医学检验学就业前景（通用11篇）
医学检验学就业前景 篇1
工资待遇
截止到 12月24日，39861位医学信息学专业毕业生的平均薪资为4811元，其中6-7年工资元，应届毕业生工资2803元，10年以上工资3803元，0-2年工资5165元，3-5年工资6414元，8-10年工资8832元。
就业方向医学信息学专业学生毕业后可在卫生保健机制、临床医学研究、医院信息系统、生物医学、医学影像学等领域工作
就业岗位
医药代表、医药销售代表、销售代表、销售经理、产品专员、产品经理、区域销售经理、otc销售代表、学术专员、销售工程师、医学信息沟通专员、区域经理等。
城市就业指数
医学信息学专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是呼和浩特。
就业岗位比较多的城市有：北京[2770个]、上海[1944个]、广州[1532个]、武汉[685个]、杭州[674个]、南京[626个]、成都[564个]、深圳[500个]、重庆[465个]、西安[449个]等。
就业薪酬比较高的城市有：呼和浩特[24999元]、嘉兴[21799元]、绍兴[18249元]、珠海[16999元]、温州[14499元]、重庆[9353元]、十堰[8999元]、深圳[7999元]、台州[7249元]、广州[6957元]、东莞[6082元]等。
同类专业排名
医学信息学专业在专业学科中属于理学类中的生物科学类，其中生物科学类共12个专业，医学信息学专业在生物科学类专业中排名第1，在整个理学大类中排名第5位。
在生物科学类专业中，就业前景比较好的专业有：医学信息学，生物信息学，生物化学与分子生物学，生物技术，生物安全，动物生物技术，生物科学，生物信息技术，植物生物技术等。
[医学信息学专业就业前景]
医学检验学就业前景 篇2
如何培养出基础理论扎实,具有创新精神、实践能力及科研能力强和综合素质高的现代医学检验高级人才,已是21世纪我国高等医学检验教育面临的艰巨任务,医学检验实验教学正面临着新的挑战。我系作为“江苏省医学检验学实验教学示范中心”、“中央与地方共建高校特色优势学科实验室”及“江苏省高等学校特色专业建设点”,推进实验教学改革是其中一项重要任务。为培养出适应 21世纪国家经济建设与社会发展需要的、具有国际竞争能力的“开拓型、创新型、能力型”医学检验人才,我们在医学检验实验教学改革方面做了一些积极的探索和尝试[1]。
1 实验考试改革的必要性
由于受传统应试教育的影响,相当一部分学生在思想观念上重理论、轻实验,在实验课上不认真操作,敷衍了事;实验考核及评分系统不科学合理,不能真实反应学生的学习情况及能力;实验内容上单一,仅仅让学生动动手,未能激发培养学生的创新及综合能力。针对这些情况,如何调动学生对实验课学习的主动性和积极性,激发学生的学习热情,切实提高实验教学质量,完善合理的考核体系,使实验教学真正成为培养学生实际动手能力、分析问题、解决问题的能力的平台,是我们正在进行的实验教学改革的重要内容[2,3]。
实验考试是实验教学工作的重要组成部分,是考核学生掌握实验知识与技能的一种手段,是检查教师教学工作、了解教学效果、总结教学经验、改进教学方法的一个重要途径。只有准确、公平、客观地评定每个学生的实验成绩,才能使学生正确了解自己对实验知识与技能的掌握情况,既可以从取得的成绩上得到鼓舞,又可以从缺陷处受到督促,从而充分调动学生实验的积极性和主动性,激发学生的学习热情,提高学生整体素质;同时还可使教师全面了解学生实验效果,从实际出发,改进实验教学方法,重新组织实验教学,从而达到提高实验教学质量、培养综合能力人才的目的。因此,我系重点从实验考试改革入手,推进实验教学的全面改革[3,4,5]。
2 实验考试改革的具体体现
2.1 考试内容
在学生使用的实验教材的选择上,始终将教材质量放在首位,本着权威性、适用性及先进性的原则继续引进国家级优秀教材;但是仅仅停留在书本内容已不能适应新的人才培养目标的要求,因此依据本专业人才培养的课程体系特点,发挥本专业教师专长,编写符合本专业特点的专业教材,目前我们已编写了《临床检验免疫学实验指导》及《临床病原生物学实验指导》,同时在省级实验教学示范中心建设的基础上不断改进与更新实验项目,提供便利条件让学生积极参与教师的科研项目,实验教学内容由验证性实验向学生自主设计性、综合性、创新性实验转变。实验考核内容也从基本实验考核操作或者平时实验报告向基本实验,综合实验及实验设计共同评判的考核内容转变。
2.2 考试方式
目前,我系主要专业课依照如下方式进行实验考试。
平时实验操作:主要观察学生平时的操作情况,实验报告的书写情况,尤其是在结果讨论方面有无总结,同时检查学生是否认真上课,认真完成各项操作。
基本实验:主要考查学生的动手实践能力,对基本操作及理论知识的掌握情况。这部分考核内容来源于基本实验内容,考核前抽取考核内容再进行相应操作,操作完毕后写出原理、结果及分析,另外还要抽题签、口试,内容涉及操作中的注意事项、检测意义或方法学评价。
综合实验:此项实验贯穿平时实验过程中,内容涉及几个方面,实验时间较长,整个实验操作下来,学生不仅掌握了几项实验操作,同时也对课本的理论知识有更深刻的理解和认识,有助于掌握和应用。
比如学生在《临床检验免疫学》中学习了抗体制备、鉴定及效价检测,因抗体制备时间长,以往在实验教学中没有安排此项实验,经过改革后,我们增加了该实验。将学生分成3大组,分别制备3种抗体,每大组再分为几小组(约2-3人),每小组所采用的抗原免疫量、免疫时间、免疫部位均不同。免疫动物所需要的实验操作时间穿插在平时实验的空余时间段,几次免疫完成后即进行抗体的鉴定、纯化及效价检测。这些实验操作程序由学生独立设计,应用已学习操作的技术手段进行完成,没有统一模式。最后根据实验检测结果及整个实验操作不仅能了解学生的实际操作能力,同时也真实反映了学生的综合学习能力。学生通过实验可得到3种抗体制备的最优化的免疫量、免疫时间及途径,所制备的抗体也可以用于其他实验。
