党建带团

党建带团（共12篇）

党建带团 篇1

近几年, “党建带团建”在高校已经逐步在推行, 许多高校在党团建设方面取得了较为出色的成绩。但是在面对高校巨大的团支部基数时, “党建带团建”的工作遇到了一些瓶颈。因此, 如何在党团建设中有效的“建”与“带”成为了我校建设发展亟需解决的问题。

一、党建带团建的涵义

党建带团建是指在基层党组织的领导下, 在做好自身党建工作的同时, 加强对基层团组织的领导, 利用党组织的先进性带动团组织的建设。坚持党建带团建, 就是要把团建工作作为党建理论、实践的重要组成部分, 以学生党建工作为载体, 始终把团建工作结合到党建工作中去规划, 有针对性的带动团建工作, 使高校基础团组织更具生命力。当前, 国家高度重视团建工作, 这就要求我们利用和创造一切有利条件将高校学生团建工作落实到实处, 而通过党建带动团建是一个有益尝试。

二、高校党建带团建现状

在党团建设上, 部分高校推行了种种措施, 大大改善了高校党建带团建的工作开展状况。但与此同时, 在实践过程中也存在一些因素有形无形地在影响党团建设的工作效率。具体表现为以下几个方面:

(一) 党组织与基础团组织的组织关系不够密切。一般情况下, 党组织与团组织工作内容独立, 开展工作时交集较少, 导致团员难以了解并参与党建工作。大多数团员认为党团关系仅围绕着发展中共党员这一主题, 对党建带团建工作的展开了解甚微。在面对较大的团支部基数时, 党建与团建的纽带难找, 重点难定, “带”的工作也难以落实。

(二) 党建带团建工作机制不够成熟。特色有效的党建带团建工作机制的建立对党建与团建工作产生的助力非常大。相反地, 工作的效率就会降低, 效果就会变差。从党组织的角度出发, 党组织没有定期听取团组织的工作汇报, 了解团组织的建设进度、工作进度, 参与团组织例行会议和日常活动。而团干们既不主动也缺乏机会了解党组织的建设问题。

(三) 学生党员素质参差不齐。学生能够发展为党员, 其各项表现应该是出类拔萃的。但是还存在一些学生党员素质不够强硬, 积极性不高, 譬如高中入党的一批学生, 组织归属感薄弱, 未在学生干部工作中发挥先锋模范作用。在这个信息时代中, 外来文化与社会环境中铺天盖地袭向学生的各色信息也可能导致成长中得年轻人思想发生偏差甚至树立错误的价值观。

(四) 社会发展速度快, 工作机制“更新换代”跟不上。首先, 随着社会进步的脚步加快, 各高校探索建立的适合校情的工作机制很快就会因为外界环境的因素变得不适应变得有缺陷。其次, 党团的教育工作基本上还是通过“开会”、“座谈”、“思想汇报”这些基本又传统的方式进行, 效果不佳。加之团员对自身的定位不准确, 团员意识淡薄, 缺乏探索基础团组织建设方向、方式、方法并实践他们的主观能动性。这些因素导致党建带团建工作的不乐观。

三、落实高校党建带团建工作的思考

(一) 加强党组织对团组织的帮“带”作用。1. 党团工作互相渗透, 实现党建带团建, 团建促党建的双赢局面。为避免推选的优秀团员、团干在党性修养、综合素质方面不具备代表性, 可以推荐优秀的学生团干旁听相关党建工作会议, 参与党组织的集中学习活动, 积极创造条件来提高并强化他们的工作能力、适应能力。与此同时, 重视发挥学生党员干部在党团建设中得作用。学生党员既是从团员青年中来又要到团员青年中去。学生党员代表党组织监督各团支部的日常管理工作, 与团支部一同探讨研究班级中关系到学生切身利益的重大事务, 并对党员发展对象严格把关。2. 加强学生党员、团干部再教育工作, 切实提高学生干部质量。通过定期的集中学习、组织生活、党团交流会、师生结对等, 加强团员青年之间、党员与团员之间的交流, 并教育团员青年端正自身定位, 始终将自己作为党的发展对象, 同时发挥自身的先锋模范作用。同时, 在每学期对学生党员及团干的工作方面的表现情况进行考察、记录, 作为学年业绩考核的依据主要涉及日常工作质量, 校园大小型活动的参与程度、所做贡献及班级综合测评的多种因素。

(二) 发挥学生党员、团干部主人翁精神。1. 自主加强学生干部队伍建设。在团学组织部门的日常工作中吸纳并培养优秀的团员青年, 利用会议、工作任务、活动来渗透政治思想, 提高其政治觉悟, 激发其工作潜力。同时, 学生干部队伍的建设采用淘汰机制, 虽说在任何方案实施的过程中都避免不了发生错误, 出现失职, 但在日常事务中犯原则性错误或业绩考核不过关的学生干部应予辞退。 2. 建设素质过硬的基层学生党支部书记队伍。基层学生党支部书记不再由辅导员老师兼任, 让正式的学生党员带领预备党员完成上级党组织安排的基本任务, 在实在的锻炼中做到不仅肩上扛着义务而且有能力履行义务。因此, 必须建立健全学生党支部负责人的选拔和培养制度。同时, 学生党员应主动拓宽平台, 寻找方式方法来服务党组织、团组织以及群众。

(三) 创新党建带团建工作机制。建立学生党员及团干下班级、下寝室的制度, 发挥党员及党的后备干部的先进性, 了解学生的思想及行为并为他们树立榜样, 扎实党组织的群众基础并引导他们主动向党组织靠拢。另外, 有针对性地对让主要学生干部进行轮岗锻炼, 调动其求知的积极性和主动性, 以此来提高他们的工作效率以及各方面的素质。

参考文献

[1]朱宇峰等.高校“党建带团建”科学化发展路径探析[J].教书育人, 2013 (11) .

[2]胡国进, 郑光才.高校党建带团建现状及发展研究[J].江西教育学院学报, 2013 (6) .

[3]宋杨等.浅析高校党建带团建的现状及对策——以宁波大红鹰学院信息工程学院为例[J].数字化用户, 2014 (1) .

党建带团 篇2

党建带团建姓名：杨鑫 专业：物流管理 班级：12302班

完成时间：2013/5/16

怎样做好党建带团建工作

【摘要】“党建带团建“工作是新时期加强和改进党对共青团领导的重要措施，也是固党的执政地位和执政基础的现实需要，更是团组织自身建设和发展的重要法宝。为了全面掌握学院党建带团建的工作现状，充分了解各级团组织团员青年的思想动态，进一步做好新形势下学院党建带团建工作，针对学校团建出现”三多“现象：团员人数多，要求进步的团员多，存在的问题多，以商学院为例，谈谈”党建带团建“工作。

【关键词】团员；党建；团建

共青团是党的后备军和得力助手，抓党建必须抓团建。党团组织要按照科学发展观的要求，通过党建带团建抓好增强党建带团建的工作意识，明确党建带团建的首要任务，抓住党建带团建的中心工作，探索党建带团建的工作机制，才能完成党建带团建的工作目标。1加强青年的教育引导.党建是相辅相成的，党建工作离不开广大基层党员干部的支持与努力，同时也离不开团干部，广大的团员青年作为党的建设、党的基层组织建设的后备生力军，正值青春年少，所以就要适时适度地加强对他们的教育和引导，努力提升他们的政治素质和个人修养，为党和国家的建设输送人才奠定坚实的基础。在创先争优方面，更是应该两手抓两手都要硬，在抓党建和基层组织建设的同时抓好团建工作，使团建工作为党建和基层组织建设奠定良好的基础。

2党建带团建的首要任务，找准方向.党建带团建工作必须把思想政治建设放在首要位置。党团组织要把用邓小平理论和“个代表”重要思想武装团员青年作为带动团组织思想政治建设的中心任务，加大理论学习的力度，切实帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观；引导团员青年培养优良品德，乐于自觉奉献，解决好人生追求问题；教育团员青年艰苦奋斗，勇于创新，解决好青年作为问题。

3坚持党建带动，整体推动党建带团建工作。

3.1负责人

团的负责人作为团建“龙头工程”纳入基层组织配套建设之中，为了建设一支让党放心、青年满意的团干部队伍，切实加强团的干部建设，党委要按照干部“四化”方针和德才兼备的原则，选拔任用思想政治素质好，努力实践“三个代表”重要思想，作风扎实，工作能力强，热爱团的事业，有发展潜力的优秀青年干部担任团的领导职务。把团干部的培养教育纳入党的后备干部培养教育之列，加强培训教育，提高团干部的实际工作能力。党组织要与同级团干部签订工作责任状，将工作考核结果作为衡量团干部德、能、勤、绩的依据，并与他们的奖惩和使用挂钩.3.2带队伍

积极指导共青团健全和完善各项制度，搞好团员发展工作，管好队伍。通过党员起模范作用，影响和带动团员青年。

3.3带思想

大力加强对团组织思想政治工作的领导，确保团组织坚持正确的政治方向。基层党组织，要注重面对面做好团员青年的思想政治工作，充分利用党、团校等思想教育阵地，广泛开展青年理论培训、团干部上党课、参加座谈会和报告会、参观爱国主义基地等活动。4要完成党建带团建的根本目标，抓出成效。

党建带团建的根本目标就是培养、使用能担当重任的社会主义事业四有新人。党团组织要有识才慧眼、用才气魄、爱才感情、聚才方法，立足当前，着眼未来，站在培养新世纪接班人的战略高度，以宽阔的胸怀、战略的眼光、高度的事业心和责任感，切实抓好青年人才队伍、团干部队伍、团员队伍的培养和使用工作。同时，注意积累党建、团建创先争优中的经验做法，探索出党建带团建创先争优的好路子、好方法，总结形成长效机制，更好的为党建带团建创先争优提供指导和保障。

