计算机多媒体发展研究

计算机多媒体发展研究（共11篇）

计算机多媒体发展研究 篇1

前言:在现代信息领域发展中,应用、变化最快最多的技术莫过于计算机多媒体技术。1946年2月14日,世界上第一台计算机在美国诞生,经过长时间的摸索和发展,由计算机衍生出来的多媒体技术也在发展中不断创新,先进的科技方便了工作,炫酷的画面和音效丰富了生活,更在各个领域中实现了资源共享,计算机技术的方便快捷使其在人类生活中占据着不可撼动的地位。

一、计算机多媒体技术的相关介绍

计算机多媒体技术基本理念:计算机多媒体技术是整合了多种媒体技术,以人机交互式进行信息的交流和传递,媒体形式以二进制的数字形式存在。用硬件及软件建立多种信息的逻辑连接,最终形成交互式的系统。能够在空间中进行信息的传递和存储,更丰富了信息本身的表现形式,加大了信息自身对大众的吸引力。将多种传媒方式整合到一起进行传递信息的技术称之为多媒体技术,其可以实现声、色、性的完美结合,将动画、视频播放、音频技术相结合,综合使用了多种传媒技术。该技术的使用做到了将信息在空间中以多种方式进行传递,而且可以以多种形式永久保存,丰富了信息的表现形式。

二、计算机多媒体技术的应用

2.1在通讯中的应用

随着计算机多媒体技术的不断发展和创新,通信不再仅仅局限于电话形式,网络视频和语音的出现使多媒体技术在通讯中发挥了更大的作用。在可以保证通话质量的同时,使语音和视频同步进行信息的传输,扩展了多媒体技术在人类生活中的应用,人们的生活中也充满了色彩。以前的地域限制如今也不复存在,通信系统与多媒体技术的结合,打破了地域及距离的限制,将信息的传送变得迅捷而有效率,拉近了彼此之间的距离,无论距离多远的人都可以通过这种技术成功的取得联系,而通过多媒体技术的加工,让人们在通信的过程中感受到真实感,使人与人直接的交流更贴近生活,这已经成为现代通信发展的重要转折[1]。

2.2在教育中的应用

伴随社会的不断发展,人类对于教育越来越重视,然而人才资源的不足导致学校师资力量不雄厚,如此多的学生,如此多的科目,仅以教师一口金嗓子、一支粉笔进行教学,越来越让教师们感觉疲惫不堪。而将多媒体技术应用的课堂中,不仅可以打破传统的课堂授课方式,其色彩缤纷的画面更容易引起学生的兴趣,大大提高学生学习效率,而且大大减少了教师的工作量,很多知识只需提前录入便可多次使用。对拉近师生距离,促进师生交流也有很大的帮助。从前只能坐在教室里听老师讲解,所有的知识点都在老师的粉笔下一点点体现出来,现在有了多媒体技术,老师们采用PPT图字结合的教学方式,使学生对讲解内容印象更深,更好理解。而离开课堂之后坐在家里甚至走在大街上都可以接受来自世界各地网络上的教学资源,随时随地进行知识量的补充,更重要的是可以永久存储不断观看,进行更深入的研究。

2.3在娱乐项目的应用

现代社会中,人们的娱乐项目跟以前有很大的区别,随着多媒体技术的发展,人们在视觉和听觉等多方面都得到从未有过的美好体验。譬如电影行业,3D电影的出现,使人们不再是简单的观看,反而有身临其境的感觉,这就是前所未有的体验。音乐制作中的多媒体技术主要体现在声音和音效的处理中,人们可以听到更美妙的音乐。除上所述外,多媒体技术在各行各业都起到了很大的作用,如深海探测、商业广告、天象勘察、地质勘探等[2]。

2.4在编著系统中的应用

传统的编著系统多以文字和简易图形为主,且需人工手动录入,保存时间也有限。而将多媒体技术应用到编著系统中之后,编著系统的形式不再那么枯燥单一,著作的成果也可以以更多样化的形式存储下来,类似音频、视频或者文档等数字存储形式进行储存,无论是读或写都变的快捷而方便,同样可以采取图形、影像等方式进行著作的永久保留。尤其近几年开发流行的转换软件,实现了多种形式的自由转换,为编著系统提供了更多的方便。

2.5在工业生产中的应用

现代经济的发展离不开工业的发展,将多媒体技术应用到工业生产中,可以将最新研究的科技成果应用到生产制造中,智能电器的出现就是一重大改革。另外,企业可以利用多媒体技术对员工进行定期培训及工作质量的考核,既能提高生产效率,又能使生产管理智能化。在工业生产过程中使用多媒体技术,可以更快更精准的收集、加工、传送生产的信息,并及时处理,制定出相关解决措施,降低成本提高产品品质,增强企业本身在的市场竞争力。总而言之,工业生产过程中应用多媒体技术,在生产过程中能够有效进行管理,工业生产自动化水平也得以提升。

三、多媒体技术的发展前景

3.1多媒体技术未来的一个发展方向是与计算机技术完美结合

将网络化更加广泛的被使用的方法如与研究项目结合,将人们肉眼看不到的科研结果以图形或者文字的形式表现出来,既可以加深人们对科学成果的理解也可以加速科学研究。除研究项目外,也可以与远程传输技术进行整合,实现信息的远程传播,事务的远程处理等。计算机网络所包含的信息可以形成一个巨大的信息网,而通过和多媒体技术的结合可以形成很大的信息网络平台,实现资源共享。

3.2多媒体技术的另一个发展方向是家庭化

家用电器的普及使用虽然带给人们很多方便,但现在还不是最完美的,将多媒体技术应用到家用电器的使用中可以使电器更加智能化、人性化。家用电脑的出现,使多媒体技术更快更好的融入到家庭中,而将多媒体技术带进人们的生活中,可以使多媒体技术发展的更快,也可以为人们的日常生活添姿加彩[3]。

3.3智能化的多媒体技术也是多媒体技术的重要发展方向

经过不断的创新和改良,多媒体技术越发成熟,为人们的工作、学习和生活提供了便利的方式。现如今的多媒体技术发展的尤为智能化和人性化,可以根据人的意愿提供想要的服务和信息,终端技术的发展也十分迅猛,技术和设备都是根据人们的需要而研究出来的,使人类的生活变得越来越多姿多彩。

四、结语

多媒体技术的出现和发展,使人类文明前进了很多,是人类历史文明中的重要标志和转折。虽然多媒体技术在人类生活中被广泛使用,但仍需探索和钻研,没有什么技术可以完美到无懈可击,需要不断创新弥补不足,将这项技术发扬光大。人类的发展离不开计算机多媒体技术,多媒体技术依然会活跃在各大领域,并在其中扮演很重要的角色,不断发现并修正其中的缺憾,将其优点发扬光大。所以多媒体技术的发展在现实生活中具有很重要的意义。

摘要：计算机的出现具有革命性意义,其发明和普及使用使得人类的工作方式和社会的整体形态都发生了改变,古老的信息传递方式也在全世界范围内发生了巨大的变化。计算机多媒体技术也在不断的发展,不断实现音、形、色的完美结合,为人类日常生活、教育、信息传递等方面提供了很大的帮助,也丰富了人们的日常生活,成为人们生活中很重要的一部分。本文主要从计算机多媒体技术的基本理论和应用现状入手,并对其发展趋势进行探究。

关键词：计算机多媒体技术,应用,发展趋势

参考文献

[1]王君.计算机多媒体技术的应用与发展趋势研究[J].电子商务,2015,(01)06:66-67.

[2]夏丽洁.计算机多媒体技术的应用与发展趋势[J].科技风,2014,(05)01:77-88.

[3]陈郁.中等职业学校计算机教学方法探究[J].科技创新与应用,2012,12(22):123-126.

计算机多媒体发展研究 篇2

摘 要：计算机多媒体技术在中职教学中的应用提高了教学的质量和教学效率，本文通过研究计算机多媒体技术在中职教学中的应用，从而总结出计算机多媒体技术在中职教学中的优缺点和注意事项。

关键词：多媒体技术;中职教学;计算机

计算机多媒体教学以其独有的便捷性和直观性而被运用到各种教育行业之中，并且已经被社会所认可，在将计算机多媒体技术应用在中职教学的过程中，不仅能够提升课堂的活跃性，也能够提升课堂上的学习效率，有着与传统的教育所不具有的优点。

一、计算机多媒w技术在中职教学中展现的优点与应用

(一) 多媒体技术能够提高课堂效率

随着现代科学技术的不断发展，知识的更新也以有史以来最快的速度在不断地进行。因此，不断地提高课堂上的学习效率，是当前中职教育中需要不断摸索的必要环节。在运用多媒体技术进行讲学的时候，由于多媒体技术的信息量比平常讲课的信息量还要大，对于安排课程的密度有着十分正面的影响。传统的教学方法讲课需要借助教材，在讲授更加专业的课程时往往会因为知识点过于抽象而令学生难以理解。多媒体技术通过将抽象的问题直观化，运用多媒体课件等教学手段将国内外的一线知识呈现给学生，积极地调动学生对知识的渴望，从而提高教学效率。

例：在教学过程中，教师在讲授4缸发动机的缸体循环顺序时，光由教师口头说明与课本上的文字与图片描述并不能够让学生们对发动机的发动顺序有一个直观上的理解。这时教师利用多媒体课件播放了发动机的运转剖面图的动画，通过讲述发动机缸体循环顺序与凸轮轴之间的关系，再根据动画来进行叙述，使学生能够一眼就看懂为什么发动机缸体的发动过程不是1234顺序发动而是1342顺序发动，让学生能够直观地了解十分抽象的机械原理。

