教师节对联100条

教师节对联100条（共13篇）

教师节对联100条 篇1

1.心血育桃李;辛勤扶栋梁。2.栋梁砥大厦;桃李芳九州。3.栋梁撑大厦;桃李遍中华。4.须尊师重教;待举栋兴邦。5.桃李交谊笃;橘柚及时登。6.桃李及时秀;桔柚应时新。7.碧血催桃李;丹心育栋梁。8.红梅知春早;翠柏识岁寒。9.春霖滋沃土;矢志育新苗。10.点燃理想火花;培育建设人才。11.培育祖国花朵;造就建设人才。12.踏踏实实做人;兢兢业业为师。13.一片丹心随世古;千声赞语颂师恩。14.一身许国传科技;两袖清风作人师。15.人梯巧搭登攀路;心血勤浇栋梁材。16.千篇新诗园丁赞;万首衷曲育人歌。17.日暖风和开桃李;笔酣墨浓写春秋。18.丹心一片育新苗;赞歌千曲颂园丁。19.乐教梓楠同受范;喜观桃李广成材。20.乐做人梯通大厦;甘当绿叶托红花。21.立足三好育桃李;着眼四化出栋梁。22.且喜满园桃李艳;莫悲两鬓霜雪寒。

23.生敬师有礼有貌;师爱生同志同心。

24.白发喜见迎春柳;丹心笑种向阳花。

25.百年树人成大计;一心跟党献红心。

26.毕生心血哺新秀;一代桃李谱华章。

27.甘做人梯托俊彦;但求薪火有传人。

28.辛勤育得花朵艳;汗水换来桃李香。

29.烛炬昭昭辛燃夜;园丁眷眷总浇花。

30.热汗染成千顷绿;丹心育出万代红。

31.培育名花香天下;造就栋梁建中华。

32.教育振兴期学校;人才陶冶仰良师。

33.振兴教育期学校;陶冶人才有老师。

34.师无长少皆称老;学有高低总是生。

35.喜看桃李香天下;乐洒甘霖育新苗。

36.喜掬丹心培后代;好研朱墨写春秋。

37.喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨画春山。

38.尊师重教风尚美;文明礼貌气象新。

39.尊师重教兴风尚;育德培才出壮苗。

40.新诗万首园丁颂;明月一轮灯火勤。

41.愿作园丁勤浇灌;甘为烛炬尽燃烧。

42.愿做人梯育新秀;甘为孺子当黄牛。

43.舞剑吟诗欣笔墨;高歌流水壮雄心。

44.旭日灿星照学府;春风化雨育新苗。

45.园丁汗香馨苗圃;教师伟绩振中华。

46.园丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。

47.备课常伴三更月;教书总想四化春。

48.终身育才人人敬;红烛火种代代传。

49.举国尊师兴伟业;全民重教育英才。

50.热血丹心育桃李;栉风沐雨做园丁。

教师节对联100条 篇2

苏霍姆林斯基认为,“如果一个人在少年时期没有学会用眼睛和思维把握住句子逻辑上的完整部分或整个句子,他以后就再也学不会这一点了”。苏霍姆林斯基的这句话,强调了青少年教学中阅读能力培养的重要性。无论学习任何学科,阅读能力都是基础。很多学生在做语文阅读题目的时候,基本是答非所问,看不懂题意。同样,政治、历史、物理、化学、地理、生物、数学也都存在这样的情况。我们可以很清楚地看到,班级里面那些成绩较为突出,思维敏捷的孩子,他们的阅读能力要比成绩较差的同学强。

提高学生的成绩,首先要提高学生的阅读能力,那么怎样提高学生的阅读能力呢?这与教师、学生、家长都有着密切的联系。

一、阅读与教师

1. 阅读与教师备课

在《给教师的100条建议》中,有一位历史老师讲了一节课,来听课的老师和视导员都入迷了,忘记了记录,所有的人都被老师的吸引住了。课后有人问这位历史老师,花了多长时间来准备这节课?这位老师回答说,对这节课,他准备了一辈子,看到这里后,我被这位历史老师的工作态度和敬业精神折服了,他用他的工作态度和敬业精神告诉我们,他的上课技巧就在于读书,每天不停地读书。

读书对于教师的备课作用是不言而喻的。很多老师可能会说出一些客观的影响因素,时间紧张、任务重、作业多、工作忙,还有学校的会议以及检查等,读书就成了被遗忘甚至不屑一顾的事情。长时间的不读书,课堂上语言干瘪、苍白,思想不丰满也就成为了必然的结果。读书就好像是潺潺的小河,不断地注入思想的海洋。读书不仅仅是为了备课,而更是出于自己内心的对于知识的渴求。这位历史老师,每天都在为备好每一节课而不断地读书,所以他的课堂才是那样的生动有趣,充满着生机与活力。我们应该让读书成为一种习惯。

2. 阅读与教师素养

苏霍姆林斯基在谈到“教师的教育素养”这一微妙而又重要的特征时,指出:“教师越是能够运用自如地掌握教材,那么他的讲述就会越情感鲜明。那么,学生听课以后需要花在教科书上面的时间就越少。这样,他的课才能够直接投诉学生的理智和心灵。”久而久之,师生之间就会建立起一种密切的交往关系,为和孩子们一起“发现真理感到欢欣鼓舞”。

上面的那位历史老师对教材的准备是十分的投入,这是对教师教材的要求。那么,教师怎样拥有良好的素养呢?那就是读书,读书,再读书……并且在读书时要深入的进行思考。一个拒绝阅读的老师,意味着对知识的拒绝,对心灵皈依的拒绝,对良好师生关系的拒绝。如果教师没有阅读,那么他就无法形成思想的海洋。作为学生心灵的摆渡人,如果没有阅读,教师很可能就驾驶不出海洋,还有可能被知识的风浪打翻;作为培育祖国花朵的辛勤园丁,如果教师没有阅读,就无法为花朵施肥;拒绝阅读,就像是一个深居在深山老林的人,与世隔绝,永远不会走出自己的世界,永远不知道外面的世界有多么的精彩。

当然,培养教师的素养还和许多其他的因素有关,比如懂得儿童的需求,懂得儿童的心理,拥有良好的心理学知识等等。可是,这些因素,没有哪一样能够离得开阅读的。

二、阅读与学生

1. 阅读与“后进生”