5完善党建带团建的机制保障，创新工作。

党委要坚持党领导团，团紧跟党，党重视团，团依靠党，找出更加适合党建与团建工作的连带机制，实现以党建带团建，以团建促党建良好氛围。切实加强对党建带团建工作的领导，要把党建带团建工作纳入基层组织建设的整体格局中，建立起基层党建带团建的领导责任制，坚持党委负总责，团组织的主要负责人负直接领导责任，并一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实。

5.1基层党建带团建领导责任制度

在开展党建带团建工作中，党委主要负责人要担任党建带团建工作第一责任人的职责。并在工作中重点做好三项工作一是要加强对团工作的领导，把团的建设纳入党的建设的总体布局，坚持党建团建一起抓；二是经常督查党建带团建工作的情况，肯定成绩，检查不足，提出要求；三是抓工作指导，重点在党建和团建工作的结合点上求深化、找突破。

5.2基层党建带团建目标管理责任制度

要推行党建带团建目标管理责任制度，形成目标共订、内容衔接、机制配套、相互促进的基层党建带团建目标管理机制。要做到：一是职责明确。明确党团组织在党建带团建工作中的职责。二是指标量化。对完成党委中心工作、团员发展、推荐优秀团员作党的发展对象、推荐人才和团工作保障等方面做出具体规定。三是内容衔接。将党内对后备干部的培养和团内的推荐优秀青年人才作党的发展对象工作衔接起来等。四是共同考核。对党建带团建实行双轨考核，保证基层党建带团建目标任务落到实处。

6党建带团建要坚持统筹兼顾。

车头跑的快，全凭车头带，但是只顾车头，不顾车尾，那么也定会出现脱节和掉队。党建带团建就是要以党建为车头，实现党建的模范带头和引领作用，从而带动团建跑得快，共同创先争优。要想做好这点，就要时刻以科学发展观的要求来看待问题，做好党建和团建的统筹兼顾。在抓党建工作中，不断优化团建环境，锻炼团员青年，使其尽快成长；同时团建工作也要联系党建工作，时刻以党建工作为指引，以党建为榜样，要使团建工作更具时代特色和富有青春活力，统筹兼顾、创先争优。

【参考文献】

[1 ]宋继革.高校基层党支部“党建带团建”工作的思考［J］.吉林省教育学院学报，2009（3）

[2 ]毛时玉、于天放.试论新时期的高校党建带团建工作［J］.广西青年干部学院学报，2004（2）

高校基层党建带团建现状分析 篇3

关键词：高校；基层党建带团建；现状分析

一、高校基层党建带团建现实意义

党建带团建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代需求，在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团更好地担负起团结教育青年的责任，更好地当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

1、加强和改进大学生思想政治工作。党团共建坚持党、团建配套联动，使基层团的建设与基层党建同步发展，进一步做好党的青年工作，巩固党的青年群众基础。改进基层团组织的工作内容和活动方式。

2、巩固和完善共青团基层组织建设。坚持“党建带团建”，就能够使共青团组织的先进性在新的历史条件下得到更充分的体现，使青年的作用在新的历史时期得到更充分的发挥，更好地为党的建设新的伟大工程服务，不断巩固党的青年群众基础。

3、提升和创新党组织人才培养体系。团员队伍是党员队伍的重要后备力量。新时期党团共建模式中，党组织要指导团组织做好经常性发展团员工作，推荐优秀团员作党的发展对象是共青团发挥党的后备军作用的重要方面，也是培养优秀青年人才的有效方法和途径。

二、高校基层党建带团建工作现状

加强团建工作是进一步加强和改进党的建设的重要内容，尤其是新时期党加强对青年团员培养、教育、引导的重要途径。在新常态背景下，高校党建带团建工作取得了显著的实践效果，“推优入党”工作充实了党的人才储备，团员素质进一步增强，各地高校的成功经验进一步推介。同时，存在的问题也很明显。

1、“带建”意识淡薄。在工作中有意识地渗透强化党团概念，加强学生的党团意识教育是高校基层党团组织的应有职责。由于一些高校基层党团组织工作相对独立，致使党团活动没能做到有机结合。丰富多彩的校园文化活动是加强党团交流的有效载体。但在实际工作中，依托课外活动加强党建带团建的意识和执行力不够，从活动宣传到活动开展都存在着党建与团建的割裂，党团教育在活动中未能得到有效的结合和深化。

2、长效机制缺乏。党团共建工作的推进及深入极大程度上依赖于长效工作机制的搭建。就目前状况而言，我国高校党建带团建工作机制存在短板。例如并无具体工作制度规范党团共建工作，也无相关组织搭建及人员队伍建设。大部分高校党建带团建工作仅限于口号以及零散活动，这既不利于此项工作的经验梳理，更不利于工作的系统开展。关于党建带团建工作的研究机制以及考核、监督、反馈机制更是空白点。

3、方式方法陈旧。据2013年相关调查显示，学生、企业一般职员、个体户/自由职业者三大群体在网民中占比进一步增大，其中学生用户比例最大。高校基层党团共建工作面临着新的形势和挑战。然高校中传统的党团宣传、教育工作方法仍然占主导地位，如海报、传单等纸质媒介或班会、小组会等线下活动。此类传统方法过于陈旧，不利于吸引、组织、凝聚青年力量，对于活动的效果及推广也有极大的限制。

三、高校基层党建带团建工作路径探析

1、聚焦党建带团建工作的挑战与机遇。党建带团建是我们党长期以来坚持的一项重要工作原则，也是新形势下促进高校共青团事业发展的重要政治保障。在具有时尚化、个性化、交互性等特点的新媒体与网络时代，如何契合高校青年学子特点，运用新媒体手段开展高校基层党建带团建工作，便成为亟待破解的新课题。认真开展高校基层党建带团建工作研究，结合新媒体时代背景，提炼相关工作经验，才能正确聚焦党建带团建工作的时代机遇与挑战。

2、探索党建带团建工作的思路与方法。高校共青团组织担负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。高校基层团组织建设的状况如何，直接关系到上述各项工作任务能否顺利完成。因此，在新形势下如何坚持好党建带团建是一项重要而紧迫的任务。各高校基层党组织应该加强对团组织的领导和指引，丰富党团共建工作内涵，拓展工作思路；基层团组织应在充分发挥团员青年积极性的基础上，主动向党组织靠拢，加强共建。

3、创设“互联网+“党建带团建的有益联结。新媒体通过其强大的互动性、信息传播便捷性的特点，将以学生感兴趣的、能切实为学生服务的话题，吸引凝聚学生主动参与到组织建设与管理平台中。党建带团建工作要善于利用网络进行宣传教育，加强网上思想文化阵地建设。如微博、微信、校园BBS等网络主阵地，即要凸显高校基层党团共建的活动宗旨，更要发挥青年学生为主体的生力军的积极作用。创设“互联网+”与党建共建的有益联结。

总而言之，高校党建带团建应通过基层党组织建设带动团组织建设，使之充分发挥出作为党组织的助手和后备军的作用。扎实开展党建带团建工作，需要高校党组织首先应加强认识，把团建工作纳入到党建工作的总体规划之中；其次要把带动团建作为党建工作的一部分，在具体的工作实践中，做到双向互动、协同发展，从而使二者形成一种良性互动；还应结合新媒体的时代背景，积极拓展党团共建新思路，提升党团共建工作实效。

高校党建带团建长效机制的探索 篇4

一高校党建带团建长效机制的重要性

1.有利于奠定良好的基层基础

在社会经济不断进步、多媒体时代的发展背景下, 高校党组织需要面对更加复杂的内外环境。科技在进步的过程中, 促使人们在发展中逐渐意识到尝试新鲜事物的重要性。近年来, 微博、智能手机等的发展, 促使人们接受信息的途径更加便利, 然而这些新媒体在进行信息传播的过程中, 各种积极思想得到传播的同时, 一些负面思想也得到扩散, 会对大学生的人生观及价值观产生一定的负面影响。再加上高校大学生还没有积累足够的社会经验, 无法对事物进行准确的判断, 同时高校大学生对党的指导思想进行理解的过程中还缺乏深刻性, 因此导致党建工作困难重重。在这种情况下, 积极进行党建带团建工作长效机制的构建, 通过加强基层团组织工作, 促使其在日常同高校大学生进行接触的过程中加强思想教育, 有助于党建工作的顺利进行, 同时能够奠定良好的基层基础。

2.有利于促进共青团事业顺利发展

在世界经济一体化进程不断加快的背景下, 西方国家的文化及思想不断对我国传统文化产生重要的冲击, 部分西方政治观点及思想观念, 对我国高校学生的影响加大。同时, 在我国不断加强高校教育改革的过程中, 学分制的实施使学生在日常学习过程中更加注重个人能力的体现, 而集体观念逐渐淡化, 这种现象导致我国基层团组织在开展各项活动的过程中产生了难度。再加上微博、微信等新媒体的使用, 学生接收到的各种思想增多, 而学生在没有丰富的社会经验的基础上, 对这些思想难以进行准确的判断, 因此, 思想意识及政治观念容易发生变化。在这种情况下, 积极进行党建带团建长效机制的构建, 促使党组织、基层团组织在日常工作过程中更好地发挥自身功能, 对高校学生进行正确价值观的引导具有重要意义。同时, 通过这种方式, 促使团组织工作更加健康顺利地发展, 对于更好地进行社会主义人才培养具有关键影响。

