高校宣传片（精选12篇）
高校宣传片 篇1
摘要：目前,在中国高校形象的宣传中,仍是以平面设计为主要方式,但不可否认,若想将高校形象宣传做到独具特色,声行并茂,以时间、空间为载体的影视艺术更有传播力度及话语权。
随着科教兴国、人才强国战略步伐的前进,高校在我国社会发展中的地位与作用进一步凸显。市场经济的大环境与《高等教育法》对高校办学自主权的明确,高校获得了巨大的发展空间与动力,这既是机遇,也是对其生存与发展的挑战,高校必须通过更多的努力来寻求生存与发展。在这一过程中,各高校间不仅从教学环境、教育质量上进行比较,同时也从高校人文氛围、外在形象上进行竞争。高校宣传片,作为高校形象建设最有效的手段之一,已成为各个高校竞相模仿的形式。
高校宣传片是用制作电视、电影的表现手法对高校内部的各个层面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输 出制作成片,它既有电影般的唯美的画面与良好的视觉表现力,又有纪录片般的真实的力量,声色并茂地凸现高校独特的风格面貌、彰显高校实力,让社会不同层面的人士建立认知度,产生认同感。
中国高校形象宣传现状
目前,我国教育产业日趋成熟,在考生与高校双向选择的教育市场中,各个高校都在尽力扩大宣传,加大自身形象建设。当前各院校常用的宣传手法除宣传片外,还有VI系统的建立、传统纸质媒体推广、网络推广等。
其一、高校VI系统是学校形象的外在表现,是其对外塑造形象的重要工具与手段。它以标准标志与标准色为核心, 通过标准化、系统化的视觉系统来体现学校的办学理念与人文精神;其二、传统纸质传媒推广主要以报纸、杂志广告为主,目前在招生高峰期,很多高校都在当地甚至国家级报纸、杂志上刊登高校广告及招生信息。传统纸质传媒虽然没有网络、电视的传播速度快,传播面积广,但是其不受时间限制,并且可以供人们反复传阅、便于保存;其三、随着互联网的发展,互联网逐渐成为大众媒体,刷人人,微博已成为当前年轻人的业余生活的一部分。众多高校从青年人的心里出发,纷纷在人人网,新浪微博、西祠胡同等建立自己的校园主页及bbs页面,供校内外人士进行交流探讨、了解校园动向。
中国高校形象宣传片与高校形象建立现状
1.高校形象宣传片在高校形象传播中的作用
随着电子科技及影视技术的进步, 影像制作的难度及成本不断降低,很多高校抛弃原本的静态的平面设计为主的宣传手段,开始选择宣传片来作为自己形象建设的手段,高校宣传片用较短的时间可以最大程度的容纳校园风景、校园教学环境等硬实力,此外还可以同时展现校园文化、校园精神及校园理念等人文软实力。在 《视觉传播———形象载动信息》一书中保罗·M.莱斯特说到,在信息传播中,视觉形象对人们的作用是极其强大的,它会直接作用到人脑信息知觉的生成过程,并且不论这些形象所产生的知觉信息到底正确还是错误,都会在很长一段时期存留于人的大脑中,更有甚者,可能会伴随其一生,成为其头脑中的一种“固定思维模式”。由此可见,以影像制作为基础的高校形象宣传片是推广和介绍一个学校形象最为直接和直观的途径。
中国人民大学是第一个在纽约时报广场打出广告的中国高校,2012年8月30日,中国人民大学形象片在纽约时报广场的纳斯达克广告屏上首播,一播出便引起国内外热议。同年9月,宣传片也将在国内播出。该片以中国风为主调, 从一滴浓稠的墨汁在笔锋上滴落开始, 墨汁在纸上晕染依次变化出“厚”、“德”、“博”、“雅”、“是”。短短30秒的形象片,讲述了年轻人从初入校门到毕业离校的成长故事,每个汉字背后依次闪现人大校友都十分熟悉的风景: 明德楼、如论讲堂、校训石等。纽约播放形象宣传片是人民大学走向世界,提升国际影响力的重要措施。正如人大信息技术中心副主任所说,“观众很可能匆匆浏览后就过去了,但只要他们能记住其中一个词,我们就算成功了。”
2.高校宣传片的常见表现形式
截止至2014年1月,在百度搜索引擎的调研中,以“高校宣传片”为关键字的视频有39239个,这些宣传片涉及了中国各类各级高等院校。
按照宣传片的表现内容来分,有: 招生宣传广告片、校庆校史宣传片、校园建筑漫游宣传片和学院下设机构宣传片等。例如:《2013年南京林业大学招生宣传片》、《放飞理想——南昌大学招生宣传片》、《大学之道、源远流长——清华大学百年校庆宣传片》。
按高校宣传片的表现形式来分有: 采访互动宣传片、微电影式宣传片、音乐主题宣传片、唯美艺术传片等。例如,中山大学以“大学是什么?中大怎么样?”等问题为索引,以学长学姐质朴真实的采访与回答,优美的校园环境做背景来完成整个宣传片;北京大学以《男生日记》、《女生日记》两个短小的微电影来介绍北大的校园生活。《女生日记》故事讲述了北大女生江小夏的校园生活, 以“什么是大学”为主线,从她进入艺术学院拿起专业课本开始,经历了学习、恋爱、亲人去世、失恋、毕业等等。《男生日记》是《女生日记》的“姊妹篇”,韩国留学生何小冬即将毕业,他扛着相机先后与学校保安、未名湖、流浪猫的小坟冢等学校景象合影来回忆自己的大学生活; 深圳大学的宣传片由一位粉衣少女引领你鉴赏美轮美奂的校园,课堂、、集会、演出的画面在曼妙的乐声中闪过,让人有身临其境的感觉。
小结
在当前新媒体普及的时代,宣传片可谓是高校形象比拼火力最集中的一个战场。视听语言丰富的宣传片可以在更大的范围内做好高校形象建设以及高校软实力 的传播,以促进教育事业的蓬勃发展。
高校宣传片 篇2
南宁是广西高校聚集地，拥有大专院校30 余所 , 在校大学生约 50 余万人。如今上大学人均年消费万余元 , 上交学杂费6000 元左右外 , 个人人均支配额 5000 余元 , 主要用于学习·生活·娱乐的方方面面 , 囊括衣食住行与吃喝玩乐 , 总消费额超过25 个亿。这么大的一块肉, 大家都想吃。不过多与少 , 就看各自的市场策划与营销策略。
市场分析
一、市场四大特点 : A、密集型消费群体 a)总数 50万人左右；
b)一个校区少则 3000 余人 , 多达３万人。B、流动型消费群体
a)每年约以 10万人的速度在不断更新； b)来自全国各地 , 将走向五湖四海。C、新潮型消费群体
a)年龄 :18-22 岁 / 本科 ,22-30 岁 / 研究生； b)独生子女群经济支配权相对独立。D、未来高消费群体 a)潜在的白领阶层； b)高消费主流。
二、推广策略
1、校园推广背景
市场验证，培训学校的市场早在十几年前已经开始瞄准高校消费群，随着生活物质的提高，高校大学生成为了大多数培训机构重要的报名群体。随着大多数的培训机构在高校里抢占市场的同学，更需要一些以活动来吸引高校的消费群体，从而做到让培训学校的特点在高校消费者心中树立良好的形象。学生更能容易接受品牌，并且学生之间的沟通会进一步扩大品牌知名度和美誉度，顺利进入市场的成长期。
在这一时期，市场推广以重点消费群体为主。各高校更是重点消费群体的聚集地，西乡塘区等都是南宁市人流最为集中的高校，消费潜力无限也是会计培训学校所开发的市场.2、招生模式
专职招生，充分利用自己的资源优势，在南宁各个高校进行宣传（让家长、学生了解我校优势所在等），主要是十所高校包括南职、财院相思湖校区、民大（东、西校区）、工商、经干院、机电、国务院、西大（包括行健学院）、师院（明秀校区、长堽校区）、工业等。招生范围: 南宁这十所高校，主要以经济和管理类为主，其他专业为次。我校优势：
驻地南宁，学费适中，教学条件较好，未来的发展前景明朗。弱势：
学员对我们的教学特色和优势不了解，我校的知名度需提高。阻碍分析
尚亿学会计培训学校（以下我简称尚亿学），对大部分高校学生而言不是很了解，有的甚至连尚亿学是做什么的都不知道，有的听过尚亿学，但是具体培训什么也不是很清楚，所以我们应该对高校加大宣传力度，必要的时候举行高校咨询活动、学生就业分析等各种社会活动，这些活动我们应该联系学校的外联部或者学生会进行举办，这样可以树立良好的学校的形象和声誉，沟通学校学生之间的关系，增加学生对尚亿学的认识。
三、宣传方式
一、校园直投
校园直投是目前校园宣传最常见的方式，尽管这种方式看来比较原始，然而在校园封闭的集体环境里，却是卓为有效的方式，能够以低廉的成本起到有力的效果。
校内采用的投放方式一般包括（主要以宣传品）：
1.校内繁华的场所直接分发，如食堂、礼堂等人流较大区域（在校方同意的情况下）
2.以宿舍楼、教学楼为单位的直接投递
宣传品投放的最大问题在于投放的方式如何，我们通过如下方式可保证投放效果：
校内投放队伍
所有校内投放人员皆为在校学生，可方便无阻的在校内发放尚亿学的宣传资料，把尚亿学的宣传资料投放到每个宿舍，以保证宣传效果的最大化。投放人员（主管、业务员）都必须经过尚亿学的负责人专业培训，并签署劳务协议。
效果跟踪
尚亿学除发放人员外，还要校内发放效果监控团队（例如：我们六位核心人员），在校内对发放效果进行直接监控，并在发放后提供监控报告。根据监控情况来随时指导校内发放人员的活动。例如信息回执单的回访，找出以有意向会计方面为主的群体，派我们的咨询师或者专业人员进入直接进行咨询，现场答疑，或集体来公司咨询。
单页和宣传资料的建议：
宣传资料可以制作成精美的海报、书签、课程表、挂历、故事集、练习本等学生乐于接受，并能够长期保存的东西。以宿舍为单位的资料投放、产品销售是一种低投入高产出的宣传途径。
二、校内海报张贴
在高校宣传栏张贴海报，是校内各种推广必选的方式，但由于各种原因，海报存留时间短，有的学校只有一天的时间甚至更短。企业自己张贴海报，往往成本高，效果差，而且遭到校方的反感抵制。依托校内资源，公司组织校内学生兼职随时张贴，因为学生熟悉校园情况，对海报栏位置分布较清晰，可每隔一天张贴一次，每天张贴数次，覆盖率高，到达率强，成本低廉。
公司员工（这里可以指市场或招生人员）可随时检查海报张贴情况及效果，如果没有张贴可以随时提醒并张贴。
三、校园广播和校园网站（有点难度）
各高校都有自己的校园广播，在固定时段播放。在校园广播上进行宣传，受众直接，针对性强，这种官方宣传方式给学生一种可靠的印象，就如同是由校方推荐一样。费用相对低廉。我们可以与学校学生会进行联系与校方广播电台的协调，在指定时间内在校园广播内以校内信息的方式，对学生宣传校内推广活动。可以让我们员工在规定播放的时间内查询，看有没有按时给我们播放。
四、校内刊物及手册
高校都有自己的校刊和系刊，以及团体的文学刊物，采用直投方式发送到学生手中。每年还有各类校内实用手册，针对学生发放，此类手册基本都允许相应广告的介入。
此类刊物比普通报纸更具直接性、宣传效果持久，对学生而言更有亲和力，易于接受，并具有相对高的传阅率，成本较低。
我们市场人员应该和各校内组织、社团有长期亲密的合作关系，以优惠的价格，来定时定期的为鼎盛进行宣传。
五、参加校内活动或在校内举办活动
在学校举办一些有思想有意义的活动，可以冠名参加也可以自己举办，利用这种搞活动的方式可以让学生更进一步的了解我们尚亿学，这样他们对尚亿学的印象会更加深刻，即使他不学，以后也有可能带朋友一起来看看我们学校。比如多举办一些街舞大赛或者户外活动等等。
