国学经典讲座听后感（通用10篇）
国学经典讲座听后感 篇1
国学大师周老师讲座听后感
这几天听了周老师讲的如何将国学思想和民营医院融合的讲座，以及服务与沟通，他用 身边一些真实的例子和趣味的语言教会我们如何做好主动服务，主动发营销、惟志惟勤、学 以致用等等
作为一名客服，最主要做好的就是沟通，如何做好语言沟通是一门很深奥的学问，在沟通过程中，要对患者做到充分的信息公开，不欺骗、不隐瞒不靠欺人为自己谋取私利。周总在在讲课中说到：以人为本和以和为贵的人际关系，是企业的文化核心，如今的社会越来越注重各种需求服务，价值取向，人与环境、社会的和谐发展，已受到人们的广泛关注，民营医院的发展，也从小到大，从少到多。开始一多谋利，如今是多服务、优质服务，务实求真，不断改进;医学的发展也逐步在公立医院，以“疾病为中心”的观点，在民营医院转向为一患者为中心的以人为本观念，增加患者的满意度，作为医院的一名员工，以医院医疗质量安全为首位。
周总的讲座中提到了人机沟通，当中提到；赞美是语言表达艺术性的一种人际沟通，也是语言能力和交往能力的综合表现。作为初学的我还是要努力学习不断提升的。这样才能更好的为病客服务。比如：怎样用简洁的语言和同事、患者、基层转诊患者沟通，怎样用幽默的语言改变在与患者沟通和同事交往的局促和尴尬的气氛，如周总所说，它是人际沟通语言的润滑剂。学习怎样以委婉的语言在日常交往中，是人们不便、不忍或者语言不允许直接说的话。学习怎样以开头语，说好第一句话，学会换位思考，站在患者的角度、站在对方的角度，吧别人当成自己，以诚换诚的心态和行为来与他人交往、相处，接纳和谅解的基础上，才能达到心灵的沟通和情感的共鸣，才能获得支持、鼓励、认可和肯定。
听了周总的讲课以后我对我们的医院更加有信心了，我相信在这里我们有优秀的团队和高素质的人才。我们一定会做的很好，一定会成为芜湖最绚丽、出彩的民营医院！
讲座听后感 篇2
郑老师已经到了!消息一传来，我的心就沸腾了，我放下手中的书，耐心的等待着。郑老师来了，我用劲的拍手，把对郑老师的欢迎全部集中在手上。我太喜欢郑老师的书了，所以我对郑老师也非常的钦佩。
讲座开始了，我洗耳恭听，唯恐落下一个字，郑老师讲的多好呀!他说：“知识就像一条船，而想象力就像是水，没有水，船怎么能浮起来呢?”“对呀!”我茅塞顿开，“看来想象力也很重要呀!”郑老师又说：“其实每个人小时候都有想象力，可是这想象力哪去了呢?是这样的，比如说一个人小时候觉的矿泉水是从树上长出来的，可是他长大以后，上学以后，老师告诉他，矿泉水的科学原理以后，他就明白了，哦!原来是这样的，就把原来的矿泉水树的想象去掉了，这样，等他长大了，知识多了就失去了想象力……”
“是呀!”“对呀!”郑老师不断的说，下面就不断的发出赞叹的声音,是呀郑老师正是因为保留了想象力才能够戴上童话大王的桂冠……
教授讲座听后感 篇3
在县委办的有力组织下，我们有幸听到了董关鹏教授关于全媒体时代突发事件应对与舆论导向的精彩讲座，感触颇多。董教授分别从认识舆论、关注新发展，管理创新，案例分析和对策建议四个方面，阐述了提高媒体应急管理水平、加强舆论引导能力的重要性、紧迫性和必要性，并就如何有效应对危机传播、积极引导社会舆论给出了科学合理的建议。通过讲座，我学到很多东西，进一步提高了思想认识，更加充分认识到了应急事件中舆论引导以及领导干部有技巧的接待媒体的重要性。下面，我结合行政服务中心工作性质，谈谈我们应该如何面对媒体。
如今，通讯技术的飞速发展，已经将信息传播的速度、广度和深度无限延展开来，网络媒体的出现，更使媒体无时无刻不在发挥作用，引领我们走向全媒体时代。这种大变局，无疑给政府工作带来巨大的挑战。
面对媒体，我们所做的，首先就是有重点、有亮点的“说明”情况。因为在危机事件中，向媒体说明事件发展动态以及我们的工作进展情况，本身就是政府取信于民的方法与过程。只有做到了沟通通畅、报道及时，才能体现出社会的和谐稳定，才能凸显出我们的努力。越来越多的事件证明，在应急事件中，主动引导是避免媒体报道失真、扭曲的关键。
其次，面对媒体，我们要善待他们。通过董关鹏教授的各种案列，我们不难发现，任何时候与记者不和，其实就是和自己作对。对媒体
进行反击恰恰是一些媒体求之不得的，因为反比造成的的对立气氛更加吸引公众的眼球。
法制讲座听后感 篇4
上周星期三下午，同学们在学校的安排下，聆听了开学法制报告讲座。时间虽只有短短的一个多小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人平时就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。
