智慧校园建设的必要性

智慧校园建设的必要性（精选8篇）

智慧校园建设的必要性 篇1

践谈智慧旅游发展的必要性和充分条件

/ 智慧旅游从业者----杨勇

一个全新的概念成长之初都会经历一段徘徊储备期，“智慧旅游”的发展也不例外，一旦时机成熟就会迅猛的发展，中国自2010年提出智慧旅游的概念以来，它以独特和前卫的理念，以及对未来旅游业发展的动向的感知，很快的得到了国家旅游局和相关专家的认可，随着中国云计算和物联网技术的日趋成熟，国家政策环境的日益优化，以及旅游专家的不断探讨研究，中国大背景下的智慧旅游建设必将迎来全新的机遇。

经济的发展促使中国旅游产业有了跨越式的大发展，不管是从旅游人数还是从旅游收入来说，中国都已迈入了旅游大国的行列，然而发展与问题并存，旅游从业者深深的意识到中国旅游行业人才匮乏，（据海南旅游人才发展统计调查预测：到2020年海南旅游人才队伍要达到47.7万人，人才缺口将超过20万人）。重大节假日景区人流压力过大，对景区的保护和管理曾加了难度和风险，重点景区交通混乱，打车难，导游宰客等现象多出，游客体验度大打折扣。这些问题不得到及时的解决，极大制约我国旅游业的进一步发展，因此在此背景之下行业也呼吁新型旅游形式和旅游服务的出现，智慧旅游的发展有着起必要和充分条件。

2009年国务院出台了《关于加快发展旅游业的意见》，提出“建立健全旅游信息服务平台，促进旅游信息资源共享”，以及信息化为主要途径，提高旅游服务效率，积极开展旅游在线服务，网络营销和网上预订。同时国家在最近公布的“十二五”规划纲要中，也明确指出建设景区信息技术产业，将重点发展新一代移动通信，下一代互联网技术，云计算、物联网、高端软件等信息服务等。这些都充分说明了国家已将景区的数字化信息建设提上一个全新的日程，创建一个共享的大型旅游信息平台，是智慧旅游发展的基础和前提。各级政府、旅游局也积极相应，“国家智慧旅游服务中心”在2011年6月22日正式落户镇江，2012年5月国家旅游局确定了包括：北京市、武汉市、成都市、南京市、福州市、大连市、厦门市、苏州市、黄山市、温州市等18个智慧旅游试点城市。各省市都在根据自身的自然环境，旅游基础现状发展智慧旅游建设。

发展智慧旅游的先决条件是日趋成熟的物联网、计算机、移动互联网等技术和便携式移动智能终端，总现在的发展状况，这技术现在已经在旅游行业广泛应用，我国物联网技术研发水平已经处于世界前列，在一些列关键技术处于国际领先地位，中国推出的了BigCloud计划，中国移动研究院也完成了云计算中心实验。平板电脑、智能手机等智能化终端已经越来越多的走进我们的日常生活。

旅游和互联网企业对未来的旅游市场也充满了无限的信心，例如：北京景创之旅网络科技公司运用云计算，物联网全新技术研发的ETM系统，二维码导游导览系统、智能客流监测系统、景区智能门禁系统等产品，解决了景区资源优化，便捷管理的问题，提高了游客对数字化只能景区的体验。为中国智慧旅游的进程起到了催化作用。

传统旅游行业沉淀的问题，是智慧旅游建设的必要条件，网络技术的革新，技术的跨行业应用，国家政策的支付，各级主管机构的响应，是智慧旅游建设的充分条件，现在全国景区都在结合自身的情况，不同程度的推进智慧化景区的建设，也取得了显著的效果，通过2014年中国的智慧旅游建设，中国旅游业必会有颠覆性的变化!

智慧校园建设的必要性 篇2

2013年上半年,人力资源和社会保障部发起“电子社保”示范城市评选工作,2014年10月,人力资源和社会保障部发起第二批“电子社保”示范城市评选工作,大力推动“电子社保”的建设,全国各省市区社会保险经办机构将“电子社保”建设纳入了重点推进工作。

本文以医疗、工伤、生育保险(以下统称为医疗保险)为例进行分析和论述。

1.“智慧校园”和“电子医保”概述

1.1“智慧校园”

“智慧校园”是基于“数字校园”基础发展起来的更加智能化和一体化的形态。所谓“智慧校园”指的是以互联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

智慧校园的三个核心的特征:一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域,实现互联和协作;三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

1.2“电子医保”

“电子医保”是指在“电子社保”建设要求框架下,借助现代信息和通信技术开展医疗保险经办管理服务。通过打造“电子医保”信息化平台,通过完善的网络、短信、移动终端、自助服务系统等服务平台,使医疗保险各个环节能够全面、准确、及时与参保人员直接连接,获取和反馈信息,实现医疗保险信息便民、利民、惠民。

