平行志愿

平行志愿（通用9篇）

平行志愿 篇1

有一种说法“考得好不如报得好”, 将高考的博弈和风险一览无遗。高考志愿的选择决定了一个人的兴趣爱好、接下来大学四年的学习内容、未来的就业方向等一系列问题。如何科学地填报高考平行志愿呢?下面笔者就根据自己的工作经验, 科学地对平行志愿的填报方式和过程进行分析, 希望对广大考生有所帮助。

一、收集报考志愿所需信息

考生尽可能获取大量与高考报考相关的招生信息, 主要是关于解读招生政策、查询招生计划、筛选目标学校、了解专业信息和找准自己定位等方面的内容。简言之, 考生可以借助网络、报刊、杂志、书籍、电话等搜集到关于志愿填报的资料, 建议考生一定要选择比较权威的资料。

1. 招生政策

招生部门一般都会按照教育部最新出台的招生工作政策、规定出版适合本省的志愿指南和招生简讯, 考生查询当年各大院校在本省的招生计划和历年院校录取情况。

2. 专业信息

了解近几年来高校招生专业的冷热程度, 正确处理好“热门”和“冷门”的关系, 了解相关感兴趣专业的就业方向。不要自始至终选择一类学校、一个专业, 这样填报的志愿很容易落空。

3. 查找相关院校并进行分析

了解感兴趣院校的概况、办学历史、师资力量、学术成就、课程体系、培养目标、核心专业和办学情况, 还要了解该院校当年的招生政策和近两三年的录取情况。

二、合理定位

很多考生和家长在填报高考志愿的时候会被同一个问题困扰:优先院校还是优先专业?笔者认为这个问题要因人而异, 知名院校的“品牌”诱惑对于许多考生和家长来说都是难以抗拒的。重视院校品牌, 因此把院校 (主要是知名院校) 选择放在首位;重视专业学习内容, 强调个人兴趣爱好, 因此把专业选择放在首位;没有明确的专业方向, 可以将某类院校和专业视为选择重点。

三、科学填报高考志愿

我们重点讲解怎样填报平行志愿, 首先明确平行志愿的概念和平行志愿的投档方式, 参考各个省份在本省的招生简章及招生政策。其次通过几个步骤对志愿进行具体分析和定位。

1. 分析———首先进行分数转换

很多考生在得知自己高考成绩的第一步就是将自己的成绩转换成历年的成绩, 然后参考历年的招生简章资料对自己的志愿信息进行分析。考生可以采用以下两个方法进行转换, 这样可以提高志愿填报的命中率。

(1) 可以将成绩转换成相对分

大部分考生在填报志愿的时候可能会参考相对分进行平行志愿的填报, 这一填报方式的前提是做比较的两年成绩分布比较相近, 成绩也比较相近。

所谓“相对分”, 即高校录取分或考生分数高出“省控线”的分数, 故又叫“分差”。如2011年宁夏一本省控线为486分, 某考生成绩550分, 高校录取分575分, 高校录取“相对分”为:575-490=85, 考生成绩“相对分”为:550-86=64。知道了相对分, 考生可以将历年的成绩转换成“相对分”进行参考。

(2) 可以将成绩按照排名进行转换

一般来说, 考生的报名人数和录取人数是差不多的, 所以不管成绩怎么变, 排名都是可以参考的。加上各省实行自主命题, 试卷的难易分布存在不一致性等原因, 每个省在高考分数的把握上并不具备科学性和一致性。

以宁夏为例, 2011年宁夏高考报名人数60166人, 2012年60470人, 而理工科计划人数二本以上 (包含二本) 2011年11334人, 2012年11796人, 报名人数和招生计划数基本上是保持稳定的。分数线是按照计划数进行画线的, 而比较这两年的成绩, 成绩变化比较大, 2012年理工科一本线486分, 二本线444分, 2012年理工科一本线444分, 二本线401分。分数线变化比较大, 以“相对分”的成绩进行志愿填报的风险就比较大, 这时考生可以以“按照排名对分数进行换算”的方式进行志愿填报。

以考生理工科王某为例:她在2012年考了487分, 可以按照排名情况在对应的年份将成绩进行换算, 换算成2011年的526~527分, 可以参考招生简章中2011年录取结果中平均分为510~540的学校进行参考。

2. 定位———选择相应满足自己成绩的相应院校和专业

考生根据自己的定位, 可以选择“相对分”或“排名分”上下20~30分 (相应层次可能之间的距离设定不一样, 考生可以在这个具体分值上进行斟酌) 的学校进行研究。

比如:考生李某在2012年高考中考了487分, 在按照排名划算后将自己的成绩划算成2011年的526分, 参考2011年的院校成绩分布情况, 满足他分数的院校一共有十几所, 按照自己兴趣、院校所在地域、专业内容, 他最终选择了以下四所院校, 如下表所示:

注:上表中的录取人数、最高分、最低分、平均分来自于2011年已录数据信息。

3. 填报———合理设计相邻志愿梯度

平行志愿中各个志愿的排列关系是非常重要的, 平行志愿的投档模式志愿之间也是有顺序的, “平行志愿”填报, 要避免“盲目崇高, 没有梯度”。通常状况下, 如果可以填报三个院校的平行志愿, 就可以采用“A冲—B稳—C保”的模式, 如果可以填报四个院校的志愿, 最好选择“A冲—BC稳—D保”的模式。所谓“冲”:估计是“跳一下”能“够得着”的院校, 可作为A志愿;所谓“稳”:与自己的实力比较“匹配”的院校, 可作为B志愿;所谓“保”比较有把握的院校, 可作为D志愿。

需要说明的是考生填报志愿的时候选择“冲”并不代表可以大胆地乱冲, 冲也要冲得稳妥、有目的性, 不要浪费志愿。不管怎么填报, 在考生的填报志愿中, 都一定要有能“稳”和能“保”的学校, 避免滑档。

假定2012年宁夏某理工科考生总分487分, 那么他2012年的相对分就是487-444=43分, 如果换算成按照排名的成绩就是2011年的526分, 2011年相对分是526-487=39分, 我们可以看出2011年相对分和2012年相对分是差不多的。按照2011年的招生简章和录取分布情况, 考生可根据自己的定位方式参考以下图表进行平行志愿填报。

如上图所示, 考生如果首选院校, 只要能录取就读, 就可以“院校最低录取分”为参照分;如首选专业, 最好以拟报专业的“专业最低录取分”为参照分;即要院校差不多, 专业也差不多的时候, 这种情况就是一般情况, 建议以“院校平均录取分”为参照分。

考后出分平行志愿为考生增加了两次机会, 只要考生适当考虑所报考高校的录取梯度, 落榜的可能性就非常小。

4. 保证———认真选择“服从”或“不服从”

“考后出分平行志愿”的特点是在平行志愿填报中, 高校进档考生的成绩相差不大, 呈现“扁平状”, 这样, 有的专业, 特别是热门专业和优势专业, 就可能出现“拥堵”。因此, 平行志愿填报要求考生更加重视专业的冷热搭配和郑重选择“服从专业调剂”, 在专业的选择上一定要留有余地。

对于在专业志愿中提出“不服从调剂”的学生来讲, 被退档后其风险高于传统填报方式, 即只能进入征集志愿的行列, 而根据这几年宁夏高考平行志愿的录取情况, 有些院校的某些专业一旦被征集, 录取分数就比第一次批量投档时还要高。

四、补漏———适时关注填报征集志愿信息

“平行志愿”录取结束后, 会有部分院校招生计划没有完成, 同时, “平行志愿”录取结束后, 通过争取一些区外院校的机动计划, 也有可能投放到我区。对这些计划, 如果正常批次还没有录取的考生, 就要注意不要错失机会, 尤其不要放弃志愿补报, 这些志愿补报对考生来说是踏入该批次院校录取的最后机会, 之后就是下一批次 (分数线低一档) 院校的录取了。

摘要：对很多参加高考的学子而言, 高考结束后就一下子放松了, 大部分考生可能觉得只要有一个好分数就代表能上一个好学校, 却忽略了填报高考志愿。其实高考志愿是高考环节中不容忽视的一部分, 因为同一所高校的报考人数、招生录取的录取线, 任何人都无法预先知道, 所以大部分考生在填报志愿时都存在一定的风险。本文对考后填报平行志愿的方法做整理, 希望对广大考生和家长有所帮助和启示。

关键词：志愿填报,平行志愿,相对分,排名分,梯度

参考文献

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平行志愿 篇2

问题十二：平行志愿有风险吗?已经投档的考生是否一定会被投档高校录取?

