追随你的梦想

追随你的梦想（共5篇）

追随你的梦想 篇1

一个没有创造能力的民族, 难以屹立于世界民族之林。创造教育理论和心理学、生理学的观念认为, 每个人都有创造的潜能, 学生个个都很聪明。只要教师善于捕捉学生思维的火花和善于发现每一个学生的创造力, 就能扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育, 就能推动我校沿着办学有特色、教学有特点、学生有特长的方向发展。当前, 培养学生的创新能力已成为我国中小学实施素质教育的一个重点目标。我校将“陶艺”作为一门探究型课程逐步引进课堂, 并把陶艺艺术教育与科学文化、艺术、环保等知识结合起来, 成为对学生实施素质教育的一种载体和手段。由于用“泥”塑型既符合儿童爱玩泥巴的天性, 又可锻炼孩子手指的灵活性, 通过一团泥塑造成型的过程可以培养学生的求知能力和实践操作能力。同时, 陶艺活动在提高儿童的造型能力、观察能力、想象能力以及审美和创造能力方面也具有特殊的功能。

在教学中, 我们以人的发展为根本出发点, 把促进学生各项基本素质全面而各有特色的发展问题置于课程的中心, 全面辩证地反映社会、知识、学生三因素对课程的必然要求。如在《小泥人》一课教学中, 我们在课前让学生自主地收集资料图片, 使学生自觉、主动、广泛地了解人类远古时代的文化历史背景。学生收集到了秦代兵马俑, 东汉的说唱俑, 西汉的彩绘陶女舞俑, 唐代三彩骆驼载乐俑……这些陶俑以其完美的艺术形式, 生动逼真的神态, 深刻地揭示了各种人物形态, 不仅表明我国陶艺历史久远和古代制陶水平的高超, 还向世人展示了中华民族雄厚博大的民族风格。在课堂内, 有意识地创设情境, 在制作前让学生自愿选择扮演自己喜欢理解的角色, 或演或画, 利用所学艺术知识, 表现远古时代的用具、面具等古老文化。课堂效果生动活泼, 学习气氛轻松、浓烈。学生通过艺术学习活动, 可以深刻感受到古代文化的淳朴、自然、遥远。完整认识人类文明的变迁历史, 充分享受到自己发现、理解、创造、表现的乐趣。我们通过陶艺欣赏与制作, 形象地接受科学、文化、历史、经济的学习, 拓宽学生的视野, 增长学生的见识。在《海底世界》一课中, 我们有针对性地布置学生在课前了解海洋生物的有关资料, 在课堂里, 首先组织学生讨论“你认识哪些海洋生物”?学生们群情激昂, 各抒己见, 纷纷介绍自己所认识的各种海洋生物。教师在此基础上引导学生思考“海洋中不管小如拇指还是大如房屋的海洋生物, 它们都由哪几部分组成?你能画一画吗”?接着展示各种造型的海洋生物让学生欣赏分析, 使学生分析了解艺术家是如何利用艺术作品表达对自然界事物的情感。学生在理解的基础上, 充满激情地创作以《海底世界》为主题的陶艺作品。在取得较好教学效果的同时, 增强了学生的道德修养, 使学生的表现能力和创造能力得到开发, 通过技能操作和作品欣赏, 提高学生的审美能力。通过陶艺学习, 培养学生的专注精神及吃苦耐劳、团结协作和竞争进取的精神。

