潜力激活与创造力开发试卷五

潜力激活与创造力开发试卷五（共3篇）

潜力激活与创造力开发试卷五 篇1

潜力激活与创造力开发试卷五

共 50 题，总分 100.0 分，请在 60 分钟内作答。单选题共25题，共50分

1、我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（B）发挥了作用。

A.感觉B.潜力C.想像D.顿悟

2、国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（A）。A.二八法则B.岗位匹配法则C.动态管理法则D.时效激励法则

3、创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的(A)精神现象。A.人类B.人体C.物理D.个体

4、思维的（C）是创造思维不可缺少的重要思维品质。A.概括性B.目标性C.独立性和批判性D.逻辑性

5、（B）是智力因素和非智力因素的结晶。A.创造力B.创造C.创新力D.创新

6、（A）的人友善、热心、外向、合作。善于交流，喜欢与人为伍。能洞察别人的情感和问题。

A.社会型性格B.管理型性格C.常规型性格D.探索型性格

7、（B）包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.管理文化

8、（A）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。A.求异思维B.求同思维C.理想思维D.变化思维

9、所谓“悦纳自己”属于积极的（B）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。A.自我暗示B.自我观念C.自我激励D.自我感知

10、（A）是指在日常生活和工作学习中，言行举止大方得体，情绪稳定，有良好的道德素质；要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。A.自我行为管理B.创新意识C.实践D.概括性

11、创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。

A.行为方向B.思想结果C.行为方式D.精神态势

12、孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（D）是丰富才智的一个重要途径。A.实践B.思考C.生产D.学习

13、（B）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。

A.外貌B.外表C.表象D.形象

14、情商更多的是一种（B）能力，是对自身的利益、集体的利益和社会的利益的认识能力。

A.情感B.认知C.执行D.行为

15、（A）是指一个人和多人交叉往来的能力。A.交叉性B.多向性C.互通性D.联通性

16、缺陷一般指一个人在生理上（C）形成的某些不足或不完善。A.先天B.基因C.先天或后天D.后天

17、积极的（A）最能调动人的这种潜意识，从而激发人的潜力。A.企业文化B.经济刺激C.领导表扬D.物质奖励

18、从企业文化的层次结构看，企业制度属（C）层次，它是精神文化的表现形式，是物质文化实现的保证。A.高B.基本C.中间D.底

19、企业道德与法律规范和制度规范不同，不具有那样的强制性和约束力，但具有积极的示范效应和强烈的感染力，当被人们认可和接受后具有（A）的力量。A.自我约束B.自我管理C.自我感知D.自我暗示 20、企业文化的作用和影响主要是在（A）层面。A.精神B.领导C.员工D.管理

21、以（B）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目标和个人的价值目标是不完全一致的。

A.集体主义B.个人主义C.理想主义D.实用主义

22、英国人类学家（A）在《原始文化》一书里的把“文化”定义为：“文化，或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”这个定义对学术界所产生的影响一直延续至今。A.泰勒B.汉思C.乔治D.迪乐

23、通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到运用（A）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。A.人性化B.制度化C.行政化D.感情化

24、人际关系理论及行为科学的发展奠定了(C)学科形成的基础。A.教育心理学B.治疗心理学C.管理心理学D.从众心理学

25、社会学的概念最早由法国哲学家、社会学家孔德在(B)年提出来的，以思辨和演绎来讨论社会问题。

A.1956B.1938C.1933D.1921 多选题共20题，共40分

26、奥-帕模式中最关健的是（AB）。

A.提出设想B.推迟判断C.学会看出新的关系D.能够确定问题

27、创新是（ABCD）的灵魂。

A.民族自立B.知识经济C.民族发展D.民族进步

28、在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（ACD）的住所。

A.心灵B.智慧C.理智D.行为

29、影响性格发展的外在环境（ABC）。

A.家庭环境B.学习环境C.社会环境D.经济环境

30、美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（ABC）。

A.意识B.理解C.方法D.实践

31、直觉思维实际上是分析思维的高度（ABCD）。A.压缩B.简化C.自动化D.内化

32、形象思维在创造中有重要作用，它的主要形式是（BC）。A.意识B.想象C.联想D.方向

33斯腾伯格及其同事认为创造力是（ABC）个性、动机与环境等六种因素综合作用的结果。

A.智慧能力B.知识C.思想方式D.执行力

34、灵感的特点和直觉一样具有（ABC）。A.突发性B.飞跃性C.偶然性D.必然性

35、开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（AC）构成。A.体能B.外在表现C.智能D.内在思维

