科普讲座教案

科普讲座教案（精选10篇）

科普讲座教案 篇1

我与红松共成材

———关于红松的特性、价值与保护的科普讲座

朱东辉

（2010年1月9日）

光明小学的同学们：

利用同学们假期的时间，我为大家作一次《我与红松共成材》的科普讲座。今天我讲五个问题：

一、红松的家世及其特征；

二、红松的五大功能三大价值；

三、红松精神的内涵、形成与发展；

四、保护红松，伊春人在行动；

五、我与红松共成材。

一、红松的家世及其特性

红松又名果松、海松，是松科松属的常绿乔木。论起红松的家世，可称得上是地球上较古老的家族。在地球的第三纪，红松的祖先就来到东北亚的许多地方。到第四纪，地球变得十分寒冷，出现大范围冰川，许多物种都灭亡了，红松的祖先却逃过了这一劫生存到今天。原始红松林内的多种成分最大程度地保存了第三世纪植物群落的古老结构特征，堪称“第三纪森林”。是欧亚大陆北温带最古老、最丰富、最多样的森林生态系统，是极为重要和十分珍贵的森林资源。在国内，目前保存较完整的红松原始群落仅有两片：一片在伊春辖区内的小兴安岭，另一片在吉林省的长白山。世界其它地区仅存于俄罗斯的远东占30%、朝鲜占10%，日本的北海道和韩国仅有零星分布。红松因经过几亿年的更迭演替而显得古老，因为它的稀少而倍感珍贵。

红松为高大乔木，树干圆满通直，一般生长于海拔600—1500米之间的原始森林中。在天然红松林内树高多为25～35米，胸径为40—80厘米，寿命长达300—400年。在生长条件适宜的地方，树高可达40米，胸径粗达150厘米，寿命长达800年左右。在带岭林业实验局碧水林场，有个“红松王”，三个大人才能搂住。红松树冠圆锥形，红松叶5针1束。球果两年成熟，每年9—10月采收。成熟球果卵状圆锥形，长约10—20厘米，种子三角状卵月形。

红松是半阳性树种，幼时耐庇荫，喜好湿润的气候条件。它的根扎得较浅，深度不超过80厘米。常生在排水良好、土层深厚肥沃的山坡上，但也见生于土壤瘠薄的山坡上。红松的耐寒力很强，在小兴安岭林区冬季零下40度低温下无冻害现象。我国最大面积的红松原始林在伊春林区，伊春的天然红松林占中国的50%，占世界红松面积的60%，是亚洲最大的红松原始林，伊春也由此被誉为“红松故乡”。

二、红松的五大功效三大价值

红松是伊春和我们国家最珍贵的树种，对于人们的生活来说，它具有五大功能，对于社会来说它具有三大价值。其五大功能，具体地说：

一是用材功能。红松的树杆可以用来做建筑栋梁，人民大会堂这一宏伟建筑主要木料就是伊春的红松。此外红松木材还可以造船、造车、做门窗、家具、枕木等等。枝桠、树皮、树根还可以制造纸浆和人造板。建国以来，伊春林区为国家经济建设提供了2.4亿立方米木材，这些木材一根根接下来，可绕地球到月球6圈半，其树种60%是红松。

二是旅游观光功能。伊春丰林自然保护区位于五营，是国家级红松原始林自然保护区，也是联合国人与自然生物圈网络成员单位。我们党和国家的许多领导人，国内外专家、学者、科学考察工作者及游人，因这里红松的挺拔秀美而慕名而来，每年可接待游客几万人次。全国政协副主席、香港特区原特首董建华先生在五营丰林自然保护区认领了红松500株；香港嘉里集团董事长郭鹤年先生也在这个保护区认领了1万株红松。

三是益寿保健功能。一方面红松籽仁有很强的强身健体功能；另一方面，红松针叶阔混交林中的负氧粒子及药物粒子，对人有保健作用。据了解，松仁中含有100多种有益人体内健康的营养成份，《本草纲目》中写道：“久服，轻身延年不老”，因此有“长生果”之美誉。经常食用可益智健脑，抗衰延寿，润肤美容，润肠通便，还可以软化血管、降低血脂、防治心脑血管疾病，同时也是儿童、青年健脑食品。据说，美国总统尼克松，为健康每天食用松仁多粒。红松原始林在晴天光合作用下，吸收CO2，排出负氧离子，每立方厘米可达5万个。这种天然氧吧，对人体健康具有很好的保健作用，既可洗肺使人心旷神怡，又可祛病延年。

四是生态保护功能。伊春林区森林生态系统是一个庞大的天然物种基因库。阔叶红松林中生长有植物70—130种，动物360余种，这些动植物的存在，使阔叶红松林成为小兴安岭生物多样性的顶级群落，对保持中国和世界东北亚地区生态平衡起着不可替代的作用。

五是气候调节功能。红松的根吸水能力很强，一棵红松树，就是一个天然“小水库”。在红松林里，下两个小时的大雨，地表不会积水，因为水被树根积存起来。有人统计，1公顷针阔混交红松林,在雨季会把660吨水存入土壤中，以调节地中水和空气湿度。建国初期到70年代中期，伊春是风调雨顺，无干旱地区。有个民谣说：伊春伊春，10天9阴；南岔、南岔10天9下，还有一天不下也拉拉。但是，由于森林的过度采伐，破坏了森林调节气候的功能，干旱和沙尘天气也常常光顾伊春。

红松的三大价值：经济价值 红松材质优良，结实丰富，种粒大，含油量高，可以说是一种营养价值很高的木本油料。现在红松籽50元/斤，籽仁200元/斤。一些聪明的伊春人看到商机，通过嫁接的方法促其早结籽。红松富含树脂，可采脂；树皮可提取单宁；松针可提取松针油，在医药、食品、化工等方面都有非常大的作用。

文化价值 伊春被誉为‘红松的故乡’，红松已成为伊春的标志和城市名片。红松那种“坚韧不拔、奋发向上、勇于奉献、盛衰与共”的品格及所体现的红松精神正是伊春人民的真实写照，可以说红松与伊春人息息相关，休戚与共。由红松精神繁衍的红松文化，她的粗犷豪放与松树油子味，即是具有小兴安岭地域特征和典型树种特征的森林生态文化，是红松精神的重要体现。

生态价值 红松阔叶混交林是北方森林中生态贡献最大的群体，在调节东北林区气候，维护各主要水系及全部流域生态平衡，保障区域内农牧业生态安全，改善人民生产生活环境等方面起到了举足轻重的作用。同时，红松林是东北亚的天然屏障，对涵养水源，调节气候，防止水土流失，有着不可替代的作用。

