周边环境安全管理

周边环境安全管理（共12篇）

周边环境安全管理 篇1

中国周边地缘安全环境与周边外交心得

道路桥梁检测1603班白玉堂

11月12日晚上，青马第四讲我听了思政教研部主任、副教授丁继敏的《中国周边地缘安全环境与周边外交》专题讲座，丁教授对我国当前面临的国家周边安全形势进行了深入分析，详尽介绍了我国周边地缘安全环境的特征、我国政府的周边外交，并讲述了应冷静应对周边安全环境中的突出问题，还分享了关于中国周边安全战略的思考，为我们上了一堂生动的国防教育课。听完课之后有许多心得体会，在这里与大家分享。

总体说来，现在中国周边形势比建国以来任何时候都好，中国也比历史上任何时候都更具有实力。有人说，中国现在GDP 世界第二了，空军日益强大了，航母下水了，航天也能各种载人了。似乎到了“人若犯我，我必犯之”的时候，特别是近来日本、印度、越南等国的行为愈发的恶劣，且具有高“危险性”了，我们是不是该“出击”，打消这种“欺负到头上”的念头呢？不！他们越是这样，越说明中国的强大、中国的实力让他们感到畏惧、感到恐慌、感到在经济、科技竞争上无法胜利的绝望。而且同时，日本、美国等国家绝对不希望和中国有战争，他们不会去尝试这头睡醒了的“雄狮”的威力、而其他小国更不敢和中国有战争，相对随时有可能爆发战争的建国初期来说，我们当今的周边安全形势虽错综复杂，但却比建国以来任何时候都好，现在的中国在国际上比历史上任何时候更有地位。

我国是当今世界陆海邻国最多的国家之一，并与周边相当一部分邻国存在着复杂的领土、领海争端，周边还分布着一系列当今世界的人点问题和潜在的不稳定因素，所以我们应该做到：

一、增强国家安全意识。国家安全主要指国家主权独立和领土完整及人民生命、财产不被外来势力威胁和侵犯；国家政治制度、经济制度不被颠覆；经济发展、民族和睦、社会安定不受威胁； 国家秘密不被窃取；国家工作人员不被策反； 国家机关不被渗透等。

二、加强国民国防意识教育。国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡, 而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过国防教育，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。而作为共青团员的我们更应该具有国防意识，因为我们是党的助手和后备军这是党赋予共青团的光荣使命，我们要时刻为共产主义事业而奋斗。

三、维护主权，促进世界和平。国家与国家的发展如果想和平进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己的资源，而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟，就比如日本与我国的钓鱼岛问题。针对于我国的当前的国家安全形势，我国政府的策略是：沉着应对、加快发展、努力夺取战略主动权，确保我国国家安全；抓住机遇，促进发展，尽快把经济建设搞上去，为增强我国的综合国力奠定坚实的基础；以对台军事斗争准备为龙头，加快国防的现代化建设，增强我国国防实力。而综合利用各种力量和手段，坚决挫败台独、分裂祖国分裂图谋，维护国家主权和领土完整，维护两岸关系基本稳定，维护我国重要战略机遇期已成为十分紧迫的任务。

FASHION TREND

面对这些来自各个方面的威胁和挑战，丁老师也给我们解读了他关于国家安全对策的不同角度的理解。其中，在战略上，我国要加强对全局性、高层次的重大问题的策划与指导，古人曾说过，自古不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域，就是强调要有全局观念。对于中国的国际战略，我们要立足亚太、稳定周边、制衡美国。我们要积极稳固后背，继续援助巴基斯坦等国，建立以中国关系为核心的欧亚大陆战略。在军事上，我们的首要目标就是建设现代化强国，同时也要采取积极防御的方针、自立自强的原则，要始终相信制胜的法宝就是人民的力量。最重要的是我国军队要加快向现代化军事思想的转变，依托高科技，加快我军信息化建设，争取让我国这样一个最大的发展中国家，拥有与其身份相匹配的一支军队，一支能打赢现代化战争的军队。

通过丁老师深入浅出地讲解，使我对国家安全、国内国际形势有了全新的认识，增强了我对国家安全的忧患意识，进一步坚定了自己热爱国防、关心支持国防建设的决心。而身为一名当代大学生，我们应该时刻关注国家实事政治，了解国家的动态，身为一名共青团员更应该刻苦学习、努力工作，做好自己应该做的事，熟练的掌握我们的专业技能，毕业之后继续为祖国的发展贡献自己的微薄之力。

周边环境安全管理 篇2

由于土体是一种具有多相介质的天然地质体,属性比较复杂,采用单一的力学分析方法对深基坑工程对周边环境的影响进行分析具有一定的局限性,而借助于数值模拟和实际工程相结合的方法,则可以对整体结构进行较为系统的研究[2]。有限元法为深基坑的开挖模拟提供了一种合理的方法,它能较全面地反映各种因素对支护体系及周围土体应力和变形的影响,并估算周围建筑物、地下管线的变形。本文主要采用二维有限元分析方法对上海地区某深基坑工程施工过程中周边土体的变形情况进行研究,为类似工程提供借鉴。

1 工程概况

某基坑工程位于上海宝山区,基坑开挖深度10.5 m,基坑规模150 m×50 m,地下设置2层,基坑周边环境复杂:基坑两侧邻近道路,道路下依次分布有信息、配水、供电、煤气等管线,另外,西侧约6 m分布有一4层混凝土建筑物,该建筑为天然地基,对变形控制要求较高。

2 工程地质条件

拟建场地属滨海平原地貌类型,地势较平坦。基坑影响深度范围内的地基土主要由填土、淤泥质土和黏性土构成,具体参数见表1。

3 基坑围护方案

结合上海地区工程经验、场地工程地质条件及周边环境条件,本基坑工程的围护形式如下:1)支护桩采用ϕ800@1 000钻孔灌注桩,桩端入土深度22.0 m,灌注桩混凝土强度等级均为水下C30;2)止水帷幕采用三轴搅拌桩ϕ850@600搅拌桩,桩端入土深度17.8 m,水泥掺入量13%;3)设置两道钢筋混凝土支撑,第一道支撑中心线位于地表下1.9 m,第二道支撑中心线位于地表下7.0 m。

4 周边环境影响的安全性分析

结合基坑周边环境概况,选取两类典型剖面进行有限元分析:1)基坑南侧及东侧分布有地下管线,施工过程中应确保该类管线的安全;2)基坑西侧分布有4层建筑物,该建筑物距地下室边线最近约6 m,基坑开挖必须保证周边建筑物的安全。

本工程采用平面应变有限元法,对基坑开挖各施工流程进行模拟,以分析支护结构与土体在各个工况下的变形情况。

4.1 计算假定

计算中做了如下假定:1)由于基坑支护墙体、支撑的刚度相对上海软土而言大得多,因此计算中假定为线弹性体,以简化计算;2)计算中不考虑支护墙体与墙后土体的脱离现象,认为土体和墙体始终是协调变形的。

4.2 计算模型

1)计算域及边界条件:二维有限元分析时,当支护结构的结构形式、介质条件、荷载分布、施工条件均为对称时,可取对称的一侧作为分析的对象。模型宽度及高度分别取基坑开挖深度的4倍～6倍及3倍～4倍。计算模型的上边界为自由边界,底边界固定,其余各边分别限制其向基坑方向的变形;2)单元选择:计算过程中土体采用四节点等参单元,支护墙体采用梁单元,支撑采用二力杆单元模拟。

