西部幼教论坛观察

西部幼教论坛观察（精选4篇）

西部幼教论坛观察 篇1

读懂儿童 赋予他们发展的力量——西部幼教论坛观察（上）

胡敏、李益众《教育导报》2015 年11月26日3版

在游戏化教学走向纵深的当下，幼教“不是改造孩子，而是赋予孩子发展力量”的观念深入人心。孩子游戏，老师干嘛？教师如何去评价孩子在游戏中的表现，如何给出正确的回应？这是当前园长和老师面临的新课题。

近日，由中国教育报刊社人民教育家研究院、中国早教论坛组织委员会举办的西部幼教论坛在成都举办，来自全国各地的幼教专家、园长带来了专业成长、管理创新与家园沟通等角度的主题演讲，介绍了幼教领域前沿的研究成果和各园所最新的实践经验。

游戏，还是被游戏？

相信孩子是天生的自主学习者

重庆市特级教师、中国学前教育研究会“学习故事”研习项目特邀专家曾艳给大家带来了从“学习故事”角度重新看待幼教观念的做法。曾艳介绍：“学习故事是一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式，是新西兰学前教育课程改革的一部分。”

她播放了两个来自幼儿园的真实案例。视频中，一个孩子变着花样颠篮球，时不时做出一些高难度动作，赢得阵阵掌声，孩子脸上充满陶醉；同样是颠篮球，另一个视频中则是一群孩子排着整齐的队列，做着老师精心编排的动作，难度不亚于前者，孩子脸上却全无成就感，而是害怕出错的紧张表情。

学前教育能带给孩子什么？曾艳认为，当孩子自主发现、获得支持时，带来的是价值认同，身心的全面发展；而当孩子处于“高控模式”，接受模式化训练时，则将失去自己的观点和想法。背《三字经》、背数学口诀，通过机械式训练都可以让孩子做到，但这样的训练对孩子发展并非真正有利。“最好的教育，是让孩子在学习中感受生活和生命的美好。”

来自台湾的福禄贝尔教学法资深培训师翁凡哲认为，幼儿教育需要在自然的方式下进行，让孩子通过实际动手的活动内化能力，在教师正确的引导下，启发智慧和培养创造力。翁凡哲正在研究通过一些技术手段生成大数据，帮助分析孩子在日常生活、感觉教育、数学教育、语言文化及艺术教育方面的表现，发掘孩子的天分与特长。

孩子游戏，老师干嘛？

读懂孩子，给出恰当的回应

中国学前教育研究会副理事长、西南大学教育学部学前教育系教授刘云艳对绩优教师进行了跟踪研究。她发现，绩优教师在评价孩子活动方面表现非常出色，他们能够迅速解读出孩子的学习状态：是在发展小动作、小动作的协调能力，还是在发展平衡能力或者是力量和耐力；是愉快的，还是彷徨、犹豫；是勇敢的、探究的，还是在尝试和失误中挑战自己。

这与曾艳正在进行的“学习故事”研究不谋而合。今年，中国学前教育研究会成立了“学习故事”研习项目，曾艳作为项目组专家之一，在重庆开展将新西兰“学习故事”理念与我国《3—6 岁儿童学习与发展指 南》相互融合的实践。

新西兰幼教课程大纲《Te Whariki》的理想是“让儿童以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长，追求身体、心理和精神的健康，有安全感和归属感，知道他们能为社会作出重要贡献。”从四大教育原理（赋予力量、整体发展、家庭和社区、关系）、五大学习与发展线索（健康、归属感、贡献、沟通、探索）多个维度，就像编织一张草席一样，将这些目标编制进幼儿的课程。“每个孩子一出生就有学习能力，而不是需要在外界的促进和推动下，才会学习。”曾艳认为，教师的专业性不是在于引导孩子去学我们想灌输的知识，而是看懂孩子的学习状态，给予适宜的回应。

怎样读懂孩子？ 老师的“魔法”：注意、识别、回应

“学习故事”就是帮助老师正确识别和回应儿童学习行为的“发现魔法”。将儿童的学习过程通过故事的形式记录下来，内容包含“注意——识别——回应”三个过程，观察儿童的学习，尽力去理解它，并且利用教师观察和分析的信息，理解和支持儿童的学习。“有意义的学习和教学，是教师和儿童的共同建构。”曾艳说。

曾艳举了一个例子，伊丽莎白和露西用透明胶搭建了一座“黏糊糊的大桥”。在“学习故事”中，老师首先注意到孩子的行为，给孩子提供了回应，给他们一本画有桥梁的书，称赞孩子是出色的工程师。老师虽然没有干涉过程，却一直在观察，发现孩子在默契地合作，互相分享想法，不断地协商。工程量很大，用了6卷透明胶才搭建完成。孩子为自己设置的挑战难以想象，孩子的专注力令人惊讶。

