药学工作者论文

药学工作者论文（精选11篇）

药学工作者论文 篇1

1 本院临床药学工作中应用循证药学模式的案例分析

案例一:某患者, 男, 37岁, 因发热 (体温38.9℃) 就诊, 临床医师诊断为感冒, 给予5%葡萄糖注射液250 ml联合清开灵注射液40 ml静滴, 滴速约55滴/min, 护士离开后患者自行调整滴速至约90滴/min, 30 min后护士巡视时患者述自觉心慌, 心乱, 但尚可承受, 护士先调整滴速至10滴/min, 并嘱患者千万不可以自行调快滴速, 然后去告知处方医师和临床药师, 20 min后患者自觉上述症状缓解并坚持输完了液体, 后检查心电图正常, 随离院回家。

提出问题:37岁中年男性, 使用的药品、剂量、浓度、滴速哪一个环节可能导致出现心慌?寻找证据:阅读药品说明书;网络查阅有关葡萄糖注射液和清开灵注射液的文献;查询2005~2009年院内有关葡萄糖注射液和清开灵注射液的不良反应报道有2例因滴速过快导致的心慌报告。证据评价:经评价, 药品说明书真实可靠;院内不良反应报道真实可靠;网络查询文献供参考。应用证据:经与处方医师和患者讨论后认为, 此病例因滴速过快引起。葡萄糖注射液的说明书中儿童用药和老年用药项下均标明“补液过快、过多可致心悸 心律不齐甚至急性左心衰竭”。患者接受了批评并了解了用药知识, 对治疗处理满意。处方医师也从这个案例中知道了药品说明书中儿童用药和老年用药应注意的事项同样适用于中年患者。该案例充分体现了循证药学实践过程中“临床药师的工作能力、临床证据的来源及说服力、患者自身的价值和期望”三个基本要素的有效结合。笔者认为, 在临床实践中, 遇到问题解决问题的途径是循证, 证据的来源及说服力在解决问题的过程至关重要。

2 建立循证药学的信息数据库

建立信息数据库的目的是为了使证据收集、评价日常化, 确保使用时证据的说服力, 同时在内部数据库检索因条目相对较少会更方便更快捷。本院药剂科根据本院的实际情况建立了三个动态管理的信息数据库:①药品不良反应信息数据库;②药物治疗信息数据库;③药品供应信息数据库。数据库每天游览更新一次。

案例二:家庭亚硝酸盐集体中毒救治过程。某家庭, 午餐后约30 min, 一家三口均出现头痛、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、口唇紫绀症状, 怀疑食物中毒, 紧急拨打120急救, 到本院后经询问得知炒菜时用的是建筑工地上的白盐, 查体发现摔倒时磕破的地方渗出的血液成蓝紫色, 遂初步诊断为亚硝酸盐中毒。亚硝酸盐中毒的特效解毒剂是亚甲蓝 (美蓝) , 用量以体质量1~2 mg/kg计算。医师处方:①洗胃;②25%葡萄糖注射液40 ml加入1%亚甲蓝注射液80 mg , 立即静脉缓慢注射, 约10 min注射完毕;③5%葡萄糖注射液250 ml加入维生素C注射液2.0 g静脉滴注。当时院内只有1%亚甲蓝注射液100 mg, 三名患者共需240 mg, 药品短缺, 情况危急, 本院药剂科紧急查询院内的药品供应信息数据库得知, 我市第一人民医院有100 mg亚甲蓝, 市第二人民医院有60 mg亚甲蓝, 药剂科人员迅速乘车到两家医院借取该药, 患者用药后获救。笔者认为, 临床药学的服务范围即包括药品个体化给药证据的提供, 又包括药品供应信息及时到位的证据的提供, 二者缺一不可。无论多么合理的治疗方案离开药物本身都无法实现治愈疾病的目的。

3 体会

80年代以前, 临床药物治疗方案选择和治疗效果的评价大多以临床医师的经验和推论为基础, 临床药师也是凭经验并借助治疗药物监测 (TDM) 结果参与临床药物治疗。这种传统的药物治疗是建立在非系统观察的临床经验基础上和对专家经验的依赖基础上。在临床药学实践中, 临床药师面临新药和老药新适应证的不断提出, 面对蜂拥而来的大量资讯, 如何正确地搜集和利用有效的文献, 判断研究报告中可能的偏倚, 如何去伪存真, 掌握和使用正确的文献评价方法成为关键。循证药学正是临床药师搜集、评价科研证据 (文献) , 评估其在制订治疗方案中的作用, 并以此做出临床药物治疗决策的临床实践方法。随着循证医学 (Evidence-based Medicine) 在临床药学的开展过程中发挥着越来越重要的指导作用, 由此提出了“遵循证据的药学”即循证药学这一概念。循证药学与以往药学的区别在于, 不再依赖经验而是依据科学。药物对每个个体应该施用的剂量取决于个体特定的基因。从合理用药的角度出发, 药物个体化治疗是今后药物治疗的方向[3,3]。循证药学的证据包括药物治疗方面的证据和药物供应方面的证据, 二者如阴阳互根, 缺一不可。运用循证药学原则, 建立医院的循证药学信息数据库对临床用药选择和保证药物供应具有重要意义。

参考文献

[1]刘云涛.我国循证药学研究亟待发展, 中国医药报, 2007, 09, 13 (B8) 2007-9-13B8, 139.

[3]曹卉娟, 刘建平.循证药学的基本概念及其应用, 临床药物治疗杂志, 2008, 04.

药学工作者论文 篇2

【关键词】 循证药学；药学信息咨询

1 循证药学与药学信息咨询

近年来，随着医疗技术的提升和经营规模的扩大，我院患者及院内护理人员、主管医生、科室主任咨询临床药学相关问题的情况越来越普遍，临床药师在日常工作中也常常会发现和思考一些药学相关问题。而我院之前临床药学咨询相关工作绝大部分仅在药物处方分析、血药浓度检测、药物副作用分析与监测等方面开展咨询工作，不能很好地满足患者及其他医护人员的药物咨询需求，不利于医院医学服务质量的提升。

循证药学近年来在医院药学信息咨询工作中受到广泛的重视和应用，重视医学药物资料证据的搜集和科学整理分析，主要通过对医疗过程中个体治疗案例的查证和分析，整理出最有效、最具代表性的药物治疗方案和方法，为临床治疗和护理提供科学、详实的参考和依据，以有效降低临床用药过程中的风险。现将我院运用循证药学方式开展药学信息咨询工作的效果及体会报告如下。

2 在临床治疗及护理中提出药学问题

在医院众多科室的日常治疗及护理工作中，患者和医护人员往往会发现和提出一些药学相关问题，医院临床藥师及主管医生应认真解答，将患者、医护人员及临床药师提出的有意义和重要的药学相关问题认真、详细记录和汇总，同时注意对患者病情、药物使用情况及相关检查检验结果进行相应的观察及记录，以便进行药物使用方案与方法的判断及建议的提出，方便循证药学的使用。工作人员对药学问题及时运用循证药学解决。以下是循证药学工作的结果：

