公司大学

公司大学（共11篇）

公司大学 篇1

一、纳税筹划重要性

面对当今世界居高不下的失业率以及日益繁重的就业压力,我国政府在此社会大背景下提出一系列的扶助政策鼓励大学生自主创业,这类政策的提出不仅为大学生提供就业机会,更是为大学生们提供了一个良好的自我价值实现平台。大学生相比于毕业多年的社会人士在创业上面的优势正是他们的年龄。大学生创业能很好的帮助学生在实际业务中将理论知识与实务结合,更能在创业过程中找寻到志同道合的挚友。

大学生自主创业公司往往财务方面所涉及的东西相较于早已成型的大型公司来讲要简单一些,因此,对于创立初期的公司来说,能为公司提供良好的纳税筹划方案一般是财务人员最大价值的体现。纳税筹划方案的成功往往能为企业带来节税效应,节税金额的产生也为企业的资金流动带来积极影响,这部分金额能被企业利用作为再投资资本,当企业需要扩大产能或做其他投资时不需要再向外部借贷资金从而产生利息费用。纳税筹划目标是使企业利益最大化,减少税收即是减少企业经营成本,节税效应为企业带来的益处正是公司纳税筹划收益。

二、公司纳税筹划安排

(一)纳税地点

我国相关大学生创业优惠政策的提出,很好的降低了我国小微企业建立门槛和相应的基础要求,现在正是一个大学生想创业便有机会得到国家支持的年代。国家规定,大学生创业初期根据所选择行业能够享受15%的税率征收企业所得税,向公司注册的税务机关提交申请后,大学生在创业初期基本不需要缴纳所得税。不同城市地区之间所需要缴纳的土地使用税、城市维护建设税等均会有差别,比如郊区、乡镇和农村等地区的地税中涉及到的城市维护建设税等相比于城市地区的税率就会低一些。因此,公司的注册地址可以选择此类地区以便达到为企业减税缩减经营成本的目的。

在武汉市举行的“光谷青桐汇”和“创青春”等创业推荐活动中,武汉市税务局人员往往会对大学生自主创业活动所能享受的税收优惠政策进行一一介绍,武汉地区除了积极实施国家各项税收优惠政策外,同时向大学生出台多项便民利民措施,如提高纳税速度减轻税收负担,完善纳税制度,提高办证人员素质等,这些能很好的促进办税效率的提高,使纳税服务渠道更为通畅。

(二)纳税公司行业选择

以所在大学生创业公司为例,该公司属于社会经济咨询行业,公司成立之初选择此行业一是考虑到它的市场前景,另一方面则是考虑到了行业所能享受到的税收优惠。从税收角度来讲,根据大学生创业税收优惠政策规定,大学生自主创业新办咨询业、信息业、技术服务业的公司经公司所在地税务机关批准,免征两年企业所得税。大学生自主创业需要认真了解国家未来大力发展的企业,尽可能迎合国家政策鼓励和扶持的企业,以政府政策为导向选择行业更加有利于公司在创业过程中享受更多的优惠政策和丰富资源,这些均能给企业未来达成减税的目的,对企业长期发展带来益处。

(三)纳税主体

公司成立之初需要对公司各个股东以及公司法人进行注册,因此需要对公司纳税主体进行定义。按照所在创业公司经营现状来看,公司每年收入约为20~30万元,年应征增值税销售额低于50万元。一般纳税人税率约为17%,小规模纳税人税率为3%,结合公司现今经营状况,公司被定位为小规模纳税人企业单位,在公司缴纳税费时,能够享受较低的税率优惠,税费负担的降低能够激励学生的创业热情。

政府出台的很多税收优惠都是限于大学生才能享受,公司除了法人代表外即使各个股东全为大学生也不能享受到政府出台的关于大学生的税收优惠政策,基于此种情况,注册时公司的法人代表选为大学生方便公司创立后享受各种税收优惠。在公司实际经营中,往往需要对所从事的商业活动进行划分,不同商业活动行为需要考虑其是应该归入哪一类税种,公司在计算企业应纳税额时需要考虑不同税种在不同经营业务中所适用的税率不同,公司理应分别核算销售额,而对于没有进行分别核算的销售额,则需从高适用税率对其征税。因此,对于大学生自主创业的公司来讲,公司应当尽量对销售额进行分别核算。同时,大学生自主创业公司可以积极发挥自身身份优势,向相关管理机构提交申请,可按照15%优惠税率征收企业所得税。

(四)合理利用期间费用

大学生创业公司为了合法的减少企业所得税额缴纳,往往会采取通过增加期间费用的方式来达到合理纳税利益的目的。如公司会收集学生的差旅费发票来作为管理费用增加公司支出,从而降低公司利润,来减少企业所得税费的缴纳。

因为公司所处社会经济咨询行业能够享受大学生创业优惠政策,在公司创办前两年可以免缴纳企业所得税,此时固定资产折旧方法的选择就需要仔细考虑,公司一般采用年限平均法进行折旧。如果公司未享受大学生创业优惠政策,加速折旧法可以使固定资产后期成本费用提前,从而减少公司前期会计利润,减少了企业前期应纳所得税额,从而使所得税递延缴纳,递延缴纳的这部分所得税先当于无息贷款可以促进企业的进一步发展。因此,不同公司纳税筹划方案的选择应该结合其自身发展现状和发展战略目标,考虑社会上的各方面因素才能尽可能做到公司效益最大化。

三、公司纳税实务中所遇到的问题

(一)纳税人员专业知识缺乏

大学生自主创业公司内部的财务人员大多由学校财会专业学生组合而成,大学生对地税国税的接触多是源于课本,在课本中大家学会不同行业增值税以及企业所得税应纳税额的计算公式,但是在实际生活中,很难对每一项经济活动的收入与支出去计税,因为明确每一项具体业务的发生应该按照什么税种什么税率去核算是有点困难的。如每次调研成功所得到的主营业务收入应该如何计税,创业团队比赛获奖又应该计入哪一税种等,真正在实际生活中遇到这些问题才发现原来自己对不同税种的概念是模糊的。

公司成员每年在对公司企业所得税汇算清缴暨税务清结时总是束手无策,只能借助往年已填资料对比修改,不懂的地方只能电话联系公司税务专管员,在和专管员沟通过程中,往往也会因为自身税务知识的不足而遗漏掉很多重要的东西。大学生自主创业公司相关财务人员自身专业能力的不足,往往很难能够为公司带来适合企业自身发展并具有良好效益的纳税筹划方案。

(二)开具发票不规范

公司需每月到税务机关领购发票,发票右上角是连续的数字,一旦出现填错发票的情况则需要对此做相关记录,因此,处理不规范发票的手续会很麻烦。大学生在实务中往往不会填写发票,会发现书本上所学的知识不能和纳税实务联系在一起,因此开具发票时往往会因为不能理解实际业务本质而将发票错开或漏开,发票填制不规范都会使企业受到税务机关处罚形成纳税损失。

(三)人员交流

纳税成功需要的不仅是过硬的专业知识,还需要有耐心去和税务机关人员去进行沟通,从中了解到国家税收政策的变化和所处行业相应税收要求。在与税务机关人员沟通过程中,可能会碰到需要工作人员跑几个不同部门的情况出现,甚至对方人员脾气不好不愿解答的情况,此时,只有包容才能帮助事情有效解决。

四、相应的解决方案

(一)大学生自主创新企业需要提高自身对于税收专业知识的掌握程度;

(二)提高纳税申报系统的稳定性,简易化系统操作页面;

(三)政府应该加强基层人员工作素质,提高纳税效率;

(四)政府可以对自主创新企业提供教育机会,提高企业对于纳税筹划重要性的认识;

(五)税务机关可以在有能力的情况下为大学生提供与纳税筹划相关知识的学习机会。

摘要：近几年来,随着国家对大学生创业的大力支持,各高校相继迎来大学生创业高潮。本文以自身在大学期间个人经历为例,简述大学生自主创业过程中在纳税实务中所遇到的问题以及解决方案,本文亦对公司纳税筹划方案从纳税地点、纳税主体、纳税行业选择等5个方面进行剖析,从而阐述纳税筹划在大学生自主创业公司中占有着重要地位,好的纳税筹划方案可以帮助企业缓解资金紧张,防范税务风险,减少纳税成本增加公司盈利。