答：实行平行志愿依然存在风险。考生填报志愿仍然有被退档或无法满足志愿的现象。主要有以下几种情况：

一是档案投不出去。原因可能是考生定位不准确，选择的高校志愿过高、或各志愿之间缺乏合理的梯度。实行平行志愿后，高校录取的最高分与最低分之间差距一般会减小，也就是录取分数呈扁平化状态。如果考生在一个志愿中全为层次相同的高校，若其高考成绩较低，计算机检索该考生志愿时，其所填报的高校招生计划均已满额，该考生档案就不能投出。

二是虽已投档，但被高校退档。原因可能有报考录取分比较高的专业且不服从专业调剂;身体条件不符合高校专业录取要求等。 问题一：什么是平行志愿?它与传统顺序志愿的区别是什么?

答：所谓“平行志愿”，是指在某个录取批次设置的高校志愿均为并列的志愿。平行志愿与传统志愿的主要区别在于投档方式上的区别。平行志愿是首先将所有考生分文、理科按照投档分数(高考原始分与政策照顾分之和)从高分到低分进行位次排序，然后按照顺序依次检索考生所填报的志愿，当被检索到的高校招生计划未满额时，该生即被投到该高校，体现了“分数(位次)优先，遵循志愿”的原则。而传统的单一高校志愿投档中，考生只能在一个高校中排名投档，遵循“志愿优先，按分排序”的投档原则。

问题二：平行志愿有哪些优点?

答：一是大大降低了考生填报志愿时的心理压力和填报志愿的风险。以前填报志愿，考生只能选择一所高校作为第一志愿，选报志愿的难度和风险较大，考生心理压力增大。而实行平行志愿填报，考生可以同时填报多所高校，志愿选择的空间增大、风险降低，这样能够大大减轻考生填报志愿时的紧张、焦虑情绪，并且能够减少志愿填报中的投机心理，有利于考生根据自己的分数、兴趣、爱好和特长填报志愿。

二是有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾，缓解高分考生撞车现象，较好地解决高分考生落榜问题，有效保护考生的利益。传统的志愿填报方式，如果第一志愿填报不当，即使分数再高，一志愿也可能落空，并且如果一志愿落空，后面的志愿要么会落空，要么就是高分低就。而实行平行志愿是根据分数对考生进行排序，分数高的考生排名靠前，每个志愿都有多个高校，选择余地增大，这样就大大提高了高分考生被录取的可能性。

三是提高了招生录取过程中的出档率，减少了高校断档现象。从平行志愿投档情况看，绝大多数高校在第一次投档时，就能完成招生计划，出现空档或断档的现象大为减少，有效避免了高校招生过程中的大小年现象。同时也有利于高校选拔人才，平行志愿投档前要将模拟投档情况告知高校，高校可根据生源情况适当调增计划录取优秀生源。

四是提高了考生志愿满意率，缓解了录非所愿现象。考生在选择高校时，都希望可以多选择几所高校。实行平行志愿满足了考生的需求，使考生可以同时填报六所高校，考生意愿的表达有了更多的空间，绝大多数考生都可以被录到填报志愿时选择的高校，从而有效缓解了录非所愿的现象。这样，也有效提高了高校的新生报到率，减少了被录取考生的复读现象。

五是增强了招生录取过程中的透明度。投档过程中将依次公开高校投档比例和实际投档分数线，公布未完成的招生计划和追加计划的使用等等，这都有助于增强招生录取的透明度，维护广大考生和家长的权益。

问题三：今年我省在哪些批次实行平行志愿?

答：普通文史、理工类本科一批、本科二批及(高职)批实行平行志愿。

问题四：今年我省实行平行志愿是如何设置的?

答：普通文史、理工类本科一批、本科二批及专科(高职)批实行平行志愿。普通文史、理工类本科一批和专科(高职)批在录取前填报志愿1次，在录取过程中征集志愿1次;本科二批在录取前填报志愿1次，在录取过程中征集志愿2次。以上各录取批次均设6个高校志愿，每个高校设6个专业志愿及专业是否服从调剂志愿。在本科一批征集志愿、本科二批第二次征集志愿和专科(高职)批征集志愿时，除设6个高校志愿，每个高校设6个专业志愿及专业是否服从调剂志愿外，还设高校及专业是否服从调剂志愿。

问题五：平行志愿如何投档?考生的位次是如何确定的?

答：平行志愿的投档原则是 “分数(位次)优先、遵循志愿”。具体为：一是执行分数(位次)优先的原则。首先将所有考生分文、理科按投档分数 (高考原始分与政策照顾分之和)从高分到低分进行位次排序。投档时，先对最前位次的考生进行志愿检索，再依次检索以后位次的考生。二是按照“遵循志愿”的原则。每次检索是按考生填报高校志愿先后顺序依次进行的，当被检索到的高校招生计划未满额时，该生即被投到该高校。考生档案一旦投出，将不再检索该生的排在后面的其他高校志愿。如果考生因几个平行志愿均未满足条件而未被投档，或投档后被高校退回，就只能参加征集志愿录取。

考生位次确定办法如下：文史类按照投档分、语文 、文科综合、数学、外语的顺序，理工类按照投档分、数学、理科综合、语文 、外语的顺序，依次比对成绩，成绩高者位次在前。考生投档分及各单科成绩均相同时，比对随机码，随机码小的位次在前。随机码在高考前由计算机生成。

需要特别提醒的是，平行志愿只实行一次投档，不再补充投档。

问题六：平行志愿投档时，平行的几个高校志愿投档有先后顺序吗?高考志愿的排序是如何确定的?

答：从平行志愿的投档规则看，平行志愿填报的高校是有先后顺序的，高校先后顺序也是计算机检索和投档的顺序。

这个先后顺序是在考生填报志愿时形成的，考生填在最前面位置的高校在先，依次往后排列。对考生个人来讲，如果分数(位次)较高，所填报的平行志愿中所有高校都可以投出去，那么档案只能投档到这些高校中排在最前面的那一所计划未满额的高校。因此，考生在填报平行志愿时，最好将最想就读的高校填在前面的位置。

问题七：实行平行志愿后，考生的档案能否同时被投档到满足要求的多个高校?

答：平行志愿投档时按照 “考生分数(位次)优先、遵循志愿”的原则，所谓“遵循志愿”就是遵循高校志愿顺序，即在完成考生成绩的位次排序后，依照考生填报的高校志愿顺序依次检索投档，考生一旦投档，计算机不再检索排序在后面的志愿，即使考生成绩都符合后面所有志愿高校的投档条件，也不会再次被投档。所以，考生不能在填报的高校中随意选择高校投档录取。

问题八：实行平行志愿后，考生是否能在填报的高校中随意选择高校投档录取?

答：平行志愿投档时按照 “考生分数(位次)优先、遵循志愿”的原则，所谓“遵循志愿”就是遵循高校志愿顺序，即在完成考生成绩的位次排序后，依照考生填报的高校志愿顺序依次检索投档，考生一旦投档，计算机不再检索排序在后面的志愿，即使考生成绩都符合后面所有志愿高校的投档条件，也不会再次被投档。所以，考生不能在填报的高校中随意选择高校投档录取。

问题九：实行平行志愿后，走读生、中外合作办学或只招收有志愿考生的专业如何填报志愿?

答：(一)走读生

有走读生计划的高校，其走读招生计划单设代码。符合条件的考生可填报，在平行志愿中占一个高校志愿。

(二)中外合作办学或只招收有志愿考生的专业

驻鲁高校中外合作办学的专业或只招收有志愿考生的专业，其相关专业可单设招生代码;外省高校按规定单设代码的，其相关专业可单设投档单位。单设招生代码或单设投档单位在平行志愿中均占1个高校志愿。

问题十：如何填报招收农村专项计划志愿?

