有关社会主义核心价值观的主持词

2024-07-10

有关社会主义核心价值观的主持词（通用13篇）

有关社会主义核心价值观的主持词篇1

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!甲：总书记强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

乙：弘扬社会主义核心价值观,点滴奉献传递爱心正能量。为坚持学雷锋精神，践行社会主义核心价值观，统计学院着力打造“坚持学雷锋拥抱中国梦”。

甲：“人贵有志，学贵有恒”讲究的是学习的持之以恒，奉献爱心讲究的亦是持之以恒，不追求形式主义，不追求一时效应。乙：点滴积累汇集成大爱，孜孜不倦形成坚持。

合：五年级一班主题班队会社会主义核心价值观现在开始！甲：下面有请XXX同学上台演讲。乙：下面有请XXX同学上台演讲。

......甲：社会主义核心价值观的根本是奉献。

乙：奉献是崇高的品格，也是道德层面的主体内容之一。

甲：无私奉献是社会主义核心价值观的体现，是历久弥新的民族精神财富。

乙：让我们永远记住：富强，明主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善

合：五年级一班主题班队会社会主义核心价值观到此结束!

有关社会主义核心价值观的主持词篇2

一、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两者相互区别

1.内容不同

2006年10月, 党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系, 并提出社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容, 即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通, 共同构成辩证统一的有机整体。

十八大报告提出, 倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。十八大报告用这24个字, 分别从国家、社会、公民三个层面, 提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观, 为培育社会主义核心价值观奠定了基础。

2.范畴不同

社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会主义经济、政治和文化制度要求, 体现社会发展趋势的核心思想意识、价值观念的总和, 是一个内容全面系统、内涵丰富深刻的科学体系。

价值观是人们心中的深层信念, 是判断是非的标准, 是行动遵循的准则。一个国家和社会是否拥有广泛认同的核心价值观, 直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。十八大报告用24个字, 分别从国家、社会、个人三个层面, 高度概括社会主义核心价值观, 清晰而凝练, 不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识, 而且让社会公众找到核心价值观里的“主心骨”, 为多元时代凝聚思想共识指明了方向。

3.地位作用不同

核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念, 也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则, 它具有相对稳定的特点。社会主义核心价值观是指在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用的价值理念, 党的十八大对社会主义核心价值观的概括, 更加精炼, 易于普通百姓理解, 更易于转化为行动。按照十八大要求, 我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。

任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系在社会主义社会生活中居主导地位, 是社会主义制度的内在精神和生命之魂, 它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务, 在所有社会主义价值目标中处于统领和支配地位。没有社会主义核心价值体系的引领, 社会主义的理想、信念及构建和谐文化、和谐社会就会迷失方向。

二、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两者具有许多共同点

1.本质上的一致性

从根本上来说, 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系都属于社会意识的范畴, 都是社会存在的反映和体现, 它们都体现了社会主义的核心价值追求, 是建设中国特色社会主义不可或缺的重要组成部分。

社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件、存在基础和重要载体。从一定意义上说, 没有社会主义核心价值体系, 就不可能产生社会主义核心价值观, 就不会有社会主义核心价值观的产生、发展和演进, 社会主义核心价值观就无所依托、无所寄寓。另一方面, 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核、高度概括和最高抽象, 体现社会主义的价值本质, 决定社会主义核心价值体系的根本性质、基本方向和基本特征, 引领和主导社会主义核心价值体系的建构。

2.目标上的一致性

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“建设社会主义核心价值体系, 形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。马克思主义指导思想, 中国特色社会主义共同理想, 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观, 构成社会主义核心价值体系的基本内容。坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面……坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮, 尊重差异, 包容多样, 最大限度地形成社会思想共识。”社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中, 通过社会主义核心价值体系表现出来。而确立社会主义核心价值观, 是建设社会主义核心价值体系的根本内容和题中应有之义。如果没有社会主义核心价值观, 社会主义核心价值体系就没有灵魂, 就会显得庞杂、分散而不集中、不精练。因此, 建设社会主义核心价值体系与确立社会主义核心价值观是相辅相成、有机统一的整体, 是一枚“硬币”的两面。只有将确立社会主义核心价值观与建设社会主义核心价值体系有机统一起来, 才能为科学社会主义的思想体系、制度安排和实践运动提供科学、完整的价值合理性依据。

3.发展上的一致性

社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系都是一个不断丰富和发展的开放体系, 其建设也是一个不断充实、加强和提升的过程, 因而对于“核心”这个概念应当有更深入的理解。一方面, “核心”要坚持、要加强, 要发挥主导、引领作用;另一方面, “核心”与非“核心”的内容, 既要有所区别、不能一概而论, 又要相互统一、相辅相成。除了“核心”部分外, 还有许多外围的、非“核心”的部分, 也属于社会主义价值观、价值体系和核心价值体系的范畴, 并且有些也会不断融入、充实、提升到核心价值观的内容之中。因此, 只有用发展的观点、开放的观点, 才能促使社会主义核心价值体系更加丰富、更加完善, 社会主义核心价值观更加科学、更加凝练。社会主义核心价值体系建设, 既要重视“外围”部分, 又要重视“核心”部分, 把两者有机地结合起来。也就是说, 既要重视社会主义核心价值体系的建构实践, 又要重视社会主义核心价值观的提炼提升。

三、结语

由此可以看出, 社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观是辩证统一的关系。理清两者的区别和联系、共同点和不同点, 不仅是教师教学的需要, 更是促进教师自觉把社会主义核心价值体系融入学校教育的各个环节, 以社会主义核心价值体系为统领, 引导广大学生积极培育和践行社会主义核心价值观。

摘要：正确理解和认识社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观二者之间的关系, 尤其是把握其共同点和不同点, 对中学思想政治课 (思想品德课) 教学十分重要。

关键词：社会主义核心价值体系,社会主义核心价值观,区别,共同点

参考文献

[1]坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗.

有关社会主义核心价值观的主持词篇3

摘要：社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观是相辅相成、有机统一的，社会主义核心价值观是科学社会主义理论与实践的价值旨归和价值指向，是中国特色社会主义共同理想的价值内核，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括，他们共同统一于建设中国特色社会主义的伟大历史进程中。

关键词：社会主义；核心价值体系；核心价值观；基本关系

中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）25-0022-02

社会主义核心价值体系，是建设中国特色社会主义的生动实践在价值层面上的具体表象，而社会主义核心价值观则是核心价值体系得到高度概括和提炼升华，确立社会主义核心价值观是构建核心价值体系的应有之意。因此，研究二者之间的关系，对于坚持和巩固马克思主的指导地位，助推我国价值哲学的发展，进一步奠定中国特色社会主义道路的文化底蕴和哲学基础，都有着十分重大的理论创新意义和深厚的现实价值。

一、相关内涵的科学界定

从哲学意义上讲，价值是主体和客体之间的一种特殊关系，它反映的是客体的存在对主体需要的效用、意义、关系和某种需要的满足。核心价值指的是一定社会群体中人们普遍遵循的基本价值理念或价值原则，它在整个社会价值体系中居于核心指导地位，表明某些事物对人们具有普适性的、一般的有用价值。一个社会的核心价值通常是在统治阶级的号召或倡导下形成的，它对于维护统治阶级的意识形态、提升本民族的认同感都起着不可替代的作用。因此，它在一个统治阶级的意识形态中占支配地位，起主导作用。