三、红松精神的内涵、形成与发展

为了推进伊春物质文明和精神文明建设，1988年，伊春市委总结提炼了红松精神，即 “坚韧不拔、奋发向上、勇于奉献，盛衰与共”。说红松“坚韧不拔”的精神,主要是体出了红松耐贫脊、耐零下40多度的严寒。对于伊春人来说，主要是艰苦创业。建国初期，老一代林业工人吃橡子面，住地窨子，不畏酷暑严寒，为国家建设提供栋梁之材。说红松“奋发向上”，主要是红松高大，直耸云天，在兴安林海树种中，真可谓“鹤立鸡群”。伊春人在林区生产中不断的“奋发向上”，不断革新生产流程，从采伐使用的大肚子锯、弯把子锯，到使用油锯；从牛马套子集材河水流送运材，到拖拉机集材、森铁、汽车运材；从锯材加工到生产纤维板、刨花板、细木工板、家具、木制工艺品等。说红松“勇于奉献”，主要是指红松全身都是宝，从杆到叶到根，全部奉献了社会。我们伊春人也体现了红松“勇于奉献”的精神。建国以来，林业工人不计时间、不计报酬、不怕风雪雨霜，为国家累计生产2亿多立方米木材，而住房、道路等生活方面欠帐很多，但伊春林业工人们无怨无悔。说红松“盛衰与共”，是指它与林区整个生态“盛衰与共”。我们伊春人具备红松的这种精神，与森林“盛衰与共”，为发展林区经济，做出了一系列开拓性探索，从综合立体开发，到“一下四上一活”（下调木材产量。上营林、上木材综合利用、上多种经营、上地方工业，搞活流通）从资源型城市转型，到林权制度改革，停止采伐红松，无不体现了与森林“盛衰与共”的精神。这种“盛衰与共”的精神不断弘扬和发展，使伊春在开发旅游市场，建设林都机场、开发风电新能源产业等方面，取得了长足的进步和良好的成就。我们正全面开展全国卫生城和全国文明城的创建。经过全市人民的努力，伊春近些年来相继被评为全国绿化先进城市，中国人居环境范例奖，中国优秀旅游城市，中国最佳生态旅游城市；被联合国有关组织评为“城市森林生态保护和可持续发展范例”，并授予“绿色伊春”和“世界十佳和谐城市”称号。我们为作为伊春人而感到骄傲和自豪！

四、保护红松，伊春人在行动 上个世纪40年代伊春是全国红松林的主要所在地。当时，天空蓝得清澈，植物绿得醉人，是天然的动植物依存发展的和谐王国，被誉为“红松故乡”。然而，由于日本帝国主义的掠夺式采伐、移民的开垦和建国后长期过量采伐，昔日莽莽的红松林海，现在只有在自然保护区和母树林中才能见到。如果不对其实施严格的保护措施，红松在伊春就可能消失，“红松故乡”可能就会变成“红松故事”。

保护红松，刻不容缓；保护红松，人人有责。面对天然阔叶红松林濒临绝迹的严峻现实，伊春市委、市政府从保护森林资源与环境出发，站在建设生态文明和构建和谐社会的战略高度，顶着每年减少上亿元财政收入的压力，于2004年9月1日发布了市长第一号令，毅然决定在伊春境内全面停止采伐天然红松林；与建行系统合作，发行了我国第一张以保护珍稀树种为主旨的红松龙卡；开展红松认领及保护红松志愿者活动，以便吸引更多的有识之士关注红松，募集更多的资金来保护红松培育发展红松。我们深信，在市委、市政府的高度重视和伊春人民的大力呵护下，红松这一历经亿万年沧桑的珍贵物种，一定会生生不息，一定会与人类永远和谐相处。

保护红松伊春人在行动。主要表现在：

第一、经民政部门批准，伊春保护红松联合会于2007年12月正式成立。这既是深化红松保护行动的一项重要举措，同时也标志着我国第一个以保护珍稀树种为主题的公益性社会团体由此诞生。目前，已有800多名会员。伊春保护红松联合会性质：是由金融企业、大中专院校、专家、学者及相关单位和人员自愿组成的学术性、群众性、公益性、非营利性的社团组织，是独立的社会团体法人。伊春保护红松联合会的宗旨：遵守国家法律、法规、贯彻“百花齐放，百家争鸣”方针和崇尚自然、师法自然、回归自然的原则，倡导奉献、协作的精神。它的主要任务是：引领全社会关注红松，开展支持、保护和恢复阔叶红松林行动，切实保护、培育好红松这一世界珍稀树种，让伊春永远不愧为“红松故乡”、“祖国林都”之美誉。第二、联合会开展了爱心认领活动。按照《伊春林区保护红松爱心认领办法》的有关规定，红松认领是指各机关、企事业单位、社会团体以及个人在自愿的前提下，通过一定程序，以自愿捐资形式认领一定数量的红松树木，由当地森林经营部门负责对所认领红松树木进行管理、保护。红松认领活动这一创举，得到国内、国际政要人物、影视名星、企业家和市民的热烈响应。认领年龄最大的85岁，最小的只有3个月。目前，认领红松已从伊春，走向全省，走向全国，走向全世界。认领红红松的人数已达3.4万人，总计认领红松8万株，认领募捐缴费金额达800多万元。为了鼓励和表彰认领红松10株以上个人，认领100株以上单位，拟在伊春区红松广场和五营国家森林公园内，建两处相同的认领红松纪念墙，镌刻个人的名字和单位团体名称，作为永久性纪念。

第三、召开了保护红松国际研讨会及培育红松专题研讨会。2009年8月18日，由伊春市、政府和东北林业大学共同举办的保护红松国际研讨会在伊春市举行。来自中国、俄罗斯、白俄罗斯、韩国、美国、菲律宾等六国的130余位政府官员和专家学者到会，并联合发布了《保护红松伊春共识》。《共识》认为，红松是地球变迁过程中留给人类的珍贵自然遗产，是探索地球过去的活化石，保护天然红松林，就是保护以红松为主的古老生物群落，保护生物的多样性，也是保护全球生态环境和生态安全，也就是保护了人类自己。《共识》呼吁东北亚地区的政府和非政府组织，积极传播“关爱生态、与自然和谐共处”的生存理念，并积极组织以保护红松、保护生态为宗旨的联盟。2009年9月19日，伊春保护红松联合会与市林学会共同组织召开了“如何加快培育阔叶红松”问题研讨会。会上专家们，根据自然林业理论，提出通过采取“栽针保阔”等办法，促进天然阔叶次生林演变成阔叶红松林，形成针阔混交、异龄、多层次、多树种的林分结构。

第四、黑龙江各界爱心认领红松暨东北网络台红松网开通。2009年10月14日，黑龙江社会各界保护红松爱心认领行动启动暨红松网开通仪式，在哈尔滨举行。这次红松认领行动是由省委宣传部、省森工总局、省直机关工委等14个单位，伊春市委、市政府联合举办的。会上，省委常委、宣传部部长衣俊卿、市委书记许兆君等为认领红松的单位和个人颁发了认领证书，衣俊卿在会上讲话并接受红松认领证书。衣俊卿和许兆君现场点击开通了东北网络台开设的红松网。启动仪式上还发表了《保护红松，共建美好家园——致全省社会各界倡议书》。

第五、开展保护红松志愿者活动。2009年12月14日，由团市委、伊春保护红松联合会、市志愿者协会联合发起伊春保护红松志愿者服务队成立仪式，在伊春职业学院举行。市委常委、宣传部部长华景伟，市政府副市长侯颖达，团省委副书记王淑滨，职业学院党委书记、院长及职院400多名学生出席了会议。会上，王淑滨、华景伟先后讲话，侯颖达为志愿者服务队授旗。伊春保护红松志愿者服务队由270名志愿者组成，其中红松使者10名。仪式上还公布了市委宣传部、团市委、文明办、保护红松联合会共同开展的“弘扬马永顺精神，砥砺红松品格，建设生态家园”征文评选结果。

五、我与红松共成材

同学们，你们是伊春的花朵，是祖国的未来，现在正是树理想、养道德、长身体、学知识的黄金时期，现在的成长，正是为今后的成功、成才打基础。那么，我们如何与红松共成材呢？

