民事诉讼法课程学习心得（共8篇）
民事诉讼法课程学习心得 篇1
民事诉讼法课程学习心得
陈宏亮
08级土木工程专业4班
学号：20084105
民事诉讼法，是法学体系中的一门民事法学，基本解释原则与民法学相同。民诉法学初期，民诉法的基本概念，理论体系有追随民法学的倾向，后又逐渐分离，民诉法学欲摆脱民法学的范畴和理论，建立独立的概念和体系，以实现诉讼法学的独立
相对于法理学和中国法制史这样一些理论性极强的学科来说，民事诉讼法无疑是一门既简单又实务的一门学科，但民事诉讼法的内容较多，因而，不太容易掌握。那么，如何学好并考好民事诉讼法呢？首先，我们要纠正一种错误的思想，即法学是一门文科学科，只要靠背就可以考好，所以，现在的学习并不重要。实际上，现阶段学习对于我们来说是相当重要的，民事诉讼法是与我们老百姓息息相关的，它看不见，也摸不着，但却实实在在且无时无刻不在我们周围，每个人都是生活在这张法网中。
同其他诉讼法相比较，民事诉讼法有如下特征：（1）民事诉讼法是调整民事法律关系等的部门法。它调整的是民事诉讼关系和民事诉讼活动，这种调整对象是特定的，是其他部门法无法调整的。（2）民事诉讼法是民事诉讼的程序法。民事诉讼法是关于民事诉讼活动时应遵守的法律规定。主要内容是民事诉讼主体的诉讼权利和诉讼义务，以及保障民事诉讼主体诉讼权利和落实诉讼义务的规定。（3）民事诉讼法具有广义性。民事诉讼法的广义性是与民事诉讼的广泛性相适应的，由于民事诉讼广泛适用于民事、经济、劳动争议、专利、商标、海事、债务催偿和法律规定的其他特殊类型的案件，因此民事诉讼法也就广泛地适用于民事诉讼范围的各类案件的诉讼。（4）处分原则和调解原则的特有性。处分原则和调解原则是民事诉讼法的特有原则，这是由民事活动本身所决定的，这也是与其他诉讼法律相比较的最明显的特征。
同时，民事诉讼法的一些原则也需要牢记，因为这是其立法和执行的一项准则。
1、当事人诉讼权利平等原则。当事人诉讼权利平等原则，是指在民事诉讼中，当事人平等地享有和行使诉讼权利。这一原则包括以下两个方面的内容：一方面，民事诉讼当事人平等地享有诉讼权利；另一方面，人民法院应当为当事人平等地行使法律规定的诉讼权利提供保障和方便。
2、诉讼权利义务同等原则和对等原则。所谓诉讼权利义务同等原则，是指一国公民、企业和组织在他国进行民事诉讼，同他国公民、法人和其他组织同等地享有该国法律所规定的诉讼权利，并同等地承担该国法律所规定的诉讼义务。所谓诉讼权利义务对等原则，是指一国司法机关如果对他国公民、企业和组织的诉讼权利加以限制的，他国司法机关可以对该国公民、企业和组织的诉讼权利同样加以限制。诉讼中的对等原则与同等原则是紧密联系，不可分割的。它们是同一个问题的两个方面，前者是手段，后者是目的。在当今复杂的国际交往中，只有通过“以限制对限制”的方法，才能达到主权国家之间互相尊重、平等对待的目的。
3、法院调解自愿与合法原则。法院调解自愿与合法原则，是指人民法院审理民事案件，应当根据自愿和合法的原则进行调解；调解不成的，应当及时判决。这一原则包括以下三个方面的完整内容：第一，人民法院审理民事案件，只要有调解可能的，应当尽量用调解方式结案；第二，人民法院进行调解时，必须遵守自愿原则与合法原则；第三，调解不成的应当及时判决，而不能久调不决。
4、辩论原则。民事诉讼中的辩论原则，是指在人民法院主持下，当事人有权就案件事实和争议的问题，各自陈述其主张和根据，互相进行反驳和答辩。这一原则包括以下内容：第一，辩论的主体只限于当事人及其诉讼代理人；第二，辩论的形式包括书面和口头两种；第三，辩论的内容，主要应当围绕案件如何进行处理的实质性问题展开，但也包括案件涉及的诉讼程序问题。民事诉讼中的辩论原则不同于刑事诉讼中的辩护原则：首先，两者赖以建立的基础不同；其次，两者辩论的内容和范围不同；第三，民事诉讼中的被告可以对原告提出反诉，使双方当事人互换诉讼地位；刑事诉讼中的被告人则始终处于受审的地位，不能对公诉人提出反诉，更不存在与公诉人互换诉讼地位的问题。
5、处分原则。民事诉讼中的处分原则，是指当事人有权在法律许可的范围内自由支配自己的民事权利和诉讼权利。这一原则包括以下具体内容：其一，处分权的享有者只限于民事诉讼当事人，其他诉讼参与人不享有处分权；其二，当事人行使处分权的对象包括处分自己依法享有的民事权利和诉讼权利。处分原则贯彻于民事诉讼的全过程，主要体现在：第一，当事人的处分行为直接关系着民事诉讼程序能否开始；第二，当事人的处分行为对于诉讼程序的发展和终结有着重要影响；第三，审判保护的范围和方法，一般要尊重当事人的意愿。
6、支持起诉原则。支持起诉原则是指机关、社会团体、企业事业单位对损害国家、集体或者个人民事权益的行为，可以支持受损害的单位或者个人向人民法院起诉。根据民事诉讼法规定，支持起诉应当符合以下三个条件：第一，必须是发生了损害国家、集体或者个人民事权益的侵权行为；第二，有权支持起诉者，只限于机关、社会团体，不包括个人；第三，受损害者尚未起诉。
7、人民调解原则。人民调解原则，是指人民调解委员会在基层人民政府和基层人民法院指导下，依照法律规定，根据自愿原则，采用说理疏导的方法，对民间纠纷进行调解。人民调解委员会进行调解，必须遵守以下三项原则即合法原则、自愿原则和尊重当事人诉讼权利的原则。人民法院用调解方式解决民事纠纷，具有十分重要的意义。首先，它是我国人民司法工作的优良传统和成功经验；其次，它符合民事纠纷的性质和特点，适应了正确解决人民内部矛盾的客观需要；第三，它有利于迅速彻底解决纠纷，维护当事人之间的团结，并可以简化诉讼程序，节省时间和费用。