所谓价值观，就是在人类社会生产实践的过程中所形成的关于价值的根本观点和根本看法，它是在价值评判、价值抉择的基础上形成的一系列言行准则的总和，具体表现为人们对某一事物的原则立场、价值评判、态度需求等。价值决定价值观，价值观通过多种形式反映价值本身。价值观属于社会意识的范畴，是社会意识的本质体现。所谓核心价值观，就是在一个社会中居于支配地位的核心理念，就是全体社会成员共同遵循的价值尺度和理论守则。党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”可见，社会主义核心价值观是社会主义制度在哲学层面和价值领域的根本表象，是社会主义社会中稳固的生产关系及价值目标追求的集中映射，是社会主义意识形态的本质表现和价值升华。它纵观于社会主义的理论学说、现实运动、根本制度和社会形态中，是推动人类社会发展的终极价值驱动和内在需要，是一个相对稳固的思想理念。

二、社会主义核心价值体系与核心价值观的基本关系

从实质上看，社会主义核心价值观与核心价值体系的内在关联，是相辅相成、辩证统一的。如果说社会主义核心价值观偏重于横向解析的话，即偏重于经济、政治、文化、社会等宏观领域方面的内容的话，那么核心价值体系则更倾向于纵向解构，即更倾向于理论、理想、精神、道德等意识层面。只有将二者有机统一起来，才能为科学社会主义理论与实践提供稳固深厚的价值支撑，为中国特色社会主义价值目标的追求和实现提供坚强保障。

（一）社会主义核心价值观是科学社会主义的价值旨归和价值指向

工人阶级由自在阶级转为自为阶级，由自发斗争转为自觉斗争，其目的就是要推翻资产阶级的统治，消灭一切阶级剥削和压迫，在生产力极大发展的基础上，积极构建“人的全面而自由发展”的联合体，这个联合体本身就是社会主义高级阶段在价值层面的同义表达。这一最高价值观本身就内蕴着富强、民主、文明、和谐、自由的核心价值理念，这正是马克思主义作为指导思想的价值追求和价值表现，也是我们党坚持和发展马克思主义的价值导向和价值抉择。

马克思在依据作为主体的人的生存发展状况，把人类社会的历史发展划分为依次更替的三大形态：人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面自由发展的社会。在社会主义核心价值观念体系中，从宏观的社会场域来看，富强、民主、文明、和谐体现了国家作为整体的价值取向，即在集体主义价值原则的指引下，实现中华民族的伟大复兴；从微观个人层面看，富强、民主、文明、和谐又内在地包含着个人生活得到富裕、政治权利得到保障、文化修养得到提升、人际关系得到改善等内容。可见，既注重国家的整体利益，又不排斥个人的合理诉求，既坚持集体主义的价值取向，又尊重和保护个人的正当权利，而这正是马克思主义所强调的人类社会的发展只有借助每个人的自由而全面的发展，只有具体落实到每个人的自由而全面的发展上，才能真正得到最后实现，才具有现实性、普遍性、彻底性和人性。

（二）社会主义核心价值观是中国特色社会主义共同理想的价值内核

在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义强国，在生产力高度发达的基础上实现中华民族的伟大复兴，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。我们要建设的社会主义，是马克思主义基本原理和我国具体实际相结合的社会主义，是在生产这种社会主义能集中反映最广大人民群众的根本利益、愿望、和要求，它时刻折射出公正、平等、共享和改善民生的人文理念，因而它本身就具有内化为大众信念、外化为群众生活实践、转化为人民生活能力的诉求，这与社会主义核心价值观在本质上是一致的。我们为社会主义奋斗，不但是因为社会主义有条件比资本主义更好更快地发展生产力，而且因为只有社会主义才能彻底消灭资本主义私有制和其他剥削制度所必然产生的种种贪婪、腐败和不公正的社会现象。

我们党作为马克思主义政党，坚持以最广大人民群众的根本利益为价值标准，以实现人的“自由而全面的发展”为终极价值取向。我们党在建设中国特色社会主义的过程中，始终坚持和强调生产力的高度发展和人的全面自由发展。“生产力的高度发展”体现了社会主义合规律性的要求，“人的全面自由发展”体现了社会主义合目的性的要求。所以社会主义核心价值观既是合规律性的又是合目的性，必然成为建设中国特色社会主义共同理想的价值内核。

（三）社会主义核心价值观是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括

一方面，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为建设富强、民主、文明、和谐的中国特色社会主义提供精神动力和智力支持，也是坚持、发展和完善中国特色社会主义的迫切需要。在当代中国，爱国主义和社会主义、集体主义本质上是一致的。因为爱国是具体的、历史的，国家必须以一定的社会制度表现出来，爱国也就转化为热爱一种社会制度的行为，在现实中国，这种制度就是社会主义制度。同时，爱国从本质上看，也属于一种集体主义，或者说是一种最高形式的集体主义。因为国家就是一个“放大”了的集体，是单个集体的社会化。所以，高扬爱国主义旗帜，就是高扬社会主义和集体主义旗帜。体现时代进步的改革创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机和活力的源泉，这些民族精神和时代精神，已成为中国特色社会和主义的重要品质，能够被人民群众以一种平等的主体姿态、共同持有的自觉信仰、精神价值取向和现为规范准则，从而成为社会主义核心价值观的重要表征。

另一方面，践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，也是建设富强、民主、文明、和谐的中国特色社会主义的价值指引和价值准则。倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，培育社会公德、职业道德、家庭美德，树立知荣辱、讲正气、促和谐的社会风尚，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，是构建社会主义核心价值观的基本内容。因为“爱国、敬业、诚信、友善”涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，为提升广大人民群众道德修养达到更高境界提供了最核心的价值导向。

三、结语

总之，社会主义核心价值体系与核心价值观既有内在关联性，又各有侧重点，相互区别。从某种角度上说，二者是表象和内容、外延和内涵的关系，二者是辩证统一的，都统一于建设中国特色社会主义的伟大历史进程中。

一方面，社会主义核心价值体系是核心价值观的理论基础和现实前提，是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件。因为社会主义核心价值体系决定了社会主义核心价值观的产生、发展和递推式演进。

另一方面，社会主义核心价值观是核心价值体系的合理内核和最高抽象，是社会主义核心价值体系的灵魂和精神，决定着核心价值体系的基本特征和根本走向，引领着核心价值体系的建构范式和潮流。社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中，通过人民群众把核心价值体系建立在建设中国特色社会主义伟大实践这个坚实感性的基础上表现出来。

参考文献：

[1]马克思恩格斯.马克思恩格斯选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1995.

[2]吴向东.重构现代性—当代社会主义价值观研究[M].北京：北京师范大学出版社，2006.

[3]陈章龙.冲突与建构—社会转型时期的价值观研究[M].南京：南京师范大学出版社，1997.

[4]陈章龙，周莉.价值观研究[M].南京：南京师范大学出版社，2004.

[5]袁贵仁，韩庆祥.论人的全面发展[M].南宁：广西人民出版社，2003.

有关社会主义核心价值观的主持词篇4

女：亲爱的老师们

合：大家下午好!

男：今年的9 月9 日，在第30 个教师节来临之际，习近平总书记亲临北京师范大学，发表了热情洋溢、鼓舞人心的讲话，倡导我们每一位老师，践行社会主义核心价值观，做一名党和人民满意的好老师。

女：习近平总书记指出，好老师没有统一的模式，但有一些共同的、必不可少的特质，那就是要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

男：为深入学习贯彻习总书记的讲话精神，进一步弘扬崇高的师德风范，激励广大教师更好地爱岗敬业，教书育人，我校特在此举行“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好老师”演讲比赛。

女：今天，我们有幸请到了( )，让我们以热烈的掌声向( )的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

男：下面我宣布：安丘市青云双语学校“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好老师”演讲比赛正式开始!

