丝绸造句

丝绸造句（精选9篇）

丝绸造句 篇1

丝绸产业迅速发展推进丝绸品牌升级

桑蚕，一个以农业为基础的农村产业，具有很大发展潜力的农村经济。丝绸工业在经济收入分配上发挥着重要的作用。如丝绸织物的消费者主要是城市的富人，估计61%丝绸织物的最终购买价值回流到农村的农民和缫丝工人手中。

丝绸行业中大约有60%的人从事种桑养蚕工作，而且到面料和服装的生产，劳动的构成主体基本上是妇女。所以说，丝绸行业是一个生态友好、可持续发展和劳动密集的经济活动。

丝绸生产

在过去的三十年中，印度的丝绸生产稳步增长，超越了日本和前苏联两个曾经领先于自己的丝绸生产国。目前，在世界上印度是中国之后的第二大生丝生产国，2009-10年度生丝的产量约为19690吨，占全球产量的15.5%左右。同时，印度也是唯一一个生产了所有五个不同品种丝绸的国家，即桑蚕丝，柞蚕丝，Oka柞蚕丝和蓖麻蚕丝、姆咖丝。随着丝绸产品消费的不断扩大，印度不得不从中国大量进口桑原丝和丝织品。数据显示，印度2009-2010年度丝绸生产较上年同比增长7.2%。蓖麻和姆咖这些中央和北印度东部部落生产的丝绸，2009-2010年度比上年增长22%，很有希望被打造成为“生态友好型丝绸”，创建全球市场上的一个特殊分支。

中央丝绸委员会

考虑到自由贸易制度下的市场新情势，纺织部正在寻求不仅在提高产量，而且在质量和产品多样化的新途径，并通过提高生产规模寻求价格的竞争力，推进印度蚕桑及丝绸行业的全面发展。中央丝绸委员会一贯以发展的需要为基础，加强技术创新降低生产成本。通过不懈地努力，印度已成为热带养蚕技术的先驱。有了这项技术的武装，委员会已经发展针对不同区域条件的具体桑树品种，家蚕品种，目前已经培育出能够生产出国际品质蚕丝的二化性蚕茧。同时，推进建设独立蚕室，现代化的饲养和结茧设备等等，在政府对丝绸行业基础设施的大力扶持下，私人桑园及丝绸工业得到了更快的发展。

缫丝技术

中央丝绸委员会正在努力推广现代化的缫丝技术，结束落后的缫丝方法。在泰米尔纳德邦，安得拉邦和卡纳塔克邦等传统丝绸地区，已经安装上了进口的自动缫丝机。由于自动缫丝机的使用和推广，这些地区将能够生产国际级品质生丝，从而减少对进口中国生丝的依赖。随着优质二化性蚕茧的普及，需要有更先进的缫丝技术才能把生丝的质量提升上来，也使价格能够进一步提高。除了新兴的企业热衷于使用新设备外，很多传统丝绸企业也发现了现代化缫丝技术的光明前景，纷纷对他们的传统缫丝机器进行升级，并已能生产出不逊于精细桑蚕丝的产品。

Vanya丝绸的发展

Vanya丝绸的发展是中央丝绸委员会工作的一个重点领域。研究机构在缫丝和捻线机研究工程中取得了重要的突破，为柞蚕、姆咖，蓖麻纺轮降低了劳动成本。同时，大大地提高了非桑蚕真丝的质量。蓖麻绢丝厂建立了以生产高档真丝为主的生产模式。这促进了Vanya丝绸的发展，对该国丝绸产品的多样化发展也是至关重要的。在已开发的技术能力的背景下，许多非传统地区现在都已出面促进优质茧丝的生产。中央丝绸委员会在婆罗双树林区进行生态Laria柞蚕生态饲养试验，结果是令人鼓舞的。这为柞蚕丝绸生产在第11个五年计划期间，由2012年的3987吨到2017年提升到8000吨的计划的完成提供了大力的支持。政策干预