案例：我院收治的一例发热患者，男性，40岁，患者体温39℃。就诊时医生诊断为感冒，给予35ml清开灵及300ml葡萄糖注射液静脉滴注，滴注速度为50滴/min，静脉滴注过程中，患者自行将滴速调整为85滴/min，20min后患者向护理人员反映出现心慌的现象，经问询得知患者将滴注速度调快，但患者自述可以承受。医护人员将患者滴速调慢至15滴/min，并看护患者静脉滴注，该患者与30min后输液完毕并接受心电图等检查，经检查一切正常之后离院。护士和主管医生提出问题：中年男性患者为何会在将液体滴速调快之后出现心慌的现象？这种现象是患者滴速调快引发的？还是与所用药品、剂量等因素也有关？如何避免患者出现心慌现象？药学信息咨询工作人员及时对护理人员和主管医生的问题进行准确、详细的记录和整理，以便循证药学工作的开展¹。

3 搜集资料和证据

药学信息咨询工作人员在汇总和整理药学咨询资料之后，在最大、最新的文献和资料范围内进行资料和证据搜索，对大范围内的参考书、处方集以及药学指南进行全面查询，另外对非文献形式的专家及医师建议、诊治记录及会议记录也进行全面查询，进而对查询到的相关资料认真筛选和整理。

案例：我院药学信息咨询工作人员及时对护理人员和主管医生的问题进行准确、详细的记录和整理，并进行资料和证据的搜集、分析之后，发现我院2005—2009年的治疗中出现过3例清开灵注射液与葡萄糖注射液静脉滴注出现心慌的不良反应的情况，10篇关于我院及其他医院医生及专家也对此种情况下心慌等不良反应进行过的研究和探讨资料，127篇关于清开灵注射液与葡萄糖注射液静脉滴注出现心慌的不良反应的报道和分析资料。

4 资料及证据分析、评价

药物咨询工作人员在搜集并整理相关资料及证据之后，对搜集到的资料及证据的可靠性、科学性、适用性进行合理评估，对各种资料和证据进行分级，将适用性、可靠性强的资料和证据重点推荐和反馈。

案例：我院药物咨询工作人员对搜集整理到的关于静脉滴注清开灵注射液与葡萄糖注射液出现心慌等不良反应的相关资料及证据依照有无观察对照病例、资料是否详实等标准进行等级分类和评估，关于静脉滴注速度调快出现心慌不良反应，经过工作人员的全面检索，总共找出86篇相关文献及记录，其中多篇是关于静脉滴注患者年龄过大的分析和研究或患者身体状况对静脉滴注效果的影响分析，与提出问题相符的共有47篇，其中29篇有足够的参考病例和治疗方案，21篇患者病情及治疗方式与本案例相符，18篇文献及相关资料有专家意见²。

5 循证药学证据信息反馈

药学信息工作人员在运用循证药学进行药学信息和证据搜集、整理、筛选、评价、分析之后，对信息及证据的重点部分以书面形式形成文件报告，同时附带相应的主管医生及药师意见，整理和汇总之后将相应药学信息反馈与患者、护理人员、临床医生，对于具有一定代表性和特殊性的药学问题，可将循证药学的药学信息通过专题研讨会等形式反馈和探讨³。

6 工作体会

医疗过程中，医护人员及药师采用传统的药物监测和经验判断药物治疗的方式已经不能够满足大量新型药物投入临床治疗下的药学信息咨询需求⁴。循证药学重视医学药物资料证据的系统搜集和科学整理分析，主要通过对医疗过程中个体治疗案例的查证和分析，整理出最有效、最具代表性的药物治疗方案和方法，为临床治疗和护理提供科学、详实的参考和依据，以有效降低临床用药过程中的风险，进而显著提升医院药学服务质量。

参考文献

[1] 李凯歌.循证药学模式在我院临床药学工作中的应用[J].中国现代药物应用，2010，4（3）：238—239.

[2] 林振礼.运用循证药学开展药学服务与实践[C].//全国医院药学（药学服务与实践）学术会议论文集，2009：410—411.

[3] 叶飞强.临床药学应用循证医学的研究进展[C].//2011年全国医药学术论文交流会论文集，2011：238—240.

临床药学工作总结 篇3

本人热爱祖国，遵守医院的各项规章制度，遵守院规院纪，不迟到，不早退。坚决抵制违法违纪行为和行业不正之风，树立全心全意为患者服务意识和集体荣誉感。工作中始终把服务临床放在第一位，不断学习专业知识，提高业务水平。在思想上，以“为人民服务”宗旨严格要求自己，实践我院“以病人为中心，以医疗服务为核心”的原则，勤勤恳恳，兢兢业业，不断进取。

在工作中，认真做好处方点评和分析，提高临床医生的合理用药水平。及时将临床各科室上报的药品、器械不良反应，上报到国家药品不良反应中心。对住院各科室的病历进行抽查点评，并对病历中的用药情况进行分析，特别是对抗生素的使用合理性进行评价，对不合理用药的现象积极和临床医生进行沟通。参与到外一科病区，进行临床药师查房，及时完成临床药师查房记录。外一科手术病人较多，对于一类切口手术尽量减少预防使用抗菌药物，提高抗菌药物使用时间的合理性，参与科室重症病人的会诊，协助临床医生提高救治效果。对于临床医生、护士和患者提出的药学问题都积极给予答复，若当时不能给予解答，及时记录，事后咨询有关专家或查阅资料尽量给予满意答复，并对咨询详细记录。

药学技术工作准入制度 篇4

1.取得药学专业技术职务任职资格的人员方可从事药学技术工作。

2.药库采购员岗位：由具有药师以上专业技术职务任职资格，了解本单位的医疗性质和用药范围，熟悉药品的一般知识、药价管理及供货单位的资质情况，掌握药品供应信息，具有良好的职业道德的药学专业的人员担任。