通过“电子医保”的实施,实现网络、移动设备、自助服务设备“三位一体”的多渠道管理服务,为参保人员提供更加便捷、高效、多样的医疗保险业务的查询、办理服务,减少参保人员到经办机构窗口办事的频次,为参保人员节约大量时间的同时提高办事的效率和质量。

2.医疗保险管理在校园内的信息化需求

2.1医疗保险经办管理成为高校管理的重要任务

随着全国医疗保险“全覆盖”的逐步实现,高校系统的公费医疗和劳保政策全部纳入到医疗保险范围,教职员工和学生的医疗保险管理工作,参保人数多、人员身份多、参加险种多的“三多”问题成为各高校医保管理部门的头疼问题。大部分高校将医疗保险管理服务交由人事部门管理,个别人数较大的高校成立了专门的医疗保险科来完成这些工作。几乎所有高校的医疗保险管理部门都存在着同样困难:人员少、政策性强、工作压力大。

2.1.1人数众多造成高校医疗保险管理工作量大。高校教职员工人数众多,从几千到1~2万人不等,学生数量更是几千人到几万人不等,每天几乎都有人员基础信息的变化、工资的变化、人员身份的变化、出差或退休异地居住造成的就医地点变化等等内容,每月都有大量的人员增减、工资调整、医保缴费、身份变更、生育审批、异地就医审批、待遇领取等等诸多工作内容,同时每年还要完成全部人员的缴费基数申报变更以及接受医疗保险经办管理部门的稽核等等工作,巨大的人数基础带来了大量的信息调整内容,这其中还要填报多种表单,进行多种审批,多次往返学校与社保经办机构、金融机构,形成了极强的工作量。在此之外,还要处理大量的咨询工作,面对每年全部参保人员的调整申报和新生入学参保带来的集中工作量冲击,为校内医疗保险管理部门带来海量工作。

2.1.2类别复杂造成高校医疗保险管理复杂。由于高校的特殊体制,存在着离休干部、二等乙级革命伤残军人、建国前退休、普通退休、在职、学生等人员身份,各类身份人员参加的险种不同:离休干部、二等乙级伤残军人纳入离休干部统筹管理,正式的教职员工纳入职工基本医疗保险,临时工和学生纳入居民基本医疗保险。每个险种的缴费比例和缴费方式都不相同。在此同时,还存在着两院院士、劳动模范、副厅级以上保健对象、正高知保健对象、工伤人员等多种特殊身份,这些特殊身份所享受的医疗保险待遇也不同:两院院士、劳动模范享受额外的医疗待遇补助,保健对象的报销比例要高于一般干部,工伤人员要按工伤部位享受额外医疗待遇补助等等。人员身份的不同进一步形成了管理的多样性和工作量的成倍的增加,同时也带来了极为多样性的政策解释内容。

2.1.3政策复杂造成高校医疗保险宣传效果不佳。由于医疗保险待遇算法比较复杂,详细学习和了解医疗保险政策也是一个难题,对校内教职员工和学生关于医疗保险方面的正确解释宣传也很难如意,对医疗保险的通知通告和相关的宣传更是无法达到满意的效果。

2.2“智慧校园”建设中对医疗保险管理服务支持形成盲区

高校医疗保险作为关系师生健康的一个主要方面,对师生医疗保险信息的收集和管理以及医疗情况的分析,也是高校维稳和提高师生工作生活环境质量的一个重要着眼点。缺少必要的信息化支持,高校的医疗保险管理只能立足在基本经办上,无法形成管理、分析、优化、宣传的综合管理服务格局。当前的智慧校园建设中,主要关注点都在于教育业务体系的建设,对于医疗保险管理管理服务体系的建设往往欠缺,信息化支持能力很弱或没有,形成了管理服务的盲区。

2.2.1分散的医疗保险信息为高校医疗保险管理服务造成障碍。高校医疗保险管理服务需要大量数据,这些数据分散在人事、财务、学生办甚至各院系,无法形成集中管理和实时更新,对师生健康的分析以及医疗保险管理服务工作都带来困难。

2.2.2管理经办信息化能力不足造成高校医疗保险经办管理效率低下、错误频发。高校的医疗保险管理服务存在大量的重复和纷杂工作,缺少信息化的支持,造成了工作效率低下,数据质量不佳,产生大量错误,严重影响到师生权益。例如,某高校因人数众多,在参加医疗保险时因为信息难以收集,造成部分退休人员医保仍“在职”、离职人员仍“工作”、工伤待遇和特殊疾病待遇漏报、工资基数不正确等大量错误。

2.2.3信息化支持能力不足造成高校医疗保险宣传不到位。由于“智慧校园”对医疗保险信息化支持能力弱,无法及时获取医疗保险管理服务最新信息,通过文件整理和有限的宣传活动,宣传工作的系统性和及时性严重不足,甚至出现由于宣传和信息不通畅造成师生医疗保险待遇的遗漏,影响到师生个人利益。

