公司军事化管理

公司军事化管理（精选8篇）

公司军事化管理 篇1

。。。开展军事化管理活动

为深入持续开展准军事化管理，强化员工的组织纪律性及团队合作意识，11月5日至9日。。。公司开展了为期五天的军事训练活动。

此次活动，是积极响应。公司开展准军事化管理活动要求进行的第三次集中军训。。。公司自2010年开展准军事化管理活动以来，每年都在完成繁重的生产任务之余，抽出时间集中进行军事训练，希望通过进行严格的军训，让员工学习军人遵守纪律、不怕吃苦、高效执行、勇于奉献的精神，从而在今后的工作当中养成令行禁止，高效执行的职业素养。在此次军训开班仪式上。。。要求学员牢记。。，充分发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的铁军精神。。。要求学员严于律己、服从命令，把队伍锻炼成作风顽强、思想过硬、纪律严明的一支铁军队伍。

为期五天的军训活动结束了，学员们精神面貌也发生了可喜的变化，组织纪律性、团结协作精神、执行力得到了显著的提高，汇报表演上，学员们训练有素的姿势、整齐有序的步伐、响亮有力的口号标志着此次训练活动取得了圆满成功。

公司军事化管理 篇2

一、背景

1. 公司的行业特点是实施“准军事化管理”客观要求

焦化行业具有高温、高压、易燃、易爆、易中毒、易腐蚀、工艺复杂、生产连续性强等特点, 生产中存在火灾、爆炸、中毒、发生职业病等危险因素。公司作为典型的危险化学品生产企业, 安全工作任务艰巨而复杂。近年来, 随着公司快速发展, 新建项目较多, 基建与生产同处一域现象较为普遍, 受金融危机影响, 开停车调整负荷频繁, 安全与生产矛盾突出。“安全”是公司生产管理永恒的主题, 推行“准军事化管理”目的在于形成令行禁止的工作作风, 打造团队精神, 保证劳动纪律, 确保公司安全稳定运行, 实现潘董事长提出的“安全稳定长周期满负荷经济运行”的目标。

2. 公司规模的不断扩大是实施“准军事化管理”的发展要求

公司1969年开始筹建, 1982年竣工验收, 建成现在的焦化一厂和化肥厂, 年产焦炭56万吨、合成氨6万吨、尿素11万吨。自2003年新一届领导班子上任以来, 积极推进管理创新、科技创新和体制创新, 公司的发展步伐明显加快, 用5年的时间, 投资18.5亿元建成了30万吨/年焦油加工改造项目一期工程、150万吨/年焦炉扩建一期工程和20万吨/年甲醇项目。我公司在较短时间内, 完成了企业体制改革及股票融资, 基本建立了现代企业制度的管理模式。但是, 随着公司规模的不断壮大, 公司的组织结构、业务流程发生了大的变化, 管理幅度变大, 管理层次增加, 尤其是“专业化分工、市场化运作、契约化管理”及“标准化工作、精细化管理”的管理思想的提出和落实, 公司的管理理念、组织构架以及干部职工的管理心理都和过去相比, 发生了重大甚至是飞跃式的变化。但从实践上看, 某些管理工作出现了滑坡, 管理手段出现了彼此的抵消, 潘董事长也多次要求各级领导要做到“一级做给一级看, 一级带着一级干”。因此, 建立符合市场经济要求的企业管理机制势在必行, 公司实施准军事化管理, 是企业管理的创新, 也是企业发展与壮大的需要。

3.“标准化工作、精细化管理”是准军事化管理的本质要求

为贯彻落实潘董事长提出的“标准化工作、精细化管理”的管理思想, 提升公司整体管理水平, 自2008年8月份开始, 由企管部牵头组织各专业管理部门, 以焦化四厂空分车间及安环科为试点开展了创建“标准化工作、精细化管理”单位的工作。截止到2009年4月, 创建工作组在试点单位完成了现场工作写实、台帐、记录整理、标准制度的制修订、现场标识统一订做及近十万字的标准化制度汇编, 编制了《创建“标准化工作、精细化管理”单位达标验收细则》和《焦化四厂空分车间员工工作手册》。公司计划利用三年的时间在全公司完成创建工作。在创建过程中, 焦煤集团白培中董事长又针对公司提出了实施“准军事化管理”的要求。笔者在充分调研及认真分析、总结后, 将公司“标准化工作、精细化管理”与“准军事化管理”的管理思想有机的融合到了一起。提出并确定了“准军事化管理”是公司的基本管理, 是以综合管理体系为管理基础, 以绩效考核为核心管理制度, 以“标准化工作、精细化管理”为主要管理特征, 以安全稳定长周期满负荷经济运行为目的, 以作风、行为为主要管理内容的管理体系。要求各单位结合本部门实际及公司的实施方案, 实现两者之间的有机对接, 用军队的管理思想教育、引导和指导员工行为, 发扬团队精神, 最终达到提高公司的执行力, 确保公司各项制度的贯彻落实。

4. 残酷的市场竞争压力是实施“准军事化管理”的动力要求

今年, 是我公司最具挑战性的一年, 也是最为关键的一年。我国焦化行业正经历着从低成本、高增长发展阶段向高成本、低增长发展阶段的转变, 也将面临资源能源、资金成本、节能减排和环保等诸多困难和严峻挑战;高煤价已经成为常态, 廉价能源资源时代已经成为历史、资源能源的高消耗、高污染、低产出比率和低附加值, 以规模产量取胜的盈利模式必将终结;资源能源的紧缺, 是任何一个企业无力改变的基本格局和总趋势。我公司也面临着原料短缺、资金匮乏的不利局面, 特别当前的经济危机更是给公司的生产经营情况雪上加霜。为了延续山焦人优良的工作作风, 发扬山焦“团结、奉献、求实、进取”的企业精神。公司将通过实施“准军事化管理”, 借鉴和引入军队特有的管理方法、管理模式及管理经验, 倡导军人作风, 弘扬团队精神, 激发爱岗敬业热情, 增强凝聚力, 提高执行力。公司上下共同努力, 与公司一起共渡难关, 为实现山焦的再次腾飞而做出应有贡献。

5. 学习实践科学发展观是实施“准军事管理”的政治要求

依据焦煤集团及公司党委学习实践科学发展观的计划安排, 笔者结合公司实际情况, 以实施“准军事化管理”为切入点, 切实贯彻落实科学发展观全面协调可持续的精神。自3月份开始, 制定实施“准军事化管理”方案及验收细则, 并进行了卓有成效的实施及推进。通过此项活动的开展, 在全公司形成令行禁止的工作作风, 提高了执行力, 确保安全高效生产, 尽心竭力解决员工最关心、最直接、最现实的利益问题。

二、实施“准军事化管理”的过程

1. 准军事管理的提出

在焦煤集团安全形势极度严峻的情况下, 焦煤集团董事长白培中要求我公司率先实施“准军事化管理”, 结合公司创建“标准化工作、精细化管理”单位的实际情况。经过与潘董事长的多次探讨, 最终决定在企管部成立实施“准军事化管理”办公室, 在全公司推行准军事化管理。

