分析型应用（精选12篇）
分析型应用 篇1
前言
在教育事业蒸蒸日上的今天, 提高教育教学水平, 满足学生的学习需求已经成为教育教学活动开展的重要宗旨. 学生的全面发展已经成为当代教育工作者的重要工作目标. 在小学数学教学中, 许多教师发现学生的主体地位很难得到全面的实现, 学生在学习方面的主动性不足. 加强探究型学习模式在小学数学教学中的应用, 可以极大地增强学生的主体地位, 转变学习观念, 建立起探究意识, 形成探究习惯. 探究型学习模式在小学数学教学中的引用对于学生的发展有重要的促进作用. 因此, 本文以小学数学探究型学习模式的应用分析为题, 对探究型学习模式在小学数学中的应用方法进行分析.
一、创设情境, 引导学生探究
情境的创设, 可以为学生创设一个生动且形象的环境. 进行情境创设, 是在小学数学中开展探究型学习模式应用的重要一步. 教师可以将数学学习问题融入到情境创设之中, 使学生认识到数学问题的生活化程度. 利用一个具有探究价值的问题, 创设一个发现问题与解决问题的学习情境, 可以使学生自然而然地就这一问题进行独立思考. 以探究性问题为基础的数学学习情境对于学生探究性学习的引入十分有利. 在实践教学过程当中, 教师要对小学数学课本内容进行深入的分析, 了解教学目标, 在进行问题情境创设之时, 要考虑到学生的生活经历与理解水平, 使数学学习与学生的学习生活得以联系.
比如在进行“减法”教学之时, 教师可以为学生创设一个日常购物的情境. 教师可以引导学生将教室当作是一个商场, 教师扮演营业员, 专卖水果, 而学生则是顾客, 每一名学生手中有10元钱, 教师那里有苹果, 2元一个;香蕉, 1元一根;橙子, 3元一个. 教师可以对不同的学生设置不同的问题, 比如要求基础层的学生从教师这里买一样东西, 算出自己应剩多少钱. 要求中等层的学生从教师这里买两样东西, 算出自己应剩多少钱. 这样, 教师利用一个与学生生活极为贴近的情境, 使学生探究与学习内容相关的问题. 学生会在问题与情境的引导之下, 对减法有更为深入的理解, 对数学知识的运用方法理解更加清晰. 以数学内容为基础, 进行问题情境的创设, 对于学生的探究能力培养极为重要.
二、师生和谐, 引导学生探究
教师与学生的关系, 对于课堂教学的气氛有着重要影响. 对于小学数学课堂教学来讲也是一样, 只有课堂氛围轻松了, 学生才可以进行思考与探究, 更加主动地参与到数学活动当中来. 探究, 是学生发挥自己的主动思维的重要形式, 引导学生进行探究型学习, 就要给学生发挥自己思维能力的机会. 在小学数学教学中进行探究型学习模式的应用, 教师要改变自己传统与老旧的教学思想, 将课堂交给学生, 将课堂时间交给学生. 教师要改变填鸭式的教学方法, 给学生机会进行思考与自我观点的表达, 使学生不仅是课堂的参与者, 也是课堂的组织者.
比如在进行乘法口诀的讲解之时, 教学的目的是让学生掌握乘法口诀, 并可以运用其指导学习实践活动. 教师不得将自己的学习方法强加给学生, 而是要更多地征求学生的意见, 选择学生愿意接受的方法来引导学生进行学习. 比如学生喜爱大声朗读, 那教师就组织学生进行朗读记忆. 如果学生喜欢在纸上重复写, 那教师就引导学生重复写乘法口诀. 当学生的学习意见被教师采纳之时, 学生会认识到其在课堂学习中的重要性. 在平等和谐的师生关系之下, 学生获得探究学习的自由, 对于探究型学习模式会充满热情与期待.
三、教学创新, 引导学生探究
在科学技术快速发展的今天, 科学技术成果已经对教学效率的提高起到了不可忽视的作用. 在引导学生进行探究型学习之时, 教师同样可以利用信息技术, 来促进探究型小学数学课堂的形成. 对信息技术进行合理的利用, 可以使小学数学课堂的教学内容条理性更强, 生动度更高, 开发学生的智力与思维. 许多教师过分依赖多媒体, 将所有的教学内容罗列于课件之上, 这样的做法是过于极端的. 在教学实践中, 教师要以集中学生注意力, 引导学生探究的角度出发, 对多媒体使用的频率与比例进行控制, 将与多媒体使用有一定关系的内容置于课件之中.
比如在进行“平移与旋转”的讲解之时, 教师可以利用口述的方法对图形的平移概念与旋转概念进行讲解. 但是, 在涉及图形平移与旋转的实例之时, 教师可以利用幻灯片进行动画的播放, 使学生更加清晰地了解到图形平移与旋转的过程. 在这之后, 教师可以组织学生制作一个他们自己喜欢的图形, 将图形按规定进行平移与旋转, 看其自己的平移与旋转过程是否与幻灯片中的过程一致. 在这个过程当中, 学生的动手能力得到培养, 注意力得到集中, 学生会利用自己的思维习惯对图形平移与旋转的概念进行理解, 探究个性化的方法进行应用. 教学创新, 对于探究型学习模式在小学数学教学中的应用有积极的促进作用, 对于学生探究能力的开发十分有利.
结语
综上所述, 小学生的探究能力对于学生的学习活动有着整体的促进作用. 利用小学数学这样一个理性化的科目加强探究型学习模式的应用, 可以使学生的探究意识在潜移转化中得到培养与发展. 笔者从三个维度对探究型学习模式在小学数学教学中的应用方法进行强调, 希望学生的探究能力发展得到教师的重视. 更希望当代小学数学教学同仁将探究型学习模式恰当地进行实践运用, 促进小学数学课堂教学效率的提高与小学生探究能力的形成与发展.
分析型应用 篇2
电子政务应用也是如此。前期，政府信息化主要集中在内部基础型电子政务应用建设，通过信息通信技术帮助政府单位实现内部办公、财务、人事等信息化。随着电子政务建设和政府工作的需要，协同逐渐成为电子政务应用的主流。从工作流管理、业务流程管理、点对点通信、视频会议到行政互联审批、集成门户应用等，协同理念在电子政务建设中逐步获得认同并快速发展，逐步在政府工作中发挥巨大的促进作用。随着电子政务建设的逐步深入，人们在获取了数据、理解了信息并形成了知识之后，智能分析并辅助决策就成为必然。
近年来，商业智能技术逐步走向成熟，商业智能应用的得到迅速发展，在电信、保险、金融、商业等领域内积累了丰富的数据、大量的智能分析模型和众多成功案例。分析型电子政务应用很大程度上来自于商业智能技术和方法在电子政务建设中的应用，因此分析型电子政务应用的发展具备了所需要的技术条件。
我国通过两网、一站、四库和十二金工程的电子政务建设已经积累下了海量的数据，这些数据分别由基础或者协同型电子政务应用系统进行采集、整理、处理、存储、查询、统计和分析。随着信息基础设施的完善和信息化水平的提高，数据也将逐渐由分散、分布转为集中存储和处理，这为分析型应用的发展提供了很好的基础。
政府职能从管理到服务的转变、政府工作流程从繁到简的改革、政府领导决策从拍脑袋到依靠数据和事实说话等也为分析性应用创造了巨大的需求空间。比如财政部门需要通过预算、指标、决算等获知各个单位财政运营情况、收支情况等，进而为财政预算的编制、财政资金的调剂等提供支持;行政事业单位国资管理部门需要通过各个单位的资产占用、使用等情况获知国有资产的分布、国有资产的优化配置、国有资产的保值增值等提供依据。
分析型应用 篇3
关键词：任务型教学；大学英语；实践；重要性
中国分类号：H31
一、任务型教学内涵及其在大学英语教学应用中的重要性
任务型教学正处在一个发展的阶段，在大学英语教学中的应用中，已经体现出了其优势，同时在采用任务型教学中，也出现了各种问题，这就要求在以后的任务型教学中，不断的总结经验，通过各种有效的途径来解决存在的问题，使其在教学中发挥更重要的作用。
任务型教学是近年来提出了一个适合大学教学，有利于提升教学质量的教学方法。该方法强调以学生为中心，通过设置任务来进行课堂教学，有利于激发学生的学习积极性，适合高效课堂的要求。因此，探讨任务型教学在大学英语教学中的有效应用具有非常重要的意义。本文从任务型教学内涵及其在大学英语教学应用中的重要性出发，探讨了任务型教学的原则，在此基础上，重点介绍了任务型教学在大学英语教学中应用设计及其实践。最后得出：任务型教学正处在一个发展的阶段，在大学英语教学中的应用中，已经体现出了其优势，同时在采用任务型教学中，也出现了各种问题，这就要求在以后的任务型教学中，不断的总结经验，通过各种有效的途径来解决存在的问题，使其在教学中发挥更重要的作用。
二、任务型教学的原则
任务型教学的原则具有以下几个原则：以学生为中心原则，情景真实性原则，任务要具有阶梯形原则，通过做任务来进行学习原则。
