贵阳市高校网球运动的发展现状

2024-07-05

贵阳市高校网球运动的发展现状（共8篇）

贵阳市高校网球运动的发展现状篇1

（《中国图书资料分类法》分类号）（宋体五号左对齐）

贵州医科大学XXXX届XXXX专业本科毕业论文

（宋体三号居中）

贵阳市高校网球运动的发展现状

学生：（楷体GB2312三号）学号：（楷体GB2312三号）年级：（楷体GB2312三号）专业：（楷体GB2312三号）指导教师：（姓名+职称楷体GB2312三号）实习单位：（楷体GB2312三号）

年月日（宋体三号居中）

摘要...................................................I Abstract................................................II 1 研究对象和方法.........................................1 1.1研究对象..........................................1 1.2研究对象..........................................1 2贵阳市网球运动在贵阳市高校发展现状......................1 2.1贵阳市大学生对网球运动的认知程度...................1 2.2贵阳市贵阳市高校网球赛事...........................2 2.3贵阳市贵阳市高校网球俱乐部.........................2 2.3.1网球俱乐部的模式..............................2 2.3.2网球俱乐部器材................................3 2.4贵阳市贵阳市高校网球运动场地.......................3 2.5贵阳市贵阳市高校网球教师师资现状...................4 2.5.1 贵阳市高校网球教学资历情况调查...............4 2.5.2 贵阳市高校网球教师的专业调查.................4 2.5.3 贵阳市高校网球教师参与培训的情况调查.........5 2.6贵阳市贵阳市高校网球开设课程情况...................5 3影响贵阳市网球运动在贵阳市高校发展的限制因素............5 3.1学校师资..........................................5 3.2学校网球设施.......................................6 3.3领导重视程度.......................................6 3.4学校普及程度.......................................6 4贵阳市贵阳市高校网球运动的发展对策研究..................7 4.1校领导要加强对网球教学的重视度，加强学生对网球的认知7 4.2完善贵州贵阳市高校俱乐部模式和体育器材建设.........7 4.3加强网球师资力量的建设.............................8 4.4完善网球教学的课程安排.............................8 4.5制定良好的网球运动竞赛体制.........................8 4.6增进网球设施建设...................................8 结论.....................................................9 致谢....................................................11 附录A..................................................12 附录B..................................................14

贵阳市高校网球运动的发展现状

学生：姓名导师：姓名（宋体小四号居中）

摘要

网球以其时尚而前卫的运动风格赢得了广大师生的喜爱，长期以来，在贵阳市高校出现了大量的网球爱好者。无论是在增进贵阳市高校学生体能上，还是培养贵阳市高校生运动健身兴趣上，网球教学的开展都发挥了重要的作用。目前，贵阳市贵阳市高校的网球课程在教学上的发展并未有太多突破，面对停滞不前的网球教学，必须要加大发展的力度，从而让贵阳市高校师生充分从网球中感受大学生活的丰富与多彩。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理分析法对相关内容进行整理与研究，发现制约网球教学发展的因素集中在领导对网球重视度上，由于重视不足导致后续网球场地建设问题、师资能力问题、教学课程安排问题等导致网球运动在贵阳市高校的发展缓慢。本文结合相关问题制定了相应的对策，通过加强对网球重视度，改善网球硬件设施、加强师资队伍等方面讲有力促进网球在贵阳市高校的发展。

关键词：网球运动；贵阳市高校学生；网球教学

I The present situation of tennis development in Guiyang colleges and

universities in Guiyang

Abstract with its fashionable and avant-garde style of tennis to win the majority of the teachers and students, colleges and universities in Guiyang for a long time, there has been a lot of tennis enthusiasts.Both in enhance the physical fitness of university students in Guiyang, Guiyang City, or to cultivate college students interest in sports and fitness, tennis teaching has played an important role at present, Guiyang City, Guiyang City College Tennis curriculum development in the teaching did not have too much breakthrough, facing the tennis teaching stagnant, must increase the intensity of development, so that Guiyang City University Teachers and students fully from the tennis experience university life is rich and colorful.By using the method of literature, questionnaire Check method, mathematical analysis method for the collection and research of the related content, found the factors restricting the development of tennis teaching focus on the degree of importance on the leadership of the tennis, due to lack of attention to the follow-up of tennis venue construction, teaching ability, curriculum arrangement problem led to the development of tennis in colleges and universities in Guiyang according to slow.The corresponding countermeasures, through the strengthening of the importance of improving tennis, tennis facilities, strengthen teachers speak to promote tennis in Guiyang City, the development of colleges and universities.Key words: tennis;Guiyang college students;tennis teaching II 研究对象和方法

1.1研究对象

本文以贵阳市贵阳市高校网球运动的开展为研究对象 1.2研究对象

研究方法采用了文献资料法、实地调查法和问卷调查法。（1）文献资料法

通过查阅我国的万方数据库和学校的图书馆等收集大量的网球运动开展的相关信息，并登陆了国家体育总局的相关网站，查阅了有关网球运动的相关政策和文件。

（2）实地调查法

本文以贵阳市贵阳市高校为研究对象，对学校课余网球运动开展进行研究。一方面，调查学校网球运动开展的器材、场地和设施，另一方面，同学校的领导和学生进行谈话，了解他们对网球运动的重视程度和认知。（3）问卷调查法

根据本文的具体需要，对贵阳市贵阳市高校的体育教师、学校领导和学生进行抽样调查问卷。通过向调查者发出简明扼要的调查表，填写对课余网球运动有关问题的观点和建议，继而直接获得原始数据。

2贵阳市网球运动在贵阳市高校发展现状

2.1贵阳市大学生对网球运动的认知程度图1 贵阳市贵阳市高校学生对网球认识的来源调查

贵阳市贵阳市高校学生对于网球认识存在一定的差异，对于网球认识的来源上也有所不同，无论是在网球知识的多少还是网球来源的差异上都体现出当前贵阳市高校网球教学生中的相关问题。根据图1的数据显示来看，大多数贵阳市高校生对于网球运动的认识来源于互联网，这部分人群占总人数的39%；约三分之一的贵阳市高校生受电视体育新闻等影响较大，占到总人数的35%；通过网球课堂教学使一部分学生掌握了关于网球运动的相关知识，这部分人群占11%；还有一部分学生对于网球的认识来自于身边的同学等其他方式。从数据上看，贵阳市高校生对于网球认知的来源较为广泛，多元化的信息渠道极大创造了贵阳市高校学生了解网球的相关内容的途径。在信息的传播上，贵阳市高校的能力有待进一步提高，贵阳市高校作为专业的教学基地，应从专业及规范的角度去把握学生对网球的认知，同时能够表明贵阳市高校生对于网球的求知热情较为高涨。2.2贵阳市贵阳市高校网球赛事

网球的魅力源于激烈的竞争和欣赏，体育俱乐部学生对运动的渴望和热情是强烈的。学校定期举办各种不同级别的网球比赛，在贵阳市高校体育专业的学生，一方面可以积累经验，加强心理品质和形式的游戏的一部分的培养，另一方面也可以改正自己的缺点，网球的相互沟通和交流。网球比赛是高校网球运动发展的助推器和能源。然而，经过深入调查发现，目前贵州大学生参加网球锦标赛可以用来描述少数。最主要的原因，是有效组织和网球协会网球俱乐部的缺乏，在贵州省贵阳市的几所高校的调查，有多一半的学校有网球俱乐部，只有少数学生由学校网球协会自发组织，但没有组织学生练习和比赛制度，它不仅包括社区组织缺乏了解的学生，包括社区组织缺乏关注的学校，不让乒乓球俱乐部不能在网球比赛团体发挥作用。这种被动局面的主要原因是学校网球学生组织领导没有给予支持和照顾，再加上硬件设施的建设，对有组织的网球赛事组织者、志愿者低水平不足，直接影响了贵阳市高校网球运动的大力。2.3贵阳市贵阳市高校网球俱乐部 2.3.1网球俱乐部的模式

