中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案

中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案（精选10篇）

中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案 篇1

高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

一、指导思想：

为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，加强校际间教研的交流，决定于第七周（6月25日——28日星期二至星期四）举行教学开放周活动，二、活动主题：

优化课堂教学模式，提升课堂教学质量

三、活动目的：

以教学开放周活动为契机，广泛吸纳兄弟学校对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，促进我校教育教学水平的提高和听评课的规范化。

四、活动设想1、6月X日下午4：50举行2014年春“教学开放周”筹备会，探讨决定“教学开放周”的开放形式及开课教师，要求开课教师所在教研组做好集体备课，充分发挥教研组的集体力量，做好教学开放周的相关工作。

2、开课教研组教师安排：语文、数学、英语三个学科每个备课组推荐1名教师，物理初

二、初三年各推荐1个，政治、历史、地理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术各1名教师（共20人）。

3、开课的教师要印制好教学设计，并准备一些听课用的课本。

4、该教研组有教师开课时，同教研组没课的教师要负责引导外校的教师听课。

中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案 篇2

初级中学2015年春学期开学及第一周工作安排

一、假期各项工作。

1、对2014年秋公用经费、食堂、工会等账目进行了全面清理。

2、走访慰问退休教师。

3、教育局党组副书记、工会主任陈XX，教育局党组成员、纪检组长王XX，中心学校校长袁XX等到校慰问困难教师。

4、部分学校领导、教师走访了部分学生家庭。

5、市安委办就枝江发生重大燃爆事故发出紧急通知，学校开展了自查活动。

6、新一轮岗位设置空岗竞聘。

7、教职工社保信息采集上报。

8、搬运新学期教材等。

二、开学及第一周工作

（一）教育教学

1、学生报名。3月1日上午8点学生到校后到班主任处报到，班主任收取生活费、学生饮用奶费用、假期作业等。收费标准同2014年秋学期。班主任在食堂进工作餐。

2、报名结束后，教材发放，安排食宿，整理卫生。下午2时在教学楼前集合，集中上新学期安全教育课。安全教育课后召开教师例会。晚上分班进行收心教育。

3、教师搞好常规教学，备考、书写教学计划。

4、教导室统计学生到校情况统计，各班动员入学。

5、第一周时间安排：3.1报名，3.2起周上课，第一节课升旗，校长国旗下讲话。9:30分班收看XX市《开学第一课》。3.4（星期三下午第三节后）放学，星期六（3.7上午8点前返校上课）返校后上课7天。

6、加强考勤管理，本周结束后通报开学和第一周考勤。学校要制定考勤管理办法，将考勤与教师考核挂钩。

7、做好“一师一课”工作。

8、其他工作。

二、德育安全

1、组织好第一次升旗仪式。

2、组织好第一次安全教育课。（3月1日下午第一节，校长上安全教育第一课）

3、安排领导、教师、学生干部值日值周。

4、加强3.1日学生报名时的安全保卫。寝管员按时到位，值周领导、教师按时到位。第一周3月1日—3月8日，周开林、饶新华老师第一班。

5、门房、寝管到班到岗。

6、新学期与学生家长、教职工签订安全责任状。

7、进行安全生产法测试。

8、其他工作。

三、总务后勤

1、按要求组织收费。（生活费、营养奶）

2、食堂起伙前的各项准备。3.1中午正式起伙。

3、住宿安排。3.1晚住宿住宿。

4、按教育局要求进行安全排查。

5、办公用品购置。

6、设施设备检修。

7、督促搞好环境卫生。

8、其他工作。

四、党政工团

1、起草学校、部门计划。

2、做好岗位设置资料上报。

3、开学典礼。星期三下午第二节课在食堂举行，林校长主持，（一）张主任讲学习要求，表彰2014年秋期末优胜学生，（二）唐书记宣读学雷锋月倡议书，（三）三个年级去年秋第一名代表表决心。

（四）周XX讲要求。

4、做好“三八”妇女节庆祝活动。

5、其他工作。

教学开放周活动方案 篇3

活动实施方案

一、指导思想

构建和谐宽松的教育环境，促进我校办学水平的再创新高，进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，推动我校教育的跨越式的发展。引领家长参与学校管理，让家长走进校园，了解学校，支持学校。走进课堂，了解课堂教学以及课改动向，加强学校、教师、家长之间的沟通，使家长进一步了解我校的教育教学和学生在校情况，更好的配合学校教育，共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平。