(二) 多媒体技术给予的直观教学体验

多媒体技术将教学课程中传统的由讲师口头讲授的授课过程变成了以文本、图形、音频、视频等多种形式的信息，再通过电脑进行处理，这种经过处理的多媒体课件能够直观地、立体地对学生的各种感官进行刺激。通过运用视觉、听觉等各种感官进行课程的吸收，获得比单一的教师讲课的信息更多的吸收率。

例：在进行日常的课程教学时，教师利用便利的课件对课上的知识点进行讲解，在省去了板书的过程中，也节省了学生抄笔记的过程，教师将所有的课件在上课结束之后发到学生们的电脑中，让在课上没听懂或是听懂了需要复习的学生能够省去记笔记的时间来认证听取教师讲课。

(三) 多媒体技术作为实践过程的替代品

多媒体课程不仅在讲课过程中有着实际的应用，对于在代替实际操作的方面有着卓越的成效。特别是在机电操作和特种机械的实操课程上，通过运用多媒体课件模拟实际的操作过程，既解决了在实操过程中可能出现的危险，也锻炼了学生的实际操作能力，让学生在进行真正的实际操作之前了解相关的操作流程，免得上机时因为手忙脚乱而出现危险。在理论课时，也可以利用多媒体课件对机械的运转理论进行详细的视频了解，通过观看实践过程的范例和误操作的后果从而达到防患未然的目的。

例：在进行数控机床的操作之前，教师特地抽出一节课的时间来为同学们在课上使用学生终端机上的模拟课件来进行编程的模拟。在课件上能够清楚地看到每一步指令输入之后机床对材料的加工过程。再辅以教师播放的`加工过程中容易出现的问题的视频，学生在进行实操之前就锻炼出来了实操的技术，在进行正规的实际操作时，能够减少在操作过程中出现错误的可能性，也间接地提升了实操过程中的安全教育力度。

二、计算机多媒体技术在中职教学中的反思

在教学过程中过于依赖多媒体教学课件，可能会引起学生们对于课本知识的厌烦。知识点应以专业化的课本为主，多媒体课件只能作为一种辅助教学的手段。在进行教学课件的编辑时，要注意不要把课件和娱乐视频混为一谈，课件主要还是作为上课时的教材辅助，而不是逗人一笑的玩具，课件要简洁，一目了然。

在播放课件的同时要注意多对学生提问，让学生加入教学之中来。不能够一味地点鼠标播放讲课而让学生失去对课堂的归属感。反而降低了课堂上学生们对于获取知识的兴趣。教师也要摆正自己的位置，不要被课件夺去了课堂的主导地位。

在对课程进行教授时，要注意发挥计算机多媒体的优点，在课程之余加入课程相关的拓展知识，这就要求教师要对电脑有着详细的了解。在教学过程中，尽量少用或不用现有的商业课件，通过自己对课程的理解来编辑课件，运用自己的语言来讲解课件，而不是用自己的语言来想办法去解释别人的课件里面讲的是什么。归根结底还是要让教师摆正自己课堂上的主体地位。

三、结语

随着社会的信息化进程不断加快，在中职教育中加入计算机多媒体技术不仅能够对中职教育起到重要作用，还能够提升中职教育的专业性，扩展学生未来就业的方向，使学生有更大的选择空间。同时使中职教育更加专业化、现代化，为祖国培养出更多的技术型人才。

参考文献：

[1]周求生。计算机多媒体技术在中职课堂教学中的应用[J].信息与电脑(理论版)，(24)：159-160，163.

计算机多媒体发展研究 篇3

关键词：计算机多媒体技术应用现状发展趋势

中图分类号：TP39文献标识码：A文章编号：1007-3973(2011)008-065-02

多媒体计算机系统由硬件系统和软件系统组成。其中硬件系统主要包括计算机主要配置和各种外部设备以及与各种外部设备的控制接口卡(其中包括多媒体实时压缩和解压缩电路)，软件系统包括多媒体驱动软件、多媒体操作系统、多媒体数据处理软件、多媒体创作工具软件和多媒体应用软件。

1计算机多媒体技术概述

所谓计算机多媒体技术，就是通过计算机将文字、图像、视频、声音、动画等多种形式的媒体信息通过一系列的变换，转变成为数字信息，同时，把这些数字信息通过友好的界面进行显示出来。多媒体的范围非常广泛，比如文字、图像、视频、声音、动画通以及用于传递信息的计算机程序等均属于多媒体。计算机多媒体技术应用在我们生活中的很多地方，例如：数字化图书馆融入了多媒体技术后，使得数字化图书馆更加生动真实。

数字化技能将文件处置带入了新之域地，使入门能够用更快之速度出产文件，用更便当之样式修改图象并且文件，应用Intemet通信把图象并且文件火速地传到四面八方。通过数字收缩，在那根本上解决了录像带资本来源长久保留之难点。未来之入门需要某一内容时候，能够通过Intemet调出，在那Intemet终端上阅读，自满时候，再在那终端打印机上打印出来。因特网就是在这种背景下，不知不觉地走近了我们的生活。1997年，中国媒体对网络的报道不断升温，因特网信息服务提供商开始了商业运作，反映到教学范畴，这样投艺之变动，促入了学校电化教学之鼎力遍及，众多在那在前传统教学手段及办法下难于解决之问题，在那今天之数字化样式下迎刃在那而解了。

2多媒体技术应用之近况

(1)在那教学及培训方面之该当用多媒体技艺能够更新教学样式，沉闷传统之册本教学材料内容，将册本之中动静之内容转变成沉闷之、沉闷之内容，让用多媒体计算机之文本、图形、视频、音频能够合营合作之本色，编制出有生命力之动向教学剌料内容，即课件，多媒体课件能够按照学生们之不相同状态做关于本性之教学，并为学生们供应精确之学指导，改良僵硬之教学面貌，增添学生们之学质量。

(2)多媒体着作器具上之该当用。多媒体创作器具是电子出版物体、多媒体该当用系统之软件研发器具，它能够机关及编辑电子出版物并且多媒体该当用系统需要之紧迫框架，比例图形、动音及视频之剪辑，多媒体编辑器具之重要任务是建立互动式之用户界面，能够在那屏幕上演示电子出版物，并把已经现实之多媒体系统及别之多媒体文件构成1个完整之内在那系统。

(3)多媒体该当用于通信及分布之技艺。咱们已经入进入新闻时期，人及人之交往显得更佳频繁，这群体之合作本性及互补本性将注成人门生计样式及劳动样式之基本特色，这此之中之大量工作都需要人及人之合营奋力才可以现实。可是在那实践工作之中，有太多之原因会阻截上述工作样式之失败入行。

3计算机多媒体技艺之成长前景

计算机多媒体技艺之成长前景有三个方面：多媒体技艺集成化、多媒体终真个智能化及嵌入化、Internet化成长。

(1)计算机多媒体技艺集成化。多媒体交互技艺之成长，让多媒体技艺在那模式识别、全息图像、天然语言体会(语音识别及合成)及新之传感技艺等普遍，让用人之各种感觉通道及动作通道(如语音、钞缮、脸色、姿态、视线、动作及嗅觉等)，经过数据传输及不凡之表达样式，如感知人之面部特色，合成面部动作及脸色，以并行及非切确样式及计算机系统入行交互，能够增添人机交互之天然本性及高效本性，现实逼真输出为标识之捏造实践，捏造实践是入门经过计算机对复杂数据入行可视化应用及交互之一种全新样式，及传统之人机界面并且盛行之视窗操为难照，捏造实践在那技艺思想能力上有了质之奔跑。

(2)多媒体终真个智能化及嵌入化。当前多媒体计算机硬件体系构造、软件不休改良，尤这是采用了硬件体系构造策划及软件、算法相笼络之方案，让多媒体计算机之本性能旨标入一步增添，让多媒体终端装备即有更高之智能化，对多媒体终端增添如笔墨之识别及输入、汉语语音之识别及输入、天然语言体会及机械翻译、图形之识别及体会、机械人视觉及计算机视觉等智能。

数字化的多媒体信息量非常大，要占用巨大的存储空间，光存储技术的发展为存储多媒体信息提供了保证。光盘存储器具有存储容量大、工作稳定、密度高、寿命长、介质可换、便于携带、价格低廉等优点，已成为多媒体信息存储普遍使用的载体。光存储技术是通过激光在记录介质上进行读写数据的存储技术。其基本原理是：改变一个存储单元的某种性质(如反射率、反射光极化方向等)，使其性质的变化反映被存储的二进制数0、1。在读取数据时，光电检测器检测出光强和光极性的变化，从而读出存储在介质上的数据。光盘系统由光盘驱动器和光盘盘片组成。光学存储的基本特点是用激光引导测距系统的精密光学结构取代硬盘驱动器的精密机械结构。光盘驱动器的读写头是用半导体激光器和光路系统组成的光学头，光盘盘片采用磁光材料。驱动器采用一系列透镜和反射镜，将微细的激光束引导至一个旋转光盘上的微小区域。高能量激光束可以聚焦成约1μm的光斑。

