识要点进行分析, 然后在细化和深化知识点, 以此发现问题, 并提出解决问题的方案, 然后教学指导完成任务的途径, 积极带动学生主动参与项目分析的意识。并根据学生的表现, 进行逐一的指导。这样, 学生就不会把学习当成是枯燥无味的任务来应对, 而是主动进行知识学习。

1.2 合作学习、教师指导

教师从提出问题到分析问题, 再到解决问题, 完成任务。在这个教学过程中, 教学可以依据每个学生自身的能力, 将学生分为若干个小组, 让小组成员进行自我讨论、分工合作, 主动积极地参与到学习中来, 然后在教师的适当指导下, 共同完成招标文件。

1.3 作品展示、讨论交流

在任务完成以后, 还要以项目小组为单位进行作品的展示以及要进行成果的汇报演出, 小组成员可以有针对性地对项目的完成情况及结果进行讨论, 然后分析解决合作过程中所遇到的问题和困难, 这样不仅让学生更加了解自己并能够相互学习, 取长补短, 还能够树立自信心。在进行展示的过程中, 其他小组可以研究并发现问题, 根据问题适当地提出自己的意见和建议, 进一步完善项目。

1.4 点评评价、总结归纳

教师可以根据每个小组和每位学生的学习态度和表现等进行分析和点评, 在点评分析过程中, 既要肯定学生的表现和成绩, 也要指出其不足之处给予建议, 以促进学生获得更大的提高。

在课堂教学的最后阶段, 教师要结合实际模拟建设工程项目情境, 完成招投标的全部过程, 这样学生才能按照自己所掌握的知识和积累的经验, 明确目标, 并逐渐完成项目, 从而达到巩固和创新的目的, 这样既提高学生的自主学习能力、社会能力和信息素养, 又培养了主动探索的创造精神。

2 实战演练模式存在的问题和发展的方向

实战演练模式颠覆传统课堂, 学生变被动接受为主动学习, 然而在实施过程中, 我们发现有以下几个问题尚不能很好解决:

(1) 学生程度参差不齐, 有的学生理论扎实, 有的学生善于动手, 在团队合作中, 有的学生由于性格原因, 不善于表达, 表现不积极, 教师难以兼顾每个人的个性诉求, 不利于因材施教。 (2) 教师实践能力有限, 不能给与有效指导, 教师长期在教学一线, 对目前招投标市场了解不甚全面, 难以提供符合实际情况的指导, 导致学生在进行作业时, 教师仅能提供的是理论上和原则上的意见, 不能以亲身示范完成任务。 (3) 教学环节时间不易把握, 学生学习小组之间进度不一, 需要教师统筹兼顾, 督促跟进, 特别是课下时间的利用。 (4) 工作成果评价缺乏科学性, 学生的作业成果仅是格式性、模仿性, 缺乏实际应用意义, 评价机制不够科学。

3 实战演练模式取得较高的成果和推广价值

通过在《工程招投标与合同管理》课程中实施“实战演练模式”后, 能够很好地提高学生的学习积极性, 使学生被动接受教师所讲授的知识, 并能够主动进行资料查阅、提出相关问题, 并能够将所学的理论知识和实际相结合起来, 并能够融会贯通。以此更好地培养学生的团队合作精神, 通过项目的完成, 以此增强学生学习的成就感;同时, 教师要在不断提高自己理论水平的同时, 能够及时丰富实践经验, 及时更新自己知识库, 以此满足学生学习知识的需要, 教师还要根据项目的完成情况, 对问题的设置进行调整, 并能够调动每位学生的积极性, 充分尊重学生的个性和特长, 避免出现部分学生掉队的情况。综上所述, 我们在《工程招投标与合同管理》课程中采用“实战演练模式”是切实可行的, 并且在建筑工程技术专业其他课程中可以推行。

摘要：《工程招投标与合同管理》课程是一门实践应用型课程, 作者在教学实践中采用实战教学模式, 转变传统教学方法, 按照工作工程的项目驱动教学, 通过任务完成考核学习效果, 值得在工科教学中推广。

关键词：教学改革,实战教学法,教学方法

参考文献

[1]王彩雪, 薛婷.浅谈工程管理专业应用型人才培养对策[J].山西建筑, 2009 (03) .

[2]唐艳娟, 江煜, 李俊峰.浅谈建设工程合同管理与索赔教学体会[J].石河子大学学报 (哲学社会科学版) , 2006 (S1) .

物业服务合同与招投标 篇10

关键词：工程造价管理,工程量清单,招投标,合同管理,价格形成机制,工程量变更

0 引言

《建设工程工程量清单计价规范》的颁布是我国进行工程造价管理改革的一个新的里程碑, 必将推动工程造价管理改革的深入和管理体制的创新, 最终建立由政府宏观调控、市场有序竞争形成工程造价的新机制。

1 工程量清单计价的操作过程

1.1 工程招标阶段

招标单位在工程方案、初步设计或部分施工图设计完成后, 即可委托标底编制单位 (或招标代理单位) 按照统一的工程量计算规则, 再以单位工程为对象, 计算并列出各分部分项工程的工程量清单 (应附有有关的施工内容说明) , 作为招标文件的组成部分分发给各投标单位。其工程量清单的粗细程度、准确程度取决于工程的设计深度及编制人员的技术水平和经验。在分部分项工程量清单中, 项目编号、项目名称、项目特征、计量单位和工程数量等项由招标单位根据全国统一的工程量清单项目设置规则和计量规则填写。单价与合价由投标人根据自己的施工组织设计 (如工程量的大小、施工方案的选择、施工机械和劳动力的配备、材料供应等) 以及招标单位对工程的质量要求等因素综合评定后填写。

