建筑设计项目

建筑设计项目（精选12篇）

建筑设计项目 篇1

在当前竞争激烈的设计市场上, 项目设计的质量已经成为衡量设计企业好坏的试金石, 完善设计质量是我国设计企业一个任重而道远的任务。设计质量是项目质量管理中最根本的因素, 只有在设计全面满足工程设计文件质量特性的前提下再通过精心施工、安装和调试, 才能提供优质的设计产品, 这就必须对设计质量管理和主要环节实施控制, 以控制其活动的工作内容和需达到规定的要求。在控制中, 根据其项目类别、生产规模、生产方式、行业要求等及设计过程的复杂性, 明确划分设计阶段, 实施分阶段的质量控制, 规定每一阶段活动的工作内容和要求, 以使设计过程处于受控状态等, 以保证设计输出满足顾客和社会的要求。

1 设计项目质量管理

在我国设计市场上, 国内和国际设计企业的竞争日益激烈。与此同时, 广大客户对设计质量的要求也越来越高。我国设计企业传统上实行的参与管理已经不适合市场经济的发展, 新型的控制管理模式承待引进和加强。在控制管理的理念中, 质量管理的焦点应该强调企业的组织结构和其主要控制点。项目中的每一位管理人员从 (包括主管设计的 (副) 院长到项目负责人) 都应该被赋予应有的责任:

1.1 建立健全的质量保证体系

设计质量管理组织机构图 (见图1) 。

1.2 加强各层面管理人员职责

在成立项目部时, 就应加强对组织职责的控制, 明确职责, 层层落实, 主要包括:

(1) 设计经理质量职责;

(2) 质量工程师;

(3) 专业负责人;

(4) 审定人;

(5) 审核人;

(6) 校核人;

(7) 编制人。

2 注重项目策划, 是提高设计质量的必要前提

项目策划是设计工作全面展开之前, 对设计进度安排、人员及资源的配备、组织与技术接口等所开展的一系列策划和组织活动。通过实施将既定的目标进行落实。项目策划的主要内容包括:

(1) 设计依据;

(2) 工程项目概况、设计工作范围、质量特性要求等;

(3) 设计基础资料现状及组织机构;

(4) 人力资源配备及组织机构;

(5) 各专业设计原则和主要技术要求以及特殊专业人员特殊技术要求;

(6) 设计计划、估工和工时管理要求及专业协作计划;

(7) 所需的特殊技能、装备、资料等;

(8) 与各有关方的协作、协调和沟通渠道;

(9) 设计成品文件的发出及归档等。

拿由宁波工程有限公司公司承建的某装置是一个EPC项目, 对这个项目我们比较注重前期策划, 在完成《设计质量计划》、《项目HSE计划》、《项目采购计划》、《项目施工计划》等一系列计划的基础上, 首先抓好长周期设备提前订货作为确保项目进行的前提, 提前组织了长周期设备的询价与招标, 到项目开工建设前已完成了挤压造粒机、尾气压缩机等第一批长周期设备合同签订。根据合同要求, 对项目进度采用“倒排”工期, 抓关键设计点的模式, 编制完成了项目进度控制网络设计, 明确了气压机、采购关键路径, 并对主要控制点根据WBS进行分解, 优化资源配置, 实现设计、采购、施工深度交叉工作局面。

3 严格项目实施过程控制, 加强项目自身管理

为了有效地控制设计质量, 就必须对设计过程进行控制, 在实施项目过程控制中, 我们按照策划文件的要求, 严格执行工程合同所确定的工期、质量和安全的要求, 编排合理工作计划, 优化资源配置, 抓关键路线, 重点对组织技术接口、设计输入、方案审查、设计确认、设计输出、设计变更、计划进度跟踪等几方面进行控制, 努力确保优质、安全、高效率完成设计任务。在这个项目控制中, 注重以下几个方面:

3.1 在组织技术接口方面

设计经理作为技术接口, 内部和外部所有来往的传真、邮件、信函、快递等都统一对口设计经理, 保证了文件来往的一致性和有效性。质量工程师配合设计经理做好设计文件的归档、分发等工作。

3.2 加强设计输入, 严把设计入口关

设计输入是设计的基础, 对于每一工程的阶段设计, 均应确定与产品有关的设计输入要求, 并形成文件。依据设计策划确定设计输入要求。包括设计所必须的资料、数据、条件、采用的标准规范, 遵循的法律法规, 顾客的要求等, 形成文件并评审其适宜性、完整性。对设计输入内容、供货商资料的确认、上游专业对下游专业的条件等, 都按质量策划和专业规定程序执行, 对重要内容, 设计经理确认。

3.3 高度关注设计评审

设计评审目的是为评价设计满足质量要求的能力, 识别问题, 若有问题提出解决办法, 对设计成果进行综合、系统的检查, 以确保设计成果能满足质量特性、相关法令、法规和顾客要求。通过评审及时发现和纠正设计存在的缺陷和不足, 减少设计失误, 保证设计成品质量, 满足顾客要求。每次评审的参加者应包括与评审的设计阶段有关的所有人员和职能部门的代表, 需要时, 可请有关专家。设计评审应形成文件。对承建的沈阳PE项目, 充分借鉴由宁波工程有限公司公司设计的兰花PE项目经验, 如脱气仓框架的型式、反应器基础、总图、地下工程等经验教训, 防患于未然。设计过程中涉及与施工的相关内容, 我们邀请施工部门人员共同参加方案讨论, 集思广益, 做好方案的可行性讨论, 并尽可能对方案进行优化, 同时, 设计方案也考虑项目费控的要求, 真正体现我公司EPC一体化的优势。

3.4 落实设计确认程序

设计确认是通过检查和提供客观证据, 表明对特定的预期要求已经满足的认可。设计确认应该在成功的设计验证之后进行, 以确保设计输出文件满足规定的或已知的预期使用/应用的要求, 对设计确认活动的记录和结论应予以保存。设计确认一般分为下面二种形式:

(1) 内部的设计确认

一是对前期及初步设计阶段应在设计验证后, 报设计部门检查确定, 并加盖相关资格证明送项目分管负责人签署, 确认归档印制发放。

二是在设计的施工图阶段设计经理组织和协调各专业之间的设计文件会签, 检查会签结果。总平面布置、生产工艺流程图须经设计经理组织各专业会审会签, 其它图纸经项目主管负责人组织专业间会审后确认, 才能归档和发放。通过设计确认程序的落实, 对设计质量起到了良好的保证作用。

(2) 外部的设计确认

外部的设计确认是指包括业主、有关政府主管部门和 (或) 施工单位以及有关的第三方参加的外部设计评审。不同设计阶段的设计确认通常有:

可行性研究报告通过外部的评估或审查;

初步设计通过外部设计审查的批复;

施工图设计图纸的会审或主管部门规定的审查。

3.5 加强设计输出的有效控制, 确保设计输出满足设计输入

设计输出文件应形成能对照设计和开发输入进行难的文件, 经验证和评审, 并在发布前按规定的要求经指定责任人员签署批准, 当法规要求时输出文件还应加盖有关资质印章。设计输出应包括:

(1) 满足设计输入的要求;

(2) 指导采购、施工、施运行等的相关信息及验收规范和标准;

(3) 包括引用设计、施工、安装验收规范, 必要时还应包含重要建筑材料、关键设备的验收与接受方的要求;

(4) 规定对安全和正常使用至关重要的产品特性;

(5) 设计输出文件应具有明确的标识和可追溯性。

3.6 加强设计变更管理

设计更改是指对设计评审、验证或设计确认后发生的更改情况的控制。即设计成品已进行了校审, 并已提交给顾客后所发生的变化均应属于设计更改。如:在在内部的后续阶段发生了设计条件不足或错误 (如专业互提设计条件、设计外部评审) , 外部条件发生改变:设备供应改变、施工要求变更等。

设计经理应对已正式发布的所有设计文件的更改实施控制。

(1) 所有设计更改都应由授权人员确定, 对重大设计更改的设计文件都应进行评审、验证, 必要时 (如合同或法规要求时) 进行确认, 在实施之前由授权人批准。

(2) 超出合同范围的设计更改, 设计经理要及时和市场开发部取得联系, 经市场开发部确认后开展工作;一般局部性问题的设计更改, 由专业负责人审核, 设计经理批准;涉及到两个以下的专业时, 设计经理应组织会审会签。顾客或外部原因引起的修改, 需顾客代表或申请变更单位代表的确认;重大方案性或技术性问题的设计更改, 还应报顾客代表和公司分管项目的副总经理 (或公司副总工程师) 确认或批准。

(3) 对所有的设计更改都应形成文件。

(4) 所有的设计更改设计文件应具有明确的标识和可追溯性。

(5) 设计更改的评审记录和验证记录应予以保存。

4认真总结, 加强数据分析

质量控制还有一个重要环节就是对设计过程进行监督、检查和测量, 并将实施结果与事先制定的质量标准进行比较, 判断其是否符合质量标准, 找出存在的偏差, 分析偏差形成的原因等一系列活动, 制定纠正、预防措施, 将与质量有关的不合格品的问题得到及时解决以实施质量管理体系和工程质量的不断改进。

5 结束语

管理也是生产力, 管理因素在质量控制中举足轻重, 从事质量管理要以正确的理念为基础才能达到事半功倍的效果, 并且严格按照质量保证体系的准则进行设计质量控制, 才能有效保证设计质量。世界经济发展到了今天, 市场竞争越来越激烈, 竞争的焦点由价格转变为质量, 企业只有将质量置于企业战略的核心地位, 才能长期地在竞争中立于不败之地。

参考文献

[1]工程项目管理实用手册[M].北京:化学工业出版社, 1999.726～730.