(3)计算机多媒体技术网络化的发展。当代的通信技艺高速成长，有卫星通信、光纤通信等，天下已经经进到数字化、网络化、寰球一体化的新闻时候代。新闻技艺渗透到了人门糊口的方方面面，这之中网络技艺并且多媒体技艺就是促退新闻天下单方面现实的次要技艺。蓝牙技艺的研发应用，让得多媒体网络技艺无线化、小型化。它能够将临近的数字终端成为一个小网络，数字新闻家电，各人区域网络，无线局域网，新一代无线、互联网通信协定并且标准，对新一代网络的多媒体软件研发，宗合原有些多种多媒体营业，会将让得计算机多媒体技艺无线网络异军兴起，掀起网络时候代的新浪潮，让得得多媒体无所不在那，多种事物都在那互动之中风趣的、潜移默化之中开始，计算机多媒体技艺网络化能够描摹成就是一个决定本性(次要)技艺的集成，这种技艺能够经过访问会面寰球网络并且设备现实对多媒体资本来源的让用，能够必定就是未来成长的主题。多媒体技艺不光就是计算机技艺的场反动，然即且势必造成电视技艺的深入改革，电视尽技、动画打造技艺及图文电视技艺的研发并且应该用，已经经将多媒体技艺应该用到电视技艺范畴。

计算机多媒体发展研究 篇4

关键词：网络技术,新媒体,发展模式

随着信息化时代的来临, 计算机网络技术的广泛应用, 网络信息的传播形式不断影响着传统媒体的发展, 产生了适合现在时代发展的新媒体。对于新媒体来说, 其利用互联网为基础, 能够实现信息接收用户的增多, 传播信息更快, 并且用户还能利用互联网平台进行信息的交流, 是一种有效的信息传播形式, 研究计算机网络技术下的新媒体发展模式不仅顺应了时代的特点, 还有利于媒体的可持续发展。

1新媒体的产生

上个世界末, 在计算机网络技术的基础上产生了网络新媒体, 之后进入我国, 并不断快速发展和应用。随着网络技术手段的不断提高, 人们可以实现在互联网上生活, 可以购物、医疗服务、银行服务等, 计算机网络真正成了现在社会发展的主要趋势, 不断改变社会生产方式和人们的行为方式。在这样的趋势下, 计算机网络技术也影响了传统媒体的发展, 产生了适应信息时代的新媒体, 新媒体的应用在社会的应用逐渐广泛, 给人们带来很多的优势。同时与传统媒体相比, 也增添了很多的优点, 比如, 能够实现声音和图片、视频的融合, 帮助信息解说更加清楚明白, 还能以更快的速度将这信息传达到用户的手里, 提高了传送效率。新媒体不仅具有了传统媒体的优点, 还增添不少自身的特点, 能使得信息的传播和展示形式多种多样, 但同时也给传统媒体带来了很大的压力, 导致传统媒体的生存和发展都受到压迫, 而新媒体以迎合时代发展的优势成为了现在社会的媒体发展的新形势。

2计算机网络技术下的新媒体发展模式变化

2.1改变了人们的生活习惯

新媒体发展形式随着网络技术的发展而不断变化, 传播形式变得更加多样, 传播方式也变得更加丰富, 严重影响了人们的生活习惯。之前的传播媒体进行信息传播时, 人们只是一个被动的信息接收者, 现在有了互联网这个平台, 大家都可以在这个公开的平台上交流和传播信息, 人们成了信息接收的主动方, 可以自行对信息进行筛选。互联网刚发展时, 网站是信息传播主要形式, 虽然大家可以同时获取信息, 在评论区进行留言讨论信息, 但此时, 媒体信息传播还是趋于单向传播。后期出现了网络聊天工具, 能够实现实时信息沟通, 给信息传播带来了新的形式, 帮助人们获取信息更加便捷, 随之又出现了论坛, 微博等新型信息传播方式, 广受大家的欢迎, 不仅能够实现了信息的互动, 还能让人们自己成为信息的主体, 每个人都能够成为信息的传播者, 甚至连国家政府都利用微博进行信息发布, 论坛和微博的这种开发性受到更多年轻人的青睐, 迅速发展成为了现在主要的媒体形式。

2.2无线设备成了新媒体的载体

到目前为止, 我国已经迈进了4G网络的时代, 随着3G和4G网络的覆盖, 通讯网络和计算机网络的结合成为了新的移动网络, 实现了可随时随地上网。移动互联网的发展使得新媒体也逐渐发展, 移动设备成为了新媒体的重要载体, 人们无论身在何处都能够利用手机浏览信息, 实现信息的沟通。而手机技术也不断发展, 不断更新替代, 尤其是智能手机的问世, 实现了硬件设备的优化, 提高了人们获取信息的速度, 完全满足了人们对于信息的获取, 人们可以通过互联网上的互动交流信息, 也可以记录自己的生活点滴和趣事分享, 增添了媒体传播的信息种类, 同时也促进了网络用户数量的增加, 开辟了移动网络信息时代新纪元。

2.3改变了信息内容结构

随着网络信息时代的不断发展, 网络结构不断变化, 网络上信息内容结构和传播方式也随之变化。之前的媒体传播仅仅是是依靠文字这种单一形式, 完全不能详细的描述信息内容, 不能再现其场景。而计算机网络推动了图片、音频和视频的多种混合运用模式, 打破了原有的文字信息传播形式, 完全能够实现对信息场景的再现, 保证了信息的完整度。尤其是现在又多了在线直播这种传播形式, 直播的内容也比较丰富, 大家可以根据自己的喜好选择, 由于互联网可以保存大量的信息的优势, 即使错过了直播, 之后也可以再次进行观看。新媒体的这种以视频的形式传播信息, 并且能自己掌握观看时间和观看模式, 完全实现了之前传统媒体不能实现的自由性, 能够满足更多用户的需求, 也带来了更多新的体验。

3新媒体发展模式存在的问题及改善建议

3.1存在的问题

虽然目前我国已经在大部分地区普及了网络, 可以保证大部分的人民都能够通过网络实现和他人的交流, 但是由于一些地理环境的制约和经济发展的不平衡等问题导致了我国部分地区还没有覆盖到网络, 那些贫困山区的网络技术也不太发展, 根本不能实现新媒体的技术应用。第二各方面就是技术的要求, 尽管现在新媒体在我国广泛的发展, 但是无论是硬件还是软件都和国外的网络技术存在很大的差距, 再加之新媒体也要不断发展创新才能适应时代而生存, 在发展的过程中难免碰到技术上困难和问题, 技术若是要求过高就只能采取进口的方式, 直接阻碍新媒体的发展。另一个方面则是现在的网络流量费用还比较高, 我国总理也提出了网络费用问题, 由于流量费用过高, 大多数人在使用移动网络时还是依赖于wifi, 这样也间接的阻碍了新媒体的发展模式。

3.2改善建议

针对现在的新媒体发展, 要做好其问题的应对之策, 首先要加强重视程度, 不仅仅靠媒体自身的发展, 还要引起各界的关注, 让政府参与进来, 让各个部门积极配合合作, 共同推动其发展, 另外针对新媒体发展的资金方面也要加大投入, 主要是提高基础设施, 能够使得网络更好应用。除此外还要加强技术的研究, 着重网络技术手段的提高, 确保新媒体的发展和创新能够和时代相吻合, 同时还要严格规范行业标准, 保证网络秩序, 使得网络环境纯洁, 网民的数量增加, 网民素质提高。

4结束语

网络新媒体完全实现了以前传统媒体所不能实现的信息传播功能, 不仅传播信息更快, 而且传播的信息内容更加丰富, 并且传播的形式也更加适应社会发展。人们对媒体信息的发展要求也随着时代不断增加, 所以研究新媒体发展模式极为重要。

参考文献

[1]赵菲.基于网络技术的新媒体发展模式研究[D].长安大学, 2014.

[2]董鹏.刍议基于计算机网络技术的新媒体发展模式[J].信息安全与技术, 2015, 09:15-16.

计算机多媒体发展研究 篇5

关键词职业高中计算机技能多媒体教学

传统的多媒体课件只是简单的文字或图片罗列，缺乏动态的演示和交互性操作界面，这种“可以投影的电子书”在描述计算机操作技能的一些动态过程以及特性时显得呆板而乏味，也无法体现职业高中的教学目的——对学生职业操作技能的培养。为了更加顺应社会的需求，提高学生专业技能训练实效，对职业高中计算机技能多媒体教学进行研究显得非常必要。

一、教学现状

职业高中的教育越来越与企业接轨，从而决定了职业教育的特点是在保证理论教学的基础上突出强调实践教学，让学生不但要掌握一定的应知理论，更重要的是要学会一种实际应用能力。然而，在实践教学中，往往缺乏一个进行技能教学与实践技能训练的环境。

职业高中计算机课程除了设置一些应用软件的运用技能外，不断加入硬件组装与维修、网络的搭建与配置等课程。而往年的计算机机房的设备配置已无法满足当前课程所提出的要求。受资金投入和教学经费、场地等因素的限制，在缺乏一个模拟仿真实验室与实践技能训练室的环境下，学校难以借助现有的教学环境，实现计算机课程中一些在真实环境下比较难实现教学问题，让学生更加直观、形象、真实地感受一些计算机技能操作在真实环境下的运作情况。同时，学校也难以营造虚拟环境的练习，让学生做到技能训练的目的。

二、存在问题

近几年，在职业高中的计算机技能教学课的实践中，出现以下几方面的教学问题：

(一)强化技能训练，忽视与技能相关的理论知识的落实。以“就业为导向”的职业教育定位，更加强化了对学生的动手能力和职业技能训练的培养。在计算机专业课教学中，教师为了训练学生的操作技能，有时会忽视对学生技能中相关理论知识的解释与说明。由于对相关的知识理解不够深刻，反过来阻碍了技能的进一步提升。

