体育活动编写说明（共9篇）
体育活动编写说明 篇1
编写说明
一、体育活动编写指导思想
根据《规程》及《纲要》，中有关健康领域目标的精神，幼儿园体育活动的主要目标是健康活泼，喜欢参加体育活动，动作协调灵活、好奇探究文明乐群、勇敢自信，逐渐具有自我保护意识和能力。1.积极参与运动
通过开展适合幼儿年龄特点的丰富多彩、生动有趣的体育活动吸引幼儿主动参与培养其参加体育活动的兴趣和习惯。在《规程》和《纲要》健康领域的目标、内容和要求中多处强调要吸引幼儿主动参与体育活动并要培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。这样才能实现幼儿体育的总目标并为其终生体育奠定良好基础。2.促进身体健康
用幼儿感兴趣的方式开展教学促进幼儿身体的正常发育，逐步形成正确的身体姿势提高动作的协调性、灵活性、平衡能力和行动的安全性。在体育活动中发展幼儿走、跑、跳、投掷、攀登、钻、爬等基本动作能力，促进其身体正常发育，培养正确姿势，增强幼儿的身体素质，促进幼儿独立生活和活动能力的发展。3.促进生理健康
在体育活动中促进幼儿认知能力的发展培养幼儿好奇探究、创新意识及坚强勇敢、乐观自信、不怕困难的意志品质。儿童心理是在活动中发展起来的。在复杂多变的体育活动中要求幼儿注意力集中，思维敏捷灵活记忆准确，以便随时改变自己的行动，这就促使其积极思考、主动、创新、勇敢、自信，从而促进了幼儿的心理健康。4.培养社会适应能力
通过各种形式的体育活动，提高幼儿对自然环境和社会环境的适应能力，使之在集体生活中不仅心情愉快，而且学会交往与合作。在室外开展多种形式的体育活动更有利于提高幼儿对自然环境的适应能力。在多种形式的体育活动中幼儿不仅心情愉快而且还能逐步学会与人交往、合作形成良好的人际关系。
二、课程内容结构与特点
1.大、中、小班体育活动的课程与内容结构。
课程采取综合主题实践活动的方式，渗透五大领域，分为活动来源、活动目标、活动过程、活动结束四个模块建构。活动目标要求教师根据大、中、小班幼儿的龄特征和幼儿的发展目标来组织活动，主题中有领域的渗透，活动中有领域的渗透，确保每个幼儿在情感、态度、认知、技能等方面的全面发展，活动选择体现以游戏活动和同伴合作学习的内容和特点。
2.课程分为春季、秋季两册，目前编写组主要编写出春季学期的活动内容，结合农村幼儿的生活和认知基础，考虑农村幼儿园器材短缺或不足，关注山村幼儿之所想和所需，设置了大、中、小班共86个主题活动。
3.一日活动中注重幼儿培养和发展目标，选择适合不同年龄的体育教学内容，采取多种教育手段和方法有针对性地实施体育教学活动，根据《3——6岁儿童学习与发展指南》，因地制宜设定适宜的教学内容，以幼儿熟悉的生活环境为教育资源，培养幼儿体、智、德、美全面和谐地发展。
最后，衷心感谢参与本书编写工作的全体人员，直接参与本书编写工作的大方县中心幼儿园及集团幼儿园的老师，希望通过大家的努力能够让山村幼儿园的幼儿和老师们带来新的体验和收获。
体育活动编写说明 篇2
关键词：高频手术设备,说明书,编写要求
0.引言
高频手术设备俗称高频电刀, 是用高频电流的方法进行生物组织切割和凝血的外科手术医用电气设备。它通过电极将高频电流送入人体, 在电刀笔下的局部组织中形成高密度电流, 从而使局部产生高热而达到切割和凝血两种电外科效果。高频手术设备使用不当会引起危险, 灼伤患者皮肤, 严重的甚至危及生命。在实际检测过程中发现生产企业在说明书的编制方面不够重视, 经常写得不够全面。本文对高频手术设备说明书的编写要求作详细的介绍, 旨在对生产企业有一个很好的指导作用。
1.工作原理
高频手术设备是一种取代机械手术刀进行组织切割的电外科器械。它通过有效电极尖端产生的高频高压电流与肌体接触时对组织进行加热, 实现对肌体组织的分离和凝固, 从而起到切割和止血的目的。根据医用物理学的原理, 当高频电流通过人体组织时, 由于每一振荡的电脉冲时间极短, 离子很难引起迁移, 仅仅在富有粘滞性的体液中振动, 因摩擦而生热。高频电刀就是利用高频电流通过肌体的这种“集肤效应”原理而研制的。高频电刀切割时高频电流只经人体皮肤流动, 而不会流过人体内脏器官, 并利用刀头高密度电流产生的高频电火花, 将表面组织快速融化, 将电极下的组织分裂成一个不出血的、窄而平坦的、深几mm的切口, 而且还可以使血管中的血液凝固到一定的深度, 代替结扎, 完成切口止血工作。工作原理如图1所示。
2.使用说明书
高频手术设备说明书的编写应符合GB9706.1-2007《医用电气设备第1部分:安全通用要求》及GB9706.4-2009《医用电气设备第2-2部分:高频手术设备安全专用要求》的规定。由于通标适用于所有医用电气设备, 本文仅介绍专标GB9706.4对说明书的要求。
对于高频手术设备, 应包含有选择和使用高频手术附件的资料, 以防止不兼容和不安全操作。应告知操作者要防止高频输出设定使最大输出电压超过额定的附件电压。对于附属设备和手术附件包括单独提供的它们的零部件, 要给出额定的附件电压。选用一个可监测中性电极时, 要注意与操作者可使用的接触质量监测器的相容性。
使用说明书中要给出使用高频手术设备的注意事项。这些事项必须引起操作者对某些警告的注意, 这些警告对于减少意外灼伤风险是必要的。如果适用, 特别要给出以下忠告 (如果可用的仅是双极输出或者额定功率不超过50W且不带中性电极的输出, 则并不是所有建议都必须) :
中性电极整个面积应可靠贴合到患者身体上, 并且尽可能靠近手术部位。使中性电极与手术部位间距最小化可降低负载电阻、要求功率以及跨接于患者身上的高频电压, 因此可减少不希望灼伤的危险。
中性电极如标以单次使用, 则要标上有效期。防止中性电极部位灼伤的必要提醒, 例如限制输出设定和/或启动时间。如仅打算用于小患者, 则要标以公斤 (Kg) 数以指明预期使用的患者最大体重。
对于可监测中性电极, 要说明其同专门的接触质量监测器的相容性。
患者不要接触接地的或对地具有可观电容的金属物 (如:手术台支架等) , 为此建议使用抗静电隔板。同高频下对地具有低阻抗的物体的小面积接触, 可形成高电流密度而产生不希望的灼伤。
要防止皮肤对皮肤 (如患者肢体之间) 接触, 譬如插入干纱布。患者身体这些部位之间可能存在高频电位差, 会形成不希望的电流流通。
在同一患者身上同时使用高频手术设备和生理监护设备时, 任何监护电极应尽可能远离手术电极 (包括所有高频电极及主要电流通道) , 不建议使用针状监护电极。在所有情况下, 建议使用带有高频电流限制装置的监护系统。流向监护设备引线的电流可能引起监护电极部位灼伤。
放置手术电极电缆时应防止其与患者或其他引线相接触。暂时不用的手术电极应存放于与患者隔离的地方。电极电缆和患者之间的电容可以引起局部高电流密度。
