如何更好的管理好一个部门

如何更好的管理好一个部门（通用11篇）

如何更好的管理好一个部门 篇1

一、90 后成长历程

90 后是怎么长大的呢?以我的观察为例吧，我们到目前为止 20 多年的时光大约是这样度过的。

1. 独身子女，爸爸妈妈超级疼自己，什么活都不用干，只需要好好读书就可以了。

2. 这一代新增人口非常多，所以应试教育竞争非常激烈，在班里大家都注重单枪匹马战斗，基本没有团队协作的经验。对学习只停留在考试的观念(父辈更是如此)，不考的不学，考完的就忘了，你现在问一个人内蒙古的简称是什么估计很多人都忘了。(正确答案是内蒙古而不是蒙)到大学更是不看书了，看也就是看一些易中天啊，怪诞经济学什么的，稍微学术的就看不下去了。

3. 我们是伴随着网络草根文化长大的一代，红色教育基本对我们无效，从恶搞到吐槽到喷，不变的是对这个社会的种.种装逼式的不满。(就是其实没那么不满，就是觉得喷一喷能显得自己不一样，真讨论起来他一点兴趣都没有，例如民主和法制。)

4. 成绩好的一批大部分成了精致的利己主义者。知道社会的不公但仍去想办法加入不公(比如考公务员，哪个部门灰色收入多去哪个。)，知道国企垄断不好，但是觉得垄断稳定所以努力进各种国企(包括银行)，加入不了就成为喷子。成绩差的一直是个喷子，可能很早就出来做生意了，或者家里出钱读个二本回到老家依靠父辈的关系混口饭吃。

5. 一进大学本来准备奋斗，但迅速变成自己讨厌的那种逃课、睡懒觉、打游戏、追女生、抽烟喝酒、看动漫、刷连续剧的人，一边吐槽大学教育垃圾，但对网上优质的公开课却一点兴趣都没有。考试前赶紧复习，考试时能抄就抄，不能抄就等补考重修的时候再抄。

6. 大三去实习一下，大四能保研的保研，能考研的考研，什么都没有的就赶紧准备简历找工作，刚开始觉得自己很牛逼，马上发现只要有企业要自己就好了。

以上是大部分人的真实写照，不信可以去问身边认识的 90 后。(当然还是有很多人出淤泥而不染的。)

二、90 后形成的普遍性格和对应管理方案

这里只讲普遍性格，因为每个人肯定是不一样的，我们只能抓一些共同点来看。

1. 觉得自己很牛逼，一进公司就各种喷。

看了上面的成长历程就不难理解了，因为从小家里就当宝一样疼，一直都是喷着过来的，所以很正常。有些人胆大敢直接喷，有些人胆小就在背后喷。

这样的人怎么管理呢?

你让他提解决方案就好了。你说：“啊，你好厉害啊!你有什么好办法呢?来，你来试试!” 保证他过阵子就安静了。(其实就是 you can you up!)

2. 不注重卫生，桌面也不收拾。

因为小时候爸妈就是说：“放着我来，你好好读书就好了!”，所以他们很多时候不是不愿意做，而是不懂!(你敢相信吗，很多人不知道怎么用一次性垃圾袋，他打不开)

3. 喜欢竞争

一定要引入竞争，因为这帮人就是考试考着长大的!你一让他有竞争的感觉，他什么都能做得好，给他们考试范围，考试的惩罚。

我们公司就是这样，礼物说现在才 20 个人，但我们却能做到 100 万用户，靠的就是高效率。高效率来源于很多小细节，比如快捷键的使用。我们在全公司推行快捷键，怎么做呢?我培训一段时间然后考试，不会的一人一个俯卧撑，马上每个人都学会了。

没办法，我们这一代人习惯了竞争，习惯了考试，你不考是吗?你不考我就不学。

4. 以学习为耻

因为过度的应试教育，挺多 90 后都觉得看书啊都太 low 了，不够有趣，他们心里其实是想看书的，但是怕看国富论啊，看经济学，看诗集啊这些会被人说是装逼，为了避免这种心理，你可以在公司办各种各样的读书会。

比如礼物说就有早读时间，每天早上8点到9点是公司的早读时间。鼓励买书，买书全报销，读越是常人觉得装逼的书我们越是表扬，这样大家就以学习为荣了。

其实啊，CEO 带头看书，全公司就会看书的。

大部分有效的教育都不是集中起来培训，而是日常生活中点点滴滴的言传身教。

5. 为偷懒找借口

年轻人喜欢弹性工作，其实就是因为晚上熬夜早上起不来，说是弹性更有效率，其实是在为偷懒找借口。

怎么防止大家找借口呢?

我是这样说的，你就不要骗我了，我昨天晚上很晚睡，早上也不想起，迟到的路上我就喜欢编各种各样的理由，其实你只是起不来床而已嘛。你这样一说，他就承认了。

这帮人因为高中大学期间习惯了找借口了，很少敢直接承认错误，你带头承认，大家就不会找借口了，我们公司迟到不用说那么多理由，直接说“不好意思我迟到了”，然后直接捐款 50 块给团队聚餐用。

6. 小结

看到这里，大家其实能感受到，这是非常充满希望而又无奈的一代。

我们本渴望学习，但 10 多年的应试教育只教会了我们考试，至今一句英语都会说得很紧张。

我们本渴望创新，但这么多年下来我们真的学不会创新的本领。

我们本渴望自由，但却养成了一副慵懒的身躯，没有人鞭策就不会行动。

也许每一代都有类似的烦恼，但作为过来人，我呼吁每一个 90 后，正视自己身上的毛病，向被应试教育糟蹋了的自己说声“滚”，多读书，多行动，多学会与人相处，做一个对社会有用的人。

也希望每一个 CEO，能像父母对待孩子，像老师对待学生，像男朋友对待女朋友一样，对待每一个 90 后，他们也许有很多毛病，但他们愿意改愿意学习，这就够了，我们也曾是一个野孩子，对吗?

三、主题：光棍节送什么礼物

哈哈，扯了这么久到现在才说到标题提到的东西!

光棍节送肥皂啊，抱枕啊，充气娃娃啊，送杜蕾斯啊，送润滑剂啊这些都过时了!试试这些吧!

1. 男朋友手臂抱枕

如何管理90后员工?对症下药!

2. 单身手机架泡面碗

如何管理90后员工?对症下药!

3. 高冷单身包

如何管理90后员工?对症下药!

4. 掀裙子日历

如何更好的管理好一个部门 篇2

一个部门是一个企业的有机组成部分, 是企业战略实现的基本单元。不论是研发部门、生产部门或管理部门, 都是通过其部门职责行使业务职能的。企业也是通过各个部门的分工实现其短期及长期目标的。企业的一个部门虽然是一个“小单元”, 其实现的价值与企业的“大单元”具有本质的相同, 即两者在为特定的客户群提供产品和服务的目标是一致的。

1 内部顾客

内部顾客的管理主要是对本部门承担的业务工作进行检查, 确认部门业务工作是否能够满足上游顾客部门的需要。部门领导通过关注业务输出结果, 例如研发部门重点关注部门提供的图样、文件“产品”是否满足工艺部门的要求, 检查部门工作是否存在不达标的点, 进而采取管理措施, 改善业务工作。

2 外部顾客

外部顾客是与企业有直接或间接业务往来的客户、上级单位、政府等, 这些组成了企业的外部环境, 对企业的发展有着直接或间接的影响。企业的发展不是孤立的, 企业通过外部客户销售产品或提供服务, 通过社会体系获得人力资源、向政府纳税等。这些业务均是通过业务部门实现的。

3 资源管理

企业为每个部门配置的人员、设备 (含软件) 及资金预算等是部门领导管理部门业务的基础。部门领导只有具备相应的资源才能够有效地使部门运转起来。企业对设置的部门也是通过部门领导对资源的利用效率及效果进行评价。这与平衡计分卡中的“财务”指标为企业经营的结果有很大的区别。首先, 部门领导应建立合理的机制, 调动部门员工的积极性, 充分发挥部门员工的主管能动性。部门领导是通过管理人员实现部门的管理职责的, 通过检查员工工作的饱满度、工作结果, 合理利用部门人力资源的使用效率。其次, 部门领导应管理其可以支配的预算或资金, 开展业务工作;不仅是要节约资金, 同时也必须合理支配资金。最后, 部门领导必须关注所掌握的设备的利用率、故障率;设备具有一定的折旧年限, 部门领导必须建立设备的点检记录, 及时分析设备利用中存在的问题, 建立相应的管理机制。

4 业务流程

部门员工是按照公司的管理制度或业务流程开展工作的。业务流程的合理、有效性直接影响部门员工的工作效率。业务流程是动态的, 在与其他业务部门协作过程中必须不断地优化与调整。部门领导应定期梳理业务流程, 确保流程顺畅。这与平衡计分卡中的“运营管理”指标作用是相同的。

在业务流程中, 航宇嘉泰公司要求部门领导应重视两个方面的工作。一方面是对例外事项管理即对没有按照业务流程发生的或者是部门业务相关的未被识别的业务事项的管理。一般情况下, 例外事项是部门管理中风险最高的部分。部门领导可以通过对部门员工授权, 按照一定的原则或方法处理例外事项, 一些对公司内、外部客户满意度影响较大的工作, 必须由部门领导依据自身专业知识或更高的角度去合理处理。另一方面是流程优化。在工作中, 应定期对经常发生问题的流程重点进行梳理, 制定优化的流程, 让员工能够“有章可循”, 涉及与其他部门的业务交叉, 还需要部门领导与其他部门进行沟通, 共同确定业务流程。

5 学习与成长

目前, 企业管理不再是一个封闭的空间, 部门员工都有一种积极追求向上的空间, 部门领导必须为部门员工提供学习成长的机会。员工知识技能的提升能够支持部门工作更好地开展, 为企业提供更大的效益。这与平衡计分卡中的“学习与成长”指标是完全一致的。

航宇嘉泰公司通过多轮讨论确定了三个方面开展这项工作。首先是给予员工合理的学习与培训机会。部门领导应积极识别本部门员工的专业岗位, 对特殊技能的专业重点给予培训与学习机会, 为员工知识技能的提升提供必要的条件。其次是部门领导应积极鼓励员工在工作中的改进, 员工在工作过程中, 通过自身的思考与实践, 不断提升工作的效率或效果, 对作出的改进给予合理的、正面的引导。最后是部门领导必须定期对部门员工工作进行交流与指导。员工在工作过程中可能存在一些短视的行为, 部门领导通过合理的指导能够及时改正员工工作中的误区, 正确地开展工作。

航宇嘉泰公司在实施了“管理达标”工作后, 统一了部门管理策略, 实现了管理基础提升。在部门管理的实践中, 以内部顾客、外部顾客为焦点, 通过合理利用部门资源, 梳理部门业务流程, 支持员工学习成长建设部门, 支撑了企业总体战略的实现。

参考文献

[1]Kaplan R S, Norton D P.Putting the balanced scorecard to work[J].Boston, Harvard business review, 1996.