实验设计:由教师提出与专业相关的科研或临床问题,讲清基本原理后,鼓励学生积极思维,大胆创新,由学生设计出解决该问题的完整实验程序,要求设计合理,有可操作性。实验设计主要考查学生分析问题和解决问题的综合能力。比如在《临床检验免疫学》实验中我们提出了研究问题:“经某肿瘤抗原免疫的个体,如何定量检测相应特异性抗体的产生情况?这样的问题要求给出方法,原理,预期结果及问题讨论,通过解决这个问题,学生不仅将所学到的免疫学相关知识加以充分应用,还使学生学会简单的课题设计,同时也能激发学生积极思考,大胆创新,培养其创新意识、创新思维、创新能力。通过以往的实验设计考核结果,我们发现有相当一部分学生在这方面表现突出,他们对此种考核方式非常欢迎,教师通过这种方式考核也能更合理科学地评价学生成绩。在《临床病原生物学》实验中,我们还应用了演讲比赛方式来体现实验设计考核。在这项考核中,学生分为若干小组(3-4人),每组自由选题,查找文献,内容与《临床病原生物学》相关,制作PPT,每个小组选派 1名代表进行讲演,接受评委提问,小组其他成员均可回答,最后由授课教师进行点评、总结和评分。这种考核方式可引导学生回忆所学的知识,通过查阅文献获得了大量的新知识和新进展,同时这种形式也更能激发学生的学习热情,为学生提供展示自己勇气的机会,培养学生的语言表达能力和表现能力,以及培养学生理论联系实际、发现问题、解决问题的能力。
3 计分方式及评分要点
3.1 计分方式
实验考试满分30分,即考试成绩占期末总成绩的30%。其中平时成绩占5分;基本实验占10分;综合实验占5分;实验设计占5分。
3.2 评分要点
平时成绩:平时实验的基本操作情况,观察实验现象是否仔细认真,实验中是否善于发现问题、并联系理论知识解释和解决问题,实验报告的书写情况,如文字表达是否有条理、合乎逻辑、通顺而准确,图表制作是否规范准确,数据处理和图形分析是否准确,文字是否端正整洁,讨论是否深入等。
基本实验:主要考核学生对基本实验的掌握情况,在实验过程中的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力,如实验基本操作是否正确、合理、规范、熟练,仪器设备操作是否标准合理;通过实验课口试,考核了学生对基本知识、基本技术和基本技能的掌握程度,培养和评价学生的语言组织能力和语言表达能力。
综合实验:主要考核学生在实验过程中的动手能力、观察能力、综合设计能力、分析问题和解决问题的能力;实验结果的有效性,对结果讨论的深入性等。
实验设计:设计方案是否科学、新颖、可行、实用,学生是否具有信息的获取能力及综合运用能力,设计报告是否有条理,流程是否清晰,可能存在的问题是否讨论。
依照以上考核模式及评价体系进行实验考核,结果反映的是学生的综合素质,是从不同的角度、不同的内容、以不同的方式对学生基础知识和基本技能进行的考核,结果是比较客观和真实的;同时,也促使学生实验的目的明确,学习主动性提高,综合能力明显提高,达到了提高实验教学质量的目的。总之,医学检验学实验考核模式需要在实验教学实践中不断探索和不断完善,以便准确反映学生实验的综合能力,逐步引导学生向高素质、高能力、高水平的创新人才方向发展。
摘要：考试改革是高等教育教学改革的重要方面,要以能力和素质为导向,实现知识考试向能力和素质考试的转变。经过3年的考试内容和考试方法的改革与实践,我系逐步形成了一套科学的、规范化的医学检验学实验考试体系。该体系对全面提高学生的综合能力和整体素质,推进高校教学改革,实现教学自主化、高效化具有重要的导向作用。
关键词：医学检验学,实验教学,考试改革
参考文献
[1]王芳,潘世扬,黄珮珺,等.医学检验学开放性实验教学体系的建立[J].中国高等医学教育,2008(1):46-47.
[2]程琴,谢大蓉,刘克林.高校考试改革与培养大学生创新能力的思考[J].医学教育探索,2008,7(7):682-683.
[3]李洁藏.素质教育下高等医学院校考试改革的探讨[J].中医教育,2008,27(2):37-38.
[4]景汇泉,张颖,郭永松,等.医学考试评价的研究进展[J].中国高等医学教育,2009(7):36-37.
跟医学大师们学健身 篇3
专家指出，一方面，高危人群可通过服用阿司匹林等药物预防心脑血管事件，另一方面必须有健康的生活方式。改善生活方式，医生自身责无旁贷地担任着示范的重任。在这里，我们请心脏病学界的四位名医现身说法，为大家讲述他们自己贯彻医学知识、预防心血管疾病的心得。
宁可不睡觉，每天也要走1万步
胡大一，我国著名心血管病专家，中华医学会心血管病学分会主任委员，中国医师协会心血管内科医师分会会长。
我现在做心脏病的预防工作，首先自己就要活得健康，事实上每个医生都应该做病人的榜样。回想起来，我在健康的道路上也走过“弯路”。
2000年之前，我在临床主要做心脏介入治疗、射频消融，一天做十几台，经常从早上8点干到晚上10点。生活没规律，吃饭没钟点。可能是在三年困难时期把胃撑得比较大的原因吧，我下了班就去吃羊肉烩面，一吃就是两大碗，同事都觉得很吓人。我当时体重达到92公斤（身高178厘米），当时都两个下巴，第三个都快出来了。可我自认为身体很好，凭着上学时锻炼的那点底子，根本不在乎。
后来在人民医院体检，吓了一跳：空腹血糖处于临界值，餐后血糖升高；血脂异常；B超提示脂肪肝、胆石症。从那时起，我决定改变自己。
首先要减肥。我从健身开始，游泳、爬山、爬楼梯……天天运动，前后折腾了1年半，体重也就掉了3公斤，收效不大。
然后开始吃减肥药，导致腹泻剧烈，那段时间瘦得很厉害，全身无力。一停药体重立刻反弹。于是我下决心管住嘴——饭吃八成饱。
如今，7年过去了，我的体重始终控制在72～75公斤，血脂、血糖都正常。脂肪肝已经不明显了。体检的时候，因为跟以前的化验结果差别太大，化验室的人都以为报错了。
调节心态对预防心脏病也很重要。我始终坚持四点：第一，淡泊名利。第二，广交朋友。第三，多做实事和善事。第四，善待自己。我认为，人活着就是胜利。如果争名夺利，一来没生活质量，二来减少寿命，有什么意思呢？
我还有个习惯：日行万步路。我天天带着计步器，每天走1万步路，如果走不够，我宁可不睡觉。有人问，走路很枯燥，怎么坚持呢？我认为，要把走路和日常工作、生活整合起来，从中找到快乐。比如我去机场，就在候机室里走；出门我尽量坐公交车、地铁，就为能多走点路；参加会议时，我会利用会前、茶歇的时间快步走。
不信大家可以试试，工作特忙的时候，出去快走一会儿，头脑立刻清醒，再工作就有种新鲜感。
一直很知足
石美鑫，1918年1月5日出生，是我国著名医学教育家，中国心胸外科奠基和创始人之一。
现任上海市心血管病研究所名誉所长、博士生导师，历任中华医学会副会长，中华心胸血管外科学会、中华心脏病学会、中华医学教育学会副主任委员，上海第一医学院（上海医科大学）院长等职，担任《中国医学百科全书》、《辞海》、《大辞海》副主编。
2008年1月5日，我过了90岁生日。从医多年，80多岁的时候我还能做手术。如今我不做手术了，但每周坚持参加病例讨论，还出门诊。我的健康首先要感谢母亲，活了105岁的她给了我优良的长寿基因，而我最大的健康秘诀就是保持一颗快乐的心。