如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们学生防止自身受到伤害的必要措施了。学生的大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。
在法治报告会中，系部的主任就以他自己的所见所闻亲身经历，向我们讲述了三个由于法制观念不够清晰，而造成的对自己及他人无法磨灭的后果。
其中，最让我触动的就是第二个案例。正所谓，萍水相逢也是一种缘分，这两位同学却仅仅只为了食堂的一张座位，大大出手，牵扯甚广。真的想说，这是何必呢？都说退一步就可以海阔天空，而她们非但没有退让这一步，偏偏还要更进一步，让矛盾激化，让事态恶化。结果却是谁都没有捞到好处。其实，我想说，一张座位而已，一个微笑，就让给她坐好了，也许还可以换来一天的好心情。如果两个人都谦让一下，或许还会是我们求学生涯中，一段温馨而美好的回忆。
同样的，还有第三个案例。如果说上面的是对陌生人应该宽容。在第三个案例中，我们对朝夕相处的同学，就更加是了。同窗之谊，很纯很清，没有一丝杂质。既然如此，何必为了一点小矛盾，非要想着报复呢？仇恨是可怕的，每天的处心积虑，想着如何去筹划准备，真正做了，又要想着如何去躲避后果，多累啊！被报复的人就更加是了，面对损失恼羞成怒，看谁都不顺眼，想谁都有害我的可能，失去了人与人之间最基本的信任，你的世界是不是冷如秋月，萧瑟凄凉呢？若是如此，不如早点善待自己，善待他人，如果早前就处理好了与同学们之间的关系，怎么可能会到最后，大家都不帮你呢？可是案例中的两位同学，却为了这点矛盾，罔顾法纪，不计后果。最后，不但牵扯到了其他同学，伤害了父母家庭，还毁了自己的人生，永远要带着污点面对世人。
所以我认为，一个人如果想不犯法，有一个良好的生活心态是必须的，可是知法懂法才是更重要的。只有知道法律，才能知道自己的所作所为是否合理。也许有许多人犯法是在无形中的，并非自己所想，但在法律面前，你只能低头。所以说，在知法的同时，还要有较强的自控能力，防止不幸的事情发生。
这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。“法”不是可以很简单的解释为，只要不违背法律里的各项条款，那这就是懂法了。法制概念的博大精深，法的真正内涵并不单纯的指守法，不违法乱纪，而是饱含了太多的人生哲理，这次法律讲座使我受益匪浅，促使我成为一个合格守法的社会公民。
“法”不仅仅只意为遵纪守法，它还包含了人生的理想观和价值观，并不是只要依法办事人生就活得有意义、有价值。当然，要走正人生之路，遵法讲法也是不可或缺的重要条件。
人生的关键在于要走目标，有理想，有追求，但是这些都是建立在有法可依的基础上的，要树立好正确的法制理念，不要抱着一丝丝侥幸的心理置法于不顾，违背道德和法律的准则，要懂得生活，有抱负，有追求，同时也要做到有法必依。
这是我听这次讲座最大的感受，你觉得呢？
育儿讲座听后感 篇5
为了让家长更加科学合理的培养孩子的行为习惯和自理能力，也更清楚的了解孩子在幼儿园的学习生活情况，更好的实现家园共育，家长会中幼儿园小班组老师们专门给我们进行了一次讲座。很感谢老师们的辛勤劳动，有幸聆听，收获还是很多的。
俄罗斯教育家乌申斯基有一句教育名言：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引导到道德破产的地步。”从这句话中，我们可以看出好、坏习惯在孩子身上所产生的不同的巨大的力量。夸张点说，习惯的优劣是决定孩子一生是否幸福的关键。
作为家长我们都知道，对于小班的孩子来说习惯和能力远比知识重要，现在是培养各种习惯、锻炼各种能力的绝佳时期。但是面对孩子们各种古灵精怪的表现，我们往往哭笑不得、束手无策甚至火冒三丈。通过讲座，了解了老师们的做法后，让我不禁感叹“哦，原来这样做宝宝更容易接受。”“这个方法真好，我怎么没想到呢？”“专业人士就是专业„„”比如说环境的营造、情景的代入、儿歌引导、寓教于乐、多次不同方式呈现、及时评价和鼓励等等，很多方法都值得我们学习和借鉴。在整个育儿过程中也可以清楚地看到老师们的爱心和用心。大到整体规划，小到细枝末节都安排的很妥帖。比如防止牛奶和饭冷掉采取的分批多次的措施，比如为了让宝贝们更乐于用餐创设的童话情景，比如可以让孩子们更规范洗手张贴的分步骤图解„„希望以后可以有更多的机会获得老师们的指导和经验分享。现在宝宝不但每天乐于去幼儿园，而且很享受园内的生活，这和老师们的付出是分不开的。我相信，孩子们在老师们的爱心呵护下定能健康茁壮成长。