首先，有目的、有方向的进行学习。实际上，民事诉讼法的目的很简单，就是要告诉大家同学，什么是诉讼？什么是民事诉讼？民事诉讼应该怎样进行？带着这样的目的，我们的学习就简单了，就是要了解我国民事诉讼的程序。这样，我们可以将我国的民事诉讼程序做一个宏观的掌握，大体上讲，我们对民事诉讼法的学习可以分为以下几个部分来分别掌握，（1）理论部分，包括民事诉讼的相关概念和民事诉讼法的基本原则及民事审判的基本制度等内容；（2）民事诉讼程序的启动，包括民事诉讼的管辖、诉讼当事人、诉讼代理人的相关规定；（3）一般案件进入一审程序，包括简易程序和普通程序；当事人对一审程序不服提出上诉的，案件进入二审程序，二审程序终结以后，当事人不及时履行判决的，案件进入执行程序；如果在案件发生法律效力后认为该审判确有错误的，案件还可进入审判监督程序，一审、二审和执行程序是民事诉讼的主体程序，一定要注意把握。（4）有些特别的诉讼进入特殊程序；这是在一审、二审和执行程序等主体诉讼程序外的一些特殊的程序，包括特别程序（含选民资格案和非诉案件）、督促程序、公示催告程序、企业法人破产还债程序。这些特殊的程序也是我们在学习的时候要注意学习的内容。（5）在对这些程序进行掌握的时候，要注意结合程序掌握与一些程序相关的知识，包括诉讼中的证据、法院在诉讼中的调解、诉讼的保障制度、诉讼的期间、送达和费用的承担等内容。（6）最后是对一种相对特殊的诉讼程序的掌握即涉外民事诉讼程序的相关规定。
其次，加强实践，注重理论联系实际。由于民事诉讼法是一门专业性、实践性很强的学科，因此，同学们在啃书本的时候，应该注意一下司法实践活动。例如到法院去进行民事审判的旁听，了解司法实践中的具体审判程序，不但能够提升同学们的学习兴趣，同时也能加强同学们对书本知识的掌握。再如，同学们可以在课余时进行一些组织模拟法庭的活动，通过模拟法庭的审判，也能够加强同学们对审判程序的掌握。
总而言之，民事诉讼法是一门重要的程序法，属于我国三大诉讼法之一，与行政诉讼法、刑事诉讼法有着密切的联系，学好其中的一门对其他两门有着重要的帮助。
民事诉讼法课程学习心得 篇2
一、启发式、互动式的理论教学
教师在课堂授课民事诉讼法,一般依据教材和专门的民事诉讼法条选集、司法解释,采用讲授的教学方式,学生被动地学习知识。这种情况下教师一般对民事诉讼法课程中的基本概念、特点、规则等内容进行口头讲解,学生单方面被动接受。这种教学模式,不利于学生法律技能的训练和法律思维的培养,改革此种课堂教学模式势在必行。
教师在课堂讲授的目的就是把知识传递给学生,因此学生才是课堂的主体,课堂模式也应紧紧围绕这个模式进行。教师在上课时,要用启发式的教学模式,引导学生去发现和解决问题,带动学生的积极性、主动性,活跃课堂气氛。这样的教学方法,可以更好地引导学生深入思考。教师可以在课堂上以提问、暗示等方式,引导学生用逻辑思维,自己得出正确的结论,并去领悟课程的基本逻辑和原理。另外,可以让学生们对所学知识点进行互相讨论,得出结论,对有争议的内容教师也可以介入进行探讨。
实践证明,民事诉讼课程是可以采取多元化教学模式的,现在网络模式的教学方法盛行,民事诉讼法也可以采用这种教学方式。比如,现在流行的“微课”等,学生通过网络平台观看授课视频,围绕某个知识点,与教师进行互动,这种教学方法是当代教学新型的一种模式,应当大力推广、敢于尝试。
二、运用案例教学
近几年有关民事诉讼教学改革的研究中,也涉及到了案例教学的内容。这种教学法具有教学目的明确、教学形式灵活生动、教学内容导向社会现实与社会实践等特点。现实中,有关民事诉讼法案例汇编教材数不胜数,那么,如何选择适合的案例是至关重要的环节。选择案例时应当注意以下几点:
(一)选择典型的案例
所谓案例的典型性是指单例应当具有普遍意义。案例法教学离不开教师的讲解,教师应紧紧围绕教学目的和主题精心设计,从具体通俗的材料入手,用生动的语言表达,充分激发学生的兴趣,让学生参与讨论。其实,案例教学法的目的就是让学生积极参与讨论,让其发挥积极性和创造性,在自由的教学气氛中获得新的理论知识。
(二)选择难易适当的案例
民事诉讼法是大学本科二年级时开设的课程,学生处在法学基础知识吸收阶段,如果选择难易度高的案例,学生就会丧失兴趣,打击学生的积极性。但是,案例太过简单,学生不经认真思考过程一看就知道答案,会降低对案例的讨论价值和教学质量。因此,对案例选用的标准尺度的把握,有助于按照教学进度表进行课程进度,提高学生的理解、分析能力,提高学习效率。
(三)案例的新颖性
选择的案例如果时间较长,就会陈旧过时,不能体现时代特色。而且民事诉讼法不断修改,新的司法解释陆续出台,时间较长的案例都不可能引起学生的兴趣。教师要不断地加强对案例的搜集和研究,补充最新案例,保证案例的及时性。
三、组织实践教学
诉讼法是一门应用型法学,要求并强调学生实践操作能力的培养。民事诉讼法是程序法、动态法,所以不能只是单纯的记忆程序规则,要让学生以学以致用。学生在实践环境当中,可将所学的民事诉讼法基本理论知识应用到现实生活中的案例,使其提高应用能力。