3.药库保管员岗位：由具有药师以上专业技术职务任职资格，熟悉药品的性状及相关知识的药学专业的人员担任。

4．药库工人岗位：由经过药学知识培训后，能了解药品的一般知识，身体健康的人员担任。

5．药房组长岗位：由具有主管药师以上专业技术职务任职资格，熟悉《药品管理法》等有关法律法规，熟悉药品管理业务，并能解决药品管理、仓储等技术问题人员担任。

6.处方审核发药人员岗位：由具有药师以上专业技术职务任职资格，并从事药房调剂工作半年以上的药学专业的人员担任。

7.处方调配人员岗位：具有药士以上专业技术职务任职资格，并从事药房调剂工作3个月以上的药学专业的人员从事处方调配工作。

8．药学咨询岗位：由具有主管药师以上专业技术职务任职资格，并必须具有长期的知识和经验积累，工作热情的药学专业的人员担任。

9.药房值班人员岗位：由具有药师以上专业技术职务任职资格，并从事药房调剂工作半年以上的药学专业的人员担任。

10．药品分装人员岗位：由经过药学知识培训后，能了解药品的一般知识及药品存贮知识的人员担任。

11．临床药学组长岗位：由本科毕业、副主任药师以上专业技术职务任职资格，并具有较丰富的医学、药学知识、掌握仪器设备和计算机的操作技术的人员担任。

临床药学室工作程序 篇5

1.临床药学室在药学部（药剂科）及医院国家药品临床研究基地的总体规划下，安排本室工作计划，各工作岗位和课题组、个人按任务制定出具体计划，报室主任审批备案。

2.每年1月份，提交工作计划，室主任审核后，填表（工作立项表、经费预算表、设备及实验消耗品预算表）立项，方可开展工作；同时填写上报预算表，由科主任审批。

3.各项常规工作或专题工作接受室主任的行政管理监督，所需人力物力资源统一由本室计划调配。

4.岗位或课题负责人负责各项工作的具体安排和实施，每月以表格或文字形式进行工作总结（工作月报表）或汇报。

5.工作开展必须遵守本室管理规范，严格执行岗位标准操作规程（SOP）

6.岗位或专题负责人负责日常工作和所开展课题的支出明细（包括所有的办公用品、仪器消耗品和化学品），月底由本室汇总，实行核算，努力提高效益-成本比。

7.按规定书写实验记录，做好阶段总结和结题报告，所有技术资料经室主任签字后统一归档保存。

医院迫切需要开展临床药学工作 篇6

1 医疗机构药事管理的概念

《医疗机构药事管理暂行规定》, 以下简称《暂行规定》第二条明确指出"本规定所指医疗机构药事管理是指医疗机构内以服务病患为中心, 临床药学为基础, 促进临床药学, 合理用药的药学技术服务和相关的药品管理工作。"

制订《暂行规定》的目的是为科学, 管理医疗机构药事管理工作, 保证用药安全, 有效, 经济, 保障人民身体健康。

2 理解《暂行规定》的主要精神

2.1 明确规定夸大管理范围

就是说《暂行规定》将单纯的"药剂"改为"药事"后, 扩大了管理适应范围, 既包含了药剂科的全部工作, 也适用于医院各科室药品合理使用以及与药品有关的各项事宜。

2.2 依据法律法规制度权威性高

卫生部, 国家中医药管理局是国务院卫生行政部门和中医药行政管理部门主管全国医疗机构, 而《暂行规定》是严格按照《药品管理法》, 国务院发布的《医疗机构管理条例》和卫生部, 人事部制定印发的《卫生技术人员职务试行条例》等法律, 法规修行, 法律性强, 全国各级各类医疗机构均应执行。

2.3突击临床药学工作, 逐步建立临床药师制

首先明确要逐步建立临床药师 (第17条) , 要求各级卫生行政部门和医疗机构要重视临床药师的培养和应用, 充分发挥其在临床药物治疗工作中的作用 (第37条) 临床药学技术人员应广泛参与临床药物治疗法难设计, 对重点患者实施治疗药物监测, 知道合理用药, 收集药物安全性和疗效等信息, 简历药学信息专院, 提供用药咨询服务 (16条) 。

2.4 医院药学是"以病人为中心"临床药学为基础

促进临床科学合理用药和药学技术服务性工作。医师, 药师在临床用药过程中都应注意了解应用合理用药理念, 开启全面的药学服务, 强调药学部门在医疗机构负责人的领导人的领导下, 按照《药品管理法》及相关法律, 法规和本学位管理的规章制度, 具体负责机构的药事管理工作, 负责组织管理本机构临床用药和各项药学技术服务工作 (第9条) 。

我院是2008年开展临床药学工作的, 经过一年时间的实施, 遇到不少具体的实际问题, 有如:药房员工不是药学专业毕业的专业人员, 或职工人数少等等, 因此, 对药剂科学工作只知其一不知其二, 药学科学及工作广泛而博杂, 这需要我们的所有的药学人员在今后的工作以至一生的精力都要不断的学习进取, 我院也为人才培养提供了广泛的机会, 加强上岗培训, 工作后不断给与机会专门学习, 号召积极参与培训, 各药房间取长补短互相学习等。另一方面招聘本科以上专业知识更强更集中的专业人员扩充药剂科工作, 并选择定额组成临床药学科目服务于临床。设立药物咨询点。今年可看到可喜的成绩, 我院员工对临床药学服务有极高的信赖和依靠, 每周工作日, 来本院就诊病人有所增加, 病患评价有所提高!

积极响应国家号召, 我院围绕医疗机构药事管理暂行规定, 建立逐步临床药学专科并设立科主任和科员岗位职责, 建立了临床药学制。突出了以病人为中心, 保障人民身体健康与用药合法权益为宗旨, 对临床合理用药起到了监督作用。记得有次收到一张处方诊断栏填写糖尿病, 所取的药中却有一味药是"注射用葡萄糖依诺沙星", 我们了解到患者确实要使用抗菌素时, 耐心的找到处方医师并提醒糖尿病患者不能用喹诺酮类抗菌素药品, 依诺沙星正属于喹诺酮类药品, 使病患及时改用其他抗菌素类药而免受其害。我们利用这件事教育了全科人员, 提高责任心, 从而加强了我科所有的药剂人员在临床药学的服务质量和效率, 受到患者的好评。

根据《药事管理暂时规定》的精神, 我院临床药学的工作仅仅是开始, 随着社会的发展, 人民群众抗病用药的需要, 我们的临床药学工作还要随着这种需要不断改进和探索。

浅谈临床药学工作现状和发展方向 篇7

【关键词】临床药学；现状；方向

【中图分类号】R95 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）09-0567-01

近年来，不断深化的医药体制改革与人们逐渐提高的健康观念对医院药学工作提出了新的要求。适合医疗机构的药学体系在为患者提供科学用药指导的同时还要保证医院的经济效益。也就是说，临床药学的未来发展要以医院经济的可持续发展为基准，全面提出更健康的用药方式，带来患者感受满意、医院增加效益的双赢局面。

1 临床药学的职能

在以往的治疗当中，大部分患者并不能正确的认识药物，长期大量用药、不科学用药引发大量的药源性疾病，临床药学正是针对这一现象推出的一门科学分支，最早起源于美国，主要用于服务医院药学。目的在于通过临床药师探讨药物治疗应用的规律、不断改善临床药物用法，来提高医院用药的质量，保证临床用药的安全。临床药学能够应对医药领域快速变化引起的临床与医药之间的平衡变化，为医疗机构提供最新的药品信息，有效补偿医院用药方面的不足。