3.“智慧校园”与“电子医保”的契合点

“智慧校园”与“电子医保”的建设,为高校医疗保险提供信息化支持建立了纽带,两者存在较多契合点,已经具备牵手的条件。

3.1信息服务理念契合

“智慧校园”与“电子医保”的出发点基本相同,都是以服务为理念,通过多种形式的载体,提供事务办理、查询、宣传等服务。

3.2网络连接道路打通

原本各自独立的校园网络和医疗保险网络,通过“智慧校园”和“电子医保”的途径,均形成了对外交互的途径,两网之间的数据交换通道已经打通。

3.3系统建设水平达标

近年来,高校信息化建设和医疗保险信息化建设都进行较大完善,均向集中化、标准化、一体化迈进,形成了较为完善的数据指标体系和接口标准,具备系统交户的技术基础。

3.4资源优势形成互补

“智慧校园”的建设,在高校形成了覆盖面广、深入细化的宣传和事务办理平台,是高校管理服务的最主要载体。“电子医保”则有效利用医疗保险信息系统数据,提供医疗保险业务办理和查询等服务的支撑,是医疗保险提供民生服务的便民平台。“智慧校园”与“电子医保”实现系统协同,从高校角度看,极大满足广大师生的医疗保险查询、经办需求,提高医疗保险服务水平;从医保管理部门角度看,能够更务实地发挥“电子医保”的服务能力,提高医疗保险宣传和服务范围以及政务透明度,取得良好的社会效应。

4.“智慧校园”与“电子医保”牵手的实现路径

在当前阶段下,“智慧校园”与“电子医保”要实现互通协作,需要双方共同努力,通过高层次的对接,实现难度并不很大,可采取如下路径进行。

4.1“智慧校园”完善校园医疗保险管理服务功能

高校医疗保险管理部门要针对本校医疗保险经办和服务的现状,提供翔实的功能需求。信息管理部门结合“智慧校园”建设情况,提升对本校医疗保险管理服务的信息化支持能力,初步满足本校医疗保险管理服务的需要。

4.2数据交互标准设计

“智慧校园”与“电子医保”要依据双方信息系统建设情况,分析数据交互内容和频次,设计数据交换方式和接口标准,探讨网络对接方式,拟定双方系统建设内容。

4.3信息系统安全对接

“智慧校园”与“电子医保”各自进行系统研发并实现对接,双方系统和数据交互和联动,实现高校内医疗保险管理服务和“电子医保”无缝对接,协同为高校师生服务。

4.4服务内容互补强化

“智慧校园”可依据本校情况,进一步强化服务内容,通过“电子医保”的数据支撑,提供更广泛的服务支持。

总结

“智慧校园”和“电子医保”的建设,为高校医疗保险经办管理服务提供了广泛的信息化支持,两者牵手联动,才能形成优势互补,全方位服务全校师生。

参考文献

人生中必要的放弃也是智慧 篇3

我们都有这样吃水果的经历：

有时候水果买多了，或者是自己刚买了朋友又拿来些，单位一下发了一大箱。水果多了，不可能及时吃完，这时候家里人就会有所分歧：孩子们多半挑好的吃，而年纪越大的人越是先拣不好的吃。等到把坏的吃完了，好的也变坏了，结果往往是很多人从头到尾就没有吃到一只好水果。

面对一箱水果时，有人从烂的开始吃，吃了一箱都是烂的，有人从好的开始吃，至少能吃半箱好的。不懂得放弃的人，内心其实是有一种错误的贪婪的思维方式：我全都要！结果往往很不理想：要了坏的，放弃了好的；抓住了芝麻，丢掉了西瓜。

生活中不会放弃的例子还有很多，不会放弃的人总给自己背上许多沉重而愚蠢的负担。比如说那些式样过时、穿上去使你感觉很不舒服的旧衣服，许多人并不想扔掉，让它们占据着本就拥挤的空间，还要不断地收拾、整理，费时费力；还有很多自己不喜欢的照片，从来也没有想着把它们销毁，日积月累地堆积在影集里，看一次别扭一次；还有很多从来也用不上也没什么纪念意义的东西等等。

在人生中，必要的放棄不是失败，是智慧；必要的放弃不是削减，是升华。原因非常简单，我们的时间和精力都是有限的。在一个时间段内，我们也许能集中资源做好一件事情，但不可能同时做好几件事情。

著名歌唱家帕瓦罗蒂在回顾自己的成功之路时曾讲过这样一个故事。帕瓦罗蒂小的时候很喜欢唱歌，在这方面也表现出了一定的天赋，但他同时也是一所师范院校的学生，学习成绩也不错。师范毕业时，他很苦恼，是继续学习唱歌呢，还是做一个教师？他想边做教师边用业余时间唱歌。这时候，他父亲说话了，父亲说： “孩子，如果你想同时坐两把椅子，你只会掉到椅子中间的地上，在生活中，你必须学会放弃一把椅子。”帕瓦罗蒂于是为自己选择了一把“椅子”。他说：“选择和放弃是一件痛苦的事情，但却是成功的前提。”