第一、要树立远大的理想。明白人活着是为了什么？伟大的世界著名文学家高尔基说过：人的理想越高，他（她）的动力就越大。也就是说，人的理想越高，他（她）成功、成材的可能性也就越大。我可以举一些例子作验证。少年林肯，正是因为他读了《华盛顿传》，树立了“我要当伟人”的理想，才使他成为美国的第14任总统。青年时期的毛泽东，正是因为有了“问苍茫大地，谁主沉浮”的理想和壮志，才使他后来成为新中国的开国元勋。青少年时期的周恩来，正是因为他树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向，才使他后来成为共和国的首任总理。要树立远大理想与志向，就要继承和发扬中华民族精神，发扬红松精神，奋发学习，立志成材，更好地为建设伊春、建设祖国贡献聪明才智。为了树立远大理想，还要明白人为什么活着的问题？我认为人活着的目的应该体现在五个方面：一是感恩父母；二是建设祖国；三是服务社会；四是享受现代；五是共创和谐社会。第二、要拥有“六心”，养成六个良好习惯。青少年时期的道德素质高低，直接关系到青少年未来的成功、成材。我所说的“六心”是指：面对未来，志在雄心；面对学习，坚定信心；面对社会，奉献爱心；面对公众，捧出诚心；面对长辈，体现孝心；面对成功，树立恒心。在道德养成方面，应养成“六个好习惯”。这就是学习创新的习惯；劳动勤俭的习惯；遵纪守法的习惯；健康卫生的习惯；尊老孝道的习惯；保护环境的习惯。

第三、形成人有喜事必栽红松的自觉和制度。如在升学参军、提干入党、结婚生子、开业乔迁等喜事的时候，自觉到红松造林地块种植红松并进行管护，像老英雄马永顺还伐树“欠帐”那样，形成更多的造林家族军团，为扩大红松林地面积，发展绿色经济和低碳经济，保护伊春乃至东北亚地区的生态安全，为遏制全球气候变暖做出自己的贡献。

第四、积极投身保护红松志愿者队伍中去，踊跃认领红松，使用红松龙卡。我市的保护红松志愿者队伍已经组建，他们在宣传培育保护红松资源上积极贡献着自己的聪明才智。我希望有更多的青少年、中学生投入到志愿者队伍中来，做到与红松同步成长成材。认领红松出于自觉和自愿，希望更多的同学把用于吃零食的钱或零花钱、压岁钱积累起来，去认领1株与自己共同成长的红松，同时，动员你们家长办理使用红松龙卡，共同为伊春保护红松的伟大事业做出新的更大的贡献！

科普讲座教案 篇2

2月28日, 山西阳泉市科协组织阳泉市医学会、市图书馆学会在阳泉市新华东街社区举办了“科普进社区”健康知识讲座。通过健康知识讲座, 帮助社区居民提高自我保健意识, 培养健康文明的生活习惯, 受到居民的欢迎。阳泉市医学会秘书长范正栋就生活中常见的吸烟、饮酒过量、不恰当服药、多盐饮食、破坏身体生物节奏的生活方式等危害健康的行为进行了列举, 通过运用鲜活的事例告诫居民要时刻关注健康, 自觉养成良好生活习惯。围绕社区中老年人易患的高血压和糖尿病等疾病, 阐述并强调了有效预防和积极治疗的重要性, 针对不同疾病分别介绍了治疗以及用药的注意事项。50余名社区居民聆听了讲座, 有些居民认真做着笔记, 不时向专家提出问题。居民们表示, 健康讲座让他们受益良多, 在普及健康知识中提高了自我保健意识和生活质量。此次活动还向社区赠送了《生活中的科学——食品安全知识必读》等科普读物200余册。

浙少社科普系列讲座近日开讲 篇3

活动当天，空军大校焦国力带来的“航空母舰之谜”科普讲座吸引了许多读者驻足旁听，三百多人的多功能厅内座无虚席。据了解，焦国力大校也是一位知名科普作家，曾先后出版了30多部军事读物，在浙少社新近出版的《中国少年儿童科学阅读》丛书中主笔了《军事》一书，向读者呈现了最新鲜的军事资讯和军事成果。为了激发孩子们对科普知识的阅读兴趣，引领读者发现科学之美，浙少社经过精心酝酿，借8月推出《中国少年儿童科学阅读》丛书出版之际，正式推出了“与科学家面对面”系列科普讲座，全面深入地丰富了当代青少年的课外阅读生活。

“航空母舰之谜”讲座是浙少社“与科学家面对面”系列科普讲座的第一讲。为了更好地推广科普阅读，9月17日，浙少社又邀请焦国力大校在“全国阅读示范基地学校”——杭州绿城育华小学开展了系列科普第二讲——“我国军用飞机的秘密”，赢得了师生的一致好评和认可。这也是浙少社继今年世界读书日在全国十大城市设立“全国阅读示范基地学校”以来，又一次以名社、名家的优质资源带给孩子们与众不同的阅读体验。 （叶 子）

环保科普知识讲座 篇4

环保教育，从小事做起！

桐林镇中心小学四（2）班

一、随手关闭水龙头

生活中，我们经常会见到滴水或用后不关的水龙头。也许很多人认为这流不了多少水。先让我们来做一个小实验，用一个量筒在滴水的龙头下接，15分钟就可接上200毫升水，换算成每天是近20升，每年就是7000 多升。全国有成千上万的水龙头，加在一起可不是个小数。我们的淡水资源是极其有限的。虽然地球表面有71％以上的面积是水，总计约有13.85亿立方千米，但其中有97.2％是不能利用的咸水，2％是两极和高山的冰雪以及难以利用的淡水，真正可以供人类利用的淡水资源仅占全球水量的千分之一。全球每年的淡水使用量在不断增加，拥有全世界40％人口的80多个国家和地区缺水，约有10亿人喝不到纯净水，因饮用不洁净水死亡的人数在发展中国家每年有1000 万。如此紧缺的淡水资源还在被浪费和破坏着。水是生命之源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。让我们从身边做起，在用过水后、洗手洗澡打肥皂和洗碗间歇时，随手夫闭水龙头。

二、多用肥皂，少用洗涤剂

防雷科普知识讲座（共） 篇5

在地球上任一时刻平均有2000多个雷暴在进行着，平均每秒有100次闪电，每个闪电强度可高达10亿伏，产生的危害很大。随着国民经济建设的日益发展，雷电造成的灾害越来越严重，各行业遭受雷电灾害的频率越来越高，经济损失也逐年加重，尤其是城市高层建（构）筑物、易燃易爆场所、计算机及其场地等极容易遭受雷电袭击。现今全球平均每年因雷电灾害造成的直接经济损失就超过几十亿美元，每年雷击伤亡人数均超过1万，其中死亡3000多人。

一.雷电的危害形式

通常雷击有四种形式，直击雷、雷电感应、雷电波侵入与球形雷

二、雷电的基本过程

电闪雷鸣究竟是怎么回事，当积雨云云层界面所积累的电荷形成的电位差达到1万伏特时，大气就会发生电离而被击穿，产生放电现象。由于在十万分之几秒的极短时间里，1万至10万安培的峰值电流在直径仅几厘米的闪电通道内通过，所以闪电通道会迅速增温至几万度，并产生爆炸式膨胀。闪电通道在以30～50个大气压向外膨胀过程中，形成了冲击波，以5公里/秒的高速度向四周扩散，然后逐渐衰减为声波，这就是我们所听到的隆隆雷声。此时，炽热的高温使闪电通道内的空气完全电离，发出耀眼的光亮，这就是我们看到的电闪。因为光速快于声速，所以发生雷电时，总是先看到电闪，后听到雷声。