二现阶段高校党建带团建机制中存在的问题

1.沟通机制不完善

在进行党建带团建工作的过程中, 由于二者没有对此项工作进行充分的认识, 会导致工作中沟通不足。首先, 高校党组织在日常工作中, 忽视了党建带团建工作的重要性, 认为二者工作是各负其责, 没有必然联系, 因此缺乏互相合作与帮助;其次, 部分高校党组织在运行过程中忽视了自身的能力, 认为无法对团建工作进行带动和指导, 甚至还会认为对团建工作的付出是一种费时费力的工作, 因此没有用正确的态度来对待这项工作;再次, 团组织在面对党建带团建工作的过程中, 也没有端正态度, 积极配合, 日常运行过程中不愿意主动向党组织寻求帮助, 加强二者之间的沟通。以上种种思想意识中的不足, 是导致现阶段我国高校党建带团建工作影响力不足、效率不高的主要原因。

2.创新意识薄弱

我党在开展各项工作的过程中, 很早就提出了党建带团建的指导思想。在社会不断进步的过程中, 这项工作需要面对更加复杂的环境。同时, 新时期我国高校为了提高教育质量, 进行了一系列积极改革, 种种变化要求高校党建带团建工作及时进行形势与理念的转变与创新, 跟上时代发展的步伐。

然而现阶段, 我国高校在日常运行过程中, 将更多的精力放在传授理论知识上, 忽视了对高校大学生的思想政治教育, 不利于学生良好的人生观、价值观及正确思想观念的形成。这主要是因为高校党建带团建工作以及各项思想政治工作在开展的过程中忽视了学生的主体地位和需求, 只一味地进行理论知识的讲解导致学生失去对思想政治内容学习的兴趣。同时, 基层团组织在开展日常工作的过程中也不注重对传播方式及载体的创新, 学生只能通过会议及理论知识的学习来掌握党的思想及观念, 不利于提升学习效率。

党建带团建工作的过程中, 二者都没有积极地进行形势与思想的创新, 只是一味地运用传统枯燥的理论知识传授方式展开工作, 对高校大学生的思想影响力不足。

三高校党建带团建长效机制的构建思路

1.构建党团共建激励制度

现阶段, 我国高校在开展党建带团建工作的过程中, 二者缺乏交流与合作最主要的原因是没有一个共同的目标, 在这种情况下积极进行共同目标的构建具有重要意义。应以高校大学生的健康成长及健康思想的形成为共同目标, 将党建带团建工作融入基层党组织的整体工作当中, 同时二者在运行过程中应当签订共同的责任书, 用该责任书进行工作激励, 促使其在日常工作过程中积极主动地进行合作和交流。

在建立共同目标的基础上, 还应当积极建立统一的考核机制, 在该机制下, 党组织与团组织成员在日常工作中会更加努力、团结。同时, 该机制还应当与严格的监督管理机制相结合, 对工作中表现好的党员要积极奖励, 激励其在以后的工作中更加尽职尽责。

2.党团组织学习长效制度的构建

我党自成立之日起就注重与时俱进, 不断进行新思想的学习。因此, 新时期, 在积极开展高校党建带团建工作的过程中, 党团组织成员也应当坚持不懈地进行学习, 促使工作始终在正确和科学的指导思想下进行, 也才能够促使党团组织在日常工作过程中能够持久地注入新鲜的活力, 从而始终保持旺盛的精力。由此可见, 构建党团组织学习长效制度具有重要意义。

值得注意的是, 构建学习激发制度是实施党团组织学习长效制度的基础, 这是因为只有不断激发党团组织成员在日常学习中的积极性, 才能够促使其在学习中拥有更高的学习效率。促使党团组织成员能够对自身学习的目标进行明确, 这一目标就是促使高校学生在学习过程中逐渐树立正确的人生观和价值观等。同时, 还应当积极构建科学的学习管理制度, 促使党团组织成员在学习的过程中以小组的形式接受管理和规划, 对学习内容进行有规律而深刻的掌握, 最终不断提升自身的能力与水平, 为党建带团建工作的顺利进行做贡献。

四结论

新时期, 高校在积极加强教育的同时, 大学生需要面对更加复杂多样的社会思想及理念;而在缺乏社会经验的基础上, 是很难对这些思想进行正确辨别的, 因此加强高校大学生思想政治教育的意义重大。现阶段, 在进行思想政治教育的过程中, 积极开展党建带团建长效机制的建设具有重要意义, 二者应当在日常运行过程中加强交流与沟通, 在加强学习的基础上促进高校大学生思想政治教育能力的提高。

参考文献

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[2]张亮.论高校先进基层党组织建设——以长江大学工程技术学院城市建设系学工党支部为例[J].长春理工大学学报, 2011 (8) :3~4

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[4]刘佳.新形势下高校党建带团建的路径设计与启示——基于首都部分高校的案例解读[J].北京青年政治学院学报, 2013 (1) :10~16

[5]冯支越、吕晓轩、唐诗.关于运用新媒体开展高校基层党建带团建工作的思考[J].学校党建与思想教育, 2012 (31) :63~65

党建带团建 篇5

按照局党委和团市委的工作部署和要求，中心党支部带领广大团员青年，积极组织共青团认真学习贯彻党的路线、方针和政策。当前，中心正积极开展创先争优活动和三好一满意活动，这不仅为突显我中心团员在青年中的先锋模范作用提供了有利平台，更为进一步提升我中心党建带团建工作水平创造了良机。现将中心党建带团建工作情况汇报如下：

一、工作现状

长期以来，中心领导重视党建带团建工作，把“党建带团建”工作视为院前急救行业发展的现实需要，以及巩固和发展党的青年群众基础的重要途径。在中心开展增强团员意识主题教育中进一步加强领导和指导，把团员意识教育活动纳入正在开展的创先争优活动和三好一满意活动中，统一部署，统一安排，统一要求。具体做法如下：

（一）加强思想建设 中心党支部注重对团员青年的思想政治教育，始终把团员青年的思想政治建设放在党建带团建工作的首位，在政治上、思想上和行动上与党组织保持一致，充分发挥团组织团结教育青年的作用。中心始终以职业文明建设、规范服务管理为主题，在中心大力开展爱国主义、集体主义和优良传统教育，积极组织青年职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，同时通过多种形式使青年职工树立起正确的世界观、人生观、价值观，造就了一支作风好、素质高、战斗力强的青年队伍。

（二）加强组织建设 中心党支部关心团支部的组织建设，把团建纳入了党建工作的整体格局中，并指导团组织健全组织设置，完善活动制度。并定期听取和指导团的各项工作和活动，鼓励和支持团组织独立自主地创造性开展工作。

（三）加强队伍建设 中心把团岗作为党培养年轻干部的重要基地，团干部队伍是党的干部队伍的重要组成部分。把团的干部队伍建设好，不仅是团的事业发展的迫切需要，也是党的干部队伍建设的必然要求。中心党支部严格团干部的选配标准，加强团干部的培养、教育、管理和作风建设，认真落实有关团干部使用、配备的规定，并坚持不懈地抓好各级团组织领导班子的思想政治建设。中心党支部一直重视团的自身队伍建设和“推优入党”工作，中心成立三年来，通过“推优入党”的党员5人，向党组织输送了新鲜血液。

（四）抓活动开展，充分发挥共青团生力军作用。一是中心党支部带领团组织将“创先争优、创市级青年文明号、三好一满意”三项活动紧密结合，深入开展青年文明号、青年岗位能手、青年志愿者等共青团品牌活动。在实际工作中，指挥中心把文明、优质、快捷、高效完成指挥调度工作作为创建“青年文明号”的突破口，充分发挥了共青团生力军作用。特别是创先争优活动开展以来，党员带领团员对照先进，自我加压，围绕实现全市院前急救统一指挥调度全覆盖的目标，开展了“比学习、比工作、比作风、比服务、争先进”活动，提高了调度人员的业务技能，弘扬了“爱岗敬业，分秒必争，救急扶伤，丹心为民”的良好行业风尚。多项活动的开展充分调动了共青团员及技术骨干的先锋模范作用，激发他们的争创能力，有力地推动了中心文明建设的不断进步，收到良好的社会效益。2011年中心荣获了“市直卫生系统先进基层党组织”和“市优秀青年文明号”的称号。二是在创建国家卫生城市、公共文明指数测评期间，充分发挥青年志愿者作用，参与维护城市环境、公共交通及文明城市调查问卷等活动。共对承包路段共进行了40天的全天候维护，并参加健康宣传实践活动5场，向市民发放创卫宣传资料、健康教育资料2000余份，较好的完成“两城”创建任务。

二、存在不足

（一）在思想建设上有所欠缺。中心党支部组织学习党内文件、上党课、开展思想教育活动时未能吸收优秀团员或是团干参加，使党的决策没能灌输到青年中去，团员青年对党的基本理论、基本路线、方针政策认识不够全面和充分。

（二）在宣传教育的内容和形式过于单一，不具特色。没有结合团员青年的特点，有针对性的组织开展各具特色的教育活动，调动团员青年的参与教育活动的自觉性和热情。

总之，我中心的党建带团建工作离上级的要求还有一定的差距，我们力将差距变成激励前进的动力，团支部将继续坚定永远跟党走的信念，充分发挥桥梁和助手作用，活跃青年工作，在中心支部的领导下，努力开创中心党建带团建工作的新局面。

党建带团 篇6

【摘要】近年来，为适应教育事业发展的需要，学校不断注入新生力量，青年教师所占比例直线上升。如何发挥党支部在青年教师队伍建设中的作用，为青年教师成长提供有效的环境支持，是学校党组织必须关注的重要问题。