女：当我们细细反思自己走过的路，细数自己教育生涯中的缕缕阳光的时候，你一定会涌出一种发自内心的感动与幸福。我们在教育别人的同时也在享受着教育的馨香，我们在享受着其他任何职业都不能享受到的幸福。首先有请1 号选手陈洁老师为我们讲述《别样的幸福》。

男：感谢陈老师精彩的演讲。青春是短暂的，但只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就能拥有一份和太阳一样灿烂而闪光的青春。请欣赏2 号选手刘建霞老师的演讲——《青春在奉献中闪光》。

男：感谢刘老师精彩的演讲。作为一名从教25 年的教师，毛生邦老师豁达的心态，踏实的工作作风，深深地影响着身边的人。他不断完善的人格、不断付出的挚爱影响着一批又一批的学生。可他却说自己只是一名普通的人民教师。掌声有请3 号选手毛老师为我们演讲，他演讲的题目是《做一名普通的人民教师》。

女：感谢毛老师精彩的演讲。习总书记说：“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”有请4 号选手王吉祥老师，他演讲的题目是《我和学生共成长》。

女：感谢王老师的精彩演讲。有一位老师，在她的课上，学生不仅能学会唱歌，更能学到许多做人的道理。她说，也许我不能让每个学生都喜欢我，但我会努力让每个学生都喜欢我。有请5 号选手赵明老师，她演讲的题目是《我骄傲，我快乐，我是音乐教师》。

男：感谢赵老师的精彩演讲。做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难，唯有用真爱去书写，唯有用真情去奉献。让我们一起来聆听6 号选手焦汝珍老师的演讲——《真情献教育，青春永无悔》。

女：感谢焦老师精彩的演讲。“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”接下来为大家演讲的是7 号选手李相德老师，他演讲的题目是《一片丹心育桃李，三尺讲台绽芬芳》。

男：感谢李老师精彩的演讲。诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。接下来请欣赏8 号选手孙华姝老师的演讲——《奉献的品格，闪光的人生》。

女：感谢孙老师精彩的演讲。在中华民族5000 多年的文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。请欣赏9 号选手张志勇老师的演讲——《用心耕耘爱着的三尺讲台，做党和人民满意的好老师》。

男：感谢张老师精彩的演讲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有这么多年轻人无怨无悔选择了教师这一职业，愿意把自己的青春无怨无悔地交给中国教育。我们有理由相信：在教育这条路上，一定会有新的希望，一定能收获新的风景。最后请欣赏10 号选手王子敬老师的演讲——《潜心教学勤耕耘，呕心沥血育桃李》。

女：至此，10 位选手的演讲已经全部结束，下面有请尊敬的( )为我们做总结发言。

男：下面有请( )宣布获奖者名单。

女：下面开始颁奖，首先掌声欢迎二等奖获得者上台领奖。(照相)

男：让我们掌声欢迎一等奖获得者上台领奖。(照相)

(集体合影)

结束语：

男：“老师”，这是一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出美丽的光环，永远无愧于它的高尚!愿我们青云双语学校更加和谐、美丽，愿我们的明天更加辉煌!

有关社会主义核心价值观的主持词篇5

今天，我们在这里隆重举行“政法干警核心价值观和群众观”主题演讲比赛活动，是“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的重要内容，是新时期群众观和当代政法干警核心价值观的大学习、大讨论成果的检验，是我们法官形象和风采的集中展示。

下面，我们有请朱主任公布比赛评比规则及评分标准。

…………谢谢朱主任。下面，我们向大家介绍一下此次比赛的评委：来自……的……来自……的……来自……的……来自……的……来自……的……同时，我们还特别邀请了…………作为本次比赛的嘉宾。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。接下来，比赛正式开始：首先，我们有请来自……的1号选手，他演讲的题目是…………请2号选手准备。感谢1号选手的精彩演讲。请评委为1号选手打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号选手的最后得分是……接下来，我们有请来自……的2号选手，他演讲的题目是…………请3号选手准备。感谢2号选手的精彩演讲。请评委为2号选手打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，2号选手的最后得分是……

……………………根据评委的评比，宣布本次比赛的结果。本次比赛获奖选手的名单是：三等奖获奖者是……二等奖获奖者是……一等奖获奖者是……

下面开始颁奖仪式，由…………为获奖选手颁奖有请获奖选手上台领奖。大家掌声欢迎。

有关社会主义核心价值观的主持词篇6

?您好!十分荣幸能在您们面前进行题为“践行社会主义核心价值观，从我做起”的演讲。社会主义核心价值观，是马克思主义在中国的最新理论成果，是推动中国不断前进的动力，也是我们必须努力践行的准则。作为新时代的青年，践行社会主义核心价值观，从我做起

?爱国，是贯穿中国漫漫长河的情怀，是民族精神的核心。翻开历史长卷，有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤子情怀;有杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧国情操;有辛弃疾“会挽雕弓如满月，亲射虎，看孙郎”的雄心壮志。在当代中国，我们不必上战场杀敌，以表我们爱国志。这是一个和平的时代，爱国精神的特质没有变，但内涵却随时代的发展而不断变化。家是小的国，国是大的家。作为新青年，我们可以从身边小事做起。我们要学会爱自己的小家，才能够爱自己的大家。试问，连一个家庭都不爱的人，谈何爱国?爱国，从尊重中国传统文化做起，从自觉规范自己的行为做起，从自觉履行义务做起，从你我身边做起。

?一个懂得爱国的人，也应是一个文明的人。当今时代是网络信息的时代。只要拿起鼠标，点击两下，一幅幅绚丽多彩的画面便会在你眼前浮现。但是，偏偏有那么一些人高嚷着权利自由，用手中的键盘去攻击他人。马天宇，当代歌手，一位阳光明媚的少年。但你可以想到，正是因为键盘侠们的造谣，他的爷爷气愤而死吗?那是活生生的人命啊。键盘侠们的自以为正义，让网络社会蒙上了一层污浊。是的，我们每一个人是拥有权利自由，但自由是相对的，它必须在法律下发生作用。为了自由，绝对不可抛弃文明。反观现实社会，不文明的现象还不少吗?随地乱扔垃圾，随手涂鸦，那一群群在外国名胜古迹前吃泡面的中国游客。想一想，你的心中是否还有你的祖国。不文明的是你们，但蒙羞的却是我们伟大的祖国呀。

?爱国离不开文明，离不开小家。而只有文明也才能做到爱国。从我们做起，从身边的小事做起。爱小家，而后爱大家。拒绝网络暴力，每时每刻都做一个文明人。只有我们爱过了，国家才了无限发展的动力;只有我们文明了，国家才能自信地昂立在世界。

?践行社会主义核心价值观，从我做起。做一个爱国、文明的新青年，引领祖国走向繁荣富强。

社会主义核心价值观的教育实践篇7

党的十八大凝练了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”等12个社会主义核心价值观。习近平总书记近期也多次在讲话中指出,要大力开展社会主义核心价值观教育,帮助青少年“扣好人生的第一粒扣子”,引导他们走上正确的人生道路。教育部、北京市等先后就如何加强青少年社会主义核心价值观教育提出具体实施意见,让中小学社会主义核心价值观教育蔚然成风,方兴未艾。中小学开展社会主义核心价值观教育,关键要在如何“融入”上下功夫,真正做到社会主义核心价值观“内化于心,外化于行”。这里选编的一组文章,是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值观融入国民教育的路径、方法创新研究”及北京市教委委托项目“北京市中小学社会主义核心价值观教育行动研究”课题组从北京市近百所学校开展社会主义核心价值观教育实地调研发现的案例中选择出来的,现以专题形式予以发表,旨在展现一线中小学在结合区情、校情开展社会主义核心价值观教育方面的丰富实践,探索社会主义核心价值观教育融入学校生活的多元途径与方法,如义务支教、经典传承、同伴引领、家校联动、红色游学、班级管理、课堂渗透、舞台体验、榜样示范等,为进一步深化中小学社会主义核心价值观教育提供可资借鉴的资料。在这些文章中,《关于中小学开展社会主义核心价值观教育的几点思考》一文,则是对入校调研过程中校长和教师普遍提出的一些问题进行回应,希望能够起到交流思想、答疑解惑、坚定信念、促进行动的作用。