4.3 计算参数

1)土体参数:计算过程中土体的本构关系采用Mohr-Coulomb模型,具体计算参数如表1所示;2)结构参数:支护灌注桩及支撑的材料参数按混凝土选取,截面积、惯性矩等几何参数折算至每延米范围内确定。

4.4 施工工况模拟

在Plaxis软件中通过单元的生死功能来实现对施工工况的模拟,本工程最不利工况为土方开挖至基坑底。

4.5 计算结果分析

1)计算剖面的整体二维有限元模型如图1所示。

2)计算剖面的土体整体位移云图如图2所示。

3)计算剖面的坑边地表沉降结果如图3所示。

4)有限元计算的结果汇总如表2所示。

由计算结果汇总表,并结合类似工程经验,本工程基坑开挖对周边环境的影响均控制在规范控制标准内,满足对周边环境的保护要求。

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5 结语

深基坑开挖对周边环境的影响问题在目前深基坑支护设计中占有较大比重,本文通过有限元方法预测了特定设计方案下基坑施工对周边环境的影响,对实际工程有一定的借鉴价值。

上述结论仅为理论预测结果,为保证基坑自身及周边环境安全,实际施工中还应注意以下几点:

1)若基坑周边环境较复杂,为了保证基坑本身和周围环境的安全,基坑施工前应编制详细可行的施工组织设计,其中应包括切实可行的应急预案。2)对开挖面积较大基坑,在土方开挖和支撑过程中严格遵循时空效应理论,按分层、分区、分块、对撑限时的要求进行施工,严格控制挖土、支撑时间,以控制基坑变形,保护环境安全。3)建议施工过程中应对支护结构和周边环境进行全程施工监控,并采取必要的工程措施和管理手段,使基坑施工过程中对环境的影响降至最低程度。

摘要：从上海地区深基坑工程实践出发,采用Plaxis有限元分析软件进行了深基坑开挖对于周边环境影响的有限元模拟,分析了在已定支护方式情况下的基坑周边环境的安全性问题,提出了基坑变形的分布规律,可为类似工程积累经验。

关键词：基坑支护,环境分析,有限元模拟

参考文献

[1]刘建航.基坑工程手册[M].北京:建筑工业出版社,1997:4.

[2]赵志缙.简明深基坑工程设计施工手册[M].北京:建筑工业出版社,2000.

[3]龚晓南.软土地基深基坑地下管线保护的数值模拟[J].岩土工程学报,2001,23(6):57-59.

周边环境困局与安全政策悖论 篇3

从目前的状态看，南海问题业已成为影响中国安全利益和发展利益非常重要的因素，也成为关乎我国周边地区稳定的新的热点问题。

我认为中美关系目前仍然是以竞争为主导的双边关系，南海问题之所以被如此炒作、如此放大，可以说是周边的一些国家为配合美国“重返”亚太精心策划的战略。2010年美国在中国北部方向利用韩国“天安”号事件，在南部方向搅动南海问题，使中国两面受到夹击。美国最成功的手腕就是把中美矛盾演化成中国与周边地区国家的问题，所以南海问题的实质还是中美间的战略博弈。

随着南海问题的不断升温，中国的不少红线已经被突破了，而且还正在被继续突破。比如我们一直主张南海问题是域内国家的事務，而现在从某种意义上来说已经事实上被国际化了。现在南沙群岛中有58%的岛礁被越南占据，那么我们应该怎样去对待这些被占领的中国领土呢？是不是应该拿回来，怎样拿回来，这些就成为中国破解南海问题困局的关键。在当前我们坚持走和平发展道路的前提下，我们不可能轻易使用军事力量来收复失地，那我们应该怎么办？同时，随着中国的崛起，我们对外政策的内外压力也同时在增大。外在压力诸如“中国威胁论”等，内在压力则有在民族主义情绪指引下的民众压力，内外两个大局统筹难度增大，南海问题处理不当，不但是国家利益受损，还可能危及国内稳定，甚至直接危及我们党的执政地位。

关于中国应对，我提出以下建议：

一是建立中央层面的南海战略。首先是建立统一的领导机构，越南早已建立了“两沙协调委员会”，中国到目前还什么都没有。其次是明确南海的利益，并随之制定有效解决问题的途径，不能光说不做。再次，应该使用中国的综合战略资源，各部门一定要协调统一。

二是转变观念，积极作为。从不惹事、别出事，到做事谋势，从而塑造对中国有利的南海态势并尽快摆脱上述困局。

三是统筹综合型战略资源，中国应该使用政治、经济、外交、法律、军事、舆论等资源立体作战。外交方面要勇于表态，不能过于被动，在维护国家南海利益方面，我们有理，一定要气壮，不应该在气势上就受制于人。

四是制定各种应急方案。要及时反应，防止乱中出错，更要防止错失良机。

校园周边环境及食品安全管理 篇4

为了保护我校师生的身体健康及生命安全，切实加强对食品安全的管理，全面做好校园周边环境的治理工作，创建平安和谐的环境，根据相关法律法规文件精神,2010年4月30日，学校安全领导小组对离校50米内从事食品饮食业活动的单位和个人，签订安全责任书，发放《米江小学食品安全责任追究制度》宣传资料，系统化地进行了校园周边环境治理及食品安全管理。

学校安全领导小组对校园周边零销点进行安全讲解，分析食品安全，指导销售商对“三无”食品及假冒伪劣食品的认识。

责任书中重点要求：禁止销售“三无”食品、假冒伪劣食品及变质食品;禁止向学生实施暴利销售或强制购买物品；禁止向学生销售管制器具或烟花爆竹等危险品；禁止向学生销售淫秽书籍。校长袁发明同志重点强调：学校师生因购买食用发生的食品安全事故或安全事故，将追究相关责任人的责任，情节严重者，将移交有关执法部门依法处理。

同时，切实做好周边环境卫生，要求设立垃圾箱；严禁破坏环境卫生。对故意破坏或未整治坏境卫生而造成严重影响的，将追究其责任。

校园周边环境管理规定 篇5

校园周边环境管理规定

第一条 为了加强学校校园周边环境管理,创造良好的育人环境,根据国家有关法律、法规,结合本省实际,制定本规定。

第二条 本省行政区域内各级各类学校校园(含幼儿园,以下简称校园)周边环境管理,适用本规定。

第三条 校园周边环境管理工作实行政府组织、部门分工负责、群众参与、综合治理、社会监督的原则。

第四条 各级人民政府应当加强对校园周边环境管理工作的领导,统筹规划校园周边环境的建设,组织、协调和督促政府有关部门做好校园周边环境管理工作。

第五条 县级以上各级人民政府有关部门对校园周边环境管理的工作职责是:

(一)教育行政部门负责指导学校对学生进行法制教育和安全教育,以增强学生的安全防范意识和自我保护能力;及时向政府有关部门反映校园周边环境的情况,配合政府有关部门做好校园周边环境管理工作;负责校园周边环境集中整治和专项治理活动的组织、协调工作。

(二)公安行政部门负责校园周边环境的治安管理工作。

(三)工商行政管理部门负责校园周边集贸市场、商店、摊位(点)等场所经营活动的监督管理工作。

(四)文化行政部门负责校园周边娱乐场所经营活动的监督管理工作。

(五)建设行政部门和环卫管理机构负责校园周边建筑活动和环境卫生的监督管理工作。

(六)环境保护行政部门负责校园周边环境污染防治的统一监督管理工作。

(七)其他有关行政部门按照本部门的职责范围做好校园周边环境管理的有关工作。

第六条 居民委员会、村民委员会应当向居民、村民宣传有关校园周边环境管理方面的法律、法规、规章和政策,教育居民、村民自觉维护校园周边环境,协助有关部门做好校园周边环境管理工作。