1、以学生为中心原则
所涉及的活动以培养学生语用能力为宗旨，以学生为主体。活动的选材应与学生实际与经历等相结合，引起学生的共鸣和兴趣，激发全体学生积极参与的欲望。
2、情景真实性原则
任务型教学中所选择的的任务必须情景和言语上一定要真实，真正反映学生的实际，让学生在一种自然，真实的环境下学习，便于学生接受，也能提升学生的兴趣。
3、任务要具有阶梯形原则
任务型教学中的任务一定要做到从易到难，层层深入，循序渐进，让教学活动具有阶梯形，对教学层层递进。
4、通过做任务来进行学习原则
设计任务时要做到融英语语言与思想品德、社会、自然等各种学科的知识为一体。
三、任务型教学在大学英语教学中应用设计及其实践分析
在大学英语教学中运用任务教学法时，重点考虑两方面，第一，在进行设计任务时的具体要求是什么；其次，任务型教学在大学英语教学中的具体实践过程是什么。下面昨天通过多年的英语教学经验，结合任务型教学方面的资料和文献，对其进行了有效的阐述。
1、设计任务时的具体要求
在大学英语教学中实施任务型教学时，必须要明确设计任务的具体要求。主要包括以下几个方面：
第一，明确课堂的教学目标，只有目标明确了，才能进行有针对性的设计任务；
第二，输入材料应该源于现实生活，任务必须尽量真实、实用、有趣且形式多样化，这才能引起学生的兴趣，激发学生积极参与的热情。
第三，在设计任务时应该从学的立场出发，根据学生具体情况设计合适难度的任务，使学生乐于参加。
第四，任务过程中学生是主体，教师主要担任组织者、引导者、协助者的角色。活动过程中应重视学生如何沟通信息。
总之，活动要能够促使学生主动获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，培养用英语思考、解决实际问题的能力。
2、任务型教学在大学英语教学中的具体实践过程
任务型教学在大学英语教学中的具体实践必须遵循以下步骤：热身（Warm-up）；呈现任务（Pre-task）；构成任务链（While-task）；任务结果展示（Post-task）；评价（Check）；布置作业（Homework）。
第一步：热身（Warm-up）
通过第一步让学生先进入任务型教学的状态，热身的具体实施可以是小故事，也可以是小游戏等等，主要目的是调动学生的积极性。
第二步：呈现任务（Pre-task）
向学生介绍具体的任务，并且说明任务的要求和实施步骤，让学生明确活动的要求。
第三步：构成任务链（While-task）
设计任务链，让学生自发组织小组，来开展具体的活动。
第四步：任务结果展示（Post-task）
通过小组的形式来展示任务结果，各小组派代表来进行展示。
第五步：评价（Check）
评价方式包括学生自评、小组互评、教师总评，最后进行评价反馈。
第六步：布置作业（Homework）
布置课外作业，根据课堂任务内容，以个人或小级组形式做相关项目。
任务设要计好就一定把握好教學目标和教学内容中的重难点，教师课前要精心准备教学内容及所需要的辅助材料，进行总体规划。然后思考如何设计各个具体的教学任务，让学生通过较为真实的活动情境提高语用交际能力。
四、总结
任务型教学正处在一个发展的阶段，在大学英语教学中的应用中，已经体现出了其优势，同时在采用任务型教学中，也出现了各种问题，这就要求在以后的任务型教学中，不断的总结经验，通过各种有效的途径来解决存在的问题，使其在教学中发挥更重要的作用。
参考文献：
[1]梁宸.在大学英语教学中实施任务型教学法的探索[J].科技资讯.2009（09）
[2]杨竹.元认知策略在大学英语“任务式”课堂中的运用[J].中国电力教育.2008（09）
[3]王宇容.任务型教学在大学英语教学中的应用[J].理论界.2008（07）
[4]赵馨.My View on the Feasibility of TBLT in China[J]. 科学大众.2008（08）
[5]沈梅英.TBA在大学英语课堂教学新模式中的运用[J].浙江理工大学学报.2007（03）
分析型应用 篇4
广东粤电集团韶关发电厂2台300 MW机组虽已改烧烟煤,但在机组正常运行及启停过程中仍使用轻柴油。目前2台机组脱硫系统旁路挡板已取消,且2台机组即将投运脱硝系统,油污对脱硫、脱硝系统安全稳定运行有较大的影响。为减轻机组启动过程中油污对脱硫、脱硝系统的影响及减少启动用油,目前国内部分电厂在机组启动初期(并网前)采用了提前投入制粉系统运行的启动方式,节油效果较为明显。
2试验方案
2.1试验目的
在保证锅炉及其辅助设备安全运行的前提下,改变传统升炉方式,验证在机组启动初期(并网前)提前投入制粉系统运行的可行性,以达到以下目的:(1)减轻机组启动过程中油污对脱硫、脱硝系统的影响,保证脱硫、脱硝系统安全运行。(2)减少机组启动用油,节约发电成本。
2.2试验前的准备工作
需要做的准备工作有以下几个方面:(1)精选1台磨煤机进行试验,保证此磨煤机可以正常启动。(2)临时取消该磨煤机出口关断门单侧少于2个联锁跳闸磨煤机保护。(3)取消该磨煤机对应给煤机启动后的最小转速值,给煤机下煤量可以根据现场实际情况进行手动调整。(4)临时取消该磨煤机启动条件中对应4~6支油枪运行条件。(5)临时取消该磨煤机启动条件中一次风温度达到200℃的要求。
2.3试验方案的实施
试验流程:(1)锅炉点火后,按滑参数启动曲线尽快升温升压,提高炉温、烟温。(2)当二次风温度达100 ℃左右时,启动2台一次风机运行,进行一次风温提升工作。(3)当一次风温度提高至100 ℃时,启动1台磨煤机运行,投入2个燃烧器运行(靠近炉膛中间,前后墙各1个)。燃烧器投运前,投入该燃烧器对应的油枪运行,同时控制磨煤机出力在最小状态(空负荷启动)。(4)磨煤机启动后,控制最小下煤量,安排专人现场跟踪煤粉燃烧情况。如发现煤粉不能充分、持续着火时,停运该磨煤机运行。(5)锅炉继续升温升压,待一次风温度提高至120℃ 时(每次提高一次风温度20℃),重新启动磨煤机运行, 按第一次启动磨煤机操作进行,直到煤粉可以充分、持续着火。 (6)煤粉可以充分、持续着火后,加强燃烧调整,按正常升炉操作进行。(7)根据燃烧情况,逐步切换在运磨煤机燃烧器运行。
2.4试验过程中注意事项及控制措施
试验过程中注意事项及控制措施有:(1)油枪点火后,需就地观察着火情况,发现油枪雾化不好或油枪未着,应及时退出油枪运行。(2)为防止空预器堵灰、尾部烟道二次燃烧,锅炉点火后投入空预器连续吹灰;同时加强对锅炉尾部烟温的监视。 (3)每次磨煤机启动均应空负荷启动,增减磨煤机负荷时缓慢进行,注意汽温、汽压、汽包壁温度的变化。
3试验过程分析
为减少机组启动用油,于2013年9月20日及10月4日, 利用#10、#11机组调峰停运的机会,进行了2次试验,现对2次试验过程进行总结分析。
3.1#10机组热态启动
机组于9月20日00:30锅炉点火,机组滑参数热态启动, 同时进行“改变升炉方式,减少启动用油”试验,开机过程及试验过程:9月19日21:00,投轴封系统暖管。9月20日00:30, 锅炉点火,汽包上/下壁温度240/225 ℃,缸温342/338℃。投入2~4支油枪升温升压,投入空预器连续吹灰。03:50,汽机送轴封,抽真空。04:10,依次启动2台一次风机,提高一次风温,同时满足B磨启动条件。04:20,开启汽机一二级旁路,锅炉增投油枪升温、升压,同时为启动磨煤机后利用旁路系统控制升温、升压速度。04:30,投入6支油枪,启动B磨煤机运行, 投入2支燃烧器(B3、B4)运行开始进行试验。05:05,增投B磨煤机B2燃烧器。06:20,增投B磨煤机B6燃烧器。06:50,投入少量过热器减温水,流量10~20t/h左右。07:30,机组满足汽机冲转参数,锅炉稳定参数待汽机冲转。07:40,汽机冲转。 08:00,发变组并网,机组按正常加负荷操作进行。
3.2#11机组锅炉冷态、汽机温态启动
2013年10月4日21:00,投轴封系统暖管。21:40,启动增压风机,引送风机运行,配合检修做风机试验。22:37,锅炉点火,汽包上/下壁温度103/83 ℃,汽机缸温265/258 ℃,锅炉冷态升炉。10月5日00:54,启D磨煤机,投入D1、D6燃烧器。 01:22,增投D2燃烧器运 行。02:18,退出D1燃烧器运 行。 03:00,送轴封,抽真空。05:00,增投D4燃烧器运行。06:10, 投二段暖管。07:02,汽机冲转。07:40,发变组并网,按正常加负荷操作进行。