在陶艺教学中, 我们在不同的年级制订并实施了不同的教学计划。在低年级, 让学生去游戏泥土, 感受泥性。动手捏制作一些随意性的东西, 初步掌握泥板、泥条的若干种制作手法, 鼓励学生创作一些简单的作品。如在《我做的茶具》一课, 我们采用顺口溜的方法:“大茶壶, 尖尖嘴, 看着身边的小茶杯, 弯弯腰, 抬抬腿, 咕噜咕噜, 倒了一杯水”, 学生对课产生了兴趣后再动手去做。在中年级, 让学生学习陶艺制作的基本成型方法, 初步掌握泥土粘接与盘条共用的造型。如在《生日蛋糕》一课中, 学生本来对此题目较熟悉, 但必须强调泥板与泥条之间的粘接要牢固, 并注重陶艺制作的成型方法, 初步了解刻压、压印、粘接等纹理制作方法;《变化的罐子》一课中, 就让学生采用不同的技法去尝试、去创作, 效果也很好。欣赏优秀的陶艺作品, 如欣赏《中国古代陶器欣赏》与《中国现代陶艺作品欣赏》时, 让学生在欣赏中了解陶艺作品的历史与发展状况。在高年级, 让学生练习陶艺制作成型方法, 感受陶文化。在综合运用各种技法方面, 尝试制作大体积作品, 如《我造的未来建筑》, 就让学生坐下来、耐心做, 初步掌握坯成型的基础方法, 尝试用各种工具、特殊材料制作纹理, 制作一些空间性、抽象性较强的作品。如《形体的堆积造型》一课中, 让学生充分发挥自己的想象力和创造力, 用新的方法、新的可能性, 创造出有个性的作品, 引入釉料装饰、烧制等知识。欣赏精致的古典陶艺, 感受优秀的现代陶艺, 提高学生的欣赏、感知能力, 为以后的制作奠定更好的基础。

实施素质教育的过程中, 在我们近三年时间的不断探索与实践中, “陶艺教育”成为一个重要的突破口, “陶艺”在创新实践中, 已显露出其在有效开发学生的创新意识和培养学生的实践能力上的独特功能。

总之, 随着教育改革的推进, 小学阶段的艺术教学, 要注意对学生智力的开发, 以创造力的培养为中心, 进行必要的基本技能训练。我们的培养目标并不是让学生都成为艺术家, 而是把陶艺课作为一种手段, 一种载体, 让他们在玩中学的过程中自由创作, 自由发挥, 尽情地宣泄他们内心的情感, 放飞学生的心灵, 去追逐、去实现自己的梦想!

追随你的梦想 篇2

教学目标：

1．理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。

2．学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词句加深对课文内容的理解。3．练习有感情地朗读课文。

4．对倒叙的叙述方法有更深入的理解，并尝试运用． 教学重点：抓住重点词句，理解文章内容。教学难点：理解“追随梦想”的真正含义。教学方法：自主阅读，合作探究。教学过程：

一、导入新课。

直接引入，齐读课题．

二、感悟课文内容。

1．（阅读提示出示）请结合阅读揭示，用批注的方法边读边完成以下几个问题：

A：蒙提的梦想是什么？ B：他为什么会有这样的梦想？

C：蒙提的成功一定与诸多因素有关，而文章中为什么写蒙提的成功几次提到了他的老师呢？

D:他的成功对你有什么启示？ 2.重点句段分析：

A.你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖卒农场可是个花钱的大工程：你要花钱买地，花钱买纯种马匹，花钱照顾它们。你别太好高骛远了．

指导朗读：鄙夷轻视的语气

B.说来有些惭愧。你读实践时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。

指导朗读:懊悔愧纠的语气 小结：无论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。其实对于作者杰克坎菲尔来说，这样的事在他的身上也发生过多次，《心灵鸡汤》在海尔斯传播公司受理出版之前也曾遭33家出版社的拒绝。全纽约主要的出版商都说：“书确实好得很。”“但没有人爱读这么短的小故事。”然而现在《心灵鸡汤》系列在世界范围内售出了1700万册，并被移译成20种文字。，梦想一但被付诸行动，就会变得神圣，但也请同学们切记，梦想，不等于幻想，你觉得梦想除了需要用坚持去经营之外，他还需要用（）去经营？ 三.写作方法指导：