第七条 学校应当教育师生自觉维护校园周边环境,配合政府行政部门做好校园周边环境管理工作。

第八条 公民、法人和其他组织有维护校园周边环境的义务,并有权对破坏校园周边环境的行为进行制止、检举和控告。

第九条 实行校园周边环境治安防范责任制。公安行政部门应当确定所属公安基层单位和责任区民警负责校园周边环境治安管理工作的具体责任。公安基层单位和责任区民警应与学校建立经常性的联系协作制度,及时了解校园周边环境的各种治安信息和动态,加强日常治安检查,加大防范力度,及时消除治安隐患。

第十条 公安行政部门交通管理机构应当在城镇中小学校门前学生集中通行的道路上设置限速标志、限时通过标志或其他安全通行警示标志。

第十一条 禁止在中小学校校园周边200米以内和高等学校门口50米以内开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所。

各级各类学校不得将校园及其周边的房屋、场地用于出租或者自营开办前款所列各类娱乐场所。

第十二条 校园门口应当保持环境整洁、通行无阻。

禁止在校园门口30米以内摆摊设点。

禁止占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动。

禁止在校园门口20米以内设置垃圾台、摆放垃圾桶。

第十三条 任何单位和个人未经建设行政部门批准不得依托校园围墙搭建建筑物、构筑物或其他设施。

第十四条 校园周边应当保持安静、卫生。

集贸市场、停车场、夜市不得在可能干扰校园正常秩序的地点设置。

校园周边的露天娱乐场所、自娱自乐等活动的边界噪声必须符合国家规定的环境噪声排放标准。

禁止在校园周边倾倒垃圾、污水、堆放杂物。

第十五条 违反本规定第十一条的,由工商行政管理部门予以取缔,并依照《娱乐场所管理条例》的规定给予相应处罚。

第十六条 违反本规定第十二条第二款的,持照经营的,由工商行政管理部门责成搬迁;对无照经营的予以取缔。

第十七条 违反本规定第十二条第四款的,由城市建设行政主管部门责令限期拆迁。

第十八条 违反本规定第十三条的,由建设行政部门责令限期拆除。

第十九条 违反本规定第十四条第二款规定,校园周边的集贸市场、停车场、夜市干扰学校正常秩序,擅自设立的,由主管的行政部门予以取缔;经批准设立的,由批准的行政主管部门责成限期迁移。

第二十条 对违反本规定其他行为的,由县级以上人民政府有关部门依照有关法律、法规、规章的规定予以处罚。

第二十一条 当事人对行政处罚不服的,可依法申请行政复议或提起行政诉讼。

第二十二条 行政主管部门工作人员在校园周边环境管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊,尚不构成犯罪的,由主管部门或监察机关给予行政处分;构成犯罪的,移送司法机关追究刑事责任。

小学学校周边环境安全管理的报告 篇6

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随着学校开学，加之气温不断回升，校园周边部分商贩占道经营的现象“死灰复燃”，严重影响市容校貌，也给师生的出行带来不便。学校周边流动摊点虽然遭到学生家长的强烈反对，但始终屡禁不止。这些小摊贩就像城市“牛皮癣”一样，在校园门口准时出现和撤退，经营过程中产生大量垃圾，对学校周边环境卫生造成极其恶劣的影响，也给环卫工人增加了负担。

####小学塑胶跑道及足球球场的建成，是我校硬件设施的一个新亮点。它的投入使用将明显提升学校的办学品味，较大程度地改善学校的体育硬件设施，为开展丰富多彩的学生体育教学、锻炼活动提供良好的运动场所，校园周边部分住宅楼乱扔垃圾，扔垃圾时避免不了安全事故的发生，同时也给师生的出行带来不便。

针对此种情况，我校恳请开发区城管局执法大队集中整治，使学校周边社会环境得到全面净化。一是保证学校门口道路畅通，凡影响道路交通安全的店外经营、占道经营的各类流动摊点在整治中一律取缔;二是规范学校周边秩序，清理学校周边的乱扯乱挂、乱搭乱建，各类招聘、招租小广告，积极营造秩序井然的校园环境；三是严查学校周边无证营运的面包车、电动三轮摩托车，积极预防和减少交通事故；四是加大日常管理和巡查监控力度，特别是校园周边住宅楼的住户，加强物业管理力度，使校园周边环境整治行动长效化、常态化。使一些潜在的安全隐患得到彻底根除，基本实现校园及其周边治安秩序明显改观，育人环境进一步优化。

当否，请领导批示！

####小学

某周边环境复杂基坑围护设计 篇7

软土地区基坑工程自身难度大、风险高, 基坑工程设计与施工应符合安全可靠、技术先进、经济合理的原则, 保证基坑安全及满足周围环境保护要求[1]。

近年来, 上海地区众多建筑和市政工程中的基坑工程广泛采用板式支护体系, 多种不同形式的板式支护体系围护墙特点各不相同[1], 本实例根据基坑周边不同环境, 选择施工可操作性强、经济合理的围护设计方案, 通过软件理论计算、有限元数值分析、实测监测数据验证基坑围护结构的安全可靠。

1 工程概况

本工程基坑呈L形, 周长约295 m, 开挖面积约2 284 m2, 挖深4.54 m。

1.1 周边环境情况

施工场地非常狭小, 周边环境复杂。按照上海市基坑工程环境保护等级[1]规定, 环境保护等级二级。基坑北侧边线距场地内1号楼 (桩基) 外墙最近2.5 m;南侧边线距红线 (围墙) 3.8 m, 距电缆井约1.2 m, 距6层 (天然地基) 已建住宅小区约16.5 m;西侧边线距红线 (围墙外即市政道路) 约2.2 m;东侧边线距场地内2号楼约3.0 m, 距3号楼约1.3 m。本工程基坑周边已建办公建筑均于20世纪80年代竣工投入使用, 至今已有20余年, 基坑开挖前已有不同程度倾斜。

1.2 地质情况

本工程基坑开挖影响范围内地基土主要由填土和粘土组成, 场地内未发现明、暗浜, 厚填土等不良地质作用。土层特性见表1。

1.3 地下水

地下潜水受大气降水及地表径流补给, 水位埋深按照地下0.5 m考虑。

2 基坑围护设计

2.1 基坑围护设计选型

2.1.1 围护形式选型

1号楼、2号楼均为正常使用办公楼, 距离基坑边线较近, 为本基坑工程重要保护对象。考虑到钻孔灌注桩结合止水帷幕的围护结构, 施工工艺成熟, 施工对周围环境影响较小, 可提供较大刚度, 有效控制基坑开挖过程变形, 减小对周围环境影响。先施工三轴水泥土搅拌桩可提供一定刚度, 减小钻孔灌注桩施工时对已有建筑物的影响。

1号楼、2号楼周边基坑选择采用钻孔灌注桩+一道内支撑的围护结构形式。根据建筑物检测结果, 2号楼倾斜情况较为严重。采用增大钻孔灌注桩插入比, 暗墩加固等必要措施。3号楼为3层地上车库, 距离基坑边线较近一侧为外挂车道, 围护结构现场施工操作面较小, 采用SMW工法既可满足刚度要求, 又可节约施工操作空间。基坑西侧临近市政道路, 南侧距离已建住宅小区较远, 较其他各边环境情况相对宽松, 在满足安全要求下, 该侧选择采用SMW工法围护结构形式。

