江苏高考复读学校（共10篇）
江苏高考复读学校 篇1
2022年江苏高考还能复读吗?
通常情况下，发挥失常或未能考上心仪学校的考生可以选择复读。而今年，有些省份的考生是传统高考模式下的最后一届考生，假如他们选择复读，将面临一个全新的考试评价体系。
一般来说，复读从很多时候都可以开始。目前比较常见的几个时间点是：高考出分后、被大学录取后、进入大学后退学复读。专家给出的建议：2022年高考后是可以复读的，但是考生复读将面临很多不确定因素，所以复读一定要非常谨慎。
2022江苏高考复读注意事项
1、“等级赋分”的影响
如果选择复读，考生首先面临的就是选科问题。新高考将不再文理分科，语数外之外的三科需要选科，且考试由3科一张卷变成3科三张卷，分数不再是单纯的卷面分，而是要跟一起选一门学科的人去排队，即所谓的“等级赋分”。
2、“等级赋分”降低区分度
新高考改革后，对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。
等级赋分会导致科目最高分与最低分之间的分差缩小。传统高考中，最高分100分，最低分0分，每一科最高分和最低分之间差100分;而新高考下，根据等级赋分的原则，每科最低分数是40分，最高分数是100分，最高分和最低分之间的差距是60分。这意味着区分度有所降低，也会影响到同一分数段的竞争激烈程度!
高考复读生与应届生的区别
第一、考生的心态不一样
应届生第一次参加高考，虽然他们的内心紧张又忐忑，但是相对于复读生来说，心理压力会小一些。复读生已经参加过一次高考，体验过考场的环境，明白在考场上的心情，对一切程序虽然比应届生更了解，但是毕竟有过失败的阴影，所以复读生的心态会更加拘谨，对于他们来说，这一次的高考意义重大，如果再次落榜，那么复读这一年所承受的一切压力都白扛了，所以他们的内心只有胜利。而应届生们高考失利，选择的余地更多，因此，两者面对考试的心态不一样。
第二、应届生享有保送的机会
在高中期间多次获得过竞赛大奖，并且成绩优秀的高三学子会享有保送的机会，一些名校会抛出橄榄枝，被保送的学生不用参加高考，直接上大学。不过这个待遇只有应届生才享有，往届的学生复读是不具备保送资格的，所以这是两者的不同之一，复读生只能脚踏实地、老老实实的通过高考来实现大学梦了。
高考复读的注意事项
(一)作为一个复读生，最重要的是认清自己。
首先要分析上一次高考落榜的原因是什么。是考试成绩不理想，还是是估分出了偏差，还是报志愿出现问题?如果是成绩不理想，是技不如人，还是发挥欠佳?如果是技不如人，是努力不够，还是学习方法不正确?只有把这些弄明白，才能知道自己是否适合复读，并在今后的复读学习生活中有个明确的努力方向。
同时，要清楚自己复读为的是什么。你会说，当然是要考一所更好的大学。但是，是矢志不渝地向梦想中的大学或专业进发，还是想考一个随便哪所更好的学校?动机不同，动力也自然不同。明确的目标能时刻激励自己，而模糊的目标只会使抉择时曾有过的激情在漫长的高考复习中褪去。即使是在报志愿中，两种情况会产生截然不同甚至戏剧性的结果，没有明确目标的考生中高分低就和低分高报的现象不鲜见。
(二)认清自己后，就要全力面对紧张的复习了。
在这里，同样是要分析一下自己的所长所短。自己的强项是什么?弱项是什么?强项与弱项不要简单地说是理科还是文科，也不要说是数学还是语文。要细致地分解开来。比如解析几何，作文，英语听力。不要担心放松强项会使它退步，但前提是认真对待。在学校，老师布置的任务足够你维持强项之强了。当然，偶尔也可自己找适合自己的题小练一下，以发现问题。当然，抓住弱项也很重要，集中精力去补弱项，要齐头并进，不能搞突击。很多第二次高考失利的考生就是又一次败在了弱项上。