二、活动目的

充分展示学校管理水平、教师教学艺术和学生精神风貌，交流教育方法和经验，了解家长对学校工作的意见和建议，协调学校与家庭教育的关系。进一步促进家校联系、沟通和理解，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校先进教育设施的充分利用，了解学校的管理与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长，进一步推进我校素质教育向纵深发展，促进学校的工作更上一层楼，创建让社会、家长满意的教育，学校决定举行“教育教学开放周”活动。

三、开放内容：

1．课堂教学开放；

2．学生养成教育、班会、班级管理开放。

四、组织机构

1．成立“教育教学开放周”活动领导小组 组 长：李公荣

副组长：赵纪国 李有明

成员：王治行 李军令 许文玉

2．领导小组下设若干工作组

（1）接待、宣传组：许文玉 袁敦喜

职责：负责接待领导和家长、校内外宣传、摄影、摄像等。（2）教学组：王治行 席光琴 魏延花 汤启娟 职责：负责课程安排、解答家长就学校教育教学方面提出的问题、组织学科教师与家长交流、问卷调查等。（3）养成教育管理组：许文玉 潘燕 职责：负责环境卫生、班级环境建设、学生活动组织等。

（4）后勤保障组：李有明 赵纪宁 庞传凌 职责：负责展牌、欢迎标语、组织家长参观校园、食堂生活安排、场所整理、茶水供应等。

（5）保卫组：王庆暖 李志剑

职责：安全保卫、车辆停放、来人登记等。

五、活动安排

1．时间：2012年2月（具体时间待定）

2．形式和内容：以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

①听课：在开放周内，学校向家长开放所有课堂，家长可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

②课堂展示：学校每天安排2节精品课，展示我校在高效课堂方面的探索，供家长观摩。

③访谈：家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

④咨询：学校办公室负责解说学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。

⑤建议：学校设立意见箱，设计问卷调查，接受家长对教师授课、班级管理以及学校发展、教育教学等提出的各项建议。也可发电子邮件至学校信箱：zzxxyx@163.com

⑥参观：学校接受家长参观微机室、多媒体教室、标本室、运动场、食堂等，为学校的硬件、软件等提出合理化建议。⑦活动：主题班会，邀请家长参与。

3．家长到校活动程序：

“教育教学开放周”活动期间，家长先到门卫室填写家长报到登记表，然后观摩精品课或到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到办公室、教务处咨询，或参观、访谈等。

六、实施步骤

1．准备阶段：2月20至2月24日。召开会议，统一部署；制定细则，认真准备；明确分工，责任到人。

2．实施阶段：2月27日至3月2日。按照详细的活动方案并有计划有步骤地开展各项活动。

3．总结阶段：3月5日至3月6日。统计各种材料，梳理家长反馈意见，形成书面总结材料上报学校。

七、活动要求

1．各工作组按学校方案，于2月24日前拿出具体的实施细则，将工作安排到天，落实到人。精品课以主要学科、心理健康、体育教育课、艺术欣赏课为主。2．宣传、组织召开教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。3．开放周期间，要做到校园环境整洁，师生举止文明。课外活动、课间操要做到井然有序。

4．要确保活动收到实效。坚持全面开放与重点邀请相结合，坚持开放活动与教学研究相结合，坚持学校教育与家长交流沟通相结合。5．活动期间，全体教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献的形象。让家长放心，让社会满意。

6．加强宣传和环境的创设。学校宣传专栏和班级黑板报要围绕主题精心设计，认真搞好宣传报道工作，营造良好的活动氛围。7．班主任要在活动前一天了解本班每天家长参加活动的大概人数，若人数过多，请班主任及时协调，分散家长参加活动的时间。8．全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，上交到教导处。

海涛小学教学开放周活动方案 篇4

海涛小学教学开放周活动方案

为了交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到省一级学校的窗口示范作用，展示我校近期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶。一．成立教学开放周活动领导小组：（1）组织结构： 组