2.1.2 内支撑选型

本工程基坑形状大致呈L形, 支撑多为对撑形式。选择自重轻、安装拆除方便的钢支撑[2], 传力路径明确, 效果较好;基坑角部位置, 根据大量工程经验, 选择混凝土角撑可有效提高角部刚度控制基坑整体变形。故综合考虑安全性、经济性, 基坑围护采用钻孔灌注桩、SMW工法桩相结合+一道钢支撑的板式结构围护形式。

2.2 围护设计计算

围护墙结构内力变形按照竖向弹性地基梁法计算[1], 水土分算, 一般工况地面超载20 k N/m2, 临近建筑物荷载按实际情况考虑[3]。

2.3 支撑布置

基坑一道内支撑对撑采用Ф609×16, 局部角撑采用700×700混凝土角撑。依照周边已有建筑实测倾斜状况不同, 调整钢支撑间距, 现场支撑情况如图1所示。

2.4 有限元数值分析模拟

2号楼为本基坑工程保护建筑的重中之重, 选择距离2号楼 (7层, 1层地下室, 埋深3.5 m) 外墙约为3.1 m一侧剖面作为模型 (见图2) , 采用岩土专业有限元软件Plaxis[2]进行数值分析 (见图3) , 最终模拟结果2号楼沉降3.8 cm。

2.5 分块分区开挖

本工程基坑虽然挖深较浅, 开挖面积较小, 但周边环境复杂, 故对分块开挖进行细化设计。根据原有结构后浇带及对应2号、3号之间, 地下车库底板增设应急施工缝, 将本基坑工程细分为4个施工段。各施工段开挖条件为前区施工段底板浇筑完毕且监测数据稳定。

3 围护监测反馈

围护的监测为施工管理信息化、数据化提供了可靠的依据[3]。根据实际监测数据情况反馈, 本工程围护结构安全有效。根据监测反馈, 管线最大沉降量7.54 mm, 场地周边已建建筑物 (2号楼) 最大沉降量13.54 mm (见图4) 。

4 综合分析与总结

根据本工程开挖过程中监测数据及地下结构施工完毕后继续进行的追踪情况, 围护结构选型安全合理, 满足了周边环境的保护要求, 希望以下几点内容可对类似工程有所参考:

1) 钢支撑施工快捷, 预应力可有效控制基坑变形;局部混凝土角撑提高基坑角部刚度, 有效减小土体应力释放引起的不均匀荷载;

2) 分块开挖及时施工垫层、底板, 减小土体暴露时间可有效控制基坑变形;

3) 在围护体与地下室外墙间砌筑隔舱式分隔墙, 有效控制SMW工法桩型钢拔除后注浆外溢, 减小变形。

参考文献

[1]DG/T J08-61-2010, 基坑工程技术规范[S].

[2]刘国斌, 王卫东.基坑工程手册[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社, 2010.

[3]董亚钦.基坑围护体系优化设计方案实例分析及处理[J].山西建筑, 2012, 38 (12) :84-85.

周边环境安全管理 篇8

[关键词]“李陵碑”；泛沙泉墩；环境变迁

[中图分类号]K878 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115（2014）22-0042-02

一、“李陵碑”的由来

“李陵碑”位于嘉峪关市新城镇泥沟村西北的新城草湖东缘，南距泥沟村3公里。地理坐标为北纬39 °55 '59"，东经98 °29′ 17.7″，高程1435米。1989年1月17日，嘉峪关市人民政府将其公布为市级文物保护单位。

“李陵碑”实为泛沙泉墩，是明代的一座墩台。据明万历四十四年（1616）李应魁撰写的《肃镇华夷志》记载：“泛沙泉墩，亦去城（肃州城）四十五里。先年无墩，此处有沙湾，藏虏常截哨马墩军。嘉靖三十五年（1556），兵备陈其学添筑，今虏或不能掩伏，而瞭望亦为之近便矣。”①就是说，此墩台修筑于明嘉靖三十五年（1556），是防御蒙古骑兵的。清乾隆二年（1737）黄文炜撰写的《重修肃州新志》记载：“泛沙泉墩，亦去城（肃州城）四十五里。先年无墩，此处有沙湾藏虏，因添筑此，虏不能伏，而瞭望近便。”②清光绪二十三年（1897）吴人寿、何衍庆撰写的《肃州新志》记载：“泛沙泉墩，离城西北六十里。先本无墩，因有沙窝常藏贼虏，添筑此墩，瞭望甚便，虏遂不能藏。”③三志记述相差无几，后志多袭用前志记述，查“李陵碑”地理位置与地貌，与志载泛沙泉墩相符。杨惠福先生在《遗址新考》一文中亦认为“李陵碑”为泛沙泉墩，④不同的是他认为泛沙泉墩是清代初期新添筑的，有待进一步商榷。

后人附会说，汉武帝时骑都尉李陵率军由肃州北出居延海抗击匈奴，大获全胜，班师凯旋过酒泉，见新城一带水草茂密，四面沙丘回护，是屯兵休憩的好地方，便下令在此驻扎。李陵为表征战匈奴的功绩，便命令将士夯筑了一座黄土墩台，刻字勒石，立于墩台之上，遂称之为“李陵碑”。

泛沙泉墩之所以称为“李陵碑”，究其原因有三：一是此墩受水影响大，夯土松散，且处于风口之中，风蚀严重，其形状远望如碑体；二是此墩筑在高出水草的一块台地上，墩体斜而不倒，早年人又无法靠近，有神秘色彩；⑤三是李陵为汉代名将，其与匈奴苦战而败降的故事，负载着文学、民族、历史以及人性的多种内涵，千百年来家喻户晓，脍炙人口。李陵曾率丹阳郡的楚兵5000名，在酒泉郡一带教练射术，人们便把与李陵故事稍能沾边的文物古迹都称之为“李陵碑”。

二、“李陵碑”与周边环境变迁

20世纪70年代，“李陵碑”保存尚且完好。1972年，嘉峪关文物工作者对“李陵碑”进行了第一次调查。当时，“李陵碑”位于新城草湖东段居中处的台地上，台地四周较低，生长着茂密的芦苇草，东、南两面尚有湖水。四周有围墙迹痕，东西长约54米，南北长约 50米。碑基大体呈圆形，黄土夯筑，南北长约12米，东西长约10米，高约2.8米。碑身为一土墩，向南倾斜，黄土夯筑而成，夯层厚0.15米，南北宽约2米，东西厚约1.2米，高4米。土墩四角均存木樁，夯层之间尚存芨芨草绳，地面散落近代瓷片。

1985年，第二次全国文物普查时，对“李陵碑”进行了全面调查。此时，“李陵碑”四周湖水环绕，水中生长着茂密的芦苇草。碑向东南倾斜，夯层厚0.12米，高3.8米，四周围墙迹痕、木樁和芨芨草绳等遗物无存。

1989年4月16日，因风蚀和酥碱作用，碑体倒塌。2008年，第三次全国文物普查时，对“李陵碑”又进行了一次全面调查。这时“李陵碑”四周湖水干涸，裸露黄沙土，10米开外生长有芦苇，东面有一条东西向的便道，仅存圆形土丘状碑基，碑基夯层厚0.12～0.15米，高3.8米，直径11米，周长36.2米。

其实，所谓“李陵碑”碑体是经风雨侵蚀后残存的泛沙泉墩墩台上部，碑基则是泛沙泉墩墩台下部及上部坍塌后的堆积物，四周围墙迹痕为墩台城障遗址。由于明代此地为北虏潜伏之处，泛沙泉墩对瞭望、警戒新城草湖敌情具有重要作用，成为嘉峪关关城东北烽燧线的重要组成部分。