目前，我国的临床药学工作程序较为明确。临床医药工作者通过查看病例、巡视病房等及时了解病人实际病情的发展，并能够根据不同的病情进程、变化为病人提出用药方面的建议。再者，发展药物治疗监督和药物不良反应的管理、评价药物利用、改善处方用药等也是临床药学的工作内容之一。作为医药领域与临床之间的纽带，临床药学还应及时了解社会药房的最新情况和药学界的动态，为临床治疗提供最新的信息。临床药学工作的发展不仅是药学领域的基本要求，也是病人不断接受药学监护（Pharmaceutical Care）的基本途径。

2 我国临床药学的现状

随着临床药学在临床工作中占有越来越重要的地位，我国卫生管理部门明确提出，三级以上的医院必须开展临床药学，各个省市的卫生部门也纷纷予以响应。虽然政策上国家的保障工作非常全面，但实际工作开展的并不顺利。直至目前，药物检测、药品不良反应监测、药学情报工作开展的并不完全，尤其是中小型医疗机构的实际监测工作非常有限，仍然停留在药物信息资料收集与咨询上。主要原因如下。

2.1 缺少政策的支撑

临床药学工作的顺利开展离不开基本政策的引导与保障。2011年，国家中医药管局与国家卫生部门共同颁布了《医疗机构药事管理规定》，明确提出“医疗机构以服务病人为中心，以临床药学为基础，促进临床科学、合理用药的药学技术服务”，并提出医疗机构应当配备相应的临床药师，全程参与临床药物治疗工作。同时该规定也指出了医疗机构药事工作的基本宗旨——“建立医师、临床药师、护士组成的临床治疗团队”严格履行《药品管理法》，充分发挥药学在医疗中的作用，严格检测评估临床药物使用的安全性、经济性、有效性，并实施用药医嘱点评与干预的机制。然而，2007年《处方管理办法》明文规定了医师的处方权，因此临床药师的工作很大程度的被限制，从主动与医师沟通探讨变为严格执行医师处方。这一规定与前者大相径庭，导致临床药师的重要性在医疗工作中无法体现，且很多临床药师因自身身份的不明确而摒弃该项工作或者丧失对工作的积极性。

2.2 临床药学人才培养滞后

虽然国家极力支持药学高等教育的改革，但迄今为止仍然没有成熟完善的临床药师培养体系。学校对药师的培养依然是以化学课程为主，这样的培养环境只能引导学生向药物研究、生产、营销等方面发展。而临床药师至少要掌握“生物-化学-医学”三大方面知识，只懂得单一方面的临床药师根本无法科学的开展工作。

2.3 医疗与盈利之间的冲突

国家对于医疗卫生单位的补偿机制还不全面，仍需要医院靠自身经济效益来维持运转。药品作为各大医疗机构长期的经济来源，在不违背药物使用的原则下合理用药将会对医院的生存产生不利的因素，也会对医护人员、药品营销之间的利益关系产生较大的负面影响。临床药学虽然能够为医院带来长期的经济效益，但就眼下的工作而言，这种效益明显的表现出滞后性与隐含性，极易被忽视。甚至有很多医院片面考虑到当下的经济效益，而认为临床药学是一门较为“奢侈”的服务行业，有碍于医院经济的发展。

3 未来临床药学的发展

临床药学未来是医学领域与药学界重点发展的项目之一，能够同时满足两者各项效益与发展的临床药师需要具备以下特征。

3.1 提供优质临床药学服务

高效的药学服务不仅是对患者健康的一种保障，同时也是医疗机构谋求发展的重要手段。随着医疗体制的逐步更新和人们日益提升的健康观念，医药学服务在临床治疗当中起着举足重轻的作用。未来的临床药学服务要能够深入的调查患者的病情，认真总结不同患者用药后的临床表现，与护理人员及时了解患者病情的動向。针对医师在对药物知识方面的缺陷予以补充或更正，提出更准确、更经济、更合理的用药方案。药物监管也是临床药学服务的工作之一，这对于临床用药指导和不良用药预后都有着重要的意义。药师应当对基本药物的不良反应进行严格的抽查和监测，保障患者用药的安全，同时提高医疗机构药品服务的质量。

3.2 提供最新药品信息，平衡医药管理

临床药学本身就是为了应对医学界与药学界的不平衡现象而滋生，因此在临床药学的整个发展中，都能够及时体现对于医药不平衡的补偿。临床药学可以通过对药品机构信息的了解而随时调整医疗单位的药品管理，合理引导、教育病人开展自我用药、保健，向病人提供最安全、科学的用药方案，提高医院的经济效益。因清楚最新的药品变化和医疗保险的发展，临床药学可以建立专门与外界药学、患者联系的网络、社区医疗定点等，大力宣传医院用药的服务，充分体现医疗工作的安全性、有效性，提升医院的经济效益。

3.3 专业人才的培养

由于国内医学教育的局限，临床医师很大程度上并不了解药物化学、药剂学、药代动力学等方面的知识，这就对其临床工作造成了一定的障碍，而临床药师是专门针对该方面研究的人才，能够为临床医师提供更好的参考。另外，医疗机构药品经济是其经济的重要来源，而医学领域却往往难以补偿药学领域迅速变化所带来的影响，因此两者之间需要一个重要的平衡机构，这就是临床药师的职能之一。针对临床药师的大力需求，各大医学高校跟随政策号召进行彻底的教育改革，设立专门的临床药学专业，培养专业化的优秀人才，提升临床药学工作的品质。

总而言之，未来临床药学发展以促进医疗机构长远效益为基础，在保证医疗机构的各项效益下，提供符合患者需要的临床药学指导，并为医疗机构提供药学领域的动态，满足二者之间的平衡。

参考文献：

在临床药学工作自我鉴定 篇8

一、2013年临床药学工作总结如下：

（一）处方点评

1、门诊处方点评

①按[2010]21 号文件《医院处方点评制度》要求，每月随机抽查门诊处方100张进行点评，全年共完成1200张处方点评，对点评情况进行分析总结，并对不合理的处方及医生进行全院通报。

②每月抽取一周中所有不合理的门诊处方，按科室分类统计分析，对处方中存在的问题整理后，以整改通知的形式反馈到各临床科室，并要求各临床科室针对存在的问题采取相应的整改措施。

2、门诊抗菌药物处方点评

每个月对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方进行点评，每名医师不少于50份处方，不足50份处方的全部点评。全年共点评6612张抗菌药物处方，对点评结果进行分析总结，并根据门诊抗菌药物处方点评结果进行排名，排出合理使用抗菌药物前10名的医师和不合理使用抗菌药物前10名的医师。