长：梁国强

副组长：李晓惠

袁子渊

成员：刘彩婷

曾旭辉

卓文英

张雄球

何立雄

科组长

（2）组织分工：

梁国强：负责全面领导工作。

李晓惠、袁子渊：协助组长主持开放日活动的日常工作。卓文英：语文学科。李晓惠：数学学科。刘彩婷：英语学科。

张雄球：音乐、美术、思品学科。袁子渊：体育、健教、社会学科。

曾旭辉：自然、综合实践、劳动、计算机学科。何立雄：后勤保障。

二．成立教学开放周活动课堂教学把关小组：

语文学科：卓文英

韩丽华（语文高年段）黄

英（语文低年段）

数学学科：李晓惠

王锦平（数学高年段）李碧云（数学低年段）

英语学科：刘彩婷、刘业青（高年段）

邱丽花（低年段）音乐、美术、思品学科：张雄球

杨建安

黄敬奎 体育、健教、社会学科：袁子渊

李英佐

综合实践、科学、自然、劳动、计算机：曾旭辉

刘金桥

三、开放日活动分三阶段进行

（一）准备阶段：宣传发动、提出措施和要求

（1）宣传发动：组织全体教师认真学习区教育局最新下发的《区中小学教学常规检查试行方案》中的“三表”、《省级学校课堂教学评价表》、《海涛小学教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。（2）要求和措施：

①要求全校任课教师要积极参加本次教学开放周活动 ②把教学开放周活动同日常教学工作结合起来，力争做到课课达标，堂堂优良。防止“运动式”、“一风过”，杜绝非达标课率。

③教学开放周活动的绩效将作为本学年教师绩效评价、行政量化考核的重要依据之一。

④各学科的负责领导和把关课堂教学质量的科组长要高度重视自己分管的工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好。确保教学开放周活动取得最佳效果，严防教学事故的发生，杜绝安全事故，实施责任追纠制。⑤各学科要充分发挥集体的智慧，组织全体科组教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行“一帮一”、“一帮二”或“二帮一”。做到非业务骨干教师，都有一名“业务”导师，以提高学科整体水平。⑥每位教师要掌握并严格执行《盐田区海涛小学课堂教学要求》和《盐田区中小学教学常规检查试行方案》中的“三表”。（附后）

⑦要求每个教师在教学过程中熟练地使用多媒体课件，并必须使用多媒体课件。

（二）．实施阶段：

（1）．组织准备、宣传发动（第2周 ——第8周）。（2）．教师、科组制定参加活动计划（第9周 4月10日——第10周4月21日）。

（3）．以年级、科组为单位听课、评课。同时可根据科组实际进行校内外优质课观摩（第11周4月24日——第11周4月28日）。

（4）．负责学科教学的领导和把关课堂教学的科组长对教师课堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在4月28日科组长把本科组教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组（第13周5月8日—— 9日）。

（5）．开放周课堂教学展示（第13周5月10、11、12日）。

（三）．总结阶段：

为了使这次活动有始有终，达到活动预期目的，活动总结分段逐层进行。

（1）．自我评价进行总结，形成论文或书面材料在科组会议上进行交流，并上交学校进行存档。

（2）．学科组长把本学科组的活动情况进行认真总结，并在科组会上或教师大会上总结汇报。

（3）．学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在行政量化考核中予以体现。四．开放周活动时间及活动内容安排：

（一）活动时间：第13周5月10日——5月12日三天。

（二）活动内容安排：

（1）．五月十日：数学、美术学科开放日

第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、数学园地、荣誉室、图书 室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

第四节（11：05—11：45）：课改经验等各方面的工作经验交流（地点：三楼阶梯教室）。

（2）．五月十一日：英语、音乐、综合学科开放日

第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、英语园地、荣誉室、图书 室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

第四节（11：05—11：45）：英语、音乐节目、机器人表演（地点：舞蹈室、机器人实验室）。

（3）．五月十二日：语文、体育学科开放日 第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、语文、体育园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题 片等。

第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示

第四节（11：05—11：45）：微型作文讲座即怎样写好作文、体育运动各项目训练汇报（地点：三楼阶梯教室、操场）。

附件：

1.《盐田区海涛小学课堂教学要求》 2.《盐田区课堂教学听课评议表》

3.《教学设计检查标准量化评分表》、《作业批改检查量化评分

表》、《课堂教学检查标准量化评分表》

4.《海涛小学教学活动开放周活动日程安排表》

中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案 篇5

活动实施方案

为搭建学校、家庭和社会的交流平台,彰显我校近年来的教育改革和发展成果，扩大学校的开放程度，有效地展示我校的办学特色，进一步提升我校的知名度，提高学校办学水平，根据学校教学工作会议精神，组织举行“襄阳市第四十中学教育教学开放周”活动。

一、活动目的

向社区、家长展示学校办学特色，让家长走进校园，关心学校的发展。促使教师积极落实课堂教学常规，潜心钻研教学。听取社区、家长的意见，整合教育资源，促进学校规范管理、科学发展。为全面实施素质教育，全面提高办学质量服务。