对于“后进生”的管理,可以说一直是让老师们感到很痛苦的事情。在《给教师的100条建议》中,苏霍姆林斯基说:“三十多年的工作经验使我深信,对于这类儿童……把学习仅仅局限于背诵必修教材是特别有害的,这会使他们养成死记硬背的习惯,使他们变得更加的迟钝。减轻这类学生的脑力劳动,最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。我总是注意给每个后进生挑选一些供他们阅读的书籍和文章,这些书刊都是用最鲜明、最有趣、最引人入胜的形式来解释各种概念、概括和科学定义的含义。”

在书中,有个叫作费佳的学生,怎么也学不会算术,于是,苏霍姆林斯基就从民间搜集了二百多道应用题,编成了《给思想不集中的儿童习题集》,还配备了一套专门供他阅读的书籍,大多数内容不需要进行算术运算,而是一个个引人入胜的小故事。这套教材让费佳发现了使他感到惊奇和赞叹的东西。这些有趣的东西可以治疗大脑神经细胞的萎缩。后来,费佳成为了“少年设计小组”的成员之一。后来,费佳在历史和文学等学科中又遇到了困难,但每一次都是依靠阅读,而不是补课来完成的。苏霍姆林斯基遇到的像费佳那样的后进生不少,但是他只教给他们阅读和思考,阅读使思维受到感应,激发它的觉醒。这也能让很多老师更加有效地争取学生热爱自己的学科。

2. 阅读与学生思考

苏霍姆林斯基说:“对于一个善于思考的学生来说,他在脑力劳动上所花费的时间,大约是有三分之一用在阅读教科书上,而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的。因为说实在的,思考习惯的养成,在决定性的程度上是取决于非必修的阅读。”他强调让学生活在思考的世界里,课堂上应该做好两件事情:一是教给学生一定范围的失误,一是学生变得越来越聪明。但是“许多学校和老师的真正的可怕的失误,就是他们把学生的主要力量用到消极的掌握知识上去了——这就是让学生记忆老师讲过的东西,死背教科书。”,“久而久之,没有了思考和研究活动,记忆也会变成有漏洞的东西,神也装不下。”有一种可怕的危险就是学生坐在课桌后面无所事事,每天6小时,无所事事,月复一月,年复一年的无所事事。无论是学生生产队、教学工厂、还是学校实验园地,无论什么都无法弥补在一个主要的领域里面丢失的东西。这个主要领域就是思考,人应该首先在思考的领域里成为劳动者。一个人来到学校里上学,不是为了取得一份知识的行囊,而主要的还是为了变得更加聪明。可是多么遗憾,许多教师常常忘了这一点。真正的学校应该是一个积极思考的王国。

那么应该怎样引导学生学会思考呢?这就需要老师的智慧了。首先老师要把自己变成一个思考者,只有自己进行了思考,思维得到了开阔,才能引导学生进行思考。教师要在思考中引导学生进行思考,引起学生心中的疑惑,才能促使学生进行思考,这样才能更好地做学生的指导者。教师要创设一定的教学情境和轻松的氛围,让学生有一种想说的欲望。不管学生说的是否正确,老师都要耐心地进行指导,让更多的学生参与思考,最终得出一盒完整、清晰的答案。此外,教师要适时的注意观察学生的反应,并教给学生一定的处理问题和进行阅读思考的策略。

三、阅读与家庭

综合一些关于小学生阅读的文献,通过张晓红等的调查,我们可以简单地概括出来当代小学生大致的阅读状况:

1. 小学生的阅读兴趣整体来看较为浓厚,但是随着年龄的增长,呈现了逐年下降趋势。

2. 在阅读的内容中,作文类的书籍是首选,并且占了很大的一部分。

3. 阅读面较为狭窄,经典名著,科普知识类的书籍很少。

4. 一小部分出现了对阅读的反感。学生不想阅读,不想看书,在考试中的阅读理解题目经常空着。

影响小学生阅读的最重要的三大因素之一就是家庭。父母对孩子的阅读具有榜样和引导作用。据相关调查结果显示,家长对儿童的课外阅读的支持率随着年龄的增长而下降,学生年龄越大,家长只支持与学习有关的阅读。这无疑是我国应试教育问题凸显的一个侧面,由于升学、备考的压力,小学生的阅读数量和阅读范围在日趋狭窄。有3个方面的影响因素:

1.父母学历

父母的学历水平越高,文化程度就会越高。对学生的阅读支持率就会越高。接受过较高水平教育的父母,一是能够意识到阅读的重要性;二是能够科学地辅导孩子的阅读,也能更好的为孩子挑选课外读物。

2.父母职业

从事教育、科学、医疗、卫生等职业的父母,对书刊的敏感度高,业余阅读时,会在一定程度上影响孩子。

3.藏书量

一个家庭的藏书量超过500本时,这个家庭的孩子的成绩是比较优异的。由此可见家庭的藏书量较多,就会为学生的阅读带来便利,潜意识地影响和激发学生去阅读。

课外阅读是教学的重要组成部分,它是课内教学的延伸与发展。对此,家长要破除那些读课外读物无用、只能是浪费时间的错误观念。老师在开家长会时,要及时地与家长沟通,家长也要及时地把自己心中的困惑说出来,一起沟通,共同促进学生的成长。

总之,学生的阅读能力弱,也不是一时半会形成的,正所谓“冰冻三尺非一日之寒”。学生的阅读能力由弱变强也需要一个过程,效果不能立竿见影。每个学生的阅读能力也是不一样的。对此,老师要有耐心和宽容之心,针对学生的差异性,因材施教,让学生学会阅读,让学生学会思考,让学生在思考的海洋里遨游,促进学生学习成绩的进一步提高。

摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思想、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本时间对话的过程。”可见阅读的重要性。本文通过理解《给教师的100条建议》中与阅读相关的内容,试从教师、学生、家庭三个方面,对阅读什么、怎样阅读、如何提高阅读质量给出了自己的启示与建议。

关键词：阅读,读书,教师,学生,家庭

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的100条建议[M].人民教育出版社,2001.

[2]熊碧平.加强小学语文阅读教学的思考[J].英才教育,2015(11):273.

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[4]张秀芳.如何激活语文课堂[J].读写课堂,2013(80).

[5]张华,谢祥琼.合作学习在小学语文阅读教学中的尝试[D].四川师范大学学报(社会科学版),2004:31(117-119).

[6]李万富.农村小学语文阅读教学策略之我见[J].读与写,2008(5):146.