在最近的几年里，贵阳市高校网球俱乐部迅速发展，展现出多种多样的画面。根据统计分析，在现在的八所贵阳市高校当中就有五所贵阳市高校发展课外网球俱乐部，占百分之六十二点五；有两所贵阳市高校开设了课内俱乐部，占百分之二十五；有一所学校开设了课内课外相联系的俱乐部，占百分之十二点五。课外体育俱乐部是体育课的延伸以及增补，从而扩大学校体育技能，培育学生优良的体育习性以及行为为重要目标，而且具备自愿性和自主性以及自我发展性等特征，获得了学生的喜爱。在近几年的的贵阳市高校体育教学革新当中课外俱乐部展示出了新型教学构成模式，对于选课方面，通过实现教育部《指导纲要》中“三个自主”，就是自主选择课程内容和自主选择受教教师以及自主选择上课时间为方针。当前网球俱乐部展开体育活动、运动队训练还有群体比赛相融合。俱乐部现在几乎进入了一个优良的发展突进，它组织健全、思想准确，这跟贵阳市高校的学校领导思想开放、学校场地设施完善、体育师资力量雄厚等等有着直接的联系。2.3.2网球俱乐部器材

表1 网球教学中器材统计情况

类别球拍网球学生自行购买学校直接提供

55% 20%

10% 70%

借的 30% 10%

其他 5% 0% 网球运动中所涉及到的主要器材是网球与球拍。表8中可以清晰看到，网球教学中所需的器材来源能够反映出当下网球教学在校园开展中的难度。通过网球教师的反馈，可以了解到，一般在网球教学中，网球器材的数量只能满足十分之一的需求，学生若要在网球课中充分练习网球技能，只能依靠自身去准备所需的器材。即便是在器材够用的情况下，碍于场地的短缺也无法保证网球课程上所有学生能够得到应有的锻炼。可见场地问题与器材准备问题十分矛盾，处于捉襟见肘的困局中。总而言之，场地与器材是保证体育活动的基本硬件设施，目前贵阳市高校的网球教学中对于硬件设施的不足是发展中的重大难题。2.4贵阳市贵阳市高校网球运动场地

目前贵阳市的网球教学场地为塑胶地，其次是硬地。目前该区网球场地没有高质量的草地网球场，该区各贵阳市高校的网球场地在6片以上，由于贵阳市高校校区的扩建使得江西理工校区的的网球场地达到8片以上。在人均使用情况上看，章贡区贵阳市高校的网球场地建设量完全不能满足贵阳市高校在校生的使用需求。

网球场地的辅助墙建设是学生体能提高的主要依靠手段，不管是在教学中还是业余时间的锻炼中，辅助墙发挥着重要的作用。通过辅助墙，高学生可以逐渐领悟网球教学内容，从实际的发球、击球中去掌握节奏与规律，辅助墙既是陪练“对手”，也是技能提高的途径。当下，贵阳市高校中辅助墙的建设较为匮乏，完全不能在教学中体现出其应发挥的功能。2.5贵阳市贵阳市高校网球教师师资现状 2.5.1 贵阳市高校网球教学资历情况调查

表2 贵阳市高校网球教学师资资历一览表（N=50）

职称人数百分比助教 14 27%

讲师 19 38%

副教授 11 22%

教授 6 13% 通过上表可以看出，贵阳市贵阳市高校的网球教学教师的师资情况整体一般，其中助教网球教学老师占27%；拥有讲师职称的网球教师有19名，占总人数的38%；拥有副教授职称的网球老师占总人数的22%；仅有13%的贵阳市高校网球教师资达到副教授的水平。可见讲师是该地区网球教学的主要力量，无论是在数量上看，还是从资历上看，讲师与教授之间还存在一定的差异，但讲师比教授却拥有更多的教学空间。因此在普及网球教学中，讲师的师资情况很大程度上决定着当前网球的普及及推广情况。

2.5.2 贵阳市高校网球教师的专业调查

表3 贵阳市高校网球教师专业调查（N=50）

专业类别人数百分比

非网球专业

90%

网球专业 10% 由上可以看出，贵阳市高校网球师资队伍在专业上不具备网球教学的优势，该区贵阳市高校的专业网球教师仅为10%,其余担任网球教学的老师多是其他体育专业转行而来。由于网球专业人员的不足导致贵阳市高校生对于网球的认识程度较低，教学力量很大程度上决定着教学效果，教学专业性做为教学的关键能力对学生的影响很大。网球运动的普及时间上必篮球等项目的时间要短，在教学的专业性上也比不上篮球、足球等体育运动的教师专业能力。2.5.3 贵阳市高校网球教师参与培训的情况调查

表4 贵阳市高校网球教师参与培训的情况调查（N=50）

参与情况人数百分比经常参加

参加很少参加（少于4次/年）54%（大于7次/年）（4-7次/年）6% 26%

不参加 7 14% 走访的贵阳市高校中，网球教师的参与培训情况上各不相同。经常参与网球相关教学培训的教师占总教师数量的6%；能够参加一定数量培训的教师占26%；参加培训次数较少的教师数量占绝大多数；不参加任何培训的网球教师约占总人数的六分之一。网球教师的再学习情况能反映出网球的教学水平情况。网球的国际化、全球化已经成为了当前的趋势，贵阳市高校网球教师对于网球的再学习情况并不热烈，这也预示着当前网球教学存在一定的不足。2.6贵阳市贵阳市高校网球开设课程情况

章贡区贵阳市高校均开设了网球运动教学课程，这一点能保证学生有机会去了解网球、学习网球。在实际上课情况来看，由于场地及器材的有限，贵阳市高校对于网球课程的安排十分有限，学校通过采取限制人数以及选修网球课程等方式进行网球教学，可见在教学的范围上十分局限。学生们大多由于网球器材的缺少以及场地的匮乏转而学习其他体育课程，这便造成学生在缺乏网球学习的机会。学生在学习网球的过程中即便有较高的热情，但面对基础设施与课程安排数量的缺乏，仍然无法参与到网球的实际教学中来。在推动网球运动的校园发展上更是任重道远。

3影响贵阳市网球运动在贵阳市高校发展的限制因素

3.1学校师资

网球看似简单，但是在各个技巧中却蕴含着很多的技巧，通过对贵阳市贵阳市高校网球教师的调查，我们可以看出有很多网球教师都是其他项目转行的，并没有经过专业的网球训练，而真正网球专业的教师不是很多，所以，教师的专业水平欠缺在一定程度上阻碍了学校网球运动的开展，从而也影响了学生们参与网球运动的兴趣。3.2学校网球设施

因为学校没有足够的场地来进行网球的教学，所以学校只能把开课人数和班次进行压缩来实施教学。因此，学生们不得不在这有限的场地里进行学习，课余时间根本找不到场地去进行网球运动，平时在课堂上学习的网球专业知识在课余时间也不能得到很好额度巩固，这也是制约学生参与网球运动的重要瓶颈。同时，场地的建材、质量的好坏也会影响同学们参与网球运动的兴趣，还在影响网球运动的教学。3.3领导重视程度

学校的发展离不开领导的政策和支持，学校领导对网球的重视程度会直接影响网球的开展，以及网球的教学质量。贵阳市贵阳市高校的领导不重视网球运动是影响贵阳市贵阳市高校网球运动开展的一个重要因素，好多领导层都认为学习文化知识还是最重要的，置于体育课程的开展有无都不重要。这是因为他们从根本上没有意识到网球开展的重要意义，他们不知道网球不仅能增强学生们体质，还能为国家培养优秀的运动员大好基础。如果他们了解网球运动开展的意义，就应该加强网球专业教师的培训，以及增进网球专业设施的建设，培养有网球特长的学生。学校的网球场地、师资有了保障，贵阳市高校网球运动才能得以发展。3.4学校普及程度

尽管网球受到学生们不同程度的喜爱，但是在实际的教学过程以及学生们的课余锻炼中，由于受场地和器材的制约，好多同学在大学之前都没有见过正规的网球场地，通过与同学们的谈话，我们发现有好多同学之所以参与网球运动，是因为对网球比较好奇，根本就不是为了学习网球的专业知识。

因此，对网球的正确认识是学生积极参与网球课余运动的直接源动力。参与者对网球的喜爱程度是认识的第一个重要要素，通过调查我们也发现了，该校大部分学生对网球的兴趣也还是比较高的，参与网球运动的动机是认识的第二个因素，通过与该校的学生进行谈话，我们发现学生们参与网球运动的动机是多种多样，但是从获取网球专业知识的角度来说，几乎是没有多少人带着这样的动机去参与课余网球锻炼的。