二、活动主题

家校联合，共同发展

三、活动时间

2013年6月3日至6月8日（星期一至星期五）

四、活动安排

第一阶段（5月27日—5月31日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开全体教师会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。

2、认真准备。各处室各班要明确职责，责任到人，精心布置，认真落实。

3、各班在5月28日星期二前按照规定的科目协调好各个开放节次的讲课教师，并将安排情况一式三份报教导处两份、自留一份。5月30日前通过书面通知向家长发出邀请。4、6月3号前，学校办公室负责悬挂好欢迎标语、横幅，教导处张贴课程安排、时间表。第二阶段（6月3日—6月8日）：实施阶段

1、走进课堂。星期一至星期五每班开放6节课，全校共84节课，开展听课、评课、交流、研讨等活动。

2、各班级、各处室做好接待、交流工作。第三阶段（6月13日—18日）：总结反馈阶段

1、各班统计家长参与情况，整理上交《开放周家长听课反馈表》。

2、教导处统计整理本次教学开放周活动的相关材料归档保管。

3、学校进行总结，对开展得好的班级进行表扬。

五、活动要求

1、教导处：负责本次教育教学开放周的牵头工作，做好各处室各职能部门的协调。制定并具体实施活动方案。

2、总务处：做好后勤保障，及时检查维护教学设备，确保多媒体室、电铃、课间音响的正常使用。各个楼层准备10个板凳，供开放的班级临时借用（各班从教师办公室借出，用毕请及时归还）。

3、学校办公室：负责校园文化氛围的营造及课堂摄像。写好欢迎标语、横幅。完善更新校园宣传栏。

4、政教处：落实班级文化建设和学生行为习惯的养成教育，维护正常的校园安全、卫生秩序。

5、班主任：依据附件1《襄阳市第四十中学教学开放周开放时间安排》和附件2《襄阳市第四十中学教学开放周开放科目安排》制定填写附件3《襄阳市第四十中学班级教学开放周安排》上报教导处。

做好动员宣传，热情接待家长，并做好家长听课反馈表的发放与收缴工作（附件4《襄阳市第四十中学教学开放周家长听课反馈表》），活动后及时上交教导处。

6、本次教学开放周活动要求各班家长到校率要达到30%以上，而且每位家长听课节数不少于2节。30人以下的班级到校家长不少于10名。预邀请家长的姓名、年龄、文化层次、职业要先报政教处审核，然后再发出邀请。

7、听课人员应尽量减少对课堂正常活动的负面影响，进出教室时不要有太大声响，课堂上关闭手机、禁止吸烟、不要随意交头接耳。

8、全体教师要认真备课，用心授课，在有家长听课的时候，要尊重家长的感受，同时利用本次开放周活动，积极主动的与家长进行沟通，力争解决学生在学习上所遇到的困难，增进教师与家长、家长与学校的友谊。

9、当天无课老师，应积极主动参加听课、评课，取长补短，相互学习。确保教师群体优势互补，实现教育教学改革深度推进。全体教师在开放周听课应不少于5节，并认真做好听课记录。

10、需要使用多媒体室的班级请提前与多媒体管理员蔡有林主任预约，避免撞车。

六、领导小组

组

长： 施克江

副 组 长： 李先保

贾爱民

成员： 尹德生

郜广艳

刘正付

李黎明

王

琨

蔡有林

史

萍

万杏红

袁付香

钱艳红

罗靳静

王书国

襄阳市第四十中学

中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案 篇6

查摆问题整改方案

我校按照县教育局和县局总支委员会的工作部署，结合本校工作的具体情况，按照对解放思想大讨论的要求和统一部署, 在巩固前阶段解放思想大讨论成果的基础上，为高质量地完成整改提高阶段的各项工作任务，根据第二阶段查找出的问题和差距以及征求到的意见和建议，采取“一事一策，定人定责定时限”的办法解决问题，现制定如下整改方案。

一、拓宽学习渠道，强基固本提理论水平

针对问题：学习深度尚浅，欠缺理论根基。

整改措施：一是坚持定期学习。学校要把把解放思想大讨论的理论学习作为一项长期工作，常抓不懈。让广大教师知道解放思想是贯彻落实科学发展观，树立“四种观念”，做到“五个善于”，办好“五乐”教育，提高创新力、凝聚力和战斗力的迫切需要。学校党支部决定实行每周日晚定期学习制度，建立学习考勤制度，作好情况通报，把学习列入考核，评优内容之一。