播撒社会主义核心价值观的种子篇8

培育和践行社会主义核心价值观是中国未来凝魂聚气、强基固本的基础工程。7月初，共青团中央、教育部、全国少工委联合下发了关于《深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》。

教育部门要完善中小学课程体系，分小学、初中设立不同层次目标，将积极的情感、端正的态度和正确的价值观融入课程教学全过程；辅导员要用队员喜欢的童谣创编、快乐游戏、人物访谈、微视频等形式开展核心价值观主题活动，让小童谣唱响大主题，让小游戏解读大道理。学校要立足“落细、落小、落实”原则，利用板报橱窗、校园电视台、微博微信等平台积极营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围，全面推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

各级少先队组织要将核心价值观细化为贴近队员的具体要求和实际行动，把实践环节纳入教学计划，建议少先队员与一位农民工子女、农村小伙伴“手拉手”走进社会实践基地、青少年活动中心参加科技、艺术活动；参加一次走进当地的博物馆、英雄纪念堂、战争纪念馆的红色之旅；至少参加10次社会公益活动，邀请10位传统文化名家进校园；观看100部优秀影视作品，阅读100本优秀少儿读物，学习了解100位中外英雄人物事迹。真正做到“以我之心爱我祖国，以我之心育我诚信，以我之心友人与善”。

十月初始，德润童心，善行华夏。让我们携手亿万个少先队员谨记习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，弘扬社会主义核心价值观的主旋律，为实现中国梦汇聚磅礴力量！

有关社会主义核心价值观的主持词篇9

尊敬的各位领导!各位老师!亲爱的同学们!

大家上午好!我是主持人周婵娟。

梦想是平凡生活中的等待，梦想是奋斗道路上的执着，梦想是波涛汹涌中的前行。

我们因为梦想而坚定信念，我们因为梦想而刻苦学习。

放飞梦想和社会主义核心价值观教育实践活动在我县中小学已深入开展。广大同学自觉践行社会主义核心价值观，内化于心，外化于形，在实践中增长知识，砥砺品质。比行动，养习惯，从自己做起，从小事做起，牢记历史使命，把个人理想、前途、命运与国家的发展，民族富强紧紧地联系在一起。为使学习践行社会主义核心价值观活动更加深入地开展，唱响主旋律，传播青春正能量。今天，县关工委，县教育局联合举办 “践行社会主义核心价值观·放飞梦想”学生演讲比赛，本次比赛由望江县关工委、县教育局主办，文凯学校协办。

参加比赛的单位是全县初级中学和两所民办中学初中部，他们经过层层选拔，推荐 1 名选手参加今天的决赛。各位参赛选手将阐述社会主义核心价值观的现实意义，结合心中的梦想，表达对社会主义核心价值观的理解，抒发爱党、爱祖国的情怀，展现自觉践行社会主义核心价值观的良好风尚。各校已经进行了初赛，今天的现场赛为最后的决赛，决赛顺序以现场抽签为序。

介绍领导：

这次演讲比赛县领导和有关单位高度重视，请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾领导，他们是：

望江县副县长王珍珍

县委宣传部副部长刘正虎

县关工委主任詹多淼

常务副主任朱爱娥

···副主任江彩

县教育局局长曹结海

让我们用热烈的掌声表示衷心的感谢!

今天，担任本次比赛评委的是安庆市命名的韩吉旺名师工作室成员。全县技能大赛一等奖获得者。让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师!

比赛规则：

1 、比赛设一等奖 2 名，二等奖 5 名，三等奖若干名。

2 、本次比赛总分共计 10 分，评委现场打分，去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

3 、选手演讲时间为 5 分钟 .

比赛开始：

下面让我掌声请出今天第一个上场的选手，他为我们带来的演讲题目是：

请 2 号选手做好准备。。。。。

颁奖：

各位领导、老师、同学们

这里是由望江县关工委、县教育局主办，文凯学校协办的望江县“践行社会主义核心价值观·放飞梦想”学生演讲比赛。本次演讲比赛到此结束，经过评委公平公正的评定，本次演讲比赛评选出一等奖 2 名，二等奖 5 名，三等奖若干名，下面我荣幸地宣布获奖名单。宣读后请选手现场上台领奖。

获得本次 “ 践行社会主义核心价值观·放飞梦想 ” 学生演讲比赛三等奖的是，请上台领奖，，请为获奖学生颁奖。

获得本次 “ 践行社会主义核心价值观·放飞梦想 ” 学生演讲比赛二等奖的是，请上台领奖，请为获奖学生颁奖。

获得本次 “ 践行社会主义核心价值观·放飞梦想 ” 学生演讲比赛一等奖的是，请上台领奖，请为获奖学生颁奖。

让我们再次把热烈的掌声送给所有的参赛选手和组织方。

领导讲话：

下面有请··· 领导讲话，掌声欢迎!

······

结束语：

践行价值观，就是从每一件平凡的小事做起，坚持不懈，久久为功。践行价值观，就是从良好习惯的养成做起，持之以恒，永不言弃。

践行价值观，就是听好每一节课，写好每一次作业，做好每一次值日。

践行价值观，就是牢记父母的叮咛，老师的教诲，社会的召唤。

老师们，同学们，让我们践行价值观，胸怀中国梦，顽强拼搏，刻苦砥砺，让人生出彩，让中国出彩!

望江县 “ “践行社会主义核心价值观·放飞梦想”学生演讲比赛到此结束。

有关食品安全的主持词篇10

B：“民以食为天，食以安为先”，人类生长、经济腾飞、社会进步、时刻离不开食品，我们当然要吃安全、卫生、营养的食品啦!

C：哦你是说“辣条、方便面、奶茶、虾条、薯片、爆米花、牛肉干、牛肉脯、猪肉粒这些吗?

B：你难道不知道这些都是垃圾吗?

C：我只知道这些东西是酸酸的、甜甜的、蜜蜜的、辣辣的，爽口的很!(沉浸在其中)

A B：算了，还是我们带你认识认识吧。

A：想必大家应该都知道这些零食吧，或者有些都吃过对吧。你知道这些都统称为什么吗?垃圾中的战斗机!现在就让我们看一下它们的生产过程吧!

C：大家来看第一张，这就是他们在清洗食物的过程。第2张和第三张是在包装的过程。第4张则是展现加工的场地了。

B：同学们想一下这些场所除了简陋之外，还有哪些缺点?(包装时没带手套，没有消毒功能，没有正规厂家的标号，其余自己定夺)

C：大家知道这些东西都少不了什么吗?是地沟油(同时点鼠标)谁知道地沟油是什么?(在次点鼠标，请人。答案再次点鼠标)那地沟油有什么危害?

A：想必大家都吃过方便面吧?那谁知道方便面有什么危害?

