专题统计分析

专题统计分析（精选12篇）

专题统计分析 篇1

一、选择题

1.下列选项中, 显示部分在总体中所占百分比的统计图是 () .

A.扇形图B.条形图C.折线图D.直方图

2.数据21, 21, 21, 25, 26, 27的众数、中位数分别是 () .

A.21, 21 B.21, 23 C.23, 21 D.21, 25

3.一个不透明的布袋中, 放有3个白球, 5个红球, 它们除颜色外完全相同, 从中随机摸取1个, 摸到红球的概率是 () .

4.如图是一个可以自由转动的正六边形转盘, 其中三个正三角形涂有阴影.转动指针, 指针落在有阴影的区域内的概率为a;如果投掷一枚硬币, 正面向上的概率为b.关于a, b大小的正确判断是 () .

A.a>b B.a=b

C.a<b D.不能判断

5.以下是某手机店1~4月份的两个统计图, 分析统计图, 对3、4月份A型手机的销售情况四个同学得出的以下四个结论, 其中正确的为 () .

A.4月份A型手机销售额为65万元

B.4月份A型手机销售额比3月份有所上升

C.4月份A型手机销售额比3月份有所下降

D.3月份与4月份的A型手机销售额无法比较, 只能比较该店销售总额

6.从2, 3, 4, 5中任意选两个数, 记作a和b, 那么点 (a, b) 在函数图像上的概率是 () .

7.一天晚上, 小丽在清洗两只颜色分别为粉色和白色的有盖茶杯时, 突然停电了, 小丽只好把杯盖和茶杯随机地搭配在一起, 则其颜色搭配一致的概率是 () .

8.甲乙两布袋都装有红、白两种小球, 两袋装球总数相同, 两种小球仅颜色不同.甲袋中, 红球个数是白球个数的2倍;乙袋中, 红球个数是白球个数的3倍, 将乙袋中的球全部倒入甲袋, 随机从甲袋中摸一个球, 摸出红球的概率是 () .

二、填空题

9.“从超市货架上任意取一盒月饼进行检验, 结果合格”这一事件是_______. (填“必然事件”“不可能事件”“随机事件”)

10.已知一组数据5, 8, 10, x, 9的平均数是8, 那么这组数据的方差是_______.

11.从分别标有数-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3的七张卡片中, 随机抽取一张, 所抽卡片上数的绝对值小于2的概率是_______.

12.从1, 2, 3这三个数中, 任意抽取两个不同数字组成一个两位数, 则这个两位数能被3整除的概率是_______.

13.某学校在“你最喜爱的球类运动”调查中, 随机调查了若干名学生 (每名学生分别选了一项球类运动) , 并根据调查结果绘制了如图所示的扇形统计图.已知其中最喜欢羽毛球的人数比最喜欢乒乓球的人数少6人, 则该校被调查的学生总人数为_______名.

三、简答题

14.中华文明, 源远流长;中华汉字, 寓意深广.为了传承优秀传统文化, 某校团委组织了一次全校3 000名学生参加的“汉字听写”大赛, 赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况, 随机抽取了其中200名学生的成绩 (成绩x取整数, 总分100分) 作为样本进行整理, 得到下列不完整的统计图表:

请根据所给信息, 解答下列问题:

(1) a=________, b=________;

(2) 请补全频数分布直方图;

(3) 这次比赛成绩的中位数会落在________分数段;

(4) 若成绩在90分以上 (包括90分) 的为“优”等, 则该校参加这次比赛的3 000名学生中成绩“优”等的大约有多少人?

15.一个不透明袋子中有1个红球, 1个绿球和n个白球, 这些球除颜色外无其他差别.

(1) 当n=1时, 从袋中随机摸出1个球, 摸到红球与摸到白球的可能性是否相同?_______ (填“相同”或“不相同”) ;

(2) 从袋中随机摸出1个球, 记录其颜色, 然后放回.大量重复该实验, 发现摸到绿球的频率稳定于0.25, 则n的值是_______;

(3) 在一个摸球游戏中, 所有可能出现的结果如下:

根据树状图呈现的结果, 求两次摸出的球颜色不同的概率.

16.某运动品牌店对第一季度A, B两款运动鞋的销售情况进行统计, 两款运动鞋的销售量及总销售额如图所示:

(1) 一月份B款运动鞋的销售量是A款的4/5, 则一月份B款运动鞋销售了多少双?

(2) 第一季度这两款运动鞋的销售单价保持不变, 求三月份的总销售额 (销售额=销售单价×销售量) ;

(3) 结合第一季度的销售情况, 请你对这两款运动鞋的进货、销售等方面提出一条建议.

专题统计分析 篇2

2013年中国跨境电商交易额约2.7万亿人民币，同比增长28.8%；2014年中国跨境电商交易规模约4.2万亿元人民币，同比增长33.3％。其中，出口占比约85.4％。据商务部预测，2016年中国跨境电商进出口贸易额将达6.5万亿元，未来几年跨境电商占中国进出口贸易比例将会提高到20％，年增长率将超过30％。

物流、支付、信用 一直是困扰跨境电商的主要问题。

PEST分析

出口电商市场AMC模型

出口电商产业链

交易历史数据（暂无15年全年数据）

电子商务平台研究

一.B2B 模式

→

分为信息服务平台

交易服务平台

出口电商 B2B 服务是指出口企业与进口企业之间通过第三方跨境电子商务平台进行信息发布或信 息搜索完成交易的服务。根据平台盈利方式，可分为信息服务平台与交易服务平台。

信息服务平台

（1）模式介绍

信息服务平台指通过第三方跨境电子商务平台进行信息发布或信息搜索完成交易撮合的服务，其主 要盈利方式包括会员服务和增值服务。

出口电商第三方注册会员服务，即卖方每年缴纳一定的会员费后享受平台提供的各种服务，会员费 成为平台主要的收入来源，但是这种盈利模式市场已经饱和，作为信息服务的第三方平台正在转型，如 借助平台已有大量企业信息的优势进行金融服务等一系列与信息相关的延伸服务。

增值服务，即买卖双方免费成为平台会员后，平台为买卖双方提供增值服务，主要包括竞价排名、点击付费及展位推广服务。竞价排名是信息服务平台进行增值服务最为成熟的盈利模式，卖家通过购买 关键词，买家通过搜索获取对自身高价值信息是竞价排名的运营模式。

（2）主要代表企业

信息服务平台的主要代表企业包括

阿里巴巴国际站、环球资源网、中国制造网

等。

厂商分析：阿里巴巴国际站

1)企业简介

阿里巴巴国际站是以为国内外买卖双方提供信息服务的阿里巴巴以国际站起家，先入为主地建立市 场知名度，随后发展内贸市场。

阿里巴巴国际站是帮助中小企业拓展国际贸易的出口营销推广服务，主要基于全球领先的企业间电 子商务网站阿里巴巴国际站，通过向海外买家展示、推广供应商的企业和产品，进而获得贸易商机和订 单，是出口企业拓展国际贸易的首选网络平台。提供一站式的店铺装修、产品展示、营销推广、生意洽 谈及店铺管理等全系列线上服务和工具，帮助企业降低成本、高效率地开拓外贸大市场。

阿里巴巴国际站定位：全国中小企业的网上贸易市场

2)业务模式

阿里巴巴国际站通过信息服务方式帮助中小企业对外出口电子商务化，将企业产品信息展示给国外 商家，买家可以寻找搜索卖家所发布的公司及产品信息，卖家可以寻找搜索买家的采购信息，同时为买 家卖家行为提供了沟通工具，账号管理工具。其中，阿里巴巴外贸机器人，是中国第一款阿里巴巴国际 站自动化营销多功能软件，通过类似机器人的软件实现高质量产品智能海量发布，多关键词全方位覆盖，产品定时批量更新，关键词排名一键查询等功能。

阿里巴巴国际站主要核心业务为：商机搜索与浏览、专用域名与商铺、中国供应商认证、网商活动 与培训、线下会展及刊物、管理软件、贸易通等。

阿里巴巴国际站营销模式主要包括：国际站点击各大洲相关联盟站点、谷歌等线上推广渠道；买家 服务部、国际商会、行业协会、展会等线下推广渠道；售后服务推广渠道

其中线下服务主要有：

 客户经理上门服务，一对一专业辅；

 Call Center 服务专线，365 天服务；

 360 度客户培训；

 走近国际大买家，开拓贸易新商机；

 全球商展推广，直面买家采购。

阿里巴巴国际站盈利模式主要为：阿里巴巴国际市场的主要收入来源于会员费、广告收入以及针对 会员推出的竞价排名、展位服务等增值服务收入。

阿里巴巴国际站借助信息服务市场在而得势于出口电商市场，然而 运营模式单一，以信息服务模式为主，会员制、增值服务已经应用成熟，面对市场饱和困境，阿里巴巴 采取将其阿里巴巴国际站与天猫、淘宝相结合模式，发挥数据优势改善运营模式瓶颈，依然占据市场主 要地位；伴随着 2013 年国家对出口电商政策层面的积极指导，市场未来将快速发展，阿里也将借势加 大跨境电商投入，未来阿里未来将继续保持市场站占有率。

交易服务平台

（1）模式介绍

交易服务平台指在互联网环境下，基于服务器应用方式，实现买卖供需双方之间的网上交易和在线 电子支付的一种商业运营模式。交易服务主要包括收取佣金费以及展示费用盈利模式。

佣金制是在不收取会员费的情况下，所采取的另一种盈利模式，在成交以后按比例收取一定的佣金，不同行业不同量度。通过收取佣金降低交易风险，通过真实交易数据可以帮助买家准确的了解卖家状况，避免单纯的恶性竞价行为。

展示费则是上传产品时收取的费用，在不区分展位大小的同时，只要展示产品信息便收取费用，直 接线上支付展示费用。

（2）主要代表企业

交易服务平台的主要代表企业包括

敦煌网、阿里巴巴速卖通、大龙网、易唐网

等。

厂商分析：敦煌网

1)企业简介

敦煌网成立于 2004 年，是国内首个为中小企业提供 B2B 网上交易的网站，致力于帮助中国中小 企业通过电子商务平台走向全球市场。敦煌网开创了“为成功付费”的在线交易模式，突破性地采取佣 金制，免注册费，只在买卖双方交易成功后收取费用。截至 2013 年，敦煌网累计海外买家 550 万，国 内卖家 120 万，商品数量 2500 万。

敦煌网开启了“为成功付费”的全新外贸电子商务 2.0 模式，为中小企业搭建 B2B 网上交易平台，免费注册，只在买卖双方交易成功后收取佣金，将外贸电子商务升级为真正的电子商务平台。

作为国际贸易领域 B2B 电子商务的创新者，敦煌网突破了传统贸易模式，创新了跨境电子商务模 式，是中国最早的资金流、信息流、物流“三流合一”的出口电商平台。敦煌网发挥整合优势，提升对 服务商议价能力，降低交易成本，整合资源，为中小企业提供完整解决方案。

在敦煌网平台主要提供 交易支持、海外营销、在线物流、在线支付、金融服务、增值服务 等

平台资源整合业务。

 交易支持：产品上传、商品搜索、一站通、数据分析等，商户注册流程快捷安全；



海外营销：主要通过整合多种营销方式，吸引海外采购商访问、了解敦煌网上的中国商品，把 海外客户带到中国企业面前是敦煌网的核心价值之一，敦煌网将 SEO、SEM、EDM、BBS 等线上资源与展会、BD 等线下资源相结合，形成一个整合的营销方式为客户服务；



在线物流：敦煌网整合了全球著名的物流公司，包括 EMS、UPS、DHL、FedEx、TNT 等，供客户和商户选择使用，商户可以一键发货，并且使用敦煌网的折扣价格，敦煌网同时对各种 物流平台的使用情况进行监控，合理增减物流供应商；



在线支付：根据不同的用户需求，敦煌网为全球客户提供近30 种安全有效的在线支付服务，包括国际支付与本地化支付方式，其中国际支付主要包括：Vias、Mastcard 信用卡、西联支 付、Money bookers等，本地化支付方式包括：新加坡eNETS、英国Mastro、法国Carte Bleue、德国 Giropay、俄罗斯 WebMoney、荷兰 iDeal、澳大利亚 Bpay 等；