二是坚持挖深学习。在学校中间，有的教师对于学习存在理论深度欠缺，对解放思想大讨论的历史以及现实意义只知其

一、不知其二的情况，于是学校大讨论办公室要求教师利用网络资源加强理论学习，做好学习笔记，强化老师理论根基。

三是发挥标杆作用。学校每两周开展一次交流会，选取一名学习成效显著的老师向其他老师介绍经验，戒除浮躁、不实的学习风气，使队伍形成互帮互助、争先学习的氛围。

整改分管领导：赵书渊 整改责任部门：学校教导处 整改责任人：罗红忠 整改期限：长期

整改效果：集中（2011年4月11日—2011年5月11日）一个月时间进行整改，形成制度。之后还需长期坚持，确保纠正队伍中存在浮躁、懈怠的思想，使每个教师都端正学习态度，都能用前沿的理论、科学的方法去指导教育教学工作，并且在实践不断丰富理论总结经验，不断提高业务水平，增强创新能力。

二、加强队伍管理，严格标准强队员素质

针对问题：管理要求宽松、大局意识缺乏。

整改措施：一是强化业务培训，不断提高学校教师教育水平和课堂管理水平，规范学校教师的行为，打造良好的教师队伍形象；二是强化制度落实，学校教务处完善教育教学常规管理、考勤管理等规章制度，严格执行既定制度，层层落实责任，构建队伍不想为的自律机制，不敢为的惩戒机制和不能为的防范机制；三是强化学校教师业务素质的管理模式，每周定期进行突击检查一次，高标准、严要求，勤督察，提高队伍管理水平。

整改分管领导：赵书渊 整改责任部门：学校教导处 整改责任人：张志斌 整改期限：长期

整改效果：通过整改实现高标准要求每个教师，使每位教师在学校的学习氛围中营造以制度管理人、约束人、激励人的氛围，提升教师的工作责任心和课堂管理、学校教学管理条例意识，培养教师良好纪律作风，增强整个队伍的凝聚力。

三、深化制度创新，集思广益学先进理念

针对问题：观念相对陈旧、创新机制不够、创新意识不强。整改措施：一是创新工作机制。学校为进一步解放思想，鼓励积极想大事、谋大事，设立校长信箱，广大学生和教师可以把新的工作思路和意见间接反馈给学校领导，使学校领导掌握第一手的学生和教师信息。同时坚持每周日晚工作例会，各个处室部门针对本周的工作做一部署，以及对上周的工作做好总结，进行奖惩分明，好的做法可以在整个学校推广。二是充分听取群众意见。学校在学校大门口设置征集意见箱，开展“学校管理大家谈”等各种形式的活动，广泛征集社会各界的意见和建议。三是坚持“走出去、请进来”的工作思路，深入学习先进的教育教学理念和方法，拓展管理思路。学习好的教研活动模式，学习兄弟学校先进的工作模式和运行机制，并及时消化，结合我校教师工作实际研究制定新方案。

整改分管领导：赵书渊 整改责任部门：学校政教处 整改责任人：全敏飞

整改期限：2011年4月11日—2011年5月11日

整改效果：通过整改，学校要形成开放的思想吸纳机制，破除旧的观念，甩掉老的方法，积极向外界学习先进的方法，避免固步自封的状态存在。每个教师要以此次解放思想大讨论为契机，解放思想，增强创新能力，坚持与时俱进的工作势头。

四、贯彻以人为本，为民服务显学校管理本色

针对问题：管理方法简单、服务意识不强

整改措施：一是转变学校管理方式，坚持以人为本，采取提醒、劝告、建议等教育为主的方式，注重与管理对象的沟通，服务于管理之中，在管理之中体现服务，改变简单粗暴的教育方式。二是把大讨论工作和优化软环境工作结合起来，切实转变工作作风，牢固确立以人为本的理念，把群众满意不满意作为检查教师教育教学工作的标准。三是全力做好留守孩爱心帮扶。学校将坚持做好留守孩关爱工程，关心他们的学习生活，掌握他们的思想动态，鼓励他们勇于面对困难，克服困难。

整改分管领导：赵书渊

整改责任部门：学校工会 学校党支部 学校团总支 总务处 整改责任人：张兆红 陈荣华 班主任

整改期限：长期

整改效果：通过整改，使全体教师真正领悟和谐社会、以人为本的精髓所在，理论贯彻于实践，坚持文明教学的理念，切实为学生、为教师提供优质的服务，在严格管理的同时，以人性化的服务、优秀的学风和教风赢得群众的好评。总之，我校将把解放思想作为一项长期的任务，贯穿学校教育教学和管理工作的全过程，继续抓好大讨论活动的后续工作，以思想大解放来推动工作的全面发展，进一步理清学校现在的具体工作思路，认真抓好落实，真正体现人文管理的思想，更新观念，办好“五乐”教育。