针对目前丝绸产销的一些问题，中央丝绸委员会已经要求各方采取措施进行干预。中央蚕种子条例最近已经发布，修改了对蚕籽、蚕种认证办法及进出口质量标准；对来自中国的进口面料和丝绸纱线征收反倾销税，帮助稳定丝绸纱线和国内丝绸行业的面料价格；国家纤维政策已经制定，其中强调了加强研发工作以提高质量和产量；桑蚕种养工作最近已归入一项名为“Rashtriya Krishi Vikas Yojana”的计划当中，该计划将使养蚕的农民得到更多的好处。同时，为帮助家庭手摇纺织者，政府正通过国家手摇纺织机发展公司从中国组织进口免税2500吨高档生丝，以实惠的价格分配给他们。

今天，印度的丝绸在质量和产量，已经做好了飞跃式发展的准备，并在短期内满足了国内外丝绸消费者的不同需求。通过不断地努力，“印度丝绸”品牌将名至实归。

《丝绸之路》教案 篇2

教学目标

1.通过欣赏《丝绸之路》，进一步感受现代电子音乐的魅力。

2.扩大艺术视野，加深对电子音乐的了解，学习客观而全面地看待不同的音乐现象。

教学重、难点

引导学生分析电声乐队表现音乐的方法。

教材分析

《丝绸之路》是喜多郎的代表作之一。1980年，他担任了《丝绸之路》的音乐制作，日本最具影响的公共传媒机构NHK使用他的歌曲原声带作为纪录片系列“丝绸之路”的主题曲，受到广泛喜爱，也使他的国际知名度不断增加。乐曲采用合成器演奏，声音色彩、层次丰富，具有乐队般的音响效果。作品富于浓厚的中国情调，同时又具备强烈的现代气息。

教学过程

一、导入

师：我们上节课学习了常用的电声乐器和电声乐队的组成形式，哪位同学能把这些知识帮助大家复习一下？

二、《丝绸之路》

1.播放《丝绸之路》一个完整乐段，思考：主旋律选用了什么音色，是属于哪个国家的音乐？ 生：不很确定，有点像箫，中国的。

师：这首乐曲的名字叫《丝绸之路》，是日本著名音乐人喜多郎先生为纪录片系列“丝绸之路”创作的主题曲，哪位同学们可以为我们讲讲中国古代的丝绸之路吗？

2.师：在古代的丝绸之路上，人们历经艰难险阻„„曲作者选用了一些特殊的音效来表现它们。乐曲共演奏了3次，请同学们找出它们的不同之处，你认为这些特殊的音响效果表现了什么？ 完整播放音乐《丝绸之路》。

生：驼铃的声音，风的声音，第一次主题演奏两次，第二次与第三次都演奏一次，第一次后半部分的伴奏有颠簸的感觉，第三次渐弱结束„„

师：曲作者用合成器模仿沙漠里的驼铃、风声等自然界音色加入乐曲中，又选用具有中国特色民间乐器的音色作为主旋律的演奏，更有来自合成器、电吉他等营造出来的一种能够把听众带回古代、飘渺的伴奏衬托，使这首现代音乐作品带有浓厚的中国情调。

丝绸之路教案 篇3

1、有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发同学向往古代文明，热爱祖国西部的情感。

2、认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。

【知识储藏】

丝绸之路与中西交通公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，中途遭匈奴扣留，至公元前126年方归。公元前119年，汉武帝再派张骞西去联络伊犁河流域的乌孙，同时分派副使赴大宛（今费尔干纳盆地）和康居（约在今巴尔喀什湖与咸海间）、大月氏（阿姆河中上游）、大夏（巴克特里亚）、安息（帕提亚）、身毒（天竺）各国。司马迁《史记・大宛传》称他的两次出使为“凿空”，其意是他第一次走通了前人未曾开通的道路。从公元前2世纪开始，在我国西汉时期，据《汉书・地理志》记载，丝绸之路已有南北两道。公元3世纪以前，天山以南两道，以南道较为繁荣。公元3世纪至5世纪，两晋南北朝时期，以天山以北的通道最为兴盛。据《汉书・地理志》记载，汉代还有一条通往西方的海上丝绸之路。