2. 准军事管理的形成

依据潘董事长的指示精神, 由生产技术部制定生产系统实施“准军事化管理”的方案, 企管部制定部 (处) 室的实施方案。在制定过程中, 笔者发现应统一思想、统一计划、统一制定比较合理。因此, 征得董事长同意, 由企管部牵头, 组织生产技术部、机动部、安全监督管理部、环保部、武装部等相关单位召开讨论会, 广泛征求意见及建议。通过连续三天的工作, 各单位工作人员加班加点制定了在全公司实施“准军事化管理”的方案及通知。

3. 准军事管理的实施

为了达到4月底焦煤集团对我公司的验收条件, 3月份公司下发了山焦发[2009]27号文件, 文件要求各单位结合单位实际制定实施“准军事化管理”方案, 并制定实施计划及时间进度。依据实施“准军事化管理”办公室 (企管处) 的安排, 生产技术部组织各厂及相关部门先后对化肥厂合成车间、净化车间, 焦化一厂动力车间, 焦化二厂供水供汽车间, 焦化三厂、焦化四厂、铁运公司、电气公司的交接班及巡检情况进行检查与指导。武装部与企管部也共同起草、下发了《准军事化管理队列队形条例》。实施“准军事化管理”办公室 (企管处) 按照各单位的实施进度情况, 及时编写、下发了周简报。通过报道各单位实施过程中的亮点及问题, 以及各级领导的指示精神, 适时的指导各单位的实施工作。4月初, 根据公司潘董事长指示, 我部组织生产技术部、机动部、安全监督管理、环保部等相关单位召开了实施“准军事化管理”验收办法及细则征求意见会, 在充分采纳各单位意见的基础上, 编制了《实施“准军事化管理”验收办法及细则》。该细则分两个部分, 第一部分是生产及生产保障系统验收办法及细则, 第二部分是部 (处) 室验收办法及细则。同时, 要求依据实施工作进度, 公司各单位在4月20日前达到验收条件, 4月20日起公司组织对各单位进行验收, 4月底达到焦煤集团对我公司实施“准军事化管理”的验收。

4. 准军事管理的成果

通过近2个多月的实施, 经历了方案编写、征询意见、现场指导等阶段。笔者认真总结、提炼, 提出并明确了“准军事化管理”的定义、特点及内涵。“准军事化管理”就是在我公司生产经营活动的全过程和日常管理中, 借鉴和引入军队特有的管理方法、管理模式及管理经验, 倡导军人作风, 弘扬团队精神, 激发爱岗敬业热情, 增强凝聚力, 提高执行力的管理体系, 特点是严格、统一、规范、高效。主要内容是规章制度标准化、人员行为规范化、作业流程程序化、物品摆放定置化、现场环境整洁化、考核监督制度化。

三、实施“准军事管理”的作用及意义

1. 提高团队精神

通过准军事化管理, 从思想上、行动上解决问题, 尤其是要求全体员工从思想上, 以准军事化管理验收细则为依据, 诸条诸句领会贯通, 并把其思想实质, 即军队的团队精神, 溶化到血液里、烙印到骨髓里, 落实到行动上。全体员工要清醒认识到公司所面临的困难局面, 紧紧围绕潘董事长提出了五项策略, 即:采取从严的安全策略、实施稳健的运营策略、实行紧缩的财务策略、实行灵活的生产策略、实施审慎的发展策略;立足于长期过紧日子的思想, 立足于做好我们自己的事情。团结一致、发扬团队精神, 与公司共渡难关。

2. 提高执行力

通过准军事化管理, 全体员工思想统一, 精神振奋, 步调一致, 真正体现出准军事化管理和执行的作用, 体现出良好的思想作风和工作作风, 把纪律严明, 执行有力, 开拓创新, 行动迅速这一准军事化管理和执行力的精髓用口号的形式整齐划一, 使步伐一致, 口号一致, 音符和谐, 充分彰显出现代企业的精神, 显示出企业整体思想、整体行动姿态和团队精神, 显示出员工扎实高效, 团结协作的工作作风。要求各单位及员工要有强大的执行力, 做到令行禁止, 上标准岗、干标准活、做标准事。实现潘董事长提出的安全稳定长周期满负荷经济运行的目标。

四、实施“准军事化管理”的不足及改进措施

1. 实施“准军事化管理”标准不高

自焦煤集团董事长白培中提出在我公司实施“准军事化管理”的要求后, 我与各相关单位工作人员一起, 从实施方案及验收细则的制定、征询意见及实施仅仅用了2个月的时间。由于时间仓促, 我部对准军事化管理的认识不够深刻, 不够全面, 各单位的实施工作也存在问题及不足, 所以工作标准不高。

2. 实施“准军事化管理”的工作不够深入

探秘私人军事公司 篇3

私人军事公司（Private Military Company，PMC），是指专门提供武装力量的私人公司。私人军事公司与传统概念上的雇佣兵有所区别，其面向的客户可能是国家部门、政府机构及其所属的军队，也可能是国际组织、商业企业或其他非政府组织，为其提供军事领域的专业知识技能和各类军事性质的服务。与雇佣兵组织不同，私人军事公司的雇员除作战人员外还拥有各类技术人员、法律人员、专家顾问等非战斗人员，可以提供的服务也已经远远超过了传统雇佣兵的范畴。

私人军事公司提供的军事服务与国家军队或军警执行的军事任务类似，但是通常只在更小范围内展开。其具体任务可以概括为两大类：一是军事支援，如军事情报的收集、军事目标防卫等;二是后勤或非作战行动，如安全保卫、军事顾问与咨询等。通常情况下，私人军事公司不直接参与攻击或防御，因为按照据日内瓦国际公约里的“概念”和不同法案的一些明确条款，在战场上参与攻击的私人军事人员可以被认定为非法武装，不会受到国际法的保护。

私人军事公司经常为隶属于政府的武装部队提供训练和支援，但他们也同样会接受来自私营公司的委托。私人军事公司为阿富汗总统提供过保镖服务，还出动过武装侦察机和武装直升机去摧毁哥伦比亚的贩毒集团，也曾经帮助尼日利亚、保加利亚、赤道几内亚等国重组国防部队。由于私人军事公司有其独立的法人和公司化运营模式，便于在敏感地区执行各项任务，逐渐成为军事强国海外用兵的替代选择。根据2013年的联合国资料，全球对私人军事服务的需求仍在增加，预计每年将增加7.4%。2012年，美国国防部为其在海外的合约花了440亿美元，其中约60%在阿富汗和伊拉克执行。截至2013年3月，美国国防部在阿富汗境内约有10.8万名合同人员，占总人数的62%。

实力不俗的各家“公司”