六、专用展板、条幅 在校园特定位置摆放专用展板悬挂企业条幅。根据实际要求，确定展板的摆放地点和保留的时间。在保证宣传效果的基础上，避免了海报等宣传品的浪费。展板及宣传条幅可设置在校内明显位置，通过不断的视觉冲击，达到宣传效果。
*
七、进入宿舍直接咨询
现在许多在校学生都收到了来自各个不同培训机构的传单和单页或者一些宣传品之类的东西，但是他们也不知道应该去那个学校去学习，所以他们有可能看看周围同学在那个学校学习或者去培训机构咨询，但是一般情况下他们去的第一个培训机构就是他们打算选择的学校，所以进宿舍咨询就是直接给他们推荐我们尚亿学，目的就是让他们首先考虑的是我们，也可以直接报名，如果在宿舍能直接报名应该有相应得优惠政策，比如现场报名直接减少100元学费等活动，能及时来学校报名也可享受相对的优惠。就算不报名也要留下他们的联系方式，经常沟通以后如果想报名也可以来尚亿学学习，尚亿学永远欢迎他们。
*
八、校内或者校外设点（可以不采用）
这是常用的方法，一般情况下，只要你前期作过宣传，感兴趣的学员都会来了解或者咨询一下，但是设点情况下我们不能告诉他们我们的学费，难免就会有学费对比也有可能是别的学校的探子来捣乱，在咨询过程中我们不能诋毁其他培训机构，这样我们才能健康的发展。校外设点可以让那些想接受培训而不知道在那培训的人明白，选择什么样的学校才能让他们放心，给他们讲到培训的必要性和培训的目的，以及我们在这方面的一些措施，让他们对我有一个更深的了解，我认为只要能来询问的都是想培训的，所以对这些学员的联系方式我们应该保密加紧咨询，这样能提高我们的报名量，因为我们做任何活动或者宣传都是为了提高我们的报名量和知名度。
九、针对各个高校特殊情况的实施方案补充
1、南职：主要以和学校合作加校园团队为主；辅以公开课配合
2、财院（相思湖校区）：主要以校园团队加摆点为主；辅以讲座配合。
3、民大（东西校区）：主要以校园团队加设点为主；辅以公开课配合
4、工商：主要以设点加校园团队为主；辅以讲座配合
5、经干院：主要以和会计系合作加摆点为主，辅以校园团队配合。
6、机电：主要以校园团队加社团合作为主，辅以公开课配合
7、国务院：主要以校园团队加摆点为主，辅以讲座配合
8、西大（包括行健）：主要以校园团队加摆点为主，辅以公开课配合。、9、工业：主要以校园团队加摆点为主，辅以讲座配合。
10、师院（明秀、长堽）：主要以校园团队加摆点为主,辅以讲座配合。
备注：校园团队包括公司帮组建的团队、社团、学生会、学生自己创立的团队
最后辅以各个兼职网及与高校业务的公司合作，加大宣传以提高业绩。
民办高校招生宣传策略研究 篇3
摘要：在教育类型多样化不断发展的背景下，以及高考报名人数持续下降的前提下，民办高校的招生工作将迎来激烈的竞争。竞争既是挑战，又是机遇。面对挑战和机遇，民办高校要转变传统观念，讲究招生宣传的策略和技巧，合理利用信息技术，以互联网为载体，在新媒体上组合宣传，提高招生宣传的有效性。同时也要发扬吃苦耐劳，励精图治的精神，严抓教学质量，培养应用型、创新型等人才，办出学校特色，争创全国优秀民办高校，以良好的社会声誉来赢得广大考生的青睐。
关键词：教育类型多样化；民办高校招生；宣传策略
1.教育类型多样化的背景
目前，我国高等教育已经基本完成大众化，教育类型的格局也在向多样化方向发展，全日制的教育学历层次有专科、本科、硕士研究生、博士研究生等，其中也包含了自学考试、资格考试等多种教育形式，呈现出课堂教学、函授教学、广播电视教育和新兴的多媒体网络教育等多种教育方式。在高等教育逐渐进入普及化阶段中，国家对民办高校的教育类型提出了新的任务，即能够为大众提供多样化、特色化的高等教育服务。这样的格局下，使得民办高校的招生更加困难，既得满足教育类型多样化的不同人员的教育需求，又得保证学历层次教育的人员充足，进而才保证学校的规模发展和长久发展。
2.民办高校招生的严峻形势
改革开放以来，我国高等教育从精英化教育向大众化教育转变，然而在高等教育大众化的形势下，在教育类型多样化发展的背景下，高中毕业生数量连续好多年在急剧下滑，使民办高校的招生工面临着严峻的挑战。
2.1民办高校数量迅速增加
自1999年高等教育大规模扩招后，实施高等教育的学校数量发生很大变化。同时，自《中华人民共和国民办教育促进法》实施后，我国的民办教育也获得了长足发展。河北省的民办本科院校2010年共有18所，而截止到2016年已经增加到24所。放眼全国，民办高校数量也是在激增，近20年间，我国民办高校规模发展迅速，数量增加迅猛。
2.2高考报名人数逐年下降
根据有关部门统计的高考报名人数变化趋势推算，2009年为我国高考报名人数最高峰，达到1050万人，此后逐年下降。河北省2009年的高考报名人数为55.9万人，此后的几年呈直线式下降，到2015年全省只有40.48万人的高考报名人数。这种下降的趋势估计还要持续几年。
2.3国外留学中介机构逐渐增多
自从我国加入WTO，我国的对外开放政策更加宽广，逐步与世界接轨，与国外的交流机会也随之增加。国外的大学纷纷向中国的学生伸出橄榄枝，利用雄厚的师资力量，优美的校园环境等有利条件，吸引考生走向国外去留学，间接对我国的高校招生造成很大的竞争。而香港、澳门等一些高校将招生计划列入到学生报考志愿的计划书上，直接参与高考录取，使生源竞争更加激烈。
2.4民办高校间的生源竞争越来越激烈
随着社会的不断发展，以及高等教育改革的进一步深入，同时也为了满足更多学生的上学诉求，满足大众化教育的基本目标，民办高校如雨后春笋般的不断涌现。各高校为了学校的长久稳定发展，必然会为招生展开激烈的竞争，因为招生是学校发展的第一生命线。同时也会为了优质的生源质量，展开丰富多彩的招生宣传活动，争创优秀民办高校。
综合以上，现在的民办高校招生工作早已不是过去那种直接在办公室等着学生报考，然后在录取现场进行录取的简单操作。随着高考报名人数的逐年下降，国外留学中介机构的加入，港澳优秀大学的同台竞争，以及各民办高校之间的激烈竞争，民办高校的招生已经由卖方市场进入买方市场。如果不重视招生宣传工作，不采用有效的招生宣传策略，势必会导致报考生源不足，从而影响学校的全面性发展，没有学生的学校，一切工作也无从谈起。可见招生宣传工作对民办高校的发展至关重要。
3.传统的招生宣传策略
传统的招生宣传集中在高考报考志愿前的几天内集中宣传，在短短的时间内向广大考生和家长传递大量的信息，效果一般。为此，各高校也付出了很大的心血，设计新颖的吸引眼球的招生简章，页码也越来越多，犹如一本书，缺少了针对性宣传，突出不了重点内容，反而会引起考生及家长的反感。另外，报纸，杂志密密麻麻的也都在进行铺天盖地的宣传，太多的招生信息一时间集中在人的面前，必然会使考生及家长的兴趣骤然下降。比如，参加美术联考的学生，本身就要携带画板，画笔等考试必备工具，等他们考完出考场的时候，根本没有再拿其他东西的可能，此时再给他们硬塞招生简章，简直就是浪费。丢到地上的是简章，其实质就是金钱。如若在恰当的时间内进行针对性宣传，突出宣传的重点内容，方可取得良好的效果。
传统的常用招生宣传手段有：纸质招生简章，广播电视广告，车载座位广告，人际关系传播等。而这些方式都存在一定的局限性：纸质招生简章是每年宣传的必需品，其时效性就集中在高考前后的一段时间内，很难形成长效机制；广播电视广告是带有影像的宣传，比较直观，但其覆盖面广泛，不能深入人心；车载座位广告的宣传受众面太狭隘，也有可能降低学校的地位与形象；人际关系传播有针对性，也有说服力，但只是针对极个别人，也无法将学校的硬件设施，校园环境等完全展示给考生，过于笼统。
现在的考生在报考院校当中，会充分考虑各方面的因素，学校的综合实力排名，专业的发展前景，学校的校园环境，硬件设施，再结合自己的兴趣等等，最终在家长或班主任的指导下完成填报。这就使得传统的集中招生宣传，受到了很大的冲击。而形势下的招生宣传，要坚持持续性，在提高办学水平，扩大社会知名度和影响力的基础上，将招生宣传细化到平常工作中，点滴积累，形成连贯性。
4.新兴的招生宣传策略
随着信息时代的到来，“互联网+”的广泛应用，招生宣传的载体越来越丰富。高校招生在每年的暑期都是社会的热点，众多人群都在集中关注，使得招生宣传的市场不断扩大。尤其在报考期间，众多的广播、电视、网络等宣传会铺天盖地，那么在有限的资源配备下，合理选择宣传媒介，在创新传统招生策略的基础上利用新兴宣传策略，将直接影响到招生效果。
4.1高校招生计划专刊
各省市教育考试院每年下发的高校招生计划专刊，会发到每一位考生的手中，它是指导考生填报志愿的最具权威性的官方用书。
4.2网络宣传平台
时下“互联网+”的兴起，使得网络更加贴近人们的生活，进行适当的网络宣传也势在必行。网络宣传直观、形象，图片、视频等给人们的印像是比较深刻的，同时利用QQ、教育网站等载体实现一对多的即时咨询。
4.3微信、微博等新媒体
新兴的“互联网+”技术的普遍应用，使得微信、微博等新媒体的宣传力量逐渐加强，各高校也都在应用新媒体进行招生的相关宣传，随时将学校的招生政策，招生计划，历年录取分数等信息及时发布在新媒体上，使得广大考生和家长能够及时获取相关信息。
做好招生宣传，需要在学校整体战略的高度下，全面细致地进行组织和安排。宣传的内容要有针对性，突出重点的同时还得做好审核，进行科学的策划。并充分将互联网宣传应用到招生宣传中，尤其是新兴的宣传媒介，传播速度快，受众面积广，需进行组合合理利用，增强招生宣传工作的实效性。
5.总结
扎实做好高校宣传思想工作 篇4
做好高校意识形态工作意义重大而深远
《意见》指出, 加强高校意识形态工作, 做好高校宣传阵地建设, 是一项固本工程、铸魂工程和战略工程, 事关高校能否按照社会主义的方向前进, 事关高校的马克思主义指导思想能否得到坚持, 事关中国特色社会主义现代化建设的接班人能否得到有效培养, 对于巩固中国特色社会主义制度, 巩固全国人民大团结的局面, 意义重大而深远。
青年是国家和民族的未来和希望, 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。高等院校作为知识密集、人才汇聚的高地, 肩负着为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的光荣使命。在高校不断加深和扩大对外合作交流的过程中, 西方加紧对我国高校大学生的价值观渗透和在意识形态领域对青年师生的争夺, 高校已成为思想文化交流交锋的最前沿, 成为抵御和防范敌对势力思想渗透的重要阵地, 成为加强网络舆论引导和斗争的重要战场。在这场没有硝烟的战争中, 高校意识形态领域的斗争和较量, 具有根本性和战略性意义。高校只有及时主动地占领宣传思想工作的制高点, 凝心聚力, 塑造强大的民族精神, 引导大学生树立正确的政治立场和价值方向, 扣好人生的第一粒扣子, 才能牢牢掌握意识形态领域主动权、话语权、控制权和领导权。