(一)组织观摩审判
组织观摩审判需要学校和司法部门合作进行,通过学生到法院旁听一些案例,了解各种诉讼程序,学习法官在庭审中的办案技能。通过此种观摩教学,学生可以了解在课堂所学的基础知识,怎样在具体法院开庭中运用,法官怎么操作法律和法规,学生可以亲身在审理现场感受、学习。每次观摩结束后,教师组织学生讨论观感体会,并做点评总结。
(二)组织模拟法庭
模拟法庭教学是大多数法学院的本科实践教学的重要方式。笔者任职的学校也开设了模拟法庭课程。此类课程主要是在教师的指导下,学生自己去体验。学生自己搜集或自编案列,然后学生来扮演案例中的角色,按照真实的法庭进行不布置。笔者学院就有专门的模拟法庭教室,供学生们进行训练。教师应先对开庭程序进行讲解,然后把学生分成原告,被告,法官和律师等各类角色,按照真实的开庭顺序进行。最后,教师进行点评和总结。通过模拟法庭训练,学生可以真正以当事人的身份参与到诉讼过程中来,把所学的理论知识转化应用到具体程序中。
(三)组织设立法律诊所
法律诊所可以说是案例教学延伸出来的一种新的教学方法,在某种意义上,可以说是案例教学法的完善和辅助手段。这种教学在教师的指导下,由学生参加,义务性的为社会提供法律咨询。笔者学院每年暑假都组织“青年普法志愿者法治文化基层行”,“双百”等活动,让学生们走出教室到各个社区、乡村、企业等单位,进行法治教育、法律讲座、法律咨询等活动,进行普法宣传,为基层人民解决法律疑难问题,提高法律意识。因此,法律诊所式的社会实践教学,对增强学生解决实际法律问题的能力,提高综合素质具有十分重要的意义。
民事诉讼法课程改革是一个从理论和实践共同提高的综合性的体系。要提高这门课程的教学质量除了理论教学方法,还不能忽视实践教学的模式。只有立体的设置民事诉讼法课程,才能培养高素质的社会主义法律人才。
摘要：民事诉讼法是一门应用法学,也是一门极具丰富理论内涵的理论法学,为了培养理论知识扎实,应用能力较强的法律人才,在教学目标设置上应当把理论教学与实践操作能力的培养并重,运用启发式、互动式的理论教学、案例教学、组织实践教学等方法,提高民事诉讼法的课程质量。只有立体的设置民事诉讼法课程,才能培养高素质的社会主义法律人才。
关键词：民事诉讼法课程,教学改革,理论教学,案例教学,实践教学
参考文献
[1]崔玉华.浅析《民事诉讼法》课程的教学改革[J].文学教育,2010(2)
[2]吴英旗.案例教学法在《民事诉讼法》课程教学中的运用[J].河北联合大学学报,2012(9)
民事诉讼法课程学习心得 篇3
一 教学方式：从被动接受到师生互动
我国颇具成文法传统，在民事诉讼立法方面有专门的民事诉讼法典以及一系列的司法解释。教师在讲授民事诉讼法课程时，大都采用 “演讲式”的教学形式，知识以“传输——接受”的方式被吸收，学生是被动的学习者。此种教学方法侧重于教师对民事诉讼法课程中的基本概念和基本原则、规则进行口头阐释，课堂的教学活动呈现出教师积极讲授、学生被动接受的局面。此种“填鸭式”的教学模式，因其无益于学生法律技能的训练以及法律思维方式的养成而受到高校教育界的诟病，改革现有的民事诉讼法课堂教学模式势在必行。
改革现有的民事诉讼法课堂教学模式首先需要明确的是，学生才是课堂教学的主体，教师的主要职责在于引导学生去发现问题、解决问题，通过启发式、互动式的教学方式，激发学生的积极性和主动性。将现有教学模式中法律知识从教师到学生的单向度输出转变为“传输——接受——反馈”的互动模式。谈及师生之间的互动式教学，美国的“苏格拉底教学法”可谓是互动教学方式的圭臬。所谓的“苏格拉底教学法”通过师生之间的一问一答，发现典型案例中的事实争点和法律争点。
无论是“填鸭式”的教学模式还是“苏格拉底教学法”，都是师生之间面对面的交流与互动。随着网络对社会生活方方面面的渗透，在民事诉讼法课程教学中能否引入网络教学也是民事诉讼法课程教学工作者应当考虑的问题。笔者认为，民事诉讼法课程的教学模式应当是多元化的，在民事诉讼法课程教学中引入网络教学模式能够满足学生多元化需求。例如，学生可以通过网络平台观看教师的授课视频，学生则可以借助网络终端在网络平台上与教师进行互动。网络教学模式的引入，能使学生随时随地的复习教师讲授的课程内容，拓宽师生之间交流和沟通的渠道，实现教学方式的多样性。
二 教学内容：从概念讲授到案例引导
我国民事诉讼法课程的教学内容多以教师讲授为主，讲授的内容一般以规划教材为主，按照教科书的篇章结构以法律概念、法律规则、法律条款为主要内容。法律是一门实践性学科，民事诉讼法更是兼具程序和实体的双重属性，教师课程上的演讲式的教学与丰富多变的司法实践相比，显得异常苍白。这种空洞的讲授不仅不能提高学生学习民事诉讼课程的热情，反而会降低学生对该课程的热情，民事诉讼课程变成可催眠的课程。笔者认为，在民事诉讼法课程的讲授中应当引入案例教学法。在此需要明确的是，笔者所主张的案例教学法，不同于美国案例教学法。美国是判例法国家，我国的成文法传统历史悠久，两国之间的法律文化传统差异明显，完全照搬美国的案例教学法极有可能弄巧成拙。从我国法律文化传统出发，构建符合我国立法和司法实践的案例教学法才是明智之选。笔者从自身教学实践出发认为，若想实现民事诉讼法课程中的案例教学应做到以下两个方面。