[2]张新明.持续创新-提高工程公司EPC项目管理水平的途径[J].项目管理技术, 2008, 6 (5) :73～77.

[3]杨顺祥, 张秀东, 等.项目管理培训教材[M].北京:中国石化勘察设计协会, 2003.5, 89-96.

建筑设计项目 篇2

(一)、概述

1、区位

该项目位于南通港闸区南部，北临外环北路辅路，交接长泰路贯穿，地形相对规整，交通便利、区位优势明显。

2、用地性质与规模

本项目用地为居住用地，总规划用地面积约为132614平方米，可建设用地面积约为131040平方米，总建筑面积约271196平方米（不含地下室面积）。

3、设计定位及目标

以人性化的设计为指导思想，“以人为本”，高起点规划、高品位要求，高质量建设，强调景观与建筑的生态化，个性化，主题化，将本项目建设成为本区块明星盘之一。

(二)、规划建筑设计依据

1、该地块的规划红线图。

2、江苏省城市规划管理技术规定（2004年版）

3、建筑设计防火规范 GB50016-2006

4、高层民用建筑防火规范 GB50045-95（2005年版）

5、住宅设计规范 GB50096-1999（2003年版）

6、国家有关法律法规

(三)、规划建筑设计理念及构思

为社会创造环境良好的高品质现代化居住区长久以来一直是设计者不断追求的目标。而本方案的规划设计则以新的理念提出了明确的目标定位。其具体内涵拟从以下几个方面加以体现：

1、充分体现对每个家庭及个人的关怀

居住区是家庭生活的原点，通过对家庭发展趋势的关注，可以实现“以人为本”的设计思想，使家庭具有更为广泛的社会功能和时代气息。因此，本次居住区规划设计的目标定位于为每个家庭及每个人提供具有优美环境和温馨的家园社区。

2、创造自然生态的居住环境

小区的环境设计应把生态环境放在第一位，这是“以人为本”的人居建设的根本方向。绿化形式结合地域特征合理配置，宅间空间与公共绿化空间相结合，以形成与居住区生活相互和谐的开放空间体系。

3、密切关注21世纪人口结构的变化趋势

在20世纪末已进入老龄人口社会，本规划设计中努力尝试为居住者尤其是老弱小群体提供方便的步行系统和开放的活动空间，使这一群体在社区的安全活动范围不会局限于室内。

4、适时引入符合时代特征的交通手段和理念

21世纪人们对交通条件提出了更高的要求，小汽车进入普通家庭已成为一种趋势并受到政策的扶持。为适应这一发展趋势，规划设计中努力营造流畅、快捷的道路交通系统和充足的停车场用地，使交通空间与步行以及开放空间既有一定的分隔又能便捷地抵达。

5、努力适时动态的市场变化与居民需求

居住区的开发必须具有良好的市场适应能力。本方案考虑在两个层面上适应动态的市场变化。其一为通过建设标准的差异形成多样化的供方市场，满足不同消费层次的居住需求；其二为通过建设时序的差异，适时调整建设标准，满足不断发展的居住需求；其三以建筑围合的静态空间，以及提供底层下沉庭院空间，为居住的人提供休闲活动的良好场所，丰富了人们平时日常交流活动，充实了人们的情态生活，充分体现了“以人为本”的设计思想。

(四)、总体规划构思

1、设计定位

立足于人性化设计，以人为本，注重满足舒适、安全、方便、私密等方面的要求，高起点

规划，高品位要求，高起点建设，将本地块设计为港闸区内独具特色的、高档的、生态主题的、轻松的、自由的人文气息浓厚的精品楼盘。

2、布局构思

将小区东南面设为三层的幼儿园，东侧为二层商业街及十八层短板式住宅，中间区域沿中轴线北侧设为三十二层的复式空中楼墅及集中绿地，南侧结合会所及游泳池设为十八层的高层住宅，南侧沿街设为十一层小高层层住宅，东西侧两翼设为十一层至十八层住宅，这样形成南低北高的空间形态；最北面沿外环北路辅路为六层的内街式商业广场，西北侧分别布置二层的净菜市场及点式高层SOHO公寓，小区主入口设在南侧引领轴线，根据地形特征，为了满足消防要求在长泰路东、西侧增加二个次入口。设置半围合开敞空间将东西两个地块组团连接起来；这形成了整个小区的主要布局结构。

3、景观设计

中轴线及方城十字街的皇家庭院概念引入设计之中，以公共绿地为主导景观，沿中轴线层层递进，并向两侧住宅组团发散，在组团公共绿地与住宅交接处自然地形成景观节点，以绿化衬托建筑，渲染气氛；利用中心轴线景观资源，在小区内部设计了人工水体及地下游泳池，把小区内部的点状景观都串连起来，自然的形成了许多景观节点，使小区的景观与自然的环境景观互相融合，互相渗透。同时设置了几条主要的视觉走廊来强调空间景观上的条理性；视觉走廊有直有曲，入口相对规整，内部相对活泼。

4、人车分流的交通结构系统

在本小区中基本做到了人车分流，严格控制小车进入内部地面，设计将机动车控制在组团外部，设外环形道路，车辆直接进入地下车库，中心区地面上基本无机动车辆。

5、健康向上的生活主题

小区内设置大量的活动场地及交流空间等活动场所。通过生理、心理活动场所的营造，塑造健康向上的生活主题。

6、典雅、稳重的建筑形象

小区建筑造型设计并不追求花俏、轻浮，而是尊重区域文化特色，提倡具有简洁、现代，、明快，光影丰富的建筑形象；并充分体现当地传统风格与现代建筑的有机结合。

7、“以人为本”户型设计

户型设计在满足“四明”（明厨、明卫、明厅、明卧）的情况下，追求“四大一多”，即客厅大（均为南厅）、厨房大、卫生间大、主卧室大、贮藏空间多。户型设计闹静分区，在阳台、入口等细部仔细考虑，以营造独特个性。

(五)、总图布局

基于以上构思，总平面布局在下面几个方面进行仔细的研究。

1.功能分区

将地块南侧设为十一层的小高层，以减少对南面侧道路的压迫感；沿小区主入口中轴线布置十八层的点式高层住宅，中间设置会所保证中心景观绿地空间通透，北侧设为三十二层的高层，统领整个小区。东西侧两翼设为十一层至十八层住宅，这样形成南低北高的空间形态。最北面沿外环北路辅路为六层的内街式商业广场。沿长泰路东侧带型地块内设置二层商业街及十八层短板式住宅，东南面设为三层的幼儿园，北侧分别布置二层的净菜市场及点式高层SOHO公寓，整体格局南低北高沿轴线层层递进，方正严谨，正气稳重。

2.交通结构系统

①出入口设置及入口空间序列

a.小区主入口设于地块南侧，从入口的两幢18层点式高层住宅，经过水系会所及一段建筑围合的空间，然后豁然开朗，到达公共绿地。

b.在地块西侧设一辅助入口以满足消防要求。②道路脉络

a.外围环形道路作为小区的主要机动车道路。

b.中轴线的设计，以及方城十字街个步行路网体系与景观道路结合，合理地划分了本地块小区的布局，轴线递进的格局增添了小区的空间层次性，庭院围合空间的营造强调了小区的组团感。

c.各组团对小区主干道开口，可保持小区的完整性，管理上比较方便，消防紧急时汽车可进入。

d.一般情况下将机动车限制在入口处；汽车进入小区绕环路出去或从主干道直接进入地下室，保证小区的安全、安静、安详的氛围。小区设一个地下车库。

e.步行系统在不同级别上同休闲广场、景观水体等结合起来，能贯穿整个小区，在人车分流的情况下，步行过程是令人感到安全，充满愉悦，充满趣味的过程。

不同的组团在步行的地面，绿化配植、建筑小品可采用各异的界限，标志、种类、主题，从而使小区具有可识别性。

3.景观结构系统

①景观设计组织——视觉走廊

小区各条入口至集中绿地景观的视觉走廊形成小区主要景观轴线。

a.从南侧→主入口→景观水池→会所及两点式高层→小区中心公共绿地→板式高层空中楼墅→商业广场，形成轴线序列。

b.以景观节点作为点状景观，以几何轴线结合高大乔木林形成线形景观，以公共绿地形成面状景观，形成点、线、面结合的景观系统。自由轴线柔化小区景观边界，活泼小区空间。②集中绿地的设置

a.公共绿化均匀分布在小区中心，一来提高整个小区的均好性，使绝大部分住户享有较好的景观。二则使集中绿地与各庭院绿化的渗透更为直接。

b.绿地结合水体营造轴线几何绿化，从中心至四周逐渐延伸渗透，与各组团中心绿化相呼应，形成景观走廊，这是小区的主要景观序列。

c.公共绿地面积三万余方。组团绿化结合半地下停车库或地下停车库也为坡绿化。③绿化景观的层次性

小区绿地讲究层次化，立体化，绿化点线面结合，按其私密性，营造不同景观层次，序列清晰；同时在设计中力求层次分明，领域清晰，可识别性强。④绿化景观生态概念

绿地景观设计通过有效的植物配置、经济合理的水净化系统、周边环境绿化、建筑绿化，达到自然怡人的感觉。可以说绿化的生态概念在于可持续发展性，不在一朝一夕，而在地久天长。

⑤绿化景观的文脉

根据当地的气候条件选择不同的花草和树木，在小区景观设计上将这些植物结合起来，渲染地域特征，营造项目独自特色。

4.空间形体

①小区设置的多样的空间形态，既有几何的入口广场序列，又有园林的自由活泼的不规则空间。②空间层次讲究主次，突出重点。水体、公共绿地、组团绿地、宅间绿地三个层次，有主有次，组团绿地作为主体与宅间绿地相互渗透、相互融合。③空间设计强调领域感