年轻时我也会发脾气。那时正值建国初期，外科领域还是空白。手术方法、器械都需要摸索和创造，甚至连手术缝针都要自己在酒精灯上烤制。手术台上的每一个动作都关系着病人的生命，因此急了也会训人。但那时想法很简单：治病救人。
我在生活上一直很知足，没有太多的物质追求，没有太多的名利向往。1954年被评为副教授，1978年才晋升教授，整整24年，我从没觉得心里不舒服。可能有人不相信，我竟然没有经济实力购买理想的住房，现在居住的公寓是小儿子买的。但这样平平淡淡的生活正适合我，简单、朴素、有节奏。
生活中有一位相知的伴侣非常重要。我和夫人陈忠年（原上海医科大学病理系教授）结婚56年了，一直相濡以沫。现在两个儿子都在国外，孩子们不在身边，我们俩算是老来有伴，生活得很幸福。
我不忌嘴，但也不贪吃。不少人为了健康长寿恪守严格的生活信条，过着清教徒一般的生活。我不那样，我对自己很仁慈，想吃什么就吃什么，蔬菜、肉类都吃，不过仅吃七八分饱。
我家离医院不远，我步行上班，十多分钟路程，慢慢走过去，一点都不觉得吃力。
现在的年轻人要买房、买车，要晋升、评级；现在的医疗环境也和以往不同，做医生压力更大了。所以不少年轻医生烟抽得凶，酒喝得多，生活节奏紊乱，这些都有损健康的。
坏习惯不可怕，改了就好。
刘梅林，北京大学第一医院老年内科教授
作为一名心脏内科医生，我曾终日忙于临床工作，沉浸于药物、介入治疗使濒死的心脏病人转危为安的“成就感”之中，很长时间未关注心血管疾病的预防。
直到1999年，我去瑞典读博士学位，才有机会思考预防对心血管疾病防治的重要性，意识到自己也需要保持健康的生活方式。
在瑞典，无论医护人员还是平民百姓，都很重视健康，当地新闻媒体也经常宣传防病知识。
在紧张的工作、学习压力之下，我也开始调整自己的生活方式，并尽可能培养健康的生活习惯。每天尽量做到吃品种不同的水果、蔬菜，多吃富含粗纤维的食物，喜欢吃海产品，尽量不吃油炸和熏烤食品，不喝全脂奶，不吃太咸的菜，少吃甜食，用植物黄油替代动物黄油。每次吃饭，我最喜欢点的是绿色蔬菜，不喜欢多油、多盐和过度烹饪的食物，尽量使餐中蔬菜和肉类搭配合理。我喜欢多样化的主食，有机会尽量多摄入粗粮，如豆类、棒碴等。我喜欢喝茶，但不喜欢吃零食。
由于作息时间不规律，难以坚持每周5次、每次半小时以上的有氧运动，我就在平时加快走路速度，以增加锻炼的机会。下班回到家，再抽出10~20分钟在跑步机上快走。若周末有空，还会到室外快走或小跑一阵。
吸烟对身体有害，会增加心血管疾病的患病几率。我自己不吸，也不喜欢周围的人吸，更反对吸烟者不顾他人释放烟雾。
介入医生的工作如同蜡烛——点燃自己照亮别人。我们每天工作面对的是疾病和痛苦，经常要受放射线照射，饮食作息毫无规律，业余时间还要更新知识、钻研业务。如不能保持好的心态，对自己对病人都不利。我赞赏瑞典人的生活理念：从工作中寻找乐趣，享受自己的工作。
每天至少睡7小时
马长生，首都医科大学附属北京安贞医院心内科教授
身为医生，对心脏病预防的重要意义和具体知识更加清楚，所以我对自己的要求也更加严格，并逐渐成为日常生活的一部分。
我不吃红肉，只吃去皮的鸡肉和鱼肉，多吃蔬菜、水果。吃蛋只吃蛋清，再多吃些豆制品，以补充蛋白质。在家吃饭，油和盐都用得少，所以味道比较淡。最近，我在外面吃饭较多，饭菜油、盐重，结果1个多月体重增加了3公斤。为了解决这个问题，我想出了一个办法：吃饭时准备一碗白开水，夹起一筷子菜，先在水里涮一下，除掉一部分油和盐再吃。
平时，我尽量不喝饮料。喝咖啡时，我都会选择添加无糖糖精；喝可乐时，我只喝无糖可乐。
我很重视睡眠，现在每天确保睡7小时，争取睡8小时。因为工作忙，回家较晚，为了睡够，如有可能宁肯把次日早上的工作往后推一推。
每个人具体面对的挑战不同，但都应该尽可能调整自己的心情。对于中年男性来讲，目标不要订得太高，应该适当放慢生活节奏，才有时间锻炼身体，才能不那么浮躁。
医学检验就业前景 篇4
了很大的贡献，但由于知识陈旧，跟不上检验医学的自动化、规范化、信息化的发展，所以基层医院需要实践本事强、综合素质高、基础理论知识够用、能够迅速适应岗位工作的应用型医学检验人才。此外，疾病控制中心、血站、计划生育指导站以及相继成立的各种形式的专科医院、私立医院对医学检验人才也有较大的需求，这就使得医学检验专业的学生具有很大的发展空间和市场需求。总之，医学检验专业未来的就业前景还是不错的，随着医院的发展，医院对医学检验方面的人才需求还是比较大的。
开设院校:
上海第二医科大学、北京大学、重庆医科大学、首都医科大学、中山大学、复旦大学、青岛大学、武汉大学、东南大学、华中科技大学、中南大学、四川大学等。
专业简介
医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，主要研究如何经过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗供给依据。经过系统学习，我们会了解如何鉴定人的血型、确定一个人是否贫血、肝功能是否正常等等。该学科要求使用各种光电仪器及化学试剂完成实验分析，所以偏重理科，要求有较好的生物、化学基础。
培养目标
本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本本事，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作本事，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。
知识技能
主要课程
有机化学、物理化学、无机化学、生物化学、分子生物学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、系统解剖学、局部解剖学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、临床输血与检验、临床基础检验、医学英语、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病、药理学、计算机基础与应用等。
培养要求
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本本事。五年制医学检验能够报考临床执业医师资格证，四年制医学检验技术则为检验技师。
学生应获得以下知识和本事:
1、医用化学、医用物理学和基础医学的基本理论知识和实验技能;
2、临床疾病诊断的基本知识;
3、临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能;
4、数理统计和计算机应用的基本知识和技能;