第一，编著与民事诉讼教学书配套的案例教材。该案例教材依据民事诉讼法中的基本知识点展开，对该知识点从不同角度选取案例，对知识点所包含的内容做全面展示。对于此类案例教材的编写，笔者所在学校已作出有益探索，至今已出版《民法教学案例》《刑法教学案例》《民事诉讼法教学案例》《刑事诉讼法教学案例》等案例教程。
第二，在课程的教授内容上，以案例为引导。通过案例引导学生对该节课所讲的知识点产生兴趣，激发学生学习的积极性和主动性。将学生分成若干学习小组，每个小组对分配给本小组的案例进行充分的讨论和分析，结合教师课堂讲授的与案例相关的知识点，形成对案例的书面法律意见。
三 多元化的实践教学方式：校内实践教学与校外实践教学相结合
对于如何加强法学课程中的教学实践环节，笔者认为，可以从校内和校外着手改革。
在校内方面，改革和完善现有的模拟法庭和法律诊所，提高模拟法庭和法律诊所在法学课程体系中学分比重。模拟法庭和法律诊所在训练学生实操能力方面的作用是不言而喻的。民事诉讼法课程更注重对学生实际操作能力的培养和训练。在模拟法庭中，学生在老师的指导下，根据各自分配的角色（法官、当事人、证人、诉讼代理人等），在虚拟的法庭对民事案件进行虚拟的审判。模拟法庭教学意在通过模拟庭审过程，提高学生的司法实务能力，如证据的收集整理、法律文书（起诉书、答辩状、判决书等）的撰写、法庭上的辩论等。学生能通过模拟法庭检验课堂所学知识。相对于模拟法庭全程模拟训练而言，法律诊所更接近司法实践。在法律诊所中，学生能够接触到真实的案件，为其他人提供法律帮助。学生可以通过法律诊所参与到司法实务中，这对尚在学习阶段的学生而言，是非常有益的。学生不仅能够通过法律诊所检视所学的课堂知识，而且对司法实践的认知不再局限于他人所说，而是有了真实的体验。目前，就模拟法庭教学而言，最主要的问题是模拟法庭更多的是一种表演，走过程问题严重。笔者认为，流于形式的模拟法庭有百害而无一利。民事诉讼法课程中的模拟法庭应朝着“实战型”的方向转变，改变以往模拟法庭的表演性，使其向真实的庭审不断靠近。
在校外方面，积极拓展专业实习渠道，建设校外实践教学基地。各地高校可以与法院、检察院、律师事务所等法律实务部门建立长期的合作，以实践教学基地为载体，定期派遣学生去实务部门进行专业实习。通过在司法实务部门的实习，切实提高学生的法律诠释能力、法律推理能力、法律论证能力以及探知法律事实的能力。
四 民事诉讼法课程考核方式的改革
笔者认为，民事诉讼法课程的考核方式应当与该门课程的教学内容、教学方式相匹配。传统的民事诉讼法课程考核采用闭卷考试与平时成绩相结合的方式。闭卷考试与平时成绩在总成绩中所占的比重，各高校的规定不尽相同。一般来说，闭卷考试占70%，平时成绩占30%。从命题的题型和内容来看，课程考核更多的是对学生记忆能力的考核，对学生分析法律问题、解决法律问题能力的考核较少。至于平时成绩，也主要是以学生的出勤率为主要标准。笔者认为，在民事诉讼法课程不断强化对学生司法实践能力培养的情况下，应当对民事诉讼法课程的考核方式进行改革。课程考核依然由闭卷考试和平时成绩两部分组成，不同于以往考核方式的是，这两部分考核的内容彻底发生改变。闭卷考试内容主要为案例分析，该部分考察学生对课程所学知识的活学活用。平时成绩主要由学生在课程中所提交的对案例的书面法律意见构成。教师主要是根据学生对案件中法律事实的认定、适用法律的分析以及写作品质进行评分。另外，闭卷考试与平时成绩在总成绩的比重应各占50%。
总之，民事诉讼法课程教学从现有的“填鸭式”“演讲式”教学转变为“实践型”教学是个系统的工程，并非一朝一夕可以实现。若要实现这一质的转变需要做好以下两个方面的工作。
第一，完善现有的法学教师师资结构。“实践型”教学对民事诉讼法课程的授课教师提出了新的要求，教师既要有深厚的民事诉讼法理论基础，也要有丰富的司法实践经验。我国高校在公开招聘法学教师时更加看中应聘人员的法学理论功底，对应聘人员的司法实务能力往往较少提及。“实践型”教学只有在授课教师兼具理论与实践双重经验时，才能切实指导学生进行实践。笔者认为，可以考虑在聘请司法实务界的人员：法官、检察官、律师为兼职教师，通过民事诉讼法课程双教师制来弥补现有师资结构的不足。
第二，适当增加民事诉讼法课程的学时，提高学分。为适应“实践型”教学的需要，民事诉讼法课程应当增加学时。以笔者所在学院为例，48个学时的学时设置，按照传统的教学方式基本上不能比较详细、完整的向学生教授民事诉讼法的基本知识点、基本制度等内容。“实践型”教学方式相较于传统的教学方式耗时更多，在48个学时内，基本上无法完成教学任务。在国家级民事诉讼法精品课程中，清华大学的民事诉讼法课程是64学时、3学分;海南大学的民事诉讼法课程是72学时、4学分;西南政法大学的民事诉讼法课程是80学时、4学分。笔者认为，民事诉讼法是法学主干课程之一，为了能够保证学生比较完整、系统的掌握民事诉讼的基本知识点，民事诉讼法课程的学时可以考虑为72学时，4学分。其中，课堂的师生互动为64学时、模拟法庭4学时、旁听庭审4学时。
参考文献
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[7]任茗.模拟法庭教学理论基础及实训流程探讨[M].北京：中国法制出版社，2012：277.