 金融服务： “建行敦煌 e 保通”是中国建行与敦煌网合作，为敦煌网商户提供的网络融资服务，敦煌网平台上的商户无需实物抵押、无需第三方担保，凭借在敦煌网交易的实时记录和积累的 信用就可以申请“e 保通”贷款； 

移动端：敦煌网推出商户版与客户版两种，敦煌网在行业内率先推出第一款外贸交易移动管理平台—“敦煌网商户版”APP 应用，彻底解决了跨境电商交易中的及时沟通问题和时差障碍。具有订单管理、订单价格修改、物流状态查询、站内信收发、敦煌通在线沟通等功能。客户版 主要是敦煌网为全球移动客户搭建多个移动平台，包括 WAP 端网站、苹果和安卓系统的 APP平台等，涵盖产品浏览、商品询盘、订单管理、支付等整个购物流程；



网货中心：2013 年 11 月 26 日，义乌市政府和敦煌网联合打造的“义乌全球网货中心”（Virtual Warehouse）正式上线。这被认为是区域政府和跨境电商平台合作，通过“帮、扶、带”的 方式，推动当地企业实现转型，建立线上线下打通的全球渠道的一个创举。2013 年，网货中 心模式推进到东莞、宁波等货源地。全球网货中心，旨在集合当地商务及商品信息，打造一个 线上虚拟仓库与线下实体仓库及物流集散中心相结合的外贸货源开放库，并通过一系列技术手 段将此开放库与以敦煌网为代表的国内外各大电商平台相连接，依托各平台的巨大流量，实现 开发库中商品和国内外市场的对接，并形成销售。

阿里全球速卖通（包含支付和物流的整合平台提供商）

（http://activities.aliexpress.com/introduction_tbpage/index.php?spm=5261.1066416.1998014495.17.nms0RD）业务介绍：

优势：流量极大，物流、支付、信用 整个体系比较完备、成熟。给商家和散户提供了极大的便利。（基于统一的入驻标准，平台根据注册商户的区别 制定层级化的差异服务）不足：在某些细分领域做的不够好。

二.B2C 模式 →

分为

自营平台

开放平台

出口电商 B2C 服务模式指通过出口企业与海外最终消费者之间通过第三方跨境电子商务平台进行 信息发布或信息搜索完成交易的服务，根据平台运营方式，可分为开放平台与 自营平台。

开放平台

出口电商 B2C 开放平台为出口企业、商家提供网络基础设施、支付平台、安全平台、管理平台等 共享资源，帮助出口企业、商家有效地、低成本地开展自己的商业活动。

（1）模式介绍

开放平台开放的内容涉及出口电商的各个环节，除了开放买家和卖家数据外，还包括开放商品、店 铺、交易、物流、评价、仓储、营销推广等各环节和流程的业务，实现应用和平台系统化对接，并围绕平台建立自身开发者生态系统。

开放平台更多的作为管理运营平台商存在，通过整合平台服务资源同时共享数据，为买卖双方服务。

（2）主要代表企业

出口电商 B2C 开放平台的主要代表企业包括 eBay、亚马逊、全麦网等，这里分别以这两家企业进 行详细说明。

厂商分析一：eBay

1）企业简介

eBay 作为全球商务与支付行业的领先者，为不同规模的商家提供共同发展的商业平台。eBay 在 线交易平台是全球领先的线上购物网站，拥有 1.45 亿活跃用户，遍布全球 100 多个国家。目前 eBay 有 20%的交易额属于跨境交易，其中每三个新用户中就有一个进行跨境交易。eBay 的电子支付品牌 PayPal 在 193 个不同国家和地区拥有超过 1.48 亿活跃用户，支持 26 种货币的收付款。

借助强大的平台优势、安全快捷的支付解决方案及完善的增值服务，eBay 致力于推动中国跨境电 商网上零售出口产业的发展，为中国卖家提供直接面向海外市场的销售渠道。自从 2007 年以来，数以 万计的中国企业和个人用户通过 eBay 在线交易平台和 PayPal 支付解决方案将产品销售给全球 200 多 个国家，eBay 已经成长为中国电商零售出口产业的生力军，推动着整个跨境电商产业的发展。

2）

业务模式

eBay 拥有 3.8 亿海外买家客户资源，实现欧美发达消费市场和新兴经济体市场的全覆盖，为中国 出口企业、商家提供出口电商网上零售服务。

通过 eBay 的全球平台，中国卖家的支付、语言、政策、品牌、物流等问题得到有效解决，同时在 出口电商网络零售领域发挥自身优势，将产品销售到世界各国，直接面对亿万消费者。中国卖家通过 eBay 推广策略打造自有品牌，提升世界地位认可度。同时 eBay 帮助买卖双方削减中间环节，创造价 格优势，降低运营成本。eBay 对入驻其平台进行跨境电子商务贸易的商家收取两项费用，一项是刊登费，即商家在 eBay 上刊登物品所收取的费用；另一项是成交费，即当商家的物品成功售出时，会收取一定比例的成交费和 佣金。

除了为卖家和最终消费者提供交易平台等基础服务外，eBay 同时积极布局出口电商“产业链”服务，为入驻其平台的卖家提供多种服务，主要包括：



提供商家“前准备、刊登物品、售出并发货”等全套服务指导，包括跨境交易认证、业务咨询、疑难解答、外贸专场培训及电话培训、外贸论坛热线、洽谈物流优惠，帮助卖家迅速熟悉 eBay平台的操作及销售模式；

 在推广、物流、仓储和融资等各个环节，eBay 与合作伙伴共同为商家提供方便快捷的出口贸 易服务。比如，在物流方面，eBay 联合第三方合作伙伴，为中国卖家提供连接中美贸易的国 际 e 邮宝（ePacket）货运服务，推出澳大利亚、美国、英国、德国等地的海外仓储服务。在 融资环节，eBay 和中国平安合作推出 “贷贷平安”融资解决方案，为优质 eBay 卖家提供无 抵押无担保的信用贷款。在翻译方面，2014 年 6 月 eBay 推出的 AppTeck 机器翻译技术，极 大提高了 eBay 的翻译和跨境交易服务水平，帮助全球消费者客服语言障碍，同时也为中国卖 家开展跨境贸易提供更多方便；

 eBay 给入驻平台的商家提供“外贸大学”服务，数百家优秀外贸的企业的成功经验供卖家学习借鉴，并推出了有针对性的各类专题课程，帮助、商家解决跨境贸易中出现的各种问题；

 通过大数据技术及对市场的深入了解与分析，eBay 为商家提供全球市场的动态信息，帮助卖 家准确了解国外市场的动态，时刻把握商机；

 eBay 推出卖家保护政策，并通过持续的投入，从保护政策的有效执行、买家质量的评估监督、发展中市场的多重卖家保护等方面入手，继续强化对卖家的支持和保护。在本地服务方面，eBay 持续通过客户经理和客户服务团队为卖家提供高质量的服务，包括业务咨询、市场分析 等一系列增值服务，助力卖家业务的快速发展。

厂商分析二：亚马逊中国

1）企业简介

亚马逊是一家财富 500 强的公司，成立于 1995 年，目前已成为全球商品种类最多的网上零售商之 一。亚马逊目前在全球 13 个国家和地区拥有电子商务网站，物流覆盖全球 65 个国家和地区，平台上 已有数千万种商品销售，并有超过 2 亿的活跃用户。

2004 年，亚马逊通过收购卓越网正式进军中国市场。凭借亚马逊平台自身的优势与广大的消费者，亚马逊中国还开启了“全球开店”项目，希望引入更多丰富的选品，并为第三方卖家提供出口电商服务。

2）业务模式

2013 年，中国卖家的数量和销售额在亚马逊全球网站取得了快速增长，仅仅在英国一个市场，全 球开店的中国卖家的销售额就增长超过 560%。

亚马逊全球第三方平台有超过两百万卖家，卖家商品的销售额占亚马逊全球零售销售额的 44%以 上。亚马逊以其优质的仓储物流系统和售后服务体系而闻名，并对第三方卖家开放。根据卖家选择的服 务不同，亚马逊采用不同的收费模式。卖家在亚马逊全球网站开店，亚马逊将收取平台月费和交易佣金，无交易则不收取交易佣金。选择亚马逊物流的卖家加收仓储和物流费用。自主配送的卖家选择的配送服 务必须符合亚马逊对服务质量的相关要求。

亚马逊提供的服务包括：

1）物流服务

在北美市场，亚马逊提供亚马逊物流（FBA）服务，能实现 2-3 天到货，最快次日送货，使用 FBA 配送的商品会在网页中显示由亚马逊物流配送“Fulfillment by Amazon”的标志，顾客便知道亚马逊会 负责包装、递送、客服和退货等所有环节，亚马逊将为送货过程中发生的负面客户体验负责，卖家不需 要担心因该投递过程所带来的差评；

在欧洲市场，亚马逊针对英国、法国、德国、意大利、西班牙五个欧洲国家采用统一的欧洲账户，卖家只需要注册一个欧洲账户，就可以在欧洲五国销售自己的商品。亚马逊针对欧洲五国提供“欧洲统 一配送物流”（EFN），可以帮助卖家实现欧洲五国的统一仓储和物流服务，并可配送欧盟其他国家产 生的订单，方便卖家向亚马逊欧洲网站的顾客提供本地化客户服务以及快捷的送货服务，协助卖家实现 欧洲国际业务最大化；

同时，通过亚马逊快捷可靠的多渠道物流服务，FBA 的库存也可以用于卖家自己的网站或其 他第三方网站上产生的订单。为卖家提供简单方便的跨国扩展业务方式。

2）推广服务

亚马逊平台提供免费的站内推广服务，商家的商品可以在主题活动中得到免费推广；亚马逊也提供 付费推广，包括关键词搜索，页面广告等。

3）商业顾问

亚马逊拥有专业的顾问团队，向平台商家免费提供上线首次的技术支持和咨询服务，并定期提供网 络培训。

自营平台

（1）模式介绍

自营平台是指出口电商平台对其经营产品进行统一生产或采购、产品展示、在线交易，并通过物流 配送将产品投放到最终消费群体的行为。

自营平台不同于其他开放类电商平台，不易受到开放类电商平台产品来源不

一、产品质量良莠不齐 等问题的困扰。自营平台通量身定做符合自我品牌诉求和消费者需要的采购标准，来引入、管理和销售 各类品牌的商品，以众多可靠品牌为支撑点突显出自身品牌的可靠性，将电商本身打造成为极具价值的 品牌。自营平台为保证网上交易过程中消费者对交易关键环节的满意程度，会制定系统的商品准入标准 和品牌引进原则，提高产品进驻门槛，以此来规范互联网环境下电子商务卖方市场的诚信经营和产品质 量问题。

自营平台在最近几年的发展可谓突飞猛进，在商品的引入、分类、展示、交易、物流配送、售后保 障等整个交易流程各个重点环节管理均发力布局，正在形成系统的理论支持和通过强大的互联网 IT 系 统管理，建设大型仓储物流体系实现对全交易流程实时管理，这种现象使得自营平台逐步发展成拥有完 善的生态系统的独立个体。

（2）主要代表企业

信息服务平台的主要代表企业包括

兰亭集势、环球易购

等。

厂商分析：兰亭集势

1）企业简介

兰亭集势成立于 2007 年，注册资金 300 万美元。公司成立之初即获得美国硅谷和中国著名风险投 资公司的注资，成立高新技术企业，总部设在北京，在北京、上海、深圳共有 1000 多名员工。兰亭集 势涵盖了包括服装、电子产品、玩具、饰品、家居用品、体育用品等 14 大类，共 6 万多种商品。公司 采购遍及中国各地，在广东、上海、浙江、江苏、福建、山东和北京等省市均有大量供货商，并积累了 良好的声誉。目前，兰亭集势的网站用户来自 200 多个国家，日均国外客户访问量超过 100 万，访问 页面超过 200 万个。网站已经拥有来自世界各地的注册客户数千万人，累计发货目的地国家多达 200 个，遍布北美洲、亚洲、西欧、中东、南美洲和非洲。