课文学到这，你还记得这篇文章在属于哪种叙事方法吗？(倒叙)说说你对倒叙的理解。

如果说按顺序描述一件事情是按照事件的起因经过结果的话，那么，倒叙最先交代的是什么？（结果）老师这里也带来了几篇有关倒叙的文章开关，请同学们欣赏一下：

A.在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

B.今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。

你觉得采用倒叙的好处是什么呢？ 四.习作训练: 那我们不妨来亲自尝试一下，文章中说，蒙提曾写过一篇题目是“长大后的志愿”的报告，但却没向我们介绍报告里的具体内容是什么，只说了他洋洋洒洒写了7张纸描述.下面就请你展开想象的翅膀，设想一下蒙提这份报告中的具体内容，完成一次小练笔，题目为《长大后的志愿》，当然老师对你们的要求也不尽相同，请你依据自身的实际情况选择其中之一来完成：

微笑级：设想一下蒙提所写的《长大后的志愿》这篇报告的具体内容，以第一人称的形式，将蒙提〈长大后的志愿〉这篇报告描写下来，交待清楚自己的愿望是什么，也可以用图文并茂的方式来呈现。

大笑级：设想一下蒙提所写的《长大后的志愿》这篇报告的具体内容，以第一人称的形式交代清楚志愿产生的原因、具体想法和实现志愿的途径。

狂笑级：想象一下现在你就是成功后的蒙提，用倒叙的方法向同学们讲述一下自己初中时所写的《长大后的志愿》这篇报告的具体内容 五.习作评议.六、作业 板书设计

追随梦想

追随你的那颗星 篇3

我的人生和经商格言是：生命太过短暂—如果不是乐在其中的事，就不做！

从我最早创办《学生》杂志到现在，包括在我们做维珍银河和商业太空旅行的过程中，这条经营哲理都在指引着我们的团队。

长久以来我学会了一点，那就是如果一个新项目或新机会看起来不令人兴奋，很可能是因为它不会给人们的生活带来不同，而我们在整个过程里也不会感受到创造带来的喜悦。这个时候我会很快跳过它，去做能让我感到兴奋的事。

一直让个人生活和职业生活保持在令人兴奋的状态，就要享受其中的乐趣—是要真的高兴才行。在维珍集团，我们做事情的方式就是要让大家体会到“认真玩乐”（Serious Fun），而我是永远不会因为这一点而向别人道歉的。

有时候，我们觉得古板的组织可能更害怕向前迈步。

比如，我做过许多有点儿疯狂的事情，类似开赛艇、乘热气球、高楼跳伞等。有的人会说这些举动太鲁莽，而我的回答是：我所冒的险都是经过深思熟虑的，而且我要做的是更大的事。

对任何有创业志向的人来说，有一点很关键，那就是要尽情相信自己的本能，并追随自己内心的那颗星，即使有时候它会将你引向悬崖，也不要怀疑。

我的那颗星就带着我越过了许多悬崖，也曾把我带向一些非常狂野和混乱的道路。

无论是身体上的挑战，还是经济上的挑战，抑或是二者兼有，对我来说，乐趣本身一定是和冒险联系在一起的。

有人说，我“那么做肯定是疯了”，但一直以来，这种话对我，就好像对着公牛挥舞红布一样。

我喜欢去接受那些据说无法克服的挑战，而且我喜欢挑战极限，别人说左，我肯定往右。这种态度融入了我的血液，而且它的效果也不错—至少大部分时候不错。

无论你选择的是哪种职业道路，这条建议都适用。不管你是在一家知名公司做着舒服的工作，还是正在进行第一次创业，如果你都不享受你所做的事情、不喜欢和你一起做事的人，那这事儿你肯定也没办法做好。

人生不是一场带妆彩排，所以为什么要浪费你有限的时间，去做那些不会让你发光的事情呢？很多人选择回顾过去，或者一味说未来会更好，我一直为这事感到惊讶。他们往往都漏掉了“现在”。