民事诉讼法课程学习心得 篇4
BY XXX 作为公司的法务人员，公司特殊的职业环境和工作职责要求我们必须具备特定的职业素质，精通法律专门知识并实际操作和正确适用法律、公正地解决纷争，指导调解，有效地维护公司制度和利益。
为进一步加强对修改后的民诉法有较全面的了解，准确把握修正后的民诉法，我们参加了这次研修班学习，这也是一次法律专业训练，老师不仅对最新的理论发展进行了评析，而且深入讨论了实务中的热点、疑点、难点问题。有助于帮助我培养良好的法律意识和依据法律思考问题的习惯，通过专家绵密的思维指导而将规范与事实巧妙地结合起来，运用法律规则学习解决各类纠纷，同时也更注重对于规范的合理性涵义的推敲和综合操作，留心法条背后的共同规则和指导原理.关于《民事诉讼法修正案》解读
此前的民诉法修正草案开始，这部新的民诉法案可以说是万众瞩目，具有很多里程碑意义的重大突破。给我印象最深刻的有以下几项大的修改：
第一，诚实信用原则
这一原则赋予法官很大的自由裁量，对恶意串通等虚假诉讼和仲裁，当事人故意提起管辖权异议，伪造证据、证据突击等不诚信的行为进行遏制，优化资源配置和保护社会公正。
第二，公益诉讼
这是传统民诉法的一个重大突破，虽然在各方利益权衡中，条款本身并非尽如人意，但总算是这些年来众多法律人和普通人在公益维权中不懈努力的成果和见证，一定程序上顺应民众对民诉法的关切和期待。
第三，基于科技技术手段发展的新的送达方式和证据种类
法律亦应与时俱进，在稳定中应用最新的技术成果以适应现代科技生活，拍照录像等电子送达、简易送达手段和电子数据证据在民诉中被确认，是现代科技手段与法律结合的又一成功典范。
第四，裁判文书公开
作为法律人，对中国法官在裁判文书方面的基本素质能力的感触是相当深刻的。此次公开裁判文书的规定，可以说是相当大快人心的，一方面可以让民众、学者、专家和法律专业人员共同参与监督法院，一方面又可以激励法院自身的体制改革和能力提升。公众教育的同时又可以对法律实务进行指引。当然，这一条款的实现还任重道远的事情，但出台这一规定本身已经是一个突破。
其他像增加专家出庭参与诉讼的规定，证人应当出庭作证的强制义务及证人费用由败诉方当事人负担的规定都是具有相当积极意义的。总体来说，虽然本次修改基于优化司法资源的考虑，并参照了其他国家的成功经验，引入了一些新的突破性的条款，扩大了监督范围,将民事执行活动纳入法律监督范围，但是程序制裁依旧缺位，导致很多条款无法得到保障。法院违反程序，当事人甚至是检察院都无从追究责任，正如我国的宪法诉讼缺位一样，是相当让人担忧的。
关于民事诉讼技巧与事务操作
在法律学习中我曾经感觉到，法律的概念、规则、制度、法律条文都非常抽象，单纯的死记硬背是无济于事的，一个制度，能说出其中所涉及概念的定义、法律特征、构成要件，可一遇到解决实际问题时依旧茫然不知所措。怎么样能将学习到的理论真正与法律实践紧密的结合起来，我认为最好的一种方法就是“案例分析”。一个生活中实际发生的案子放到你面前，可以非常有效的检验你的能力，也就是作为一个法律人应具备的能力。
民事案例模拟法庭心得 篇5
这学期，我们学习了《经济法》这门课程，主要学了基本民事权利、个人独资企业法、合伙企业法、公司法、企业破产法、合同法等多方面的内容。这些知识都是很重要的，但在 我们这些非法学专业的学生看来，是很难理解和记忆的。我们常常说要学以致用，学习法律 知识最直接有效、锻炼实践我们知识技能的方式就是参加模拟法庭的活动。科任老师为了使 我们更好地掌握一些法律知识以及法庭审理的程序，提议我们进行法庭模拟。于是我们 09 工商管理的全体同学在杨海艳老师的指导之下进行了一次法学知识大演练： 在课堂上进行民 事案例法庭模拟。这是我进入大学三年来，一次非常有益的体验。这次的模拟法庭，我们班分成 7 个组，每组模拟一个案例，我们小组模拟的是 职场风 波 这样的一个案例：原告孙某曾就职于 A 公司，在就职期间，他私自把公司的客户拉到 自己亲戚的公司里，致使 A 公司遭受重大损失，于是被 A 公司辞退。孙某被辞退之后，四 处寻找工作未果，屡次被拒，经多方调查，了解到事情真相。原来是 A 公司的刘总在背后 向同行散播孙某违背职业道德这件事，致使孙某一直未能找到工作。孙某认为刘某的行为严 重侵犯到他的名誉权，于是将刘某告上法庭。对于该案例，我们小组组织了 10 人的法庭模 拟，其中合议庭 3 人、书记员 1 人、辩护律师 2 人、证人 2 人、原告 1 人、被告 1 人。我们小组模拟法庭的整个过程主要如下：
（一）模拟审判的准备
1、在选择模拟的案例 职场** 后，我们小组成员进行了角色分配，在本次模拟法庭中 我担任原告孙某。
2、模拟法庭的组织。（1）审判组：制作以下材料：审判流程图、案由、案件争议焦点、开庭通知、判决书、送达回证、庭审笔录等。（2）当事人组：制作以下材料：原告的起诉状、证据目录以及证据材料，被告的答辩 状、证据、辩论词等。在模拟法庭中，作为原告的我，请 A 公司的同事为自己作证，证明自己已遭到了被 A 公司辞退这样的惩罚，而 A 公司在自己被辞退之后还四处散播自己违背职业道德这件事，对自己的名誉权造成不良影响，致使自己一直未能找到工作；而被告刘某则请 C 公司的老 板为自己做证，证明自己是出于好意提醒同行伙伴注意孙某的行为，是出于为同行业着想，而且所讲的也是事实，并非侵犯了孙某的名誉权。（3）代理组：制作委托书、阅卷记录、会见当事人（原告、被告）笔录、调查材料、承办人提出辩护或代理意见书、集体讨论记录、出庭通知书、代理词、办案小结等。
3、收集案件的证据，熟悉审判程序及规则，设计辩论方案，制作法律文书。在杨海艳老师的耐心指导下，我们知道要想做好模拟法庭，首先就要学会撰写各种法律 文书，于是我们就开始在网上查阅大量案件事实和各种资料，撰写各自的法律文书。
4、进行排练。我们通过排练来检验准备的情况，发现有疏漏、不足的地方，我们及时加以补充、修改、纠正，为 开庭审理 作好了充分的准备。
5、准备庭审服装、道具，熟悉模拟法庭仪器设备。为了使整个模拟现场更具庄严的气氛，更体现真实感，我们小组的合议庭和代理组都统 一着黑色服装，并制作了模拟庭审的道具，如 法槌 证据文件 等。
（二）开庭审理阶段
我们主要按下面的步骤进行：
1、诉讼参与人入场，书记员宣布法庭纪律。
2、审判人员入场，审判长宣布开庭。
3、法庭调查。