开放周活动方案、总结 篇7

活 动 方 案

一、指导思想

为了进一步推进课程改革，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，不断促进和提高教师的教育教学水平，接受社会监督，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，给我校教师提供一个相互交流的平台，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。下河头小学决定开展“教学开放周”活动。

二、活动安排

1．时间：（2018年4月16日— 22日）2．参加对象：学生家长、村干部 3．形式和内容：

（1）听课：在开放周期间，学校向社会开放所有课堂，学生家长可到校内任何一个班级听取上课教师的随堂课，或到某些班级听学校安排的研讨课。

（2）访谈：家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况及学校办学情况，共同探讨教育学生之有效途径及学校发展之大计。

（3）建议：学校接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

（4）参观：学校接受家长对我校实验室、图书馆、阅览室、电脑室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。

4．活动程序：

“教学开放周”活动期间，家长到校后可到相关班级听课，或到教研组参加教研活动，或与相关教师及学校领导座谈，或参观各科室等。

四、活动要求

1．全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进“学案式”课堂教学的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2．全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象，让家长放心，让社会满意。

3．各任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。

4．教研组长在每天安排的研讨课后，要组织本教研组教师认真教研，并做好记录。

5．活动期间，班主任要教育学生认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、家长交上一份满意的答卷。

2018.4.3 宜阳县三乡镇吉家庙小学开放周

活 动 总 结

为进一步推进教育教学改革，提高课堂教学质量，促进校本教研水平，探讨课改中存在的疑难与困惑，在学校的精心组织和全体教师的共同努力下，2018年4月16日至22日，我校成功举办了以“打造理想课堂、提高教学质量”为主题，面向家长的小学段教学开放周活动。下面对我校本学年教学开放周活动进行总结。

一、全员参与、提高认识、广泛听取各方意见

本次教学开放周活动，全校上下高度重视，精心组织，全体师生都以饱满的热情迎接八方来宾，展示了我校团结奋进的精神风貌。此次开放周我校共有10位教师开课，短短一周时间里，家长代表50多名走进我校教师课堂。每堂课后的老师、家长及少数学生代表参与了愉悦的、有效的双边交流活动，既推进了我校课堂教育教学的改革，也促进了我校青年教师的专业成长。

通过教学开放周活动，构建教师与家长交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。

二、精心准备，巧妙设计，美不胜收

开放课堂，共创高效；抓住机遇，努力提高。本次教学开放周，全校各个学科都能把课堂教学作为强化教育质量意识的重点；把课堂效益的提高作为学校教育教学发展的关键；把教学准备、教学手段创新作为促进学校教学教研水平的中心任务。为展示我校的教学风采，每位教师为了这短短的四十分钟，都下了很大功夫。“功夫不负有心人”，她们都骄傲的笑到了最后。

三、集思广益，取长补短

本次开放周活动，为了方便听课和评议，课程安排相对集中，各学科都压缩在半天授完，所有的评议都在当天课程结束后进行。交流中，家长、老师各抒己见，学生问卷调查，专职教师典型发言。不讲大话，不讲套话，在充分肯定优点和成功的基础上，也提出了一些合理的建议。通过评议，大家感触很深，受益匪浅。大部分老师既发现了自己的闪光点，同时也感悟到了自己的些许不足。最后，家长还谈到了学生在家中学习活动的困惑和期待。这对我们以后的进一步提高教育教学水平将会起到很好的推动作用。

根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与面广。（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。（4）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。（5）教师重视发挥评价的激励作用。

四、教学开放周的几点反思

1、加强理论学习，进一步更新观念。用更多精力关注课改，全面提高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。争取在下年教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更灵活，充分展示我校教师的综合素质。

2、大胆创新、尝试，充分利用远程教育资源、借鉴网上课件，充分挖掘校内资源，向身边的榜样学习，使校内听课、议课常态化、制度化。

3、关爱学困生。对于学困生，我们要耐心、努力制定因材施教的方案，使他们也都能得到进步和发展。让每一个学生健康成长。

4、教师们的教学开放的课题与课型要定位准确，选择适合自己学生和教师的课题，使教师与学生的特点更加突出，课堂操作更加自如，学生的主动性发挥更好。

总之，本次的开放周活动，由于学校领导的高度重视，全体教师的积极参与和倾心投入，效果非常明显。本次我校的教学质量月活动进一步强化了教育质量意识，促进了教学教研水平，让我们的教师向“在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”的预期目标又迈进了一大步。让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长，同时又为以后的教学开放周提供了宝贵的经验。