关键词：大学生自主创业,纳税实务,纳税筹划

在公司里当“大学老师” 篇2

顾嘉唯是微软亚洲研究院首席设计师、人机交互组研究员，目前在微软亚洲研究院主管用户体验设计研究，为微软研发5到10年后可能使用的技术。在研究院工作的3年中，他主要的研究方向是跟可触摸到的、有形化的东西做交互，以及近两年流行的可穿戴设备，让人们能够用更自然、更多元的方式和机器“交谈”。除了手头项目之外，顾嘉唯还需要第一时间接触全球领先的研究成果，以及与国内外不同高校和研究机构进行合作。

对于微软研究院来说，来自全球高校的实习生是最宝贵的资源之一。所以通常每3至6个月就会有一名新学生进入顾嘉唯的人机交互组来进行课题研究，因此，顾嘉唯的工作中还有很大一部分时间是作为企业中的导师去指导这些实习生。

“我的工作环境很特殊，就像一个高科技企业里面的象牙塔。”微软研究院中95%以上的工作人员是博士，他们的很多工作和高校老师是一样的，搞科研、发论文、申请专利。顾嘉唯说他与自己的团队成员之间更多的是师生关系，而不是老板和下属的关系。他甚至会跟新加入的实习生排练小组会上20分钟的英文介绍，纠正其每一个语法和发音错误。

在清华读研究生期间，顾嘉唯也曾在联想设计中心、诺基亚研究院做过实习生，他深知一个企业导师对于实习生的重要性，因为在短则3个月、长则1年的实习时间里，导师要帮实习生找到他们感兴趣的研究方向，并利用自己的资源帮他们把学术成果转化成可对外发表的作品。

“研究院的工作就像是拍摄科幻电影，科幻电影鼓励人们做梦，而研究院不但鼓励我们做奇怪的梦，还要把梦变成现实。”比如，他和一位实习生发现用普通的电容笔在平板电脑上写字只有一种触觉反馈，于是他想到将大量直径为0.03毫米的形变材料塑胶球作为笔触使用在笔头上，外面再用一个导电橡胶包裹，当微电脑控制的气泵抽气时，笔头上的笔触就会变形，再配合上不同的视觉效果，用户在使用电容笔的时候就能产生如毛笔、油画笔等不同笔锋的触感反馈。

互联网公司的产品部门大多都有用户量、点击率这样的工作指标。但顾嘉唯的研究院工作则少了很多业绩压力，工作时间也比较自由。而且他的工作是很难量化的，评价体系更多是建立在他发表的国际学术论文、美国专利局的专利申请数量，以及产品技术转化的影响力等方面。

顾嘉唯曾担心过这种轻松的环境和研究院扁平的组织结构，让他以后很难承受其他岗位的高压和复杂的人际关系。不过现在相对轻松的工作环境激发他产生了更多的创意，而年轻、有活力的实习生的不断加入，也促使他不断完善自己以扮演好导师的角色。“他们的热情和勤奋给我们带来创业公司的氛围，我们就像是一个孵化器，每个实习生都在孵化自己的产品。”顾嘉唯说。

从大学教室里走出来的创业公司 篇3

○创业早打算

我的创业历程始于大三下学期 (2007年12月) , 在经过了本科近三年的专业学习及实践锻炼之后, 我一直在寻找一个机会将自己所学的技术和知识应用于生活中, 并希望通过自己开发的IT技术和产品来改变现有的生活。正是因为有着这样一股看似理想化的信念持续在心里翻涌, 我从自己最熟悉的学校环境着手, 利用课余时间调研了所在学校和大连周边高校各院系及职能部门的大量信息化建设项目及相关软件产品, 并结合自己的理解和对于未来教育信息化市场应用技术发展前景的判断, 撰写了人生中的第一份创业计划书。

正如人们经常说的那样, 机会总是留给有准备的人。在我完成了自己的这份创业计划书后不久, 大连理工大学软件学院就开始筹备成立学校的第一家大学生创业孵化基地。得知消息后的第一时间, 我就着手组建能够实施并执行这项创业计划的创业团队。短短一个月之内, 由我发起并成立的大连华域联创软件技术有限公司创业团队就吸纳了来自软件工程、网络工程、市场营销、财务会计四个方面的四位创业伙伴加盟。我们针对自身对于未来职业生涯发展的规划和认识, 一致认为自主创业不仅能够解决自身的就业问题, 为社会减少就业压力, 同时我们创办的企业, 还能吸收更多的大学毕业生就业, 为社会创造价值。就这样, 原本只是我自己一个人的创业愿景, 很快就演变成为了我们这个创业团队的共同理想和目标。

我们将公司定位为面向大中专高等院校客户提供专业、领先的教育信息化产品和技术服务的企业, 通过“定制化开发”的创新商业模式, 根据客户提供的需求, 为客户量身定制开发他们所需要的产品和整体信息化解决方案, 并在同类客户群中加以推广。在明确了公司的商业模式和团队架构之后, 我们于2008年4月正式向大连理工大学软件学院大学生创业孵化基地提交了创业项目的商业计划书和入驻申请材料, 大连理工大学软件学院在接收到我们的申请后, 很快就组建了由专业教师、在职教授和管理学院顾问组成的专家组, 用时两个月对我们的创业项目进行了认真、严格的分析和修正。在2008年6月底, 大连理工大学软件学院正式批准我们入驻大连理工大学软件学院大学生创业孵化基地, 将位于大连理工大学软件学院教学楼A区的一间教室提供给我们作为初创期的办公地点, 并从大连理工大学软件学院大学生创业专项扶持基金里拨款2万余元购买了标准的工作位、会议桌、办公隔断等办公设施, 为我们注册公司并进行正规化、商业化运作和经营搭建了基本的平台和基础。

2008年8月, 我们的创业团队完成了正式创业前为期两个月的孵化准备, 并通过自筹和学校扶持等方式筹集到十万元创业资金后, 正式向大连市工商局提出了注册公司的申请。由于我们所使用的办公场地属于学校的教学场地, 按照工商局的规定, 是不允许用于企业经营使用的。工商局领导和工作人员经过实地考查, 并听取了创业孵化基地主管老师的专门汇报, 得知我们使用的办公场地是大连理工大学为了支持我们这几个应届大学毕业生自主创业而无偿提供, 最终工商局的领导经过层层汇报和审批做出特殊批示, 允许我们公司把现使用的教室作为企业固定经营场所, 当天即为我们办理好了营业执照。我们因此得以成为大连市第一家在大学教室里办公经营的“教室公司”。这个特殊的称号在我们日后的经营活动及媒体朋友的报道中多次出现, 甚至很长时间成为华域软件公司在市场开发过程中劈波斩浪前进的一把开路剑, 带给了我们很多美好的经历。

○孵化园中成长

公司正式注册成立后, 我和公司的创业伙伴们就马不停蹄地投入到了早期产品的研发工作中, 经历了将近两个月完全成本投入的研发测试, 我们公司所研发的第一款产品——高校实习生信息管理系统正式发布。此时我们所拥有的创业资金已经消耗得所剩无几, 如果无法在2008年底之前找到第一批客户, 那么我们的公司将无法在下一年继续经营下去, 这是我们团队中任何一个人都不敢去想和面对的事情。于是在距离2009年元旦还剩一个多月的时间里, 我带领团队中的技术负责人先是为母校大连理工大学率先安装了该系统产品, 并在最短时间内开通使用, 同时带着其他创业伙伴开始拜访大连市十余所主要高校的教务管理部门, 向他们介绍和演示我们新开发的产品及服务。得力于大连理工大学对于大学生自主创业的大力支持和前期宣传, 当很多学校得知我们是大连理工大学的毕业生自主创业, 都愿意给我们一个机会, 试用我们的产品, 而我们也格外珍惜每一个客户在试用软件产品期间所提出的建议和意见, 并在第一时间安排技术人员给予售后支持服务。就这样, 我们在即将弹尽粮绝的时候, 成功发展到了第一批付费客户。他们当中的大部分客户直至今日仍在定期付费使用我们公司开发的高校管理软件产品。