对一个企业来说，放弃一些产品和机会也是一件困难的事情。日本著名的经营顾问仓定先生在他的《社长论》中如此论述：“产品慢慢上了年纪，销售额的增长渐渐变得困难了。反过来，效益也日益低下。于是这个产品成了造成企业业绩恶化的罪魁祸首。是否放弃这个产品，对企业业绩的好坏影响极大。但是通常很难做出放弃它的决定，因为它曾经是我们公司的龙头产品。这个道理很简单，过于平凡了，但却难以实施。‘割爱’之难，在现实生活中是难以想像的。但是我们必须明白，舍弃本身才是革新的第一步。”

相信很多读者也都有投资股票或其他金融产品的经历。当我们回首总结时，常常会发现：对投资利润贡献最大的往往只是一只个股，相反亏损则多是来源于分散投资。觉得这个好，听人家说那个也不错；这个买一点，那个也买一些，表面上看起来没有错过任何一个机会，实际上哪一个机会也没有抓住。反而不如认认真真研究好一只个股，重仓杀进，全力争取最大的利润。当然前提是你要下工夫学习，掌握一定的操作技巧，然后在此基础上优中选优，敢于放弃那些看起来很诱人的机会，集中精力打好每一仗。想一想，你重仓在一只股票上，能像每种买上一二百股那么随意吗？我们很多时候就亏损在这种随意上：反正只有这么些，赔一点无所谓，另外几只还有希望呢。

经济学上有一个很通俗的理论：20与80原理，在一个群体中，最重要的是20%的一小部分。如：80%的财富集中在20%的人手中，80%的利润来自 20%的产品或顾客等等。这些关键的20%用现在流行的话语讲就是一个“核心竞争力”的概念。投资也好，做企业也好，我们的首要目标都是那些最好的水果，只有它们才能给我们的胃带来最大的收益，那些烂水果，不吃也罢。

智慧教室的建设 篇4

1.1 大环境

1.1.1 智慧地球大背景下，在智能技术“云计算技术和物联网技术发展下，智慧教室的研究才开始全面铺开!1.1.2 随着信息产业的发展，硬件设备和无线宽带通信成本愈加低廉，技术已经步入便携式个人终端时代，信息的产生”传输“处理”复制 和储存等成本也愈加低廉!随着智慧地球概念的提出，智能技术的应用，智慧的医疗“智慧的交通”智慧的电力“智慧的基础设施甚至 智慧城市”智慧校园“智慧教育”智慧教室应运而生

1.2 源起

1.2.1 继2008年智慧地球概念提出后，传感技术“网络技术”物联网技术“富媒体技术及人工智能技术与社会进步紧密结合，进一步促进了物 联网”智能技术与教育相结合，如何建设智慧教育“智慧教室也成为了研究焦点!1.3 意义

1.3.1 智慧校园应当在数字校园的基础上，进一步挖掘信息资源的价值，实现智能化的推送，促进知识的智慧传播与分享 2 智慧教室调研

2.1 未来教室

未来教室应具有移动性”家庭氛围“良好学习环境”最新多媒体学与教工具等特征!未来教室空间具有灵活的空间布局“动态课桌椅组合”丰富的色彩变化“多显示屏空间等特点 2.1.1 新教学模式

以学生为中心

2.1.2 新学习形式

开放式+泛在式

2.1.3 新学习空间

广泛的互动

2.1.4 新技术应用

基于物联网和大数据理念的云平台

2.2 技术丰富教室 2.3 智慧教室 2.3.1 构建原理

3.1 设计目标 3.1.1 核心理念

按照学生的学习进度推进教学 3.1.2 教学

教学模式

协作式探究的知识社区教学模式

它通过异质分组，以合作学习任务为课程学习的主线，学生在知识社区相互积极交互，解决问题!这种教学模式能充分体现智慧教室空间设计与技术设计的特点，学生能自由”方便地交流和展示!3.1.3 教研

利用大数据进行学习化分析

3.1.4 实验

虚拟实践

3.2 设计原则

3.2.1 可操作、节约、实际性、贯

一、设计方案

4.1 架构 4.1.1 媒体使用

4.1.2 教学系统（互动技术、移动终端、音箱、麦克风、）、中控系统、LED显示系统、人员考勤系统（指纹机、面部识别、红外感应、）、感应（灯光控制系统、空调控制系统、门窗监控系统、通风换气、温湿度）视频监控（5）、管理系统（资产管理系统、设备管理）

互动技术 学生互动反馈系统

例如, 学习者的校园卡配备传感器与投票按钮, 学习者可在课堂中及时反馈对知识的理解程度, 使教师掌握学习情况.实时教学测评还可通过给学生佩戴传感器手表!眼镜等记录学生的多重数据, 如脑电图!血压!体温等生理信息及眼动!手部轻微移动等运动信息, 引入心理学相关测试技术, 得出学生的紧张程度!注意力状况!动脑情况等.教师根据这些反馈信息调整教学, 或对个别表现异常学生进行辅导