【关键词】基本现状 面临问题 对策

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0059-01

青年教师作为整个教师队伍中一个必不可少的重要组成部分，是教育事业发展的希望，是教育教学未来的骨干力量。青年教师的思想政治素质、业务水平的高低直接影响到学校教育教学质量的提高，关系到一所学校的生存与可持续发展。可以说加强对青年教师的培养工作，是教育发展中的一项“接力”工程。如何充分关注这一先进青年群体，加强培养和引导，提升热爱学院之情、树立爱岗敬业的目标是我们面临的新课题。

一、青年教工团员的基本现状

1.思想活跃，理想远大。学校青年团员的优势是很明显的，他们学历层次高、思想活跃和富有创造力，易接受新鲜事物；；经过正规系统的培养教育，基础扎实、知识面宽；掌握新技术和新信息，具有强烈的竞争意识和创新意识。

2.爱岗敬业，勇于拼搏。绝大多数青年教工团员都表示对现有的工作很满意，能获得个人的成长和个人价值的体现。绝大部分的青年教工爱岗敬业，勤奋工作。

二、青年教工团员所面临的问题。

1.身心压力大，精神文化生活单调。青年教工要面对来自各方面的压力，主要有工作环境压力和个人的生活心理压力，这些压力对青年教师的身心负担很大。刚到工作岗位的青年，要全身心的投入工作，同时还要面对越来越个性化的学生群体，很难有机会释放压力。

2.思想政治工作不受重视。青年教工身处转型期，身份上的转变往往带来不同程度的困惑，我们有时忽略了青年教工的思想政治教育工作，导致一小部分青年教工没有找准自身的定位，没有将身心投入到本职工作中去，做事得过且过、急功近利。

三、党建带团建，改变青年职工的思想观念，让青职工在实际中有所表现

1.将教工团组织的组织建设与适合青年特点的各种活动结合起来，体现团组织工作的青年特色.团组织的组织生活应健全起来。大力开展离教育性、知识性、娱乐性于一体的团内活动，适合青年教工特点的思想政治教育活动及形式多样的文体活动，充分激发广大教工团员的生活和工作热情.增强组织观念；

2.加强教工团总支与各学生团总支的横向交流，促进师生之间的了解和情谊，让更多的教工团员在教育帮助青年学生过程中得到锻炼与提高。教工团员参与到学生团员的活动当中来，扩大教工团员的参与活动的范围，从而提高教工团员参与活动的积极性，调动教工团员参与活动的兴趣。

3.把解决思想向题同解决实际间题结合起来，为青年教师排优解难。团组织要深入了解反映青年教师在工作上、生活上困扰，影响青年情绪的许多实际间题，并尽力为他们解决。

4.以教工团支部为主要载体，加强党团联系。教工团支部最重要的功能是发挥团组织联系青年的桥梁和纽带作用，发挥青年教工在学校教学、管理、服务等各项工作中的生力军作用。

5.重视对青年教工的师德教育，制定师德教育规定或制定相关制度，以保证师德教育的实施。二是把师德教育与思想政治教育结合起来，重点是提高青年教工的综合素质。

6.通过开展读书活动，推荐创新思维方面的书籍，培养他们学习的主动性，拓展知识面。让教工团员积极参与图书馆组织的外出购书的活动，让教工团员亲自挑选适合自己的书目，从而更加符合实际，进一步提高针对性。

7.依托党支部，组织教工团员到电控企业中走访。参观学习企业优秀文化的同时，与企业青年教工以及学院优秀毕业生开展交流活动，提升教工团员的工作热情。

总之在学校，我们要巩固以团支部为主的组织设置方式，同时探索有效的组织建设模式，增强基层团组织活力。要围绕青年教师、青年员工等群体，做好学校青年工作，加强对教工团员的关心与关注，通过开展一系列教育活动激发青年教工团员的爱党、爱学院、爱岗位的热情，促进团员青年提升政治理论水平、提高工作技能业绩，帮助他们解决成长成才中存在的问题。努力为青年教师的健康成长营造良好氛围，使他们全心全意为学院的发展做出贡献。

参考文献：

[1]麻玉燕.新时期党领导下的共青团建设的实践研究[D].华东师范大学，2010.

党建带团 篇7

在新形势下高校若想突破党建带团建工作瓶颈, 亟待解决以下三方面问题:

一、党建为什么要带团建?有何优势?

高校党委在高校当中起着核心的领导作用, 学校的行政、教学、科研工作等都要紧紧围绕党委的中心工作思想全面展开, 而青年团员、干部、教师则是开展各项工作的中坚力量, 加强党建带团建工作, 实质上就是加强党对青年骨干力量的领导和指导, 是高等教育日常工作中不可避免的一部分。

这种必然性可以通过两方面来理解。

一方面, 非党“带”不可。党建带团建工作是新时期提高党的执政能力、加强党的自身建设的内在要求, 是牢固树立科学发展观的具体体现, 是巩固党的青年群众基础、为党赢得青年、赢得未来的必然要求, 是加强党对共青团的领导的具体方式。因此, 加强党建带团建工作无论是对于党的自身建设, 还是共青团组织的建设都有着重要的促进作用。

另一方面, “团”需被“带”。随着经济的快速发展与社会的不断变革, 高校共青团工作面临新的任务和巨大挑战。面对青年流动加快, 部分基层团组织涣散的现状, 如何实现对团员青年的广泛联系和有效覆盖, 增强基层团组织的吸引力与凝聚力;面对社会思想深刻变化、青年思想更加活跃的情况, 如何有针对性地加强教育与引导, 使社会主义核心价值体系更加深刻地融入青年思想之中;在政府职能转变、市场功能深化、社会组织兴起的背景下, 如何找准服务青年的切入点, 提高服务青年的能力;针对少数团干部中存在的工作浮躁、工作不够深入、有短期行为的现象, 如何加强培养锻炼, 建设一支高素质团干部队伍等“团建”问题, 都需要深入思考并解决, “党建”可以凭借其先锋性有助于解决。

二、党建如何带团建?有何机制?

近年来, 随着高校党建带团建工作的不断探索, 部分高校已经将党建带团建工作形成一个完整的工作体系, 并逐步建立各项运行机制。党建带团建关键在带, 根本在建, 具体体现在以下两个方面:

(一) 以“建”为基础, 着力推进党建深化工程。

主要包括打造党员的自身建设和品牌活动, 以强化党员的使命意识和先锋意识, 引导党员树立服务理念和责任意识。通过建设“党员质量提升工程”、“党员先锋亮化工程”、“星级党员认证工程”、“分党校精英建设工程”等党员先锋工程, 深入学习社会主义核心价值体系打造学习型党支部, 开展形式多样、内容丰富的党日主题教育活动以提升党员理想抱负水平, 实行“入党宣誓纪念证”制度以及党员寝室挂牌实名制度, 以强化党员角色感, 增强党员责任意识和先锋意识。

(二) 以“带”为关键, 着力打造党团互动工程。

主要包括思想、组织、作风和制度四个方面。带思想建设, 主要体现在思想上促进知行合一来提升青年团员的理论素养, 将课堂教学与实践活动相结合、党团组织与学生组织相结合, 构建两课日常教育——团校——党校三级联动学习模式;带组织建设, 主要体现在组织队伍上以加强引领来保持团组织的先进性, 重视榜样教育的影响力, 打造高素质党团干部队伍, 完善推优入党工作制度, 优化基层党支部中党团干部双重身份的设置, 积极搭建党团共建活动平台等;带作风建设, 主要体现在作风上以树立服务意识来增强团组织的凝聚力, 积极共建党团师生联动服务工程和志愿服务星级认证工程等;带制度建设, 主要体现在制度上以健全长效机制来保障团组织的价值实现, 包括建立健全工作目标责任机制、与推优入党相关的各类育优机制以及党团基层组织互帮互助的考核机制等。

三、如何评价党建带团建的效果?有何标准?

在对高校党建带团建工作的探索与实践中, 所确定的工作机制、方法和措施始终应紧密联系各高校工作实际, 在“党放心, 青年满意”的根本标准下, 以实带、带实为原则, 以“重实际、出实招、育品牌、有考核”为依据, 以“两个合格”为基本检验标准, 使基层团组织达到“五有”目标。“两个合格”指:所制定的制度、方法及其效果是否合格, 党建带团建工作应不断建立和完善新的机制、保障党建带团建工作高效率、高水平地进行;所任用的团干是否合格, 团员是青年中的先进分子, 党建带团建工作应能保持团员的先进性。“五有”即:有一个政治素质高、团员青年信任的好班子;有一支充满活力、能够发挥模范带头作用的好队伍;有一批围绕党的中心工作、符合青年需求和特点的主题活动;有一套行之有效、规范健全的党团共建好机制;有一方促进团员工作正常开展所必要的阵地。

总体来说, 高校党建带团建工作既要求党建为团建提供更多可借鉴的经验和做法, 又要求团建不能完全生搬硬套党建的经验和做法;既要摆正党建和团建的关系, 又要找准党建和团建在各项具体工作任务中的结合点;既要重视学习和继承, 又要重视开拓和创新。

摘要：高校党建带团建工作是推进大学生思想政治工作的有效途径, 新形势赋予了高校党建带团建工作新的时代内涵, 本文从必要性、工作机制以及工作成效三个方面探索了党建带团建的主要工作内容。

关键词：党建,团建,引领,机制

参考文献

[1]关于加强新形势下基层党建带团建工作的意见[R].组通字[2010]176号

[2]历玉英, 张智勇.新形势下大学生入党积极分子培养教育模式的创新[J].思想政治教育研究, 2006 (3)

[3]刘继勋.高校党建带团建历程考察与路径选择.湖南大学硕士学位论文[D].2009 (9)

