思想政治工作目标（精选8篇）
思想政治工作目标 篇1
舟曲县中牌学区
二○一三年各校思想政治工作目标管理
责
任
书
学校负责人签名：
签订时间：二○一三年三月十五日
目标管理责任书说明及考核管理办法
一、责任书是学区主管校长与各学校主要负责人签定的2012思想政治工作目标管理量化指标和考核办法。
二、本责任书所列的目标任务、考核内容包括组织领导、制度建设、队伍建设、设施建设、工作任务落实、创新精神六大项，每一项又有具体的考核内容。
三、考核工作由县局统一组织实施，考核实行百分制，分四个等次：90—100分为优秀，80—90分为良好，70—79分为合格，69分以下为较差。对于超额完成任务的，按超额幅度予以加分，获县以上综合奖、单项奖、予以加分。未完成责任书或未完成县上安排的重要任务，影响全县整体工作的学校，予以适当扣分直至一票否决。
四、对完成任务良好的学校，予以表彰奖励：对考核不合格的通报批评，不命名精神文明建设文明单位。目标责任的完成情况，作为考核领导班子成员的重要内容。
五、本责任书一式两份由签订责任书单位存1份，学区主管领导存1份。
六、本责任书的内容由学区负责解释，对责任目标落实完成情况，各责任单位要半年做一次小结，年终进行全面总结，总结材料报送主管学区。
二○一三各学校思想政治工作目标管理责任书
注：考核表内总分为95分，另5分为总体工作印象分。
思想政治工作目标 篇2
首先,“有理想”是提高大学生思想政治素质的前提。理想是关于社会和人生的基本信条和奋斗目标,是社会和人生的价值导向。正如毛泽东同志所说“人还是要有一点精神的”,这里的“精神”就是指理想和追求。
当下,在大学生群体中存在着少数人,在上课时,随心所欲的迟到,肆无忌惮的旷课;在课堂上,毫无顾忌的睡觉,明目张胆的游戏,旁若无人的说笑;在课下,疯狂的上网,乐此不彼的玩耍,浮躁、空虚、无聊、茫然,构成了个别学生在学校生活的内心独白。究其根源,是理想信念的缺失。青年大学生是祖国的未来,民族的希望,肩负着重大的历史使命。应确立明确的人生目标和科学的理想信念。正如邓小平所说:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢就是因为我们有理想,有马克思主义信念”。(1)青年学生应自觉把个人理想和社会理想结合起来,从我做起,从现在做起,从上好每节课,做好每件事做起,从平凡的工作做起,不辜负时代、国家、民族赋予的责任。
其次,“有道德”是提高大学生思想政治素质的核心。道德是以善恶为评价标准,依靠人们内心信念、社会舆论和传统习惯来维持,调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。“百年大计,教育为本,教书育人,德育为先”,道德教育已成为高校培养人才的重要内容,同时“德才兼备,以德为先”已成为企业选贤用人的重要标准。提高思想道德修养,做一个知荣辱、讲道德的人,也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。
当前,随着改革开放的不断扩大,社会主义市场经济的深入发展,人们思想观念和价值取向呈现出多元化趋势,以至于社会上出现了少部分人不道德的行为、伪道德的现象以及道德失范的表现,给青年大学生的思想产生了严重冲击,出现了一些人不知荣辱、不辨善恶、不明是非、不分美丑等思想观念,造成了对社会上出现的不良现象,不争斗、不愤怒,听之任之,同流合污。甚至有些学生还在为老人摔倒了“扶不扶”而纠结,遇到好人好事“做不做”而苦闷,为人处事“讲不讲”诚信而挣扎。出现了“扶不起”,“不敢做”,“不能讲”。背后折射出的是少数人道德的沦丧、良知的麻木。广大青年学生应牢牢把握“以为人民为核心,以集体主义为原则”的社会主义道德要求,不断增强社会公德、职业道德、家庭美德意识,认真学习社会主义核心价值体系,尤其是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。并以此作为自己的座右铭,知荣求善、知耻改过,经过反复实践内化为自己的道德品质,外化为具体的行为习惯,自觉成为引领社会道德风尚的一面旗帜。
再次,“有文化”是提高大学生思想政治素质的重要内容。有文化,是指社会主义新人必须掌握一定的现代科学文化和专业技术知识。这是加速发展社会生产力,全面建设小康社会和构建和谐社会的关键所在。邓小平同志指出:“人是生产力中最活跃的因素。这里讲的人,是指有一定的科学知识、生产经验和劳动技能来使用生产工具、实现物质资料生产的人。”(2)深入学习文化知识,熟练掌握专业技能,是大学生在社会竞争中立于不败之地的需要。
当前,在青年大学生中存在着一些人对待学习急功近利、敷衍了事,沉不下身、静不下心。学习积极性不高、主动性不强、学习习惯不良,造成了不想学,不愿学,不会学,学不好的恶性循环。其背后是对文化知识的漠视。须知“圣贤由学而成,道德由学而进”、“学然后知不足”,我们的一切知识和技能都必须依靠不断的学习才能够获得和增长,除了学习我们将一无所知,一无所获,一事无成。目前,我国处在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。社会急需一大批复合型高技术型人才。广大青年应看清形势,明确方向,增加主动,努力学习科学知识,扎实掌握专业技能,不断提高综合素质,增强综合竞争实力。
最后,“有纪律”是提高大学生思想政治素质的重要保障。纪律是指在一定社会条件下形成的,一种集体成员必须遵守的规章、制度的总和,是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规范。邓小平同志指出,“中国要坚持社会主义制度,要发展社会主义经济,要实现四个现代化,没有理想是不行的,没有纪律也是不行的”。(3)“有纪律”,是对公民自觉维护国家安定团结的政治要求,也是对公民品格的规定。有无纪律性以及纪律性的强弱也是大学生思想政治素质的重要表现。
当下,伴随着社会主义市场经济的深入发展,人们的民主、平等、自由意识普遍增强。同时,也使市场竞争的原则引入到社会生活领域,使人们充满了对金钱的盲目崇拜,对享乐的过度追求,对个人私利的无限放大;也使部分学生产生了对自由的过分迷恋,对纪律的公然蔑视,对权利的狂热追求,对义务的冷漠对待。自由和纪律是对立统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律是自由的保障。没有纪律的强制性,自由也便无法实现。不受任何限制的绝对自由也是不存在的,只有遵守纪律,才能使人们获得真正的自由。一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的道德水平和政治觉悟。青年学生应自觉加强法纪意识,增强纪律观念,提高组织性、纪律性。
总之,以“四有”新人为目标,推进大学生思想政治教育工作,是推进素质教育、引导大学生全面健康成长的“基础工程”、“民心工程”、“希望工程”,需要高校党委高度重视,各有关部门密切配合,共同形成关心支持大学生思想政治教育的强大合力,着力推进大学生思想政治教育工作。
参考文献
[1]邓小平.邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1994:110.