4贵阳市贵阳市高校网球运动的发展对策研究

4.1校领导要加强对网球教学的重视度，加强学生对网球的认知

学校领导对于网球运动的开展有着重要的导向作用，领导的决策对于教学的安排以及推广影响深远。只有加强校领导对网球教学的重视，才能从根本上解放网球教学的瓶颈。领导对网球的重视度是决定网球教学能否发展的关键，网球运动是贵阳市高校践行素质教育的表现，只有将网球教学摆放在重要的位置上，才会让网球运动真正发展起来。首先增强网球运动基本知识的宣扬力度还有领域，让更多的学生都知道网球运动。可以利用运动比赛、板报、课外活动等方式，不但可以让学生知道网球运动在我国的发展情况、我国网球运动技能水平在世界所占据的地位，鼓舞学生从事网球运动的效果。还可以让更多的学生自己体验网球运动，进而感受到网球运动的魅力。其次，加强网球场地的质量以及数量，让更多的学生被网球场地的华贵和优雅的优质环境所吸引。再次，校内或者是贵阳市高校与贵阳市高校之间定期举办网球比赛，从而扩展网球比赛的影响。如果只靠宣扬并不一定会起到良好的效果，应该加强比赛结果的注重程度，比如：在校内比赛当中获得了好成绩的应该给予丰厚的条件，贵阳市高校和贵阳市高校之间的比赛获得了更好的成绩的应该增加奖励条件等等。最后，对网球场地进行定期的免费开放，还有有专业人士的免费指点，从而让那些想学习网球却因为无门或者是对网球运动有兴趣的学生有机会体验。

4.2完善贵州贵阳市高校俱乐部模式和体育器材建设

改善俱乐部的规章制度，增强对俱乐部的管理为了让贵阳市高校网球俱乐部蓬勃发展，网球俱乐部要规定改善管理制度和办法、考察考试办法等等，要对俱乐部会员在俱乐部的行为负责；充分调动俱乐部教师的积极性，竭尽全力获得学校体育主管部门强大的支持。在经济条件允许的前提下，完全可以加大力度完善网球场地建设，可以添置一些有质量保证的大众化网球器材，这样，既可以减轻贵阳市高校体育生参与网球运动项目的经济负担，又可以增加学生参与网球项目的主动性，可谓是一举两得。4.3加强网球师资力量的建设

网球师资队伍的建设体现在众多方面。首先要优化网球教学的性别构成，挖掘女性人才，让更多女性网球教练参与到贵阳市高校教学当中，从而推进教学任务。其次要提升教师专业化水平，只有专业的理论加上专业的技能才能保证网球的学习效果。最后，鼓励教师再学习。通过参加培训讲座等一系列学习活动，加强网球教学的经验交流，以此来发现教学中的不足，从而更好地为广大学生提供教学支持。

4.4完善网球教学的课程安排

时代的进步与贵阳市高校网球运动要保持同步，在教学中要加大网球教学的投入，起码要保证到所有学生能参与到网球教学当中。从学校角度来看将网球课作为选修具有一定原因，但并不能因为学校自身能力的有限就让学生放弃对网球学习的热情。以牺牲学生学习热情的的课程形式需要严加制止，对于人才的培养是国家的重点工程，只有创造更加完善的条件才能使得人才的全面能力得以培养。在网球教学当中要克服现有问题，让给网球课渗透到每个专业的学生体育课程中，兼顾学生的网球热情，从而推动网球发展、拓展学生运动能力。4.5制定良好的网球运动竞赛体制

体育运动的活力与魅力在于运动竞赛，在体育专业学生中开展网球竞赛不仅可以吸引学生的注意力、增强学生对网球运动的认识、提高学生参与网球比赛的积极性，还可以对网球教学效果和训练工作检验评估，技术发现网球教学过程中存在的不足，纠正参与学生尤其是训练队伍的技战术缺点。大学生通过参与各类网球比赛，不仅会激发他们的网球技术潜力，还可以增强他们的自豪感和荣誉感，同时还能带动贵阳市高校整体网球事业的蓬勃发展。因此，贵阳市高校相关部门应该加强对校内外网球赛事的组织与管理，健全网球运动管理体制，立足教学和练兵实际开展各种形式多样的网球比赛，为广大学生尤其是体育专业的学生，提供更多的参与网球比赛的机会，从而营造出蓬勃向上的网球文化氛围。4.6增进网球设施建设在一定程度上加强网球项目相关设施的建设，在一定程度上为网球教学的开展和教学质量提供了保障。学校应该对网球的设施进行定期维护和科学管理，还要充分提高场地的利用率，学校还可以通过拉取赞助的形式对学校的设施进行多元化建设，改善网球相关设施的建设，结合学校的自身特点，可以增建一些室内的网球场地。同时，还应该在室外加盖风雨顶棚，避免因为气候原因对网球运动的开展。

结论

贵阳市高校网球还只是刚起步的阶段，需要有所改善，如果想要高校网球运动快速发展这是需要各个方面的帮助和扶持，也需要高校教师的不断努力，提升自己的水平，增强高质量的教学方式，促使学生积极参加网球运动、宣传网球运动。加强各种各样的辅助方式，比如网络、电视、广播等等多媒体科技方法，通过各种形式的网球比赛、网球只是问答等活动，让校园内产生网球气氛，让网球运动融入到校园体育文化当中，成为不可缺少的部分，这样才有利于网球运动顺利展开和蓬勃发展。参考文献

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本论文能够顺利的完成，归功于各位任课老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我的毕业论文工作顺利完成，在此向全体老师表示衷心的感谢。感谢他们这些年来的辛勤栽培，在论文完成之际，我要特别感谢指导老师的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，指导老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了老师悉心细致的教诲和无私的帮助，再次谢谢老师给予我无私的帮助。

同时也感谢我的父母和同学，在我撰写论文的过程中，他们给予我莫大的帮助和精神支持，再次感谢父母和同学的帮助和鼓励！附录A 高校网球运动的现状分析及对策研究学生调查问卷

同学们: 你好，为了了解玉林师范学院课余网球运动的开展情况，就此进行这次调查。本问卷纯属学术性调查，不涉及任何个人隐私，热切渴望得到各位同学的帮助，请你按照问题内容结合你的实际情况认真填答。谢谢你能在百忙之中，抽出宝贵的时间支持我的工作!对你的帮助和支持，我表示忠心的感谢!请在您在认为对的选项上打勾“√”，需要填写的请在（）上认真填写，请不要遗漏题目。

1、您的性别 A、男 B、女

2、您自认为最喜欢的运动？

A、篮球 B、足球 C、高尔夫 D、网球 E、健美操 F、跄拳道 G、其他

3、您所在的学校是否开设了网球课？ A、是 B、否

4、您是否希望参加网球课？理由是？ A、是 B、否

5、您是否喜欢网球运动？

A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢

6、您了解网球知识的途径

A 书刊杂志 B、网络 C、电视媒体 D、其他

7、您喜欢网球运动的最主要原因

A、时尚运动 B、动作优美 C、社会交往 D、展现自我 E、明星效应 F、其他

8、您学习网球技术的器材投资情况

A、自己买的 B、借的 C、学校提供或租赁 D、其他途径

9、在您学校课余体育活动中，网球运动开展活动如何？ A、普遍 B、较普遍 C、不普遍 D、基本没有

10、您所在学校是否有网球俱乐部（或网球协会）？ A、有 B、无 C、不知道

11、您是否参加网球俱乐部？ A、是 B、否

12、您是否参加过网球比赛（校际、校内或其它部门组织的比赛）？ A、是 B、否

13、您认为掌握网球技术的情况？ A、难掌握 B、一般 C、易掌握 D、不知道

14、您是否会在余下时间里进行网球运动？ A、是 B、否

15、您认为你们学校网球运动的师资能否满足学生需要？ A、能 B、不能 C、不知道

16、您认为学校网球场地数量是否能满足你校师生的使用？ A、满足 B、基本满足 C、不能满足 D、其他

17、您所在学校网球场地的数量（）块

18、您对贵校开设网球运动的满意度如何？

A、非常满意 B、比较满意 C、一般满意 D、不满意

19、您认为网球运动对校园文化有没有影响呢？ A、有 B、无 C、不知道

20、您认为网球运动对学校的影响是

A、积极影响 B、无影响 C、消极影响 D、不知道

21、何种原因影响你参加网球运动

A、没有教师的现场指导 B、网球技术动作难掌握 C、身体力量不足、柔韧协调性差 D、自己没有充足的时间 E、场地因素

再次感谢各位同学给与我的帮助！祝各位学业有成！附录B 高校网球运动的现状分析及对策研究教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！