私人军事公司多数都与军方存在不同程度的联系，许多雇员都是从不同国家军队退役的军官或士兵，其中还不乏世界顶尖部队的精英。有些公司还拥有政府背景，或与某些财团关系密切，其身后有庞大的资金支持，这些公司作战人员拥有先进武器和各类装备，同时配备完善的后勤保障设施和情报支援系统，可以说，同等数量的私人军事公司雇员拥有与世界任何顶级部队一较高下的水平。目前全世界范围的私人军事公司有上百家，他们名称各异，而且通常披着顾问、咨询和培训公司的外衣，有的公司在近年来发展迅猛。

私营军事公司的主要代表之一，就是赫赫有名的黑水公司 （Blackwater Worldwide）， 1997年由美国海军特种部队“海豹突击队”的几名退役军人组建，总部位于美国北卡罗来纳州。在短短的十年内从只有几个人的小保安公司发展为全球最大的保安公司，拥有9家分公司，涉及训练中心、靶场、警犬训练、空中警卫、安全顾问等数个领域。雇员总计2万余人，分布在全球9个国家，其中许多作战人员曾服役于各国的精锐部队，包括美国海豹突击队、法国外籍军团、波兰雷鸣特种部队等著名劲旅，很多人都有丰富的实战经验，参加过阿富汗战争、伊拉克战争和其他地区的武装冲突。黑水公司拥有包括轻武器、反坦克导弹、防空导弹、直升机在内的世界一流作战装备，一度被认为拥有“世界上最强大的私人军队”

军事资源顾问公司（Military Professional Resources Incorporate，MPRI），于1987年由8名美军退役军官创立，总部设在靠近五角大楼的弗吉尼亚州亚历山大市，公司雇员主要由大批来自陆海空和特种部队的退休将军、军官和士官组成。在公司档案库里有超过2000名退伍军事人员的资料，高层中更是将军云集，其中包括美国前陆军副参谋长、中央情报局高级顾问、太平洋战区最高指挥官等美国军队高级官员。公司对外宣称拥有世界上最优秀的军事战略、战术专家和全球最大的军事专业知识库，主要业务涉及军队培养发展、武装人员培训、紧急情况处置、情报支持、作战模拟等多个方面，在美国以及其他地区拥有150多个项目，雇员1500多人。尽管在公众媒体上MPRI的知名度比不上黑水公司，但是据业内人士评论，该公司才是私人军事公司行业当之无愧的领头羊。但是与黑水公司不同的是，MPRI的军事专家一般不配备武器，也不会直接参与战斗，而是主要通过传授知识和技能，培训其他武装人员来实现军事服务项目。

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除上述比较有代表性的两家公司外，活动在世界各地的私人军事公司还有很多，例如由美国前陆军游骑兵军官和前中央情报局官员共同创立的卡斯特-巴蒂尔斯有限责任公司（Custer Battles，CB），前英国陆军军官创建的宙斯盾防务服务公司（Aegis Defence Services，ADS），南非原国防军军官创立的执行结果公司（Executive Outcomes，EO），爱尔兰人开办的综合风险管理服务公司（Integrated-Risk Management Services，I-RMS）以及在澳大利亚注册的统一资源集团（Unity Resources Group，URG）等等，尽管不同的公司在提供军事服务的项目上侧重点不同，但是能够从各国政府和权利机构接揽生意就说明这些公司的实力确实不容小觑。

曾经取得“辉煌战果”

私人军事公司在近几十年内蓬勃发展，在世界各地秘密进行了许多军事活动，有些行动还取得了不凡的战绩，各个公司也获得了巨额回报，源源不断的“生意”让私人军事企业不断壮大。

起步较早的MPRI公司利用南斯拉夫内战时期的军事支援行动一战成名，当时克罗地亚政府难以抵挡塞尔维亚武装的不断攻击，于是在美国政府的引荐下，雇佣了MPRI公司实施“德里纳河任务”，由该公司负责为克罗地亚培训军队，并提供战备顾问，经过MPRI公司培训的克罗地亚军队在1995年8月4日发起反攻，在一周内就成功夺回整个塞尔维亚占领区，扭转了巴尔干半岛形势。经过此后一系列军事支持行动，MPRI公司逐渐奠定了在私人军事承包领域的地位，先后与格鲁吉亚、哥伦比亚多国签订了军事承包合同。2005年3月，伊拉克政府就曾经出资4亿美元，邀请MPRI帮助训练伊拉克警察部队。

主要活动在非洲地区的EO公司拥有精锐的雇佣兵部队，1994年，EO派出一支小型部队参与行动，只用几天时间就平息了卢旺达内乱，轻松赚到6000万美元。1995年，塞拉利昂政府无力阻挡反政府武装的强大攻势，于是出资雇佣EO公司派遣300名雇佣兵参战，不到4个月就稳定了国内局势。

黑水公司能够在私人军事企业中异军突起，主要得益于美国政府的资助和支持，单在伊拉克战争期间黑水公司就至少从美国政府获得了不低于12亿美元的“订单”，根据2007年的统计报告显示，作为美国在伊拉克主要军事任务的承包商，当时黑水公司有超过1000名雇员活动在伊拉克各地，为美军提供情报搜集、重要目标防卫和安全防护等服务，驻伊美军所在之处都有黑水公司身影。

同一时期，不断壮大的各个私人军事公司开始在不同地区承包各类军事任务。2002年1月，CB公司成为第一家进驻阿富汗首都喀布尔的私人军事公司，负责为北约安全稳定部队经巴基斯坦向阿富汗运送补给提供安全服务。2006年在伊拉克，英国ADS公司同美军签定了2.93亿美元的合同，主要为美军提供后勤安全服务。据统计，截至2007年，私人军事产业的价值为每年1200亿美元，已经至少在50个国家开展了业务。

缺乏监管“麻烦”不断

私人军事公司近年来在世界各地以不同名义出色完成了诸多军事任务，其雄厚实力和专业水平也逐渐被不同国家及各类组织机构所接受。但是由于私人军事公司在定性上比较模糊，各个公司通常只是为了获取经济利益而执行军事任务，其雇主除了政府组织外还可能是私人团体或其他个人，雇员进行的具体军事活动很难监管，相关国家的法律和国际法也无法有效约束其具体行为，导致在完成任务过程中屡次出现恶意行为和不法事件。

2007年9月16日，美国黑水公司的车队在巴格达西南部曼苏尔区遭到袭击，该公司人员随即还击，导致8名伊拉克人被打死，13人被打伤。事件曝光后，4名雇员因涉嫌杀害平民被起诉，黑水公司也被吊销在伊拉克国内的执业资格。之后为了消除枪击平民事件带来的负面影响，2009年2月，黑水公司改名为“Xe”公司。

同样是在伊拉克，其他私人军事公司也不断遭受来自各方的指控，NBC电视台记者曾指责CB公司雇员驾车故意冲撞伊拉克平民，甚至故意把伊拉克平民称为“恐怖分子”，射杀后前去邀功请赏;阿拉伯半岛电视台曾指控ADS雇员曾向伊拉克民用车辆开火;URG的雇员则被曝光在巴格达随意向平民车辆开枪，导致两名伊拉克妇女被杀，一度引起伊拉克国内抗议热潮。