4试验整体情况分析
4.1磨煤机启动时的参数及煤粉燃烧情况
2次启动磨煤机前选取参数不同,尤其是热风温度的选择。 (1)#10机组磨煤机启动前各参数:汽包上/下壁温度为:238/ 223℃,二次热风温度190 ℃,一次风温158 ℃。投入6支油枪,启动B磨煤机运行,投入(B3、B4)2支燃烧器运行(燃烧器对应B3、B4油枪投运),依次启动B1、B2给煤机,维持给煤量最小值6t/h。同时控制磨煤机出口温度不超过规定值。就地从看火孔观察,煤粉燃烧稳定,火焰呈金黄色,着火持续,火焰工业监视能看到稳定的炉膛火焰,炉膛负压稳定。B4燃烧器有轻微刷墙现象,通知锅炉监盘人员开大B4燃烧器F风门,调整后燃烧稳定。通过调整给煤量(10~20t/h) 及磨煤机负荷进行升温、升压工作。(2)#11机组:根据#10机组磨煤机启动情况,10月4日#11机组启动磨煤机时,为验证煤粉可以充分着火的最低热风温度,进一步提前启动磨煤机运行,将热风温度要求提前,计划100 ℃时试启动磨煤机,由于磨启动条件未满足,直到一次热风温度达130℃时才启动D磨煤机运行,当时汽包壁温118/92 ℃。投入7支油枪。投入(D1、 D6)2支燃烧器运行(燃烧器对应油枪投运),依次启动D1、D2给煤机,维持给煤量最小值5t/h。就地检查煤粉可以充分燃烧,按正常加负荷进行。
4.2节油及启动时间情况
“改变升炉方式、减少启动用油”试验取得了极其显著的成果。2次“改变升炉方式、减少启动用油”试验,#10机组热态启动用油13.3t左右,同比减少40t左右,缩短启动时间2h以上;#11机组冷态启动用油25t左右,同比减少50t左右,缩短启动时间4h以上。同时,投入脱硫装置相关表计后,脱硫效率即达到90%以上,脱硫系统较以往机组启动后提前4~5h恢复正常工作,各环保排放指标都在规定值以内。另外,机组启动过程中,处理缺陷时的用油量也大幅度减少,约可减少消缺用油60%~80%。
5结语
分析型应用 篇5
摘要：事故树分析是安全系统工程中常用的一种分析方法,本文对某型舰载直升机系统的`起落装置工作进行了原理分析,在此基础上建立了舰载直升机起落架收放系统的事故树,并根据各基本事件的发生概率,计算顶事件的发生概率.接着对各基本事件进行了结构重要度、概率重要度和关键重要度分析,进一步确定了系统的薄弱环节,从而确定了安全投资方向.作 者：张峰 路坤 徐廷学 ZHANG Feng LU Shen XU Ting-xue 作者单位：张峰,路坤,ZHANG Feng,LU Shen(海军航空工程学院,研究生管理大队,山东,烟台,264001)徐廷学,XU Ting-xue(海军航空工程学院,兵器科学与技术系,山东,烟台,264001)
期 刊：飞机设计 Journal：AIRCRAFT DESIGN 年，卷(期)：2010, 30(1) 分类号：X928.03 关键词：舰载直升机 事故树 顶事件 结构重要度 概率重要度 关键重要度★ 运筹学在工业工程中的运用分析论文
★ 研究在测绘工程中测绘新技术的运用论文
★ 在工程地基处理中深层搅拌法的运用论文
分析型应用 篇6
关键词：任务型教学；剑桥商务英语课程；应用；分析
中图分类号：G64
任务型教学主要是指交际式语言教学的方法之一，兴起于上个世纪八十年代，旨在将语言教学真实化，把课堂社会化，将学习语言的注意力集中于意义而不是形式方面。任务型教学具有互动性，真实性，过程性，将学习者的个人体验与主动参与等都是通过学生的交际任务完成的，在任务型教学中通过开展有目的的交际活动体现出学习的主要内容，在任务型教学中，在活动中完成教学任务和知识的学习。
一、任务型教学在剑桥商务英语课程应用的可行性
任务型教学作为一种英语语言的教学方法，在高校的商务英语课程中逐渐受到广泛的重视，并得到有效地利用。实现剑桥商务英语课程的任务型教学具有一定的可行性，任务型教学对于提高剑桥商务英语的教学水平和学生对于商务英语学习的兴趣有着十分重要的作用。
（一）剑桥商务英语的内容与任务型教学相符
任务型教学要求任务的设计要提供真实明确的语言信息，学生可以对这些知识一目了然。在任务型教学中学生需要在真实的情景中学习语言，掌握语言。剑桥商务英语课程主要是为了培养学习者能够在真实的工作环境中应用英语的能力，比如进行自我介绍，会议记录，招聘，业务介绍等等内容，这些真实的任务环境与今后学生的就业有着十分紧密的联系，因此在商务英语教学中会提高学生的学习积极性，提高英语学习的效果。剑桥商务英语课程安排中有丰富的真实的任务型教学情景，这与任务型教学是有着一定的契合的，因此便于任务型教学的开展。
（二）剑桥商务英语的结构形式符合任务型教学的原则
任务型教学法最主要的原则就是做中学，即在特定的教学活动中进行语言知识的学习。在剑桥商务英语课程中主要是通过学生完成具体的任务活动进行语言知识的学习，在完成任务的过程中了解相关的语言知识。这样学生在进行活动的过程中会获得知识的学习经验，同时还会获得自己对于语言知识的认知体验，这对于提高学生的学习积极性有着十分重要的作用。另外剑桥商务英语课程还与任务型教学中的阶梯形任务原则相符合。任务型教学中要求任务的设计要由简到难，逐渐递增。剑桥商务英语课程中对于教学内容的安排主要是从简单到难这样安排的，对于英语语言知识的学习要从最简单的词汇进行学习，逐步掌握商务英语中的一些基本的语法和句式，这样对于学生的学习求知欲望的激发和学生学习积极性的促进有着十分重要的作用。
二、如何更好地发挥任务型教学在剑桥商务英语课程中的应用
任务型教学方法作为语言学习的一种重要的方法之一，在剑桥商务英语教学中有着十分重要的作用。但是任务型教学方法的实施过程中也需要针对商务英语的发展进行合理的调整，更好地促进英语教学水平的提高，提高学生的商务英语水平。
（一）注重任务型教学法与其他教学法的联系
剑桥商务英语课程内容的设置说明任务型教学法的可行性，但是任务型教学并不是唯一的剑桥商务英语教学方法，教师需要不断采用新的教学方法，提高英语教学效果。剑桥商务英语作为当前高校英语教学中的重要课程，需要不断提高教学水平，丰富的教学方式对于提高剑桥英语的教学效果有十分重要的作用。因此在今后的剑桥商务英语的教学中需要采用丰富的教学方式，比如说针对商务英语中专业的商务应用知识和基本的理论可以采用讲授法进行教学，这样可以避免学生对于单一的教学方法产生厌倦，同时也可以提高英语教学效果。
（二）丰富任务型教学法的学习材料
剑桥商务英语的课程内容设置是有限的，针对某一种英语情境的训练内容也是有限的，比如在进行招聘这一内容的训练中课本知识是固定的，在一遍练习之后学生会产生厌倦，失去学习的兴趣，但是学习的英语知识并不一定熟练，因此教师可以多找一些训练的材料，丰富练习的内容可以采用不同企业的招聘进行练习，这样可以增加一些训练的机会，同时又可以对知识进行有效地巩固。另外教师还可以充分发挥学生的主观性，由学生自己查阅相关的英语学习资料进行同学之间的交流，这样作为一种课后的兴趣学习内容，不仅仅可以帮助学生积累丰富的英语资料，同时还可以帮助学生积累丰富的商务实例。
（三）适当增加商务英语学习的实践活动
由于商务英语教学课堂时间是有限的，仅仅是依靠课堂时间学习商务英语是难以达到理想的效果的，另外英语课堂难以为学生提供真实的英语锻炼环境，因此学生可以寻找合适的实践机会，锻炼自己的商务英语。一方面教师可以在教学中设计真实的商务英语锻炼环境，可以要求学生通过问卷调查的形式获得相关的资料，对调查结果进行分析，作出分析性的报告。另外学生可以利用假期机会进行课外实践活动，也可以到一些企业中实习，这样不仅可以检查自己商务英语学习的效果，同时还可以锻炼自己的商务英语口语，逐渐提高商务英语的水平。
结语：
剑桥商务英语教学中任务型教学法发挥着十分关键的作用，任务型教学作为一种注重语言内容和语言形式的教学方法与剑桥商务英语内容设置有着很多的契合之处，因此剑桥商务英语采用任务型教学方法具有一定的可行性。剑桥商务英语作为高校英语专业课程的重要组成部分，需要不但丰富教学方式和教学内容，充分注重学生英语口语的表达能力和英语知识的应用，充分发挥剑桥商务英语在学生今后工作中的作用。
参考文献：
[1]宋岷源.任务型教学在商务英语实践课程中的应用[J].学问.2009（15）.