雷电的基本知识

（一）雷电的产生

空中的尘埃、冰晶等物质在云层中翻滚运动的时候，经过一些复杂过程，使这些物质分别带上了正电荷与负电荷。经过运动，带上相同电荷的质量较重的物质会到达云层的下部（一般为负电荷），带上相同电荷的质量较轻的物质会到达云层的上部（一般为正电荷）。这样，同性电荷的汇集就形成了一些带电中心，当异性带电中心之间的空气被其强大的电场击穿时，就形成“云间放电”（即闪电）。带负电荷的云层向下靠近地面时，地面的凸出物、金属等会被感应出正电荷，随着电场的逐步增强，雷云向下形成下行先导，地面的物体形成向上闪流，二者相遇即形成对地放电。这就容易造成雷电灾害。

（二）雷电的分类

按极性的不同：正地闪；负地闪

从形状的不同：线状、带状、球状闪电、蛛状闪电等

三、雷电的主要特点

 冲击电流大

其电流高达几万-几十万安培。

 时间短

一般雷击分为三个阶段，即先导放电、主放电、余光放电。整个过程一般不会超过60微秒。

 雷电流变化梯度大

雷电流变化梯度大，有的可达10千安/微秒。

 冲击电压高

强大的电流产生的交变磁场，其感应电压可高达上亿伏。

四、个人怎样预防雷电

 室外防雷

1.迅速躲入有防雷设施保护的建筑物内。汽车是躲避雷击的理想地方，将车的门窗关闭好躲在里面，这也是很安全的。因为金属的汽车外壳是一个非常好的屏蔽体。2.远离树木、电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。不要躲在变压器下大树下或者进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物里避雨。

3.在空旷场地不要用金属杆的雨伞，不宜把金属工具、羽毛球拍、高尔夫球棍等物品扛在肩上。为了防止反击事故和跨步电压伤人，要远离建筑物的避雷针及其接地引下线，应尽快离开铁丝网、输电线路和金属晾衣绳等。

4.不宜开摩托车、骑自行车赶路，打雷时切忌狂奔。

5.切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动，尽快离开水面以及其他空旷场地，寻找有防雷设施的地方躲避。

6.如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，如能披上雨衣，防雷效果就更好。在野外的人群，无论是运动的，还是静止的，都应拉开几米的距离，不要挤在一起，也可躲在较大的山洞里。

7.注意当您头发竖起或皮肤发生颤动时，可能要发生雷击了，要立即倒在地上。受到雷击的人可能被烧伤或严重休克，但身上并不带电，可以安全地加以处理。

8.现在手机已是我们日常生活中的主要通信工具，虽然防雷界对手机发射的电磁波能引雷的观点存在争议，但触目惊心的雷击事件依然提醒我们：雷雨天气不要在地势较为空旷或者周围没有高大建筑物的地方使用手机！

 室内防雷

1.雷雨天气应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。尽量远离门窗、阳台和外墙壁。

2.在室内不要靠近、更不要触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。

3.在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器，包括电视机、计算机、有线电话、有源收音机、电冰箱、洗衣机、微波炉等。建议拔掉所有的电源插头。

4.在雷雨天气不要使用没有防雷措施的太阳能热水器洗澡。为了采热需要，太阳能热水器通常安装在屋顶高处，但这一点使得太阳能热水器在雷雨天气里更容易遭受雷电袭击，不但会造成太阳能集热板的毁坏，还会使大的雷电沿着电源线路、输水导管等直接通入室内，使室内人员或家用电器遭到雷击。

五、雷电防护的措施 常规防雷电

常规防雷电可分为防直击雷电、防感应雷电和综合性防雷电。防直击雷电的避雷装置一般由三部分组成，即接闪器、引下线和接地体；接闪器又分为避雷针、避雷线、避雷带、避雷网。防感应雷电的避雷装置主要是避雷器。对同一保护对象同时采用多种避雷装置，称为综合性防雷电。避雷装置要定期进行检测，防止因导线的导电性差或接地不良起不到保护作用。

非常规防雷电

目前，除前面介绍的常规防雷装置外，也有采用激光束引雷、火箭引雷、水柱引雷、放射性避雷针、排雷器等防雷装置进行雷电防护，这些防雷装置称为非常规防雷装置。大多数非常规防雷装置还处于研究实验阶段，对新的更为有效的避雷技术的探索仍在继续。

六、雷电监测与预报

山东气象局雷电探测子站位址

（1）济南章丘

（2）烟台龙口

（3）威海荣成（4）青岛即墨（5）日照

（6）菏泽东明

（7）泰安东平

（8）滨州沾化（9）德州夏津

（10）济宁鱼台

（11）临沂蒙阴

气象科普知识讲座主持词 篇6

各位领导、老师、同学们：

大家上午好！

每年的3月23日，是世界气象组织设立的世界气象日。当回想起印度洋海啸、2008年的四川大地震等气象极端事件所带来的巨大灾难时，仍然心有余悸。据统计分析，所有的自然灾害中，百分之九十都与天气、气候有关。为了让我们对气象科普知识有更多的了解，今天，市科协、市气象局、市教育局联合举办气象科普知识进校园活动，市科协、市气象局、市教育局的叔叔、阿姨在百忙中来到我们学校，给大家做一场“气象科普知识教育讲座”。（请同学们以热烈的掌声表示欢迎）

这次气象科普知识进校园活动，目的是为了加强我们气象知识普及，让同学们更加深入了解气候对日常生活的影响，进一步增强意识，掌握一定的安全保护和逃生知识。比如因雷电、暴雨、台风等各种强对流天气造成的人员伤亡和损失，就是因为对气象知识缺乏而造成的，所以大家要借助这次机会，提高自我保护能力和应急避险能力，预防和减少事故的发生。

今天讲座分三项内容：第一项，由有关单位向学校赠送书籍；第二项；请市气象局张志慧老师为我们上课；第三项，进行气象科普知识有奖问答活动，题目是按照讲座的内容和大家手上的宣传手册资料而出，希望在座各位同学能够认真听好学好，达到提高自身素质水平的目的。

现在进行第一项内容：由有关单位向学校赠送书籍。

首先请高要市科协向学校赠送书籍。请高要市科协戴子怀主席和夏健强校长；请同学们以热烈的掌声表示欢迎。

再请高要市气象局向学校赠送书籍。请高要市气象局吴振强局长和夏健强校长。

我们用掌声感谢市科协和市气象局对我校的大力支持！

下面进行第二项内容：请市气象局张志慧老师为我们上课，大家掌声欢迎。我们以热烈的掌声对张老师的精彩讲座表示真诚的感谢!