本人是景德镇陶瓷大学学生，现在就赣州市高校网球运动的现状进行调查，本着科学严谨的科研态度，希望您在百忙之余抽出宝贵的时间填写我的调查问卷。本问卷纯属学术性的调查，不涉及任何个人隐私，热切渴望得到各位老师的帮助。本人由衷地感谢您为我的论文提供的帮助！请在您所选的项上打勾“√”，需要填写的请在“ ”上填写，注意请不要漏写任何一题。

1、您的性别 A、男 B、女

2、您的职称

3、您的年龄

4、您所在的学校是否开设了网球课 A、开设 B、没有

5、您从事网球教学的年限

A、0—1 年 B、1—3 年 C、3—5 年 D、5年以上

6、您所在学校有几位从事网球教学的老师名

7、您获得网球技能的途径是 A、通过网球专选课系统学习获得 B、通过紧急培训获得 C、自己学习获得

8、您是否有东起参加网球培训或讲座？大概每年次 A、有 B、无

9、您所在学校有片室内网球场地，有片室外网球场地

10、您所在的学校网球场地的材料

A、水泥B、土地C、塑胶或人造草皮D、沥青E、草地

11、您所在的学校是否有网球辅助墙？ A、有 B、无

12、您所在学校网球场地的主要用途为（多选）A、网球教学或专业训练 B、教师活动

C、举行网球比赛或网球活动 D、对外盈利或举办各种培训班

13、您所在学校网球场馆的经营情况 A、良好B、一般C、不好D、无经营

14、您所在院校网球场馆的开放情况

A、完全免费B、除上课时间均收费C、分时段进行收费

15、您对所在学校网球运动投资的满意度为 A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意

16、您所在的学校网球教材的选择情况 A、没有B、统编C、自编D、其他

17、您所在学校网球课的教学时数为您认为是否合理: 您的建议：

18、您认为现在的网球教学、教法是否合理？ A、合理B、不合理

19、您在网球教学方面的科研情况 A、有B、无

20、您所在学校的校领导是否重视网球运动的开展情况？ A、很不重视B、不重视C、一般D、重视E、很重视

21、您所在学校是否有网球专业队？ A、有 B、无

22、您所在学校是否成立了网球俱乐部？ A、是B、否

23、您所在的学校是否参加不同级别的网球赛事？ A、是B、否

24、您所在的学校经常举办网球比赛吗？ A、经常举办B、偶尔举办C、不举办

25、您是否在余下时间里辅导学生练习网球？ A、是B、否

26、您认为网球运动对校园文化是否有促进作用？ A、有B、不知道C、无

27、您认为制约网球运动在高校发展的因素有（多选）A、网球场地设施 B、校领导的重视程度 C、学生兴趣与爱好 D、网球教师人数 E、网球课人数 F、网球运动的价值 G、竞赛的公平性 H、大学生的消费观念 I、网球运动的组织管理 J、社会因素（家长、宣传媒体）K、校园内网球运动的氛围 L、其他

再次感谢您在百忙之中填写我的问卷，由衷地感谢各位老师对我的支持和配合！

贵阳市高校网球运动的发展现状篇2

一、我国普通高校网球运动的发展

1898年, 上海圣约翰书院举行斯坦豪斯杯赛, 这是中国网球史上最早的校内比赛。1989年, 江西财经大学率先开设网球课, 随后网球运动陆陆续续在全国各地高校开花结果。1994年, 中国大学生网球协会成立, 它标志着中国大学生网球运动的发展有了新的起点。“大网协”决定从1994年起每年7月或8月举办一届“大网赛”。同期, 首届大学生网球赛在浙江大学举行。“大网赛”的召开, 极大地推动了大学生网球运动的普及与提高。2004年2月25日, 中国大学生体协网球分会委员会在江西财经大学举办。中国大学生网球协会主席, 上海大学副校长壮云乾介绍说:“网球运动已经成为当代大学生最受喜欢的运动之一”。近几年在国内外网球运动的发展的影响下, 网球运动在高校发展日新月异, 但是与其他球类比起来, 网球运动还是相差甚远的。

二、制约高校网球发展的主要因素

(1) 重视程度不够。体育课不被重视在其他教师的心中根深蒂固, 占用网球课也是常有的事。还有, 网球已经越来越受大学生喜欢, 参加网球运动的学生也是越来越多, 但学校在竞赛、学校校运会方面, 往往忽视网球。由此看来, 制约网球运动在高校的发展并非学生参与的积极性和兴趣, 而是管理部门和管理者, 这是值得我们反思和深思的。

(2) 网球教学场地和器材。随着高校体育改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展迁移, 各高校对一些新兴体育项目设施的引进和建设力度不断加强, 场地建设的投资不断增加, 但是从高校网球运动的人数和网球场地数量的比例来计算的话, 目前高校网球场地还是满足不了广大师生的活动。还有, 许多高校网球场课外是不开放的或者开放但是收费的, 这就大大影响了学生学习网球的进度, 降低了学生的学习网球的效果。网球及网球拍的价格都十分昂贵, 这对于求学阶段的学生来说是一笔不小的开销, 目前高校学生使用的球拍的价格大部分在一百至三百元之间。对于网球, 绝大部分都使用学校提供的, 学生个人拥有网球数量还相对较少, 这也在很大程度上制约了学生网球水平的提高。

(3) 师资力量的薄弱。普通高校网球课教师现状不容乐观, 师资力量较为匮乏。网球教师的数量和业务水平是高校网球教学规模和教学质量的重要保证之一。高校网球教师中很少有从体育院校网球专业毕业出来的, 绝大多数是从其他运动项目转行过来的, 这对网球教学工作有很大的影响。

(4) 教学模式旧。高校公体网球教学基本上是教师讲解动作概念、要领, 示范, 然后学生随教师进行模仿练习, 方法单调, 学生的自觉性和主动性得不到充分地发挥。有些体育教师惯用“以我为中心”的教学方法, 忽视学生的主体性。

三、建议

(1) 提高网球运动的重视程度。网球运动作为高校体育课的一个新兴项目, 肩负着推广、普及网球运动, 发展网球人口的重任。可以发展学校领导和其他任课教师作为网球运动的爱好者, 提高学校教职工对网球运动的认识, 这必将对网球运动的基础设施建设, 步入体育课堂以及开展课余训练与竞赛等活动产生重要影响。

(2) 加强教师网球专业技术水平。教师要强化自身专业技术, 必须经常参加针对高校网球教师的在职培训, 实施分级培养, 逐步提高, 系统传授网球教学、训练以及竞赛规则与裁判的有关知识, 着重提高教师的分析问题、解决问题以及组织竞赛与裁判的工作能力, 使高校在职教师经过相应培训达到充实其知识、增强其认识、发展其综合能力的目标。

(3) 打破常规的教学模式。要提高网球教学质量, 必须改革传统的教学模式, 在实践中充分利用体育自身的优势, 转化限制条件为有利条件。在网球教学中, 要不断创造性地运用新颖灵活的教学方法, 富有变化的体育组织形式和教学手段。课堂上要适度地给予学生“自主权”和“自由度”, 让他们在自觉动脑筋的学习过程中练习而不是一味地由教师灌输教学, 从而达到学生愿意学, 自主学, 使学生的学习积极性提高, 学习氛围融洽, 教学充满乐趣。

网球教学中分不打球的徒手动作练习与打球练习, 打球练习又分上场与不上场打球练习。结合高校网球选修课普遍学生人数多、场地少的特点, 在练习击球时, 可以把网球场地和辅助网球训练墙结合起来。

(4) 提高场馆设施, 器材的综合利用率。场地、器材是教学、训练活动的重要物资保障, 也是学校办学规模和办学水平的综合反映。实施科学管理, 提高场地利用率。要加强网球场地管理, 在保证体育的正常教学、训练工作顺利进行的前提下, 充分利用早、中、晚、双休日和节假日时间对学生开放。开放形式也可灵活多样, 可通过实施无偿教学、有偿健身等服务形式, 收取一定费用来维护场馆设施, 形成以馆养馆的良性循环。在学生的消费承受能力范围内, 采用灵活的收费政策和推广活动, 使更多的学生参与到网球运动的快乐中来。

参考文献

[1]虞力宏.高校网球课教学改革与实践[J].浙江体育科学, 1995 (4) .