丝绸之路与中西贸易中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品，特别重要的是从大宛输入汗血马、天马；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥等乐器和绘画、雕刻、图案设计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。

丝绸之路与中外友好丝绸之路开通之后，中国与中亚、西亚和南欧各地各民族友好往来绵亘不绝，日益密切。

一、导入

出示丝绸之路的相关风景图片，配乐介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道路上却出现了队队商旅，悠悠驼铃。从此，东方的文明古国和西方的许多国家便开始了不绝如缕的联系。

二、朗读课文

1、要求：

读正确，读流利。

（有不会读的字写上黑板，会的上注音）

2、组内练习：

自由读，齐读，轮读等。

3、朗读展示：

想读的上出来读（选片段读），同学评价。再小组齐读展示，评价。

三、自同学字

1、在课本上画出生字，在生字表上注上读音，组词。两名同学上台展示。

2、联系上下文或工具书理解生词，小组解决不了的上黑板写出来。

3、师生一起解决。

四、小组合作理解课文

1、浏览课文，在预习本上写出课文的主要内容。

2、理清作者的写作顺序，课文讲了哪些内容？

3、展示，纠正。

4、小组交流自身从这些内容中体会到什么：

⑴望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

⑵中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”

中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。

5、个人展示。

6、分组扮演我国使者与安息国将军互赠礼物的情景。

7、领悟写作特点。开头与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

五、课外拓展

1、说说搜集到有关丝绸之路的一些故事。

2、向同学介绍海上丝绸之路。

【反馈课】

一、填空（上课前请同学抄上黑板）

1、丝绸之路是古代横贯__________的通道，它东起我国的汉唐古都______，往西一直延伸到__________。在这条路上贸易的货物中，最具代表性的是的________。

2、丝绸之路不只是古代亚欧互通_________的商贸大道，还是沟通_________的友谊之路。

二、做辅导习题

1、一至四小题课外完成，分组出来展示，一组一题。其余同学合作完成七、八、九题。

2、评价展示的答案，更正。

3、展示“理解运用”时用展示台。

【教学反思】

丝绸之路作文 篇4

丝绸最早出现在50前的江南一带，据说是黄帝元妃率领百姓种植桑树，养蚕织丝，发明了丝绸。然后成为了古代时候皇宫贵族们做衣服和配饰的首选。中国的四大名绣为，苏绣，湘绣，粤绣，蜀绣。丝绸的种类也很多，有绫，罗，绸，缎等。

在展馆的二楼，我们看到了丝绸之路的缩影。“丝绸之路”是我国古代从长安出发经过西北地区，把丝绸运往亚洲其他国家和欧洲各国的交通大动脉，有20xx年的历史了。这条丝绸之路给当时东西方的贸易带来了巨大的影响，让人惊叹。

艾德莱丝绸 篇5

目录介绍制作方法历史两大产区收缩展开介绍

目前，艾德莱丝绸因产地不同而分为两种。喀什、莎车的艾德莱丝绸以色 彩绚丽、鲜艳著称，常用翠绿、宝蓝、黄、桃红、金黄等色，色彩对比强烈，图案细腻严谨。和田、洛浦的则讲究黑白效果，虚实变化。纹样粗犷奔放，色彩简洁明快，常采用白底黑花或黑底白花或红白、蓝白兼配以小块金黄、宝蓝做点缀，使色彩简洁而定于变化。

制作方法

煮茧

接着将整好的丝卷在大轴上再套在手摇转轴上分成均匀的股，由经验丰富的.匠人在一股股 丝线平铺成的画稿上作出墨稿：巴旦木，木板纹花，梳子花等。画好后由扎结人进行扎结。