RFID 射频识别即RFID技术，又称电子标签、无线射频识别，是一种通信技术，可通过无线电 讯号识别特定目标并读写相关数据，而无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触 传感器技术

语音交互和基于手势的交互

把人机交互转变为人人交互，使交互方式更自然，更便于主体)))技术)))资源(环境)之间的交互!多维化交互

4.1.3

由学生手持的一卡通“教室信息采集节点”无线传感器协调器“教室网关服务器Web 访问终端”执行机构等组成!可以理解为基于感知层“网络层”应用层的典型的B/S 结构的物联网系统!无线传感器节点及协调器的处理芯片采用 TI公司的CC2530，无线通讯采用ZigBee技术，智能教室网关以Coretex-A8处理器及Linux操作系统为核心，并采用GoAhead构建嵌入式Web 服务器.教室中无线采集信息节点有温湿度“光照等，无线执行节点有灯开关”空调开关“窗帘开关”投影开关等，教室的灯“空调”窗帘“投影能接收控制中心的命令!根据光强度”时间段“教室内人数等参数自动调节教室灯的照明亮度，当教室光照比较暗，灯自动亮，当光照比较强时，灯自动关，并自动关上窗帘!控制器也可以和投影仪和窗帘导轨等设备整合，根据投影工作状态决定是否关上窗帘!如果发现教室里没人，可以远程控制灯的开关!教室中的各种信息及设备状态可以随时随地的在有网络的环境下，通过手机等各种终端设备进行看，并有一定权限的管理人员可以随时随地的对教室进行查管理!学生在上课时段进教室时，带有具有唯一标识的RFID 标签的手持设备，教室网关就会获取学生的信息，对出勤”迟到等信息进行统计，并实时传送到后台考勤系统!本智能教室系统的体系结构如图!所示!在本系统中 ZigBee 网络拓扑模型为星状ZigBee协调器是网络的组织者，负责网络组建和信息路由，把教室中的传感信息无线获取，并通过串口发送给教室网关，在GoAhead 服务器端接收用户请求并通过CGI程序处理信息数据，然后再把处理后的信息反馈给用户显示控制终端!4.1.4 课程录制 4.2 结构布局 4.2.1 考勤门口 4.2.2 圆桌教室

2003年美国北卡罗莱纳州立大学的SCALE-UP项目，结合空间设计理论，依据合作学习理论，设计圆桌结构的教室，并通过实验研究得出，圆桌教室在同学间交流“协作和知识社区的建立方面比有规则的桌椅教室有效!4.2.3 特征

灵活、远见、创造、支持、有魄力

4.2.4 控制系统讲台 4.2.54.3 功能 4.3.1 个性化学习

学习支持系统模型

通过三个模块:基础设施平台(H**D)”云平台服务(<**D)“云软件服务(D**D)，从理论上很好地解决了设备集成与智能化控制，实现不同设备间的数据应用与共享，多元化交互，以促进个性化学习!4.3.2 服务和体验学习4.3.3 课堂讲义的标注和存储

课堂笔记的自动化系统

4.3.4 ”反馈及时“ 4.3.5 设备的自动化控制 4.3.6 ”自动识别功能“ 4.3.7 信息检索快

能够实现个性化检索，促进个人信息库的建立

4.3.8 物理环境

根据温度”湿度“学生数自动调节教室的温度”湿度“照明和色彩，适合学生学习

4.3.9 人际环境

强调和谐、平等，促进 师生、生生交流和共享

4.3.10 资源环境

实现个性化推送和资源共享，消除信息孤岛

4.3.11 工具 提供丰富和智能的学习工具，开发学生潜力和提高学习效果

4.3.12 交互

实现简单”自然“友好的人机交互，为学习者提供高效的信息获取”交流的工作空间，提高学习“讨论和协作效率

4.3.13 学习支持

提供方便快捷的学习支助服务，实现线上和线下相结合，正式学习和非正式学习相结合，为每个学习者实现个性化学习提供可能!