B：谁还知道还有哪些垃圾食品?(如果别人说了珍珠奶茶，那就进入正题;没有说的话，那就说珍珠奶茶也是个垃圾食品，点鼠标)然后自己或请人读珍珠奶茶的内容。

C：现在请大家来看一则小笑话。(等大家看完)谁知道它的含义?

B：谁知道十大垃圾食品有哪些?(说出一个加一分)冷冻甜品类食品，方便面类食品，话梅蜜饯类食品，加工类肉食品，汽水可乐类食品，罐头类食品，烧烤类食品，饼干类食品，油炸类食品，腌制类食品。

A：谁知道十大健康食品有什么?

A B C：全班一起读。让我们一起宣誓，让我们一起读。

曹君仪：大家来看看健康小知识吧。

C：大家一起读健康顺口溜吧。

有关社会主义核心价值观的主持词篇11

关键词：高校学生;社会主义核心价值观;措施

社会主义核心价值观念是社会主义意识形态的本质体现，其主要内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面。高校作为人才汇集和知识创新的重要场所，在社会主义核心价值体系建设中，面临着许多新情况和新挑战。如何加强对高校学生的思想政治教育，用社会主义核心价值体系引领校园文化，教育工作者必须高度关注。下文将对社会主义核心价值观的相关内容进行详细的论述。

一、社会主义核心价值观的概述

1.社会主义核心价值观的涵义

社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。

2.培养高校学生社会主义核心价值观的重要性

大学生是祖国的未来、民族的希望，他们的科学文化素质、思想政治状况和道德品质等直接关系着中华民族的素质，尤其是大学生思想政治素质如何，直接关系着党和国家的前途命运。

第一，党中央的要求，为祖国培养社会主义的建设者和接班人

社会主义核心价值观的建设是培育社会主义合格的建设者和接班人的需要。在党的许多重要决议以及《中华人民共和国高等教育法》中都规定了把高校学生培育成德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针。因此，高校必须加强社会主义核心价值观的教育和培育。党中央根据对中国特色社会主义事业发展的国际、国内文化环境的深入分析，结合中国特色社会主义文化事业建设和发展的前途，在党的十六届六中全会以来的多个重要文件中专门强调社会主义核心价值观建设问题。它充分说明在全社会开展社会主义核心价值观教育和建设的重要性和紧迫性。而作为社会主义建设者和接班人重点培养的高校学生，也必须顺应党中央的要求，努力学习实践，构建社会主义核心价值观。

第二，践行科学发展观的需要

科学发展观的核心内容是以人为本，实施全面可持续发展和协调发展。发展的出发点和目的是以人为本，社会主义高等学校是对青年学生进行各方面科学知识、理念、技术培育的机构。培育这些知识、理念和技术的目的是增强青年学生各方面技能，完善各方面人格，改进各方面不适当的理念和方法，从而达到受教育者的全面协调发展。全面协调发展当然包括实践和理论的协调，各种知识的协调和各种价值观的协调。因而，没有高等学校的社会主义核心价值观的教育，实现高校学生的全面协调发展只能是奢望。因而，高校学生社会主义核心价值观的构建，也是实践科学发展观的必然要求。

第三，构建社会主义和谐社会的需要

高校学生是祖国的未来，是国家的建设者，担负着建设社会主义的重任。和谐社会的发展，需要高素质、高水平、高觉悟的人才。而作为未来社会的中坚力量，高校学生的价值观形成尤为重要。作为社会主义事业的重点培养对象，高校学生社会主义核心价值观的构建势在必行。只有这样，高校学生才能真正成为一个对和谐社会发展有用的人，才能为社会的和谐发展做出贡献。

二、培育高校学生社会主义核心价值观的措施

教育和培育高校学生的社会主义核心价值观，需要结合学生的自身特点和当前社会主义核心价值体系的教育规律，采取切实可行的措施。具体措施如下所示：

1.以思想政治课程为契机，开展社会主义核心价值观的教育

高校的思想政治课是对学生进行思想政治教育的主要渠道，承担着社会主义核心价值体系的教育，所以，高校应该加强学生思想政治的教育。通过课堂理论教育，让学生深入认识核心价值观和主流意识，引导学生健康发展。由于传统的课堂教学方式和教学内容的局限性，一部分学生在思想上排斥课堂教学内容，产生厌学情绪。这就要求思想政治理论课要树立改革创新意识，不断探索新的教学方式。一方面善于捕捉社会现实问题，结合实际在课堂中分析，破解学生疑团，深入基本知识的讲解，把理论内容情景化、信息化，实现社会主义核心价值体系由教材向教学的完美转换。另一方面，思想政治理论课中要改变传统的教学模式，充分发挥学生的主观能动性，通过情景教学、讨论交流、案例分析等形式，激发学生学习热情，积极探索，培养学生社会责任感，增强其对社会主义核心价值体系的认同感。

2.大学生要加强自我修养，树立社会主义核心价值观

大学生正确价值观的培育，除需要学校、社会的教育外，还需要大学生自身积极主动的通过各种途径，加强自我修养，不断提高自身素质，从而树立社会主义核心价值观。

大学生在学生的过程中不断加强自身修养，明确学习目的，端正学习态度。同时在社会实践中和人际交往中加强自我修养，不仅调大学生要把书本理论知识运用于实际生活中，做到理论联系实际，同时还注重要求大学生积极主动地参与到社会实践中去，使每一位参与者更多地接触社会、了解社会，培养他们树立奉献的精神和服务的精神。

3.加强校园文化建设，促进社会主义核心价值观的教育

将社会主义核心价值体系与校园文化建设相结合，有利于形成积极健康的校园文化，在实际的活动中因势利导，通过校园环境中的各种载体以及校园活动传播社会主义核心价值体系。

首先，营造良好的校园文化氛围，弘扬民族精神。一方面通过宣传栏、作品展、网络平台等宣扬民族精神，从环境上营造社会主义核心价值体系教育的外部氛围。另一方面，通过青年志愿者服务、无偿献血、感恩教育、贫困资助和各种公益活动的开展，在实际的行为中用社会主义核心价值体系引领校园文化。其次，在学生活动中，广泛开展学生喜闻乐见的民族精神教育活动，如民族精神主题演讲、抗震英雄事迹介绍、五四运动系列活动、一二九爱国运动活动等。以具体事例和重要活动为契机，激发学生的爱国热情，树立民族自豪感。再次，在校园文化建设中，创造有利于人才成长的校园文化环境。构建多层次、多主题、形式多样的学术竞赛，加强对新苗人才计划和创新创业教育的引导，鼓励学生创新思维，营造浓郁的学习探究氛围。通过学科竞赛的开展，推动大学生的人才培养。

三、结束语

综上所述，社会主义核心价值体系是一项重大的战略任务，在深入理论研究的同时，还需要建立长效的实践机制。同样，培育和教育高校学生的社会主义核心价值观，是一项长期艰巨的任务，需要社会各界共同努力，同时，大学生也应不断加强自身修养，培养起素质。

参考文献：

[1]吴春江.高校构建社会主义核心价值体系面临的困境及对策[J].湖南科技学院学报，2011（4）.

[2]关进礼.社会主义核心价值体系与高校思想政治教育[J].重庆广播电视大学学报，2011（2）.

[3]朱洪波.高校社会主义核心价值体系教育实效性探析[J].理论探索，2011（1）.