未来仍有“市场”

尽管私人军事公司在运营过程中不断出现问题，但是在未来仍有市场，正如黑水公司副董事长科弗·布莱克说：“我们行动迅速，成本低廉，不会被政治和后勤问题所绊缠，一接受命令就能很快抵达目的地。”对于海外用兵而言，雇佣私人军事公司可以解决诸多棘手问题，既可以克服本国兵员不足的问题，又能避免因正规军伤亡过多而招致国内政治压力，还可免除政府解决伤亡人员的抚恤等善后问题。美国五角大楼就曾经表示，私人军事公司是美国整个武装力量不可分割的一部分，“离开他们，美国几乎不可能顺利打赢任何一场战争”。

私人军事公司之所以倍受美国政府器重，原因之一就是这些公司是美国新反恐战略的“生力军”，之前在阿富汗战争时期美国政府对付恐怖组织的策略是“铁锤式”打击，现在则改为依赖较为精确便捷的“解剖刀式”打击。实质就是雇用承包商搜集恐怖分子的情报，训练当地部队，以无人机和特种部队出击。这就是所谓的“影子战争”。从北非沙漠到巴基斯坦山区，美国充分利用私人军事公司培训当地军队，组建地下情报网络，搜集武装分子在各地的藏身之处，利用无人机发射导弹空袭可疑的人员据点，取得了明显战果。由于行动中私人军事公司与美国军队如影随形、关系密切，因此以黑水公司为代表的私人军事公司有时也被称为美国政府的“影子军队”。

责任编辑：彭振忠

公司军事化培训心得 篇4

首先感谢公司指示布置这次为期9天学习的时机，通过系统的培训活动，使我深入的认识到团队在工作中的首要性和如何做一民优秀房产工程部人员。

这几天培训使我学到了很多关于房地产行业的专业知识、工作技巧以及常见问题的处理方法，明白了该如何控制工程项目的成本，如何与人有效地沟通交流。其中，给我感悟最深的是控制成本要全员参与，而并不是只有成本部的事。控制成本首先要从设计方案开始——再到施工图的设计的成本控制——施工图的审查——图纸会审——还有施工过程中的成本控制。这其中设计多个部门的协同控制成本，要互相联系不能有脱节。在设计阶段可以进行限额设计，在图纸会审中认真审图，发现不合理的设计，避免施工过程中的签证，降低无效成本。在施工过程中要严格签证制度，工程部与成本部密切配合等一系列系统的措施控制成本。我虽然接触这个

行业时间不长，不懂得的地方还很多很多，但通过这次培训让我加深了对成本控制知识、工程部人员的基本素质、对成本控制的态度、如何解决实际工作中碰到的问题。

我本人觉得公司这次组织的培训非常好，促使我们在工作中进一步的学习提高，同时了解学习是一件贯穿生命始终的事情。只有不断地学习，才能进一步充实自我，完善自我，不会固步自封。同时，可以从学习中发现自身的欠缺点，对今后工作的进一步开展打下良好基础。

虽然只有短短九天时间，但却带给了我深刻的人生体验。在这次军事化的训练中身体上虽然承受了苦与累，但是，精神和知识上却收获了很多。通过这次训练，使我深深的感受到了公司领导的用心良苦。无论我身处何种岗位，只要用心体会就会得到十分有益的人生感悟。

在军事化训练中我深深体会到作为一个团队“团结就是力量”的重要性。深刻懂得了目标是团队的动力之源，严明的纪律是团队行

为的准则。在一个团队中，每个人的想法、观念都是不一样的，但是为了一个共同的目标不管利益有什么不同，但为了长远的目标需要每个人都要有自觉性，要互相配合，要心存默契。正如总裁检阅时唱的“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢„„”。我相信通过大家的同心协力，我们宇业集团的明天会更好。

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黄山宇隆实业有限公司

公司军事化管理 篇5

唐山开滦东方发电有限责任公司

关于开展准军事化职业行为训练的安排意见

为认真贯彻落实集团公司《准军事化职业行为训练实施纲要》精神，进一步增强企业团队意识，规范管理和岗位行为，建设一支政治强、观念新、业务精、纪律严、作风硬的新型员工队伍，打造企业软实力，促进和保障企业跨越式发展。经公司党政班子研究，决定在公司各单位开展准军事化职业行为训练工作。特提出如下安排意见：

一、开展准军事化职业行为训练的目的意义、基本原则

全面开展准军事化职业行为训练，建设一支政治强、观念新、业务精、纪律严、作风硬的新型员工队伍，打造坚实有力的管理基础，是实施企业人才战略和文化战略的重要内容，是集团公司党政从推动企业跨越式发展、顺利实现企业发展战略目标的全局出发而作出的一项重要决策。全面深入的落实《实施纲要》，对于提高管理工作的执行力和员工队伍的战斗力，实现企业做大做强目标具有重要意义。

实施准军事化职业行为训练是建设具有开滦特色企业文化的重要内容，是推进管理创新，促进企业由传统的、粗放的、经验的管理，向科学化、规范化、精细化管理转轨迈进的重要手段。

实施准军事化职业行为训练的目的在于以军人的严明纪律培养员工的自觉管控能力；以军人的严整风纪培养员工的文明习惯；以军人的坚强意志培养员工的坚毅品格；以军人的团结精神培养员工的团队意识；以军人的报国之心培养员工的职业责任感。使军事化管理思想进机关、进班组、到现场、到岗位，让员工做到一举一动有规，一招一式有序，实现规范操作、精细管理、执行到位，建设一支高素质员工队伍。

开展准军事化职业行为训练的基本原则：

一是坚持以准军事化训练为手段，以规范职业行为为目标的原则。二是坚持准军事化训练与培塑工作及现行各项管理工作相结合，规范组织管理与员工行为养成相结合的原则。三是坚持严格管理与加强人文关怀、创建和谐氛围有机统一的原则。四是坚持领导带头，管理者示范，全员参训的原则。五是坚持结合实际、求真务实，持续推进、不断优化升级的原则。

各单位党政领导要从落实公司发展战略的全局高度，把准军事化职业行为训练当作一件大事来抓，严格按照公司统一部署，认真组织实施。

二、开展准军事化职业行为训练的基本内容和责任规定 实施准军事化职业行为训练，就是在企业安全生产活动中有机地吸收借鉴中国人民解放军的管理思想、管理制度和行为准则，以准军事化训练为手段，以规范职业行为重点，以提高执行力为核心的行为训练和行为养成方式。