[2]邓小平.邓小平文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994:88.
思想政治工作目标 篇3
关键词：思想政治工作；目标化管理；量化管理
随着经济全球化的快速发展，我国经济体制亦是处于快速变革过程中，市场化脚步大幅迈进，各种企业所面临的竞争与挑战愈来愈大，国有企业作为国家经济的命脉首当其冲。若想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须注重企业效率与质量的提高。因此，提高国企员工思想政治方面的觉悟具有重要意义。而目标化管理作为一种先进的管理手段，已被越来越多的企业管理者所接受。作为一种以人为本的管理方法，国企员工思想政治工作的目标化管理必须面对新形势，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，增强时代感，加强针对性、实效性和主动性。
一、推行国有企业思想政治工作目标化管理的背景
近些年来我国经济体制不断改革，外来价值观冲击影响不断扩大，国有企业员工的思想层面开始多元化取向，这给思想政治工作的实施带来了许多新问题。部分企业在该项工作落实过程中，不同程度地存在着任务不清、措施不硬、奖罚不明等问题，缺少量化概念问题尤为严重。在数量方面，未能有准则明确指示工作所应完成的数量指标；在时间方面，未能明确设立工作完成的截止时间；在质量方面，未能明确指出做好某项工作必须达到的规范标准。这些漏洞使得员工管理体制不完善，导致一些员工在工作过程中存在得过且过的懈怠心态，相应地，思想政治工作无论是在任务落实上，还是在考核检查上，都表现出计划性不够、操作性不强、标准性不高等问题，从而影响思想政治工作的实际效果。
在国有企业思想政治工作中推行目标化管理，就是运用科学的手段和适宜的方法，引导员工们价值认知与取向，使得企业在良性循环中不断发展。具体而言，就是根据一段时间内所面对的形势、外部压力、任务的要求和产生的变化等条件，勾勒出近期可以实现的具体目标，并与大目标相辅相成，而后按照所制定的内容开展工作，并对其产生的影响进行量化的分析与总结。
二、推行国有企业思想政治工作目标化管理的思路及做法
（一）推行国有企业思想政治工作目标化管理的基础——建立目标量化机制
1.在目标制定过程中，既要顾全大局，亦要重视当前的任务与条件，要设定长远目标及大方向策划，在其指导下根据目前的情况制定阶段性目标及具体计划。所设定的目标应方向明确、指导性强、切实可行，力求达到鼓舞人心与稳定员工心态的双重目的。
2.操作过程的量化，对于既定的工作目标和制作的方案不能朝令夕改，瞻前顾后，应规范运作。操作中既要做好常规性工作的量化运行，又要做好个人思想政治工作的量化运行。目标要明确、具体，克服工作中的盲目性和随意性，按照制定的计划、目标、步骤，有条不紊地开展，提高工作效率和效果。
3.评价结果的量化，对于按照目标方案规范操作所得的结果，也要进行相应的量化评价。目的是将“软”任务变成“硬”指标，将“定性”与“定量”有机结合，使各项工作的所得的成果与既定目标对比得出优劣，进行科学、严格的考核，总结出结论，为下一步工作打下基础。其间既要对相关制度执行情况进行量化，又要对最终效果量化评估。通过评价结果的量化，可保证思想政治工作的效果得到真实的检测与呈现。
（二）推行国有企业思想政治工作目标化管理的重点——建立目标考核机制
1.要做到领导考核与群众考核相结合。
采取领导调查了解和群众民主评议等形式，使自上而下与自下而上的评价相结合。既要考虑领导对目标进展的大局总览与实绩评价，又要保证群众声音的真实反映、群众意见的准确传达，在民主测评、领导评价的基础上，采用全方位绩效评价方法，增强考核的真实性与准确性。
2.要做到定期考核与随机考核相结合。
对于听取汇报、个别谈话、调查问卷、查阅资料等形式，应定期执行，系统有规律地了解目标进展与任务执行情况。同时，要结合所处阶段的具体情况，进行随机考核。通过随机抽查，可使日常监控得到强化，督导审视工作得到完善，提高考核结果的可靠性与有效性。
3.要做到定性考核与定量考核相结合。
定性考核是指用概括性的语言对所完成的工作、实现的目标进行描述性的大致评价；而定量考核是指利用数据，对目标工作所划分的若干要素进行具体的呈现，是一种规范科学的评价体系。若能科学运用两种考核，合理安排所占权重，可大幅提高考核的精确性。
三、推行国有企业思想政治工作目标化管理的方向
在大方向制定后，国有企业在思想政治工作建设过程中仍然会出现一些问题，诸如由于具体工作的软性指标过多导致的工作目标难以量化、策划执行中临时突发性工作影响目标完成的连续性等问题。针对以上问题，国有企业应联系自身实际，进一步强化实践管理，注重以下几个方面：
1.要加强培训，不断提高目标管理人员的执行力。
面对日新月异的市场与体制，应有意识、有计划性地培养目标管理与决策人员学习心理学、教育学等相关知识，提高其对现代化企业管理的认知水平，增强其应对大目标与突发事件的能力和自觉性，促进理论与实践的有机结合。
2.要加强指导，不断增强目标管理体系的可行性。
要一级对一级做好目标管理体系的指导工作，针对不同阶层，有的放矢，说明目标管理的概念、意义、具体应用方法及所能收获的效果，力求达到全体员工的共识。
3.加强以人为本，企业实行思想政治工作的根本对象就是员工的思想，因此，需树立以人为本的观念，提高员工的综合素质而不是对员工施加桎梏，争取实现企业和员工的双赢。
参考文献：
思想政治工作目标 篇4
目标工作总结
中学某年思想政治和精神文明建设目标工作总结2007-02-01 11:10:
53中学====年思想政治和精神文明建设目标工作总结
====年，在上级党委的领导下，我校的思想政治和精神文明建设工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕教育改革，发展和稳定为大局，贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，紧扣学校创建省级示范性高中中心工作，发挥党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，加强学校思想政治工作和精神文明建设，调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动了学校各项工作的全
面发展，全面推进素质教育，在质量和内涵上求发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。
一、加强过程领导狠抓重点落实
学校党总支始终把思想政治工作和精神文明建设工作作为头等大事来抓，坚持以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志”三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及思想政治工作会议精神，紧紧围绕“深化教育教学改革，全面推进素质教育，稳步提高办学水平和教学质量”这个中心，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，采取一系列措施加强学校的思想政治工作和精神文明建设工作，加强未成年人思想道德建设，积极营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。使学校的制度建设、理论学习、师德建设、精神文明建设、加强未成年人思想道德建设、宣传教育等各项工作均取得了一定的成绩。
二、建立健全制度完善目标机制
学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校教育的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校定期组织中层以上干部学习政治理论和教育科学理论；认真研究开展思想政治工作的途径、方法；并要求保证时间、内容、人员三落实，不走过场。二是思想政治工作计划总结制度。学校及各处室年级每学期初都要制定思想政治工作计划，学期末对思想政治工作进行总结。逐步实现思想政治工作科学化、制度化、规范化。三是学生德育常规工作制度。包括每周一升旗制度、重大节日、纪念日活动制度、社会实践制度、行为规范制度、值周制度等。四是学科教学思想政治工作渗透制度。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各种教学内容和教