小区通过建筑、环境小品、绿化等来界定空间，强调围合感，营造人停留的空间，使之成为住户日常生活的有效的组成部分。④空间的静态与动态

小区的基本构思是静态空间为主，强调安静、安详的感觉。通过绿化映掩建筑，由室外小品（室外家俱），绿化布置来围合静态空间。

同时小区在中心区及出入口处，以灯光、水背景音乐来活跃气氛，使公共空间在静态中并存动态，有紧有松。

5.活动场地的设置

小区在常绿乔木、落叶乔木、灌木丛中，零星散落各种休闲空间，其中主要的运动场地主要为羽毛球场、嬉水池、卵石路等。架空层作为风雨天活动场地，结合绿化，以休闲为主。

(六)、建筑单体设计 1.住宅单体设计

①平面设计

a.本工程户型以多套间大户型为主，产品定位豪华高端。b.住宅户型明厨，尽可能明卫。

c.户型设计闹静分区，将对外的客厅、餐厅、厨房、卫生间相对集中，将卧室、书房、内部卫生间相对集中。

d.尊重当地习惯，将客厅一律设计为南厅。

e.部分户型考虑住户的参与性，住户可根据需要灵活分隔空间。f.户型设计时考虑空调机的设置位置，以保证立面整齐美观。②剖面设计

a.小高层采用异形柱结构，层高2.9米；高层采用壁式框架剪力墙结构，层高2.9米。b.小高层地下室结合地下车库一起，层高3.6米，作为自行车库或汽车库。

2.配套用房

利用东侧沿街商铺二层局部作为配套用房。结合道路设置营业用房及物管配套，方便服务全区，又对西侧地块干扰减小到最低。

(七)、建筑形象

1、风格

本项目建筑造型设计既强化时代特征，又融入传统风格，营造轻盈、现代、简洁又不轻浮的建筑形象。

2、设计手法

①通过对建筑细部比例的仔细推敲，对建筑材质的研究中融入现代符号，来隐喻、感染、引导人的心理，使人产生亲切，安详的心理感觉。

②建筑立面追求一定的光影效果，立面有一定的分段处理，整体形象简洁而又不失细致。

(八)、消防设计

1、总图

①小区的主要道路为6米，宅间消防车道为4米。②小高层住宅四周环通或能到达长边。

③高层住宅设18×18m登高场地，或根据规定利用道路登高。④沿一侧设置主次入口，满足消防要求。

2、建筑单体

①十一层小高层住宅不设封闭楼梯间，进户门为乙级防火门。十八层高层住宅设封闭楼梯间，大于十八层的设剪刀楼梯。

②高层栏杆高为为1.10米。③住宅楼梯间出屋面。

(九)、环保、防疫设计

1、间距控制

①住宅按不小于1∶1.33h控制。

2、机动车停车

①以地下集中停车为主，地下停车库尾气通过屋顶高空排放。

②少量的地面临时停车一般设置在外围道路不影响住户的临路边，以绿化间隔，减少对住户的干扰。

3、户型设计

住宅户型设计明厨明卫，厨房设烟道，卫生间设废气井。

4、垃圾处理

垃圾箱定点设置，定时收集，定时送出。

(十)、人防设计

1、按高层满堂红面积计。

(十一)、环保设计

工程为民用建筑性质。

地下室废气通过竖井高空排放。

厨房设排烟道，暗卫生间设废气井均高空排放。汽车坡道的设置不影响住户。地面停车位于住宅北面。

垃圾收集点，以每120户一处计算，共十处。

(十二)、无障碍设计

班会项目设计 篇3

一、班会项目设计原则

1.目的性：紧扣主题。项目活动最重要亦是最核心的要求是项目设计要与班会主题保持一致。其所有的设计理念、设计结构以及设计的每个步骤环节均需要时时考虑班会的整体性主题。

2.时效性：执行周期短。时效性是主题班会项目设计的第二个原则。因为在当前的学校教育中，班主任用于班会课的时间非常有限，一般每周才有一次班会，因此采用项目学习理论来设计班会就必须考虑活动的时效性，即活动执行周期要短，可以在较短的时间内有效地完成。

3.普及性：参与度广。普及性是项目学习的基础属性，也是主题班会的本质要求。学校的教育目的不是针对某一个学生，而是针对整个班集体，因此在设计班会项目时要保证所有学生均能参与，而且可以移植到其他班级进行类似的普及性推广。

二、班会项目结构

1.项目主题。项目主题是紧扣班会主题的，是课堂活动项目第一原则要求的内容。但是项目主题不同于班会主题，班会主题是“教育目的”主导的，而项目主题是“活动”主導的。

2.项目目的。项目的目的是该项目在班会中的位置，与班会目的完全不同。按照班会项目的时间步骤，大致可分为“活动导入”“活动教育”“活动衔接”“活动探讨”“活动小结”和“活动再教育（巩固）”等环节。

3。项目途径。在设计项目途径时需要根据具体的项目主题和项目目的作广泛的调研。比如项目在实现“活动导入”这个目的时，很多时候为了节省时间就可以采用“教师主导的现象抛出式讨论”来进行。项目途径是在项目操作过程中的具体实施方法，是最重要的设计环节。

例如某学校在初中班级进行“环保教育”的主题班会，某老师设计的班会项目主题是“我身边的不环保现象揭秘”，其中的“活动导人”环节，项目途径设计为提前让班级的几个学生把日常生活中不环保的现象拍照，在班会课上播放出来。然后将学生分成小组，每个小组获得一定的信息资源，讨论生活中的某个具体的不环保现象的原因。最后由小组推举一人在班级作交流。

4.项目操作。项目操作是项目学习中完成项目活动的一系列步骤和方法。具体操作时可能存在与原设计的途径不相吻合的情况，因此就需要在操作中及时地纠正和修改原途径。项目操作的设计需要尽可能地考虑到在实际操作时可能遇到的突发状况并能提出相应的解决方案。

5。项目反馈。项目反馈是项目学习中的经验总结和即时调整，也是为了更好地贯彻执行项目设计的原则。

三、班会项目设计的注意事项

1.忌主题不明，目标不清。由于班会是为主题服务的，又是具有明确教育目的学校德育活动，因此设计活动项目时一定要保证该项目的主题明确，教育目标清晰无误。不能设计了一个很好的项目，但是却和主题不契合，造成课堂上学生莫衷一是，不能通过项目学习达到教学目的。

比如在中学生“诚信教育”为主题的主题班会中，如果把活动项目主题设计为“意志力考验”或者“团队协作渡难关”则极不合理；同样也存在另外的一种情况，即活动项目主题表面上设计得和班会课主题一致，但是实际上项目本身却没有同主题一致，这是班主任在进行项目学习设计时需要格外重视的。

2.忌项目复杂，可操作性差。基于班会课的时效性和普及性原则，项目设计一定要操作简单，不能过于复杂，尤其是不能像学科项目学习那样长周期、交叉实验、情境模拟等。班会课的项目要小而精，操作简便，每个同学都可以快速领会项目过程，并能有效地进行项目操作。

建筑设计项目 篇4

广州亚运城是2010年第16届亚运会的重要配套设施，而运动员村位于广州番禺莲花湾水道旁广州亚运城北部，属于亚运城核心区域，在赛时将为约1.4万名运动员及随队官员提供食宿生活、交流活动的寓所和场所;赛后定位为配套设施完善的中高档居住示范小区。

运动员村由赛时公共区、4个运动员居住组团和中部的综合服务中心组成。规划总用地面积32.9公顷，总建筑面积约59.5万平方米。4个居住组团，由49栋11层局部14层的建筑单位组成，建筑面积约56.5万平方米，其中地上43.3万平方米，地下13.2万平方米。各区均设独立不连通的地下室，赛时作为临时仓库，赛后用作地下车库。各区中心首层设约500平方米的赛时服务中心，在赛时为运动员提供赛事信息和娱乐服务，赛后则作为居委会、老年人活动中心等公建配套设施。

赛时综合服务中心 (赛时临时诊所及运动会服务中心, 赛后为社区会所及幼儿园) 共3层。建筑面积7879平方米。

2. 项目完成情况

本项目自2007年12月中标开始历时6个月至2008年5月完成最终施工图设计。2009年5月主体结构封顶。2010年7月运动员村正式移交给亚组委使用。

该项目各专业设计均符合国家和广州地方规范和法规要求，技术达标并有一定的创新和突破。对于建筑节能、可再生能源利用(太阳能水源热泵技术)、真空垃圾收集系统等均达到国内领先水平。

3. 项目设计管理工作组织及相关措施

3.1 管理工作架构

由于广州市重点项目建设办公室(以下简称业主)和亚组委的设计需求多、变化快、工期要求紧，如果继续按照我院既有的以部门为单位的管理模式不能高效地完成运动员村的设计任务。我院内部参与运动员村设计工作的部门包括建筑设计一、二、三所、市政所、景观设计所、岩土所、总包公司等多个部门，同时还有3家分包设计单位。为有效组织各部门的设计及配合工作，我院形成了突破部门管理局限的项目负责人制的管理架构，并成立了运动员村项目综合办公室，由项目综合办公室配合项目负责人统筹项目管理相关工作。

3.2 各岗位的岗位职责和管理工作内容：

项目负责人：对项目的进度、质量总负责，负责项目总体的控制、各专业的统筹和协调;

项目综合办公室：按照项目负责人的指令向各专业负责人、分包单位联络人布置项目组内的工作，协调部门间的合作问题，收发院内和院外的文件及图纸，并对项目实行ISO管理;

