领导班子“四风”问题清单

领导班子“四风”问题清单（通用10篇）

领导班子“四风”问题清单 篇1

领导班子“四风”问题清单

一、形式主义方面存在的问题

1.工作中有重检查、轻长效，重突击、轻常态，重安排、轻落实的现象，对工作的落实跟踪、督办检查不及时，存在虎头蛇尾的现象。

2.政绩观有偏差，实事求是作风不强。为了突出成绩，总想“出亮点”，“创特色”，做面子工程，为了完成上级指标，存在虚报、重复报、提前报的现象。

3.重测评，轻实绩，干部绩效考核评优中存在迁就照顾、轮流坐庄的现象，没有吸纳群众意见，奖优罚劣，奖勤罚懒，没有很好地与实绩挂钩。

4.学习存在以会代学、以干代学的现象，理论联系实际不够，干部学习常常满足于达到规定的学时，不求实效。

二、官僚主义方面存在的问题

1.“眼睛向上”，有些工作在上级强调多、要求高的情况下就高度重视、抓得紧。

2.领导和干部深入基层不够，习惯上传下达，以会议落实会议，指挥命令、主动指导少，工作方法简单，帮助基层解决实际问题少。安排工作以打电话、发短信、发QQ为主，群众反映网络发达了，干部和群众的距离远了。

3.对调查研究不重视，深入调查研究少，只是为了完成工作任务，没有把调研与解决实际问题相结合。

4.对困难群众，主动问需、解决困难不够。面对来访群众，特别是缠访对象，在工作繁忙的时候，会出现不耐心、不耐烦的现象。

5.对干部关心不够，习惯于听工作汇报，但在思想上交流少，生活上关心不够。

6.在贯彻上级布置的工作任务中，不能充分考虑实际情况，统筹安排，存在凭经验办事、拍脑袋、一刀切的现象。

7.执行民主集中制不充分，议事规则不完善，跑风漏气；民主生活会自我批评多，班子成员之间当面直接批评少，谈心、沟通、配合不够；个人服从组织、下级服务上级方面存在打折扣、部门之间相互推诿的现象。

8.干事激情、积极向上、争先竞优不够，存在评先、评优、奖励时就争、干事时就推的现象。有意见不放在台面上讲，在背后讲，没有正确的导向，造成不和谐、不融洽。

三、享乐主义方面存在的问题

1.工作安于现状，有“等靠”现象，依赖上级出主意、给办法，缺乏主动破解难题的意识和工作新思路，新举措。

2.班子成员担当精神、奉献精神不够，带头示范、模范作用发挥不足。满足于太平、满足于守摊子、满足于完成任务、满足于不出事，满足于不挨批评，创先争优精神不强。

3.干部队伍中存在忙闲不均的现象，对不认真履职的干部不敢大胆批评教育。

四、奢靡之风方面存在的问题

1.勤俭办事、勤俭办会的意识不够，逢会必做横幅，办公用品、纸张打印浪费较多，大手大脚，花公家的钱、用公家的物不心疼。

2.机关干部节约意识弱化，空调未达到规定温度就使用，出门不关电脑、不关空调、不关灯的现象存在，抓干部厉行节约、艰苦朴素的教育不深入。

3.工作经费把关不严，存在为了办好活动、完成任务，资金使用效率不高的现象。

领导班子“四风”问题清单 篇2

领导班子及班子成员四风问题清单

领导班子四风问题清单

一：形式主义方面：

1、学风不浓，学习意识不强；政治学习和业务学习深入不够；不够系统和透彻

2、班子成员进取精神不够强，缺乏创新精神，有工作懈怠现象。

3、班子成员深入教学一线不够，督促检查少。二：官僚主义方面：

1、和群众联系的少，倾听群众心声少，为群众解决实际问题不够。

2、责任心不强；创新发展意识不够。

3、班子纪律松懈，不能起到表率作用。三：享乐主义方面：

1、工作缺乏热情和动力，计较待遇，缺乏奉献精神。

2、个别领导有工作多干一些就有吃亏的想法。四：奢靡之风方面：

1、节约意识不强，学校食堂有浪费现象。

2、学校水、电、纸浪费现象比较严重。

3、个别同志生活不够朴素。

班子成员四风问题清单

巴彦高勒中心学校校长：卢景海 形式主义方面：

1、存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话情况，2、工作主动性，工作激情和敬业精神不够。主要表现在没有沉下心来发现问题，研究问题，解决问题

官僚主义方面：

没有与群众打成一片，对教职工的生活关注较少。主要表现在和教师座谈少，还没有做到角色转换。

享乐主义方面：

吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。工作多时、累时感觉很辛苦。

奢靡之风方面： 以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想有动摇，有波动，节约思想淡化。

巴彦高勒中心学校副校长：曹德文 形式主义方面：

工作积极性不高，紧迫感不强 官僚主义方面：

1、主动发现问题少，存在等、靠、要、混的思想。

2、不坚持原则，不敢承担责任。享乐主义方面：

1、有懒惰思想。安于现状，没入时加强自身的文化业务学习

2、创新意识不强。奢靡之风方面：

1、衣着服饰不规范。

2、勤俭节约意识不够强。巴彦高勒中心学校副校长：李子文 形式主义方面：

1、管理上重形式，轻效果。

2、办事效率不高，学校深入课堂不够。

3、工作督促检查不及时，抓落实不够。官僚主义方面：

1、对教师关心不够。执行力有待加强。

2、深入基层村校不够。享乐主义方面：

改革创新不够，做事墨守陈规 奢靡之风方面： 勤俭节约意识不够强。

巴彦高勒中心学校副校长：闫丽杰 形式主义方面：

学习流于形式，为学习而学习，没能做到理论联系实际。

官僚主义方面：

工作作风不扎实，深入课堂不十分够。享乐主义方面：

艰苦朴素、勤俭节约的传统继承发扬的不够好。奢靡之风方面：

在婚、丧、嫁、娶迁居上学等事情上存在随礼现象 巴彦高勒中心学校副书记、工会主席：崔树国 形式主义方面：

1、政治理论学习流于形式，方法单一

2、工作督促检查不力，抓落实不够。官僚主义方面：

1、深入基层深入课堂不够。

2、对教师关心不够。享乐主义方面：

1、工作有墨守陈规。

四风问题清单 篇3

自第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，我严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点围绕为民务实清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆了 “四风”方面存在的突出问题，并结合实际进行了深刻反思，初步查找出自己在“四风”方面的问题清单。

一、形式主义

1、学风不正，知行不一。以乡镇条件差、乡镇工作就那么回事等为由，自我感觉良好，不勤学,心浮气躁，人坐不住，心静不下,缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，半年读不完一本书。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，以会代学、以工代学的情况多。学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到诸如发展高原特色农业、新型城镇化等新的工作领域就思路狭窄、无所适从。

2、落实不力，不求实效。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务，做“表面文章”较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。遇到一些重大任务，或是上级领导对各村工作有具体要求时，也只是通过与村干部 的电话联系或下村走马观花地遛一圈，了解些基本情况以备突击检查，整天忙着开会、应酬，没有时间、精力想工作、谋发展。

3、贪图虚名，华而不实。抓工作不讲实效，难以给领导留下印象的事做得少，形不成多大影响的事做得少，有时明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。热衷于搞“沙盘形象”、追求“规划效果”，领导来了就看图纸，介绍情况就谈规划，满足于“出经验”、“争名份”、“拿牌子”，重名声不管实际，讲形式不重内容。遇到上级安排部署的重大事项，为寻求“轰动效应”，准备工作不充分就匆匆忙忙召开会议、下发文件、层层鼓动、全面铺开，重形式、轻实效。

4、思考不多，创新不足。把握宏观，抓大事、谋长远的意识淡薄，对实际困难的认识不够，造成对事业、发展规划的长远性不强。充分发挥主观能动性弱化，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，对新形势下出现的新情况、新问题认识不清、把握不准，吃不透政策、不研究具体工作，主动介入、破解难题、开拓创新的意识不强，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性和干事创业的冲劲、闯劲、韧劲。有时思想观念还不能适应跨越式发展新要求，对项目建设中出现的难点、焦点问题敏锐力不够，有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题、靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只会埋头做事，不会主动思 考，想办法、出点子较少，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高。

5、督查不勤，落实不力。有时考虑处理问题就事论事，导致工作思路不宽不新、工作举措不实不力、工作亮点不多不特。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好，对已经布置的一些工作，检查督查不到位，导致工作落实慢、见效慢、标准不高。有时，考虑到干部职工平时工作很辛苦，对干部出现的问题批评教育不到位，从而导致其他干部觉得奖罚不明，做多做少一个样，久而久之，造成少数干部职工身上表现出的作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响工作进展。

二、官僚主义

1、调研不够深入，脱离群众。平时忙于日常事务，习惯于在办公室想事做事，深入基层群众调查了解情况、解决群众具体困难和问题的情况少。有时深入基层，与群众见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。虽然自己出身农村，但仍习惯性认为农民群众存在自私自利的小农经济意识，因而既怕为群众办事不成反受连累，使自己在群众面前丢失颜面，也怕办成事后群众一哄而上，得寸进尺，有时甚至从“体谅老百姓”的角度考虑，将入户调查等同于“扰民”而有意减少次数。有时把下基层到村组下访谈心也 当作树立自己的威信、捞取个人实惠的手段，身体下去了心却没有下去，不能真心向群众学习。