学过程之中。充分发掘教材中的德育知识点，使德育知识点和学科知识点有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校德育工作的顺利开展。
三、加强理论学习，提高整体素质
学校党总支历来十分重视在党员干部和广大教职工中开展学习教育活动。努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上主要有三方面：一是狠抓教师的政治理论学习。重点学习十六大精神、十六届四中全会精神、《中国共产党纪律处分条例和党内监督条例》、新修定的《中华人民共国宪法》、《行政许可法》等。并进行了理论测试。二是注重教育理论和教育法规的学习。结合当前教育教学改革的发展趋势，以及未成年人思想道德建设的现状。重点学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办
法》、《中小学教师职业道德规范》等，并就如何加强未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性开展讨论研究。三是加强教师的业务学习。为提高教师的教研能力和业务水平，学校先后组织教师认真学习《基础教育课程改革实施纲要》、课程标准、开展了班主任培训等，并聘请某省大学教育科学院院长兼教授游永恒等专家到校对教师和学生分别开展讲座。四是认真开展了“保持共产党员先进性教育活动”。今年上半年，我校根据县委和教育局安排第一批开展了为期=个月的“先进性”教育，切实增强了全体党员的政治思想水平，提高了党员的政治觉悟。
一年来，学校还积极改进学习方法和形式，做到了“三个结合”一是通读与理论研讨、座谈相结合。党和国家的重要会议、重要的法规，通读是十分有必要的。我校中心学习组，坚持每双周一下午的理论学习制度。要求每个行政干部轮流组织中心组学习，确定中心发言
人，组织会议讨论；学习组成员必须要有发言材料和学习笔记。这种形式提高了学习理论的积极性和效果。二是注重学习典型人物和身边事迹相结合。在党员干部先进性教育方面，全国每年均要推出一些典型人物，组织学习典型人物和身边优秀人物的先进事迹和崇高的精神。三是提高整体素质和转变工作作风相结合。通过学习查找本部门处室存在的突出问题，开展批评和自我批评。
四、加强师德建设强化表率作用
学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感。具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。
学校围绕提高教师队伍素质，加强师德师风建设。一是在全校教职工中大
力倡导“三种精神”：终身爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神、共同进步的团队精神。落实“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。二是制定并贯彻执行教职工日常行为规范“十不准”和“师德一票否决制”，把“以生为本”的思想体现在教职工的人格、信念、责任及道德规范中，坚决杜绝并严厉打击有损校誉、有辱教师尊严、有害学生身心的不正之风和不良言行。三是狠抓对师德师风整训的督查和考核，学校政教处、教务处每期至少两次组织学生及家长对全体教职工的师德师风进行调查和评议，作为对教职工考核的重要内容，并及时反馈矫正。
抓制度执行落实，规范教师施教行为。一是学校严格按省教厅师德建设“八不准”和行风评议的安排部署，要求凡进入校园的教职工必须以良好的言行表率和体态语言去影响和感染学生。并从严执行校园文明礼貌“十不”要求。使教师
在校内树立了良好师表形象。二是从严执行“五条禁令”，凡违反者，视其情节轻重一律按责任事故予以从严查处。从而为教师树立了良好的对外形象。三是建立融洽互动的师生关系。学校要求教师全面关心爱护全体学生，树立强烈的服务意识。每一个教师在制定学期工作或班务计划和总结时，必须将此作为重要内容，列出切实可行的措施，以确保此项工作真正见到成效，并作为评优树模的重要条件。
通过这些措施，我校全体教师做到文明执教，坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动，无一人违法违纪，参加国家、省、市、县书法美术等比赛，获奖==多人次。先后评出文明楼院=个，五好家庭===个，文明示范岗===个，文明处室=个。====年=月，我校被评为资阳市“师德建设先进学校”。
五、大力开展精神文明创建活动
xxxxx中学今年通过了市最佳“文
明单位”和省“卫生先进集体”验收，学校深入开展精神文明创建活动，坚持两手抓，两手都要硬，努力使科技、文化、体育等事业全面进步，宣传舆论和思想道德建设不断加强，教职工精神文化生活日益丰富。大力实施精神文明建设创建活动。一是深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括：纪律示范班、卫生示范班、星级文明寝室、示范团支部等评选活动。二是大力实施以提高教师整体素质为主题的创建活动。主要包括：优秀党员、先进支部、五好家庭、优秀班主任等评选活动。三是加强学校“爱心工程”建设，广泛动员全体师生为“爱心工程”捐款，为优秀贫困生献出爱心，伸出援手；同时切实开展“爱心”支助，每期每班都有若干名贫困生获得学校“爱心助学”工程的支助，如====年上、下期仅学校“爱心工程”就支助贫困学生近=====元（分别为=====元、=====元）。同时，积极加强与社会各界的联系，广泛动员热心教育事业的
社会人士捐助贫困学生，我校每期均有若干名学生受到社会人士===—====元的支助。四是动员全体师生积极参加公益活动，如：====年=月，我校为救助东南亚海啸捐款====.==元；=月，为高====级=班学生骆登科因父母食物中毒双亡捐款====.==元；=—=月，为我校艺教部高三学生周敏患白血病发起义演捐款活动；==月又为兴隆中学学生杨丽娜、龙台中学学生杨小峰两位白血病患者捐款====.==元等。五是切实开展文明共建，根据县文明办安排，我校今年与毛家镇交通村结为精神文明“三户”连片共建对子，我校赠送交通村电视机、vcd、音箱各一台，图书柜=个，办公桌若干，并出资为全村制作“三户”标志牌近===个。六是开展以综合治理、依法治校为主要内容的创建活动。加强以法治校、以德治校，提高广大教师的法制观念和法律意识加强法制教育，提升依法治校、依法执教和遵规守法的意识，学校把“四五”普法纳入工作的重要议事日程，每学
年都拟定工作规划，平时进行阶段总结，学年末进行全年总结，大大提高了师生的守法觉悟。====年=月顺利通过省“依法治校先进单位”验收。七是大力开展公民道德建设活动。积极开展道德教育，切实加强师生的文明习惯养成教育，进一步曾强了广大师生的文明意识和道德观。八是开展各种文体活动、活跃了师生生活。“三&#====;八”节组织妇女职工开展了庆祝活动，“五&#====;一”节工会组织开展了扑克、象棋、乒乓、拔河、篮球、排球、桥牌、卡拉ok等比赛，参赛率达===%，“七&#====;一”组织庆祝党的生日文娱晚会，教师节、国庆节组织教职工开展篮球赛、乒乓球赛，重阳节组织老同志开展登山、游园活动。学生中，经常开展篮球、排球、足球比赛、队列体操比赛，使全体师生的身心得到健康发展。经常与兄弟学校及县城其他单位开展篮球、排球赛、桥牌赛、乒乓球赛、象棋赛，既锻炼了身体，又切磋了技艺，还加强了联系，增进了友谊。
举办了“艺术之春”，锻炼了学生艺术、英语、表达、表演等方面的能力，充分展示了学校特色教育的成果，赢得了社会各界和上级领导的普遍赞扬和一致好评。
六、积极营造健康向上的校园文化
