大学生思想汇报：思修课上的感悟

大学生思想汇报：思修课上的感悟（精选4篇）

大学生思想汇报：思修课上的感悟 篇1

一个学生对老师的感谢以及思修课的感悟

生命科学与技术学院生物技术141班

姓名：朱子威

学号：14131501110

自从上了思想道德修养之后，我感概良多，在这过程中让我不断地学会了自省、自律和思考。

每一堂思想道德修养课，每一次的听课，虽然有些老生常谈的感觉。但是每一次的上课，每一次智慧碰撞产生的火花总是令人激动。

对学习《思想道德修养》课程的意义，已经远远地超越了单纯的考试，可以肯定地讲，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事处事有了真正意义上的人生灯标。

我们刚从离开高中，那个每天只需要努力学习，不注重其他东西的高中，走进了大学，我们曾经无数次幻想的大学，曾经无比憧憬的大学。来到大学，发现和想象中的有太多不一样，有些老师也就那样，上课有点让我觉得例行公事的感觉，我们的大学生活也就那样，上完课就回宿舍玩玩手机，打打游戏，能主动去图书馆看看书的，少之又少。但自从第一次上了刘希岩刘老师的课，第一次让我感觉到了震惊，刘老师对待学生，对待上课的态度，刘老师上课的那种妙语连珠，真的让我有种这就是我想要的大学，这就是我想要的大学老师。

上了刘老师两节课，虽说不敢妄言多么的懂刘老师，但多多少少对老师有了一些个人的看法，刘老师上课的幽默风趣，妙语连珠真是让同学们都听的进去，听的进心里。在轻松愉悦的课堂氛围中，我们也懂得了许多人生道理，学习到了不少知识。刘老师告诉我们要做好自己的本分工作，这让我感到十分愧疚，我并没有很好的做好身为一个学生的本分工作，看到刘老师上课的认真负责，我就更加感到深深的自责，见到刘老师，我看到不仅仅是她的外在，更多的是让我深深的佩服强大人格，是让我敬佩不已的个人魅力。刘老师上课的过程中还说了一下她关于爱情的看法，我觉得我真的是觉得我之前是太稚嫩了（之前也谈过恋爱），原来我真的把很多事情想的太简单，青春期荷尔蒙分泌过剩，做事情没考虑过后果。真的很希望刘老师再多教我们一点，两堂课实在太少。

说了刘老师，再说说另一个我也十分敬佩的老师，那就是胡玲老师（两位老师好像是闺蜜）。最近我加了胡玲老师的QQ，和胡玲老师在网上有过一些交流。胡玲老师在网上发表的那篇关于她在上完一堂思修课后的一些感悟，我想在这里表达一下对老师歉意，毕竟我也曾上课玩过手机，说过话。正如胡玲老师在日志里写到的那样，很多人忘记了自己的责任和义务，丧失了对国家，对民族的责任感和使命感。而胡玲老师恰恰相反，她始终记得自己的使命和责任，因此她在课堂上没有选择对那些学生睁一只眼，闭一只眼，而是很严肃的对待了这个问题。在这个时代，很多老师选择了和稀泥，而胡玲老师没有，因为她对这个社会的负责。现在的社会，越来越多的人丧失了自己的个性，人云亦云淹没了人本身的个性。我们是理性的人，是有思考的人，要对自己负责，更要对这个社会负责。胡玲老师是一个如此热爱她的事业并认真坚持的老师，一直对这份事业放在她的生命之上，为此她付出了很多。这样一个老师，怎么能不让我们感到钦佩？她的精神怎么不让人感动？我们这一代人，从小成长的太过顺利，以至于一些人无责任感，无忧患意识，胡玲老师看到这些，也曾想过放弃，但是胡玲老师还有期待，还有梦想，哪怕为了这些会付出很多，她也在所不惜。

理想的实现是一个从量变到质变的过程，意味着我们要走曲折的路。利用顺境，正视逆境和战胜逆境，坚忍不拔，艰苦奋斗，将理想付诸实践，不失时机地促成飞跃，我们才有可能达到自己想要的高度和深度。