答：农村专项计划单设高校代码，单独设置平行志愿。志愿设置与本科一批文理科志愿设置相同，填报1次志愿，征集1次志愿;均为平行志愿，每次可填报6所高校，每所高校可填报6个专业及专业是否服从调剂志愿，征集志愿设高校是否服从调剂志愿。

平行志愿概念释义 篇3

平行志愿实行“分数优先遵循志愿”的原则。普通类考生可以在本科各批次中分别填报A、B、C、D 4个院校志愿，在专科各批次中分别填报A、B、C、D、E 5个院校志愿。各院校志愿均为该生的第一志愿。另外，每个院校志愿下可填报6个专业志愿及专业服从志愿。征求平行志愿：在每批次平行志愿录取结束后，省招办将向社会公布未完成招生计划的院校、专业及人数，由市、县（市、区）招办在规定的时间、地点，组织未被录取的考生填报“征求平行志愿”，在“征求平行志愿”中，考生还可填报3个院校志愿和1个是否服从其他院校志愿。省招办将按平行志愿投档原则再次投档。征求平行志愿的填报时间是在录取过程中每批次平行志愿录取结束后。

平行志愿与顺序志愿的区别

传统的顺序志愿：先看志愿，再看分数，每批次设置4个院校志愿和1个服从志愿。投档时，第一步：省招办根据考生志愿按学校分类排序，比如在本科第一批院校录取时，同时将所有第一志愿填报浙江大学的考生排序，将所有填报浙江工业大学的考生排序……第二步：再从已分类的学生中从高分往低分顺序向该校投档。第一志愿录取结束后，再将未录取考生按其所填的第二志愿院校分别排序，然后从高分往低分投档……以此类推。由于每批次考生只能选择一个第一志愿，如果第一志愿报考的学校没有被录取，所填第二、第三或其他志愿院校已录满，那么该考生就只能降低到下一个批次中录取，个别考生甚至因此落榜。

平行志愿：既看分数又看志愿。今年实行平行志愿后，每批考生可同时选择A、B、C、D 4个或A、B、C、D、E 5个学校，录取投档时，“分数优先，遵循志愿”。第一步：将所有考生成绩从高到低顺序排序，比如最高分是700分，则先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此类推。第二步：每个考生投档时，电脑按志愿中先A学校，再B学校，再C学校的顺序检索，如考分够A学校，就投档到A学校，如不够，则看B学校，以此类推……这样就相当于考生一次选择了3个或5个第一志愿，扩大了考生选择范围。对未被平行院校志愿录取的考生，还可以再参加征求平行志愿的填报，使考生拥有了更多的录取机会，在一定程度上降低了考生填报志愿的风险。

各学校在获得档案后，对各考生情况全面考察，进而决定录取与否，如果有学校因为对部分学生退档而再现缺额，那么也只有等第二轮征集志愿再一次投档，第一轮投档结束后，招办将没有招满的学校与没有录取的学生都统计出来，然后向未录取的考生公布还有哪几所学校未招满员，可以补填这些学校志愿，未录取的学生就会在公布的学校中再次选择，补填志愿结束后，又开始新一轮的投档。即将前面的过程再重复一遍。直止各学校完成招生计划。

平行志愿规则下的志愿决策策略

平行志愿下如何用分数定位学校

在实行平行志愿的情况下，那种想依据志愿技巧以低分进入好学校的可能性大大降低，学生只有用分数为武器进行竞争，从以往实行平行志愿的省份来看，由于高分落榜及低分高就的情况大大减少，因此，录取到同一所学校的学生成绩范围大大缩小。

实行平行志愿，必然会对各学校的录取分数线产生重大影响，由于平行志愿让高分低就甚至落榜的概率大为降低，同时低分高就的概率也必然相应降低。这就使得学校的录取分数线出现了高低分化，由于热门学校、名牌学校等考生心目中的好学校高分学生都愿意报，而低分学生进入这些学校的可能性降低，因此，这些学校的录取分数线必然大幅度提高；而各批次中原来用以保底的学校则因为学生的弃选而导致录取线下降。其他一些中游学校则变化不大。从近年先行试点的省份来看，各学校的生源发生了的明显的变化，学生心目中的好学校，录取到很多优秀的学生，而学生不看好的学校则很难录取到优秀的学生。这一现实就在提醒我们，在预测学校录取分数线时，要深入分析该校在人们心目中的水平，如果很好，那么录取线要比原来提高，录取分差一般要达到平均分差的水平，而人们心目中的中游水平学校，其录取分变化不大，可以参考往年的录取分差。而人们心目中的保底学校，录取线一般还是处于该批次最低水平，即省批线。

平行志愿下的志愿决策策略

平行志愿一般是指第一志愿实行四个或以上学校志愿的填报方式。它的规则是学生以它的成绩先在平行志愿的第一个学校进行排名，如果他的排名进了学校招生计划的投档比例之内，则可以投档到此学校安排专业录取。如果成绩的排名没有达到第一个学校投档比例以内的名次，则再以相同的规则看能否向第二个学校投档，以此类推，再看后面的学校能否投档。如果被排在前面的学校录取，后面自动作废。所以，在设计志愿时，……这也叫平行志愿的梯度。前面的分差大一些，后面的分差小一些。

由于实行平行志愿，为降低考生被退档的风险，各批次院校今年几乎都宣布进档就不退档。因此，各校的投档线就是该校的最低录取分数线。……为此，对新高三生来说，如果成绩徘徊在各批次的控制线附近，就要认真并慎重填报下一批次的志愿。

平行志愿虽然给了学生一定的选择权，但仍然很有限，也就是学生只能选择一次到两次左右，这就像投标一样，选择后大家一次比对，如果进了所选学校及专业的招生计划排名之内，则可以被录取，如果没有，则只有等补填志愿，那时学校已经很不令人满意了。所以，这里仍然有一个一次预测分数线的问题。当然，这部分内容即多少分数可以进哪个学校，则可以参照本章二、三节的内容，不同省份的同学要参照不同省份的往年录取资料。

平行志愿下以低分进入高品质大学、专业的可能性及策略分析

高考平行志愿的利弊分析 篇4

一、平行自愿及其投档、录取方式

所谓的“平行志愿”, 是相对于传统“排序志愿”而言的, 指在每个录取批次设置的学校志愿中, 考生可填报若干个平行的院校。考生可以在本科各批次 (一至三批) 中分别填报A、B、C 3个平行院校志愿, 各平行院校志愿之间没有分数级差。每所院校均设有6个专业志愿及专业服从志愿。

平行志愿的投档以“分数优先, 遵循志愿”为原则。具体地说, 就是在对某个录取批次的院校投档时, 计算机投档系统严格按照考生的5门课程的高考总分从高到低顺序逐个检索、投档。当考生总分相同时, 则按单科顺序及分数的高低排序。文科类按语文、文科综合、数学、外语排列;理科类按数学、理科综合、语文、外语排列。当计算机投档系统检索到某个考生时, 再依次检索该考生所填报的A、B、C 3个院校志愿。

二、平行志愿的利弊分析

1.增加了考生的选择和录取机会

用分数优先代替志愿优先, 避免了因填报失误遗憾终生是平行志愿的最大的好处。长期以来, 传统的排序志愿填报方式, 在每个录取批次中, 设第一志愿、第二志愿、第三志愿等几个志愿, 录取投档时, 省招办按考生所报院校排队, 当考生成绩无法上第一院校志愿时, 就看第二院校志愿的高校的第一志愿的报考情况, 如果不足, 则投第二院校志愿, 依次类推, 排序志愿强调的是志愿优先的原则。

2.减少高分考生落榜或复读的现象

对传统的排序志愿来说, 志愿填报不好, 高分考生也不可避免出现高分落榜或高分低就现象。成绩好的学生不一定能上好学校, 因而高考录取后“复读”现象十分普遍。平行志愿的相对公平, 使每个考生都可以报几所自己理想的院校, 从而避免了高分考生落榜。根据湖南考试院提供的数据, 实行平行志愿的头两年, 高分考生落榜明显减少, 2005年本科一批投档结束后, 理科4500多名考分超过600分的考生, 只有14人没有出档。而06、07年, 高分落榜者则更少。而仅仅实行平行志愿一年的浙江, 以文科为例, 07年第一批征求志愿前上线未录取的考生中, 文科超一本线40分以上考生仅两名, 超一本线30分以上考生仅36名, 而在06年第一批补报志愿前上线未录取考生中, 文科超一本线40分以上考生有21名, 超一本线30分以上考生有99名。实行排序志愿不但高分落榜的考生多, 就是录取的考生也有可能因为录取的院校、专业不理想而选择了复读, 产生了掉头现象。而实行平行志愿, 同一个批次可以填报若干个志愿, 有效地减少了填报中志愿中的失误, 考生即使没有进入到理想的院校, 但也不会像以往那样存在太大的落差。复读现象的减少, 为国家节省了人力、物力和财力, 也为社会、家庭和考生减轻了压力。