（二）手术病历点评

每月抽取每个外科科室一定数量的手术病历进行点评，对围手术期预防使用抗菌药物的合理性进行点评，点评要点为有无预防用药指征、预防用药时间、预防选择的品种、预防用药疗程是否合理，全年共点评手术病历465份。

（三）每月完成对药物临床应用基本情况进行统计

1、药品使用动态监测：每月分别对门诊、住院及全院使用排出前10名药品；

2、门诊抗菌药物处方比例、急诊抗菌药物处方比例；

3、各门诊医生抗菌药物的使用率；

4、各临床科室抗菌药物使用率和使用强度；

5、各临床科室使用抗菌药物的微生物送检率、使用限制级抗菌药物的微生物送检率、使用特殊级抗菌药物的微生物送检率。

（四）不良反应报告与监测工作

1、制定了《医院药品不良反应报告和监测管理实施办法》，并对我院医生、护士进行了药品不良反应报告与监测培训，每半年对我院不良反应报告情况进行

统计分析，以文件的形式进行全院通报。2013年共收集并上报了94例药品不良反应，完成了区药监局下达给我院的任务数。

2、及时到报告药品不良反应/事件的临床科室现场进行调查，分析出现不良反应的原因，并将具体情况和需要临床科室使用药品的注意事项等信息以《药讯》的形式上传到oa系统上，供临床科室参考。2013年共撰写《药讯》6篇。

（五）参与临床实践工作

临床药学工作人员不定期到普外科、肿瘤血液科和临床医生一起参与查房。

（六）撰写《临床药讯》

每季度撰写了1期《临床药讯》，内容包括相关的政策法规、医院用药信息、国家药品不良反应通报及合理用药等方面。

（七）信息报送工作

每季度将我院抗菌药物使用情况报送到重庆市药事管理质量控制中心。

（八）参与药品质控

每月参与对药剂科和临床科室常备药品及精麻药品的质量检查，主要检查有无过期药品、药品存储条件、精麻药品从医生开具的处方到患者使用后登记的各个环节。

二、临床药学工作中存在的不足：

尽管临床药学工作取得了一定的成绩与进步，但仍处于初级阶段，许多项目未能开展运行起来，与三级甲等医院评审要求还有很大的差距。具体表现在：

（一）发现了问题，制定了制度，但没有落实。

在上述处方点评、手术病历点评等统计分析工作中，发现了我院存在哪些不合理用药，特别是抗菌药物不合理使用情况比较多，医院也制定了《医院抗菌药物临床应用管理办法实施细则》等制度规范合理用药，但没有按照制度规定的进行督改。因此需要医务部、质控科等执行部门的支持，加强各部门之间配合力度。

（二）参与临床的程度不够。目前只开展药学查房工作，由于临床药学工作人员资质尚浅，未参与到病例讨论院内疑难重症会诊等临床实践工作。希望院领导提供临床药学工作人员学习的机会（不计报酬参加院内各种会诊等活动；外出学习的机会等）。

（三）工作内容繁多，效率不高。

目前信息软件功能不够完善，许多工作需要手工统计分析，每项工作比较费时，导致现在临床药学工作只有数量，欠缺专业质量。因此希望医院能单独购买临床合理用药软件，提高工作效率，让临床药学工作人员有足够的精力参与临床实践工作。开展真正的以病人为中心、以合理用药为核心的临床药学工作。

三、2014年临床药学工作计划

根据《三级甲等医院评审细则》、《2013全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》、《医疗机构药事管理规定》、《处方管理办法》等要求，在完成以上工作的同时，还需要开展以下工作：

（一）加强对我院医生、护士进行抗菌药物的培训，继续贯彻执行抗菌药物临床应用的有关规定，把抗菌药物各项指标力争控制在范围内，加强ⅰ类切口手术合理使用抗菌药物的管理。

（二）完善并落实规范合理用药的相关制度。

（三）参与临床实践工作：

1、加强药学查房，对重点患者实施药学监护和建立药历，并有相关工作记录；

2、参与病例讨论，提出用药意见和治疗建议；

3、参与院内疑难重症会诊；

4、对临床不合理用药进行干预，并记录；

5、定期对临床医师、护士提供合理用药培训和咨询服务，并记录。

（四）开展用药咨询服务：对患者进行用药教育，指导安全用药，并记录。

（五）建立临床药师制，初步开展临床药师工作，2014年初选送1-2人到上级医院进行短期学习，或到临床药师培训基地进行培训，取得资格后，加强我院临床药学工作。

药剂科

二零一四年二月十二日篇二：2014临床药学工作总结 2014临床药学工作总结 2014年临床药学工作在医院领导的高度重视及临床各科室的大力支持下，通过临床药学工作人员的不懈努力，开展并完成了多项工作，汇报如下：

一、工作制度及文件

制定临床药学室工作制度、临床药师岗位职责、临床药学会诊制度等相关工作制度，并完善抗菌药物各项管理制度。

二、处方点评工作

（一）门诊处方点评 1.按照我院处方点评制度要求，每月随机抽取门诊处方100张进行点评，完成处方评价表，全年共完成1200张处方点评，处方评价表上报质控科并将不合理处方反馈至相关科室。2.处方专项点评

每月抽取不少于100张医保处方进行点评，全年共完成3702张处方点评，将不合理处方反馈至医保办。

（二）抗菌药物专项点评 1.门诊抗菌药物处方点评

每个月对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方进行点评，每名医师不少于50份处方，不足50份处方的全部点评。全年共点评21591张抗菌药物处方，对点评结果进行分析总结，将点评结果上报质控科并将不合理处方反馈至相关科室。2.抗菌药物医嘱点评

每个月对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的医嘱进行点评，每名医师不少于20份病历，不足20份病历的全部点评。全年共点评5008份病历的抗菌药物医嘱，对点评结果进行分析总结，将点评结果上报质控科并将不合理医嘱反馈至相关科室。3.清洁手术病历点评

每月点评全院清洁手术病历，对围术期预防使用抗菌药物的合理性进行点评，点评要点为有无预防用药指征、预防用药时间、预防选择的品种、预防用药疗程是否合理，全年共点评清洁手术病历1402份。

三、每月完成对抗菌药物临床应用基本情况进行统计 1.门诊抗菌药物处方比例、急诊抗菌药物处方比例； 2.各门诊医生抗菌药物的使用率； 3.各临床科室抗菌药物使用率和使用强度； 4.全院清洁手术预防使用抗菌药物使用率、术前0.5-2h内预防用抗菌药物的比例及预防用抗菌药物的疗程； 5.各临床科室治疗性使用抗菌药物的微生物送检率、治疗性使用限制级抗菌药物的微生物送检率、治疗性使用特殊级抗菌药物的微生物送检率。6.制定抗菌药物相关报表，协助计算机中心开发抗菌药物临床应用管理系统。