我们不断地为自己的理想而奋斗，终究需要社会来承认它的价值，所以，我们要将自己的价值献给国家，树立爱国主义精神。果戈里曾道：“为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”我们也需要有这种的信念，它才是我们维护祖国统一民族团结，实现中华民族伟大复兴，实现个人价值的动力。在这个新时期，我们要坚持改革创新的时代精神核心自觉维护国家利益，以振兴中华为己任，才能让社会承认我们的价值，这是我们人生的社会价值，它是实现人生自我价值的基础。

人实现人生价值还需实现自我价值，及对自身物质和精神需要的满足程度，社会价值和自我价值这两者是矛盾统一的。自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。实现人的价值，我们还要树立正确的人生观，社会观。本着认真、务实、乐观、进取的人生态度，树立为人民服务的人生观和集体主义精神，才能首先从思想上为实现人生价值打好一定的基础。

胡玲老师和刘希岩老师正是这样的人，她们都是为了自己的理想不断坚持下去的人，能有这样两位老师我真的感到很幸运。她们教我的不仅仅是知识，更多的是做人的道理，还有是对理想一直坚持下去的信念，对自己对这个社会负责的态度，我很感谢两位老师。

一个受过高等教育的人应该是一个知识水平高，有较高的思想道德修养的人。所以大学安排有《思想道德修养与法律基础》这门课，为的是提高在校大学生的思想道德素质，这是素质教育不可或缺的部分。

思想道德就是做人的准则和标准.大学生要想立身成才,建功立业,首要的就是要先学会做人,学会了做人,才能更好地做事、做大事、成大事.也就是说必须有较高的道德素质,因此,道德素质是大学生的立身素质。

其一，道德素质是大学生适应社会的基本要求，它是大学生的立身之本．虽说大学生是现代社会生活中知识层次和文化素养都相对较高的特殊社会群体,从总体上,绝大多数大学生都有比较高的道德素质,但这并不说明大学生不需要进行道德修养。相反,作为新世纪的接班人，肩负建设社会主义的重任，大学生更应该自觉加强个人道德修养,提高道德素质。

其二，道德素质是大学生发展和完善的需要。首先,道德素质是人的本质的特征之一。马克思说:“人的本质并不是个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和。”个人只能在社会关系中生存和发展，而这种关系有特定的准则要求个人遵守，道德便是其中最为普遍、最为基本的行为准则．可见,道德素质是做人以及做什么样人的标志。因此，只有提高个人道德素质才能更好的发展和完善社会．

其三．道德素质是大学生成才的动力。高尚的道德素质在人才成长中的动力作用,主要表现在对个体成才动机的帮助和强化,对成才过程的激励和引导。高尚的道德素质能帮助人们树立科学的世界观、人生观和价值观,树立远大的理想和抱负．只有这样我们才能沿正确的道路更好的建设我们的国家．我想，我国高校一直坚持对大学生开设道德修养课,来培养大学生良好的道德素质,其原因就在于此。

在这个物欲横流的社会，道德教育的意义已经是不言而喻的。今天的许多中国的我们这一代对待知识，往往采取一种急功近利的态度，很难真正的沉下心去

好好做一门学问，更不用说好好做一个人。

我感谢刘老师和胡老师，她们两个人用自己认真负责的态度，用自己对梦想的不断追求，对信念的不断坚持真的教会了我很多很多，谢谢两位老师，谢谢！老师，你们辛苦了，是我们太不懂事，没能理解你们的良苦用心，对不起，老师。

大学生思想汇报：思修课上的感悟 篇2

培养思想进步、政治立场坚定,有科学世界观、人生观、价值观的高素质人才是思政课教学的最终目的,但由于种种原因,思修课教学并未取得预期效果。随着思政课教改得不断推进,高校普遍意识到提高思修课的吸引力和实效性的关键在于以人为本,激发学生主动性,在充分了解掌握学生心理、思想状况的基础上,有针对性的开展教学活动。笔者认为,鼓励思修课教师积极参与学生日常思想政治教育工作是深入了解学生思想、行为、心理状况,进而改善教师教学效果的有效手段,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才具有重要意义。