5、各种常用医学检验分析仪器的构造和操作技能;
6、与健康相关检验的基本知识与技能;
医学检验学就业前景 篇5
1、CO2 初始值超过生物 从安全柜内排出的气流经高效空气过滤器过滤后排 之比，即检验仪器对单位浓度或质量的被检物质通过 与被测细胞的大小有关，确切地说与细胞直径的平方 指数基值
2、CO2 产生的速度持续增加
3、CO2 生成速 出，保护环境不受污染。②Ⅱ级生物安全柜是指用于 检测器时所产生的响应信号值变化大小的反应能力，密切相关 它反映仪器能够检测的最小被测量。误差：当对某物理量进行检测时，所测得的数值与标 号，可提供细胞内精细结构和颗粒性质的信息。了测量值对真值的偏离程度。相对误差：它是绝对误差与被测量真值之比。时，仪器输出信号的波动或变化范围即为噪音。技术叫做电泳技术。度异常高。保护操作人员、处理样品安全与环境安全的通风安全 侧向角散射： 是指与激光束正交 90°方向的散射光信 酶标仪工作原理：光通过被检测物，前后的能量差异 柜。前窗操作口向内吸入的气流用以保护操作人员的 即是被检测物吸收掉的能量，特定波长下，同一种被 安全； 工作空间为经高效空气过滤器净化的垂直下降 气流用以保护产品的安全； 柜内的气流经高效空气过 酶标仪与普通光电比色计的不同之处：
1、酶标仪比 滤后排出，以保护环境不受污染③Ⅲ级生物安全柜是
称值(即真值)之间的差异称为误差，误差的大小反映 电泳技术：利用电泳现象将多组分物质分离、分析的 检测物的浓度与被吸收的能量成定量关系。
绝对误差：它是测得值 X 与被检测值真值 X0 之差。醋酸纤维素薄膜： 醋酸纤维素是纤维素的羟基乙酰化 色液的容器不是比色皿，而是塑料微孔板
2、以垂直 具有完全密闭、不漏气结构的通风安全柜。工作空间 形成的纤维素醋酸酯，由该物质制成的薄膜称为醋酸 光束通过微孔板中的待测液
血液流变学检验及其临床应用 篇6
一个既研究物体的流动又研究其变形的科学称为流变学 (Rheology) , 其中研究血液及其有形成分流动与变形规律的部分称为血液流变学 (Hemorheology) 。目前血液流变学检验已广泛地应用于临床, 特别是对血栓前状态和血栓栓塞性疾病的发生、发展和发病机制的判断有重要价值, 对心、脑血管疾病、糖尿病, 血流变学检测也有较重要的应用价值, 其内容主要包括宏观血液流变学检验及微观血液流变学检验。全血粘度和血浆粘度是宏观血液流变学检验的重要指标。微观血液流变学检验包括红细胞聚集性、变形性, 红细胞与血小板表面电荷、血小板粘附性、聚集性和白细胞流变性检测等项目。
2 宏观血液流变学检验[1]及其临床应用
2.1 全血粘度测定
2.1.1 测定仪器
由于全血为非牛顿液体, 它的表观粘度取决于剪切状况的变化, 故全血粘度常用旋转式 (如锥板式) 粘度计来测定, 以便提供不同的切变率。
2.1.2 标本采集
清晨空腹静脉血用肝素粉 (终浓度0.1mg/mL) 抗凝, 抗凝血标本塞紧管口, 置室温中待检。
2.1.3 切变率选择
国际血液学标准化委员会 (ICSH) 建议测定全血粘度的理想切变率范围在1~200/S之间。临床应用时可根据仪器的设置选择3个切变率, 高切变率 (简称高切) 在200/S左右, 中切可选在40~50/S之间, 低切可选在10/S以下。
2.2 血浆粘度测定
2.2.1 测定仪器
由于血浆为牛顿液体, 其粘度与切变率变化无关, 可只选择某一切变率 (如120/S) 故用自动化毛细管式粘度计进行测定。
2.2.2 标本制备
抗凝条件同全血粘度测定, 在分离血浆时必须以799g (3000转/min) 离心10min以上, 去除细胞成分并应避免溶血。
2.3 全血及血浆粘度测定的报告方式及参考值
2.3.1 报告方式
粘度的单位为mpa·s (豪帕·秒) 。报告全血粘度时, 应包括高切、中切、低切条件下的3个粘度值, 血浆粘度则只报告1个数值。同时, 报告红细胞比积值, (1) 便于衡量它对全血粘度有无影响; (2) 通过HCT值与全血高切粘度值之间的换算, 可推导出全血还原粘度, 红细胞聚集性及红细胞变形率的结果, 以便于全面分析血液流变学检验结果的临床意义。
2.3.2 参考值
血液粘度是全血粘度, 血浆粘度、红细胞比积、红细胞变形性、聚集性的综合性表现的一个指标。正常人的血液粘度有一定的波动范围, 由于各实验室检测仪器类型不同, 检测条件和方法不尽一致, 因此各实验室须建立各自的参考值, 见表1。
2.4 血液粘度测定的临床应用
血液粘度测定能为许多疾病的诊断、治疗、预后判断及预防等提供较重要的信息。根据我科的临床应用有如下所见和体会。
2.4.1 冠心病与心肌梗塞组
冠心病的发病与高纤维蛋白原血症、高脂血症等导致血液粘度增高有关。其增高的程度可反映心肌缺血的严重度, 血液粘度尤其是低切粘度的增高发生在心梗之前, 它是有关症状出现之前较早期的表现。
2.4.2 高血压病组
血液粘度常增高可能与血脂增高、红细胞变形性减低等有关。
2.4.3 血栓栓塞性疾病组
血液粘度常增高, 可能与纤维蛋白原含量增高导致血浆粘度增高、红细胞、血小板聚集性增高、红细胞变形性减低等有关。
2.4.4 血液病组
(1) 各类贫血时由于HCT值下降常导致全血粘度减低; (2) 白血病特别是白细胞数增高的急、慢性白血病患者在化疗后常导致血浆粘度增高。
3 血液流变学检验的注意事项及质量控制
(1) 由于用药或输液可影响结果, 故应在用药之前进行检测且必须坚持1 2 h空腹后的清晨采血。
(2) 已用抗血小板药物 (如阿司匹林、巴米尔、抵克利得等) 及抗血凝药的患者, 应停药1周后取血, 若病情不允许中断药物, 须向采血医师说明并注明于检验单上以便临床医师分析结果时参考。
(3) 采血后, 须置于室温中并于4h内检测完毕, 以保证检验质量。
(4) 所用的检测仪应定期用有关质控品监测其功能状态, 合格时方可用以检测患者的标本。
(5) 在测红细胞变形性时对严重贫血患者应校正血标本的H C T使达参考值之后, 再用以制备红细胞悬液, 否则变形指数会因贫血而减低。
参考文献
医学检验学就业前景 篇7
关键词：食品卫生检验；教学；改革
中图分类号：G718.4 文献标识码：A文章编号：1674-0432（2011）-10-0227-2
《食品卫生检验学》是研究食品中可能存在的威胁人类健康的有害因素及其预防措施，以及食品在生产、加工、贮运、销售等过程中的卫生监督和卫生检验问题，以提高食品卫生质量，保障食用者安全、健康的科学，内容包括食品污染及其预防、各类食品的主要卫生问题、食品添加剂、食物中毒及其预防以及食品卫生监督管理等。