四、信息报送工作

1.每季度将我院抗菌药物使用情况报送病案室统计员。2.根据国卫医医护便函[2014]381号，完成国家卫生计生委抗菌药物临床应用管理数据上报系统2014年的数据上报工作。

五、不良反应报告与监测工作 1.完善我院药品不良反应报告制度，2014年共收集上报55例药品不良反应。2.不定期将食品药品监管总局网站公布的国家药品不良反应信息通报及药物警戒快讯刊登在《医院药讯》，上传到医院工作站供临床科室参考。

六、撰写《医院药讯》

每季度撰写1期《医院药讯》，内容包括医院用药信息、处方点评结果、国家药品不良反应信息通报、药物警戒快讯及新药说明书等方面。全年共撰写4期《医院药讯》。

七、参与临床药物治疗工作 1.3名临床药师分别在儿童重症监护、儿内科及新生儿重症监护和临床医生一起参与查房，并完成查房记录及重点病例的药历书写工作。2.应临床科室邀请，全年共完成104例疑难重症病例的会诊工作。3.负责临床科室医护人员的用药咨询工作。4.完成部分诊疗指南及相关专家共识的学习。5.给临床科室讲课一次。

八、质检工作

负责医院制剂及部分消毒制剂的检验工作，全年共完成医院制剂检验17例次、戊二醛消毒液浓度监测8例次、医用酒精浓度监测12例次。

九、参与药品质控

每月参与对药剂科和临床科室常备药品及精神毒麻药品的质量督查工作。

十、完成临床药学、制剂室及药库的日常考勤工作。

十一、临床药学工作中存在的不足 尽管临床药学工作取得了一定的成绩和进步，但仍有一些项目未能开展运行起来，与三级甲等医院评审要求及国家重点学科要求还有很大差距,仍需要进一步完善工作内容。

临床药学室 2015年1月篇三：临床药学专业毕业自我鉴定范文原创

原创范文

====绝非网络复制，个人原创，有效避免雷同=== 临床药学专业

大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为临床药学专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——×××大学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在×××大学临床药学专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

本人在临床药学专业老师的教诲下，在临床药学班同学们的帮助下，通过不断地学习临床药学专业理论知识和参与临床药学专业相关实践活动，本人临床药学专业素质和个人能力得到了提高，完全符合×××大学对临床药学专业学生的毕业要求。

在思想品德方面：在×××大学临床药学专业就读期间自觉遵守《×××大学临床药学专业学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。通过大学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的临床药学专业合格毕业生。

在临床药学专业学习方面：本人认真学习临床药学专业的每一门功课，积极参加临床药学专业相关实践活动和临床药学专业毕业实习，并顺利通过考核。平时，我关注当前临床药学专业发展，及时掌握临床药学专业最新科研情况，使自身的临床药学素养与时俱进。此外，我还参加临床药学相关资格考试××××（列举自己获得的临床药学专业证书）。从大一入学时对临床药学专业的懵懂到如今对整个临床药学行业发展的了解，我已经完全具备了临床药学专业毕业应有的条件。

在工作组织方面：我担任过临床药学专业01班×××班干部（或临床药学班宿舍长、临床药学专业实习组长等）。本人积极主动参与临床药学班级事务管理，代表临床药学专业01班参加学院×××活动。在临床药学专业01班集体活动和临床药学班宿舍管理中，我有意识地协调好同学们之间的关系，做好班级内务工作，为我们临床药学专业01班同学营造了良好的学习氛围。在临床药学专业同学们的共同努力下，我们班级获得×××××××××（列举临床药学班级和个人荣誉）。

我相信天生我材必有用。作为即将毕业临床药学专业的大学生，×××大学的四年熏陶，使我拥有深厚的临床药学专业知识，我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。篇四：2014年上半年临床药学工作总结 2014年上半年临床药学工作总结

在科主任带领下，临床药学室全体人员共同努力，积极开展各项工作，本主要完成以下工作内容，总结如下：

一、制定了工作制度及工作目标

年初制定临床药学室2014工作计划、工作目标，实行月工作小结，使 之做到工作制度化、运行程序化、职责明确化。

二、坚持下临床科室制度化

坚持下临床科室服务制度化，为医生、护士及患者提供用药咨询。实行每日 临床科室查房制。通过下临床科室，对重点科室、危重、疑难病人不合理用药在院内进行点评，分析指出用药中存在问题及改进措施。个别争议问题单独与科主任、临床医师私下交流、沟通，达到大家意见统一，求得相互理解，互相促进，共同发展。

三、处方点评工作

（一）门诊处方点评工作

每月随机抽取100张门诊处方，围绕抗菌药物使用率、基本药物的使用率，合理处方百分率等方面进行点评。1-6月份共点评600份门诊处方。1月 2月 3月 4月

5月

其中，1月份、3月份抗菌药物超过规定指标（＜20%），应继续加大对门诊医抗菌药物临床合理使用的监督检查力度，尽快降低使用率。

（二）急诊处方点评表

每月随机抽取100张门诊处方，围绕抗菌药物使用率、基本药物的使用率，合理处方百分率等方面进行点评。1-6月份共点评600份急诊处方。1月 2月 3月 4月

5月

上半年急诊处方中抗菌药物使用率均低于规定指标（＜40%）。

（三）、抗菌药物处方专项点评

每月随机抽取15%具有抗菌药物处方资格的医师开具的抗菌药物处方，1月382份，2月458份，3月381份，4月350份，5月351份，6月422份，共计2344分抗菌药物处方。点评出的不合理处方已每月上报质控部，给予干预。1月2月3月4月5月

三、住院患者医嘱点评

每月对内、外、妇、产共九科室进行医嘱审核，并进行点评。每月每科室随机抽取30份医嘱，不足30份的按全部数量进行点评。1月份229份，2月份234份，3月份199份，4月份213份，5月份247份，6月份216份。共1338份。1月 2月 3月 4月 5月

6月

四、住院患者抗菌药物使用强度 1月 2月 3月 4月 5月

6月篇五：我院临床药学工作总结 工作总结 2013年临床药学室在医院领导的高度重视及临床各科室的大力支持下，通过临床药学工作人员的不懈努力，基本完成年初制定的各项工作任务。现将主要成绩、不足做如下汇报。

一、坚持下临床科室制度化 坚持下临床科室服务制度化，为医生、护士及患者提供用药咨询。实行每日临床科室交班查房制，每月处方点评、用药分析、抗菌药物使用情况信息反馈及临床药讯编辑出版。做到各项工作形成程序化、条理化、制度化。

二、开展药品不良反应监测 每季度以药讯形式对国家药品不良反应中心药品不良反应信息予以及时通报。及时向国家药品不良反应中心上报药品不良反应，使我院药品不良反应监测工作不仅在数量及上报质量上有所提升。同时制定了医院严重药品不良反应处理预案，对发生于我院的严重不良反应及时提出警戒，做出分析。提醒广大医务人员严格掌握适应证，并通告各临床科室。