2、方法简单，过于严厉。工作中存在完美主义的不良倾向，只追求最终结果，不讲工作过程，有时下任务不切实际，不顾客观条件提过高目标，层层加码，逼着下面造假应付。对下属讲话态度过于生硬，特别发现一些同志的工作做法与自己的思路相左时，不是主动了解情况，而是将自己的想法强加于人，有时挫伤了同志的积极性。对干部职工在工作中存在的问题批评过严，有时不注意场合，当着众人的面批评干部，伤害了一些同志的自尊心。在工作中听取干部职工意见建议不够，不能很好的接地气、通下情，有时不顾本地实际情况，在落实上级部署的工作时出现“中梗阻”现象。

3、团结不足，战斗力弱。在加强内部团结方面，存在说的多、做的少，不能很好团结调动全体干部职工，导致班子及干部队伍建设薄弱。科学决策和民主决策的能力和意识不强，决策程序不周延，对科学论证重视不够，凭经验定事情，拍脑袋谈意见、想问题、作决策，朝令夕改，摊子铺得大，战线拉得长，存在简单布置任务、想当然处理事务，随意占用干部职工的正常休假，干部职工为完成没完没了的工作任务疲于应付，疲于奔命，导致干部职工工作缺少朝气、缺乏活力，在重大项目攻坚时，出现战斗力弱、久攻不下等问题。

4、不敢担当，不敢碰硬。搞好人主义，不敢碰硬，遇到问题绕道走，处理问题失原则，宁可误事，不愿意得罪人，碰到问题往上交，不敢当“主攻手”。求稳怕乱，多一事不如少一 事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责。不敢担当，出了成绩是自己的，出了问题是别人的，关起门来过日子，对周边乡镇的发展变化和先进经验视而不见，固步自封，盲目自信，出了问题对下埋怨多、批评多，主动承担责任少、查找自身原因少，使下面感到缺乏理解和关心。在日常工作中，屈服于当前工作的种种诟病，感念个人力量太小不足以改变整体格局，分内工作成了“凭良心办事”、“凭兴趣办事”，遇到矛盾就回避，有了责任就推诿，上级安排下达的各项任务也常受此影响而难以按时保质保量完成。

5、高高在上，有衙门作风。存在机关化作风，缺乏服务发展、服务基层、服务群众的主动性和有效性，交通方便了，反而与群众距离远了，通讯快捷了，反而与群众联系少了。做群众工作缺乏诚心和耐心，习惯讲“这个有规定、那个行不通”之类的官话套话，看不到群众的首创精神，说不好办、不能办的多，出点子、想办法的少。在处理群众信访问题上招法不多，往往只停留在作批示、要求下面处理上，督促落实不够，导致一些信访案件迟迟得不到解决，对群众反映的一些突出问题，及时研究、严肃查处或组织专项整治做得不够。

三、享乐主义

1、精神懈怠，进取意识不足。在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，陶醉于已经取得的成绩，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有时存在“干累了，歇口气”和“日子得过且过”的想法，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”，事业心和责任感 有所弱化，不比贡献比资历，把个人利益看得较高，在待遇方面喜欢与同行、与他人相比较，稍差一点心理就不平衡。

2、贪图安逸，畏难厌战。在镇政府工作，每天都要面对很多难事、琐事、操心的事，对老百姓来说都是涉及切身利益的大事，面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪会或多或少存在，有时希望组织上调整自己到其他部门工作。在抓全面工作时，有时会拈轻怕重、避重就轻，不愿吃苦出力，对一些重点难点问题关注多，愿意干一些见效快、出成绩的工作，对一些基础性和难见成效的工作，不想去触及。

3、艰苦奋斗的精神树得不牢。认为现在国家的经济形势较好，思想上慢慢地滋生了大手大脚的习惯，对勤俭持家的精神逐渐淡忘，出差住宿想住条件好的宾馆，对站所提出的设备更新要求，也不能从实际出发，不管是否需要更新，只要账上有钱，则尽量满足。不去主动适应乡镇艰苦的工作环境，“走读风”时有发生。

四、奢靡之风

1、宗旨意识、党性修养还不够强。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，一事当前考虑个人得失多，对上级负责多、对群众负责少。放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，有 时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象。

2、存在超标准接待。认为接待也是生产力，再穷也要搞接待，有时总担心招呼不周，会给人家留下不好的印象，往往忽略了用餐标准。把大量的时间和精力耗费在迎来送往上，认为经济条件好了，应当享受一下，接待人一晚陪喝几场酒、一天陪吃几次饭的现象时有发生。下村组遇到超标准接待，“客随主便”，嘴上批评几句，抹不开情面严肃拒绝和制止。

四风问题清单 篇4

1.弄虚作假，制造假情况、假数字、假典型、虚报工作业绩，工作总结、经验材料只讲成绩、回避问题，报喜不报忧，GDP、园区经济、招商引资、城乡居民收入等各种数据一年比一年漂亮，实际上数字是编的、园区是荒的、厂房是空的、协议是意向性的，资金没有到位，经济社会没有太大发展，群众生产生活没有明显改善。

2.热衷“形象工程”、“路边工程”、“面子工程”，道路越修越宽、大规模拆迁、造连片绿地、建城市广场、筑高楼大厦、什么都要追求最高最大，项目建设、民生工程安排在公路沿线多，造声势、搞样板、刷墙面、戴帽子，一俊遮百丑，追求“视觉效果”、“轰动效应”。

3.不顾实际需要，举巨债打造超豪华大广场、大剧院、大体育馆、高尔夫球场及大学城等所谓标志性工程。办公楼建设方毫不吝惜，出手阔绰。经济开发区建设圈地和占地现象严重，开发区厂房低矮，土地使用效率很低，浪费土地。

4.在规划发展、目标定位上，热衷于提脱离现实的口号、定脱离实际的指标，目标一任比一任高，指标一层向一层层层加码，和实际情况、经济发展条件不相匹配，基层难以落实、苦不堪言，到处争产值、重复统计、虚报数据，一级骗一级，最终劳民伤财。

5.朝令夕改，不能一张规划蓝图抓到底，今天一个“思路”、明天一个“战略”，换一个领导换一种思路、调一次规划。城市规划、道路建设、绿化树种植不科学不合理，今年建、明年拆，今天种树、明天种草，反复开挖、重复建设；产业发展各弹各唱，今天开矿、明天建厂，今年种、明年砍。

6.盲目铺大摊子、上大项目，不计成本、违反规律追求速度规模，今天一个庆典工程、明天一个献礼工程，甚至“打肿脸充胖子”，什么都靠政府买单兜底，留下一堆“半拉子”、“豆腐渣”工程，以致资产流失、加大财政负担。

7.急功近利，急于出政绩见成效，只顾眼前不顾长远，热衷“显绩”不抓“潜绩”，忽视抓基层打基础，搞“短平快”，杀鸡取卵，破坏生态和环境，往往前任“政绩”后任债、一任“政绩”几任还。8.开展工作揣摩上级领导的心思，迎合上级领导的喜好。上级领导重视、关注的，就抓得多、抓得紧，甚至不符合自身实际也霸王硬上弓；不太重视、不太关注的，就抓得少、抓得松，甚至发发文件、开开会议、喊喊口号、编编数字、报报总结，应付了事。

9.讲排场，层层到基层视察、召开现场会，要求基层提前做准备、突击搞卫生、做展板、做样子、做“盆景”。开展工作、组织活动只图形式，动辄组织上万人造大声势、讲大排场，表面热热闹闹、实际没有效果，给基层增加额外负担。

10.责任状多、“创建达标”多，各层级、各系统都争着在基层挂牌、授牌，各种荣誉花样繁多，奖牌发了一大摞、什么作用都不起。

11.工作不求实效，出台的政策和文件脱离实际、脱离群众，讲“普通话”多、讲“方言”少，州、县、乡、村层层照转照抄照搬，甚至一个字都不改不动，缺乏针对性、操作性，流于形式、执行落实不了，成为摆设。

12.搞花架子，安排部署工作简单地分指标、摊派任务，压得基层喘不过气，只好造假对付，把功夫下在建台账、报数字、写汇报、夸成绩上。

13.决策之前不调研、不听取各方面意见，而是拍脑袋决策、拍胸脯蛮干，导致与客观实际和群众意愿不相符合，费了不少力，效果不明显，群众不买账。甚至几个人一碰大项目就上了，留下一堆烂尾工程。作风霸道、独断专行，总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见。

14.决策缺乏深入研究论证，不顾当地的资源禀赋、自然条件盲目跟风，根本不具备条件也强行上马，以致骑虎难下，无法收场。

15.热衷城市美化亮化，一到夜晚，街上灯火通明，霓红闪烁，如同白昼。连种行道树都不用本地树种，盲目搞大树进城，大量引进不同气候条件下的树种，气温一变大量死亡，景色惨败，浪费很大。