三、变迁原因分析

“李陵碑”随周边生态环境的变迁而变化。明代设置墩台的地方多是位置显要的高地，这样便于瞭望。嘉靖三十五年（1556），肃州兵备道副使陈其学修筑墩台时，选择这一地方应是高出周边的一块台地，墩台附近有水源形成湖面，湖边水草茂盛，适宜放牧军马，但离墩台有一定距离，并未环绕墩台，因为没有建于水中的墩台，夯土结构经受不住水的浸泡。志书记载此处多沙湾，这与明代已有的泛沙泉墩的名字相符。明清时期，新城一带人口稀少，人类活动的影响微乎其微，植被保存较好，流沙推进缓慢，自然环境变化不大，对墩台的影响主要是风蚀。

20世纪50年代地质普查时，“李陵碑”周边生态环境仍处于原生态，湖面面积尚有数十平方公里，一望无际，湖中鱼类众多，湖面活动有野鸭和各种水鸟，岸边长着茂密的芦苇、冰草等植物。自20世纪70年代开始，周边环境状况开始改变。由于高出生率和大量移民的迁入，新城农村人口激增，农业生产活动和农民日常生活开始影响环境，大量滩涂被辟为耕地，防风固沙的红柳、梭梭被大量砍伐，植被遭到破坏，由于灌溉农田和生活用水开凿了许多机井，导致地下水位下降，泉水枯竭，湖面萎缩，流沙入侵。草湖西北4公里处的北山海拔较低且有一处缺口，常年盛行的西北风把沙子吹向草湖，在植被破坏的状况下，流沙向湖面推移，侵占湖面西北部，使湖水东移，逐渐形成湖水环绕“李陵碑”的情形。由于湖水的侵蚀，在酥碱、冻融、风蚀作用下，碑体倒塌。

进入20世纪90年代，嘉峪关市工农业快速发展，人口增多，城区面积扩大，工厂大量涌现，农业用地进一步扩增，城市绿化用水、居民生活用水、工厂用水、农业用水需求量大，城市和农村过量开采地下水，致使地下水位进一步下降。据统计，20世纪50年代末至今，嘉峪关市地下水位下降了60多米，草湖湖面进一步萎缩，沙侵更加严重，环绕“李陵碑”的湖水消退，露出沙土，出现流动沙丘。

2000年后，嘉峪关市政府采取各种措施，恢复“李陵碑”周边生态环境。首先，在市区建成东湖、南湖等10余座水库，引讨赖河水入库，减少了地下水的开采。在草湖建成了一座总库容达70.31万平方米的拱北梁水库，兼具灌溉、生态维护功能。其次，2002年3月，开始实施新城草湖湿地保护项目，对现有的梭梭、红柳、白刺等珍贵天然荒漠植被加以保护，建设隔离围栏对天然草场进行封育，在草湖外围建设以灌木为主，乔、灌、草结合的防风固沙林，利用现有湖水建设湿地保护示范区，加大对珍稀动物资源的保护，建立湿地保护管理站，定期巡逻、监测，严禁采伐、开荒。通过一系列措施的实施，有效地控制了流沙的扩张与侵袭，保护了草湖湿地水草资源，“李陵碑”周围生态环境得以逐渐恢复。现在，东边是便道，其余三面均为湿地，伴生芦苇、冰草等植物。虽不能与20世纪前期相比，但“李陵碑”周边生态环境已有很大改善。

[注 释]

①明·李应魁撰，高启安、邰惠莉点校：《肃镇华夷志校注》，甘肃人民出版社2006年版，第189页。

②清·黄文炜：《重修肃州新志》，酒泉县博物馆翻印于1984年，第228页。

③清·吴人寿、何衍庆撰，吴生贵、王世雄等点校：《肃州新志校注》，中华书局2006年版，第218页。

小学校园周边环境安全治理制度 篇9

一、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

二、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系赛罕交巡警中队、街道、工商管理、文化站等部门共同抓好治理工作。

三、值班人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、不良青少年对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或西把栅派出所、赛罕区交巡警中队，保护学生的安全。

四、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

五、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

周边环境安全管理 篇10

一、工作目标

一是无重大安全隐患；二是无校园安全责任事故导致师生意外伤亡等事件；三是无网吧、电子游戏机室违规接纳未成年人及涉黄书刊音像制品危害学生等现象；四是无乱搭乱建、违章占道现象和校车安全交通事故；五是无生产、经营伪劣食品行为危害学生现象。

二、活动内容

1、召开一次动员会。党委、政府于11月2日召开一次由中小学校长（园长）、相关部门及村（居）主要负责人参加的动员大会，对“校园及周边安全环境集中整治月”活动进行专门部署。

2、开展一次集中排查。在全镇动员会后，组织工作专班对辖区内所有学校（幼儿园）校园及周边治安环境进行一次拉网式排查。排查要突出重点问题和薄弱环节，切实做到不留死角、不留讯区、不走过场。

3、建立一本工作台账。将排查出来的校园及周边治安环境问题和各类安全隐患登记造册，实行台账管理，明确整改措施和时间节点，落实责任单位、责任领导和责任人，通过集中行动和专项治理方式，消除问题和隐患，问题整改一个销号一个。重大安全隐患要做到“一事一策”，挂牌督办。

4、开展一次暗访督查。活动过程中，镇校园及周边治安综合治理工作领导小组办公室要组织专班开展暗访督查，及时发现问题，通报问题，整改问题，督促活动深入扎实开展。

5、解决一批突出问题。在活动过程中，深入到每一所学校和幼儿园，逐校逐园进行排查整治，力争解决学校周边环境和校园安全存在的突出问题，确保整治活动取得实效。

三、整治重点

1、对校园内部安全隐患进行全面排查整治。重点排查校舍、校园安保、消防、用电、食品卫生、供水、特种设备使用维护、危化物品存放管理以及各类公共场所是否存在安全隐患。彻底消除校园内各类重大安全隐患，坚决杜绝使用危房校舍，畅通教学楼、学生公寓和教工宿舍等重点部位消防通道，落实食品卫生安全基本设施和管理制度，确保校园内无安全事故发生。

2、对校园周边治安情况进行全面排查整治。重点排查侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动以及校园周边的违法犯罪团伙、刑释解教人员、易肇事肇祸精神病人等重点人员。强化对学校周边地区的监控，确保在学生上放学及晚自习等主要时段、主要路段和僻静易发生案件的重点街巷、路口有人值班巡逻，打击学校周边敲诈、骚扰师生的违法犯罪活动，保障广大师生往返学校途中的安全。

3、对校园周边文化娱乐场所进行排查整治。重点排查网吧、电游室、音像书刊点、彩票店、棋牌室以及容易滋生“黄赌毒”等社会丑陋现象的歌舞娱乐场所、洗浴按摩等场所。坚决取缔中小学校周边200米以内的网吧、电子游戏场所，全面落实网吧“零点断网”规定，坚决杜绝校园周边网吧、电子游戏室接纳未成年人现象，打击音像书刊店非法经营活动，从严查处各种涉及反动、淫秽、色情、暴力等内容的书刊音像制品。

4、对校园周边各类违规经营行为进行排查整治。重点清理整治各类占道经营、乱搭乱建和无证流动饮食摊点。坚决取缔学校周边各类店铺、各类流动摊贩无证经营和占道经营行为，消除道路拥堵和安全隐患，确保学校门口道路畅通无阻。坚决查处向学生出售变质食品和假冒伪劣商品的行为，确保食品卫生安全。