[7]梁玲.浅谈如何打造小学语文阅读教学有效课堂[J].内蒙古教育(理论版),2015(02):50.

《给教师的100条建议》节选 篇3

教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人——之中出色的特点就是滋养着教育工作才能的一个根子。我深信，这根子在人身上是童年和少年时期形成的，是在家庭和学校中形成。它形成于父母和教师这些长者的关怀，他们用热爱人、尊敬人的精神教育儿童。你既然产生了想当教师的愿望，那就请你检查和考验自己一下。你在九年级或十年级学习时，请求共青团委员会任命你当少先队辅导员或十月儿童小组的教导员。于是，你面前就来了四十个小家伙。你一眼看去，他们甚至从外部特征上似乎都是彼此很相像的。但是在第三天、第四天、第五天，到森林、田野去过几次以后，你就会深信，每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色。如果这个世界显示在你面前，如果你感觉到每个儿童都有个性，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。因为我们工作中的创造性，首先就是要认识人、了解人，对人的多面性和无穷尽性感到惊奇。

如果这四十个孩子使你感到一模一样、单调乏味，如果你要很费力才能记住他们的面貌和名字，如果儿童的每一双小眼睛对你不意味着某种深具个性的东西，如果从花园深处某个地方传来儿童响亮的声音，你不知道是谁在喊叫，而且过一个星期、一个月你也不知道，那么，你就得再三考虑，然后再决定是否当一名教师。因为，没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切孩子绝对同样使用的。因为，培养人，首先就要了解他的心灵，看到并感觉他的个人世界。

教师节对联100条 篇4

2.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!

3.您是园丁，成就我们的参天梦想;您是指明灯，照亮我们的前进方向;您是蜡烛，奉献自己只为我们;您是老师，我们心目中最崇敬的人，教师节到了，愿你节日快乐，桃李满天下。

4.粉笔仍旧回荡着您那抑扬顿挫的音调。尽管今天是您的节日，但是您仍旧勤勤恳恳地耕耘在属于您的那块土地上。噢，老师，请接受我们最真诚的祝福!

5.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意!

6.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮泞，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

7.没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

8.教师是蜡烛，燃烧自己照亮了别人;教师是粉笔，磨短自己补长了学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。

9.您用点睛之笔，点亮希望的路途;您用真挚的爱，谱写人生的赞歌;您用智慧的根，传授生命的真谛。9.10教师节，祝老师幸福如意，健康永远!

教师节对联100条 篇5

2、对您的教诲千年万世也不会忘记，对您的感激千言万语也不能表达，对您的祝福千词万句也不会嫌少。祝老师永远健康长寿，平安幸福，教师节快乐。

3、奉天承运皇帝诏曰：天大地大，师恩浩荡;地久天长，师爱最长;山高海阔，师恩最厚。值此教师节来临，特祝福德高望重您永远幸福快乐!钦此。感谢恩师!

4、您的辛勤耕耘，培育了祖国花朵;您的谆谆教导，受益了四方学子。这就是您，伟大的人民教师。教师节到了，愿您节日快乐!

5、我用最纯最真的话语，不掺杂花哨的修饰。我不说您是辛勤光荣的园丁，想必那也代表不了我的感情。我只想说：老师，您节日快乐，学子们依然爱您。

6、时光荏苒，岁月如歌，转眼就毕业了，想起昨日的校园，老师的背影历历在目，无比怀念那辛勤的背影。如今教师节到了，我要对老师说声节日快乐!

7、以智慧为磨，以勤恳为笔，以关怀为纸，是您为我们描绘了梦想的蓝图;以真心为笔，以崇敬为谱，以感恩为曲，我们将为您唱出最真挚的祝福：亲爱的老师，教师节快乐!

8、老师，是您启迪了我们智慧的心，是您教我们如何做人，是您给我们谆谆教诲，教师节快到了，让短信带去我们深深的祝福，祝愿您身体健康，工作顺利。

9、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意!

教师节对联100条 篇6

利用寒假时间，我拜读了苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议，每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。虽然没有看完，但是阅读过的每一条建议都使我受益匪浅，下面我就几条给我印象比较深刻的建议谈一下我的读书感受。

第二条，教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时。

老师们的普遍感受就是时间不够用，每天备课、上课、写反思、批改作业、参加教研活动等，抬头看看时间，一天的时间又过去了，而且收获还不大。

那怎样来扩充老师的时间呢，苏霍姆林斯基给我们提出了一个建议，那就是读书。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”读到这里，我恍然大悟，为什么名师在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而自己上课时尽管精心准备，教学环节的设计可谓精心，但在课堂上却往往感到语言贫乏，缺乏感染力。真是“书到用时方恨少啊!”他让我记住：老天给我们每个人都是一天24小时，跑在时间前面的就是最大财富的拥有者。

通过阅读我感觉他所说的读书的意义，就在于老师通过读书获得了更多更系统的知识，而教科书中的知识只是你知识海洋中的一滴，在备课过程中，就不用花很多时间去查阅资料，因为这些资料就在自己的脑海中，在课堂教学过程中，老师就不会只把关注点放在这节课的知识上，而是关注到学生的各个方面。

在这一点上我的感受比较深刻，因为刚刚上班4年，今年是第一次接一年级，对教材的不熟悉，让我在备课和课堂教学中，常常只关注知识的讲授而忽略了对学生的关注，通过看这本书，让我真正体会到读书不是在浪费时间，而是在扩充我的时间。

第四条，把基础知识保持在学生的记忆里

这一条建议，让我感受到小学教育是孩子学习道路的基础，作为他们的一年级教师，更让我感受到责任艰巨而重大。

第13条，评分应当是有分量的

经常能听到这样一句话：分数是学生的命根子，是教师的法宝。分数，很实在的东西，但在这样的思想的支配下，许多教师喜欢对学生进行以分数为重要的衡量形式来评价学生。

在这则建议中，苏霍姆林斯基给我的启示是：分数是一把双刃刀，可以激励学生、肯定学生，同样也可能打击学生的自信。所以，对于分数这把宝刀，我们要慎重对待，在实际使用中要做到宝刀慎出鞘。

苏霍姆林斯基说“评分宁可少一些，但是每一个评分都要有分量、有意义。”评价分数的目的是为了不评价分数，也就是说，不要让分数轻易从教师口中说出来。不要把分数看成是最后的终结目标，分数只能是督促学生学习的一种手段。教师对学生的评价不是片面的、狭隘的，而应是全面的、有准备的，且尽量使学生对你所打的分数感到满意，对他有激励作用。对学生无意义的分数宁可不打。