整个 2013 财年，兰亭集势净营收为 2.924 亿美元，与 2012 财年的 2 亿美元相比增长 46.2%。净 亏损 480 万美元，而 2012 财年净亏损 420 万美元。

2）业务模式

兰亭集势作为国内主要的 B2C 跨境电商出口企业，采用自营模式向海外商家销售国内商品，以国 内的婚纱、家装、3C 产品为主，凭借在供应链管理和产品推广方面的创新取得了一定市场规模。但是 兰亭集势产品的毛利相对来说比较低，虽然业务量多，但盈利较少，其盈利主要来源于制造成本的低廉 与价格差。

供应链管理

作为一家采用自营模式的 B2C 跨境电子商务企业，兰亭集势直接从产品制造商处进货，这种方式 降低了公司采购成本，有效缩短了供应链长度，此外，直接与厂家开展合作也有效降低了销售定制化产 品的成本；

兰亭集势大数据的运用，有效降低了商品的库存压力，其库存周转速度领先于同行业者，大数据运 用提高了企业的盈利能力和市场竞争力。

运营推广服务

兰亭集势在企业运营推广方面的创新主要体现在“网站联盟”和“销售代理”两个方面：

网站联盟：兰亭集势通过与合作伙伴的网站联合推广各自网站的商品，同时通过联盟网站的广告推 广链接进入到兰亭集势网站购买商品，联盟网站将得到一定比例的分成，这种方式吸引了大量合作者加 盟，也为兰亭集势带来了丰富的流量；

销售代理：代理销售商可以在兰亭集势免费注册并选购适合自己的产品，向兰亭获取这些产品的信 息，将这些信息放在自己的网站上销售，完成订单后，兰亭集势负责向消费者发货，代理销售商则能获 得一定比例的回扣。



自有品牌和贴牌策略

兰亭集势独有的供应管理模式，为其销售自有品牌和贴牌产品成为可能，兰亭集势凭借其平台优势 和海外市场对兰亭集势平台的认知，可以和国内生产厂家合作，生产贴牌产品和定制化的自有品牌产品，而兰亭从厂家直接进货的供应链管理模式帮助兰亭更好的与制造商开展合作。

三.自建电商模式

（1）模式介绍

自建电商指生产制造企业通过电子商务平台直接与国外市场消费者进行出口电子商务贸易。

商家在选择入驻平台还是自建平台方面，往往会根据自身的资金量、产品和销售能力综合因素，入 驻平台因为入驻门槛低的同时能提供丰富的流量资源，是中小型商家和初入电子商务领域的商家的首选，但入驻平台也面临着诸多限制。

综合类平台对入驻商家有诸多管理和限制措施，如入驻商家必须要按照平台方的要求进行运营和推 广，必须要参加平台方面的各种促销活动，同时商家的资金也会受到平台回款周期政策的限制，回款周 期长短限制第一时间到账的周期；对于商品定位较为特殊，需要个性化运营和推广的商家，大型跨境电 商平台无法满足商家的个性化需求，因此自建平台就成为了首选。大型跨境电商平台虽然拥有丰富的流 量，但电商平台会按照销售额收取部分交易佣金，限制了入驻商家的定价空间，使商家在产品定价上捉 襟见肘，无法通过有利于自身价格手段开展促销活动；同时，交易分成限制了商家的利润空间，对于有 能力自建电商平台的商家，自建无疑是更好的选择。

（2）主要代表企业

目前，越来越多的中小出口制造企业、贸易商自建电商网站，独立运营，代表企业包括中国本土品 牌智能手机及周边产品的自建电商商户 Antelife、义乌外贸饰品零售网店 Gofavor、遥控飞机出口网店 Hobby-Wing、充气游乐设施贸易公司 Funcity、巧克力喷泉出口网站 Chocolazi 等。

厂商研究：

Antelife

1）企业简介

Antelife 是一家在线销售中国本土品牌智能手机及周边产品的出口电子商务公司，旗下主要销售本 土品牌的智能手机，如联想、中兴、小米等，依托深圳华强北的货源和价格优势，产品主要销往欧洲市 场，其中 80%的产品销往西班牙；依托本土化的渠道建设和售后服务体系建设，Antelife 迅速打开西班 牙市场。

2）发展历程

公司成立于 2011 年，经过深入的市场研究，公司选定西班牙这个对中国手机认可度较高的市场作 为突破口。目前，Antelife 的主要市场是西班牙和俄罗斯，份额分别占到公司销售量的 80%和 20%，还有小部分出口欧洲其他国家。

3）业务模式

Antelife 已在线销售国产品牌手机及其周边配件为主，模式虽然简单，但 Antelife 的成功不是偶然，而是源自公司对目标市场的精准定位和“本土化”的服务。

 精准的市场定位和推广方式

公司选择对中国手机认可度较高的西班牙市场作为重点突破口；对于消费群体的定位，Antelife 定 位15—35岁的年轻消费者，他们年轻、崇尚新鲜电子产品，并且充分运用这些用户非常喜爱的Facebook，Twitter 等社交网络，同时配合 Google Adwards 做搜索引擎优化，进行精准营销推广；产品方面，公司 为国外消费者提供涵盖高中低端各大国内本土品牌的手机，满足他们对产品多样化及具丰富功能的需求。

 本地化的仓储和售后服务

在产品配送方面，公司在当地建立了海外仓储，并聘请了当地员工进行仓储管理、同时对接售后服 务。现在 Antelife 可以给出的承诺是，买家当天下单，次日便可收货。

 国际支付

在支付方面，Antelife 选择 PayPal 作为主要支付工具。PayPal 安全、便捷的支付体验，以及 PayPal 提供的市场信息、在线推广、风险控制和数据分析等增值服务，大大保障了 Antelife 的业务能够安全、高效的开展。同时，PayPal 推出的“卖家保护政策”可以承担起帮助 Antilife 处理欺诈交易的责任，节省 Antelife 处理欺诈性交易的时间和精力，进而更专注在市场开拓、产品及服务提升。

物 流 服 务

（1）模式介绍

在国际跨境电子商务中，物流服务发展相对滞后，是制约跨境电子商务发展的主要原因，因此物流 服务在整个产业链中扮演者非常重要的角色。

在跨境电子商务物流服务中，物流服务主要分为三个环节；商品配送上门，国际物流，仓储服务。目前如 UPS，DHL，中国邮政等大型物流供应商提供全产业链的物流配送服务，部分企业则提供其中 的一部分，此外还有专门的物流服务整合供应商，整合各物流服务资源，提供全套物流解决方案。

出口电商物流服务举例

（2）主要代表企业

目前，出口电商物流服务提供商既包括 UPS、Fedex、DHL、TNT 等国际快递公司，也包括 EMS、顺丰等国内快递公司，上述公司本身具有物流资源。同时，也包括以 出口易为代表的物流服务整合供应商。

厂商分析：

出口易

1)企业简介

出口易 2003 年成立，是一家以海外仓储为核心，为跨境电子商务企业提供全程物流解决方案、M2C 供销平台以及信息技术服务的供应链服务商。公司专注于为客户提供小包、海外专线、快递、海外仓储、订单管理、货源分销及其售前售后的信息技术服务的全程供应链服务。

2)业务模式

出口易是国内第一家建立海外仓储的物流企业，是第一家开通海外物流专线的物流企业。出口易的 业务覆盖了中国出口电子商务绝大部分主要贸易国家。



海外仓

出口易是国内第一家建立海外仓储的物流企业，公司在英国、美国、澳大利亚、德国、香港拥有五 大海外仓储中心，在广州、深圳、上海等国内 7 个城市设有分公司和处理中心。



物流资源整合

出口易最初从事出口贸易，随后转型物流公司服务于出口电商，对跨境电商在物流方面遇到的各种 问题公司有较为深刻的了解；公司与多个物流服务商开展合作，服务领域覆盖仓储、物流、配送、报关、检验检疫等多个环节。出口易还积极学习亚马逊的物流管理模式，建设信息化，智能化物流仓储管理系 统，拥有约 50 人的专业研发团队专门从事物流信息化的研究，自主研发的 CK1“跨国电子商务全程供 应链管理系统”获得多项国家专利。



M2C 供销平台

出口易供销平台 M2C 是出口易为中国外贸供应商（外贸供应商和品牌商）和分销商（跨境电商和 境外电商）搭建的“品质分销，品牌聚焦”平台。M2C平台提供从产品开发、采购、质检、仓储、订 单处理到物流配送的“一站式”供应链服务。出口易还拥有 50 人的技术开发团队，为跨境电商提供售 前售后的信息技术服务，目前有 Selling Helper 订单处理系统，实现与 eBay、Amazon 和 AliExpress的技术对接；计价工具可供跨境电商进行售前成本分析以及毛利分析； 提供全程 物流信息跟踪服务。此外，通过 M2C平台，跨境电商分销商可以刊登海外仓现货产品至各大跨境电商平台（包括 eBay、Amazon、NewEgg、AliExpress 等）及自有 B2C 网店，并通过出口易的仓储管理 系统处理订单并完成当地配送、退换货等服务。

出口电商平台现分为

B2B模式（平台信息服务、交易服务平台）

B2C模式（开放平台、自营平台）

自建电商模式（生产制造企业通过电子商务平台直接与国外市场消

纯碱边际贡献专题分析 篇3

关键词：纯碱 费用 边际贡献

一、纯碱市场不利因素分析

1、2008年金额危机，在这国际大环境影响下，纯碱行业也很受影响。

2、房地产宏观调控政策，造成纯碱行业萧条。

3、国内纯碱产能逐年递增，下游行业玻璃、合成洗衣粉、氧化铝等对纯碱的需求总量相对下降，造成纯碱市场供需矛盾日益突出。

4、纯碱行业价格战带来的低成本竞争成为发展趋势。

5、2010年随着宏观经济形势好转，股份公司积极把握市场，提高生产负荷，纯碱环比增产67万吨，增幅35.45%。

6、2011年全年预算产量260万吨，一季度实现64万吨，预算完成率24.6%，从预算执行情况分析，全年预算完成率能达95%以上。

二、纯碱生产情况

1、纯碱变动生产成本主要包括：蒸汽、原盐、白煤、石灰石、电、变动性制造费用等，2010年发生255180万元，约占总成本的10%。

2、白煤、石灰石、变动性制造费用等主要是外购方式取得，蒸汽、原盐（50%）、电、水（淡水、海水）通过关联交易取得。

3、通过关联交易取得的原材料及动力约占变动生产成本的56%。

4、耗用的动力蒸汽、电、水由海化集团热电分公司提供，约50%的原盐由股份纯碱厂平级单位（股份分公司）股份盐场供应。

5、关联交易供需关系 ：海化集团到海化股份公司再到股份纯碱厂。

6、纯碱固定生产成本包括折旧费、人工成本、大修理费及其他固定性费用，其他固定。

三、费用主要是管理费用、财务费用

1、2010年发生固定生产成本29027万元，约占总成本的10%2010年纯碱售价大部分时间在低位徘徊，四季度受节能减排政策影响，行业开工率下降，供需矛盾有所缓和，纯碱售价较前期大幅上涨，至11月份达到全年最高的1720.18元/吨； 2011年1季度随着行业开工率的回升及各地新增产能的陆续投放市场，行业竞争加剧，纯碱价格呈明显下降趋势，3月份降至1503.89元/吨。2011年一季度单位边际贡献比2010年增加185.46元/吨，增幅为98.69%，单位边际贡献大幅增长主要是纯碱销售价格提高 .以2011年一季度固定生产成本、边际贡献水平推算全年保本销售量。

2、以2010年纯碱销量249万吨计算，2011年纯碱厂约能实现4.44亿元销售利润； 根据保本销售量及一季度平均售价，2011年纯碱保本销售额为19.69亿元2010年纯碱保本销售量为154.46万吨，保本销售额18.97亿元； 保本销售量低于全年实际销量95万吨，2010年纯碱销售利润1.78亿元。 2010年，因关联交易价格转移，纯碱节约成本2.62亿元，其中热电分公司3.08亿元，股份盐场-0.46亿元；2011年1季度，因关联交易价格转移，纯碱节约成本0.5亿元，其中热电分公司0.73亿元，股份盐场-0.18亿元。