对于高频电流可能流经人体较小横截面积部分的外科手术, 最好使用双极方法, 以防止不希望的组织损伤。特别是牵涉到具有相当高电阻的粗大骨架和关节的手术, 双极技术可以防止不希望的组织损伤。
对于预期效果, 要选择尽可能低的输出功率。但某些装置或附件在低功率设定下可能存在安全危险。例如:在使用氩气流凝时, 如果高频功率不足以使目标组织上产生一个快速封闭的痂面, 则气栓风险就可能出现。
对于在正常操作设定下正确运行的高频手术设备, 当出现输出降低或中断时, 则可能表示中性电极不正确应用或连接器接触不良。因此, 在选择更高输出功率之前, 应当检查中性电极及其连接器的应用情况。
如果在胸部或头部范围进行电外科手术, 要防止使用可燃性麻醉剂和氧化性气体如笑气 (N2O) 和氧气, 除非 (手术前) 将这些试剂吸除。
如有可能, 应使用不可燃试剂来清洗和消毒。可以允许用可燃性试剂来清洗和消毒或用作粘接剂的溶剂, 但在高频手术进行之前要蒸发掉这些试剂。患者身体或凹槽 (如脐眼) 以及腔孔 (如阴道) 存在积聚可燃性试剂危险。在使用高频手术设备之前, 要将任何积聚的液体擦除干净。还要注意体内气体点燃危险。某些材料如棉花、毛料和纱布, 当充满氧气时, 可能被高频手术设备正常使用时产生的火花所点燃。
对于携带心脏起博器或其他有源植入物的患者, 可能存在危险, 因为可能会发生对起博器工作的干扰, 或者损坏起博器。如有疑问, 应给出合适有效的建议。
对于两个单极手术输出端口具有各自的开关检测器并且分担一个公用的电灼 (面凝) 输出的高频手术设备, 应该给出相互影响的警告:来自另一个手术电极的输出在使用中可能改变。
警告:高频手术设备运行时产生的干扰可能对其他电子设备的运行有不利影响。高频手术设备的故障会引起输出功率不希望的增大。如不使用相容的可监测中性电极, 在中性电极与患者之间失去安全接触时, 接触质量监测器是不会产生可闻报警的。
建议使用者定期检查附件, 特别是电极电缆和内窥镜使用的附件要检查其可能的损坏。
对于高频手术设备, 每一种高频手术模式的最大输出电压和关于额定附件电压的说明如下:
在最大输出电压 (Umax) ≤1600V情况下, 应给出说明, 附属设备和手术附件宜选用的额定附件电压≥最大输出电压。
在最大输出电压 (Umax) >1600V情况下, 用公式计算变量Y:
取变量Y或6中较小者。如果计算结果Y≤该高频手术模式的峰值系数, 应给出说明, 附属设备和手术附件宜选用的额定附件电压≥最大输出电压。
在最大输出电压 (Umax) >1600V情况下, 且峰值系数<上面计算的变量Y, 要给予警告:在这种模式或设定下使用的任何附属设备和手术附件, 其额定容量必须能够耐受实际电压和峰值系数的组合应力。
如果最大输出电压随输出设定而变, 则应以图形给出作为输出设定函数的电压值资料。
打算施加患者电流的高频手术设备和高频手术附件, 如预计电流超过500m A、持续时间超过2分钟, 持续率>50%, 则要附上一些关于正确使用中性电极的说明、警告和提醒。
3.技术说明书
对于所有可用的高频手术模式, 任何可调的“混切”控制器设定在最大位置, 要给出单极输出和双极输出的功率输出数据。
表示全输出控制设定和半输出控制设定下, 单极输出时在负载电阻范围至少为100Ω到2000Ω的功率输出关系图, 双极输出时在负载电阻范围至少为10Ω到1000Ω的功率输出关系图, 必要时这个电阻范围应扩展以包含额定负载。
表示在上述负载范围内一个规定负载电阻上的功率输出对输出控制设定的关系图。
这些图形可使操作者能判别一个高频手术设备对特定用途的适应性。如果高频手术设备具有不连续的混切选择 (例混1、混2等) , 则每个分立的混切模式均要作图。如果高频手术设备具有可连续调节的可变化混切控制器要置于可提供最大止血效果的混切设定上。
对所有可用的高频手术模式要给出最大输出电压值。
如果规定高频手术设备不带中性电极使用, 要让操作者知道高频下应用部分是对地完全悬浮的还是以地为基准的。如果高频手术设备或附属设备设计成只具有单一的、固定的输出设定, 那么就略去所述“半输出控制设定”。
4.额定电压的确定
附件额定电压资料, 可使操作者根据附件绝缘质量来选用与高频手术设备或其输出设定相符合的专用附件, 并且为检测附件提供了可靠的依据。有些生产企业对这个指标的确定存在疑惑, 本文提供了确定额定电压的方法。
GB9706.19中要求一个“复现的额定峰值电压”以及“预期使用的模式”。这些资料一方面是不恰当的, 比如预期使用模式, 如面凝, 在技术上没有明确规定, 并且不同品牌和型号的高频手术设备之间差别很大。另一方面, 向设备操作者给出过于复杂的信息是不实用的。因此, 更实际的是向使用者仅提供额定附件电压和任何输出设定的最大输出电压, 以使使用者能判断是否任何高频应用附件或附属设备均可安全地同发生器的任何给定输出设定一起使用。
高频下绝缘的稳定性受到介质发热影响, 最大输出电压和峰值系数之间的关系是十分重要的。此外, 应考虑到所有现在知道的品牌型号发生器, 在产生较高输出电压的模式和设定, 峰值系数总是随电压增加而增加。因此, 给出输出电压和峰值系数的一个通用关系如图2所示。
不管额定附件电压是否与高频手术设备的输出电压相匹配, 峰值系数等于或大于曲线值时都属安全状态。由于高频附件和附属设备必须满足已考虑峰值系数影响的高频电介质强度要求, 故额定附件电压必须不低于最大输出电压。
如果一个发生器设置得具有最大输出电压而对应峰值系数落在图2曲线之下, 则要采取预防措施。在这种情况下, 为保证安全, 额定手术附件电压必须足够高, 以保证在特定高频手术设备的特定模式和特定输出设定下使用的高频应用附件和附属设备无绝缘击穿。为考虑到低峰值系数波形时介质发热影响, 这种注意是必要的。额定附件电压的安全值必须用高频手术设备对高频应用附件和附属设备进行验证来找出。
5.总结
目前, 高频手术设备使用率较高, 在使用的过程中, 我们要严格按照高频手术设备的说明书进行规范化操作。说明书的编写十分重要, 不仅涉及设备的操作方法, 还有附件所能承受的最大电压, 输出功率的曲线图, 对医生手术过程中调节输出有很大的帮助, 希望生产企业通过本文能够真正的理解编写说明书的要求。
参考文献
[1]GB9706.4-2009《医用电气设备第二部分:高频手术设备安全专用要求》
体育活动编写说明 篇3
关键词：编写财务情况说明书
0引言
编写财务情况说明书应依据《企业财务会计报告条例》的规定，对本年度企业的经营成果、财务状况及决算工作等情况进行认真地总结，以财务指标和相关统计指标为主要依据、运用趋势分析法、比率分析法和因素分析法等方法进行横向、纵向的比较、评价和剖析，以反映企业在经营过程中的利弊得失、财务状况及发展趋势，促进企业的经营管理和业务发展：同时便于财务会计报告的使用者了解有关单位生产经营和财务活动情况，考核评价其经营业绩。