5、对校车和校园周边交通安全进行全面排查整治。重点排查整治中小学、幼儿园是否使用非标准校车接送学生、幼儿，各校车服务公司的校车是否检验合格并定期维护检测、是否超速超员，校车驾驶员资质是否符合有关规定；校门口及周边有学校领导轮流守护，各类交通标示及防护设施是否完善等。坚决取缔各类非法接送学生车辆，全面落实各校车服务公司停车场所和办公场所建设，扎实推进校车公司规范化管理，坚决杜绝校车超员超速现象，确保学生上下学交通安全。按相关要求合理规划、设置校园周边警示牌和减速带等交通安全设施，在学生上放学高峰时段和路段配备值班领导维持交通秩序，确保师生出行交通安全。

6、对各类涉校矛盾纠纷进行排查化解。重点排查学生非正常死亡、征地拆迁、工程建设、食堂（小卖部）经营管理、门面出租等引发社会人员干扰学校正常秩序的矛盾纠纷，以及因学校人事制度与绩效工资改革等引发的内部矛盾纠纷等。全面落实各地各校信访维稳工作责任，充分利用法律经济等各种手段，妥善调处校园及周边的矛盾纠纷，确保学校正常的教育教学秩序。坚决处置封堵校门、打砸学校等各类违法行为，严防涉校纠纷酿成重大群体事件。

五、工作要求

1、提高思想认识。学校安全事关千家万户切身利益，平安校园建设是平安建设的重中之重。各相关部门务必高度重视“校园及周边安全环境整治月”活动，切实提高思想认识，将本次活动作为深化平安建设的一项重要内容，坚持以问题为导向，以帮助学校解决实际问题为目标，确保活动取得实实在在的成效。

2、加强组织领导。各相关部门一把手是本次活动的“第一责任人”，对本次活动负总责，要极参与，协助党委、政府扎实开展校园及周边安全环境整治活动，确保活动深入开展。

3、精心组织实施。镇综治办要按照全市深化平安校园建设工作会议的要求，结合正在开展的“护校安园”专项行动，组织协调公安、司法、文卫、教育、安监、城建、文化、工商、食品药品监督、团委等成员单位，各司其责，密切配合，齐抓共管，确保活动顺利推进。在本次整治活动中，全镇要至少确定10个及以上的重点整治项目，明确整治的责任单位、责任领导和整改时限，上报市校园及周边环境整治工作领导小组办公室（设在市教育局，上报表格附后）。

4、认真总结结帐。活动结束后，全镇要对活动认真进行总结，好的做法要及时总结提炼固化为规章制度和标准规范，进一步建立完善隐患排查整治体系。镇校园及周边治安综合治理领导小组将进行一次总结。将各相关部门开展活动情况与社会管理综合治理考核挂钩，各校开展“平安校园”创建和“整治月”活动将与学校评先评优工作目标考核挂钩。

周边环境安全管理 篇11

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）08A-0125-02

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种环境资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件；幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的学习不是独立的，而是在幼儿园、家庭、社区的相互作用中建构的，是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格的。基于此，我园充分运用园本及周边环境教育资源，重视幼儿与园本及周边环境教育资源全方位、多角度的互动，真正做到“从幼出发，以幼为本”，促进幼儿认知、情感、人格的全面发展。

一、重组策略

重组策略是对园本教育资源的功能进行新的思考和重新组合，提高园本教育资源运用效益的一种策略。不少幼儿园会在园内设置幼儿图书室，我园也不例外。我园全力打造书香校园，开展了一系列培养幼儿阅读兴趣的活动，此外，还组织教师围绕“如何提高园本教育资源的利用率，充分挖掘园本教育资源的作用”展开研讨，教师们各抒己见，确立了利用图书室资源开展“小小图书管理员”活动。我们组织大班的幼儿通过认真观察、寻找特点、分组讨论、集体分享等形式发现图书的特点，学习从外形到内容、从整体到部分发现图书的多个特点，用清晰的语言表达自己的发现，并能用简单的图形符号进行记录，初步尝试按图书的多个特点进行分类和统计。在教师的引导下，孩子们身临其境，有序地整理图书，人人争当小小图书管理员。通过对图书室资源进行重组，提高了图书资源的运用效益，图书不仅可以用来阅读，还可以让幼儿练习分类和统计。

二、优选策略

优选策略是对教育资源进行甄别，优选出符合幼儿年龄特点、贴近幼儿生活以及具有教育价值的环境资源的一种策略。《纲要》总则部分指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件；在实施部分也指出，充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。经过调查，我们发现我园不是缺少教育资源，而是对丰富的教育资源缺乏敏锐的甄别及选择。因此，我园根据《纲要》精神和生活教育理论，充分挖掘园内外的环境资源，优选出适合幼儿年龄特点、贴近幼儿生活以及具有教育价值的环境资源。经过认真讨论分析，我们对环境资源进行了初步分类，共分为以下几类：

1.幼儿园教育资源：包括室内主题墙、区域角、功能室、户外活动、户外种植、户外情景等教育资源。

2.社区教育资源：包括幼儿园周边的学校、街道、超市、邮局、医院、银行、消防队、公安局、公园、博物馆、书画院等场所教育资源及人际教育资源。

3.家庭教育资源：包括玩具、图书、衣物等物质资源，废旧物品进入幼儿园成为创设教育环境及区域活动的材料，还包括家长自身的文化素养、职业特点等教育资源，以及家长助教、主题活动、亲子游戏等多种形式的参与式活动。

4.自然生态教育资源：包括自然生态旅游资源，以主题郊游、植树节、摘果子等活动，让家长、教师与幼儿共同融入自然生态环境，实现人与环境的和谐发展，让教育回归自然。

由于地理位置优越，周边环境教育资源丰富，我园特别注意整合园内外各种物化教育资源以及人际教育资源，将其转化为课程资源。例如：在“我和我周围的人”的主题活动中，我园利用社区教育资源，带领幼儿参观银行和超市，了解银行工作人员的工作流程，仔细观察超市收银员的工作过程，并鼓励幼儿积极与工作人员进行交流。然后利用园本教育资源，开展角色扮演游戏，通过让幼儿观察感知、了解交流、扮演体验，加强了幼儿对各行各业人员的角色认识，丰富了幼儿的日常生活经验，提高了幼儿的口语表达能力和社会交往能力，增强了幼儿参与社会生活的自信心。

三、地域策略

地域策略就是把在一定地域范围内长期形成的地形地貌、自然风光、文化形态、社会习俗、生产生活方式等自然环境与人文环境纳入幼儿园教育资源体系中。《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域中指出，家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。

我们所生活的城市柳州是一座山水景观独特的历史文化名城，享有“山清水秀地干净”的美誉，是国内的“桥梁博物馆”，拥有18座不同类型的桥梁；拥有两个国家级重点公园：柳侯公园和龙潭公园。市内有众多优质旅游资源：百里柳江（由北岸河堤、江滨公园、蟠龙山公园、人工瀑布群、音乐喷泉、东堤春晓、西来寺等景区组成）、鱼峰山景区、雀儿山景区、都乐岩风景区、三门江森林公园、马鹿山公园、柳州博物馆、工业博物馆、军事博物馆、柳州奇石馆、柳州水上运动中心等。还有以螺蛳粉为代表的柳州美食、柳州民族风情四绝（壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节和侗族的楼）、壮族人民的传统节日“三月三”、知名度很高的柳州国际水上狂欢节。