[2]沈伟文.辅助墙在网球教学中的运用[J].辽宁体育科技, 2001 (6) .

贵阳市高校网球运动的发展现状篇3

摘要对河南省南阳市培养青少年网球运动员中的全方面进行了认真分析。结果表明，南阳市青少年培养存在训练体制不健全，队伍及人数分布不均匀，科学选材力度不够，场地器材等基础设施缺乏，缺乏高水平网球教练员，青少年网球比赛欠缺等问题。

关键词南阳市青少年网球运动开展调查分析

随着社会的进步和人民生活水平的提高，网球运动在世界各地得到了广泛的普及，以法、温、澳、美四大公开赛为代表的各种网球世界大赛风靡各地。但是目前我国网球运动的整体水平距离世界先进水平还有很大的差距，要改变这种情况，必须紧跟世界潮流，从培养优秀青少年选手做起，这样才能达到尽快赶上世界先进水平的目标。青少年体育后备人才队伍是未来竞技体育的主力军，也是未来创造优异运动成绩、提高我国竞技体育水平和实力的实践者，只有扎扎实实地打好他们的竞技能力基本功，才能在未来获得更多的收获。近年来，我国经济实力的快速提升，网球运动已经逐渐成为我国竞技体育的优势项目，在网球明星李娜、郑洁、彭帅、孙甜甜等优秀运动员的模范带动下，全国网球运动加速发展，青少年网球运动员数量不断增多，这对我国网球运动的发展提供了不竭的动力。那么，河南省南阳市青少年网球运动员培养的现状究竟如何，哪些问题是影响南阳市青少年网球运动员发展的主要影响因素，以及如何针对这些因素制定出相应的解决办法成为当前亟待解决的现实问题。

一、青少年网球运动的普及情况分析

在当今社会掀起一阵网球热，网球运动也成为时尚一族的休闲娱乐项目，但是大多数的南阳市人对网球还只是一知半解，仅单单知道网球而已，更有甚者把网球误认为是苹果，成人尚且如此更何况青少年，由于场地、经费等限制，网球运动不能像乒乓球、羽毛球、足球、篮球等项目可以在校园里展开。在南阳市网球教练员是一大缺口，只有专业的体校有网球教练，在中小学体育教师队伍中，网球更是无人问津，仅有极少部分家长引导孩子从事网球运动。造成青少年网球的一大缺口，使大量优秀的青少年网球人才流失，不能真正做到网球运动从娃娃抓起。

二、制约南阳市青少年网球运动发展因素

（一）网球运动在青少年中的普及程度低

网球运动在我国开展的时间较短，受场地器材等原因的制约，与篮球、乒乓球等体育项目在青少年中的影响力无法相比。虽然从2006年开始，网球运动被列入我国九年义务教育中，但是从目前的情况来看，南阳市只有4所学校有网球场。前文提到，南阳市青少年参与网球训练的动机主要来自家长的意愿，这说明南阳市青少年自身缺乏对网球运动的兴趣。普及是提高的基础，唯有提高青少年参与网球活动的兴趣，南阳市的网球事业才能获得长足发展。

（二）缺乏优秀的基层教练员

基层教练员的水平对于运动员的职业生涯非常关键。网球训练是一项复杂的工作，需要教练员掌握运动生理学、运动解剖学、运动训练学、力学、数学和心理学等多学科的知识。根据调查，网球运动发达国家的共同优势在于全国各地都有优秀的教练员在基层从事青少年的训练工作，运动员从青少年时期就打下了牢固的竞技能力基础。

（三）竞赛制度不完善

目前，我国网球运动的发展还处于初级阶段，主管部门对其重视程度不够。因此，网球运动的相关比赛较少，没有完善的竞赛制度，使得青少年网球运动员缺少实战的机会和大赛经验的累积，进阶到更高水平运动队的机会就较少。另外，目前我国的职业网球选手主要以甲级网球俱乐部之间的联赛为主，青少年网球运动员主要以参加全国青少年排名赛为主。但是，网球赛事有国际化和个体化特点，要想在世界排名靠前，就必须全年不停地奔走于世界各地参加国际赛事，几乎没有时间参与国内俱乐部之间的比赛。所以，目前国内网球竞赛的比赛数量、级别及时间安排还不够科学合理，还不能充分发挥竞赛的杠杆作用，不利于高水平网球运动员继续发展。

三、促进青少年网球运动员发展的策略

（一）抓好网球的青少年普及工作

世界竞技体育的历史实践证明，任何一项运动要达到世界水平没有广大青少年的热爱和参与是不可能的。巴西的足球、美国的篮球、中国的乒乓球都是由于有广泛的群众基础才能常胜不衰。目前新乡市网球运动的普及程度较低，这一方面与网球运动要求场地条件较高有关，另一方面也与训练单位较少、有经验的教练员较少等有关。目前最迫切任务是如何最大限度地利用好现有的场地设施，搞好普及的宣传，吸引更多的青少年参加网球运动，开设网球传校，使网球运动在各中小学校更好的开展，这是尽快提高南阳市网球运动水平的根本措施。

（二）学习世界先进技战术思想

现代网球技术的发展使网球技战术发生了很大的变化。首先，重视发球和接发球技术。一是提高发球的速度，二是注意发球的落点。其次，重视击球线路的变化。击球线路的变化已经取代了等待对手失误的落后观念。现在的世界优秀运动员总是力争采用大角度的击球将球打到左右两角，或直接得分或让对手来回奔跑，在对手回球质量不高的情况下给出致命一击。同样，运动员在被动跑动时也会打出高质量的直线穿越球或大角度的斜线回球，变被动为主动。而在我国的比赛中，运动员站在场地中间多拍对抽的场面仍然存在，这是教练员和运动员观念上落后的具体表现，急需加以改进。再有，注重以大力发球和底线击球线路的变化造成对方回球失误或创造良好的进攻时机，并及时上网进攻。这种打法克服了发球后即立刻上网的盲目性，减少了自身的失误。运动员应该结合自己的实际，对底线和上网技术的配合进行探讨，找到适合新乡市运动员的方式，这样才能跟上世界潮流的发展。

（三）重视青少年选材

目前亚洲选手中，泰国的斯里查潘世界排名最高，他的身高为1.85米，体重82公斤，看上去结实有力，显然从身体形态上比我国的王钰、朱本强等选手更接近于欧美运动员。从国际赛场来看，在优秀运动员中，男子身高在1.80米以下，女子身高在1.70米以下已经很少见。要求网球运动员身材高大的原因是由于网球运动场地大、活动范围广、运动负荷大，同时随着网球技术水平的不断提高，对运动员的力量、速度、耐力等素质有更高的要求，身材高大的运动员在这些方面更有优势，更能适应比赛的需要。我国运动员在比赛中无论是发球还是攻球的速度都与世界优秀运动员有较大的差距，改变这种情况就应该重视青少年选手的力量训练，提高运动员的力量素质，赶上世界先进水平。提高耐力素质也是青少年运动员训练的重要内容。目前我国运动员的耐力水平较低。

（四）加强网球场地基础建设、扩大网球器材投入

积极寻求政府和体育局的支持，共同投资建立网球训练基地，为南阳市网球训练提供良好的环境；积极组织网球比赛，将网球运动与市场相结合，寻找企业支持，解决网球运动经费不足等问题；利用体育彩票公益金，积累资金进行网球基础设施的建设；政府加大投资，争取建设新的训练比赛用场地；合理安排训练时间，提高训练场地的利用率；加大与教委的合作，充分利用各高校的场地；体育局和教委对青少年网球训练开展较好的业余体校，传统网球中、小学校在训练器材上给予奖励资助。

（五）加强南阳市与外埠队伍的交流

积极争取中国网球协会的帮助，每年适当安排全国性的青少年网球比赛在新乡举办，促进与全国青少年球队的交流；加强和各企业、社会团体的合作，利用为他们做广告宣传的条件，吸纳社会赞助资金，组织各级各类的青少年网球比赛。市体育局和教委定期联合举办中小学生网球比赛，使南阳市的青少年网球运动员可以在家门口参加比赛。

参考文献：

[1] 周宏.河南省普通高校网球运动发展现状[J].许昌学院学报.2006（5）.