高校宣传思想工作面临的挑战
一直以来, 高校绝大部分师生是拥护社会主义制度的, 对实现中华民族伟大复兴的中国梦充满信心。当前, 高校意识形态工作卓有成效, 但是仍存在一些隐患, 需要我们未雨绸缪, 防患于未然。
1. 意识形态领域暗流涌动
目前, 世界上多种文化价值观交锋激烈, 某些西方国家试图将自己的价值观向全世界推广, 视中国特色社会主义为异己, 对我们国家的意识形态领域渗透非常频繁, 尤其是思想文化领域的高校, 更是西方渗透的一个重点。国内一些所谓的知识分子以学术为借口, 放松了警惕, 在高校肆无忌惮地传播宣扬西方的文化价值观, 稀释主流文化。
2. 多元化价值观的社会正在形成
新时期, 思想领域的差异性、选择性、多变性和独立性已经不能与往日同日而语, 以主流价值观统一人们的思想会更加困难。主要反映在三个方面:市场经济和社会转型发展让人们在择业时有了更多的选择, 同时也面临着很大的竞争压力;高校社会化办学程度的加大和社会组织的多样化使学生不再仅仅作为高校的个体而存在, 也作为某个社会组织的成员参与各种活动, 这对高校传统的学生管理模式和方式提出了挑战;当代大学生体现出了更加鲜明的特征, 他们个性强、能力突出、特点鲜明、开拓进取劲头足, 但是, 缺乏配合意识, 部分大学生存在着浮躁和急功近利的思想。因此, 作为高校教师, 不仅要发展好当代大学生的优点, 也要对其不良倾向加以管理和正确引导, 指引他们走在正确的道路上。
3.新媒体环境复杂
当前, 在网络上争夺主动权、唱响主旋律是做好高校意识形态工作的一个重要任务。网络对青年学生的渗透力极强, 已经成为青年学生生活的一部分。尤其是近年微信、微博等新媒体的应用, 使得青年学生对网络的依赖性更强, 高校的宣传思想工作如何应对新媒体, 是对我们的一个不小的挑战。一些别有用心的人利用网络有意地将话题引到社会热点和政治上去, 对一些具体问题进行价值解读, 给高校的稳定带来了很多隐患。例如, 过去校园内发生的一些问题经过有关管理部分的处理就能很快地平息, 但是, 经过网络的传播, 就容易变成群体性事件。因此, 网络舆论引导任务十分繁重, 高校宣传思想工作面临严峻挑战。
做好高校宣传思想工作的对策
贯彻落实好《意见》提出的各项任务, 系统地做好高校的宣传思想工作, 需要解决好以下几个问题, 统筹推进各方面工作。
1.必须占领社会主义的主阵地
高校要有计划地、系统地组织青年学生学习习近平总书记系列讲话精神, 增强青年学生对中国特色社会主义的政治认同感, 耐心细致地解答当前的一些热点问题, 增强青年学生对于错误思想和价值观的免疫能力。要加强中国特色社会主义和中国梦入脑、入心工作, 把主流价值观贯穿到教书育人的实践中, 强化政治理论课程改革, 突出效果, 在学校弘扬高尚的师德师风, 创新教育教学的方式方法使社会主义理论成为当代大学生的政治信仰, 让这种信仰能够内化于心, 外化于行。
2. 牢牢把握高校意识形态工作的领导权和话语权
高校意识形态工作是整个意识形态工作的一个极其重要的组成部分, 守住高校的意识形态阵地是宣传思想工作的战略。高校党委要确实履行好守土有责的责任。党委书记要亲自抓, 在当前的形势下, 尤其要有忧患意识、主动意识和一盘棋的意识, 在政治方面要始终保持头脑清醒, 切实担负起责任。要把依法治校和意识形态工作结合起来, 做到踏石留印, 抓铁有痕, 把意识形态工作融入教书育人的实践之中。要坚持完善和落实意识形态研判机制, 及时准确地把握师生的思想动态, 决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现, 决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂上蔓延, 决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气, 把各种不良情绪传导给学生。严肃课堂纪律, 加强高校的课堂管理, 完善教学管理体系。严格高校学术交流活动的审批, 加强对研讨会、论坛、报告会、讲座等宣传阵地管理, 不给错误言论以传播渠道。
3. 大力弘扬高尚师德师风
立德树人是高校教师的任务, 教师是高等教育事业的主体。因此, 必须大力弘扬高尚师德师风, 让“学为人师, 行为世范”成为每一个高校教师的职业标准, 既要做到专业知识扎实, 又要对学生关爱有加, 做学生爱戴的教师;要让教师自觉投身做好高校宣传思想工作中去, 让教师意识到自己也是做好高校宣传思想工作的一个组成部分;对于师德师风败坏的教师要严肃处理, 在职称评聘、职务晋升上一票否决;要教育教师守住政治底线、法律底线、道德底线, 带头学法遵法、守法用法, 弘扬社会主义法治理念, 维护宪法、法律的尊严和权威, 带头做负责任的合格公民, 针对社会热点问题发出理性声音, 激发和传递正能量。
4. 进一步加强网络舆论引导
要加强高校网络舆论的引导, 构建合理的高校信息监控机制, 让网络成为唱响主旋律的阵地。要建设一支以青年教师和学生为主的舆论引导员队伍, 打造主流价值观宣传阵地的品牌, 推进辅导员和思政课教师的微博、微信等网络新媒体建设。
5. 必须落实主体责任, 完善高校宣传思想工作机制
高校宣传委员个人总结 篇5
作为班级的宣传委员，在我看来，宣传委员不仅是配合老师的工作，还是调节班级气氛,沟通班级同学之间感情的桥梁。在有必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上积极发表自己的看法及意见，让大家畅所欲言。在整个工作过程中我们有收获也有不足。我们及时地总结工作中的一点一滴，为进一步的完善团组织活动做好准备。
我总结主要有下面几点：
1、负责举办的活动的宣传。我们积极配合班级及各寝室准备团日活动和班会，帮忙布置板报教室。我们吸取上学期的经验，将承办团会班会板报分配到各个寝室，大大降低了我们的劳动量，同时也使我们班的创意发挥到极致。
2、积极配合其他干部开展承办的院级活动—企业文化经理人争霸大赛，分配宣传小组各人员工作，使活动有条不紊的进行。我们布置会场，打海报宣传及时摄影记录等都取得不错的效果。
3、这学期最特别的工作就是参加红旗团支部的评选，我们团干一起拼搏，整理材料，准备答辩等，不仅为班级正的荣誉还使得我们自身的能力得到加强，同时也大大增强了我们内部的凝聚力。
4、装饰了教室，更新宣传栏样式，扩大了宣传版面。
当然在整个过程中我们也存在着很多的不足：
1、学校系部网站博客宣传力度不够，使得班级同学对很多学校及系部的最新消息认知度低。
2、文章发表少，使得在红旗团支部评选中材料在宣传着块失了很多分。
3、未能及时的更新班级宣传栏内容。
4、班级博客还需大力宣传并及时更新内容，积极上传文章及照片。
关于高校招生宣传工作的探讨 篇6
关键词：高校招生；宣传工作；教育事业
高校进入招生的时期时，做好招生前期的宣传工作是十分必要的。通过宣传，可以让学生提前了解即将进入的学校的基本情况以及该校存在的突出优势，这是学校对学生负责。作为学校来说，如何争取到丰富的以及高质量的学生成为了招生工作成败的评价标准。在这其中，做好前期的宣传工作也变得尤为重要。接下来，笔者将浅析如何做好高校招生宣传工作。
一、把招生宣传工作放在招生工作的首要位置
对于在校学生来说，摆在首位的通常是学习，而他们对于自己即将步入的另一个学校几乎是不了解的，即使有一定的认识，也可能是通过他人介绍或者学校本身的知名度高。这就使得大部分学校对学生来说仅仅就只是一个校名而已，由此可以看出做好学校宣传工作的重要性，尤其是在学校进行招生的这个特殊时期。
1.通过招生宣传可以树立学校品牌，突出学校形象
近年来，学生家长对学生择校起到至关重要的作用，尤其是现代互联网技术的快速发展，有些家长会不远千里进行“实地考察”。这种现象的发生应当使做招生工作的人员意识到做好招生宣传工作的重要性。做好招生的宣传工作就是在做学校的面子工程、形象工程，同时还可以树立学校的口碑。家长和学生可以通过学校的宣传基本了解该校的特色、教学条件、生活环境等。因此，对于高校来说一定要加大宣传力度，树立学校较好的品牌，进而能够得到更多的学生和家长的认可。
2.招生宣传工作的有序展开可以一定程度上保障生源数量和质量
随着社会对学生教育关注的提高以及学生家长对学生教育的重视，使得近年来出国留学的学生越来越多，生源流失现象变得越来越严重。因此高校在进行招生工作时，做好招生的宣传工作是十分必要的。
二、高校招生宣传工作的具体实施
做好招生宣传工作的前期准备工作之后，如何有序高效地开展招生的宣传工作是重中之重。保障招生宣传工作的顺利实施可以在一定程度上保证招生工作的顺利进行，接下来笔者将招生宣传工作的具体实施步骤做出详细叙述。
1.合理地编辑和印刷招生宣传资料
做好招生的宣传资料是十分必要的。宣传资料上的内容一般可以包括该年度的招生章程、学校的院系及相关专业的介绍，同时还可以做相关的画册、明信片、音像光盘等。招生宣传资料在制作的过程中也应适当引入美学和艺术学，通过这些因素的加入可以使宣传资料读起来不那么枯燥无味，同时可以吸引考生及家长的目光。但是在进行招生宣传资料制作的过程中不能夸大学校的实际情况，造成考生及家长的误解。同时还应当保证宣传资料的质量，让人看起来应当是正规和没有纰漏的，切不可粗制滥造。另外，在宣传资料上还可以加入历年该校的录取分数线、专业最高分及最低分等等，这些内容的加入将会极大地丰富招生宣传资料，同时可以在一定程度上为高校招生工作打下坚实的基础。
2.学校建立自己的网站
随着科技和网络的发展，互联网平台成为了大多数考生及家长了解学校概况的途径。因此学校应当建立自己的网站，这样不仅可以极大地提高宣传的效率，同时也为学生和家长提供了便利，这是一个双赢的局面。
3.合理选择与参与高考咨询会
合理参加高考咨询会。高校应选择正规且规模较大的咨询会，这样可以跟考生及家长面对面地交流，从而更好地宣传自己的学校。高校在开展招生工作的过程中应该积极参与高考咨询会，尤其是针对一些学生水平较高的高校咨询会，高校更加应该抓住机会，组织专业的招生工作人员到咨询会上进行宣传，以此来扩大学校的知名度，让考生更加深入、清晰地掌握学校的情况，实现高校与考生的直接接触，以此来提升高校招生工作的效率。
综上所述，对于我国来说，每年的七、八月份是高考的录取阶段，在这之前应当做好招生的宣传工作，让更多的考生深入了解学校，进而让更多的考生报考本校。招生宣传工作可以说是招生工作的一个基础内容，它让学生最直观地了解学校概况。在当今社会，高校之间产生的竞争变得越来越激烈，有的高校之间甚至引起了网络“口水大战”，这一现象的发生可以说一部分是由于适龄生源的减少造成的，因此各大高校都在自我宣传的过程中大做文章。高校招生宣传工作并不是一个短期的工作，作为一名合格的招生宣传工作人员，应当运用更多的宣传方式，以达到最佳的宣传效果。
参考文献：
[1]罗永典.如何做好高校招生宣传工作之我见.佳木斯教育学院学报，2013（8）.