1 思修教师参与学生日常思想政治教育的必要性

1.1 有利于提高思修课吸引力,改善教学效果

思修教师主要是通过课堂执教、言传身教等方式对大学生进行思想政治教育。教育效果不仅取决于教师的思想政治素质水平、专业基础知识水平、理论能力水平,还取决于教师对学,生特点的了解和把握。目前思想道德修养课较为普遍地存在吸引力不强的问题,教师讲课方式陈旧,对事件或问题的阐述方式不适合当代青年口味等问题极大影响了学生的兴趣。究其根源,就在于思修课教师脱离学生,对当代大学生的思想状况缺乏了解,不能根据学生特点开展有针对性的教学活动。改善这种状况的重要方法在于鼓励思修教师参与或从事学生日常思想政治教育。通过与学生直接的沟通和交流掌握学生特点,从而提高教学质量。

1.2 有利于知行统一,提高教学实效

思修课是对大学生进行人生观、价值观、道德观、法制观教育的一门课程,具有鲜明的政治性、较强的理论性,同时具有很强的实践性,必须坚持理论与实践的统一,既注意帮助学生认识客观世界,又注重指导学生改造主观世界,使学生通过知行统一进行自我锻炼、自我教育和自我完善,提高自身修养和素质。思修教师参与学生日常思想政治教育,有利于营造知行转化的教学氛围和教育环境,做到寓教于乐、寓教于情、寓教于境、寓教于行,做好知行转化和统一。

1.3 有利于全面、深入考查学生,使课程考核更科学合理

思修课的考核历来主张不能“唯分数论”,不能一张试卷定成绩,要坚持平时成绩与考试成绩相结合的考核方式,这种主张是正确的。但由于平时成绩考核多为课堂出勤情况、作业完成情况、课堂参与情况等,并没有真正结合学生日常生活、学习表现,具有片面性。个别教师能够主动向相关辅导员、班主任了解情况,但毕竟不如自己亲身感受,因而使成绩缺乏权威性和说服力。确保平时成绩真实、合理,必须做到对学生全面深入的了解,坚持教师评价与学生评价相结合、平时测评与阶段测评相结合,对学生在思想认识上的提高和现实表现等进行综合评价。这需要思修教师参与或从事部分学生日常思想政治教育工作。

1.4 有利于更好的发挥思修教师专业理论知识在学生思想教育中的作用

理想信念薄弱、政治观念不稳定、社会责任感缺失、心理承受能力不强是当代大学生的共性,这对大学教育培养理想远大、道德情操高尚、文化知识全面的社会主义现代化建设事业建设者和接班人提出严峻挑战。学生日常思想政治教育需要各方面的配合、参与和大力支持。思修教师深厚的马克思主义理论功底和相关知识素养、积极的创新意识和敏锐的现实感知力、丰富的育人情感和良好的组织能力及语言表达能力是学生日常思想政治教育中最缺少和宝贵的资源,是学生健康成长、顺利成才不可或缺的重要力量。发挥思修教师在学生日常思想政治教育中的作用是时代赋予当代教师的重要职责和使命,是学生树立科学世界观、人生观、价值观,全面和谐发展的重要保障。思修教师参与学生日常思想政治教育利于更好发挥教师理论知识在育人方面的作用,也有利于教师本身人格魅力的提升。

2 思修教师参与学生日常思想政治教育的途径

2.1 扮演学生日常管理者角色

辅导员、班主任、学生党支部书记等管理者是学生日常学习生活中的引路人,他们了解学生、关心学生,为学生的衣、食、住、行、学等方方面面提供指导和帮助,是学生健康发展的有力保障。思修教师可以积极参与到学生日常管理工作中来,承担兼职辅导员、班主任、学生党支部书记等工作,充分发挥教学、科研、育人等方面的优势,引导学生健康、全面发展。