各专业负责人：组织协调本专业内部的设计工作，协调专业之间的配合问题，处理现场存在的复杂问题。

分包单位联络人：负责分承包单位所负责工作的工期和质量。参加设计例会和解决属于分包单位工作范围内的现场问题。

各专业设计人员/分包单位设计人员：按照指令完成本专业的设计工作，积极与其他专业配合，处理现场存在的一般问题。

3.3 管理难度

该项目管理工作的难点除了工期紧，任务重，要同时兼顾赛时和赛后的使用需要，设计初期需求不稳定等因素以外，还在于参与项目设计的部门和人员较多，我院内部及分包设计单位共约有200人参与本项目的建筑、市政、园林、岩土、概预算、装修、燃气等方面的设计工作。业主另行委托了中国建筑设计研究院负责亚运城的太阳能水源热泵系统设计，广东省电信规划院负责通信设计、广州汇隽电力工程设计有限公司负责外电设计、广州市政设计院负责真空垃圾系统设计、上海园林院负责园林绿化总控和主要区域的具体设计、清华规划院负责泛光照明的总协调等等。因此组织院内各专业与院外相关设计单位的协调、配合、分工合作便成了该项目管理工作的一大难点。

3.4 组织措施

3.4.1 建立参会制度，积极参加业主召开的工作例会

项目负责人或项目综合管理办公室负责人每周均出席业主召开的工作例会，向业主汇报我院一周以来的工作情况，并将会议精神及时传送回项目组。参会同志均要求向项目综合管理办公室提交会议记录，并交由项目负责人汇总及处理会议信息，并将其转化为新的任务需求下发至各专业负责或分包单位。会议记录均由项目综合管理办公室保存归档。

3.4.2 合理划分管理周期，确保每一管理周期的正常运作

建筑设计的周期一般较长，尤其是复杂、大型的建设项目。因此我们把建筑设计的周期拆分成若干个管理周期。管理周期可长可短，这要视业主对工期的要求和业主的管理方式而决定。一般可以是一周也可以是二周甚至一个月为一个管理周期。在一个管理周期内，应该要经过任务下达和任务完成这两个过程。在本项目中，业主需求每周一的下午召开项目工作例会，因此我们便把设计管理周期定为一周。一周中我们必需要做好的工作是：周一下午参加业主组织的工作例会→把业主布置的新任务传达布置到相关专业→开展并完成设计工作→下周一上午召开项目设计组工作例会→总结完成情况和存在问题→下周一下午参加业主组织的例会→汇报完成情况及承接新的任务。上一个管理周期与下一个管理周期之间是一个循环往复的过程。只要把设计周期内的每一个管理周期的工作扎扎实实做好，项目全过程的管理工作也就做好了。

3.4.3 强化管理协调力度，提升工作效率

分部门管理对于大型项目运作中的信息传达、任务执行力度、质量控制、时间控制、成本控制都非常不利。也就是说把项目简单地切分成不同的阶段或切分成不同的部分而由不同的人员来完成，对项目的控制和管理是很不利的。本项目由于客观原因导致多部门参与设计，确实为项目的管理工作带来了不少的困难。成立项目综合管理办公室，加强了对项目的管理和协调的力度，使信息传达更加高效、准确，避免了很多不必要的矛盾和浪费。

3.4.4 要取得好的效果，过程管理是关键

对每一个管理周期的控制实际上对于全设计周期来说就是过程控制。但这里要强调的是在每一个管理周期内还要进行的控制工作，要让信息准确及时地传达到人，要让设计人员了解各组该承担的工作责任，并及时了解他们的工作状态和完成情况。

4. 结语

建筑公司建筑项目经理岗位职责 篇5

1、遵守国家政策法规，执行公司规章制度。

2、代表公司履行公司与建设单位签订的承包合同和履行项目经理部与公司签订的合同，保证各类合同目标的实现。

3、组织精干的管理班子，人尽其才，充分发挥每个职能人员的作用。

4、组织制定项目总体规划和施工组织设计。

5、对工程进度、质量、安全、成本进行有效的监督。

6、合理组织和调度生产要素，实施日常工程中的组织、计划、指挥、协调及控制活动的具体职责，保证项目实施的质量、工期和效益这一最终要求。

建筑项目经理岗位职责(二)

1、在授权范围内对项目经理部进行全面管理，是项目经营、施工和管理的第一责任人，对项目工期、质量、安全、进度、成本、机械、材料、分包、文明施工和贯标等负有直接责任。

2、负责与公司总经理签定《项目目标管理责任制协议书》，严格执行协议书的有关规定，认真履行与业主签订的工程承包合同，确保各项指标的顺利实现。

3、负责提出项目部门设置和人员配备建议，经上级主管部门批准后实施，负责明确部门和岗位职责，建立健全项目规章制度，确保项目经理部的正常运转。

4、指挥项目经理部人员，办理施工前的各种手续，作好施工前的各项准备工作，包括临建搭设、现场准备，配备办公设备、交通设备等工作。

5、负责组织对物资分供商的评审和选择工作，经公司批准后，负责主持项目材料采购工作，并根据权限对外签定《采购合同》。

6、负责领导项目有关人员编制项目质量计划、施工组织设计、工程创优策划、项目CI策划方案、工程总结等项目文件，并按照权限划分进行审批。

7、参与公司施工管理部组织的劳务分包商和工程分包商评审和选择工作，与公司选定的分包商签定相应分包合同。

8、参与上级主管部门组织召开的项目制造成本测算会议，根据公司下达的制造成本，领导编制并保证项目制造成本计划的实施。

9、搞好与业主、监理、设计、其他施工单位，以及政府和社会各部门的关系，确保工程的顺利进行。

10、在公司项目管理部协助下，负责组织工程项目基础、主体结构与竣工验收工作。

11、负责工程预付款、进度款和工程结算款的收款工作，负责与业主签定《工程保修合同》。

12、接受公司领导和各部门的检查、监督和指导，并对检查出来问题的纠正和整改承担第一责任。

13、具体负责贯彻落实公司ISO9001质量管理体系中管理要素或过程，要求本项目经理部严格贯彻公司ISO9001质量管理体系文件。

14、组织本部门员工进行岗位技能培训，按照人力资源部培训计划，编制部门培训计划和培训指导书，负责具体组织实施，并对培训效果进行评估和记录。

建筑项目经理岗位职责(三)

1、在公司经理的领导下，认真贯彻执行ISO9002质量管理体系标准。

2、项目经理是公司在该工程项目的代理人，代表公司对工程项目全面负责。

3、遵守国家和地方政府的政策法规，执行公司的规章制度和指令。在该项目中代表公司履行合执行中的有关技术、工程进度、现场管理、质量检验、结算与支付等方面工作。

4、主持制定项目的施工组织设计、质量计划及总体计划和年、季、月施工进度计划。

5、深入施工现场，处理矛盾，解决问题。不断完善经济制度，搞好经济效益，主持项目盈亏分析。

6、搞好施工现场管理和精神文明建设，关心职工生活，确保安全生产，保障职工人身、财产的安全。依法参与涉及职工利益的重大决策，维护职工利益，做好困难补助工作，并对病、伤、残职工的慰问。

7、做好项目的基础管理工作，保证各文件，资料、数据等信息准确及时地传递和反馈，及明进行工程结算、清算。

8、完成公司交办的其它工作。

建筑项目经理岗位职责(四)

1.在总经理领导下，会同有关部门协商组建项目经理部。

___对项目施工生产、经营管理工作全面负责。

3.贯彻实施公司质量方针和质量目标，领导本工程项目进行策划，制定项目质量目标和项目经理部管理职责，确保质量目标的实现。

4.负责组织各种资源完成本次项目施工合同，对工程质量、施工进度、安全文明施工状况予以控制。

5.主持召开项目例会，对项目的整个生产经营活动进行组织、指挥、监督和调节。

6.以企业法人委托人身份处理与工程项目有关的外部关系及签署有关合同等其他管理职权，对总经理负责。

建筑项目经理岗位职责(五)

(1)根据局长授权,代表局负责对项目的全面管理,组织建立、保持和持续改进项目管理体系,对项目的成本、施工质量、环境、职业健康安全管理、工期等全权负责;

(2)组织贯彻执行国家工程建设有关的法律法规和标准规范，实施局总部的管理方针、局总部和分公司管理体系文件和规章制度，维护局的合法权益;

(3)参与组织编制,并组织实施《项目实施策划书》等项目策划文件,参与项目管理目标的制定,并组织管理目标在项目的分解和落实;

(4)按批准的项目策划文件的要求落实所需机械设备、生产设施、监测设备、资金、人员等资源;

(5)在授权范围内，组织分包方、供应商的选择，签订分包合同、采购合同,并组织对分包方、供应商的考核;

(6)在授权范围内，与业主、监理、设计、分包方、供应商等有关单位协调解决项目实施中出现的问题;

(7)审批、签发以项目经理部名义发布的公文、分包合同、采购合同等;

(8)负责项目成本控制,保证成本控制目标的园满完成;

(9)审核分包方、供应商付款单,按授权审核或批准日常费用借款、报销;

(10)参与事故的调查处理，并组织实施有关的纠正和预防措施;

论项目建设过程中的建筑设计 篇6

关键词：工程项目；初步设计；施工图设计

工程项目建设包含工程项目策划、评估、决策、设计、施工到竣工验收、投入生产或交付使用等建设过程，各项工作必须遵循先后工作次序，每个过程对于工程建设来说都是不可或缺的，其中建筑设计阶段是建设工程过程中最为重要的一个阶段。项目开工建设之前，业主方需要对设计图纸反复研究，设计方需要在业主的要求下修改，直到最终方案确定。