[2] 王永.刍议网球发展的学校之路[J].解放军体育学院学报.2002.21（4）：115-117.

[3] 徐泽，麦雪萍.论网球运动时尚与终身体育的正诱导[J].湖北体育科技.2003.22（4）.

[4] 刘东辉，崔铁成.对高校网球课中心理教育效应的探讨[J].北京联合大学学报.2001.15（4）.

贵阳市高校网球运动的发展现状篇4

关键词：高职学院；网球运动；教学方法

1．高职学院网球运动开展现状分析

为真实的掌握广东省阳江市高职院校网球运动开展现状的第一手资料，笔者通过问卷调查法、数理统计分析法等科学研究方法，对广东省阳江市高职院校网球开展现状进行深入的调查，具体情况如下：

1．1网球师资状况

网球运动对广东省阳江市高职院校来说是个新兴的体育项目，所以，它的师资力量直接决定了它在高校的开设普及程度。调查结果表明，广东省阳江市高职院校大学网球教师现状不容乐观，临时培训或通过自学网球技能的老师和体育院校网球方向毕业的学生是高校网球师资的主要来源。来自专业运动队的占24％，体育院校专业训练的占60％，还有17％的是其它途径，包括自学和临时培训。调查结果还表明，高职院校网球教师从事网球教学的年限也不是太长，3年以下的占52．9％，4～9年的占37．2％，10年以上的占9．7％，这些数据表明网球教师的教学水平差距很大进而严重影响了广东省阳江市高职学院网球运动的开展。

1．2教学方法和手段的现状

最近几年，在现代化教育改革的影响下，广东省阳江市一直都在探索新的体育教学方式及方法，教学效果和教学质量得到较为明显的提升，但我国的体育教学同西方发达国家的体育教学相比较，体育教学的发展相对滞后。众所周知，教学过程离不开教学方法和手段，不同的教学方法或手段都会产生不同的教学效果。被调查的教师中，大部分教师喜欢用传统教学方法，有32．5％的教师喜欢用录像多媒体教学法，还有17．6％的教师采用网络教学法等其它方法。显而易见，传统网球教学方法，是广州省阳江市普通高校网球教师首选的教学方法，但绝大多数教师都比较抵触现代教学方法和教学手段，因此，先进的教学方法使用率比较低下，其主要是因为，绝大多数教师由于长期使用传统的教学方法和教学手段，导致他们养成了习惯，对他们而言，传统的教学方法，操作起来比较简单且使用。但是现代网球运动以及网球比赛，绝对不是仅凭技术以及体力对抗，而是网球运动员意识以及智力之间的较量，因此，网球教师必须不断学习国内外先进的技术以及训练方法以及技术，不断提升自身的专业水平以及能力，进而更好地跟上时代的步伐，提升网球教学质量。

1．3高职院校网球场地设施状况

贵阳市高校网球运动的发展现状篇5

为进一步提高我校网球高水平运动队教学、训练质量和竞技水平，明确今后运动队工作思路，整体推进高水平运动队的建设和发展，结合我校实际，特制定网球项目高水平运动队发展规划。

一、网球高水平运动队建设指导思想

1.以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行学校党政的决议、决定，以培养全面发展的高素质人才为宗旨，以社会有效需求为导向，拓宽人才培养路径。

2.以学校校训“明德至善，博学笃行”为指导,不断学习和深化认识,积极转变观念，用先进科学的教育思想武装办学活动。

3.落实“教学立校，科研强校，特色名校”的办学思路，强化教学，推进科研，建设特色。

4.以学科建设为核心、以师资队伍建设为根本、以运动训练为突破口，不断提高体育竞技水平，扩大学校在国内的影响力，提高知名度。

二、网球高水平运动队建设发展定位

1.目标定位：培养基础扎实，知识面宽，适应能力强，综合素质高，适应大、中、小学网球教学、训练与科研，具有一专多能的高素质人才。

2.模式定位：以教育为根本，以训练为中心。

3.层次定位：以本科教学、训练为主。

4.服务定位：要树立以教学为中心，以培养人才为根本，为我省的经济建设和社会发展提供人才支持，为我省的文化教育事业建设服务。

三、网球高水平运动队建设发展目标

1.场馆设施建设：北区网球中心建成后，促请学校在场馆建设中一并配套安排相关教学、训练设备和设施。在新校区建设过程中，根据学校的整体布局规划，合理修建一定数量的室外网球场。改造蔡家关校区和南校区现有网球场，优化配套设施，充分保证网球教学、训练和竞赛需要。

2.网球师资建设：在形成年龄、学历、职称、学科合理结构的同时，着重提高教师学历和增加高职称教师人数。近三年内，网球教练员和教师总人数力争达到10人左右，争取两年内引进博士生（或高级教练员）1人、硕士生1人，力争在两年内培养1名正教授，2名副教授，培养学科带头人或学科骨干1-2人，硕士研究生学历人数力争达到教师总数的30%。

3.招生工作目标：执行学校的招生指标，在努力完成招生任务的前提下，争取逐年发展，协调男、女运动员的数量比例。

4.训练工作目标：力争一年内使运动员达到省内高校顶尖竞技水平，三年内组队参加全国性网球比赛并获取名次和奖牌。

5.学习、就业工作目标：保证运动员再读、在训比例达90%以上，外语和计算机平均过级达到学校要求，考研上线率力争达到10%，学生党员比例达到或超过10-20%，学生违纪率降到全校平均水平，就业率力争达到全校平均水平。

四、网球高水平运动队建设工作措施

1.统一思想认识，增强事业发展的紧迫感和责任感

学校上下应紧紧结合学校改革发展和业务工作的实际，居安思危，坚定信心，同心同德，尤其是党员、干部和业务骨干要充分发挥带头与辐射作用，积极参与，形成人人关心、参与学校发展的良好氛围。

2.针对各项目标，采取相应措施

（1）改善场馆设施条件方面，紧紧配合学校的安排，加强科学论证，积极提出合理化建议，争取各项设施、设备配置完善、效能充分。

（2）学科建设和师资队伍建设方面：继续加大力度，引进高学历（博士）、高职称（教授）或特别优秀的副教授教师；制订并执行奖励办法，鼓励副高职称教师外出作访问学者；鼓励教师参加高层次、高级别的学术会议；继续鼓励教师特别是青年教师报考硕士、博士研究生。

（3）教学、训练工作方面：教学方面，树立新的教育教学质量观，积极探索人才培养的新模式，重新审视现有人才培养模式，树立新的人才观和学生主体观，体现现代教育“以人为本”和“育人为本”的理念，在保证学生全面掌握各门专业课的基本知识、基础理论和基本技能的基础上，重视对学生的外语和计算机知识与技能教育，突出对学生学习能力、创新能力和实践能力的培养，积极鼓

励学生报考硕士研究生；训练方面，敢于打破常规，不断更新训练理念，改进训练方法和手段，做到“整体提高”与“重点培养”相结合，适时采取“引进来，走出去”的策略，丰富比赛经验，提高竞技水平，为学校赢得荣誉。

（4）在科研工作方面：营造科研工作的良好氛围，增强教练员、教师的科研意识，创造良好的科研工作环境，充分发挥科研工作对训练工作和人才培养的促进作用，实现良性互动。积极组织教练员、教师项目申报和成果请奖工作，以项目建设带动教学、训练、科研工作的拓展和深入。

（5）在学生工作方面：加强学生人文素质培养，开展丰富多彩的校园活动，优化学生成才环境。建立健全教练员、辅导员或班主任工作制度，加强对运动员的指导和考评。加强法制校纪和文明诚信教育，加大对宿舍管理和对特殊学生管理的力度，严格文化课考勤制度。加强对党的知识的宣传，引导优秀学生积极向党组织靠拢。广泛宣传就业形势，加强学生就业应聘能力培养，千方百计扩大就业渠道。