3、年度计划中涉及石化公司的投资计划共20188万元（其中待批计划2670万元），受一体化项目整体方案的不确定性制约，部分项目设计方案进展较慢，预计影响计划完成率；同时海化电网改造项目年度投资计划9965万元，基本为招标采办费用，因年初对采办审批时间预计不足，采办的进展将直接制约年度计划的完成；科技投资项目3350万元，尚未获得总公司科委会批准。也制约着待批计划中石化部分8600万元转正。为贯彻总公司及事业部节能减排精神，采取得力措施完成指标，预计年内节能减排项目调整和追加计划额度较大；一季度申请追加1314万元。

四、尽管管理基础不断完善，但持续有效的执行力和巩固程度仍是制约计划进展的重要因素

1、围绕利润最大化，科学进行经济分析，区别有利润、有边际贡献、无边际贡献等不同情况，加强调度，确定各企业、各产品最优生产方案。

2、推动销售客户端系统建设工作，尽快建立全集团集中的销售客户端系统，整合资源，完善产品定价机制和销售管理机制，提高应对市场风险能力，保持产品价格的竞争优势和销售利润最大化。

3、围绕低成本战略，加快建立供应商库和完善采办管理机制等举措，培养战略合作伙伴，加强集中招标采办工作，有效控制大宗原材料和物资的采购成本，保持主导产品的成本优势。

4、加强预算管理，以体系建设为契机，深化内部业务流程再造工作，建立便捷、高效、管控有力的預算管理系统，提高管理效率，降低运营成本。

5、强化市场调研，根据目前市场环境，对石化公司存货及其它有关产品明确“快进快出”的策略，核定存货限额，加快资金周转。

6、完善“以月保季、以季保年”的全覆盖计划体系，以年度生产建设计划为统领，年初安排各单位、项目组制定了年度计划实施方案，对年度投资项目的里程碑点、进度计划及投资预算进行分解；在实施过程中，按月、按季下达执行计划。

电路分析与计算专题复习 篇4

对于电磁感应中的闭合回路问题:电磁感应过程中要产生感应电流,从而使产生感应电动势的导体受到磁场力作用,继而影响其切割磁感线的加速度和速度,而速度的变化又影响导体中产生的感应电动势和感应电流,于是就形成了一个复杂的动态循环过程,且在这一复杂的动态循环过程中,要涉及闭合电路中各用电器的消耗功率的变化,存在多种形式能量的转化.对此类问题的处理,既要弄清楚变化的物理过程中各物理量的相互依存又相互制约的关系,又要弄清楚变化的物理过程中参与转化的能量种类及能量转化的方向.这对提高学生综合分析问题的能力,养成对物理过程和物理情景分析的习惯,是大有帮助的.因此,此类问题历来备受高考命题人关注.在近几年的高考中,涉及此类问题的题目中,既有难度中等的选择题,也有难度中等偏上的计算题,特别在倡导考查学生综合能力的当今高考形势下,此类问题会更加受到青睐.

一、考点回顾

1.理解欧姆定律、电阻和电阻定律

2.理解电阻的串、并联及其应用;电功、电功率、电热(Q)

3.掌握电源的电动势和内电阻,闭合电路的欧姆定律;路端电压.

4.掌握电流、电压和电阻的测量;电表的使用.

5.理解通常的直流电源、感应电源、以及各种电源对应的电路分析(交流电路、电磁感应中的电路)

6.理解含容电路与交流电路的分析和计算;能力层级Ⅱ

7.电路和元件的选择

二、方法总结

本专题涉及的问题综合性较强,学习过程中要注意通过练习,培养灵活地运用知识分析、解决有关电路问题的能力,在复习中应注意以下几个方面:

1.极值问题:在物理问题中经常出现,一般先找出物理量之间的函数关系,再利用数学知识求解,在电路部分,有时还可以利用电路的对称性,先定性分析,然后求解.

2.电路故障分析:关键在于根据电表提供的信息分析电路出故障所在,画出等效电路,再利用电路规律来求解,通常情况下,电压表有读数表明电压表与电源连接完好,电流表有读数表明电流表所在支路无断路.

3.含电容器电路:在涉及电容器的电路问题中,要特别注意电容器的接法和电源的正负极,据此分析电容器两极板间的电压和电势高低情况.在恒定电路中,电容器相当于断路,求其两极板间的电压时可把它看做是一个电压表即可;在交流电路中,电容器相当于导线.

4.电路问题在电磁感应和交流电中的应用,首先确定电路中的电源部分,在电磁感应中,先由法拉第电磁感应定律求出导体切割磁感线或穿过回路磁通量变化而产生的感应电动势的大小,再根据串并联电路的规律求解未知量;在交流电路中,也是先确定电源,再利用欧姆定律求解.

5.电路设计问题,首先应根据用电器工作的要求设计可能的方案;其次还要考虑所设计的电路的电能消耗问题,选择能使用电器正常.工作,同时整个电路能耗最小的电路.

6.电路的等效变换的基本原则:

①无电流的支路可除去;

②电势相等的各点可合并;

③理想导线可任意伸缩;

④理想电流表(内阻为零)看成短路,理想伏特表(内阻无穷大)看成断路;

⑤非理想电流表和电压表分别看成串入和并入电路的一个电阻;

⑥直流电路中电容器支路可看成断路而撤走,需求电容器电荷量时再补上,在交流电路中电容器支路可看成短路而用导线替换.

7.实验要求:

理科综合能力测试考试中,对实验提出了很高的要求“理解实验原理、实验目的及要求,了解材料及用具,掌握实验方法和步骤,会控制实验条件和使用仪器,会处理实验安全问题,会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据,并得出合理的实验结论”;“能根据要求灵活运用已学过的科学理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题”近年来的理科综合卷中的物理实验题往往通过提供一些材料,提供相应的方案,根据方案选材或是根据材料设计方案,重点在于考查一种创新的实验思维.

实验思维的创新主要体现在与众不同的方法,别开生面的思路,从侧面间接地研究物理现象和规律;对典型的物理实验问题,在源于课本的基础上进行变异,达到了很好的考查创新能力的要求.

高中物理实验一般可分为测定性的实验和验证性的实验,测定性的实验是测量某个物理量;而验证性的实验,除了测量物理量以外,还要验证这些物理量的数量关系对于验证性的实验要注意,所测的各物理量要从正确的途径得到,要设计从没做过的实验,首先应熟悉课本中的各个实验,掌握基本的实验思想和方法,这是设计实验的基础.

三、高考预测

近几年专题内容的高考试题多集中在电路的变化、电路的故障的检测、含容电路以及含电表(理想或非理想)电路问题的分析上,以选择题或填空题的形式出现.另外,由于该部分知识与学生实验结合紧密,因而往往通过实验考查知识的运用情况,实验考查即具体又灵活,像仪器选择、读数、电路的连接、数据处理、误差分析、电路在电磁感应和交流电中的应用等,每年试题均涉及,在复习中应给予重视;再者,用实验中学过的实验方法设计或处理未遇到过的实验问题是高考实验题的趋势,本专题所占分值大约为全卷的10%-15%所以不要轻视.

四、经典例题选析

例1 (2009年天津高考)在显像管的电子枪中,从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为U的加速电场,设其初速度为零,经加速后形成横截面积为S,电流为I的电子束.已知电子的电量为e,质量为m,则刚射出加速电场时,一小段长为ΔL的电子束内的电子数为()

解析:根据动能定理可以知道,电子束经过加速电场后的速度为:

电子束运行ΔL所需要的时间:

由电流定义式I=Q/t=Ne/t可以知道:

所以答案(B)正确.

点评:此题考查了电流的定义式,由此题可以看出高考并不都是高难度的题,其实大多数都是中等难度以下的试题,对此种题,我们应该对基本概念、基本规律给予重视,抓住基础,从基础出发,对于高考来说还是很有效的,注重基础.

例3在如图1所示的电路中,由于某一电阻发生断路或短路,使A灯变暗,B灯变亮,则故障可能是()

(A) R1短路

(B) R2断路

(C) R3断路

(D)R4短路

解析:由于A串联于干路中,且故障发生后,A灯变暗,故知道电路中的总电流变小,即电路总电阻变大,由此推知,故障应该为某一电阻断路,排除(A)、(D).

若假设R2断路,则其断路后,电路总电阻变大,总电流变小,A灯变暗,同时R2断路必然引起与之并联的灯B中电流变大,使灯B变亮,推理结果和现象相符,故选项(B)对.若假设R3断路,则也引起总电阻变大,总电流变小,使A灯变暗,同时R3断路后也必引起与之并联的电路中电流增大,灯B中分得的电流也变大,B灯变亮,故选项(C)正确.答案:(B)、(C).

点评:此题考查的是电路故障的问题,对于此类问题,应该对电路产生故障的原因有所了解,对断路和短路的特点也要很清楚的知道:

(1)断路的特点:电路中发生断路,表现为电路中的电流为零而电源的电压不为零,若外电路中任意两点之间的电压不为零,则这两段之间可能会出现断点,则这两点与电源相连部分无断点.

(2)短路的特点:电路发生短路,表现为有电流通过短路电路支路,但该支路两端的电压为零.

(3)电路故障检测的方法:电路故障可以用两种方法来检测,第一是仪器检测法,即用电压表检测,按照短路和断路特点就可以判断出故障所在;第二是用假设法,先假定某个元件出现何种故障,通过该元件出现的故障,进行推理,得到结果与现象相符,则假设成立,如果不符,再假设其他元件出现故障,直到找到故障为止.

例3 (2006年江苏高考)如图2所示电路中的变压器为理想变压器,S为单刀双掷开关,P是滑动变阻器R的滑动触头,U1为加在原线圈两端的交变电压,I1、I2分别为原线圈和副线圈中的电流,下列说法中正确的是()

(A)保持P的位置及U1不变,S由b切换到a,则R上消耗的功率减小

(B)保持P的位置及U1不变,S由a切换到b,则I2减小

(C)保持P的位置及U1不变,S由b切换到a,则I1增大

(D)保持U1不变,S接在b端,将P向上滑动,则I1减小

解析:根据理想变压器的规律,用n1、n2代表原副线圈的匝数,则

若保持P的位置不变及U1不变,S由b切换到a相当于n2变大,就会有U2增大,则R上消耗的功率增大,故(A)错误;由I=U/R可以知道I2增大,I1也会随之增大,故(C)正确,同理可以得到(B)也正确;保持U1不变,S接在b端,U1不变,将P向上滑动,R减小,由I=U/R可知,I2变大,由I1=n2I2/n1,n2/n1不变,I2变大,所以I1增大,故(D)错误.答案:(B)、(C).

点评:解决此类问题的方法是首先要分清变量和不变量,弄清“谁决定谁”,然后利用直流电路中的动态分析方法即可.

例5 (2009年四川高考)如图3所示的电路中,两平行金属板A、B水平放置,两板间的距离d=40 cm.电源电动势E=24V,内电阻r=1Ω,电阻R=15Ω,闭合开关S,待电路稳定后,将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0=4m/s竖直向上射入两板间.若小球带电量为q=1×10-2C,质量为m=2×10-2kg,不考虑空气阻力.那么滑动变阻器接入电路的阻值为多大时,小球恰能到达A板?此时电源的输出功率为多大?(g取10 m/s2)

解析:小球进入板间后,受重力和电场力的作用,且到A板时速度为零,设两板间电压为UAB,由动能定理得:

所以滑动变阻器两端的电压

设通过滑动变阻器的电流为I,由欧姆定律可得:

滑动变阻器接入电路的电阻

电源的输出功率为

答案:8Ω;23W.

点评:本题由动能定理先求出UAB,在转入闭合电路中求电阻值;熟练掌握闭合电路欧姆定律是解决此类问题的关键,注意电源的输出功率为外电阻消耗的功率,非常重要.