(三)保持一颗发现的心，思考并努力。
这比浑浑噩噩的空谈努力要好出一万倍。复读是枯燥的，但在清楚地认识自己并保持良好的学习习惯后，你会发现，自己要比想象中的自由。你可以不必作老师留的大量重复的任务而去做最适合自己的练习，只要你认为没必要并且老师允许。你甚至有时间在这难得的人生缓冲期思考一下自己的过去、现在和将来，你会更加成熟、理性、深邃、胸怀宽广。
江苏高考复读学校 篇2
伴随着2012年高考的结束，新一届复读生和家长已开始将目光聚焦到2013年高考。近日，我校接到不少准复读生以及家长来电，问题多集中于如何在即将到来的暑假调整状态，提前为复读学习、生活做好准备上。我校老师建议，进入复读前，准复读生要提前分析学习状况，制定适合自身状况的学习目标，并适当调整学习方法。
高中阶段的最后一个暑假对于准复读生来讲是一个至关重要的过渡期。时间虽然不长，但意义重大。我校从一些中学了解到，每年都有一部分学生进入复读后在学习、生活状态等方面无法跟上年级的平均节奏。其中一部分学生会出现焦虑，找不到方向，觉得高
一、高中没有好好学习，进入复读后要好好准备，但多年所学知识又千头万绪，找不出自身的薄弱点，不知从何着手。面对复读密集的测验和模考，一些成绩不理想的学生还会出现自信心大打折扣、备考冲劲儿不足等状况。这些状况的出现是由于学生在进入复读前没有制定明确、具体的学习计划和目标，备考过于盲目、仓促所致。
为了避免上述状况的出现，国华老师建议，准复读生要充分利用好这个暑假，让自己静下心来，抛弃烦躁，学会正确对待学习和生活上的压力。
考生可以把高
一、高中的3门主课系统地梳理一遍，对学过的知识进行扫描，弄懂原来含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱环节，做到心中有数，有的放矢地制定出适合自己的备考复习策略。考生要利用假期补缺、查漏，先补容易补的知识，后补有难度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本着循序渐进、由浅入深的原则，就会有“事半功倍”的效果。此外，准复读生要养成建立学科“集错本”的习惯，把各门学科考试中经常出现的典型错误和有代表性的重点、难点问题集中起来，在复习阶段反复研究演练，加深印象，纠正错误，避免再犯。
江苏高考复读学校 篇3
在这个特别的时刻，首先请允许我代表全体高复班同学，向辛勤教导我们的老师、向陪伴我们成长的同学，表示最衷心的感谢！
三个月前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人的殷殷期盼，坚定地迈进了金榜学校的校园；今天我们在这里，郑重地面对高考，立下赫然醒目的战书；
今天我们在这里，吹响两百天决战冲锋的号角。我们坚信，正是在金榜，新的辉煌将会张开腾飞的翅膀。两百天后我们将要走进人生最重要的战场——高考。
回想这13年的历程中，我们首先要反思，在这13年里，我们到底错过了多少机遇，到底荒废了多少梦想，到底有多少时间在我们的犹犹豫豫和无所事事中被白白放走。
作为一名普通的学生，时间之神是我们自己，命运之剑握在我们手中，二百天的倒计时已经启动，从今天开始，我们心中装的只能是学习。每时每秒，我们想的都必须是学习。