(二)缺乏技能训练的场地。近几年，在更加强调实际操作能力的训练时，计算机技能课程也相应发生了变化，除了加入flash、Photoshop等課程外，为了更加体现计算机课程本身特点的专业性，目前又增加了硬件维护和网络搭建的课程。硬件实验室与网络实验室的建设都需要一批资金的投入，然而由于受资金投入和教学经费、场地等因素的限制。学校的教学配置不可能及时地跟随课程的变化进行增置，而往年的计算机房的设备配置，却无法满足新增置课程所提出的要求。如何在缺乏技能训练场地的环境下，让学生更加直观、形象、真实地感受一些计算机技能操作在真实环境下的运作情况；如何营造虚拟环境的练习，达到学生技能训练的目的，是目前需要解决的一个问题。

(三)缺乏分层技能训练。在职业高中计算机专业课中，很多的课程涉及到操作，包括上机操作与装机操作。而每堂课下来，布置的操作任务都比较统一与单调。从学生的角度出发，由于个体差异的原因，每位学生的操作水平与领悟能力又存在着一定的差距，在目前无法实现小班制教学环境中，教师们更多的是采用“齐步走”的教学模式，让学生们在一个层面进行训练，这就不能使各个层面的学生在操作训练中得到淋漓尽致的技能锻炼。

三、解决策略

(一)多媒体的集成性，让技能知识学习产生更好的理解效果，为技能形成作好铺垫。技能是指学习者在特定目标的指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。技能的形成以知识的掌握为基础，缺乏相应的知识基础，对某种技能的学习将成为不可能。多媒体课件可以依据自身图文并茂的特点，使学生更好的掌握知识，为技能的形成作好铺垫。

(二)多媒体的智能性与交互性，为学生创建虚拟实验环境，解决硬件设备跟不上实验的要求。多媒体教学化繁为简、化难为易、化抽象为具体、化艰涩为通俗的功能可在教育领域中得到更好的发挥，这种崭新的教学模式是以计算机为媒体，通过计算机与学生之间的交互作用达到教学目的。

(三)多媒体课件的交互性和仿真性，为学生的自主学习和个性化技能训练提供了条件。在传统的教学中，教师教学的对象十分广泛，在同一个班级中。上、中、下各种程度的学生都有。因此，教师在教学中。确定教学层面很重要。在通常情况下，教师总是把教育层面确定在中等程度的学生上，因为这个层面的学生在数量上最多。但这样做会导致优秀生得不到更多的锻炼而后进生跟不上进度。因此，学生应根据自己的不同情况，借助多媒体学习课件设定自己的学习目标和学习过程，从而实现自主性、创造性和多层次的学习目标。

计算机多媒体技术应用发展探讨 篇6

1计算机多媒体技术应用现状

1.1多媒体技术在通信领域中的应用

多媒体通信技术关涉到了很多方面的内容,但是其重点主要在两个方面,即数据压缩和编码技术。对视听服务来说, 如果想要取得好的视听效果,那么就必须使数据低延时,同时增大压缩比例,使图像质量更加优化。对优质视听处理压缩技术而言,这些都是关键的衡量标准。由于科学技术的进步,多媒体视听服务的发展也在不断地完善和优化,特别是在压缩比例上,实现了不断地提升,而且对压缩数据和编码计算标准进行了更加深入的研发。

除此之外,在通信领域中,多媒体技术数据同步也是一个不容忽视的方面。在对多媒体数据进行处理时,能够使数据采集、信息传输等更加高效,通过同步机制来实现数据的维持。

多媒体技术所承载的数据不仅信息量十分庞大而且形式也非常复杂。因此, 要想在通信网络中传输与交换这些数据, 就离不开优良的通信网络环境。所以,这也要求必须要有更高标准的宽带。同时, 为了满足相关标准的要求,也有必要对通信协议和交换模式进行不断地更新优化。

1.2多媒体技术在信息数据处理中应用

在信息数据处理中,多媒体技术的应用形式十分丰富,它包括了视频技术、音频技术、动画制作以及虚拟现实等。

视频技术又主要包含了两个方面的内容,即数字视频和视频编码。所谓数字视频就是对视频信号进行一定的技术处理,将其转换成数字视频格式的文件,同时进行储存。视频采集卡在此转换过程中发挥着至关重要的作用。所谓视频编码, 就是对数字视频信号进行一定的技术处理,使其编码转换成视频信号。

在进行音频信息数据处理时,多媒体技术的应用主要涵盖了三个方面的内容, 即数字音频、处理语音、信息合成和综合识别。目前,在存储与传输声像信息时,往往利用的是数字形式,这样做的好处是可以使得此类信息的应用更加高效、快捷。

在进行动画信息数据处理时,多媒体技术的应用主要包括二维与三维动画两个方面。一般来说,应用Flash来制作的动画多是二维动画,同二维动画相比,三维动画则显得更加生动、逼真、形象。因此, 三维动画的制作与应用也更加广泛。

虚拟现实是目前各行各业都十分关注的研究领域,用户通过将计算机多媒体技术同仿真处理技术综合运用,能够构建一个逼真虚拟的环境氛围。就当前现状来看,它已在医疗服务领域、军事领域以及大型网游系统中得到了广泛运用。

1.3多媒体技术在人工智能中的应用

人工智能主要将人类的思维意识、 实践行动等智能化处理,从而对其进行模拟,并作一定的扩充和延伸。随着这种技术的发展,一些新型交叉学科也随之出现。它的研究内容包括了很多方面。比如计算机智能应用体系、多媒体监控手段等等,其研究出来的产品有智能机器人、语音处理识别体系等。

2计算机多媒体技术发展前景

笔者根据当前计算机多媒体技术的应用现状及科学技术的进步,对计算机多媒体技术的发展前景作了以下三个方面的展望。

2.1计算机多媒体技术集成化

当今很多计算机应用都是将数据信息通过文本的方式进行显示。随着计算机多媒体技术的发展,未来的多媒体环境不仅有视觉、听觉、触觉,还有味觉和嗅觉, 这些媒体信息都能够有效的融合。而且可以利用计算机多媒体技术将摄像同其他外围设施有效统一,将办公、娱乐、学习等多种功能集成应用。

2.2计算机多媒体技术网络化的发展

通信技术的进步对计算机多媒体技术网络化的发展具有十分重要的推动作用。如今,在人们日常的工作、学习和生活中,计算机的应用无处不在。通信技术和计算机多媒体技术两者的结合,也使得人们对多媒体技术的应用更加有效。如今, 卫星通信、光纤通信等遍布全球,我们所处的时代已然是一个网络数字化的时代。 而且,随着蓝牙技术的应用研究,很多多媒体网络技术也变得无线化、小型化。可以说,网络化是计算机多媒体技术发展最主要的方向。

2.3多媒体终端的智能化

随着科技的进步,计算方式也在不断进行革新改进。不论是多媒体计算机的硬件结构还是其软件体系,都在进行革新优化。特别是在硬件体系结构、软件以及算法三者有机结合之后, 多媒体计算机的性能得到了更大的提高。以此,我们有理由相信,今后的多媒体计算机的综合性能将会不断地提高和优化。而且,目前云技术也在不断朝着网络化方向发展,多媒体终端将会具有更多功能,也更加智能,其应用范围也会更加广泛。

3结束语

总之,当前正是计算机多媒体技术应用和发展的黄金阶段,而且其发展速度也有增无减。随着社会经济的发展和科学技术的进步,更多的新理念新技术将会融入到多媒体技术中。未来的计算机多媒体技术将会更加丰富多彩、别具一格, 它对我们的日常生活将会带来更多的改变。因此,笔者相信,计算机多媒体技术还有着十分广阔的发展,它值得我们不断地研究探索。

摘要：当今社会,计算机的发展日新月异,计算机多媒体技术的应用也越来越广泛。本论文以当前计算机多媒体技术现状为基础,对其在通信领域的应用、信息数据处理方面的应用以及人工智能方面的应用作了简要的描述。并从其集成化、网络化及其终端的智能化三个方面阐述了计算机多媒体技术发展的前景。

计算机多媒体发展研究 篇7

下文将对多媒体技术的应用现状及发展趋势进行简单介绍。

1 计算机多媒体技术概念

多媒体技术是将多种传媒方式结合起来进行信息传递的一种技术, 它实现了声、色、形等的结合, 将动画技术、视频播放技术以及音频技术等融于一体, 是多种传媒技术的综合应用。该技术使得信息能够在空间中同时以多种方式传递, 并以多种形式存储保留下来。此外, 该技术丰富了信息的表现形式, 对大众更具有吸引力。

2 多媒体技术在日常生产生活中的应用

当前, 多媒体技术已经在日常生产生活中得到普及应用, 尤其是在通讯系统。教学领域、编著系统等方面得到了大量应用。

2.1 多媒体技术在通讯上的应用

随着人们的交流日益频繁, 通讯系统扮演者十分重要的角色。通信系统即为信息传递与交换的基本途径, 将多媒体技术应用于通信系统中, 使得计算机能够对文字、动画、音频、视频等元素进行同时处理, 进而实现文字、动画、音频、视频等多样化的信息传播与交流。此外, 通信系统与计算机多媒体技术的结合, 克服地域、距离的限制, 使得信息的传递能够穿越千山万水, 实现了信息传递的迅捷有效性, 能够有效地拉近彼此之间的距离, 除此之外还具备很强的及时性。多媒体技术的应用, 使得人们在通信中更加具有真实感, 打破了因距离建立起来的人心隔阂, 人与人之间的交流和沟通变得更加方便和快捷, 逐渐成为了我国迈入信息化时代的标志之一。