4.4 条件分析 4.4.1 支撑环境

远程智能自动化综合解决方案 智慧教室综合管控系统 智慧实验室综合管控系统

4.4.2 物理设备

智能路由

开放性的应用功能才是智能的核心。对于智能路由而言，仅仅实现传统路由器的功能还远远不够，各大厂商也是根据自身的优势，对产品的附加值进行提高。小米路由器：内置了1TB的硬盘，使其成为一个小型的家庭服务器，可以实现局域网内容共享、脱机下载、资源备份等功能；360安全路由：主打安全牌，拥有防破解、防蹭网、账号安全保护等网络安全功能；果壳魔豆路由器：搭载了触摸屏实现了触控操作，为热门游戏游戏深度定制了优化策略，号称“零”延迟；华为荣耀立方：内置安卓操作系统，能够支持更多的第三方APP安装，可扩展功能更强…… 这些产品的功能可谓各具特色。

智能路由和传统路由的最根本差别在于其开放性，用户可以安装app，这就如智能手机和功能手机的差别一样，并不在乎其性能、屏幕大小和摄像头规格，开放性的App才是“智能”的灵魂。

全交互式智能课桌系统

书桌可以是屏幕也可是键盘，实现了以#自然的方式&来使用电脑!智能接口

教师只需要操作一个控制面板，就能够对所有设备进行操作，解决教师忙于多种遥控或按钮，减轻负担 智能代理服务器

通过智能代理服务器，我们可以访问”控制“监视各电子设备的工作状态，同时还能智能地使用信息，改善操作，提高工作效率，降低维护成本!

4.4.3 软件平台

分布式伺候 ”多点触控“ 传感器 数据处理技术 无线接入 泛在计算技术 情境感知 ”物联网" 云计算

实现学习分析功能云端诊断分析服务，能够有效分析学生的学习态度与学习能力，帮助教师做个性化辅导 智能电视 视频展台 及时反馈系统 及时协作的思维导图 初步预算 6 随想版

6.1 3D模拟模块

我的智慧校园作文 篇5

迎着清晨的阳光走进校园，首先映入眼帘的是一棵棵高大茂密的梧桐树，充满着生命力。放眼望去，就是色彩明丽的操场，红色与绿色相间的长长跑道，是校园上一道亮丽的风景。

瞧!拉拉队和田径队员们正在大汗淋漓的训练，有的同学在挥动着手中的扫把清洁校园卫生，有的同学欣赏着学校信息栏上英姿飒爽的自己，还有一些同学在讨论哪本书好看。当上课的预备铃声响起，热闹欢乐的校园立刻平静下来，听不到任何嘈杂的声音，只有教室里传来朗朗的读书声，脆生生的声音，很是好听，像是动人的大合唱，音符满天，使人着迷。

虽然我们的学校并不豪华，但是这个学校给予了我们丰富的知识，学校为了培养我们的兴趣爱好，还成立了许多社团，有葫芦丝社团、啦啦操社团、航模社团、画画社团、古筝社团等，让我们能够在学习之余，自由的选择感兴趣的社团学习知识。培养我们成为多才多艺的好学生。

在我们学校的另外一个角落，还有一个小菜园，那里种着许多植物，有葡萄、青菜、蒜苗等。每过一段时间老师都会带我们过去，向我们讲解关于植物与自然的知识，使我们可以了解到许多有趣的东西，开阔视野。

我的智慧校园作文 篇6

数学课的时候，数学老师给我们讲的非常认真，每当讲完的时候还会出几道数学题给我们做，这样数学老师才可以知道我们还有那些不会让数学老师在讲一下，我们跟着数学老师这样聪明的方法也变聪明了。

英语课的时候，英语老师先让我们读一下上一节课的知识来复习一下。复习完了就开始上课，英语老师先让我们学音标再让我们学单词和句子然后在学课文内容。英语老师用这样的方法让我们简单记住更有效率的学习内容，英语老师用这样聪明的方法让我们进步。

音乐课的时候音乐老师为了让我们更有效率的学会这一节的歌，就用了你唱一句，我唱一句的方法来让我们更快学会。

体育课的时候体育老师都会先让我们跑几圈来锻炼身体，跑完体育老师就会让我们做操在运动一下，体育老师就是用这样的方法来维护我们健康的，而然我们的健康也跟着体育老师更进一步。

科学课的时候科学老师是用第一节讲课，下一节让我们做实验的方法使我们进步，美术课的时候，美术老师先给我们讲一下等会儿画画要用什么颜色，再在黑板上给我们画几个例子来让我们看，然后在让我们画。

智慧校园建设的必要性 篇7

1 智慧城市的提出

美国加州旧金山1990年召开了以“智慧城市(smart city)、快速系统(fast systems)、全球网络(global works)”为主题的城市竞争力可持续发展会议。美国的国际商用机器公司(简称IBM)为了应对金融危机,于2008年11月提出了“智慧地球”。随着“智慧地球”的落地,“智慧城市”开始发展,2009年IBM公司发布了《智慧地球赢在中国》计划书,并在中国连续召开了22场智慧城市的讨论会,智慧城市在中国开始建设,目前,智慧双流,智慧上海,智慧深圳已逐渐发展起来。

2 智慧城市的概念和功能

虽然智慧城市提出近十年,至今还没有一个统一的定义。IMB将智慧城市定义为:运用信息和通信技术感知、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息,从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动等在内的各种需求做出智能响应。智慧城市的建设犹如一个生态系统,其在信息技术发展的背景下,围绕大数据平台,利用模式识别、云计算、移动计算等信息技术手段,整合信息资源,统筹业务应用系统,从而为政府、个人、企业提供更高效的决策依据。