一、设计的过程

设计过程一般划分为两个阶段，即初步设计阶段和施工图设计阶段，对于大型复杂项目，可根据不同行业的特点和需要，在初步设计之后增加技术设计阶段。

初步设计是最终成果的前身，相当于一幅图的草图，一般设计在没有最终定稿之前的设计都统称为初步设计。

通常来说，初步设计，然后是扩初（即"扩充初步设计"），接下来才是施工图。扩初是指在方案设计基础上的进一步设计，但设计深度还未达到施工图的要求，小型工程可能不必经过这个阶段直接进入施工图。

初步设计经主管部门审批后，建设项目被列入国家固定资产投资计划，方可进行下一步的施工图设计。施工图阶段主要通过图纸，把设计者的意图和全部设计结果表达出来，作为施工制作的依据，它是设计和施工工作的桥梁。对于工业项目来说包括建设项目各分部工程的详图和零部件，结构件明细表，以用验收标准方法等。民用工程施工图设计应形成所有专业的设计图纸：含图纸目录，说明和必要的设备、材料表，并按照要求编制工程预算书。建筑设计是所有设计的基础，建筑设计完善后方可进行下一步设计。

二、建筑设计的内容

一套完整的建筑设计图纸包含建筑设计说明、建筑平面、建筑立面设计、建筑剖面设计、效果图设计等。业主方在研究图纸时需要对每一张图纸仔细地研究，在满足建筑规范与建筑用途的同时，会将自己对建筑的期望告知设计方，设计方需要结合业主方的要求进行建筑设计。

（一）建筑平面设计

建筑总平面设计时，要合理运用建筑构图的基本原理，使各个建筑间的相互位置存在一定的内在联系，而非毫不相干。使各组成部分既有多样性，又有和谐秩序，变化中有统一。

建筑的平面设计包含建筑的各层平面及屋顶平面，每层平面必须合理布置各功能房间，房间布置既要满足设计任务书要求的同时，必须满足功能要求、交通联系的要求及结构的要求 。

（二）建筑立面设计

建筑在满足使用要求的同时，它的外观、立面会要和建筑的性质结合起来。建筑立面的设计原则是在满足使用功能的前提下，运用构图原理创造简洁明快、美观大方的建筑形象。

建筑立面设计，必须符合建筑造型和立面构图方面的规律性，如均衡、韵律、对比、统一等等，把适用、经济、美观三者有机结合起来。不同功能要求的建筑类型，具有不同的内部空间组合特点，而室内空间与外部形象又往往是不可分割的有机整体，建筑物的使用功能在建筑外部形象上的表露就是建筑性格特征。

建筑的立面设计应尽量反应室内空间的要求，充分表现建筑物的不同性质，达到形式和内容的统一。建筑使用功能上的差异，室内空间和组合特点的差异，必然导致不用的建筑立面。例如：住宅建筑，立面上常以较小的窗户和成组排列的阳台反应建筑特征；商业建筑，立面上以大片玻璃橱窗和明显的入口为立面特征；影剧院，以高耸封闭的舞台箱和宽广开敞的休息厅形成对比。

（三）建筑剖面设计

建筑剖面图是表示建筑物在建筑垂直方向房屋各部分的组合关系。而剖面设计就是根据建筑的使用功能、环境要求等已知条件分析约束来分析房屋的应有高度、剖面形状、层数等因素，并将这些因素合理优化组合。剖面设计主要内容包含：确定房屋的剖面形状、尺寸和比例关系；确定房间的层数和个部分的标高；解决采光、通风、保温、隔热、屋面排水等；进行房屋竖向空间的组合，研究建筑空间的利用。

（四）建筑效果图设计

建筑效果图就是把环境景观建筑用写实的手法通过图形的方式进行传递。所谓效果图就是在建筑、装饰施工之前，通过施工图纸，把施工后的实际效果用真实和直观的视图表现出来，让大家能够一目了然地看到施工后的实际效果。效果图包含室外效果图与室内效果图，效果图设计时需要向业主反馈建筑的色彩、体量、材质、虚实变化等，要结合建筑的使用功能、材料、结构及周围环境的影响，设计出不同建筑特有的建筑效果。

三、业主方对建筑设计的影响

现阶段我国建筑大环境中，每一个建设项目，业主（甲方）拥有着建筑设计决策选择的绝对权力。对于建筑的造型的选择中，业主自身的文化背景、心理习惯等皆可能对建筑有着很大的影响，这有可能与建筑师想法有所差距或是完全矛盾。

业主方拥有选择的绝对权力，而设计师又是想取得方案设计的机会同时让方案个性加入自己的理念，过程中如何看待业主方的“个人要求”和设计方的“个性理念”，无疑这需要一个辩证看待的过程。

有钱的业主要求建筑豪华高贵，节俭的业主要求建筑经济美观，个性的业主可能要求建筑与众不同，所以建筑师在设计时，就要考虑不同的需求，在业主的要求下阐述一个更加理想的方案，而不是一味的满足业主的要求。

当然，业主作为出资方，为了控制建筑的投资，业主也会对建筑提出更多的要求。有的要求增加建筑容积率，有的要求减少绿化面积，有的要求增加总建筑面积，前提是各种指标必须符合规划要求，超出规划的控制，设计就不能通过规划局的审批。因此，设计方必须综合各方面的因素规范自己的设计。

炼油厂设计项目的项目管理 篇7

1 启动过程

在项目启动阶段的工作, 主要的工作重点应放在如下几个方面:确立组织结构、收集和分析设计输入、组织设计输入评审、确立项目风险管理计划等工作。

(1) 组织机构炼油厂设计项目的组织架构, 一般采用矩阵式。项目经理根据项目合同中的工作内容, 从公司的各个职能部门抽调相关人员组成项目团队。同时, 公司的各管理部门根据公司规定行使领导、监督、控制功能, 以确保项目团队活动符合公司的利益。

(2) 设计输入收集及评审设计输入是设计的重要依据, 包含气象条件、地质资料、供水、供电情况等等。项目经理在项目启动阶段应该特别重视设计输入的收集工作, 对于影响和制约设计的关键设计输入, 要积极的与业主进行书面的沟通, 并且在收到后组织相关专业召开设计评审会, 形成评审意见。

(3) 项目风险管理计划在项目启动阶段应组织项目所有参与人员召开风险评估会议:识别风险 (威胁和机会) , 确定风险的后果和可能性;风险等级排序 (极高到低) , 从极高到低确定处置措施计划;编制完成风险管理计划。

2 计划过程

对于炼油设计项目的管理来说, 在计划过程的重点工作应聚焦于:项目各种管理文件 (如开工报告、设计文档管理规定、项目质量管理计划、建立沟通矩阵等) 的编制、WBS的建立、计划的编制、组织召开设计开工会等。

(1) WBS (项目范围管理) 在项目管理的初期, 要通过WBS分解来定义项目的范围, 凡是没有列入WBS中的工作, 就不属于项目范围的工作内容, 以此来保证项目包含且只包含所有需要完成的工作。

根据项目管理要素及项目的管理架构, WBS框架按照以下层级展开, 共分五级:

第一层级:项目—FEED设计项目, 即完成项目包含的全部工作;

第二层级:装置、公用工程和项目管理;

第三层级:1-工厂总平面布置、7-催化裂化装置等单元, 定义在本项目工程单元主项表内;

第四层级:定义为PE-工艺专业等18个专业, 定义遵从本公司的专业代码表。

第五层级:工作包, 包含每个专业具体的可交付文件。

(2) 计划的编制 (时间管理) 项目的工期管理在炼油厂设计项目管理的工作中十分重要。设计进度计划的主要内容应该包括:主要的里程碑进度, 主要设备、材料请购单进度, 专业间委托关系, 参与装置/单元设计的各专业进度及时序关系。

编制进度计划时, 应参考类似装置设计工作的经验, 根据WBS编码、设计工序, 估计本装置/单元工作量、所需设计的人工时, 综合考虑设计进度及人力资源状况、装置/单元具体条件, 结合采购、施工对设计的进度要求及业主的要求。

3 执行和控制过程

项目的执行和控制过程包含大量的工作, 为突出重点, 主要介绍项目的进度计划控制、质量管理、变更管理、界面管理、文档管理等内容。

(1) 进度计划控制进度计划的测量根据赢得值原理。应按照WBS, 定期检测各专业工作项的实物进度百分比并记录、汇总, 并生成项目的赢得值曲线。

对于关键路径上的进度节点, 应提前予以落实, 发现问题应及时予以解决, 提前预警。

进度计划应该是一个动态的计划, 实行滚动管理。当项目工期受外部条件或某些不可逆原因 (如业主方案调整、关键设备的供应商未返回订货资料等) , 使项目实际进度与计划进度产生重大偏离时, 应及时更新计划。

为保证及时了解项目设计进展的准确情况, 发现进度偏及原因, 及时采取措施、解决问题、纠正偏差, 需要编制设计进度报告 (周报、月报) 。

(2) 质量管理质量管理贯穿项目的整个生命周期。在确定质量目标、建立质量组织机构、质量管理体系后, 在项目执行和控制过程中, 应该进行严格的质量管理, 项目质量经理按“项目质量体系审核计划”规定的时间和审核范围开展审核活动, 编写内部审核报告。

(3) 变更管理项目的变更管理属于项目范围管理的内容, 对于项目的成本管理具有重大的意义。

设计变更一般分为两种:一种是由于业主原因或其他原因导致的非设计变更;另一种是由于设计原因引起的变更。

无论哪种设计变更, 都需要及时的将变更的内容、引起的投资变化以书面的形式通知业主和总承包方, 沟通达成一致后, 将书面的确认资料归档留存, 以便作为索赔和结算的依据。

(4) 界面管理对于大型炼油厂设计项目来说, 通常参与项目的组织较多, 包括业主、工艺包专利商、其他设计院等。而炼油厂的工艺流程复杂、管线众多, 因此建立由各相关组织组成的有效的界面管理体系是十分必要的。