三、加强处方点评与不合理用药处罚力度

临床药学室每月抽查住院病历30份及门诊处方100张，对我院医嘱、处方进行处方点评与不合理用药分析，每月点评一次，均以药讯形式发放至各临床科室。对不严格规范执行处方的正确书写、配伍禁忌用药、超剂量用药、无适应证用药及抗菌药物的不合理应用现象在院周会上予以通报，并予以一定经济处罚，处罚到个人。其旨在确

保医疗质量安全，提高临床疗效，促进药物的合理规范使用。

药学部2016年工作计划 篇9

为了进一步做好药学服务工作，保证临床用药，我部门围绕2015年的工作重点，并认真分析当前工作中存在的问题，特制定2016年的工作计划。

一、药事管理工作

1、按照《药事管理与药物治疗学委员会章程》，按时召开药事管理与药物治疗学委员会会议。

2、与临床科室建立更好的沟通交流机制，促进药事管理工作更好地服务于临床。

3、在市卫计委的领导下做好本地区药事质量控制中心相关工作。

二、药品采购

1、继续严格按照省药械采购与监管平台要求，及我院药品阳光集中采购实施方案执行药品阳光采购，并按时上报采购数据至省药械集中采购平台。

2、进一步加强对所有药品经营企业的资质审核存档，依法、依规与药品供应商签订药品购销合同，确保双方的合法权利。

3、严格按照我院新药采用审批制度、程序和流程开展新药引进工作。

4、严格按照我院药品采购管理制度和流程开展常备药品的日常采购工作。

5、按照国家政策和市场变动，继续做好药品价格调整工作。

6、根据医院药事管理专题会的决定，加强与医学装备部、后勤保障部的沟通交流，确保“械”、“消”、“药”字号等医用耗材的顺利交接。

三、药品调剂

1、加强医德医风教育，提高窗口服务质量，尽量减少纠纷争吵。

2、进一步加强对库房、药房的管理和协调，强化制度落实，强化责任追究，保障药品及时供应。

3、进一步加强药品外借、药品效期、药品拆零的管理，减少药品损耗和浪费。

四、药品质量监督管理

1、进一步强化药品质量与安全管理小组职责，加强对全院药品的质量管理。定期对药房、库房及病区所有药品储存管理进行检查，对存在的问题及时进行整改，保障临床用药安全。

2、特别加强毒性药品、麻醉药品、精神药品、危险化学品的监督管理，严格执行“五专”管理制度，确保临床用药安全。

五、抗菌药物临床合理应用监管

1、按照《关于进一步加强抗菌药物临床应用管理工作的通知》（国卫办医发〔2015〕42号）要求，进一步加强抗菌药物临床应用管理工作。

2、严格按照《抗菌药物临床应用管理评价指标及要求》管控指标，并接受上级卫生计生行政部门的检查、评价和考核。

3、联合科教科开展对《抗菌药物临床应用指导原则（2015年版）》的宣传、培训工作，并联合医务部进一步加强对抗菌药物处方权和调剂资格的管理，严格执行抗菌药物分级管理制度。

4、定期统计、上报、公布抗菌药物临床应用各项数据指标。

5、重新修订我院《抗菌药物临床应用管理实施细则》。

6、争取建立抗菌药物专项处方、医嘱点评工作制度，并尽快落实。

六、临床药学

1、进一步强化临床药师的工作职责，完善临床药师工作考核制度，拓宽临床药学工作范围和提高工作质量。

2、继续开展对门急诊处方和I类切口手术病历的点评，以及《临床药讯》的编写工作。

3、争取逐步开展抗菌药物、激素等专项药物点评，督促临床合理用药，保障患者用药安全。

4、进一步加强对临床药师的培养，计划安排2名临床药师外出完成临床药师规范化培训。

药学工作者论文 篇10

【摘要】在竞争力日益强化的市场背景下，毕业生面临着严峻的就业压力，特别是大专药学专业的学生，通过开展有效的就业工作指导，提高学生的职业竞争力，对促进大专药学专业学生的就业率具有重要的作用。本文主要分析大专药学专业学生就业概况和就业中存在的问题，并对大专药学专业学生就业的有效性工作指导进行探讨。

【关键词】大专；药学专业；就业；工作指导

随着社会经济的迅速发展，各类教育逐步普及，为适应高等药学的发展，大专药学专业日益重视培养复合型人才。大专药学具有较强的专业性，且就业方向比较窄，由于学生对就业的期望值较高、就业方向认识不清，导致大专药学专业学生的就业形势较为严峻。通过针对药学专业学生存在的就业问题，给予有效的就业指导，拓宽就业渠道、完善就业的管理模式，帮助学生进行有效性的工作指导，从而提高学生的就业率。

1.大专药学专业学生就业概况

在教育逐步普及化的时代，大专毕业生的数量逐年增加，特别是在经济危机影响下，就业形势更加严峻。在如此严峻的就业背景之下，大专药学专业的学生面临着较大的压力。由于药学课程的专业性比较强，市场中需要的是具有实际操作能力的毕业生，且大中型医院每年所需的人数有限，多数学生都只能选择发现规模小的医院，无形中对大专学生造成一定的打击。从药学专业的角度来看，大部分的药学课程都比较注重教材里面的理论知识，忽视了学生的实际操作能力。

2.大专药学专业学生就业中存在的问题

2.1 药学专业的学生缺乏就业竞争力

由于许多学生欠缺社会适应力，对职业规划的概念比较模糊。职业规划能力具有较强的系统性、专业性，学生对于行业认知或自身定位不够清楚，就会增加就业难度^[1]。药学专业学生的综合素养普偏低，如心理素质、工作能力、专业技能等，且大专学校对学生的就业指导、创新能力培养等相对欠缺。

2.2 药学专业的就业指导体系不够健全

就业信息是为学生提供就业指导的关键，由于部分学生会更换当地的手機号，导致就业信息不能及时传达到位。就业指导的课程内容不够完善，会导致课程体系、专业结构调整与市场需求不相符合，如就业指导课程为选修、专业课程任务重等。就业指导工作的个性化和针对性缺乏，表现在创业实践、面试技巧、沟通教育等方面。

2.3 药学专业学生的就业观有待改进

在大专药学专业中，学生缺乏对就业市场和自身了解，过高的估计自身能力，且对职业有较高标准和要求，增加了就业难度。学生怕竞争且主动性差，过于依赖家庭和学校，造成学生逃避就业压力的现象出现。通常大专药学专业的学生都会选择待遇优厚、环境舒适的大城市工作，不愿到基层地区，导致其被迫待业。