分析型应用 篇7
客户关系管理CRM系统是以客户为中心,以客户管理、销售管理、客户服务为基础,实现企业面向客户业务流程处理自动化的信息系统。根据CRM业务目标不同,又分为运行型CRM(也叫操作性CRM)和分析型CRM。运行型CRM关注业务流程和过程,分析性CRM关注数据挖掘与分析[1]。由于各个行业的特性不同,CRM系统在各个行业的应用千差万别,其实现方式和目标也完全不同。金融业在我国的发展非常迅速,尤其在近几年,随着金融服务业作为国家的一个行业发展战略,以及上海金融中心的确立,金融业也迅速由量变向质变转变。提高客户忠诚度、完善销售服务体系以及对于数据分析和挖掘的需求,越来越受到重视[2]。
1数据整合与应用
无论是以哪一种应用为目的的CRM系统,数据是基础,是核心,而数据整合是CRM系统建设的基础。一般在企业建设CRM系统中或者后期,企业已经拥有或者准备建设与企业一些特定业务相关的系统,比如:呼叫中心、网站、客服系统、邮件短信平台等等。CRM系统数据整合的过程,就是将这些系统的数据通过统一的数据引擎,经过采集、转换与处理ETL(Extra Transfer Loading)过程,由分散的数据形成统一的数据视图。
数据整合的意义,不是简单的数据积累,其意义不仅在于统一数据格式、统一数据存放、统一数据利用,还在于动态数据整合过程中,产生了数据分析、数据挖掘的数据基础,为CRM应用提供了数据保障。数据整合与应用示意图如图1所示。
由图1可以看出,投资者可以有多种方式与金融企业接触并产生数据,有的有系统支持,有的是通过人工接触的过程记录的数据,这些数据通过统一的数据整合引擎和ETL过程,形成统一的数据视图,包括客户视图、市场拓展信息、销售过程信息、客户服务信息、财务数据以及与客户行业相关的研究报告、行业分析等等。
当然,在实际数据整合过程中,整合的数据不限于与投资者直接产生的关联数据,也包括来自其他系统的间接关联数据,比如资讯系统的相关资讯数据、财务管理系统的预决算和成本数据等等。
2系统建设关注点
一个系统能够实现的功能很多,也很复杂,但企业要建设一个系统,必然有其最重要的关注点。CRM系统的应用部门或业务条线不同,关注点也就自然不同。市场销售部门关注销售和市场,客服服务部门关注售后服务与客户诉求,而领导更关注企业业务的执行状况和能够进一步改进或拓展的业务方向。要获得能够适合企业内部多部门均可使用、挖掘和分析的数据,可以从业务的关联性分析数据的准确性、一致性、有效性和数据的内在关联性[3]。建设一个易于扩展和支持灵活应用的CRM系统是企业各部门的共同关注点和基础。
2.1数据整合过程
由异构、异源数据经ETL处理获得具有一定聚合粒度的数据并存储在数据仓库的整合过程大致如图2所示。
由图2看出,数据整合过程经历了采集、转换、处理、粒度聚合等多个环节。原始数据已经发生了质的变化,这就要求在数据整合过程中,每一次数据的变化都要保证数据的正确性,否则会产生放大效应,数据误差逐级放大。
在实际应用中,不同的系统,即使在同一个金融行业,不同的专业范畴,比如银行、证券、基金等,都有不同的处理手段,来保证数据处理过程的正确性,而不至于数据失真。
2.2数据关联
数据关联是数据分析的前提条件,只有在数据关联的基础上,才能进行多维度的数据分析。数据关联可以分为横向关联、纵向关联、纬度关联等三种:
1) 横向关联。以不同业务类型数据为对象的关联方式,比如客户基本资料与客户交易数据通过账号的关联。
2) 纵向关联。以同一种业务类型、来源于不同系统的数据为对象的关联方式,比如:基金行业的客户账户数据,同时来源于账户注册系统和直销(网上交易)系统。
3) 维度关联。按照业务需求的不同,设计不同的分析维度,并与数据关联,比如地区、客户性别、行业、资产规模等。
2.3易于扩展
系统的建设往往不是一蹴而就,其建设过程一般为螺旋式上升的模式。在建设的初期,只需满足一种或几种业务应用,随着业务的不断发展,对系统的要求和功能拓展也越来越高和频繁,因此系统的设计必须满足易于扩展的要求,使得在后期的业务拓展中,系统能够很容易向外扩展,而不至于为了新的需求,将系统推倒重来,浪费大量的人力物力。
从业务上,要具有前瞻性和先进性,在提出需求的同时,考虑到未来业务的发展方向。
从技术上,系统的技术实现,要具有工具化特点,能够通过简单的配置和程序开发,就能满足业务的需求。一般比较成熟的ETL工具,都具有兼容异构数据源的功能,并且在采集完成后,根据业务特点设定的数据处理逻辑,转换成统一的数据视图。
3CRM系统的核心价值
图3是关于不同层次系统核心价值与投资回报的关系图。
从图3可以看出,分析型CRM系统的基本功能所提体现的核心价值在于实时查询、数据统计、数据分析,也是一个企业建设分析型CRM系统初期要能达到的要求。随着核心价值的提升,系统能够体现数据挖掘,甚至是辅助决策的价值,给企业所能带来的投资回报也是同比上升的。
从广义的数据挖掘定义和技术层面来讲,数据分析是数据挖掘的一种方式,之所以将数据分析和数据挖掘分开,是因为企业在建设分析型CRM系统的时候有个误解,以为做到了数据分析就是一个数据挖掘系统了[4]。实际上,数据挖掘要远比数据分析宽泛,数据分析是分析者建立一系列的假设,然后通过OLAP来证实或推翻这些假设来最终得到自己的结论,本质是一个演绎推理的过程[5]。 而数据挖掘不是用来验证某个假定的模式的正确性,而是在数据库中自己寻找模型,本质是一个归纳的过程[6]。
分析型CRM系统的最高价值体现——辅助决策,往往不是完全靠一个系统就能实现的。通过数据仓库、数据挖掘、商业智能(BI)的应用,结合决策者的思维,最终达到系统从数据到应用的发展、从知识到价值的转化,实现辅助决策的价值。
4CRM系统的业务架构
分析型CRM整个系统的业务架构分为三个部分,如图4所示:数据中心、应用层、业务操作层,图4中圈内是运营型CRM应用,不在本文讨论范畴之内。
数据中心 数据中心完成数据的ETL过程,实现从原始数据到数据仓库的转化、处理。从技术层面,数据中心要具有可扩展配置、ODS(Operational Data Store)、ETL等功能。
应用层 应用层实现在数据基础上的各种应用,实现相关业务需求。从技术层面,应用层具有OLTP(联机事务分析,不在本篇讨论范围之内)、OLAP(联机分析处理)、DW(数据仓库)、DM(数据挖掘)、BI(商务智能)等功能。
业务操作层 业务操作层实现人机交互,包括管理者、销售市场人员、客户服务人员、联系人、IT管理者等。
系统业务框架是一个开放式的框架,在数据中心的基础上与所有的关联系统能够无缝互联,实时或者定时交换业务数据。
从系统的角度,可以认为分析型CRM系统是决策支持系统的一种。
决策支持系统DSS(Decision Support System)是辅助决策者通过数据、模型和知识,以人机交互方式进行半结构化或非结构化决策的计算机应用系统,包括数据部分、模型部分、推理部分和人机交互部分。
数据仓库是体系结构设计环境的核心,是决策支持系统(DSS)处理的基础。数据仓库是一个面向主题的、集成的、非易失的且随时间变化的数据集合,用来支持管理人员的决策。
在数据仓库中,一组以公共键码联系起来具有某种关联的数据表,就属于一个主题。比如客户主题,包括:账户资料、交易信息、资产信息、活动拜访、投诉建议、客服记录、联系人、权限管理、行业研究(机构)等;活动主题,包括:活动定义、参与对象、过程跟踪、结果统计等[7]。
5分析型CRM系统的特点
分析型CRM系统应具备以下几个基本特点:
1) 高效性
• 数据处理能力。金融行业一般都具有庞大的基础数据,分析型CRM系统要具有高效处理几千万甚至上亿级数据的能力;
• 快速提高数据查询与服务,满足分析型CRM系统的基本应用——数据查询功能实现。
2) 安全性
• 满足复杂网状权限应用;
• 完善的数据备份与恢复机制;
• 数据管理与密码策略;
• 完善的数据修改日志。
3) 可靠性
• 无人值守,系统自动处理;
• 以短信或邮件方式自动报警;
• 断点快速恢复处理。
6工具应用
CRM系统在中国的发展,已经比较成熟,但还需要更上一个台阶,尤其是分析型CRM系统的应用。市场上应对CRM系统建设所开发出来的工具也层出不穷。国内软件厂商大都集中在CRM系统应用层面的开发,而国外的软件厂商,除了CRM系统应用层面的开发,也提供大量的应用工具。
提供金融行业CRM系统应用的公司包括ORACLE、微软、Saleforce,国内的有上海携宁、杭州恒生等。
ETL工具比较著名的有Informatic、Datastage、Ssis等。数据分析与商业智能(BI)应用工具比较著名的有BO、BIEE、MSTR,国内的有润乾等。数据挖掘工具有SAS公司的 Enterprise Miner、IBM公司的 Intelligent Miner、Oracle公司的 Darwin等。
7结语
分析型CRM系统建设过程复杂,也是循序渐进的过程。企业信息化建设者在不同企业发展阶段,通过分析型CRM建设,实现不同的价值。随着信息技术的发展,从技术上已经能完全满足金融企业复杂的数据应用。从长期看,分析型CRM建设必将随着企业管理水平、尤其是营销管理水平的提升而得到创新使用,最终实现数据向价值的转化和辅助决策[8]。
摘要：围绕CRM系统的关注点、核心价值、特点、系统架构等多方面技术,描述如何建设一个适合企业发展的分析型CRM系统。不同于仅从技术层面描述如何建立一个CRM系统,着重描述如何规划、设计一个分析型CRM系统的建设过程及其所需要的建设理念。通过分析型CRM系统建设,能最大化地提高企业的投资回报率。所描述的系统已经在多个金融企业加以实际应用,具有较强的实用性。
关键词：CRM,数据分析,数据挖掘,商业智能,投资回报率
参考文献
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[7]马冀,姚家奕.浅析数据仓库在客户关系管理(CRM系统)系统中的应用[J].重庆邮电学院学报:社会客户版,2004(增刊).