一是打造校园文明环境的硬件建设。我校近几年都在进行大刀斧的硬件建设，通过科学的规划，规范的建设，初步建设成了规划科学合理，环境和谐时新的实中新校园。现在的xxxx校园，绿化面积达==多亩，高树与低树俯仰生姿，绿草与鲜花错落有致，楼阁林立，是一幅立体的灵光闪动的画；廊桥间隔，如一首有层次的内涵丰富的诗。树影婆娑，清风送爽。岳阳河波光粼粼，育凤阁花香阵阵；步云桥豪气干云，园丁园曲径通幽……使人应接不暇，美不胜收。====年上期，通过了市绿色学校验收。今年又投资数万元改造校园照明，特别增加了以前校园偏僻地带的亮化建设。二是大力推进校园的文化培育工程，通
过环境文化、制度文化、思想文化、精神文化的发掘；通过办学理念、办学思想的提炼和人文精神的凝聚，内化为实中精神和学校可持续发展的动力；通过办学目标的调整，校徽的设计，校歌的编写，校训的深入人心，全面建设和培育独具实中特色的校园文化并使之成为学校发展的不竭动力。通过文明用语、校园专栏、文化墙、黑板报、校园电视台、校园广播站、校园报、鸣鹤文学社及教室、寝室文化的建设，内化为全体师生深厚的文明素养。三是通过专题讲座、每日思品教育、班会、校会、课外兴趣小组、中学生社会实践活动、艺术节、运动会等，全方位、多角度、多层面培养良好的行为习惯和蓬勃向上的精神风貌。
七、加强宣传工作营造良好氛围
我校认真上级宣传思想工作会议精神，围绕教育教学改革中心，扣住创建省级示范性高中重点，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚 的精神塑造人，以优秀的作风鼓舞人，切实抓好对内对外宣传工作。为实现实验中学中长远目标提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持。学校成立了宣报道领导小组，并加大了对硬件设施的投入，先后购买了数码摄影机，数码照相机等。同时认真办好《xxx校园报》、《xxxx简报》、《德育快报》、《德育通讯》和《xxx教研》，加强了对校内外先进典型的宣传力度。学校还大力宣传在素质教育和加强未成年人思想道德建设方面的特色和成功经验。====年=月反映我校高、中考成绩的文章在《xxxxx日报》刊登。
思想政治工作目标 篇5
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好!参加竞聘之前，我一直在想：我应不应该参加这次竞聘?思索再三，我想，我愿意把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘过程当作我向各位领导学习，接受各位评判的一个难得的机会。因此，我是鼓着十二分的勇气，来参加竞聘的。
我之所以鼓起勇气参加班长的竞聘，首先缘于我对更好的服务宝钢事业的热爱和执着。我相信，一个人，只要他执着地爱自己的事业，他就一定能把他的事业做好。我有过一些基层管理工作经历，积累了一些工作经验。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当作一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。
记得拿破仑曾说过，不想当元帅的士兵不是好士兵。我不是士兵，更当不了元帅。但我更信奉“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这一谚语，此番目的还在于通过这次竞聘去实现人生的价值。
假如我能竞聘成功，我将珍惜这个机会，以踏实的工作
作风、求真的工作态度、进取的工作精神，用心、用情、用智慧干好本职工作。并努力做到以下几点：
一、服务奉献，勇争一流
要把更好的服务宝钢放在首位。我始终认为当领导就意味着要吃苦在前，只有奉献，不能索取。同时努力学习，用自己的人格魅力，做好表率。孔子在《论语》中就有“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。它告诫我们必须培养正气，以身示范。律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。
二、团结同志，虚心学习
天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量。只有团结，工作才能形成合力。遇事和大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，尊重同志，关心同志，设身处地为同志着想，努力创造宽松、和谐、愉快的工作环境。
三、严于律己的优良品质
我信奉严于律己的处世之道。既要维护领导的权威，又要和工人师傅打成一片，正因为具有良好的人格魅力和做人宗旨，同工友们建立了亲如兄弟的深厚感情，受到了工友们的爱戴;我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志。
我觉得，没有目标的生命是灰暗的生命，没有目标的人生是残缺的人生!要先事业成功，就得有个明确的目标，并专著于它，清楚地认识它，目标锁定了奋斗轨迹，因此，这一神圣的目标将我带上了这舞台。能参加今天的竞选，自我感觉条件有三：
一、是我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。
工作上踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，充分体现出“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献”的爱岗敬业的良好品质。
二、是我有虚心好学、开拓进取的意识。
我从学校毕业后，从没间断过学习提高。为适应公司的发展和自身学历的需要，XX年通过公司安排的3个月中级工培训,胜利取得了中级工证书。并且利用业余时间就读于上海电大工商管理大专专业，分别在XX年12月取得了上海市计算机应用能力考核证书、XX年12月取得了上海市工商管理者资格证书。
三、是我具备一定的管理能力。
我在从事基层管理工作以来，注重管理的方式方法，所管辖区域从未出现过大的事故。记得王主任讲过“打铁还需自身硬”，如果说我还具备参与本次竞聘的一些优势的话，还不如说这是各位评委、领导、同志们的充分信任和热情鼓励。
那么如何做好一个合格又称职的班长呢，我认为首先应该认清角色、摆正位置、行权而不越权，到位而不越位，认真履行好本职工作，具体概括为“一个原则”、“二个中心”、“三个做到”。
“一个原则”就是为更好的服务宝钢以及为领导分忧解难并且出谋划策为原则，来作为全部工作的出发点。
“二个中心”就是围绕服务宝钢与现场管理两个中心，突出服务意识，以服务促管理，以管理带服务，提高自身和队伍的整体素质。
“三个做到”就是：第一、全面提高自己的综合素质，管理上过硬、纪律上严明、作风上优良、为人上正派、不负众望，不辱使命。第二、锐意进取、做到创新不变，与时俱进，全面推动各项工作上台阶上水平。第三、妥善处理三个关系，做到对上级要尊重，充分发挥自己的作用;对下级要多关心、多帮助，充分调动他们工作的积极性、主动性、创造性;对同级要多沟通、多交流，相互配合、紧密合作;廉洁做事、树立形象，做到有权不滥用、有功不自居、有责不自推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影响人、带动人、增强队伍的凝聚力、战斗力。
尊敬的各位领导、各位评委、全体同仁们，竞聘上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;我没有惊人的业绩，也没有耀眼的资历，更没有显赫的学历，优势也不足挂齿。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我或喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，但我记得陈主任讲过:“勤能补拙”也正是这句话，促使我在以后的工作当中，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报公司。
“奥运精神，重在参与，今天我是成功的参与者。”这次参与竞选给我感触最深的是：成功源于不懈的追求，源于辛勤的积累，源于良好的心态。
最后我要说，在我几年的工作经历中，属于我的舞台不多，今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。
谢谢大家!