3.有利于高校的发展和人才的培养

由于平行志愿遵循“分数优先, 遵循志愿”的录取原则, 不可避免地出现高分考生集中填报重点名牌大学的现象, 为优秀的考生进入顶级的高校提供了保证。平行志愿实行后, 除重点院校外, 一般高校所录取的考生, 其分数将趋向“扁平化”。对于同一批次中的一些中、下等级的院校来说, 很难吸收到高分考生。这也对一些较差的院校是起到一个促进作用, 从而促使他们努力向上, 办出自己院校的特色, 来吸引好的生源。

4.提高了录取工作的公平、公正

平行志愿最大限度改变了“运气优先”的局面, “分数优先”使招生录取工作更加公平、公正。传统的排序志愿, 因志愿填报的偶然性, 高校招生的大小年现象, 以及热门高校或专业填报的过于集中等, 使许多高分考生遗憾的落到下一个批次甚至落榜。相反少数考分一般的考生却因为许多偶然因素进入了好的大学, 在一定程度上造成“考得好不如填得好”。传统的排序志愿填报方式和录取方式让考生在貌似拥有选择权时, 失掉了选择权, 而高校也是面对众多的优秀生源, 貌似可以选择实则无所选择。将填报志愿当成一次赌博, 赌志愿的结果, 只有极少数的赢家。而平行志愿在同一个批次中可以填报若干个志愿, 有效地减少了志愿填报中赌的成分, 考生即使没有进入最理想的院校, 但也不会像以往那样存在太大的落差。

5.平行志愿的潜在风险

(1) 考生面临退档的风险。

传统排序志愿的投档比例为1∶1.2, 平行志愿各批次招生院校在录取时的投档比例为1∶1.05, 比传统的排序志愿减少了15%。但招生院校调档比例毕竟大于其计划招生数, 还是会有一定比例数量的考生自然“落榜”。只要院校调档比例大于其计划招生数, 考生就面临着退档的风险。一旦提档后再遇到退档, 考生所填报的其他院校招生又都已经满额时, 考生所面临的潜在退档风险, 就成为了落榜现实。

(2) 无梯度志愿落榜的风险。

平行志愿虽然能够扩大考生对招生院校的选择, 提高被录取的几率。若填报的志愿没有梯度, 也仍然存在高分“落榜”的风险。如果考生填报的志愿之间未拉开一定的梯度, 其高考成绩则可能同时达不达到这一梯度志愿招生院校的最低录取分数线, 增加了考生落榜的可能性。

(3) 专业调剂风险。

由于平行志愿投档按分数优先的原则, 每所院校收到的考生成绩相差不大, 最高分和最低分之间的差距缩小, 院校在安排专业时选择的余地就很小。考生在填报志愿时, 若在各校专业的填报上不服从调剂, 考生分数的排序结果虽然达到投档线, 但由于考生填报的6个专业都比较热门, 最低录取分数均高于考生的考分, 而考生又不服从调剂, 这样也将面临退档。另外, 在填报志愿时, 若在各校专业的填报上服从调剂, 就有部分考生会被调剂到自己不愿意就读的专业。

6.“一考定终身”的负面效应

平行志愿强化了对高考成绩的排序作用, 对平时成绩不好, 而高考发挥很好的考生, 增加了其进入好学校的机会;而对平时成绩较好的考生, 平行志愿并不一定能帮助他们进入更好的学校。这在一定程度上强化了高考"一考定终身"的负面效应。高考录取完全实行"分数第一"、"分分计较", 势必导致学校、家庭及考生个人对应试教育的更加重视, 而忽视对学生动手能力、实践能力的培养, 这有违素质教育的理念。

三、规避风险, 合理填报

考生填报志愿时, 要正确评估自己的综合实力, 合理搭配平行志愿, 注意规避风险。填报同一院校的考生过多, 该院校的投档分数线也自然会抬高, 从而导致考生落选。填报志愿要拉开梯度, 一是同一批次的院校之间的梯度, 二是同一院校专业之间的梯度, 处理好“热门”与“冷门”专业的关系。因此, 对考生和家长来说, 要将注意力从大城市、家门口的院校和热门专业转向中、西部院校, 不为众人所熟知的院校和专业。做到既要敢于填报“热门”专业, 但也不能“一热到底”, 要适当填报“冷门”专业, “冷”“热”结合, 不去扎堆, 被录取的几率就会大大增加。

摘要：平行志愿作为一种志愿填报、投档、录取方式, 无疑给考生减轻了在志愿填报方面的压力, 为高校更好地选择优秀生源提供了制度保障, 本文阐述了平行志愿及其投档、录取的方法, 分析了平行志愿的利弊, 指出了规避志愿填报风险的方法。

关键词：高考,志愿填报,平行志愿

参考文献

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[2]浙江省07年高校招生第一批录取结束[EB/OL].2007-07-20.

[3]聚焦高考平行志愿:平行志愿保护考生利益[EB/OL].

平行志愿 篇5

2020平行志愿录取顺序是什么

第一步：排序:将所有满足该批次分数线的考生(不包含前面批次已被录取的考生)，分文科和理科从高分到低分排序，使每个考生都确定自己所处的位置。

第二步：检索(分档):将考生档案分到高校的数据库档案中。由计算机将排好序的考生从高分到低分逐个进行检索，检索到的考生，对其所填的各志愿高校依次进行检索判断。当某一高校已分得的档案数小于投档数时，则将档案分到该校档案数据库，否则就对考生下一志愿高校进行检索判断。一旦检索到投档数未满的高校而被分档后，则不再对其后志愿检索。

第三步：投档:当该批次所有满足条件的考生档案检索完毕后，对分好的本批次档案定向投往高校。这个过程是一次性地同时完成的。

第四步：录取:高校根据已向社会公布的《招生章程》录取考生。

第五步：确认:高校将确定的录取名单通过网络回传给招生录取现场进行录取检查，一旦完成录取就办理录取手续。与此同时，已经投档至高校但由于不符合高校录取条件的未录取考生档案也将被退回招生录取现场。

高考平行志愿按什么顺序录取

平行志愿怎么录取

高考平行志愿录取时，大家填报的所有学校都是平行的关系，当然在录取时也会有先后顺序，那就是按照你填报的顺序依次录取，直到你的分数够了哪个大学，就会被哪个大学录取走，后面的学校和专业也就没有用了。

举个例子来说，假如你所在省份可以报5个学校(A-E)，每个学校能报6个专业(1-6),录取顺序就是A1、A2……B1、B2……E6。也就是说，学校和专业录取都是有先后顺序的，所以如果你想被哪个院校专业录取，就要写在最前面。当然，在报考时，希望被录取的学校和专业分数一般也是比较高的，这也遵循了梯度志愿的报考原则。

关于平行志愿的录取

平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿，一次投档”。对同一科类批次线上未被录取的考生按成绩从高分到低分排序进行一次性投档。本科平行投档时根据考生所填报志愿院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的高校。

分数优先，是指招办按考生总分排序后依次投档，比如说，某考生所报志愿为A、B、C、D等四所院校，录取时，批次线上考生先按分数大排队，然后由计算机逐一检索考生志愿，如果考生符合A校投档条件，则投档到A校;如果不符合A校的投档条件，则检索B校，若符合投档条件，则投档到B校，若不符合，继续检索，依此类推，直到检索到考生分数符合的院校后，将其投档至该校。档案一旦投出，即不再检索该生其它志愿。

关于平行志愿投档规则

所谓平行志愿，即一个志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，即所有考生排一个队列，高分者优先投档。每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。