2.2 充分利用网络资源育人

随着信息技术的空前发展和互联网的迅速普及,网络正极大的改变着人们的思维方式和生活习惯,为高效开展教育教学活动提供了现代化手段,拓宽了空间和渠道。思修教师在利用网络开展教学活动的同时,可以进一步拓宽网络的教育功能,建立网络互动平台与学生对话交流,如“虚拟社区”、“心声倾诉”、“互动空间”等,利用自身优势将思想政治教育的领地拓展到网络世界,拓展大学生思想政治教育领域,打造立体教育平台,改善教育效果。

摘要：缺乏吸引力和时效性差是目前思修课教学普遍存在的问题,鼓励思修课教师积极参与学生日常思想政治教育工作有利于提高思修课教学效果,有利于更好地培养学生。

关键词：思修教师,日常思想政治教育,教学效果

参考文献

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如何学好大学的思修课 篇3

《思想道德修养与法律基础》科目考查卷

专业：热能与动力工程 班级：热动11－2 任课教师：周汉杰 姓名：吴社圣 学号： 11024110239 成 绩

理想信念与大学生成才关系研究

【摘 要】理想与信念是我们前行的指示标，使我们的不至于自己迷失方向。

【关键词】理想信念诚信 找工作

当今，以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观的教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。

近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能形成全社会关心大学生理想信念教育的合力；学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力；尤其是受应试教育影响，一些大学生完全没有一个自己追求的信念，一切都是为了考试而考试，老师说什么就是什么，不经过思考就完全接收，没有一条属于自己的人生路，也从来没有在忙碌的学习生活中停下自己的脚步去思考 什么是理想？什么是信念？为什么而努力学习？

社会生活环境日趋复杂。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。

在这种情况下，我们必须努力增强大学生理想信念教育的感染力。首先，要在回答热点难点问题上下功夫。当代大学生思想活跃，视野开阔，对各种问题尤其是社会普遍关注的热点难点问题兴趣浓厚。要增强教育的感染力，首先必须回答好大学生普遍关注的热点难点问题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代大学生越来越重视个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，大学生普遍关注的热点难点问题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握；大学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的课题。

然而有了一个清晰的理想和坚定的信念只是你走向成功的一小步而已，想要成功那你就必须要付出汗水和泪水，并且勇敢的为自己的理想而努力奋斗。爱迪生曾说过：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”人才不是天生的，是靠持之以恒的努力换来的。在充分相信自己能成才的基础上，请记住，努力是成才的唯一途径，别无他途。固然不排除个别智力超常的神童存在，但神童不经后天努力也会一事无成，方仲永的例子足以证明这点。荀子《劝学》中曾说过：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”你若非天才，你也可以学习驽马，经过不断努力成为人才。战国时期，苏秦不学无术就游说六国，东奔西跑好几年也一事无成，就连他父母、妻子不愿理睬他，大嫂也不愿意给他做一顿饭。于是，他“头悬梁，锥刺股”闭门苦读三年，再度重说六国，六国上下曾无一不听，身挂六国相印，那是何等威风，可是威风后面是他付出的努力汗水，难怪说三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢，想要成才请努力。

诚然，如果身为大学生的我们想要成才只是有信念与理想的支撑和盲目的努力发奋同样是不可以的。当我们有了一个属于自己的理想和信念并正准备开始为之奋斗之前我们还有一件很重要的事，那就是认清自我，找准方向。记得在思修课和心理健康课上老师都强调了作为一个大学生，我们要清楚的认识自我，因为认清自我可以更加清楚自己的方向，这样才可以充分使自已的力用到位。爱默生在《自我信任》中说过：“一个人总有一天会明白，嫉妒是无用的，而模仿他人无异于自杀。因为不论好坏，人只有自己能帮助自己，只有耕种自己的田地，才能收获自家的玉米。上天赋予你的这份能力是独一无二的，只有自己努力尝试运用时，才知道这份能力到底是什么。”中国著名教育家陶行知也说过要因材施教。任何人都是特殊个体，都有自己的长处和短处，要成才请记住第 3 三点，认清自我，找准自己的优点，确定努力的方向，而不是盲目坚持。1.5米的个儿想要成为扣篮高手估计有点困难，错误的坚持本身就是一种失败