但现在正是要做事的时候，而且很重要的是你得记住：现在这些日子，才是你多年以后会回想起来的“过去美好的旧时光”。为什么不在你正拥有它们的时候好好享受？

这种办法让维珍获得了成功。如果我们没有坚持自己的立场、拒绝在我们认为不对的事情上浪费时间，维珍也就只属于历史了。

我对公司的热情，让我充满了学习的渴望。把自己关起来认真学习，是让我终生受益的技能，而且它和我享受自己的工作有着直接的关系。

对于我们所有的团队来说也是如此—在维珍集团，我们有一件事做得非常好，那就是倾听。因为我们投入了热情，我们专注地倾听任何人、而不只是专家的意见。

我们从彼此身上、从市场里、从创造原创和颠覆性想法的过程中必然会犯的错误里学习。这让我们一路向前，并帮助我们发现了竞争对手没能发现的机会。

所以，如果你是那种相信自己选择的道路的人，而且相信自己能从中获得乐趣，那么你已经走在了正确的道路上。

继续往前走吧，让所有人都看到你的热情，少说多听。而且要记住：在有所怀疑的时候，相信自己的本能。

追随你的梦想 篇4

I have a friend named Monty Roberts who owns a horse ranch in San Ysidro.He has let me use his house to put on fund-raising events to raise money for youth at risk programs.我有个朋友叫蒙提.罗伯兹，他在圣思多罗有座牧马场。我常借用他宽敞的住宅举办募款活动，以便为帮助青少年的计划筹备基金。

The last time I was there he introduced me by saying, “I want to tell you why I let Jack use my house.It all goes back to a story about a young man who was the son of an itinerant horse trainer who would go from stable to stable, race track to race track, farm to farm and ranch to ranch, training horses.As a result, the boy‟s high school career was continually interrupted.When he was a senior, he was asked to write a paper about what he wanted to be and do when he grew up.”

上次活动时，他在致辞中提到：“我让杰克借用住宅是有原因的。这故事跟一个小男孩有关，他的父亲是位马术师，他从小就必须跟着父亲东奔西跑，男孩的求学过程并不顺利。高中时，有次老师叫全班同学写报告，题目是长大后的志愿。”

That night he wrote a seven-page paper describing his goal of someday owning a horse ranch.He wrote about his dream in great detail and he even drew a diagram of a 200-acre ranch, showing the location of all the buildings, the stables and the track.Then he drew a detailed floor plan for a 4,000-square-foot house that would sit on a 200-acre dream ranch.”

“那晚他洋洋洒洒地写了七张纸，描述他的伟大志愿，那就是想拥有一座属于自己的牧马农场，并且仔细画了一张200亩农场的设计图，上面标有马厩、跑道等的位置，然后在这一大片农场中央，还要建造一栋占地4,000平方英尺的巨宅。”

“He put a great deal of his heart into the project and the next day he handed it in to his teacher.Two days later he received his paper back.On the front page was a large red F with a note that read, „See me after class.‟”

“他花了好大心血把报告完成，第二天交给了老师。两天后他拿回了报告，第一页上打了一个又红又大的F，旁边还写了一行字：下课后来见我。”

“The boy with the dream went to see the teacher after class and asked, „Why did I receive an F?‟”

“脑中充满幻想的他下课后带着报告去找老师：‘为什么给我不及格?’”

“The teacher said, „This is an unrealistic dream for a young boy like you.You have no money.You come from an itinerant family.You have no resources.Owning a horse ranch requires a lot of money.You have to buy the land.You have to pay for the original breeding stock and later you‟ll have to pay large stud fees.There‟s no way you could ever do it.‟ Then the teacher added, „If you will rewrite this paper with a more realistic goal, I will reconsider your grade.‟”

“老师回答道：‘你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖座

农场可是个花钱的大工程；你要花钱买地、花钱买纯种马匹、花钱照顾它们。你别太好高骛远了。’他接着又说：‘如果你肯重写一个比较不离谱的志愿，我会重新给你打分。’”

“The boy went home and thought about it long and hard.He asked his father what he should do.His father said, „Look, son, you have to make up your own mind on this.However, I think it is a very important decision for you.‟”

“这男孩回家后反复思量了好几次，然后征询父亲的意见。父亲只是告诉他：‘儿子，这是非常重要的决定，你必须自己拿定主意。’”