建立界面管理计划, 在推动其他组织提供界面信息的工作中, 制订各自的分工、职责及工期。

及时明确的进行界面信息交流, 促进组织间准确及时、明确和一致的界面信息交流。

通过界面对接会议和界区条件表, 发现潜在的与安全、投资、进度计划以及质量相关的界面问题并协助所有相关组织解决问题, 合理降低对项目的影响。

(5) 文档管理炼油厂设计项目, 图纸、文件众多, 因此对于设计文件和中间资料的管理极其重要。

设计文件的传递应当建立通讯矩阵并以此进行传递。设计文件的版次和编号、模板应执行项目的统一要求。

项目整个生命周期中的所有文件 (图纸、供应商资料、传真、会议纪要等等) 都应当及时予以保存。

4 结束过程

炼油厂设计项目的结束过程包含的主要工作有:组织编写专业设计总结和设计完工报告, 组织人员配合现场开车服务工作。

(1) 专业设计总结应包含:设计变更的处理和分析, 如项目实施中对有关技术方案、技术经济方案和投资估算进行修改的分析;设计采用专有技术的应用情况、各种新技术的开发应用情况、工程设计国产化的情况;有关法律、法规和强制性标准的执行情况;应总结的经验教训。

(2) 设计完工报告应包含设计计划执行情况分析, 设计费用控制的具体措施和效果, 设计过程中质量管理方法、设计质量问题的分析和处理结果, 项目人力投入情况、项目工时消耗分析、项目存档成品文件数量统计及分析, 项目范围控制、界面控制的具体措施、效果及建议, 对公司的标准流程、程序、模块等提出建设性意见。

5 结语

总之, 由于炼油厂设计项目复杂, 工程规模大, 投资高, 建设周期长, 在项目设计工程中需要的设计专业多, 参加项目建设的单位多, 涉及的学科多。要把项目管理好, 其核心是采用科学的项目管理方法和思维来帮助我们进行项目管理, 最终确保项目的顺利完成和实施, 达到利益相关方满意。

参考文献

[1]项目管理协会.项目管理知识体系指南 (PMBOK指南) [M].王勇, 张斌译.北京:电子工业出版社, 2009.

建筑设计项目 篇8

自从2006年《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》即教育部教高【2006】16号文件出台以来, 新一轮关于高等职业教育改革的序幕就此拉开, 其中有一项值得高职专任教师注意的内容为课程建设与改革。文件指出课程建设与改革的要求是根据技术领域和职业岗位 (群) 的任职要求, 参照相关的职业资格标准, 改革课程体系和教学内容。教学方法和手段改革重心是融“教、学、做”为一体, 这也是现阶段各高职院校提倡的工作过程导向项目化教学的由来。

项目化教学是以项目为载体, 以工作任务为驱动, 将理论与实践有机结合, 使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。项目化教学包括项目方案的筛选及设计、项目的实施及项目的考核等三部分, 它有着明显区别于传统教学方法的教学目标和表现特征。俗语说, 好的开始是成功的一半, 故在项目方案的筛选及设计、项目的实施及项目的考核这三部分中重中之重应为项目方案的筛选及设计。文本将对软件技术专业程序设计类课程实施项目化教学时如何筛选及设计项目方案进行探讨。

2 项目方案选择与设计的误区

现行的项目化课程的项目方案选择与设计的误区主要有如下几方面:

⑴项目设计过于分散, 类似案例教学, 没有连贯性, 对学生没有吸引力。

⑵项目设计是对原知识体系按照工作过程重新排列, 没有考虑原知识体系对学生就业及企业需求的支撑, 进行必要的增减。

⑶项目设计没有考虑到能力拓展, 没有实现通过项目训练一般能力。

3 项目方案选择与设计的探讨

项目化课程的项目方案选择与设计是一项序列化的、各环节相互联系的系统工程, 概括来说, 项目方案的选择与设计的过程分为以下几个步骤:

3.1 确定课程教学目标制定原则

建立由企业专家、学院专业教学专家、学生代表三方组成的课程目标制定小组, 统筹三方的需求及建议。其中, 企业专家对学生专业技能及职业能力方面的要求是搜集与整理的重点, 学生代表的选择建议除了在校学生代表外, 还应加入往届毕业生且正从事专业相关工作的学生, 这样可以从学生角度了解到其关注的就业后对所学技术拓展的具体要求。

3.2 课程调查与整理

以课程教学目标制定原则为基础, 开展课程调查与整理工作。切入点从学生就业岗位入手。通过对近几届软件技术专业学生毕业后, 专业对口就业情况的分析, 发现大多数学生毕业后都经历过一次岗位、晋升岗位的过程, 少数学生存在更高层次的就业即发展岗位, 这里一次岗位是指学生毕业后首次就业对应的岗位, 如初级开发人员;晋升岗位是指学生工作一段时间后得到的晋升岗, 如程序员。所以在课程的调查与整理过程中, 秉承以就业为导向的原则, 分析了学生在一次岗位、晋升岗位、发展岗位所需的技能要求, 使课程在设置上重点实现一次岗位对应的技术要求, 兼顾晋升岗位的技术要求, 引导学生学习发展岗位对应的技术要求。并最终确定本门课程的教学目标。

3.3 选择课程内容

根据课程的教学目标, 选择课程内容, 在这一过程中, 可以从技术要求与知识体系两方面入手, 其中以技术要求为纲, 将所需的支撑知识点进行罗列, 最后再从知识体系的角度出发, 查缺补漏, 最后在这一过程中要注意选择的课程内容应以企业、学生就业需求为依据, 从而保证课程内容的有效性。

3.4 确定课程结构 (项目及任务)

根据选取的课程内容, 选取适合的项目, 项目的由来可以是企业的实际项目, 也可以是教师根据课程内容定制的项目。无论哪种方式, 都应保证项目实现过程可以涵盖课程内容, 并能将课程内容按照由简到难, 由单一到复杂的原则划分至项目的不同模块当中, 形成不同的任务, 以方便日后的项目化教学, 另外还应注意项目在设计上还应加入能力拓展的内容, 项目在数量上不宜过多。

4 结语

项目方案选择与设计是一个复杂的系统工程, 只有严格按照其步骤并保证每一环节的有效实施, 才能设计出适合项目化教学的项目方案, 进而保证项目化教学的有效性。仅以本文希望对将要进行项目化课改的教师有所帮助。

参考文献

[1]《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》即教育部教高[2006]16号文件.

[2]戴士弘.职业教育课程教学改革.—北京:清华大学出版社.2007.

建筑设计项目 篇9

BIM的特点

真正的BIM符合以下五个特点:

(1)可视化

可视化即“所见所得”的形式,对于建筑行业来说,可视化的真正运用在建筑业的作用是非常大的,在BIM建筑信息模型中,由于整个过程都是可视化的,所以可视化的结果不仅可以用来效果图的展示及报表的生成,更重要的是,项目设计、建造、运营过程中的沟通、讨论、决策都在可视化的状态下进行。

(2)协调性

这个方面是建筑业中的重点内容,不管是施工单位、监理单位还是业主及设计单位,无不在做着协调及相配合的工作。在设计时,往往由于各专业设计师之间的沟通不到位,而出现各种专业之间的碰撞问题,例如暖通等专业中的管道在进行布置时,由于施工图纸是各自绘制在各自的施工图纸上的,真正施工过程中,可能在布置管线时正好在此处有结构设计的梁等构件在此妨碍着管线的布置,这种就是施工中常遇到的碰撞问题,也就是说BIM建筑信息模型可在建筑物建造前期对各专业的碰撞问题进行协调,生成协调数据,提供出来防患于未然。大大提升了项目的经济性。

(3)模拟性

模拟性并不是只能模拟设计出的建筑物模型,还可以模拟不能够在真实世界中进行操作的事物。在设计阶段,BIM可以对设计上需要进行模拟的一些东西进行模拟实验,例如:节能模拟、紧急疏散模拟、日照模拟、热能传导模拟等;在招投标和施工阶段可以进行4D模拟(三维模型加项目的发展时间),也就是根据施工的组织设计模拟实际施工,从而来确定合理的施工方案来指导施工。同时还可以进行5D模拟(基于3D模型的造价和进度控制),从而来实现成本控制和进度管理。

(4)优化性

事实上整个项目设计、虚拟施工、虚拟运营的过程就是一个不断优化的过程,当然优化和BIM也不存在实质性的必然联系,但在BIM的基础上可以做更好的优化。优化受三样东西的制约:信息、复杂程度和时间。没有准确的信息做不出合理的优化结果,BIM模型提供了建筑物的实际存在的信息,包括几何信息、物理信息、规则信息,还提供了建筑物变化以后的实际存在。复杂程度高到一定程度,参与人员本身的能力无法掌握所有的信息,必须借助一定的科学技术和设备的帮助。现代建筑物的复杂程度大多超过参与人员本身的能力极限,BIM及与其配套的各种优化工具提供了对复杂项目进行优化的可能。

(5)可出图性

BIM是通过对建筑物进行了可视化展示、协调、模拟、优化以后,可以帮助业主出如下图纸:

(a)综合管线图(经过碰撞检查和设计修改,消除了相应错误以后);

(b)综合结构留洞;

(c)碰撞检查报告和建议改进方案。

以下是设计流程表:

建筑设计BIM化带来的是这个行业前所未有的变革。

真正的变革有以下三个方面:

(1)设计的延伸

现代中国建筑设计的体系与格局很大程度上是上世纪师承于苏联的建筑设计规范。建筑设计也有前期的论证和项目的可研,但多数这些报告是对以往经验的总结,经验数据的分析与推断。