4、起诉与答辩：（1）原告方宣读起诉书；（2）被告方宣读答辩状。
5、法庭调查取证：（1）原告方举证；（2）被告方举证；（3）原、被告双方进行质证。
6、案件事实交叉提问。
7、案件争议焦点的归纳。
8、法庭辩论：（1）原告方发言；（2）被告方发言；
（三）自由辩论
在这个阶段，我们小组成员的情绪表演控制得很好，在模拟庭审上进行激烈的辩论。被 告与原告的激动、愤怒，合议庭成员的冷静严谨，律师的有条不紊，这些都使模拟现场更具 气氛和真实感。虽然这只是模拟的案例，但我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件 来看待，大家都很认真，积极地、尽力地扮演好自己的角色。
9、进行休庭评议、宣判，告知当事人的上诉或申诉有关注意事项。在最后阶段，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书：依照《中华人民共和国民法通则》 第 101 条、第 120 条，《民法通则适用意见》第 140 条，《中华人民共和国侵权责任法》第 26 条、第 36 条的规定，对案例作出宣判： ①被告停止侵害，恢复原告名誉； ②消除影响、被告公开登报赔礼道歉； ③赔偿原告精神损失费 2 万元，误工费 5000 元，并承担诉讼的所有费用。案件受理费 500，其他诉讼费用 100，共计人民币 25600，自次判决之日起于一年内付清。宣判结束后退庭，模拟法庭的庭审就此划上了句号。
10、庭审结束后老师点评。在每个小组模拟完之后，老师都会进行评价，点评好的地方，指出不足之处。我们小组 在老师的点评下，发现我们小组存在着一些缺陷。主要表现在以下几个方面：（1）小组成员 对部分程序理解不够，在部分细节上拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。(2)庭审调查过程中没有对证据做出一定的讲解。（3）在法庭宣判前没有做出陈述。（4）我 们案例的宣判结果是错误的，正确的宣判结果是刘某并没有侵犯到孙某的名誉权，因为刘某向同行业所陈述的事情是事实，并非主观刻意扭曲，并不符合侵犯名誉权的特征。这是我第一次参与到模拟法庭课堂中，通过这次模拟法庭，我学到了很多东西，受益匪 浅。首先，将理论应用于实践是我最大的收获。对于那些书本上的诉讼程序：庭审准备、公 布开庭、庭审调查、法庭辩论、法庭调解、合议庭评议、公布判决，看起来特别抽象，难以 理解。但通过这次具体的审判操作过程后，我比较感性地理解和掌握了这些抽象的程序。并 且每个程序中我们遇到了各种各样的问题，通过对问题的一一攻克，我更深刻的了解了诉讼 程序在实践中的应用，这是在课堂上学不到的，它是一种经验的积累。其次，我深深地感受到了法律的公平、公正、公开的理念和法律上那种坚定的信仰。在 法庭上，那种庄重、严肃的气氛告诉了人们法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同 时，我对法律的崇敬和信任进一步升华。在这次模拟法庭中，我担任了原告的角色，原告那 种渴望法律还他们公道的心情令我深深的感觉到法律是人们保护自己权益的有力武器，那是 从来都没有过的感觉。看到法庭上每个人那严肃的表情，让我深刻的感受到法律在我们面前 是多么的庄严与神圣。最后，大家共同的努力让我感觉到了团结的力量。在准备期间，我们遇到了好多难点，给我们带来很多阻力。但这并没有打倒我们，而是让我们更加团结。每当我们共同克服一个 难点时，我们是那么的有成就感。这次实践使我感觉到，在我们以后的工作中，团队精神是 那么重要。
民事案件模拟庭审心得体会 篇6
7月13日上午，根据安排，我们分成两小组模拟进行了原告徐子新诉被告南京商厦股份有限公司买卖合同纠纷一案庭审，我作为第一组原告代理人参与庭审，下午在报告厅参观了第三场该案模拟庭审。现将参与庭审及庭审观摩过程中的认识作一浅述。
本次培训开设模拟庭审课程的目的，是要让每位学员尝试并学会从审判员的角度去看待庭审过程，这也是每位预备法官即将面临的现实问题。在本次模拟庭审过程中，可以明显看出，学员们对庭审的程序规范都有很深的认识，无论是担任审判长、审判员，还是担任书记员、法警及当事人、代理人，都能严格按照《中华人民共和国民事诉讼法》的要求，互相配合完成庭审。
第一小组在收到模拟庭审素材之后，即时进行了角色分配，并进行了第一次模拟，以提前适应角色需要，并发现存在的问题。在分组模拟之前，旁听了一起南京市江宁区法院审理的销售者责任纠纷案件，闫庭长向我们展示了一个标准、规范的庭审过程，同时讲解了他在庭审过程中特别注意的无争议事实的固定及焦点认定等事项，有助于提高庭审效率的其他方面。结合第一次模拟和观摩庭的具体情况，第一小组在模拟庭审时作了较大改善，合议庭成员相互配合，主
审法官的庭审驾驭能力较好，对无争议事实进行认定，对双方的举证、质证也有序可循，整个庭审过程干脆、利落，不拖泥带水。双方当事人及代理人也做了充分准备，对于法庭归纳的两个争议焦点“（1）被告向原告出售电视机是否存在欺诈行为，应否向原告返还购机款1万元；（2）原告主张3倍赔偿购机款3万元有无事实与法律依据。”均没有异议，同时提供了相应证据佐证，并依据证据的三性原则进行互相质证。原告针对第二个争议焦点，提供了法律依据，即《中华人民共和国产品质量法》第二十七条第三款、《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十八条第三款、第五十五条和最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行）第六十八条，进一步说明被告销售电视机的行为构成欺诈，要求退一赔三。被告则抓住原告当事人在庭审过程中的言辞疏漏，认定原告构成自认，依法请求法庭驳回诉讼请求。询问证人时，原、被告也能根据争议焦点，针对证人证明的事实有条理地发问，不冗余，整个庭审过程简洁、明晰。
当然，这毕竟是一次表演式的模拟庭审，同其他两组模拟庭审一样，对于第一次坐在法台的审判人员和其他诉讼参与人而言，其中不尽完美之处很多，共性之处表现在几个方面。
一是请求权基础没有固定。三组模拟开庭，法官在审理
过程中，都没有要求原告固定请求权基础。案件焦点归纳均按照提供素材里面所涉及的内容，没有充分发挥主动性予以修改或增加，不具有灵活性。