2.2 多媒体技术在教学领域的应用

随着我国社会主义现代化发展的步伐不断加快, 人才资源不足的状况越来越凸现出来, 所以教学人才培养十分重要。将多媒体技术应用于教育教学中可以打破传统的枯燥单一的课堂授课模式, 不仅丰富了教与学的方式, 还促进了师生之间的交流, 拉近了师生之间的距离。而且, 多媒体技术丰富了学习的方式, 极大地吸引了学生的学习兴趣, 大大提高了学生学习的积极性, 提高了学生的学习效率。除此之外, 多媒体技术的引入, 为师生接触最新的知识信息提供了一个绝佳的媒介, 为教学过程中师生交流提供了一个宽阔的平台, 有利于培养与时俱进的新时代人才。

2.3 多媒体技术在编著系统中的应用

将多媒体技术应用于编著系统, 使编著系统的形式更加多样化, 著作的存储方式也更加丰富, 可以采用音频、文档等数字存储形式来储存, 方便而快捷, 也可以采用图形、影像等形式来实现著作的永续流传。目前, 市场上已经开发出一些转换软件, 实现了多种媒体之间的自由转换, 以便更好地服务于编著系统。

2.4 多媒体技术在工业生产中的应用

社会主义现代化建设离不开工业的发展, 需要工业的稳定发展为其提供足够的保障。将多媒体技术引入工业生产中, 可以将最新的技术应用于生产制造中, 比如多媒体技术在家用电器中的应用就是一大重要变革。

此外, 企业可以通过多媒体技术实现对员工的定期培训以及工作进度的监督等, 提高了工业生产的效率, 使得生产管理更加智能化、自动化。将多媒体技术应用在工业生产过程中, 能够对工业生产中的信息的收集、加工、输送等过程进行及时的处理, 进而能够采取相关的措施提高工业产品的质量、降低生产成本, 有效增强工业产品的市场竞争力。通过将计算机多媒体技术应用到工业生产中, 能够提高工业生产的自动化水平, 对生产过程能够采取更为有效的管理。

2.5 多媒体技术在医疗影像诊断系统中的应用

随着人类生存的环境日益恶劣, 导致了人们患病形式的多样化, 而且诊断治疗难度也不断加大, 这就要求将多媒体技术应用于医学上, 实现了对人体内部器官组织功能形态的检查与诊治, 克服了手术诊治的操作复杂、效果反应慢等缺点, 使医生能够及时地更加医疗影像分析患者病体情况, 尽早对症逍遥。具有多媒体处理技术的医疗诊断系统的建立与应用大大促进了医学的发展, 使得疾病治疗更加先进有效。

2.6 多媒体技术在影视上的应用

影视的发展为人们的精神文明追求提供了足够的资源和信息, 多媒体技术的出现, 使得电影电视更加生动形象, 摆脱了音图分离的模式, 实现了多色彩、动画与声音等相结合的播放技术, 丰富了人们的直观感受。可以说, 现在影视事业的蓬勃发展与多媒体技术的应用是息息相关的。

此外, 多媒体技术在办公会议等方面也有广泛应用, 总而言之, 多媒体技术已经渗透到日常生活中的各方各面, 并且发挥了重大的实用价值。

3 多媒体技术的发展趋势

目前, 多媒体技术的发展趋势可以总结为如下几个方面:

1) 多媒体技术将与更多的计算机技术结合起来, 实现更加宽泛的网络化应用。比如, 多媒体技术与科研研究项目结合起来, 将复杂抽象的科研内容转化为具体形象的图形或者动画信息, 加速科学研究的发展进程。此外, 将多媒体技术与远程传输技术相结合, 实现了远程信息传播, 远程处理事务、远程沟通交流等。由于计算机网络锁包含的信息量很大, 所以通过将多媒体技术与之结合, 能够使之形成一个庞大的信息网络平台, 为人们的学习和交流提供足够的资源和便利。由此可见, 多媒体技术与其他技术相结合是未来计算机技术发展的主流趋势之一。

2) 多媒体技术改革的另一个趋势将是更加家庭化。将多媒体技术封存在多媒体终端里, 应用在家用电器中, 可以使得电器更加自动化、人性化。家用电脑的普及, 进一步促进了多媒体技术的家庭化进程。此外, 将多媒体技术带入工作、学习、生活中, 能够使更多的人接触到多媒体技术, 进一步推动多媒体的发展进程。人们在日常生活中能够很容易地得到所需要的信息, 为人们提供极大的便利, 给多媒体技术的发展打下了坚实的基础, 能够使其充分发挥出巨大的作用。

3) 多媒体技术的使用和发展更加智能化, 为人们的学习和生活提供更为便利的途径。通过人们的不断研究和改良, 多媒体计算机技术日趋成熟, 不断朝着智能化的方向发展, 为人们的使用提供了足够的便利。由于网络信息量十分庞大, 而且杂乱无章, 多媒体技术能够根据人们的意愿为其筛选出想要的信息, 而且多媒体终端技术的发展十分迅速, 能够根据人们需求研究出相应的技术和设备, 使其更加智能化, 为人们的生活提供了足够的便利。

4 结束语

多媒体技术的应用不仅给人们的生活带来了很大 (下转第88页) 的便利, 而且促进了计算机技术的更新与进步。当前, 多媒体技术已经在教育、办公、生产中发挥了巨大作用, 随着技术的更新, 多媒体技术将会有更加广阔的应用空间。尽管计算机多媒体技术已经取得了很大的成就, 在各个领域均占据着十分重要的作用, 但是仍然需要我们努力研究和探索, 不断地弥补其中的缺陷和不足, 将其优点长处发扬光大。随着社会主义现代化建设的不断进行, 多媒体技术将会拥有更为广阔的发展空前, 更为光明的发展前景, 为我国社会主义的稳定发展提供足够的保障和动力, 会在未来的很长一段时间内扮演十分重要的角色。所以, 发展计算机多媒体技术, 具有十分重要的现实意义。

摘要：信息与技术的交互发展, 推动了计算机多媒体技术的出现与推广使用。计算机多媒体技术实现了音、形、色的结合, 丰富了传媒、会议以及教学等的开展形式, 扩大了日常信息传递的方法途径, 是未来生产生活中应用的主流技术之一。本文从计算机多媒体技术的基本概念出发, 对其特点进行简单介绍, 并进一步研究了其在日常生产生活中的应用, 最后介绍了其在未来的发展趋势。

关键词：计算机,多媒体技术,应用,发展趋势

参考文献

[1]汪琳浩.计算机多媒体技术的发展趋势与应用研究[J].计算机光盘软件与应用, 2012.

[2]赵美玉.浅析计算机多媒体技术应用与发展趋势[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2012.

计算机多媒体技术研究 篇8

1 计算机多媒体关键技术

1.1 多媒体数据库技术

多媒体信息一般为非格式化数据, 具有储存分散、对象复杂等特点, 虽然对于数据库的管理难度并不高, 但是就现状来看仍存在很多的不足。如果只是选择用对象数据库来管理多媒体资料, 显然并不能完全满足实际需求, 针对此就需要强有力的数据模型, 能够完成对复杂对象的描述, 利用引入封装、对象、继承、多态等概念, 对复杂的内部结构进行描述。对于多媒体数据库的管理, 应该将面向对象程序设计语言与数据库技术融合在一起进行研究, 但是现在并没有针对此项内容研究的统一标准。

1.2 视频压缩技术

传统的压缩编码基本通过Shannon信息论来完成, 此种技术主要是以集合论为基本, 通过统计概率模型来描述信源。但是, 此种处理技术在接受者主观能动性与时间本身具体含义等方面还存在很大的漏洞。因此, 压缩编码的发展从Shannon信息论开始, 还有一个很长的研究路程[1]。数据压缩方式存在多种, 例如通过信源统计特点, 可以分为转换编码、预测编码、小波编码、矢量量化编码、神经网络编码等方法;而以数据视觉性特点可以将其分为基于图像轮廓-纹理编码、基于方向滤波的图像编码等[2]。另外, 以图像传达景物特点为依据, 也可以将其分为基于内容的编码以及基于图形编码。其中图像编码又可以分为第一代鉴于数据统计上再去掉数据冗余, 为低层压缩编码方法, 以及第二代鉴于内容上再去掉内容冗余, 鉴定方法、对象等压缩编码方法。鉴于内容压缩编码方法为最新一代压缩方法, 是现在应用最为广泛的一种方法。

1.3 音频技术

主要是以电声技术为核心内容, 并且融合了生理心理、建筑声学以及音乐艺术等相关技术, 最终成为音频技术, 是一门将系统构成、视频节目、音频、网络媒体以及多媒体等作为主要目的的应用学科。其中, 电声技术主要是以电子技术为基础, 通过应用声学的原理来对可闻声的发生、接收、变化、加工、处理、记录、重放以及传播等问题进行分析与处理。在对可闻声进行处理的过程中, 电子技术、声电转换原理以及应用声学等为主要技术支持。随着音频技术的不断发展, 现在主要包括语音合成、音频数字化、语音处理以及语音识别等, 就音频处理现状来看, 目前大部分声像信息的传递与储存方式都是数字形式, 这样在处理分析以及提供应用上具有更大的方便性, 可以推动音频技术的进一步发展。