智慧城市建设的八个方面功能有:智慧建筑系统、智能交通系统、智慧电网系统、城市指挥中心、城市公共安全、城市环境管理、智慧医疗、政府公共服务平台。智慧城市建设主要内容是建设信息基础设施,构建覆盖整个城市的信息共享网络平台;以信息化带动工业化,推动传统产业的创新变革,推动电子商务的变革;建立多层次电子政务系统,完善公共服务信息网络;建设智慧城市人才队伍,提高全社会的信息化技术能力;开发重点领域的应用系统;整合社会资源,发展智慧城市的技术支撑平台;建设信息化标准和法律法规,有效管理信息资源。

3 智慧校园的概念与表现形式

智慧校园指的是将智能化传感器嵌入或安装到教室、图书挂、餐厅、实验室、会议室、宿舍楼等学习、活动、生活区域的各个地方作为终端设备,对这些终端设备用一定的方式连接,形成“物联网”,利用超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用平台”整合在一起,实现教学、科研、管理和生活服务的信息资源全面数字化,加以科学规范的管理方式对这些信息资源集成处理,工程统一的智能化管理和控制系统。

建立网络科研,根据创新人才培养要求实行教师教学研究积分管理,共享科研类应用软件及其主题科研网站实现资源共享。

建立校园文化板块,利用手机、平板电脑等移动终端随时查询社团活动安排、各类竞赛情况,同时利用查询页面推送信息宣传,提供优秀资源共享。

建立一站式校园生活平台,通过电子钱包、电子饭卡、自主缴费组建一卡通一站式缴费平台,并在移动终端与文化板块相连接,增加洗衣机、运动场馆等的预约模块,形成校园文化建设与生活共促互建。

4 智慧城市建设与智慧校园发展的关系

智慧城市作为数字化城市和智能城市建设后的城市信息化高级形式,是信息化、城镇化、工业化的融合。智慧城市概念提出后,我国先后有南京、北京、上海、重庆、西安、深圳等20多个地区提出建设智慧城市。智慧城市建设的基础是无线通信和物联网的发展,涉及到交通、医疗、政务、商业、教育等各方面领域。智慧城市建设基础在于信息化建设,信息化建设核心在于对信息的有效获取、整合、管理,故必须要有相应的知识体系和人才需求与之相配套。

高校是知识聚集、人才培养、信息科技发展之地,是国家创新发展中知识传播和利用的主要阵地。高校拥有智慧城市建设所需的信息资源、知识资源、人才资源,高校的信息服务也逐渐朝着知识化、创新化、个性化、智慧化的方向发展。“211工程”建立了与部分高校图书馆、重点学科、重点院系联合资源共享的地区高校文献信息服务中心,为高校相对集中、信息资源较为丰富、网络化水平较高的地区配备一批具区域特色的重点文献信息库,专人管理,共同享用,避免了资源重复购置的浪费。智慧城市建设为高校智慧校园建设提供了新思路,表现最突出的就是“智慧图书馆”,其作为智慧校园的建设部分,为智慧校园和智慧城市的建设提供更纯净高校的公共文化环境和信息共享空间。

摘要：智慧城市的建设为中国城镇化乃至世界城镇化建设提出了新的理念,我国各地政府、高校、企业纷纷加入智慧城市的行列以便加快发展进程。同时,智慧校园伴随教育信息化应运而生,其作为人才输出、信息资源汇集在智慧城市建设中发挥着不可或缺的作用。

关键词：智慧城市,信息化,智慧校园

参考文献

[1]张永民,杜忠潮.我国智慧城市建设的现状及思考[J].实践与应用,2011(2).

[2]陈威莉.高校促进“智慧城市”信息化建设策略研究[J].经济与产业,2013(10).

建设智慧的地球 篇8

世界变“平”了、变“小”了，在经济、社会和技术层面，这个全球整合的世界已经发生重大变化。当前的金融海啸、全球气候变化、能源危机或者安全问题，迫使我们审视过去。也正是各种各样的危机，使人类能够站在一个面向未来、全新发展的门槛上—我们希望整个世界也变得更有“智慧”。我们有机会，同时也有能力建设更有智慧的系统，更有智慧的企业，更有智慧的国家，甚至更有智慧的地球。

三个智慧推动力

谈到智慧之道，我想首先应该注意到一个重要的趋势，那就是人类历史上第一次出现了几乎任何系统都可以实现数字量化和互联的事实，并且在此基础上我们能够做出更加智慧的判断和处理。

更透彻的感应和度量

例如，到2010年，全球每人将平均占有10亿个晶体管，每个成本约耗资十万分之一美分，而各种各样的感应科技也开始被嵌入在汽车、家电等设备，以及公路、水利、电力等设施当中。这些晶体管和感应器帮助我们更好地了解世界的运转，让我们能真切地看到究竟发生了什么，并能够准确量化所产生的变化。