二、文山会海积重难返，开会就是重视、发文就是落实、考核就是成绩，基层不堪重负

1.会议多，领导干部整天忙于开会，不在工作岗位，没有精力抓落实。陪会现象严重，会议内容与部门业务有没有关系、关系密不密切都要主要领导参加，领导干部腾不出时间思考业务工作。同一内容的会议层层开、反复开，基层干部要反复参加3、4次，分身乏术、疲于应付。

2.会议时间长、效率低，空话多、套话多，一讲就是2、3个小时，滔滔不绝、离题万里、内容空泛，讲的高兴，听的受罪，不知道和工作有什么关系，只好思想开小差、干“私活”、玩手机。

3.会议规模控制不住，什么会议都要请领导出席，什么会议领导都要出席、都要发表重要讲话，甚至多位领导同时出席讲话，把开会当作抛头露脸的机会。会议报道过多过滥，电视上、报纸上天天看到的都是各级领导在开大会小会，除了开会不知道还能干什么。

4.会议准备不充分，事先没有充分沟通，议而不决，没有解决实际问题，没有达到预期效果。

5.发文数量过多，层层转发文件，涉及不涉及都要普发，每天收文一大摞、三天不进办公室就堆满办公桌。文件制发、办理、流转不及时，时效性差。

6.执行上级决定囫囵吞枣、照本宣科、生搬硬套，“上下一般粗”，不结合自身实际，政策措施过于原则，缺乏针对性和可操作性，指导作用不强、执行效果不佳。

7.文风没有体现短、实、新要求，内容不切实际，政策措施与财力不相匹配，与实际不相符合，甚至“文件打架”，难以落实。征求意见流于形式，成为“公文旅行”、“公章往返”。

8.不重视会议文件的贯彻执行，满足于开会、发了文，督促落实不够。9.不考虑基层实际，往往今天发通知、明天就要报情况，留给基层抓落实的时间不够，经常让基层重复统计上报同样的数据。

10.安排布置工作不从实际出发、不区别对待，分类指导不科学，下死任务，搞一刀切。不注意前后联动性，经常出现脱节、自相矛盾的现象。

11.检查考核评比多、存在重复考核、多头考核，考核内容不实、重形式、轻实绩，重痕迹、轻内容等现象，基层忙于做台账、填统计表，疲于应付。【第二批教育实践活动“四风”问题清单】第二批教育实践活动“四风”问题清单。

12.刊物信息简报过多过滥，质量不高。

三、侵害群众利益，滥用职权、吃拿卡要，门难进、脸难看、事难办

1.看人办事，对上对下、对领导干部和普通群众两付嘴脸，对上唯唯诺诺、点头哈腰，上级领导说的没有政策、没有条件也要办；对下“官”不大“谱”不小，颐指气使，催要材料“张口要、闭口到”，答复问题不耐心、敷衍了事，基层群众反映的问题有政策有条件也不认真办。

2.服务承诺、工作流程、行为规范写在纸上、贴在墙上、显示在电子屏幕上，装点门面、不真办事，凡事都要过一道道门槛、走一个个程序，告知事项说半句留半句，常以材料不全、没有政策依据、没有领导指示、没有惯例为由，推三阻

四、百般拖延、搪塞群众，让群众来回折腾、处处受难。

3.窗口单位、权力部门“门难进、脸难看、事难办”，信奉“我的地盘我做主”，办理审批手续时“吃拿卡要”、雁过拔毛，收回扣、拿红包，不给钱不办事、收了钱乱办事。开展专项整治后，“门好进了、脸好看了、吃请少了，但事却难办了”，遇事推诿扯皮“踢皮球”，服务不主动，办事拖拉，不作为慢作为，效率低下，不催不办、不推不动。

4.滥用职权，乱收费、乱罚款、乱摊派，甚至搞权力寻租、利益输送，指定中介垄断经营、高额收费，搞借权营生、变相敛财，以各种名义收取不合理费用，搞搭车行为和服务捆绑，借机向服务对象推销产品。以罚代管，甚至搞罚款“月票”、“年票”，用罚没收入发福利。

5.对群众不热情、不耐烦，解决群众反映强烈的突出问题、历史遗留问题和“老大难”问题不够，常常消极对待、该办的事不办、该兑现的不兑现，甚至口大气粗、吆五喝六。

6.行政职责交叉太多、一次性办结难，审批事项该放不放，放小不放大、明放暗不放，甚至以备案之名行审批之实，投资项目集中审批工作措施不力，项目审批要盖几十个、上百个公章，少则十天半月、多则一年半载。

7.部门利益至上，考虑问题不从大局出发，只强调部门利益，各打各的“小九九”，有利的事情争着干，没利的事情相互推。

8.执法不公，搞选择性执法、随意性执法，办“关系案”、“人情案”、“金钱案”；办事不公开、不公平、不公正，搞权权交易、相互关照，以人情代替原则，在征地拆迁、廉租房分配、低保办理、救灾物资发放、扶贫慰问等方面优亲厚友、厚己薄人，不能一碗水端平，甚至虚报冒领、截留侵吞支农惠农资金和征地补偿款。目无法纪、为所欲为，在工程招投标过程中打招呼、乱帮忙。

9.不能及时落实政策，承诺的事项不兑现，有政策规定的事项找客观原因顶着不办，对群众的事情找各种理由拖着不办，逼着群众到处找门路、托人情。

10.侵犯群众利益，克扣群众财物，拖欠群众钱款，打白条、耍赖账，谁有钱为谁服务、谁给钱给谁服务，成了大款老板的“保护伞”、“办事员”。

11.假公济私、化公为私，把村、社区活动场所设备放在家中、据为己有。在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊，获取私利。

四、群众观念淡漠、公仆意识淡薄，脱离实际、脱离基层、脱离群众，联系和服务群众走味变调

1.不接地气，不直接联系和服务群众，不会说群众语言，不愿同群众打交道，不知农时，不懂农事，与群众面对面交流少。没有把自己平等地摆进去和群众交朋友，与群众之间“隔着一层”, “进不了门、说不上话、交不了心”，下乡不进村、进村不入户，“猫”在村部当“观光”干部，还要基层杀鸡宰羊招待。

2.深入基层和群众听取意见少，畅通群众诉求渠道、落实信访工作制度、有效化解矛盾等群众工作机制不健全。在重大工程项目规划和实施中，对群众理不理解、支不支持、接不接受等问题不重视不研究，不宣传、不解释，引发群众不满，不理解决策，甚至产生误解引发群体性事件。

3.深入基层调查研究重数量不重质量，调研的针对性不强，随机调研、蹲点调研少，存在“浅调研”现象。身到心不到，接触干部多、走访群众少，看“门面”看典型多，沉到企业、分管单位和矛盾多的地方“解剖问题”少，蜻蜓点水，走马观花。看材料听汇报多，先入为主，只看表象、不究原因，凭一面之词形成片面结论。侧重安排布置和交任务，忽视帮助基层解决实际困难和问题。解决调研中发现的问题，多停留在作批示、提要求上，督促落实不够，导致问题迟迟得不到解决。

4.回应群众诉求不及时，特别是在土地流转、征地拆迁、移民安置、涉法涉诉等方面，不正面面对矛盾、解决问题，办理群众信访件往往转办交办多，跟踪问效少，引发群体访、重复访；就业、教育、医疗、住房保障等民生问题，上有政策要求、下有群众呼声，但往往落实政策不到位、工作推进力度不大。

5.轻视群众、疏离群众，浮在半空、泡在会中，闭目视听、坐而论道，坐在机关写文件、施号令，强迫式、命令式安排工作，造成政策与实际脱离，“空头支票”忽悠百姓、不接地气折腾群众、连哄带骗对待群众。

6.服务基层不主动，对基层的实际困难、问题不掌握，分类指导和支持不力，特别是对一些重大项目和重要工作注重强调落实属地责任、部门职责，注重下任务、定时限、交压力，而不是沉下去帮助基层分析问题、找准措施、破解难题，动不动就搞“一票否决”。

7.与群众的位置摆得不正，常常在群众面前当“专家”、“老师”，而不是当“学生”、“徒弟”，习惯把群众当听众，多数时候是干部讲给群众听。

8.为群众排忧解难不及时，坐等上门多、主动问需少，推动解决事关民生的项目、工程和工作力度不大，锦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做得少，关注边远山区基础设施建设不够，存在对群众的承诺兑现不到位、反馈不及时的现象。

9.决策部署没有完全从维护群众利益出发，利用集体智慧、体现群众意愿的决策机制不健全，研究重大项目往往重视领导、投资方的意见，对群众的要求重视不够，甚至忽视群众的利益。

10.联系服务群众“表演化”，带着慰问品、照相机，到群众家中握握手、照照相、取取镜头就走，真正为群众解决发展问题、关心老百姓长远生计问题少。

11.遇事不同群众商量，不听群众意见，拍脑袋、凭好恶胡乱代民作主，出了问题一味责怪群众觉悟不高，“干部拼命干、群众冷眼看”。工作方式方法简单，做群众工作“通不通三分钟、再不通龙卷风”，用压服代替说服，激化矛盾。