36、思维能力指的是通过（A），多方面的（B），找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的，内在的（C）的能力。A.立体的B.思索C.联系方法D.良好的

37、从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（BCD）的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。A.组织B.团体C.人D.机构

38、一个人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。A.遗传B.环境C.学习D.教育

39、智商主要反映人的（ABCD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。

A.认知能力B.思维能力C.语言能力D.观察能力

40、优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的潜在能力；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的（ABD），从而发自内心的想要干得出色。A.愿景B.目标C.价值D.文化

41、企业文化的本质是（ABCD），以达到激发员工自觉行动的目的。A.以人为中心B.以文化为导向C.塑造独特的文化现象D.经营管理思想

42、企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BCD）等过程，是基于策划学、传播学的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。A.宣传B.形成C.塑造D.传播

43、管理心理学在发展过程中，产生了（ABC）等有关激励的理论。A.内容学派B.过程学派C.强化学派D.思想学派

44、管理心理学是（AB）的交叉和结合。A.管理科学B.心理学C.教育学D.科学

45、创造力是（BCD）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。A.思考力B.知识C.智力D.能力

判断题共5题，共10分

46、主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于一个中级的层面，它具有重要的思维建构功能。错误

47、三国时期，曹操率领军队远征，山道崎岖，天气炎热，行军的速度越来越慢。曹操用鞭子指着前方说：“将士们，前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点儿赶路，绕过这个山丘就到了！”士兵们一听，口内生津，精神大振，步伐也不由得加快了许多。曹操是一个情商极高的人，他没有简单粗暴的命令士兵们必须往前冲，反而是用心理暗示的方法，让士兵们口内生津，勇往直前。

正确

48、充分的自信是成功的前提条件，智商高的人往往都比较自信，但是如果对自己的自信过了头，总以为自己的意见是最好的，自己的作品是最优秀的，这下去难免会变得固步自封，夜郎自大，阻碍了自己前进的步伐。错误

49、创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。错误

50、合作模式下有创造力倾向的人员，一开始可能仅会创出高等程度的结果。错误

潜力激活与创造力开发试卷五 篇2

72分红色为正确答案，未标明的不会。

一、单项选择题(共10小题，每小题2分)1.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。A、专业潜能 B、思维潜能 C、智力潜能

D、以上皆不是

2.丰富的（）是想象力培养的必要条件。A、幻想 B、想象 C、意象

D、以上皆不是

3.专业技术人员是（）A、人才资源 B、稀缺资源 C、能力资源

D、以上皆不是

4.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质

D、以上皆不是

5.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.A、1981

B、1984

C、1988

D、以上皆不是

6.目前世界经济持续增长的大格局未变，（）成为世界经济增长的主要动力 A、进出口贸易 B、新兴经济体 C、对外经济

D、以上皆不是

7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。A、跨领域 B、自身创新 C、不跨领域

D、以上皆不是

8.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的（）不断提高。A、A

B、专业 C、潜能 D、以上皆不是

9.记忆，就是过去的（）在人脑中的反映。A、想象 B、回忆 C、经验

D、以上皆不是

10.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。A、智力 B、潜能 C、心智

D、以上皆不是

二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)1.创新需要()

A、理论指导 B、知识支撑 C、进取精神

D、科学态度

2.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的（）等功能指标 A、韧耐性 B、稳定性 C、灵活性

D、强度性

3.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有(A、小级别创新 B、突破性创新 C、保守性创新

D、里程碑式

4.心商的内涵主要指（）的能力 A、维持心理健康 B、调适心理压力 C、保持良好心理状态

D、以上皆不是

5.在实践中（）才能提高应变能力和组织指挥能力。A、多看、多思 B、反复检验 C、反复调查

D、不断总结

6.专业技术类职位具有（）特征。

A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性

B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性 C、技术权威性

D、以上皆不是

7.加强创造力心理品质的方法()