填报院校志愿只被提档一次

绕过“平行”志愿的陷阱 篇6

所谓平行志愿，也就是改以往的“志愿优先”为“分数优先”，即指考生在每一批次所选A、B、C、D等志愿。他们之间是平行关系，只有你达到这一批次的录取最低控制线。就按成绩从高分到低分的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿依次检索。举例说明，对于同省考生A和考生B，考生A高考分数为641，考生B为640，两人都达到了本省当年理科一本线，考生A第一学校志愿为复旦大学，第二学校志愿为同济大学，考生B第一学校志愿为同济大学，到A该投档时，复旦大学已经投满，而同济大学还有一个招生计划未投满，那么，按照平行志愿的录取原则：分数优先、遵循志愿。考生A将投档到同济大学，同时同济大学投满，考生B虽然第一志愿报考的是同济大学，但由于分数低于考生A，也就只能再看其他志愿了。

不难看出，平行志愿原则的实行。更多地保证了高分学生进入更高层次的学校，大大减少“高分落榜”的现象。然而实行平行志愿后，有的同学由于没有深刻理解内涵，没有按其规律科学填报志愿，去年在辽宁省就仍然有一部分高分考生落榜，说明平行志愿仍然存在着一定的陷阱。

陷阱1

平行志愿：专业填报不合理，不服从专业调剂；

传统志愿：同样慎重对待是否服从专业调剂。

从前面阐述平行志愿定义的例子中可以看出，假设考生A被投档到复旦大学，是不会等待复旦大学退档后再开始考生B的投档的。也就是说，平行志愿录取过程中存在一个时间差。一旦考生A被复旦大学退档，此时其后面的同济大学也已经投满，虽然考生A分数更高，但是时间差本身就是一种风险。要避免这个风险，就要防止专业填报不合理或者不服从专业调剂造成的平行志愿中投档又退档的陷阱。

辽宁理科考生石丹，考分625，南开大学当年在辽宁理科录取分数为621，该生按照平行志愿原则投进南开大学。但该生报考专业为金融工程、工商管理类两个专业。并且不服从专业调剂，而金融工程当年录取分数为643，工商管理类为636，该生因所报专业已满，不服从调剂被退档而进入了征询志愿行列。

该生的录取过程令人深思和惋惜，如果她服从专业调剂，就一定能够进入南开大学，目前高校对学生专业调整纷纷制定政策，或者通过双辅修同样能够实现自己的专业梦。

平行志愿省份的考生尤其是高分考生，如果不是对某类专业特别偏爱，尽量填写服从调剂，可以增加自己的录取机会。如果看重专业，就不要一味追求名校。而且平行志愿实行后，虽然增加了考生的录取机会。但考生一旦投档又被退档，则将直接进入征询志愿行列。而实行平行志愿后，进入征询志愿的高校往往不是考生所向往的。被录取的几率会大大减小。

特别提示：

1.是否“服从专业调剂”必须明确表态，不可含糊不清。凡“空着不填”者，均被视为“不服从专业调剂”。

2.要充分考虑实行平行志愿后，高层次学校计划完不成，也就是招不满的情况出现的几率会更少，征询志愿的过程中一般没有更好的学校来选择，所以尽量要避免征询志愿。

3.平行志愿的省份对于同一所高校而言，投档分差缩小。如南开大学在某省的理科录取最高分与最低分在非平行志愿时相差60分左右，而实行平行志愿后，分差只有20分，由于生源更为集中，每一分都有很多学生，专业之间的分数差距将缩小，考生填报专业的难度加大。如填写不服从专业服从调剂，被退档几率也同时加大。

陷阱2

平行志愿：定位不准。志愿全失：

传统志愿：同样重视定位，填好一志愿。

平行志愿实行后，高分考生更多进入高层次学校，同时也就让更多在控制线左右的学生丧失了进入更高层次学校的机会，那么自我定位和报考技巧中就要求考生要充分考虑自身实力，在填报学校志愿时一定要拉开一定梯度。

1.实行平行志愿省份的考生确实应该大胆地按照自己喜欢程度将最喜欢的学校填写在前面。但也应该尽量选择1-2个相对分数比较低，自己也相对比较喜欢的学校，拉开梯度。只有拉开梯度，才能增加自己的投档进而录取的机会。非平行志愿省份的考生则要特别重视每一批次第一志愿的填写。

2.正确处理好地域问题还要正确对待本省院校和外地院校的关系。一般来讲，本省院校在本省招生计划多，离家近，生活方便，考生比较愿意报考本地院校。但考生应该明确。本省院校招生计划虽多，但报考人数同样比较多。而且对于多数地区来讲。外地同类高校的数量要远远多过本地院校，特点选择上也更为丰富。更容易选择到适合自己的学校，选择范围也更加广阔。

陷阱3

平行志愿：高校提档比例高，反而容易丧失录取机会：

传统志愿：投档比例高，科学步骤很关键。

实行平行志愿的省份。很多高校或者省级招办就纷纷规定高校录取时的投档比例为100～105％，最高建议不要超过110％。但这同样意味着有部分考生可能因为投档未录取而被退档、进入等待征求志愿的考生行列，其中包括一些报考名校的高分段学生。而目前个别高校为了保证自己的生源在第一次投档即能够完成从而仍然按照较高比例投档，造成学校退档后没有其他录取机会。

2008年，某实行平行志愿省份理科考生陈志阳，经过咨询后得到高校答复：“按照往年情况看，问题不大，欢迎报考。”从而坚定地填写了这所高校，因为陈志阳考虑该校如果不被投档，还有其他学校可以选择，而最终的结果是陈志阳虽然被该校提档。但因录取额满，分数低而被退档，从而导致陈志阳丧失了后面学校的录取机会。

陈志阳的错误在于没有对高校的投档政策进行详细咨询，多数高校尤其是一本招生学校目前在平行志愿省份均打出“服从专业调剂，提档不退档”的承诺，如果陈志阳选择的是这类学校也就不会出现这种情况了。

1.在报考前要充分掌握相关资料，基本资料清单如下：①考生所在省级招办的相关政策；②明确预报考学校的提档比例，尤其是提档后服从专业调剂是否退档等；③了解考生所在地的相关分数线，明确自己的名次；④有报考意向高校的招生章程、专业介绍、历年分数、专业录取情况和当年招生计划。

2.科学填报志愿应遵从一定的流程，如下图所示，该流程不仅

适用于平行志愿省份，同时也适用于非平行志愿省份的考生。

3.平行志愿省份的考生对于提档比例偏高，提档仍要退档的学校要慎重填报。

陷阱4

在没有实行平行志愿省份的考生中，我们可以利用样本法和分差法来利用往年的录取分数预测高校的录取分数：

1.样本法：参考自己平时成绩，模考成绩等在中学、所在地区的位置，了解本中学往年与自己名次相当考生的位置情况，参考这些信息来判断自己的位置。在判断的过程中，应该结合本校近三年的录取率，本届考生与往届水平有无明显变化以及本省当年招生计划与往年招生计划的变化情况等。

2.分差法：使用高校往年的录取分数与当年同批次录取控制分数线的差值来作为参考判断的一种办法。各批次录取控制分数线也就是我们平时所说的“重点线”“一般本科线”“专科线”等。它是由省招办根据当年全省招生计划、全省考生高考成绩和往年新生报到率等因素确定的。

以南开大学在吉林2006—2010年的理科录取情况为例：

从表中不难看出，南开大学在吉林2006—2008年来理科的录取分数线一般高于吉林理科重点线80-90分，而且比较稳定。但实行平行志愿后，分数整体提高了近30分。对于未实行平行志愿的省(市、区)，考生可以根据自己的平时成绩、模考成绩与当次考试学校估计的重点线的差值来判断。但第一年实行平行志愿的地区，考生就要格外慎重。

从平行志愿的录取规则来看，如不出意外，各院校录取分数线将整体拔高。拿清华大学举例，在非平行志愿的原则下，清华理科如在某省招生10人，报考人数可能达到50人左右。正常情况下，除清华录取的10人外的40人，多数人将直接到第二批次录取，但实行平行志愿后，这40人也将多数被录取到高分高校。这就使得高校的录取分数将整体拔高，完全按照以前的填报志愿的程序和办法就不一定科学了，尤其是今年第一年实行平行志愿的省份。