1.2 投标单位作标书阶段

投标单位接到招标文件后, 首先, 要对招标文件进行透彻的分析研究, 对图纸进行仔细的理解。其次, 要对招标文件中所列的工程量清单进行审核, 审核中, 要视招标单位是否允许对工程量清单所列的工程量误差进行调整决定审核办法。如果允许调整, 就要详细审核工程量清单内所列的各工程项目的工程量, 对有较大误差的, 通过招标单位答疑会提出调整意见, 取得招标单位同意后进行调整;如果不允许调整工程量, 则不需要对工程量进行详细的审核, 只对主要项目或工程量大的项目进行审核, 发现这些项目有较大误差时, 可以利用调整这些项目单价的方法解决。第三, 工程量套用单价及汇总计算。工程量单价的套用有两种方法:一种是工料单价法, 一种是综合单价法。根据我国现行的工程量清单计价办法, 采用的是综合单价法。

1.3 评标阶段

在评标时可以对投标单位的最终总报价以及分项工程的综合单价的合理性进行评分。由于采用了工程量清单计价方法, 所有投标单位都站在同一起跑线上, 因而竞争更为公平合理, 有利于实现优胜劣汰, 而且在评标应坚持倾向于合理低价中标的原则。当然, 在评标时仍然可以采用综合计分的方法, 不仅考虑报价因素, 而且还对投标单位的施工组织设计、企业业绩和信誉等按一定的权重分值分别进行计分, 按总评分的高低确定中标单位。

1.4 工程量变更及其计价

合同中综合单价因工程量变更应按照下列办法确定:

工程量清单漏项或由于设计变更引起新的工程量清单项目, 其相应综合单价应按照合同约定的计价原则计算, 经发包人确认后作为结算的依据。

由于设计变更引起工程量增减部分, 属合同约定幅度以内的, 应执行原有综合单价;增减的工程量属合同约定幅度以外的, 其综合单价应按照合同约定的计价原则计算, 经发包人确认后作为结算的依据。

由于工程量的变更, 且实际发生了规定以外的费用损失, 承包人可提出索赔要求, 与发包人协商确认后, 给予补偿。

2 工程量清单计价与工程招投标

从严格意义上说, 工程量清单计价作为一种独立的计价模式, 并不一定用在招投标阶段, 但在我国目前的情况下, 工程量清单计价作为一种市场定价模式, 主要在工程项目的招标投过程中使用, 而估算、概算、预算的编制依然沿用过去的计算方法。因此工程量清单计价又时常被称为工程量清单招标。

在这一阶段里, 工程项目通过招投标的有关程序, 将形成若干重要文件和重要资料, 如招标公告、招标文件、招标答疑、工程量清单、工程标底、投标书、中标通知书以及施工合同等, 其中有不少条款直接关系到该项目工程造价的确定与控制, 是造价控制的主要因素, 应认真分析、仔细斟酌, 做到准确、详细、周全, 而且条款之间、文件之间应互相衔接, 避免出现相互矛盾。

2.1 招标文件是造价控制的关键。

招标文件作为整个招投标过程乃至于工程项目实施全过程的纲领性文件, 是整个工程项目造价控制的关键。一个完美的招标文件, 有利于体现业主的意愿, 有利于工程施工的顺利进行, 有利于工程质量的监督和工程造价的监控;一个不全面的招标文件, 会给日后的施工管理与造价控制带来麻烦, 造成纠纷和索赔, 其结果会突破预算, 失去了当初招标投标的意义。

2.2 工程量清单是造价控制的核心内容。

工程量清单作为投标计价的依据, 是整个项目造价控制的核心内容。在现行招标投标制度下, 多数业主是委托有相应资质的中介机构编制工程量清单和相应的标底。

3 工程量清单计价与合同管理

在招投标阶段运用工程量清单计价办法确定的合同价格需要在施工过程中得到实施和控制, 因此, 工程量清单计价制度对于合同管理体制将带来新的挑战和变革。

3.1

量, 可用于作为办理计量支付和结算的依据。在工程结算时, 结算单价按照投标人的投标价格确定, 而工程量则依照实际完成的工程量结算。这是因为工程量清单中的工程量是由招标人提供的, 因而工程量变动的风险应该由招标人承担。

3.2 工程量清单计价制度中工程量计算对合同管理的影响。

由于工程量清单中所提供的工程量是投标单位投标报价的基本依据, 因此其计算的要求相对比较高, 在工程量的计算工程中, 要做到不重不漏, 更不能发生计算错误。其准确程度, 直接影响甚至决定工程实施期间合同管理工作的难易程度。

3.3 合同价格风险分析。

工程量清单中的工程量有多种形式, 如确定数量、暂定数量、参考数量等, 而有的情况下则没有提供工程量。不同的工程、不同形式, 而其合同价款的计算也不尽相同。采用不同的合同形式, 不同形式的工程量清单, 承包商和业主所承担的责任不一样, 其获得的利益也不一样。

4 结束语

综上, 自《建筑工程工程量清单计价规范》推行以来, 对促进建设市场有序竞争、规范工程施工招投标行为、改善工程造价计价方法、有效控制建设项目投资、加快企业技术进步等诸多方面发挥了重要作用。很多地区和单位, 在实行工程量清单招投标中取得了可喜成绩, 并对开展这项工作中遇到的一些问题进行了探讨和研究。但亦应看到, 目前工程量清单招投标中尚还存在着不平衡报价、不合理低价竞标以及实行合理最低投标价中标原则时如何判定最低报价的合理性等急待解决的实际问题。

参考文献

[1]王力, 徐子华.国内外工程计价模式比较研究[J].建筑经济, 2004 (4) .