1编写财务情况说明书的要求
财务情况说明书是投资者、债权人和管理者作出决策，使企业进一步改进工作的参考文件。因此编写财务情况说明书一般要作到真实、准确、客观、简炼八个字。真实就是说明情况和问题要实事求是，有一说一，有二说二，不夸大，不缩小，不隐瞒或歪曲事实真相，不搞假数据真分析。准确就是说明情况和问题不要模棱两可，似是而非，使人不知其然。客观就是既要肯定成绩，又要指出问题，既要报喜，又要报忧。简炼就是文字要简洁精炼，篇幅不宜冗长，不要贪多求全，要突出重点。
1.1及时性。及时地将财务情况说明书编写出来，否则，时过境迁，分析报告就失去作用。为此，要在“快”字上下功夫，如平时做好资料积累工作，这要求平时多积累信息，信息越多，写出材料就越好，不仅对数据进行搜集，还要对环境数据(非财务数据，国家宏观政策，部制定并出台的相关政策)也要进行搜集。在报告期结束前即把分析表所需的本期数、上期实际数填好，做好必要的调整指标的可比口径等准备工作，在报告期末与财务报表工作紧密配合，及时进行有关指标的分析，等等。
1.2准确、真实地反映企业经营管理和财务状况。为此，应对经济活动情况和引用的各项数据核实无误，如期末账账、账实是否相符，成本、费用是否正确结转等，并且在报告期中应做到观点与引用的分析材料内容相一致。
1.3表述要开门见山，简明扼要，做到条理清楚、通俗易懂。对上级领导比较关心的问题和当前经济运行重点、热点、变动指标比较大的情况进行分析观点明确、抓住关键(有主有次抓住问题，要让人明白、让人看出企业当期经营情况到底怎么样，不能模棱两可，总之一句话知道你讲什么)：
1.4要不断创新。这主要是指在写法上要不断调整角度，体现“新意”。
2对会计报表中各项数据进行分析
运用分析数据，让数字“说话”，但不要罗列大堆数字，或把分析表上的数字再重复一遍。分析的方法很多，主要有以下几种：
2.1平衡分析法。利用“资产=负债+所有者权益”的平衡原理分析各账户间的关系及变化。
2.2比较分析法，或叫对比分析法。如分析计划完成情况，用实际数同计划数进行比较，来检查分析计划的执行情况；如比历史水平，用本期实际数同上期或历史最好年份(或正常年份)的数据进行比较，看发展变化情况；又如比先进，用本企业数据指标同本行业中的先进企业进行比较，或用本企业的产品同国内外同类产品的数据指标进行比较，以便制订赶超目标等。
2.3因素分析法，或称连环替代法。先确定计划与实际或本期与前期的差距诸因素，然后假定一个因素为可变，其余为不变，依法替换，以测定这些因素变动对数据指标的影响程度。
2.4趋势分析法。将数据指标连续几年排列在一起进行比较，以测定本期财务状况的变化趋势。一般作成统计图表加以比较，也可采用比较表。
2.5比率分析法。用同期会计报表中的相關数据进行比较，求出它们之间的比率。国家规定工业企业财务评价指标，就使用了这种方法。
通过采用二、三种分析方法，可以检查企业经营计划或目标的执行情况，评价经营业绩，并找出差距，查明原因，总结经验，提出改进措施，为下一步经营决策作出和制定经营方针目标提供依据。
3编写财务情况说明书需要注意的一些问题
3.1避免说套话、使用空洞的词藻，要开门见山。
3.2避免数字的文字化，拉长篇幅。一些数据用表式列示，可以省略文字表述。
3.3避免有情况无分析。财务情况说明书要通过分析让读者了解企业在报告期的财务状况和经营成果的总评价，还要知道哪些业务经营得好，哪些业务经营得不好等具体信息。不能只罗列现象，不分析问题，就数字论数字，搞数字游戏，例如有的指标基数低，计算出来的完成率或者增长率可能很大，有时翻几番、几十番，夸大成绩易使人误解，因此要进行分析，不能只看百分比。
3.4不要把会计报表编制说明写进财务情况说明书。《企业财务会计报告条例》规定，对会计报表的编制基础、编制依据、编制原则和方法及主要项目所作的解释，属于会计报表附注。它是为便于会计报表使用者理解会计报表的内容而对会计报表的编制附加的说明，不应作为财务情况说明书的内容。
3.5不要把财务情况说明书写成经济活动分析报告。在说明书中所表述的生产经营情况只能是概括的，过于详尽就成了经济活动分析。财务情况说明书主要是由财务部门编写，不仅供内部管理需要，而且要满足企业外部特别是投资者和债权人对本企业了解、考核、评价和监督的要求。
现诗文教材编写说明 篇4
《中国现代诗歌散文欣赏》编写说明和教学建议
一、教材概况
本册选修教材编写的指导思想是：引导学生阅读中国现代和当代诗歌散文的优秀篇章，吟诵涵泳，感悟深思，激发对现代诗文的浓厚兴趣，深化对文学作品和对现实生活的体验，提高文学素养和文化素养，培养审美情趣和审美能力。这一指导思想指明了教学的内容、教学的方法和教学的目标等内容。
本册教材包含诗歌和散文两大部分，每一部分有六个单元。诗歌每个单元五篇作品，散文每个单元三篇作品。每个单元有一篇精读作品，用△符号标示，置于单元之首；其余都是略读作品。作品后面有“作者简介”和“导读”。单元后面有几道“思考与探究”练习题和一篇欣赏指导文章。
在高中新课程理念指导下编写这一册选修教材是一个新的尝试，我们在教材的思路和构成方面作了认真的研讨、探究。
一、定位。这一册教材是必修教材现代诗文部分的进一步延伸和深化，意在引导学生集中地阅读和欣赏更多的现代诗歌散文作品，所以培养目标确定于文学素养，学习方法确定于感悟、探究；而不是编写传统的知识型读本，尽管我们也提供一些知识（如文体知识），但主要不是让学生接受知识教育，而是为他们的“读”和“想”提示方法、技巧。
二、结构。教材在框架结构上呈现序列化、整合化的特点，即条块分割、彼此勾连、头绪简明、重点突出。全书按人文专题组织单元，各篇作品基本上符合专题要求，意在引导学生挖掘作品的人文内涵，增强人文素养。这些专题尽量要求有代表性，所有专题组合在一起，成为一个新型的选修课教学序列。同时附加了欣赏指导文章，但这些文章只是作为单元的“后补”内容呈现，供学生自学，不要在课堂上专门讲授。
三、作品。入选作品的标准大致有：经典性、时代性、多样性、适合教学。首选的是名家名篇，精选一批经得起时间检验的经典作品；还酌情选进一些新人佳作，这批作者在当代文坛已经有一定的声望，这些作品也有比较厚重的分量和新颖独到之处；也注意作品的风格多样化，让学生多见识一些“有意味的形式”；在同一个单元里，尽量做到现代作品和当代作品兼备；同时考虑所选作品容易为学生所接受，避免过深或过浅；与必修教材的关系，既要避重，又有某些关联或呼应。