“Finally, after sitting with it for a week, the boy turned in the same paper, making no changes at all.He stated, „You can keep the F and I‟ll keep my dream.‟”

“再三考虑好几天后，他决定原稿交回，一个字都不改。他告诉老师：‘即使不及格，我也不愿放弃梦想。’”

Monty then turned to the assembled group and said, “I tell you this story because you are sitting in my 4,000-square-foot house in the middle of my 200-acre horse ranch.I still have that school paper framed over the fireplace.” He added, “The best part of the story is that two summers ago that same schoolteacher brought 30 kids to camp out on my ranch for a week.” When the teacher was leaving, he said, „Look, Monty, I can tell you this now.When I was your teacher, I was something of a dream stealer.During those years I stole a lot of kids‟ dreams.Fortunately you had enough gumption not to give up on yours.‟”

蒙提此时向众人表示：“我提起这故事，是因为各位现在就坐在200亩农场内，占地4,000平方英尺的豪华住宅。那份高中时写的报告我至今还留着。他顿了一下又说：“有意思的是，两年前的夏天，那位老师带了30个学生来我农场露营一星期。离开之前，他对我说：‘蒙提，说来有些惭愧。你读高中时，我曾泼过你冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。’”

追随梦想的脚步前行 篇5

十年磨一线

——创业杰出代表、易才集团总裁李浩

十年前，一个年轻人从理工大学走出来，谁也没想到，十年后，他回到理工大学的讲堂上给学弟学妹讲授创业经验。他，就是创业杰出代表、易才集团总裁李浩。

2000年毕业，2003年李浩开始做CTG，到今年10月，公司年平均复合增长率达到300%，服务员工30万，在美国和香港也都开设了分支机构，并且是2007年唯一的跟劳动部进行官方合作的企业，在今年获得IAOP全球外包业100强，是中国HR行业唯一入选企业。李浩表示，从人力资源外包整体这个行业来讲，我们大概用了七年的时间做了别人用20年、30年走过的路程。

但其实，李浩的创业经验并非一帆风顺，“我在大学做了很多尝试，男怕选错行，如果你战略没有做好，你再努力也是白费。”大学就开始卖报纸，做校园招聘、图书出版，经历过99年学生创业风潮，失败、成功都曾经历过。

在李浩的众多创业经验中，他希望用“曲线”简单的告诉大家，什么是创业。正所谓十年磨一线，这就是“创业管理曲线”，他说：“我原来分三个阶段，后来又加了一个—创业准备期，这两条曲线一个是利润线，一个是收入线。”

首先是创业准备期，即找钱和机会。李总认为，机会是最难的一件事情，关系到你要选择什么样的客户，要提供什么样的产品，就需要相应的业务模式；还要考虑竞争环境、人脉、团队和资金准备。创业初期的时候你的团队不一定要那么牛，但是要有激情，愿意冒险，愿意克服困难，愿意往前冲。

然后是高速成长期，需要非常专业化的业务团队，意味着团队要升级。易才在2006年开始在全国范围招募顶尖的职业人。他说，“团队变化是常态，如果一个企业刚开始就盈利，这不是好事情，里面没有生长空间和前景，我们要的是一个前景。一般企业从初办到高速成长的时期，有很多次融资。但是基本在高速成长需要三、四年，直到收入增长高于投入增长，就开始有利润了。”

进入创业第三个阶段，最关键的事情是管理团队。易才在2008年底开始在全球引进最好的高管人才，比如从硅谷请来IT人才，易才现任的COO是香港的资深人士。

最后，李浩认为，创业最重要的是团队，而团队里面最重要的是你自己，真正适合创业的人并不多，你要了解自己最适合做什么。创业需要学习能力、洞察力、执行力，但最终一定要选择走自己的路。因为创业过程中有很多变化和诱惑，重要的是你要有一个自己的方向，能够一直去走，需要根据自己的知识积累判断出正确的方向。