[2]李永海, 刘晖.BSC在我国企业绩效考核管理中的应用分析[J].企业技术开发, 2010 (01) .

给“好”一个“更好”的期待 篇3

“我最近在减肥，为了能让自己控制住食欲，我就暗暗告诉自己，更好的还在后面，一定要坚持住，不要被眼前的美食诱惑。”等朋友们笑够了，女友才不急不恼地开了口，“现在，我已经成功减掉了5斤呢。而且，整个过程中，一点点痛苦都没有，内心反而充满了美好的滋味呢。”女友的话让大家都愣住了，原来，她看似贪心的行为背后却有着更深的意义！女友笑了笑，接着说：“其实，更好是好的朋友，它能在一种美好的期盼中，激励我们达到很多不敢想象的效果。给自己一个更好的期许，有什么不好呢？”

是呀，我们总是说更好是好的敌人，追求“更好”只会让自己失去眼前的“好”。可是，如果女友只是一味地沉浸在面前美好食物的诱惑中，大快朵颐、毫无节制，恐怕连减肥这样一件让自身看起来更舒服的小事都做不好。只有给自己一个期许，告诉自己更好的还未到来，如此，我们才能怀着一份淡然的心境和隐隐的期待，在当下的忍耐中，收获一份特别的幸福和快乐。

想到此，我不得不佩服女友生活的智慧。在我们的人生中，有时候确实需要给自己一个期许，给“好”一个“更好”的期待。“更好”不是“好”的敌人，而是“好”的朋友。有了“更好”在前方招手，我们才能奋起直追；而有了“更好”的愿景，我们才能保持清醒的头脑，有分寸有节制地“消费”当下的“好”，不会被它所迷惑。即使最后更好的迟迟未来，我们也不会有太多遗憾，因为在这个忍耐的过程中，我们已经收获了很多东西。

亲爱的朋友们，让我们一起来给“好”一个“更好”的期待吧！让我们一起在对“更好”的期许中，不断地改变自己、完善自己，去追求更完美的自己，获得更精彩的人生！

责编/张立平laomalp820114@163.com

如何管理好一个团队 篇4

以下内容均属个人建议

当今社会是一个信息大爆炸的社会，讲究的是团队合作、分享、单靠单兵作战似乎满足 不了社会的发展需要。所以团队的建设就显得至关重要。我想项目组的成立也是想发挥团队的力量吧！下面是我对项目组的自己的一些建议。只是本人的看法！

1．建立完善的管理机制

俗话说：“国有国法，家有家规”“无规矩不成方圆”同样，要想项目组高效运行，必须 要有严格且完善的一整套管理机制。既要有惩罚又要有奖励。当然制定下的制度比需要有人来监督执行。如果不执行的话制度是完全没用的。只有用严格的制度来规范每个成员，才能保证项目组的高效运行。同时，制度也是规范每个成员的最低底线。

2．设立合理的组织架构

职责清晰，一定要设立不同的人承担不同的责任。每一个项目的负责人下面要设立各 个部门的组长。组长的选择一定要根据部门的职责和个人的特点、性格、以及兴趣来设定。组长要对每一位组内成员必须熟悉。要了解他们的性格、特长。以此来分配任务。每个组长一定要以身作则，为组员服务。

3．创建高效率的管理团队

项目负责人可以让各个部门的组长每周或每天上交工作计划。项目负责人审核通过以后 就让组长分配到各个成员。目标一定要明确、责任一定要到人。以此来作为每个成员的业绩考核。各个成员也是每天或每周要根据组长定的目标来制定出自己的目标。一天或一周下来所有人都要根据自己做了什么来写工作总结和工作经验

4．设立合理的工作目标

既要有长期目标。又要有短期目标。项目负责人要根据项目制定阶段性目标，下达给各 个部门的组长。各个部门的组长分工合作相互配合来制定出解决方案和实施的计划，然后由组长把任务分配给每一个成员。目标明确、责任到人。

5．建立业绩考核机制

通过上面的计划、任务来考核各成员的表现，确认他们是否真正地在为团队出力，及时 发现不称职的成员，因为任何一个不上心，无所谓的心态，不努力的成员都会导致团队发展失败。惩罚不称职的成员。当然也要奖励干的好的成员。一定要让所有成员感到只要好好干你一定就会得到发展、得到锻炼。相反不努力的要让感到有压力、有危机感。只有不断地鞭策才能得到进步、得到发展。

6．注重团队的向心力凝聚力

向心力是指工作目标的一致性；凝聚力是指工作过程中全员紧密的配合与协作。要 想达到这一目标需要我们时刻充分注重人性化的要素。

首先要让要让所有成员都明白一个道理：进项目组是干什么的。不是挣钱、不是玩 耍。是通过这几个月的锻炼你要出去工作的、要出去拿钱的。军队有一句俗语“平时多流汗，战时少流血”项目组也是一样。只有经过千锤百炼的锻炼才能造就出好钢。

其次各个部门的组长要时常的交流、沟通。也要同时注重部门内部所有成员的沟通、交流。做到各个部门配合、所有成员协作。

如何管理好一个加工厂 篇5

最直接的就是考勤制度、奖金制度、岗位职责。

让每个人知道自己在这里应该干什么，做得好或者不好会有什么结果。太多制度没有意义，关键是制度定下来就一定要执行。

````无规矩不成方圆```

```建议你先从管理制度下手````先定规矩`````先有规矩后有制度,你可以根据企业本身的特点,制定相应的制度

岗位制度样本:

生产部主管岗位职责：

1.认真贯彻执行厂生产经营方针、目标、执行总主管指令。

2.根据厂业务计划，负责编制厂施工计划。

3.负责生产协调，处理好生产与工程师、生产与设备、生产与业务方面的问题，确保合同完成，尤其确保重要合同完成。

4.负责组织落实生产实施计划，加强生产现场管理。

5.完成总经理布置的各项任务。

技术人员岗位职责： 对工程质量全面负责，组织对重大技术、质量问题及质量事故的分析，并对工厂产品质量存在的问题提出解决措施。组织采用行业，国家标准，积极推行国际标准。组织制定技术改造规划，研究和推广新技术、新材料、新工艺和新设备。组织制定产品实施计划。提高产品质量，负责产品升级、创名牌。

营销部主管岗位职责

1.市场的开拓，以及顾客的售前、售中、售后的服务等。

2.对顾客满意度进行调查，并把调查结果向上级反馈。

3．收集来自顾客反馈的信息，以及顾客的需求。

4．任何顾客的抱怨，都应该耐心的听取，并对抱怨的内容及时向上级领导反馈。

质量部主管岗位职责：

1．负责采购物资、顾客提供财产、半成品检验实验工作，对公司的最终产品的质量符合性负责。

．

2.负责检验试验计量器具的检定、调整管理对它们的准确度负责。

3．负责参予顾客要求的评审、设计评审、设计验证、供方评价、文件控制、数据分析、改进等质量要求的活动。

4．负责产品可追溯性标识的验证和记录，检验和试验状态的标识工作。

5．负责各种检验、试验、检定、调整、维修记录的控制并对其正确性负责。

6．负责组织不合格品评审，不合格品的控制，有权制止不合格品的流转。

7、负责顾客满意度的调查和测量监控、内部审核工作、过程与产品的测量和监控、组织处理质量事故及仲裁、进行纠正和预防措施。

8．在管理者代表的领导下，具体负责组织质量管理体系文件的编写、报批和更改。

文件控制员岗位职责：

1.建立质量文件目录；

2.负责质量体系文件保管、发放；

3.建立质量记录目录；

4.建立文件更改、作废记录；

仓库管理人员岗位职责：

1.树立好自己的职业道德，做到“干一岗，爱一岗，钻一岗”，做到“企业在我心中，成本在我手中”，把好“理材”关。

2.对进库物品要仔细核对，严格检查质量及时登卡入帐，做到帐、物、卡相符。对库存物资到日清、周查、月盘点。

3.做好仓库的定置管理工作，做到物品堆放准确、不混淆，各种标识清晰。

4.做到仓库通风换气，做好防盗、防潮、防蛀工作。

5.做好仓库环境卫生工作。

行政部主管岗位职责

1.对文件进行严格管理．登记好发放好保管好文件．

2.对职工培训进行登记，并记录好培训的内容．

3.对公司的人力资源进行控制，对各部门人员的进行合理安排．

采购人员岗位职责

1.采购活动的设计与执行。

2.采购管理办法的确定、设计及改进建议的提出。

3.制定并合理安排采购计划，保证生产活动均衡有序。

4.组织好外购件、外协件和原辅助材料的采购供应工作，对所有进厂的外购物资的符合性负责。

质检员岗位职责：

1.严把质量关，争取做到不让一件有瑕疵的产品从手中溜走。

2.工作认真，敬业爱业，不准开“后门”。

3.严格做到合格品与不合格品的分类，以防混淆。

4.产品检验好后，要与仓库保管员做好交接手继。

职工岗位职责：

1.服从岗位分配，热爱本职工作，爱护工作设备，保持设备的清洁卫生，注意设备的日常保养，减少损坏机率。

2.工作认真，按工艺进行操作，不无故浪费原料。废弃物放在规定地，保持车间整洁、卫生。

3.严格遵守厂岗位职责，上下班不迟到不早退、不擅自离岗，有事需请假，工作时不干私活等。

4.职工间要相互帮助，团结友爱，不吵架，不斗殴。

管理制度:

标题： 设备管理制度 标准条款 6.3

1.目的：为保证全工厂生产所需设备都能正常运行,满足生产产品要求,创造更高的生产效益,降低生产成本,提高产品产量,延长设备的使用寿命,以求达到产品的质量更加稳定.2.范围：本办法适用于工厂内所有生产所需设备的管理、维护、保养、使用、修理及处理。

3.权责

生产部监督、指导、检查、督促生产现场设备的维护工作并对设备的有效性负责。

生产车间负责设备的正确操作、安全使用、合理安排日常维护保养。

3.3 设备的采购主要由行政部负责，生产部必要时协助。

3.4 生产部对所有设备修理，落实专职人员负责定检修理。

3.5 生产部对报废设备进行评估与确定，报总经理批准。

4．定义

4.1 三好：⑴管好设备：⑵用好设备：⑶修好设备。

4.2 四会：⑴会使用：⑵会修理：⑶会检查：⑷会排除一般故障。

三不放过：⑴.事故原因分析不清不放过。

⑵.事故责任者与员工未受教育不放过。

⑶.没有安全防范措施不放过。

5.作业内容

5.1生产部根据生产需要，向总经理提出申请，经审批后，进行设备的选型、定型、采购。

5.2设备到货后，由质量工艺人员对到货设备按说明书项目进行验收。对验收合格的设备由生产部列入机器设备工装模具清单。对验收不合格的设备由生产部负责联系行政部或当事责任人，对不合格设备责令退货或修复。

5.3一般小设备由车间自行安装，关键设备由生产部根据设备安装平面图，工艺流程图，技术条件，防震防爆，安全环境，工作流转等要求，指定部门和人员进行安装。关键设备和大型设备安装后，由生产部组织进行空车调试及负荷运转调试，调试合格，交付生产使用部门使用。调试不合格，生产部责成供货方修复或调换处理。

5.4生产部负责组织人员编写设备使用维护指导书。

5.5设备操作人员必须做到“三好”“四会”并按规定做好日常保养工作。

5.6对重要设备须编制检修计划，生产部负责实施。

5.7车间负责人指定，督促生产操作人员负责设备的日常保养，生产部不定期抽查生产设备维护保养工作状况。当设备发生故障，一般由设备维护人数维修。较大故障由可委托外部专业单位维修，或维修小组进行。

5.8生产部负责监督设备维护保养，并负责执行，生产部负责对全工厂所有设备进行定期检查，以确定在用设备完好。

5.9设备在生产使用到规定年限，不能满足生产要求，且无修复价值的，由生产部编写设备报废申请报告，报总经理批准后作报废处理。

标题： 消防安全管理制度 标准条款 7.5.5

1、工厂防火工作必须贯彻“预防为主，防消结合的方针”和“谁主管谁负责”的原则。

2、工厂员工必须定期进行消防知识以及安全培训，并要求熟练使用消防器械。

3、易燃易爆品存放区域须有明确醒目的防火标记。

4、如有明火，操作人员不得离岗，做好安全防范措施，离开时将火种熄灭。

5、对电器线路定期检查，不准随意私接电，用大功率电器设备。

6、定期检查消防器材，确保有效完备，如发现有不安全隐患，应立即责令整改。

7、严格按照国家有关消防管理条例执行，保障工厂消防安全。

8、将灭火器放置于阴暗背光场所，不放置高温场所。

9、灭火器应远离高温火源，以免发生高温爆炸。

10、每年定期检查一次灭火剂重量，如泄漏量超过原重量的5％，须查明原因并补足。

11、工厂员工必须定期进行消防知识培训，并要求熟练使用消防器械。

12、发现火警立即拨打119。

13、将消防器械保管落实到个人，随时检查，确保消防器械完好如初。

标题： 仓库管理制度 标准条款 7.5

一、原辅材料库：

1.仓库保管人员应根据各车间、各部门的物资需要填写《采购单》，报总经理批准后，交行政部采购。

2.仓库保管员有责任通知质检人员对采购的材料物资进行质量检验，对不符合生产要求的物资，仓库人员有权拒收，由行政部作出退回和调换处理。

3.仓库保管员必须做到实事求是进行数量清点，名称规格的复核，与采购要求相符，保存送货单，送货单单必须注明发票号码，采购签字。

4.仓库各种原组别、类别、用途，分区域堆放，保持清洁整齐，小物件必须放在货架上面，各类物资防止受潮变质。各类物资标明品名、规格卡片，做到卡片与实物相对应，与帐册数量相同，达到系统化、规格化，以便发料、保管和盘点。

5.各部门车间必须按生产任务领料，仓库保管人员必须按表发放。

6.仓库对物资调拨手续，报总经理批准后才能实施。

7.仓库保管人员按照先进先出的原则进行发料，必须具备识别同一品种，不同规格的能力，以便熟练正确无误的备料。

8.仓库保管人员按原始凭证准确登记明细帐，仓库保管人员每天清点出入频繁的物资，做到帐物相符。若有差错，报生产部查明原因，并有当班仓库保管人员负责。

9.每月二十五日，保管人员对仓库全面盘点，做到帐与实物相符，并在盘点后三天内将物资库存表交到行政部备案。

10.仓库保管人员要配合财务人员每月一至二次的物资抽查。

11.仓库要注意通风、防水、防潮、防蛀，严禁在库内吸烟，不准外人随意出入仓库，以确保仓库安全。

12.管理人员要提高对物资管理重要性的认识，加强责任性。确保厂生产的顺利进行。

13.各类材料一律不得擅自外借，若须外借者，必须有总经理审批，办理外借手续并备查。

14.管理人员必须做到三条：编号整齐、摆放整齐、库容整齐，以利于查对及取放。

15.材料报废必须经质检员核实，并开材料报废有关文件，写明品名、编号以及数量。仓库凭报废文件办理报废手续，并把报废材料放到指定的地方。

二、成品仓库：

1.根据产品包装情况，分清品名以及规格入库。核对记录成品帐，保存装订，以备查找。

2.成品按类别堆放整齐。

3.仓库要求必须要通风及防潮，以防止产品在使用和交付前受到损坏或变质。

4.仓库按消防规范安装消防器材，确保仓库安全。

5.仓库保管员应经常检查帐物卡及产品在成品库内可能发生的质量变故。

6.仓库保管员每月1日应进行盘点并在三天内将盘点表交到有关部门。

7.仓库保管员凭销售发票或送货单发货，并做好出库手续，以备查考。

8.仓库保管员要认清单据上的各规格和数量发货。

标题： 考勤管理制度 标准条款 6.2 第一章 总则

1、为进一步加强企业规范管理，营建高效、有序的工作环境，结合本公司的实际情况，制定本条例。

2、本条例适用于所有被本公司聘用的在岗员工和与本公司有劳动合同关系的员工。

3、认真执行考勤制度是每个员工的职责和义务。每个员工都必须自觉遵守考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不无故缺勤。

4、行政部负责考勤工作，严肃认真贯彻执行考勤制度。

第二章 作息时间

5、公司实行6天工作制，每周享受1天公休假（单休）。

6、3月1日----11月30日工作时间：8：00~11：30，12：30~17：00。

12月1日----2月30日工作时间：8：30---11：30 12：00—17：00

7、每周末各部门须安排满足正常工作所须的值班人员，并安排好值班人员的调休。

第三章 考勤办法

8、公司根据具体情况采取打卡或签到方法进行考勤，每个员工应主动配合，缺勤员工须提前办理相关手续，否则视为旷工。

9、打卡制度

9.1公司副总经理级（含）以上人员和出差人员可免打卡或签到，其他人员因特殊情况免打卡或签到由总经理批准；但请假管理仍按考勤管理制度执行。

9.2应打卡部门的部门经理（含）以下员工一律实行上下班打卡或签到制度。

9.3员工考勤不得作假，一经发现，每次分别给予作假者旷工1天处理。

10.考勤异常

10.1员工须先到公司打卡或签到后，方能外出办理各项业务，特殊情况需经主管领导签卡批准，不办理批准手续者，按迟到或旷工处理。

10.2打卡员工调休、忘打卡、上班时间需短时间外出办理、或因工作原因不能回来打卡一律在行政部领取、填写《员工考勤异常登记卡》，经上级主管签字确认后报行政部备案，否则按旷工处理。