大学思修课心得体会参考 篇4

就在我们迷茫，彷徨时，思修来了。她的步子是那么的铿锵有力，声声撞击在我们的心头，让我们不由自主的进行自我反思。她的眼眸是那么的疼惜和关切，就像看到长歪的树苗，透着伤心想急切将他扶正。她的到来，就如同母亲找到了迷失的孩童，在孩童最孤独无援时，一双手伸向他，给了他温暖，给了他勇气，同时也让他认清了自己的路。

是的，这就是思修对于我们的重要性。她及时的来临，让我们重新审视自己，反思自己，寻找自己的方向，坚定自己的脚步，想着我们人生的目标奋勇前进。她使我们懂得了大学生活需要珍惜，远大理想需要确立，道德修养需要加强，而且还要做一名知法，懂法，守法的大学生。

播放的大学生活短片对我们来说真是醍醐灌顶，当头棒喝。让迷茫的我们认识到原来大学生活可以如此丰富多彩，同时为虚度的光阴懊悔不已，从而更加珍惜现在的大学生活。大学是我们满怀希望和憧憬的地方，是知识的海洋，我们的美好人生就从这里开始，这里需要独立自主的学习理念，需要大胆实践不断积累生活经验，需要勤奋，严谨，求实，创新。而我们21世纪的大学生完全具备这些优良的学习理念。

远大的理想为我们提供学习的动力。漫漫人生，唯有不畏艰险，激流勇进，奋力拼搏，方能中流击水，地大光明的彼岸。科学的理想信念正是我们当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。对于我们医学生来说，成为一名救死扶伤的医生是我们的理想和追求。带着这种信念，枯燥乏味而又冗长的专业课也就变得灵动而有价值，仿佛是渴望救治的鲜活生命，让我们迫切寻求救治之法。

医生是世界上最高尚的职业，它容不得半点虚假。因此，想成为一名合格的医生，需要有极高的道德修养。“医乃仁术”,将来面对的是鲜活的生命，如果达不到完美，那就可能造成他人一生的不完美，而那又是无可挽回的。如此惨痛的代价，我们任何一个人都支付不起。因此，我们需要高度的责任心，无限的爱心，才配得上“医生”这个称呼。

她点醒了我们，让我们对人生有了新的规划。同时，她又让我们清醒的认识到走这条路的基本原则----知法，懂法，守法。法律是国家的根本，也是人们行为处事的根本。作为21世纪的大学生，法律知识已成为常识，而易冲动的我们也必须根据法律来约束和规范我们的行为。在未来的路上，有了法律来为我们保驾护航，我相信我们的道路会更加宽广。

她来得如此沉重，离开的如此轻松，带着欣慰的微笑，默默的站在原地，守望着我们，看着我们在各自的.道路上打拼着，满意的笑了，就像看到扶正的小树苗正茁长成长，看到成长的孩童正奋发向上。

在她的引导下，我们确定了自己的方向，并迈着坚定的步子，朝着心中的方向，沿着既定的道路奋勇向前。

大学思修课心得体会参考范文2

这学期的思想道德修养与法律基础课程让我收获很大，不仅让我学习了更多的知识，更重要的是，给了我心理上很大的帮助。我觉得这门课程对我们大学生很有针对性，对于大学生的基本素质、价值理念、奋斗目标等都提出了正确的导向。这门课程教了我们如何处理理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系，告诉我们怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值，帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养，促进自己德智体美的全面发展。

作为一名大学生，我们背负着承担者建设中国特色主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命因此，我们要认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为名族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人才。要成为一个对社会有用的人才，首先我们应该敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨砺意志、砥砺品格，是我要成为一个合格大学生所应该努力做到的。

我想，我们之所以来到大学学习，不就是想为自己理想的实现打下坚实的基础吗？漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。而科学的理想信念，正是我们乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。我是一名免费师范生，我记得开学时老师说过，我们要为成为一名伟大的教育家而奋斗，说得很对。我希望在未来成为一名优秀的教师，为国家培养更多的栋梁之才。在大学这几年，我相信，这个信念就是我的奋斗目标，给予我前进的动力，我会坚定这个信念，在大学里努力学习，为将来的教育事业打下坚实的基础。