宜阳县三乡镇吉家庙小学

中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案 篇8

一、指导思想

以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为习惯，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，促进我校教学质量的稳步提升。结合我校实际情况，经学校研究决定拟定我校的教学视导方案。

二、组织机构

（一）校内视导领导小组 组 长：赵 耀

副组长：刘永康 陈士锁 杨金生

成 员：辛维渤 蔡桂中 王 军 唐为众

（二）校内视导工作小组 组 长：陈士锁

副组长：辛维渤 蔡桂中 王 军 唐为众

成 员：李 桦 蒋殿胜 张 省 周建江 赵卫国 罗苏红

颜玉英 宋 健 尚介常 汪立刚 张绍东 高俊山

李 雨 贾海东 蒋军成 夏晓宇 李忠浩 戴 凯

陈 艳 秦 文 禹小建 王娟华 吴建云

三、视导对象、形式

所有教学人员及班级、随机视导

四、视导内容 1．听

听被视导的备课组相关教师的常态课，采用随机推门听课的方式进行。

2．查

①备课笔记。（备课环节是否齐全，是否提前备课；是否有作业 的设计、教学后记等。）

②学生练习及作业。（班级部分学生的练习及作业；作业量是否足，作业的完成率是否达标，批改是否及时到位，有无评语等。）

③听课笔记。（听课量是否达标，有无听课评语及听课评价表。）④有关资料（班级日志，班主任工作手册，班会记录；考试成绩及质量分析表，教研组工作计划、活动记录，集体备课等。）

3．看

看班容班貌、学生行为习惯、学习状态等。4．问

召开部分学生座谈会，并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对班级管理、教学管理及教师教学工作态度、业务水平、教学业绩等方面评价。

五、视导流程

1．根据校长室要求提前一周确定每周视导时间和视导对象（原则上每周至少视导一个教研组和一个教学班），教科室、教务处通知视导组的相关成员，要求相关成员事先调好课并做好相应工作的准备。

2．视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查，做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。检查时采用：听课、查教案、查作业批改、访问学生等。

3．视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见。4．反馈。①个别反馈

与视导对象个人交换意见 ②集中反馈

将视导情况在教研会上反馈，反馈内容要点评到每个视导对象的

优缺点。

5.视导公示

将视导情况在校公示栏上公示。

六、视导要求

1、视导小组

①视导小组成员在组长分工之下开展工作，必须对视导工作认真负责，准时、全程参与视导，按视导内容和要求如期圆满完成任务，不得缺席。

②视导小组要有序地开展工作，拟定具体授课人的听课时间、班级，组织小组成员听课、评课，了解教者的优势、特色、风格，存在的问题和需改进的地方；查阅资料力求细、实、全，及时填写“课堂教学评价表”和“查阅资料记载表”。

③视导小组成员在视导结束时须将视导的情况，作详实的分析，以便在视导总结会上进行交流。

④每周校内视导不少于1次，视导结果在教师会上进行通报，对视导过程中发现的问题，由相应的教师及班主任进行整改，并对整改情况进行限期反馈。

⑤完成纸质视导总结。

2、视导对象

视导对象服从视导小组视导安排，认真准备迎接视导。

江苏省响水中等专业学校

幼儿园家长开放周活动方案 篇9

一、活动目的

为了全面实施素质教育，增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，使家长能近距离了解幼儿园的管理、教师教育教学质量以及自己孩子在园学习、生活情况，搭建社会、家庭、幼儿园友谊的桥梁，增进家园互动，实现家园共育，我园特开展家长开放周活动。

二、活动时间

2016年4月25日----2016年4月29日

三、具体安排和要求 1.开放日时间安排：

2016年4月25日（星期一）下午小一班半日开放 2016年4月26日（星期二）上午小二班半日开放 2016年4月26日（星期二）下午小三班半日开放 2016年4月27日（星期三）上午中一班半日开放 2016年4月27日（星期三）下午中二班半日开放 2016年4月28日（星期四）上午中三班半日开放 2016年4月28日（星期四）下午大一班半日开放 2016年4月29日（星期五）上午大二班半日开放 2016年4月29日（星期五）下午大三班半日开放 2.活动要求：

（1）全体教师要重视此次家长开放日活动，将此次活动作为宣传我园、展示自我的有效手段，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。