A、提高发现问题的能力)的创新三个级别

B、提高获取新信息和新资源的能力 C、提高创造性思维能力

D、以上皆不是

8.学会赏识和赞美，提高团队凝聚力的（）方法 A、将批评夹在赞美中 B、正面激励大于负面批评

C、因为赞美而结合，因为欣赏而流畅

D、将赞美夹在批评中

9.生理潜能素质通常由（）构成 A、力量 B、速度 C、耐力

D、灵敏及柔韧

10.“创新素质”的概念与本质（）

A、由表及里

B、由单列到系统综合 C、由静到动

D、以上皆不是

11.专业技术人员创造性学习（）方法 A、探源索隐 B、辨异求同 C、立体思考

D、纲要浓缩

12.提高创造性思维能力的（）方法 A、丰富的想象力

B、多向性思维、辩证性思维和批判性思维 C、培养创造意识

D、培养创造人格

13.情商分为（）情绪能力和社会能力 A、自知 B、移情

C、自律、自强

D、社会技巧

14.业务能力及业务能力潜能包括（）A、职业道德 B、才能 C、技能

D、专业

15.智商、情商与心商的联系（）

A、智商是情商的基础，情商是心商的基础 B、情商是一种特殊的、相对独立的智商 C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向

D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展 16.专业技术人员开发心商潜能的主要方法（）A、提高心理商数 B、保持积极心态 C、克服消极心态

D、战胜抑郁

17.知识经济指的是一种全新的经济形态，它以（）为基础 A、知识和信息的生产 B、分配 C、传播

D、使用

18.思维能力素质一般包括（）等 A、思维观察力 B、思维记忆力 C、思维发散力

D、思维分析综合力

19.（）是专业技术人才较为典型的个性特征 A、较强的自主意识 B、独立的价值观 C、较强的流动意愿

D、蔑视权威

20.潜能的主要构成要素()

A、潜能的层次及构成要素 B、心理潜在素质 C、思维潜在素质

D、潜能层次的功能特点

三、判断题(共20小题，每小题1分)1.注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。对错

2.知识创新是技术创新的源泉。对错

3.常识不一定是永远正确的。对错

4.创造性思维构成创造的能力系统，创造性思维是创造的核心。对错

5.情理交融不是思维活动和心灵活动的统一。对错

6.创造与机遇是没有密切的关系。对错

7.社会管理创新的重要主体就是国家专业技术人员。对错

8.产业科技的知识含量、知识人才、无形资产等要素不加入竞争的行列。对错

9.情绪知识不是专业技术人员适应企业的关键因素。对错

10.知识经济的增长推动了专业技术人员创新能力的形成。对错

11.企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。对错

12.专业技术人员不用具备科学精神，也能拥有创新能力开发的条件。对错

13.领导不需要具备多方面的创新素质，全局观念和对未来的预见能力。对错

14.专业技术人员在职业人格上呈现出较强的自我意识及流动意愿等。对错

15.智力即加工运算最终可能产生的产品。对错

16.相对于心态和信念，能力的提高更容易。对错

17.每个专业技术人员在学习中不用创造符合自己思维的方法。对错

18.注意性是观察力的重要品格之一。对错

19.提高获取与创造有关的新信息的能力是创造能力发展的重要内容。对错

潜力激活与创造力开发试卷五 篇3

2.专业技术人员是先进的重要代表之一。(填空)

3._的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。(填空)

4.知识经济从根本上看是.(填空)

5.知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济.(填空)

6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。(填空)

7.智商的英文缩写为,情商的英文缩写为.(填空)

8.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的与。(填空)

9.思维是的前提，思维是人的本性所在.(填空)

10.对于当前管理，管理要素以为中心，管理模式变为的网格化方式，管理程序变为。(填空)

11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.(单选)

A从事社会生产的专业技术工作或职业

B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法

C有相应专业理论基础

D具有实际技术操作能力

12.适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。(单选)

A使命与目标

B责任与义务

C原因与目的D方法与途径

13.人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。(单选)

A理性

B有效性

C经济性

D时效性

14.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。(单选)

A黄金年龄区域

B最佳年龄区域

C最佳潜能区域

D最佳创新区域

15.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。(单选)

A“二八法则”

B激励机制

C“动态管理”机制

D“互相增补”机制

16.（）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。(单选)

A消极形态

B自卑感

C自负心理

D缺陷

17.（）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。(单选)

A农民

B工人

C领导

D人民群众

18.（）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。(单选)

A外表

B外貌

C表象

D形象

19.（）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多以思维的这一特性作为基础。(单选)

A目标性

B概括性

C间接性

D逻辑性

20.独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。(单选)

A独创性

B新颖性

C创新性 D超越性

21.（）是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个别方面。(单选)

A分析

B综合C比较

D分类

22.()是在思想上根据对象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程。(单选)

A分析

B综合C比较

D分类

23.（）是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。(单选)

A系统化

B具体化

C抽象

D概括

24.人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。(单选)

A主观条件

B客观条件

C外在条件

D内在条件

25.关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。(单选)