良好的道德修养，是每一个人都应该具备的。作为大学生，我们更应该加强自己的道德修养，锤炼道德品质。前段时间轰动一时的大学生驾车肇事并残忍捅死伤者的案件，着实让社会对大学生的道德品质产生了怀疑，尽管那样的人毕竟是极少数，但无疑是一个警钟。而今，大学校园里充斥着的物质金钱主义，享乐主义或多或少影响着当代的大学生。毋庸置疑，加强大学生思想道德修养是相当必要的。我很高兴来到了西大。这里不仅有良好的学习环境，更有良好的学习氛围。走在校园里，随处可见坐在绿荫下看书的同学，处处都洋溢的浓浓的学习氛围。

思修课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智慧的花朵在思修课中悄然绽放，这将使我终生受益。在漫漫人生旅途中，我们会经历各种各样的事，我们无时无刻都应该记住我们是谁，我们要干什么，以及我们的最终目标。

大学思修课心得体会参考范文3

一学期的思修课马上就结束了，回首总结，尽管最终沉淀在脑中的知识并不多，但我却感觉这门课让我明白了许多。我觉着它给了我多少知识并不重要，重要的是思想，它使我感受到了思想的价值、道德的魅力以及法律的圣洁。它真切地告诉我：这个时代需要的不是只有专业文化知识的人才，而是一个兼道德修养、法律意识与专业知识于一体的全面的高素质人才。失去道德与法律，在当今的时代下，你将寸步难行。尤其作为当代大学生，祖国的接班人，修德明法，实现价值，对我们就显得异常重要了。

第一，修德 道德是一个人的灵魂，更是社会发展的基石，一个没有道德的社会，将混乱不堪。对于道德的追求是一个漫长且逐渐积累的过程，需要我们不仅在思想上明辨是非、区分善恶，更要在行动上践行社会主义道德，发扬继承我国的传统美德，在日常生活中，遵守道德规范，并努力做好模范带头作用。当面临道德与利益、金钱甚至生命的冲突时，我们必须坚守道德至上的原则，绝不能抛弃道德。我认为正是人类对真、善、美的不断追求，对道德的崇尚才推动了社会的发展。所以，修德是当代大学生必须做的，只有高尚的道德，才能立社会于不败，也只有形成美好的道德风尚，整个社会才能和谐、健康地发展。

第二，明法 法律是国家治理的基础，是历史发展的必然产物。它在稳定社会、促进社会和谐发展中起着至关重要的作用。如果说，道德是我们的拐杖，支撑着我们的身体，那么，法律就是我们的衣服，保护着我们的身体。可见，作为社会中的人，必须掌握一定的法律知识，才能在社会中保护自己，帮助他人。对大学生而言，法律更是重中之重，不仅要保护自己的利益，更要保护国家的利益，在国际竞争中，必须学会用法律维护祖国人民的利益。可以想象，一个不懂法律的大学生，就如同一个赤身裸体的人闯入社会，不知所措，必将遭受人们的嘲讽，甚至有损国家的形象，更不用说在社会中为国家做贡献了。培养出没有法律的大学生，不仅是教育的失败，更是民族的不幸。可见，明法，对于我们而言，势在必行，不仅是自身的要求，更是国家与人民的要求。

第三，实现人生价值 大学生是祖国的希望，肩负着建设中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的历史重任。可以说，我们大学生人生价值的实现与否将直接影响着祖国人民能否实现现阶段社会主义的共同理想。所以，努力实现自身价值当是大学生的主要任务。至于如何去实现呢？思修课的学习告诉了我：首先，要树立科学的、崇高的人生理想，确立自己的奋斗目标，“如果说社会是大海，我们是小舟，那么理想与信念就是引航的灯塔和推进的风帆”,理想与信念的作用不言而喻；然后，修德明法，学习科学文化知识，艰苦奋斗，努力提高自己的整体素质，并以持之以恒的态度不断追求，坚定自己的信念，以饱满的热情积极投身于理想的实践过程中。在这一过程中可能会有挫折与失败，但坚定的大学生必须明白：只要理想不灭，自己就要爬起来继续前行，只要坚持不懈，理想定将成为现实。祖国和人民在看着我们，努力吧，祖国的未来要我们去开创，人民的幸福要我们去争取。