10.3员工因公出差，不能当天返回的，应于出差前凭《出差申请单》到行政部填写《员工考勤异常登记卡》备案，出差返回后主动到行政部销差，否则视为旷工。

10.4员工除公司规定的有薪假，只要出现迟到、早退、脱岗、请假等情况，按额扣发工资。

10.5如有月底最后一个工作日未能按时打卡，可以在次月第一个工作日内进行补签。

11.签卡审批

11.1部门副经理级以下员工由公司各部门经理或部门负责人签卡；

11.2部门副经理级以上员工由总经理签卡。

12.迟到、早退和脱岗

12.1上班迟到15分钟打卡即视为迟到，下班提前1分钟打卡视为早退。

12.2无故迟到早退半小时以上，扣发工资20元，超过一小时的扣发工资50元。

12.3一个工作日内，无故迟到早退一小时以上，又未以任何形式办理相关请假手续的，视为旷工半天。四小时以上，视为旷工一天。

12.4一个工作内出现无故离岗20分钟以上即为脱岗，每发现一次视为旷工一天。

12.5行政部根据当月考勤原始凭据填写月度考勤报表，对所涉及到员工入、离职、晋

升、转正等人事异常的详细日期、薪资级别等进行备注，成为薪资计发的重要依据；

12.6行政部将不定期组织相关人员检查各部门打卡、出勤情况，如发现异常情况应知会相关人员，及时处理。

第四章 公假及法定假日放假规定

13.本条例中界定的公假指员工在工作时间因公外出或公司派出参加短期培训。

14.公司员工在国家法定节日（元旦、春节、劳动节、国庆节等）依法享受国家规定的休假，具体如下：

节日 假期 适用范围

元旦 一月一日 全体员工

春节 农历正月初一、二、三 全体员工

劳动节 五月一日——五月三日 全体员工

国庆节 十月一日——十月三日 全体员工

妇女节 三月八日（半天）全体女员工

15.全体员工放假的法定节日，适逢公假，应当在工作日补假。部分员工放假的法定节日，适逢公假，则不补假。

16.公假、法定节日期间，工资照发。

17.公假、法定节日期间员工如需加班，按国家规定计发加班工资。

18.员工可以请无薪事假，原则上连续事假不可超过5天。

19.员工请休事假须提前申请，部门负责人根据实际情况进行审批并呈报行政部备案。

20.员工事假工资扣发标准：月事假三天内扣发工资额=（基本薪资+职务津贴+岗位津贴+绩效工资）/26×本月累计事假天数；事假三天以上的，超出天数扣发工资额=（基本工资+职务津贴+岗位津贴+绩效工资）/21.95×（本月累计事假天数）

21.旷工工资扣发标准

21.1旷工半天（含）以下者，扣发工资50元；

21.2旷工1—3天，扣发工资200元，记警告处分一次。

21.3旷工4—7天，扣发工资200元，并处降级降职，严重者劝退辞退；

21.4一年累计旷工15天的,作开除处理。

22.如果发生员工旷工或未办理任何手续不上班的，部门经理必须引起足够重视进行跟踪并向总经理汇报。无正当理由经常旷工，经批准教育无效，公司有权作除名或辞退处理。

第六章 病假处理方法

23.员工患病、非因公负伤，需要停止工作治疗、修养者，可请病假，员工请病假提供医院相关证明，否则按事假处理；员工持副总经理（含）以上人员签发的病假特批准，可不出具医院病假证明请休病假。

24.员工请病假如因特殊情况不能事先办理请假手续，最迟应于上班后一小时内电话通知部门负责人，并在返岗后第一时间凭有关证明补办请假手续；

25.员工如因传染性疾病请休病假，在病愈返岗前，须按公司规定到指定医院进行身体检查（费用自理），经行政部核查结果并批准后，方可返岗工作。

26.员工病假工资扣发标准：病假扣发工资额=（基本工资+职务津贴+岗位津贴+绩效工资）/21.95×本人累计病假天数×50%

27.除住院和计划生育方面病假之外，员工一年内病假累积达到30天以上的，30天后的病

假天数只能计发基本工资。

第七章 其他假期处理方法

28.婚假

员工办理结婚登记手续后，享受婚假三天后；实行晚婚者，婚假在原基础上增加十天；一方居住在外地，需到外地结婚者，另核给路程假。员工申请婚假时，须向人力资源部提交结婚证复印件。婚假须在结婚时使用，过期作废。

29.计划生育假

女员工孕期需要作产前检查的，给予产前检查假。孕期在七个月以上身体不支的，可请假休息，其工核发标准与病假相同。

女员工正常生育的产假为90天；难产产假120天；本公司员工可享受全薪产假。

配偶生育，男员工可享受全薪看护假10天，超出10天的天数按病假处理。

如何更好的管理好一个部门 篇6

1． 工作重点应该是对团队的管理，让管理的团队发挥出更大的潜能。

2． 应该善于发现问题，并且要善于发现人才，培养人才。善于调动人的积极性，把握好团队中每一个员工的心态，并能进行积极引导。

3． 善于营造一个良好的工作环境，消除商务代表的消极情绪，使其在一个严肃、竞争而又活泼的氛围中工作。

4． 培养商务代表的责任感和集体荣誉感，使他们体会到部门是个人实现目标的载体，部门的发展需要他们的贡献。在工作中强调个人与集体的利益关系，使两者有机的结合起来。

5． 及时发现和解决部门存在的不利于工作的消极思想，对于员工积极的思想给予肯定。

6． 积极培训引导新员工，并给予提升老员工的机会，使业绩得到提高。

二、总监和经理如何提升员工工作热情

1，明确告诉员工所在部门的处境和上级对他的期望，并在工作中赋予他们更多的责任和使命。2，引导员工树立长期和短期的工作奋斗目标，并为实现目标而努力工作。

3，针对一些发生的问题，积极与下级进行沟通。

三、总监和经理如何招聘和培养新人

1、招聘的新人首先达到下面的要求：

a、适应环境的能力;b、成功的欲望;c、自信心d、反应能力；e、表达能力 f、综合素质 g、精神面貌h、勤奋 i、亲和力 j、想象力 k、对企业的忠诚度l、自我发展的能力 m、学习的能力 n、上进心 o、韧性 p、人的品德 q、经验

一个求职人员如果具备了以上要求的五分之二，基本上就是一个合适的销售人员。

2、面试时的经验：

多问开放式问题，比如：怎样评价自己的工作能力？

打破面试常规，比如：今天我暂时不想问你什么，你有什么要问我的？

观察应聘过程中的细节，注意对方讲话的语速，根据情况判断应聘者的未来。、如何让新人快速成长

给予充分的鼓励，帮助他们树立自信心。

帮他们准备一份电话稿，让他们快速进入角色。

优秀商务代表出去见客户时，让新人主动跟随，了解谈判的整个过程。

当新人约见到意向客户时，经理或安排老员工陪同，通过快速签单来增强他们的信心并调动他们的工作热情。

四、总监和经理如何对待月底冲刺这中现象打破月初积累，月底到帐的惯性思维，形成每天积累，每天到帐的良性习惯。从思想上让下级树立起每天都要从零开始的信念，把工作做在前面，不至于在工作中被动。3 当遇到下级产生月底肯定收回来或现在还早的消极想法的时候，一定要指引他消除这种思想。

五、总监和经理的工作方法

1、培养团队的学习能力

公司的产品越来越多，这就要求下级短期时间内能熟知每一个产品，总监和经理必须是产品专家。熟知产品是业绩提升的基础，总监、经理不仅要建立好一个团队，还要有培养团队学习的能力！

2、工作一定要有计划，要有目的性。

要制定工作的长期计划和短期计划，让每个人都能知道自己应该做什么，怎么做。

3、走动式管理，点对点的交流，发现员工中存在的问题并及时解决。

全面掌握每个员工的思想动态并及时帮助排解不良情绪，同时可以增进和员工的相互信任，并增加团队的凝聚力。

4、激励员工。

不但要激发员工的自身潜力，更要不断提升员工的士气。鼓励、认同、适当表扬是重要的，六、总监、经理对公司的几点建议：

1：多举办类似的交流会，对提高业绩一定有帮助。

分公司间的直接交流能达到好的效果：（1）互相攀比，不甘落后，能提高经理对提升业绩的欲望；（2）直接交流，可操作性强；（3）对比鲜明，能明显看出水平差异，促使大家做到：胜不骄、败不妥；（4）能进一步地加深“传、帮、带”的企业网文化，使业绩不好的经理能得到帮助，员工会有强烈的归属感。2：目前公司的总监和经理需要接受公司的专业培训。

随着公司持续的发展，管理队伍必须走向专业化。特别是知识结构的系统化、正规化。希望公司能提供一些管理类的专业培训。这样会对进一步提升业绩有很大的作用。

《管理团队二十一条经验》

1、说到做到，说一不二，定的规矩一定要执行，绝对不能手软。

2、使别人感到他的重要。团队是每个人组成的，他们都希望被重视。

3、推动我的远见和目标，并说服属下相信你的目标是值得全心投入的。

4、想要别人怎么对待你，你就要怎么对待别人。要不断的关心他们，公平地对待他们。将他们的福利放在眼前。

5、为我自己的行动负责。也要为他们的行动负责。

6、扬善于公堂，规过与暗室。

7、做一个前后一直的人。

8、注意别人，也让别人注意你。

9、尽量少批评，多赞美。

10、批评尽量少，赞美尽量多。对事不对人。要具体告诉属下错在什么地方。

11、打肿脸也要冲胖子。

12、不要揭开我的面纱。

13、部门的荣辱成败，大部分取决与团队合作的过程。篮球对的管理模式，上下一心，共同追逐胜利和成功。每位都可以享受成功的喜耀。

14、对部门保持正面、认同的态度。

15、部门的人打成一片。

16、助每位成员都明白建立团队的重要性。

17、每位员工看成是资产来看待，而不是机器。

18、包容、欣赏每位员工的差异性

19、同事共同参与设定的共同目标。

20、大家一起共同参与讨论部门的重大事情的决定。

如何做一个合格的部门负责人 篇7

作者:屈万江

【摘要】一个部门负责人，需要具有一个中层管理者的基本素质。在思想上融入企业，通过学习提高自身素质，敢于负责，敢于创新，才能做一个合格的部门负责人。

【关键词】合格素质能力学习总结

毛泽东曾明确指出：政治路线确定之后，干部就是决定因素。同样一个企业组织在公司的管理思想、经营目标的指引下，公司的部门负责人一样至关重要。部门负责人即是员工的带头人，同时也是公司管理思想、经营活动的执行者。因此，做为一个公司的部门负责人应该具有较高的素质和管理水平。