根据集团公司的要求，结合东方公司实际，开展准军事化职业行为训练要抓好以下三项基本内容：

（一）准军事化岗位行为 内容包括：

1、准军事化班前会。严格执行《员工班前会议程序规范》，点到某名员工时，该员工应起立，正常情况下答“到，状态良好”，当点到下一名员工时该员工方可自行坐下；当点到缺勤人员时，由其所在班组的班组长直接回答“未到”，并说明原因；诵读理念声音要宏亮整齐；受领任务时要回答“是，明白”。

2、准军事化手指口述。明确手指口述具体岗位、完善手指口述内容、规范口述用语等，做到站位正确、站姿规范、动作准确、口令洪亮，达到眼观、心想、手指、口述四个环节的有机协调统一，并长久坚持，形成习惯，保证在任何情况下都规范执行。

3、准军事化安全确认。严格执行开工前按岗位安全确认、班长班中走动安全确认、现场问题处理安全确认，收工前安全确认。操作员工确认后向班长报告：“确认完毕”；班长查验后发布开工、收工指令：“可以开工或可以收工”。

4、准军事化现场交接班。现场交接班要互致问候，要交清现场情况，提醒注意事项，做好相关记录，双方确认签字。

5、准军事化技能训练。提高岗位技能、规范管理和操作行为是实施准军事化训练的落脚点。各单位要按照准军事化的标准和方式，深入组织开展员工业务技能训练、协调配合技能训练、防范处臵突发事故技能训练、高效沟通技能训练、情绪调控技能训练、职业拓展训练等训练活动，促进员工职业技能不断提升。

（责任单位、部门：公司所属各单位，安全管理部、人力资源部。责任：负责制定准军事化岗位行为标准和实施方案，搞好员工培训及检查考核工作。）

（二）准军事化职业礼仪 内容包括：

1、进一步规范统一着装制度。工作期间员工统一着装，佩戴胸牌上岗；配发制式服装人员应着制式服装或按要求着装；集体活动按要求统一着装，保持服装统一。

2、公共场所不得袒胸露背，披衣敞怀，不得挽裤腿，不得将手放入口袋；生产作业期间严格按规定穿戴劳动保护用品；男员工不留长胡须，女员工不化浓妆；工作期间不穿跨栏背心、短裤、超短裙、拖鞋。员工在场区行走应靠道路右侧，做到二人成行、三人成列。

3、员工参加大型会议或集体活动，要列队进入会场和指定地点，由领队签到报告人数；散会后人离椅正，人走场清，有序依次退场。

4、广泛使用文明用语。问候语：你好!辛苦了；接待语：欢迎光临！请！请进！请坐；辞别语：再见！欢迎再来；致答语： 3 谢谢！没关系！请别介意！很愿意为你服务；致歉语：对不起！请原谅；祈使语：请问！请帮帮忙；接打电话时要先说“你好”。

5、保安、岗点值勤人员交接岗时应当互相敬礼。

6、对来访客人实行首问责任制，做到热情接待，认真负责，举止大方；外出参加活动、联系工作时，要言行文明，维护集体荣誉，展示良好形象。

7、重要节日和重要活动举行集体升旗仪式。升国旗时，带队人员行举手礼，列队人员着便服时行注目礼，着制式服装时行举手礼。

（责任单位、部门：公司所属各单位，综合办公室、保卫科。责任：负责职业礼仪标准和流程的制定、实施和检查考核工作。）

（三）准军事化内务管理

准军事化内务管理的范围包括办公室、会议室、值班室、宿舍、招待所、休息室、食堂、浴室、楼道、厂房、车间等。

1、所有内务管理区域要明确准军事化的卫生环境标准、物品定制摆放及悬挂标准、防火防盗标准、文明行为标准、节约用水用电标准以及相关责任部门和责任人。

2、普及和规范使用开滦VI标识系统。重大会议要全体起立，唱《开滦之歌》；各会议室及主会议桌应有开滦标识显示；各单位主要领导的办公桌应同时摆放国旗和开滦旗；举办会议、对外接待的桌牌、茶杯、文件袋及日常办公的信封、信笺等用具用品应严格按照开滦VI标识使用和管理。

3、各单位要规范使用安全标识（SVI）和交通标识，广场道路要画交通线。

（责任单位、部门：公司所属各单位，综合办公室。责任：负责准军事化内务管理的谋划、标准和流程的制定、实施和检查考核工作。）

围绕上述3项工作成立3个分管小组。岗位行为小组由人力资源部、安全管理部负责，组长：李靖利，副组长：秦金兰。职业礼仪小组由综合办公室负责，组长：崔建堂，副组长：耿恩来。内务管理小组由综合办公室负责，组长：崔建堂，副组长：耿恩来。

三、开展准军事化职业行为训练的基本方法步骤

开展准军事化职业行为训练，整个过程利用3个月的时间，主要划分为筹备谋划、教育发动、组织实施训练、检查验收考核、总结表彰等五个阶段。

（一）筹备谋划阶段：（5月18日至5月28日）

公司拿出总体开展准军事化职业行为训练的安排意见，并成立3个分管小组，各分管小组分别拿出具体实施方案及工作步骤、工作标准及检查考核验收办法三类文件，经主管领导审阅后实施。并报开展准军事化职业行为训练工作办公室（党群部），电子邮箱：shaoyuansu@kailuan.com.cn。

（二）教育发动阶段：（5月28日至6月8日）

公司召开开展准军事化职业行为训练动员会议，进行全面部署。各单位根据公司动员会及下发安排意见要求，拿出具体实施方案，做好宣传发动工作，讲清开展准军事化职业行为训练的目的意义，统一思想，提高认识。同时做好培训骨干的工作。

（三）组织实施训练阶段：（6月8日至6月18日）

此阶段工作难度大、训练任务重、质量要求高。各分管小组要做出具体安排，按照行为标准要做到：准军事化岗位行为训练内容交叉展开；准军事化职业礼仪、内务管理同步实施，保证四项训练内容的按时完成，并形成准军事化管理。

（四）检查验收考核阶段：（6月18日至6月28日）

公司将组成验收考核组，对各单位开展准军事化职业行为训练情况进行考核验收。考核结果与各单位班子绩效考核挂钩。

（五）总结表彰阶段：（6月28日至7月12）

公司将对开展准军事化职业行为训练工作进行全面总结，肯定成绩，查找不足。在此基础上，召开表彰先进大会，对下步工作提出新的要求。

四、加强对开展准军事化职业行为训练的组织领导

准军事化职业行为训练是一项系统工程和长期工程，为确保开展准军事化职业行为训练工作取得实效，要加强组织领导，重点明确以下几点要求：

（一）建立组织，明确责任。公司成立开展准军事化职业行为训练领导小组，组长：李卫民、李顺德，副组长：李建堃、陈国义、刘海波、常振明，成员：崔建堂、李靖利、王剑、耿恩来。办公室设在党群部，主任：王剑。成员部门包括：人力资源部、综合办公室、安全管理部、保卫科。各单位也要建立领导小组，党政正职为组长，负责开展准军事化职业行为训练工作的安排、组织实施和考核等工作，担负起主要领导责任，亲自抓谋划、抓推进。并且以身作则，带头参加训练，做好表率。