学生会纪检部竞聘材料
尊敬的各位领导：
我是青岛大学信息工程班的xxxx。我要竞选的职位是纪检部的副部长。从一年的工作中走来，让我对自律会的各项工作都有了深刻的认识。
首先，自律会对于整个学校集体来说，有着非常重要的意义。纪律是什么?纪律是一种类似于法律的带有强制性的行为准则。往大里说，纪律所表达的是一个单位、一个集体统一的意志是用来维护大多数人的利益的。它的产生，是多年经验教训的总结。往小里说，纪律用明确的语言告诉我们每一个人，提倡什么，反对什么，哪些事可以做，而且应该去做。哪些事情不能做，哪些事情不应该做。
作为学校，假如没有校纪，整个学校就会陷入一种无序的状态，同学们的学习、生活就不能正常进行。比如，在课堂上，迟到、早退、旷课等等现象，如果不加以制止，课堂就不能正常上下去，受到损害的是大多数同学;在宿舍里，熄灯以后，哪怕有一两个人说话或做其他事情，其余的人就没法休息，这些行为理应受到制止，必要时批评或处理;在纪检中，如果没一点秩序，那么就餐将成为我们生活中最难受的事情。
遵纪守法，可以反映出一个人的品质、道德操守。如同其他修养一样不是与生俱来的而是在实际生活中有意识锻炼培养起来的。只要我们坚持锻炼自己，不断改造自己，朝着一个目标前进,最终一定能够克服困难，达到很高的境界，我相信我们某某学校的全体同学必然是立志成才的，有所追求和抱负的。只要脚踏实地，严于律己，坚持不懈，我们就一定能排除艰难险阻，最终达到自己的目标。
我竞选xxx部副部长的优势可以概括为几个方面：第一，我有满腔的热情。在我看来一个人的成功等于他的工作能力乘以满腔的热情指数。不管能力有多强，假如没有满腔的热情，成绩依旧是零。满腔的热情对于当代年轻人来讲，不仅重要而且难得!我不能够说我是能力最强的，但是我可以保证我会全力以赴!第二，我有充足的自信。参与竞选xxx部副部长，我有自信把工作做好，我对纪检部的工作十分熟悉，而且我也希望以后纪检部的工作能更加出色。
分公司总经理竞聘材料
各位领导你们好!
非常感激公司给予我参与竞聘的机会，我竞聘的岗位是县分公司总经理。此次竞聘我以锻炼、提高自己的目的走上演讲台，展现自我，接受评判。
首先我向各位领导简单的做一个自我介绍。我从XX年开始从事通信行业务市场营销工作，曾担任中国吉通贵州省分公司市场部经理、贵阳网通代理商中心主任、贵阳网通南明片区经理，目前任中国联通乌当分公司销售服务部主任。
在担任中国网通贵阳营运中心代理商主任期间，规范了贵阳网通的代理商管理的各项工作，在业务发展及回款率(网通业务主要为后付费业务)两个关键考核指标都取得了很好的成绩。XX年因网通集团与电信集团签订竞合协议，在贵阳网通基本上没有对驻地网进行投资的情况下组织代理商及工作人员对存量市场进行挖掘，完成了代理商中心的年任务计划，而且代理商回款率达到了历史最高水平。为配合贵阳网通的贵阳市薄覆盖计划，XX年底亲自组织了贵阳市主城区(包括花溪，清镇)的市场调查，为贵阳网通的驻地网建设提供了主要依据。20主要从事贵阳网通南明片区直销渠道的建设工作，在南明片区(包括小河区)建立了一支拥有11个社区，30余名社区工作人员的直销队伍。
在南明经营部从事数固业务管理期间，南明经营部数固业务各项指标在贵阳联通所有分公司中居第一位。
在担任乌当分公司销售服务部主任期间，乌当分公司各项业务收入完成率在全市所有分公司中均名列前茅。在2012年9的校园活动中，在贵州师范学院成功的组织了营销活动，在今年进校的新生中发展的有效用户总数占到新生总数的70%以上。
今天演讲的内容分为三个部分：一是我的竞聘优势;二是对县分总经理岗位的理解;三是对所竞聘岗位的工作设想。
一、竞聘优势
1、工作经验丰富，营销基础扎实：
从省到市到县，本人多年在不同部门不同岗位上的磨练，积累了较丰富的管理经验与敏锐的市场意识，具备了与公司规模不断壮大相适应的工作能力。对渠道管理及组织渠道进行各类电信业务营销具有丰富的经验。具有较强电信业务大客户营销及大客户谈判能力，善于根据用户的不同需求为用户制定不同的业务方案。对在激烈的竞争环境中，如何根据本公司业务特点尽可能大的占领市场份额，具有丰富的工作经验。具有较强的工作组织协调能力、沟通能力及执行力。能够独立制作市场营销所需的各类方案，对市场的发展十分敏锐，能够很好的根据经营的产品的特点及市场情况组织市场营销工作。并具有较强的统计分析能力。
2、管理能力较成熟,工作开展有章法
多年在营销主管岗位的锤炼，具备了一定的管理能力，能够迅速抓住工作重点，工作开展有章法可循。个人认为一是能够有效的调动员工及合作伙伴的积极性，推动业务快速发展，促进公司规模不断扩大;二是能够抓住工作重点有效合理的安排工作，让员工心里有“底”;三是能够根据对竞争形势的判断采取有效手段积极应对，确保应有的市场份额。
3、勤奋务实、踏实肯干：
在省、市、县工作期间为促进工作的有效实施,不断摸索操作性办法,深入细致的调查研究,及时有效的监督、检查、通报、考核,确保了工作落实到位。
二、对所竞聘岗位的理解与认识
县分公司总经理的职责是全面抓好所在县(市)的基础管理、营销及服务等工作，扩大公司市场规模，确保完成公司下达的量、收、利目标。
三、对所竞聘岗位的工作设想
假如有幸竞聘成功，我将做好以下几个方面的工作：
(一)夯实基础管理，完善激励机制：
只有夯实基础管理、完善激励机制，才有可能确保县分公司持续发展。若基础管理不扎实一旦竞争激烈，市公司职能部门下达的任务稍重稍多，问题就会立即显现出来，就会严重影响所在县的核心竞争力。
(1)明确职责、实现工作闭环管理：明确各中心的工作界面，确保各司其职各负其责，所有工作有序推进。