染色

依据色彩多少分层分次进行，染料是天然的植物和矿物，花绸最终的效果取决于染色过程中图案轮廓受染液的渗润，其自然形成的色晕，好像用干笔擦出的效果，各种颜色呈现参差错落，疏散而不杂乱的特色，既增加了图案的层次感和色彩的过渡面，又形成纹样富有变化的特色。这即为艾德莱丝绸的精髓所在，“艾德莱丝”扎染之意的由来就是因为“一扎一染”是关键所在。色染好后就该“整经”了，即：将扎着的结都剥离，然后将丝晒干的过程。这一切工作都完成以后就该织绸了。在木制织绸机上，随着梭子无数次来回穿梭，艾德莱丝绸就织好了。

历史

关于中国丝绸的起源，我国古代史籍中流传着不少神话传说,中国丝绸，源远流长,至少在距今50的新石器时代，我国长江流域和黄河流域已出现了丝绸的曙光。 1、浙江湖州钱三漾出土的绢片距今4750年，为长江流域出土最早、最完整的丝织品。 2、河南荥阳青台村出土的罗织物距今5630年，是黄河流域发现最早的丝织品。 3、浙江余姚河姆渡出土原始织机的使用，是我国新石器时代 纺织技术上的重要成就之一。 中华民族，绵延几千年为世界人民提供绚美华贵的丝绸产品，为绚丽世界作出了巨大的贡献。 远在公元前七世纪，中国丝绸就已作为珍品馈赠外宾。公元前五世纪，中国丝绸就传到了希腊等遥远的西方国家。 西汉(公元前二世纪前后)，张謇通西域，开辟了从长安(今西安市)经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道，这就是举世闻名的北方丝绸之路。 古丝绸之路南道重镇――新疆和田古称“于阗”，是西域三十六国中的大国，和田人民自古便掌握了养蚕、织绸的独特工艺。史书记载：公元十世纪时，于阗国王就曾经带着大批和田编织的“胡锦”、“西锦”到中原进行商贸交易，在中原地区十分抢手。

两大产区

丝绸之路教案范文 篇6

教材分析：

《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。

作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头相照应。

教学目标：

1、通过自主学习，认识9个生字，理解“矗立、戎装、匕首”等词语，记记“不计其数、绫罗绸缎、美轮美奂”等四字词语。

2、整体把握文章的主要内容，理清脉络，初步了解首尾呼应的写作方法。

3、通过对课文内容的复述，积累语言，培养学生的语言表达能力。

4、通过搜集、交流有关丝绸之路的资料故事，了解丝绸之路的重要历史意义，初步培养学生搜集信息和处理信息的能力。

教学重难点：

教学本文的重难点是引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。课前准备：

1、学生搜集有关丝绸之路的资料和故事。

2、教师媒体准备

教学方法：小组合作、讨论交流、师生互动。

教学手段：小黑板或投影片。

课型： 略读课。

课时：1课时。

教学过程：

一、导入新课

1、学习了《草原》这篇课文，领略了祖国西部美丽的自然风光，今天让我们走进西部灿烂的历史文化——丝绸之路。

2、读读课后的资料袋，说说你对“丝绸之路”有哪些了解？

3、出示课题，齐读课题。

二、初读课文

过渡：读着课题，你觉得文章会介绍什么？而课文又是怎样介绍的？

1、自读课文，要求：读准字音，读通句子；想想课文介绍了丝绸之路的哪些内容？

2、指名分节朗读，重点正音：矗立 高鼻凹眼 戎装 缫丝 冶铁 灌溉

3、指名回答文章是怎样来介绍丝绸之路的，写了哪些内容？（先写看到雕塑引起遐想；再具体描写了一个故事；最后总的阐述了丝绸之路的深远意义。）

三、入境悟情

过渡：让我们走进两千多年前曾经发生在丝绸之路上的一个美丽故事。

1、读一读2—12自然段，用自己的话讲讲主要介绍了几个片段？

（迎候——会面——赠礼）

2、在这些片段描写中，你觉得哪些句子很生动，读一读。

3、如果你是播音员，会怎样来介绍这生动的一幕？可选择1-2片段介绍。（自由练同桌练）

4、指名串联片段，组成一个完整的故事。

5、在这个故事中，你体会到两国人民怎样的交往态度？（友好 热情）

四．深化感悟

过渡：其实，刚才我们看到的这一幕，只是在丝绸之路发生的一个小小的故事。丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，促进了东西方文化的交流，对后世产生了深远的影响。