高校宣传片 篇7
校庆, 即纪念学校建立的庆典, 是高校梳理其建校的历史脉络, 回顾办学历程, 升华治学精神, 提高社会声誉的重要时刻。我国各地高校众多, 每所学校的建立都有其独特的历史渊源。校庆能够回顾历史, 更重要的是能将师生、校友、社会各界的目光吸引、凝聚在一起, 共同促进学校未来的发展。因此, 校庆既是一种纪念, 也是一个塑造、推广学校形象的最佳契机。
电视宣传片作为在短时间内浓缩大量视听元素, 塑造国家、企业、学校、团队形象的重要宣传手段, 已经被公众认可。在校庆之际, 通过校庆宣传片梳理学校从创办以来的风雨历程, 回顾学校的办学成果, 向校友、师生传达高校特有的文化属性和大学精神, 是塑造和推广高校形象的良机。校庆宣传片也已成为国内各大高校校庆不可或缺的宣传手段之一。例如清华大学《大学之道, 源远流长》、华南理工大学的《甲子华章》、西北大学《西序春秋, 弦歌百年》等为校庆创作的宣传片, 均获得了良好的口碑。
从校庆的整体规划来看, 宣传片是高校校庆众多系列活动的一部分, 也是学校形象辨识系统的一部分, 其受众主要为返校校友, 参会来宾, 更加注重学校整体形象的传达。用更长远的眼光看, 宣传片在校庆之后的相当一段时间内, 也将作为招生宣传、迎接评估、汇报工作的重要方式, 也是校园文化的重要组成部分。所以, 宣传片在声画处理上既要为主题服务, 满足校庆的需要, 也要着眼未来, 承担塑造学校形象的任务。
因此, 在策划和制作校庆宣传片的时候, 要明确为校庆主题服务, 要注重唤起校友师生的求学记忆, 唤起对校园文化和共同价值观的共鸣和认同, 增强学校的凝聚力, 吸引更多的社会资源支持学校发展。同时也要尽量避免同质化的制作思路和方法, 避免高高在上的宣教口吻, 力求突出学校特色, 增加学校的亲和力, 平衡主旋律宣传的严肃庄重与片子内容的思想性、灵活性、可看性。
二、对福州大学建校55周年宣传片创作过程的分析
(一) 明确定位, 着重体现学校的辨识度
一部献礼校庆的高校宣传片, 应当做到历史资料与现实场景有机结合, 同时广泛调动各专业师生的积极性, 与创作团队沟通合作, 才能在有限的制作时间内达到良好的拍摄效果。作为献礼福州大学建校55周年的校庆宣传片, 创作团队在策划此片时, 选择了解说词先行的手法, 根据解说词来设计分镜头, 采用画面配合解说词的方式, 尽可能全面地展示学校建设的成果。
其次, 控制时长。策划校庆宣传片的时候, 由于受到传统创作理念的影响, 常常会先入为主地希望能够塑造一个“高大全”的学校形象。但事实上, 一部二三十分钟的宣传片, 不仅不能够吸引观众的目光, 反而容易模糊重点, 冗长的叙述也极易产生审美疲劳, 使得学校形象不接地气, 有距离感。因此, 福州大学将校庆宣传片的时长确定在15分钟以内, 力求去粗取精, 避免千校一面, 以展现学校特色, 提高学校的辨识度。
(二) 段落叙事层次分明
在明确了上述定位以后, 创作团队在拍摄和编辑过程中不断调整画面组成, 解说词字斟句酌, 数易其稿, 最终将校庆宣传片的时长定为14分钟, 以《崛起东南的福州大学》为主题, 共分为4个段落, 分别以“人才培养的摇篮”、“科技创新的基地”、“服务社会的平台”、“文化传承的高地”四个方面反映学校建立55周年来的办学成就和建设成果。第一部分重点介绍学校建校55周年以来培养的优秀人才, 包括中国工程院院士、各类专家学者、优秀校友等, 也包括介绍学校的专业设置、人才培养模式等, 使观众从宏观上对学校有初步的了解。第二部分着重介绍学校在科学研究方面取得的最具代表性成果, 包括现有的科研平台、科研成果奖项等。第三部分着重介绍学校在产学研合作方面所作的努力, 包括与各级政府、企业、国内外高校之间进行的合作, 意在体现大学服务社会的精神。第四部分介绍了福州大学在文化建设方面的成果, 通过培养校园文化品牌, 开展社会活动等多种途径提升校园文化软实力, 表现校园文化与人才培养的密切联系。四个部分重点突出, 有机结合, 注重层次和逻辑, 将大学精神贯穿始终, 塑造积极向上的高校形象。
(三) 全景展示校园建设
建校55周年以来, 福州大学已经发展成为拥有多个校区, 占地5200余亩的国家“211工程”重点建设大学。为了更全面地反映55年来的建设成果, 创作团队从校史馆、档案馆和老校友处收集来一批珍贵的黑白照片, 真实再现建校之初, 学校的初创者们筚路蓝缕, 白手起家的艰苦岁月。同时, 团队赶赴多个校区取景拍摄, 用一批标志性的校园建筑、校园景观唤起不同时期校友对学校的共同记忆, 唤起老校友对母校的认同感和归属感。
大学的灵魂在于其自由思想和独立精神。福州大学“明德至诚博学远志”的八字校训和学校历代相传的“三种精神”通过景观石、人物雕像、历史照片等形式表现, 用符号化的方式将学校建校以来一辈辈福大人身上的精神力量充分展现出来。
在拍摄过程中, 创作团队广泛调动了在校师生的力量。各个学院和各机关部处积极协调, 开放了一批国家级的科研平台供取景, 展示了建校以来优秀的研究成果。同时, 在拍摄期间抓住了如毕业典礼、新生入学、军训等一些特殊的时间点, 从最能反映师生风貌的校园活动拍摄真实场景, 让画面内容更加多元化。
三、实际效果和不足之处
(一) 实际效果
在校庆前夕, 创作团队完成宣传片的拍摄, 并将其制作成DVD光盘, 赠送给参加校庆的返校校友。同时, 福州大学党委宣传部在校庆期间举办了宣传片的首发仪式, 邀请了本地媒体参加发布会, 返校校友代表、共建单位代表和师生代表共同在现场观摩, 并在校史馆循环播放全片, 迎接返校校友的参观。
在校庆系列活动结束以后, 宣传片的传播使命仍在继续。在校际交流、学生活动、各项评估评比中, 该片都继续承担着向来宾介绍学校简况的任务。
(二) 不足之处
1、播放、传播渠道较窄
参加校庆活动的主要来宾是来自各界、各地的返校校友。因此, 宣传片的成片作为校庆礼包的一部分赠送给返校校友, 并给各学院作为资料保存。尽管在校庆期间举行了宣传片的首发仪式, 并且在校史馆循环播放。但是显然, 在学校的特定场合公开播放是主要的播放途径, 却也是单一的播放途径。由于学校网站网络视频建设的不足, 想要收看校庆宣传片却又缺乏渠道的校友、在校师生无法通过官方网络的方式收看。
2、与新媒体的结合不够紧密
在新媒体高速发展的今天, 我们试图通过学校的官方微博、校报学生记者团的微博、微信推送等多种方式将校庆宣传片推广出去。然而, 由于受到校庆主题的时限性, 新媒体的传播在校庆之后的宣传效果相当有限, 在后续的传播中较为乏力。另一方面, 虽然宣传片在教师员工和校友中获得了较好的反响, 但是作为学校官方出品的宣传片, 受到片子主题、内容和叙述风格的限制, 宣传片与学生的思想动态和关注热点结合的不够紧密, 在学生群体中反响一般, 因而失去了人数最多的传播个体的支持。
因此, 在下一步的工作中, 学校需要进一步加强网络建设, 让校庆宣传片在校庆之后仍然能作为向外界推广学校形象的重要途径。比如, 让师生校友能通过学校官方网站进行点播收看;将宣传片推广到学校各院系、各级学生组织的微博、微信, 能够即时点播、分享、推送;与视频网站合作, 将宣传片发布到视频网站的高校频道, 让校庆宣传片也能进行网络化、社交化的传播, 继续发挥其对高校形象的塑造能力。
摘要：在高等教育不断改革发展的今天, 一所高校的形象往往能够影响学校的办学声誉和社会影响力。本文拟以福州大学宣传部策划的福州大学55周年校庆宣传片为例, 试分析校庆宣传片塑造高校形象的作用, 并通过对创作过程和传播效果的分析, 反思不足之处, 试为当前传播语境下的高校校庆宣传片创作提供有益的思考。
关键词：校庆,宣传片,高校,形象,传播
参考文献
[1]郭艳梅.试析国内高校宣传片的创作[J].品牌, 2013 (9) :66-67
[2]刘海, 李晓明.高校校庆活动的文化价值及其实现[J]高校教育管理, 2012 (2) :42-45
[3]蓝晓霞.高校形象宣传的传播学思考[J]北京教育 (高教版) , 2014 (2) :34-35
[4]丁亮.微电影与宣传片对促进高校形象传播的研究比较[J]东南传播, 2014 (5) :86-87
谈高校保密宣传教育工作 篇8
一高校保密宣传教育工作的重要性
高校保密宣传教育是指以保守国家秘密为直接目的, 以高校全体师生员工特别是领导干部、涉密人员为对象所开展的关于保守国家秘密的思想教育和业务知识的传播工作。它不仅是高校保密工作的思想基础, 也是学校保密工作能否取得实效的关键, 在高校保密工作中占有重要的地位。
首先, 通过保密宣传教育, 可以使高校广大师生认清当前保密工作严峻形势, 强化安全保密意识, 进一步提高做好保密工作自觉性。保密宣传教育作为一项基础性工作, 是高校保密工作不可缺少的一个重要组成部分。通过对高校师生开展形式多样的保密宣传教育活动, 可以使学校广大干部、教职学工了解和掌握必备的保密知识, 充分认识信息化条件下高校保密工作面临的新问题和新挑战, 牢固树立敌情观念、保密观念和法纪观念, 从而自觉地遵守各项保密规章制度, 有效地维护国家秘密的安全。