法制讲座听后感 篇6
人生会面临许多选取，当你正处于十字路口不明白该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自我后悔一生，当然尤其是我们青少年。
这天给我们做《法制知识讲座》报告会的是一位外穿着警装，内穿一件白色衬衫的黄警官。我听完了法制知识讲座的资料，感触很深。
他先讲了哪些是违反法律的行为，还教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，他做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。
听了这天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自我应有的权利，什么是自我应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要好处，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自我的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。
专家讲座听后感 篇7
李江杰
十一月二十七日下午，东方红小学开展了听专家讲座活动，这次活动中，主要内容是注音提字，怎样教学写字和写好作文。我共观北安团队课3节，听讲座2个。这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。现将这次学习感受表述如下：
通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛,那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，涵养学生性情，陶冶健康个性和健康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。
读，让学生在教师、文本中进行对话；给学生创设良好的情景，让学生身临其境，引发共鸣，进行情感的碰撞，激发思维的火花；说，解放学生的口，营造一个宽松和谐的氛围，让学生说出内心的体验，开启表达的源泉；写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。
课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探索，心得体会《听专家讲座心得体会》我们当以专家们为榜样，加强学习，勇与实践，敢于创新，善于反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。专家这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的，最美丽的容颜。”我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，如果我们离开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木”了吗？我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我们都应该在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。正如《师旷论学》中师旷说道：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。
让我们记住：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧！
广告前沿讲座听后感 篇8
08142128刘鑫
经过三次的讲座，我更深刻地理解了广告这个东西，也更实际的了解了广告，而不仅仅是停留在课堂上和理论上的东西，让我们更深一步地走进了广告业。
先看李家轩先生关于如何打造品牌广告，让我了解到，什么是品牌和什么是名牌。现在社会人人都追求名牌，各种名牌效应在社会上泛滥。李先生通过了一个最简单的例子让我真正了解到名牌和品牌，原来并不是我一直想的那样，在名牌和品牌之间，品牌对于一个广告人来说比名牌更重要，可我原来却一直倾向名牌。这个例子就是：脑白金的广告在电视上采取狂轰滥炸之势，可谓是家喻户晓，所以，脑白金可以称为名牌，但还称不上品牌。而所谓品牌，是指消费者对一个产品的综合反映，一个产品或服务因消费者的信任而建立的一种与消费者持续上升的关系。而作为一个广告人，打造品牌，就是要建立这种关系，这是一个广告人的责任，并以其而存在。那么，这个关系应该如何来打造呢？