(2)做好周、月、季、年工作计划，加强目标考核：当前县分公司员工工作计划性及目标性普遍缺乏，因此按周或者旬安排员工的工作内容，及时做好检查与通报工作完成情况，及时奖惩提高执行能力。让员工日日有事干，月月有重点，季季有目标，年年能得奖励。
(3)清晰梳理工作，确保精神有效执行：
严格按照“总揽不独揽，宏观不主观，决断不武断，放手不撒手”的思路来开展好各项工作，县分公司的工作千头万绪，来自市场、客服、集团、建维等职能部门的文件较多，每一个都有一定的针对性，为确保文件精神有效执行，我将对各项工作进行清晰的梳理，合理分配工作,使每一个文件精神自始至终在新化分公司得以落实。
(二)抓好营销工作，促进业务快速发展：
县分公司地域大、乡镇多、营销战线长，营销基础工作提升尤为重要，我认为可以从以下几个方面开展：
1、渠道建设与激励方面：
第一是渠道补缺补强：仔细分析现有网点布局，补强补缺，确保渠道覆盖全面合理。
第二是换血淘汰：对积极性不强，业务发展极少，习惯吃老本的网点进行全面清理，根据实际情况及时大胆淘汰，以便更换和补充新鲜血液,切实引入实力更强、更加忠诚的合作伙伴，做大市场。
第三是有效激励：联合有一定经济实力的网点鼓励租赁场地建设卖场，重点扶持鼓励其扩张，做大做强。其次是对普通经销商充分利用现有资源(包括奖励佣金、星级评定、渠道积分、优质号源及宣传物料等)激励其全力投入业务拓展工作;再次是强化对二级网点的支撑服务，确保二级网点卡号充足，协助其解决售后服务问题，提高销量。
2、狠抓营销基础管理工作：
首先是实现精确管理，完善各类数据。
其次紧盯数据，及时帮扶：盯紧营销数据并深入挖掘，对业务波动大的渠道及时沟通查找原因，并做好帮扶工作。
再次是让工作流程化，避免疏漏：对日常工作进行整合，明确各类人员日常工作，让工作流程化，模块化;解决各片区工作思路不清晰，工作迷茫或者遗忘某些重要工作问题。
3、积极开拓农村市场，严防城区塌陷：
(1)农村市场开拓方面：农村市场潜力巨大是量收增长的重要来源，首先是要积极招募片区经理弥补人员缺口问题，具体做好以下三个方面的工作：
首先是做好精细营销，确保有的放矢：
严格按照市公司农村圈地政策，做好基础数量调查与整理工作，为集团高攻、定点营销、现场促销等活动针对性开展提供依据。
其次是强化过程管控，夯实渠道基础：
加强对乡镇渠道的支撑与指导，让其按月度完成规定动作并强化过程管控，有计划、有步骤的提升渠道营销能力。对现有网点深入评估，对个别积极性缺乏的网点坚决淘汰，引入新的经销网点激活市场。通过资源倾斜，促使经销商变坐商为行商，广泛在农村开展好“走村串户”营销活动。
再次是扎实做好集日促销工作：
贵阳郊县乡镇经济基础较好较多，赶集日较多，敦促渠道及片区人员针对赶集日开展现场促销，促进业务快速向前发展。
(2)城区市场开拓方面：在抓好现有渠道激励与建设外，在城区新增大型卖场，确保城区新增市场份额。加强代理商管理及渠道建设，制定渠道建设规划，按照规划进行渠道建设防止渠道盲区出现，营造良好的产品销售及宣传氛围，推进业务发展;
(3)推进3g业务发展
首先加快3g渠道建设，发展所属范围内有实力的渠道经营我公司3g业务，拓宽3g业务销售面;
其次引导目前渠道由销售获利的经营模式向提供综合通信服务获利的模式转变。引导及培养渠道开展多种3g类应用服务，通过服务及应用的普及，营造3g业务销售氛围，推进3g业务发展。
再次通过路演，广告宣传、专业市场开发等方式对3g业务加强宣传，提高提高用户对我公司产品的知晓率并诱发用户的购买欲
(四)加强专业市场(学校，大型厂矿等)的渠道建设及营销组织，推进业务销售;
(五)利用融合业务优势，做好捆绑及固网发展：
充分利用融合业务优势，以业务带动业务发展迫在眉睫。因此要根据自己的特点，从以下几个方面努力：
1、其次在城区积极寻找新建项目和人脉资源比较丰富的单位和小区开展业务。
2、借力现有经销商及合作商发展业务，整合现有营销资源，充分利用经销商力量雄厚的特点，通过移网佣金与固网发展挂钩的方式推动固网发展，培养经销商发展固定业务的习惯与兴趣;
3、加快小区宽带建设
做到对所辖范围内的小区有规划、有重点、有先后的进行小区宽带网络建设，力保在1到2年内，所辖地区的所有市场潜力的小区及商务楼宇均有我公司宽带网络覆盖;
4、加快业务发展，防止代理商圈地
对进行小区宽带业务销售的代理商及市场人员加强考核，将市场占有率及端口利用率两个考核指标列入考核内容;并做到代理商可进可出，有效资源向有实力的代理商倾斜，防止代理商圈地及一家垄断的情况出现。
(六)做好集团拓展与维系;
(1)加强用户资料收集及辖区内用户需求分析，利用我公司3g业务优势及数固业务优势向用户提供综合通信解决方案促进集团业务发展;
(2)加强目标管理及考核，按周、月制定用户拜访名单，并及时检查拜访结果，明确营销目标，重点突破，推进集团客户发展;
(3)乡镇竞争不充分，费用太高，从乡镇入手进行突破。
(4)开展商务楼宇及专业市场的扫楼及扫市场活动，拓宽客户接触面，提高成交率。摸清各片区集团单位数据，各类营销数据，针对市场占有率偏低的单位或者片区，申请特殊政策采用派单式营销，集中力量逐个击破。
(5)加强已有集团客户维系，结合本地实际情况对集团客户分级维系，加深与客户的联系及感情，稳定客户防止客户离网;一木成树、百木成林，我们的企业人才济济，他们都是非常优秀的，他们也有着为企业奉献的精神。假如我此次竞聘不成功，说明我和他们之间还有差距，我将继续学习，完善自我，争取更大的进步。
各位领导、同志们，站上今天的演讲台是一个年轻人追求进步的心声，也是一个忠诚而又充满自信的电信员工为企业奉献的必然选择，请相信，不论结局如何，我都将以更加饱满的热情、积极的工作态度和你们一道创造贵阳联通的美好的明天!