其次, 高校加强保密宣传教育, 也是促进高校依法进行保密管理的重要条件。保密工作的主要任务在于防范, 而一切防范工作, 首先是思想上的防范[1]。网络信息化发展和广泛应用使保密工作的对象从有形文件扩展到无形的电磁信息, 保密管理由“锁住文件, 管好嘴”扩展到对整个信息系统综合防护;保密工作涉及的范围也发生本质上的变化, 不仅涉及教育考试、对外交流合作、涉密论文、高校出版等方面的内容, 还包括军工科研生产、校园网、信息公开等过程中的保密内容[2]。信息时代的高校保密管理工作需要更多地新技术、新手段和新办法。因此, 通过加强保密宣传教育, 使学校各级领导干部及其他涉密人员掌握管理国家秘密的法律知识和相关技能, 是依法管理学校国家秘密不可缺少的重要条件。
二当前高校保密宣传教育工作中存在的问题
1重视重点人群的保密教育, 忽视普及性保密教育
高校一般对涉密人员、科研人员等重点人员的保密宣传教育工作十分重视, 经常组织各种形式的保密教育活动;但是对普通师生普及保密法律法规知识的教育往往忽视, 一般只有在《保密法》颁布或实施纪念日前后有一些宣传活动, 出出板报、发放些保密宣传资料等, 没有实效。据《保密工作》杂志社在中国人民大学、中国人民警察大学开展的问卷调查, 两校被调查学生中不知道或仅听说过《保密法》多达98%和71%[3]。而这些非重点教育对象由于对高校保密工作的重要性与紧迫性认识不足, 保密意识淡薄, 保密知识匮乏, 往往会给窃密者有机可乘, 给高校保密工作留下极大隐患。
2保密宣传教育流于形式, 内容缺乏针对性
目前, 许多高校为提高师生的保密意识也开展了诸如保密形势通报、播放保密宣传教育录像或者参观保密宣传展览等一些保密宣传教育活动, 但从总体上看, 保密宣传教育内容比较单一, 不能与时俱进, 没有体现信息化条件下的保密工作特点, 从而造成保密宣传教育活动不能紧密结合广大师生的工作生活实际, 内容上针对性不强, 说教意味浓厚。导致师生参与热情不高, 影响力不够, 使教育往往流于形式, 效果不理想。
3师资、教材普遍严重不足, 活动缺乏持续性
当前, 各高校普遍组建了保密工作组织机构。但由于多方面的原因, 高校保密工作部门普遍存在人员少、任务重, 同时懂技术、善管理的保密工作人员极为缺乏[2]。大多数保密干部属于半路出家而对保密业务知识相对缺乏, 对保密工作基础理论、热点问题还欠研究;再加上保密教育的专业性强, 很难通过日常积累或是公开渠道获得相关知识;而现在上级下发的保密宣传教育资料要么大部分带“密”字, 要么就是“内部资料”的问题, 其使用范围很受限制。这就造成现在高校保密宣传教育无例可讲、无片可用的尴尬局面, 使得目前保密宣传教育或者说教味浓、或者内容的深度广度不够等等。特别是近年来, 保密工作检查任务多, 多数力量均投入到了保密检查工作中。由于缺乏师资教材等支持, 导致了一些保密宣传教育活动的开展难以持续进行, 成为保密教育进一步制度化、经常化、规范化的瓶颈。
4对学校领导干部的保密教育难开展
学校领导干部是重要的涉密群体, 也是学校保密工作的决策者, 对学校保密工作负有重要的领导责任。但在现实工作中, 由于种种因素制约, 对领导干部的保密教育培训开展比较困难, 这使得部分学校领导对保密工作的认识不足, 认为保密宣传工作是软任务、搞不搞无所谓, 所以“谈起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”[4]。对学校开展的保密宣传教育活动或不愿参加, 或即使参加也是做做表面文章, 不能起到领导示范作用。
5保密宣传教育的经费难保障
做任何工作都是有成本的, 保密教育也不例外。许多教育活动如召开保密会议、参加保密培训、组织知识竞赛、订购保密教育书刊等都需要有经费投入。目前一些高校由于经费紧张, 没有安排专门的保密工作经费, 经费大多是临时性划拨, 经费来源缺乏制度性的保障。高校保密部门如果要搞保密宣传教育活动, 只能从微薄的业务经费中挤或者层层报批, 到处化缘, 特别对一些大型的保密宣传教育活动由于经费无处落实更是不敢开展, 从而导致高校保密宣传活动的频率、受教范围等大大缩水, 严重影响保密宣传教育活动的正常开展。
三加强高校保密宣传教育工作的方法与措施
1加强组织领导和部门合作, 构筑保密宣传教育的协作机制
高校要认真贯彻落实教育部和国家保密局联合下发的《关于加强高等学校保密工作的通知》精神, 强化对学校保密工作的组织和领导, 不断加强保密队伍建设, 积极开展保密宣传工作。高校要结合本单位本部门保密工作实际, 建立健全保密组织机构, 遴选政治素质高、业务能力精、工作责任心强的工作人员担当保密专兼职干部;并通过加强业务培训, 提高工作素质, 使保密干部成为宣传教育的行家里手。同时要积极主动协调党办、组织部、人事处、科技处、国际处、保卫处等部门工作, 形成合力, 充分发挥各部门在保密宣传中的积极作用;依据不同对象的教育任务, 科学整合资源, 将每年的宣讲任务责任化, 建立起有领导分管、有部门负责、有专人组织实施的网络体系, 实现“人人肩上有指标, 保密重担人人挑”, 做到“年度有计划、阶段有安排、工作有重点”。
2丰富保密教育的内容, 创新教学形式和手段, 真正做到与时俱进
保密宣传教育是一门艺术, 它不仅要有好的内容, 还要有好的表现形式。高校保密宣传教育内容要紧密结合当前保密工作的新形势、新任务和学校工作实际, 内容要包括新修订《保密法》等有关保密工作的法规、条例, 教育工作中的保密事项, 学校保密规章制度以及保密先进典型和失泄密案例等。另外还应针对计算机及网络泄密不断增多的情况, 大力普及计算机网络安全保密知识, 在基本常识、操作程序、防护手段、应急措施上下功夫, 使保密教育内容具有时代性、针对性和前瞻性。在保密宣传教育形式上, 一方面要充分运用保密知识宣传栏、黑板报、举办保密知识讲座、报告会以及开展保密知识竞赛、印发保密教育宣传材料等传统方式开展保密宣传教育。另一方面巧用广播、电视、多媒体、计算机网络等现代传播媒介在保密宣传教育中的优势和作用。如办好保密法制栏目 (网页) 、节目, 开设专门的保密宣传教育网站, 制作flash, 设立网上论坛, 组织观看《国家机密》、《密战》等保密题材影片等, 使保密教育更具灵活性、趣味性和吸引力。除此之外, 还应抓住各种时机, 利用活动主题, 见“会”插针适度宣传保密知识, 如学校党委理论中心组学习、中层干部会、党建工作例会、新提拔处级干部岗位培训班、政治学习时间等组织学校领导干部和教职职工学习《保密法》和与之工作相关的有关规定;利用新生入学教育或高校党校的入党培训教育时机对学生普及保密教育等。总之, 通过内容不同、形式各异的保密宣传教育, 树立全校广大干部和师生员工的保密观念, 达到共同做好保密工作的目的。
3分层次进行保密宣传教育, 做到突出重点, 兼顾普及
高校保密宣传教育的受众群体比较多, 既包含一般涉密人员、重点涉密人员、领导干部, 还包括普通教师和学生以及潜在涉密群体等[5]。要根据教育对象的不同特点, 分清层次、突出重点开展保密教育。由于领导干部知道国家秘密、学校内部秘密早、涉密深, 同时又是高校保密工作的决策者, 因此保密教育首先要抓住学校处级以上领导干部这个群体[6]。领导重视了, 保密工作中的一些困难既可迎刃而解, 又能起到很好的示范作用。对领导干部的保密宣传要以落实领导保密工作责任制为重点, 强化领导干部保密责任为目标。其次, 做好重点要害部门和重要机关涉密群体的教育。高校的机关特别是党办、校办、组织部、科研处、人事处、档案馆和国家重点实验室等重点要害部门是保密工作的重点, 任何疏忽都会给国家和学校造成严重后果, 因而也是保密教育的重点对象。这一群体的保密教育要根据保密工作性质和特点, 针对涉密岗位工作人员的基本情况, 主要以增强保密意识和提高保密技能为重点。要在普及涉密人员应知、应会的保密知识基础上, 开展针对性、专题性更强的保密宣传教育讲座, 重点突出在失、泄密案例分析、计算机泄密的主要途径、复印机、传真机的泄密隐患等方面, 使涉密人员掌握必要的保密法律知识和保密技术防范要求, 自觉履行保密责任和义务。另外, 对于普通教师和学生的保密宣传教育, 由于这一部分群体主要是由非涉密群体构成的, 在日常工作、学习中是不涉及到国家秘密的, 在宣传保密教育的内容与形式上就与涉密人员的教育就有着很大的不同[5]。主要是以普及教育为主、警示性教育为辅的教育方法, 有针对性地给他们介绍学校的保密规章制度、国家相关保密管理规定, 使他们认清保密工作面临的严峻形势, 树立敌情观念, 增强忧患意识, 教会他们一些今后工作中必备的安全保密知识和防范技能。
4对加强师资力量建设, 建立以专为主、专兼结合的师资队伍