（二）妥善处理开展准军事化职业行为训练与生产工作的关系。各单位在开展准军事化职业行为训练中，要坚持统筹兼顾，合理摆布，处理好各种工作的关系，通过训练促进员工行为养成、实现规范操作、精细管理、执行到位。要把训练的成果及时运用到生产经营之中，使训练、管理、安全生产相互促进。

（三）注重抓好训练过程，保证训练质量。开展准军事化职业行为训练，目的在于规范员工行为，实现规范操作，进而促进安全生产，确保企业发展战略目标的顺利实现。因此，各单位抓训练决不可凑合应付，必须十分注重抓过程、抓细节。每一个环节、每一个动作、都要坚持高标准、严要求，讲规范、高质量，用过程的优化保证工作收到实效。

（四）加强信息反馈和交流。各单位要重视和加强信息反馈和交流工作，及时反映训练进展情况，及时总结先进做法，及时推广典型经验，为推动公司准军事化职业行为训练提供有力保证。

2009年5月13日

主题词：职业行为 训练 意见 抄报：多经事业部

学校军事化管理方案 篇6

一、我认为军事化管理在XX学校的具体体现应当主要是：全面系统的正规化定理，具有军队管理特色，借鉴军队管理的传统和经验，培养和提高领导、教师、学生骨干的管理意识和水平，提高组织纪律性，提高大家特别是学生互相管理、自我管理的意识和能力，逐步形成独具特色的军事化管理模式。

一日生活秩序正规、统一，有一套针对性很强的日常生活管理规定，起床、内务卫生、早操、洗漱、就餐、上课、午休、讲评、就寝都有严格的规范和要求，大家逐步养成自觉遵守的习惯。

内务卫生方面是显示管理看得见摸得着的东西，是养成良好管理习惯的基础，提高被子叠的质量，铺面平整，物品摆放到位统一，地面、墙壁、桌椅、床、柜、门窗干净明亮，校区卫生干净整洁没有死角。

队列动作可以培养学生的组织纪律性，所有集体活动都要列队整齐，集体转场队列整齐、口号歌声响亮，服装干净整洁，老师和骨干都有较好的带队能力，学生有队列动作基础，集合站队有良好的精神面貌。

有良好的军事化管理机制，各项管理任务和目标能有效的落实好。有良好的军事化管理的氛围，大家都认可军事化管理，一进校园通过老师、学生的一举一动就能明显感觉到军事化管理，通过军事化管理的标语、图板提升军事化管理的气氛。

内部关系协调，有良好的师生、同学之间的关系，礼节礼貌到位。对军事化管理的绩效各级建立定期的检察讲评制度，表扬先进，批评落后。

二、我初步认为学校现在的正规化管理现状：学校领导和老师都很重视正规化管理，具备正规化管理的水平，有明显的管理痕迹，领导和教师管理积极性很高，学生具备一定的组织纪律性，课堂纪律好，室内外卫生打扫经常，保持也较好。和军事化管理相比还是有明显的差距：主要一是队列动作差，集体活动队列不整齐，带队老师和骨干不会带队，学生根本不能谈上步伐整齐，只能说是聚到一起，没口号、歌声，队伍没有士气，象开饭等一些活动根本就没有集体列队。二是内务卫生标准差，被子不方正、褥子不平整、物品随便摆、门窗角落到处是垃圾、被褥衣服鞋子不干净、厕所臭味大；整理内务的水平不高，分工职责不明，运行机制不科学，检察对提高内务卫生水平针对性不强，没有真正起到对学生督促作用。随地乱扔东西，室内有室外也有，没有养成良好的习惯，卫生保持不好。三是时间观念不强。早操集合有学生下来过早，内务没有整理好，有的学生出来太慢，造成集合动作拖拉当然还有其它方面。四是食堂秩序很乱。五是内部关系需要加强。学生见老师不问好，有的学生衣着不整、走路吃东西、乱扔垃圾。

三、我认为可以采取的措施

（一）、抓重点、带全局、逐步深入。可以先抓队列养成训练和内务卫生摆放（具体抓这两个方面问题不大），集体活动都能做到队列整齐，精神振作，内务卫生干净整洁，被褥整理和物品摆放美观统一。

（二）、抓示范、训骨干、逐步铺开。可以先抓好一个班或一个年级，同时在各班选一部分接受能力强，有一定组织管理能力的老师和学生骨干一起跟着示范班训练，提高将来带队等集体活动的组织能力。

（三）、建规章、立机制、立足长远管理。建立队列、内务、纪律等方面的规章制度（这个制度学校有可以结合部队管理的规章制度进行完善），确立科学的机制，没有好的机制再好的制度也落实不好，比如室内卫生，个人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打扫宿舍内的地面等公共卫生，检察个人不容易做好的卫生死角比如柜子内的物品摆放，舍长早操回来后按规定把本舍公共和个人的卫生再检察一遍，老师再挨班抽查一遍一般情况下卫生都能做好，长期养成习惯内务卫生摆放的标准就好了。

（四）、明确分工、定期讲评、适当奖惩。每一个大项的管理工作都要明确责任到具体人，这个人只要按照学校的规章制度执行就行，管理者对管理的人和事要全程跟踪，经常的检察，定期进行讲评，做的好坏要给于适当的表扬奖励或是批评。

公司军事化管理 篇7

关键词：军事化融合艺术管理,社会教育,“一刀切”,“传道授业解惑”

在每一所中职学校,班主任总是起到主导作用的一个关键,同时是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任管理工作在学校起到举足轻重的效果,在学生成长的过程起到关键作用,因此每个班主任管理班级都能总结出来一些“招数”,在此给大家提出一个班主任管理“新招”—军事化融合艺术管理。

随着新世纪的到来,一代新生地不断成长,我们迎来了90后的中职生大军,这批90后大军已经满布中国的各所中职学校,90后在我们网路上是一群特别的、别于其他时期的学生所固有的性别,他们有着新颖的思想,随着学生管理的对象由80后向90后转变,学生思想状态出现了新趋势,相应地,职校学生工作管理工作就出现了方式——艺术管理。

但是由于我们中职学生在生源方面素质普遍较低,加上网络的普及,学生思想趋向多元化、复杂化,给中职学校学生管理带来难度。作为学生最亲近的人——班主任的工作继而也成为一个值得探讨的问题,所以在此提出一个鉴部队的军事化管理思想的模式。

艺术管理以及军事化管理两者在一定程度上是冲突的,如何做到完美融合,恰到好处地做到既考虑90后学生的性格特点又能形成有效的学生管理制度,规范学生的行为,提高学生遵纪守法意识,保证教学工作正常进行,培养学生良好的就业形象。