我园抓住柳州的山、水、桥、石、美食、歌圩等独特的地域景观和文化，整合具有本土特色的教育资源，开展“家乡的美食”“家乡的美景”“家乡的奇石”“家乡的桥”“我是柳州人”等丰富多彩的主题活动，使幼儿萌发热爱家乡的情感和自豪感。例如，大班主题活动“家乡的美景”，首先开展了亲子游调查活动，调查幼儿与家长亲子游的情况，收集亲子游的照片。通过调查我们发现，家长和幼儿共同关注的美景是百里柳江，于是发出倡议书请家长带孩子游百里柳江，去参观柳江边上的文庙、爬蟠龙双塔等。然后开展了建构游戏“百里柳江”。引导幼儿用建构材料和辅助材料建构“百里柳江”中的文惠桥、蟠龙双塔、文庙、金沙角等主体建筑和周边的工贸大厦、柳江大桥、红光大桥等建筑物，并对自己建构的“百里柳江”进行导游解说。在游戏过程中，幼儿的方位感得到了发展，基本掌握了延长、垒高等建构技能，习得一些与人合作、协商、分工的社会性技能，进一步感受了家乡的美，激发了热爱家乡的情感。又如，结合“我是柳州人”主题活动，我园组织幼儿参观了柳州市博物馆，让幼儿接触和体验柳州的历史文化，近距离感受柳州地区少数民族的民居、服饰、工艺品、民族活动、风俗习惯、文化艺术等，并结合音乐活动和“三月三”节日，开展歌圩系列活动，丰富了幼儿对家乡的认识，特别是对家乡少数民族的认识，激发了幼儿的自豪感和归属感，以及爱家乡、爱祖国的情感。

四、活动策略

活动策略就是通过创设鲜活真实的场景，提供具体、丰富的活动，让幼儿与环境相互作用，从中丰富体验、引发感悟、内化经验。学前儿童的认知主要产生于动作、活动、操作。《纲要》指出，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。我园非常强调“活动性”，重视幼儿与园本及周边环境资源全方位、多角度的互动，通过组织丰富多彩的活动，让幼儿在活动中自由发展、自主探究、自然表现，极大地激活了幼儿的智慧潜能，让幼儿在主动参与活动中获得发展。

春天美丽而又温暖，是幼儿最喜爱的季节。我园抓住幼儿对春天发生浓厚兴趣的契机，利用园本及社区资源开展了“找春天”活动，在幼儿园里“找春天”，去柳侯公园“找春天”，让幼儿在活动中充分认识了春天带来的变化，感受春天的美丽。同时，我们还引导幼儿通过开展各种形式的活动来表现春天，如孩子们在“越剪越长”的手工剪贴活动探索中剪出了柳树的枝条，在粘贴立体纸中贴出了迎春花。在探索活动中，幼儿不仅找到了“春天的色彩”，而且在与环境的互动中主动学习，将艺术领域与社会领域的教育互相渗透。

《纲要》艺术部分指出，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。喜欢绘画是幼儿的天性，幼儿都喜欢用笔表达自己对生活的理解和感受。绘画能培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力；同时还能开阔幼儿的视野，丰富幼儿的知识，促进幼儿语言能力的发展。我园在开展大班主题活动“不同的爱好”时，很多幼儿对绘画表示出浓厚的兴趣，而水墨画在我国有着悠久的历史，为丰富幼儿的绘画形式，让幼儿体验画水墨画的乐趣，能用水墨画的方式大胆地表现自己的感受与体验，我园充分利用柳州画院这一社区教育资源开展了幼儿水墨画活动。

首先，我园教师前往柳侯公园内的柳州画院，与画院的画家进行了零距离的交流，了解了中国画的流派、技法、工具、材料等专业知识，探讨开展艺术教育的形式和方法。其次，组织幼儿参观柳州画院。画院展出的作品大多出自我市画家之手，他们以各自的感情、激情、感受，通过山水人物、花鸟鱼虫，唤醒了人们对大自然的爱、对祖国山水的爱，作品具有较强的艺术感染力，容易引起幼儿的共鸣。孩子们观看了画家们的画赞叹不已，体会到了艺术的无穷魅力，对水墨画产生了浓厚的兴趣。再次，开展水墨画体验活动。回园后，我们组织幼儿认识水墨画工具、材料的名称及操作方法，提供笔墨纸砚，开展水墨画探索体验活动，让幼儿尝试画水墨画，体验水墨画的意境，感受水墨画活动的乐趣，培养良好的操作习惯。最后，开展画家与幼儿的互动活动。我们邀请画家走进幼儿园，教给幼儿一些简单的运笔技巧，指导幼儿画水墨画，进一步激发幼儿对水墨画的兴趣，鼓励幼儿尝试运用丰富的色彩，描绘自己对世界的感受、理解与想象，丰富幼儿的感性经验，培养幼儿的审美情趣。可见，教育要最大限度地把教育目标的价值与经验转化为幼儿的需要，让幼儿在活动中体验，在体验中感受，在感受中认识，才能较好地形成经验性知识。

综上所述，采用重组策略、优选策略、地域策略和活动策略，能高效地运用与开发园本及周边环境教育资源，弥补幼儿园教育资源的不足，丰富主题活动的内容，构建更具统整性和综合性的课程，拓展幼儿的活动空间与视野，丰富幼儿的经验，促进幼儿社会意识的形成，使幼儿更加关心社会，更加关注自己周围的生活。

周边环境安全管理 篇12

近年来法别拉河周边地区农民为增加收入, 大面积毁林开荒, 没有按有关规定设防护林带, 致使水土资源流失严重, 特别是沿江地区的张地营子乡和锦河农场的耕作区内流失最为严重, 沿江地区海拨300米以上的为松散-半固结的孙吴组 (E3N2s) 的沉积层, 上部腐植土较薄。坡度较陡的地段已被冲刷的仅剩砂砾石。较典型的为洪业家东1.5~2Km处, 1996~1999年的四年间, 由原来不足0.5米深的车辙小沟, 现已冲刷成深3.3米、宽4m、长20多米的深沟。这种现象在该区孙吴组出露的耕地内均有不同程度的表现。锦河农场耕作区内除分布有孙吴组地层外, 还出露有大面积的古生代花岗岩, 花岗岩区有较厚的风化砂层, 山坡地段, 形成冲沟之处屡屡可见。随森林植被的大面积毁坏, 孙吴组砂砾岩和花岗岩风化砂大范围的裸露于地表, 也加剧了该区土壤的沙漠化。危害着该区的生态环境。值得欣慰的是大平林场辖区水土保持较好。

2 矿区工程地质条件及地质灾害

法别拉河周边矿区分布较密集, 主要有三道湾子岩金矿、上马场岩金矿、洪业家砂金矿、洪业家岩金矿、西岗子北部红旗煤矿等。

2.1 矿区工程地质条件。

三道湾子矿区Ⅰ和Ⅲ号矿体位于低山上, 西面、北面为大、小疙瘩沟, 南面为法别拉河。地面坡度30~70度, 相对高差较大。西部海拔高程一般在195~200m、相对高差5m, 中部海拔高程一般在200~350m、相对高差150m左右, 东部海拔高程一般在250~340m左右、相对高差90m左右。地表残坡积层厚1.5~6.0m, 基岩风化带厚度0~28.40m, 地面工程地质条件较差。北大沟矿区矿体位于丘陵上, 地面坡度5~10度, 相对高差较小, 地表坡积层厚1.5~6.5m, 基岩风化带厚0~28.4m, 地面工程地质条件较好。