保密教育是包含保密形势教育、保密理论知识教育、保密技术教育、保密工作实践的研讨等内容的综合性教育, 体现出警示性、理论性、学术性、实践性的特点[7]。目前, 各高校由于多方面的原因, 熟悉保密业务知识、教学经验丰富的教师极为缺乏。因此高校要针对目前的实际情况, 重点加强自己的保密骨干教师的培养。一方面, 积极选送政治可靠、业务能力强的专、兼职保密干部参加国家、省市保密部门举办的业务培训班, 系统学习党的保密工作方针政策、法律法规、涉密计算机信息系统保密管理等相关业务知识, 不断提高其政治素质和业务素质。另一方面应当与国家、省市保密部门密切联系, 聘请保密部门的专家领导为兼职保密教师, 并定期邀请专家来校讲课, 介绍当今用于保密防范和保密技术检查等先进设备的使用及相关原理、结构等, 讲授当今保密工作面临的一些问题、对策, 演示信息条件下的高新窃密手段等。另外, 还要充分发挥高校各部门兼职保密人员的作用, 要求他们各自具体的业务工作中搞好随机保密教育和宣传, 真正使保密教学工作渗透到高校工作的方方面面。
5加大对保密宣传教育的经费支持和物质保障
新形势下的保密宣传教育工作任务十分艰巨, 要积极采取各种有效形式和途径, 如定期出版保密知识宣传栏、编写、订购保密宣传教育图书资料, 举办保密知识讲座、报告会, 开展保密知识竞赛, 举办保密漫画作品展、保密知识问卷调查等。而这些活动均需要强有力的经费支持和物质保障。“一无设备二无钱, 光靠嘴皮搞宣传”是无法做好新形势下的保密宣传教育工作的。高校要按照上级有关精神和规定, 将保密宣传教育经费列入单位年度经费预算, 并做到专款专用。同时要改善学校保密工作部门的工作条件, 添置必要的宣传工具 (如摄像机、数码相机、投影仪等) , 配齐配好信息化条件下保密宣传教育必备的设施设备, 为切实做好保密宣传教育提供强有力的经费支持和物质保障。
6要加强督促检查, 建立健全保密宣传教育的考核监督机制
加强督促检查, 是确保保密宣传教育工作落到实处的重要保障。新形势下, 要切实提高广大师生员工的保密意识仅靠学校保密部门的力量或开展几次保密宣传教育活动是远远不够的, 高校相关职能部门也要配合保密部门, 结合部门工作实际, 定期开展保密宣传教育活动, 全校齐抓共管, 上下一致行动, 才能保证保密宣传落实到位。因此, 高校要通过定期开展保保密工作检查, 加强对各部门保密宣传教育开展情况以及相关关人员掌握保密知识的督查。一方面可通过查阅保密宣传教育育活动开展记录, 另一方面可组织领导干部、涉密人员、保密工工作人员参加保密知识测试等检查各部门保密宣传教育落实情情况。同时, 要以创新的观念积极探索保密宣传教育工作的量化化考核办法, 将保密宣传教育开展情况纳入年终工作考核内容容[8]。对领导不重视、保密宣传教育不到位的单位和个人实行保保密工作问责;对措施得力, 落实到位的要给予表彰, 努力营造造保密工作争先创优的浓烈氛围, 确保保密宣传教育真正做到到组织落实、措施落实、工作落实。
总之, 高校保密宣传教育工作是一项长期、艰巨的工作, 必必须持之以恒的开展, 其内容、重点必须要根据形势发展要求随随时加以更新和调整, 其教育方式和手段也必须在继承传统的的基础上推陈出新。因此, 高校保密工作部门要主动加强与上级级保密部门联系, 不断更新观念, 积极协调学校相关部门和社会会力量形成合力, 吸引更多人员和资源参与到保密宣传教育工工作中来, 为进一步开创高校保密宣传教育工作的新局面打下下良好基础。
参考文献
[1]任世杰.试谈新时期保密法制宣传教育的内容与形式[J].大庆社会科学, 2000 (5) :37.
[2]蔺海波, 曾轲, 张胜强.如何做好信息化条件下的高校保密工作[N].中国教育报, 2008-11-7 (3) .
[3]吴金怀.对大学生普及保密教育的探讨[J].集美大学学报, 2004 (4) :72-74.
[4]钟月胜.基层保密法制宣传教育存在的问题及对策初探[EB/OL].http://bmj.hunan.gov.cn/newsShow.aspx?newsTypeId=14&newsId=265, 2008-11-11.
[5]鄂嵋, 张振华.高等院校保密宣传教育的类型化发展[J].教育理论与实践, 2008 (专刊) :6-8.
[6]陈洪燕.新时期高校保密宣传教育的认识[J].建材高教理论与实践, 2000 (4) :121-122.
[7]黄燕.提高党校保密教育质量的思考[J].中共南宁市委党校学报, 2002 (4) :53-54.
高校新闻摄影宣传之我见 篇9
关键词：新闻摄影,宣传,高校
一、新闻摄影的概念
摄影的体裁有很多, 其中应用最多、最广泛的是新闻摄影, 新闻摄影就是对事发现场最真实的记录和拍摄, 它给人们传递的信息不仅包含了新闻、图片、声音和信息, 还给人们展现了最原始最完整的信息。因为新闻摄影是对事件的还原, 它能够真实地反映现实的生活状态, 读者不需要具备专业的知识和文化水平[1]。一篇优秀的新闻报道仅仅靠文字的描述是达不到效果的, 摄影画面给读者的信息更加直观和可信, 同时一篇优秀的新闻摄影报道既具有新闻性, 又具有艺术性, 它是一个时代的代表, 是无法用金钱来衡量的。
二、宣传高校新闻摄影的途径
要想做好高校新闻摄影的宣传工作, 主要从以下几方面做起: (1) 要有专业性极强的新闻摄影团队; (2) 确定宣传的对象, 根据不同学校的教学特点以及专业特色, 广泛地使用新闻媒体, 充分发挥各自不同的作用; (3) 在做新闻摄影的宣传工作时, 一定要事先了解学生和老师的内心想法, 针对需求专门报道, 反映事实的本质内容, 给广大的师生以正确和积极的引导, 并发挥好舆论的监督作用[2]。
1. 提高高校新闻摄影团队的专业能力
要做好新闻摄影的宣传工作, 首先需要培养一批具有专业能力的小团队, 有了优秀的工作团队, 才会把新闻摄影做好, 为后续的宣传工作做好铺垫。
第一, 作为新闻摄影的工作人员, 首先必须要热爱自己的工作, 要有一颗热爱新闻摄影的心。因为高校的新闻摄影工作者大都是业余爱好者, 如果仅仅是一时的新鲜, “三天打鱼两天晒网”是远远不够的。
第二, 由于高校的学生大部分是业余爱好者, 为了做好新闻摄影的宣传工作, 高校可以建立自己的社团, 从校外聘请专业的教师教授新闻摄影的专业知识。甚至可以在高校开选修课, 有兴趣的学生可以对相关课程选修学习。
第三, 除了简单的教学外, 社团针对课外活动的需求, 让学生参与到社会活动中, 在社会活动中才能更加深入地了解实践应用, 培养学生的新闻敏感程度。在高校, 要学会抓住重点, 吸引学生和教师的眼球, 营造出教书育人, 服务广大师生的学校氛围。
2. 广泛有效地使用新闻媒介
新闻媒介有各式各样:报纸、网络、广播电视和橱窗等, 高校的校报主要就是党报, 宣传的主要工作是党中央的讲话中关于思想政治的问题, 大部分的学生对这些内容不是很感兴趣。要吸引广大学生和教师的眼球, 就要增加校报的内容, 使校报的内容多样化并具备本校的特色。随着互联网的发展, 网络媒体的影响也蔓延到高校, 与师生的工作和生活息息相关, 高校新闻网对于宣传新闻摄影具有非凡的意义, 但是这也存在一个问题, 就是校内的新闻网远远不如校外网受到学生的青睐, 要使学生能够对新闻网产生兴趣, 就需要使新闻网的形式和内容丰富多样。
3. 了解受众心理, 发挥新闻摄影的舆论监督工作
受众是指在宣传新闻媒体过程中的主要接收人, 它主要包括校报的读者、广播的收听者, 也包括通过身边互相传播或者自己亲身传播的人。受众心理主要包括:得意心理, 也就是说能从这些信息中获取自己需要的东西;能够满足自己的好奇心;追求真善美心理, 希望好人有好报, 恶人有恶报的心理, 通过新闻摄影的报道了解更多的思想, 升华自身的思想。
抓住了受众的心理, 就要对正确的心理加以继续的推广并给予赞扬, 而对于不健康的心理要加以引导, 并做好舆论的监督工作。新闻批评有自己独有的特点, 它是面向大众化、面向社会的公开批评, 更加吸引观众的眼球, 扩大它的影响力, 对于被批评的人在无形之中产生巨大的社会压力。使用正确的新闻批评, 对于犯错的人起到及时纠正的作用, 对于没有犯错的人也可以起到警示的作用。然而在高校, 总是报道学生获奖情况等, 对于不好的现象总是不会公开地暴露出来。除新闻批评之外, 舆论监督还包括人民群众对相应的政策进行的讨论, 以及提出的各种相对应的意见和措施, 它是高校行政工作的一面镜子, 为行政职能部门及时地了解各种问题提供了可能, 更好地为师生服务。
高校新闻宣传工作者要充分地抓住受众的需求, 广泛地利用新闻媒体的媒介, 使新闻摄影的形式和内容丰富多彩, 从而有效发挥新闻摄影的作用, 营造充满活力和谐的校园生活。
参考文献
[1]曾令梅.如何做好高校新闻宣传工作[J].法治与社会, 2009 (16) :253—254.