12.党务、政务、财务不公开，或者无关紧要的公开一点，不能让群众信服。

五、缺乏事业心责任感，不敢担当、不愿负责，出了问题卸担子、面对批评装聋子、责任面前变傻子

1.缺乏啃“硬骨头”的勇气和“钉钉子”精神，日常工作按部就班，安于现状，拈轻怕重，能推就推，得过且过。面对拆迁、土地、林地等现实问题和困难，常常信心不足、裹足不前、畏难情绪大，瞻前顾后、等待观望。面对改革发展稳定大局中急难险重任务，往往明哲保身、畏难退缩，敷衍塞责、推诿扯皮，绕着走、躲着走、拖着走，不去解决棘手问题，不去触及尖锐矛盾。

2.精神不振，干劲不足，甘当“守摊干部”、“维持会长”，陶醉于过去的成绩，“船到码头车到站”思想盛行，因循守旧、按部就班，满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，照搬照套，凭经验、惯例、老套路办事。【第二批教育实践活动“四风”问题清单】文章第二批教育实践活动“四风”问题清单出自http://，转载请保留此链接！。

3.思想不解放，缺乏创新意识。面对新形势新任务，缺乏敢闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头，常常不求有功但求无过，满足于不找事、不惹事，“小富即安、小进则满”，只求过得去、不求过得硬。

4.责任心不强，习惯于发号施令，自己动手较少、他人代劳较多，对下级交任务提要求多，教方法、帮助解决困难少，对基层反映的问题不解答、不表态、不负责。

5.有事嫌官大、无事嫌官小，工作和责任面前不敢负责、不愿担当，有好事就自己揽，有问题就推给别人，一级一级向下推，一直推到最基层，动不动就问责基层干部。

6.存在当“太平官”、“逍遥官”思想，面对违反政策规定的现象和行为缺乏据理力争的勇气，明哲保身，事不关己高高挂起；不敢正视问题，对网络、媒体上的负面东西往往不闻不问、不及时回应，简单的堵和删了事。

7.工作不上心，上班到岗“点卯”、下班回城“走读”，热衷“进城办事”，流连“上面协调”，常常在位不在岗、在岗不干事，小事不愿做、大事做不好，上班玩游戏、看视频、炒股票，有事找不着人，职能职责空置。

8.“好人主义”盛行，怕得罪人、怕丢选票，“明知不对，少说为佳”，不敢讲真话、不敢反映真实情况、回避矛盾和问题，无原则的讲情面、讲感情，对假情况、假数字、假典型听之任之，只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，搞无原则的一团和气。9.“洁身自好”和“各人自扫门前雪”的本位主义思想泛滥，大局意识不强，不注意协作配合，只求管好自己份内的事情，对整体工作不尽心，对班子成员支持不够，在涉及需要协作配合的工作时，主动承担的少，找原因推卸的多，相互补台也不够。

10.交流干部和基层干部不安心基层工作，怕吃苦受累，“一年看、二年干、三年等着换”，常常牢骚满腹、怨天尤人，对上埋怨领导、对下抱怨群众，服务意识和能力不强，说话没人听、干事没人跟。

六、有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策，工作不落实、执行力不强

1.执行上级要求和政策阳奉阴违，表面上执行，实际上抵制，合自己意的就执行，与自己想法不相符的就打折扣、搞变通，找各种客观原因和借口拖着不执行。

2.搞表面执行，把执行制度规定停留在文件上、说在口头上，实际工作中有意放松审核、忽视监督、推卸责任，使制度规定流于形式。

3.对影响自身利益、削弱自己权力的政策搞选择执行、逃避执行、歪曲执行，甚至断章取义，越位执行、胡乱插手，出台“土政策”、“踩边线”、打擦边球，使上级的决策部署走调变味。

4.搞双重标准，手电筒照别人不照自己，执行刚性制度规定只盯着别人，对普通干部监督多，对自己及身边人员监督少。

5.机械执行、生搬硬套、死板教条，落实政策缩水走样，好事办不好，甚至好心办坏事。

6.规章制度针对性、操作性不强，写在纸上、挂在墙上，得不到落实，成为摆设。

7.作风漂浮，习惯“遥控指挥”，唱功好、做功差，对工作布置多、计划多、规划多、落实少，对重大项目、重要工作议而不决、决而不行、抓而不紧，落不到实处。

8.工作底数不清、基层情况不明，不抓落实、不想落实、不会落实。9.时间观念差，执行能力弱，办事效率低，工作拖沓，不求上进，一项工作压在手上半个月甚至一个月不闻不问，缺乏只争朝夕的责任感和紧迫感。

10.职能职责交叉、内设机构众多，责任不清、程序繁琐，经常把简单问题复杂化，人浮于事。

七、党性原则弱化，功利思想严重，不讲原则、不讲规矩、不讲正气，拉帮结派、团团伙伙，人际关系庸俗化

1.领导干部之间面合心不合，搞派系、拉山头，勾心斗角，打肚皮官司，班子拧不成一股绳，没有凝聚力和战斗力。

2.谋人不谋事，在领导班子内部搞团团伙伙，以本地干部、外来干部区分亲疏远近，不听招呼，不讲原则，破坏班子团结和谐。

3.信奉“圈子”文化，以同乡、同学、同期、战友、民族等为纽带编织“关系网”、建“小圈子”，把个人升迁、谋取利益、获取好处寄托在“人脉”上，过分看重和依赖庸俗的人际关系，陷身关系网、人情陷阱不能自拔。

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11.节庆多、会展多、论坛多，出书多、出画册多、出视频资料多，节庆活动往往摆鲜花、铺红地毯，浪费很大。

十、官本位思想严重，贪恋特权、玩弄权术、跑官要官

1.抓工作静不下心、沉不住气，不怕群众不满意、就怕领导不注意，“两年不提拔、心中有想法，三年不挪动、就要去活动”，干一点事就希望得到“回报”，追逐私利油烧火燎、争先恐后，刚刚提拔就“琢磨”再上一个新台阶。2.唯GDP论英雄，追求政绩添油加醋、精于包装。唯票，“手上拿简历、怀里揣红包”，拿着“名玩字画”，到处拉关系、找门路、搭天线，拉票贿选。唯分，成天不干活，一心谋考分。平时工作不踏实，年终考核争先进。

3.讲规格、比待遇，稍不如意就发脾气、端架子。违反规定变相配秘书，有秘书依赖症，拎包端水，让人伺候，没有秘书什么都不会，本该由自己干的事全由下属代办。

4.摆资格、谈条件，伸手向组织要官，要求组织上超职数、超规格、超编制解决待遇。

5.解决待遇、改任非领导职务干部不好好干工作，甚至不到单位上班，而是闹不团结，使跘脚，干扰单位工作。

6.只想当官、不想做事，揣摩领导心思，迎合领导喜好，领导关注的再难也要上，领导不重视的再好也不干，对群众疾苦不关心。

7.特权思想严重，弄权贪腐，小到吃喝招待、大到用车住房，时时处处搞特殊，甚至 “一人当官、全家享受”，七大姑八大姨“背靠大树好乘凉”。

8.把“有权不用、过期作废”当座右铭，欺压群众、漠视民生，甚至以权谋私，巧立名目敛财牟利，结成官商“利益同盟”，在土地供给、税费减免等方面滥用职权，给国家造成损失。

9.无原则的为亲属、身边工作人员、熟人等打招呼、递条子，干扰干部选拔任用工作。

10.对机关管理时紧时松，机关纪律督查不严，对干部职工爱岗不敬业、在岗不干事，工作无动力以及干部中存在的庸、懒、散现象管理不够严。

十一、缺乏组织观念，作风涣散、纪律松弛

1.迟到早退平常事、“来去自由”成习惯，自由散漫，做事不讲规矩，想怎么干就怎么干。

2.工作纪律涣散，上班时间吃早点、买蔬菜，就是坐在办公室里，也是打游戏、逛淘宝、玩网聊，出工不出力。开会随意出入，打电话、发微信，窃窃私语、瞌睡打盹。

3.个人重大事项不如实向组织报告，甚至持有多个身份证和私人护照。4.心中没有敬畏、行为没有底线，不信马列信鬼神，热衷于算命看相、烧香拜佛。

5.利用婚丧嫁娶、小孩入学、建房搬家、家人和自己生病等事宜大操大办，借机敛财，甚至连到党校学习几天，都要看望送礼。

6.插手干预工程项目，在招投标和物资采购中“打招呼”、搞暗箱操作，利用职权低买高卖，以委托理财、入干股等方式谋取私利。

7.把配偶子女移民到国外、把钱存在国外，给自己“留后路”，随时准备“跳船”。

党员开展批评“四风”问题清单 篇5

根据个人列出的“四风”问题清单，结合谈心谈话和平时掌握情况，现将对其他党员遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况，及存在的“四风”问题清单列出如下：

一、对xxx同志提出的“四风”问题清单

1．思想解放不够，创新意识不强。表现有：习惯凭老经验、老套路处理问题。比如：习惯于按既定工作要求去落实，主动思考不够，超前谋划上有欠缺。

2．有的工作方法较简单，对工作指导和督促还不够深入。表现有：习惯于交任务、交担子，实际指导不足，缺少教方法。比如：工作中出现阻力或困难时，再予以引导，影响了工作效率的提升。