四、导读。把导读放在作品后面，意在突出作品的地位，让学生先读作品，再看导读，避免导读在前“先入为主”。导读的文字几经删削，务求通俗、简洁，有些难懂作品的导读稍详细一些；注意在“导”字上下功夫，解说时留有余地，注意启发思考；还附加一些与作者或作品相关的背景资料，帮助学生理解作品，并拓展探究的空间。
五、练习。以“思考与探究”的名目出现在单元末尾，题量三至五道不等；题目既紧扣单元里的作品，又避免只限于单篇作品内的思考探究，要求延伸拓展开来，或与其他作品勾连，或引向对文体特点的思考，或联系对欣赏指导文章的学习，或引导写作训练，总之，注重思路的开阔和题型的多样化。
六、短文。每个单元都有一篇，放在单元的末尾，供学生自己探究或与同学共同探究。既有文体知识解说，又有欣赏方法指导。意在让学生学过一个单元之后，再从理性认识上提高一步。短文的语言几经修改，力求通俗易懂，让学生轻松而切实有效地学习。
二、教学建议
关于本册教材的教学，提几点建议。
一、注意与必修课相衔接。《普通高中语文课程标准》说，“高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高”。因此本册选修课不是孤立的文学欣赏教学，而是课程改革形势下的高中语文教学的一个重要组成部分，根据教学安排，它是在必修课之后进行，教师应有意识地随时联系必修课所学内容。必修课里的现代诗文的学习可视为给选修课作铺垫、开个头，所习得的方法、能力、习惯、兴趣等应该保留并迁移至选修课中来，并更加有所发挥、发展。
二、注意与必修课相区别。
既然本选修课是“在必修课程基础上的拓展与提高”，那么，在一定程度上具有比必修课更高的要求，除了主要学习诗文作品外，还学习欣赏方法，甚至进行作家诗人的个案研究，或同类风格的作品研究，或不同风格作品的研究。注意各种“比较阅读”“比较探究”，注意知识和能力的整合、过程和方法的整合。老师应具备更加丰厚的专业知识和更加良好的文学感悟力，学生应有更加开阔的视野，有更加浓厚的学习兴趣。
三、注意工具性与人文性相结合。
工具性与人文性的统一，是高中新教材包括本册教材的显著特点，体现高中新课程的改革方向。本册教材在编写过程中非常注重二者的兼顾和融合，力求为老师们的教学提供一种规定、一种示范。涉及本册教材教学的工具性内容，包括知识性内容，如文体知识、文学史知识、作家简介等；还有运用性的技能和方法，如语言运用、修辞运用的技能和方法，朗读、默读的技能和方法，诗歌、散文鉴赏的技能和方法，诗歌、散文写作的技能和方法等。这些工具性内容尽管不是教材中的全部内容或唯一重要的内容，但也要高度重视，有教学操作中处处落到实处。涉及本册教材教学的人文性内容，如激发兴趣、增强热爱、心灵净化和感情升华等，如前所述“美化感情激发对现代诗文的浓厚兴趣，深化对文学作品和对现实生活的体验，提高文学素养和文化素养，培养审美情趣和审美能力”，这些内容也是新课程新教材和新评价的要求，同样要关注和落实。
四、注意基础性与发展性相结合。
基础性与发展性相结合的要义，一是在达到共同性目标的基础上，鼓励学生有个性的发展，探究他们各自感兴趣的方面；二是在达到基本的理解和操作实践的前提下，鼓励学生有个性有创意的表达，不求答案、结果的完全一致；三是每个学生都调动起来，都得到充分、良好的发展和表达的机会。当然，这是最理想的目标，也是我们的教学理应追求的方向。为此，老师们要适应新的教学形势，不再以自己或以教科书和参考书为唯一的权威，也不再以众口一词、齐声说好为“圆满”，在不违反大的原则的基础上，允许有学生“不同声音”，甚至鼓励学生之间有争议。还要鼓励学生用不同的方式方法进入文本的鉴赏，如有的用知人论世法，有的用唯文本法，有的用比较鉴赏法，有的关注内容，有的关注形式等。
五、发挥学生的主动性、创造性。
《普通高中语文课程标准》针对“诗歌与散文”系列的选修课说：“应重视作品阅读鉴赏的实践活动，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想像力和创造潜能，努力提高审美能力。”所以在本册教材的教学操作过程中，学生的主体性、创造性理应像必修课一样受到重视，甚至更加受到重视。首先，老师不能把课堂变成“讲堂”，不能以老师的教代替学生的学。应该留给学生更多的自主探究、合作探究的内容，给足够时间让学生发表见解。有些“导读”和练习没有提示学生“合作探究”，但教学时理应照此办理。其次，坚持以读作品为主的教学方法。选修课不是文学史课，不必讲过多的作家状况、作品产生的背景和文体知识等，要让学生更多地感受和赏析作品。其实读现有的作品还不够，教材只是一个引路的标志，学生应当读更多的作品，从一定意义上说，文学素养是靠广泛阅读积累而成的。第三，要注意朗读，要把必修课上养成的朗读习惯保留下来，本册的诗歌散文都是抒情作品，适合朗读。第四，要写欣赏笔记，鉴赏性写作可以多种多样，如写片段，写整篇文章，写作 品分析，写阅读的想像和体验，续写作品，改写作品„„力戒浮泛的“阅读”，光读不想、光读不写都不是提高文学素养的好办法。最后，精读作品、略读作品欣赏到什么程度，应依学生需要、教学实际情况而定，一般而言，精读务求深透，略读则借用精读所得的方法、技巧；精读作品必学，略读作品应当以自学为主，也可选学。
三、教材目录 诗歌部分
第一单元 生命的律动
精读：天狗（郭沫若）。略读：井（杜运燮）、春（穆旦）、无题（邹荻帆）、川江号子（蔡其矫）。思考与探究一。走进诗的世界。
第二单元 挚情的呼唤
精读：贺新郎（毛泽东）。略读：也许——葬歌（闻一多）、一个小农家的暮（刘半农）、秋歌——给暖暖（痖弦）、妈妈（江非）。思考与探究二。诗的发现。
第三单元 爱的心语
精读：蛇（冯至）。略读：预言（何其芳）、窗（陈敬容）、你的名字（纪弦）、神女峰（舒婷）。思考与探究三。诗的意象。
第四单元 大地的歌吟
精读：河床（昌耀）。略读：金黄的稻束（郑敏）、地之子（李广田）、半棵树（牛汉）、边界望乡（洛夫）。思考与探究四。诗的语言。
第五单元 苦难的琴音
精读：雪落在中国的土地上（艾青）。略读：老马（臧克家）、憎恨（绿原）、这是四点零八分的北京（食指）、雪白的墙（梁小斌）。思考与探究五。诗的鉴赏。
散文部分
第一单元 那一串记忆的珍珠
精读：动人的北平（林语堂）。略读：汉家寨（张承志）、特利尔的幽灵（梁衡）。思考与探究一。现代散文的形与神。
第二单元 心灵的独白
精读：新纪元（李大钊）。略读：捉不住的鼬鼠——时间片论（周涛）、美（曹明华）。思考与探究二。现代散文的情与理。
第三单元 一粒沙里见世界
精读：都江堰（余秋雨）。略读：Kissing the Fire（吻火）（梁遇春）、合欢树（史铁生）。思考与探究三。现代散文的小与大。
第四单元 如真似幻的梦境
精读：森林中的绅士（茅盾）。略读：云霓（丰子恺）、埃菲尔铁塔的沉思（张抗抗）。思考与探究四。现代散文的虚与实。
第五单元 自然的年轮