现如今,随着社会化、信息化的飞速发展、日新月异,作为教师的我们依旧固守传统的师道尊严,端居在三尺讲台这一“圣坛”之上,对学生指手画脚,势必会导致师生间没有民主平等,更不会有亲近自由。90后学生都懂得要求平等,需要我们师生和谐,这样教师就只有俯下身去,走近学生,用学生的眼光去审视周围的一切,才能发现班级管理上存在的问题,更好的开展工作,这也就是我们艺术管理所要求的。

班级从“管理”到“辅导”。在中国,班级是一个学生在学校生活的基本形态,我们由于学生的年龄段已经从80后逐渐变成了90后,而班级变革也随着社会的发展,学生的心理形态以及历史考察,正发生着从“管理”到“辅导”的深刻变革。

1.90后学生区别于以前确定性、唯一性的观念影响的学生,有着自己的价值观、思想、观念的多元化,受到教师的影响力越来越弱,对教师的依赖性减少,教师的权威感也受到一定的挑战,“权威不再是超越性的、外在的、而成为共有的、对话性的。”

2.班级“管理”主观上倾向于将班级绝对化,将管理作为手段管住学生,强调权威的服从话,使得班主任形成一种强烈的管理主义的意识,将师生关系僵硬化。

3.在“管理”上的弊端下,我们提倡于“辅导”,何为辅导呢?只是在权威化、强制化的广利模式下,更符合当下班级工作的开展,更人性化、更亲和地交谈沟通,辅导在学生群体中只是起到一个引导作用,给更多的空间学生发挥多元化的见解,这样就更能符合我们当下新时代学生的需求。

然而,我们一味地艺术管理,特别在一些班级稍微差的班级,学生管理难度大,已经导致教学工作难以正常进行的情况下,我们又该如何做好这个班主任的工作呢?这就需要我们适当引入一个新概念——军事化管理思想。

中职学校学生的来源复杂,多数是初中升高中分流而来,他们文化基础差,学生在习惯养成问题上表现较差,而且在校生中不求上进、没有追求、无所事事的“问题学生”比比皆是,厌学、混学、逃学、辍学现象时时发生,这严重阻碍着学校的教育目的,所以需要我们班主任在管理上借鉴军队严格的管理模式,坚持以德立校、从严管理,重细化促养成,对学生实行全程无缝隙管理。

半军事化管理学生在很多学校都有例子在先,如“广州海运技校”的半军事化“练兵育才”的新闻:

日前,广州海运技校正式实施半军事化管理。半军事化管理含入学军训、一日生活制度、内务卫生制度、仪容仪表、会操校阅、升旗仪式等内容,全体学生必须严格贯彻执行。学校学生科在主管副校长的领导下,制定和实施半军事化管理的各项规章制度和工作计划,负责全校学生半军事化管理的组织、指挥、监督、检查、评比、总结。学生科长、中队长、指导员、辅导员(班主任)、分队长(班长)按照学校半军事化管理的要求,具体实施半军事化管理的各项要求,负责选拔、培养学生半军事化管理干部。学校希望通过半军事化管理制度让学生“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运”。

总而言之,班主任管理既要放手让学生去做又需要时刻警醒、制约着学生,双管齐下,这样的管理不但能让学生轻松愉快地在校生活,又能健康、严谨地做人做事。学校并非军队,需要的管理不是准军事化的体制,班主任就需要知道适度做好这个半军事化管理,“一刀切”的管理方式虽然整齐划一,有利于转变校风,但也容易扼杀学生的个性,而过度严苛的要求也会对学生造成伤害。教育的目的是“传道授业解惑”,是为学生更好地成长,培养其自我管理、自我规划的意识,而不仅仅是塑造听话的好学生,也要学生能健康、开心得学习成长,不能扼杀掉他们年龄段该有的纯真和思想,

参考文献

[1]王晋泰.加强管理提升学生的综合素质[J].中国职业技术教育,2010年02期.

[2](加)大卫?杰弗里?史密斯.全球化与后现代教育学[M].北京:教育出版社,2000.6.

[3]孙德胜.中职学校班主任管理艺术[J].职业,2011年23期.

高校半军事化管理与学生自我管理 篇8

关键词：高校；半军事化管理；自我管理；育人

当前，国内一些高等院校的学生管理工作采取半军事化管理模式，目的是为了适应社会和企业需要，培养具备军人般意志品质、生活作风和工作作风的高素质人才。在半军事化管理的工作过程中，很多高校摸索出了一些宝贵经验，并在实践中收获了一定的管理成果。不过，半军事化管理在高校尚有一些问题有待商榷探讨，尤其是这种管理模式的运行和培养结果与高等教育培养目标之间存在一定程度的距离，在工作中应进一步研究改进，使管理工作更加科学有效，将育人成才统一到教育的最终目标上来。

一、半军事化管理的含义

高校的半军事化管理，在学术上并没有一个严格的定义，而只是一种概略的说法。根据作者的经验和理解，所谓军事化管理，就是学校模仿军队的封闭式管理方式，通过制订严格的规章制度来管理学生的一种方式。通过军事化管理，高校希望学生能够学习人民军队的忠于党和人民、无私奉献、积极进取、艰苦创业的精神，学习军人严明的组织纪律性，严格的工作作风，使大学生成长为具有铁的纪律、钢的意志，有爱国心、责任心的高素质人才。近年来采取半军事化管理的高校，一般是划归地方的原军事院校、高等职业技术院校、民办学院和私立院校。划归地方的原军事院校在划归地方之前是准军事化管理，归属地方后在惯有管理的基础上，延续了军队管理的部分模式和特征；而高等职业技术院校等高校，大多从入学生源文化课成绩相对较低的顾虑出发，为了能够适应社会和企业的需要，弥补学生成绩的“先天”不足和学校等级较低的“后天”不利，该类院校希望通过半军事化管理的方式将学生培养成为满足企业对中等技术人才的需求、在就业中具有一定竞争能力的人群，并借此提高学校的知名度，利于招徕生源，从而利于学校的持续发展。

二、半军事化管理的主要特征和做法

半军事化管理的院校根据各自的情况，在具体管理方法上存在一定的差异。但总体来看，各校均有一些共性的特征。第一，在作息时间上都有非常严格和细致的安排，包括常规的上课时间在内，从起床到早自习、从晚自习到就寝，皆事无巨细有明确的规定。第二，有严格的各项考核制度以及包括学教师和学生干部在内的层级管理人员，以确保各项规定的绝对实施、纪律的严格遵守和秩序的有效保证。第三，时间和空间的非自如性。与地方院校相比，军事化管理院校的学生在时间和空间上的受限是最为明显的一项特征