看似一个简单的故事描述，却包含了伊丽莎白完整学习片断的所有必要元素，教师识别了合作、探究和专注力三个要素，让家长看到了孩子是一个充满力量的学习者。

善于运用“学习故事”的老师，看起来更悠闲了，只在必要情况下给孩子一些回应，但实际上老师更忙了，“眼观六路耳听八方”，观察、识别着孩子的一举一动，并且在恰当的时候给出回应。

重庆上林幼儿园激励教师在活动中不断地去注意、识别、回应幼儿发展，看到并看懂幼儿的游戏，给予适时、适宜的支持，建构有意义的教与学，构筑积极和谐的师幼关系、幼幼关系。上林幼儿园还为每个幼儿建立了幼儿“学习故事”档案册，教师们时常为孩子们讲述“学习故事”并鼓励家长将“学习故事”档案册带回家分享。

信任教师，让教师成为决策者 ——西部幼教论坛观察（下）

胡敏、李益众《教育导报》2015年12月3日3版

幼儿教育，除了读懂孩子之外，园长的领导力和教师的专业性成长也同样重 要。在西部幼教论坛上，幼教专家们还带来了有关管理创新和激发教师潜能方面的经验和观点。

管理者放权，激发一线教师智慧

什么样的幼儿园才算得上是优质园？上海市浦东新区浦南幼儿园园长林剑萍认为，优质的幼儿园首先要有共同的愿景，园长、老师都要清楚到底要办成怎样的幼儿园。幼儿园的办园理念、培育目标、教育思想要深入人心。园长的领导力，在于能够处理好教师和孩子、领导与教师、同伴与同伴的三维关系，用爱和发现的智慧让教师充满归宿感，体验职业带来的幸福感。

成都市第三幼儿园园长曾琴认为，“以人为本”的管理，不是园长设计一套完美的方案让教师去执行，而是激发一线教师的智慧，让他们成为决策者。“如果园长用自己的权威，简单地代替老师作决定，可能是一场灾难。”曾琴说。

一线老师有能力接下这一“棒”吗？这不仅需要管理者放权，还需要教师自身提高素养，有能力进行教育改革研究，创新地提供决策。成都三幼的做法是开展全员参与的大教研。成都三幼的游戏一条街已经有9年的研究历史，让每个教师都有参与的积极性和可能性。曾琴说，“问题”意识是研究和管理的难点和创新点。老师在一线遇到的真实问题才是教改的提升点。而学校“启发式教研”的氛围，能让一个问题变成大家的问题。

以往的经验中，管理者的思路是监督检查，看老师是否按照国家、省 市、幼儿园的要求去做，其弊端就是老师们觉得自己总是在出错，甚至 “多干多错”。如果管理者换一种思路，放权给教师，鼓励他们从一线问题中做一些小研究，管理者只需要做“行政采蜜”，到教室里走一圈，不是 纠错，而是发现班上一些有价值的做法，和老师一起面对，一起反思。

成都三幼的一位副园长，只要到班上走一圈，就能敏锐地发现问题。当老师还只有模糊的想法时，她却能清晰地将其指出来，带领老师们走向专业的深度。当管理者脱离“监工”的角色，转变成老师专业研究的指导者、支持者时，管理者和老师的关系改变了，大家成了同行者，都是爱孩子、懂孩子的幼教人，都在互相支持，迈向如何支持孩子发展的专业深度研究中去。其结果是，教师越来越能干，幼儿园发展越来越好。

当幼儿园所有人有共同的兴趣 ——研究孩子的行为，支持孩子的发展，那么这个兴趣就会产生价值，指引大家寻找到最适合今天孩子的培养方法。“我们是用昨天的教育，教今天的孩子，适应明天的社会。”曾琴说，我们无法预见未来，孩子未来有什么样的生活，只有孩子知道，而幼儿园最好的办法，就是充分激励老师的创新性，以教育科研的态度对待每天的教育。“我相信，一个对真理有敬畏感，真正进入了儿童世界的老师，他的决策也都是把儿童放在首位的。”

家园沟通，实现教育理念的渗透

重庆市特级教师、中国学前教育研究会“学习故事”研习项目特邀专家曾艳发现，“学习故事”成了家园沟通最好的桥梁。幼儿园老师精心写的一篇篇“学习故事”，都被家长们珍藏起来，因为这里有对孩子个性能力的关照，具体到细微的每一句话、每一个表情所反映的幼儿学习心理和思维活动。每学期，自己孩子的“学习故事”、小组幼儿的“学习故事”、集体幼儿的“学习故事”，都是家长第一时间收看的内容。