虽然金榜的校园不大，比不上我们的高中，但有那么多志同道合的同学一起奋斗，使我心气高昂，虽然远离家乡，一个月难得回家一次，但理想的动力使我无怨无悔，同学们，还有什么比我们的学习更主要的呐，比吃喝，比享受，比玩乐，有意思吗，发牢骚，埋怨老师，埋怨社会，有必要吗，要知道没人会替你学习，过多的埋怨和牢骚会葬送你这一年的青春年华。
过去的时间里我们少有忧虑，而随着高考的步步紧逼，我看见秋风里夹杂了忐忑。我与诸位一样，将会在整个冬天里努力地用勤奋填补不安，在剩下的两百天中，我们必须放下所有的包袱，推翻所有的心墙，勇敢地踏上人生的征程。
记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们既然选择了读书，便只顾高考的胜利。也许前面是浩翰的题海，我们也将“衣带渐宽终不悔”；也许前面是“路漫漫其修远兮”，我们必将上下而求索；也许前面是重重的困难,我们必将百折不回，永不言弃。如果说之前的十三年是漫长的马拉松，而现在我们已进入那最后的冲刺，如果说从前的付出是勤恳的耕耘，我们已面临夏秋之交的更迭，我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的，就是这最后两百天的努力、最后两百天的挥汗如雨。过去“努力”这话说得太多，说得我们都已经麻木，忘却了努力这话的分量，忘却了我们要付诸行动。
作为学生，我在此提出以下三点建议：
一、调整心态根据自己的实际情况定下目标，时可用它激励自己，严格要求自己，这是你的决心，学习不是一朝一夕的事，贵在坚持和积累。把好的学习习惯坚持下去，这是你的恒心。面对困难戒骄戒躁，决不灰心丧气，自暴自弃，这是你的信心。只有拥有了这“三颗心”，你才算走好了高考复读的第一步。
二、同学们要根据自己的基础实际情况，结合一轮复习时间紧，进度快的特点，适当调整学习方法，特别是加强预习和复习力度，充分利用课堂45分钟，合理分配时间，抓住重点和难点。三，要紧跟老师的教学进度，主动搞好师生和同学关系，增强学习的积极主动性，不能自己单搞一套，胡乱做题。
今天的冲刺就是告诉我们，该我们行动的时候到了。这不仅是一个仪式。更是一个起点，一个新的开始，无论过去怎么样，我们都还有希望，无论过去怎么样，我们都还有机会，只要这两百天倾注我们全部的汗水，就一定能创造奇迹！请父母放心，我们是有良知的人，一定不会让你们心伤；
请老师放心，我们是有骨气的人，一定不会让你们失望； 请家长放心，我们是有良心的人，一定不会让你们心伤，请未来放心，我们是有理想的人，一定会让人生灿烂辉煌！
江苏高考复读学校 篇4
目前,高考复读在全国都较为普遍,面对考试失利的孩子们,我们想的更多的是安慰和劝解,希望他们能够服从命运的“安排”,按照考试成绩进入符合自身分数条件的学校。但是,对于一些想要考得更好的孩子,他们绝不容许自己的人生被“安排”,因此在顶着巨大的家庭压力和自尊心压力的同时,选择了复读。但是针对如何选择复读学校,一些家庭和考生也处于尴尬的地步,想要走进正常的学校,融入应届高考生的队伍里进行复读,显然他们显得“不合群”而且老师也会照顾绝大多数的应届考生的复习情况,不会着重针对复读考生的复习重点,因此选择专业的复读学校成为复读考生的重中之重。
作为高考大省,山东省近几年的高考成绩非常理想,这不仅仅在于日常高中对于孩子们的严加看管,更在于一部分高考复读学校的不放弃。其中济南上志培训学校就是这样的一家专业高考复读学校。学校通过专门招收高考失利的孩子进行复读指导,为来年的高考积聚力量,让孩子们的大学梦得以实现。多年来苦心孤诣的办学得到众多家长和考生的肯定与青睐!