二是举证、质证存有关键问题。模拟中，所有当事人提交的证据均为打印件，法官在要求当事人举证、质证的时候要求提交证据目录、内容及待证事实，但忽略了证据形式。涉及到视频资料时，也未进一步要求说明视频资料的载体及传来方式，不够严谨。三组成员对证据的举证、质证顺序也要求不一，有的要求一次性举证，有的要求一件件举证，这些可以根据案情实际调整，闫老师建议针对一个争议焦点的证据可以一次性举证，个人觉得很有参照性。
民事诉讼法课程学习心得 篇7
2012年3月15日第十一届全国人民代表大会第五次会议表决通过关于修改刑事诉讼法的决定，国家主席胡锦涛签署第55号主席令予以公布。修改后的刑事诉讼法将“尊重和保障人权”写入总则。
由于学院的安排，我有幸参加了此次培训。通过此次培训我有如下心得：
1、刑诉法再修改是总结司法实践经验、完善司法体制改革的需要。
中国现行刑事诉讼法于1979年制定，1996年进行了首次修正，这是时隔16年之后，刑诉法的再次大修。
虽然1996年的刑诉法修改取得了较大的成果，但仍存在许多问题。首先，程序设计上存在许多疏漏之处，突出表现在强制措施、审前程序、证据制度、死刑复核程序、司法监督等方面存在明显缺陷。其次，诉讼模式上未能统一，在“控辩式”庭审方式与“纠问式”侦查程序和检察机关审判监督职能的规定上仍有冲突。再次，对规定不够明确的地方，与刑事司法有关的国家机关都制定了本系统执行刑诉法的“解释”或“规定”，存在着相互矛盾之处，造成了法律适用的混乱，严重影响到司法的公正与效率。因此，只有在总结司法实践的基础上再次修改刑诉法，才能解决司法适用中存在的问题，使不同的刑事诉讼制度和程序之间保持协调一致，最终完善司法体制。
2、刑诉法再修改是保障人权的需要。
长期以来，我国刑事诉讼体制过分要求司法机关及诉讼程序关注控制犯罪，导致实践中不择手段地侦破案件和追求高效率的定罪，从而造成当事人的人权无法得到保障。1996年修改刑诉法时，虽在这方面作了不少努力，但仍远远不够。如诉讼法没有在条文中明确规定“无罪推定”原则，刑讯逼供、超期羁押屡有发生，尤其在适用剥夺人身自由的强制措施、证据存疑案件的处理、律师行使辩护权、死刑复核等等重要程序方面，利害关系人的基本权利不能得到良好保障，公民权利受到侵犯时难以通过程序内的手段得到及时、有效的救济。这与我国宪法规定的“国家尊重和保障人权”格格不入，也不符合我们党“以人为本”的执政理念。因此，进一步修改刑诉法，对加强对公权力的程序约束、实现刑事程序法律化，强化对人权的保护，都有着十分重要的意义。
3、刑诉法再修改是刑事诉讼制度国际化的要求
我国改革开放以来，市场经济体系逐步构建，对外交往更为密切，尤其是2002年我国加入ＷＴＯ以后，国际交往与国际合作的领域空前扩展，这就要求司法体制必须与世界接轨。我国政府1997年来先后签署加入了联合国《经济、社会和文化权利国际公约》、《公民权利和政治权利国际公约》等条约。一些国际条约中所规定的无罪推定、沉默权、非法证据排除等原则在我国现行刑诉法中还没能得到体现。因此，从履行国际法义务的角度看，再次修改刑诉法也是一种必然。
4、刑事诉讼法的修改牵涉到公安侦查工作的方方面面，公安机关必须对公安侦查工作作出相应调整，方能适应修改后的刑事诉讼法的要求。
此次刑事诉讼法的修改，对公安侦查工作影响较大的莫过于收容审查制度的废除，庭审方式的改革，以及律师可以介入侦查程序的崭新规定。在长期的刑事司法实践中，公安机关已经很习惯于采用收容审查手段来办理刑事案件，从而形成了以审代侦、先讯问后取证的办案模式而此次刑事诉讼法修改后，有关机关已 明确宣布废除收容审查制度。对此，公安机关在较长的一段时期内，在办理刑事案件过程中，必然觉得难以适应。
修改后的刑事诉讼法规定律师可以介入侦查程序，这标志着我国的诉讼制度又向民主化迈进了一大步。由此可见，律师的介入，对公安侦查工作提出了更高的要求。为保障侦查工作的顺利进行，侦查人员应当在律师介入之前就突破犯罪嫌疑人的口供，掌握犯罪的主要证据，以掌握进一步侦查的主动权。
行政法与行政诉讼法课程网上作业 篇8
一、单选题：
1、王某向工商局申办营业执照，工商局以材料不全为由一直未予办理，王某遂向法院提起诉讼。法院经审理认为王某符合法定条件，工商局应予办理，遂判决工商局在一个月内为其办理营业执照。该判决属于()A、确认判决 B、变更判决
C、撤销判决 D、履行判决
标准答案:D
2、下列属于我国行政诉讼特有原则的是()A、人民法院依法独立行使审判权 B、当事人诉讼法律地位平等
C、谁主张谁举证
D、对具体行政行为合法性审查
3、行政诉讼中适用于特殊地域管辖的案件是（）
A、强制拘留 B、确认发明专利权 C、海关处理案件 D、责令停产停业
4、行政程序中的不停止执行制度体现了（）
A、程序法定原则、B、相对人参与原则C、公正原则D、效率原则
5、在行政诉讼中，被告及其诉讼代理人不得()A、查阅与本案有关材料 B、申请财产保全 C、自行向原告和证人收集证据D、申请回避
6、“政府对自己作出的行为或承诺应守信用”体现了行政合理原则中的()A、平等对待B、控制裁量权滥用C、不偏私D、信赖保护
7、在行政诉讼中，人民法院裁定主要适用于解决（）
A、实体问题B、程序问题C、管辖问题D、特殊事项问题
8、下列哪种情形属于抽象行政行为。（）
A、就特定事项对特定人的处理B、就特定事项对可以确定的一群人的处理
C、就特定事项对不特定人的处理D、就不特定事项对不特定人的处理
9、下列何项不属于行政合理性的具体要求。（）
A、行政权的产生基于法律授予B、行政行为应建立在正当考虑的基础上
C、行政行为的内容应合乎情理D、行政行为的动因应符合行政目的10、下列何项不属于行政行为的效力()A、确定力B、拘束力C、执行力D、裁量力
11、根据《行政处罚法》的规定，限制人身自由的行政处罚应当由（）设定。
A、法律B、行政法规C、地方性法规D、规章
12、法规定，()有权制定行政法规。
A、全国人大常委会B、省级人大C、省级人民政府D、国务院
13、吊销许可证是一种（）
标准答案:D 标准答案:A 标准答案:D 标准答案:C 标准答案:D 标准答案:C 标准答案:D 标准答案:A 标准答案:D 标准答案:A 标准答案:D
A、义务罚B、声誉罚C、行为罚 D、人身罚
标准答案:B