分析型应用 篇8
1在工业生产中, MLS立磨的选型是必要的, 这需要进行立磨试验系统的优化, 做好立磨的选型试验程序, 保证在一系列的试验下, 进行立磨型号的选择。在实际工作程序中, 由于水泥厂的石灰石的不同性质, 也为了实现水泥熟料的合理应用, 进行配料组分的优化是必要的, 这也需要进行水泥生料的硬度分析, 保证其产量的最大化, 这离不开物料的试验环节, 进行设备的合理选择, 避免出现设备运转过程中的不足。
在设备的应用过程中, 进行试验系统的科学化应用是必要的, 这对于设备的实际装机率的应用是必要的。这就需要进行代表性的物料的试验测试的控制, 进行电耗的控制, 进行电机功率的计算, 从而实现电机功率的匹配, 为用户进行试验创造良好的设备基础。
2在我国的立磨系统发展过程中, 该程序对于设备的损耗是比较严重的, 如果不能针对其损耗问题进行分析, 就很难实现用户使用过程中的成本控制, 这就需要制造企业进行立磨的选型试验, 更好的确定不同物料的磨耗情况, 这就进行磨易损件使用时间的确定, 保证其时间的最理想化, 从而进行不同材料的应用, 保证材料制造易损件的控制。
在立磨程序中, 立磨的安装是非常必要的, 毕竟该环节的好坏会影响到立磨的使用效率, 这些问题是必要引起重点重视的。在混凝土的应用环节中, 基础安装程序扮演着重要的环节。这也包括埋入混凝土的机器基础。在立磨的安装程序中, 要保证地下混凝土的重量, 这样控制好其埋入深度, 就能保证设备的良好稳定性。这也需要进行设备基础及其周边环境的结合。这就需要进行安装图纸的设计优化, 需要进行缓冲层的设置, 确保设备发展振动时, 其他设备正常工作。
3在大型机电设备的运行过程中, 由于内外因素的出现, 在其加工或者运输中总会出现一系列的误差或者缺陷情况, 比如设备部件的变形情况。这就需要按照实际问题, 进行相关解决方案的应用, 更好的针对现场设备的实际工作环节。在设备的组焊过程中, 由于一些因素出现变形是常见的, 这就需要做好现场安装的及时修复工作, 保证电机及其减速机的良好接触率。在安装环节中, 保证立磨的质量控制是必要的, 更好的提升设备的成功率。
二、关于关键点设备运行环节的分析
1在立磨工作系统中, 要做好减速机、电机的找平及其纠正工作。要保证减速机的基础环节与中心的一致性。在磨辊安装中, 要保证三个磨辊的一致性, 与减速机中心的一致性, 也要保证压力框架和架体的间距合理性。这就需要进行减速机及其分离器的中心一致性的控制, 针对其分离器的间距进行合适距离位置的选择。保证各个电器的安装, 进行关键点的质量控制, 保证设备的良好运行。
在立磨系统的应用中, 保证设备的良好调试是必要的, 这有利于日后的设备制造及其设备安装环节。在调试环节中, 需要按照调试的具体要求, 进行设备的工艺布置优化。在设备的工艺调试中要针对实际情况进行不同工作方法的配合。这就需要进行调试试验, 工作人员可以是电气工程师、机械人员、工艺人员。需要由相关的人员对现场情况进行分析, 保证对机械设备、电气设备的检查及其预调试工作, 保证其安装过程中的相关环节的优化, 保证设备的预调整。
2为了保证工程的效益, 需要由专业人员进行操作, 进行工艺设计系统、设备调整系统、电器修正系统等的协调, 更好的实现设备的空载试车模块。这些条件具备之后, 就需要进行元件的整体整定, 保证负载试车体系的优化。这就需要工艺工程师针对现场的情况, 进行设备的系统风机的风量控制, 保证试车环节的正常运行。
在工作过程中, 需要了解到, 由于使用条件、设计条件等的差异, 每一种设备进行的操作是存在差异的, 为了实现调试的顺利性, 工艺工程师需要针对调试的条件, 保证设备的操作系统的合理性, 从而为将来的设备运行奠定良好的调整基础, 实现综合效益的提升, 从而保证设备的良好运行及其操作, 保证其自身设备优点的发挥。同一设备, 不同的人操作, 其结果是不同的。特别是MLS立磨在操作中还有一定的特殊性。因此, 作为操作者一定要养成一个良好的操作习惯, 以恰当的产量运行。设备的产能是在一定的范围内波动的, 因此要求操作者在操作设备时, 随着物料的变化适当地调整设备的产量。
3立磨系统的优化, 对于工作系统的升级是必要的, 立磨系统是一种自动的粉磨程序, 在磨机的操作环节中, 风系统扮演着太重要的地位。为了实现磨机的正常运行, 保证系统的合理风量的控制是必要的。这就需要保证风量的适宜性, 如果风量太大, 其产品就会过粗, 也就影响了磨盘的物料工作稳定性, 很多的物料都是悬浮状态的, 需要保证磨盘的料层稳定性。并使磨内的压差先增加后减少, 造成立磨振动, 使设备无法运行。如果风量太小, 合格的物料很难输送出设备, 会使大量的物料堆积在立磨内部, 导致磨内压差增加, 料层变厚, 并有大量的物料从排渣口排出。使磨辊不能在其原有的轨迹内运行, 磨机振动加大, 设备无法运行。
结语
MLS型立式辊磨机应用系统的更新, 对于当下工作环节的顺利运行是必要的, 这需要引起相关人员的重视在, 做好自身的工作。
摘要：为了满足当下工业生产的需要, 完善MLS型立式辊磨机应用体系是必要的, 从而实现生产技术方面的优化。在这个环节中, 很多的企业对于水泥生产线的立磨系统的重视越来越高, 本着立磨效应性、节能性的需求, 进行工业生产体系的创新是必要的, 从而进行立磨粉磨工艺的创新。这就需要从粉磨的工艺原理进行分析, 更好的进行节能降耗性的剖析, 为当下的设备运行创造条件。在这个环节中, 立式辊磨机扮演着重要的角色, 它是一种高节能性的机器, 需要注重一定的使用方法。
关键词：立式辊磨机,维护应用,立磨,生产技术,选型
参考文献
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分析型应用 篇9
1 红外光谱法
红外光谱法又称“红外分光光度分析法”。简称“IR”,分子吸收光谱的一种。利用物质对红外光区的电磁辐射的选择性吸收来进行结构分析及对各种吸收红外光的化合物的定性和定量分析的方法。被测物质的分子在红外线照射下,只吸收与其分子振动、转动频率相一致的红外光谱。对红外光谱进行剖析,可对物质进行定性分析。化合物分子中存在着许多原子团,各原子团被激发后,都会产生特征振动,其振动频率也必然反映在红外吸收光谱上。据此可鉴定化合物中各种原子团,也可进行定量分析。通常将红外光谱分为三个区域:近红外区(0.78~3 μm)、中红外区(3~50 μm)和远红外区(50~1000 μm)。一般说来,近红外光谱是由分子的倍频、合频产生的;中红外光谱属于分子的基频振动光谱;远红外光谱则属于分子的转动光谱和某些基团的振动光谱。由于绝大多数有机物和无机物的基频吸收带都出现在中红外区。由于晶态药物中晶胞内部分子之间存在着较弱的相互作用力(如氢键、络合键等),使得不同晶型分子内共价键强度存在一定差异。红外吸收光谱(IR)是根据分子内部原子间的相对振动和分子转动等信息来确定物质分子结构和鉴别化合物的分析方法。不同晶型固体药物的红外光谱存在的差别主要包括峰形变化、峰位偏移及峰强改变等。根据这些特征可以初步判定不同晶型的存在。较常用的红外光谱法有石蜡糊法、KBr压片法、漫反射法以及衰减全反射法(ATR)等[3]。目前,红外光谱的高度专属性,在药品检验中,红外光谱法常与其他理化方法联合使用,作为药品重要的鉴别方法之一,《药品红外光谱集》是红外光谱分析药品的重要依据。
在药物多晶型分析过程中,由于在样品研磨过程中可能导致药物的多晶型发生变化,所以在用红外光谱法进行药物晶型测定时多采用石蜡油糊法或扩散反射红外傅里叶变化光谱。近年来近红外光谱法因具有快速、不破坏样品、可透过玻璃或石英仪器在线监测等优点,越来越受到重视。但红外光谱在多晶型化合物中通常的变化不是十分明显,只能作为多晶型鉴别的辅助手段使用。由于红外光谱法是一种非破坏性分析方法。晶型的差异会导致光谱特征的差异,利用此类差异可以建立适当的多晶型定量方法。本文主要从漫反射傅里叶变换红外光谱和近红外光谱来阐述在药物多晶型方面的应用进行阐述。
1.1 漫反射傅里叶变换红外光谱法(diffuse reflectance Fourier infrared spectro -scopy, DRIFTS)