创业后的每一天都过得很快, 虽然很辛苦, 但是很充实。对于我们这些稚气未脱的刚毕业学生来说, 每一天都在冥思苦想怎样才能将软件拿给更多的客户使用, 怎样才能将软件改进得更好。进入到2009年7月, 我们即将在大连理工大学孵化满一年的时间, 在此期间, 大连理工大学作为我的母校, 给予了我们在创业过程中所力所能及的一切帮助和支持, 帮助我们从一个空有理想抱负的创业团队顺利孵化成为了一家初具雏形的创业公司。公司规模已经由最早期我们5个创始人发展到了12人的规模, 公司所服务的客户也已经上升到了10家。正所谓“居安思危”, 每当走在校园里面思考关于公司未来发展每一个细节之处的时候, 我不仅一边感受着毕业之后依然能够行走于校园之中的那份安宁, 一边却不停在思索着, 如果有一天我们的公司和团队离开了母校的温床培育, 是否可以独立抵挡外面市场中真正的激烈竞争?当有一天我的公司也要经历人员流动、产品技术落后、市场衰落等一系列问题的时候, 我还能再指望别人会因为我们是一家从学校教室里面创业起步的公司, 而额外照顾我们吗?这一连串的问号, 有很长一段时间在我脑海中持续徘徊着, 让我困惑不已。当有一天主管孵化基地的老师找我谈心的时候, 我将连日来思考的问题和盘托出, 希望能够从老师那里得到一些启发和思考。出乎我意料的是, 几位老师早已经提前想到了这几点问题, 只是他们担心我们离开了学校会一时不适应, 所以才没有表明鼓励我们出去闯荡一番的意图。

○勇敢去飞翔

创业, 就是我们一生所追求的事业, 为了这项事业能够有所成就, 我们不怕吃苦受难。这是我们华域软件公司创业团队在听到我要将公司迁出孵化基地的想法之后, 给经将我们这样一个创业公司和一所优秀的大学以及他的一切因素紧紧连接在一起, 永远不会割舍。

从2009年12月至今的三年多时间里, 我们在大连市沙河口区政府和区大学生创业中心各级领导的关心支持下, 不仅在最短时间内适应了大学生创业走向市场前沿的过渡期, 更在众多合作伙伴的帮助下, 又成功开发出了“高校党务信息管理系统“、“高校事业信息管理系统”、“高校地理信息管理系统GIS平台”等十余款教育软件产品, 发展了一批新的客户。公司员工规模已经增长至35人, 成功带动大学生就业29人, 创业五年来实现营业收入近370万元, 上缴利税近50万元, 先后获得2010年度大连市沙河口区优秀大学生创业企业、2010年度大连市沙河口区大学生创业先进个人、2011和2012年度大连市科技创业先进单位等多项荣誉称号, 华域软件带动大学生积极探索创新的就业和创业发展思路, 连同我们的创业故事也先后被中央电视台、人民网、新浪网、大连市电视台、大连晚报、大连日报、新商报、天健网等数十家国内媒体报道。

家私公司大学毕业大学生实习报告 篇4

实习时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

实习地点：我市某家私公司

实习目的：通过暑假在家私店实习，对家具有进一步的了解，增长社会见识，提高沟通交流的能力，学到书本外的知识，全面的拓展自己的知识面，丰富社会阅历，巩固专业知识，能更好的把理论知识运用到实际中去，为以后的学习工作奠定坚实的基础。

实习公司概况：我暑假实习的这家家私公司，集合了家具研发、家具生产和家具销售为一体的大型的家具企业。公司有悠久的历史，企业文化浓厚，员工素质高，以良好的服务态度赢得了好的口碑，企业形象好。

实习内容：在家私公司实习中，我了解了家具的种类，家具可以分为：实木家具、弯曲木家具和人造板家具等等。最基础最普遍的就是实木家具了，实木家具也叫全木家具，家具的主体都是由木材制作而成，只是配用少量的胶合板。实木家具固定稳固，是一种很有艺术性的家具，在我国有悠久的历史，仿造明清时的家具结构和传统款式制作而成，都是用明贵的木材加工成，有很高的收藏价值，但是现在国内都是很多仿品，价格不算太贵，又因为是传统款式，深受国内人民的喜爱，所以是最普遍的家具了。弯曲木家具就是用木单板压弯而成，产品线条优美，造型美观，舒适有弹性。弯曲木家具流行于国外，我国才刚开始投放市场。在实习中我还了解了装修风格和家具该如何搭配，这些知识虽然在学学习过，但是通过实践，亲身观察分析，对知识理解的`更深刻了。常见的颜色代表的不同含义也更了解了，例如：红色代表喜庆，绿色代表生机勃勃、金色代表富贵等等。在家私公司实习期间我主要负责销售，让我懂得了销售技巧，在销售中要保持良好的心态，耐心等待，看准客户的需要，做出合理的推荐和分析，多和客户沟通交流，让客人信任我们，这样才能更好的给客人推荐。

公司大学 篇5

他的梦想还没有结束，他告诉记者，自己的最终目标，是要做“文化老大”。

第一步，高考后赚了第一桶金

夏乾良目前是复旦大学法律系大二的学生。因为平时他常会辅导学弟学妹，虽然是免费，但家教的经验还是挺丰富的，所以两年前他从建平中学毕业时，就动起了做家教积累社会经验的念头。于是他召集了在上海中学、复旦附中、华师大二附中等学校的20多名初中同学，将他们组成小团队做家教。

他们印了2500张小名片——“来自复旦、交大、同济等名校，特殊的教学方式，提供互助式家庭教育”，然后在浦东、徐汇等区的居民区投递。在成功将自己推销出去之后，小老师们常常聚在一起分享各自的教学心得：如何把孩子分成不同的种类；如何分配讲课和做题的时间；如何解决学生遇到的各式问题。一段时间后，团队内部达成基本统一的课堂教材和授课模式，并对家教老师进行星级考评。

暑假结束，他们教的学生人数已有160多人，从六年级到高三毕业班，几乎每个年级都有他们的学生。而依靠这第一份家教，夏乾良等人赚到了人生的第一桶金。

第二步，入大学建立家教公司

进入复旦大学后，夏乾良和老同学筹划建立了咨询公司，主要业务就是家教业务。一个人做家教自由自在，可一个团队就有许多零零碎碎的事情。“我们要根据不同的学生分配老师、收集各高中的练习卷、谈论下一周的教学计划，整个过程和管理公司做生意没什么区别。”夏乾良感叹，要不是多年家教积累，管这么个公司还真是累得够呛。他认为，长时间的家教经历不仅教会了他们如何与人沟通，还让他们学会了如何合理且有效地安排工作。

曾经有名家长要求为孩子找一个全日制家教，但那个“小老师”一到客户家就直接给孩子上课，有时候学生做了2个小时功课他让学生休息一下看电视，有时因为有事迟到没有做满规定的时间，结果惹得孩子的家长颇为不满。经此教训，夏乾良决定让所有的老师在第一节课都先和学生、家长谈心，了解孩子的性格及家长的要求，双方沟通达成一致后上起课来就事半功倍。

第三步，自己编写教辅

编教辅的念头来源于团队成员的一句玩笑，虽然对于这些大学生来说出书是第一遭，但他们每个人都是教学经验丰富的“小老师”，加上为学生上课时准备的经典例题，以及自己当年高三时的一些习题，“OK高考系列丛书”逐渐成型。