精读：葡萄月令（汪曾祺）。略读：光（杨必）、树（节选）（林燿德）。思考与探究五。现代散文的疏与密。
四、课程标准相关说明
本选修课属于高中语文选修课程“诗歌散文”系列。《普通高中语文课程标准（实验）》对选修课程中的“诗歌与散文”部分有几点重要的说明，值得老师们认真学习领会。
1．培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。
2．阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。
3．借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文（与附录一所建议的古诗文程度相当），背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。
4．学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。
职位说明书的编写 篇5
职位（也称工作说明书）说明书是关于工作执行者实际在做什么，如何做以及在什么条件下做的一种书面文件。这种信息又可以用来编写工作规范。工作规范说明了工作执行人为了圆满完成工作所必须具备的知识，能力和技术。
职位说明书的编写并没有一个标准化的模式，但大多数的职位说明书都包括以下几项内容：1，工作标识；
2，工作综述
3，工作联系，职责与任务
4，工作权限
5，绩效标准
6，工作条件
7，工作规范
图3-----8就是工作描述的一个例子。
续前图
图—8职位说明书样本举例
这部分还应当包括对那些令人不舒服的.比较脏的以及危险任务的描述。
工作标识
如图3—8所示，“工作标识”部分包括了这样几类信息工作名称一栏对工作的名称（例如数据处理操作主管人员.销售经理或库存控制员等）加以明确。（正像职位说明书一样，你应当使工作名称符合当前邹势，在这方面，美国劳工部的〈职位名称词典〉非常有用。它不仅`列出了数千种工作的名称，而且还对每一种工作的典型任务都进行了描述。）职位说明书的工作地位一栏主要是为了快捷地显示出工作是否有法律免除控制的情形（根据〈公平就业法〉的规定，某些特定职位，主要是一些管理类和专业类的职位可以不受最低工资和超时工作条款的限制）。主要代码一栏则是为了便于快速查找所有的工作，组织中的每一种工作都应当能有一个代码，这些代码代表了工作的一些重要特征，比如，它属于何种工资等级。工作分类的日期一栏标明了工作说明书的具体编写日期是什么时间。说明书中还标明谁认可了这份说明书，此外，还要标明工作所处的“企业/分公司和部门/事业部”以确定工作的位置，直接主管的职位名称在工作标识中同样也要显示出来。
工作标识部分还包括可与工作的工资等级和/或工资范围相关的信息。工资等级一栏表明在组织中存在工作等级分类的情况下，此工作处于那一等级例如，一家公司将秘书分为秘书二等.秘书三等等。最后，工资范围部分提供工作的特定工资水平或工资范围方面的信息。工作综述
工作综述这部分应当描述工作的总体性质，因此只列出其主要功能或活动即可。这样，对于数据处理主管人来说，起工作综述可以描述为：“指导所有的数据处理的操作.对数据进行控制以及满足数据准备方面的要求。”对于物料经理这一工作来说，其工作综述可以描述为：“物料经理负责生产线上所需要的所有材料的经济性购买.规范性运输以及存储和分配。”对于邮件收发监督员这一工作来说，其工作综述可描述为：“邮件收发主管人负责接受寄来的邮件，对其进行适当的分类：然后准确地递送到收件人手中；还负责处理待寄出邮件，要求准确.及时地把它们发送出去”。
应力图避免在工作综述中可以为主管人员分派工作提供更大的灵活度，但一些专家明确认为，如果一项经常可以看到的工作内容不被明确写进工作说明书，而只是用象所分配的其他任务一类的语言，就很可能会成为逃避责任的一种托辞因为这使得对工作的性质以及雇员需要完成的工作的叙述出现了漏洞。
工作联系
工作联系这部分说明工作承担者与组织内以及组织外的其他人之间的联系情况，这一点我们可以人力资源经理为例来加以说明。
报告工作对象：雇员关系副总裁
监督对象：人力资源职员。考试管理人员。劳资关系员以及一个秘书。
工作合作对象：所有的部门经理和行政管理人员。
接触的公司外部人员：就业机构。管理人员代理招募机构。工会代表。州及联邦就业办公室以及各种公司客户等。
工作的责任与任务
职位说明书的另一部分是关于工作责任和工作任务的详细罗列。如图3—8所示，每一种工作的主要职责都应当列举出来。并用一到两句话分别对每一项任务加以描述。比如在此图中挑选。培训。开发下属人员这一任务被进一步定义为培养合作和互相理解精神。确保工作群体成员得到必要的专门训练。以及对培训工作进行指导。包括教育说明建议等。其他一些工作的典型任务包括维持收支平衡和控制库存。精确的编制帐户。维持一种有利的购买价格浮动区间。修理生产线上的工具和设备等等。
你可以利用美国工部的《职位名称词典》来界定工作的任务和责任/如3—9图
职位说明书中还适当界定工作承担者的权限范围，包括决策的权限。对其他人实施监督的权限以及经费预算的权限。比如，工作承担者有权批准购买500美元以上的物品，有权批准雇员请假或缺勤的时间；有权对部门内的人实施惩罚；有权建议提薪；有权进行新雇员的面谈和雇用等等。
工作的绩效标准
有些职位说明书中还包括一部分有关工作绩效标准的内容。着部分内容说明雇主期望雇员在执行职位说明书中的每一项任务时所达到的标准是什么样的。
设定工作绩效标准并不是一件容易的事情。然而，大多数的管理人员都已经意识到仅仅告诉下属雇员要尽最大努力工作并不能保证雇员发挥最大的工作绩效。确定绩效标准的一个最为直接的方法是只要把下面的话补充完整就可以如果对于职位说明书中的每一职责和任务都能按照这句话叙述完整，那么就形成了一套完整的绩效标准
任务：将应付帐款准确过帐
1在同一个工作日内收到的发货票要在当天过帐
2对于收到的所有收据都必须在收到收据的第二天之前送交负责的部门经理签字认可 3平均每月发生记帐失误不得超过三次
4每月的第三个工作日结素时必须平衡总帐
任务：完成每日生产计划
1生产群体每一工作日所生产产品不低于426个单位
2在下一工作程序被拒绝的产品[平均不得超过2%
3每周延时完成工作时间平均不得超过5%
工作条件和工作的物理环境
职位说明书还要列明工作中所包含的一般工作条件。这包括嗓音水平危害条件或热度等 编写职位说明书的准则
以下是编写职位说明书的一些技巧
清楚工作描述应当清楚说明职位的工作情况，不能与其他职位说明书混淆不清
指明范围在界定职位时，要确保指明工作的范围和性质，如用像为部门或按照经理的要求这样的句式来说明。此外，还要把所有重要的工作关系也要包括近来