评价是对学生学习的督促与指导，同时评价更是一种引领，是学生对自己学习阶段的所有行为的反思，而不是单纯的结果的评价。对学生的评价不能以统一的标准来评价所有学生，要做到为每一个学生量身制定一份评价表。这就需要教师多去了解学生，了解他们的学习习惯、个性品质，只有这样做了，我们的评价才能激励学生、引导学生。

第33条，给刚参加学校工作的教师的几点建议

看到这个题目，就让我有了先睹为快的冲动。作为年轻教师，我要看一看这位教育家对我们的成长提出了什么样的建议。

读了这条建议后让我感触最深的有两点：1、年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教;2、教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。

回顾自己的经历，从开始工作到现在将近四年了，更多的时间花在备课、批改作业上，根本没去关注自身知识的增长。我们交给学生的只是茫茫知识海洋里的沧海一粟。在课堂上，很多次我都被学生问倒，不知如何去应答学生的提问，我想这就是知识匮乏的突出表现。如何才能让学生佩服你，让学生觉得老师你是知识的源泉。那唯有多读书，多汲取知识，充实我们的头脑，提升我们的思想，这样才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”因此，我想在接下来的时间里，好好规划，统筹安排，每天留点时间来读书，充实自己，给学生营造更丰富、更饱满的课堂。

两条毛巾带来的100万财富 篇7

从一件睡衣说开去……

再见杨霞，我有点惊艳，她在漂亮的甲壳虫车里冲我挥手，俨然一个电影明星。

犹记得，我们的上次见面，那时她刚从一次失败的恋爱中走出来，憔悴的样子像是刚遭遇过一场洗劫，让人心生怜惜。

她邀请我去她家做客。回到家里，她换上一袭紫色休闲睡衣，鲜亮如新，柔软得让我忍不住上前触摸，听说是采用国际最流行木纤维做的，于是，我们的谈话从她的木纤维睡衣说开去……

于是我渐渐知道，那次失恋后，她辞去了工作，用1000元起家，从卖第一条木纤维毛巾开始，经过三年时间的打拼，到现在，拥有了十多家专卖店，年利润超过三十万。

木头做的毛巾？

说起开店，纯粹是一次偶然的机遇。她说。

那次失恋后，我去海南散心，一次逛街的时候，很偶然地发现了一个专卖店里人头攒动，卖什么东西这么火？一看宣传，木头做的毛巾。我当时还纳闷着，木头也能做毛巾？

介绍才知道，原来他们的毛巾是以巴西桉树为原料，经特殊工艺优化处理，从中提取木纤维精致而成，抗菌、防紫外线、除油祛污、吸水透气、绿色环保……

为了证实那毛巾确是木头做的，他们给我做了一个试验：从毛巾中抽取一根纤维，用打火机点燃，没有焦味，只散发出淡淡的木香味……

然后，为了验证它的超强吸水性，他又拿出了一条普通毛巾，分别倒了一点水在两条毛巾上，普通毛巾，水不但没有被吸收，居然还可以在毛巾上滚动，而那条木纤维毛巾，水刚倒下去，瞬间便被吸收得一干二净……

当时，我有点心动，买了两条回去。回去之后，用了感觉确实很不错，用它洗脸不用洗面奶都可以去油，而且用了2个月都不滑腻，平时普通毛巾因为滋生细菌的缘故可用不了几天就会变滑变硬的啊。

这么想着，突然，一个大胆的念头产生了，这么好用的产品，我也何不效仿自己开店。

说做就做，我根据毛巾上的标签信息，知道了生产这种木纤维毛巾的长沙澳亚家纺公司，经过上网查询和详细电话咨询，我先购买了1000元的货试销，到各大超市门口、美容院、小区等，先采用免费试用的方式，把毛巾、宣传单还有名片一起免费赠送，然后再开始销售……

功夫不负有心人！不到3天，1000元的毛巾就全部赠送、销售一空，另外，还有好几家美容院下了订单，一订就是1000条，并且还预交了订金，还有许多客人打电话过来要求购买……我信心大增，更坚定了自己开店的念头。

经过三年打拚，如今，我从背着毛巾满街跑的业务员，摇身一变成了澳亚家纺省代理，拥有10多家专卖店。除了毛巾之外，店里的木纤维其他产品，包括袜子、内衣裤、床品、浴袍系列等也十分畅销。因为木纤维具有的抗菌、祛污、吸水、抗紫外线等优越性能，所以，木纤维袜子防臭、吸汗、柔软、易洗涤，内衣裤抗菌除异味、吸汗、易洗易干、柔软贴身，浴袍超强吸水、柔软、易洗涤、鲜亮如新……深受大家欢迎。现在，很多人除了自己用之外，还把这个作为礼品送给亲朋好友，又健康又有档次。

现在，我每家专卖店日销售额一般在2000元以上，遇上节假日，一般日销售额可以突破5000，甚至是1万……

友情链接——

长沙澳亚家纺有限公司，国内首家集研发、生产、销售、服务为一体的大型专业“木纤维”纺织制品企业，其织品采用100%纯天然木纤维精致，抗菌、舒适、健康、环保，荣获“中国国际专利与名牌博览会金奖”，并通过国际纺织品生态学研究会与检测协会生态认证，获国际标准产品认可证书，另外，还通过国家纺织产品质量监督检验中心、中国纺织科学研究院测试中心、湖南省产商品质量监督检验所功能检测。

目前，公司产品涵盖木纤维毛巾系列、袜子系列、内衣系列、床品系列、家居服等众多领域。

地址：长沙市高新区麓谷大道662号软件大厦一层115、116室

电话：（0731）8992895/8992896/8992897

教师节对联100条 篇8

--------读《给教师的100条建议》心得体会

《给教师的建议》一书中。苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发，针对教师在工作过程中遇到的困惑和不解，把教育好孩子的建议向我们娓娓道来，书中共有100条建议，一条谈一个主题，既有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。书中的每一条建议都从不同角度为我指点迷津。我从中吸取了许多教育教学良方并用其来指导自己的教育教学工作。下面，结合自己的教学实践谈谈读书中第22条建议的点滴收获。