2.1.1矿区工程地质概况。三道湾子矿区岩石类型主要有粗安岩、粗安质火山角砾岩以及遭受热液蚀变而形成的石英脉和各种蚀变岩石, 这些岩石的力学性质是不同的。粗面安山岩饱和状态抗压强度25.3~59.9MPa、干燥状态抗压强度46.7~92.5MPa, 抗拉强度2.12~3.66MPa, 软化系数0.58~0.71, 粗面安山质火山角砾岩饱水状态抗压强度37.3~41.3Mpa, 干燥状态抗压强度61.4~83.4Mpa, 抗拉强度1.46~3.01MPa, 软化系数0.54, 二者属硬质岩石中的次硬岩, 遇水易被软化, 岩石干燥时抗压强度较高, 岩石饱水时抗压强度明显降低。不同蚀变类型的岩石中, 石英脉和强硅化岩石力学强度大, 硅化、弱硅化岩石次之, 绢云母化-高岭化岩石力学强度低, 地下水作用下的绢云母化-高岭土化岩石力学强度最低。相同蚀变类型的岩石, 由于埋深不同, 其力学强度也不同, 埋深增大时, 岩石力学强度大, 反之减小。北大沟矿区新鲜英安山岩饱和状态抗压强度68.5~144.0MPa、干燥状态抗压强度75.2~165.6Mpa, 抗拉强度4.3~4.52MPa, 属硬质岩石中的次硬岩, 遇水易被软化。岩石干燥时抗压强度较高, 岩石饱水时抗压强度明显降低。风化英安山岩饱水状态抗压强度47.6MPa、干燥状态抗压强度59.7Mpa, 抗拉强度2.97MPa, 属硬质岩石中的次硬岩, 遇水易被软化。岩石干燥时抗压强度较高, 岩石饱水时抗压强度明显降低。所以开采地下水位以上的矿体时, 矿井四周大部分围岩不需支护。开采地水位以下的矿体是, 因矿体在地下水位以下, 围岩处于饱水状态、岩石抗压强度明显降低, 矿井四周局部地方需要支护。2.1.2矿体和围岩工程地质特征:洪业家、上马场、三道湾子等岩金矿区内矿体以石英脉为主体, 岩石坚硬, 力学强度高。由于受成矿期后多次构造活动的影响, 局部破碎。矿体主要赋存于石英脉内, 其空间分布与石英脉一致。矿体围岩为暗灰色粗安岩和粗安质火山角砾岩, 石英脉两侧的围岩, 均遭受热液蚀变, 形成1~10m宽的灰白色蚀变岩带, 平行石英脉分布。蚀变主要有绢云母化、高岭土化、绿泥石化、绿帘石化及硅化。由于石英脉体倾向北东, 与地形坡向相反, 地表水沿其上盘接触带渗入, 在上盘蚀变岩石内形成软弱层, 其延深受深部含水、导水构造发育程度影响, 从30~150m不等。目前工程控制最深达210m, 该层在探矿施工过程中经常出现坍塌现象, 这对未来的采矿构成威胁, 要引起注意。

根据岩石力学强度、构造破碎程度和岩石蚀变特征, 将矿区分成两个工程地质区。

稳定区:由石英脉、粗面安山岩、含角砾粗面安山岩组成。该区硅化蚀变强, 面积大、范围广, 石英脉与硅化岩石常互相过渡, 围岩节理裂隙不发育, 岩石较完整、块度多在30~50cm之间。岩石坚硬、抗压强度大于30Mpa, 局部见有地下水活动, 但规模不大, 其工程地质相对比较稳定。

不稳定区:由石英脉、粗面安山岩、含角砾粗面安山岩组成。由于构造影响, 矿体和围岩中见有多条断裂破碎带, 且岩石中节理、裂隙发育, 岩石块度在6~15cm之间, 岩石抗压强度在15~30Mpa之间。该区深部工程施工时经常发生坍塌、掉块等不良工程地质现象, 尤其在227~246线之间, 掉块、坍塌更为严重。该地段地下水活动较明显, 由于地下水的作用, 矿体两侧附近的围岩中软弱夹层比较发育。

矿体和围岩节理裂隙不发育, 岩石较完整、块度多在30~50cm之间。岩石坚硬、抗压强度大于30Mpa, 坑道内见有地下水活动, 水量在0.01-0.02l/s, 坑道跨度达1.8m时未发生坍塌、掉块等不良工程地质现象。

2.2 矿区环境地质条件。根据黑河地区地震局

资料, 矿区范围内为地震烈度Ⅵ度区, 近期无地震记载新构造运动不明显, 区域地质环境稳定性较好。

矿区位于高寒的低山———丘陵地貌区, 受第四纪冰期和现代寒冷气候的影响, 发育多年冻土和季节性冻土, 由于季节性冻土随季节性发生冻胀和消融, 引起不良工程地质现象, 如河谷中的冰丘、道路翻浆等。人类活动使多年冻土层退化、加据了不良工程地质作用的发生。

矿石和围岩中的有害元素砷、汞均没有超过标准, 未发现其它对人有害元素、气体和放射性物质。

地下水、地表水环境质量较好, 大于国家水环境质量Ⅲ类水标准。

矿区主要矿体赋存于地表水侵蚀基准面以上, 少部分矿体赋存于地表水侵蚀基准面以下。基岩风化裂隙水含水量较小, 深部基岩含水较丰富。勘查中发现Ⅰ、Ⅲ号矿体有一组走向300°的张性断裂组成, 贯穿矿区、向西延至疙瘩沟谷底, 与地表水体相沟通。矿床水文地质类型属附近有地表水体的水文地质条件中等, 局部较复杂的以裂隙含水层充水为主的矿床;工程地质类型属于以坚硬、半坚硬岩石为主非层状工程地质条件中等的矿床;矿区环境地质类型属质量中等的矿床。

主要矿体赋存于地表水侵蚀基准面以上、少部分矿体赋存于地表水侵蚀基准面以下。当开采地表水侵蚀基准面以下的矿体时, 应密切注意Ⅰ、Ⅲ号矿体之间的张性断裂, 严防地表水直接溃入坑道, 淹没矿体的现象发生。

2.3 矿区地质灾害特征。

地质灾害类型主要为塌方、不合理的开采, 化学方法采矿造成的污染等。区内的砂金开采造成河流改道, 河流污染等, 如法别拉河水系、洪业家等地采金船排污、溜槽、手工开采排放的污水悬浮物均已对下游河流造成污染, 由于地表推土剥离盖层等造成水土流失, 尾砂的乱堆放造成河道阻塞, 泄洪能力极差, 同时也对冷水鱼类的生长造成较严重的危害。洪业家岩金矿的开采, 采取Hg吸附、堆浸和氰化法提取, 使得大量的有毒物质流入河流水系中, 给沿岸人民的生产与生活造成极大的危害。

3 结论

通过以上分析可以看出:法别拉河及周边地区, 近年来发展较快, 尤其是采矿业更是蒸蒸日上。农业区面积有增加的趋势、与采矿等相关的工程建设也在不断地增加。因此, 这些地区的环境不容乐观, 应引起高度注意, 在发展经济的同时, 应采取有效措失使灾害程度不断降低。同时应对灾害频发地区进行必要的监控, 并要对灾害特征进行更详细的研究。

摘要：近年来, 法别拉河周边地区由于矿产开发、肯荒、大型工程建设等活动造成地质灾害逐渐加剧, 主要表现有水土流失、土地沙化、山体滑坡、洪水泛滥、矿区塌方、矿区化学污染等。主要通过搜集本区相关的信息, 对本区内的主要地质灾害特征和有关的环境地质条件、工程地质条件进行了研究总结。

关键词：法别拉河周边地区,地质灾害,矿区灾害,矿区工程地质条件

参考文献

[1]大平林场幅等四幅区域地质调查报告, 2000, 3.[1]大平林场幅等四幅区域地质调查报告, 2000, 3.