这两种办法仍可以用在实行了三年以上平行志愿的省份，而实行不到三年的省份则可以变通来使用以上办法。如分差法。假设根据分差法计算出南开大学在吉林理科录取分数线应高于重本线80-90分，而假设吉林第一年实行平行志愿，分数应该适当提高，那么如果高考分数高于重本线90-100分左右，填报希望则较大，当然各省情况不同，本文只是给大家提供一种思路。

陷阱5

平行志愿虽然是同一批次的A、B、C、D等院校同级别，但安排顺序同样要有所讲究，2008年江苏考生李华，在填报志愿过程中严格按照科学填报步骤、科学分析方法进行。最终在第一批次圈定了北京大学、南开大学、天津大学和吉林大学，李华认为平行志愿没有顺序，便随便按照上述顺序将四所学校填写在志愿表上，从李华内心来讲，北京大学无疑是其最为心仪的学校。但其分数只是冲击一下。其次应该是学习天津大学的建筑学专业，再次为南开的工商管理专业。最后是吉林大学的化学专业，录取过程中，李华果然冲击北大未果，没有投档进人北京大学。按照其志愿顺序，李华被投档到南开大学并录取到工商管理类专业，后来李华得知其分数也达到天津大学建筑学专业，但却未被其录取。

李华的错误在于忽略了平行志愿除了总分优先，还有一个原则叫遵循志愿，投档的原则除了按照分数排队依次投档外，一旦进入投档程序是要严格遵循考生的志愿的，也就是按照考生填报的顺序依次投档，一旦投到前面的志愿学校，后面的肯定就没有机会再投档了。

1.平行志愿除了在每一批次拉开一定梯度外。还应该注意填报顺序，基本的原则应该是高分在前低分在后，但如果你更钟情于某一相对低分的学校，则应该根据自己的情况适当调整，就像李华，如果按照北大、天大、南开、吉大的顺序填报，则比较适合他。

平行志愿 篇7

学校录取问题本质上是匹配问题。我国高考和中考平行志愿录取方法具有成本低、公平性好、抗策略性高等优点, 但学校招生缺乏自主性、学生个性化发展受压抑[1~2]的缺点也非常明显。十八届三中全会公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》, 明确提出要探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生的运行机制, 取消文理分科。为避免考试招生制度改革走入“一统就死、一放就乱”的怪圈, 本文提出一种能在统一录取中, 通过帕累托最优体现学校和学生自主性的平行志愿匹配方法, 并证明其时间复杂度与现行分数独裁平行志愿匹配方法相当, 以确保考试招生制度改革平稳实施。

二、国内外相关研究综述

在相关研究中[3~4]提到最多也应用最多的有四种学校录取机制, 包括波士顿机制、分数独裁机制[5]、Gale-Shapley机制[6~7]、最优交易循环机制[8~9]。我国传统的梯队志愿机制的实质为唯一偏好的波士顿机制, 平行志愿机制为限定了志愿个数的分数独裁机制, 它们都属于单次效率学校录取机制, 其特点是学校顺序考虑每个学生的志愿, 若录取名额未用完则一次性录取学生, 优势是办法简单, 录取效率高。但波士顿机制既不是公平的, 也不是帕累托最优和抗操纵的。分数独裁机制的优势是录取效率高且达到帕累托最优和抗策略的, 但是仅偏好于分数高的学生。Gale-Shapley经典算法适合于美国等各校完全单独录取或小区域内集中录取的情况, 要经过学生向学校寄申请书、学校向学生寄录取通知书、学生反馈确认录取意见等多次交互形成, 学校和学生的时间、精力耗费很多。推行Gale-Shapley基础上的一挡多投[10~11]的难点除了机制难以理解, 还在于已习惯大规模统一录取的国内学校和考生难以接受多次循环往复的大工作量。本文将提出一种既能体现学校和学生自主选择性、又能做到一挡一投、而且不会因在个别学校不按时提交排序名单导致整个录取进程延后的“多序列多轮平行志愿匹配方法”。

三、学校录取问题的形式化表述

学校录取问题 (school admission problem) [13]:是否能找到一个机制M, 使其满足公平, 无浪费, 个人理性, 抗策略且对于学生是帕累托最优。学校录取问题可以用五元组Admission= (S, C, Q, T, P) 来表示;其中S为学生集={S1, S2, S3...... Sm} ;C为学校集={C1, C2, C3...... Cn};Q为学校录取资源名额 ={qc1, qc2, qc3...... qcn) };Tc为学校C对学生S的偏好集={Tc (S1) , Tc (S2) , Tc (S3) ...... Tc (Sn) };P为学生对学校的偏好集= {PS1, Ps2, Ps3...... Psn} , 其中Psi为学生Si对C U C0的偏好排序, C0表示不上学。文献5已经证明, 延递接受机制、分数独裁机制对学生来说符合公平、无浪费、个人理性和帕累托最优, 在志愿数不受限制的情况下也满足抗策略性。分析本文提出的多轮多元平行志愿算法过程, 属于一种延递接受机制, 因此也满足以上属性。

四、多序列平行志愿匹配方法

1.所有学生状态为“等待匹配”, 最优志愿为第1志愿。

2.循环轮:处于“等待匹配”状态的学生向未检索的最优志愿学校申请, 所涉及的学校将排在c招生计划数之内的考生置为“预匹配”状态。对于排在学校c招生计划数外的考生, 如果学校c已是该被拒绝考生的最后一个志愿, 该学生就停止申请, 置为“不匹配”状态;否则置为“等待匹配”状态, 参加下一轮匹配。

……

3.每轮结束时判断:如果还有学生处于“等待匹配”状态, 重复循环轮的操作;如果没有学生处于“等待匹配”状态, 将所有“预匹配”学生置为“匹配”状态, 算法停止。

从图1可以看出, 为了让多个序列都达到最优匹配状态, 可能需要对考生进行多轮检索, 这与现行的分数独裁平行志愿下每位考生只被检索一次是有区别的。许多同志曾担心多序列平行志愿的执行效率问题, 因此相关的试点工作也多是在高职单招、艺术类招生等人数比较少的招生类型中进行。事实上, 目前计算机技术迅速发展, 基于计算机执行的多序列平行志愿方法的执行效率已经达到实用要求。

五、多序列平行志愿的应用

1.福建省的“一档多投”投档模式改革试点

该种模式目前在福建省的高职单招、普高艺术类专业招生等针对性比较强的类别中试点。以2014年普高艺术类本科为例, 同一考生可能被多所招生院校预录取, 经计算机自动匹配确认录取结果后, 一个考生最多只能被一所学校录取, 可能造成部分院校一时无法完成招生计划。为提高录取工作效率、确保公平公正, 各招生院校必须对符合本校相关专业录取条件的所有投档考生进行预录取排序, 不得设置预录取比例, 也不得并列排序。提前批中央部门所属高校不安排分省计划的艺术类本科专业, 在提交预录取排序名单时, 应同时向省教育考试院提交本专业在我省的招生计划数。

2.江苏“3+3”高考模式实施预研究

根据江苏省人民政府最新部署, 江苏省有望于2017年开始实施“3+3”高考模式。即考生不分文理, 语数外三门必考, 然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试, 并计入总分。初步考虑语文、数学各180分, 外语是150分或140分, 三门选考科目采用90分或100分。六门学科的“任选”, 其目的是为了体现了高校和学生的个性要求, 多序列平行志愿匹配允许每个学校对学生有不同的偏好排序, 学校除了对学生考试分数、学业水平测试等级进行考核外, 还可以按照自身需求制定综合素质评价、中学学习成绩、学校面试成绩等其他多项考核指标。这从根本上革新了平行志愿将分数作为唯一偏好标准的现状, 充分体现多元录取的特点。“3+3”高考模式实施的难点, 主要也就在于“任选”所带来的不同选科考生之间的排序:如果不管选科如何放在一起按总分排队, 那不同选科考生之间的公平性难以体现;如果按选科排队, 得排很多条队, 录取过程复杂难以实现。本文提出的多序列平行志愿匹配方法, 则可以较好地解决这个问题。