《食品卫生检验学》是一门综合性的应用学科，它以食品微生物學、食品生物化学、食品毒理学、寄生虫病学、生理学、解剖学、公共卫生学等作为自己的基础学科，对食品中各门工艺学起着监督与指导的作用。它也是一门实践性很强的课程，其特点是理论课教学与实验课教学联系紧密。通过向学生传授一定的食品卫生学的基本理论，掌握食品营养成分和卫生质量检验的操作技能，最终达到借助于资料从事已学和未学内容的食品检测工作。
1 教学特点及难点
《食品卫生检验学》课程是本院食品科学与工程专业、食品质量与安全专业、农产品贮运与加工专业开设的一门重要的专业基础课程。其具有知识技术密集、多学科交叉、实践性强、应用面广等特点。是食品专业教学中最后一门具有分析检测内容的课程，它是一系列化学基础课、仪器分析、食品化学等课程的后续课，因此搞好与这些课程教学内容上的衔接极为重要。本课程各章节之间内容联系较少，知识点较散，学生在学习的过程中普遍感觉抽象，死记硬背，缺少实践性内容。本人根据自己讲授的《食品卫生检验学》课程经历，针对食品专业学科的特点，进行大胆尝试，进一步提高教学效果和教学质量。
2 改革教学内容突破教学难点
注重教学内容的改革与更新，强调基础及素质能力的培养。在食品卫生检验教学中着重增加了有利于提高专业技能和丰富知识面的内容，重点讲授食品卫生检验学的基本理论，如食品污染与控制、食品腐败变质机理、食品有害物质残留、食物中毒防治等。强调生产实践知识，食品原料卫生、加工卫生监督、各类食品的卫生检验等。加强学生理论与生产实践的结合，同时将食品卫生法规标准与专业知识结合讲授，突出食品卫生的技术执法特点。为满足学生熟悉食品生产卫生管理，掌握食品安全分析检测和食品安全控制的技术与技能，增设专业课实验或实习环节与之匹配，达到了本课程培养的要求。
多年来一直坚持课程建设，对食品卫生检验课程教学大纲、实验大纲、实习大纲、教学日历进行了规范，教学大纲完整，教学重点、难点明确突出，课程教案规范，教学内容涵盖学科基本理论和专业技能，在专业知识面和前沿性上又有所完善与深化。实践教学内容、实践教学方案完备，并有设计性综合性实验项目，有利于学生实践能力和创新能力的培养。在此基础上进一步完善了食品卫生检验教学实习、食品卫生检验实验课、毕业设计（论文）等为中心的教学工作。例如实验报告、毕业论文的撰写、指导和管理工作已全部规范化。
3 改革教学方法和手段提高教学效果
在教学过程中贯彻启发式的教学原则，并取得了一定的经验。为了进一步改革教学方法，强调教师必须尽快更新教学理论，真正把学生看成是学习的主体，加大教学方法改革力度，在采取讲授、讨论、案例等教学模式和方法中，切实贯彻各种启发式，每位教师需要在教的方面引导学生主动获取知识的重要作用，强调学生的能动性，使学生在学习中真正体现其自主性、主动性和创新性的主体地位，以进一步培养学生的实践能力和创新精神。这种要求引起了教师的普遍重视，教师备课认真，课堂内容丰富。教学中注意与其他基础学科的联系，所举事例准确贴切。课堂气氛活跃，师生互动，教学效果良好。涉及食品加工、生产现场等食品卫生问题及监督管理的内容，我们采用到现场实践教学的方法，带学生到食品企业参观，让学生自己画出食品生产工艺流程图，找出危害，分析关键控制点等，使学生参与社会实践的能力明显提高。
在教学方法继续改革的同时，我们也重视教学手段改革。为了提高课堂教学质量，不仅要采用先进的、合适的教学方法，更要采用各种现代化的教学手段，来丰富和发展传统的教学手段，进而全面提升人才的培养模式。授课采用了多媒体及幻灯片教学，多媒体教学的运用，改变了传统教学的枯燥无味，效率低下的状况，采用高清晰度的图片，提高视频效果，而且还可以通过动画设计使文字和图片按不同要求出现，使讲授技巧化，激发学生的听课积极性。不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的明确，教学难点的突破更省时、更省力、更有效。
4 改革实验教学提高学生综合素质
《食品卫生检验学》课程由理论课教学和实践两部分组成，而《食品卫生检验学》实验是实践中非常重要的环节，课程组结合课程特点，增加实验、实习内容。《食品卫生检验学》研究的主要内容就是检出食品存在的各种有害物质，具有很强的实践性，而食品中的有害物质种类繁多，现有的实验学时不能够满足需要，另外，就是让学生把课堂上学到的知识和实践结合起来，要了解在食品加工企业需要检验哪些指标，在食品质量检验部门经常检验哪些内容，在不同的食品生产追踪要执行哪些生产规范和哪些卫生要求。这就需要有较多的教学实习和参观。
我们根据本学科的特点，教学实验多为综合性实验，真正达到了培养学生创新思维和实践技能的目的[5-6]。使学生了解和掌握常用的食品检验技术，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。实验场所完全开放，充分利用现有的实验条件，保证每个学生都具有动手操作的机会。在教学过程中面向本专业学生充分开放实验室，不限制时间，每个实验小组的人数不超过5个，保证实验教学质量。积极进行实验室建设，保证实验教学工作顺利进行，形成完整、规范、系统的实验教学制度。而且，我们还增加了1周教学实习，带领学生去吉林清真皓月食品有限公司、吉林广泽食品有限公司、长春市质量监督检察院等董事会单位参观实习，使学生较为全面的掌握了本学科的知识。
5 结语
总之，科学在发展，知识在更新，对于《食品卫生检验学》课程教学的教师来说，肩负着传播知识和培养素质人才的重任。通过本课程的改革教学，培养学生预防为主的观点，深入理解食物、营养与人体健康的关系，掌握营养学与食品卫生学的基本理论和基本技能，了解学科发展方向，结合生产、生活实际，合理利用食物资源，改善人民营养，预防食品污染、食物中毒和其他食源性疾病，以提高健康水平，增进人民体质。教学过程中要坚持理论结合实际的原则，对学生进行科学思维方法与基本技能训练，培养学生对该专业食品卫生问题具有分析、解决问题及食品卫生监督管理的能力，为今后独立工作奠定坚实的基础。而这要求教师不断学习新知识，优化教学内容，综合运用各种教学方法和手段，努力提高理论和实验教学的效果，提高学生综合素质，以适应现代教学的要求。
参考文献
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学化妆美容就业前景 篇8
面对化妆美容就业竞争：
要不断提升自己的化妆技术水平以及综合能力，虽然化妆师的就业前景是比较看好的，但是同时化妆师的职业竞争也是比较激烈的。
蒙医学专业就业前景 篇9
蒙医学专业的主要课程
蒙医基础理论、蒙医诊断学、蒙药学、蒙医方剂学、(四部医典)导读、蒙医疗学、蒙医温病学、蒙医内科学、人体解剖学、生理学、诊断学、内科学、中医学。