家长对“学习故事”的热情引起幼儿园的关注，试点“学习故事”的幼儿园给家长提供培训，帮助他们系统学习“学习故事”的理论及实践。在重庆上林幼儿园的新年家园活动里，老师把一个个的“学习故事”做成卡片挂出来，满园都是孩子成长的故事，让家长们倍感温暖。

“注意——识别——回应”既是老师专业性的体现，也是对家长最好的指导。家长看得到孩子学习的内容，看到老师分析、参与的过程，幼儿园的教育理念就实现了面向家长的渗透。一些家长甚至也加入到“学习故事”的写作中来，按照“注意——识别——回应”的格式，将孩子在家的学习事件写成故事，成为家园沟通的重要载体。

如果说“学习故事”和老师的专业分析，解决的是沟通内容的问题，家园沟通还存在方式方法的问题。同一个问题，不同的老师讲出来，可能会有不同的效果。

比如，孩子之间因为抢玩具发生了争执，老师如果只是告诉家长结果，家长会很尴尬，并且觉得老师在中间无作为。而如果老师换一种方式，先努力找出孩子的优点，然后表示对某些行为比较担忧，找出一些典型的例子，比如孩子性子急，手比嘴快，别人的玩具抓过来就玩，然后请家长一起来协商解决。这样家长就会感受到，老师对这个孩子非常了解，表明平时对孩子非常关心，这次的谈话也不是一次责难，而是共同商量解决办法。

两位老师的处理方式，其区别就在于说什么，怎么说的问题，是否有专业的分析，老师是否有作为，是否具有同理心，理解与感受家长的需求。

在中国学前教育研究会副理事长、西南大学教育学部学前教育系教授刘云艳对家园沟通胜任力的研究中，她发现实现有效沟通有“7C原则”：可信赖性、一致性、可接受性、信息表述的明确性、途径的多样性、信息传递的不间断性与连续性以及信息接受能力的差异性。老师需要具备同理心，去搜集、组织家长需要的信息，用合适的方式讲出来。比如老师的分析、老师的作为、老师对孩子平时的了解，这样才能让沟通有实际内容，达到效果。

西部幼教论坛观察 篇2

西部大开发新论--西部论坛观点集萃

从资源开发导向转变为市场开拓导向 开发资源确实可以获得一些经济上的财富,问题是资源开发过程中以及资源开发之后怎样能够促进当地经济的.繁荣.历史上国内外都有这种情况:资源开发的企业可能可以挣到钱,但是如果不能带动当地经济的发展,那么资源开发就是一种短期行为,即资源开发完了以后,地方经济就会衰落.

作 者：作者单位：刊 名：当代陕西英文刊名：DANGDAI SHAANXI年，卷(期)：“”(10)分类号：F1关键词：

西部幼教论坛观察 篇3

“聚合青年梦想、勇挑时代担当”西部青年公益论坛

主持词

尊敬的各位领导、社会各界爱心人士和志愿者们：

欢迎大家来到由爱德基金会支持，成都市青羊区青桐社工服务中心、成都吾乐公益服务中心、成都高校大学生慈善联盟联合主办的2017成都第三届公益慈善交流会“聚合青年梦想、勇挑时代担当”西部青年公益论坛的现场。我是主持人xx。

下面请允许我介绍莅临本次论坛的嘉宾，他们分别是：爱德基金会薪火教育团队主任、社会工作师xx；2008年抗震救灾专项西部计划志愿者、阿坝藏族羌族自治州xx县县委宣传部文明办副主任xx；全国“五一劳动奖章”获得者、成都农民工法律援助工作站兼四川伟旭律师事务所主任xx；成都公益组织服务园总干事，成华区社会组织孵化园业务总监，成都公益慈善创新孵化联合会副会长，西南财经大学校外实习督导，市州社会组织协力网络导师xx；成都吾乐公益服务中心理事长、成都青桐社工服务中心副理事长xx；以及来自社会各界的爱心人士和成都20余所高校的志愿者们，欢迎你们的到来！

可以说高校青年一直是青年公益的中坚力量，也是最为活跃、最具创造性的力量。他们积极主动，朝气蓬勃，思维敏捷，学习力强。所以接下来，我们的高校公益青年们将用他们的文艺汇演开始今天的青年公益主题论坛。