1、读一读13自然段，感受丝绸之路的伟大意义。

2、点击资料袋：丝绸之路意义深远，怪不得说丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊

之路。

3、让我们再次来读读课题。

五、领悟写法

1、过渡：丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，促进了东西方文化的交流，给人们带来了巨大的经济利益，在绵延的丝绸之路上，遗留下了大量的文明古迹，人们为了纪念这条路，在西安的玉祥门外雕刻了一座巨型石雕（出示课件）。

2、课文哪些自然段介绍石雕？读读，你发现了什么？（首尾呼应第一自然段的过渡）

3、看图介绍石雕。（语句流畅 口齿清楚）这是中国古代人民智慧、文明的见证。

六、总结巩固

（一）积累四字词语

古朴（）（）（）（）如生不（）其（）浩浩（）（）绫罗（）（）五彩（）（）（）山峻（）丰（）多（）美（）美（）

（二）按课文内容填空。

1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。

2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。

板书：

丝绸之路

迎候——会面——赠礼

新丝绸之路论文 篇7

电信1201 究 2014.09.27

电子信息与电气工程学院 摘要：“丝绸之路经济带”属于跨国经济带，远景目标是构建区域合作新模式“丝绸之路经济带”与传统的区域合作模式的区别在于，传统的区域合作是通过建立互惠的贸易和投资安排，确立统一的关税政策，然后建立超国家的机构来实现深入的合作。“丝绸之路经济带”没有设立高端目标，近期主要是贸易、交通、投资领域的合作，未来不会设定关税同盟。“经济带”不是“紧密型一体化合作组织”，不会打破现有的区域制度安排，更多的是一种务实灵活的经济合作安排。中国应顺应经济全球化和区域一体化的发展趋势，积极推动新丝绸之路经济建设。

关键词：丝绸之路经济建设 区域合作 新丝绸之路 经济 发展

一．丝绸之路经济建设中的区域合作的发展历程

（一）丝绸之路经济建设中的区域合作的缘起

2013年9月7日上午，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”：这是丝绸之路经济带成为国家战略之始。“古丝绸之路”曾是连接中国与亚欧各国的贸易通道，为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。21世纪初，“古丝绸之路”再次发挥其重要作用，加深了中国与中亚区域合作。现在，经济全球化和区域一体化早已经成为当今世界发展趋势。习主席提出的“丝绸之路经济带”正是着眼于我国当前基本国情与现状存在的。

我国当前的发展需要兼顾地区平衡，并着力开拓新的经济增长点。复兴丝绸之路能带动经济实力较为薄弱的西部地区，有望形成新的开放前沿，这是继西部大开发的又一个发展西部的战略；通过建设“丝绸之路经济带”为中国营造良好的周边政治、国防、民族环境；可以推进区域之间包括基础设施在内的各种互联互通，有利于推进区域合作水平；有利于消化中国严重过剩的各种产能；有利于构筑以开放促中国西部大开发，促中国东部再改革的新的倒逼格局。

（二）丝绸之路经济建设中的区域合作的发展

21世纪以来，中央先后部署了“西部大开发”、“中部崛起”等重大战略，西部地区建设的步伐明显加快，丝绸之路复兴的前景日渐光明。2005年，“欧亚经济论坛”在西安召开，两年一度的国际论坛成为我国推进丝绸之路复兴的重要多边舞台。2007年，我国与中亚七国计划共同投入192亿美元建设“现代丝绸之路”。2008年，我国与联合国开发计划署及中亚四国联合发起丝绸之路区域项目，共有19个国家响应，各国在日内瓦签署意向书，决定再为复兴丝绸之路投入430亿美元。