[4]王白丽.高校党建带团建的长效机制建设研究.华东师范大学硕士学位论文[D]2012 (9)

[5]翟文艳, 赵海琳, 卢进丽.江苏共青团和青少年工作研究课题:科学发展观视角下高校党建带团建工作创新研究[J].2012 (5)

党建带团 篇8

一、高校党建带团建的内涵和重要意义

党建带团建, 基础在“建”, 重点在“带”。基础在“建”, 就是加强高校各级党团组织建设。党组织要抓好思想政治建设, 努力创新工作机制和方法。高校团组织也要重视自身的发展, 发挥创新意识, 建立学习型团组织。所以, “党建带团建”必须抓住自身建设这个根本。重点在“带”, 就是党组织要切实履行好自己的政治责任, 加强对团组织的领导, 通过思想建设、组织建设、工作发展, 指导和帮助团组织搞好团的建设, 发挥团组织的应有作用。共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。是广大青年在实践中学习共产主义的学校, 是中国共产党的助手和后备军。是党的事业的接班人。共青团的性质和地位。决定了共青团建设是党的建没的重要组成部分。作为党联系青年的桥梁和纽带, 在团结教育广大青年大学生中发挥着不可替代的重要作用。高校各级党组织在基层党建发展的同时, 应加强对基层团组织的引领, 坚持党建和团建配套发展和相互促进。因此, 在新的时期坚持落实和发展党建带团建是有重要意义的。

二、高校带团建工作机制的主要不足

1. 党组织对党建带团建工作指导力度不够。

面对当前信息化迅猛发展, “90后”学生群体思想呈现多维性和复杂性, 高校团组织沿用原来的精英式教育的工作方式已经不能发挥有效的作用, 目前的共青团干部由于缺乏现代学生的时代生活经验, 不能透彻地分析和了解问题产生的根源, 跟不上年轻的学生思维, 造成了团组织的凝聚力和战斗力的下降。而目前高校对党建带团建工作的重视程度不够, 有些高校并没有真正意识到团建在党建工作大局中的重要作用和意义, 忽视了共青团组织作为党组织的助手和后备军的作用, 也忽视了共青团是党联系青年人的纽带和桥梁。

另外, 有的高校党组织平时陷入于学生党员的发展和教育管理等事务性工作, 不能及时给团组织以实际的指导和帮助, 忽视了党员和党支部在基层团组织的传、帮、带作用, 这在客观上导致了党组织对党建带团建工作的指导不强化。

2. 党建带团建工作机制不完善。

(1) 党校与团校衔接机制不够完善。高校中的党校和团校是基层党团组织对入党积极分子进行系统的党的基础理论教育的主要阵地。而我国大部分高校依然普遍推行两级党团校模式, 从职能上党校重点抓理论强化教育, 团校重点抓理想信念教育, 而忽视了党校和团校是相互衔接的———团校为党校提供优秀的团员, 而党校为团校学员树立远大的理想目标, 以至于团校在实际工作中随意性大, 缺乏工作连续性和稳定性, 党校缺乏基层团组织的有力保障和支持。 (2) 党团活动有机结合的机制不够理想。目前, 很多高校的党团活动相互结合, 相互联系状况并不理想, 很多学校党团活动处于互不渗透的状态, 如党的活动多以基层党组织的形式进行, 而很多团的活动多以基层团组织负责举行, 同时活动基地和资源的不共享, 经费的浪费现象严重这造成了党团交流和支持的机会严重减少, 不利于党建带团建。 (3) 党建带团建联系人机制不够到位。在当前高校中, 由于班级的班委会干部人数多, 力量强, 团支部干部人数少, 力量弱, 同时, 很多团支部的成员并不是党员, 很少有机会接触党组织, 容易出现团支部成员对党的相关理论和相关政策并不熟知, 从而导致团支部不能有效将这些党的理论和政策传播给广大普通同学, 这主要就是缺乏在党和团之间建立党团联系人。

三、推动高校党建带团建工作的有效途径

高校党的建设中, 团组织的建设是重要组成部分。加强高校党对共青团组织的领导和指导, 把党对党员的要求延伸为团员青年的自觉上进行为, 高校共青团工作才会呈现勃勃生机和顽强生命力, 进而从基础上促进和强化高校党的建设。高校基层团组织只有按照基础在“建”、重点在“带”的要求, 切实落实发展好自身建设, 积极树立工作目标和方向, 推动团组织建设和团阵地建设, 实现基层团建工作与基层党建工作的有机衔接。

1. 加强对党建带团建的理解, 夯实党建带团建工作的主旨。

党建带团建是高校的党建和团建工作桥梁和纽带。高校大学生党员及共青团员是高校的先进力量和重要组成部分, 在高校要体现党的先进性和发展力, 增强党的影响以及提高团组织的凝聚力和战斗力, 怎样充分发挥大学生的主体作用, 展现大学生个性素质发展, 推动科技创新人才的培养, 是一个重要课题。所以, 高校各级领导应该充分重视党建带团建工作, 统一思想认识, 提高觉悟, 牢固树立党建团建不分家的“一盘棋”思想, 既加强党对共青团的领导和指导, 又要统筹兼顾, 充分发挥共青团的自身建设。党建带团建工作只有建立一套行之有效的实践机制, 形成一个完整的工作体系, 才能发挥党建团建为高校改革和发展提供政治保障、方向保证和思想保证的重要作用。

2. 提倡“四带一优化”, 推动党建带团建工作的发展。

一要带思想建设, 坚定团组织的政治方向。党组织要加强对团组织的思想政治引领, 团组织的思想建设要以党组织的思想建设为指导, 帮助广大团员青年树立正确的政治思想方向, 坚定共产主义的信念。高校基层党组织应经常参加团组织生活会, 以先进党员的事例对广大团员进行思想教育, 激发团员的爱国热情, 树立远大的目标。二是带组织建设, 把团组织建设纳入到党组织建设中来。在新形势下, 高校团组织的工作对象、工作目标发生了很大的变化, 原来的组织框架已经不利于团组织的工作与发展, 高校党组织应适时地推动团组织建设的创新和发展。三是带团组织工作的发展, 发挥广大青年团员的生力军和突击队作用。高校各级党组织要充分引导团组织积极发展, 强化共青团的桥梁纽带作用, 只要党组织重视团建工作, 才能使团组织工作欣欣向荣的发展, 更好地指引广大青年坚定共产主义信念, 不断进步, 自我完善。党团组织要通过教育引导青年, 把党的先进主张和优秀理论变为青年的自觉内在行为, 通过建立健全联系渠道, 极大地反映青年的要求和呼声, 以便更好地为广大青年提供成长环境和发展方向。四是优化工作条件, 加强共青团工作的投资力度。共青团组织作为一支年轻的队伍, 朝气蓬勃, 精力旺盛, 更需要关怀, 更需要良好的工作条件。党组织要协调各方面的, 关心、支持团组织的工作, 为团组织创造良工作条件和环境, 帮助基层团组织建立青年团员活动场所, 配备相应的活动手册、活动器材、学习资料和经费支持。

摘要：高校党建工作会议明确指出将大学生党员的培养与发展作为今后高校党建的重点工作。作为党的助手和后备军的共青团组织, 如何实现“党建带团建”, 不仅是共青团事业发展的需要, 更是党的事业发展的需要。共青团组织必须提高认识, 统一思想, 从思想教育、组织建设、工作发展等多方面发挥积极作用, 努力形成党团共同发展的良好态势。

关键词：高校,党建带团建,有效途径

参考文献

[1]陈川.高校“党建带团建”的环境、机制、方法创新[J].广西青年干部学院学报, 2003, (02) .

[2]王邦虎.校园文化论[M].北京:人民教育出版社, 2000:81-92.

党建带团 篇9

一、当前高校党建带团建工作现状

1. 高校基层党建带团建工作机制不完善

对于高校的党建工作和团建工作, 两者单独各自有自己一套独立的工作制度, 两者之间独立体系较为完善, 在校、院级党建指导团建工作上, 也形成一套有效的工作体制。然而, 当前在基层组织上, 党支部对团支部的工作机制上没有形成明显的制度, 比如没有将党建带团建工作例会制度化、定期听取团的工作汇报、研究和解决团建工作中出现的问题等, 导致在实际工作中随意性大, 缺乏工作的连续性和稳定性。学生党支部和学生党员如何在团建工作中发挥作用不大, “带什么”和“如何带”没有明确的答案, 在思想、组织、作风等方面发挥对团建工作的带动作用没有得到体现。此状况产生的部分原因在于, 随着高校学生基数的不断扩大, 党支部书记大多由学生担任, 整体素质不高, 对于党对团引导的重要性认识不到位。

2. 高校基层党、团组织未能形成共建组织生活制度

目前, 高校对于大学生在丰富课外活动上, 取得了较好效果。在大多数学校中, 不论是在文体活动开展上, 还是课外创新培养上, 每学期各种形式的活动担当主角, 但在主题活动日或者主题教育活动上相对较薄弱, 尤其体现在基层团支部上, 团主题教育活动或者团内生活自发性较弱, 较多数为应付上级组织分派下的任务, 一般都流于形式没有什么实质效果, 党、团共建的组织生活较少, 这样使得党支部和团支部之间的联系、沟通仅限于在党员发展例行的程序中, 党支部未能了解团支部在发展过程中遇到的困难和疑问, 团支部也没有积极争取党支部的关心和支持, 造成党建对团建工作在思想、组织、作风建设上没有提供应有的指导。