例6 (江苏高考)电热毯、电饭锅等是人们常用的电热式家用电器,它们一般具有加热和保温功能,其工作原理大致相同.图4①为某种电热式电器的简化电路图,主要元件由电阻丝R1、R2和自动开关S.

(1)当自动开关S闭合和断开时,用电器分别处于什么状态?

(2)用电器由照明电路供电(U=220V),设加热时用电器的电功率为400W,保温时用电器的电功率为40W,则R1、R2分别为多大?

(3)若将图4①中的自动开关S换成理想的晶体二极管D,如图4②所示,其他条件不变,求该用电器工作1小时消耗的电能.

解析:(1)S闭合,处于加热状态;S断开,处于保温状态.

(2)由功率公式得,

由上面两式可得:

(3)二极管导通时处于加热状态,二极管截止时,用电器处于保温状态.

答案:(1)S闭合,处于加热状态;S断开,处于保温状态.

点评:此题考查部分电路欧姆定律中电功率的计算,联系生活中的实例设计问题,是物理考试的主流,问题在书外,知识在书中,此类问题只要将书中的知识理解透了,就能轻易地解决问题.

例7 (1)用螺旋测微器测圆柱体的直径时,示数如图5所示,此示数为_mm.

(2)利用图中给定的器材测量电压表V的内阻RV,图中B为电源(内阻可忽略不计),R为电阻箱,K为电键.

①将图中实物连接为测量所用的电路.

②写出实验中必须记录的数据(用符号表示),并指出各符号的意义:______.

③用②中记录的数据表示RV的公式为RV=______.

解析:(1)8.116(在8.116±0.002范围内)

(2)①连线如图6所示

②R1.R2,它们是电阻箱的两次读数;U1.U2,它们是相应的电压表的两次读数

点评:对于此题应该注意以下两个方面:

(1)千分尺主尺的横基准线上下每错开0.5毫米刻一个最小分度,其测量范围是25毫米,测量时大于0.5毫米的长度由主尺上读出,小于0.5毫米的长度可由动尺上读出.在读数时,要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否已经露出,读数时,千分位有一位估读数字,不能随便扔掉,即使固定刻度的零点正好与可动刻度的某一刻度线对齐,千分位上也应读取为“0”.

(2)在实物连线时要简洁,不能出现相交线和未接到接线柱的情况,还要注意电压表电流表的量程的选择,内外接法的选择等.

例8如图7所示,光滑的平行导轨P、Q相距L=1 m,处在同一水平面中,导轨左端接有如图7所示的电路,其中水平放置的平行板电容器C两极板间距离d=10 mm,定值电阻R1=R3=8Ω,R2=2Ω,导轨电阻不计.磁感应强度B=0.4T的匀强磁场竖直向下穿过导轨面.当金属棒ab沿导轨向右匀速运动(开关S断开)时,电容器两极板之间质量m=1×10-14kg、带电量q=-1×10-15C的微粒恰好静止不动;当S闭合时,微粒以加速度a=7m/s2向下做匀加速运动,取g=10 m/s2,求:

(1)金属棒ab运动的速度多大?电阻多大?

(2)S闭合后,使金属棒ab做匀速运动的外力的功率多大?

解析:(1)带电微粒在电容器两极板间静止时,受向上的电场力和向下的重力作用而平衡,则得到:

求得电容器两极板间的电压:

由于微粒带负电,可知上极板电势高

由于S断开,R1上无电流,R2、R3串联部分两端总电压等于U1,电路中的感应电流,即通过R2、R3的电流为:

由闭合电路欧姆定律,ab切割磁感线运动产生的感应电动势为

其中r为ab金属棒的电阻.

当闭合S后,带电微粒向下做匀加速运动,根据牛顿第二定律,有:

求得S闭合后电容器两极板间的电压:

这时电路中的感应电流为

根据闭合电路欧姆定律有:

将已知量代入①②求得E=1.2V,r=2Ω,又因E=BLv,

所以v=E/(BL)=1.2/(0.4×1)m/s=3m/s,

即金属棒ab做匀速运动的速度为3 m/s,电阻r=2Ω.

(2)S闭合后,通过ab的电流I2=0.15A,ab所受安培力

ab以速度v=3 m/s做匀速运动时,所受外力必与安培力F2大小相等、方向相反,即F=0.06N,方向向右(与v同向),可见外力F的功率为:

专题人物心理活动分析 篇5

1、第⑩段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。(09年)

2、请在文中划横线的A、B两处中选择一处，根据句后的提示进行赏析。(10年)A．老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）

B．老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（心理描写）

3、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（4分）(07年)

4、第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（6分）(11年)（1）大姐：（2）二姐：（3）我和妹妹：

《羚羊木雕》 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔。我做了一件多么不光彩的事呀！

《我的叔叔于勒》

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心理默念道:“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔.”

雪地里烤红薯（周海亮）

①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。

②（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。

③有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。

④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！

⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。

⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”

⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。

⑧天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛„„

⑨长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。

⑩长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。” ⑾黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。

5.第⑨段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。（3分）（考查对小说的情节进行加工）平头少年想：

2、高贵的捐赠

①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” ⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。⑧我终于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。

⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

1、文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。

做客

（1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。

（2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。（3）10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。（4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？（5此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。

（6）爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。

（7）爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。

（8）孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。

（9）我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。

（10）真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。（11）太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。

（12）叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。（13）„„

（14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。（15）说吧，不怕。伙伴们也为她加油。

（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年„„今年我可以到你们家做客吗？（17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。

经济生活专题易错分析 篇6

经济生活专题中，人民币升值、供求影响价格、公有制的主体地位和国有经济的主导作用、市场调节的基础作用和政府宏观调控的重要作用以及经济全球化等知识点都是经济生活中的易错易混知识点。对易错易混知识包装下的试题，同学们如何加以识别和避错呢？现以人民币升值这个易错点为例加以解析说明。

例题：中国外汇交易中心数据显示：2010年5月4日人民币汇率为1美元对人民币6.8265元；2011年8月2日人民币汇率为1美元对人民币6.4419元；2011年11月21日人民币汇率为1美元对人民币6.3522元。这意味着：

①人民币汇率跌落，利于出口

②美元贬值，利于美国商品进口中国

③人民币升值，中国人去美国旅游花费增加

④人民币汇率升高，我国的出口减少

A ①② B ②③ C ①③ D ②④

常见错解：此题的常见错解都是由于学生对人民币升值、人民币汇率、外汇汇率及人民币升值的利弊等这些概念与理论的理解不清，把握不准导致的。

名师精析：用外国货币表示的本币单位叫本币汇率，用本国货币表示的外币单位叫外币汇率。本币汇率和外币汇率的变化方向相反，如人民币汇率升高，美元汇率跌落；本币币值和本币汇率呈同方向变化，如人民升值，人民币汇率升高；外汇汇率与外币币值也成同方向变化，如美元贬值，美元汇率跌落。可见本币、本币汇率、外币、外汇汇率这四者，若知其一的升、跌状况，便可知其他三者的升、跌状况。例题中美元兑换的人民币数量变少，表明人民币升值，从而便可知人民币汇率升高、美元贬值，美元汇率跌落；人民币升值往往不利于出口，有利于进口。对照这些基本知识点，例题中①的表达，人民币汇率跌落错误，利于出口也与题意要求不合，不能选。所以A和C都不能选。而③的表达中，人民币升值正确，但在人民币升值的情况下去美国旅游所花费的人民币变少了，中国人去美国旅游花费应是减少而不是增加，此选项是错误的，从而排除选项B、C。故正确的答案是D。

同学们想要像上述例题分析的那样准确识错、避错，可以从以下几个方面加以努力提高。首先，要夯实基础知识，在理解的基础上牢记经济生活专题各单元的理论知识及相应体系，这有助于同学们快捷而准确地识错、以防被错误的观点误导。夯实基础知识是有效避错的重要前提。其次，要有意识地培养全面的、具体问题具体分析的辩证思维方式。辩证的思维方式是识错，避错的有效方法和技巧。再次，同学们可把题目中的关键词作为解题的突破口，从多角度启发思维。这可能会给你带来“柳暗花明又一村”的感觉。最后，经济生活专题的知识点大都与我们的生活密切相关，做题时同学们可尝试举例加以验证、比照。举例验证有时会使与易错知识相似度极高的错题不攻自破，从而实现有效避错。

电视专题节目制作要点分析 篇7

思想性原则是电视专题节目需要遵循的最重要的原则之一, 电视专题片在反映客观事实时, 具有较强的主体意识的渗透, 可以直接或间接表达创作者对所反映客观事物的认识和主张, 所以选题的思想性是成就其节目品质和影响力的关键, 这也是所有电视专题片选题最重要、最基本的原则。另外, 现实性原则、真实性原则、价值性原则、市场性原则等也是电视专题节目选题过程中需要注意的原则, 本文就不一一赘述了。

仔细分析一下, 这种判断也是有一定依据的, 新闻价值五要素就可以用来作为判断选题价值大小的标尺, 五要素分别为:时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性。另外, 通过判断选题关注的是硬新闻还是软新闻也可以选出好选题来, 硬新闻通常指那些严肃的, 事件性的, 有时间性的题材重大的新闻故事。

2 电视专题节目策划的关键点

选题确定之后需要做的就是做好节目策划了。所谓策划, 是指为实现某一目标, 在尽可能全面、客观、准确、科学地认识与该目标相关事物的基础上, 而制定出有助于实现这一目标的最终行动步骤、计划或指南。对节目进行策划的过程就是架构节目骨架的过程, 有好的选题而无与之相搭配的好的策划的话, 节目仍然会落入俗套。笔者认为, 做好节目策划必须注意三个问题:“三化”问题、“两性”问题和角度问题。

“三化”即指主题事件化、事件故事化、故事人物化。“两性”即感性与理性的问题。感性是指节目中必须要有故事, 有人物命运, 有冲突;理性是指节目必须具有一定的思想性和启迪性, 给听众一感悟。感性和理性相结合, 两者统一为一体, 故事中蕴含着道理, 道理隐藏在故事之中, 让受众自己去体会, 去领悟, 是新闻专题节目的最高境界。感性与理性的关系其实就是说事与说理的关系, 说事强调的故事性, 说理强调的知识性。如果没有故事性, 节目往往就失去了趣味, 就会显得很枯燥;如果没有知识性, 节目往往就没有深度, 就会显得很肤浅, 所以好的节目必须做到故事性与知识性的统一。

角度问题主要是全知视角与限制性视角的选择问题。全知视角是指叙述者无所不能, 是一个全知全能的上帝;限制性视角是指叙述者在故事中只知道部分内容, 有时候叙述者所知道的等同故事中的一个人。

3 电视专题节目编辑制作

电视专题节目的结构形式非常复杂, 电视专题节目的框架构建如果合情合理, 引人入胜的话, 将来制作出来的节目一定能吸引更多观众的眼球, 因此在编辑制作过程中一定要遵循科学的原则, 尊重电视专题节目独有的特点和要求, 进而达到更好的收视效果。

电视专题节目的灵活性、限制性、现代化制作编辑特点, 我们再创作策略上需要制定合理有效的方法, 遵循电视专题节目的客观性, 人文性等原则, 提升节目的制作编辑水平, 达到良好的播出效果, 并且要实现专题节目所要体现的价值, 满足观众的观看需求。

4 电视专题节目解说词

电视节目的解说词非独立性最突出的表现就是大多数时候, 它必须“为看而写”。由于电视媒体最大的个性是具有形象生动的画面, 因此在解说词创作的时候就要时时考虑到电视画面的形象、状态和特点以及节目要传达的信息, 要表达的思想。

解说词的语言主要就是运用朴实的语言区描述。写小说和写散文的形式去写一篇专题报道的解说词是根本行不通的, 因为真正的解说需要的是非常接近事实, 没有特别华丽的语言的, 根本不是那种随意运用天马行空的语言, 为了小说的好看而大量的运用华而不实的语言。因此, 解说词所运用的语言是非常朴实而又说服力的。

准确性是电视节目解说词最关键的一部分。解说词写的好不好, 不仅仅需要为了传递信息而有明确的主体外, 更重要的就是信息的准确性, 这是非常关键的。专题片也不会和那种剧情可以随意改编的电视剧或者电影一样, 是具有准确性的。电视剧或者电影不管写成什么样子, 观众都不会觉得有问题。但是, 如果电视节目的解说词写的不准确的话, 观众肯定是不会买账的。