傅里叶变换红外光谱在20世纪70年代已发展成为一种较为广泛应用的新型仪器。它是由光源发出的红外光经干涉仪调制后得到干涉光,干涉光通过样品室后,经探测器得到含有样品光谱信息的干涉图。干涉图属时域函数,经计算机进行快速傅里叶变换 得到随频率变化的红外光谱图。色散型红外光谱是用单色器把多色光分解成n个分辨单元,逐次来测定其随频率变化的光谱图。不同晶型的物质,由于其内部分子的分子间力作用方式和作用强度不同,使形成的晶格能不同,造成红外光谱(IR)的差异,如吸收峰位置的移动、吸收强度的变化、吸收峰数目的增减等。同一药物若得到不同的红外图谱,须考虑多晶型的存在,但是当药物的不同晶型间红外光谱差异较小时则难以区别。在使用IR法KBr压片制样测定药物晶型时,应注意研磨和压片过程可能会导致药物晶型的改变,此时可尝试采用石蜡糊法或溶液法测定。中国药典2010年版二部中收载的甲苯咪唑及棕榈氯霉素均采用IR控制其晶型。另外文献[5]中采用DRIFTS技术成功将葛根素的4种晶型状态(即晶Ⅰ型,晶Ⅱ型,晶Ⅲ型和晶Ⅳ型)分开,并分别描述其特性。
在定量分析方面,漫反射傅里叶变换红外光谱(DRIFTS)与偏最小二乘法(PLS)相结合,可对卡马西平混晶的比例进行定量分析;与人工神经网络(ANN)相结合,定量分析了甲苯达唑A-C混晶样品,通过人工神经网络(ANN)模型对二次导数IR谱图的拟合处理,得到了较好的实验结果[6]。利用漫反射傅里叶变换红外光谱时,由于样品分散在无吸收的介质内,样品制备过程不受热能和机械能的影响。因此,避免了制备过程中晶型的转变;此外,漫反射傅里叶变换红外光谱对粒径大小的影响不敏感、仪器通用性较强,使得漫反射傅里叶变换红外光谱非常适于晶型的定量,尤其适于晶型之间转化规律及转化量的研究。
1.2 近红外光谱法(near infrared spectroscopy,NIRS)[7,8,9,10,11,12,13]
近红外光谱(near infrared spectroscopy,NIRS)是指波长介于可见光(VXC)与中红外(MIR)区之间的电磁波,美国材料试验学会(ASTM)规定其波长范围为780~2526 nm(波数范围约为12500~4000 cm-1),NIR是最早为人们发现的非可见光区域,距今已有200多年的历史[7]。物质在NIRS区域的吸收强度比其在中红外区域的基频吸收弱10~100倍。NIRS光谱的基本采集方式分为透射和漫反射模式。一般而言,透射[Log(1/T)]方法用于透明样品,漫反射方法[Log(1/R)]用于不透明或存在光散射样品如匀浆、悬浊液、糊状液和固体。借助化学计量学方法,NIRS 可以实现药品的定性与定量分析。目前,近红外分光光度法(NIRS)在药物晶型的定性和定量研究中得到广泛应用,在市场上常见的NIRS光谱仪大多属于反射型尤其是漫反射型分析仪[8]。文献[9]中采用近红外光谱法对国内硫酸氯吡格列雷原料的晶型进行分析,发现国内厂家生产的硫酸氯吡格列雷原料存在晶型不一致的现象。文献[10]在采用红外光谱技术对酒石酸唑吡坦原料药的多晶型问题进行研究,结果显示酒石酸唑吡坦原料药存在多晶型问题,且不同企业生产的样品混晶比例存在一定差异。文献[11]采用近红外法对西咪替丁中有效A晶型的特性进行分析,结果表明:A晶型的生物有效性最佳。上述几项研究表明:NIRS可以对药物多晶型状态进行有效区分;但是近红外光谱的谱带较宽,特征性不强,对某些有机物官能团难以识别,无法进行结构分析,总的来说,其定性分析实质就是通过比较待测样品光谱与标准样品光谱的差异或者相似程度,对样品进行区分。
NIRS定量分析主要是应用化学计量学方法通过提取样品光谱与样品的含量之间的近红外光谱相关信息,建立相关的数学校正模型,通过这个数学模型预测未知组分的含量或性质。校正模型建立所用的计量学方法主要有判别分析法(DA)、主成分分析(PCA)、偏最小二乘法(PLS)、拓扑学(TP) 方法、人工神经网络(ANN)、多元线形回归法(MLR) 以及支持向量机(SVM)-偏最小二乘法相结合的 OSC-PLS方法等[12]。近几年兴起的药物晶型分析方法.与DRIFTS相比,NIRS谱峰包含的信息少、分辨率低、信息谱带比较宽,有时还会有峰的重叠现象。为了增加相邻峰的分辨率, 在数据计算前,往往对NIRS光谱进行一阶导数或二阶导数处理;另外,一些光谱预处理技术,如标准正态变量变换(standard normal variate,SNV)、多元散射校正(multivariate scatter correction, MSC) 等可以更有效地减小由样品粒子大小差异引起的散射效应,此外,引入多元线性回归(multiple linear regression, MLR)、主成分分析法(principal component analysis,PCA) 和PLS等化学计量学模型也是解决此类问题的方法。NIRS的显著特点是分析速度快。其快速性不仅可以鉴别活性成分的不同晶型,还可以检测原料药和制剂中晶型的纯度。
由于近红外光谱法和漫反射红外光谱法不需要样品的前处理,并且有快速、准确、稳定及多种成分同时定量分析等优点,因此扩大了红外光谱法在药品多晶型研究中的应用。漫反射红外傅立叶变换光谱(DRIFTS)法是新近发展起来的一种红外光谱技术,它灵敏度高,样品浓度范围宽,且不经分离提取就可对样品进行测定。
2 显微红外法(infrared microscopy)[13]
显微红外法(infrared microscopy)就是傅里叶变换红外光谱仪和红外显微镜联用,对固体样品的特征进行微区分析。属于仪器联用分析技术,分析对象为微小药物颗粒的多晶型。在同一药物中普遍存在着多种晶型,不同晶型对其熔点、表观溶解度、溶出速率和熔点等理化指标带来差异。目前大约有40%的药品片剂存在多晶型现象,药物的晶型状态对其制剂的稳定性、溶出度及生物利用度等产生较大影响。因此确定制剂中药物的晶型已经成为新药开发、质量控制及新剂型设计不可缺少的组成部分。在片剂中,其主药是以直径大于50 μm的微晶粒与大量辅料晶粒物理混合形态存在,而大部分的多晶型药物的红外吸收光谱存在一定的差异,只要聚焦于主药晶粒,获得红外吸收光谱图就可依照红外吸收光谱的差异来判定其所属晶型。比如:头孢呋辛酯(cefuroxime axetil)是注射用抗生素头孢呋辛的脂类前体药物,采用不同重结晶条件制备了头孢呋辛酯的多种晶型,利用显微红外光谱法考察其溶出度差异,对药物片剂中的晶型进行鉴别,并且对片剂制备过程中药物的晶型转变现象进行研究。
3 结 语
近年来,红外光谱分析技术在多晶分析上取得了长足的发展。漫反射红外傅立叶变换光谱法和近红外光谱法与热显微的联用等为多晶分析研究作出了巨大贡献。特别是在和其他分析技术相结合更有利于对药物多晶型的成分分析、结构鉴别、定量测定发挥了巨大作用。
综上所述,红外光谱法用于药物多晶型鉴定是近年来红外光谱应用的一个方面。红外光谱法的应用时具有快速、不破坏样品、可进行在线检测等优点,适合于药物生产过程的药物晶型监控,是简便而又专属性强的鉴别方法,必将成为药物多晶型鉴别方法之一。随着傅立叶变换红外光谱仪的普及和计算机的配套使用,红外光谱法在药物多晶型鉴定中也将发挥其独特的作用,特别是红外光谱法和其他分析法相结合将更加使其在药物多晶型鉴定方面的应用有广阔的前景。
摘要：概述了药物多晶型的概念和基本特点,通过红外光谱分析技术具有速度快、不破坏样品、不需试剂和在线测定的优势等特点,对近年来国内外采用红外光谱技术在药物多晶型鉴定方面的应用文献进行研究,整理、分析与总结,详细介绍了漫反射傅里叶变换红外光谱法、近红外光谱法和显微红外法在药物多晶型的应用和未来的发展方向。
分析型应用 篇10
在行业竞争日趋激烈的背景下, 精准定位目标客户、为不同客户提供差异化产品与服务将成为中小商业银行的核心竞争力。从“以产品为中心”向“以客户为中心”的转变, 已经成为其经营理念的主要转型方向。这就需要充分了解客户、分析客户, 用分析结果指导业务开展, 指导产品设计、渠道建设、营销方案设计等环节, 客户关系管理体系则是实现这一过程的有效工具。
一、国内外应用演进
上世纪90年代中期, 国外大型商业银行认识到以客户为中心的重要性, 着手建立客户关系管理体系, 对客户信息进行统一管理的同时, 以客户价值、综合贡献等指标取代了以市场占有率为代表的传统营销目标[1]。
随着客户关系管理体系在国外银行业的迅速推广, 统计分析工具与方法、商务智能技术手段被逐步引入, 通过对客户数据的初步挖掘, 实现对客户需求的定位、产品与服务的交叉销售、营销方案的制定等的支持。
随着信息技术的快速发展, 其在银行业也获得了较为充分的应用, 在对经营管理信息和交易信息统一管理的信息管理系统、对信息管理系统数据进行分析与处理的决策支持系统的基础上, 随着客户关系管理体系的出现, 数据仓库技术被引入并用于处理日趋复杂的商业银行信息管理与决策支持体系中, 实现对庞大规模数据的分析与处理[2]。数据仓库技术的应用, 实现了“以客户为中心”从经营理念到全面落地的过程。