书中第22条讲到“争取学生热爱你的学科”。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、能力、志向才能自愿地建立起来。作为老师，最希望的就是学生热爱你的学科，只有这样，学生才有兴趣学，才可能学好!苏霍姆林斯基指出：“每个教师都在尽量唤起学生对自己所教学科的兴趣，使他们入迷地酷爱这门学科”。但如何让学生喜欢你的学科呢?这对教师提出了很高的要求，不仅要求教师要具备高尚的人格去感化学生，用积极的智慧去启发学生，而且还要有真诚的爱心去感染学生。

一、以人格魅力感染学生，建立融洽和谐的师生关系。作为教师首先要热爱本质工作，要寓教于乐，试想如果没有对本职工作的热爱哪有课堂的上津津乐道呢？，又哪能赢得学生对自己的信任和爱戴呢？所以要想让学生喜欢你，教师必须不断完善自我，努力和学生打成一片，要关心他们的学习，更要关注他们的生活，古人所说的“亲其师，信其道”说的就是这个道理。

（二）。真心地关爱学生，走进学生的心灵。当一个学困生真正地感受到教师对他的关爱，对他的成长负责时，他会开始改变自我，通过自己的努力来回报帮助他的老师，在品行和学习上都会不断进步；而当他感受到教师只是一味地关注他的成绩，好像考好成绩只是给老师争光时，他会越来越讨厌这门学科，甚至讨厌这科的教师。所以作为教育工作者应关注学生的健康成长，关注孩子的“全面的成长”，而一旦做到了这些，学生成绩的提高可能就是水到渠成的事情了。因为“兴趣是最好的老师”，因为“没有爱就没有教育”。

苏霍姆林斯基说“一个人不可能对任何事物都不感兴趣”，在这里他也提出了一些很好的建议，他说：“我希望你去争取自己学生的思想和心灵”。我们常常希望学生有高昂的学习热情和端正的学习态度，常常把课堂效果不好的原因归结到学生身上。读了这本书后，我真正意识到，其实解决学生学习兴趣问题的根源应在教师自身。