不过出书也不是把所有题目简单汇总在一起就可解决的，首先要和出版社进行洽谈。对出版社运作并不清楚的他们于是求助于图书代理公司。

公司大学 篇6

海城市政府副市长胡楠讲话

华中农业大学与辽宁锦化科技公司 (以下简称锦化科技) 校企战略合作进行“螯合中微量元素新型肥料”研发推广战略签约仪式在辽宁海城举行。这是锦化科技在主打产品“锦化经典”水稻、玉米、果蔬专用肥的基础上, 经过市场全面调研后与华中农大合作, 联手研发“螯合中微量元素新型肥料”的战略举措, 锦化科技将依托华中农大在中微量元素研发、技术、专家团队等方面的优势, 促进“锦化经典”系列复合肥的“再升级”。与会专家认为, 校企战略合作必将为东北乃至全国农作物提供全营养高端肥料、为农业丰产、农民增收和现代农业发展插上了腾飞翅膀。

战略合作签约仪式

海城市政府副市长胡楠、科技局副局长吴杰等市属单位的负责人、来自海城周边的300名优秀农资经销商和种植大户共同见证了校企战略合作签约仪式。锦化科技总经理魏广和华中农大教授吴礼树共同在“螯合中微量元素新肥”项目研发、生产与推广战略合作书上签字。

海城市政府副市长胡楠对校企合作进行“螯合中微量元素新肥”研发给予了高度肯定。他表示, 海城是辽宁省最大的玉米种植地, 有旱田玉米90多万亩, 水稻30多万亩, 还有盛名中外的南果梨产品30多万亩。近年来, 随着农业种植结构的变化, 海城的特色农业对新型高端肥料的需求也在逐年增加。海城要迈向现代农业, 必须大力推广新型高效肥料。今天能把国内最权威中微量元素研究的专家吴礼树教授请到海城来, 代表华中农大与海城龙头肥料企业锦化科技联手进行“螯合中微量元素新肥”的研发、推广, 是校企服务“三农”的又一力作。海城市政府将全力支持项目的发展, 不仅要拿出配套资金, 并责成海城市农业技术推广中心副主任董福金具体负责项目的推进和农田示范试验, 让新产品尽早惠及海城农民。董福金副主任表示, 与企业配合好, 通过开展农民培训会、新品推介会和农田观摩会, 用肥料见证, 用产量说话, 真正让海城市、辽宁省、东北地区和全国的种植户早日用上这个好产品致富。

螯合中微量元素肥前景好

吴礼树教授站在现代农业发展的高度, 从肥料发展趋势、中微量元素肥料对农作物生长效果、水稻营养施肥关键技术“三个方面”详细阐述了中微量元素肥料在发展现代农业中的作用, 他强调发展现代农业必须“减量增效”和“节肥增收”双管齐下。吴教授还解答了种植户提出的关于如何解决作物缺素症的问题。

吴礼树强调, 锦华科技现在生产推广的“锦化经典”系列产品, 含有多肽、双酶等肥料增效剂, 添加肥料增效剂的产品, 对农作物优质高产很有效果。另外, 市场上经常看到的标示含有中微量元素的肥料, 但有的产品中的中微量元素是没有采用螯合技术加进去, 这样的中微量元素是不能被作物直接吸收的, 农民往往是白花钱。因此, 为解决市场对产品的需求, 华中农大与锦化科技签约进行“螯合中微量元素肥料”的研发、生产与推广, 目的就是要解决市场的缺口, 研发出真正通过螯合技术把中微量元素加入复合肥生产中, 生产出含有中微量元素的新型功能性肥料, 为农作物优质高产和农民增加收益做贡献。

华中农大吴礼树教授为经销商和农民种植户进行水稻科学施肥讲座

锦化科技站在新起点

“锦化科技在‘让肥效见证, 用高产说话’发展理念的指导下走过了十年风雨路, 今天的锦化科技又一起站在新的起点上。”锦化科技公司总经理魏广表示。他说, 十年前, 锦化科技的前身海城奥丰农资从卖大棚农药起家进入农资市场, 从此与“三农”结下不解之缘。十年来, 奥丰农资用品牌产品助力农业丰收。面对残酷的市场竞争, 奥丰农资深刻地意识到, 只有创样超越, 企业才能前行发展。2010年, 公司通过转型创建了辽宁锦天化农业科技发展有限公司, 并采用孙立文教授的双酶技术研发出“锦化经典”双酶1+1系列产品, 以较好的肥效迅速占领了辽宁市场。

锦化科技总经理魏广作“十年成立之路”演讲

吴礼树教授为经销商代表签名赠书

面对化肥“零”增长的目标的推进, 公司将肥料的研发目标锁定在功能性肥料的研发上。“今天与华中农大进行战略签约进行‘螯合中微量元素新肥’的研发, 这意味着锦化科技的发展又进入一个新的起点, 相信, 通过校企努力, 在各级政府的支持与关怀下, 在广大经销商朋友的鼎立相助下, 公司提出的为农民描绘的‘作物高产提质一站式服务’的目标一定能够实现。”

公司大学 篇7

随着我国经济高速发展和市场涌现出的各种机遇, 越来越多的人加入创业的队伍, 中国整个社会达到了一个创业的高潮。眼下, 学生创业正成为一种潮流, 越来越多的大学生凭着专业技术、管理技能和一腔热情投身其中, 并且已经有很多成功的例子。但是, 冷静地说, 更多的创业公司并没有能顺利地度过企业的婴儿期就夭折了。其中的原因, 值得我们深思。

与其他企业相比, 大学生创业公司有着诸多独特之处。其中, 根本的一点是, 对于在校或者刚毕业的大学生建立的企业, 从本质上说, 其管理者仍然是学生。这一方面决定了他们在实践经验上往往不足, 另一方面, 更重要的, 这种公司对于他们来说, 在很大程度上具有尝试的、锻炼的性质, 即使没有成功, 也不会对他们造成严重的后果:至少, 他们还可以回到学校里继续学习;另外, 创业者们都是年轻一族, 所谓“年轻是最大的资本”。作为学生, 从培养能力的角度来说, 这种经历会使他们获益匪浅;但作为创业公司, 却没有谁把自己的最根本利益与公司的兴衰联系起来, 没有谁把自己的命运真正与企业休戚联系的。我们知道, 只有有人愿意为革命抛头颅、洒热血, 甘愿付出, 革命才有成功的希望。所以, 我们不能不承认, 从经营公司的根本动力来说, 大学生创业公司不可避免地具有局限性。

另一面, 学生创业团队往往缺乏足够的实践经验。尤其是许多刚刚踏入市场的学生, 在强烈的热情与干劲之下, 往往是对前景过分乐观地估计。从总体上来说, 整体的市场运行能力与成熟企业相比, 仍然有很大的差距。而在市场竞争中, 所有企业都是平等的, 因此这些新生企业就往往陷于被动, 或被吞食, 或被兼并, 甚至无法继续经营。这正是我们在现实中看到的情况。即使是比较成功的企业, 也常常苦于资金投入的连续性难以保持, 往往第一期资金投入完毕之后, 就要像最初创业时那样再次寻求新的资金注入, 才能够维持经营。

所有的这些现实, 都不能不促使我们思考:大学生创业公司应该如何走向成熟?如何才能在市场竞争中取得更为有利的地位?如何才能让这些大学生创业形成的公司实现“可持续”发展。

针对上述大学生创业失败这一问题, 我们团队建立了一间中介公司———大学生CAD中介公司, 以此作为经验来探讨大学生创业过程中遇到的风险以及相应规避风险的对策。

大学生CAD中介公司由五位在校大四学生建立, 目前市场对CAD绘图员的需求量非常可观, 一方面, 施工单位缺乏熟练的CAD绘图员对竣工图纸进行电子版化;另一方面, 一些年代久远参考价值高的建筑图纸需要绘制成电子版的形式进行保存。大学生中介公司以一个桥梁的角色存在于施工单位和大学生CAD绘图员中间, 通过联系双方, 达成协议来进行交易。我们团队通过创立公司以及运营过程中遇到的风险进行以下几点的研究和总结。