李先生讲到一个企划循环，首先是“我们在哪里”，也就是要搜集事实资料；其次是“我们为什么在那里？”就是要对搜集的信息进行分析；再次就是“我们将要去的方向”即是为产品制定一个方向；然后就是“我们应该怎样到那”，就是要执行品牌远景；最后是“我们是否能到达那”，这就是要看如何让做了。品牌要有思想才能成功，就像人一样，“做广告实际上就是——花小钱，干大事，说真话，办实事。”这是李青先生在第二讲给我们介绍时说的广告人应有的广告观。顾名思义，花小钱——节省预算成本，降低开销；干大事——增加广告的实效性，达到更高的水准。对于后面两项，李青先生认为这是本次讲座的重点，因此用了好多事例给我们讲解。说真话，即广告要真实。广告对于一家企业或公司而言，就好比它的脸面，它的作用是真实地将公司产品或公司的形象传达给消费者，使消费者很容易就对产品和公司产生该有的印象。办实事，即广告中传递的信息对消费者起什么作用——帮助消费者了解产品，达到购买目的（对商家而言就是卖产品）。李青先生还给我们介绍广告创意的流程——发现、发明、发生、发展，接着以互动方式用花生糖为题，给我们介绍了这个创意的流程，我也有幸把自己的想法和老师进行了交流。
田岗先生的十大评判原则更让我们以广告主最后验收时的眼光来看待何为好的广告创意（当然世上没有十全十美的人和事，他介绍的十大原则也并非需要全部达到才为优秀）：第一，创意核心诉求清晰明了；第二商业信息得以完整表达；第三充分体现传播产品（品牌）的属性及内在性格；第四，制作精良，视觉唯美体现；第五，能让消费者与品牌（产品）自由沟通；第六，张力与感染力强劲；第七，故事性及趣味性强，记忆深刻；第八，社会时效
性强，及时应景；第九，避免争议，同时能得到市场和业内的认可（正向思维）；第十，可以给广告主和广告公司带来荣誉和利益（名利双收）。
宣玉荣讲座听后感 篇9
快乐和幸福是人生的终极追求。教师的快乐和幸福感是至关重要的。如果一个教师不快乐,整天愁眉苦脸，唉声叹气的 ,那他的学生就不会有好日子过。那么如何才能做一个快乐的教师呢？
快乐的教师就应该有不断的精神追求。作为一名教师，倘若在自己的教育教学中，没有创新，没有改变，只是日复一日，年复一年，一直重复地过着那种简单、机械、安逸的生活，那是危险的，也是可怕的。而能改变我们，使我们快乐生活的就是学习。
做一个快乐的教师，还要心胸宽阔，展望未来，有一种积极向上的乐观态度。
刘永和讲座听后感 篇10
——刘永和讲座听后感
7月23日上午，我们听了南京市教育教学研究室书记、江苏省特级教师刘永和老师题目为“三思而后行”的讲座。刘老师的讲座深刻新颖，颇具思想性，引导我们跳出平常的琐碎，从理论的高度来看我们的工作。
有思想就是我们要去思考，去研究，去分析我们的教育工作以及我们的教育环境，尤其是面临的一次次的教育改革，我们如何能够不盲从，不迷失，能够对教育现状有清晰的认识。我们要思考如何让学生学，也要思考老师要如何教。刘永和老师认为研究教师的教要关注学生的学，教师的教学行为是非常重要的，研究性学习，探究性学习的毛病是中断了我们的思维让思维没有体系，他认为所有的内容都设计成探究型学习是不可思议的。一个优秀的教师本身就是一门课程。不管是教师的教学方式，学生的学习方式，都需要我们在实际工作中认真思考，努力实践！新思想就是我们要做一名有创新精神的教师。善于从平常工作中发现闪光的东西。就像刘老师所说，你永远不知道什么时候会有精彩的东西，要善于发现问题，从教育现象找问题，问题就是课题，就可以去分析研究。比如我们常做的练习题，练习题的关键在典型性，如果我们每个教师都能对练习题加以分析研究，找到典型的例题，不仅节省了时间，提高了效率，而且会收到满意的效果。会思想就是我们要进行研究性学习和发散性思考。唯有学习和思考才能促进教师的发展。在思考的过程中要质疑，要从不同的角度，要善于问问题，要善于借鉴等等。刘老师一直在强调他所说的只是个人的见解，欢迎大家有不同的意见，但是必须要说出理由。是的，不同的人对同一个问题都应该有自己的看法，如果没有，就是没有进行深入的思考。很喜欢他最后的结束语，是一首小诗《我和小鸟、铃铛》
虽然我伸开双臂
也不能像小鸟一样在天空飞翔
但会飞的小鸟却不能像我在地上欢快的奔跑
虽然我晃动身体
也不能像铃铛那样发出美妙的声音
但会响的铃铛却不能像我唱好多好听的歌
铃铛、小鸟、还有我大家不同，大家都好