更全面的互联互通

到2011年，互联网用户将达到20亿人，并且以史无前例的方式与各种设备物件连接起来。未来互联网将会变成物联网，国际贸易壁垒逐渐消除，企业内外的整合日趋紧密，跨行业的联系和合作也不断加强。虚拟技术的大行其道，又加速了互联互通的趋势。这些都大力推进了协作和创新的广度和深度。

更深入的智能洞察

同时，我们也看到，随着信息技术的成熟和不断发展，人们可以负担得起使用大规模计算机集群及云计算去加工、建模、预测和分析海量的数据。人类将最大化地利用信息资源，从中获得前所未有的洞察力，并因此更快、更好地作出决策。

这一切都意味着，经济可行的智能技术能够被应用到几乎所有的行业，用于各种产品，催生过去无法实现的服务。在此基础上，无论自然体系，还是行业系统，或者企业，甚至人类本身，都将更紧密地相互关联整合，形成个各种各样的智慧系统。

从四个关键挑战入手

我们驾驭并把握这些趋势，就能开创出通往“智慧的地球”这一美好愿景的通途。在这个进程中，我们必须考虑如何解答四个关键的问题：

第一，面对无数个信息孤岛式的爆炸性数据增长，我们需要获得崭新的智能和洞察，利用众多来源提供的丰富实时信息，以做出更明智的决策；第二，我们需要开发和设计新的业务和流程需求，实现灵活和动态流程支持下的灵活的运营和运作，达到全新的生活和工作方式；第三，我们需要建立一种可以降低成本、具有智能化和安全特性、并能够与当前的业务环境同样灵活、动态的基础设施；第四，我们需要采取行动解决能源、环境和可持续发展的问题，提高效率、提升竞争力。

建设“智慧的地球”是当务之急

我认为，在目前的社会经济环境下，建设“智慧的地球”是当务之急。

我们先看资源问题，在美国洛杉矶一个小社区，每年为寻找空车位所浪费的燃油高达4万多加仑；而现有的油井中只能提取20％-30%的石油；在中国，约有1/3以上的工业废水和90%以上的生活污水未经处理就排入河流，加剧可利用水资源不足。再看供应链，由于供应链低下，消费品和零售行业每年损失约为400亿美元；中国每年物流所占GDP比重达20%，这个数字比美国高一倍。还有食品安全和医疗卫生方面，最近三聚氰胺度奶粉致使29.4万人患病，84%的中国消费者声称对食品安全的关注度提高；美国一个国家，每年就出现220万起由于手写处方导致的配药错误；这些问题触目惊心，丞待解决。

对于这些问题，IBM也在进行认真思考，并且已经在努力进行探索和实践，比如：

更加智慧的追踪系统：IBM与挪威的Matiq公司正在开发一套更先进的食物追踪解决方案。它采用RFID(射频识别)技术，从农场、供应环节到超市上架，全程追踪肉类和禽类食物，以确保食品保持最佳状态。

更加智慧的交通系统：IBM正在与布里斯班、伦敦、新加坡及斯德哥尔摩合作建设更为智能化的交通系统。通过一系列措施，斯德哥尔摩交通流量已减少20%，污染物排放降低12%，每天新增4万人次使用公共交通工具。

更加智慧的能源系统：IBM与全球11家领先的智能计费器企业中的7家共同携手，通过实现设备智能化，为消费者降低费用。在西北太平洋国家实验室通过将恒温器转换为可调控，帮助普通家庭降低10%的能源开支。

更加智慧的医疗保健系统：IBM正在帮助主动医疗网（ActiveCare Network）监控美国38个州的1.2万多家诊所，为超过 200万病人提供注射液、疫苗及其他药品的适当运输网络。主动医疗网采用IBM软件降低治疗费用高达90%，降低病人、诊所应用费用达60%。

类似的例子不胜枚举。迄今为止，我们眼里的IT是数据中心、软件、个人电脑、路由器和宽带的世界；我们眼里的基础设施是大楼、工厂、医院、公路和管道的世界。现在，只有把实体世界和数据世界融合在一起，才能把世界变得更加智慧。

智慧地球的潜能不会自动释放出来。需要来自各界的倡导和领导力，在商业、政府、学界、社区方面引领这些重大变化，当务之急是加快“智慧”的脚步，对每个行业、机构乃至个人而言都是如此。

改革开放30年，中国经济取得的连续高增长有目共睹，而今后发展“绿色经济”，向“服务经济”转型，建立“和谐社会”，以及自主创新，都需要我们利用先进的技术和更加聪明的头脑，以更加智慧的方式去进行。目前，经济危机仍在全球蔓延，未来2-3年中国经济增速将放缓，但通过产业结构升级调整、节能减排等措施的落实，以及国家对基础设施的大力投入，经济结构与发展模式将得到优化，基础设施将进一步得到改善，最终提高中国经济的可持续发展能力。