这所成立于1999年的学校,是教育主管部门批准的正规办学机构,同时也是一所专业从事高考复读和艺术生文化课辅导的培训学校。学校位于山东艺术设计学院院内,配备了一支优秀的黄金师资团队;享用了山东艺术设计学院部分优质资源,拥有齐全的办学设施以及浓厚的大学学习氛围,全校实行封闭化管理,让孩子们全身心的投入到复习之中。
据了解,为了更好的针对高考复读考生的复习,济南上志培训学校每间教室均配备有空调、监控,班级最少有10-20个人的小班,最多20-25人次的大班,可以针对不同学生需求灵活安排,非常适合考生个性化的小班教学。
江苏高考复读学校 篇5
一、复读的优势
1、增加了一年的学习时间
学习是一个相对枯燥，而又非常需要积累的过程。多增加一年的学习和积累时间，无疑会让我们的成绩更加好。
特别是那些因为学习方法错误的考生，一旦改变学习习惯，使用正确的方法和好的学习计划。那么成绩一飞冲天绝不是梦想。
2、对高考报志愿的清醒认识
经历过高考报志愿的失败，考生和家长也一定会无比重视2022年的高考报志愿。相关高校和专业的资料搜集也会更加详细。基本可以避免今年报志愿，还不了解相关高校和专业的就业率、就业薪资，以及就业的情况。
3、心态问题
经历过高考失败，选择复读，考生的心理肯定承受巨大的压力。如果把这种压力转化成动力，无疑会让考生的学习效率更高。考生复读，家长也会因此进行深刻反省，然后会更加细致的帮考生做好后勤工作。
比如：报志愿的相关准备工作、学习资料的搜集，已经考生的心理辅导等。
二、复读的劣势
1、学习环境改变
考生选择复读后，首先要做的就是寻找学习的环境。如果原来的高中设立复读班，就要赶快进行报名，防止出现“名额已满”的情况。
如果原来的高中没有设立复读班，就要赶紧联系其它的高中，寻找新的学习地点。对于来到新的学习环境，很多的考生会有一个适应过程，而这个适应的过程是个非常不确定的因素，请考生和家长一定要重视。
2、同学异样的眼光
“高四”，这个称呼相信很多高中生都不会陌生。复读生会收获很多异样的眼光和区别对待，如何摒弃掉这些外部因素对考生的影响，将会是一个非常重要的因素。
3、依旧是心态问题
经历过一次高考，绝对是一柄双刃剑。处理得好，压力会变成动力。处理不好，也会直接让考生崩溃，一蹶不振，甚至导致最终高考成绩还不如今年。
所以家长的心理疏导将变得非常重要，家长一定要重视起来，千万不要因为考生复读了，家长就变得小心翼翼，在家都不敢高声语，尽量要让家庭环境和氛围保持正常。
新高考对复读生的影响
1、数学考卷难度相同，文科生大幅吃亏：传统高考模式中，文理科虽然统考三门相同科目但考卷并不相同，而在新高考下，则使用相同的试卷，原文科生将有劣势;
2、试卷结构大幅调整，复读将难以适应：不同于秋季入学的考生，2022年的复读生将不得不面对考卷分数结构的变化，需要对答题得分侧重技巧重新调整;
3、竞争对象全面变化，无优势科难高分：由于引入了“选择性考试”的存在，能让不少偏科的考生获得更大的优势，而传统高考的复读生得分若偏向均衡，则容易陷入劣势。
2022新高考对复读生具体要求
由于第一至二批新高考目前已实施，因此将以第三批实施的省市为主。根据第三批省市公布的政策与解答显示，新高考与复读生有关的规定如下：
1、湖北省教育考试院：社会人员也可以报名参加合格性考试，社会人员可自主安排合格考试科目。
2、广东省教育考试院：高三考生复读时，以前的学考成绩同样可以使用，但需要根据新高考模式选科并确定合格性考试科目，按照选科结果类推合格性考试科目。
从举例的内容中可以看出，实际上新高考对于复读生(社会考生/社会人员)并无明确要求，甚至在合格性考试的相关规定中，对于复读生的要求更加宽松。
不过，虽然高考改革相关的政策并未详细规定，但复读生仍需遵守此前教育部、高校制定的复读相关规定，主要是不允许报考国防生及军校，还有个别专业将不招收复读生。
高考落榜复读一年有用吗
考生复读一年效果是比较好的，但是如果是本身学习基础比较差，分数离考上本科有很大分差的同学直接读专科比较好。因为分数相差太大并不是一年的努力就能补回来的。而且复读一年对考生的心理素质要求也较高，心态不好的考生复读一年取得的结果可能也不会令人满意。下面是几种比较适合复读的考生类型：
1、本身没有认真学习，但有一定的基础的考生可以选择复读。这类型考生如果自愿且有坚定的学习态度，有充分的思想准备，复读一年努力学习可能会取得较为不错的成绩。
2、高中阶段认真学习，平时考试成绩也还不错，但是高考发挥严重失常的考生也适合复读。对这一类学生来说，再拼搏一下，努力一把，复读的选择比专科更好一点。
高考失利复读计划 篇6
2014高考已经结束了，每一年的高考可谓是“百万大军过独木桥“，高考考不好，复读还是就业。这个时候真是有人欢喜有人愁啊，落榜是许多考生及家长不得不接受的残酷现实。孩子的出路及前途成了父母夜不能寐的心病。那么，高考考不好，是复读还是直接就业呢?