首先带来表演的是：成都信息工程大学银杏酒店管理学院财务会计系青年志愿者协会，他们带来的节目是歌舞《XXXX》

感谢他们带来的精彩表演，真是活力四射，朝气蓬勃。接下来是：西南交通大学希望学院大学生公益服务中心，他们带来的是《XXX》

接下来是：西南民族大学引梦支教社，他们带来的是《XXX》

万马齐喑的时代下，青年是唤醒理想的先觉者；在血与火的革命岁月里，青年是奋不顾身的冲锋者；在祖国建设的时期中，青年是最富朝气的突击者；在中国梦的践行之路上，青年是意气风发的引领者。那么，青年之路、创益之路究竟是一种怎样的存在呢？下面就有请爱德基金会薪火教育团队主任、社会工作师xx，为我们带来“新者生机、创益之路”主题分享。大家以热烈的掌声欢迎汤老师。

感谢汤传芳老师精彩的分享，谢谢。

青年是国家的未来与希望，青年的理想、激情、奋斗、目标与国家的兴盛息息相关，不可分割。有这样一个人，扎根基层近十年，他把自己最美好的青春献给了基层。他就是2008年抗震救灾专项西部计划志愿者、现任阿坝藏族羌族自治州小金县县委宣传部文明办副主任的xx。他将带来主题分享《用志愿服务砥砺青春》，掌声欢迎李先生。感谢李庆峰先生激情洋溢的分享。

青年作为最具激情和梦想的一代人，早已在各个领域、各自的工作岗位上做出了不平凡的成绩。有责任、有梦想、有态度的青年已然成为时代发展的标杆和导向标。有这样一个青年人，数年来以律师团队为阵地，带头开展公益性法律服务活动，并向困难群体提供法律援助，不断延伸公益法律服务的范围，被人们称为“流动的法律宣传员”。他就是全国“五一劳动奖章”获得者、成都农民工法律援助工作站兼四川伟旭律师事务所主任xx，杜先生将为大家带来主题分享《践行公益法律服务，切实履行社会责任》，掌声欢迎杜先生。

感谢杜伟先生精彩的分享。

在爱与梦中，每一个青年与脚下的土地及生活在这个土地上的人们有了更加真实的连接和交流，让生命变得丰满与厚重。生命，有很多种可能，你的生命有哪种可能呢？下面这位嘉宾或许可以给到你一些思考，有请成都公益组织服务园总干事，成华区社会组织孵化园业务总监，成都公益慈善创新孵化联合会副会长xx，为大家做《公益青年，你的生命有什么可能》主题分享，掌声欢迎。

感谢吴丽萍女士细腻的分享。

弘扬青年公益，营造青年自强；聚合青年梦想、勇挑时代担当。每一个践行青年公益的年轻人，展现的都是人格完善的心路历程，和内心深处的公益情怀。有这样一个人，是朋友眼中的旅行公益达人，倡导打破束缚心灵的牢笼，亲近自然，做青年公益的践行者。他就是成都吾乐公益事业发展中心理事长、成都青桐社工服务中心副理事长、成都吾乐文化传播有限公司副总经理xx，下面有请王先生为大家做《以公益之心、行人生之路》主题分享，大家掌声欢迎。

感谢王亚楠先生充满情怀的分享。

本次论坛的成功举办离不开高校大学生慈善联盟的筹备 下面，进行高校大学生慈善联盟首批入驻成员单位授牌仪式 有请首批入驻高校大学生慈善联盟的成员单位，他们是：成都信息工程大学成都银杏酒店管理学院财会系青协、西南交通大学希望学院大学生公益服务中心、西南民族大学引梦支教社。等五个。

有请高校大学生慈善联盟总干事xx为其授牌。

本次论坛得以成功举办离不开爱德基金会的大力支持，自今年6月以来，爱德基金会陆续支持超过10支高校公益组织及其项目，总额超过10万，九月以来，爱德基金会、成都吾乐公益服务中心联合孵化出高校大学生慈善联盟，其承办了不低于10场的爱德青年创益项目，收到了良好的社会反馈。

基于此，爱德基金会将发布“爱德基金会2018青年创益项目”，鼓励更多人参与青年公益，有请爱德基金会XXX。

海上升明月，天涯共此时。相聚虽短暂，但是通过这样的心灵剖析与碰撞，相信只要我们一起探索青年公益、践行青年公益，挖掘当下时代青年特有的色彩印记，那么我们一定会打开与众不同的公益人生。