1、一个的部门负责人的应具备的要求或基本素质有哪些？

1.1文化素质：具体的说是有大专或本科以上学历、有丰富的专业知识理论和企业本行业的一定的知识。一个中层领导管理干部，只有具备一定的文化素质后，才能在工作中才能得心应手，处理事务才能游刃有余。

1.2道德品质：具体的说包括对公司忠诚，对领导的尊重，对同事的宽容，对下属的关心等等。一个好的管理干部，都具有良好的道德品质，群众的眼睛是血亮的，上梁若不正则下梁肯定会歪。同时部门负责人的良好道德品质，还可以充分凝聚员工，增强员工对组织的信任度和依赖。

1.3工作能力：和上下级的沟通表达能力强，工作敢于创新，有领导气质和风度。一个部门负责人的工作能力与否，一方面是企业目标、工作执行的关键因素。另一方面部门负责从的能力，也影响到员工的工作积极性和创造力。

2、做为天成建工的一个部门负责人如何才能做好本职工作呢？才算合格呢？

结合天成建工的《工程项目总承包管理纲要》的思想和精神，要作做好一个天成的部门负责人，应该做好以下方面的内容。

2.1思想是一切行动的指南。

因此，做为一个部门负责人，首先在思想上要真正的、完全融入到天成的企业文化中去，和公司思想保持高度一致。只有融入到企业文化中去，思想才能同公司的管理思想相统一，才能在工作中不出现原则上的错误偏差。对公司开出台的《工程项目总承包管理纲要》，部门负责人必须深入的学习、思考，并举一反三，深刻领会《纲要》的精神和管理思想，在学习中提出问题，分析问题，最终解决问题。

2.2、做为一个部门负责人树立服务的思想。

一是为公司领导服务，二是为公司其他部门的协调工作服务，为生产单位（项目经理部）服务。只有服务的思想，才能保证工作的质量和效果。在工程项目管理纲要中，提出了职能部门如何对项目部进行领导、监督，但最重要的还是要搞好服务，《纲要》规定了项目部要为施工人员（尤其是农民工）排忧解难，做五件好事，作为公司的职能部门（后勤保障部门）能不能也为项目部排忧解难呢？为项目部做几件好事呢？国家机关、政府是管理社会的，只有为人民服好务，才能得到人民的拥戴和支持。

2.3作为一个部门负责人，在工作中不能怕担责任，工作要大胆。

如果在工作中怕担责任，怕挨领导的批评，领导指哪儿打哪，领导说怎么干就怎么干，那工作绝对不会有什么起色，跟普通员工也就没什么两样了。在工程项目管理中，公司各职能部门如何才能有效的实施管理、监督等职能，就需要部门负责人敢于负责，不怕得罪人，不怕承担责任。董事长也说过，有心为善，其善不扬，无心为恶，其恶不惩。那么，做为一个部门负责人还有什么值得担心和害怕的呢？就应该放心大胆的去工作。

2.4作为一个部门负责人，只有通过不断的学习，才能提高自己的工作能力，才能有效的执行落实工作目标任务。

学习是多方面的，一是要学习专业文化知识，二是学习公司的制度规章，三是学习公司的管理思想，四是学习项目合同。通过学习专业文化知识才能提供自己的工作能力；通过学习公司的制度规章，才能使自己作为一个部门负责人能以身作则；通过学习公司的管理思想，才能使增强自己的工作执行力；通过学习项目合同，才能使部门在管理项目部的过程中有的放失。

2.5在部门之间的协调沟通中，不能推诿。

都得围绕公司的中心工作去努力，各自为阵，就会影响全局。在项目管理中，各个职能部门的领导、监督、协调是密不可分的，离开了哪一个部门都行不通。从项目的招标开始，投标、项目部的组建、组织施工生产、竣工验收、善后、结算等各个环节，公司每个职能部门担负着不同的角色。每一个过程环节中，不是单单哪一个部门独立完成的，需要各个职能部门的协调配合。相互配合、紧密联系才能形成力量，绳子的每一小股只有紧密的缠绕在一起有能负重担。

2.6做为一个部门的负责人，要创新的去工作。

在纲要出台后，各个职能部门负责人应该在学习《纲要》后，制订出本部门如何去实施《工程项目管理纲要》的细则及方案。《纲要》是指导依据，没有具体的实施方案、细则，纲要的实施也只是一纸空文。另一方面，部门负责人在深

入细致的学习《纲要》后，要根据其思想和指导精神，创新的提出新的有利于部门管理的工作方法和思路。

2.7做为一个部门负责人，要有雷厉风行的工作作风。

在公司的军事管理思想里，要求工作不拖拉，追求工作效率。在《工程项目总承包管理纲要》中，对各部门的工作时效进行了量化，这就需要部门负责人充分发挥执行力作用，保证按时完成工作任务，在《纲要》中对各部门的工作时效限定量化为72小时，或48小时，或24小时，若在这个时效内，一个部门拖延24小时，下一个部门再拖延24小时，到最后，整个工作不知要拖延多长时间。这样，公司的整个计划也被打乱了。

2.8做为一个部门负责人，要经常对自己的工作进行及时总结。

没有总结，就不可能有提高，不断的对工作进行总结，工作也就能不断提高。在通过总结，发现错误和失误，把好坏事变成好事。通过总结，看看工作到底是做对了，还是做错了。对的，要坚持；错的，必须改正。在《工程项目总承包管理纲要》中，规定了项目部的班后会，就是通过班后总结，发现问题，总结经验教训，起到亡羊补牢的作用。

如何写好国土资源部门领导讲话 篇8

一、认清形势，吃透上情是基础。作为政府职能部门，国土资源系统的行政行为必须与党和国家保持高度一致，必须与上级部门的工作部署保持高度一致。领导讲话是实现这两个必须的形式和载体。写好领导讲话，最基础的工作就是要做到认清形势，吃透上情，领会领导意图，开阔眼界，通观全局，高屋建瓴地确立讲话的高度和

重点。

（一）站高望远，胸有大局。紧跟时代步伐，自觉投身于国家政治经济发展的潮流，熟悉、领会党和国家的各项方针、政策，特别是要吃透、掌握与本部门、本单位密切相关的政治理论和政策法规，锻炼自己识大体、知大局的眼光。要加强与工作紧密相联系的国家经济发展战略的学习和理解，养成勤读报纸、多看电视新闻的习惯，时刻关心、关注政治发展方向，理论联系实际，融会贯通，学以致用，不断丰富政治理论知识，提高政治理论水平。这样，撰写讲话时就会有正确的政治立场，深厚的理论底蕴，确保撰写的文稿旗帜鲜明，观点切实，论据充足，自然具有很好的指导性和感召力。

（二）立足行业，把握方向。上级部门制定的各项政策主张和发展方向是市、县部署工作的蓝本。对这些行业纲领和宗旨，坚持经常性地组织学习、透彻理解；上级机关的重要会议精神和各类工作部署文件，更是基层安排工作、发展事业的标尺和航线。一是要全面领会、准确把握；二是不折不扣贯彻落实。掌握和领会了上级部门的宏图大略和精神实质后，撰写领导讲话时就能做到言之有出、言之有理、言之有据。同时，还要善于从行业报纸、内部简报中收集一些与所写讲话主题有关的信息材料，及时了解行业发展态势，把握工作部署重点，作出正确的分析判断，归纳和提炼具有现实性和创新性的观点和举措。

（三）贴近领导，领会意图。吃透上情的最终落脚点就是把本单位领导贯彻上级精神和部署工作的意图，真实全面表述在讲话稿中。那么，全面准确领会和把握领导的想法和意愿就显得尤为重要。在领会领导意图的途径上，通常采取三种形式加强与领导的沟通和交流，一是参加领导会议，了解领导对工作安排的原则和要求，掌握领导的活动意向和动态，加深对领导意图的理解。二是直接与领导交谈，获取领导的观点和思路。三是将贯彻上级精神、部署部门工作的建议和对热点、难点问题的解决措施详细形成书面材料，提供给领导参阅和指示。最后将收集的信息进行分析、整理和提炼，从而形成领导所要表达的意见体系。

此外，在具体撰写领导讲话时，注重了解和熟悉领导者的思维方式、常用工作方法和讲话习惯（例如：王专员的环境条件）。平时注意收集领导者的谈吐风格、说话习惯，从中了解领导者的讲话特点，然后将这些特点反映到讲话稿中去，使文稿的结构形势、语言风格与领导者的特性喜好相吻合。如果文稿风格与领导的习惯不统一，领导在作讲话时就会感到陌生和别扭，达不到预期的效果。熟悉领导的思维和讲话习惯并不难，只要留心亲耳仔细听几次领导者的脱稿讲话，就会逐渐熟悉其基本特征。

二、深入调研，摸清下情是关键。空洞无物的政治说教、大话、空话、套话，不但得不到听众欢迎，而且起不到应有的效果。要提高讲话稿的说服力和可信度，就应该学会用事实来说话。俗话说，事实胜于雄辩。用事实来说理，就会越说越有理。

在讲话稿中如实地使用事实材料，往往能很好地说明问题，给人留下的印象也特别深刻。

因此，写作前要进行深入地调查研究，充分掌握实际情况。大兴求真务实之风，深入实际，深入基层，摸清实情，把准脉搏，倾听心声。在了解情况过程中，坚持实事求是，不唯上，不唯书，不带着框框去找材料，不以写作需要而主观臆断，甚至歪曲事实。坚持做到客观地倾听，平等地讨论，勤看、勤问、勤思考，确保获取的材料真实、准确、有效。写作中要始终联系本部门的实际，做到言之有物，有的放矢，观点全面，使讲话稿具有很强的针对性和指导性。

（一）集思广益。在起草全局性、重大的领导讲话前，通过召开筹备会的形式，就如何贯彻上级精神、决策部署全局工作，广泛听取群众的意见和建议。同时，详细的列出领导讲话的提纲，让干部参与讨论，谏言献策，从而充实材料，开阔思路，吸取精华。