思想政治教学中的三维目标 篇6
思想政治教学中的三维目标
知识、能力以及情感态度价值观这三维目标之间是相辅相成、共同作用的。单单有知识不等于形成智慧和素养；情感、态度、价值观不是独立存在的，只有与知识、能力融为一体才有生命力；能力本身也要与知识的学习、训练联结在一起，并在学习训练中体现出来。
思想品德课与其它学科三维目标不同在于强调学生的情态度价值观目标，注重思想政治课的德育功能。因而，第一维是情感态度价值观，即教学的最基本目标就是重视对学生情感态度价值观的塑造，注重学生的价值取向。所以在思想政治课教学中注重理论联系实际，强调“三贴近原则”，做到知行统一。理论学习要用于指导生活实践，引用本地的事例或本地区重大时事政策来设计教学情境与提出问题，既是课堂知识的延伸和学生学习的提升，又能贴近学生生活实际，是贯彻课改精神的体现，值得提倡和借鉴。
第二维目标是过程与方法，并非只是老师教的过程和教的方法，更注重的是学生学的过程与学的方法，关系到形式与内容的问题。教学方法方式是为教学内容服务的，设计情境要能对学生有所启发，有所思考，有所感悟
第三维目标是知识目标，是学生必须掌握的最基本内容，离开了知识的习得，也谈不上学生的能力和素质。能力和素质是在知识的掌握、建构、内化、运用的活动中铸就的。能力不过是内化了的知识的综合体现，而素质则是活化了的知识的积淀和升华。在基础教育这个打基础的时期课改并非只重活动轻知识，重形式轻内容，而是让二者更有效结合起来，让学生更多地通过自己的探究、体验、分析去感悟和主动学习。
高校思想政治教育目标层次探讨 篇7
高校思想政治教育目标是指由国家提出的思想政治教育总目标和各级各类学校的教育目标, 以及思想政治课程目标与教学等方面的对培养全面发展的人的总要求。所谓高校思想政治教育目标层次则是在国家教育总目标的指导下, 由各级各类学校的培养目标及实现这些目标所必需的课程与教学目标构成的教育目标系统, 他们由抽象到具体形成了一个逻辑严密的目标体系结构。
一般来说, 这一目标体系由四个层次组成。一是国家或社会的教育目标, 即由国家或社会规定的、对受教育者的总要求, 它是高校思想政治教育的最终目标;二是各级各类学校的教育目标, 即体现各级各类学校办学特色、办学风格的教育目标;三是课程的教育目标, 即高校思想政治教育方案规定的课程, 如形势与政策、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等所体现出来的不同教育目标。上一层次目标是下一层次目标的依据, 下一层次的目标是实现上一层次目标的条件和基础, 教育目标之间相互联系、相互影响共同构成一个封闭的系统。
二、高校思想政治教育目标层次确立的依据及意义
(一) 高校思想政治教育目标层次的确立依据
1. 人的全面发展理论
马克思认为人有三种需要, 即生存需要、享受需要和发展需要, 这三种需要是有层次的, 并且随时间、条件的推移不断变化的, 只有实现了生存需要, 才能发展享受需要, 最终实现人的发展。
2. 需要层次理论
人本主义理论家马斯洛提出需要层析理论, 认为人有七种不同层次的需要, 即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要, 前四种需要为缺失的需要, 后三种需要为成长的需要, 后一种需要以前一种需要为基础和条件, 最终目的是自我实现。
3. 科学发展观理论
党的十六届三中全会提出了科学发展观, 即坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。
(二) 高校思想政治教育目标层次确立的意义
高校思想政治教育目标层次的确立, 有利于多层次、全方位实现教育目标, 完善高校思想政治教育理论与实践, 树立问题意识, 对现有高校思想政治教育进行强有力地改革, 实现学生的全面发展。
首先, 高校思想政治教育目标层次的确立解决了“培养什么人”的问题。当代大学生是实现社会主义现代化、生产劳动转化的高层次人才, 这种人才只有经过教育, 特别是思想政治教育, 才能为社会主义事业贡献力量。
其次, 高校思想政治教育目标层次的确立解决了“怎么培养人”的问题。高校思想政治教育目标层次提出了四个基本的目标实现的阶段, 并对每个阶段的教育目标进行了合理的阐释, 为具体的教育教学活动提供了参考。
最后, 高校思想政治教育目标层次体现了教育目标的有效管理方法和策略。从国家、学校、课程及教学看, 每个教育目标实现的管理主体是有所侧重的, 改变了以前国家一统教育目标的局面, 采用了更加合理的目标管理范式。
三、高校思想政治教育目标层次的实现
从宏观角度来看, 高校思想政治教育目标的四个层次又可以归结为两个方面, 即社会教育目标和个人教育目标。所以, 无论那个层次的教育目标的实现都应该充分考虑社会与个人的需求, 合理调配两者之间的关系, 共同推动实现良性的教育目标层次。
(一) 教育目标的社会价值
坚持教育目标的社会尺度是建立健全学生人生观、价值观和世界观的前提与基础。只有以崇高的思想、觉悟为导向, 才能实现好、落实好学校教育目标、课程目标、教学目标, 推动学生树立正确的价值取向。
具体来说, 向大学生传授一定数量的思想政治理论知识, 特别是中国特色社会主义的理论思想, 促使其建立宏观的国家教育目标理念;开展多种形式的爱国主义教育、马克思主义教育、革命传统教育, 促使学生参与其中, 体会学校教育培养目标;在课程与教学中, 充分结合学生的现有情况, 分阶段、有重点地对学生实施教育教学, 完善其理想教育。
(二) 教育目标的个人需要
落实思想政治教育的主体是大学生这一主体, 所以满足个人需求、兴趣是实现思想政治教育目标的有效动力。在对大学生进行思想政治教育时应该充分考虑学生的身心发展特点, 尊重学生的人格发展, 遵循人的发展的顺序型、阶段性、互补性、不平衡性、差异性等规律, 不体罚或变相体罚学生;应该将抽象的理论知识转化成可理解的、可接受的自我知识, 丰富和完善教材中的内容, 紧密结合时事热点及学生关心的问题, 把学校教育、社会教育与自我教育相结合;应该以学生为本, 满足学生的正常需要, 调动其积极性、参与性与自觉性, 使教师的主导性与学生的主体性相互结合, 提高教学效率, 发展学生多方面的素质和能力。
(三) 认同目标、觉悟目标与信仰目标
对全体学生群体、入党积极分子、学生党员进行卓有成效的思想政治教育, 把理想教育、思想政治教育与党建教育结合起来, 将认同、觉悟与信仰作为大学生思想政治教育的三个具体分层教育目标。一方面, 以认同为目标, 求同存异, 体现学生主体, 强化思想政治教育;另一方面, 对入党积极分子及预备党员推行觉悟为目标的思想政治教育, 加快实现教育过程中的转变;同时, 对学生党员、全体学生推行以信仰为目标的思想政治教育, 突出强调学生的需要, 实现教育最终目标。
参考文献
[1]井海涛.高校思想政治教育目标、效能与路径的探讨[J].今日南国.2009 (2) :74-76.
[2]魏志俏.试析大学生思想政治教育目标的演变及发展趋势[J].今日中国论坛.2010 (9) :109-110.
[3]赵宏宇.关于确定高校思想政治教育目标的思考[J].德育在线.2011 (3) :269-270.