教师节对联100条 篇9

春节对联书法作品

1. 上联：好运常临平安宅，下联：和气生财幸福家。横批：喜气洋洋。

2. 上联：事事如意大吉祥，下联：家家顺心永安康。横批：四季兴隆。

3. 上联：年年顺景则源广，下联：岁岁平安福寿多。横批：吉星高照。

4. 上联：百年天地回元气，下联：一统山河际太平。横批：国泰民安。

5. 上联：和顺门第增百福，下联：合家欢乐纳千祥。横批：欢度春节。

6. 上联：燕行千里衔春至，下联：茑上枝头报喜来。横批：新春报喜。

7. 上联：东风化雨山山翠，下联：政策归心处处春。横批：春风化雨。

8. 上联：百世岁月当代好，下联：千古江山今朝新。横批：万象更新。

9. 上联：事业辉煌年年在，下联：锦绣前承步步高。横批：心想事成。

10. 上联：春雨丝丝润万物，下联：红梅点点绣千山。横批：春意盎然。

11. 上联：一年四季春常在，下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春。

12. 上联：喜居宝地千年旺，下联：福照家门万事兴。横批：喜迎新春。

13. 上联：财神送宝年年发，下联：合家迎春岁岁兴。横批：福是高照。

14. 上联：大地流金万事通，下联：冬去春来万象新。横批：欢度春节。

15. 上联：福满华堂添富贵，下联：财临吉宅永平安。横批：迎春接福。

16. 上联：财源滚滚随春到，下联：喜气洋洋伴福来。横批：财源广进。

17. 上联：春归大地人间暖，下联：福降神州喜临门。横批：福喜盈门。

18. 上联：春临大地百花艳，下联：节至人间万象新。横批：万事如意。

19. 上联：一年四季行好运，下联：八方财宝进家门。横批：家和万事兴。

20. 上联：一帆风顺吉星到，下联：万事如意福临门。横批：财源广进。

21. 上联：迎新春江山锦绣，下联：辞旧岁事泰辉煌。横批：春意盎然。

22. 上联：人兴财旺家宅旺，下联：富贵如春福满堂。横批：富贵吉祥。

23. 上联：欢天喜地度佳节，下联：张灯结彩迎新春。横批：家庭幸福。

24. 上联：占天时地利人和，下联：取九州四海财宝。横批：财源不断。

25. 上联：好景常临家宅旺，下联：平安富贵福满堂。横批：吉星高照。

26. 上联：大顺大财大吉利，下联：新春新喜新世纪。横批：万事如意。

27. 上联：内外平安好运来，下联：合家欢乐财源进。横批：吉星高照。

28. 上联：财连亨通步步高，下联：日子红火腾腾起。横批：迎春接福。

29. 上联：家添富贵人增寿，下联：福到平安喜迎门。横批：门迎百福。

30. 上联：日日财源顺意来，下联：年年福禄随春到。横批：新春大吉。

31. 上联：一干二净除旧习，下联：五讲四美树新风。横批：辞旧迎春。

32. 上联：健康幸福年年在，下联：如意财源日日来。横批：健康长寿。

33. 上联：春风入喜财入户，下联：岁月更新福满门。横批：新春大吉。

34. 上联：冬去山川齐秀丽，下联：喜来桃里共芬芳。横批：新年大吉。

35. 上联：万事如意展宏图，下联：心想事成兴伟业。横批：五福临门。

36. 上联：创大业千秋昌盛，下联：展宏图再就辉煌。横批：大展宏图。

37. 上联：五湖四海皆春色，下联：万水千山尽得辉。横批：万象更新。

38. 上联：迎喜迎春迎富贵，下联：接财接福接平安。横批：吉祥如意。

39. 上联：欢声笑语贺新春，下联：欢聚一堂迎新年。横批：合家欢乐。

40. 上联：顺风顺水顺人意，下联：旺丁旺财旺家宅。横批：事业兴旺。

春节经典对联

1.上联：万里鹏程平地起，下联：四时鸿运顺心来。横批：春风浩荡。

2.上联：创大业年年得意，下联：展鸿图事事顺心。横批：四季呈祥。

3.上联：一室平安增百福，下联：阖家欢乐纳千祥。横批：欢度春节。

4.上联：瑞日祥云弥画栋，下联：春风淑景满华堂。横批：向阳门第。

5.上联：春归大地人间暖，下联：福降神州喜临门。横批：福喜盈门。

6.上联：门迎晓日财源广，下联：户纳春风吉庆多。横批：四季平安。

7.上联：时来运转家兴旺，下联：心想事成业盛昌。横批：四季兴隆。

8.上联：福气降临阖家福，下联：春光辉映满堂春。横批：人寿年丰。

9.上联：日丽风和春浩荡，下联：花香鸟语物昭苏。横批：美意延年。

10.上联：天增岁月人增寿，下联：春满乾坤福满楼。横批：四季长安。

11.上联：门迎百福人财旺，下联：户纳千祥阖家欢。横批：天地同春。

12.上联：生意兴隆同地久，下联：财源广进共天长。横批：春和景丽。

13.上联：喜借春风传吉语，下联：笑看大地起宏图。横批：华宅生辉。

14.上联：千层锦绣迎登岁，下联：万朵祥云照我家。横批：春意盎然。

15.上联：三阳启泰人间喜，下联：五福临门大地春。横批：鹏程万里。

16.上联：庆佳节福旺财旺，下联：贺新春家兴业兴。横批：盛世新春。

17.上联：吉星高照平安宅，下联：财神常驻幸福家。横批：迎春接福。

18.上联：春回大地春光好，下联：福满人间福气浓。横批：万方有吉。

19.上联：家门欢乐财源进，下联：内外平安福运来。横批：万象更新。

20.上联：开门见喜财源进，下联：举手迎春瑞泽来。横批：竹报佳音。

春节经典春联带横批

1、盛世千家乐 新春百家兴 横批：欢度佳节

2、千年迎新春 瑞雪兆丰年 横批：年年有余

3、黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞

4、春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门

5、悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 横批：欢度佳节

6、喜滋滋迎新年 笑盈盈辞旧岁 横批：喜迎新春

7、大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园

8、共享锦绣年华 相伴健康天使 横批：福如东海

9、一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春

10、百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新

11、喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春

12、一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照

13、百年天地回元气 一统山河际太平横批：国泰民安

14、春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然

15、一干二净除旧习五讲四美树新风 横批：辞旧迎春

16、五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新

17、一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进

18、一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴

19、绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地

20、红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节

21、日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香

22、春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意

23、事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆

24、福星高照全家福 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然

25、迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然

26、旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新

27、东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨

28、家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅

29、多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人

30、壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽

31、财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福

32、福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门

33、大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节

34、欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐

35、财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进

36、春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉

37、大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意

38、占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断

39、高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成

结婚对联(100副) 篇10

今天嫁女大吉昌 天賜良緣喜洋洋 踏入大廳拜祖先 白首偕老歲壽長。

大廳禮燭來點起 愛女準備出大廳 拜別列祖與列宗 百年富貴想榮華.

喜燭光輝照大廳 拜上神明與祖先 祝你終生永幸福 榮華富貴萬年昌。

2. 娶媳點燭四句聯

喜燭紅虹透天長 夫妻雙雙來拜堂 明年生個好寶寶 世代昌隆萬代興。

左邊點燭滿堂光 右邊點燭生貴子 夫妻雙雙來拜堂 相敬如賓代代興。

一對喜燭點大廳 夫唱婦隨百年樂 明年生個好寶寶 品學兼優功課好。

點起喜燭滿堂光 宜室宜家滿門春 良辰吉日來拜堂 百年好合歲壽長。

大廳神棹金漆漆 喜燭雙雙焰火紅 今年新人是一對 明年生子變兩雙。

天圓圓地圓圓 夫妻一對好團員。喜燭光禮燭明 富貴榮華萬萬年。

3. 賀新人進大廳謁拜列祖列宗執事者之四句聯

一拜天地謝恩典 再拜高堂福壽長 三拜乾坤生貴子 榮華富貴蘭菊芳。

新郎牽新娘，一同進洞房)

有情人終成眷屬 虔敬恭拜老祖宗 敗得祖宗心歡喜 家門昌盛永興隆。

(新郎牽新娘，蓮步輕移進洞房)

天成佳偶連理 一見鍾情夫婦順 二姓合婚謁祖宗 交頸鴛鴦勝似仙。

(新郎扶新娘，甜甜蜜蜜進洞房)

天照地設天定緣 進入大廳謁祖宗 有情成眷五世昌 榮華富貴滿家香。

(新郎偎新娘，如膠似漆入洞房)

4. 賀新婚四句聯

新娘秀外又慧中 玉潔冰清又端莊 明年生個好寶寶 世代子孫永昌隆。

,一對新人鼓琴瑟 親戚朋友同聲賀 鴛鴦成雙又成對 家門昌盛享榮華。

一對新人效于飛 手牽手呀心連心 明年生個好寶貝 從此富貴相與共。

新郎新娘運氣好 才子麗人嘉偶成 百年好合情成眷 燕侶雙儔敬如賓。

親朋友戚齊聲唱 琴瑟和鳴恩愛長 本來必定生貴子 相敬如賓魚水諧。

燕爾新婚諧魚水 夫妻一對好姻緣 兩情相悅生貴子 財丁兩旺萬萬年。

5. 新人拜堂四句聯

親戚朋友共觀禮 新人雙雙來拜堂 明年生個好寶寶 春蘭秋菊滿庭芳。

新郎新娘在大廳 列祖列宗心歡喜 同心協力組家庭 早生貴子享榮華。

點燈結綵慶新婚 一拜天地再高堂 宜室宜家滿庭芳 從此白首享齊眉。

一 對鴛鴦成夫妻 愛河永浴夫婦順 開拓美好的前程 享受幸福好人生。

一拜 一乾一坤 再拜 兩姓合婚 三拜 夫妻好合 百子千孫。娘茶四句聯 .