高校宣传思想阵地建设的思考 篇10
国内外形势的急剧变化,深化改革的迅猛发展, 使高等学校的宣传思想工作面临着很多新情况和新形势, 宣传思想阵地建设的任务更重了, 要求更高了。
国际形势跌宕起伏、风云变幻,难以预测和不确定的因素明显增多。 而目前思想理论领域出现的三种错误观点要引起我们的高度重视:一是“社会主义多种所有制结构必然导致思想多元化”;二是“现实状况说明, 有中国特色的社会主义就是有中国特色的资本主义”;三是“强调马克思主义的指导地位,就是文化专制主义”。 国外、境外的反动宣传媒体也在寻机滋事,妖言惑众,试图搞乱人们的思想,扰乱我们的大局。 高校作为意识形态的重要阵地,新思想、 新理论、新观点不断涌现,课堂、讲坛中的杂音也时有发生。 所以,我们要始终保持清醒的头脑,充分估计到出现的复杂情况和问题,精心筹划,未雨绸缪, 多做理顺情绪、化解矛盾的工作,多做统一思想,凝聚力量的工作。 只有认清这些变化,抓住机遇,迎接挑战,努力探索和创新,通过扎扎实实的工作,才能完成新时期加强和改进高校宣传思想工作的任务, 经受住时代的考验。
事实说明,只要认识到位,措施得力,就可以建设有发展空间的良好育人环境, 同样可以在宣传阵地建设方面形成自己的特色,取得令人满意的效果。
二、宣传思想阵地重在建设,要扎扎实实地抓管理、抓落实
1.抓建设 ,就要有一定的投入 。 我们所说的投人,不完全是用于硬件建设的资金投入,更主要的是指全员动员的投入,以及长时间的坚持与创新。宣传思想阵地建设,其中一个很重要的标志是,全校上上下下是否都动员起来了, 是否已形成共识和自觉行动了。 硬件建设量力而行,软件建设全力以赴,是宣传思想阵地建设中的基本原则。
2.抓建设,就要抓落实 ,抓出实效 。 关键要看日常宣传思想阵地的建设与管理, 特别是宣传工作的基本思路、 运行机制和实际效果。 目前存在的问题是,有些学校的文档资料工作还没有引起高度重视。 个别学校的宣传工作文件还未列入学校文件系列, 有的没有年度工作计划或总结, 甚至有的个别文件竟是手抄件。这样的情况虽属个别现象,但也反映了有的学校这方面的工作在科学性、 规范性方面尚有较大差距, 应通过宣传思想阵地建设加强我们的工作。
3.抓建设,就是要立足学校实际 ,突出工作思路和特色。高校宣传思想阵地的建设,一个很重要的原则是把握正确的舆论导向, 引导积极向上的育人氛围, 围绕学校中心工作在提高学校师生员工凝聚力上下功夫,推动学校的改革与发展。宣传思想工作必须从本校实际出发,突出学校特色,形成适合自身情况的宣传思想工作的思路和特色。如宣传橱窗工作, 把宣传橱窗布置得很有本校特色和文化品位。 布置校史展览,成为每年新生入学教育的第一课堂。在宣传思想工作思路上,我们不能是“温吞水”、随大流式的一般性工作, 而更应在开拓工作思路上有 “一招鲜”和“亮点”。
三、以评促建,积极推动高校宣传思想阵地建设
宣传思想阵地建设要经常组织专家认真地进行检查、评比和总结,以评促建。要在制定《检查评比标准》的基础上,在以下方面做一些微调:
一是在工作思路上,要坚持从学校的实际出发, 坚持实事求是的工作原则。 关键是工作要有部门负责、有具体管理人员且职责明确。
二是注重宣传思想阵地建设的实际运行效果, 在工作上创新,出“亮点”,有特色。 通过宣传思想阵地建设,做到在原有工作的基础上有显著提高。对量化标准的“规定动作”强化不硬化,对“自选动作”和 “特色动作”要鼓励和提倡但不强求。 应该对照标准, 增强紧迫感和工作信心,扎扎实实地做好工作,既不能盲目自满,也不能丧失信心。
三是在工作方法上,采取多跑、多看、多沟通的办法,要“前瞻后看”、“左顾右盼”,多到一些和自己规模相仿的高校去学习取经, 开阔宣传思想阵地建设的视野。
四是充分运用信息网络技术, 使宣传思想工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力。 计算机网络深刻地影响着高校师生的学习、 生活方式和思想观念,也为高校思想政治工作提供了现代化的手段,拓展了宣传思想工作的空间和渠道。 要开展网络思想政治教育工作, 增强广大师生的政治敏锐性和政治鉴别力, 提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力, 使互联网成为思想政治工作一个新的重要阵地和重要渠道。要建立有效的领导组织机构,把思想政治教育进网络纳入校园网络建设的总体规划,将网络文化纳入校园文化建设的总体格局。 要根据需要,建立相应的管理体制,明确党委宣传部门、学生工作部门和技术部门等具体职责,做到职责明确,责任到人。要利用网络优势,及时了解师生的思想动态和关注的热点问题,有针对性地做好教育引导工作, 坚决抵制和纠正各种错误信息和有害信息。
要把握导向,严守阵地。高等学校是意识形态的重要阵地,要加强对课堂阵地的管理,对在课堂上散布违反四项基本原则和党的路线、 方针、 政策的教师,要进行严肃的批评教育和处理。要加强教材的管理,绝不允许有错误思想、错误言论和不健康内容的教材进入课堂。要切实加强对高校校报、学报、出版、 广播、电视、计算机网络、宣传橱窗等关键阵地的管理和监督,绝不能给错误言论提供传播阵地。要加强校内各种讲座、论坛和社团工作的管理和引导,建立健全审批审查制度, 要对报告人的内容和报告人的背景情况进行严格的审查和把关。
对校内网站特别是BBS的管理和引导,趋利去弊, 充分发挥网络在学生思想政治教育工作中的积极作用。 绝不允许各种错误言论和杂音噪声在学校有任何市场。
高等学校肩负着培养21世纪人才的艰巨任务, 高校的宣传思想工作在新时期、 新形势下面临着新的课题。 如何面对时代的挑战,把握住高校宣传思想工作的新契机, 已成为我们要研究和解决的一项政治任务。我们必须认真、全面、客观、科学地做好新时期高校宣传思想工作, 使高校的宣传思想阵地建设提高到一个新的水平,使党的教育事业与时俱进,开拓进取,再创辉煌!
摘要：宣传思想工作是高校在观念上、内容上和机制上创新宣传思想的阵地;要扎扎实实地抓管理、抓落实;要以评促建,积极推动高校宣传阵地建设;要充分运用信息网络技术,使宣传思想工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力。
高校形象宣传的传播学思考 篇11
从有形到无形的传播形式转变
早期的高校形象宣传活动主要是各大高校以投放媒体广告的形式有目的地进行信息传播。随着高校对形象宣传的重视，各高校陆续制作专业的形象宣传片，如招生宣传片、中文宣传片、国际宣传片等，以有形传播的方式将高校内涵展示给受众。这种直接以推广高校为目的的宣传针对性较强，但这种单一的传播方式，其宣传效果不佳。近几年，各大媒体有关高校形象的无形宣传越来越受到读者重视。媒体虽然没有对高校进行针对性的广告推广，但在新闻报道的同时向受众传递了有关高校的积极信息，进而塑造了高校形象。例如，《人民日报》在2012年12月7日刊登的《人才培养，也需“接地气”》一文，报道了北京交通大学面向大工程培养拔尖创新人才的举措和取得的成绩。文章采访了数位教授，通过师生的故事和具体事例讲述了学校多年来为我国建设综合运输体系，特别是加快发展轨道交通方面作出的贡献，以及在人才培养方面所做的探索与实践。因为文章与高等教育改革的方向密切相关，所以引起了读者的广泛关注。应该说，媒体的跟进报道，为学校塑造了良好的形象。类似这样的信息传播通常带有“隐性宣传”的效果，通过对高校中典型人物、典型事件的报道，受众在了解新闻信息的同时，潜移默化受到影响，无形中起到宣传高校的效果。
高校还可以利用举办大型活动的契机宣传学校形象，彰显学校实力，展示师生风采，如中国交通高层论坛、五所交大商界领袖峰会等都是借高校举办的特色活动，媒体参与并跟进报道高校动态和发展。这种形式集广告效应、新闻效应、名人效应、公共关系于一体，是当前多角度、全方位展示高校公共形象的有效途径和方式。高校既可在组织策划高水平学术会议、学科竞赛、文化和体育活动等大型活动中，将学校形象宣传充分考虑和设计进去，使活动成为形象推广的绝好载体，又可在精心打造反映学校形象的文化产品中显身手，如书籍、出版物、参与影视剧、电视广播节目等宣传高校形象。通过丰富的内容和灵活多样的手法，向受众传递高校历史文化、校园美景、校园故事等。除此之外，微博、微信、手机报等也是高校形象宣传的新手段。可以说，多种形态的传播方式，符合新时期受众的信息接受习惯，也是大众传播媒介信息传播渠道和方式发生改变后的一种必然选择。
精选特色突出的传播内容
高校形象宣传首先要明确宣传什么，才能追问下一步如何宣传的问题，所以必须练好内功，即只有从最初的策划和挖掘入手，在校内营造“大宣传”氛围，举全校合力精心策划、精心组织，打造形象宣传精品，才能在大众媒体中占据重要版面，才能在读者心中留下深刻印象，真正提升形象宣传的影响力和实效性。
要实现上述目标，在具体工作层面，既要紧跟上情，又要找准下情，把握媒体、受众的需求和高校工作的结合点。紧跟上情，就是要把学校的形象宣传与国家、社会、高等教育发展高度对接、深度融合，围绕教育改革发展等中心工作，包括提高教育质量、规划纲要涉及的改革试点项目和形势发展的关注需求，强化形象宣传的科学性和针对性，聚焦工作重点。找准下情，就是要在了解学校全局工作的基础上，紧密围绕学校改革发展的中心工作、重点任务和主要举措，及时挖掘新情况、总结新经验，做好下情上达，找准宣传适销对路的切入点。例如，北京交通大学在《中国教育报》发表《北京交通大学三个平台冒出“科研苗子”》的整版报道，就是结合学校的教育改革举措，挖掘了详实的数据、丰富的细节，把学校的改革思路和探索路径清晰展现，报道的可读性极强，发表后反响强烈，纷纷被其他媒体转载，教育部官网也在重要位置进行了转载。
要做好形象宣传，一定要创新角度，突出特色。当前，全媒体时代既对媒体自身发展提出了新的要求，同时也对高校提出了新的要求。要想在全国数千所高校中脱颖而出，必须在宣传角度和特色上求新。要特别注意深刻分析和科学归纳学校特色与创新之处，注重挖掘与众不同的深层价值，从不同侧面，以新的视角努力挖掘题材，做到人无我有，人有我特，使传播内容抢占先机，不可复制，具备较强的竞争力。例如，北京交通大学是与国家轨道交通发展息息相关的“211工程”“985工程”和首批“2011计划”高校。 2010年年底，北京地铁亦庄线正式开通，标志着我国自主研制的CBTC系统（基于通信的列车自动控制系统Communication Based Train Control）成功投入运营，也标志着北京交通大学CBTC科研团队数十年磨一剑的努力终于圆梦。学校立即制定了时间跨度为两年的宣传方案，并与国家重点媒体积极沟通选题，从发挥专业优势服务国家和区域轨道交通发展方面策划选题，先后在中央电视台新闻联播、新华社、《人民日报》《科学时报》、凤凰网等媒体做了大篇幅的宣传报道。成功塑造和宣传了北京交通大学在高速铁路和城市轨道交通大发展的背景下，不断提升实力、服务社会的良好形象。
构建畅通的传播渠道
通过服务大众媒体影响媒体报道，是高校树立良好形象的有效做法。当前，高校在正确对待和运用大众媒体问题上，正经历着观念上的巨大转变，服务大众媒体的意识明显提高。高校要充分认识“媒体运用”在高校形象传播和宣传上的不可替代作用，认真研究和把握全媒体时代信息传播的新规律和新特点，正确掌握和综合运用多元传播方式，通过良好服务与大众媒体形成一种合作共赢的关系。
为此，高校必须整合现有的校园媒体资源，有效利用校内媒体，充分发挥校园网站、校报、广播电视等宣传窗口的作用，精心策划和组织，整体运作，形成合力，使校内的信息渠道畅通，为服务大众媒体打下基础。
高校与大众媒体要形成良性互动。日常应加强与大众媒体的沟通交流，定期提供采访线索、组织专题采访，帮助媒体记者了解学校动态，为记者进行专业化的深度报道提供方便；要主动建立交流机制，通过定期举办座谈会等方式，听取媒体记者的意见建议，掌握媒体记者普遍关心的问题，通过真诚服务建立顺畅的信息沟通渠道；在涉及学校中心工作的重大会议和活动举办期间，需要在短时间内满足媒体大量多样性采访需求，对媒体服务提出了极高的要求。经验表明，由相关管理部门共同组成专题新闻中心，统筹负责媒体服务工作是一种有效的做法。
此外，建立新闻发言人制度是与大众传媒形成良性互动的一个很好的途径。通过新闻发言人主动向社会公布学校办学理念、发展思路、教学成果、培养成就，建立权威信息发布渠道。校园公共事件突发后，应第一时间通过大众媒体发布权威信息，有效澄清事实，争取大众媒体和公众的认可和理解，消除负面影响，保持良好的公众形象，为事件处置营造良好的舆论氛围。在重大活动前后和重大事件突发后，要高度重视对大众媒体报道情况的收集整理，全面准确分析舆情，随时掌握大众媒体报道的总体态势。在日常大众媒体服务过程中，也要高度重视舆情分析研判，相关部门应建立固定联席机制，定期通报交流舆情信息，不断改进媒体服务和管理工作，才能不断提升高校形象宣传的实效性和影响力。
参考文献：
[1]秦启文.形象学导论[M].北京：社会科学文献出版社，2004.