3．平时工作中深入基层不经常，与大家面对面、心贴心交流不够。表现有：与一线教师的沟通交流不够。比如：习惯于在办公室听汇报，到一线了解情况、听取意见与建议不够多，结果导致难以及时发现问题进而影响到了对问题的分析与解决。

二、对xxx同志提出的“四风”问题清单

1．在理论学习上，需要进一步提高深层次的理解和思考。表现有：支部集中学习基本按计划执行，组织学习时间不够多。比如：有时是为了组织学习才看有关文件及相应的材料。

2．要进一步加强创新意识，充分发挥主观能动性。表现有：求真务实和推动创新改革的能力不够。比如：对于内部管理积累下来的消极非主流的问题，知道要用改革的办法去解决，但是怕把安定团结的局面搞乱了，有时候固步自封。

3．尽管工作有主动性、积极性，但需要进一步寻求突破。表现有：有的工作抓落实力度不够，没有发扬“钉钉子”的精神抓死、抓到底。比如：对一些同志存在的不足或缺点，有时不当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水。

三、对xxx同志提出的“四风”问题清单

1．不够注重理论武装，学习党的政治理论不够深入。表现有;政治理论方面的内容看得少。比如：理论不够，用于指导教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。

2．对待工作不够主动、积极。表现有：满足于让干啥就干啥，积极主动性不够强。比如：对待困难有畏难情绪，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

3．在创新工作方法上还需进一步加强。表现有：开展批评与自我批评做得还不够。比如：对同事打不开情面，怕伤害同事之间感情。

四、对xxx同志提出的“四风”问题清单

1．缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。表现有：有时学习的自觉性、积极性和主动性不足。比如：理论学习还不够系统，主动挤时间学习不够。

2．对党的基本知识和政策理论的学习没有对专业知识的学习那样深入。表现有：在对政治理论学习不深入、不透彻。比如，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的学得少。

3.理论与实际联系不够紧密，没有更好地把科学理论运用到实际工作中。表现有：理论与实践隔离，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，比如：不能用正确的理论和观点认识问题、分析问题和解决问题。

五、对xxx同志提出的“四风”问题清单

1．主动学习新知识意识不够，进取心不强。表现有：有时降低了工作标准，不主动追求最佳工作成绩。比如：工作有时不是精神百倍的最佳状态，工作效率有时不高。

2．课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。表现有：有时在工作中存在有惰性。比如：平时不注重对业务知识的研究学习，业务不精通，满足于吃老本，平时在教学上没有严格要求自己。

3．自己工作纪律要求不严格。表现有：纪律观念涣散，服务意识、大局意识淡薄、工作积极性不强，缺乏上进心。比如：工作中强调客观多，主观少。偶尔有上班时间在岗不尽责、脱岗办私事现象。

六、对xxx同志提出的“四风”问题清单

1．理论学习应更贴近实际。表现有：忽视理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。比如：对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2．应多于同事们加强交流。表现有：沟通能力不是很强。比如：在平时工作中，只顾自己工作，不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

3.进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。表现有：工作中存在精神懈怠，进取不足。比如，在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向。

七、对xxx同志提出的“四风”问题清单

1．有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。表现有：由于岗位工作时间短，魄力不够，底气不足。比如：苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖领导和其他同事。

2．工作定位不够高、干劲不够足。表现有：工作的标准要求不够高。比如：满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。

3.学习时看得多思考少，静下心来仔细研读不够。表现有：有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁。比如：听取他人意见时缺乏耐心。

八、对xxx同志提出的“四风”问题清单

1．在自我要求上，有时候还不够严格。表现有：对贯彻落实学院和部门布置的工作任务，做“表面文章”较多。比如：为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。

2．艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈。表现有：平时喜欢购物。比如：网络购物有时购买相对奢侈品，花钱不注意节制。

3.工作的主动态度还不够。表现有：开拓创新的意识不强，对新形势下出现的新情况、新问题认识不清、把握不准，不研究具体工作，主动介入、有时思想观念还不能适应发展新要求。比如：工作推一推动一动，不推就不动，有时干工作挑挑拣拣，困难面前绕道走。

签名：

个人四风四气问题清单 篇6

着力找准、找实在“四风”方面存在的突出问题，下面是小编收集整理的个人四风四气问题清单，欢迎阅读参考！

个人四风四气问题清单篇一：

深入开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，持续巩固作风建设成果，推动党风政风进一步好转，滋泥泉子镇“四管齐下”，以 “零容忍”的态度，坚决整治“四风”“四气”问题。

一是狠抓深入学习，及早教育提醒。

运用中心组学习、每周一国旗下宣讲、机关干部例会、三会一课、农牧民夜校、党员学习日和自学的方式，制定切实可行的学习计划，重点对党的十八届六中全会、总书记系列讲话精神、陈全国书记讲话精神、纪委全会精神，特别是总书记关于新疆工作的重要讲话和陈全国书记的讲话精神进行反复学、原文学、联系实际学和以考促学。在春节等重要时间节点，通过编发廉政短信、下发通知等形式为全镇党员领导干部打好廉洁“预防针”，教育提醒党员干部要认真落实中央八项规定精神，自觉严守纪律，做到远离“禁区”、不踩“红线”。同时，镇党委高度重视廉政文化建设工作，投资50万元，打造滋泥泉子镇家风家训馆，大力弘扬传统文化，以良好的家风建设，营造为民务实清廉的从政氛围。

二是狠抓自纠自查，强化监督检查。

坚持紧扣总目标，以为问题为导向，实行开门搞活动，通过深入开展入户走访听取群众的意见建议，围绕“对总目标认识不到位、落实全面从严治党责任有缺失;思想麻痹、作风漂浮;措施棚架、松懈厌战;作风粗暴、失职渎职”等问题，严格进行自查自纠，逐一列出问题清单，建立整改台账，做到立知即行、立行立改、全面整改，目前镇党委已查摆问题159件。同时坚持把监督检查作为一项常态化措施和抓手，不定期进行明察暗访，逢节必查、反复检查，对工作棚架、公车私用、公款吃喝、公款旅游、大操大办婚丧喜庆事宜等问题进行重点检查，确保检查无死角、全覆盖，让全体党员领导干部时刻紧绷廉洁自律这根弦。

三是狠抓问责追责，严格责任落实。

运用好监督执纪“四种形态”，严肃党的 “六大纪律”，坚持铁面执纪、铁腕问责，坚决查处有令不行、有禁不止的行为，保持警钟长鸣。年初以来，共开展监督检查26次，对工作不力的6名党员干部予以问责，扣除维稳补助9450元，并给予全镇通报批评、诫勉谈话处理。

四是狠抓制度建设，构建长效机制。

镇党委、政府坚持把加强制度建设作为严格内部管理、推动作风建设的基础性举措，通过完善制度、强化制度意识、提高制度执行力，切实做到用制度管人管权管事，与绩效考核相挂钩，构筑抓作风建设的长效机制。本着制定制度“简洁精炼、易于操作”的原则，目前建立健全了《镇机关站所、中心管理办法》《镇招投标管理办法》《镇村干部管理考核办法》《镇公务用车管理办法》《镇农村文艺队奖励办法》《镇机关食堂管理办法》等22项制度。

个人四风四气问题清单篇二：

整治“四风”“四气”，就要在转变工作作风上求突破。要广泛听取普通干部职工和人民群众的意见和呼声，让群众有充分发言权。要坚持目标导向和问题导向相结合，帮助每个党组织、每名党员找准存在的问题;要深入查找根源，认真抓好整改，立说立改、立说立行，事不过夜、务见成效;要查处顶风违纪行为，坚持把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺;要抓好先进典型，大力选树表彰一批忠诚履责、真抓实干、勇于担当、踏实苦干、业绩突出的先进典型，教育引导全体党员从正面典型中学习经验、汲取力量。

转作风，就是要旗帜鲜明地向”四风”“四气”亮剑，拿“四风”“四气”开刀，要通过持续深入的作风整顿，树牢“三严三实”。全体党员都要自查自纠，对照总目标查找自己履行岗位职责的情况。特别是要对“四风”“四气”问题来一次大排查，敢于动真碰硬、触动灵魂地开展批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，深入分析发生问题的原因，真正红红脸、出出汗，清洗思想和行为上的灰尘。

尤其是党员领导干部，一定要率先垂范、身体力行，带头转变工作作风、发扬实干精神。要有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬、敢于交锋的精神，有深挖根源、触动灵魂的态度，针对“四风”“四气”问题采取具体措施进行大检修、大整改，做到即知即改、立行立改、全面整改，坚决防止小毛病演变成大问题。要聚焦全面从严治党和新疆工作总目标，以问题整改开局亮相，以问题整改整饬作风，以问题整改注入动力，以问题整改赢得民心。

当前，“三股势力”同我们争夺群众的斗争非常激烈，作风问题就是斗输赢、论高低的一个风向标。我们要坚定坚决同“四风”“四气”作斗争，充分发挥医院窗口阵地作用，弘扬主旋律、传播正能量，主动发声亮剑、奋发努力作为，使医疗卫生行业成为反分裂、去极端化的牢固阵地。要坚持医疗惠民，推进“健康新疆”建设，全面提升医疗服务质量、水平、态度，切实解决群众反映强烈的突出问题。