新娘含笑捧茶杯 麗質天生一佳麗 明年生個好寶寶 財丁兩旺富貴春。

手捧茶盤金噹噹 茶杯深深放中間 明年生個好寶貝 個個子孫做狀元。

新娘捧茶很大方 兩姓結緣來合婚 早生貴子多富貴 日後百子傳千孫。

新娘眼睛圓溜溜 櫻桃小口含著笑 儀態萬千氣質高 如鼓琴瑟定乾坤。

新娘面笑心歡喜 端莊大方又賢淑 祝你早日生後生 生個貴子福祿全。

宜室宜家兩情悅 有情成眷甜蜜緣 花好月圓魚水歡 福祿雙全五世昌。

1)昔日同窗/竹马青梅谈理想

今宵合卺/高山流水话知音

2)花烛下/宾客满堂/齐赞/简朴办事

洞房中/新人一对/共商/勤俭持家

3)文鸾对舞珍珠树

海燕双栖玳瑁梁

4)金风过情夜

明月闹洞房

5)百年歌好合

五世卜其昌

6)喜鹊喜期传喜讯

新燕新春闹新房

二、大门用联

红莲开并蒂/彩凤乐双飞

红莺鸣绿树/对燕舞繁花

万里长征欣比翼/百年好合喜同心

一世良缘同地久/百年佳偶共天长

映日红莲开并蒂/同心伴侣喜双飞

日丽风和桃李笑/珠联璧合凤凰飞

三千珠履光门户/一对青年结风俦

大驾光临门第耀/良辰聚会主宾欢

蓬门且喜来珠履/侣伴从今到白头

连理枝喜结大地/比翼鸟欢翔长天

碰杯邀客开宏量/举箸筵宾表至诚

天喜地喜催得红梅放/主欢宾欢迎将新人来

席上愧无鱼贵客来临弹铗唱/门中能引凤愚男正喜弄箫吹

三、头门用联

扫净庭阶迎客驾/携来笙管接鸳舆

严父开怀观凤舞/慧儿合卺学梅妆

拴马不教宾客返/碰杯漫听凤凰鸣

头上青霄鸾比翼/门中珠履客谈心

四、厨房门用联

酒肴味淡惭无理/主客情浓幸有缘

厨无美酒殊惭主/席乏佳肴强宴宾

自愧厨中无盛馔/却欣堂上有嘉宾

客有隆情来庆贺/厨无美味实怀惭

门外移来皆玉步/厨中捧出尽金瓜

厨内精心调五味/堂前聚首会三亲

五、重门用联

绿蚁浮杯邀客醉/蓝田得玉喜婚成

愧乏茅台酬上客/喜烧花烛映重门

喜溢重门迎凤侣/光增陋室迓宾车

父喜子喜重重喜/友欢戚欢个个欢

六礼周全迎凤侣/双亲欢笑看儿婚

六、侧门用联

宜把欢情联左右/愧将薄席款西东

鞠躬致迓嘉宾至/侧耳遥闻彩凤鸣

左右逢源君赐驾/东南溢美我倾樽

淑女迎来蓬门添异彩/佳宾驾到筚户倍生辉

燕席重闻雅爱亲朋来似雨/鹿车今挽多情姐妹送如云

七、中堂用联

子媳早相知同德同心密室/岳翁原旧友有情有意明堂

合欢偕伴侣/新喜结亲家

婚事近新年倒履迎宾椒酒/姻缘原夙世肯堂接媳姜汤

连斟酬客意/渴望解吾心

稚子结良缘喜事从心慈母/嘉宾援百赐感怀雅意亲朋

欣然开笑口/相聚叙衷情

八、宴厅用联

三杯淡酒酬宾客/一席粗肴宴懿亲

客溢篷门家有幸/席陈淡酒主怀惭

几杯淡酒难称宴/一意留宾莫说归

陋室摆筵酬厚意/嘉宾上座叙欢情

节值仲冬迎淑女/时逢吉日款良朋

春节对联100副欣赏 篇11

2. 门迎富贵平安福;家庆祥和康乐年;横批：吉星高照。

3. 丙夜未眠思国计;子时早起讶春光。

4. 子年大有山河壮;甲岁丰盈日月新。

5. 甲乙科名佳话在;子孙孝友古风存。

6. 春鼓频敲鼠嫁女;秧歌竞扭喜盈门。

7. 稻菽千重金浪起;春风万里玉梅开。

8. 火树银花迎玉鼠;山珍海味列金盘。

9. 桃符早易朱红纸;春帖喜题吉庆词;横批：阖家欢乐。

10. 和气生财长富贵;顺意平安永吉祥;横批：万事如意。

11. 迎新春前程似锦;贺佳节事业辉煌。横批：万象更新。

12. 上联：迎新春江山锦绣 下联：辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然。

13. 上联：迎新春事事如意 下联：接鸿福步步高升 横批：好事临门。

14. 上联：和顺一门有百福 下联：平安二字值千金 横批：万象更新。

15. 上联：百世岁月当代好 下联：千古江山今朝新 横批：万象更新。

16. 樂觀山水情無限，積善家庭慶有餘。【幸福美滿】

17. 厚德平鋪千里錦，和風喜報萬家春。【和順門第】

18. 瑞雪纷飞清玉宇;花猪起舞贺新年。 横批：欢度春节。

19. 财源滚滚随春到;喜气洋洋伴福来;横批：财源广进。

鼠年喜迎春节对联100副 篇12

流转高招百业兴。

喜跨新时代;

高擎特色旗。

梦逐小康路;

花飞大有年。

梦醉丰年酒;

花馨盛世春。

节溢千邦喜;

春盈百姓心。

文明欣入户;

富裕乐安居。

万里鹏程大顺;

九州春色更浓。

拂柳春风带韵;

绽梅瑞雪叠歌。

新春唱响新时代;

盛世描红盛乐天。

春衔五福开鸿运;

天籁三阳起戌程。

执政迎春春万里;

为民送福福千秋。

春始开局新气象;

年终收笔大文章。

黄鹂唱绿千株树;

紫燕衔青一度春。

迎风嫩柳随春绿;

向党初心逐日红。

黄莺高唱催春绿;

紫燕齐飞映日红。

犬宁百姓安天下;

鸡晓四时稳世间。

大国扬鞭春万里;

小康醉梦酒千筹。

春光万里九州奋;

丝路千帆四海腾。

盛世平安欣福寿;

新年祥瑞乐康宁。

文风染色山河秀;

激励格言100条 篇13

1.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

2.世界会向那些有目标和远见的人让路。

3.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

4.积极思考早就积极的人生，消极思考早就消极人生。

5.别想一下子造出大海，必须先有小河川开始。

6.有事者，事竟成：破釜沉舟，百二秦关终归楚。

7.积极的人在每次忧患中都能看得到机会，而消极的人在每个机会中都会看的某种忧患。

8.出门走好路，出口说好话，出手做好事。

9.旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。

10.莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找办法)

11.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

12.当你感到悲哀痛苦是，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

13.为人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到，而是他们在同伴们睡着的时候，一步步艰辛的上攀爬的。