有关社会主义核心价值观的主持词篇12

一、简析社会主义社会核心价值观

社会主义核心价值观是对发展社会主义最根本、最核心的看法和认识, 贯穿于整个社会主义的学说、制度、运动以及形态中, 是社会发展的内在要求和最终价值驱使, 是一个相对稳定的概念。同时社会主义社会核心价值观以社会主义为根本方向, 因为它是人们在社会生产活动过程中形成的, 也是对社会主义社会近期奋斗目标的共识, 有着特定社会发展阶段的依托, 且体现于生产方式与社会制度上, 反映着社会主义基本的社会关系和价值追求, 是社会主义整个价值体系中最基础核心的部分。社会主义社会核心价值观是社会主义核心价值观的社会层面体现;而社会主义核心价值观是社会主义社会核心价值观的最终价值趋势。

二、公正的内涵分析

公正是社会主义社会核心价值观的基础内容, 我们要正确理解公正的含义, 首先要区分公正与公平、正义的关系, 经济利益的分配多用公平, 而强调制度价值的普遍性则侧重正义。罗尔斯认为“正义是社会制度的首要价值”。所谓的社会制度的首要价值, 就是具有普遍意义的价值中最高的价值, 而公正更有政治和道德的意义, 体现了统治者、利益群体或集团领导者, 以及经济市场的主体与其他公民、消费者之间的伦理关系原则, 更体现了社会主义行为规范所具有的利他性, 是社会主义的统治者和政府工作人员与公民之间的关系、利益集团的领导和员工以及消费者之间关系的基本价值标准。

然而公正在不同时代具有不一样的内涵, 但在本质上都应该是一个组织对个人和团体最基本的需求的满足, 作为一种规范准则, 借以达到社会关系的均衡合理。这种社会关系既包括人与人之间的关系、人与社会之间的关系, 还包括人与自然之间的关系;既包括国家内部的社会关系, 也包括国家与国家之间的关系, 所谓均衡合理就是社会关系双方权利与义务、付出与索取之间彼此能够相对等, 从而达到社会生活井然有序。

三、公正的社会主义理论价值

公正是人类不断追求的社会理想, 是社会主义社会的价值目标之一, 体现了社会主义本质的内在要求, 可以说, 没有对公正的追求就没有真正的社会主义。理论上讲, 公正是马克思主义指导思想的内在要求, 是中国特色社会主义共同理想的本质体现。

马克思主义是中国共产党和社会主义国家的根本指导思想和基本信仰, 因而也是社会主义核心价值体系的灵魂。它深刻揭示了资本主义社会不公正的根源和表现, 是科学性与革命性的有机结合和高度统一, 向我们阐述了人类社会的发展规律的论述中有着它严密逻辑思维和无可争论的科学事实, 它因内含着公正的思想而成为我们社会主义国家实现公正的依据。

走中国特色社会主义道路体现了全社会的共同追求, 而公正是发展中国特色社会主义的基本特征, 也是其基本目标和重要原则。改革开放以来, 公正在社会主义市场经济条件下又有其新内涵, 在促进社会和谐的过程中, 是创新制度体系, 促进科学发展的重要基础, 也是协调社会关系的准则, 因此可以团结鼓舞人心, 增强社会凝聚力, 体现中国特色社会主义共同理想。

四、公正对社会发展的意义

从古至今, 公正都对人类社会文明的发展与进步起着推动作用, 从某方面说, 一部人类社会的发展史, 也就是一部人民群众不断争取公正的斗争史。在我国古代, 孔子就提出了“有国有家者, 不患寡而患不均, 不患贫而患不安”。而今“维护和实现社会公平和正义, 涉及最广大人民的根本利益, 是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求, 也是我国社会主义制度的本质要求”。可见公正更有其现实和社会意义:

一是促进社会发展。

社会发展既包括着生产力的提高, 物质财富的增加, 还包括合理的经济、政治、文化制度, 以及可持续的生态环境, 这都蕴含着对人的权利的保护尊重, 对义务的合理分配, 是社会有机体的和谐共进。社会发展应该体现公正, 也正因对公正的追求促进了社会的发展, 也可以说社会公正与社会发展应该是相互促进的过程。

二是为社会发展提供衡量标准。

公正是一个表示关系范畴的词汇, 反映的是人与人、人与社会的关系。对于是否公正的评价是一种态度倾向, 由价值主体将自身所有的某特定的价值尺度运用于价值客体而表现出, 反映出人们对此价值关系的主观认识, 所以说公正本质上是一种价值评价。在马克思主义看来, 社会是囊括全部社会生活领域的整体性范畴, 是一个体现所有社会关系的有机整体, 公正在对社会关系的评价表现为对一个社会发展质量高低的评价, 因此公正也是评价社会发展的标尺, 为社会发展提供了一个方面的衡量标准。

参考文献

[1]徐国民.社会主义核心价值观与社会主义社会核心价值观辨微[J].兰州学刊, 2008 (1) :31.

[2][美]约翰罗尔斯.正义论[M].中国社会科学出版社, 1988.

[3]王建佳.试论教育公正[J].上海师范大学, 2007.

有关新婚主持词篇13

主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。在各种集会、活动不断增多的社会，各种场合可能都需要主持人，好的主持词是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的新婚主持词3篇，希望对大家有所帮助。

新婚主持词篇1

开场白：朋友们，不是每一朵花都能代表爱情，但玫瑰花做到了;不是每一棵树都能忍受干渴风沙，但是白杨树做到了;不是每一段恋情都有美好的结局，但王先生和华小姐做到了;不是每一个人都能参加今天的婚礼，但是现场的亲朋好友们做到了。

(司仪上场)现场尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：

大家春天好!今天是公元20xx年3月22日，农历二月十一日，这是一个春暖花开，春意盎然，春色满园的季节，这是一个浪漫温馨，喜庆美好，吉祥如意的日子。因为就在今天，注定有一个行动要成为永恒;有一些话语要成为誓言;有一对甜蜜的恋人王先生和华小姐成为幸福的小夫妻。我是元夕，很高兴受邀主持他们的浪漫婚典，很开心和大家一起见证一段旷世情缘，分享甜蜜的时光。在此代表两位新人及他们的家人对各位亲朋好友在百忙中参加婚礼表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

这是一个美丽的季节，这是一个醉人的时刻，朋友们，雷鸣般的掌声化作祝福，由请新郎幸福入场。

人生路上同心同德结成幸福的伴侣，青春歌里相亲相爱谱写金玉良缘。我们看今天的一对新人犹如并蒂花开、芙蓉出水，象一对春燕展翅比翼齐飞。此刻，在场的佳宾贵客无不沉浸在无比的欢乐之中，在这喜庆的时刻，有请证婚人、主婚人、介绍人、来宾代表入席。

王先生，这一天，你盼了很多年，梦了很多回，今天终于美梦成真。心情怎么样?(激动，开心，幸福......)分享一下你的开心(我结婚了,感谢大家前来捧场......)请你锁定那道幸福之门,你的新娘此刻就在幸福门中等候你的牵手,大胆地,勇敢地走过去吧,献上你的爱!