5 电视专题节目拍摄要点

电视专题节目的拍摄过程中一定要注意遵循电视节目的时间, 空间和对象的三位一体的原则, 观众收看电视专题节目是并不只是收看一个简单的结果, 观众对电视专题节目的观看是需要看全部过程的, 因此在拍摄的时候也一定要注意以下几点:

1) 拍摄者在拍摄之前要对被摄对象进行全面的熟悉和了解, 拍摄过程中一定要心中有数, 拍摄的时候就可以从容去表现, 让观众看的客观, 真实;

2) 拍摄的时候一定要尽可能全面的、客观的呈现被摄对象, 要注意在拍摄时排出对事实发展能产生主观影响的一些因素;

3) 长镜头在现在电视纪实中被广泛的运用, 现实生活的真实反映通过长镜头要表现出来的话就会更加真实, 让观众有一种亲近和参与感, 时间、空间和被摄对象通过长镜头表现出他们的连续性, 因此在长镜头的是用上一定要合理运用, 为后面的后期制作做好准备。

6电视专题节目后期制作要点

一般来说, 镜头组接、特效制作、后期声音制作, 是影视后期制作的三个大的方面, 是影视后期制作中必不可少的组成部分。在镜头的编排及处理的时候, 首先要强化主题, 合理运用景别, 迎合观众思维, 始终把强化主题放在第一位, 对各种镜头采用合理的顺序进行编排;对画面的局部进行特写的时候一定要把握好镜头, 这样才能给观众强烈的视觉冲击。

其次, 镜头的组接一定要合情合理, 在镜头组接的时候一定要站在观众的角度去处理, 努力去迎合观众的思维方式, 一定要遵循影视表现手法的基本规律。另外在运动图像和静止图像的选择和过渡的时候要保证过画面过渡缓和;在后期剪辑的时候, 镜头的组接也要符合大众的思维逻辑和生活规律, 还要明确中心思想和表达主题。

7结论

在电视专题节目制作的过程中, 通过把握各个环节的制作要点, 努力做好每一个环节, 制造出精良的专题节目, 从而营造良好的制播效果, 最大限度的吸引受众, 满足观众的观看需求。

摘要：一部好的电视专题节目的制作要经过选题、策划、编辑、拍摄、添加解说词、以及后期的镜头组接, 剪辑等一系列过程, 在这个过程中其中任意一个环节出现都会影响整部电视专题节目的呈现效果。本文从电视专题节目的选题到最后的后期制作探讨了整个过程中的各个环节需要注意的一些问题和相应的对策。

关键词：电视专题节目,策划,选题,拍摄

参考文献

[1]邬庆杰.故事中的新闻新闻中的故事—漫谈叙事性电视专题节目[J].记者摇篮, 2009 (1) .

[2]梁新辉.浅议电视专题节目的选题规划[J].当代电视, 2009 (4) .

[3]赵国平.情节的“嫁接”——试析戏剧情节元素在电视专题节目中的应用[J].戏剧文学, 2007 (7) .

专题口译中译员焦虑心理成因分析 篇8

1 焦虑心理对口译活动的影响

所谓“焦虑”是个体对当前或预感到的威胁的一种十分复杂的情绪反应。具体说,焦虑是一种紧张不安并带有恐惧的心理状态。焦虑现象在译员中是普遍存在的,因为外语知识是无穷尽的,而作为译员所掌握的外语知识是相对有限的。林郁如(2006:92)在分析译员心理素质时说到:选择口译这份工作,就是选择与压力为伴。如果碰到外方所受教育程度不同等情况,会让译员担心对方听不懂,从而造成口译失败;同时,很少有人会关心译员的母语程度如何,但是越是高端的口译任务,就越可能接触到中国博大精深的诗词歌赋。有时候发言人引用的诗词是译员闻所未闻或者因为翻译水平不够而无法处理的,这种情况会造成对口译质量的影响。有时候译员服务的客户(比如有的领导)比较强势,译员会有陌生感,不适应。有些译员因自身阅历不够,不能领会和处理现场微妙的关系,也会导致口译失败,从而造成焦虑情绪的产生,担心受到批评。除此以外,文化差异敏感度不够,导致译员误译,也是焦虑情绪产生的一个重要原因。

2 专题口译焦虑心理的成因分析

根据康志峰《口译焦虑的动因、维度及其影响》(康志峰,2011),焦虑动因可分为“言外因素”和“言内因素”。言外因素包括心理因素、个性因素、认知因素、环境因素、文化因素等。言内因素包括语内因素、双语知识因素、双语技能因素、信息量因素、口音因素、语言差异因素等。康志峰分析的对象是初学口译的在校学生,该文分析的对象是具有一定口译经验但接触专题口译不多的译员。专题内容的不可预测性可归为“言内因素”,但它比康志峰所提到的几大因素更进一层,因为它具体涉及专题知识和内容;而“言外因素”是康所提及的几大因素的综合。该文将就这两大因素做出以下的分析和阐述。

2.1 专题知识的不可预测性

专题口译不仅涉及英汉双语,而且会用两种语言探讨于某个专业领域相关话题。专题口译可能是在工地或者车间的现场口译;也可能是在某个领域的相关国际会议或者是一些论坛上,都涉及主题知识。所谓主题知识,狭义上是指专题口译中涉及的有关专业知识,包括专业词汇,专业理论和实践。广义上指专题口译中涉及所有程序。因为口译员个人经验的不足和专业知识的有限,对主题知识的准备在短期内不易完全掌握,且在口译过程中常常会出现意想不到的内容,这就造成了“不可预测性。”

2.1.1 专业技术词汇准备的时间局限性

笔者于2010年11月参加重庆市渝中区高九路总部经济园区概念性城市设计招标工作会,从活动的题目可以看出它涉及三个重要的概念:“总部经济园区”,“概念性城市设计”以及“招标会”。“总部经济园区”是此次大会最核心的词汇。很多中国人用直译法翻译成“Headquarters Economic Park”。但通过查看有关材料,比较标准的国际通用说法是“Advanced Business Park”.“概念性城市设计”是城市规划中用得非常多的一个术语。它牵涉的内容很广,有一般的规划术语,更有景观设计的术语,还有建筑方面的术语。从有关网站我们可以知道规划的普通术语如城市总体规划纲要(master planning outline),控制性详细规划(regulatory plan),修建性详细规划(site plan),竖向规划(vertical planning)。常用的词汇可以达60多个。其他如水景(water feature),车道(driveway),人行道(sidewalk),天际线(skyline)。有的词中文意思都搞不太懂,更不用说用英文来翻译了。如果我们沿用一般的译法,在这种国际招标会上会让人有一种不规范的印象。这就使译员一接触到这些材料,就会有种紧张感,不确定哪种说法是比较流行或者权威的。紧张感从译员接手这个材料开始就会产生。译员需要在相关的专业网站上进行搜寻和选择性记忆和理解。但要求译员在短时间内掌握大量的具有一定难度的专业词汇本身就是很有挑战性的。

2.1.2 专业语汇的灵活性

(华盛顿国家大教堂Michael Vergason景观设计有限公司翻译古晓瑞)

“The National Cathedral North Garage improves accessibilityto the Cathedral or visitors while helping traffic management in theneighborhood and along the Wisconsin Ave.The project preservedand enhances the general appearance of the Close while integratingthe new garage architecture into the landscape.The new arrivalstrategy at the Cathedral alleviates traffic congestion while framingviews and clarifying pedestrian circulation.”

译:国家大教堂北车库一方面为来访的游客提供了方便,另一方面也为附近的威斯康星大街解决了交通问题。在保留并美化了大教堂地区原貌的基础上设计了这个车库,从而减缓了教堂新通道的交通压力,并形成了一个视野开阔的环形步道。

分析:1和2两个短语和句子都充分体现了“释意理论”的释意原则,译者没有拘泥于原文的词,而是把字词下深层次的意思表达出来。而且语汇都是与建筑相关的语汇。

3是设计建筑专业的术语,circulation一词它不仅体现了环形,循环,更重要的是与pedestrian一词连接在一起形成了“步道”。而前面的形容词“clarifying”译为视野开阔更是体现了译者的老练。这些功夫不是一朝一夕能练出来的。如果译员不能准确地传达该词的意思,此段的翻译可能要大打折扣。

从上面的论述我们可以看出,在专题口译中,译员要真正达到进行专题口译的要求,必须解决好专业技术词汇的准备和用专业语汇进行口译的问题。专业技术的词汇的准备往往也只能准备个80%。剩下的20%需要临场发挥,这无疑给译员就造成了压力,而焦虑感就此产生。而专业语汇的运用是专题口译中最高的一层境界。这需要译员平时在专题口译中多锤炼自己的语言。这种功夫也不是一朝一夕能够达到的。

2.2 专题口译环境的不确定性

译员在口译中所处的环境是很复杂的。他(她)可能要面对政府官员、公司领导、专业公司里的技术人员以及客户公司里的工作人员等各种人物。如果处理外部环境不当会导致口译失败,也是产生口译焦虑心理的另一重要原因之一。

不管是新译员还是老译员都存在一个与客户方沟通的问题。作为译员的服务对象,如果译员的服务没有达到雇方的要求,不管场上翻译多么流利,可能最终也会是场失败的翻译。如,在2010年11月参加重庆市渝中区高九路总部经济园区概念性城市设计招标工作会中,评审会涉及重庆市规划局,区发改委,区建交委,区政府办等十五个职能部门和渝中区的书记等相关领导。在口译中,要了解主办方与上述各单位之间的关系,要尽量把参加评审会的建筑设计公司的意愿准确地表达给各位领导。与雇方的工作人员也要有良性的互动。有的雇方工作人员态度并不见得好,所以译员自己要会调整,不要影响自己的重要工作。如果处理不好,就会影响译员的工作质量,甚至导致工作失败。

针对以上对焦虑产生原因的分析,要减少专题口译心理焦虑,主要做好两个方面的工作:首先是做好译前准备,包括长期和短期的准备;二是要调整好心态,学会处理与各方的关系,一定要处理好与雇方,服务对象,不管是中方,尤其是中方领导,以及外方公司,和雇方工作人员的关系,从而减少自己的焦虑感,创造一个愉快的工作环境。

摘要：该文关注专题口译中译员焦虑心理的成因,提出专题知识的不可预测性、口译环境的不确定性(客户和听众的期望值,人际交往敏感度等)都会给专题口译员带来心理压力,从而产生不同程度的焦虑。

关键词：专题口译,焦虑心理,成因分析

参考文献

[1]何贝贝.浅析钢琴演奏中的心理焦虑[J].黄河之声,2009(3):121.

[2]康志峰.口译焦虑的动因、维度及其影响[J].外语研究,2011(4).

[3]林郁如.口译教程[M].上海:上海外语教学出版社,2006.

[4]Michael Vergason.景观设计有限公司.翻译,古晓瑞.华盛顿国家大教堂[J].景观设计,2010(5).

[5]Franz Pochhacker.Quality Standards in Interpreting:Theory and Application[J].Chinese Translators Journal,2007(2):10-16.