(1) 将大学生创业初创遇到的风险与企业实际经营环境相结合, 以具体的行业及企业实例来表述、检验理论的合理性。

(2) 通过对大学生CAD中介公司现阶段存在的问题, 指出该公司的问题, 提出解决问题的方法与措施, 规避可能的风险, 为该公司保持竞争优势和可持续发展服务。

(3) 通过大学生CAD中介公司的现状分析并结合中小企业在创业初期碰到的问题的共性分析, 并提供解决方案, 有助于保持社会经济的发展。

2 大学生CAD中介公司风险分析

2.1 内部风险

(1) 规模。

这个时期的企业规模一般都比较小, 除了处于核心地位的创业团队之外, 企业的员工人数比较少, 并且这些员工对企业往往有很深的感情。因此, 相对于具有一定规模、拥有众多员工的成熟企业来说, 在这样一个组织中组织结构的建立和调整, 各种措施更容易被接收, 实施的难度相对较小。与小规模相对应, 企业的组织结构也应当尽量简单, 保证分工明确, 减少摩擦。

大学生CAD中介公司的核心管理人员总共5人, 分别管理一个部门, 实现各司其职。

管理组:负责公司内部管理, 进度调配, 公司发展规划。

外联组: (1) 负责公司的对外广告宣传, 形象策划, 提高公司在社会的知名度; (2) 负责联系外面的施工单位以及公司, 确保有充裕的CAD兼职需求量。

人事组: (1) 负责管理平台的人员安排; (2) 对兼职学生的进行安排就业的管理; (3) 完善与执行项目管理条约。

培训组:负责对已注册的兼职学生进行专业性的特别培训, 培训人员可由有经验充足的人员担任, 当然其中也有专业老师的技术指导。

权益组: (1) 负责项目的财务情况; (2) 负责对兼职学生延误工期等现象对雇佣公司造成的利益损失根据相关制定的法规进行相应的赔偿, 做好与兼职学生、雇佣公司的权益协调工作。

大学生CAD中介公司的组织结构简单, 每个组别都独立地完成各自的工作, 同时也联合起来经营公司。这样, 能高效地管理公司, 避开了架构发杂而引发的“多流程”。例如, 在大学生CAD中介公司对新的绘图员进行培训时, 只要培训组做好计划, 在公司会议中提出, 然后其他部门配合好工作就可以开展培训计划。从这个简单的架构里, 我们省去了诸多繁琐的流程, 譬如很多成熟公司的各种申请、审核以及种类繁多的盖章, 这样, 时间大大地节省了。但是, 组织结构简单并不代表可以没有规章制度、事情随心所欲。简单的组织结构更需要灵活性的配合, 组织结构必须能够保证不同阶级之间、同一等级的不同成员之间信息的及时传达、迅速反馈和有效协商。

(2) 技术与产品。

作为创业企业, 尤其是大学生创业产生的企业, 一般来说, 初期所拥有的技术、产品都比较单一, 甚至这些技术或产品在市场上还不是非常成熟, 往往还带着摸索的性质。这就决定了这一时期企业的组织结构不可能、也不应该太复杂, 否则, 过高的管理成本将会形成企业发展的长期负担, 进而影响企业的盈利状况。这个时期, 企业的中心任务应当是尽快将手中的科技成果或者商业创意转化为现实的生产力, 形成一定的生产或经营规模。

大学生CAD中介公司旨在为有专业技能的大学生 (即CAD绘图技能的大学生) 提供一个了解社会, 接触未来工作, 施展才华, 锻炼提升自我的机会, 增加大学生对就业形势的了解, 加强大学生对企业及企业岗位的认知, 同时解决建筑公司招募, 培训CAD绘图兼职者的麻烦。很好地为企业单位和学生之间搭建一座桥梁。所以我们可以生存的技术就是如何有效地吸引拥有CAD绘图技能的大学生为我们绘图, 以及令施工单位放心地将图纸交给我们, 以下是我们的技术路线:

(1) 兼职收集信息。通过网络和身边可利用的人脉资源, 收集各类CAD兼职信息, 同时收集整理后的信息也能发有效可以给宣传决策营销决策和提供有力的根据。

(2) 联系雇主和兼职绘图员。团队在雇主和兼职绘图员之间形成有效沟, 要求团队信息发送者重视兼职绘图员和雇主的反应并根据其反应及时修正信息的传递。免除不必要的误解。

(3) 实现交易。在确保交易双方都了解自身所需要承担的义务和责任后, 签订合同确立合作关系, 实现交易。

(4) 绘图工作验收。验收是对雇主的负责, 也是对自身团队形象的塑造, 只有合格, 标准, 快速的绘图质量才能为团队赢得口碑, 保证客源的稳定性。

(5) 解决突发问题。如何快速有效地解决突发问题, 集中体现了一个团队的成熟程度, 这既是团队的一次考验, 也是团队成长的机会。

2.2 外部风险

(1) 客户风险。对于企业来说培养客户对自己的忠诚度比销售产品本身更为重要, 有句话说“创业容易守业难”。现在的社会是一个竞争的社会, 谁的产品质量好, 谁的服务好, 谁就会赢得市场。对于企业自身来说想长久的占有市场, 想让客户保持对你企业的忠诚度, 必须不断改进产品的质量, 不断推出新的产品及提供更好的服务。

作为一个新生的公司, 名气、经验、信任度与交际面等都很小, 很难得到广大的客源。没有客户就没有业务, 对一个没有业务的公司来说, 结果只有是倒闭。如何吸引客户选择我们的中介公司成为了一个很关键的问题。

面对次问题, 大学生CAD中介公司的拟应付的方案是开业初期以价格低廉来吸引客户, 市场上面很多建筑小公司由于资金短缺等原因需要在网络上找“CAD枪手”绘图, 低廉的价格一定程度上能吸引他们的关注;用“大学生自主创业”提高客户对我们的信任度与支持, 作为在校大学生容易给人一种不受欺骗, 值得信任的感觉。

(2) 产品质量风险。“质量是企业的生命”, 一个企业要想生存、发展、壮大, 就必须注重产品质量, 把产品质量视为生命。要把产品质量摆在首位。在市场经济条件下, 企业的经营发展要以市场发展为导向, 要求企业树立“用户第一, 客户满意”的质量经营关。

绘图质量是保证大学生CAD中介公司运营的一个基本要素。即使公司有自己的客源和绘图员, 但如果绘图的质量不过关, 一切都是虚话;出现质量问题后, 如何在规定时间内解决问题也是一个很关键的问题, 这关系到我们公司声誉与诚信, 同时也影响到客户与我们的合作关系。

作为中介公司, 一个很担心关键的问题就是中介这角色会不会被客户绕开, 直接与绘图员联系并作出合作关系。在“钱”当道的商业社会中, 大家都尽力减低成本达到最好的利润。一旦客户与我们公司的绘图员达成联系, 我们无形中就会被造成损失。

仅仅是我们的外联部在客户与绘图员之间调节还是很难保证我们中介公司不被绕开, 所以如何保障中介公司此角色不被忽略和被绕开是一个关键性的问题。

3 规避风险

3.1 保证产品质量

首先, 把关细节, 从小事做起。“天下难事必作于易, 天下大事比作于细”, 细节注定成败, 一个产品无论功能多强大、外形多美观, 细节出现问题往往会引起消费者的注意, 或者只是小部分的消费者注意到, 但是经过时间的积累, 就会形成大问题, 并且引发连锁的疑难。所以把握好细节, 从每个小事做起, 产品质量才可以保证, 同时消费者对企业的形象也有很大加分。其次, 每个环节都制定详细的质量管理标准。从产品开发、制造、销售每个环节必须制定详细的、可控制的管理标准。放在大学生CAD中介公司中, 从学生培训、接图、出图到完成交易这一过程中, 中介公司都以另外一个身份存在着———监督者。例如, 很多绘图员都会在绘图完成后被发现图纸有部分的错误或者缺漏, 我们的监督部门会将上交的图纸返还给绘图员, 并要求在限定的日期修改好再提交, 否则会在绘图员的押金和诚信度上扣除相应的部分作为惩罚。按照工艺标准进行质量监督的过程, 是质量管理的核心工作。最后, 客户和员工是最好的质量改善者。客户是产品质量最好的裁判。应当及时对客户反馈的各种意见进行调查和整改。客户的不满是企业进步的空间以及改进的方向, 提高客户的满意度和忠诚度是企业发展的关键。员工熟悉制造环节的每一个细节, 可以收集到产品制造与销售的第一手资料, 调动他们的积极性和主动性是改善质量的又一措施。