领导班子成员四风问题 篇7

一、形式主义

1、班子缺乏学习力度，没有很好地带领全院职工形成一个浓厚地学习氛围。例如学习廉政教育方面、相关的法律法规、业务知识等方面的内容。

2、班子工作不够深入，缺乏工作实效性。例如制定了一系列措施，科室卫生、纪律只是按照要求上传下达，班子没有深入各科室进行督导检查，发现问题。

二、官僚主义

1、班子缺乏主动性、自觉性。例如没有深入临床科室，了解医务工作人员的工作情况、了解患者有什么意见和建议，不断提高医院的服务水平。

2、与职工沟通不够，不能更好地促进职工的积极性。例如职工对医院的管理有什么意见和想法，有什么更好的建议等等，只是各自坐在办公室，不能很好地采纳职工的建议和意见，促进工作更好地完成。

三、享乐主义

1、班子创新意识不够，满足于现状，工作能力有待加强。例如针对医院今后如何发展，如何更好地开展医疗业务工作，提高医院的知名度，没有讨论和形成一个工作目标。

2、班子缺乏吃苦耐劳的精神。例如不能经常深入村卫生室，了解基层医疗工作现状，了解乡医的情况。

四、奢靡之风

党委领导班子四风问题分析 篇8

一、加强工作作风建设的具体作法：

1、进一步加强政治理论学习，着力提高为民服务的自觉性。

一年来，镇党委定期召开班子会议，深入学习党的精神，中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，等中央领导同志的重要讲话，省市关于“四风一顽症”的文件等内容，努力提高班子成员的理论知识水平和为人民服务的政治素养，将务实为民服务的工作作风变成每个党委成员的自觉行动。

2、全面加强机关出勤考核制度。变每周例会点名制为每天上、下午定时签到制，一般干部因故不能到单位需和主管领导请假，由分管领导负责在签到簿上注明该干部去向;党委成员不在单位需和党委书记请假，并在签到簿上注明去向。这项制度既加强了干部的出勤管理，又方便了群众及时了解干部的去向，方便群众办事。

3、严格落实领导包片、干部包村制度。按照党委统一分工，每名领导包3—4个村，每名干部包保一个村，党委成员、一般干部每人包保一户企业、一户贫困户，建立工作联系点，定期到企业和包保户走访了解发展诉求，帮助企业和群众解决各种困难。

4、全面加强干部廉洁自律管理，制定下发《党员领导干部廉洁从政十不准》，并认真组织实施。

二、本班子中存在的“四风”问题

(一)形式主义方面

1、理论知识不够。涉及农村经营管理方面的法律法规，生产生活、经济建设方面的知识积累不够，遇事临时“翻本本”，理论与实际联系脱钩，运用理论知识解决工作中实际问题的能力不足，存在凭经验盲目作决定的现象。

2、对各村、各单位情况的了解不细，存在掌握情况不全、不准，对村级班子管理不到位的问题。

3、存在以制度代管理，以会议抓落实的问题，推进工作的方法不多，招法不灵。

(二)官僚主义方面

1、下基层调研不够。习惯于听汇报，喜欢听赞歌，深入基层研究实际问题的时间不多。

2、依靠群众不够。忽视群众主观能动性，重经济建设，轻群众思想政治工作。

3、“好人主义”盛行，工作时重表扬轻批评，害怕得罪人。

(三)享乐主义和奢靡之风方面

1、创先争优意识不强，表现为安于现状，得过且过。

2、上班迟到早退现象偶有发生。

3、受农村特殊工作环境影响，全面制止吃请现象仍不能做到全面杜绝。

三、整改措施

1、在深化思想上抓整改。在领导班子和机关干部中广泛开展党的理想信念教育，重温党史，牢记宗旨，牢记使命。

2、在深刻学习上抓整改。转变学风，改进学法，每名领导干部根据个人需求和工作分工制定科学合理的学习计划，变统一学为分散学、要我学为我要学，循序渐进，努力掌握新时期农村经营管理方面的理论常识、知识技能、法律法规，全面提高服务百姓、促进发展的本领。

3、在严肃制度上抓整改。以贯彻落实中央八项规定、严格执行《党员领导干部廉洁自律十不准》等机关管理制度为重点，着力治理“四风”现象，打造风清气正的政府机关环境，树立党员领导干部为民务实高效的工作新形象。

学校领导班子成员四风问题梳理 篇9

归纳梳理情况

（2014年5月20日）

张家川县阿阳中学领导班子按照中小学校开展党的群众路线教育活动《指导意见》，通过召开座谈会、设立意见箱、走访学生家长广泛征求意见，聚集“四风”查摆问题，共征求到意见建议279条，经归纳梳理主要有以下几方面：

一、形式主义方面

1、组织教师集中学习多、沟通交流少，对个别教师出现的苗头性问题没有及时提醒、纠正，对学生重智育、轻德育教育。

2、开会安排工作多，深入教学一线和学生中了解情况、抓落实少。

3、对教师和学生重管理、轻服务，主要存在对教师生活关心不够，实际困难解决的少，学校餐厅饭菜质量不高等问题。

4、对上级安排的工作照本宣科的执行，与实校实际结合的不够紧密。

5、教学研讨组织简单粗放、精细化程度不够。没有开设兴趣小组、办学特色不明显。

6、教育管理制度不健全、一些制度在执行过程中流于形式。

7、学生课业负担较重、与中午安排作业的现象。

二、官僚主义方面：

1、从班主任或教师中了解学生情况多、深入学生或“家访”少。

2、忙于学校常规管理、深入教学一线代课和听课少。

3、教学管理方面沿用老办法，督促教师学习使用新的教学手段不够、创新意识不强。

4、对青年教师培养力度不够，投入精力少；对“学困生”和“问题学生”关心帮扶不够。

5、对教师表扬多、直面批评少，存在怕得罪人的思想。

6、与县直部门沟通协调不够。目前学校供暖、围墙等问题没有得到解决。

三、享乐主义方面：

勤俭办学意识不强、领导班子成员办公室存在超标的问题。

四、奢靡之风方面：

办公耗材和水电费浪费严重、管理力度不强。

五、其他方面方面：

1、晚上集中学习占用教师休息时间，影响了教师的正常教学，精力有所分散。

2、尽快解决实验器材，物理、化学、地理、生物实验课无法正常开展。

3、极力争取大暖贯通，争取2014年冬季学校正常集中采暖。

4、自行车棚面积不够，使部分学生的自行车不能做到入棚管理，应增加车棚。

5、希望开放图书馆，增加学生课外读物，开拓眼界，拓宽知识面。

6、增加篮球及其他运动场地。

7、向有关部门协商，在校门口铺设减速标志和减速设备，及交通指示设备，保证出行安全。

8、抓紧搞好校园围墙建设，确保校园安全。

9、加强节约用电的管理力度。

10、为各教研室提供纯净水，改善师生饮水安全。

11、加强师生体育锻炼，丰富校园文化生活。

12、安排听评课应安排优秀教师，多带动帮扶年轻教师成长。

13、加强学生的德育与文明礼仪教育。

14、学校早餐时间，应组织学生有序就餐。

15、增强学生体质锻炼时间。

16、校园骑车现象要严加管理。

17、信息技术课要求在微机教室上课。

18、希望多用多媒体教学，增加课堂兴趣。

19、校园内增加体育活动器材，丰富活动项目。20、减少学生作业量，增加休息时间。

21、个别教师上课没有用普通话教学。

22、建议学校餐厅中午饭菜品种丰富一点。

23、住宿生晚自习卫生习惯差，应保持晚自习教室卫生。

24、晨会加强安全教育，树立安全意识，增强自我保护

25、开创兴趣小组，丰富校园生活。

2014

领导班子“四风”问题清单 篇10

时间：2016-3-25 9:54:30栏目：自查报告

关于干部四风问题自查报告

（一）一、个人作风基本情况

对比公司要求查找的几个重点进行自查，自己以为我个人整体上还做得比较好。整体上能满足党组织对党员的基本要求，一是在工作中尽可能克服情势主义，脚踏实地地工作，在工作中和同道们团结合作。二是认真弄好团结，反对官僚主义，充分发挥团结协作精神。我一直把弄好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护集体的形象。三是在平时的工作作风上，能阔别享乐主义思想，勤奋工作，以饱满的精神投进到工作中往，并且十分留意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯。就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是自我能抑制奢糜之风，避免浪费浪费。

但是，与党组织要求和不断发展的情势相比，个人身上仍存在一些题目和不足。各个方面也存在着薄弱环节，有待于进一步改进和进步。

二、存在的主要题目(一)情势主义方面

1、在理论思想学习上，固然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但是存在着思考题目浅尝辄止，浮于表面的毛病，理论和实践不能深进的结合。

2、工作作风上，有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。(二)官僚主义方面

办事急躁、不慎重，眼光短浅，从早到晚，忙繁忙碌，一年到头，辛辛劳苦;工作计划部明确，盲目单干，不辨方向。犯了无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义错误。(三)享乐主义方面