3. 支部书记理论素质参差不齐

中共中央组织部在今年开展的基层组织建设年活动中, 明确提出基层党组织要做“五个好”, 第一个就是要求领导班子好, 一个好的支部, 必须要有一个好的带头人、一个好的发展思路才能起到火车头良好的“牵引”作用。针对大多数高校学生党支部而言, 支部书记大多由高年级的学生担任, 他们虽然对学生日常管理工作比较熟悉, 但由于他们在担任支部书记之前很少接触党务工作, 加之自身的学习任务和面对就业的压力, 难以自觉主动地学好党建业务知识, 缺乏支部工作经验, 工作常常处于被动状态, 在对团支部指导上很难有创新思维, 使得高校基层党建对团建的工作能动性没有发挥, 团支部的建设大多仍然由上级团组织纵向指导开展, 横向配套联动、相互促进不足。

二、实现高校学生党支部党建带团建的路径

新时期下“党建带团建”作为高校基层团建的重要途径, 寻找适合高校自身发展的党建带团建的路径是作为当下共青团工作中的一项重要任务。“围绕中心抓团建, 抓好团建促发展”是高校党建带团建的根本要求, 我们要紧紧围绕这一根本要求, 以团建为依托, 健全和完善工作制度和运行机制, 以学生党建工作为导引, 以党带团, 以团促党的发展思路, 建立纵横交错的团建发展体系。

1. 制度上健全长效机制, 做好党带团的保障

邓小平同志曾经指出, 制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。高校学生党支部党建带团建工作必须要有可靠、可循的制度来做支撑, 才能使党建带团建走上制度化、规范化的道路。 (1) 明确例会制度, 做好会议记录。学生党支部应该定期和所负责的团支部委员进行联系, 了解团支部的现状, 传递党的最新方针、政策, 指导团支部开展一些主题活动, 充分发挥“带”的牵引力。 (2) 明确“带”的负责人。学生党支部应该为每个团支部配备指定负责人, 做好上级组织 (党总支和团总支) 和团支部之间的桥梁, 及时反馈支部动态, 同时要求负责人必须参加所在团支部开展的主题活动, 指导活动的开展。 (3) 党建带团建检查制度。把党支部带团建开展的情况作为党建工作考核的一项指标来参照, 针对党建带团建的工作目标、主要任务等的完成情况, 特别是党建带团建的执行力度和实际效果等。 (4) 经费支持。院系党委 (党总支) 可以为学生党支部党建带团建工作设立专项经费支持, 用于活动开展和评选优秀党带团“负责人”的奖励。另外, 还有团支部推优、入党积极分子培养联系人等制度的设立也能为党建带团建做好有力的支持。

2. 党团活动阵地共建

开展党团活动阵地共建, 可以把学生党员的积极作用发挥出来, 弥补专职团干人员的不足, 使团组织生活的内容更加积极与丰富。要充分发挥学生党员与青年团员在校期间共同学习、共同生活的优势, 把握当代广大90后团员青年的思想意识, 开展党团共建组织活动;要充分发挥学生党支部“点对面”引导作用, 开展党的基础知识、党史和爱国主义教育, 帮助青年学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;要充分发挥党组织开展的“争先创优”活动, 将“最佳党日活动”与“最佳团日活动”的开展结合起来, 营造健康向上、丰富多彩的校园文化氛围, 扩大青年学生的参与面、受益度和影响性。近几年来, 作者所在的学院通过开展一系列的党团共建活动, 比如:由党总支和团支部开展“警民共建, 和谐发展”主题日志愿服务活动, 由学生党支部和团支部开展的“建党90周年”红色电影配音活动, 采用了团员青年喜闻乐见的活动形式, 一方面调动了团员青年参与的积极性, 丰富课外生活;另一方面也加强了主题教育, 取得了较好的效果。

3. 增强学生党支部战斗力

要发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用, 带动基层团组织不断适应教育体制改革和青年学生的新变化, 领导和推进团的组织建设, 需要一支战斗力、凝聚力强的队伍。首先要抓源头, 对学生党支部书记的选用要突出一个“优”字, 要把“党性强、能力强、战斗力强、号召力强”作为评选的标准, 同时, 要在后期加强支部书记的培训工作, 增强业务素质能力;其次, 要加强对学生党员入党后的后续教育和管理, 对学生党员高标准、严要求, 加强团员青年对学生党员的监督, 促使学生党员时时严格要求自己, 处处起表率作用, 使基层党组织增强凝聚力和战斗力, 从而带动基层团组织的建设, 增强团组织的生机和活力, 发挥团组织作为党的助手、后备军作用。

4. 党建资源网络信息化

随着网络日益的发展, 网络作为一种重要的交流载体逐渐被政府采纳为之参政、议政的一个途径, 作用凸显。对高校而言, 更是如此, 网络已经成为高校学生必不可少的学习交流平台, 我们要充分利用网络适合青年特点的活动, 深入了解掌握青年思想动态, 积极探索建立网上虚拟团支部, 开设业余党校网络学习专题网站, 利用学生党员组织好学生网络集结阵地, 以QQ群、博客、网络论坛等方式实现网上网下互动, 虚拟与现实有效对接。确保团员青年在网络中能接触到红色文化的熏陶, 学生党员在实践中能不断增强党性修养, 实现以党带团, 以团促党。

三、结束语

高校学生党支部作为推动高校团建工作的不可或缺的重要组成部分, 在未来日趋显得重要, 针对当前开展党建带团建工作中出现的一些问题, 我们必须认清形势, 结合高校自身发展的特点, 针对问题作出调整, 始终坚持习近平同志在第十七次全国高等学校党的建设工作会议上提出的“要坚持以党建带团建, 加强团组织建设, 充分发挥共青团与学生会的作用。”做好新形势下大学生思想政治工作。

摘要：坚持“党建带团建”是党对共青团领导的一个重要方向, 是新形势下团的建设的关键。高校学生党支部作为联系广大青年学生的重要桥梁和纽带, 是从政治上、思想上、组织上团结和凝聚大学生的基层组织, 本文就学生党支部在带动团建过程中存在的一些不足之处, 分析如何有力推动学生党支部在党建带团建中实现的途径和方法。

关键词：党建,团建,党支部

参考文献

[1].黄文彬, 倪炜.新形势下高校基层党建带团建工作机制研究经济与社会发展, 2011, (2)

[2].王世佰.高校学生党支部党建带团建工作研究.[J]今日科苑, 2010, (10)

[3].聂邦军, 张焱.浅议高校学生党建与团建工作互动机制.[J]教育与职业, 2009, (3)

[4].“胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话”.http://www.gov.cn

党建带团 篇10

一、以引导学生自由发展、全面发展为目标, 提升学生综合素质

高等教育的本质和目的是致力于实现学生“自由而全面发展”。大学教育的目标不仅仅是使大学生学到专业知识和专业技能, 更重要的是让大学生们学会如何适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、自我发展的能力, 这就需要全面提升学生的综合素质, 培养学生具有较高的思想素质、道德文化素质、专业素质、健康的心理和强健的身体素质。高校党建工作应该服务学生工作, 倡导提升学生综合素质为目标的工作方向实质上就是强调学生的全面发展, 促进德、智、体、美教育的有机结合, 为学生自由、健康成长打下坚实基础。

二、抓住“两个重点”, 党团联动, 促进学生工作有序开展

(一) 以提高学生思想政治素质建设为重点, 不断加强大学生思想政治教育工作

思想政治素质建设的成效对广大学生树立正确的人生观、价值观和养成良好的个人素养有着重要影响。高校思想政治教育工作要倡导全员育人、全方位渗透和全过程导向, 关注学生思想的发展和成长, 全面推动思想教育工作的开展。

1、重视形势政策教育, 组织理论学习, 开展形式多样、实效显著的主题教育活动

高校应该在党的正确思想引领下, 通过形势政策教育过程, 帮助学生准确领会、掌握党和国家的政策, 了解国内外政治形势。党团组织定期开展理论学习, 教授正确的理论学习方法和理念, 让团支部的思想教育工作具有理论基础, 同时应当发挥理论与实践相结合的优越性, 大力开展形式各样的主题教育活动, 如:主题演讲比赛、知识竞赛、墙报大赛、先进事迹报告会、心理健康讲座、义务劳动、公益活动等, 在实践活动中进一步加强爱国主义教育。

2、注重学生党团工作, 发挥学生党员的先锋模范作用

党校作为巩固党建带团建工作的重要阵地在学生思想政治教育中应该发挥重要作用。高校应该创新党校办学形式和内容, 为广大团干部进入党校学习提供机会, 搭建提升思想素质的教育平台。党组织要鼓励党员和入党积极分子积极参加团组织的各项活动, 在活动中自觉增强党的领导观念, 拥护党的路线、方针和政策, 发挥先锋模范作用。

(二) 以拓宽文化知识和夯实专业技能为重点, 大力推进学术交流和科技活动的开展

1、积极组织学生参与各级各类学术交流和科技竞赛, 了解相关专业前沿理论, 夯实专业技能。

笔者所在学院充分依托管理专业特色, 组织相关的理论、学术讲座, 推介学生参与各级各类学术科技竞赛, 掌握核心竞争力。如企业模拟经营沙盘训练、举办ERP沙盘模拟对抗赛;推介学生积极参与学术科技活动、参加专业和职业技能大赛。

2、深入开展专业教育活动, 培养学生专业意识, 大力倡导技能强身

为了提升学生专业学习水平, 树立技能强身的意识, 学校鼓励学生参加技能培训, 通过企业模拟经营培训、物流培训、商务谈判培训、会计从业资格认证等专业技能培训引导学生一专多能, 掌握核心能力, 提高学生就业、创业方面的综合竞争能力。

三、完善“三项措施”, 夯实基础, 不断加强党建带团建工作的质量控制

在围绕目标, 抓住重点, 稳步推进党建工作的过程中需要积极探索和采取各项有力措施, 不断拓展学生管理、服务工作的内涵, 力争获得高效、规范和创新的学生教育工作成果。