蒙医学专业毕业后的就业方向
医疗、教学、科研等领域从事相关工作
医学检验学就业前景 篇10
玻尿酸、胶原蛋白、肉毒素等微整形医学美容，只需个把小时，就能让你不留痕迹地悄然变美。但在“变脸”前，你还应该知道关于美的两大标准，第一是符合大众审美的医学美学，第二就是能够调整运势的周易面相学。
特约医学美学专家：张海明
微博：http://weibo.com/bjzhanghaiming
中国最顶尖的整形专家之一，中国协和医科大学整形外科医院博士生导师，面颈部整形美容中心副主任，韩国心美眼鼻整形医院特约专家，国际美容外科学术会议指定专家。现任北京张海明整形美容医院院长。
医学美学标准——三庭五眼+四高三低
古代美女讲究“三庭五眼”，进入现代审美有了新变化，如眼睛更大更长一点，嘴巴更丰满性感一点，之后又有了“四高三低”。所以经过演变，这两个新标准就成为中国乃至亚洲人的面部审美标准。
1.三庭： 面部的长度比例以“三庭”均等为美，也就是说“三庭”越均等，人看起来就越美。三庭是指将从发际线到下巴的脸部长度分成3份，分别是从发际线到眉毛，从眉毛到鼻尖，从鼻尖到下巴尖。
2.五眼： 面部的宽度比例以“五眼”均等为美的标准， 古时候人们认为“五眼”越均等人看起来就越美，现代人喜欢眼睛更大一点，比如图示中模特的眼睛就比“五眼”的标准，更大一些。五眼是指将从左侧发际至右侧发际之间脸的宽度，以眼形长度为单位分成5份，两只眼睛之间有一只眼睛的间距，两眼外侧至侧发际各为一只眼睛的间距，各占比例的1/5。
3.四高： 第一高是额头，第二个最高点指鼻尖，第三高是唇珠，第四高是下巴尖。
4.三低： 分别是两个眼睛之间，鼻额交界处必须是凹陷的；在唇珠的上方，人中沟最好是凹陷的，美女的人中沟都很深，人中脊明显；下唇的下方，有一个小小的凹陷，共三个凹陷。
最适合微整形的5个部位 对“美”入座
鸭蛋脸依旧最美
美学标准： 最美丽标准的脸型是鸭蛋脸，又称瓜子脸。可亚洲人常有脑门过窄过平，颞部凹陷，没有苹果肌，脸盘过大，或脸部脂肪过多的情况。只要不是圆脸或方形脸，都能通过微整形把脸型调整成美丽的鸭蛋脸。
微整技术： 主要有两种方式，第一种是填充式，第二种是瘦脸法。填充式，主要针对脑门过窄过平，颞部凹陷，脸部不够饱满的人群。常用的填充产品为伊维兰和肤丽莱，玻尿酸因效果较短，每隔半年到一年就需要补打一次，所以只适合小面积的填充。如果需要大面积填充，如整个额头或大面积苹果肌，传统的医学美容手段是自体脂肪移植，但随着伊维兰和肤丽莱注射的诞生，微整形也可以进行脸型的大面积填充了。
脸型最美的韩国明星：朴敏英
依靠《成均馆绯闻》和《城市猎人》跃升韩国一线女星的朴敏英，被奉为“整容最厉害”的韩国一线女星！她整形前的照片，想必很多人都见过。可以说，她的脸型是目前最受韩国也受中国人喜欢的脸型之一，脸型如此大的改变，肯定做过下颌角的小脸手术。而之后的脸部轮廓的调整，如额头、苹果肌、下巴等，都可以通过注射伊维兰、肤丽莱来完成。当然，想让咬肌变小，肉毒素也是安全有效的方式。
丰满双唇惹人爱
美学标准： 我国古代美学家，早有“樱桃小口”为美唇的定论，可到了现代，如舒淇般性感丰满的厚唇，更受到时尚界的追捧，所以很多彩妆品推出了能让唇部更丰满的嘟嘟唇产品。从现代医学美学来说，下唇应该比上唇厚，下唇厚度约为上唇的1.5倍为美，唇的厚度是指轻闭上下唇时，红唇部中央的厚度。
微整技术： 想要让双唇丰满，首选玻尿酸注射，虽然只能维持1年左右，但可以根据个人审美的变化随时调整，还有注射时反应小、恢复快的优点。
唇部最美的韩国明星：金喜善
素有“韩国第一美女”之称的金喜善，有着不厚不薄，不大不小恰到好处的美唇。想要如此美唇，首先要丰满整体唇部，然后突出唇弓缘、上唇中央珠和下唇两侧珠，注射玻尿酸时注意不要用量太多，均匀就好。
坚挺俏丽的鼻型是主流
美学标准： 鼻和下巴位于面部的正中线上，是社交上“第一印象”产生的重要部位，如果两者之间比例不够协调，魅力指数就会明显下跌。根据鼻部美学，鼻梁起自眉间与两眼之间的上2/3处，以近乎直线和30度左右的角度向前下走，到鼻尖时可以有一“微翘”，然后转向下后，延续到鼻底。正面看，鼻翼是一路向上弯曲的、向外侧微凸的结构，能看到小部分鼻孔；侧面看，鼻翼在鼻小柱的上方，或只遮盖鼻小柱靠近鼻底的部分。中国人鼻子以小巧细窄为美。但大部分人的鼻子存在鼻根部下移，高度不够；鼻梁低平、鼻尖不高、宽大的情况，又被称为“肉鼻头”。
微整技术： 玻尿酸、双美胶原蛋白、伊维兰、肤丽莱等注射类微整形材料，都能对鼻梁进行填充，鼻梁高挺之后，鼻子其他部分的小缺陷自然就不那么明显了。鼻头可以塑造但需要特别谨慎，原因是鼻头容易缺血坏死，或打到静脉里出现血栓现象。所以，需要经验丰富的医师小心操作，才能达到满意的效果。
鼻型最美的韩国明星：韩佳人
被称为“韩国媚鼻女王”的韩佳人，鼻子坚挺俏丽与五官比例非常协调。这么美的鼻子肯定是要通过多种医学整形技术组合才能完成。鼻梁的高度，可以通过多次注射玻尿酸，来调整到最佳状态。
明亮的大眼睛还要有卧蚕
美学标准： 眼睛的长度应该在3cm左右，高度则应该在1cm左右，而且两眼之间的间隔为大约以一只眼睛的宽度为宜。至于单眼皮美，还是双眼皮更漂亮，和审美有关。但大多数亚洲人都更喜欢双眼皮，因为会让眼睛显得更大、更明亮。近几年，位于眼部下面的卧蚕，因为会让眼睛笑起来像月牙一般可爱，所以也成为漂亮眼睛的一个新标准。
微整技术： 对于上眼皮薄、无臃肿，没有内眦赘皮，或双眼皮总是一大一小的人来说。埋线双眼皮是非常适合的微整形手段，它具有创伤小、时间短，可恢复性强的优点。缺点是线会被吸收，双眼皮容易随着时间的推移变浅变窄。而对于想有卧蚕眼的MM来说，注射玻尿酸就能够轻松实现。
眼睛最美的韩国明星：蔡琳
以《夏娃的诱惑》而在亚洲走红的娃娃脸蔡琳，有着一双会笑的卧蚕眼。她那双会说话的大眼睛，是通过医学整形手术来塑造的。而下眼睑的卧蚕，则可以通过玻尿酸注射来完成，因为眼部肌肤薄而敏感，能被人体吸收的玻尿酸，就成为最安全有效的方法。
符合“三庭”的下巴才娇俏
美学标准： 下巴的美观标准是要从下巴与整个面部的配合上来说的，单纯看下巴很难说好看还是不好看，最美观的情况应是，按照上面提到的“三庭”标准，下巴的长度（鼻尖到下巴尖），应与另外两庭，也就是额头和鼻子的长度基本一致，若下巴长度偏短、偏长，都会破坏面部的和谐比例。另外，在鼻尖与下巴之间有一个美学平面，就是在鼻尖与下巴中点之间划一条直线，如果唇的最高点刚好在这条直线上则产生美感。如果超过或低于这个平面，也都是不美观的。亚洲人的下巴通常较小、后退，从侧面看，就有下巴短、嘴前突的感觉。