一学期的思修课，我学到了许多，也明白了许多，尤其在思想上觉悟了很多。明了的当前的世界局势，感受到了身上的重任，知道了自己再也不应像以前那样碌碌无为、好吃懒做，而应鼓起自己的斗志，投身祖国的建设中，也学会了如何做人、做事，如何去奋斗。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,思修课的学习使我坚定了信念，增加了信心。人生大路，只有努力拼搏的人，才能达到胜利的顶峰。时代在呼唤我们，大学生们，挺起你们的脊梁，鼓起你们的勇气，来接受时代的重任吧！我相信，我们有能力完成这历史的接力，并奋力前进，为祖国和人民的共同理想而奋斗！

大学思修课心得体会参考范文4

在选课的时候，发现思修课每周开设了两节大课，与学习数学英语课程的时间比肩了，足见学校对于思修课的重视，这对于刚从高考走来的一名学生，确实感到挺惊讶的。带着期待我走进了第一节思修课堂，默默的倾听着与高中老师不同的教学方式和教学手段，都给我留下了深刻印象和体会，使我在思修某些内容即使与高中相同也听听的津津有味，下面就说说我的体会吧。

1.提高了我们适应大学生活的能力。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走上社会，走上生活。面对新的生活环境，我们谁是都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾、困惑。而思修课上我们学会了如何同过去没有接触过的人交往、如何去做过去没有做过的事、如何去解决过去没有遇到的问题，那就是尽快提高自身综合素质，不断在实践的过程中积累经验，生活是最好的老师，在生活的实践中，我们独立生活的勇气和能力一定可以得到提高。

2.大学的思修课与我的生活息息相关，如德育、法律。中国古代思想家司马迁说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这充分说明了“德”是每个人不可或缺的品质，从某种意义上说，我们只有坚持以德为先，德才兼备，才能为国家为社会做出更多贡献；我们的国家要正常有序发展，我们人民的权益要得到保障，就离不开法律的制定和完善，其中老师重点想我们讲解了劳动法，这对于在三年后就要从民政职业技术学院毕业并走上职业岗位的我们，真的是太重要了，这有助于我们明白自己的权益和义务，以及当自己权益受损时如何利用法律武器即以维护。

3增强了自我定位的能力。怎样定位自己对每个大学生必修好好把握的，这关系到我们的大学三年时光如何度过、自己以后的人生如何才意义。依稀记得老师在课堂上我们未来希望从事什么样的工作，这有何尝不是一个自我定位，我想每一个现在一直在为自己未来理想而不断奋斗的人是幸福的；反观那些从不自我定位，从不思索自己以后人生的，不得不说是一个悲哀，因为他们不知道存在这里的理由，只能虚度光阴。这是我们每一人要引以为戒的。

总之思修课教会了我很多东西，它看不见摸不着，但我们能感觉的到，真的感谢学校开设了这门课程，和思修老师对我们的付出，同时对于思修课我也有自己的一些看法：

首先对于思修课堂，老师好可以再严格一些，比如有的同学吧电脑带到教室玩游戏，这样给周边同学造成了不好影响。然后就是感觉学生参与度不够，每次回答问题就那么几个人，这当然很大程度上还是学生自身的原因，但是老师这方面有点要注意的是：应该让学生“开第一次口，”万事开头难，相当一部分同学就是没有迈出“第一次”这关键性的一步，所以就体会不到参与的快乐，慢慢的就觉得老师提问与他“无关”,干脆就一直不参与了。最后我想说的是老师点名这项制度要继续严格坚持下去，同时对于逃课的同学给予相对应的措施，这样才能杜绝个别同学的侥幸心理，从而促进教学有效有序进行。

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