校园专题图的制作与分析 篇9

校园建设的飞速发展, 地理信息系统作用的不断增强, 目前已构成大规模的校园网体系, 所以建立一个完善的校园管理网络已成为迫切的需要。本文利用Arc View GIS软件与GIS技术结合, 建立图库一体化的校园地理信息系统专题图, 把各种信息与其发生的时间和空间信息有机地结合起来, 用户可根据需要对这些信息进行分析和查询。校园专题图的制作是对于校园的每一块土地进行的, 大到教学楼, 小到雕塑, 都有非常详尽的信息表示。这就对于需要了解学校情况的人们来说, 只要用本专题图进行查询, 就可以非常方便、快捷的知道他们想要了解的内容。并且还可以进行一些分析和研究, 做一些功能上的扩展, 使校园专题图更完善, 能够解决更多的问题, 能够在校园得以更广泛的使用。这对完善校园管理系统, 提高校园现代化建设, 增强校园的电子信息化水平有非常重要的意义。

2 校园专题图制作流程

校园专题图需要概括出学校的综合信息以及各项专题信息。首先收集校园在道路、绿地、休闲娱乐场地、基础设施、环境、景观等专题方面的资料, 并且对我校的遥感影像图进行处理。用Arc Gis软件进行数据处理, 设置专题符号和专题地图的类型, 建立属性表, 对各类专题要素进行编辑。其次建立专题数据系统与学校的各专题相对应。最后进行专题地图的绘制。完成各个专题的专题图以达到层次清晰、信息明确的目的, 使人们很容易辨别自己需要的专题内容。校园专题图制作流程如图1。

3 校园专题图制作实例

校园专题图的分层制作能更清晰、更具体、更明白的表现出学校的状况, 是学校教学建设不可或缺的一部分。下面就以黑龙江科技学院为例, 叙述校园专题图的制作过程。

3.1 底图

底图必须清晰可见, 这里以黑龙江科技学院的遥感影像图作为底图 (如图2) , 以后的所有操作都是基于地图上进行的。

3.2 专题的分类层的制作

3.2.1 道路专题层的制作

(1) 首先需要建立一个线状专题, 选用菜单View/New Theme, 下拉选择Line, 按OK。然后弹出New Theme窗口, 选择储存路径, 并且把专题名更改为道路.shp, 按OK。最后激活道路专题, 双击图例, 设置线条宽度为9, 颜色为灰色, 点击Apply后再按照底图上的道路一条条画出。

(2) 编辑道路的属性表。首先点击, 弹出道路专题属性表, 选用菜单Table/Start Editing, 点击字段ID, 输入道路的号码。然后, 选用菜单Edit/Add Field, 添加一个新的字段, 设置为名称, 按OK, 再对照底图修改每条线的名字。最后再添加字段长度, 点击, 输入[Shape].ReturnLength, 按OK, 可以看到每条道路的长度自动添加在列表中以方便查询。

3.2.2 绿地专题层的制作

主要针对黑龙江科技学院的绿化环境之作出绿地专题层。在制作之前首先应该关闭道路的专题层。

3.2.3 休闲娱乐场地专题层的制作

主要针对黑龙江科技学院为学生提供的休闲场所, 道路广场之类。在制作之前首先要关闭绿地专题层。

3.2.4 建筑物分布图层的制作

主要针对黑龙江科技学院的各种建筑, 教学楼、宿舍之类。在制作之前首先要关闭绿地专题层。

3.2.5 景观图层的制作

由于景观属于点状要素, 所以要从建筑物中分出来, 形成单独的一个图层。在制作之前首先要关闭绿地专题层。

3.2.6 树木专题图层的制作

学校的绿化不但有草坪和绿地, 还种有很多树木。由于树属于点状要素, 所以形成单独的一个图层。在制作之前首先要关闭景观专题层。

每个专题图图层制作完毕以后, 全部激活, 我们可以看到一张黑龙江科技学院专题图的汇总 (如图3) 。

3.3 专题图的分析

3.3.1 专题要素的名称显示功能

激活建筑专题, 选用菜单Theme/Auto-lable, 可以看到图中建筑物的名称都显示了出来。继续对景观、场地和道路专题作如上操作, 就可以发现所有的名称都显示了出来 (如图3) 。如果出现重叠的现象, 可以调整字体的角度和位置, 已达到更清晰显示的目的。

3.3.2 属性要素的查询功能

用户可以点击, 激活想要查询要素所在专题, 到专题图中单击任意想要查看的地方, 就可以看到该地方的属性 (如图3) 。

3.3.3 Hot Link功能图的生成

以学生第九公寓为例, 首先打开建筑物属性表, 建立一个新的字段名为连接, 编辑添加为D:夏照片宿舍楼.TIF。然后激活建筑物专题, 选用菜单Theme/Properties, 设置专题的热连接类型为显示图片Link to Image File, 按OK返回。最后点击, 再图中点击学生第九公寓, 系统弹出学生公寓的图片 (如图3) 。

3.3.4 地图的输出功能

选用菜单Layout, 建立一个新的布局, 首先选用菜单Layout/Page Setup设置页面格式。然后点击按钮, 分别添加专题、指北针、比例尺、图例、文字以及图片。最后调整这些内容的大小和位置, 使整个布局看起来美观即可。完成之后选用菜单File/Export, 输出该专题图片。在这里我们输出了黑龙江科技学院道路专题、绿地专题、建筑物专题、休闲娱乐场地、景观专题以及总的专题图。

4 结论

一幅好的专题地图应该具有易读性好、可视对比强烈、“图形-背景”清晰、地理数据层次组织分明等特点, 用以显示地理数据中的差别。Arc View对地图制作中的一套可视变量 (图形、尺寸、方向、纹理、色调、和数值) , 有着良好的控制, 利用它强大的功能可以制作出满意的专题地图。

摘要：本文利用ArcView GIS地理信息系统软件平台, 把大学校园内的各种建筑信息与其发生的时间和空间信息有机地结合起来, 设计并制作校园专题图。这就对于需要了解学校情况的人们来说, 只要用本专题图进行查询, 就可以非常方便、快捷的知道他们想要了解的内容, 同时还可以进行一些分析和研究, 实现一些功能上的扩展。

关键词：校园,专题图,要素,查询

参考文献

[1]宋小冬.理信息系统实习教程[M].北京:科学出版社, 2004:1-198.

[2]田雨, 卢秀山, 林宗坚.于ArcView的“地理信息系统”课程实验设计[J].实验室研究与探索.200524 (7) :38-79.

[3]杨明, 何宗宜, 陈江华.基于ArcView的专题地图的制作[J].现代测绘, 2003, 26 (3) :32-35.

专题统计分析 篇10

故事指的是新闻视频中对一个新闻事件的细致以及完整的报道, 并且也为整个新闻事件提供了完整的于一方面的信息。本文是提出了一个以故事为基础的新闻事件专题分析方法, 新闻中的基本思路是通过将所有相关新闻的报道汇聚在一起, 来分析新闻事件内部故事中所存在相似以及相互之间的关系, 根据事件中相互依赖的关系来构建属于一个新闻事件的专题结构。

相关分析

当前新闻组织的形式非常的多, 其中应用最为广泛的是针对报道节目的主题的跟踪以及检测技术, 简称TDT。TDT的定义是对文本进行组织和利用的研究, 此项技术主要应对的是当前信息过载的问题。

Nallapati R结合了当前的TDT技术的特点, 对文本媒体的研究进行了扩展, 概括了诸如:故事、事件等定义, 通过文章的结构获得主题以及事件之间所存在的依赖关系。此项研究通过事件结构的建模来获取故事的语义相比平面列表来讲更加有效。相对于其他形式的新闻视频而言, 结合新闻故事进行的专题报道, 必然会出现一些相似的关键帧, 这些文章具体表现为图像的一些关键帧会有很多的相似点, 只有一些地方存在差异, 比如时间点以及编辑等操作上存在差异。

研究方法

针对相似关键帧的进行辨别的方法非常的多。有一种方法, 把专题新闻报道中的相似帧数看做概念。表示为一个具体的故事结合, 即矩阵A, 列则表示为新闻故事, 行为概念那么矩阵A就表示为:

在公式中, A1表示的一个词—故事矩阵, 行对应着词, 列对应着新闻故事。专题故事和以及关键帧数的结合形式使用的是tf-idf的计算方法。A2代表重要的帧数, 即故事矩阵, 重要的帧聚类用列表示, 主要用来描述新故事。在本文中, 主要对新闻的具体结构进行了研究。因此, 使用了传统的k—均值聚类算法, 具体的方法如下:

(1) 建立A1 (专题故事) 、A2 (专题关键帧) , A (专题结构) ;

(2) 对正规划的矩阵进行相应的计算;

(3) 针对矩阵Am实施奇异值的分解, 计算得到矩阵Z;

(4) 运用均值聚类的计算方法, 计算获得k个聚类。

新闻事件中专题结构

往往在一个新闻事件中会存在大量的冗余, 尤其是不同新闻频道中的新闻报道。一般的来讲用户更加关注的是对整个事件的快速了解, 并不是通过浏览整个事件来找出了新闻故事。所以, 新闻的存在内容过多的情况是非常正常的, 存在丰满的内容会大大的减少报道的费用, 不仅如此还可以对进行报道进行铺垫。

每个报道者和收看者对这些内容的理解各不相同, 阈值的选取也因人而异, 为了能够减少故事的不一致性, 一般将新闻故事分成以下几种类型:丰富的故事, 新故事, 后续故事。一个故事当中如果没有太多的新东西, 但是信息量却非常的大, 这就是丰富的故事;在故事中有存在一些新的故事并且结合了丰富的故事这就是后续故事, 后续的故事报道的主要方向是专题的发展;绝大多数内容为新内容的为新故事, 代表了事件是向新的方向发展的, 也可以将事件中所包含的事件称为子事件。

专题和新闻是相互依赖关系后, 在构建新闻事件的专题结构时采用树的方式, 树里面每个具体的节点描述的是故事, 边主要描述故事之间的联系。一般这两者的阈值采用TN以及TR表示, 抓提报道的结构建立方式如下:

(1) 在进行专题报道的时候, 把每个故事按时间进行排列, 选取初始故事作为根节点;

(2) 对报道的故事进行相似度计算, 发现关联性大的故事, 并且将其设置故事的依赖关系为< (Si, Sj) , R (Si, Sj) >;

(3) 根据依赖关系, 如果R (Si, Sj) >=TR表示当前的故事是冗余故事, 所以可以直接就可以放弃该故事;如果R (Si, Sj) <=TN, 就表示该内容比较的新, 从而进行依赖关系的设置, 即 (E, Sj) , 并把这些连接到具体的节点上;TN

(4) 对以上步骤进行反复, 让所有节点融合到到了树的结构中。如图为韩国天安号事件的事件专题结构。

总结

专题统计分析 篇11

1. 五个人排成一排，甲、乙不相邻，且甲、丙也不相邻的不同排法的种数为（ ）

A. 60 B. 48 C. 36 D. 24

2. 某单位有工程师6人，技术员12人，技工18人，要从这些人中抽取一个容量为[n]的样本. 如果采用系统抽样和分层抽样方法抽取，不用剔除个体；如果样本容量增加一个，则在采用系统抽样时，需要在总体中先剔除1个个体，则样本容量[n]为（ ）

A. 6 B. 6，12，18

C. 12，18 D. 12

3. 如图，第（1）个图有1个黑球；第（2）个图为3个同样大小球叠成的图形，最下一层的2个球为黑色，其余为白色；第（3）个图为6个同样大小球叠成的图形，最下一层的3个球为黑色，其余为白色；…；则从第（[n]）个图中随机取出一个球，是黑球的概率为（ ）

…

（1） （2） （3） （4）

A. [1n] B. [2n]

C. [2n-1] D. [2n+1]

4. 若自然数[n]使得作竖式加法[n+（n+1）+（n+2）]均不产生进位现象，则称[n]为“可连数”. 例如：32是“可连数”，因32+33+34不产生进位现象. 23不是“可连数”，因23+24+25产生进位现象. 则小于1000的“可连数”的个数为（ ）

A. 27 B. 36 C. 39 D. 48

5. 一篮球运动员投篮一次得3分的概率为[a]，得2分的概率为[b]，不得分的概率为[c]，其中[a]，[b]，[c∈（0，1）]，且无其它得分情况.已知他投篮一次得分的数学期望为1，则[ab]的最大值是（ ）

A. [112] B. [148] C. [16] D. [124]

6. 通讯中常采取重复发送信号的办法来减少在接收中可能发生的错误，假定接收一个信号时发生错误的概率是[110]，为减少错误，采取每一个信号连发3次，接收时以“少数服从多数”的原则判断，则判错一个信号的概率为（ ）

A. [1100] B. [7250]

C. [1250] D. [11000]

7. 已知[f（x），g（x）]都是定义在R上的函数，[f（x）=ax?g（x）]（[a>0]且[a≠1]），[2f（1）g（1）-f（-1）g（-1）=-1]，在有穷数列[{f（n）g（n）}]（[n]=1，2，…，10）中，任意取正整数[k（1≤k≤10）]，则前[k]项和大于[1516]的概率是（ ）

A. [15] B. [25] C. [35] D. [45]

8. 某银行的一个自动取款机，在某一时刻恰有[n][（n∈N*）]个人正在使用或等待使用该取款机的概率为[P（n）]，且[P（n）]与时刻[t]无关，统计得到[P（n）=（12）n?P（0） （1≤n≤5），0 （n≥6），]那么在某一时刻，这个取款机没有一个人正在使用或等待使用的概率是（ ）

A. [3132] B. [3263] C. [3163] D. [1021]

9. [（1+ax+by）n]展开式中不含[x]的项的系数绝对值的和为243，不含[y]的项的系数绝对值的和为32，则[a，b，n]的值可能为（ ）

A. [a=1，b=2，n=5]

B. [a=-2，b=-1，n=6]

C. [a=-1，b=2，n=6]

D. [a=2，b=-1，n=5]

10. 设三位数[n=abc]，若以[a，b，c]为三条边的长可以构成一个等腰（含等边）三角形，则这样的三位数[n]可构成等边三角形的概率为（ ）

A. [355] B. [9156]C. [156165] D. [9156]

二、填空题（每小题4分，共16分）

11. 某省实验中学高三共有学生600人，一次数学考试的成绩（试卷满分150分）服从正态分布[N]（100，[σ2]），统计结果显示学生考试成绩在80分到100分之间的人数约占总人数的[13]，则此次考试成绩不低于120分的学生约有 人.