杜尽了享乐主义方面的主要题目，但满足于现状，沉醉于已获得的成绩，不立新目标，缺少新动力。

(四)奢糜之风方面

这一方面，个人自我能抑制奢糜之风，避免浪费浪费，但偶然会浪费。

三、缘由分析

(一)政治理论学习不够完全，政治素养不过硬。

一是政治理论学习存在片面性，理解浅尝辄止，政治理论不成熟。二是理论和实践脱离，缺少系统性、常常性的深进学习。

(二)主观能动性差。一是改造世界观存在惰性，以为只要改就能够了，缺少紧急性。二是工作有时不够深进，满足于完成领导交办的任务，满足于表面，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

(三)群众工作经验缺少在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，没更好地联系群众，指导工作主观意志成分多，服务群众实际行动缺少。

四、努力方向和改进措施

(一)要进一步加强理论学习，增强理论基础。

进步自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深进改造。从实际动身，以改进自己的工作作风和工作方式、进步工作成效，注在理论联系实际，到达理论与实践相同一。

(二)要进一步改进工作作风，增强主人翁和公仆意识，建立忘我奉献和艰苦奋斗的精神。把维护集体和全局的利益放在首位。建立为人民忘我奉献的精神，把个人的寻求融入党的事业当中，和党组织保持一致——把人民的利益放在第一名;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权利、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，节约勤俭，不奢侈浪费，不寻求享受;在工作作风上，要深进实际，联系群众，聆听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共;要努力做到善于克服消极思惟、模糊熟悉所酿成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;(三)要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

在金钱等***眼前经得起考验，做到自制、自励、自洁，果断反对享乐主义和奢糜之风;果断抵制歪门邪道，始终做到清正廉洁，自觉与各种***现象作斗争，带头建立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

(四)要进一步务实创新，增强工作实效。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断进步。

要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，首创工作新局面。严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

今后我将在领导和同道们的帮助支持下，进一步进步思想熟悉，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为***公司又好又快发展多作贡献。关于干部四风问题自查报告

（二）根据中央、省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，自6月启动以来，通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式，近期重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中国共产党中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。在认真学习的基础上，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题。

一、“四风”存在的主要问题

1、形式主义表现突出。业务工作方面深入不够，习惯于对上级布置的任务当“中转站”、当“二传手”，满足于开会发文了事，说过就算干过了，对基层真实情况不了解，只重表面文章，不求解决实际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。再如开大型会议、活动不为议事，而为轰动效应，只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。

2、官僚主义思想严重。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。民主意识淡化，家长作风、长官意志抬头，下属、同事的意见听不进去，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，发言稿很少自己写，文件也不仔细看，不思进取、安享太平。

3、享乐主义有所抬头。各种公务往来用公款请客吃饭，客人少主人多。利用各种理由出游，到旅游胜地开会、考察、参观。有时用公款用公款送礼。(中华励志网)工作事业心不强，()责任心不足，存在艰苦的岗位最好不要去，艰巨的工作最好别人干的思想。受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭、讲排场，热衷于“小圈子”、结交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，贪图享乐。

4、奢靡之风时有存在。有讲排场，比阔气的想法，乐于接受高规格接待，觉得这样才有面子，像领导。不追求健康的生活情趣，不爱学习爱比穿戴、比汽车、比住房，各种欲望似乎永远无法满足。开展工作不讲究节俭办事，讲究铺张浪费，有时甚至假借工作之名，搞迎来送往，超规格接待等等。

二、分析其存在的主要原因

1、理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

2、理想信念不够坚定。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在篇二：学校2015年度落实党风廉政建设责任制情况自查报告

××学校2015年度落实党风廉政建设

责任制情况自查报告

2015年，在上级党委和纪检监察组的正确领导下，我校党委深入贯彻落实党的十八届四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，紧贴学校中心工作，认真落实党风廉政建设责任制，较好地完成了党风、政风、行风建设和反腐倡廉各项工作，为推动学校事业持续健康发展提供了政治和纪律保障。现对照《2015年直属单位党风廉政建设责任制检查考核标准》，将自查情况报告如下：

一、党委履行党风廉政建设主体责任情况

（一）加强组织领导，确保责任落实

学校党委高度重视党风廉政工作，强化领导，及时部署，切实做到与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。一是强化组织领导。学校党委按照上级党委部署，认真落实主体责任，进一步完善“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管，纪委组织协调”的领导体制和工作机制，制定了《2015年学校党风廉政建设组织领导和责任分工》，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，推动党风廉政建设工作有效落实。

二是落实“一岗双责”。狠抓领导干部“一岗双责”，组织召开了党风廉政建设工作会议，总结2014年工作和部署2015年工作，并层层签订了年度党风廉政建设责任书和廉政承诺书，将责任目标与推进党风廉政建设紧密结合起来，进一步完善了“横向到边、纵向到底、覆盖完整、责任落实”

的党风廉政建设工作体系。党委班子成员定期听取分管部门党风廉政建设工作情况汇报，通过会议、汇报、督查通报等方式，督促各部门负责人抓好责任落实。

三是加强自身建设。坚持民主生活会制度，年初组织召开了2014年度领导班子民主生活会，征求到意见建议16条，并制定了整改方案，目前已基本整改到位。坚持党委中心组理论学习制度，深入推进总书记系列重要讲话精神学习贯彻活动，班子成员在坚持自学的基础上进行了11次中心组集体学习。

（二）深化作风建设，持续反对“四风”

学校党委以“三严三实”专题教育为契机，加强作风效能建设，维护党章，严肃党纪，不断改进学校党风政风行风。

一是践行“三严三实”。学校党委书记带头上专题党课，班子其他成员分别在所在支部上党课，组织召开专题学习研讨会3次，班子成员在自学的前提下集中学习了《领导干部违纪违法典型案例警示录》等原著或教材，撰写发言材料3万余字，并作了交流发言。同时以专题教育为抓手，把正风肃纪、边学边改、严格整改、立规执纪贯穿始终。

二是严控“六公”经费。学校党委严格按照相关制度规定，加强“六公”经费的使用和管理，修订出台了《公务车使用管理办法》，明确违反公务用车管理规定的行为，对直接责任者和领导责任者给予党纪处分。截至11月底，我校公务接待支出10.04万元，执行率43.65%；公务用车运行维护支出33.04万元，执行率68.83%；因公出国（境）费用支

出1.85万元，执行率30.76%；差旅费支出27.99万元，执行率99.98%；会议费支出5.29万元，执行率26.47%；培训费支出13.49万元，执行率67.46%。未发现违规违纪和经费使用超支情况。

三是查纠违规兼职。按照上级有关政策要求，对领导干部、职工、退（离）休人员在企业和社会团体违规兼职取酬问题进行了摸底排查，未发现此类情况。但为了避免今后出现该类问题，学校党委对所有领导干部、职工传达了上级精神，要求引起高度重视，严格规范，防范未然。

四是清查因私证照。根据上级精神，开展处级干部违规办理和持有因私出国（境）证件专项治理工作，经查，我校5名处级干部中有2名曾持有因私出国（境）证件，但均已上交上级组织集中保管，其余3名未办理过因私出国（境）证件。

五是改进调查研究。年初学校主要领导带队到各部门调研，听取教职工意见建议，为开展年度工作做好前期论证。同时，以“三严三实”专题教育为契机，持续深化“为民办实事”活动，采取“走下去”与“请上来”相结合的办法，根据师生员工的诉求，开展了2015年学校为师生员工做实事活动，目前已全部完成。还开展了“校长书记请你来喝茶”活动，领导班子成员与学生进行面对面交流、心贴心谈话，尽最大努力解决实际问题。当前，2016年学校为师生办实事工作已面向广大师生公开征集意见、建议，以期把实事办实、好事办好。

六是精简会议文件。精简了各类大小型会议，大大压缩会议时间，如将“七一”表彰大会与教职工大会合并召开等，同时在不影响会议效果的前提下，压缩各类工作报告和材料。发文也精简文件数量，严格控制文件篇幅，文件、简报等全部实行在oa办公系统上传阅和批示，尽量减少纸质文件和简报资料。

（三）强化制度改革，严格选任干部

学校党委严格按照规定选拔任用干部，进一步健全干部选拔任用考核激励机制，防止和纠正选人用人上的不正之风和腐败问题。

一是依规选任干部。修订完善了学校干部管理办法，在征得上级党委同意后严格按照规定提拔了2名中层正职，并在任用前征求了学校纪委意见，无违反有关规定的情况。

二是推动轮岗交流。加强对干部成长的培养，继续选派干部到任务繁重的部门或重要岗位进行锻炼提高，全年跨部门交流干部4名。

三是加强干部考核。重新制定了《中层干部民主测评实施办法》，以此为据对24名中层干部开展了民主考评，结果作为诫勉、考核、任用的依据。同时，对2014年提任的4名中层副职开展了试用期满考察。

（四）落实责任追究，制约权力运行

学校党委高度重视关键环节、重点岗位廉政风险的动态管理，坚持惩防并举，不断推进风险防控长效机制建设。

一是推进惩防体系建设。依据中央《建立健全惩治和预

防腐败体系2013-2017年工作规划》和上级《完善惩防体系建设廉洁交通2014-2017年实施办法》，按照《完善惩防体系建设廉洁学校2014-2017年工作规划》（××学校党委?2014?22号），认真开展具体工作，落实责任，从严监督。