现在进行第三项内容：大家期待已久的进行气象科普知识有奖问答。首先我说说问答的要求，老师手上有一些问答题，抽取在座的同学参与回答，凡答对的同学均获记念品一份。题目总体不是很难，看大家现在胸有成竹的样子，相信本次竞赛一定会取得圆满成功，祝大家好运！

请老师们准备道具，现在抽出第一名同学…………

今天的气象科普知识有奖问答各位同学付出了大量艰辛的劳动，在刚刚结束的活动中，各位同学已经充分展示了他们扎实的气象科普知识，为我们的活动增光添彩，在此我代表主办单位向你们表示衷心的感谢。

同学们，今天非常感谢张老师在百忙之中抽出时间来为我们上了一堂精彩、生动的气象科普知识课，使我们受益匪浅。讲座既有理论高度，又有很强的现实针对性和指导性。通过这次讲座，我们进一步掌握了一定的安全保护和逃生知识，提高自我保护能力和应急避险能力，预防和减少事故的发生。

天文科普知识讲座活动策划 篇7

天文科普知识讲座活动策划范文1

一、活动背景

为纪念伽利略首次用望远镜进行天文观测4__年，__年12月20日，联合国通过了将__年定为国际天文年的决议。主题是“探索我们的宇宙(theuniverse, yours to discover)”。国际天文年称为天文学及其对社会、文化贡献的全球性盛典，是迄今为止本世纪最大的科学事件。

__年8月21日，第28届国际天文学联合会大会(被称为天文界的奥林匹克)在北京开幕。中国国家副主席__出席会议并发表讲话。__指出：“本届大会在中国的召开，必将对增进中国天文学家与各国天文学家的友谊、促进中国与国际天文学界的交流合作、推动中国天文学及相关学科发展产生积极影响;同时必将激励包括中国在内的世界各国充满好奇和求知欲望的年轻人，把他们关注的目光投向灿烂星空，激发他们投身天文观察和天文学研究的浓厚兴趣，投身当今世界科学技术的创新实践。”

最近几十年里，天文学取得了巨大的进步，在一百年前我们甚至不知道银河系的存在，而今天我们已经知道大约起源于137亿年前的宇宙是由数以十亿的星系组成。同时，公众对天文知识的需求和参与天文活动的渴望也在与日俱增，特别是高校大学生对天文的爱好更是明显。

二、活动目的及意义

一方面，通过此次精彩的活动可以快速提升地理协会在学生中的影响力，特别是在大一新生留下很好的第一印象，有利于协会接下来各项活动的开展;另一方面，此次活动的开展将能极大地锻炼新一届地协理事的能力，大大提供地理协会的凝聚力和向心力，有利于形成温馨、美好、团结、向上的地理协会大家庭。

三、活动时间：9月21日(星期五)晚上6：00至8:30

四、活动地点：综合楼114

五、主办单位:上饶师院校学生会 社团实践部

策划承办单位：大学生地理协会

活动对象：全校师生

六、指导老师：邱筱兰老师

七、活动主题：探索宇宙奥秘 普及天文知识

八、活动安排

(一)前期工作

① 在活动前，会长团成员去学校后勤处物业中心审批教室，会长负责邀请讲座的嘉宾。

② 在9月20(星期四)之前，宣传部画出活动海报三张，贴在新老食堂的展板上，对全校师生进行宣传。

③ 在活动前，外联部出外面拉赞助，尽可能为活动提供较多的经费。

④ 9月20日，召开理事会，讨论和布置各部门的活动相关工作，对工作要分配具体到个人。

(二)讲座流程

① 主持人介绍到场嘉宾(在讲座开始前，提醒与会同学把手机调为静音或震动，注意讲座过程中不要大声喧哗)。

② 会长介绍本次活动的背景、目的及意义，并预祝本次讲座圆满成功。

③ 主持人介绍主讲人，并致辞欢迎主讲人。

④ 主讲人开始讲座。

⑤ 主讲人讲座结束，由主持人宣布进入自由提问环节。

⑥ 提问结束，本次活动指导老师点评。

⑦ 讲座正式结束，主持人致感谢词。

(三)活动后期

① 办公室和编辑部写好本次活动的详细总结，为以后举办类似活动提供宝贵的经验。

② 在下次理事会时，对活动进行总结。

九、活动经费预算

物品

单价(元)

数量

总价(元)

海报

3张

横幅

1条

矿泉水

10瓶

文具

若干

若干

宣传材料

0.2

200

租用音响

1套

主讲人

1人

合计

320

十、备注

① 全体理事至少提前半个小时到场，协助后勤部布置会场。

② 讲座结束后，理事留下来，打扫教室。

③ 要维持要现场纪律，如遇到意外情况要冷静对待。

④ 在自由提问环节，如果遇到冷场情况，主持人要鼓励大家踊跃提问。

⑤ 本份策划书内容仅供参考，必要时可根据实际情况予以更改，最终解释权归上饶师院大学生地理协会理事会所有。

天文科普知识讲座活动策划范文2

自古以来，人们对于恒星的排列和形状很感兴趣，并很自然地把一些位置相近的星联系起来组成星座。那么，如何在夜晚识别出这些星座呢?

白羊座

裸眼观察白羊座星群，最闪亮的当属三枚主星，而其中最亮的当属娄宿三。你可以在秋天的星空中，飞马星座的马翼四边形东面找到它。白羊的后腿处连接着金牛座的一小部分。羊头则被简化为简单的几笔，转过头则能看到包括金牛在内的其他星座。

金牛座

金牛座仅有身体的一半在天空中出现，它的后半躯干似乎消失在深邃的宇宙中。它的腿弯曲在身体下，诗人马尼留(Manilius)曾说：“强壮的公牛跛足前行，它的腿弯曲在下，金牛座疲倦地躺在北斗星群旁。”

双子座

双子星座中最容易被注意到的星群，由北河二和北河三构成。北河二，实为两颗靠的非常近的互相环绕的白色恒星，这种现象在天文学中称为“双星系统”，用于形容因两颗恒星拥有类似的重力而互相环绕的现象。北河三则比他的兄弟在颜色上显得橙红一些。

巨蟹座

巨蟹座星群，是黄道十二星座中最不起眼的。柳宿增三，这颗双星系统中最亮的恒星，亮度仅为一颗四等星。巨蟹星座，虽不如狮子座那般表面光亮，却也拥有一些独到有趣的特点。

狮子座

出生于狮子月的人通常拥有大胆的个性，而天空中的狮子座亦是如此。狮子星座位于西端巨蟹座和东端处女座的交汇地带。在北半球的天空中，你会在晚冬早春看到它。最容易被识别的特点，便是其鬃毛。在天空中，它更像是一个凹形问号，或是巨大的镰刀。

处女座

处女座拥有高贵的形态，她长大约46度，为星空中最长的星座之一，北有狮子、牧夫、后发座;南是冥卫三、乌鸦和巨爵座;东有天秤和巨蛇星座;西有狮子、巨爵及乌鸦座。处女座，代表着丰收女神，在一片富饶的天际中，周身上下包含了超过500个星云。

天秤座

天秤座是天空中最小的星座，在黄道中经度长度仅为21度。它并非一个壮观的星群，但却非常容易通过天蝎座而被找到：闪亮的天蝎座在其东侧，而壮观的处女座在其西侧。天秤座在春天和初夏的星空中很容易被发现。

天蝎座

天蝎座是十二星座中面积的星座，由于是非常大且明亮的行星组成，它非常清楚，容易识别。前端的圆弧是星座的尽头，而剩下的身体长长的置于星空中，弯曲的尾巴“隐蔽”(其实依然可见)在夜空中的银河系繁星中。在晚春早夏时，望向南方的天空即可。

射手座

射手座是手持弓箭的半人马。星座的神秘图案，对应了八颗明亮的行星，其余的则并不那么清晰。星座里的行星分为两类：银河星斗(MilkDipper，由半人马的身躯构成)以及弓(Bow)。另外有一颗前方的行星箕宿一，在弓箭的尖端处。