14.坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲的够久、够大声，终会把人唤醒。

15.人之所以能，是相信能。

16.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

17.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟。以希望为哨兵。

18.当一个人首先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人

19.忘掉失败，不过要牢记失败的教训。

20.没有人富有得可以不要别人的帮助的，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

21.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

22.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每日你都要更积极。今

天太宝贵了，不应该为酸哭的忧虑的悔恨所销蚀，抬起你的下巴，抓住今天，它不再回来。

23.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

24.智者一切求自己，愚者一切求别人。

25.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

26.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

27.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

28.为明天做准备的最好的方法就是集中你所有智慧，所有的热枕，把今天的工作做得尽善尽美，这

就是能应付未来的唯一方法。

29.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

30.如果我们去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

31.目标的坚定实行各种最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无

定的迷径中徒劳无功。

32.再长的路，一步不也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

33.有志者自有千计万计，无知者只感千难万难。

34.不大可能的事情也许今天实现，根本不可能的事情也许明天会实现。

35.再冷的石头，坐上三年也会暖。

36.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

37.为别人故障的人也是在给自己的生命加油。

38.用行动祈祷比用言语更能够是上帝了解。

39.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

40.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

41.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深。

42.我们不应该虚度一生，而应该说：“我已经做了我能做的事。”

43.谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

44.星星改变天空，汗水改变土地，知识改变命运。

45.人必须为自己的生命负责，不可推脱于运气、命运、他人或家世。你可以将你所遭遇的问题归咎

于外在因素，但你终究还是要为你自己负责。

46.理想是指明灯。没有理想，你没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

47.要有自信，然后全力以赴——假如有这种信念，任何事情十之八九都能成功。

48.时间是最公平合理的，它从不多给谁一分钟，勤劳者能叫时间留下一串串果实。

49.今天应做之事，勿等明天;自己所做之事，勿待他人。

50.养生莫善于习动，并不困疲，日益精壮。

51.人的大脑受训练越少，衰老也就越快。

52.一个伟大人物，也许出生贫寒，可能一生与贫寒搏斗，但没有一个品格欠缺的人可以称为伟大的

53.天才是百分之一的灵感和百分之九十九的努力。

54.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

55.只有知识才能构成巨大的源泉。愚昧从来没有给人们带来幸福;幸福的根源在于知识;知识会使精

神和物质瘠薄的原野变成肥沃的土地，它的产品奖仪式倍的增长率，给人们带来财富。

56.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

57.打开一切科学的钥匙都毫无意义地是问号„„，而生活的智慧大概就在于遇事都问个为什么。

58.犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。

59.出事让一步为高，待人宽一分是福。

60.党政段来到你跟前，最好隐忍，这样，温和才能关闭纠纷之门。

61.为人处事，善于运用巧妙的曲线只此一转，便事事大吉了!换言之，做人要讲艺术，便要将就去

显的美。

62.若果说一张善良的脸是一封推荐信，那麽一颗诚实的心便是一张信用状。

63.说谎不道德，信谎不明智，传谎不负责。

64.在缺乏教养的人身上，勇敢就会变成粗暴，学识就会变为迂腐，机会就会变为逗趣，朴质就会变

成粗鲁，温厚就会变成为谄媚。

65.礼貌举止正好比人的穿衣——既不太窄，又宽而不失大体，若此行动才能自如。

66.誉人之言太滥不可，责人之言太尽不可，一事而不畅意，日后亦无悔心。含蓄之妙不可不知。

67.劝告朋友要在无人的地方，赞扬朋友要在人多的场合。

68.息事宁人的谎言，胜过搬弄是非的真话。

69.人不可有傲气但不可无傲骨。

70.短不可护，护短终短;长不可应，应则不长。

71.攀登上一个台阶，这固然是好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。

72.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独

立不是孤立。

73.除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。对一个真心的朋友你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你心里的事情。

74.你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果;倘若你有这种思想，我也有

这种思想，而朋友交流思想，那么每个人就有两种思想了。

75.人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用理解去照顾。

76.家败离不开一个“奢”字，人败离不开一个“逸”字，讨人厌离不开一个“傲”字。

77.有智慧的人在自己内心深处歌唱欢乐。

78.凡知道快乐与自由的人，并不是因为他不在受到任何约束，而是因为约束本身变成了一种快乐的

手段，就如同爱人围抱住他的两条胳臂一样。

79.美——是道德纯洁，精神丰实，体魄健全的强大源泉。

80.坦诚是使人心的轻松的妙药。

81.人的美并不在于外貌、衣服和发型，而是在于他的本身，在于他的心，要是人没有内心的美，我

们会常常厌恶他那漂亮的外表。

82.生活喜欢攀登上坡路;脚印只有在高峰才显得明亮。生活就是斗争，就热情的客服危险和障碍。

83.聪明的人看到别人的毛病，就把自己的毛病改正过来了。

84.只有缺乏智慧的人才会为自己的错误寻找借口，强词夺理只会使自己处于更加不利的地位。

85.虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。

86.个人的一切不会永葆青春，公共事业方可万古长存。

87.成功并不能用一个人到达什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困

难和障碍。

88.如果一个人能自信的往理想迈进，努力过梦想中的生活，他会得到意想不到的成功。

89.努力不懈：世界上没有任何事情能取代毅力。天赋不能够;天资聪颖但失败者比比皆是。天才不

能够;怀才不遇几乎已成为谚语。教育不能够;世上尽是饱读诗书的怠职者。坚持和决心才是无所不能的。

90.当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。

但在第一百零一次时，势头被劈成了两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

91.人类有极大的潜力。相信自己的能力和青春，学者不断告诉自己：“一切全在我”。

92.世上所有美好的想法加起来，也比不上一个可爱的行动更有价值。

93.“快乐”不是拥有金钱，它是来自于完成工作的乐趣，来自于付出努力后的价值。

94.“明天，明天，过了今天„„”——他是懒汉的格言。

95.愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

96.对愚蠢的人加以颂扬，将会使他们更加愚蠢。愈是无能的人，愈喜欢挑剔别人的错儿。

97.决定你该做的事，做成功你决定做的事。

98.不要害怕成长的缓慢，只要担心停滞不前。

99.真正的满足应该是，在内心不断成长的过程中，蜕变得更正直、更真诚、更阔达、更单纯、更果

断、更温柔、更仁慈、更有活力。而这些我们全都可以做到，只要每日不辍，尽力去做。

100.让我们以一颗准备迎接

任何命运的心，起身而行;