如果把高校的招生专业按照不同选科要求分成不同专业类 (最多六个) , 每个“高校+专业类”定义为“匹配单位”, 比如“东大1”、“东大2”….“东大n”。参照目前平行志愿的设置方式, 每位考生最多可以填每所高校6个专业, 如按照极端情况分属6个专业类, 共6个“匹配单位”。省级考试院对省控线上所有符合高校提出的基本条件的学生, 同时向6个“匹配单位”投档。6个匹配单位分别阅档后, 根据对考生进行排序, 反馈至省级考试院。根据目前发展趋势, 高校低年级今后实行通识教育, 新生录取可按专业大类进行, 匹配单位的数目将进一步减少。从现阶段客观情况来看, 录取的主要因素还是考生总分, 高校和学生对目前平行志愿不满意之处主要还是对接近高校录取最低分数线考生的处理;如果事先对考生按总分排序, 可以大大提高处理效率。因此, 该方法是具有可行性的。

目前, 江苏省教育考试院网络信息中心, 已经根据“3+3”高考模式的实施要求, 做好了在普通类 (含传统的文科、理科) 大规模招生类型中采用多序列平行志愿匹配方法的准备。笔者并利用江苏省2013年本一批次录取数据进行模拟实验, 基于与2013年高考相同的学生报考和学校的录取偏好, 以HPworkstation XW4600服务器进行多序列平行志愿模拟匹配。从图2可以看出, 65463名考生通过8轮完成匹配工作, 参与匹配的考生数逐轮减少, 多序列平行志愿投档耗时25分钟左右, 在可接受范围内。具体实验结果如下:

六、总结与展望

本文提出一种多序列平行志愿匹配方法, 在我国一档一投的大规模统一录取体制下实现高校自主招生、学生多次选择。扩大了学校可选学生范围, 利于取消文理分科录取。在循环计算阶段, 以单个学生的查找运算代替大量学生的排序运算, 算法易理解且执行效率高。本文提出的方法已被采纳为国家新一轮高考改革的江苏省备选方案。今后可以在此基础上, 探讨更能发挥院校自主性、效率更高的匹配方法, 让录取工作由省级考试院发挥重要作用的集中录取过渡到以院校为主的分散录取。

参考文献

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[11]谷振宇.录取制度:高考改革的关键[J].大学教育科学, 2010, (4) .

平行志愿 篇8

实施平行志愿省份增至16个

2008年, 教育部在湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁等6个省市实行平行志愿投档录取模式的试点改革。一年来的实践证明, 实行平行志愿投档模式, 有效降低了考生志愿填报风险。在去年试点成功的基础上, 今年教育部又新增了河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏10个省区进行改革试点, 平行志愿投档模式进一步在全国推广。

新增两类不得报考人员

往年招生工作规定三类人员不得报名参加全国统考:具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;高级中等教育学校非应届毕业的在校生;因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。今年又增加了两类人员不得报考:在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试 (以下简称全国统考) 的应届毕业生;在上一年度参加全国统考中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生。这是教育部首次在招生工作规定中明确将弄虚作假获取报名资格, 以及作弊情节严重者纳入不得报考人员行列。

两地试卷相同考生可异地借考

针对高考中异地借考的问题, 今年的招生工作规定对异地借考的条件作了限制:“因公长期在非户籍所在省 (区、市) 工作的人员或其随行子女, 确需在其工作或学习地借考的, 在两地试卷相同的前提下, 由考生向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请并经同意后, 可在考生工作或学习所在地的省 (区、市) 办理借考手续, 参加考试。考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办处理。”

严重违规招生高校吊销办学许可证

对违规招生的高校, 将取消违规招收学生的入学资格, 并由违规高校全额退还其所交费用;同时, 按照有关规定给予限制或停止其下年度招生等处理, 对其中违规招生情节严重的高校, 将吊销其办学许可证。严重违规事件及处理结果将予以通报, 或通过媒体向社会公布。

民办校招生不得隐瞒办学类型

对高等学校招生简章严加审核。明确要求各高校招生简章内容必须真实、准确、表述规范, 经审核备案后方能向社会发布, 且不得擅自更改, 并明确规定:民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传 (广告) 中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。今年经教育部审核后的各高校招生简章将于4月15日后在“阳光高考”平台 () 上集中发布, 以方便考生查阅。

增加对三类违规人员的处罚

据悉, 今年将进一步加大对违规、违纪和作弊者的处罚力度。招生工作规定增加了对三类违规人员的处罚:利用通讯工具进行考试作弊的;由他人代替考试或替他人考试的;使用其他欺诈手段的。规定:对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生, 取消其当年全国统考各科成绩, 同时给予下一年度不得报名参加全国统考的处理;触犯法律的, 依法追究法律责任;对代替他人参加全国统考、在全国统考中组织作弊或使用通讯工具作弊的高等学校在校生, 高等学校可以给予其开除学籍处分。

首次明确了对国家二级运动员的招录

平行志愿“智胜”全攻略 篇9

平行志愿指的是某个省在某个批次制定的志愿填报模式以及相对应的录取规则。简单地说，就是“分数优先，遵循志愿，依次检索，一次投档”的志愿填报模式。而征集志愿是高考录取中的一个环节。意思是指某个批次录取结束后，这个批次的一些院校没有完成当年的招生计划，省级招生部门统一整理这些没有完成招生计划的院校，及时对外公布缺额院校以及这些院校的专业缺额计划，没有被录取的考生要在规定的时间内填报征集志愿，征集志愿在实行平行志愿填报的批次中有录取环节，在非平行志愿填报的批次中也有录取环节。

平行志愿填报要领

1.一本批次填报要领

我们知道，在一本招生的高校均是中国最具有实力的高校，而这些有实力的高校主要集中在北京、上海等地。因此大多数的名校在各个省的招生计划较少，使得名校的录取分数居高不下。尤其是实行平行志愿填报后，院校的分层现象越来越明显，名校录取的竞争越来越激烈，如果能掌握相应的填报要领，就能在志愿填报中取胜。

高分段（约高于一本线70分以上）：分数在一本高分数段的各省考生中，那些分数极高的考生可以按照自己的高考成绩所对应的位次来选择院校。如前200名的考生，可以结合北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、中国人民大学、浙江大学等院校在本省的招生计划数来确定报考院校的范围。也就是说，位次靠前的考生，结合位次及院校的招生计划数就可以准确推断出自己可以报考的院校。而位次靠后的考生要结合位次与院校的招生计划数、批拔高度等多个数值综合比对后，再确立要报考院校的范围。

中分段（约高于一本线30—70分）：中等分数段的考生在填报志愿时，要合理利用批拔高度、位次的相关信息。建议该分数段的考生报考本省省属院校、外省省属院校和欠发达省份的“211工程”院校为佳。这类院校数量较多，可供考生选择的范围较广。这类院校一般都有少数的极具特色和优势的专业，如果有进入某类院校学习学校的优势专业愿望的考生，就要结合这类院校优势专业往年的录取分数信息来确定报考范围。

低分段（约高于一本线0—30分）：该分数段的考生报考院校的范围为省属一般院校、农林类院校或者是偏远地区的“211工程”院校。还有一些省出现了从二本升格到一本的院校，这类院校也可以是一本低分段考生的报考对象。这类考生在报考时，一定要兼顾填报二本志愿，做好批次之间的衔接，以免没有被一本录取，二本也没有填报，最终彻底落榜。

2.二本批次填报要领

如果把二本分数段也分为三段来说明，考生则可以将一本线与二本线的分差除以三，就可以自己分割出二本的三个分数段。假如，某省一本线是520分，二本线是467分，一本与二本的分数线相差53分，除以3之后约是17分，低于一本线17分为二本高分段，高于二本线17—35分为二本中分段，高于二本线0—17分为二本低分段。这里需要指出的是，有些省每年二本线与一本线之间的分数差相对较为恒定，而有些省份一本线和二本线的分数相差较大。所以，在计算一本线与二本线的分差时，最好将近几年每一年的分数差都算出来。

由于二本院校均属省属一般院校，除了个别院校有优势专业，大多数院校所开设的专业较为一般，专业竞争力不明显，因此考生在报考时的期望值不要太高。

高分段：二本高分段的考生在报考二本志愿时，不能随意填报所有的二本院校。因为很多二本名校的录取最低分都超过了一本线。因此，以热门专业为报考目标的二本高分段考生，在选择二本院校时建议避开二本的名校。