[2]杨丽娟.高校形象建设的CIS思考[J].高等教育研究，2006，（4） .
[3]曹星.国内有关高校形象研究综述[J].经济研究导刊，2010，（22）.
[4]吴翔之.高校形象塑造与立体传播[J].新闻世界，2011，（9）.
[5]聂晶晶.高校校园媒体的发展策略探析[J].新闻界，2009，（2）.
（作者单位：北京交通大学党委宣传部）
提升高校宣传工作干部素质探析 篇12
宣传工作干部要掌握扎实的理论知识
目前, 我国高等教育规模持续扩大, 质量和水平不断提高, 大众化和国际化的趋势日益明显。高校是知识和人才密集的场所, 工作对象大都有很高的理论水平和政治素养, 因此, 宣传工作干部的理论水平越高, 明辨是非的能力越强, 认识问题和判断问题才会准确, 分析问题和解决问题才能深刻, 宣传工作才会有感召力和说服力。高校宣传工作干部对马克思主义应该有一种牢固的理论信仰, 具有较高的马克思主义理论水平, 深刻理解社会主义核心价值体系, 系统掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理, 熟悉党和国家的路线、方针、政策, 并能运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题。宣传工作干部学习宣传马克思主义理论要坚持理论联系实际的原则, 学习宣传的目的在于促进工作, 要根据不同时期、不同的学习任务和宣传重点进行学习宣传, 深入分析社会的热点问题, 坚持以正面宣传为主, 唱响主旋律, 打好主动仗, 达到统一思想、凝聚力量、促进和谐校园建设的目的。
宣传工作干部要构建合理的知识结构
随着经济全球化和社会主义市场经济体制的不断完善, 我国高校参与国际竞争, 服务社会发展的任务越来越明确, 作为高校宣传工作干部, 必须要有高度的责任感, 在掌握充分的科学知识的基础上, 建立合理的知识结构:一要有一般基础知识, 包括语文知识、历史知识、政治知识、数学知识、哲学知识、经济知识、法律知识等, 这些知识能使宣传工作干部开阔思路, 启迪思维;二要有宣传工作基础知识, 包括逻辑学、心理学、伦理学、美学、控制论、系统论、信息论等, 这些知识能使宣传工作干部内涵丰富、厚积薄发;三要有宣传工作专业知识, 包括宣传工作的学科体系、理论体系、研究工具、基础资料等, 这些知识能使宣传工作干部有所建树、有所创新;四要有宣传工作业务知识, 包括党的路线方针政策、高等教育形势、教学状况、科研水平、学科建设、学生工作、学校特色等, 这些知识能使宣传工作干部快出成果, 出好成果。只要宣传工作干部做好了知识储备, 在实际工作中不断优化知识结构, 就一定能从容应对高等教育事业发展中出现的各种问题。
宣传工作干部要养成务实的工作作风
高校宣传工作干部担负着宣传党的路线、方针、政策, 统一广大师生的思想认识, 为学校改革发展提供思想保证、精神动力和智力支持的使命, 这是一项光荣而崇高的工作, 同时也要求宣传工作干部要养成务实的工作作风。一要坚定爱岗敬业的意识。要深刻认识宣传工作的地位和作用, 深入理解全体师生对宣传工作的深切厚望, 从而在实际工作中真正做到爱岗敬业、乐于奉献。二要树立战胜困难的勇气。宣传工作有时面临着很多困难和问题, 如队伍不整、经费不足等, 宣传工作干部要以积极的态度解决这些困难和问题, 只要有战胜困难的信心和勇气, 就一定能够推动宣传工作的顺利开展。三要发扬开拓创新的精神。虽然宣传工作有时面临着很多新情况和新问题, 但也有很多发展的机遇, 要根据时代的发展和形势的变化, 更新思想观念, 改进工作方法, 适应新时代提出的新要求。四要形成求真务实的作风。宣传工作是一项政治性、政策性强的经常性工作, 宣传工作干部要带头克服浮躁之风, 反对形式主义, 高标准, 严要求, 狠抓落实, 务求实效, 宣传工作干部就能得到广大师生的信赖。
宣传工作干部要锻炼出色的工作能力
宣传工作是一项实践性非常强的工作, 要想做好宣传工作, 宣传工作干部就必须锻炼出色的工作能力。一要有敏锐的观察能力。就是要时刻保持高度的政治敏锐性, 把握宣传工作的主动权, 以敏锐的触觉引领最新理论前沿, 以敏锐的嗅觉及时捕捉最新的新闻线索, 以敏锐的知觉把握最新的舆论动态, 以最新的成绩激励师生奋进。二要有较强的文字写作能力。文字宣传是一种常用的、重要的宣传形式, 掌握一定的写作知识和熟练的写作技巧, 是党的宣传工作干部必备的素质, 只要不断学习, 勤学多练, 善于积累, 文字写作能力就一定会有所提高;三要有生动的语言表达能力。语言宣传更直接、更生动、更有激情, 运用语言表达的能力如何, 对宣传效果起着非常重要的作用, 宣传工作干部应该做到能说会道、能言善辩、思维敏捷、表达清楚, 要有计划、有重点地安排时间, 系统地锻炼和提高语言表达能力。四要有突出的组织协调能力。宣传工作有虚有实, 虚功需要实做, 而落实一项虚性任务往往比一项实际工作艰难得多, 这就要求宣传工作干部既要考虑宏观, 又要协调各个方面, 周密安排每一个细节, 认真协调每一个环节。
宣传工作干部要塑造良好的人格魅力
宣传工作要想有较强的说服力、感染力和影响力, 很大程度上取决于宣传工作干部的修养, 也就是要有良好的人格魅力, 才能潜移默化地影响和帮助别人。一要有强烈的全局意识。就是要坚持正确的政治方向, 把党和人民的利益看得高于一切, 把全心全意为师生服务作为自己的追求, 能够从总体上思考问题, 从大局上观察和分析问题, 并能妥善地处理问题。二要有昂扬的精神状态。就是要有远大的共产主义理想、坚定的共产主义信念, 能够引领先进文化的前进方向, 旗帜鲜明, 谦虚谨慎, 积极工作, 甘当配角, 具有永远向前进的内在动力。三要有良好的合作氛围。就是要有全校一盘棋的思想, 无论是各个部门还是各个院系都是一个有机的整体, 都在为学校的改革和发展服务, 宣传工作干部必须密切联系, 相互配合, 增进团结, 形成合力, 这样才能最大限度地扩大学校的影响力, 展示学校的魅力。四要有自觉的服务意识。就是要为中央的重大部署服务, 为学校的中心工作服务, 为基层工作服务, 同时在服务的过程中要以理服人、以情感人、以诚相见。
宣传工作干部要引导舆论的发展方向
高校宣传工作要积极引导舆论的发展方向, 形成正确的舆论导向和氛围, 努力做到科学定位、把握热点、突出亮点、抓住特点。科学定位就是要给高校宣传工作合理定位, 工作上“到位”而不“越位”、“补位”而不“缺位”, 说实话, 鼓实劲, 求实效, 不做表面文章, 积极反映新生活, 塑造新形象, 提高宣传思想工作的感染力和生命力;把握热点就是要跟踪社会发展的动态, 关注高等教育改革发展的热点问题, 充分发挥宣传阵地的作用, 广揽发展信息, 过滤不良信息, 合理引导师生关注焦点问题, 要疏通信息传递渠道, 通过举办讲座、编印资料、网络监控、问卷调查等多种形式, 引导广大师生的情绪, 为领导决策提供依据;突出亮点就是要强调学校的优势和典型人物, 树立“策划宣传”、“包装学校”的理念, 确立学校的品牌, 扩大学校的影响, 树立学校的形象, 着力推介知名教授和学术团队;抓住特点就是根据学校长期发展形成的办学特色进行宣传, 围绕学科建设、教学科研、学生培养等方面的成果展示学校的特色, 使办学特色深入人心, 努力提升学校的知名度和美誉度。
宣传工作干部要培育敏锐的媒体素养