我们先来看看复读这条路如何。
高考复读是条风险之路，要付出时间成本以及金钱代价，据统计，复读一年的费用大约要2万左右，对于普通的家庭来说，是一个不小的负担，况且复读一年考不考的上还要另说。武汉大学教育科学学院副院长黄明东教授说，通过复读提升成绩的考生毕竟是少数，大多数考生复读后没有明显的提高。由于一心向往名校，他们心理压力更大，发挥失常的复读考生在历届高考中大有人在。那么下一年这个时候你如何选择?所以如果你决定复读，那么一定要看你是否适合复读。
高考复读政策四川 篇7
四川高考改革政策实施时间是2021年高考，即2020年秋季入学的高一新生开始启动改革，因此并不影响高三学生复读。
2021年四川高考改革，学业水平考试科目为：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门
四川复读生报考大学的限制
复读生和应届生在报考专业上有什么区别一般专业都能报。一般的专业，只要不是很特殊的那种，复读生和应届生是没有区别的。换句话说，99%的专业，复读生和应届生是没有区别的!
四川高校统一考试招生综合改革方案
1.改革高校招生考试科目设置。
从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。
考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分，其分值和等级划分、计分办法在我省高考综合改革实施方案中作出具体规定。
2.完善普通高中考试评价制度。
普通高中学业水平考试和综合素质评价是高考改革的重要组成部分，学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的重要依据，综合素质评价结果作为学生毕业和升学的重要参考。为确保考试成绩和评价结果可信可用，制定出台我省完善普通高中学业水平考试和综合素质评价的办法，从2020年秋季新入学的高一年级开始实施。
选择复读是明智还是风险
国家关于高考政策的改变
现在对于教育的改革是势在必行的，一年的时间很多考试的形式会发生翻天覆地的变化，新高考将不再文理分科，语数外之外的三科需要选科，且考试由3科一张卷变成3科三张卷，分数不再是单纯的卷面分，而是要跟一起选一门学科的人去排队，即所谓的“等级赋分”……
中国高教学会《高校招生章程评价》课题组组长张艺执看来，这种情况确实对部分有明显偏科倾向的学生有利，但偏科毕竟是少数情况，并不适用于所有学生。
而选科带来变动对今年选择复读的考生来说并没有影响。“今年文科考文综的学生，明年照样选史地政就好;考理综的学生明年选理化生就好，没什么区别。”
新录取方式并非意味选择收窄
与选科模式相对应，高校在录取方式上也有较大的变革。目前，北京、天津、山东、海南、浙江等多个省市已经公布了高校招生专业(类)选考科目要求，高校的部分专业设置了必选科目，考生选考科目中须包含这些必选科目方可报考该专业。
而实际上高校目前大部分专业没有必选科目的限制。这就是说，原来有些限制理/文科生的专业，文/理科生也能报了。因此对大多数考生来讲，明年可以报考的范围更大。
等级赋分，批次合并改变复读心态
“卷面分不是最终成绩，而是要跟选同一门学科的学生去排队。”简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。本科二批与本科三批合并为本科普通批。
很多复读生心态是想通过复读上一本院校，而明年这个界限消失，对这类考生来说，复读就没有太大意义了。所以批次取消，学校之间的差异仍是客观存在的。对复读生来讲，就需要更加去考虑学校的质量，而不是仅仅考虑批次。
高考复读心得体会 篇8
化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。高考失利了，但是“失败是成功之母”，复读生有复读生的优势，第一，参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，在吸取教训的同时也取得了宝贵的高考经验;第二，复读生在高三时已经完
整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
二、听老师话、跟着老师走。什么样的学生是好学生?听老师话的学生是好学生!怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩?听老师话，跟着老师走。
小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，老师采取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大批优秀教师脱颖而出。总的来说，在教师聘任上，门坎越来越高，老师必须有五年以上高三教学经验，教学业绩要突出，责任心要非常强，还要年轻。主管教学的领导的听课，学生的评教评学已经形成制度。说这些是想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。这是我们的经验。