进入新世纪以来, 随着经济全球化发展趋势和中国成功加入世贸组织, 中国银行业在面临外资银行进入冲击的同时, 也不断走向国际化。在与国外银行的激烈竞争过程中, 我国商业银行逐渐意识到客户关系管理的重要性, 以国有大行为代表的商业银行纷纷引入并建立客户关系管理体系, 从最初的简单理解与应用逐步发展为体系化、专业化、常态化的战略管理工具, 为核心竞争力的提升提供了有力支持[3]。近年来, 国内一些中小商业银行在不断发展与扩张的过程中, 也在逐渐由“以产品为中心”向“以客户为中心”转型, 客户关系管理体系已经成为转型过程中的必然选择。
二、应用架构设计
中小商业银行的分析型客户关系管理 (ACRM) 以业务系统积累的数据为基础, 建立支持产品创新、渠道建设、营销设计、业务管理和分析决策的平台;通过对客户历史和当前交易行为进行分析, 挖掘客户潜在需求, 为业务发展战略和产品创新策略的制定提供依据;通过对客户按照特征、产品、渠道、区域等不同维度进行分析, 为差异化产品、服务及营销策略的制定提供支持;通过对营销方案和效果进行跟踪与评价, 构建智能化营销决策管理体系, 围绕客户需求展开客户、产品、关联分析, 营销设计、执行、评估的循环支撑体系, 为业务核心竞争力的定位与提升提供保证 (图1) 。
通过构建ACRM体系, 将形成面向业务分析应用的数据挖掘和技术分析平台, 为多层次、多维度客户数据分析和挖掘应用提供支持。
按照业务分析需求, 数据仓库系统需要从各业务系统中获取基础数据, 包括源系统客户基本信息、持有产品、交易等信息, 基础数据要经过清洗、整合、加工并存储, 形成数据集市的数据源。
按照上游分析系统的需求, 从数据仓库中抽取对应的数据, 进入数据集市, 建立符合各种业务特征的分析主题, 形成专有数据集市。在此基础上根据业务需求在数据集市中引入成熟模型, 将业务目标按照一定的模型和算法进行数据计算, 根据计算结果调整模型和参数, 确定算法模型。算法模型确定后, 对各业务主题数据进行相关的分析和挖掘, 得到多层次、多维度结果数据, 为业务部门提供相关分析信息, 如可将与营销相关的结果数据传递到营销服务系统中。
ACRM系统采用总行、分行分别部署的模式。
(一) 总行应用架构
ACRM系统的应用架构建立在数据分析和挖掘平台上, 采用总分模式, 总行负责完成全行范围数据分析和挖掘工作。
总行级数据集市是通过对全行各系统源数据整理、加工, 根据业务主题建立的, 是全行集中的客户全量数据集市, 并实现集中存储。根据算法模型, 对基础数据层已加工和部分未加工的数据进行筛选、挖掘与分析, 获得基于全行视角的多层次、多维度分析结果, 如客户基础属性、细分、目标客户群、产品关联、营销活动预测及管理分析等, 为业务部门管理、分析、决策、营销提供数据支持 (图2) 。
在此架构上, 可以灵活扩展各种主题的数据挖掘和分析应用, 如扩展面向网点和柜台的分析, 面向产品销售的分析等。
(二) 分行应用架构
由于区域差异, 客户分布、交易行为特征在各分行存在差异, 在产品、营销等方面会采取不同策略, 因此, ACRM系统的业务架构不仅要满足总行对全行业务全面管理的需要, 对全行发展战略的整体把握和对全行战略执行的集中管控, 还要实现对分行采取更具针对性落地措施的支持 (图3) 。ACRM系统既要支持总行对全行业务系统数据进行全面分析、挖掘目标客户群体并将名单下传分行、以及相关业务系统的运行;又要支持分行在总行统一销售框架中, 结合实际情况确定更具针对性的目标客户进行影响, 从而提高营销效率和效果;支持分行对总行分析结果的本地共享和使用, 使总分行高层管理人员、部门负责人、零售业务部门管理者、分析人员、营销策划和管理人员等在各自权限范围内共享系统提供的分析结果和灵活查询与统计等功能;在对总行下传分行的清洗后数据、挖掘分析结果数据及部分源数据进行存储的基础上, 支持一级分行根据业务需求进行辖区内客户和业务的数据挖掘和分析建模, 对所关注的重点客户进行精细化管理。
三、ACRM应用分析
ACRM在商业银行的应用是一项系统工作, 在总分行应用架构下, 逐步实现数据挖掘与分析对各层决策的支持作用。ACRM的设计与应用, 应该与商业银行的发展阶段、发展目标相结合, 既要体现前瞻性, 又要体现对业务发展的切实支持。
成熟的ACRM在商业银行的应用体现在业务的方方面面, 既支持战略层面的决策问题, 又支持业务层面的策略问题, 并逐渐由决策支持工具转变为融入决策过程的思维方式。常用的应用分析包括客户、产品、销售、报表、经营管理指标分析等。
(一) 客户细分及差异性分析
ACRM的核心是围绕“以客户为中心”理念展开对数据的挖掘与分析, 因此对客户的细分与定位是首先要进行的。客户细分的前提是需求的差异性, 以及市场竞争过程中的资源有限性。通过将客户按照一定衡量维度 (属性、行为、需求、偏好、价值等) 区分为不同群体, 通过单一维度及组合维度下对客户群体的划分, 总结不同群体数量特征及变化情况、比较需求差异、分析综合贡献及其变化趋势, 为制定符合不同客群特征的客户发展、产品创新、营销策略等提供数据支持。
在客户细分及差异性分析的具体应用过程中, 分析与比较形式是多样的。既可对特定时间的静态特征进行分析, 也可对不同时间的动态特征进行分析;既可对交易行为变动情形进行分析, 也可对投资偏好、风险偏好进行分析。还可以进行不同细分客户间的比较分析, 突出不同客户群体静态与动态特征。还可以开展专项分析及应用, 如流失原因分析, 建立流失模型;购买意向分析, 建立购买意向分析模型, 在增加客户粘度与忠诚度的同时, 充分挖掘其潜在价值。
(二) 产品分析
在由“以产品为中心”逐步向“以客户为中心”转变的过程中, 围绕客户细分的产品分析是不可或缺的。在进行客户细分的基础上, 对不同细分客户持有产品情况及其变化趋势进行分析和比较, 可以为产品研发、销售计划的制定与实施提供有效依据。产品分析可以从总量、趋势、产品结构、产品睡眠情况分析等方面展开。可按照客户年龄、性别、区域、所处行业等属性特征, 进行产品持有情况、变化趋势的分析与比较, 结合不同渠道分布特征, 对产品战略进行调整与创新。以数据挖掘为基础的产品分析, 能够充分保证分析结果的可靠性和实践性, 从而为制定产品战略提供切实支持。
(三) 销售分析
ACRM也可以在销售分析方面为营销决策与活动提供支持, 较为典型的应用如目标客户挖掘与交叉销售。
通过对客户交易行为、持有产品等进行分析, 挖掘目标客户, 为制定营销计划和方案提供支持。利用产品关联分析, 分析特定客户群体持有的产品及服务、消费时间、购买产品间的相关性, 或按照自定义查询条件, 搜寻符合特定查询条件的客户名单, 供各个营销渠道使用, 支持一线人员对目标客户的主动营销, 使产品销售更具针对性, 实现对目标客户的销售提升。
通过数据分析, 寻找、选择最可能捆绑在一起销售的产品和服务组合, 发现有价值的产品和服务销售组合。以客户基本信息、交易信息为基础, 通过对客户行为等进行分析, 挖掘出交叉销售的目标客群、产品组合, 从而实现对存量客户直接进行交叉销售;对增量客户可按照系统分析结果提供对应的产品套餐, 提高交叉销售能力。
(四) 报表分析
ACRM中, 可以以数据仓库为数据来源, 实现各类报表功能, 进而对产品、服务、渠道、营销等方面的历史数据进行挖掘与分析。通过对特定业务产品和流程进行分析, 利用技术工具实现业务管理的灵活动态查询与统计, 将分析结果以图表、图文方式展示, 将建立的分析模型流程化与固化, 允许业务用户进行随机动态分析和信息访问, 为各级管理人员提供业务管理报表和灵活的查询统计功能。
(五) 经营管理核心指标分析
成熟的ACRM体系中, 还可以实现对运营、营销、风险、财务、客户管理等经营管理核心指标数据的及时收集、处理与分析, 并简洁直观地展现, 帮助高层管理者和各级管理人员及时了解业务经营状况、经营指标完成和进展情况, 为及时调整经营策略提供依据, 从而实现精细化管理和高效管理。
四、结论与展望
ACRM在商业银行的应用实践过程中可以提供多方面支持, 不仅可以对战略决策发挥支持作用, 对细微问题的发现与改进也十分有效, 因此已经受到越来越多的关注与重视, 大型银行不断升级改造、强化应用, 中小型银行也在积极尝试与引入。ACRM必将成为商业银行的核心竞争工具, 为其创新发展、不断完善与优化的过程提供支持。
参考文献
[1]刘春霖, 基于数据挖掘的银行客户消费行为分析与研究[J], 电子世界, 2013 (6) .
[2]任昌涛, 基于数据挖掘的银行客户细分模型[J], 信息安全与技术, 2013 (5) .