三、半军事化管理的结果

采取办军事化管理方案的院校，一般都对自己的工作持肯定的态度，并热衷于在原有的基础上進一步加强管理力度，以体现一种持续不断的发展态势。这种状况产生的根源，便是“管理主义”。管理主义的基本意思就是，将作为实现各种社会活动目标的基本手段的管理活动绝对化，并且把这种管理手段本身变成目的。在对于教育活动的分析和说明中，这种管理主义则是指把作为一种教育手段的重要形式的教育管理绝对化，变成一种目的本身，也就是把教育管理者拥有的权利绝对化。因此在高校中，半军事化管理盲目地不断深化和加强，实际上是对教育理解的偏差，对这种教育管理模式的负面后果估计不足。效率本位时代，学校教育也在探索高效的管理模式和教育方案，以期所培养的毕业生能得到用人单位的欢迎。社会更是上不乏一些企业打出“只要半军事化管理院校毕业的学生”的硬性要求，甚至企业自身的管理模式也是半军事化管理。高校这种根据用人单位的需要“量身定做”的毕业生，的确在毕业后短期内体现出了就业的相对优势，即所谓“成材”。而相应的院校继而在用人单位和家长方面都得到了较高的认可度，从而促进了学校的招生和进一步扩大、发展。这种结果从客观上更加坚定了学校继续并加强原有教育和管理模式的信心。从教育的宗旨来看，这种教育管理的模式，因为过分强调和锻炼了学生的服从意识，限制了学生思想和行动自主性、独立性，从而导致了学生的自主管理、自主学习、工作主动性、创造性均受到一定的压制，学生自身潜力的挖掘和发展受到了不同程度的阻碍。这是不符合教书育人的理念和教育的最终目标的。从个人发展的长远视角来看，半军事化管理方式值得肯定的背面，是压制了个人发展的自由度和创造性，是教育工作的败笔。

四、学生自我管理的必要性

半军事化管理工作有一个比较明显的误区，就是没有真正将学生作为高校的主体。事实上，高校主体是双主体：教师和学生。半军事化管理着重强调学生要“服从管理”，并通过各种考核、检查、监督、惩罚机制来保证制度的绝对实施和管理的绝对权威，却很少给学生足够的时间和空间去自主管理。他们没有自我控制、自我思考、自我认识、自我提升的主动过程，缺少了在认识与思考方面成长的关键环节，只是在形式上体现了整齐划一的秩序，在表面上呈现出良好的精神风貌，而内心的认知和成长缺乏尊重。现代管理理念要求“以人为本”，认为应当重视组织成员的地位、需求和自我实现的愿望，尊重组织成员的人性和价值取向等。

五、学生的自我管理

现代高校学生成长的时代和自身所处的成长阶段，决定着当代大学生的一些共同特点：思维活跃，民主、法制意识不断增强；对个性发展和成才有更高要求；对人生、社会有探索认知的欲望；有被社会尊重认可的需要。这些特点要求高等教育工作者相应随之改变教育教学方法，以更人性化、更科学、更有效的教育管理方式适应学生发展的需要。从高校学生管理本身来看，教师和学生的双主体管理，才能实现学生工作的科学分配，将该项工作做细做实。所谓学生的自我管理，包含两个层面的含义：学生干部队伍的建设，实现学生管理学生；个人对自身的管理，明晓“慎独”，主动学习，主动思考，加强自身修养，提高综合能力。实现学生自我管理，首先要求教师队伍提高自身的综合素质。第一，学生管理工作人员要熟练掌握和运用对学生的管理和教育的基本原理和规律，制定科学的方案，在进行有效引导的同时给学生自我管理以足够的空间。第二，学生管理人员必须建立健全自身知识结构，对教育学、心理学、管理学等有必要的掌握。能够理解性地了解学生的需求、学生思想动态、心理活动的特点和调动学生的积极性。据文献显示，我国高校目前学生工作人员中大多数缺乏教育教学理论，工作凭经验，专业化程度低，这就使他们的管理观念、规律运用、方法创新受到限制，管理水平低，难有新的突破。我们应该通过各种渠道提高学生工作人员的知识水平和学历层次，如理论研讨，继续学习等，培养这方面的专业人才，使之真正掌握学生成长和发展的规律和高校管理理论，并能利用这些规律借助学生自我管理做好学生工作。第三，高校学生工作管理队伍的人格魅力需要进一步增强、个人威信需要进一步建立。睿智、热情、通达、真诚、勤奋、受人尊重等也是做好学生工作的一种可贵素质，对于搞好学生工作有重要意义，也为学生干部起到表率作用。实现学生自我管理，要求完善学生干部管理机制，充分发挥学生人力资源丰富、了解学生前沿动态的优势，实现同一人群的自我管理。学校要给学生干部足够的空间和权限参与管理工作，还要提供相应的培训提高学生干部的管理水平，并采取有效的激励机制鼓励学生的工作积极性。

六、有机融合半军事化管理与学生自我管理

任何事物都有两面性。虽然半军事化管理方式有一些负面因素，但亦有其值得肯定的一面：如锻炼学生的组织纪律性；培养良好的学习和生活习惯；习得良好的行为举止规范等。实践与理论同样重要，单一的理论和说教而缺乏实践的体验，是收不到良好的教育效果的；“放羊式”的管理少了“保姆式”关怀，也不能称之为完善的教育理念。同样，半军事化管理单一的训练模式不能从思想上解决根本问题。教育，是通过平等的交往和对话在人与人之间进行的知识和情感的传递，是心灵的沟通与碰撞。而训练则是通过一定的强化手段向训练对象灌输训练者的想法和意志，使受训者达到训练者所期望的水平。教育与训练的区别在于，前者的沟通是对话式的、双向的，后者的沟通方式是灌输式的、单向的；教育可以促成心灵的转向和生长，而训练只能带来技能的提高。很多军事化管理院校容易把教育简单的等同于训练，从而导致学校管理者单纯的认为通过纪律来约束对时间和空间的控制与强化就能提高“训练”的成绩，而忽视了对学生的教育——一种真正意义上的教育。如何才能在高校内实现半军事化管理，同时又能满足学生自我管理的需要呢？笔者认为，分阶段、有侧重的管理可以作为一种不错的选择方式。简要说来，就是大一新生刚入学来的第一年，学校可以将严格的半军事化管理作为侧重，让告别中学的青少年体验纪律严明、井然有序的学习生活，提高体能，培养良好的生活习惯和工作作风，增强团队精神。同時，还要开展学生干部队伍的建设以及学生思想工作的建设。大二以后，实施普通高校的管理模式，以学生自我管理为侧重：给学生以宽松的时间和空间，让他们学习安排自己的生活和学习，在失败和犯错误中学会反思，在知识的探索和社会实践中提高自身各方面的能力，在成长过程中锻炼自立自强精神，在被动学习和主动求知中体验自由和约束的意义，在学业和事业的压力下感受创新能力的重要和终身学习的意义。

基于对教育的理解和尊重，作为教育工作者，笔者认为，教育活动需要管理，但是管理不能代替教育。将半军事化管理与学生自我管理有机融合，有助于我们在教育工作中实现教育的根本目标：即育人成才，而不只是育人成材。

参考文献：

[1]谢维和.论班级活动中的管理主义倾向——兼答吴康宁教授的商榷文章[J].教育研究，2000，（6）.

[2]刘林.对高校学生自我管理的思考[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2003，（5）.