专门化选用最专门化的词汇来表示：1工作的种类2复杂程度3技能要求程度4可能出先的问题的标准化程度5任职者对工作的各方面所负的责任大小6责任的程度与类型运用表示动作的词汇如分析搜集召集计划分解引导运输转交维护监督以及推崇等通常情况下组织中较低级职位的任务最为具体；而叫高层次的职位侧处理涉及面更广一些的问题
需求规格说明书编写心得 篇6
以下是本人总结的《需求规格说明书》编写心得，由于人个水平有限，欢迎大家补充。
1.需求编写依据
合同、招投标文件、调研记录以及项目经理提供的已确定的需求规格说明书（内部）等。
2.主动与项目经理的沟通
反复的沟通，才能深入把握项目的实际需求，获得更多的资讯和资料。
3.项目背景
1)阐述目前遇到了什么样的问题，并充分说明该问题的严重性和紧迫性，若能提供一些数据或运用一些真实、典型的案例，不仅可以充分的说明该问题同时还能表明你对该项目的了解；
2)如何解决该问题；
3)为什么要提出这样一个系统；
4)最后扼要概述该系统的长远战略意义。
这样从逻辑上层层递进，不仅可以让自己的思维严谨起来，也使自己写出来的东西变得专业些。
4.系统总体概述
简单介绍系统的基本情况、特点、展示功能框架及阐述其优势。主要围绕是什么，有什么样的功能特点，能起到什么样的作用。
5.术语与用词
列出与系统有关的在文档中一定会提到的专业术语，没有提到的术语则不需要列出，否则会给读者带来一定的负担。还有要统一表达方式，如“修改”，“编辑”，“用户”，“员工”等等，以避免引发歧义。
另外，需求文档不需要华丽的词语，以客观事实的原则，切忌掺和主观思想，注意用词准确，精简表达其业务就可以。同时还需注意几点：等等、很多等抽象词尽量不使用；我认为、以为等主观词语切忌出现，尽量避免口语化。
6.描述模块
在编写模块时，通常包括模块描述、重要业务及流程、功能需求定义、业务数据字典、原型界面图等。
模块描述
要明确指出建设了哪些功能，帮助用户实现什么、目标、基础等
重要业务及流程
对该业务进行认真分析，得出该功能事项的有效规则，以激发该功能。可以通过画流程图，快速帮助阅读者理解，但一定要注意质量，避免产生误导。
功能需求定义
需求中每个功能点力求写的清楚，一个需求文档下来能清楚统计出功能有多少个，并指明什么用户使用。一般情况下，要先写简单的，权限少的角色。此文档是设计的基础，是系统验收的依据。
数据字典
写出实体类的中英文属性名称、类型和说明（如是否为表主键）。
重要界面原型图
环境保护应急预案编写说明 篇7
编 制 说 明
宜宾高县新材料有限公司
2016年3月5日
环境保护应急预案编写说明
宜宾高县钧恒新材料有限公司于2016年1月，组织生产管理人员、技术骨，专职安全、环保人员，在县环保局相关领导和工程技术人员的大力协助下，用2个月时间编写了《宜宾高县钧恒新材料有限公司环境保护应急预案》。
1预案编制的依据 1、1编制依据
本预案根据国家法律法规、地方性行政法规和有关行业管理规定和技术规范编写，主要依据如下：
1《、中华人民共和国环境保护法》（中华人民共和国主席令第9号）；
2、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》（中华人民共和国主席令第31号）；
3、《中华人民共和国大气污染防治法》（中华人民共和国主席令第32号）；
4、《中华人民共和国突发事件应对法》（中华人民共和国主席令第69号）；
5、《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第70号）；
6、《中华人民共和国水污染防治法》（中华人民共和国主席令第87号）；
7、《中华人民共和国消防法》（中华人民共和国主席令第6号）；
8、《国家突发公共事件总体应急预案》（国务院于2006年1月8日发布）；
9、《国家突发环境事件应急预案》（国务院于2006年1月24日颁布实施）；
10、《危险化学品安全管理条例》（国务院令第591号）；
11、《山东省环境保护条例》（1996年12月14日第八届山东省人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过）；
12、《应急管理程序》（QG/PGLX XJXS066 2005）；
13、《事故管理程序》（QG/PCLX XJXS 073 2005）；
14、滨州市环境保护局关于印发《滨州市环境保护局突发环境事件应急预案》的通知（滨环字〔2013〕116号）；
15、《突发环境事件应急预案管理暂行办法》（环发〔2010〕113号）；
16、《关于构建全省环境安全防控体系的实施意见》（鲁环发〔2009〕80号）；
17、《关于进一步加强环境影响评价管理防范环境风险的通知》（环发〔2012〕77号）；
18、《关于印发石油化工企业应急预案编制指南的通知》（环办〔2010〕10号）；
19、《山东省突发环境事件应急预案评估导则》（山东省环境保护厅）；
20、《突发环境事件信息报告办法》（环境保护部令第17号）；
21、《石油化工企业环境应急预案编制指南》等其他相关的法律、法规、规章和标准。1.2标准、规范、规程
1）《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）； 2）《地下水质量标准》（GB/T14848-93）； 3）《环境空气质量标准》（GB3095-2012）； 4）《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）； 5）《污水综合排放标准》（GB8978-1996）； 6）《恶臭污染物排放标准》（GB14554-93）； 7）《工业企业设计卫生标准》（GBZ1-2010）；
8）《工作场所有害因素职业接触限值》（GBZ2-2007）； 9）《危险化学品名录》（2012版）；
10）《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》（中华人民共和国国务院令第352号）；
11）《国家危险废物名录》（环境保护部第1号）； 12）《重大危险源辨识》（GB18218-2009）；
13）《石油化工企业设计防火规范》（GB50160-2008）； 14）《爆炸危险场所安全规定》(原劳动部发[1995]56号）； 15）《危险货物包装标志》；
16）《建设项目环境风险评价技术导则》（HJ/T169-2004）； 17）《建设项目环境影响评价分类管理名录》（2008年，环境保护部）； 18）《山东省区域性大气污染物综合排放标准》（DB37/2376-2013）。1.3编制意义