微整技术： 通过玻尿酸、肤丽莱和伊维兰，都可以让下巴即刻变美。
下巴最美的韩国明星：金素妍
素有“韩国最冷艳美女”之称的金素妍，有着一张令人过目难忘的脸。她的下巴，可以通过人工下巴植入完成。如果本身下巴长度够，只是想要更翘一点，那么通过注射玻尿酸或肤丽莱都能达到很好的效果。
Tips：常用微整形材料的优缺点
1 伊维兰
适合微整形部位： 隆鼻、面部大面积填充，如额头、苹果肌、下巴。
优点： 维持时间可以多样性，个人可以按需要进行选择，按照维持时间的长短分为四个类型，1-3型为完全降解型，也就是可以被人体吸收。四型则在可降解成分中加入了不可降解的聚乙烯醇多孔微球，微球大小为15微米左右，微球上有大小为15纳米左右的微孔。这种多孔微球的结构使得自身胶原可以长入微球，并起固定作用，对于年龄偏大的使用者或较深的皱纹，起到持久的填充效果。
缺点： 1-3型的缺点是如果选择不当可能会增加下次治疗的难度，比如像改造形状。四型伊维兰里面有微球，有可能会产生硬结。
2 肤丽莱“自体角蛋白+自体成纤维细胞填充”
适合微整形塑形部位： 隆鼻、面部大面积填充，如额头、苹果肌、下巴。
优点： 通过采集自体组织，即自体头发、自体血液和自体皮肤组织，经国家标准GMP实验室进行分离、纯化、培养后，注射于自己的面部，能填充塑形，抗衰老。从取材到培养出大约要6周，肤丽莱面部年轻化技术能补充真皮层组织容量和补充青春细胞数量。技术安全，注射后效果立即呈现，维持时间长达5年。
缺点： 从取材到培养大约要6周的时间，周期较长，所以要提前和医生约好手术的时间。
3 玻尿酸
适合微整形部位： 隆鼻、隆下巴、除皱、填充法令纹。
优点： 安全、稳定性高，与人体组织相近，可降解，不易过敏、转移，不溶于水。
缺点： 保持时间短。
4 肉毒素
适合微整形部位： 脸部咬肌较肥大，眉间表情纹丰富，有抬头纹鱼尾纹的人。
优点： 可以瘦脸，麻痹眼周过度活跃的表情肌，缓解皱纹丰富的部位，如眉间纹、抬头纹、眼部笑纹。同时起到延缓皱纹加深的作用。有创伤小、见效快、操作方便的特点。
缺点： 肉毒素是一种毒性较强的毒性蛋白质，施打的产品、剂量和技术都决定了安全性和有效性。最近大红的英剧《神探夏洛克》，就有一集讲述了一个著名女主播，因被美容医生故意施打了大剂量肉毒素而被谋杀的故事。所以施打时一定要找有医疗资质的医生。
5 胶原蛋白
适合微整形部位： 隆鼻、隆下巴、填充痘疤，除皱方面适用于眉间皱纹、鼻唇沟皱纹、鱼尾纹。
优点： 安全、稳定性高，与人体组织相近，可降解，不易转移，不溶于水。
缺点： 注射后个别人群出现过敏，不适合对生物蛋白过敏的人群。
特约面相风水学专家：国伟
微博：http://weibo.com/buyixuan
生于天津名中医世家，幼年有幸师承易学名家北宋邵雍皇极易数传人张行云老先生。研习河洛易理、先天八卦风水、面相学、姓名学、四柱预测学、周易养生之道等。遵循儒家天人合一的理论，将风水学、面相学、命理学有机结合成独特的易学理论体系。
重“相”轻“貌” 面相风水学标准
人的相貌各有特点，现代人希望自己看上去更美，所以往往通过医学美容的手段，来改变自己的外表容貌，以达到“美”的效果。而这些方法改善的只是“相貌”之中的“貌”，仅仅以“美”为目的；如果要进一步改造人的运势，同时还需要从“相”上来下工夫。“貌”好未必“相”好，“红颜薄命”就是这个道理。所以医学微整形要达到“相”与“貌”兼顾的效果，才是最好。
能影响人一生的五官密码 对“相”入座！
中国传统的相学理论认为，人的面部五官，是最重要的部位，分别主管人在不同年龄时期的各种运势。
1. 额头要饱满
面相风水学标准： 额头主管人15-30岁青年时期的运势，额头应该生得宽阔中正圆满，没有斑痕、纹路侵害，为上佳之象。30岁为而立之年，30岁以前的青年时期，正是求学择业的最佳时期。这个阶段的运势好，基本上可以奠定后半生的发展基础。
额头相格最佳明星：Angela Baby
Angela Baby拥有着一副近乎完美的额头，宽阔饱满圆润，彰显其独特的性格和卓越的才华，1989年出生的她，已经成为香港“新模王”，属于少年成名的典范。
Tips：有些年经女孩觉得自己的额头过于饱满，而故意用刘海儿的发型来遮挡，其实是挡住了自己的好运气。大脑门应该是值得骄傲的部位。
2. 眉眼要秀气
面相风水学标准： 眉眼主管人31-40岁壮年时期运势，这个阶段正是人生发展的上升期，是决定后半生成败的关键。眉毛要有秀气，宽广清长，双分入鬓，或者像犀牛角高悬在上，或者像一弯新月，首尾丰盈充实，高居额头之中，为上佳之相。眉毛的长度应该是眼睛宽度的1.5倍以上为合格，如果眉毛与眼睛等长甚至略窄，称为“眉不覆眼”，代表难以成名。眉骨高的人性格刚强；眉毛直立的人凶狠残暴；眉头高眉尾低垂的人，性格温和懦弱；两眉相交的人贫贱；眉成八字的，多婚之相。眼睛要黑白分明，神光充足内敛，瞳子端庄中正，光彩照人，眼睛的长度要超过自己两根手指的宽度方为合格。眼睛秀美深长者，富贵；眼睛短小者，愚蠢而贫贱；单眼皮的人有威仪；双眼皮的人，多情且人缘佳。
眉眼相格最佳明星：王菲
王菲拥有着漂亮的额头，预示其早年成名，但是她的眉眼的组合较之额头的相格，似乎更高一筹。30岁以后，王菲的运势如日中天，奠定了其歌坛天后的坚实地位。
Tips：眉型散乱，眉毛不顺，代表心性不整，情绪不稳，应该及时加以修整。眼睛如果浑浊不清，也代表财运不佳，应该及时调整心性。如果一段时间内，眼睛变得水汪汪的，说明要有桃花运。
3. 鼻子要挺拔
面相风水学标准： 鼻子主管人41-50岁中年时的运势；人到中年，是进入了人生的收获期。鼻子生得好的人，中年运气佳；反之，则中年容易遭遇挫败。鼻子是主管人一生成败的核心因素。鼻子称为天柱福星，主管人的财运，女命主夫运。鼻子应该生得高直挺拔，丰满圆润，宽厚无缺，没有斑痕黑痣和伤损，为上佳之鼻相。鼻子的宽度，要达到两颧之间宽度的三分之一为合格。窄而单薄的鼻子，主贫穷；女命以鼻子为夫星，女命鼻梁短小低矮的，婚姻不利，难得佳偶；鼻子上有痣斑伤疤的，中年容易遭遇危险，事业或婚姻容易出问题。
鼻子相格最佳明星：成龙
成龙的大鼻子小眼晴，注定了他不属于俊男帅哥那类的明星。但是他的大鼻子，正是他相格之中的最佳部位，刚毅挺拔，宽厚丰满，注定他的事业能够蒸蒸日上，获得巨大成功。
Tips：有些为了彰显个性的年轻人，在鼻翼上打孔、钉鼻钉，其实这是破坏了自己的财运，鼻子主管财运，鼻翼和鼻孔为财库，财库上有了漏洞，财富就会不断流失。
4. 嘴唇要丰盈