尊敬的各位领导、社会各界爱心人士和志愿者们，论坛到这里也就全部结束了，期待明年的公益慈善交流会，再见！合影留恋！

西部幼教论坛观察 篇4

——在第五届中国西部国际合作论坛上的致辞

刘奇葆

（2012年9月26日）

尊敬的吴邦国委员长，各位嘉宾，各位朋友，女士们，先生们：

我们相聚在不平凡的2012年，相聚在发展中的中国西部，相聚在第五届中国西部国际合作论坛，共同探讨国际金融危机发生后的经济平稳持续发展之路。首先，我谨代表四川省委、省政府和9000万四川人民，向莅临本届西部国际合作论坛的各国政要、政府部长、知名企业家和专家学者，表示热烈欢迎！向长期以来关心和支持四川经济社会发展的海内外朋友表示衷心感谢！

女士们，先生们！

四川是中国西部地区的人口大省、资源大省、科教大省、经济大省，历史悠久，文化灿烂，素有“天府之国”的美誉。近年来，面对“5〃12”汶川特大地震灾害和国际金融危机的严重影响，在中央的坚强领导下，在全国人民和海内外朋友的大力支持下，四川坚持科学发展主题和加快转变经济发展方式主线，攻坚克难、化危为机，加快建设灾后美好新家园，加快建设西部经济发展高地，用3年时间胜利完成灾后恢复重建规划任务，全省经济在困境中划出了一条“止滑提速—巩固回升—高位求进”的坚强曲线。2011年，四川地区生产总值突破2万亿元人民币，全社会固定资产投资、地方公共财政收入、社会消费品零售总额、进出口总额等主要经济指标增长速度均高于全国。今年上半年，四川地区生产总值增长13%，进出口总额增长44.6%，在国内外经济下行压力加大的情况下保持了高位增长势头。

女士们，先生们！

实体经济是一个国家和地区综合实力的物质基础。国际金融危机和欧洲债务危机，再一次警示人们，回归实体经济本位才是经济持续健康发展的坦途，只有牢牢把握发展实体经济这一坚实基础，才能在风云变幻的国际环境中稳步前行、加快崛起。

近年来，四川坚持充分开放合作，大力发展实体经济，抓住国内外产业向西部转移的重大机遇，积极主动承接产业转移，戴尔、联想、华为、英特尔、思科、德州仪器、富士康、仁宝、纬创等全球知名电子品牌商和制造商落户四川，大众、丰田、现代、沃尔沃、吉利、中国重汽、北汽福田等汽车制造企业和马士基等物流企业进入四川发展，还引进了汉能、天威等新能源企业和杜邦、联合利华等化工企业。2011年引进利用外资规模达到110亿美元，约占中国当年引进外资规模的1/10。目前，四川引进世界500强企业已达到243家。每年举办的中国西部国际博览会，签约项目和贸易成交额不断创出历史新高。明年第12届《财富》全球论坛将在成都召开。

随着新一轮西部大开发、成渝经济区建设等国家发展战略的深入推进以及天府新区、新川创新科技园等一批“十二五”重点项目的规划建设，四川正处于转型升级的关键期、工业化城镇化加速期。这将更大程度发挥四川作为中国西部最大经济体的竞争力和带动力，拓展四川与周边国家及地区的产业合作空间，进一步发挥四川在中国经济乃至泛亚经济发展中的重要作用。

女士们，先生们！

加快结构调整，加快经济转型，加快新兴产业发展，大力发展实体经济，是当前和今后一个时期四川和我国西部发展的重点方向，也是泛亚地区共同的发展重点。借此机会，我提出以下倡议：

一是始终坚持以实体经济引领发展。发展实体经济符合包括四川在内的中国西部地区的实际，也符合泛亚地区发展实际。我们要加快推进产业转型升级，加快科技创新和成果转化，抓住机遇发展战略性新兴产业，大力提升实体经济在国际上的竞争力和可持续发展能力。

二是积极探索实体经济合作发展机制。深化泛亚务实合作，重点应加强实体经济发展的合作，扩大双向开放的领域，把共同利益的“蛋糕”做大做好。四川将充分发挥中国西部国际博览会及中国西部国际合作论坛等平台的作用，加强与各方在技术、产业、管理、金融等方面的磋商和协调，积极推动建立健全各类区域经济合作框架，以及双边、多边合作机制，努力促进泛亚地区实体经济持续快速发展。

三是大力营造实体经济发展的良好环境。进一步发挥政府引导和市场机制的作用，让各类市场要素，特别是人才和资金更多地向实体领域聚集。不断改进政府服务，降低企业税费、物流成本，进一步放开市场准入，拓宽投资空间，优化投资环境，增强实体经济的吸引力，努力营造鼓励脚踏实地、勤劳创业、实业致富的社会氛围。

女士们，先生们！