在本公司危险化学品发生泄漏与火灾事故后能迅速、有序有效地开展应急处置行动，阻止和控制污染物向周边环境的无序排放，最大可能避免对公共环境（大气、水体）造成的污染冲击，为了预防和减少突发环境事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，规范突发事件应对活动，保护人民生命财产安全，维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序，国家颁布了《中华人民共和国突发事件应对法》，发布了《国家突发环境事件应急预案》，原国家环保总局组织编写了《环境应急响应实用手册》，并根据以上原则特制定本预案。同时结合我公司实际，经过多次讨论修改完成的，具有较强的针对性、规范性和可操作性。
编制公司《环境保护应急预案》是贯彻落实科学发展观，强化以人为本、可以规范应急管理、提高预防和处置各类安全生产事故能力，迅速、有序地开展应急行动，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。预案对应急机构职责、人员、技术、装备、设施、救援行动及其指挥与协调方面预先做出具体安排。明确了事故发生前，事故过程中以及事故发生后有关部门和人员的职责。是贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”基本方针的具体体现，进一步健全了我公司安全生产应急机制和体制，对于增强公众应急意识，提高预防和处置各类环境安全生产事故的能力，具有十分重要的意义。2.预案的编制原则 编制本预案我们坚持了以下几个基本原则： 2.1.坚持以人为本，安全第一
把保障人民群众的生命安全和身体健康作为首要任务，切实加强应急救援人员的安全防护，积极调动全社会的力量，充分发挥专业救援力量的骨干作用和人民群众的基础作用。2.2坚持统一领导，分级负责
在公司的统一领导下，各部门按照各自职责和权限，负责安全生产事故的应急管理和应急处置工作。企业要认真履行安全生产责任主体的职责，建立安全生产应急预案和应急机制。2.3坚持依靠科学，依法规范
采用先进技术，充分发挥安全生产专家的作用，实行科学民主决策，采用先进的救援装备和技术，增强应急救援能力，依法规范应急救援工作，确保应急预案的科学性、权威性和可操作性。2.4五是坚持预防为主，平战结合
贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持事故应急与预防工作相结合。做好预防、预测、预警和预报工作，做好常态下的风险评估、物质储备、队伍建设、完善装备、预案演练等工作，保证各个环节紧密衔接，提高应急处理能力。
3、预案编制的简要过程
公司抽调了部分骨干力量，并聘请了环境治理有关专家，成立了编制小组，负责预案的编制工作，在充分学习国家和省相关预案基础内容和架构的基础上，结合我公司实际起草了预案的征求意见稿。今 年以来，我公司三次召开会议进行讨论，期间数易其稿。然后，又广泛征求了县环保局有关部门的意见，形成了今天汇报的征求意见稿。4.预案的主要内容
预案共分11个部分，分别为：总则、公司基本信息、环境污染情况和环境影响分析、应急组织体系及职责、预防与预警机制、应急处置、后期处置、应急保障、监督管理、附则、附件。
总则部分包括预案的编制目的、编制依据、分类分级、适用范围、工作原则和安全生产事故应急预案体系。
预警预防机制部分本着预防为主的原则，对重大危险源的监控和重大事故隐患的治理提出明确要求，对事故报告、预警级别的确定与发布进行了规范。
应急响应部分包括事故的接警与处警、先期紧急处置、分级响应及有关专项预案的响应等。对应急救援人员安全防护、公众动员与征用、信息发布、扩大响应及应急结束等环节做出了相应规定。
保障措施部分建立了预案实施的保障体系，主要包括信息通讯、物资运输、人力资源、医疗卫生、应急财务、治安维护、紧急避难和应急演练的保障。5.意见征求
各位领导，制定《环境污染突发事件应急预案》是公司一项紧迫而又重要的任务，我们做了一些基础性工作，欢迎大家对预案提出宝贵意见，以便我们进一步进行完善。
宜宾高县新材料有限公司
体育活动编写说明 篇8
一、宗旨
全面、系统、客观、准确地反映当年学校各项事业发展及重大活动的基本情况，为全校教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作经验，为各级领导提供决策参考，为兄弟院校和社会各界利用中国农业大学信息资源提供指南。
二、《年鉴》编写的具体要求
1、编写角度：要站在学校的角度，而非部门的角度编写年鉴。除专文外，一律不用“我校”、“我处”、“我院”等称谓，应直书校名、处名、院名等。
2、内容：全面、客观、准确。如尽量避免用“取得了巨大成绩”、“为国家做出了重大贡献”等词语，而应该用事实、数据客观说明事业发展。
3、语言：准确、规范、简洁、明了、平实。
4、标题：条目标题用5号黑体，尽量不超过10个字，并写在“【 】”内，如【师资队伍建设 】，单独设行；可设文内小标题，小标题一律不编号。
5、“【概况】”编写要求：每一个单位涉及到的工作内容，必须有概况介绍，包括当年工作思路、完成的主要工作、效果等（不超过100字）。
6、条目长度：
短条目：600字以内； 中条目：600-1000字； 长条目：2000字以内。
7、条目内容：尽量去掉数字条目，如“
1、2…”或“（1）、（2）…”等，可 以换成主题句。除标题外，一律用小5号宋体。
8、某些特定词语的使用：
（1）涉及人名，一律直书其名，不用“同志”、“先生”等称谓，必要时可加 上职务、职称、学衔等，如“总理”、“教授”、“博士”等；
（2）在时间表述上，应明确说明年、月、日，不用“今年”、“去年”、“近几 个月来”等含混不清的表述方式。
9、图表：所有表格必须有标题和表头，标题居中；图表需注明图注。
《中国农业大学年鉴2004》编写大纲与分工
照片-------宣传部
1.特载
北京市第四次党建和思想政治工作先进校评选---------组织部 “985工程”二期建设-----------------------------科技处 国家理科基础科学研究与教学人才培养基地评估-------教务处
2.专文学校办公室
上级部门领导讲话：国务院、教育部、农业部、科技部、北京市等 校领导重要讲话
3.中国农业大学简介------------------学校办公室
4.机构与干部
校级领导干部-------------------------学校办公室 学术委员会-人事处
学位评定委员会--------------------------研究生院 学院学术委员会---------------------------人事处 学院学位评定委员会----------------------研究生院 校机关各部门、工会、团委负责人-------------------组织部 各学院负责人 教辅单位负责人