面相风水学标准： 口唇主管人晚年的运势，代表了一个人的情感、个性，也是气度和赚钱能力的体现。口唇之相好，则晚年生活优裕；反之则晚景凄凉。嘴形要生得端厚丰满，方正有力，嘴角如弓形开张，唇红齿白，严密齐整为佳。嘴的宽度应该达到鼻翼宽度的1.5倍以上为合格。嘴唇薄的人，口才佳，但薄情寡义；嘴大但不正者，缺乏信誉，爱说大话；嘴小的人无气量，爱嫉妒；嘴唇短促的人，孤独贫穷；嘴角下垂的人，容易遭人嫉妒；两唇阖闭不严的人，容易破财而短寿。
嘴唇相格最佳明星：舒淇
舒淇的大嘴是其标志性的特点，嘴大能四方通吃的特性在她身上显露无疑，事业上获得成功，而且更重要的是她在财富上的收获会大于名誉上的收获。
Tips：嘴小的人小气，樱桃小口已经不适合现代职业女性，经常保持微笑，使自己的嘴角上扬，你的性格也会变得开朗，运气也会越来越强。
5. 耳朵要敦厚
面相风水学标准： 耳朵主管人15岁以前少年时期的运势。耳相好，则少年时会家庭环境背景较好。耳朵要色泽鲜润，挺拔高耸，轮廓完整，贴近头部，耳肉丰满敦厚，上沿要高于眉毛。这样的耳朵属于上佳的耳相。
耳朵相格最佳明星：丁俊晖
丁俊晖双耳有型，轮廓分明，耳有垂珠，峻耸贴脑。观其正面形象，属于对面不见耳的贵相耳。注定其少年运势亨通，早年即可功成名就。
医学生的就业现状与就业指导 篇11
一、医学生的就业现状
医学生并非绝对过剩, 而是学生的就业理念与社会需求之间矛盾造成的相对过剩, 只要加强对学生的教育和引导, 强化大学生也是普通的社会劳动者观念, 帮助他们正确定位, 学生改变就业观念, 医学生的就业应该是没有问题的。
二、加强对医学生的就业指导, 促进学生就业
1、目前医学生就业指导存在的问题
(1) 学校对就业指导重视不够。
(2) 就业指导的老师缺乏专业指导技能。
(3) 学生对就业指导的重要性认识不够。医学生在校学习期间, 学校也对他们开设了就业指导的选修课, 向学生宣传就业的政策、就业的趋势、就业的心理、就业的技巧、就业权利的维护等, 但很多学生对此的重要性认识不够, 自己没有认真学习掌握, 在实际就业时非常迷惑, 当然更不能有条不紊的寻找就业机会。
2、充分认识对医学生进行就业指导的重要意义。
就业是民生之本, 做好高校毕业生就业工作, 是加快推进以改善民生为重点的社会建设的具体体现。是构建社会主义和谐社会的重要内容, 是建设人力资源强国和建设创新性国家的必然要求。就业指导是就业工作的重要组成部分, 所以我们必须深刻认识到对医学生加强就业指导的重要意义。
就业指导能帮助医学生树立正确的就业观。就业观对人才求职、择业和进行就业准备有直接影响, 能直接指导人们的职业选择, 并通过职业选择、职业活动体现出来。医学生走向社会, 总企望有一个高起点, 这是可以理解的。但是, 现实生活又往往没有那么多理想的用人单位。所以必须通过就业指导, 帮助学生正确认识社会、正确认识自己、树立正确的择业观。
就业指导能帮助医学生进行正确的职业选择:一般说来, 个人选择职业时需考虑的因素有:职业的社会地位、劳动报酬、福利待遇、工作环境、工作条件及工作地点、个人的才能和特长、兴趣爱好等。这些因素对每个选择职业的具体人来说, 不可能面面俱到, 各人情况不同, 考虑的重点也各不相同。一个人能否为国家、社会做出贡献, 个人生活是否幸福, 在很大程度上取决于他的职业选择。搞好就业指导, 引导医学生遵循职业选择原则, 做好职业选择, 无沦对社会还是对个人, 都具有十分重要的意义。
就业指导能促进医学生发展和成才:人生的诀窍就是经营长处, 当选择能与自己的兴趣、能力和特长相吻合的职业职位时, 就能精神饱满、奋发努力、茁壮成长。否则影响当前的发展和未来的前途, 富兰克林的“宝贝放错了地方便是废物”就是这个意思。因此, 通过就业指导, 能帮助医学生找到一个比较适合自己的工作岗位, 使其心情舒畅、为将来的发展和成才创造条件、打下基础。
就业指导有助于国家对人才资源的合理配置:就业指导有助于引导学生正确择业, 它在人才合理配置的过程中具有很强的“导向”作用。
就业指导有利于教育改革和提高学校声望:高校是培养人才的摇篮, 毕业生是高校的“产品”, 产品的质量关系到学校的声誉与发展, 检验的标准是社会对毕业生的认可度, 毕业生就业率是最直接的体现, 通过就业率, 可以反馈学校的教学及管理情况, 促进教学改革, 培养社会需要的人才。
3、加强对医学生进行就业指导, 促进全面就业
(1) 提高认识, 加强领导, 增强就业工作的紧迫感和责任意识。高校毕业生就业工作涉及千家万户, 关系到人民群众的切身利益, 关系到国家经济发展和社会稳定。要以“三个代表”重要思想为指导, 充分认识到做好高校毕业生就业工作的重要性, 并把它与学校的办学水平、人才培养质量和学校的生存与发展紧紧联系在一起, 增强就业工作的紧迫感和责任意识。
(2) 建立健全毕业生就业指导服务机构, 加强就业指导队伍建设。在高校, 毕业生就业工作已不是一项临时性、阶段性、局部性的工作, 它贯穿和体现于教育教学的全过程, 涉及到学校工作的方方面面, 需要领导重视, 各方面配合, 需要一批兼职人员和全体干部教师的参与和支持, 不可能靠一个部门或少数人来抓。对此学校要把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置, 尽快建立健全就业指导和服务机构, 在办公条件、人员等方面给予充分保证, 形成一支职业化、专业化、高素质的就业指导队伍, 努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平。
(3) 对医学生实行全程指导, 加强职业规划培训。改变就业咨询和指导“以大四 (五) 学生的就业环节为主”和“以完成签约手续为中心”的局面, 必须树立新的工作思路, 树立全程职业咨询和指导的理念。大学一年级对学生进行专业思想教育, 使学生明确职业定位;大学二年级侧重进行专业意识教育, 使学生逐步夯实专业基础知识和提高专业技能;大学三年级侧重有助于就业的社会实践, 让学生到医院或社区主动联系用人单位, 有针对性地学习就业、择业技巧;大学四年级则侧重于对毕业生进行就业形势与政策的宣讲教育, 进行职业规划;大学五年级有针对性的帮助学生在竞争激烈的职场中找到适合自己发展的职业, 完成人的完全社会化过程。
总之, 在严峻的就业形势下, 高校要实现医学生“充分就业”的目标, 就应在医学生就业咨询和指导工作中贯彻“全程化、全员化、专业化、信息化”理念, 这既需要医学生学会自我调适, 充分展示真才实学, 叩开满意的职业大门, 又需要高校教育工作者加强就业咨询和指导, 开展个性化就业指导与服务, 帮助更多的医学生合理就业、顺利就业、满意就业。
参考文献
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