2 计算机多媒体技术特征

计算机多媒体技术的快速发展, 提高了其在社会发展中各行各业中的应用, 并且随着研究力度的持续加大, 使得对信息的处理越来越多样化, 由传统单一的文字、图像, 逐渐转变为现在的动画、视频等多种信息。首先, 计算机多媒体技术具有较强的人机对话的互动性, 与传统媒体不同, 其可以更好的实现人机对话模式, 使用户可以通过更多的方式来获取所需的信息以及数据, 将传统的被动获取转变为现在更具效率的主动获取, 提高了多媒体技术的服务功能。其次, 多媒体技术可以通过不同信息形式, 对某个具体的内容进行综合展现, 在数字化的基础上将文字、图像等信息进行有效处理, 在以更直接的方式表达出来, 为人们提供更直观的服务。最后, 人们可以通过计算机多媒体技术以更短的时间获取更多的信息, 超文本数据结构以及超媒体技术在计算机多媒体技术中的应用, 使得海量的信息相互联系成为一个复杂有序的信息网络, 人们可以通过特定的方式获取帮助, 整个服务过程简单明了[3]。现在通过计算机多媒体技术, 用户只需要输入查询内容的关键词, 便可以在极短的时间内获取自己多需的资料, 同时资料的内容包括图像、文字、音频以及视频等, 更有利于用户的理解吸收。

3 计算机多媒体技术发展趋势

3.1 计算机多媒体的技艺集成化

随着多媒体的交互技艺的发展, 让其在模式识别、全息图像、语音识别与合成等更为普遍, 让用户感觉到各种感觉渠道和动作驱动, 如语音、脸色、视线、动作等。经过数据的传输以及不凡的表达方式, 如感知个人的面部特色, 合成动作和脸色, 可以增加人机交互的有效性和自然性。现在中高程度的仿真输出为编写的捏造实践, 捏造实践是根据许多人在对计算机复杂数据可视化的应用的一种全新方式, 并且在传统的人机界面上难以操作。因此, 捏造实践是在多媒体技艺的整体思维模式上一种质的提升。

3.2 计算机多媒体技术网络化

随着通信技术的快速发展, 全球发展已经逐渐实现了数字化、网络化, 这就决定了计算机多媒体技术网络化发展的方向。计算机多媒体技术的应用以蓝牙技术为例, 能够将临近的数字终端连成一个有效的小网络, 将带领整个计算机多媒体技艺无线网络的快速发展, 能够在潜移默化的过程中, 提高网络技术服务质量, 对改善人们生活以及生产效率具有重大的影响。计算机多媒体技术网络化发展, 可以实现对网络资源的充分利用, 势必会使得各项相关技术得到更为深入的改革, 包括视频、音频处理技术等, 带动整个网络技术的发展。

3.3 多媒体终真个智能化及嵌入化

当前多媒体计算机硬件、软件结构、功能等方面都有了很大程度的改变, 尤其是采用了硬件体系构造策划, 以及针对于软件算法相笼络的方案, 让现今的计算机性能上有了一个很大的提升, 比如语音识别、语音输入、天热语言体会以及图形识别、机械视觉等计算机智能性功能。多媒体的数字化所含的数据信息量非常大, 需要巨大的存储空间, 为了保证信息的存储, 继而又出现了光存储技术。光存储具有寿命长、体积小、寿命长、性能稳定、易于携带等优点, 目前已经成为当今多媒体信息存储的主要工具, 其主要技术为激光在介质上进行读写数据的一种技术, 主要原理为改变某一个介质的性质, 比如反射率, 反射方向等, 介质的性质变化对应的现象为存储的二进制0和1的排列[4]。当在读取数据的时候, 经过光电检测反应光强和极性的变化, 读出其中所代表的数据。

4 结语

随着计算机网络技术的快速发展, 计算机多媒体技术被更广泛的应用到每一个领域中, 在不断的改变着人们的生活, 对提高社会经济的整体发展具有重要意义。想要促进计算机多媒体技术的进一步发展, 必须要基于其原有特征的根本上, 从多个技术层面进行分析, 不断学习国外先进技术, 争取丰富与完善我国计算机多媒体技术的研究, 使其能够更好的对改善人们生活, 提高社会发展服务。

参考文献

[1]赵美玉.浅析计算机多媒体技术应用与发展趋势[J].中小企业管理与科技:下旬刊, 2012 (5) :59-60.

[2]李俊峰.计算机多媒体技术的运用分析[J].科技风, 2011 (24) :32-33.

[3]张蓝春.计算机多媒体技术及其相关应用研究[J].科技资讯, 2011 (35) :15-16.

计算机多媒体创新系统研究 篇9

“图文声像动漫技术”创新内容研究, 将在体系研究的基础上, 深入研究在第四代软件编程环境下, 如何通过对象, 进行程序设计。为此需要研究“图、文、声、像、动漫”对象的数据结构;研究“图、文、声、像、动漫”对象的计算方法;研究“图、文、声、像、动漫”的语法结构与语意形式;以及所含对象的嵌入技术和链接技术 (OLE技术) 。

1 多媒体“图、文、声、像、动漫”创新体系设计

面对非计算机专业大学生的多维信息技术教育, 面对互联网对多维信息技术的需求, 设计具有普及教育性质的多媒体应用技术创新体系, 是教育系统迫切需要研究和探讨的一个实际课题。

从计算机专业方向来看, 多媒体技术研究领域和内容设计可以包括对感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体的论述, 形成较为专业的多媒体创新体系。但对非计算机专业或者多媒体普及教育而言, 显然应该瞄准表示媒体这个主要领域。在这个领域中用“图、文、声、像、动漫技术”作为创新体系, 进行多媒体普及教育, 具有普遍的适用性和可操作性。多媒体“图、文、声、像、动漫技术”创新体系的组织形式如图1所示。

“图、文、声、像、动漫技术”创新体系设计采用普及和提高相结合, 理论和应用相统一创新方法, 溶知识性与趣味性于一体。指导学生掌握制作多媒体电子演示文稿、多媒体电子课件、声音和音乐的艺术加工、图片和图像处理等技术;指导学生学会计算机多媒体动画漫画创作、多媒体网站网页的制作与编辑技术, 初步掌握多媒体演示软件及游戏软件的开发。在创新设计中, 特别注意把多媒体课程中研究性学习内容、探索性学习内容、国际国内最新研究成果及时应用到创新中。

设计多媒体“图、文、声、像、动漫技术”创新体系, 要求系统所涉及的各维媒体, 运行时产生空间方向的叠加, 最终要达到的目标则是:在多任务操作系统环境下, 不但要实现各单维媒体的编程, 而且要通过集成平台实现混成编程, 形成混成效果。创新体系的组织形式是:以当前社会最需要的图、文、声、像、动漫编辑技术与集成技术为主线, 以第四代面向对象的编成理论为指导, 创造全新的多媒体应用技术创新体系, 以适应时代发展的需要。

2 多媒体“图、文、声、像、动漫”创新内容研究

“图文声像动漫技术”创新内容研究, 将在上述体系研究的基础上, 深入研究在第四代软件编程环境下, 如何通过对象, 进行程序设计。为此需要研究“图、文、声、像、动漫”对象的数据结构;研究“图、文、声、像、动漫”对象的计算方法;研究“图、文、声、像、动漫”的语法结构与语意形式;以及所含对象的嵌入技术和链接技术 (OLE技术) 。

2.1 图形编辑技术与集成技术创新内容设计

图形信息描述技术是通过“形、色、体、层、影” (Shape, color, body, level, shade) 交融技术, 完成对图形函数编程程序设计。图形编辑与集成创新内容应该以“形、色、体、层、影”五个技术点为核心, 组织安排创新内容。

2.2 文字编辑技术与集成技术创新内容设计

文字既可以字含义传达信息, 但是为了加强渲染力, 文字信息也大量采用“字体、字形、字色、字动、字变” (body, shape, color, move, change) 交融技术, 完成对文字函数编程程序设计。

这一部分创新内容十分丰富, 以“字体、字形、字色”为内容, 可尽现电子书法效果, 以“字动、字变”为内容, 可将学生引入到无穷无尽的创作与创新领域。

2.3 声音编辑技术与集成技术创新内容设计

声音是携带信息的极其重要的媒体, 在多媒体应用系统中, 声音可以直接表达或者传递信息;制造某种特殊效果和气氛;演奏音乐以及配音诗朗诵等。因此, 了解数字化音频技术、掌握声频仿真编辑技术、会在多媒体软件作品中, 起到画龙点睛的作用。

将连续的模拟音频信号转化为离散的数字音频信号, 通常要包括数据采样、电平量化和信号编码三个步骤。

由于声音携带的信息, 是刺激人们听觉的唯一媒体, 因此多媒体音频技术的研究, 包括声音仿真技术, 应成为创新极其具有特色的创新内容。

2.4 图像、动漫编辑技术与集成技术内容设计

计算机图像、动画、漫画编程技术, 是一种集多种艺术于一体, 用图层、时间轴、关键帧、色彩变换、图形切变等技术为手段的一种创作艺术。当前流行的两种动画格式gif格式动画和fl ash动画非常受到欢迎。因此创新内容安排以软件应用技巧为引导, 以典型创新案例为特色, 以设计创新为目标, 很容易形成特色创新。