中分段：二本中等分数段的考生可以报考农林类、师范类、中医类等院校。这类二本院校较多，可以选择的范围较大，建议考生在安排二本志愿时，将省内院校与省外院校结合起来考虑为佳。

低分段：二本低分段的考生建议报考本省位于地市或者偏远省份位于地级市的院校，尤其是二本压线的考生，最好将这类院校填报在二本A志愿，或者报考刚从三本升格到二本的院校。同时，二本低分段的考生要兼顾填报三本志愿，做好批次之间的衔接。

3.三本批次填报要领

三本批次是本科院校招生中的最后一个录取批次，对于希望能读一所本科院校的考生来讲是最后的机会。我们也可以将三本分数段分为三段来进行分析和诠释。在衡量自己是三本高分数段还是中、低分段，运用将二本线与三本线的分差除以三的计算方法就可以得出。三本分数段的考生最好通过对目标院校前三年的录取情况分析来确定报考的范围。

高分段：三本高分段的考生可以报考较为有名气的大学的独立学院，如西安交通大学城市学院、大连理工大学城市学院、厦门大学嘉庚学院等。

中分段：三本中等分数段考生可以报考一般大学的独立学院，如河北联合大学轻工学院、山西大学商务学院、天津理工大学中环信息学院等，同时建议考生以兼顾省内院校与省外院校的填报策略为佳。

低分段：三本低分段考生以报考民办院校和位于偏僻地市的独立学院为首选，还可以填报刚从高职（专科）升格到三本的院校。同时，三本低分段的考生要兼顾填报高职（专科）批次的志愿，做好批次之间的衔接，安排好批次梯度。

平行志愿填报不得不知的技巧

一份完整合理的志愿方案，要考虑到方方面面，而志愿填报技巧是有方法、无定法。我们前面说到的本科各批次不同分数段的报考要领，有它们“个性”的一面。实行平行志愿填报的各个省份，不论是可以填报4所平行志愿院校还是5所、6所等，都有相同的技巧和方法，也就是都有“共性”的方面。

1.确定考生本人的报考目标

在志愿填报的实际操作中，考生第一步要做的就是确立自己的志愿填报目标。所有考生的报考目标无外乎有三种：一是以院校优先的报考目标。这种报考目标是指考生只在乎能够被院校录取即可，不在乎被什么样的专业录取。二是以专业优先的报考目标。这种报考目标是指考生有明确的专业方向，考生希望自己能到一所院校学习该校的王牌专业，且此专业又是自己的喜欢的。三是院校和专业兼顾的报考目标。这种报考目标是指考生希望将来被录取的院校和专业都是自己可以接受的。在填报志愿前，考生和家长一定要分析、总结，得出最终的报考目标，只有确立了报考目标，才能够制定切实可行的报考方案。

2.考生的报考目标与报考技巧相统一

以院校优先的报考目标可以运用“冲一冲”“稳一稳”“保一保”的报考技巧。也就是说，这类考生的A志愿要以院校往年的录取最低分数或录取最低位次来确立。同时，还要分析这所院校投档后有没有被退档的可能性，如果有，考生就要考虑自己选择该院校是否合适。而且家长和考生一定要清楚，既然是院校优先，最后不被退档就是胜利。但是，往往还有一些家长和考生看到录取结果时，又不能接受所录取的专业。这也是为什么我一直强调的，首先要确立报考目标。

以专业优先为报考目标的考生可以运用“冲一冲”“稳一稳”“保一保”，甚至只是“保一保”“保一保”“保一保”的报考技巧。这类考生的A志愿要以院校往年的录取最高分或最高位次来确立，或者以所选择专业往年的录取分数来确立。因为这类考生选择的专业一般会是院校的王牌专业，各个院校的王牌专业每一年的录取分数一般都不会低，甚至会是该校的录取最高分，尤其是大牌名校的一些王牌专业。一般情况下，这类专业只有1个或者2个招生计划，考生如果没有非常高的分数，很难被名校的王牌专业录取。

以院校和专业兼顾的报考目标，考生可以运用“稳一稳”“稳一稳”“保一保”或者是“稳一稳”“稳一稳”“稳一稳”的报考技巧。一般这类考生的专业选择面较宽，如电气类、电子信息类、计算机类、机械类等，这几类所含专业较多，开设这些专业的院校也较多。所以，考生以兼顾院校和专业为报考愿望是较为合适的。

报考愿望与报考技巧的和谐统一是制定志愿填报方案的基本前提。很多考生在报考时，一方面希望专业是自己满意的，另一方面还希望学校也是自己满意的，这两个愿望只有在状元那里可以100%实现。如果考生非要贪大求全，录取结果往往会适得其反。

3.在各个批次的报考中，A志愿是重中之重

在志愿填报方案的确立中，不论是院校优先、专业优先，还是院校和专业兼顾的报考目标，各个批次中A志愿的选择是最为重要的。一是因为从统计中可以看出，70%—80%的考生在A志愿被录取。二是因为A志愿的确立决定之后各个院校之间的“院校梯度”。因此A志愿就是参照物，有了这个参照物，B、C、D等院校才能够有合理的定位。A志愿属于“冲”的院校，那么B、C、D等院校之间的分数差就要相差大一些，也就是院校梯度中的“度”要大一些。如果A志愿是“稳”的院校，B、C、D等院校之间的分数差就可以稍微小一些。如果A志愿是“保”的院校，B、C、D等院校之间的分数差就可以非常接近。同时，我们也不难发现，院校梯度中的“度”不是恒定值，“度”要以A志愿为参照物来确定。

4.对当年本省的录取形势进行总体分析

近几年，各个省的高考报名人数在减少，但是有些省份在某一年又会突然增加高考报名人数，考生人数大幅增加或者减少会对当年的录取形式产生影响。考生人数增加，院校的录取分数相对于往年，有提高的可能性。反之，院校的分数会降低。其次是招生计划数的增减也会引起院校录取分数的上下波动。如果某个批次招生计划数大幅增加，这个批次的最低控制线会较往年有所下降，如果招生计划数大幅减少，某个批次的最低控制线就会抬升。某个专业招生计划数的增减，也会导致某个专业当年的录取分数降低和升高。此外，还要分析大幅增加招生计划的院校是大牌名校还是一般院校。最后，考生还要分析当年高分段考生人数是增加还是减少。高分段考生人数增加，在大牌名校不增加招生人数的情况下，就会导致大牌名校的录取分数要高于往年，之后就会有连锁反应，导致这个批次中大多数院校录取分数的整体升高。

小贴士

征集志愿的填报方法

一般情况下，在征集志愿时，院校有最低位次的要求，没有达到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填报该院校。

征集志愿是考生保证自己被高考成绩所在批次录取的最后防线。如一位高考成绩达到一本线的考生，在首次投档时被退档，考生可以填报一本征集志愿，如果填报合理，就有机会在一本批次得以录取。但是常常也会出现填报征集志愿之后依然没有被录取的结果，考生只能够等待下一个批次的录取。

在填报征集志愿时，有以下几点值得考生特别关注。

1.征集志愿时，一般情况下是按照1︰1的比例投档。同时，有些省份在某一个批次中，还会进行多次征集志愿来完成院校当年的招生计划。高校是否会出现多次征集志愿的情况，建议考生及时关注所在省份的高考录取动态，避免错过征集志愿的填报时间。

2.由于征集志愿没有规律性可循，建议考生报考那些剩余计划数较多的院校，会增大被录取的概率，尤其是分数较低的考生。各个批次中的低分段考生，还可以查阅往年有公布征集志愿的院校名单，填报连续多年进入征集志愿环节的院校，会增大被录取的可能性。

3.从各个省征集志愿的录取情况来看，征集志愿的录取最低分，大多数会超过院校在首次录取时的最低分。

4.对于各个批次中高分段的考生来讲，名校没有进入征集志愿环节的可能性。这意味着，各个批次高分段考生在征集志愿时没有与之分数相对应的院校可以填报。即使有，也极少。因此，成绩为各个批次高分段的考生，一旦进入到征集志愿环节，“高分低录”就不可避免。