A沃拉斯

B帕尼斯

C加勒格

D奥尔森

26.奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。(单选)

A《潜能的艺术》

B《思想改造的艺术》

C《思维创新的艺术》

D《实践创新的艺术》

27.人类是通过进行向（）的索取活动来满足自己生存发展需要的。(单选)

A自身

B他人

C自然界 D社会

28.知识经济型产业的兴起，使当代国际经济日益表现为是以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。(单选)

A农业

B工业

C第三产业

D高科技产业

29.现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。(单选)

A目标管理

B制度管理

C体制管理

D层次管理

30.胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。(单选)

A引进先进技术

B发展民族产业

C推动自主创新

D推动体制改革

31.第三次技术革命时代以（）的运用为主(多选)

A信息论

B控制论

C相对论

D系统论

32.《现代汉语词典》将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧(多选)

A利用社会

B利用自然

C改造自然

D改造社会

33.专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(多选)

A

农民阶层

B工人阶级

C无产阶级

D知识分子阶层

34.知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的（）为重要因素的经济时代。(多选)

A占有

B生产

C使用

D消费

35.科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。(多选)

A存量

B进步

C引进

D创新

36.企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）(多选)

A每个岗位都有特定要求与相应的报酬

B员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力

C工作报酬与个人动力相匹配

D工作时间由岗位分配者决定

37.从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。(多选)

A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性

B克服“个人说了算”的“大一统”现象

C管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务

D领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。

38.有了缺点以后，我们主要需要做到（）。(多选)

A承认缺点

B勇于坚持缺点

C允许自身有缺点

D坚决克服缺点

39.对于智力结构的研究，主要有（）。(多选)

A层次理论

B因素理论

C元素理论

D结构理论

40.专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（）(多选)

A在竞争和超越中开发智力潜能

B在不断学习中开发智力潜能

C在实践中丰富智力

D在自我肯定和自我否定中丰富智力

41.世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。(多选)

A思想上 B身体上

C智力上

D精神上

42.信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。(多选)

A意识

B思维

C认识

D态度

43.信念的特点包括（）(多选)

A信念是一种动力，并且有强弱之分

B信念需要支撑

C信念需要韧性作纽带

D信念需要勇气作动力

44.一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（）A对物体实际操作时的分析与综合B对物体的感性形象进行的分析和综合C对主体自身理性思维进行分析和综合D对语词符号的分析和综合45.现代科学技术发展的特点主要包括（）。(多选)

A规模宏大

B多样化

C发展速度特别快

D质量高和结构变化快

46.创新意识是一种（）。(多选)

A自我的意识

B怀疑的意识

C不安于现状的求精意识

D好奇心

47.一个人的创新能力，是指()的能力。(多选)

A能产生符合某种目标

B促进生产

C新颖

D具有社会或个人价值产物

48.任何领域的创新活动都要以该领域中的（_）为起点。(多选)

A未知

B已有知识

(多选)

C成果

D理论

49.思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。(多选)

A自主性

B独立性

C批判性

D准确性

50.中央提出着力自主创新的方针，反映了（），具有重大的现实意义和深远的历史意义。(多选)

A我们党对世界经济的准确把握

B我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握

C全面贯彻落实科学发展观的新要求

D全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求

51.掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区别于其他普通社会公众的显著标志(判断)

正确 错误

52.专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。(判断)

正确 错误

53.专业技术人员不属于工人阶级的一部分。(判断)

正确 错误

54.知识经济能够为人才开发提供动力、指引方向。(判断)

正确 错误

55.人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。(判断)

正确 错误

56.积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。(判断)

正确 错误

57.积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。(判断)

正确 错误

58.人会有什么样的行为跟人的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。(判断)

正确 错误

59.智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。(判断)正确 错误

60.竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。(判断)

正确 错误

61.人际交往情商也被称为IQ。(判断)

正确 错误

62.对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。(判断)

正确 错误

63.开发体力潜能，对于中老年人来说没有实际意义，是不必要的。(判断)

正确 错误

64.在社会生活中，各人总是根据自己的信仰，站在不同的立场上去判断是非。(判断)

正确 错误

65.创新性思维就是求异思维的运用(判断)

正确 错误

66.在寻求新的增长方式的努力中，知识与创新成为知识经济社会第一资源。(判断)

正确 错误

67.马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。(判断)

正确 错误

68.创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。(判断)

正确 错误

69.知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量.(判断)

正确 错误

70.人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。(判断)