计算机动漫设计的灵魂是主题选择, 核心是OLE编程技术的溶入。将主题选择定为形象, 多媒体OLE编程作为技术, 构成形象多媒体。形象多媒体是计算机技术与多种艺术综合在一起的产物。研究形象、形象艺术, 再将这些艺术用计算机多种软件开发表现出来, 最后将其组合在一起, 形成一种具有综合效果的、有声、有色、有图、有文、有动画的多媒体软件, 这就是形象多媒体技术设计核心。

3 多媒体“图、文、声、像、动漫”创新方法研究与效果

(1) 用科研技术促进创新内容的更新, 提升创新的质量和水平:多媒体技术课程组老师应承担与课程创新内容相关的科学研究, 积累一定的理论知识与实践经验, 及时将研究成果和最新学科信息补充到教案中, 应用于课程创新之中, 扩大学生的视野, 使课程创新更丰富、更生动、更具说服力和应用性。如陕西省教育厅科研项目“机于无线网的制造业管理信息系统”;咸阳市科技发展项目“秦郑国渠、阿房宫数字文化遗产再现技术研究”;其相关研究内容及成果被及时编入到“十一五”规划教材《多媒体应用技术教程》之中。

(2) 突出"图、文、声、像、动漫技术"特色, 综合运用多种创新手段, 引导学生积极、主动地融入课堂学习:传统的方式是老师讲授、学生听课, 这样大多学生只是被动的接受知识, 效果不理想。本课程要求突出"图、文、声、像、动漫技术"特色, 在课堂中抽出一定时间, 让学生展示并讲演自己制作的多媒体实验作品, 老师进行补充和讲评, 实现互动创新, 促使学生课后多查阅资料, 积极主动地学习, 反复进行实验创作, 提高成效。实践表明多媒体技术课程必须采用突出"图、文、声、像、动漫技术"特色课件, 才能使得内容生动形象, 增加课堂知识容量, 提高学生的学习兴趣, 突出创新效果。传统的板书授课容易抓住和引导学生的思路, 多媒体课件创新与传统的板书创新可综合运用, 各种方法是互补的, 根据创新内容的需要, 综合运用合适的创新手段, 使学生主动参与到创新中来, 不间断地紧跟课堂授课的思路, 可取得良好的创新效果, 深受学生欢迎。

(3) 充分利用实验基地, 扩展开放性、研究性和综合性实验:为满足各种多媒体课程中的"图、文、声、像、动漫技术"开放性、研究性、综合性实验的顺利进行, 应配备先进的实验创新基地, 拥有先进的实验设备, 且实验室实行开放式管理, 学生随时可进入实验室进行实验, 鼓励学生进行创新。

(4) 典型示例法:课堂中, 要求教师充分利用典型的"图、文、声、像、动漫"编辑与集成软件, 通过典型编辑与集成示例, 开阔学生的视野, 变学生被动学习为主动钻研, 提高学生的分析问题与解决问题的能力。

(5) 突出实践创新环节:实践环节包括多媒体OLE编程方法、多媒体面向对向的编程方法、多媒体OLE编程技术、声音、音乐的数字处理与仿真编辑技术、动画文字媒体的艺术创作与处理技术、多媒体图形图像编辑处理技术、计算机动漫设计技术、多媒体形象网页、网站设计技术、Authorware程序设计技术基础。运用综合性的图、文、声、像、动漫编辑与集成技术, 制作各类最终的多媒体应用产品, 突出培养学生的动手实践能力。

(6) 强调学生能力培养:提倡将教师的科研项目内容融于到创新中, 在课堂创新和毕业设计中, 培养学生的科研能力、努力钻研精神、自强不息精神、勇于探索和创新精神, 从而将知识传授、能力培养与素质教育有机地结合起来。

(7) 充分使用INTERNET互联网的现代教育技术手段, 促进多媒体技术创新活动开展:为方便学生学习, 可在学校校园网共享多媒体技术课程的各种创新资源、多媒体创新课件、习题库、师生互动平台等, 供学生下载、学习;为了帮助学生检验自己的学习效果, 还可在网上建立试题库, 学生自已选择试题进行检验;为了及时给学生答疑解惑, 也可设置在线论坛, 激发学生学习兴趣、提高创新效果。

4 结束语

多媒体“图、文、声、像、动漫”创新体系研究, 通过三本教材在全国发行多年, 已经产生了很大的创新辐射影响, 对多媒体应用技术的普及和教育产生了一定的贡献, 但还有待于进一步完善。

摘要：作为现代信息技术, 多维信息之间的交互应用不但可产生强烈的真实感、艺术效果感, 而且极其容易激发学生的学习热情、求知欲望和探索发现。本文通过多年实践和多本教材编写, 将其归结为多媒体“图、文、声、像、动漫技术”创新体系。这个体系可面向计算机基础教育, 实现多媒体应用技术的普及和发展;用这个体系可以推动和建立地区级、省市级、国家级的大学生“图、文、声、像、动漫技术”创新设计大奖赛, 引起轰动效应。

关键词：图文声像动漫创新体系,对象嵌入链接技术,图文声像编辑技术,图文声像集成技术

参考文献

[1]李宁, 张艳, 刘英忠.让文图声像提高课堂趣味性[J].中国科技信息.2008 (14) .

[2]高雅荣, 郭建校.利用校园网推动“网络互动”创新模式[J].中国西部科技, 2004 (06) .

[3]刘升俭, 郑仲.校园网多媒体创新系统的研究与实现[J].中国现代教育装备, 2001 (12) .

[4]杨安祺主编.多媒体应用技术教程[M].科学出版社, 2007.

[5]杨安祺编著.多媒体应用技术创新与实验指导 (光盘版) [M].科学出版社, 2007.

[6]杨安祺主编.多媒体技术教程[M].西安电子科技大学出版社, 2003.

[7]Yang Anqi.THe Design Technology for the Datawindow Print Preview&Print That in the Surroundings of he PowerBuilder.The 7th International Conference on Computer-aided Industrial Design&Conceptual Design.November 7-9, 2006, HangZhou, CHINA (该文被ISTP收录) .

[8]Building a VoIP Network with Nortel's Multimedia Communication Server5100 Copyright-2006 Elsevier Inc, Author (s) :Larry Chaffin.

计算机多媒体发展研究 篇10

关键词：多媒体；计算机；教学模式

中国分类号：TP37

随着网络技术的迅猛发展，多媒体辅助教学技术已在教育领域广泛的应用。计算机课堂教学，除了使学生掌握计算机相关方面的基本知识和基本技能，实践和应用才是是计算机课堂的核心环节。多媒体的发展和应用，为计算机课堂及实践教学提供了有得天独厚的条件，利用这些先进的教学手段，使计算机课堂达到教学效率和效果的最大化有了可能。本文从以下几个方面来来探讨的多媒体教学在计算机课堂上应用的优缺点及发展方向：

一、多媒体教学在计算机课堂上应用的优势：

1、多媒体中图、文、声音的综合运用，符合年青人喜欢新奇事务的特点，容易引起学生的共鸣，活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。

例如在介绍PS中的画笔工具的设置及使用时，几种属性的设置及综合使用，既是这一课的重点，又是难点。我们可以先用PPT播放一些这个年龄段喜欢的、用设置过的画笔制作出来的图片，吸引学生感兴趣后，告诉学生这些其实用画笔工具几下就可以画出来。学生有了兴趣后。再进行教学讲解，这样既活跃了课堂气氛，又为新知识的讲解打下了基础，提高了课堂效果。

2、多媒体技术能把文字、图片、动画和视频等一些形象、生动、直观地资料融为一体，综合的应用到教学过程中，这可以使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或用语言无法表达清楚的知识重点、难点以及一些无法观察到的现象，直观的可显示出来，便于学生接收。

我们在PS的教学中，想让学生了解PS的灵魂--图层，我们就可以利用动画给学生展示：一幅画是由无数透明玻璃纸组成的。每一块玻璃纸上都有一种颜色，当它们分开时就只是色块，而当它们合在一起时就成为了一副画。这些玻璃纸就是图层，在上方的图层会盖住下方的图层，一下子就把非常复杂的图层问题简化了许多。这比我们单纯用抽象的语言来解释，直观了许多，更有利于学生对这个概念的深刻理解。还为以后图层的其它操作，如上色等打下了良好的基础。

3、在多媒体教学中，教师不仅可讲授书本上的基本知识和理论，还可以进行实物展示，甚至利用课件制作中的超级链接功能，直接把课堂连接到互联网上，向学生展示与教学内容相关的国内、国际方面的新信息、新动态、新观点、新数据等。有了互联网这个平台，就等于我们的课堂有了取之不尽、用之不完的资源，从而极大增加了课堂的容量，丰富了教学内容，拓展了学生的视野。

4、可改善教学环境

多媒体教学是综合应用了其它的信息技术各种手段进行教学，这样就大量减少了板书的数量和时间。板书的减少，就减轻了粉尘污染，减轻了老师的劳动，为学生和老师都提供了一个清洁、舒适的教学环境，这有助于教师和学生在轻松、清新环境下的教学和学习。

总之，多媒体教学作为一种新兴的技术，已被广泛的引进计算机学科的课堂。这些先进的教学模式的应用，正在向传统的教学模式提出挑战，相对于传统的教学模式，多媒体教学具有明显的优势，但同时也存在着一些不可忽略的问题。