推进旨在降低区域内贸易和投资成本的物流、贸易和投资便利化，是全球性的大趋势，也是发展区域经济合作的关键。要推进贸易投资便利化，提升海关、交通运输、出入境检验检疫、金融、信息交流等功能领域的合作显得非常重要，须加强各国有关政府部门和国家之间的贸易政策协调和沟通。

丝绸之路经济带建设，可以综合交通通道为展开空间，依托以沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置,促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。推进贸易投资便利化、深化经济技术合作、建立自由贸易区，是新丝绸之路经济带建设的三部曲。自贸区建设成为包括上海合作组织各成员国在内的丝绸之路经济带沿线国家的远期目标。

2013年，区域经济合作的法律基础和组织机制正在不断完善中。上海合作组织成立了负责组织和协调区域经济合作的成员国经贸部长会议机制，下设高官委员会和海关、质检、电子商务、投资促进、发展过境潜力、能源、信息和电信等重点合作领域专业工作组，担负着落实峰会及总理会议在经贸领域的决议的重任。各专业工作组加强海关互助、海关统计等方面合作与协调，已经建立了技术法规、卫生和植物卫生措施信息交流的程序和机制，研究协调和完善合格评定程序的方法等。上海合作组织实业家委员会和银行间联合体为各国企业合作搭建了平台。

二．丝绸之路经济建设中的区域合作的特点

与东亚区域合作一样，丝绸之路区域合作呈多层次性。参与区域合作的各 个国家经济发展水平不一，政治、文化以及社会制度差异较大，而且各国对于 地区合作的想法也不一致，这决定了丝绸之路经济带的发展不可能步伐一致地 向前迈进，而是一个多层次、多样性的发展过程。

丝绸之路经济建设中的区域合作是全方位的，可以涉及经济、政治、外交、安全、社会、文化等等各个领域。“新丝绸之路”可以分阶段实现既定目标。大致分五个区段：东亚段、中亚段、西亚段、中东欧段、西欧段。国内区域范围目前包括西北五省、重庆、四川、内蒙古和新疆建设兵团，还将扩展到其他省区。

三．丝绸之路经济建设中区域合作面临的挑战

（一）政治协调

新丝绸之路经济带，东边牵着亚太经济圈，西边系着发达的欧洲经济圈，被认为是“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”。沿线地区地缘政治形势复杂多变，存在各种各样的矛盾。实现丝绸之路经济带区域合作，政治协调就成为一项巨大的挑战，特别是大国之间的协调。例如，俄罗斯是丝绸之路上的传统大国，也是利益攸关的国家，俄方的态度能够对新丝绸之路设想产生重大影响。从地缘政治角度出发，俄视中亚地区如自家后院，不太愿意接纳其他国家在这里扩张影响力。从功能上看，新丝绸之路规划与俄罗斯的西伯利亚铁路有明显的重叠，需要进一步协调两者的角色定位。再例如，中尼铁路需要充分考虑印度因素；西南方向出境的路线需要协调东南亚各方的立场，此外还要充分考虑美、日、欧盟等在本地区有影响力的其他大国的因素。总之，新丝绸之路将是一个多边角力的舞台，能否成功很大程度上取决于技术人员、谈判人员尤其是政治决策者的智慧与能力。

（二）人为障碍

丝绸之路经济带能否能否实现区域合作，还取决于能否成功消解一些人为的障碍。新丝绸之路将跨越多国边界，跨境物流需要充分考虑体制、官僚与腐败等因素的消极影响，这是与海运相比的一个突出劣势。目前，丝绸之路沿线国家对跨境贸易征收的高额关税，各国边界管理机关低效率、不作为甚至是贪污腐败的行为，都严重威胁着丝绸之路的复兴。据亚洲发展银行的调查，往来于阿富汗的卡车司机中，90%的人认为官僚是开展跨境贸易的最主要障碍。至少在短期内，设立跨国边境管理机构是不现实的选项。如何把这些人为的消极成本降到最低，是建设绸之路经济带所面临的一个重大挑战，是丝绸之路经济带建设中区域合作的重大挑战。