建筑设计BIM化给建筑设计内涵带来了向产业两段的延伸。虚拟的数字化、参数化模型为设计前期带来前瞻性、准确性、排它性的论断依据报告。作为项目的可研与项目的实际情况达到了前所未有的一致,为决策提供了精准的参考;建筑设计BIM化同时也向后期延伸,施工组织的准备工作、施工的模拟实施同样在计算机系统中模拟完成。这并不仅仅优化了施工工艺或者提高费效比、为施工企业节约了施工成本。更重要的是模拟施工同样会对建筑设计本身产生影响、使得建筑设计更加细致入微的权衡与推敲。

建筑后期的运营与维护在通常意义的理解中应该是物业管理,可以说和目前建筑设计体系几乎没有多大的关联,然而BIM化设计创造性使得运维得以模拟,对项目全周期的定义有了全新的诠释。建筑设计可以对建筑体本身的生命周期进行深入探讨与研究。

(2)设计的整合(REVIT软件为例)

Revit Architecture、Revit Structure、Revit MEP作为分别隶属于建筑设计,建筑结构设计,建筑“暖通”“水”“电”设计三套不同的设计软件。在2013版本以后已经合三为一。Revit软件作为Autodesk公司在BIM化设计方面的核心软件,未来会对建筑工程设计界产生长久和深远的影响。

BIM三个英文字母中的B和M也就是说Building Modeling对建筑设计界并不陌生,模型化设计从1995年起至今也有整整二十个年头了。由于计算机技术的进步,硬件设备价格的商用化使得Modeling加入了Information,真正划时代的革命源于此。当信息化的三维模型将建筑、结构、建筑设备溶于一个界面讨论问题、设计项目以及相互的关联测试,设计的各个工种之间达到了史无前例的密切合作,同时把各个工种的思维方式从二维向三维转变。

设计院各工种的图纸整合被称之为“拍图”,“拍图”作为设计行业特有的阶段,“拍图”会议的重要性、复杂性是局外人难以理解的。当设计各工种的整合于同一平台、实时更新,“拍图”这项工作成为了无时无刻的存在;对设计效率的提高、设计的合理性产生了几何级数的助推。

(3)设计的把控

建筑设计BIM化带来的变革中“维度的变化”是前所未有的。建筑设计的三维表现是一般方案评审的重要依据,然而设计的过程以及设计的图纸转化过程并不能时时的三维展示。BIM化设计将设计无论何种设计专业、无论何种设计阶段、无论何种设计表现均三维化。从而大大增强了决策和判断的准确性,有利于设计评判的依据科学性,对于设计的正确性更加容易把控。

设计在BIM化之前从未有过四维、五维的概念,当然在整个项目的执行过程中事实的存在。然后,做为一个个体“总决策者”能把控的内容和其本身专业的局限导致把控的能力总是有限的。三维参数化的模型+时间=四维空间;四维+材料的价格=五维。BIM化设计犹如时间记录仪,同时它又是数据分析的解构器。

未来施工模拟加入精准的时间气象预报、预算和决算无时不刻地在设计各个阶段与市场材料价格行情相连。这样的设计流程的革命对人类社会的进步将产生深远的影响。

摘要：建筑设计的信息化和模型化为设计提出了全新的流程,基于BIM化的特点很大程度的将工程建设的各个阶段进行了信息化的整合。使得各工种之间得以深入的交流与协调。

关键词：BIM,全生命周期,设计流程

参考文献

[1]《上海市建筑信息模型技术应用指南2015版》上海市城乡建设和管理委员会

议公共建筑项目的设计管理 篇10

关键词：设计管理,限额设计,设计招投标,设计质量管理

设计管理, 顾名思义是对设计服务进行管理, 建设单位针对现有的建筑项目和目标, 寻找并安排合适的设计师及其他人员, 通过沟通、协调相应的设计资源, 运用科学的管理手段, 在设计中的各个阶段寻求最合适的解决方案, 在控制工程投资的前提下, 确保工程的质量、安全及进度, 最大化建设单位的利益[1]。

1 设计管理的意义及流程

国内统计资料表明, 设计因素对工程投资影响的比例占到40%~75%, 而施工阶段仅占10%~20%。据德国建筑工程师学会统计, 造成质量事故原因的40.1%为设计责任, 而施工责任仅为29.3%, 材料原因是14.5%。这表明设计管理是控制工程造价、质量的关键, 是工程管理的重点[2]。

设计管理流程为:根据前期需求分析及翔实调查研究资料, 编写满足建设单位需求的设计任务书, 拟定设计招标或者询价文件, 通过评审选出优秀的设计方案, 根据需要进行方案优化, 然后提交施工招标设计成果, 根据供图计划交付施工图成果, 现场开工以后及时提供现场技术服务, 最后对服务质量进行考核。

2 设计管理的要点

2.1 前期需求分析及调查研究

前期需求分析及调查研究是设计管理的基础, 建设单位作为主体, 需要对“做什么”有一个清晰的认识, 编写完善的设计任务书, 明确表达意图, 方能顺利地指导设计工作, 达到预期目标。例如:长江珍稀鱼类保育中心工程主要功能是养殖、研究以中华鲟为代表的长江珍稀鱼类, 并进行科普展示。根据对供水系统详细地调研分析及经验总结, 提出增加爆气装置, 提高水体含氧量, 减少更换次数, 同时增加自循环系统, 使日用水量从2万m3/d减少至1.2万m3/d, 减少投资及运营成本。设计湿地公园景观, 采用植物自然净化养殖尾水中的残饵粪便, 不仅保护环境而且节约尾水处理成本。

2.2 执行设计服务招投标程序

目前, 国内设计市场上采购设计服务大致有三种模式, 即公开招标、邀请招标和直接委托[3]。直接委托设计采用得比较多, 相比于直接委托, 设计服务招标采购引入市场机制, 可以最大程度地调动设计院的积极性。而且把设计费和工程投资作为评标指标, 不仅可以实现设计费市场调节价, 而且也便于建设单位控制工程投资。例如:1) 规模较小的工程工作内容和规模明确, 一般采用方案设计招标, 直接把设计费和工程投资概算作为评标指标;2) 规模较大的工程一般采用概念方案设计招标, , 在在概概念念方方案案阶阶段难以准确地确定工作内容和规模, 可以把设计费取费费率、取费规则和工程投资估算作为评标指标。

2.3 推行限额设计

设计取费一般执行《工程勘察设计收费标准》 (2002年修订版) , 仅考虑工程的规模与难易程度, 设计费与工程投资息息相关, 工程投资越高取费就越高。设计人员对成果进行优化后, 反而造成设计费用的下降, 导致设计单位对设计成果优化的积极性不高[4]。在保证安全和功能的前提下, 为了促进设计单位开创主观能动性, 采用新技术、新方案、新材料等去节约工程总投资, 建设单位应执行限额设计, 按照批准的设计任务书及投资估算控制初步设计, 按照批准的初步设计总概算控制施工图设计。对突破概算给予相应的经济惩罚, 降低投资额的给予一定比例的奖励。

例如:长江珍稀鱼类保育中心工程设计合同执行限额设计, 把设计费与概算控制直接挂钩, 即工程概算超过限额10%, 结算设计费为合同额的90%, 中间值采用内插计算。通过经济手段促进设计人员主动优化建筑结构, 减少用钢量1 400 t, 占总用钢量的26%;同时优化景观设计, 使场内土方量平衡, 减少内运土方约60万m3。经过设计各阶段、各专业的优化, 最终未改变、降低功能要求, 却使工程投资减少约9 000万元。

2.4 设计质量管理

设计质量是设计管理的核心, 包括设计成果的质量和现场技术服务质量。针对设计成果质量一般是请专业总监或者专家进行图纸会审;现场技术服务质量管理, 主要是记录、反馈, 建立劳动竞赛考评设计服务质量, 进而提高服务质量。

相对于设计服务质量的定性考评, 定量方式的管理比较困难。特别对于设计变更导致工程造价增减, 因为建设单位与设计单位之间缺少第三方监理, 难以公正地定性设计变更原因、定量责任比例, 而且没有参考的规范标准, 定量计算因设计变更导致的工程量增减, 以及如何折算相应的设计费, 所以制定相应定量管理制度是设计服务质量精细化管理亟需解决的问题。

3 结语

建设单位要想在竞争激烈的市场中处于不败之地, 必须加强设计管理, 制定相应的规章制度, 建立信息平台, 对设计单位服务质量进行备案。同时加强培训设计管理人员, 提高设计管理人员的专业技术水平, 通过建立奖惩机制, 不断激发设计单位的积极性和创造性, 提高设计服务质量。

参考文献

[1]何丽娜.设计管理的现状与发展趋势[J].科技与创新, 2015 (15) :26-27.

[2]赵培建.浅议设计管理[J].山东冶金, 2003 (6) :91-92.

[3]吴市平.浅议设计管理对工程造价控制作用[J].科技广场, 2013 (10) :85-87.

[4]杨晋伟.试述建筑设计管理存在的问题及对策[J].规划设计, 2015 (6) :13-15.