“掌握自己的心态和自我定位，可以找到自己方向。”李总说，“我的心态就是干什么事情都要活的精彩。有人问，易才做这么多公益项目，是不是有战略考虑，但我觉得这个事情很简单，就想做这个事情而已。客观真实的面对自己，思考未来的路到底怎么走，这很重要，因为我的未来我做主。”

而谈到企业的社会责任，李浩认为，每个人都可以做有社会责任的事情——把本份做好，“并且有很多一线员工对社会责任认可都是很高的，他认为这是一个很好的企业文化，这样会增加企业的凝聚力。”确实，一个拥有高度社会责任感的企业能在未来走得更远、更好。

商机就在身边

——凯鹏华盈创投基金马征博士

美国一家制鞋公司正在寻找国外市场，公司总裁派一个推销员到非洲一个国家，让他去了解那里的市场，这个推销员到非洲后发回一封电报：“这里的人不穿鞋，没有市场。”于是公司派出了第二名推销员，他在那里呆了一个星期发回了电报：“这里人不穿鞋，市场巨大。”第三名推销员在非洲呆了三个星期，发回了电报：“这里的人不穿鞋，但有脚疾，需要鞋；不过我们现在生产的鞋太瘦，不适合他们，我们必须生产肥一些的鞋。这里的部落首领不让我们做买卖，除非我们搞大市场营销。我们只有向他的金库里进一些贡，才能获准在这里经营。我们需要投入大约1．5万美元，他才能开放市场。我们每年能卖大约2万双鞋，在这里卖鞋可以赚钱，投资收益率约为15%。”你看他做了些什么呢?他并没说我可以“卖鞋”，他说明了这里需要什么鞋，投资收益率如何，怎样通过卖鞋赚钱。

凯鹏华盈创投基金马征博士一开场就讲了这么一个故事，解释什么才是真正的营销人才，而真正的市场机会不是你一眼看上去就有的，第三个业务员在小岛上的成功，原因在于他做了更深入的分析，从市场调研，到场景设计，到最后投资的规模，他都有一系列的计划。

那么，如何识别创业机会呢？谷歌最早的创始人是读博士的学生，他告诉合伙人，我们现在发现一个方法，可以更快的在互联网上找到你想要的东西。他说这是一个服务，当这个服务给大家带来实惠的时候，消费者会聚集在这个平台上，作为一个媒体的价值就显现了，它的所有盈利就很简单了。搜索引擎有很多，美国有七八家，但是大家在这个过程中没有找到方向，就不会找到赚钱的机会。

机会通常来自创新，马征认为创新可分为技术和商业模式的创新。比如团购，这是最近商业模式的创新——本地服务业电子商务化。什么叫做本地服务业？就是大家熟悉的饭馆、发廊、一些小影楼等各样提供小型的服务半径在十公里内的商家的服务，是一种以效果来计费给服务业提供广告的模式。

那么创意都来源于哪里？他说，“创意来自生活中遇到的问题。例如GOOGLE创始人在写论文时提出一个新的标准，文章在这个领域是不是有更大的影响力，其实看的是别人的评论，然后他们研究出一个排序的系统。突然联想到互联网上的搜索引擎也是如此，搜索完之后不知道怎么对搜索出来的结果进行排序，大家不知道哪个网页是大家最需要的。他们发现这可能是一个大商机，继而选择创业。另外，创意还可来自个人爱好，马征的一个朋友爱好旅行，就去做了一个旅游业搜索引擎——独木舟网站，给用户提供服务，让用户很容易的找到旅行的最佳航程组合。同时，他通过跟航空公司、旅行单位签署合作协议，收取一定的提成，盈利颇多。创意还可能是偶然的发现，例如分众传媒，偶然发现了电梯也可以设置广告屏幕。

至于怎么提高发现商机的能力，马博士认为要有市场调研的习惯，更重要的是要做一个有心人。生活中要多看，多听，多想，并且有一个积极的心态。从乐观的角度去看问题，当然不能盲目的乐观，也要听取别人的建议，对待风险要谨慎。