3.2 提高公司知名度, 建立自己的品牌

企业或产品成为名牌拥有了较高的知名度的极度忠诚, 特别是较高的美誉度, 追随度后, 会在消费者心目中树立起极高的威望, 表现出对品度的极度忠诚。人们会认为此名牌产品或企业信誉好, 购买或使用这种产品让人放心, 更是一种享受。这样企业或产品就会像滚石一样吸引消费者, 消费者会在这种吸引力下形成品牌忠诚, 反复购买、重复使用, 并对其不断宣传, 而其他品牌产品的使用者也会在名牌产品的磁场力下开始使用此产品, 并可能同样成为此品牌的忠实消费者, 这样品牌实力进一步巩固, 形成了品牌的良性循环。同时, 公司知名度的提高能带给企业更多的机遇, 增加企业的客源, 有效地保障了客户不足所带来的风险。

4 结论与展望

通过大学生CAD中介公司创业初期所面临的内外部风险, 提出创业初期的保证产品质量以及提高公司知名度, 形成品牌效应的方法来解决创业初期所面临的风险, 并为其他初创之中的大学生企业提供良好的借鉴意义, 使有些在初创中的中小型企业能找到企业成功的捷径, 能尽快发展壮大。

摘要：针对大学生创业公司应该如何走向成熟?如何才能在市场竞争中取得更为有利的地位?如何才能让这些大学生创业形成的公司实现“可持续”发展这问题, 通过大学生CAD中介公司创业初期所面临的内外部风险, 提出创业初期保证产品质量以及提高公司知名度, 形成品牌效应的方法来解决创业初期所面临的风险。

关键词：大学生,创业,风险,对策

参考文献

[1]林钧敬.知识创业大学生创业——指南[M].北京:高等教育出版社, 2001:313-314.

公司大学 篇8

该投资在科宝公司和罗斯林研究中心之间建立了一种战略合作伙伴关系, 这将充分利用双方各自拥有的世界级研发实力。科宝公司主管研发的副总裁Mitch Abrahamsen表示:“这项研究合作为科宝提供了与罗斯林研究中心及其新的国家禽类研究实验室 (National Avian Research Facility, NARF) 继续密切合作的绝佳机会。”

“罗斯林研究中心对人才和基础设施的持续投资, 显示了他们致力于改善家禽健康及推进家禽基因组研究的坚定承诺。当前, 家禽基因组的认知已经得到了显著改善, 新的研究机遇正在浮现。”

日前, NARF新开了一家现代化的家禽研究实验室。罗斯林研究中心主任David Hume教授就这项协议表示:“与科宝的合作伙伴关系是行业互动的极好案例, 这使得罗斯林研究中心能够持续推动动物健康的改善和畜牧生产效率的提升。”

该项合作的目标之一是, 开发新的技术, 使其在无需保存禽类实体的情况下, 仍然能够保存禽类系谱或遗传血统。另外, 未来还有几个项目将研究基因组中的DNA标志, 其目标是获得那些更难选育的家禽品种特质DNA, 如禽流感免疫、耐病性和抗病性等特征。

“这是这些令人兴奋的新领域, 我们希望在禽类健康和保护方面取得重大突破。”科宝公司首席技术官Christine Daugherty博士说。

“科宝拥有巨大的基因库, 并能够更好地破译家禽基因组, 这对满足家禽产品的未来需求非常关键。我们一直致力于培育更健壮的肉鸡品种, 以抵抗疾病和环境的挑战。现在我们正寻找具有更强疾病免疫力或者说耐病性, 且不影响其生产性能的禽类。”

公司大学 篇9

一、美国公立大学基本治理结构

大学治理是指大学内外利益相关者参与大学重大事务决策的结构和过程,着重解决决策权力主体在各利益相关者之间的配置和行使问题。[1]美国公立大学治理结构包括内部治理结构和外部治理结构两方面。外部治理主体涉及广泛,包括美国联邦政府、州政府、基金会、专业认证协会、校友、企业等组织和个人,通过对大学进行直接资助、监督或评价等方式参与大学的管理事务。内部治理主体包括董事会、校长、教师评议会、各院系领导、教师、学生等主体。最能体现美国内部治理特征的 是共同治理制度,作为院校自治的产物和大学校园民主的体现,它已成为美国大学的基本共识之一,也被当作“美国高等教育推向全球以及商业领域最有价值的出口物之一”。[2]

1966年,美国教授协会(AAUP)、美国教育委员会(ACE)和美国大学和学院董事协会(AGB)联合发布的《学院与大学治理声明》(以下简称《声明》)正式提出“共同治理”(shared governance)的概念,[3]《声明》将共同治理定义为:基于教师和行政部门双方特长的权力和决策的责任分工,它代表教师和行政人员共同工作的承诺。[4]《声明》还规定了院校治理中董事会、校长、评议会、教师和学生各自的角色,通过下表可以看出不同层级之间的责任分配。

来源:刘爱生,顾建民.美国大学共同治理的思想内涵[J].比 较教育研究,2012,(1):9,部分文字有变动。

虽然AAUP对高校内部各层级校内人员的责任进行了详细规定,但仍存在一些模糊不清的界定。例如,教职人员是一个独立而审慎的群体,在他们之外存在一套行政体系。共同治理意味着将教职人员、行政人员和其他利益相关者带到同一张规划桌上,但从历史上来说,教职人员参与业已存在的治理结构相对较晚,并且是事后人们想起来而在治理利益方中添加上的,从一开始便存在责任模糊不清的问题。[5]在共同治理的要求之下, 一些通常被视作教师自主裁决的决定,如课程设置、学术项目的设立等也逐渐需要获得如系主任、教务长或校长的同意才可执行,这也在一定程度上激化了教职人员与行政人员之间的矛盾,而学生对于共同治理的参与作用更加微乎其微。随着联邦政府和州政府资助的削减、高等教育成本升高的关注,以及世界金融危机的威胁等外部原因, 美国社会对高等教育机构问责的呼声日益高涨。同时,新型高等教育机构也开始与美国高校竞争, 包括营利型大学(for-profit organizations),以及远程教育等。这些趋势推动了美国社会对高等教育机构决策的详细审查,要求对学术治理进行“重组”,提高效率,并控制成本。[6]

二、新管理主义背景下公立大学治理结 构的转型

(一)大学治理模式的变革

新管理主义在发展过程中吸收了公共选择理论(public choice theory)、代理理论(agency theory)、交易—成本经济学(transaction-cost economics)的很多价值和假设。公共选择理论和组织经济学的基本假设在于人类是理性经济人,受自我利益的竞争所驱动,他们会持续追求财富、权力、地位和其他个人所得。新管理主义采用了公共管理的一些概念,如自我利益、机会革新者和风险承担者。也就是说,新管理主义的基础是自由和市场导向的管理,这也引出公共管理者应该假定为“创业型领导者”的概念。[7]总之,新管理主义的核心意蕴在于政府将私营机构的经营理念,以及成功的管理工具和技术运用到对公共服务部门的管理之中, 并形成绩效评估、成本控制、财务管理、质量保障等一套完善的保障机制。[8]

新管理主义的变革是自上而下的推行,对美国高等教育的影响全面而深刻,这种影响超越了大学日常管理工作的技术操作层面,已作为一种意识形态渗透进大学。政府对大学的内在价值丧失了信心,用绩效问责取代了旧有的信任,大学身处不被信任的环境之中。在政府眼中,大学变得无异于其他公共服务机构。[9]新管理主义改变了大学资助的环境、学术工作和工作量,更多地强调教学和研究的团队合作,部分是为了回应外部的监管, 向大学各部门或教职人员介绍成本支出。大学的学术表现受到了大量的内外部监管,管理人员增加,包括职业行政人员和经理人员。[10]同时,在新管理主义的影响下,公共政策的取向也发生了变化,希望重新安排大学的地位、内部结构、管理群体、责任范畴、决策程序,以及高等教育机构行动的方位。[11]