5.院系情况----------------------------各学院
农学与生物技术学院 生物学院 资源与环境学院 动物科学技术学院 动物医学院
食品科学与营养工程学院 工学院
信息与电气工程学院 水利与土木工程学院 理学院 经济管理学院 人文与发展学院 国际学院
6.教育教学与学科建设
本科生教育教学-------------------------教务处
体育教学---------体育部 竞赛代表队工作
研究生教育教学-研究生院
“211工程”二期建设---------------------------科技处
继续教育------------------------继续教育学院
现代远程教育------------------------网络学院
烟台教学基地建设---------------烟台校区办公室
7.科学研究与产业开发
科学研究------------------------------科技处
产业开发-----------------------------产业处
主要教学科研服务体系
校园网------------------------------网络中心 图书馆图书馆 出版社出版社 档案管理------------------------------档案馆 曲周实验站-----------------------------
8.管理与后勤保障
人事管理------------------------------人事处
财务、审计与国有资产管理
财务工作------------------------------财务处 审计工作------------------------------审计室 国有资产管理-------------------国有资产办公室
基建与后勤
基建工作------------------------------基建处 后勤工作------------------------------后勤处
离退休管理工作-----------------------离退休处
国际交流与合作---------------国际交流与合作处
校友会校友会
校医院校医院
9.党建与思想政治工作
组织工作-----------------------------组织部
宣传思想教育工作---------------------宣传部
统战工作-----------------------------统战部
纪检监察工作--------------------纪检、监察处
保卫工作-----------------------------保卫处
工会与教代会工作-----------------------工会
学生管理与党建工作-------------------学工部 就业工作与毕业教育--------------就业指导中心
共青团工作----------------------------团委
10.人物人事处
11.2004年中国农业大学党发、校发文件--------------------------学校办公室
12.表彰与奖励
国家级教学名师------------------------教务处
北京市教学名师 2003-2004学年优秀教师 2003-2004学年杰出教师 2003-2004学年师德标兵 2003-2004学年优秀教育工作着
2003-2004学优秀班主任---------------学工部
2004年北京市三好学生---------------------团委 2003-2004学年北京市先进班集体 2004年全校三好学生 2004年校级优秀学生干部 2003-2004学年优良学风班 2003-2004学年社会工作奖
2004年研究生奖学金获得者---------------学工部 2004年专项奖学金获得者 2004年单项奖学金获得者 2004年全校学习优秀奖获得者 13.毕业生名单
专科毕业生名单-------------------------教务处 本科毕业生名单
获得硕士学位人员名单-------------------研究生院 获得博士学位人员名单 获得工程硕士学位人员名单
14.2004年重要报道选辑---------------宣传部
体育活动编写说明 篇9
为加强桥梁检测报告编写质量, 提高报告编写效率, 统一编写格式, 特制订 本说明。
一、报告送审及报出流程
1、报告送审及报出流程:项目组内审——部门专业技术负责人审核(如有 修改意见,修改后——检测中心审核人审核(如有修改意见,修改后——检 测中心批准人批准——检测中心盖章——报出。
2、项目组内审表见桥梁技术研究中心技术文件审查表,检测中心审核表见 检测报告审查送审表。
3、检测中心盖章需要归档资料:检测报告一份,检测原始记录一套,检测 报告及相应电子记录一套(光盘 ,合同复印件,合同评审单。
二、内容要求
4、依据桥梁检测目的和分类,检测常分为桥梁技术状况评定(包括日常检 查、经常检查、定期检查 ,承载能力评定(包括检算评定、荷载试验评定 ,交 竣工质量验收检测,详细内容见定期检查报告(格式、承载能力评定报告(格 式、荷载试验报告(格式、交竣工验收检测报告(格式。
三、格式说明
5、报告包含封面、目录、正文、附录。
6、封面包括封面页、注意事项、签字页,具体见检测报告(封皮。
7、目录均采用黑体字,为三级目录,第一级目录:黑体,小三号;二级目 录:黑体,四号;三级目录:黑体,小四号,行距一般设为 1.5。
8、正文文字采用宋体, 数字采用 Times New Roman , 小四号字, 行距一般 设为 1.5。
9、正文中照片及图标题中的文字采用黑体、数字采用 Times New Roman, 小四号字,行距一般设为 1.5,居中,编号最多按三级目录编号;一份报告中照 片及图高度、宽度尽量保持一致,排列方式尽量一致;照片要注意拍摄角度、相 对情况与病害标示。
10、正文中表标题的文字采用黑体、数字采用 Times New Roman, 小四号字, 行距一般设为 1.0,右对齐,编号最多按三级目录编号;表头文字采用黑体、数 字采用 Times New Roman ,表中内容的文字采用宋体、数字采用 Times New Roman ,均为五号字,行距一般设为 1.0。
11、附录文字采用宋体,数字采用 Times New Roman ,五号字,行距 1.0。
四、注意事项
12、本检测报告的内容及格式为一般情况, 具体的实施内容和格式尚需根据 实际情况而定。
13、检测报告盖章时,必须要有合同,如无合同,则需要检测委托单,委托 单见检测中心委托单。
五、附则
14、本办法适用于桥隧结构检测部。