新娘接过了新郎的手捧花,并把他扶起,等待神圣时刻的到来.亲爱的朋友们,这里是缘份的天空,这里是真爱的海洋,这里是欢乐的天地,这里是王子和公主收获爱情的绝对现场.请朋友们伸手热情的双手,祝福他们吧.现在我宣布,婚典现在开始,音响师奏响婚礼进行曲,鞭炮师鸣响爱的礼炮。有请新人闪亮入场.一对相爱的人，伴着喜庆的鞭炮和庄严的婚礼进行曲，手牵手，心贴心，面带微笑，款款深情地走到了他们期待已久的婚礼殿堂。盛装下的新人光彩夺目，脸上散发出幸福的光晕。站在我身边的这位娜婀多姿，亭亭玉立的姑娘就是新娘华小姐。她面若桃花，白里透红，气质高典，清纯美丽。特别是身上洁白的婚纱，更为她增添了一份妩媚和柔情。大家说，新娘漂亮吗?(漂亮)梧桐引来金凤凰。站在新娘旁边的玉树临风，风流倜傥的小伙子就是新郎王先生。看新郎：相貌堂堂，浓眉大眼，憨厚中透着朴实，真诚中透中能干。他不仅风度翩翩，气质不凡，而且为人和善，谈吐幽默，是一位才华出众的好青年。朋友们，他们两个从相识到相知，从相知到相爱，从相爱到牵手一生，经历了人生最甜蜜的时光。人们常说，爱情是个高级魔法师，它让素不相识的人走在一起;爱情是个磁场，它让走在一起的人牵手一生。现场采访一下，请问王先生，华小姐身上哪些地方最吸引你，让你一辈子就选定了她?(温柔，善良...)华小姐,王先生身上有哪些地方吸引你,让你一辈子就跟定了他?(有孝心,进取心...)朋友们,掌声鼓励,这是他们心底最真实的声音.他们的结合可谓是天作之合,珠联璧合，情投意合，也祝他们永浴爱河，百年好合。但爱情是甜蜜的，浪漫的，婚姻却是现实的，琐细的，你们做好告别甜蜜的恋爱时光，携手走进婚姻的殿堂吗?(两个人：做好了。)那好，请你们相对而立，我们进行爱情宣誓。

请问王先生：你愿意娶华小姐为妻，在今后的人生道路上，无论是阳光彩虹，还是风霜雨露，都能一起分享和分担吗?(我愿意)请问华小姐：你愿意嫁给王华生为夫，在今后的人生道路上，无论是阳光彩虹，还是风霜雨露，都能一起分享和分担吗?(我愿意)。

站在旁边的这位亭亭玉立、婀娜多姿的漂亮MM，就是今天的新娘***小姐，向前一步，让来宾们认识一下。翘首望，看新娘，美妙佳人真好看，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，还是新郎有绝招，梧桐引来金凤凰。

朋友们，听到了，“我愿意”简单的话语道出了这对新人的心声，天作证，地作证，你我共同作证，祝福一对相爱的人幸福姻缘，美满一生!

爱就是火，火燃烧着爱。请两位新人走向浪漫婚礼之烛光驿站，点燃你们爱的烛光。真诚的烛光辉映着含美带笑的脸庞，交织着一个不灭的希望，爱不是稍纵即使的闪电，而是要用一生的时间却谱写的篇章。跳动的火焰映红了他们的笑脸，也注入了一份平安，一份浪漫，一份祝福，一份心愿。请两位新人在烛光前，双手抱在胸前，许下你们一生一生美好的心愿。

主持人;接下来请新郎，新娘面对所有的来宾行答谢礼。一鞠躬;感谢你的关心，感谢你的厚爱，感谢师承的教导，亲友的携带。今天来的都别见外。二鞠躬;感谢你的友情，感谢你的关注，感谢你的真诚帮助。三鞠躬。感谢你的真情，感谢你的厚意，感谢你多年的亲情友谊。

此时，他们的脸上写满了幸福，王先生要比平时任何一个时候都要英俊，帅气，而华小姐要比平时任何一个时候都漂亮，温柔。然而，在宾客中，我还发现了有这样两个人：他们的脸上写满了笑容，目光里洋溢着温暖。他们就是新人双方的父母。掌声由请喜公公喜婆婆入场。

朋友们，喜公公牵着喜婆婆的手，风风雨雨几十载，一看就是幸福的老两口。来，两位，请座。人逢喜事精神爽，今天你们家是喜临门，喜洋洋，看你们老两口也是喜上眉梢，笑逐颜开。今天儿子结婚了，你们高兴吗?(高兴)是啊，看儿子成家，相信你们两位最有成就感了。来，王先生，站在父母面前，他们给了你生命，给了你全部的爱，正是他们的爱，你才拥有了一个幸福的家，绵绵不绝。他们曾经盼着你长大，长大了盼着你工作，工作了盼着你成家，成家了盼着你幸福。这也是普天下所有父母的心愿。父爱如山，母爱如海，他们如今已不再年轻，但爱你的心永远都不会变。在这个特别的日子里，对他们说几句话吧。(爸妈，你们受累了，我们会孝顺你的。)天上四时春作首，人间百善孝为先。再多的话也表达不尽这份伟大的爱，感恩的心，化作深深的三鞠躬。两位新人来拜谢父母，一鞠躬，感谢生育之恩;二鞠躬，感谢抚养成人;三鞠躬，感谢成婚之美。祝你们健康长寿!不是一家人，不进一家门。新娘原本是华家一朵花，今天嫁到你王家，我想问华小姐，在今天之前，你叫面前这两位老人什么?(叔叔，阿姨)可今天过门儿了，就要改口了，来，大方地叫声爸和妈(爸，妈...)叫的好吗?(好)叫得美吗?(美).那还不快发奖.来，新娘，双手接过老人的心意。这里面有多少? 00(千里挑一)990(天长地久)那我想再问问，喜婆婆，儿媳妇娶到家了，还有什么愿望啊?(抱孙子)呵呵，瞧这老太太，着急的。我们祝愿两位新人早生贵子。有请摄像师为他们拍张全家福。祝福这一大家人相亲相爱到永远!

朋友们，在这浪漫而温馨的婚礼现场，我想是缘是份，把这对心心相印的爱人结合得恩恩爱爱;是天是地把这对夫妻融合得甜甜蜜蜜，从此幸福相随。

接下来进行的是夫妻对拜。夫妻对拜一鞠躬，互敬互爱;二鞠躬，永结同心;三鞠躬，白头到老。现在你们已经是合法的夫妻了，我们掌声由请新娘在新郎眉心来一个深情的吻，朋友们，可别小看，这可是个红色大钢印，是个防伪标志，说明从今以后他可就是她的了。

幸福的时候少不了一样东西，那就是香槟美酒。有请新人走向浪漫婚礼之香槟宝塔驿站，去浇灌你们的爱情之树。(旁白)晶莹的杯塔象征着爱情的纯洁，甜美的香槟诠释着婚姻的幸福。那层层塔尖象征着爱的阶梯，两位新人经过一年多的恋爱，今天他们终于走到了爱的最高境界上。此刻，美酒在宝塔之间缓缓流淌，这每一杯酒都在倾诉着他们的爱情故事，这每一杯酒都在诉说着他们忠贞不渝的爱情誓言。让酒的清香洒满爱的海洋，让洒的干醇陶醉在爱的心田，让这甜蜜的时光永远在你我的心间铭记，是爱新人沐浴在爱河里，荡起爱的风帆，驶向幸福生活的彼岸。祝愿新人情深意更长!