（三）经济发展和民族宗教文化差异

不同国家不同地区的经济、宗教文化也各不相同，这些都是影响区域合作的因素。经济发展水平和实力的较大差距是的各经济体在追求经济开放程度，经济合作范围上分歧很大。就丝绸之路经济建设初步区域合作来看，基本上都是发展中国家，所以这方面因素暂时并不严重。宗教文化差异导致各地区对丝绸之路区域合作认同不尽相同，也会在阻碍其发展。

（四）道路等基础设施的建设

新丝绸之路经济带路线的选择需要充分考虑地理环境、经济效益与政治协调。总体上，经济带的干线仍需以铁路交通为主，其次才是公路和石油管道，最后是其他配套设施。丝绸之路途经的地带多山、多沙漠，地理环境较为复杂。地理条件决定丝绸之路的很多路段只能绕行，而无法直接通过。从我国境内情况来看，现实的选择是通过新疆的霍尔果斯和阿拉山口等几个较为平坦的口岸出境。目前已经通车的亚欧大陆桥即属于此条线路。它是我国西北地区目前唯一的出境铁路，目前看来，这条线路应该无法承载建设新丝绸之路经济带的全部需求。正在规划论证中的中巴铁路、中尼铁路以及中吉乌铁路，均需要穿越山地，施工难度较大。但青藏铁路建成所累积的技术和经验，让我们对这些线路的建设更有信心。目前，中尼铁路已经开始施工，我国将把青藏铁路延伸到尼泊尔边境。中巴铁路、中吉乌铁路因其重大的战略及经济效益，目前已经得到各方的鼎力支持，顺利完工也是可以预期的。

道路建设选址除了考虑地理因素，还要考虑经济因素。比如，在人口多和物产丰富的地方开设道路。比如，可以利用现有铁路，节省大量人力财力；再就是在现有铁路上进行衔接建设，避免重复建设。丝绸之路的规划应符合可持续发展规律。总结：

丝绸之路经济带总人口近30亿，市场规模和潜力独一无二。我国将在“新丝绸之路”上培育新的经济增长极，将会引进产业、聚集人口，这将使西部地区更快发展，并为我国中西部省区的机电产品、特色农产品、特色食品等货物向西出口创造了难得的机遇。’习近平主席提出建设“丝绸之路经济带”着眼点并不仅仅是中亚，而是更大的棋局。“丝绸之路经济带”构想的最大价值在于什么？不是与中亚五国的贸易，不是来自中亚的油气资源供给，而是应对阿拉伯世界动荡趋势下，贸易路线转移的压力。’（梅新育，来源：人民论坛）“丝绸之路经济带”可以说是国家政策的提档升级，以更远的战略眼光、更全面的利益考量、更大范围内目标定位，推动中国在新时期的强有力发展。

各地方政府尤其是丝绸之路经济带必将要涉及的西北五省区反响热烈，纷纷出台丝绸之路经济带的地方性规划，不过，大多涉及本区域内经济领域，包括基础设施建设、产业规划与投资、招商引资政策等。国家发改委副秘书长范恒山在国新办举行的新闻发布会中提到，区域政策要按照市场经济的规律，突破行政区的限制，在更大的范围、更大的空间，来推动我们的资源要素的流动，这样提高资源配置效率，来实现各地区经济的优势互补。也就是说，在新政经周期内的中国区域经济合作战略更多强调弱化行政区划，依托地缘空间、交通干线、大江大河，组成跨区域联动的“泛经济区”。这不仅需要来自于中央层面的整体统筹，更需要各行政区之间在更广泛领域内加强联系合作。