（二）掌握实情。只有深入调查研究，才能掌握更多更全面的第一手资料，在撰写文稿时，才会有足够的事实表述观点，说明问题。因此，我们制定了定期调研制度，按月按季下到基层，开展调查研究，掌握工作发展状况，了解干部思想动态，知晓实际工作中存在的问题和矛盾，并将掌握的情况进行分类、总结，作好笔记，存入信息备用库。

（三）倾听心声。基层的困难可能就是我们工作存在的不足，他们的建议可能就是我们工作努力的方向。

三、巧谋篇局，结构活泼是重点。围绕主题设计结构是起草文稿的重要方略。确立了中心主题，有了充足的材料，在着手起草讲话稿前，首先

从如何搭建文稿结构上下功夫，如同盖房子先要精心设计图纸一样。结构设计水平高低，新颖与否直接影响文稿的质量与气势。起草领导讲话，以传达、贯彻领导的思想、观点为主旨，采取灵活的表现形势和表达方式，不拘泥于一章一法的限制和束缚。那种千篇一律，陈式化，八股式，没有新意的讲话稿，只会让听众感到厌烦和乏味，进而影响对讲话内容的注意。所以，要致

力于努力锻炼自己的战略眼光，善于充当材料的领导者和指挥者，敢于思索，勇于创新，巧谋篇局，努力追求文稿形式灵巧，结构活泼。

（一）纲举目张，重点突出。一篇讲话篇，主题宣染浓墨彩重，中心表述分明突出，就很容易给听众留下深刻的印象。如果讲话主旨不突出，观点零散，笔墨均用，全文就没有提纲挈领之要，其结果只能是阳光普照，主次不明，导致听众茫然，不得要领。

（二）条理清楚，层次分明。通常情况下，层次段落的安排，取决于观点及观点间的联系，而主次则决定着详略和先后。在动笔前，要围绕讲话中心内容，画出行文主线，列出书面提纲。提纲尽可能列得细一些，甚至细化到每段几个层次，每个层次阐明什么问题以及精彩的阐述语言等。这样，再稍加扩充、润色、归整，一篇讲话稿基本就成形了，而且整篇文稿就会脉络清晰，层次分明，观点鲜明，中心突出。同时，层次的有序性也方便口头表述，符合人们的认识规律，便于接受、记忆和领会。

（三）篇章简短，注重时效。实践证明，语言精练、篇幅短小的讲话，能够最大程度抓住听众的心，从而集中注意力，认真听讲，对讲话的内容就会记得牢、印象深、理解透。而洋洋洒洒、长篇大论的讲话，就算文采尚好，也容易引起听众的反感，进而注意力分散，情绪烦躁，并在事后对讲话内容迅速遗忘。即使讲话内容多，也要善于从篇章段落上巧加布局，尽量将大篇划分成小块，方便听众思维和精力的安排。如何把文章写短，简单的理解就是最大限度地准确把握事实的本质，行文力求要言不烦，微言大义，用最少的语句和最短的篇幅把所要讲的主题表述出来，把更多的时间留给听众记忆和理解讲话内容，从而收到良好的宣传教育、感召鼓动的效果。

四、清新文风，灵活语言是亮点。清新的文笔，活泼的语言是讲话稿活力所在，生命力所在。要做到这一点，反对内容假、大、空，废话连篇，不得要领；语句生编硬造，粉饰做作，华而不实；语气死气沉沉，干干巴巴，缺乏生机和活力等不良文风习气。文风清新的讲话稿必须是内容真实、结构严谨、行文流畅，使用准确、鲜明、生动、简练的语言，把领导者的意图和主张清楚明白、淋漓尽致地表达出来。

（一）语言朴实，贴近听众。对文稿语言的选用，尽量做到通俗化、大众化，特别是面对听众的讲话，要多用口语、少用书面语，多讲大众语、少说官话，让人们一听就入耳、一听就入脑，自然就拉近了与听众的情感距离，引起思想共鸣，从而增强讲话的实际效果。

（二）语式灵巧，逻辑有序。讲话稿的语言，注重选用恰当的句式，灵活使用整句与散句、长句与短句、常式句与变式句，把每个词、每一句话都安排得各得其所，逻辑有序，使文稿看起来和谐，用起来准确，听起来悦耳，读起来就如行云流水，文气贯通，一气呵成。如果语式不经琢磨，随意堆砌，很可能就会杂乱无章，逻辑混淆，读起来疙疙瘩瘩，听起来模模糊糊，讲话效果就会大打折扣。

（三）语句活泼，善用修辞。在讲话稿写作中，力求使用新鲜活泼的语言，把话说得生动、说得精彩、富有感染力。事实上，在讲话文稿中恰当使用描述、比喻、对偶、排比等修辞手法，往往能把文稿“激活”，增强文势，增添文采，造成良好的听觉效果。如我们把转变观念比作“换脑”，把提高素质比作“强筋壮骨”，把部门协作比作“大合唱”，让语言变得形象生动，听众一听就心领神会。撰写讲话运用修辞手法最多的还数排比，因为对仗工整、朗朗上口的排比语句，不仅读起来文气十足，而且听起来气势不凡。

除此，在字词的运用上，注意选用一些精言壮语，概括形象，表意精妙，形成叫得响、记得牢的语句，更能彰显浓厚的文章感召气氛。

如何建设一个好的网站? 篇9

至少应该有一个大概的方向吧，先确定网站的类型，是地区门户、行业门户，还是下载、电影、论坛等等。然后基本确定网站的名称。

2、注册域名

注册域名应以.com域名(国际域名)和.cn域名(国内域名)为宜，域名最好不要太长、且有一定的意义、容易记,现在好的域名已经不多了，你可灵活的使用数字、英文单词、拼音等的组合，在域名的前、后加上i、e、51、ok、hao、88、163等，可以灵活的组合出许多好的域名。

3、选择建站程序(CMS)

你是决定用哪种语言的建站程序?ASP源码、PHP源码还是JSP源码。这时候应该早作打算，以下一步购买做好准备。决定了以后，到一些大型的站长论坛看看，或者用搜索引擎搜索一下，看看目前主流的、功能比较强大、适合自己的程序都有哪些，这个时候，对于自己网站以后的发展，心里应该有一个大概的蓝图，未来的访问量、在线人数等等，一个是要考虑程序的承受能力，一个是空间的承受能力，一般来说，一些主流的免费建站程序应该就足够了，并且这些程序一般都有商业版本，将来流量确实大的时候，可以来升级。

常用的程序主要还是这些：

网站内容管理系统：

ASP程序：风讯、动易、NB、马克斯

PHP程序：phpcms、COCMS、织梦、帝国

论坛社区程序：

ASP程序：动网、BBSXP、BBSGOOD

PHP程序：DZ、PW

自助建站程序：建站宝盒

如果实在不会安装这些的话,还可以选用耐思尼克的自助建站系统——建站宝盒，

会不会建站没有关系，只需轻点鼠标立即生成精美门户网站、论坛社区、博客空间、商城网店。

4、选购虚拟主机

个人认为，一个小型的站点，100-500M空间应该是足够了，在有了发展之后，空间不够或者速度、在线人数等限制不爽的话，还可以进行升级嘛看你的站用户群的组成情况，北方用户多的话就用网通的主机，南方用户多的话就用电信主机，全国的话建议就选择双线主机。如果客户是在国外就要使用海外主机了，至少速度会快的。

5、优化网站栏目、内容

这个就要看自己的想法了，每个人的思路不一样，板块、栏目的设置存在着差别。个人的看法，最好不要人云亦云，栏目设置要有自己的特色，吸引回头客、固定用户，这才是最宝贵的资源。

6、推广运营网站

(1)、登陆搜索引擎。搜索引擎里，百度应该是收录页面最快的，经常听站长说自己根本没有提交页面他就自己收录了。而且效果也应该是不错的，带来的流量也不少。网站搜索引擎登录入口:百度、搜搜、有道、谷歌、搜狗等等。

(2)、到一些大型的论坛或者同类网站进行宣传。

(3)、多和一些大站或者同类网站作友情链接。

(4)、适当对网站页面进行优化。

7、提升网站IP流量

经过以上的步骤，你的小站的流量应该有个千把IP了，也有一些固定的用户了，这时候不妨在站上放一些Google或者百度的广告，当然，如果有厂商找你那是最好不过了，一年下来，凑够空间和域名的费用是该是不成问题了。

如何更好的管理好一个部门 篇10

——滕州市委组织部处理群众信访工作的启示

近年来，滕州市委组织部牢固树立群众观念，充分发挥组织部门优势，对典型信访件运用解剖麻雀的方法，通过分析案例内部各要素之间的联系，整合各方力量扎实做好群众信访工作，有效化解了信访矛盾纠纷，密切了党群干群关系，促进了社会和谐稳定。透过一件典型信访案例，对滕州市委组织部处理群众信访问题的做法进行深入剖析，来看组织部门如何做好群众信访工作，能够得到许多可资借鉴的启示。

一、基本情况

张某，现年65岁，1964年参加工作，1968年加入中国共产党，系滕州市某自收自支事业单位副科级退休干部。由于张某所在单位效益差，社会保险费不能按时缴纳，按照现行政策规定：凡不按时缴纳社会保险费的，一律暂缓发放离退休人员养老金，致使他不能按时领取退休金，有病得不到正常的医疗保障，妻子术后在家，儿女下岗，家庭条件非常困难，无奈下向组织部门写信上访。

二、主要做法

为从根本上解决问题，滕州市委常委、组织部长邵士官同志亲自安排，由市委组织部牵头，成立了由人社局、民政局、张某所在街道等单位相关同志组成的联合调查小组，对张某的问题进行解剖麻雀式的分析，找出问题的症结，进而从根本上解决问题。

1、退休人员享受不到退休后的正常待遇，不能及时领取退休金，与目前社会保障制度与企事业单位缴费挂钩有关，那么这项制度规定是否应该进一步修正？全市面上还有多少类似张某的情况，是否应该全部摸排到位？