3.大专药学专业学生就业的有效性工作指导

3.1 创新药学专业就业指导教育

药学专业可以将成长成才作为主线，不断开创其职业规划的教育模式。通过提高药学专业学生的职业规划意识，并强调职业规划的重要性，为学生提供有效性的就业指导。大专学校可以开展职业生涯规划和就业创业指导的相关课程教育，实施全方位不断线的滴灌。开展就业观念教育，以素质拓展、校园文化活动等形式，对学生进行专业思想教育和适应性教育，使大专中学生逐步树立职业规划的意识，培养学生的就业能力。

大专学校可以结合市场的需求，以校企联合的方式，构建应用型的人才模式。根据药学专业的特点，采用实践式教学体系，培养专业化的人才，始终保持与市场接轨。根据企业的需求，调整学生的选修课程和培养环节，以企业来设立奖学金，提供相应的就业岗位，或通过校外实训，促进学生就业^[2]。

3.2 完善药学专业就业的管理模式

大专院校可以建立创业指导、职业辅导、就业引导等一体化的就业指导体系，以学生为中心，充分发挥指导、服务、信息、市场的功能，对学生进行职业生涯规划的教育。通过校外实训、就业考研讲座、信息网络平台、职业信息数据库、企业宣讲会、招聘会等形式，提高大专药学专业学生的就业竞争力。

通过开展就业指导，并采集毕业生信息，及时了解毕业的相关信息，以便准确、全面地进行跟踪调查，掌握就业动向。建立学生就业队伍，组织学生参加校内外的招聘会，稳步推进药学专业就业基地建设。将就业指导的工作贯穿于教育，邀请专业人士对学生进行就业辅导或开展专题性就业讲座，为学生提供全方位的就业咨询。对于就业困难的学生，可以采取帮扶项目，而能力较弱的学生，有针对性的组织学生进行素质拓展锻炼，强化其专业操作能力。

3.3 指导药学专业的学生树立正确积极的就业观

目前，由于市场的就业环境较为严峻，学生普遍存在择业目标的期望值高、思想实际等特点。毕业生最先要解决的是生存问题，接着才是发展问题，通过引导学生树立正确的竞争思想和择业观，打破其传统的就业观^[3]。鼓励学生经常到基层锻炼，以强化其自主创业的想法。大专学生应不断强化专业知识，鼓励学生进行自主创业以拓宽就业途径，不断完善就业教育模式，指导学生创业。通过邀请杰出校友与在校生进行交流或利用校友会，充分发挥校友的带动作用。

综上所述，大专药学具有较强的专业性，且就业方向比较窄，在竞争力日益强化的市场背景下，毕业生面临着严峻的就业压力，通过针对药学专业学生存在的就业问题，帮助学生进行有效性的工作指导，提高学生的就业率。

参考文献

[1] 米燕燕.高等药学毕业生就业指导工作探究[J].教育与职业，2013，4（17）：157-158.

[2] 吴雅娜.药学专业学生就业与职业生涯规划[J].成功（教育版），2010，3（12）：146-147.

某院开展临床药学工作的体会 篇11

1 我院临床药学工作开展情况

2002年卫生部和中医药管理局联合颁布的《医疗机构药师管理暂行规定》中指出“药学部门要建立以患者为中心的药学管理工作模式, 开展以合理用药为核心的临床药学工作, 参与临床疾病诊断、治疗, 提供药学服务, 提高医疗质量”。因此, 我院药学部门为了适应新形势的需要、发挥药师在临床治疗中的作用, 从2003年起成立临床药学室, 开展临床药学工作, 现有临床药师5名, 其中专职临床药师3名, 日常工作包括参与临床查房、危重症病人的会诊、抗菌药物的会诊讨论、药物咨询、门诊、住院患者的药学知识宣教、ADR监察、药物浓度监测等。

2 开展临床药学工作所取得的成果

2.1 临床不正确的用药习惯得到改变

一些医师对于时间依赖型和浓度依赖型抗生素的理论不是太了解, 不能正确区分时间依赖型和浓度依赖型抗生素, 在临床应用中不能准确掌握给药频次或给药剂量。以往临床上常将青霉素类、头孢菌素类以及克林霉素等一日单次给药, 不符合此类药物的药动学和药效学特点, 通过临床药师的引导, 基本得到改正。

2.2 排除用药安全隐患

通过临床药师参与临床查房, 及时发现和纠正存在安全隐患的用药医嘱, 避免药害事件和医疗纠纷的发生。例如药师在下临床时发现有医师给予患者同时使用西米替丁和依替米星, 由于西咪替丁与氨基糖苷类药物具有类似的神经肌肉阻断作用, 两者联用可引起呼吸抑制或呼吸停止;在治疗呼吸系统疾病患者时, 医师有时将喹诺酮类药物和氨茶碱同时使用, 由于喹诺酮类药物能抑制氨茶碱的代谢, 使茶碱的血药浓度升高, 引起茶碱的中毒症状, 并有报道喹诺酮类药物和氨茶碱同时使用可致精神症状[1], 药师及时告知危险。

2.3 ADR监测和报告工作得到长足的进步

临床药师深入病区, 向医护人员宣传ADR监测和报告工作的意义和重要性, 指导药物不良反应/事件报告表的填写, 及时将收集的药物不良反应/事件报告表汇总、甄别并及时上报, 上报的ADR无论数量还是质量, 连年居全县医疗机构之首。

2.4 开展患者用药指导, 提高患者对药师的认同

在门诊药房设立咨询窗口, 接受患者以及本院医护人员的咨询, 及时掌握患者需求, 收集具有普遍性的问题, 有针对性地印成宣传单, 发放给患者, 指导患者正确用药, 促进用药安全, 提高患者对药师工作的认同。

2.5 定期出版药讯, 传播药学知识

多年来我们不断丰富《药讯》的内容, 依托《药讯》联系医药关系的桥梁作用, 我们不但把它作为向医务人员传播药学新知识的载体、宣传合理用药的阵地, 也是药学人员展示自身专业理论知识、实现自我价值舞台。

3 存在的不足之处

由于现有的五名临床药师所学专业基本是药学方面的, 对于医学的基础知识很匮乏, 对于一些疾病的诊疗路径不甚了解, 在实际工作中显得信心不足, 参与危重病人的会诊时, 鲜有建设性的意见, 作用甚微。另外由于基层医院对临床药学工作的认识不足, 投入不够, 使得临床药学工作缺乏前进动力[1]。

医院药学工作模式的转变是医院药学发展的必然趋势, 医院一定要立足长远, 切实认识开展临床药学工作的必要性和重要性, 加大投入, 协调好医师、护士、药师之间的关系, 充分调动临床药师的工作积极性, 使临床药学工作能够向广度和深度发展, 使得临床药学工作更好地服务临床, 服务患者, 全力提升医院药学的服务水平和服务质量。

参考文献