丝绸之路经济建设是一项长久的、高难度的区域合作战略，前期仍面临着众多问题，在短期内还很难带动经贸领域的突围，还需充分调动国内外国家的积极性，各个国家还需要进一步统筹规划，健全该经济建设体制，完善该区域合作制度。

参考文献: 【1】搜狗百科，“丝绸之路经济带”，http://baike.sogou.com/v61751738.htm，2014/8/20 【2】百度

百

科，“

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域

合作

探寻丝绸之路 教案 篇8

教学背景:本课是八年级上册第三单元的内容，属于“社会变迁与文明演进”中的专题一：探索早期出现的几大文明区域，突出中华文明渊源。新版教材的这一内容较之老版教材有所改动，把“汉匈关系”、“张骞出使西域”和“丝绸之路”的内容单独列为一框，让学生在学习秦汉一统的基础上了解那个时期的民族关系和对外交流，体会统一的多民族国家是中华民族共同缔造的。本节课主要讲述丝绸之路的开辟、内容和意义。

教学目标:

知识与技能：了解丝绸之路概况，知道汉朝推进和保障丝绸之路畅通的各方面措施。

过程与方法：通过对图片和史料的阅读和分析，再认或再现有关丝绸之路的史实，理解丝路在中外文化交流和人类文明发展中的作用。情感态度与价值观：

从丝路的兴衰演变中感受历史的变迁，增强忧患意识。

教学重点：了解丝绸之路的概况，知道汉朝推进和保障丝绸之路畅通的各方面措施。

教学难点：理解丝路在中外文化交流和人类文明发展中的作用，从丝路的兴衰演变中

教学方法:

教法：情境教学法、直观教学法。

学法：自主学习法、合作探究法、阅读归纳法

教学过程：

一、丝绸之路的开辟

回顾本单元所学知识：西汉时期对西域在军事、外交、行政管理方面采取过哪些重大举措？

1．外交上：派张骞出使西域，汉朝和西域各国建立了友好关系，交往频繁。

2．军事上：对匈奴采取攻势，派卫青、霍去病大破匈奴。

3．行政上：公元前121年，在河套、河西走廊地区，设置郡县，派驻军队，实施统治。公元前60年，设置西域都护府，新疆地区正式接受中央政权管辖。

二、思路何其遥远

（2）路线：

长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲

（3）内容:

商路具体概况

三、绸之路开辟的意义

列举中国、印度、中亚、欧洲（大秦）之间交流的物产、文化、技术得出结论：

①丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，沟通了亚欧两大洲。②是东西方贸易往来和文化交流的重要通道，在古代东西方 经济文化交流史上发

挥了巨大的作用。

丝绸之路是一条商业贸易之路，文化交融之路，技术交流之路。教学总结:源远流长的中华文明是中华各族人民共同创造的。

苏州丝绸导游词 篇9

参观完寒山寺以后，我们又去了丝绸博物馆。这让我大开眼界，使我懂得了许多知识。

我今天看到了两种不同的蛹，一种是里面只有一个蚕的单蛹，一种是里面有两个蚕的夫妻蛹。单蛹适合来做薄如纸的衣服，夫妻蛹适合来做厚如墙的蚕丝被，在这里我亲眼目睹了只有十几克重的蚕衣，夫妻蛹剥开以后会有两个蚕和一堆黑黑的晶状物体，那晶状物体就是蚕宝宝的粪便，用拉开以后绝对不会拉烂好似一张结实的蜘蛛网。到底怎样辨别这是不是真正的蚕丝呢?拿男士用的打火机，拉起几根线用打火机来烧，一般纤维一烧就会冒黑烟，但蚕丝一烧就冒白烟，而且会留下一些黑粉末，但是纤维就不一样了，会留下黑色晶状体，这样就容易辨认了。一般蚕丝被是不包装的，各位买家也可以利用着这个来辨别蚕丝被的真假，最后祝大家买到真正的蚕丝被!