二、多媒体教学存在的问题

首先，多媒体教学不利于发挥学生的想象。

所有有形、有声、有画面的载体都没有单纯的语言和文字让人有想象的空间。就象我们在看一本书的同时，100个人有100种理解。一旦被拍成的影视作品，那么我们所有人都只是在观看导演一个人对作品理解后的展示。多媒体教学也是一样，它在利用各种手段化抽象为具象的同时，就已经使学生失去了想象的空间，这非常不利于学生想象能力的发展。

其次，多媒体教学手段扼杀了课堂的灵动性。

多媒体教学中采用大量色彩鲜明的图片、夸张幽默的动画和优美动听的音乐的介入，表面上虽然吸引了学生的注意力，但多媒体教学的定义化、格式化、、程序化，使整个课堂只能按照教师事先设计的程序按部就班地进行，学生只能用眼睛、耳朵这些感观被动接受。失去原来由老师把空课堂时，师生之间眼神与眼神的交流、心灵与心灵的碰撞，没有了交流与碰撞，课堂就失去了灵动性。

还有，多媒体教学设计的制作过程需花费教师大量的时间和精力，这也就直接导致了教师对于教材、学情、教学方法的深入研究。

多媒体技术的发展，各种软件功能的增加，让老师在制作及应用多媒体时，首先要对各种功能的使用进行学习和了解，其次要对多媒体进行繁琐的设置和过程演示，这都需要花费大量的时间和精力。一个人的精力是有限的，对于多媒体的设计付出太多，教师往往就没有精力和时间再去钻研教材、了解学情和研究教学教法了。

三、多媒体教学的发展趋势

事实上，每一种教学模式对各类知识的表现力是不同的。各种教学模式在不同的课堂上的应用是不同的，在传授知识、培养技能和开发智力等方面都有自己的特点和长处，也是不可相互取代的。

老师们应该意识到，多媒体只是一种工具，就象是我们生活中的电脑、手机一样的工具。我们不能因为要教学改革，不能因为多媒体这种教学模式优于其它模式，就抛弃了传统的模式；不能由原来被老师把持着、控制着的课堂盲目的、一窝蜂地转为被多媒体课件控制着的课堂，不能把上课的过程变成了多媒体的演示过程，那就大在的违背了教学的目的和计算机课堂的本质了。我们要掌握一定的度，要从学科的实际出发，正确对待多媒体，发挥其更有效的作用，以使课堂达到最优化的教学。

多媒体教学的理想状态应该是：利用多媒體把演示小实验引入课堂，把知识点及重难点用多媒体呈现出来，提高课堂的教学效率。再利用教师人格的魅力，综合应用多种教学模式，让学生积极参与到课堂中。最后，大量增加学生的动手操作过程，给学生一个自主探索和学习的空间，让学生真正在学中做，在做中学。此时的老师，已退位到配角的位置上，仅仅是知识的传授的引领者，对教学过程只起到贯通和点拔作用，而此时的学生，才真正成为课堂的主体，才能真正把课本上的知识转变为自己的应用能力。这才是溶合了传统教学模式和先进的多媒体教学模式下的课堂，才能真正达到最大化的教学效率和最优化的教学效果。

参考文献

[1]《计算机设计与实践》实践教学中的体会与思考》教育科研2010年作者：唐朔飞[1]向琳[2]张展

计算机多媒体技术应用研究 篇11

最当前, 网络技术与多媒体技术迅速发展, 多媒体技术也因为网络的发展与普及而应用范围越来越广泛。准确地说, 多媒体是指在互联网上以数据流的方式实时发布音、视频多媒体内容的媒体, 而多媒体技术则是用于在IP网络上发布多媒体数据流的技术, 多媒体实现的关键技术就是多媒体传输。

在实时流式传输中, 音视频信息可以被实时观看到。由Real Networks、Microsoft与Apple三分天下。美国的Real Networks是最早进入多媒体市场的厂商, Real Networks率先把多媒体技术应用到互联网, 相继发布了多款应用广泛的多媒体播放器。Real Networks公司可以被称为多媒体的鼻祖。它的最大优势是Realplayer播放器多年来已被用户接受, 许多计算机中都安装了Realplayer播放器。

二、相关技术综述

1. 多媒体技术

多媒体是多媒体技术的核心, 所谓多媒体就是将普通的多媒体, 如音频、视频、动画等, 进过特殊编码, 使其成为在网络中使用流式传输的连续时基媒体, 适应在网络上边下载边播放的播放方式。通常压缩比比较高, 文件体积比较小, 播放效率较高, 同时在编码时还要加入一些附加信息, 如计时、压缩和版权信息等。

(1) 多媒体技术介绍

目前市场上主流的多媒体技术有三种, 分别是Real Netwosks公司的Real Media, Microsoft公司的Windows Media和Apple公司的Quick Time。这三家的技术都有自己的专利算法、专利文件格式甚至专利传输控制协议。

(2) 多媒体系统组成

多媒体系统包括音/视频源的编码/解码、存储、多媒体服务器、媒体流传输网络、用户端播放器5个部分, 原始音/视频流经过编码和压缩后, 形成媒体文件存储, 媒体服务器根据用户的请求把媒体文件传递到用户端的媒体播放器。

三、主要业务需求

在我们国家, 民办高校大多采取封闭式管理的方式, 学生在平时不能自由出入校门。在校学生除了上课时间与参加社团活动外, 有大量自由支配的时间, 因为网络的便捷与丰富的资源, 许多学生都选择利用网络与外界进行交流与沟通。随着互联网的发展, 家庭互联网不断普及, “百兆到小区, 十兆到桌面”, 已成为现实。文本的、音频的、视频的, 丰富多彩的互联网文化, 已成为家庭中不可或缺的一部分。

对于学生家长而言, 希望了解自己孩子在学校的生活学习状况。

1. 现在每个家庭几乎都是独生子女,

孩子上大学了, 离开了父母, 相思之苦无以言表, 了解孩子所在学校的信息, 是一种安慰。

2. 关注孩子发展, 见证孩子成长。有

孩子参与大型活动的家长, 可直接实时看到学生的在场表现, 特别对于有自己孩子参加专业汇报演出时或有各种比赛时的学生家长意义更重大。

3. 家长通过直播平台, 实时了解学校

动态, 利于把握孩子的学校整体形势, 对自己孩子进行更好的指导与教育, 自觉配合学校协助学生做好相关思想引导或教育工作。

4. 带有聊天功能的实时直播平台, 能为家长们提供一个交流的机会, 共商学生发展问题。

对于已经加入校友会的成员来说, 关注滨海发展, 促进滨海发展成为了一种内在的责任, 他们希望通过各种途径密切与学校的联系, 更广泛的了解学校的信息。

对于网络直播平台的要求:

实时、流畅、清晰, 能实时收看直播的节目能任意点播往期的节目。

四、实现与总结

论文从民办高校校园网建设的需求入手, 分析现有状况, 学校校园网大多重视内部数据的处理与信息发布, 视音频的内容相对较少, 并且更缺乏高校与外界沟通的网络平台。经过对需求进行分析, 确定本平台要实现网上多媒体素材的发布, 实现校外家长和校友的访问。

多媒体有效解决了传统网络传播方式的下载速度慢、存储空间大、知识产权等问题。

本平台主要基于Web服务和多媒体技术来进行, 选用了Microsoft公司的Windows Media技术, 它以其方便性、先进性、集成性、低费用等特点而被越来越多的用户所接受。网站设计力求简单易用。

在系统使用过程中, 我们也发现了问题:

1、多媒体文件的格式问题

在Windows Media Server中Windows Media Encoder实现对视频数据的流化和推送, 但在Windows Media Encoder SDK中, 默认支持的格式为wmv、wma、asf等, 对于现在网络上比较流行的rm、flv格式等不支持。

解决办法:

第一种办法, 转换格式, 把rm、flv格式的文件转换为可以支持的wmv等格式;

第二个办法, 安装能支持rm、flv格式的多媒体服务器软件。

但转换格式往往要耗费很长时间, 甚至会出现无法转换的情况, 若再安装相关多媒体服务器软件, 又需再次投资。

还有一个办法可以解决这个问题, 那就是通过Direct Show可以在不转换格式和安装其他多媒体服务器软件的情况下, 解决这个问题。可以编写一个能够支持rm等格式的Direct X过滤器, 这样在播放时就能正常播放了。

2、网络视频直播过程中的速率稳定问题

在网络视频直播过程中, 用户在客户端播放时, 要实现声画同步, 视频、音频都不能间断和停滞, 但网络堵塞、多媒体服务器配置问题、用户数量的增多等都可能对直播系统产生影响, 导致多媒体数据传输阻塞, 需今后加深研究。

摘要：随着互联网的发展, 各高校也非常重视计算机多媒体的建设, 随着计算机技术和网络技术的发展, 家庭互联网不断普及, “百兆到小区, 十兆到桌面”, 已成为现实。文本的、音频的、视频的, 丰富多彩的互联网文化, 已成为家庭中不可或缺的一部分。系统实现主要介绍了多媒体服务器的相关设置及测试情况。

关键词：多媒体技术,校园网络直播,微软免费视窗媒体服务技术,视频采集

参考文献

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[2]肖磊, 陈卓, 郑重.多媒体技术与应用完全手册[J], 清华大学出版社, 重庆大学出版社, 2003, (1) :5-6

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[4]廖勇, 周德松.多媒体技术入门与提高 (第一版) [J].国防工业出版社, 2006, (3) :19-20

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[8]吕伟梅, 郑庆华.移动多媒体播放器的设计与实现[J].计算机科学, 2008.9:126-128