(一) 以完善学生工作服务体系为措施, 不断夯实学生管理与服务工作基础

1、建立学生学习指导服务体系

学院党总支建立了党员教师学习指导进班级的服务渠道, 积极动员教师党员加入到学生的学习指导过程中来, 将教师党员与班级按专业对接, 在入学教育、专业教育环节中做好积极的引导作用, 对学生学习过程中遇到的各类问题给予帮助、指导, 帮助学生提高学习的兴趣和提升学习的积极性。

2、强化心理健康指导服务体系

党总支建立了院系到班级的心理健康工作网络, 推行班级心理健康预告工作制度, 对发现存在心理健康隐患的同学及时关注和帮助。各团支部定期开展心理健康宣传, 普及心理健康知识, 提高心理健康意识。班级按月填报心理健康晴雨表, 及时报告出现的心理问题, 心理健康教师介入对其进行心理健康辅导。

3、完善创新创业教育体系

院系将创业创新教育内容融入到专业人才培养方案中来, 为学生提供创新创业平台。各个专业要求建设校内校外实训项目, 专业教师带头参与指导、组织学生进行创业模拟训练, 达到理实一体化教育目标。学院鼓励学生申报创业项目, 加大创新创业教育的投入, 完善创业园的管理和服务措施, 打造良好的创业氛围。

4、巩固助困助学服务体系

学院积极推进困难学生帮扶体系建设, 团总支重视贫困生认定工作, 建立健全档案管理, 困难补助公开透明, 积极推进勤工助学, 引导困难学生树立信心, 自强不息。

5、健全就业指导服务体系

学院高度重视毕业生就业工作, 不断加强与企业的合作交流, 紧密校企合作关系, 推行订单式培养模式, 教师全员参与就业工作, 做好就业指导和就业服务, 以学生就业为根本, 为学生成功就业畅通渠道。

6、构建学生生活指导服务体系

院系树立以学生为中心的生活指导服务意识, 辅导员和班主任作为生活指导的第一责任人, 在学生的校园生活中应给予关心、帮助, 尤其将新生入学阶段的生活指导工作作为主题教育重点工作之一开展, 帮助学生适应大学生活。

(二) 以强化实践能力为措施, 广泛开展社会实践和志愿服务, 全面提高学生综合实力

实践能力是检验学生是否能够适应社会需求的重要指标。党、团组织要积极开展实践创新活动。如大学生暑期社会实践活动突出特色就是始终由参与活动的学生党员高举党旗, 亮党员身份, 以此带动、影响其他同学, 推动形成党员带领团员进步、团员促进党员学习的良性活动局面;同时通过学生党员来调动学生社团服务社会的积极性, 积极配合党组织开展各类主题社会实践活动, 如廉洁文化进校园活动、文明城市创建活动;另外, 党支部要求学生党员在寝室挂牌亮身份, 参与学生公寓的管理, 号召学生创建文明宿舍。

(三) 以创新日常管理模式为措施, 引导学生关心、关注校园, 积极参与校园文化建设

传统的大学生思想政治教育模式具有较强的单向性特征, 而新媒体条件下的大学生思想政治教育工作是双向、交互、开放的, 有利于发挥教与学两方面的积极性, 特别是吸引大学生积极参与。学院创新管理模式, 充分发挥新媒体、新网络的强大功能, 通过新媒体加强互动, 增强了思想政治教育工作的效果。各级学生组织有效利用QQ、论坛、微博、微信等进行一对一、一对多的沟通交流, 把思想政治教育工作做到学生的心坎上。官方微博、院系贴吧通过专人维护, 倡导文明, 已经成为全院师生关注校园动态, 营造校园文明的重要媒介。

党建带团建是加强党的建设的重要组成部分。面对党建带团建工作的新形势、新任务, 我们要以“三个代表”重要思想为指导, 认真践行科学发展观、进一步解放思想, 转变观念, 深化改革, 扎实工作, 求实创新, 使学校在教学管理上有新举措, 增强高等教育的责任感和使命感, 以思想政治建设为重点, 科学、合理地设置党的基层组织, 形成健全严密的党团组织网络, 切实改进党团组织的活动内容和工作方式, 不断提高党建带团建工作的吸引力、凝聚力, 为推动大学生思想政治教育工作提供有力的政治保证和组织保证, 为培养更多人才做出贡献。

摘要：高校党组织要加强对共青团的领导, 解决共青团的实际问题, 更好地发挥共青团组织在高校改革、发展、稳定工作中的重要作用。笔者所在学校在党建工作方面不断探索, 逐步形成“围绕一个目标, 确保两个重点, 完善三项措施”的党建工作方法, 把党建带团建落到实处, 形成党团基层共建、创先争优的良好局面。

关键词：高校,党建带团建,工作方法

参考文献

[1]薛晶晶.高校党建带团建工作的实现途径研究[J].教育教学论坛, 2013 (, 27) :163-164.

[2]闫超栋.新形势下高校党建带团建工作的方法和途径探析[J].山西青年管理干部学院学报, 2012 (, 03) .

[3]陈超文.高校党建带团建工作中大学生党员作用研究[J].湖南科技学院学报, 2013, (05) .

党建带团 篇11

一、以“五带”为重点,坚持“党建带团建”,把大学生思想政治工作放在共青团工作的首位

周口师范学院坚持“党建带团建”主要是通过带思想作风建设、带组织建设、带队伍建设、带制度建设、带工作发展等五带工作,有效地发挥了团组织思想政治教育的功能,2008年被评为“河南省党建带团建先进单位”。

1.带思想作风建设,确保团组织思想政治教育的方向

坚持不懈地对团员青年进行思想政治教育和正确引导,始终是共青团组织的首要政治任务。根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,学校团委以班级团支部和理论学习型学生社团为依托,开展了以爱国主义教育为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育,举办了学习十七大精神报告会、增强团员意识主题教育活动、“我与祖国共奋进”主题教育活动、学习洪战辉系列活动、红色经典影片回放等,不定期邀请有关领导、专家学者、青年创业典型作形势政策报告、专题讲座、成才报告,使广大团员青年了解国情,认识社会,明确肩负的使命,坚定对建设中国特色社会主义的信心,吸引广大团员青年积极向党组织靠近,确保团组织思想政治教育的方向。2006年至今,已举办业余党校7期、业余团校3期,近千名团员通过“推优”加入了中国共产党。

2.带组织建设,巩固和健全共青团思想政治工作基层组织

面对出现的新情况,学校团委按照多种模式、多重覆盖的思路,通过在学生公寓、学生社团中建立团支部或团小组,让每个团员都既能参加班级团支部的活动,也能参加公寓楼层团支部、社团团支部的活动,使学生团员的隶属关系由单一向多重转变,延伸共青团的组织触角,尽可能扩大团组织覆盖面,全面推动基层团组织建设。在团支部中广泛开展“五四红旗团支部”争创活动,使团的基层组织更具示范性。通过先进典型示范群体的表率作用,提高全校团组织思想政治工作的水平。

3.带队伍建设,优化团干部队伍,建立共青团思想政治工作队伍的网络

学校定期选派优秀青年教师充实团干部队伍,坚持党建与团建一同研究、一同部署、一同考核,积极选派团干外出学习,目前已有20多人次参加了河南省团干培训班和其他专项培训,极大地调动了团干部的工作积极性,提高了团干部的业务素质和思想政治工作水平。学校成立了大学生骨干培养领导小组,制订了培养计划,组建了一支有深厚学术造诣的专家学者、有党务工作经验的专兼职教师在内的教师队伍。通过举办业余团校、开办学生干部论坛、评选大学生自强之星、引导大学生骨干广泛参与社会实践活动等,学校帮助大学生骨干提高思想道德素质,初步形成共青团思想政治工作队伍的网络。

4.带制度建设,健全共青团思想政治工作制度

学校团委严格执行《中国共青团团章》规定,进一步健全和完善各项规章制度,明确规定把共青团思想政治工作纳入制度建设,团员在团的代表大会、团员大会、老团员重温入团誓词仪式、团员离团仪式及团组织举办的各类活动上,一律佩戴团徽,唱国歌、团歌等。一系列规章制度的建立,培养了团员的组织观念、思想观念和集体意识,增强了思想政治工作的方向性。

5.带工作发展,把共青团思想政治工作融入各种特色活动中,从而促进学生全面健康成长

学校团委围绕大学生思想实际需求,通过实施校园文化活动系统工程,积极为团员青年解难题、办实事、做好事,把思想政治工作融入各项活动之中。

实施“素质工程”,促进大学生全面发展。广泛开展丰富多彩的校园文化和科技创新活动,对于促使广大青年学生陶冶情操,推进校风、学风建设具有非常重要的示范作用。近年来,学校团委始终坚持开展每两周一次的“周末文化广场”精品活动,设计开展的“大学生科技文化艺术活动月”、“学生社团科技文化艺术节”、校园歌手大赛、校园舞蹈大赛、校园主持人大赛、“挑战杯”大学生科技学术竞赛等,都深受学生的喜爱和欢迎,成为大学生提高自身综合素质的有效载体。在河南省第一、二届大学生艺术展演中,学校获省级优秀组织奖;在河南省第十一届大学生科技文化艺术节中,学校获省级优秀组织奖。多年来,学校以“服务社会需求、促进学生成才”为宗旨,广泛组织开展了文化支教、科技支农、环境保护、法律援助、文艺演出、政策宣讲、社会调查、志愿服务等社会实践活动。2008年暑期,学校赴四川灾区支教培训服务团一行9人在四川江油市枫顺乡小学进行了为期一个月的志愿服务,开展了教学、培训活动,组织了“喜迎奥运,共建家园”趣味运动会,深入山区农户调研,以实际行动实践了抗震救灾精神,受到了灾区群众的好评,团省委也给予了充分肯定和赞扬,学校被评为全国和全省社会实践活动先进单位。