摩羯座

在巨蟹座的对轴，是12星座中最不起眼的魔羯座。它之中最亮的行星，是主要由五颗太阳亮度的恒星组成的牛宿一。而其中最亮的两颗，可以被裸眼观测到。整体星座如同三角帽，或正在飞翔的鸟，而非更神似山羊。每年的七月下旬可以观察到。

水瓶座

水瓶座经常被描述成下跪的姿势。他的瓮装有神秘之水，放在他的肩上，所装之物倾倒至脚下。所有组成第十一枚星座的行星都较为微弱：最明亮的也仅三等亮度。在没有月亮的晚上，水瓶座最容易被发现，他可以在秋天的夜空中，在东南方向中找到。

双鱼座

尽管这是黄道星座中最弱的星群之一(巨蟹座星群似乎要更微弱些)。它却是最长的星座之一，天球经度大约41度。由南鱼和北鱼组成，由一条缎带结合他们的尾巴。鱼和线组成一个巨大的“V”形，而顶点处则是双鱼座最闪亮的行星：外屏七，俗名Alrescha。

天文科普知识讲座活动策划范文3

【为什么白天看不见星星】

晚上我们看见，天上的星星亮晶晶的，一闪一闪的好像在眨眼睛，但到了白天我们再也看不见天上的星星。白天星星到哪儿去了?实际上白天夜晚星星都挂在天空，大多数的星星像太阳一样能不停地发光发热，夜晚太阳落下去，地球上是漆黑的，所以我们就清楚地看见闪亮的星星。到了白天，太阳把地球照得十分明亮，所以就看不出星星来。这和白天开着电灯，感觉不出亮来是一个道理。

【为什么星星会发光】

夜晚，天上的小星星发着各种颜色的光，好像是一盏盏灯一样，星星为什么会发光呢?

有些星星和太阳一样，就像一个大火炉，但它不是烧煤，而是每天都有叫原子的东西，不停地变化，变化中就发热，就象我们拍手后，手会发热一样，这种变化总是不停，只不过太阳离我们近，而星星离我们太远太远了，所以看上去只是一个一个的小光点。

【为什么星星、月亮不会掉下来】

晴朗的夜空中，有明亮的月亮，还有美丽的星星，它们为什么总在天上，不掉下来呢?因为月亮绕着地球转，地球时时刻刻吸引着月球，不让它跑掉，可是月球也有一种脱离地球的力量，不向地球靠近，它们谁也争不过谁，所以月亮就只能在天上，沿着一定的轨道绕着地球运动了。同样，天上的星星不掉下来也是这个道理，只不过它们不是绕着地球转动，而是绕着别的星球转动，星星之间互相产生作用结果谁也掉不下来。

【为什么星星看上去只有一点点】

每个晴朗的夜晚，天空中都会出现数不清的星星。科学家测量出它们的个儿很大很大，有许多比地球、太阳还大。可是，为什么小朋友们看到的星星只有一点点儿?因为星星离我们非常非常遥远。那么哪一颗星星离我们最近呢?离我们最近的星是比邻星，它属于半人马星座，离我们有12多万亿公里。它发出的光要走四年多才能到达地球，也就是说，你看到的只是它四年前发出的光。你说它离我们远不远。

【为什么天上的星星数不清】

夏天的晚上，小红指着天空数星星，一颗星、两颗星、三颗、四颗、五颗星，怎么数也数不清，小朋友不信，到了晚上你也来数星星，看看天上到底有多少星星。据科学家用先进的仪器观测，至今天上至少有一千五百亿颗星星，这么多的星星，小朋友你数得清吗?天大得无边无际，还有许许多多星星没有发现，你们说天上的星星到底有多少，谁也数不清，不过早晚有一天，科学更发达了，是会数清的。

【为什么夏天星星比冬天多】

天上的星星有时多，有时少，夏天我们看到天上的星星比冬天多。

星星在天上，但不是什么地方的星星都一样多，而是有的地方多，有的地方少，银河是星星聚集最多的地方，大约有一千多亿颗。我们知道地球绕着太阳转，当地球转到太阳和星星最多的银河带之间时正好是夏天的夜晚，所以夏天我们看到的星星最多;其他季节地球转到太阳和银河之间时，有时是白天，有时是早晨，所以看到的星星就比夏天要少。

【为什么天上的星星有时多，有时少】

夜晚，小朋友们在看天空上的星星的时候，有时星星很多，但有时却少了，这是因为什么呢?

原来，小星星在和我们玩捉迷藏的游戏呢!每当天空中有云的时候，有些小星星就被云层遮住了，躲在了云的后面，小朋友就看不见它们了，天空中的星星就显得少了;当天气特别晴朗的夜晚，一点云也没有，小星星没有地方藏了，全都能看见了，这时候小朋友再一看，星星就又变多了。

【为什么星星上没有人】

老师说我们住的地球也是一颗星星，那别的星星上有人居住吗?我们知道，人能在星球上生存，就必须有空气、水和合适的温度。哪个星球具备这三个条件，哪个星球上就可能有人，究竟哪个星球上有人呢?至今还是个谜。人们怀疑在许许多多的星球中可能有类似地球的星球，上面居住着宇宙人，并想了许多办法与宇宙人取得联系，1234年用计算机语言给可能有宇宙人的天空发了电报，1233年又利用宇宙飞船将一架特殊的电唱机和一套唱片———地球之音送往宇宙。希望宇宙人能及时地回音，不过几十年以后才有可能回音，因为宇宙人离地球太远了。我们相信随着科学技术的发展，终有一天宇宙人这个谜会解开。

【为什么我们看见的星星好像只有一种颜色】

我们看星星，都在闪闪发白光，好像星星都是白颜色的，其实星星是五颜六色的，星星发出的光线由红、橙、黄、绿、蓝、青、紫组成。星星的温度不同，有的冷，有的热得很，星星发出的光线中，七种颜色的多少不同，因此星星的颜色也就不同。蓝颜色的星星最热，白颜色的也热，红橙颜色的星星温度就低了。

通过星星的颜色，我们可以知道星星上的温度是多少。

星星是各种颜色的，那夜空应是五彩缤纷，为什么都是小白亮点呢?这是因为星星离我们太遥远了，最近的星星的光到达地球也要4年多，更远的要几十年甚至几百、几千、几万年，所以我们看星星，好像只是一个白色的小亮点。

科普讲座教案 篇8

一、活动主题 海洋生物科普知识讲座

二、活动背景及目的 日本东京海啸引发核泄漏正向中国袭来，中国沿海出现了抢盐、抢口罩的大规模恐慌。作为人类的我们如此珍爱自己的生命和生存环境，那么同样受到核泄漏影响的海洋朋友应该如何面对了?关于海洋生物的生存环境这一问题，我们决定开展这期科普知识讲座，旨在向同学们讲解这一问题。

三、三、主办单位四、四、活动时间五、五、活动地点六、六、目标人群七、七、前期准备 1.制作宣传海报，最迟4月13日作出，4月14日打印出来，4月15日张贴于学校。2.传单就不必了，浪费人力物力同时效果不好。(因为感兴趣的人群不是很多)3.在人人网，校园bbs，和通知辅导员，班长向同学发布消息。于4月15日前落实。4.于4月12日前预约相关老师、教授。并于4月16日提醒。5.于4月13日前预约好教室。并确认放映装置能用。准备笔记本电脑放映。6.准备相关视频文件，于4月15日前落实。7.向相关部门借音响、话筒等装置。