贵州大学体育教学部

网球运动的起源篇6

网球运动的起源与发展

网球与高尔夫球、保龄球、桌球并称为世界四大绅士运动。它的起源可以追溯到12-13世纪的法国,当时在传教士中流行着一种用手掌击球的游戏，方法是在空地上两人隔一条绳子，用手掌将布包着头发制成的球打来打去。这种运动不仅在修道院中盛行，而且也出现在法国宫廷。法国国王路易十世在位时，宫廷中就经常进行这种以消遣为目的地网球运动。1358-1360年，这种供贵族玩的古式网球从法国传入英国，英国爱德华第三对网球发生很大兴趣，下令在宫中修建一片室内球场。当时球拍的拍面改装成羊皮，球由布面改成皮面，球的大小、重量没有详细记载。15世纪发明了穿弦的球拍，16世纪古式室内网球成为法国的国球。以后，古式室内网球有了自己的规则，在欧洲，尤其是英国得到了较好的开展。

近代网球起源英国。1873年，会打古式网球的英国少校M.温菲尔德（Walter Clopton Wingfield），在羽毛球运动的启示下，设计了一种适用于户外的、男女都可以从事的网球运动，当时叫做司法泰克（Sphairistike，意思为击球的技术）。1875年，随着这项运动在8字形球场上风靡起来，全英槌球俱乐部在槌球场边另设了一片草地网球场,紧接着，古式网球的权威组织者玛利博恩板球俱乐部为这项运动制定了一系列规则。从此，草地网球正式取代了司法泰克。1877年，在英国伦敦郊外温布尔顿设置了几片草地网球总会，草地网球在英国得到了进一步的开展。同年7月，举办了首届草地网球锦标赛，即温布尔顿第一届比赛。亨利琼斯同另外两个人为这次比赛制定了全新的规则，他本人担任了比赛的裁判。当时的球场为长方形，长23.77米，宽8.23米，至今未变。发球线离网7.92米，网中央高度为0.99米。发球员发球时，可一脚站在端线前，另一脚站在端线后，发球失误一次而不判失分。采用古式室内网球的0、15、30、45每局计分法。可以说，亨利琼斯是现代网球的奠基人。

1881年，世界上第一个全国性网球协会，是美国全国草地网球协会。该协会当年8月31日至9月3日，在罗得岛纽波特港举行第一届美国草地网球的男子单打和男子双打锦标赛，采用了温布尔顿的比赛规则。参加比赛的有26人。单打冠军是理查兹西尔斯（他连得7年冠军）；双打冠军是克拉克与泰勒。

1887年，开始举行美国草地网球女子单打锦标赛；1890年举行女子双打锦标赛；1892年举行混合双打锦标赛。因当时的美国总统西奥多·罗斯福(1901-1909期间任美国第26任总统)爱上了网球运动，他不仅积极支持修建网球场，举行网球比赛，而且还经常邀请陪同他骑马散步的朋友们在白宫球场上打网球，所以人们称他为“网球内阁”，美国的网球运动得到了空前的发展。在两次世界大战中，全世界的网球都停赛了，惟独美国没有停下来。相反，美国的网球运动还出现了令人惊异的高峰、极盛时期，竟有4000万人参加网球运动。

1878年以来，草地网球已由英国的移民、商人或驻军等传至全球，如加拿大（1878年）、斯里兰卡（1878年）、捷克斯洛伐克（1879年）、瑞典（1879年）、印度和日本（1880年）、澳大利亚（1880年）、南非（1881年）。当时，爱好网球的人士绝大多数是富裕的资产阶级。他们有条件在自家的草坪上随时设置网球场，作为他们社交活动的场所。在19世纪90年代中期，网球进入了初步发展的阶段，许多国家和地区组织了网球协会，并定期举行比赛。

贵阳市高校网球运动的发展现状篇7

一、研究对象与方法

1、研究对象

以广州市大学城10所高校非体育专业学生共500人为调查对象。

2、研究方法

(1) 文献资料法。通过查阅相关文献资料掌握广州市高校网球运动的发展现状, 以及有关网球运动发展方面的论文。

(2) 问卷调查法。对广州市大学城高校大学生进行问卷调查, 一共发放调查问卷500份, 回收463份, 回收率92.6%, 其中有效问卷439份, 有效率94.8%。

(3) 实地调研法。通过对广州市大学城高校教师和学生的访谈, 以及对高校网球场地的实际走访, 就有关网球运动在大学城的发展情况进行详细的咨询与调研。

二、结果与分析

1、广州市大学城高校大学生对网球运动的感兴趣程度

通过对广州市大学城10所高校大学生进行关于网球运动感兴趣程度的调查表明:其大学生对网球运动表示非常喜欢的占调查总人数的23.23%, 表示喜欢的占48.12%, 表示一般的占17.54%, 表示不喜欢的占10.71%。由此可见大学生对参与网球运动整体表示出了浓厚的兴趣。这说明网球运动将以其独特的锻炼价值、趣味价值以及高雅的属性吸引着众多的大学生。

2、广州市大学城高校大学生参与网球运动的动机

调查结果显示:大学生参与网球运动的动机呈多元化趋势, 其中“休闲娱乐”和“强身健体”是首要的参与动机, 分别占调查总人数的34.34%和31.66%;也有大学生认为参与网球运动是为了“展现自我”、“陶冶情操”及“社会交往”, 分别占13.21%、7.52%和6.15%;认为参与网球运动的动机是“时尚运动”和其他原因的分别占3.42%和3.64%。参与网球运动的大学生把“休闲娱乐”和“强身健体”放在了第一位, 这说明大部分学生对网球运动对人们身心陶冶和锻炼价值的肯定。

3、广州市大学城高校大学生了解网球运动知识的信息途径

当今, 电视网络、书刊杂志等媒介对大学生的学习生活起到了很大的影响。大学生了解网球运动知识的渠道非常广泛。调查结果表明:大学城高校学生对网球运动知识的获取途径主要有:电视网络、书刊杂志、老师同学、个人兴趣爱好等。其中从电视网络获得信息的占41.69%、从老师同学处获得信息的占17.54%, 说明社会的网球文化以及高校的校园网球文化氛围正在向一个好的方向发展;从书刊杂志中获得网球知识信息的占33.26%, 这表明大学生对网球运动知识的求知欲较强。

4、广州市大学城高校网球场地设施状况

网球场地是开展网球运动的必备条件之一, 场地的数量直接制约着网球运动的发展。通过对大学城10所高校进行实地调查走访发现, 大学城10所高校不存在没有网球场地的情况。10所高校共有89片网球场地。其网球场地的数量和质量在全国大学城中可以说是首屈一指。其中广州大学共有14片网球场;中山大学、华南师范大学和广东工业大学分别有12片;广东外语外贸大学和广州中医药大学分别有10片;其余华南理工大学8片、广州美术学院5片、广东药学院4片、星海音乐学院2片。大部分高校的网球场在课余时间对本校师生进行无偿开放。

5、广州市大学城高校网球课程开设情况

随着国内外网球运动的热潮, 高校大学生对网球运动的了解越来越多, 兴趣越来浓厚。通过调查发现, 有6所高校开设了网球课选修课或必修课, 选修网球课的学生在进校前都未接触过网球运动, 基本没有网球运动的基础, 加上每周一次课, 在这样的条件下培养对网球运动的兴趣, 让学生掌握一定的网球技战术、比赛方法等, 应当说难度比较大。虽然有很多学生喜欢网球运动, 对网球运动感兴趣, 但平时真正参与到网球运动中的人并不多。

6、广州市大学城课余网球活动与校园网球文化

课余体育活动是大学体育教学的有益补充, 同时也为大学生终身体育意识的培养打下基础。通过对各高校教师及网球场地管理员进行访谈发现, 像广州大学、华南师范大学、中山大学等高校的非体育专业学生在课余时间参与网球运动较少, 大部分都是体育专业学生在进行网球锻炼。往往造成网球场在课余时间无人利用的情况。在校园文化方面, 网球运动的深厚文化底蕴和内涵与高校中的浓厚学术氛围相契合, 对于丰富校园文化起到积极的作用。而大学城高校内部或校际之间定期举办的网球比赛较少, 对网球运动的宣传和普及也有待加强。因此, 广州大学城高校在网球运动的普及和营造网球文化氛围等方面还有很长的路要走。

三、结论与对策

1、结论

(1) 大学城高校大学生对网球运动普遍感兴趣, 大学生参与网球运动的动机呈多元化趋势, 其中休闲娱乐、强身健体是其参与网球运动的主要动机。但在课余体育活动中, 对网球运动的参与程度不高, 还没有形成校园网球氛围。

(2) 广州市大学城高校网球场地设施的数量基本可以满足大学生对网球运动的需求。但网球课的开课时数较少, 上课人数多, 练习时间少, 不能满足学生的需求。

(3) 高校网球运动的开展缺乏有效的组织, 校内与校际间的网球竞赛很少, 在一定程度上影响了网球运动在大学城的发展。

2、对策

(1) 改革课程设置, 增加开课时数和选修课数量;合理安排开放时间, 提高对师生的开放程度和场地利用率。

(2) 营造良好的校园网球文化氛围, 各学校领导要加强对网球运动的重视程度, 提高学生对网球运动的认识, 加强对网球运动的宣传, 鼓励学生积极参加网球运动。

(3) 完善竞赛机制, 成立有效的网球组织, 定期举办网球比赛, 扩大网球运动的影响力, 吸引更多的学生参与网球运动, 形成良性循环。

摘要：运用文献资料、问卷调查、实地调研等研究方法, 初步了解广州市大学城高校网球运动的发展现状, 找出影响大学城高校网球运动发展的原因, 并提出相应的对策, 为大学城高校网球运动的发展提供参考依据。

关键词：广州市大学城,网球运动,发展现状

参考文献

[1]杨宏.山东省高校网球运动开展状况的调查研究[J].山东体育科技, 2004, 26 (4) :88-89.