在技术操作层面上,新管理主义对大学的影响主要体现在两个方面:第一,限制高等教育的资金投入量,并建立(准)市场机制来配置资源,强化高校间的竞争,同时赋予大学更多自主裁决权;第二,政府通过质量保障、审计、绩效评价和拨款等方式“遥控”大学。大学内部管理也逐渐呈现出专业化的趋向,在建立科层化管理机构的同时,组成了专业的管理者群体,并运用企业化管理技术,大力强调提升产出和压缩成本。总而言之,就是在大学管理中,政府运用“竞争”与“问责”这两种相辅机制,激发大学内部提升教育服务质量和效率,并透过绩效问责及资源分配控制大学。市场对大学的影响增强,而政府则以简单介入的方式履行职责,学术职业在新管理主义的情境下充满不确定性、矛盾,甚至威胁。[12]

(二)专业化管理团队的出现

专业化管理团队的出现是新管理主义对大学治理的影响之一,如从校外聘请专业校长(professional president),一些专业校长的表现可以被称作“创业型校长”(entrepreneurial president)。在一些新崛起的公立大学中,创业型校长的表现更加引人瞩目,创业型校长通常会比普通校长更具灵活性、创新精神以及获得关系和机会的能力。他们会利用资源,商议具有开创性的合作关系,将组织带入新的发展方向,即使意识到风险也愿意承担风险。在多数情况下,创业型校长所领导的学院会因为其领导而比之前有很大的进步。[13]综合来说, 创业型校长的领导方式主要有以下特征。

第一,创业型校长是以人为取向的领导者,通过人而不是组织来进行管理。他常通过面对面的会议直接处理危机,并且通常不顾及学院这一正式组织而直接进行人事处理。创业型校长会借助他们的同事来工作,他们通过有效的领导力来执行管理,但他们也会依赖并与同事合作。第二,创业型校长并不拘泥于制订策略计划。采用并实施计划意味着会给创新、改变、适应和正式反应带来阻碍,[14]反复修改一个组织的计划就相当于抛弃了计划,所以很多创业型校长并不热衷于制订综合的院校发展策略。第三,创业型校长通常都有高等教育机构教职员工的经历,他们通常更理解一所大学的传统及文化对大学重塑的传承性,能够更加了解大学治理的结构和运作方式,愿意和教职员工和行政人员沟通和交流,这可以帮助创业型校长获得更多支持和认同。

除了专业化的校长,专业化的行政人员也是新管理主义在大学中施行的一大特征。因为学费收入依旧是公立大学财政收入的主要来源,学费的增加意味着学生数量的增多。一些公立大学为降低成本,招募兼职教师或增加研究生教学数量来缓解教学压力,同时也开始招聘更多的行政人员帮助管理学生和教学的任务。专业行政人员以完成目标为导向进行日常工作,以提高大学的办事效率。通常专业人员会通过会议商讨日常事务, 这也是新管理主义的核心之一。[15]在会议中对大学事务进行决策,如教学评估会议、促进师生群体多元化会议等。在这些会议中,行政人员有时也与教职人员代表共同协商。在新管理主义的背景下,行政人员群体和教职人员群体类似大学组织的股东,追求各自的利益,或互相合作,或相互斗争。

三、新管理主义背景下大学治理结构的 新特征

在新管理主义的影响下,美国公立大学的治理结构开始发生转变,同时在学术资本主义和缓解财政危机的双重影响下,美国研究型大学创业行为日益增多,在增加大学财政收入的同时也影响了大学治理的内外部结构,大学对外部资源依赖加重,共同治理的共识受到质疑,教职人员的学术权力遭到挤压。

(一)外部治理结构中控制权的调整

美国大学的重要职能之一便是承担社会责任,进行公共服务。发展到知识经济时代,大学在促进社会发展和推动应用科技进步方面的作用更加明显,大学参与校外组织活动的逐渐增加,更强调将知识和科技转化为有益于社会发展的动力。企业精神确实给大学带来了实在而丰厚的回报,巨额收入纷纷流入学术研究中。美国学者希拉·斯劳特(Sheila Slaughter)和拉里·莱斯利(Larry Leslie)将这种“院校及其教师为确保外部资金的市场活动或具有市场特点的活动”称作“学术资本主义”。[16]以密歇根大学安娜堡分校为例,作为一所著名的公立研究型大学,联邦及州政府的资金资助虽仍在大学的财政收入中占有很大比例,2012年密歇根大学安娜堡分校营业收入(operating revenue)和教育经费相比较2011年增加了4%,即2.05亿美元,但其中营业收入增加了5.5%,2.61亿美元,同时州教育经费和联邦佩尔奖学金却减少了13.6%,即5,600万美元。[17]

大学与外部组织的紧密联系造成了大学对外部资源的依赖。根据资源依赖理论,给像大学这样的组织提供资源的人也有能力对这些组织行使很大的权力。[18]1980年《拜杜法案》(The Bayh-Dole Act)的颁布,使大学有更多的自由将研究投放市场获取利益。随着联邦政府财政补助份额的减少, 大学通过提供前沿科技知识转化为市场利益,以获取工商业界的资助。这增加了工商业界在大学治理结构中的控制权,改变了大学与工商业界的关系。现在,人们普遍担忧大学独立性以及学者追寻知识的自由,担心工商业资金的投入会引导大学学术发展的走向。在公立研究型大学内部,越来越少的资金被用于教学,越来越多的资金被投入应用性研究及其他能赢得外部资金的活动,越来越多的教学科研人员被卷入市场活动。[19]

新管理主义的理念也改变了公立大学和政府的关系。联邦政府和州政府的资助以及学费收入依旧是公立大学财政收入的主要来源,政府在向大学投入资金的同时,通过控制“产出”来对大学进行管理,也利用政策工具对公立大学的发展产生影响,主要包括要求高等教育机构向政府和公众提供学生学习结果的评估,实行问责制度。另外, 政府还施行新的拨款政策,如竞争性拨款、激励性拨款和绩效拨款。[20]这种政策导向促使大学效仿企业式管理,引入市场机制或准市场机制,根据市场需求调控资源,提供针对性课程和学术项目等。

(二)内部治理的公司化倾向

外部资源的依赖以及财政来源的多样化使大学的行为开始类似企业。对于美国企业来说,其首要目标在于通过管理和行政帮助股东实现利益最大化。公司治理体系主要有四个特征,包括市场导向、股东导向、组织导向和社会系统导向。其中,在市场导向特征中又具体表现为CEO支配下属主管。[21]创业型校长的角色之一便类似于CEO,通过积极性、创新性和承担风险的能力,使他们能够在新冒险或重建组织中成功领导追随者。积极性是创业型领导者的普遍能力,用以创造和领导未来。创新性是创业型领导者在认识创业机会、利用资源、解决问题时发展新颖及有用理念的倾向和能力,而承担风险反映的是创业型领导者在引导创业型行为、为未来负责时承担可计算的风险的习性和能力。[22]以亚利桑那州立大学(Arizona State University,ASU)校长迈克尔·克洛(Michael m. Crow) 这一专业校长为例,自2002年上任开始,克洛校长便提出独树一帜的大学发展愿景,建立“一个新美国大学”(A New American University),利用ASU所处的菲尼克斯经济圈的经济和地区条件,履行公立大学的社会责任,积极投入社区服务和科技转换当中。为此,克洛校长调动了大学内部人员的创造性和热情。成功的创业型领导人并不是管理, 而是监管,他们是改变者、政策的解释人。[23]但进取型领导方式同样也是双刃剑,ASU为配合愿景的实现而进行大规模的组织变革和院系重组,行政命令自上而下地发出,在有些院系甚至没有召开教职员工协商会议。重组的进行触及了一部分人的利益,也引起了一些教职员工的质疑。整个变革过程中,教职员工的意见也并没有得到应有的重视,变革只是在行政命令的指示之下实施。