建筑设计项目 篇11

关键词：项目教学；课程设计；工作任务

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 16-0113-01

一、基于项目教学的课程设计理念

传统的《程序设计基础》课程以讲解语法为重点，这对于毫无软件实践经验和基础的高职学生来说，无疑是一本“天书”，无形中设置了一道高门槛。《程序设计基础》课程经过多年的教学改革，很多高职院校对该课程的设计进行了探索和实践，但是仍然停留在技术验证性举例，而未从程序员岗位核心能力培养的深层次上有所创新和突破。鉴于当前所存在的问题，课题组通过多年的研究与实践，课题组提出在《程序设计基础》课程中以软件程序员职业岗位要求为导向，以企业实用项目为中心，用企业项目作为教学、实践和课程设计蓝本，让学生通过企业项目了解程序设计方法以及行业发展态势，着重培养学生程序阅读理解能力，代码编写能力，以及分析问题、解决问题的能力，避免让学生一开始就陷入语法的沼泽中，从而提高学生学习的兴趣，培养学生在程序设计方面的综合素质。

职业教育的定位决定其教学活动要突出工学结合、职业活动导向，课程的设计以项目任务为载体，以学生为主体进行能力培养，是知识理论实践一体化的课程教学。因此，在《程序设计基础》课程设计中，面向职业能力，以企业实际项目开发流程来设计教学进程，以“够用”为原则确立教学内容，以企业项目划分教学模块组织课程教学，以工作能力、项目成果来评价教学效果。

二、基于典型工作任务的课程开发

项目的选择不是一件随意的事情。项目教学要求课程单元的设置与任务的设计必须达到如下指标：（1）每个项目要有一定梯度的难度系数，并且所涉及的知识和技能必须在教学大纲要求范围以内。（2）选择学生感兴趣的企业项目。（3）项目所要求的知识和技能符合最近发展区理论，学生通过主动的探索和学习能够完成项目的要求。（4）项目的完成要突出独立完成和协作完成，这样才有利于对学生进行情感、态度和价值观的教育。（5）有一定的标准（正确答案、项目功能的实现）评价项目。根据以上原则，在众多的项目中选取具有典型性又易于理解的典型实例——公司人力资源管理系统。从项目中归纳出典型系统功能模块，再将系统功能模块分解成若干工作任务，以工作任务及其工作过程为依据整合、序化全部教学内容，精心设计以具体项目中的工作任务为载体的学习情境。

整个《程序设计基础》课程以完成公司人力资源管理系统为主线串接3个子任务9个情境，如图1。任务的设计遵循初学者的认知规律，由易到难，循序渐进，学生学习和完成工作任务就是掌握实际工作任务知识和技能的过程，将“教、学、做”融于一体。

三、基于项目教学的课程实施

（一）针对项目，创设工作情境，在角色扮演中学习

在项目实践过程中，教师不仅是引导者、指导者和监督者，在课前，要深入企业了解企业需求，深入研究项目内容，准备项目讨论所需要的知识；为学生创设工作情境，提供自主学习资源；在课程学习中，教师还要扮演一位“挑剔的”客户，以客户的身份来参与学生整个项目制作过程。学生在此过程中扮演多种角色：在项目之初，扮演需求分析员，向客户进行项目需求分析；在项目完成阶段，则是程序设计员，完成项目的开发过程；在提交项目时，学生又充当软件测试员，进行项目测试；而在项目汇报时，作为软件销售员向学生观众推销自己开发的软件。通过项目开发，将语法的学习融入项目中，用项目来温故知新程序设计基本语法，提升学生的逻辑思维能力，培养学生的职业素养，激发学生的学习兴趣。

（二）小组分工合作，模拟软件设计公司

程序开发离不开团队的力量。先将学生按优差生搭配的方式进行分组，每组4-5名学生，小组成员扮演程序员，组长为项目经理，教师为客户，每个组模拟一家软件设计公司。在项目实施前，每组各派出项目经理与客户进行需求调研；再由项目经理向小组成员分析客户需求，分配任务并开始项目的整体设计和实施。在实施阶段，教师巡查各个小组进展情况，对遇到问题的小组给予适当的提示和帮助。教师事先将设计过程中的问题的解决方案以网络资源共享的方式准备好，作为学习资料供学生随时阅读学习。学生通过自主学习教师提供的学习资料或组内研讨或教师的帮助，完成项目制作过程，经由小组的软件测试人员进行项目测试，测试成功后交由客户（教师）审阅，提出修改意见。最后每组将小组的最终作品上交客户竞标评选。各组项目经理作为软件销售员向全班汇报、展示、交流本组设计的最终项目，并且还要交流项目完成过程中出现的问题，以及如何解决这些问题，以及着重介绍本项目逻辑思维和所采用的相关技术。

项目的开发设计，不仅可以让学生体验到成功的喜悦，还能让学生了解自己将从事的职业，激发学习激情，促使学生从多方面思考问题，培养创新精神。

（三）学生自评或互评，检测学习效果

最后，各项目小组之间进行相互测试、互相学习和相互评价，在互评中，学习他组的逻辑结构和技术亮点，改进和完善自己的项目；并在众多的项目中评选出逻辑结构最优、客户最满意的作品；教师再对每份作品进行评价，当然，除了评价学生完成的结果，更要关注完成的过程，因为项目教学的评价就是评价学生在项目活动中能力发展的过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。

总之，项目教学侧重于培养学生的素质、动手能力、分析问题、解决问题的能力、团队合作能力等综合能力。通过项目教学，让学生尽早地了解企业项目和企业文化，感受今后工作的氛围，可真正实现与企业无缝对接。

参考文献：

[1]戴士弘，毕蓉.高职教改课程教学设计案例集[M].北京：清华大学出版社，2007.

[2]朱香卫，邹羚，张建.《ASP.NET程序设计》精品课程开发与建设[J].职业技术教育，2010，14：29-31.

建筑设计项目 篇12

在移动互联网环境下,Java语言的通用性和平台移植性使它成为炙手可热的网络编程语言。它是一门知识,更是一项技能。顺应实际需求,高职高专院校计算机及相关专业大多开设了Java语言程序设计课程。但现有Java教学中存在的很多问题。主要表现在:一是教学方式单一,仍以课堂讲授为主,使得本来就有些枯燥的程序设计学习雪上加霜;二是实验教学效果不理想,实验内容不能很好的反映理论知识在实际中的应用;三是缺少必要的社会需求调查,教学内容不能充分满足工作实际,学生缺乏整体开发的理念;四是考核方式落后,仍以考试及格为考核目标。

在Java课程教学中采用基于项目设计统领教学的方法是解决传统教学中存在问题的一种很好的选择。项目设计教学以学生学习为中心,根据Java语言知识要求选取适合的项目,在教师的总体设计下,学生自主分析问题,对项目进行模块分解,制定方案,编码实现,完成软件项目测试等工作。建立在建构主义教学理论基础上的项目设计教学法夯实学生对知识的掌握,加强学生实际应用训练,培养学生的自主学习、分析问题、解决问题和协作能力,达到人才培养的目标。

2 贪吃蛇游戏项目教学设计

以学生学习为中心,注重编程能力和解决实际问题训练对于高职院校的学生来说尤为重要。教师的主导作用就是选择合适的教学项目,精心设计教学活动,将教学过程、软件开发和学生认知有机结合,最大程度达到教学要求,实现教学目标。

1)确定项目。根据Java语言知识结构选择适合的项目,确定项目时充分考虑项目的规模和难度系数,规模过大或技术含量过高,影响学生的自信心,规模过小或过于简单,实训目的达不到。再有选择项目时还要考虑项目与知识点的契合。如讲授Java类库、异常、多线程和用户图像界面等相关知识时,需选取不同的项目方案。该文以贪吃蛇游戏项目进行教学设计。贪吃蛇游戏项目设计主要训练学生学会Java组件的应用,运用Java图形和用户界面实现游戏功能以及学会Java程序调试等,进而使学生建立编程思想。

2)分解项目。根据教学目标,将贪吃蛇游戏项目划分为5个子项目,再根据每个子项目的具体要求进行细化。项目分解如图1。

授课前教师需将贪吃蛇游戏开发出来。然后做好项目实施前的相关案例收集工作,从不同角度、利用不同方法激发学生完成项目开发的兴趣。

3 贪吃蛇游戏项目教学实践

1)学生分组,确定项目负责人。

项目设计的需要。改变传统的课堂教学实验只是为了验证课本上或教师准备的实例的做法,注重项目的系统性和知识的综合性,加强学生间的协作,共同完成设计任务。

团队合作的需要。从培养学生团队合作意识,调动学生的主观能动性出发,采用项目组长负责制的分组方式。每组成员一般在3到5人,组长一人,负责项目设计的总体运行和任务分配。如贪吃蛇游戏项目以4人为一组,由组长将具体任务落到人头:一人负责创建带菜单的游戏界面,一人负责游戏级别调整,一人负责游戏运行,一人负责英雄榜和帮助。

2)搭建开发平台,选择适合的开发工具。

为了适应企业快速开发软件的能力需求,在搭建开发平台时考虑将开发工具、数据库、Web服务器等集成在一起的可视化开发环境,框架结构部分已由开发工具自动生成,减少不必要的编码,又有“所见即所得”的效果。如常用Java语言集成开发环境Eclipse等。学生有了一定的程序设计基础后,再使用非可视化的开发环境,锻炼学生的程序设计能力。

3)设计用户界面,引入评价机制。

先行安排界面设计既是游戏项目设计的需要,也是为了学生容易上手。这种先易后难、循序渐进的方法使学生产生满足感、成就感,激发进一步学习的热情。

游戏用户界面设计出来后,首先各小组选派一人阐述设计思想,然后各小组互评,最后选出优胜者,可以设计一些评价机制和鼓励办法,使学生不仅学会还要优化。

4)编写程序代码,建立程序设计思想。

根据学生的实际接受能力和企业用人需求,教师按照事先划分好的任务,用实例对每一个知识点进行讲解。教学过程中应避免面面俱到,贪多求全,像玩游戏一下尽可能让枯燥的编码充满乐趣。对于学生,充分发挥项目组的作用,从软件工程的角度出发,适当使用一些其他的辅助工具,提高综合运行能力,建立程序设计思想。

5)将考核贯穿学习过程,注重考核效果。