八、八、活动流程表 1.在活动开始前半小时联系授课教师，由同学到门口迎接引路。2.在活动开始前一小时进入教室，并布置会场。(准备科协会旗、标明活动、讲桌等)3.在明显处放置宣传展板，指明活动地点。4.晚19点活动正式开始 5.活动形式:教师讲解 放映视频文件 学生提问。6.活动内容:(1)海洋生物依靠什么生存。(2)海洋生物最适宜的生存环境。(3)核泄漏对海洋生物的影响。(4)人类应该如何帮助和改善海洋环境。7.活动结束后，由一名同学送走授课教师，同时安排同学引导观众离场。

科普讲座教案 篇9

近日，济阳县第二实验小学联合济阳县人工影响天气办公室举行了“气象科普知识教育讲座”。

讲座分三项内容：第一项，由人工影响天气办公室王传国科长讲解有关云、冰雹的知识；第二项，由人工影响天气办公室王召河主任对人工影响天气的设备及其操作简单介绍；第三项，学生代表到人工影响天气办公室参观雷达监控室。

科普剧教案2 篇10

科普剧的特点和功能

科普剧又称科普互动剧，是一种集知识性、艺术性、娱乐性、社会性于一体的、新颖独特的科普活动或科普表现形式，主要是面向6～18岁的青少年观众群体。它具有一定的故事情节，通过舞台上演员的表演，以多个原理简单、现象明显的科学实验为基础，以舞台短剧的艺术形式展现出来，使观众在欣赏演出的同时，获取对科学知识的体验，激发观众对科学的兴趣。科普剧突破传统的科学教育模式，体现出了主动性学习和趣味性两大特点。

（一）科普剧的特点

1.主动性学习

传统的科学教育以老师、书本为中心，重视内容性知识的单向传授。而科普剧强调观众的互动和参与，让观众尤其是青少年在观看过程中自觉地走进“剧情”，主动地接受科学教育，体现出青少年对知识的主动探索和对所学知识的主动建构。其互动可以是表演者与青少年观众之间的对话，也可以是将青少年们参与到剧情之中，进行奇妙的科学实验、比赛、游戏、舞蹈，甚至可以是参与剧中角色扮演等等。总之，科普剧通过寓教于乐的教育形式，把掌握科学知识的主动权交到观众手中，避免了以往常见的“灌输”式、被动式的教育模式。

2.趣味性

科普剧有效地将抽象的科学知识具体化、生活化、趣味化，它积极地利用了青少年对事物充满好奇，渴望了解新奇事物的心理特点，把书本上，生活中的科学现象、科学原理以及科学知识，通过有趣的实验与幽默夸张的舞台表演形式，传递给青少年朋友，使他们在观看中满足了好奇心，激发了求知欲。

（二）科普剧的功能

1.教育功能

科普剧是科技馆创新展览教育活动、丰富教育活动的一种形式。科普剧通过舞台演员的生动表演，在潜移默化中传输科学精神和科学方法，在轻松活泼的氛围中讲述科学原理、普及科学知识。

现代科学教育强调过程教育、情景教育和体验教育，科普剧正是将这三种教育完美结合的的成功典范。比如说：科普剧可以通过设立剧情，将观众融入到剧中的故事当中，使观众产生一种沉浸感。观众特别是青少年们在科普剧设计出的任务情境中学习，在联系故事剧情的过程中培养解决问题、发展思维的能力，达到了情景教育的效果。科普剧的体验式教育也是显而易见的：科普剧把科学实验、舞台美术、音响灯光以及多媒体等现代技术手段结合起来，在表演过程中，充分调动观众的视觉、听觉甚至是嗅觉、触觉等多种感觉器官，积极鼓励观众亲眼观察，亲身触摸，亲自动手制作，这种体验式教育功能是其他科普活动所无法替代的。

2.娱乐功能

当代儿童教育理论认为，在教育过程中适当加入娱乐的元素，能够让青少年表现出满足感和快乐感，可以增强记忆力和理解能力，提高学习效率和获知效果。

科普剧不是“立体化”的课本，也不是教科书的简单“复制”，它充分体现出科学教育和娱乐相互结合的特点，即引导广大观众在快乐中学习，在学习中体验科学带来的快乐。它综合了舞蹈、音乐、舞台背景以及舞台灯光音响等多种艺术表现形式。在科普剧的表演中，观众看不到枯燥乏味的公式和演算，听不到生硬的理论说教。妙趣横生的台词和对话、生动有趣的实验、令人愉悦的舞蹈和音乐，使得广大观众在欣赏科普剧的同时，既得到了科普教育，也获得了休息和放松。

科普剧剧本的编创

题材和主题、语言、结构、剧情设计和科学实验等等，是科普剧创作的基本要素。因此科普剧创作中要对这些要素勤于思考、勇于创新，才能编创出优秀的科普剧剧本。

（一）科普剧的题材和主题

1.题材的选取

立意新颖是科普剧剧本成功的基础，因此创作科普剧首先要立意新颖、独特。创作者要深入生活实践，并具有一双慧眼，能够从日常生活中，从热点新闻里发现好题材；要能在大量的科普读物、学校课本、科普影视作品中发现好素材，挖掘新题材。比如中央电视台科学教育频道里就有许多很好的科普素材，值得参考和选择。

科普剧的选题可以贴近大众日常生活，从大众所关心的身边话题中选择相关主题，比如最近街谈巷议的低碳生活知识，都可以作为选题的切入点。面对各种各样的素材，创作者要进行反复地研究分析，细致周详地思索联想，然后将手头的素材变换角度、重新构思，从日常生活、学校课本等相关题材里提炼出有较高层次的立意。

创作者可以开拓思路，展开丰富的想象力，任何精彩的、新奇的、能给人启迪的科学内容，如高新技术中的超导、纳米、磁悬浮技术等，都可以成为科普剧的题材。关于高新技术方面的题材，创作者可以将其原理深入剖析，分为不同深度和层面，用新颖独特的视角，融合生动的故事情节来展现。

2.主题要集中明确

科普剧的主题是指创作者通过科普剧所要表达出的主要思想或主旨。科普剧的主题要集中、明确，能够清楚地表达出创作者的思想，坚持什么，反对什么。比如通过科普剧旗帜鲜明地宣传科学精神、科学思想，反对各种唯心的、迷信的思想，揭穿打着所谓科学的幌子、披着“学术”外衣等伪科学、反科学的真相，让那些“张悟本”、“李悟本”们原型毕露。

相对于选定科普剧的题材和确定科普剧的主题，科普剧的题目或标题的确立同样重要。科普剧的标题既要能够反映内容，又要富有特色。简洁、标新立异的标题能吸人眼球，引发观众特别是孩子们的好奇心和观看欲望。

3.科普剧内容的要求

科普剧的创作中，要根据表现主题的需要，对内容进行取舍，并进行艺术的调度，以达到剧中内容和形式的完美统一。

作为一部优秀的科普剧，在确定其内容时要考虑三点：

一是注重科学性和准确性。把握好科学性、准确性是科普剧剧本创作的出发点，也是科普剧不同于其它戏剧创作的标志之一。科普剧中科学原理的阐述一定要准确，其中的知识点一定要准确无误，对于所涉及的科学概念、事实、相关数据等都需要准确，不能有歧义和含糊不清的地方，更不能弄虚作假。因此，创作者在主题内容的选择取舍时，一定要严格把握好科普剧中知识点的准确性。创作者有不清楚的地方，可以多查阅相关资料，征询学校老师的意见，有条件的话也可以聘请科普方面的专家、学者把关，力求在原理的科学性和准确性上做到万无一失，绝不能误导观众。