当下,美国公立大学中行政人员大多来自校外,作为外来成员,他们的流动性很高,因为不属于既有的组织文化当中,故更倾向于彻底的改革。专业的管理人员容易带来更多的监管,常规例会指示行政人员按部就班的工作,遵循公司化管理模式。行政人员通过学术劳动成果绩效考核的方式,对学术人员实施末位淘汰制、采用“非升即走”的管理方法,另外间接拨款机制(即政府将经费以学生资助的形式付给学生,再由学生向学校付费) 也进一步强化了教师接受“成本—效益”法则和“顾客至上”理念,使他们服从高校内部行政权力对各种经费的重新安排。[24]不仅如此,一些公立大学的董事会也力图像私营企业一样向公众展示高层决策过程。美国学者盖伊·塔奇曼(Gaye Tuchman) 介绍在Wannabe大学(一般认为是康涅狄格大学) 的董事会议中,教育记者和政治记者频繁地出席会议,像财经记者报道公司股东会议一样。通过传媒手段,公立大学积极向公众显示其所承担的责任和希望达成的目标。[25]

(三)学术人员权力的削减

学术权力和行政权力的冲突是高校管理中普遍存在的问题,这一问题在大学治理结构发生变化的新兴美国公立大学中更为突出。自20世纪70年代开始,联邦政府及州政府减少或重新定位高等教育的投入,加上学术知识的经济效应以及对市场的崇拜,这些结构改变加剧了学术人员自主权的丧失。学术人员的核心价值观是学术自治,对权威和管控本能地排斥。学术人员对行政人员的工作也不理解。行政人员的职责就在于协调环境, 获取更多可利用的资源,例如注册体育用品或俱乐部商标,申请学术成果专利,甚至鼓励教职人员参与校外组织的经济活动等。但因为企业追求可以带来经济效益的成果,这也阻止了学术人员与同行的资源共享,这种外部资源获取方式对学术自由十分不利。

在绩效考核的管理方式之下,行政人员拥有的管理权力超过了学术人员,从某种程度上来说, 掌握资源分配权力的行政人员更像老板,而学术人员则类似于雇员。在Wannabe大学,一些院系的系主任曾经做出过威胁,在学院的例行会议上, “系主任…如果我们不遵从他,他可能不会给我 (多种资源)”,教授们相信这样的威胁。[26]另外,很多行政人员来自外部招聘,和大学教授的逐级晋升方式不同,行政人员认为自己比学术人员更了解当下美国大学所面临的问题和威胁。由于专业文化的迥异,行政人员和学术人员之间发生工作价值冲突时有发生,行政人员与学术人员角色的冲突给共同治理的实施带来了不利。学术人员通常认为行政人应当为全校师生服务,有些教授认为,外来的行政人员关注权力要多于为同事服务, 他们更关注自身的晋升,特别是帮助自己在另一所更好的大学获得工作。[27]在这种情况下,学术人员会责怪大学领导者增加行政人员数量,分散了学术资源。[28]行政人员的角色是管理组织中各项事务,依序安排并协调好管理工作,确保工作正常运作,解决冲突,行政程序聚焦于决策和问题解决, 保证机构的利益,行政人员更像公司经理。而对于大多数学术人员来说,在本专业内的成功是由教学和研究来体现的,对于他们而言,研究是获得认同以及职业的晋升至关重要的一个因素。可以说学术人员首先忠于其专业,其次才是所在的大学。[29]公立大学中兼职教师人数的增多也不容小视,兼职教师由于工作流动性大、课后与学生或同事交流较少等原因,很少有途径正式或非正式地参与系或学院的决策制定。可以说,角色的不同造成了学术人员在内部管理权力上的弱势,在获取资源和研究经费上往往需要听从行政人员的安排。

四、结语

美国公立大学公司化趋势并不是独立发生的事件,这已成为美国公立大学治理结构转变的倾向之一。尽管有些美国学者认为公司化大学随着金融危机的缓解将日渐消亡,但在竞争激烈的高等教育市场中,要求提高教师效率、聘用专职管理人员、教师学术权力缩减等公司化治理模式仍然可以为大学带来益处,一些公立大学依旧会选择效率至上的治理模式。例如,德州农工大学(Texas A&M university)为学生评价分数最高的教授设了2,500美元至10,000美元的奖金。[30]在俄克拉荷马大学为学生评价排名前5%的教授提供了5,000美元至10,000美元的奖金。[31]教授的工作成果像企业工人一样通过产量来获取奖赏,获得学生高评价就需要满足学生需求,学生更像消费者一样被对待。同样,公司化的治理模式可以帮助公立大学获取更多外部资助和运作资金。在这种模式下, 大学通过积极拓展与外部实体机构的合作而汇聚运作资本。公司化大学为美国高等教育的未来带来了诸多挑战,但笔者认为在当前的经济社会背景下,公司化治理模式并不必然对大学的自主发展构成威胁,反而为拥有一定资源和竞争力、但又不是十分拔尖的州立大学带来发展机遇,如上述的ASU和俄克拉荷马大学等。中国的大学虽然与美国公立大学的治理结构存在很大差异,但地方大学的发展仍可以部分借鉴美国公立大学的公司化治理模式,例如提高大学的管理效能和办事效率,努力寻求与外部企业和事业单位的合作机会, 拓宽财政收入的来源资助大学运作。

公司大学 篇10

座谈会上，上海纺织控股（集团）公司总裁朱勇详细介绍了集团转型发展、与院校合作的项目、人才使用等情况。上海国际时尚中心总经理朱伟明介绍并带领参观了作为上海纺织时尚产业旗舰项目的上海国际时尚中心。

徐明稚校长用“眼睛一亮、非常振奋”等词语，对纺织集团围绕“科技与时尚”的发展战略大加赞赏；随后从学科、科研、人才队伍、时尚创意等方面介绍了东华大学近年来各项事业发展的情况。

他表示，校企双方应进一步加强全方位、多层次合作，东华大学将继续充分发挥人才、科技及时尚优势，为上海纺织的快速发展进一步提供智力支撑和服务，推动学校与上海纺织控股（集团）公司共同发展。

双方领导还围绕“科技和时尚”等项目进一步推动校企合作进行了深入交流。东华大学党委书记朱民指出，上海纺织控股（集团）公司是“创新驱动，转型发展”的优秀实践者，校企合作前景十分广阔。东华大学将在合作中更加积极主动，通过“走出去，请进来”等形式，集中精力将合作项目做大做强，积极为上海纺织事业发展作出更大贡献。

上海纺织控股（集团）公司党委书记、董事长席时平再次感谢东华大学及三位院士长期以来在科技和人才方面给予纺织集团的支持。他表示，在创新驱动、转型发展以及外部环境变化的新形势下，上海纺织控股（集团）公司愿与东华大学进一步加强沟通，寻求合作机遇，实现双赢发展。

公司大学 篇11

剑桥大学与葛兰素史克公司 (GSK) 推出开放合作科研项目, 与GSK和其他伙伴机构一起推动药物发现和新药开发。参加该项目的研究人员将在英国第一个开放创新的生命科学园 (Stevenage Bioscience Catalyst) 共同开展研发, 这个科学园同时也是GSK的研发中心。

该生命科学园为不同机构的科学家发展关系, 分享专长和知识创造一个独立的空间。来自剑桥的一个小的科学家团队将为这个开放创新的环境带来世界一流的医学和生物研究, 并承诺将和GSK的能够提供药物研发专长的药品开发专家进行合作。作为大学商业化的重要机构, 剑桥企业公司 (Cambridge Enterprise) 将支持该项目。该项目的特点是合作伙伴之间不是以签订单独的合作协议的方式进行合作, 而是以开放式创新促进科学的繁荣。这种开放创新的模式可以使剑桥的科学家与其他医药生物技术合同研究组织, SBC的成员以及学术机构进行自由的互动。

GSK的药物研发总裁Patrick Vallance表示, 这种开放创新的方法使科学家不仅仅是进行普通的构建关系, 分享思想和寻求建议, 而是提供了一个刺激研究以及将研究转化为患者开发新药。