2、张某的家庭如此困难，妻子有病，子女下岗，本人也疾病缠身，这样的情况为何没有纳入社会救助的范围？民政部门对社会救助和慈善事业有关机制是否应该反思？是否需要一个覆盖面扩大的问题。

3、面对老张的困境，所在镇街和社区等基层组织为何没有掌握？各级党组织每年“七一”都要对困难党员进行走访慰问，为何没把老张纳入？这反映出在体制机制和干部的身上，还不同程度的存在诸多问题亟需解决。

就剖析出的问题，民政局将张某纳入社会救济对象，一次性给予2千元救助金，以解其燃眉之急，日后视困难程度优先给予救济。同时，在全市范围对类似情况进行摸底汇总，逐一制定救助方案；人社局对所有类似张某因单位无法按时缴纳社会保险费而迟领退休金的，统一梳理汇总，集中研究，针对“缴”与“领”的问题，分别制定方案，从根本上解决迟领退休金的问题；张某所在街道，靠上做好张某的安抚工作，交流思想，2

沟通感情，动员所在社区，开展多种形式的送温暖活动，建立长效机制，帮助包括张某在内的困难人员解决生活生产中的实际困难。

三、几点启示：

1、必须高度重视群众反映的问题，把群众信访工作当成组织部门的“份内事”。很多信访表面上反映的是事，实质上反映的是人，因为事是人干的。拿张某的事情来说，表面看是退休金问题，实质上却是个别干部的工作作风问题，老同志如此困难，单位的领导在哪里？每年的“七一”走访慰问老党员时，为何没有发现？若发现了，为何没有解决？要是一心想着群众，立足于解决问题，还需要老张四处奔波求助？这本身就说明个别干部身上存在问题，只有通过组织部门推动，这类群众的利益诉求才会顺利解决。

2、必须立足于解决问题，构建有效工作机制。重信重访始终是信访工作中的老大难问题。从近年来的组工信访来看，老访户绝大部分集中在落实待遇等申诉类的信访上，而很多通过现行政策却无法解决。但我们决不能简单地拿政策当“挡箭牌”，一句没有政策便打发了事，就老张的退休金领取问题，表面看确实没有政策，但站在他本人的角度想一想，辛辛苦苦工作了一辈子，到头来连退休金都无法及时领取，无论如何都说不过去，社会主义的优越性又如何体现呢？组织部门要努力构建涉及各个层面的工作机制，实现工作的全覆盖。要夯实干部的作 3

风，切实把关注民生、构建和谐社会的任务，在每一级组织、每个岗位、每名干部身上得到最大化、最有效的体现。

3、必须靠制度解决问题，推进信访调处制度化。群众信访就是一面镜子，从中能够折射出我们工作存在的薄弱环节。通过张某这个案例提醒我们在今后的实际工作中，要举一反三，学会总结归纳，从个别到一般，从局部到整体，站在全局的高度考虑问题，透过现象看事物的本质，用制度解决问题。组织部门要学会通过解剖案例来放大、发现社会管理和基层党组织工作中的缺失，使组织信访工作向制度化演进，由制度来推进工作，用制度来夯实基础，用制度来促使干部作风更扎实，工作更到位，服务更全面，社会矛盾消除得更彻底，社会更加和谐。

4、必须发挥职能优势，整合集中各方力量解决群众疑难问题。组织部门受职能、人员所限，单靠自身无法解决好群众反映的各类诉求，一定要充分发挥组织部门协同各方、牵头抓总的政治优势，本着件件有着落、事事有回音，信访工作的核心就是解决问题的工作理念，坚持群众工作大家做，充分发挥组织部门联席会议统一领导、协调各方的综合效能，充分发挥职能部门解决问题、化解矛盾的主体作用，增强解决问题的执行力，确保群众信访举报问题调处到位，真正让群众满意。

如何当一个好校长 篇11

1、要头脑清晰，不做糊涂校长，校长对你任职的学校现状如何？在你的治理下，学校准备向哪个方向发展？远景规划和近期目标如何？采取何措施去实现这些规划和目标，大到学校的教育方针，校容、校貌、校风，小到课程的设臵乃至每个教职工的生活状况和思想动态，校长都要心中有数。保持清醒头脑，才能运筹帷幄，成竹在胸，才能驾驭全局！否则，校长头脑一片茫然，学校的前景也只是一片茫然，校长是糊涂校长，甚至是大家的玩偶校长，这样的校长是“短命”校长。

2、要投入感情，要有精神、有信心感情投入，指专心致志，全身心的投入，干一行，爱一行，对校长这个岗位有强烈的责任感和使命感。没有这一点，三天打鱼，两天晒网，做一天和尚撞一天钟，忽冷忽热，患得患失，校长是难以当好的。人生在世几十年，在历史和长河中如白驹过隙，稍纵即逝。短暂几十年，掐头去尾，真正的黄金时间就那么二三十年。人的一生，最大的乐趣不是得到了什么，而是做了什么，这是人的一种境界。钱财乃身外之物，生不带来，死不带去，永存的是人的精神，人的声誉，人的影响。毛泽东说过：“人总是要有精神的，人做什么事，都是靠精神支撑，人无精神，如同行尸走肉。”所以，要当好校长，首先要拿出点精神来，树立信心，相信自己不比别人差，相信自己有能力把学校办好。再全心全意地投入到自己的岗位中去，并持之以恒地朝着自己的目标前进，学校是没有办不好的。3，要学会放弃执着是一种美丽，有时放弃是一种洒脱。学会放弃，是因为心灵的天空不能塞得太满。作为校长，（1）要学会放弃“奢望”，不为“名利”所逐。耐得住寂寞，踏踏实实做事，老老实实做人，以平常的心态，安稳的心情，干实实在在的工作。（2）、要学会放弃“负重”，不为“权力”所争，努力做别人不能做的事情，尽量不做别人能做并且能做好的事，将部分权力授予下属，为自己“减负”，释放自己的空间。（3）、要学会放弃“私欲”，不为“情色”所困。会原谅人，会赢得老师一片心，会自重、自省、自警、自励，管得住小节，两袖清风，从不放弃自己的作风建设。放弃是一种高度，一种习惯！放弃是一种能力，一种智慧！校长治校三方略

眼界就是境界

学校的领导关键是教育思想的领导，教育理念的指引。而先进的教育思想来源于校长崇高的理想和境界，没有崇高的理想和境界，校长就可能陷入功利主义的泥淖中，不能自拔。可以说，校长的境界有多高，学校办学思想的层次就有多高。而校长崇高的境界又来自高远的眼界，从某种意义上讲，眼界就是境界，校长的眼界有多高，境界就有多高，反之亦然。一个优秀的校长不但要目光远大，眼界高远，更应境界崇高，有远大的教育理想和抱负；更应淡泊名利，超凡脱俗，不搞短期行为，不搞急功近利，一心一意为民族的大业、国家的命运着想，对学生的终生幸福发展负责，全面推行素质教育，严格按教育规律办事，同一切违背教育规律的思想和行为作斗争，为教育的理想奋斗终生。修养、素质的不同，决定着校长眼界、境界的高低。

思路就是出路

许多学校办学没有效益，校长苦于找不到发展的出路，其原因就是缺乏思路。在企业界，思路就是出路，出路就是财路，出路就是效益。运用到教育界也是同理，没有思路学校就没有发展的出路，就没有腾飞的机遇。思路从哪里来？它来源于科学的发展观，来源于不断的自主创新，来源于对学校情况全面的系统思考。校长要有思路，首先要搞好文化诊断。校长要率领教师运用科学发展观，高屋建瓴地对学校的过去、现在进行系统的思考，从学校发展的轨迹中总结出学校值得继承发扬的优秀文化传统，即“学校精神”，进而对学校的文化资源、人力资源、物力资源、社会资源，对学校的客体形象、组织形象、内形象、外形象，对学校的办学优势与劣势作出系统、科学、全面的分析和评价。其次要搞好论证，对学校的共同愿景、办学理念、办学目标、办学模式、办学特色、管理机制、队伍建设、发展策略、战略步骤等进行论证；对学校的精神力、执行力、感知力等系统进行梳理和设计；对学校的理念文化、组织文化、管理文化、制度文化等进行分析和整合，最后找出“创新点”，形成思路和规划。在论证的基础上，校长要找到能引起学校发生持久根本性变化的“发展点”、“杠杆点”，即“创新点”，进行自主创新，避开同质化竞争，走“人无我有，人有我优，人优我特”之路，或科研兴校，或特色立校，或质量强校，或机制活校等等，最终形成一条适合学校发展的思路，作出短、中、长规划并付之实践，使学校尽快实现跨越式发展。

有为才有位

有些学校的校长和干部，总怕失掉自己的位臵，总感底气不足，常为自己没有威信而苦恼，究其原因，就是没有明白“有为才有位，有为才有威”的道理。一个领导干部如果缺乏创新精神和敬业精神，工作上因循守旧，谨小慎微，怕吃苦，怕奉献，就不会有大的作为，就不会在群众中有较高威信，就可能丢掉自己的位子。如果眼睛只盯着位子、票子、车子、房子，最后只能丢掉“威”字和“位”子。有为才有位，有位是为了更好的有为，因此学校的领导和干部应勤修德、重修养、常修行，做到有位就作为，有位更有为，有为更有威，无为就让位，真正发挥干部的模范带头作用，为学校的发展和人民的教育事业贡献自己的力量。(作者：北京市六一中学副校长)名校长谈治校方略

一个好校长就是一所好学校。那是因为一个好校长，能够改变学校、发展学校、使弱校变为强校，并造就名校，办出和谐教育。

做一个好校长，不仅要有深厚的文化底蕴和宽广的胸怀，最难的是要拥有大局观，能够根据学校自身的情况和社会发展的实际，抓住学校发展的主要矛盾，准确做出判断，规划学校发展目标，引领师生共同前进。