三、要有吃苦精神、要学会合作学习。学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。我们在复读招生过程中发现许多同学知识有漏洞，还有些同学150分的卷面连90分都没得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也没达到120分，原因固然很复杂，但其中二条原因是不可避免的：一是方法不对头，二是刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得最好的成绩。
合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。
四、抓基础、抓中低档试题。研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：真正拉开考生分数差距的是基础知识!真正拉开考生分数差距的是中低档试题!150分卷面，得分在120分以内，有些考生甚至不足90分，一般说来，一是基础知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分，分析结果是难题(占30分)得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。高考在考查知识的同时侧重考查能力，高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体。因此，高考复习，高考复读，抓住了基础知识就是抓住了根本。
五、学会答题。在历年的招生过程中我们发现许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其原因有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么?其实差距就在答题的准确性上。例如，一道政治试题，牵扯到了历史知识，试题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同?许多同学答题写的是：主动与被动，自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”，总是在“不同”上做文章，当然得不到分，得不到高分，本质是什么?是“主权”是“国家主权”，有了“主权”这两个字，再加上几句修饰，满分就没问题了。
浙江高考可以复读吗 篇9
答：选考一年安排两次，分别在1月和6月。其中1月选考与学考同期进行，6月选考与全国统一高考同期进行。选考各科考试时间均为90分钟。
5. 考生可从哪些途径了解高校选考科目要求?
答：考生可从各高校招生网站了解高校专业选考科目要求，或登录浙江省教育考试院网站“选考科目查询”栏按院校名称、所在地区和选考科目三种形式查询。20拟在浙招生高校专业(类)选考科目要求已在上述网站公布。年根据各高校实际招生安排，部分专业、选考科目要求可能会有一定调整变化，具体以当年发布的招生计划及院校招生章程为准。
6.高校专业(类)对考生选考科目要求差别很大，怎样选才符合要求?
答：各专业选考科目要求由高校按照教育部和我省有关规定，结合自身办学定位和专业培养目标对学生学习基础的要求自主确定。选考科目要求分为以下六类：1门科目，考生必须选考方可报考;2门科目，考生均需选考方可报考;2门科目，考生选考其中一门即可报考;3门科目，考生均需选考方可报考;3门科目，考生选考其中一门即可报考;不提科目要求。
需要注意的是：2门、3门科目之间有“或”与“和”的关系，学生除了关注选考科目还需仔细查看此项要求。
7.外语科目的考试安排有何变化?
答：外语科目每个考生仍有2次考试机会。一年安排两次考试，一次在6月份与统一高考语文、数学同步安排，仅限当年高考考生参加;另一次在1月份与其他学考科目同步安排。外语科目实行一考两用，学生首次参加外语科目考试的成绩同时作为学考成绩;除学考不合格者外，第二次考试成绩只用于高考。
8、对考试内容的要求有变化吗?
答：普通高中仍然实行语数外+七选三，考试学科没有变化.
问题9：到底要不要高复?有教育界资深人士指出：“对于平时成绩就不理想的同学，三年高中学习都没有提高成绩，却指望高复一年突飞猛进，这并不现实。
2015年高考复读生政策. 篇10
2015年高考复读生政策
1、部分院校“谢绝”复读生 尽管复读生不会遇到高考减分等“不平等待遇”，但部分对考生年龄有限制的专业还是 会“谢绝”复读生。据介绍，报考军事院校的考生须是不超过 20 周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过 22 周岁，医学类 8 年制本硕博连读专业也只录取应届考生。其他高校和应届生录取待遇一模一样。
2、对于2014年高考录取后不报到的考生，2015年再次参 加高考的复读生，针对此类考生制定的相关限制性政策。在下一年公布高考成绩时，将把被上一年被二本及以上本科批次第一院校按专业志愿录取的考生，排名位次排在同分数的最低。