[2]季敦山.我国高校网球运动调查与研究[J].首都体育学院学报, 2006, 18 (2) :68-69.

贵阳市高校网球运动的发展现状篇8

摘要通过对华中师范大学、武汉理工大学、武汉大学和华中科技大学4所普通高校网球运动的开展现状调查研究，发现高校大学生普遍对网球运动有好感，越来越多的学生希望加入到网球运动当中，但是普通高校网球教学存在着教学内容多、时数短，学生人数多、场地少的矛盾，制约了教学任务的顺利完成，教学目的难以实现，影响了该项运动在高校的普及与开展。本文对加强网球课程设置、师资队伍建设、改善场地建设等问题提出合理的建议，对推动网球运动在普通高校的开展具有一定的现实意义。

关键词普通高校网球运动现状师资

一、前言

网球运动起源于12至13世纪的法国，后传入英国，1885年由传教士传入中国，网球运动在中国已有百年多的历史。如今随着经济、文化教育等诸多社会要素的发展，生活水平的提高，几年时间，网球作为一项健康、高雅、时尚的运动在全国各地流行开来，尤其以在校学生为主，同时也被越来越多的高校所重视。本文以高校网球运动开展情况为主题进行研究，调查高校网球运动的开展现状，旨在为高校网球教学与发展提供一点借鉴和建议。

二、研究对象和方法

1.研究对象

以华中师范大学、武汉理工大学、武汉大学和华中科技大学4所学校作为研究对象。

2.研究方法

（1）文献资料法

查阅了有关高校网球开展情况的相关文章，全面了解本領域的研究现状。

（2）访谈调查法

走访和电话采访了部分学校的管理人员、网球教师、学生，就有关网球运动在高校的开展情况进行了咨询和调研。

三、开展现状的调查结果

1．高校开展网球运动的优势

网球作为一项健康、高雅、时尚的运动越来越受到大学生的喜爱。网球运动中有很多的礼仪，使观众和运动员更能愉快地享受网球运动的乐趣，显得文明高雅，能陶冶情操，提高修养。

网球运动是一项很好的健身娱乐活动，它需要同时使用手，脚，眼，脑等部位一起协调工作，可以最大限度的锻炼人的全身。经常参加网球运动，能促进人体机能的全面发展，能够改善人体健康水平和提高工作能力。

参与网球运动也可以提高大学生的社会交际能力，网球是两人以上协同活动的体育项目，在这种协同活动过程中，不仅可以交流球技，增进友谊，还能够在其它方面相互学习，取长补短，提升自身的素质。可以说，网球已经漫漫成为一种重要的社会交际技能。

2．网球运动在大学生体育运动中的地位

网球运动历史悠久，是目前开展的十分广泛且深受大学生们喜爱的一项体育运动。目前网球运动已经被越来越多的高校所重视，因此这项被称为世界第二大的球类运动，已渐渐走进高校，成为大学生进行的体育运动项目之一。网球作为一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性和适宜人们追求时尚、关注健康需求的运动项目，现代大学生希望参与网球运动中来，参与网球运动除了能够达到强身健体、陶冶情操的需要外，还能通过这一时尚、高雅的运动来反映自己对社会进步与文化修养不断追求。

3．关于网球设施的调查情况

（1）网球场地设施情况

网球场一般要具备球场专用地面、围网及网架、专业的照明系统、栏网。网球场地的质量与数量和网球课程开展的质量有着直接的关系。由于网球在国内已经成为一项非常受欢迎的项目，在高校中选修网球课的学生也越来越多，但目前高校经费投入不足与场地较少，是现阶段各高校普遍存在的问题，也是制约高校网球运动发展的重要因素。在这种教学状况下，教师的讲解、示范、观察以及纠正学生的错误动作很难做到细致、周到。场地少、人数多，学生练习次数得不到保证，在这样的情况下，教与学的积极性都受到不同程度的影响，教学质量也随之大大下降。

随着网球运动被重视程度的不断加大，各高校对网球项目设施的建设力度也不断加强，网球设施已经得到全面的提高。但以学生人均使用场地的比例来计算，目前高校网球场地虽然在不断增加，仍然无法满足广大师生进行网球运动的需要。

（2）学生使用球拍及网球的情况

在网球运动过程中，球拍在很大程度上影响着练习者的水平，选一款相对来说比较适合自己的球拍，可以很大程度上提高自己的水平。但是网球和球拍价格相对其它运动来说所需花费比较昂贵，初学阶段大多数学生使用的是价格相对比较便宜的球拍，但对于在校大学生来说也是一笔不小的开支。因此这也是网球在高校中普及率一直低于足、篮、排、羽毛球等一些大众化运动中致关重要的一方面。

（3）场地使用情况

从学生人均使用场地的比例来计算，目前高校网球场地虽然在不断增加，仍然满足不了广大师生的活动，制约了网球运动的发展，成为网球运动的瓶颈。在部分调查的高校中网球场的开放程度基本已收费为主，也就是除上课外均收费，未能实现完全免费开放。

（4）高校网球师资情况

网球教师的业务水平是网球教学质量的重要保证之一。在网球发展的历史中，网球教练或教师担任着非常重要的角色，一名好的教练或教师不仅仅自己球要打得好，而且要会教人，懂得教学，要能教出成绩。由于体育院系开设网球专业比较晚，高校普遍缺乏从事网球教学的专业人员，我省大部分高校也都缺乏网球专业教师，在目前从事网球教学一线的教师中真正网球专业毕业的教师很少，其他网球教师多是网球运动的先行者，喜爱网球运动，当学校开设网球课时，自然地成为了网球教师。这种现象就使得教法与教学目的不完善，教学结构不合理深入，严重制约了高校网球教学工作的开展。

（5）高校网球课内教学进度安排及课外训练情况

在所调查的4所学校中，由于课时有限，所以授课内容一般只能以正反手击球技术为主，上手发球技术也只能作为介绍内容。这种课程设置方式是以正反手击球技术为核心教学内容，使学生在一学期内能掌握正反手击球技术的基本动作要领，但是选修网球课的学生在进校前都未接触过这项运动，没有一点网球运动的基础，要在这样的条件下把课上好，让学生掌握一定的网球技术、战术、比赛方法和裁判知识，使之成为今后学生体育锻炼的一项技能，应当说难度是比较大的，因而无法让学生体会到网球真正的乐趣。对于网球技能的训练的提高仅仅依靠课内的学习是远远不够的，主要还依靠在课后进一步进行练习巩固，提高技术，而对场地使用进行收费无疑会对学生的学习有一定的影响。

四、结论与建议

1.结论

（1）在普通高校中开展网球运动，在大学生生理、心里方面起到积极的作用。

（2）网球专业师资力量不够强大，抑制了网球运动在高校中的发展。

（3）目前网球场地设施少，且利用不够合理。

2.建议

（1）加大力度宣传推广网球运动，制定可行的发展高校网球的一系列措施。

（2）需加大对网球专业教师的培训和引进。

（3）加大力度提高网球场地设施建设。

（4）制定可行的招生政策和培养模式，吸引优秀的高水平运动员，提高大学生网球竞技水平。

（5）开发高校网球市场，创造独具特色的网球经济。

参考文献：