校长是办学方向的掌舵者，教育思想的贯彻者，学校管理的指挥者。从某种意义上说，一所学校在具备相应的办学条件以后，校长便是决定的因素，而这个决定的因素主要是在校长成功治校的过程中体现出来的。一所学校办学层次的高低，从根本上说取决于校长的管理水平，学校的发展实际已证明了这一点。

校长是管理者，但不仅仅在于如何去“管人”，更重要的是如何在高层次去“影响人”。校长的职责应定位在“引领”和“倡导”上，用自己的思想和行为“引领”教职工努力工作、用心工作、快乐工作；并“倡导”教职工科学工作、用脑工作、有效工作，从而打造智慧型的教师团队，构建独具特色的校园文化。那么，校长在治校中如何提高学校管理的层次呢？作为校长，应该积极地探索、实践和追求。

要用先进的理念引领学校

办好一所学校，校长必须要有先进的办学思想。办学思想是校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的展示。办学理念是一种观念，更是一种思维结构，是校长对教育的理性认识和理想追求。它决定着校长的教育行为、学校的办学方向。换句话说，有什么样的办学理念，就会有什么样的学校。鲜明、科学的教育理念是学校基于文化品位和人才培养特色的凝聚，是新时期学校发展的方向和目标定位的选择，是引领学校持续发展的指南。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”因此说，能否有自己的办学思想和办学主张，是一个校长成熟与否的重要标志。缺乏理论指导的学校管理，其教育实践在一定程度上必然是盲目的实践，严重一点说也可能是危险的实践。从这个意义上讲，校长职务不仅仅是行政职位，更是一种学术地位。校长应有一种学者风范，要把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。

要致力于学校的制度建设

管理是一门了不起的艺术，它的最高境界就是让每一个被管理者都感到自己的需要。用法纪规范学校，首先校长必须熟悉掌握国家有关法律规范，特别是教育的法律法规，明确国家法律法规对学校方方面面的要求。校长是学校的法人代表，是学校的第一责任人，对办学负有法律责任。同时办学是法律赋予校长的职责，由此可见，校长行使办学权力时应具有强烈的法制观念，必须依法办学，依法治教，用法纪规范学校的办学行为；科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。因此，校长治校的首要任务是要致力于健全和完善学校各项规章制度。在制定制度过程中，要充分发扬民主，注意发挥教代会的作用，使制度“合法化”，这样才能被广大教职工所认同并自觉遵守，这也是一个校长高超领导艺术的职责。对一所学校来说，除有了一套好的章制外，还需要狠抓章制的落实。可以说，一切制度、规定，如果没有检查和督促，没有良好的运行机制，没有过硬的措施作保证，章制都将变成一纸空文。制度建设从某种意义上说，也是校长及学校办学思想的外化。哈佛大学荣誉校长陆登庭说得好：“哈佛的成功主要是形成了一种明确的办学理念，一套系统的制度和机制，所以现在即使没有校长，哈佛一样可以正常运转”。由此可见，制度、机制在学校管理运行中的功能、作用和重要性。

要形成特有的管理风范

办好一所学校特别是办成一所名校，归根到底是要进行学校的文化建设和积淀。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，以特色文化立校。我认为，学校之间的真正差距，并不是物质上的差距，而是学校文化之间的差距。一所成功的学校必定有其内在的精神积累和成功的管理理念，这是一所学校长期形成的无形资产和宝贵财富，是维系、规范、凝聚全体教职工的精神纽带。因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀，并且加以扬弃、总结提炼，使其上升为理论，不断探索适合学校实际和发展需求的管理模式，形成自己的办学特色和管理风范。从本质上说，学校管理的最高境界是文化的引领。

在管理过程中，校长要做到，决策讲究民主化，执行讲究规范化，评价讲究多元化。当好一名校长，首先必须是一名战略家，做到有所为有所不为，分得清事务的主和次、本和末、源和流、重和轻、急和缓、善于抓根本、抓大事，这样才能高屋建瓴，提纲挈领，繁而不乱，众而不惑，统之有宗，会之有元，把学校事业推向前进。简单地说，管理就是让合适的人做适当的事，在适当的时间做恰当的事，让有效的资源做有效的事。校长是管理者的管理者，学会“分化”，让不同层次的管理者“忙”起来，让自己在事务中“闲”下来；去不断地思考学校的发展策略，进行学校管理创新，不断提升教师的思想水平和校园文化水平。我认为，管理最少的又是高效的校长才是最好的校长。

要用创新动力发展学校

校长要带头开展教育科研，理性思考教育教学问题，不断地创新教育。高考制度及新的课程改革向我们校长提出了一个新的课题，教学如何变知识灌输为能力培养？如何使培养出来的学生既有比较宽厚、扎实的知识基础，又形成一定自主学习的能力？中学是开启学生心智的重要阶段，如何培养学生的基本素质，让他们得到自然健全的发展，为将来知识积累作准备，使学生不仅有辉煌的今天，更重要的是有一个辉煌的未来。“近渴”（高考问题）当然要解，远水（未来发展）更要蓄。使学生有很强的可持续的发展，将来能立足于社会、发展于社会、贡献于社会。我想这是每一位校长都必须思考的问题。思考的深浅决定着学校发展的水平和高度。勤勤恳恳工作、管理好学校是校长的责任，思考如何让学生更好地发展，能够赢得未来的竞争是校长的高层次责任，而且是更重要的责任。只有对这些问题有了清醒、正确的认识，素质教育才不会成为一句空话。校长要带头开展教育科研，积极探索、研究教育教学改革中的问题，站在理论的前沿去指导具体的教育教学工作，这是提高学校管理层次的根本。

我们常说，学校是教育真正发生的地方，而教育的使命是每一个人（无例外地）发展自己的才能和潜力，教育是一项直面人的生命、提高人的生命质量的社会活动。学生的才能与潜力的发展不能单靠教师的一张嘴一支粉笔，它需要遵循学生的年龄特征，遵循人的身心发展规律；教学的方法不是教师的随意性动作，它需要针对课程目标，针对学生的学习基础；教学的质量不是靠死记硬背、题海战术，它需要有科学的传授方法与适应学生的学习方法；学校的发展不是凭校长的个人意志和文化水平，它需要有科学的规划，有文化的力量，所有这一切都离不开教学研究与教育科学研究。因此，校长要树立科研兴校的思想，用教育规律组织教育活动，大力开展教育教学研究，特别是在课程改革的今天，建立以校为本的教研制度至关重要。校本就是立足于学校发展，研究学校、教师遇到的实实在在的问题。校长、教师应成为研究的主体，通过研究解决问题，促进发展；通过研究，规划发展，提升学校品位。

要有明确的办学目标

从教育的终极目标和人本的观点看，我认为，教育应使人有质量地生活，教育是为了人的幸福。既然如此，那就必须重构学校的教育管理，努力使学校成为师生共同有质量生活的生态园，努力使学校成为师生能持续有质量生活的共同体。学生有质量的生活源于教师有质量的生活，一个不幸福的教师，不可能使学生幸福。教师的有质量的生活在某种程度上是一个张扬教师的教育教学个性的过程。就办学目标而言，学校管理不能仅仅停留在调动教师积极性的层面上，更不能仅仅满足于学生的考分上。作为校长，在抓好常规管理的同时，应该考虑学校如何进一步发展，如何提高办学的层次。用开阔的眼界和抱负，认真规划学校未来的发展，把培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力和综合素质作为办学的根本目标；使学生在情感、道德、能力、体魄、精神诸方面全面发展。校长应善于提出学校各个时期的发展目标，并且把制定目标的过程变成动员、激励全体师生不断奋斗、努力进取的过程，以坚定的信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学追求。一流的校长既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的胆识。

作为一校之长，创造适合学生发展的教育，编织学生生长成才的摇篮，搭建教师发展的广阔舞台，实现学生、教师、学校的同步发展。让每一位学生扬起理想的风帆，让每一位教师感受教育的甘甜，让每一位家长分享丰收的喜悦，让我们的学校成为发展的乐园，是我的教育目标和不懈的追求。

要用人格魅力影响学校

人格包含着三层意思：一是人的性格、气质、能力等特征的总和；二是个人的道德品质；三是人作为权利、义务主体的资格。我想作为校长要从某种意义上成为学校的象征，“人格”至关重要。首先，作为校长要以良好的道德品质去影响师生、感染师生；要树立社会主义荣辱观，要善于明辨是非、善恶、美丑；要有博爱的品质。只有这样，校长的思想才会有辐射力，道德才会有感召力，威信才会有穿透力；学校才能形成一种弘扬正气的主流意识，才能带出良好的教风、学风，培养出良好的校风，培养出来的学生才能具有良好的道德情操。其次校长要有宽阔的胸怀、健康的心态，以及亲和力和感召力。作为校长，面对着一个个生命体，如何把每个人的力量凝聚起来，校长就要善于集思广益，虚心听取教职工的建议与意见，善于倾听师生员工的心声，理性地接受不同意见甚至是批评性评论；要学会理解、宽容，善于为教师喝彩；要加强与教职工、学生的交流与沟通，走出办公室，走进教职工中，走进食堂，走进学生中，了解师生员工的学习、生活、工作情况，帮助他们排忧解难，用自己的言行拉近与师生的距离。再者，校长既要懂得维护自身的人格尊严，又要懂得维护教职工、学生的人格尊严，维护人格尊严的关键在于学会尊重，校长要学会尊重教职工、尊重学生。我们强调民主管理，强调教师与学生平等，核心的内容是人格的尊重。因为从权力上、能力上、知识上学校成员是不可能平等的，唯有人格（作为人的资格）才是平等的。校长的人格魅力是多方面的，其中最重要的是思想的魅力；你可以是一个尽善尽美的大好人，但是没有思想，绝对不是一个好校长。一个好校长首先是一个教育家，其次才是一个管理者。