三是严查违纪违法案件。高度重视案件查处工作，多渠道收集案件线索，有案必查，有腐必惩，有针对性地强化对党员干部的教育、管理和监督，针对暴露出来的问题和漏洞，完善相关体制机制制度。2015年，我校未发生违纪违法案件。

四是加强信访维稳工作。进一步落实领导接待日制度，支持和保证群众监督，健全信访举报工作机制，强化对12345、96666等信访投诉案件办理工作的监督检查，提高办理满意率。2015年，我校共受理12345交办单1件，党委领导高度重视，责成分管领导和相关部门，严格查处，及时反馈，处理结果基本令当事人满意，没有二次投诉发生。开展篇三：领导班子四风问题自查报告 领导班子四风问题自查报告

按照市四风整顿集中活动办公室的要求和《市 cc 局四风整顿集中活动征求意见自查自纠阶段安排意见》的具体安排，市 cc 局通过召开座谈会、设立征求意见箱、公布举报电话和邮箱、向市直单位和 1 o 个县区 cc 局以及干部职工发放征求意见卡、开展谈心活动等形式，广泛征求了与本系统工作联系密切的相关单位、相关人员、管理服务对象和各界人士的意见。对征求到的意见进行了认真梳理，并对照“不亲民、不务实、不作为、不守纪”四方面的具体表现，认真查找了存在的问题，剖析了原因，明确了下步努力方向。现归纳如下：

一、存在的主要问题

（一）理论学习有待进一步加强。一是理论学习不够自觉主动。因为 cc 工作较忙导致按照上级要求组织、安排学习的多，平时积极主动、自觉学习的少。二是学习内容不够系统全面。存在实用主义思想，用什么学什么，忽视了全面素质的学习提高。三是学习形式不够灵活多样。主要以集中学习、领学为主，其它形式采用较少。

（二）cc 数据质量有待进一步提高。近几年，我市的cc 数据质量有了较大的改善和提高，较好地反映了全市经济社会发展的趋势，但是，影响 cc 数据质量的因素也在不断增多，cc 作用增强、地位明显提高与 cc 数据屡受质疑、公信力不高的矛盾仍较突出，主要表现在：一是数据采集能力还比较薄弱，cc 数据不能全面反映经济社会发展的各个领域；二是存在数出多门的现象；三是 cc 数据对经济社会发展的突变情况有时反映不够及时；四是部分基层 cc 人员素质不高，源头 cc 数据缺乏可靠保证。

（三）宗旨意识不够牢固，cc 服务水平有待进一步提升。cc 服务还不能完全满足市委、市政府中心工作的需要，不能满足社会公众对 cc 服务日益增加的需要，服务水平cc有待进一步提升。主要表现在 cc 服务领域不宽、服务方式不活、服务内容不多，在服务对象上，重宏观、轻微观，存在信息资料提供涉及范围不全的现象；在服务过程上，重事后 cc，轻事前监测，存在预测预警作用不强的问题；在服务方式上，重数据、轻分析，存在数据解读能力不强的现象；在服务内容上，重经济指标，轻社会指标，存在反映经济社会发展情况不对称的矛盾。

（四）cc 创新机制有待进一步完善。一是思想不够解放。与上级文件精神保持一致的多，把上级精神和我局实际相结合，突破常规、打破定式，创造性地开展工作还不够。二是观念不够超前。对新知识、新理论、新经验学习不多，消化不快，有时还习惯于用老眼光看待新事物，用老办法解决新问题，探索创新意识不够强。三是 cc 调查方法制度与社会经济发展相比仍显滞后，cc 指标体系尚不完善，不能完全满足领导决策、cc 咨询服务的需要，有待进一步地完善。

（五）工作作风有待进一步改进。一是深入基层调查研究少。思想上有怕给基层添麻烦的顾虑，对工作的研究不够，与干部、群众的沟通和交流不够，工作作风还不够深入。二是开展工作安排部署多、督促检查少，存在不深入、不扎实的现象，工作落实的效果不很理想。三是对 cc 工作的研究和探索不够。面对多种多样的 cc 调查任务，需不断加强调查研究的系统性和全面性。

（六）纪律观念有待进一步加强。一是在廉洁自律方面虽然要求较严，但还存在认识不够高、落实不够好的现象。二是个别科室、部分同志服务意识不强，工作标准不高、要求自己不严、工作效率不好，存在迟到、早退和上网玩游戏、聊天、炒股等现象。三是在开展批评和自我批评时，自我批评能够做到，但在批评别人和相互批评时有顾虑，怕伤感情、失和气，不能完全达到批评的预期效果。

二、原因分析

存在以上问题，原因是多方面的，但归根结底还是党性党风方面存在差距，分析归纳起来主要有以下五个方面：

（一）对理论学习的重要性认识不够。因为工作繁忙有重工作轻学习的思想，认为工作是实，理论是虚，没有充分认识到理论对实践积极指导作用，学习不深入、不系统，与实际联系不够紧密，放松了对世界观的改造。因此就出现了工作纪律、工作作风等方面的问题。

（二）班子成员有时放松了对工作的要求。cc 部门的工作任务重，实效性强，加上机关人员不多，因此在检查工作、督促落实的时候，过多地考虑了机关干部的实际承受能力和工作的强度，总认为只要机关干部是努力了，工作完成与否、效果好坏都无关紧要，总找些客观理由，没有严格按照上级的规定去检查督促。

（三）工作创新力度不够，工作方法有待改进。随着 cc 在工作逐步得到重视，服务的需求不断增大，cc 服务决 cc策上存在被动接受现象，主动发挥 cc 职能为党政领导作好参谋助手的作用没有很好发挥。对新形势下出现的新问题还缺乏周密的思考，对经济社会发展的动态变化估计不足，思想观念有些滞后，思维方式有些僵化，在理论与实践的结合上下功夫还不够，缺乏敢想敢干、敢闯敢试、敢为人先的气魄。创新意识和改革精神不够强，创造性的工作不够，cc改革步子迈得不够大。

（四）对基层布置任务多，解决困难少。面对新的形势，我们深感为领导、为群众、为基层的服务能力还需要进一步提高，把握大局、统筹兼顾、协调各方的能力还需要进一步提升。对于上级或其他部门布置的 cc 任务，只是一味地布置下去，给基层 cc 部门压的担子很重，要求的标准很高，但业务指导不够，督促检查不够，完成任务所需的条件保障不力，在经费上有时只是象征性地支持，对特别困难的基层cc 局没有实施重点帮扶，解决问题的力度不大。

三、整改措施和努力方向

（一）强化学习，不断提升素质。要始终把理论学习作为加强局领导班子自身建设的首要任务来抓，突出抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及“双整”集中活动学习材料等的学习，抓好中央和省委、市委重要方针政策的学习。根据 cc 工作需要，加强对先进 cc 理论、cc 专业知识、法律法规及经济、cc 法律、科技知识的学习，提高贯彻落实上级重大决策的坚定性和自觉性，提高自身的理论水平和业务素质，提高运用科学理论解决 cc 实际问题的能力。

（二）牢固树立宗旨意识，坚持为群众多办好事办实事。坚持以人为本，把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为切入点，不定期召开各种类型的座谈会，积极听取基层群众和 cc 对象的意见和建议。加强政治思想工作，经常与干部职工进行思想交流，关心和解决干部职工工作和生活中的实际困难，营造生动活跃、和谐融洽的工作氛围。坚持调查研究制度，每年确定重点调研课题，领导班子成员带头深入调查研究，掌握真实情况，指导工作，解决问题。

（三）健全民主集中制，充分发挥领导班子集体合力。认真

落实民主生活会制度，严格按照民主集中制原则办事，不断完善集体领导和个人分工相结合的工作机制，提高整体的战斗力、凝聚力。处理好民主与集中的关系，班子成员之间做到分工不分家，相互尊重相互理解，自觉维护领导班子的团结，充分发挥整体优势，提高领导班子科学决策水平，不断增强班子的整体合力。

（四）加大创新力度，破解工作难题。要加大理论创新力度，用理论创新推动工作创新。通过创新，形成自身工作特色，促进 cc 科学发展，推动 cc 工作走上新台阶。

（五）严明纪律，树立良好形象。一是领导班子成员要起到模范带头作用。根据四风整顿集中活动的要求，领导班子成员要率先垂范，模范遵守党的政治纪律、组织纪律以及上下班、请销假、保密制度等工作纪律，以铁的纪律保证工作高效运转。二是建立健全科学的工作程序和管理制度，用制度管人，按制度办事。三是局整顿办公室要对办公电脑进行突击检查和回访检查，将和办公无关的程序或软件全部删除。四是向外界公布举报监督电话。

（六）建立健全机关作风建设的长效机制。在建立健全机关各项管理制度的同时，切实把机关作风建设同精神文明建设和党风廉政建设等工作紧密结合在一起，切实提高机关干部的凝聚力和战斗力，形成一种健康向上、争创一流的良好氛围。