第二点是关注实用性。科普剧中的科学原理应和大众生活相联系，能够反映出科学技术对我们日常生活的影响和推动作用。或者，其内容和学生课本知识相关联，作为学校书本知识的补充和延伸。这样做可以加深观众对剧中科学知识的理解和应用。

第三点是发展性。当今的科学技术是不断发展的，因此剧本也要体现出科学技术不是固化而是与时俱进、不断发展的。

由于科普剧表演的时间通常限定在30到40分钟左右，所以科普剧所表现的知识不能过于宽泛，要有重点。能阐明一个知识点，讲述清楚

一、两个科学原理即可，不能将不相关的知识拼凑在一起。

（二）科普剧的剧情

科普剧的剧情是指剧中的故事情节。科普剧的剧情巧妙设计和安排，是科普剧引人入胜的重要因素和成功的法宝，那么如何进行科普剧的设计和安排呢？

1.利用剧情增加矛盾，产生戏剧冲突

传统科普作品的表达，一般是严格按照现实逻辑和科学态度展开，如果涉及到说故事，也多采用“原生态讲故事法则”。该法则是将科学知识按照知识体系的内在逻辑关系，进行客观表达的一种解读方式，故事情节的成分不多。而科普剧不同，它是充分地利用故事情节为线索展开，体现戏剧冲突。因而科普剧要善于设计出引人入胜的故事情节，在剧中巧妙地制造出矛盾，产生一定的冲突，形成舞台戏剧效果，最后利用一定的科学原理解释和科学方法，消除矛盾、解决冲突，营造出喜剧的结局。

科普剧为了表现戏剧冲突，增加戏剧效果，通常巧妙地创造角色冲突和加大表面张力。

角色冲突一般可以设计角色之间较大的性格反差，以增加对比，产生思想和行为上的矛盾冲突。如可以设计性格活泼胆大与性格文静胆小的同学在一起；对科学知识的认识和理解有较大差异的人在一起；对待科学的态度不同甚至是对立的人物在一起。

加大表面张力是指利用转折点制造意外效果，引发观众预期心理，加强情节张力。转折点通常设计在剧情的前半段和后段。转折点在前段，可以是悬念的设立，如江苏科技馆创作的科普剧《珍邮疑案》，就是设计了悬疑性的故事情节，在开头部分利用一枚珍贵邮票失窃来展开情节，达到讲述关于光学方面的科学知识的目的；后段的转折点常常设计成当主角面临似乎无法解决的问题或危机时，利用科学实验和科学知识，成功地化解了矛盾或危机，将故事情节推至高潮。

2.剧情的安排

科普剧中情节巧妙的安排，不仅能较好地表现剧中人物的性格，更能使科普剧具有一定的艺术感染力。剧情的安排，要注意符合艺术的真实性，要使观众产生“出人意料之外”的效果，又要有“一切皆在情理之中”的感觉。科普剧中有时会设计出一些“巧合”或“巧遇”的情节，比如迷信的老奶奶曾被巫师神汉所骗，下一次正巧又在某地遇到；黑心的商贩利用化学制剂给食品染色、添加香味，正巧研究食品添加剂的化学家出现了……等等。在安排那些具有偶然性的“巧合”或“巧遇”的情节时，要恰如其分，可以有一定的艺术的夸张，但要符合生活实际，遵循事物发展的规律。

科普剧不能等同于影视戏剧作品、科幻小说等其它艺术作品，不需要用曲折的情节推动人物性格的形成和发展。因此它的故事情节要引人入胜，但不能过于离奇复杂。

语言的运用

（一）科普剧语言的特点

科普剧作为一种以戏剧为载体的科普活动，它的语言以剧中人物语言为主，不同于一般的科普作品中的语言。

剧中人物语言包括对话和独白两个方面。对话可以表现人物的身份、经历，反映人物的思想感情，交代事情的起因和经过。通过人物之间的对话，还可以讲解一定的科学原理和科学知识，传播科学精神和科学方法。

独白往往用来直接抒发剧中人物的感悟。可以是主角了解某一科学现象的恍然大悟或是欣喜等等。有的科普剧中演员的独白，使用的是优美抒情的散文式语言。比如科普剧《我们与水》中有一段描述关于水在自然界循环的抒情语言，十分感人。不同风格的语言在对白、旁白和独白中恰到好处的运用，能够让科普剧增色添彩。编写演员之间的对白要简短明快，描述科学原理时可恰当地使用比喻、对比、拟人、设问等修辞手法，这样能让语言生动，也能让所涉及的科学原理好记、易懂。编写者可以适当地选用一些小品、相声语言，使对话幽默生动；同时还可以借鉴一些网络语言，让科普剧中的语言更加贴近生活，赋予时代气息。

（二）利用语言塑造角色的性格

创作者需要有娴熟的驾驭语言的技巧，充分利用个性化的语言，显示出剧中人物性格特征和心理变化。不同人物的性格，可以通过个性化语言来塑造。例如：老年人的语言稳重和蔼，小朋友的语言活泼可爱；开朗的人语言自然大方，胆小的人语言拘谨羞涩。如果全剧都是平淡乏味的语言，千篇一律脸谱化的人物性格，那是不会吸引观众的。反之，个性鲜明的人物性格，会增加科普剧的观赏性，激发观众的观看兴趣和欲望，并能加深对剧中科学知识及原理的理解和记忆。

（三）科普剧语言的要求

科普剧中人物的对话要生动，反映出其各自的性格特点。同时，科普剧又要能够通过剧中人物的讲述，来传达一定的科学知识，阐明一定的科学道理。因此，剧中在讲述事物的构造、成因、规律、原理、关系、功用及用途时，语言的表达要清楚明白，不让人费解。

科普剧的结构

（一）科普剧的结构方式

一般戏剧的结构分为三种，即纵式结构、横式结构和纵横交叉式结构。科普剧通常反映出剧中角色或由迷信盲从转化为相信科学，用理性的观念思考问题；或由对某一现象不了解到掌握了该现象的相关科学知识，所以科普剧较多地采用纵式结构，即以时间推移、剧中角色掌握科学知识的发展过程为顺序来安排故事情节。

横式结构多以空间转移为顺序展开剧情，而纵横交叉则采取“时间跳跃、地点跳跃、空间跳跃”的方式，科普剧因舞台场地、时间等方面的限制，一般不宜采用以上两种结构方式。不过，随着数字多媒体技术如投影、影像合成技术在科普剧舞台上的应用，现在有些科普剧正尝试采用跨越时空的方式，如：现代儿童穿越时空和中西方古代科学家探讨问题；搭乘宇宙飞船旅行，穿梭宇宙遨游银河系等等，这些尝试为科普剧的创新发展提供了很好借鉴。

（二）结构和谐统一

科普剧通常根据其中的剧情发展，场景、道具的变换，有时需要分成两到三幕。剧本创作者在剧中每

幕之间要注意衔接，避免过渡生硬、机械。每幕的前后要交代清楚，自然严谨，使全剧浑然一体。同时，创作者要注意布局的统一和谐，不能出现头轻脚重、比例失调的现象。