有请新人从宝塔中取下两杯酒回到舞台中央，朋友们，这酒杯里盛满的是情，是爱，是祝福，也是承诺，只有真心相爱的人才能喝的美酒。两位新人听口令，一碰杯，二勾手，三喝洒。喝了这杯酒，小日子越过越有;喝了这杯酒，幸福生活长长久久;喝了这杯酒，来生来世还要一起走。我想问两位新人，这酒的味道怎么样?{新郎}甜。{新娘}香。{司仪}这其实是爱情的味道，酒不醉人人自醉。这酒是红的，预示着你们今后的日子将是红红火火的。

朋友是天，朋友是地，有了朋友顶天立地;朋友是风，朋友是雨，有了朋友呼风唤雨。今天来了这么多的亲朋友好友，他们或许是你们的亲戚，邻居，同学，同事等，他们在你们过去和今后的生活中都是重要的人。他们不仅送来了深情厚礼，而且也来了祥去瑞气，使得整个婚礼现场蓬荜生辉。新人三鞠躬表示谢意。拜谢亲朋一鞠躬，亲相聚，朋满座，感谢你们来祝贺;二鞠躬，鞠个躬，敬个礼，感谢你们来道喜;大家怎么没有表示啊，掌声在哪里?三鞠躬，逢喜事，乐开怀，还望大家多往来。

朋友们，茫茫人海中，今天又少了两个单干户，多了一个互助组，杨先生由小伙子变成大丈夫，王小姐由大姑娘变成小媳妇儿，他们因为爱而牵手，衷心祝愿他们在今后的生活中，能够相互理解，信任，关心，支持，一起用心经营婚姻，创造美好的生活。

至此，两位新人的婚礼已圆满礼程。两位新人，请你们手牵着手，在亲朋的掌声和祝福声中，向着你们美好的幸福生活：出发!

此时此刻，最高兴、最激动的是两位新人。那么，我想问一问新郎徐阳先生，你愿意娶你身边这位孙小姐做你的妻子吗？无论贫贱与富贵直到永远吗？新郎的心是坦成的。那么，我想问一问新娘，你愿意嫁给你身边这位徐先生做为你的丈夫吗？无论贫贱与富贵直到永远吗？

祝各位抬头见喜，喜事多多，低头见钱，前途无量!

新婚主持词篇2

尊敬的各位来宾、先生们、女士们和远道而来的亲朋好友们：

大家中午好！

在这个喜结良缘的好日子里，我们迎来了xx和xx的结婚庆典，在此，请允许我代表在座的各位，对二位新人，表示最热烈的祝贺，祝一对新人百年好合、白头到老、永结同心。同时我代表主家及代东团所有成员向前来参加新婚庆典的各位来宾、亲朋好友们表示热烈的欢迎和衷心地感谢。希望大家在今天的新婚庆典上吃好喝好玩好，如有照顾不周的地方，请大家多多谅解和包涵。

最后祝愿大家在新的一年里身体健康、万事如意、心想事成。

今天，xxx大酒店高朋满座，金碧辉煌，里里外外喜气洋洋，大家来自四面八方，共同欢聚在这幸福的殿堂。大家的到来，为今天的婚庆带来了人气，带来了福气，也带来了运气！在这里，我代表东家也是今天的一对新人对大家的光临捧场，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时也要感谢大酒店的全体工作人员、乐队和摄影的师傅，以及为婚礼做出巨大贡献、辛勤付出的亲戚、朋友、同学、同事们。

为了盛情款待大家，东家为我们准备了丰盛的午餐，希望大家吃好喝好，开怀畅饮，一醉方休！另外在这个喜宴上，有照顾不周的地方，还请大家多加原谅。

今天这个喜宴由我们的代东xx先生和大堂经理xx女士为您全程服务。

在这个结婚庆典上，我们还特别邀请了著名主持人xxx为我们主持，在喜庆的气氛中，优美的音乐和精彩的节目，将伴随我们度过一段美好的时光。

现在我提议，让我们共同举起手中的酒杯，为两位新人的新婚之喜，为在座各位的身体健康、家庭幸福美满，为我们共同美好的未来而干杯。

谢谢大家！

下面我宣布结婚庆典正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎我们的著名主持人xxx为我们主持。

新婚主持词篇3

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位亲朋好友们：

大家中午好!

春风送爽，乐曲飞扬，欢声不断，笑语满堂。今天，我们在这里欢聚一堂，一同恭祝咱们的宝贝女儿李秀丽和他们的`乘龙快婿项多云两位新人的新婚大喜。再过两天，也就是后天的3月24日、星期六，李秀丽和项多云两位新人就将在他们男方父母所在的奇台县举行正式的婚庆典礼。今天呢，显然就是女方李秀丽的父母长辈在咱们布尔津县给两位新人精心操办的新婚喜宴了!

首先，我谨代表两位新人以及他们的父母家人，对各位领导和亲朋好友的如约光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

美景良辰，时不我待。接下来就马上进入我们今天新婚喜宴活动的第一环节!

首先：请音响师即刻奏响庄严神圣的婚礼进行曲，有请两位新人闪亮登场!

新人闪亮登场，感觉不同反响!敬请两位落定，大家一同欣赏!虽然，两位新人今天的穿着比较简洁，但是他们两人的心情绝对是无比的激动。因为他们两位的结合绝对算得上是奇妙的巧合，或者说是典型的天作之合。五年前，他们两人在各自求学途中的火车上不期而遇，然后就是一见钟情、一拍即合，直接私定终身。之后，小伙子项多云从北京装备指挥军事学院毕业，分到中国著名的西昌卫星发射中心工作，如今为了他与李秀丽的纯洁爱情，毅然决然地转业到家乡奇台县担任某乡的武装部部长职务;而小姑娘李秀丽呢，从四川某师范学院毕业后，先是回到家乡布尔津在县编委工作，后来又考上教师岗位，很快又考取乡镇公务员岗位，之后又被借调到县编委工作，现在为了他与项多云的纯洁爱情，又毅然决然地调到了奇台县团委工作。

两位新人均可谓品学兼优、才貌双全、珠联璧合、花好月圆!让我们大家共同为两位新人祝福，为他们的父母亲属道喜，祝福他们完美的结合以及更加美好的未来!再一次掌声送给他们!

好，接下来让我们一同进入今天婚庆仪式的第二项：嘉宾祝福。有请新娘李秀丽曾经工作过的布尔津县编委领导主任荣誉登场，为两位新人送上他由衷的祝福!

非常感谢的美好祝福。接下来继续有请我们新娘李秀丽的亲友代表——布尔津县公安交警大队长尤志民先生，代表所有亲友为两位新人送上诚挚的祝愿。掌声欢迎尤大队长闪亮登场!

非常感谢尤大队长的真情祝福。下面，我们继续有请友谊峰大酒店的礼仪代表上场，为今天的两位新人献花祝福，大家欢迎!

非常感谢大酒店的献花和祝福。下面，正式进入我们新人改口的重要环节。隆重请出今天的新娘父母登场，接受新郎的改口和参拜。掌声欢迎两位年轻的长辈!

请问新郎，坐在面前的两位长辈应该怎么称呼啊?(叫完之后，两位长辈有何表示呀)

常言说的好：水有源，树有根，儿女莫忘父母恩!我们也相信项多云和李秀丽两位新人，今后在安排好自己小日子的同时，也绝对不会忘记孝敬他们双方的父母长辈。

有请两位新人首先面向两位长辈行施拜谢之礼。

一鞠躬，感谢父母养育之恩;二鞠躬，过好日子让老人放心;三鞠躬，婚后永远孝敬老人。好，礼毕!请两位长辈暂时退场休息，等到开席之后，再度返场跟大家共同举杯!

那么接下来，就有请两位新人转身面向所有的来宾朋友行施拜谢之礼：一鞠躬，感谢大家来捧场;二鞠躬，希望大家喝得爽;三鞠躬，祝愿所有的各位心想事成财源广。好，礼毕。

接下来请两位新人面对面，行施夫妻对拜之礼。好，一鞠躬，晚上睡觉小点声，小心门外有偷听;好，二鞠躬，注意身体别硬撑，天长日久见真功;好，三鞠躬，抓紧时间早点生，别让父母急发疯。好，对拜结束。

接下来，有请礼仪小姐将双杯的美酒一同呈上，有请两位新人同饮交杯酒。