[4]冯爱芹.高校思想政治教育目标管理研究[D].南京财经大学.2011 (12) :23-30.
思想政治教育目标创新探索 篇8
关键词：思想政治教育 目标 创新
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）09（c）-0166-01
高校思想政治理论教育目标体现了思想政治理论教育目标的本质，规定了思想政治理论教育目标的内容及其发展方向，是思想政治理论教育的出发点和归宿，制约着整个思想政治理论教育活动。思想政治理论教育本身是一个动态的具体的过程，其目标定位应在动态中选择坐标。思想政治理论教育目标要随着客观社会环境的不断变化、教育对象的思想状况不断更新而与时俱进，做到目标的相对稳定性与不断变化性的辩证统一。
1 思想政治理论教育目标创新要加强和贯穿思想政治素质
从现实的教育实践来看，思想政治素质在高校存在着被忽视和轻视的问题，致使青年学生中存在着信仰危机、思想混乱、道德滑坡等现象。因此，思想政治理论教育目标创新的首要任务，就是要坚持和强化目标的思想政治素质要求。
1.1 思想政治素质具有控制向量的功能，在人的全而发展中起着根本导向的作用
思想政治素质是解决为什么学习，为准学习和服务的根木政治方向问题，所以，思想政治素质是人才的灵魂和方向，是人才之本。如果忽视思想政治素质教育，特别是忽视了马克思主义的思想理论武装，就不能把握坚定正确的政治方向，在复杂的现实生活而前就会变得鼠目寸光、心胸狭窄，处理不好公与私、集体与个人、学习与生活的关系，甚至充当错误思想俘虏而走上歧途。
1.2 思想政治素质具有释放能量的功能，起着推动或阻碍社会历史前进的作用
一个人有了知识和能力，是否等于力量可以发挥，可以有益于人民呢？不一定。如果这个人的思想政治素质不合格，那是个危险品，这个能量释放出来，将会危害人民生命财产，影响社会稳定。相反，如果这个人具有较好的思想政治素质，则能使其知识和能力正确而有效地发挥作用。
2 思想政治理論课教师是思想政治理论教育目标创新的主体力量
教师是办好教育的主体力量，是教育方针和教学计划的具体执行者，是学校内部各项教育教学措施的贯彻者、教育教学工作的组织和领导者。教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，教师起着重要作用。思想政治理论课教师是思想政治理论教育的具体组织者与实践者，在思想政治理论教育过程中处于主导、支配地位。思想政治理论课教师既是思想政治理论教学实践的主体，也是思想政治理论教育创新的主体。
2.1 思想政治理论课教师是思想政治理论课教学的主体
一个完整的教学过程一般必须具备四个要素：教师、学生、教学内容、教学手段和方法。在这四个要素中，应当说教师是第一要素。虽然学生的素质，教学内容的安排，教学手段和方法的使用，都会影响到思想政治理论课的教学质量，但对教育教学质量影响最大的是教师。因为教学过程是一个特殊的认识过程，是教师教学生认识的过程。学生的认识主要是由教师来指导、引导的，故教师在教学活动中居主导地位。
2.2 教育创新呼唤高素质的思想政治理论课教师队伍
高校思想政治理论教育创新，集中体现在创新主体，即思想政治理论课教师的师德、师风建设。思想政治理论课教师作为思想政治理教育的创新者，承担着为社会主义国家的创新体系输送人才和直接提供科研成果的双重任务。因此，创新者自身的素质就成为能否进行思想政治理论教育创新的重要前提条件。思想政治理论教育是一项对大学生政治思想有重要影响的复杂工作，它的工作性质要求思想政治理论课教师还必须具备现代教育观念、高尚的政治思想道德素质、扎实的思想政治教育专业素质、较全面的能力素质和良好的身心素质。
2.3 思想政治理论课教师要努力提高自身的修养
修养是富有中国传统文化色彩的一个道德实践概念。“修犹切碳琢磨，养犹涵养熏陶。”修养在中国古代儒家学说中，是一个十分重要的概念，直接关系到一个人的人生境界的高低，是道德教化的重要组成部分。儒家的创始人孔子非常重视个人修养，对周王朝的礼崩乐坏痛心疾首，“克己复礼”是他人生奋斗的重要目标。为此，他辛辛苦苦收了将近三千名学生，并周游列国，到处传播他的治国思想。他提出了“一日三省吾身”的修养方法，要求人们不仅要自觉修养，而且要在外界无法监督的情况下也能够坚持自己的修养不动摇。这就是儒家著名的“慎独”学说。孔子的再传弟子孟子，被人们称为“亚圣”，他也十分重视个人的修养。提出了养“浩然之气”的学说，要求君子应该通过自我的修养达到“贫贱不能移，威武不能屈”的祟高境界。后代的程朱理学把修养提高到“修身、齐家、治国、平天下”的高度，认为个人的修养不仅是个人人生成就的基础，也是社会安定、国泰民安的基石。其重要性无以复加。因此，我们的思想政治理论课教师要努力提高自身的修养，才能实现思想政治教育目标的创新。
3 高校思想政治教育创新要以人为本
从以人为本的根本要求出发，当前的高校思想政治教育尤其要注意两方面的问题：一是重视教育方式的具体化和形象化。思想政治教育要尊重和符合青年学生的思维特点和规律，实现由灌输型向渗透型的转变，在抓住根本问题的前提下，善于将理论语言转换为青年学生喜闻乐见的语言，注意以灵活多样的形式、令人信服的事例，摆事实，讲道理，把抽象的道理具体化、形象化，坚决避免过分抽象化、枯燥化的教育方式。二是正视现代传媒在思想政治教育中的作用。当今社会，信息技术迅猛发展，以互联网、手机等为主要标志的新兴媒体的大量出现，使得大学生接受信息呈现出网络化、数字化、即时化、无界化的特点。电子邮箱、QQ、MSN等即时聊天工具、博客、手机短信等等现代沟通方式，越来越成为高校大学生获取知识和信息，甚至是社会交往的重要渠道，对于大学生的学习、生活乃至思想观念发生了广泛而深刻的影响。因此，高校思想政治教育应当与时俱进，有效应对，针对大学生的信息传播和接受习惯的新特点，不断改进思想政治教育的形式、手段和方法，主动占领网络思想政治教育的主阵地。
4 结语
作为思想政治教育重要组成部分的高校思想政治理论教育的培养目标，自然要与思想政治教育目标保持高度一致性。但是，高校思想政治理论教育目标应有自己的特殊性，有必要重新定位。我们认为，在新形势下，高校思想政治理论教育目标是：通过思想政治理论教育，不断提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神和健全人格的社会主义国家合格公民和社会主义事业的可靠接班人。
参考文献
[1] 李映方.马克思主义理论与思想政治教育研究[M].西安：西北大学出版社，2007.
[2] 柴志明.思想政治教育新跨越[M].杭州：浙江大学出版社，2005.