12. 设有外形完全相同的两个箱子，甲箱有99个白球1个黑球，乙箱有1个白球99个黑球. 今随机地抽取一箱，再从取出的一箱中抽取一球，结果取得白球，请作出统计推断：该球是从 箱中抽出的.

13. 两个CB对讲机持有者，莉莉和霍伊都为某公司工作，他们的对讲机的接收范围为25公里，在下午3∶00时莉莉正在基地正东距基地30公里以内的某处向基地行驶，而霍伊在下午3∶00时正在基地正北距基地40公里以内的某地向基地行驶，试问在下午3∶00时他们能够通过对讲机交谈的概率为 .

14. 某交通环岛有三岔路口，有6辆汽车汇入环岛内，都等可能地从其中一个路口驶出环岛，则按1，2，3分别从三个岔路口驶出环岛的情况有 种；如果从三岔路口中某一路口恰好驶出[n]辆车的概率为[80243]，则[n]的值为 .

三、解答题（15、16题各10分，17、18题各12分，共44分）

15. 在一个圆锥体的培养房内培养了40只蜜蜂，准备进行某种实验，过圆锥高的中点有一个不计厚度且平行于圆锥底面的平面把培养房分成两个实验区，其中小锥体叫第一实验区，圆台体叫第二实验区，且两个实验区是互通的. 假设蜜蜂落入培养房内任何位置是等可能的，且蜜蜂落入哪个位置相互之间是不受影响的.

（1）求蜜蜂落入第二实验区的概率；

nlc202309020512

（2）若其中有10只蜜蜂被染上了红色，求恰有一只红色蜜蜂落入第二实验区的概率；

（3）记[X]为落入第一实验区的蜜蜂数，求随机变量[X]的数学期望[EX].

16. 汽车租赁公司为了调查[A，B]两种车型的出租情况，现随机抽取了这两种车型各100辆汽车，分别统计了每辆车某个星期内的出租天数，统计数据如下表.

A型车

[出租天数＼&1＼&2＼&3＼&4＼&5＼&6＼&7＼&车辆数＼&5＼&10＼&30＼&35＼&15＼&3＼&2＼&]

B型车

[出租天数＼&1＼&2＼&3＼&4＼&5＼&6＼&7＼&车辆数＼&14＼&20＼&20＼&16＼&15＼&10＼&2＼&]

（1）从出租天数为3天的汽车（仅限[A，B]两种车型）中随机抽取一辆，估计这辆汽车恰好是[A]型车的概率；

（2）根据这个星期的统计数据，估计该公司一辆[A]型车，一辆[B]型车一周内合计出租天数恰好为4天的概率；

（3）如果两种车型每辆车每天出租获得的利润相同，该公司需要从[A，B]两种车型中购买一辆，请你根据所学的统计知识，给出建议应该购买哪一种车型，并说明你的理由.

17. 质点[A]位于数轴[x=0]处，质点[B]位于[x=2]处. 这两个质点每隔1秒就向左或向右移动1个单位，设向左移动的概率为[13]，向右移动的概率为[23]. （1）求3秒后，质点[A]位于点[x=1]处的概率；（2）求2秒后，质点[A，B]同时在点[x=2]处的概率；（3）假若质点[C]在[x=0，x=1]两处之间移动，并满足：当质点[C]在[x=0]处时，1秒后必移到[x=1]处；当质点[C]在[x=1]处，1秒后分别以[12]的概率停留在[x=1]处或移动到[x=0]处. 今质点[C]在[x=1]处，求8秒后质点[C]在[x=1]处的概率.

[3元][2元][1元][5元][4元][ ]18. 某校有一贫困学生因病需手术治疗，但现在还差手术费1.1万元. 团委计划在全校开展爱心募捐活动，为了增加活动的趣味性吸引更多学生参与，特举办“摇奖100%中奖”活动. 凡捐款10元便可享受一次摇奖机会，如图是摇奖机的示意图，摇奖机的旋转盘是均匀的，扇形区域[A，B，C，][D，E]所对应的圆心角的比值分别为1∶2∶3∶4∶5. 相应区域分别设立一、二、三、四、五等奖，奖品分别为价值5元、4元、3元、2元、1元的学习用品. 摇奖时，转动圆盘片刻，待停止后，固定指针指向哪个区域（边线忽略不计）即可获得相应价值的学习用品（如图指针指向区域，可获得价值3元的学习用品）.

（1）预计全校捐款10元者将会达到1500人次，那么除去购买学习用品的款项后，剩余款项是否能帮助该生完成手术治疗？

（2）如果学生甲捐款20元，获得了两次摇奖机会，求他获得价值6元时的学习用品的概率.

专题统计分析 篇12

1新闻故事的分析方法

对于新闻专题来说,可以采用多种方法来进行专题分析,在新闻视频事件专题分析方法中,最重要的就是故事聚类。这种方式主要是将属于同类事件的相关故事综合在一起。从聚类方法中存在的类型来看,大部分都以文本特征为主。在新闻事件中,视觉信息占有较大部分,在对新闻故事进行描述的过程中,视觉信息起着至关重要的作用。所以,在故事聚类时,必须将文本和视觉特征综合在一起考虑。一般在新闻故事中,都会用关键帧来表示新闻视频事件所体现的视觉特征,而文本特征一般会由语音识别新闻故事中的文本产生。由于新闻视频的生产源头较多,所以,在同一新闻事件中会出现许多类似的关键帧。例如,在两幅相同场景的图像或者相同的新闻内容中,获取图像的条件、事件和技术操作等方面会存在一定的差别。在对新闻视频故事单元聚类进行识别时,最重要的就是相似关键帧。在识别关键帧时,需要将关键帧聚类和词作为一个完整的概念,并通过矩阵A来表示故事集,行代表概念,列代表新闻故事,由此得出A=[A1 A2]T。其中A1表示故事矩阵,矩阵的行表示故事中的词,列表示的是故事。

2新闻故事的结构形式

虽然故事聚类是一种比较有效的分析方法,但这种方法自身仍然存在一定的弊端。主要表现在聚类的故事缺乏条理性,并且呈现出无序状态,要想对新闻视频事件专题进行有序的结构分析,就应该理顺各故事之间的关系,并做好详细的分析。

2.1新闻故事的相似性

新闻故事所要表达的内容有所差异,这就造成每个新闻故事的重要行业有所不同。当不同的新闻视频出新在相同的时间和镜头中时,镜头中所要表达的内容就较为重要。对于一些视频报道角度、方向、描述方法、用词等内容都不同的新闻故事,其内容特征也不是十分重要。所以,在一个新闻故事单元中,通过对其自身特征的分析,能够了解到故事单元所具有的语义。一般会将新闻事件中故事按照相似度来分类,大体分为文本和视觉相似度两个主要部分,而且需要根据内部特征成都来确定权重系数,之后通过相似度的相关公司能够计算出文本与视觉相似度的值。由于每个故事之间的关键帧优先,所以,在计算视觉概念的权重时,应该根据具体的公式来算出相应的值。在聚类过程中要想对新闻故事进行相似性度量,可以将已经求出的相似度来连接两个故事,这样就能够形成一种两两度量,这决定着新闻视频事件专题所具有的冗余度。

2.2新闻故事的专题结构

由于新闻故事所处播放的频道不同,所以,在新闻故事间很可能产生大量的冗余,并且由于观众比较关注新闻故事的核心,所以,必须要评价新闻故事的冗余度。这种方式可以尽量缩小事件专题的生成开销,同时也可以为事件的发展提供更加有力的信息。要想避免用户对新闻故事冗余的阈值选择和定义之间的差异,可以将故事分为冗余故事、演化故事和新故事几种类型。演化故事主要是指含有冗余内容和新信息的故事,这类新闻故事能够将时间发展的全部信息都传输给观众;冗余故事主要是指回顾以往时间的新闻故事;新故事主要是指内容中都为新故事的一类。故事之间呈现出的联系性能够表现出中间存在的冗余关系以及后续的发展。通过这种关系,也能够了解故事之间的冗余度和相似性。在构建事件专题结构时,主要利用树的形式来构建,树的节点代表故事,树的边代表故事之间具有的相似度。新闻视频事件专题结构的形成过程可以表示为:首先,需要用树来代表故事事件,其中树中的根节点表示的是最早出现的故事。其次,算出新闻故事所具有的相似性度量,并在故事中找出能够与之最为相近的故事,之后找出二者之间存在的依赖关系。第三,将这种关系所处的取值来判断,如果这种相似度的阈值≤范围值,则将这个新闻故事定义为冗余故事,如果阈值≥范围值,则该新闻故事为新故事。

3新闻视频事件专题分析方法应用验证

为了检测新闻视频事件专题分析方法,就需要通过实践验证的方式来了解,通过采集多频道视频的方式来了进行验证。在采集例如中央电视台、浙江卫视、湖南电视台等关注度比较高的视频以后,得出该方法具有一定的有效性。在验证过程中,选择没有经过专项培训的人员来评判新闻故事,让这些人员在视频中标记出冗余故事、新故事、演化故事和它们之间存在的依赖关系,然后将这些数据作为验证的主要标准。通过测评结果中可以了解到,得分最高的就是新闻故事构成的事件,而其他主要的分数也处于高分水平,这就科学的验证了新闻视频事件专题分析方法的有效性。

4总结

综上所述,在基于故事的新闻视频事件专题分析方法中,必须要重视新闻故事自身所具有的文本和视觉特征,并将与该新闻事件有关的信息综合在一起,分析这些事件之间存在的相似性和依存关系,然后根据这些条件来构建出专题结构,这样才能创造出易于观众接受的新闻故事。新闻事件专题分析方法不仅能够准确的反映出新闻故事未来的发展方向以及和故事相关联的信息,还能够相关内容的应用提供更多的价值。

摘要：观众了解新闻故事主题的主要方式就是通过记者的报道,在这个过程中,很容易出现具有重复信息的新闻故事,这就给观众的理解造成一定的困难。针对这一问题,就必须处理好新闻事件之间的关系,做好新闻事件的分析和规划。本文主要以基于故事的新闻视频事件为专题,提出这一专题的分析方法,做好故事之间的研究工作,力求能够获取和反映出专题故事的整体发展情况。

关键词：新闻故事,视频事件,专题,分析方法

参考文献

[1]汤旸,唐晓,于俊清,周洞汝.基于内容的新闻视频的层次化分析[J].计算机系统应用,2003(5).

[2]刘华咏,周洞汝.基于内容的新闻视频故事分段和检索[J].计算机工程,2005(5).