（2）活动前各班教师认真做好宣传活动，积极向幼儿及家长宣传开放日活动，邀请家长们积极参与。

（3）班级三位教师要互相配合在本班开放的前半天做好各项工作，如精心布置教室营造育人氛围，准备好活动场地，准备好教具等。（4）开放周每天行政值班和值班教师以及带班教师必须保证幼儿园各项活动正常开展，特别是幼儿行为规范，文明礼仪等。

（5）全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，积极主动与家长沟通交流。（6）开放后及时收集各种资料及时存档。

中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案 篇10

为响应教育部在全国范围内开展的以宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围为主题的义务教育阶段学校“减负校校行”活动，继续标本兼治减轻学生过重课业负担，在继续采取均衡发展九年义务教育、加快招生考试制度改革和加强教师队伍建设等治本之策的同时，积极贯彻落实好“减负校校行”活动，为此，我校特制订“减负校校行”活动方案。

一、成立民化中学“减负校校行”活动领导小组： 组

长：段系亨

副组长：刘世全

袁宗志

组

员：王宗才

袁远明

章明明

赵福彬

各班班主任

二、加强组织领导，务求取得实效。

开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。我校把“减负校校行”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好，成立了“减负校校行”活动领导小组，负责协调日常工作，落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。从而保障了“减负校校行”活动的顺利实施。

三、加强学习，努力提高认识。认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识“减负”工作的必要性和紧迫感。以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案。组织教师学习理解各级减负工作文件、规定及本校减负工作方案等，营造良好氛围，形成思想共识。

四、精心组织，抓好自查。

我校精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和自治区市城区对义务教育学校管理的相关规定，针对学校基本情况、招生情况、分班情况、日常管理情况、考试评价情况等项内容，认真进行自查，并向教育局基教科上报自查报告。通过开展自查自评，对照国家和自治区市城区有关规定，对本校出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。

五、规范办学，建立长效机制。

1、健全制度机制，严格执行课程方案。

严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。我校重视音、体、美等学科的教学，不以“减负”名义减少应开课程或降低学科要求。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。

2、严格执行家庭作业时间的各项规定，学校统筹各科老师的作业量。学生作业量遵照教育部教育厅规定标准，我校学生书面家庭作业总量每天不超过90分钟，实行作业总量统筹化和作业难度梯级化。（1）由班主任或年级主任统筹掌控各学科的作业量，确保作业总量不超出相关规定；（2）根据学生知识基础、能力和水平差异，分层次布置课后作业，规定必做部分和选作部分，把选作部分设计为多梯级的超市型作业，在要求学生完成必做部分的前提下，由学生根据自己的需要和能力自主选择作业的数量、内容和形式，满足不同层次学生的发展需要。（3）提倡教师布置活动性、实践性、探究性、合作性课后作业，提高学生的主观能动性和学习兴趣，充分锻炼学生创新意识、实践能力和合作精神，提高学生的综合素质。同时，严格控制考试次数和科目，反对依据考试成绩对学生排名。

3、保证学生休息时间。

（1）作为农村寄宿制学校，实际问题不允许我们取消早晚自习，学校坚持早上6：30起床，晚上8：00放学，9:30学生就寝，学生休息时间保证在9小时。保证学生有足够的睡眠和休息时间。（2）推动行业自 3 律，加强学生教辅材料目录的管理，禁止教师违规补课等行为。

4、严格规范招生行为以及分班制度。

严格执行适龄儿童少年接受义务教育免试就近入学的规定，不招收择校生。严禁举办任何形式的选拔生源考试，实行阳光平行分班制度，不举办或变相举办“重点班”。严格控制教学班学额。

5、健全义务教育阶段学生“减负”工作责任追究制度。

按照国家和县教育局有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导，把“减负”工作作为重点考核内容，凡查实违背“减负”工作规定的教师，视情节对责任人给予责令整改、通报批评、取消荣誉称号等处分。

六、更新教育观念，创新“减负”工作方式。

广大教师要认真落实 “四引”课堂教学改革，上好每节课，让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义，真正提高课堂教学的有效性，从根本上杜绝课内外补课的现象。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展，促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。“减负”与“增效”并举，推进高效课堂建设。“减负” 不是降低对教育质量的要求，而是从根本上提升素质教育的质量和水平。因此，“减负”的关键在 4 于优化教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂效率。千方百计用好课上时间，既要精讲又要多练，增加学生自主学习和课堂练习时间，把学生的问题解决在课堂上，从而减少课后作业量。