于是，马博士讲了一个淘金者的故事，他是李维斯——牛仔裤的发明者。当时在旧金山附近有一条大河，经常挡着人过去，他就租了一条船，开始摆渡。后来很多人发现了这个机会，都来摆渡。大家都来摆渡的原因是什么？说明这个矿很好，他就开始卖矿泉水，后来他的生意又没了，他觉得这是一件好事，这个时候说明采矿的工人越来越多，这边的机会很多。他发现这些人天天跪在地上淘金，衣服都破了，而很多旧帐篷收集起来洗干净，做成了一个裤子，特别耐磨，销量非常好，后来他就做了牛仔裤，成就了李维斯。“他能找到市场机会，不断的创新，不断会有新商机出现。他站在市场的前端，不是在后面抱怨，所以我觉得这种积极的心态是每个创业人都应该有的。”马博士认为。

他说，“风险投资对一个项目的评估其实很简单，就是天时地利人和，在恰当的时机、地点做合适的事情。另外，你必须根据自身的资源，去分析一个机会的可能性，因为作为创业者最难的就是你的第一名客户，第一个订单，第一次交易。比如比尔盖茨第一个订单是他妈妈给他的，她是IBM内部最大的律师，他的第一个订单，是他妈妈通过内部人员介绍来的。”因此，商机其实并不是那么难找，它也许就在身边。

给创业者的六点建议

——百度电子商务事业部总经理蔡虎

百度电子商务事业部总经理蔡虎言简意赅地给了创业者六点建议。

第一是关于梦想，拥抱梦想往往比梦想更重要，坚持梦想往往比拥抱梦想更重要。他说：“我记得是在1997年的时候读研究生，那时候参加了清华举办的第一届大学生创业大赛，我和伙伴递交了一个商业计划书，叫做Y空间成长计划，类似于现在的博客，和后来兴起的Myspece也有一些类似。当时我们获得第六名，由于没有获得创业奖金，我们没有坚持，放弃了。而正是由于别人坚持了梦想，别人做成了，我们自己没做成。”

第二是怎样做事。即学会做正确的事情，以及正确地做事。第一，你和你的团队有没有强烈的意愿去做？商业计划不是熬出来的，而是源于真正的激情。第二，看自己会不会做，需要对各项能力做一个判断。第三，这件事情我想做，又会做，时机也要对，要适合自己，适合你所处的环境，你所处的市场，你所在的行业。在互联网行业有一句话说，一不小心早走一步成了先驱，早走两步成了先烈。

至于怎么把事情做好。执行有三个层次：第一个层次就是“做”。当你判断出来一些正确的事情要去做的时候就去做，不要想太多，第二个层次叫“好好做”，按照前辈的经验去学习，知道重承诺的重要性，说到做到。第三个就是“好好做好”，更强调的是过程，意味着在细节上做到位，有强烈的责任心和职业素养。

第三点是脚踏实地的专注。踏踏实实对于创业者更为重要，蔡虎借用了荀子一句话，“道虽迩，不行不至”，“事虽小，不为不成”。

第四点是学习与创新。任何时候都要学习，没有一个成功者不需要学习。学习的过程，反而是在帮助你创新。

第五点，问自己我是合格的管理者吗？当你规模做大之后，必须注重管理问题，也必须及时提升管理水平。以下七点他认为是合格管理者最需要具备的素质。首先是结果导向。同时，辅以结果为导向的教练和提升。然后是驾驭绩效。一个好的团队，一定要有足够的驾驭绩效的能力。第三点，有很好的能力去激发你的团队对你的忠诚以及互相之间的信任。第四点是管理工作，包括时间管理，过程管理，项目管理等等，可以通过一些管理课程学习到。第五点是处理好团队里的伙伴关系，职责分清，互相支持，团结共赢。第六点是制造个人影响力，优秀的创业者都是具有个人魅力的。第七点是择才，即选择、使用、保留人才的能力。