分析型应用 篇11
【关键词】任务型教学 初中英语教学 分析应用
随着新课程改革的深入推进，人们已经认识到课程改革的紧迫性和必要性，并从教学理念、教学方法、教学内容多个方面进行教育改革。教育部颁布的《全日制义务教育英语课程标准》中清楚点名“本课程倡导任务型教学模式，要求教师避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量运用任务的教学途径”。初中英语作为初中教学中的一门基础语言课程，对学生的学习和发展具有重要影响，而任务型教学是指教师在进行英语课程教学中，以完成英语教学任务为基础注重对学生参与课堂实践能力的培育，借助合理的教学手段，提升学生学习英语的应用能力，有效地促进学生身心和智力发展。
一、任务型教学的必要性分析
1.新时期英语教学的课程要求。在新课程标准的要求下，任务型教学是与新课程标准理念相匹配、适合新课程改革教学中应用的教学方法。任务型教学有助于新课程改革后课程实施，为教师教学提供了科学的方法指导，给学生学习创设了较为活跃的实践空间，在有效的空间中完成课程教学，有助于学生主动性和创造性的发挥。而且，英语教学作为一种语言应用比较强的人文学科，对学生的听说能力锻炼有较高要求，任务型学习有利于学生提高英语学习的知识应用能力。
2.有助于学生自主性发展。在传统的英语教学中，一般都是教师教学、学生学习，教师领读、学生跟读的亦步亦趋的教学方法，限制了学生的个性和能力发展，对学生英语知识能力锻炼时，也是在教师的任务分配下，学生进行逐步训练，最后进行语言表达，不利于学生自主性发展。任务型教学可以有效的淡化教师的教授，重点在于学生的表达训练，始终围绕着英语课程的教学任务展开教学活动，并在这种活动中，改变传统的师生双边活动，转换成师生、生生的教学活动方式，让学生在这样的活动中自主发展。
3.是素质教育实施要求。任务型教学重点在于分阶段完成教学任务，注重在教学任务完成过程中活动主体的技能发展，让学生在宽松愉快的任务环境中学习新知识，领悟新技能，极大的调动学生的主动性，让其通过亲身实践获得知识积累，使英语课堂完全变成学生自主学习的课堂，运用已有的知识取挖掘新知识，促进学生学习，从而提高学生的整体素质，促进学生健康人格发展。
二、任务型教学在初中英语教学中的合理应用
1.创设健康有序的教学情境。初中阶段的英语学习，主要是英语词汇、简单语法、写作和听力的基础学习，这些基础知识很多都是学生在日常生活中可以应用到的，课程内容设计也是按照不同语境进行不同知识点学习，所以，抓住语境，让学生在教学中完成知识的训练，结合实际教学情况，创设适合学生交流学习的语境。
例如，初中语文学习中的天气段落学习。“ Whats the weather like today？”这样的对话练习时，就可以在教会学生不同天气的句子表达后，在上课前询问学生。根据每天每节英语课室外的天气状况，加深学生对天气课程内容的掌握，巧妙地创设真实的教学意境，在这样的语境下，让学生掌握“sun、sunny、cloud、cloudy、rain、rainy、wind、windy、snow、snowy”这样的天气词汇，还能有效的增加教师与学生的亲近感。
2.设置问题，培养学生的语言表达能力。作为一种语言，最重要的是培养学生“敢说、会说”的语言应用能力，这就需要教师在进行教学中，巧妙的设置问题，锻炼学生的随机应变能力和语言表达能力，而且通过这种出其不意的设问，能够激发学生独立思考，从而提升学生思维。这就要求教师要立足于课程教学的实际情况，进行问题的合理创设。
3.走出课堂，延伸教学内容。在英语课堂实施任务教学法，就要改变以课本为主的教学模式，充分发挥学生的主体地位，让学生主动学习，逐步改善学生对英语学习的死记硬背学习方式，让学生在实践中将课本知识迁移到学习体系中，有机的将英语课程和现实生活相结合，在实践中锻炼学生的英语表达能力和实际应用能力。
在初中英语学习中，有关于季节的不同表达，教师就可以适时的布置写作。鼓励学生走出课堂，进入到自然环境中，在校园里看到当前季节的特色，教会学生季节和颜色的英语表达。比如绿色的春天，金色的秋天，春天什么样、秋天什么样，让学生用具体感知替代单词，这样通过眼睛所看、鼻子所闻加深体验，教师就可以布置相关的英语小写作，做到学以致用。
三、结语
任务型教学就是要避免教师对英语教学的僵化模式，鼓励学生“嘴巴说”、“动起来”，综合学生的身心发展特点、实际的教学情况以及英语课程的设置情况，完成学生语言知识、语言技能、学习技能的整体提升，优化课堂教学模式。在做中学，在学中做，强调语言的实践应用，鼓励学生“会说、敢说、能说”的英语表达，从而提升学生的语言掌握能力，在这样的教学方法下，逐步的提升英语教学质量。
参考文献：
[1]俞汉进.任务型教学在初中英语教学中的应用探索[J].科技资讯，2006，16：81-83.
[2]方煜芬.任务型教学在初中英语教学中的应用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育），2012，05：31-35.
分析型应用 篇12
关键词：采矿工程,环境,技术,应用
1 采矿工程的现状分析
1.1 对土地造成的危害
我国的土地资源在整个地球上的比例是非常小的, 而且土地资源还非常的脆弱, 人类的活动也会导致土壤的退化, 水土流失、土地盐碱化、荒漠化以及重金属污染、土地下陷, 等等。根据我国相关部门的调查显示, 仅仅是采矿工程所造成的地表坍塌就已经破坏了大概50多万公顷的土地, 可见采矿工程对土壤危害的严重, 而且随着煤矿工业开采量的不断增加, 使得这一数字还在不断的增长当中。
1.2 对水资源的影响
由于我国绝大多数的煤矿都存在于地表以下, 当煤矿工作人员在对其进行开采时一定会使地下水资源受到不同程度的污染和破坏, 而且采集过程当中涌出的部分地下水资源还会导致这一地区的水层高度受到影响, 最终危害了这一地区的地下水循环系统, 在煤矿开采的时候, 基本上所有的开采都会影响当地地表水位的变化, 如果情况比较严重的话还有可能出现当地河流枯竭, 如果煤矿一直开采下去的话, 还会严重的影响到这一地区的地表植物层的生长, 地表植物层受到了破坏, 就会造成土地的荒漠化。
1.3 对大气的影响
煤矿在开采的过程当中, 并不是简单的开采这么简单。因为在开采的过程当中, 会出现一些副产品, 比如说硫化物、碳化物等有害气体, 这些气体在煤矿开采的过程当中被释放到大气当中, 对大气造成了严重污染, 同时还威胁到了人类的生产发展。目前我国大部分的煤矿开采都是采用的释放大气的方法, 不仅节约成本, 还非常的方便, 这样做的后果是这些气体会严重的影响到我国的空气质量, 而煤炭的使用更是增加了其严重性。所以我国为了做到经济的可持续发展, 就逐渐的开发了新型的环境友好型开采技术。
2 环境友好型开采技术的重要性
2.1 最大程度运用矿井中的材料废料
为了更好地对环境进行保护, 所以在开采煤矿的过程当中, 要物尽其用, 在开采过程中出现的地下水和甲烷等, 这些物质都可以再次运用到开采工作当中, 甲烷是一种清洁能源, 发出的热量还非常高, 甲烷除了在开采区有可能会发生危险之外, 在其他地区是安全的, 可以利用这些甲烷。而矿进水会因为它会危害到采矿工程的安全, 所以采矿工作人员会把它称之为有害水, 其实矿进水和地下水是一样的, 可以有效地利用这些水资源, 这样也有利于当地环境的保护。
2.2 环境友好型开采技术的可行性
由于过度的开采矿产资源, 造成了大量的环境污染问题, 同时也影响到了矿藏岩层的移动, 同时也影响到了采矿工作的效率和质量。而环境友好型开采技术的出现, 可以对充分利用矿藏地表运动的情况、规律, 来实现矿藏开采, 有效地保证矿产开采的效率和质量, 同时还保护了开采区的环境。
3 环境友好型开采技术的发展
3.1 瓦斯和煤炭开采的结合
瓦斯就是我们之前提到的甲烷, 因为甲烷在燃烧的过程当中不会产生任何的硫化物和有害气体, 所以也被人们称为清洁能源。但是如果甲烷在采矿的矿井当中的话就可能成为最有危险性的气体, 它也是大多数矿井引发重大事故的源头。为了节约资源保护好我们生存的环境, 可以好好的利用甲烷, 在采集煤炭之前先抽取矿层当中存在的甲烷, 这样不仅获取了很多的清洁能源, 还可以保护环境。
3.2 运用环境友好型的方式来处理矸石
我国是资源大国, 每年的煤炭开采量都是惊人的, 而在开采的过程当中会产生很多的矸石, 矸石集中堆积会出现自燃的情况, 影响居民的生产生活, 而且矸石燃烧还会影响我国的空气质量, 造成不同程度的大气污染, 而随着我国煤炭开采行业的不断发展, 使得矸石的产量越来越多, 新增的矸石与原先存在的矸石已经成为了目前我国采矿业面临的一项重要的问题, 为了解决这一问题, 有很多的采矿地区已经在布置开采巷道, 随着我国煤炭行业的不断开采, 开采巷道逐渐会跟不上开采的速度, 使整个开采工程的效率出现了降低的情况, 所以我们应该不断去优化开采技术, 为矸石来选择一个更加适合它的地方。
3.3 采用保水开采的措施
保水开采技术主要体现在它更加重视开采过程前后对开采区地质情况和水位情况的保护, 而不是去保障开采过程中安全性的防治溃水技术。因为煤炭在开采完之后会在所开采的地区形成一个空心区, 同时也会破坏地下原有的水源流向, 因此在开采完煤炭之后会在开采区形成一大片的漏水地段, 这一漏水地段的出现也会导致附近的地下水向这一区域进行回流, 使得整个开采区附近的水位都会下降, 从而影响了附近的水位, 这只是比较轻的情况, 更为严重一点就是导致地面塌陷现象, 所以我们要想避免这一现象的发生, 就必须改变开采策略, 在江河下面进行开采工作, 就可以将不利影响降到最小, 并且可以使存在的问题迎刃而解, 为环境友好型开采技术做出了相应的贡献。
4 结语
对于矿产资源的日益匮乏, 不断研究和创新采矿工程技术, 对于节约资源、保护环境、推进人与自然和谐发展具有重要的意义。
参考文献
[1]钱鸣高.中国煤炭资源绿色开采研究现状与展望[J].采矿与安全工程学报, 2009, (01) :89.