实施“阳光工程”,做好大学生的就业创业工作。学校团委积极开展大学生就业创业教育,帮助学生选择项目、寻找资金支持,鼓励大学生自主创业。以“志愿服务西部计划”和“志愿服务贫困县计划”为契机,广泛宣传,积极倡导新的就业理念,鼓励毕业生到西部去、到基层去、到艰苦的地方去建功立业。学校每年都有数十名毕业生到西部和省内贫困县去志愿服务,每年都有1000多名毕业生到省内外基层单位工作。

实施“温暖工程”,服务于贫困学生。学校团委联合团市委、市希望工程办公室及学校其他部门,每年对一部分贫困学生给予资助,还成立了“爱心超市”帮扶经济困难学生。

二、坚持“党建带团建”,共青团思想政治教育工作初见成效的体会

围绕学校中心工作,加强思想政治教育工作。学校团委深入分析大学生思想状况,围绕学校中心工作,发挥团组织服务、联系、团结、教育青年的优势,利用多种途径和形式,加强对青年学生的理想信念教育,引导广大团员青年学习实践科学发展观,坚持学习知识与投身社会实践相统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民相统一,坚持理论学习和思想政治教育实效性相统一。

抓好载体,巩固和健全团的基层组织。进一步健全校、院(系)、班三级团组织,对“党建带团建”工作成效显著的党团组织,树立典型,推广先进经验,把解决基层团建的空白点和薄弱环节作为工作的重点和突破口。

突出重点,加强团干部队伍建设。加大对优秀青年团干部的培养、选拔力度,配齐配强各级团干部队伍。积极拓宽团干部的选拔渠道,通过公选、竞争上岗等多种方式,切实把有发展潜力的优秀青年选拔到团的工作岗位上来。

完善程序,进一步加强“推优”工作。认真执行发展学生党员经过团组织“推优”的规定,通过规范程序、健全机制,切实提高“推优”工作质量,使“推优”成为发展学生党员的主渠道。

加强指导,不断创新团的活动载体。引导团组织积极探索活动的新领域、新内容、新形式,不断丰富活动内容,在服务大局与服务青年思想政治工作的有机结合中推进团的各项工作。针对学校学生社团快速发展的实际,加强学生社团的制度建设,对理论社团、文学社团加大资金扶持力度,促进学生社团在校园文化建设中发挥更大的作用。

齐抓共管,创造良好的外部环境。进一步明确共青团思想政治工作的目标和任务,加大督察力度,形成一级抓一级、层层落实责任的上下联动、齐抓共管的工作机制,形成良好互动的思想政治教育工作新格局。

注:本文系2008年河南省哲学社会科学规划项目《新时期共青团在大学生思想政治教育中的作用研究》(2008FJY014)阶段性成果,被评为2008年度河南省高等学校思想政治工作优秀成果。

(作者系周口师范学院团委书记)

党建带团 篇12

关键词：新时期,党建,团建

一、新时期加强党建带团建工作的必要性和紧迫性

共青团是党领导的先进青年群众组织, 是党的助手和后备军。实践证明, 加强党建带团建工作, 特别是基层党建带团建工作, 是充分发挥共青团生力军和突击队作用, 完成党的中心任务的重要保证;是活跃基层、打牢基础, 扩大党的工作覆盖面和影响力的迫切需要;是为党的队伍源源不断注入新鲜血液, 保证党的事业薪火相传、后继有人的战略任务。

当前, 随着外部环境和我国内部经济社会的深刻变革, 青年流动更加频繁、思维更加活跃、诉求更加多元、流动分化日趋明显;青年自组织迅速发展;信息技术更新迅速、新媒体广泛使用, 团的建设面临许多新机遇和新挑战。党的十八大、十八届三中、四中和团的十七届三中全会以及近期出台的《关于加强和改进党的群团工作的意见》, 对基层党建带团建工作也提出了新的更高要求。

二、基层央行党建带团建工作现状

(一) 重视不够, 存在对业务工作和党建带团建工作一手硬一手软现象

一是客观因素导致。近几年, 随着基层人民银行责任目标考核指标权重变化, 部分基层行出现了重业务轻党建, 或重党建轻团建等现象, 客观上形成将金融工作和党建带团建工作放置于不同水平线上, 影响了党团建工作水平。二是主观因素导致。部分基层行领导干部对党团建薄弱问题没有充分认识, 无法形成思想统一、上下联动、齐抓共管的良好环境, 弱化了基础性工作和党建带团建工作的贯通性和互促性。

(二) 团建力量相对薄弱, 团建制度不健全

基层行存在职工队伍老龄化严重, 人员年龄断层问题。以赤峰中支辖区为例, 全辖在职职工507人, 45周岁以上职工占比69%, 35周岁以下青年职工占比仅6%, 团员仅有5人, 青年团员资源匮乏, 团干部兼职现象较多, 易造成后备团干部青黄不接, 无法形成较健全的团组织队伍, 对设置和建立连贯性团组织工作制度产生不利影响。近几年, 在党中央、总分行的领导下, 基层人民银行党建工作亮点纷呈。相对党建而言, 团建力量较薄弱, 制度不健全, 不能更好地发挥自身组织建设作用与党的建设形成相得益彰的效果。

(三) 党建带团建机制不完善, 缺乏时代内涵

个别基层人民银行存在缺乏切实有效的党建带团建工作机制建立, 工作思路不新, 措施不到位, 工作力度不强, 效果不明显。一是党组织对共青团和青年工作的领导有待加强, 缺乏有利于党建、团建同步发展的合力点和有效载体。二是党建带团建沟通机制不完善, 缺乏与青年员工思想沟通, 不能及时掌控青年思想的多维性, 造成青年成长进步与共青团建设相脱节, 削弱团组织新生后备力量。三是工作机制缺乏时代性。党建带团建工作模式较多依赖传统形式, 延用老方法解决新问题, 思想和实践都缺乏针对性、实用性和进步性, 弱化了工作效率。四是对团干部培育和“推优”工作重视不足, 缺乏重点青年人才, 特别是团干部的培养工作机制。

(四) 对团组织的思想政治教育方式单一, 影响帮带效果

现阶段基层人民银行党组织对团组织的思想引领和政治教育没有充分发挥作用, 主要表现为没有将针对增强团员政治意识为主题的教育实践活动作为一项长期工作纳入到党建活动中来;开展的业余党课培训或专题讲座方式单一, 形式缺乏灵活性;没有充分利用好网络新平台开展适合青年特点的思想教育活动。

(五) 基层团组织活动经费不足, 不能保障团组织活动的有效开展

一是团费收缴、使用及管理缺乏必要的制度保障;二是团组织活动经费来源无保障, 一定程度上制约了团组织日常工作的有效开展, 无法给青年职工提供一个教育培训和实践活动的良好平台, 也限制了团干部、青年团员在团建领域中谋求作为的积极性。

三、新形势下加强党建带团建工作建议

新时期, 加强党建带团建必须高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神, 牢牢把握为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的时代主题, 以带团干部队伍建设为关键, 以带基层组织建设为基础, 以党团联动活动为载体, 推动建立广泛覆盖、富有活力的团的基层组织, 坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。

(一) 带思想建设, 保证团组织的先进性

基层党组织要积极吸收优秀团员和不是党员的团干部参加党内文件学习、上党课, 开展思想教育。党委 (组) 每年给团员举办一到二次党建知识培训。同时, 指导团组织探索具有时代特点的青年思想政治工作方式方法, 积极开展青年思想教育活动。28周岁以下党员要发挥模范带头作用, 积极参加团的组织生活和活动, 教育和影响团员青年。团组织也要深入学习和借鉴党建理论和实践成果, 结合共青团实际, 积极发挥主观能动性和创造性, 借势发力, 实现党团工作同步推进。

(二) 带班子建设, 提高团干部素质和能力

把团干部队伍建设好, 是团的事业发展的关键。党组织要从严选拔配备团干部, 把共青团作为党培养年轻干部的重要基地, 从严教育管理团干部, 把团干部的培训纳入党的干部培训规划, 加强对基层团干部特别是团组织书记的培训, 每年至少举办一期基层团组织负责人培训班。有计划地做好团干部转岗输送工作, 保证团干部队伍的生机和活力。建立团干部年度考核机制, 团委每年对下级支部进行一次年终考核, 并将考核结果通报给同级党组织。

(三) 带组织建设, 巩固和提升团组织效能

基层党组织要把共青团工作纳入到党委的整体工作中去, 做到把团建目标纳入党建目标任务, 团的阵地建设纳入党的阵地建设, 团建考核纳入党建考核。指导和支持团组织积极探索利用网络、新媒体, 加强网络阵地建设, 拨付一定比例党费充实团组织活动活动经费, 从政策、资金等方面给予扶持和帮助, 创新工作手段和方式, 拓展团组织工作和活动空间。

(四) 带活动衔接, 形成党团共建良好局面

要紧紧围绕本系统、本单位中心工作, 确定活动主题, 做到党团组织活动目标一致、活动载体衔接、推进节奏协调, 做到活动同推进、同点评、同表彰。同时, 根据青年特点, 鼓励团组织在围绕党的中心任务开展各项工作的基础上, 独立自主地开展工作和活动, 使团员青年在推动基层央行履职中不断创造新业绩。

(五) 带制度建设, 建立完善基层党建带团建长效机制