14、在赔偿义务机关履行了赔偿义务之后，对责任人员有权进行追偿，并可进行（）。
A、行政处分B、行政处罚C、追究刑事责任D、党纪处分
标准答案:A
15、某区税务稽查大队公务员李某因参与聚众赌博被区公安分局处以7日拘留，本案中公安机关对李某的拘留行为属于()A、行政处分B、人身强制C、行政处罚 D、司法强制
标准答案:C
16、某私营企业经理于某被公安机关工作人员在讯问中殴打致残，全部丧失劳动能力。按照《国家赔偿法》有关规定，国家对哪部分费用不用支付？（）。
A、医疗费B、残疾赔偿金C、受于某扶养的无劳动能力人的生活费
D、企业因经理丧失劳动能力停业期间的利润损失
标准答案:D
17、下列规范性文件中属于行政法规的是()A、《中华人民共和国行政处罚法》(全国人大制定)B、《中华人民共和国治安管理处罚条例》(全国人大常委会制定)C、《国家公务员暂行条例》(国务院制定)D、《关于行政诉讼证据若干问题的规定》(最高人民法院制定)
标准答案:C
18、在我国行政复议中能作为法律适用的依据，但在行政诉讼中只能参照适用的规范性文件是()A、行政法规B、地方性法规C、自治条例D、规章
标准答案:D
19、下列()不是行政复议的基本原则。
A、合法、及时原则B、便民原则C、及时、准确原则D、调解原则
标准答案:D
20、下列选项中，对于行政赔偿与行政补偿的关系表述正确的一项是()A、二者的责任性质相同，均为国家的法律责任
B、二者承担责任的方式相同，均表现为支付金钱的形式
C、二者发生的时间相同，均是在损害发生之后进行
D、二者发生的基础不同，赔偿是因违法行政而导致的后果，补偿是因合法行政而产生的 标准答案:D
21、关于行政征收，下列说法不正确的是（）
A、行政征收具有强制性B、行政征收主要包括税收和行政收费
C、行政征收具有无偿性D、行政征收具有裁量性
标准答案:D
22、公安机关对吸毒者强制戒毒的行为，其性质是（）。
A、行政处罚B、行政处理C、行政强制D、行政给付
标准答案:C
23、下列职权，哪种不属于行政职权。（）
A、行政处罚权B、行政复议权C、行政仲裁权D、行政审判权
标准答案:D
24、下列有关行政法律关系特征的表述，不正确的是（）。
A、行政法律关系具有不对等性
B、在通常情况下，国家行政机关总是行政法律关系的一方
C、在行政法律关系中，当事人的权利与义务是法定的。
D、行政法律关系引起的争议中解决方式上有其特殊性。
标准答案:B
25、下列有关行政诉讼特征表述不正确的是()A、行政诉讼中的举证责任主要由被告承担
B、对行政诉讼中涉及的所有问题都不得适用调解
C、行政诉讼中适用不得调解原则是行政诉讼在程序上区别于民事诉讼的一个显著标志
D、行政诉讼的法定撤诉方式有自愿申请撤诉和视为申请撤诉两种
标准答案:B
26、《行政处罚法》规定，违法行为在2年内未被发现的，不再给予行政处罚。法律另有规定的除外。此期限应从（）起计算；违法行为有连续或继续状态的，从（）起计算。
A、违法行为发生之日B、违法行为终了之日C、违法行为发生之日D、违法行为最初发生之日
E、违法行为被发现之日F、违法行为终了之日G、违法行为被发现之日H、违法行为最初发生之日
标准答案A
27、在行政诉讼中，遇有下列哪些情形时，人民法院应当裁定中止执行？（）。
A、申请人撤销申请的B、据以执行的法律文书被撤销的C、案外人对执行标的提出确有理由的异议的
D、作为被执行人的公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承担人的标准答案:C
28、在行政诉讼中，人民法院裁定主要适用于解决（）
A、实体问题B、程序问题C、管辖问题D、特殊事项问题
标准答案:B
29、下列规范性文件中属于行政法规的是()A、《中华人民共和国行政处罚法》(全国人大制定)B、《中华人民共和国治安管理处罚条例》(全国人大常委会制定)C、《国家公务员暂行条例》(国务院制定)D、《关于行政诉讼证据若干问题的规定》(最高人民法院制定)
标准答案:C
30、在行政诉讼中，被告及其诉讼代理人不得()A、查阅与本案有关材料B、申请财产保全
C、自行向原告和证人收集证据D、申请回避
标准答案:C
31、某区税务稽查大队公务员李某因参与聚众赌博被区公安分局处以7日拘留，本案中公安机关对李某的拘留行为属于()A、行政处分B、人身强制C、行政处罚D、司法强制
标准答案:C:
32、下列()不是行政复议的基本原则。
A、合法、及时原则B、便民原则C、及时、准确原则D、调解原则
标准答案:D
33、《行政处罚法》规定，违法行为在2年内未被发现的，不再给予行政处罚。法律另有规定的除外。此期限应从（）起计算；违法行为有连续或继续状态的，从（）起计算。
A、违法行为发生之日B、违法行为终了之日C、违法行为发生之日D、违法行为最初发生之日
E、违法行为被发现之日F、违法行为终了之日G、违法行为被发现之日H、违法行为最初发生之日
标准答案:A
34、下列职权，哪种不属于行政职权。（）
A、行政处罚权B、行政复议权C、行政仲裁权D、行政审判权
标准答案:D
35、公务员对所在行政机关作出的奖惩、任免决定不服的，可以（）。
A、不执行B、提出申诉C、申请行政复议D、提起行政诉讼
标准答案:B
36、关于行政征收，下列说法不正确的是（）
A、行政征收具有强制性B、行政征收主要包括税收和行政收费
C、行政征收具有无偿性 D、行政征收具有裁量性
标准答案:D
37、下列各项中，具有行政主体资格的是()A、行政机关委托的某会计师事务所B、公安派出所C、公安局法制科D、街道办事处
标准答案:D
38、根据《行政处罚法》的规定，限制人身自由的行政处罚应当由（）设定。
A、法律B、行政法规 C、地方性法规 D、规章
标准答案:A
39、行政复议以上一级行政机关管辖为原则，但在下列哪一种情况下，应由原行政机关管辖？（）。
A、对经上级行政机关批准的决定不服的B、对省级人民政府所作的决定不服的C、对省级人民政府的职能部门所作的决定不服的D、没有相应的上一级主管部门的标准答案:B
40、在赔偿义务机关履行了赔偿义务之后，对责任人员有权进行追偿，并可进行（）。
A、行政处分B、行政处罚C、追究刑事责任D、党纪处分
标准答案:A
41、人民法院对于下列哪种案件，根据当事人申请，可以书面裁定先予执行？（）。
A、要求行政机关依法赔偿损失B、要求行政机关依法发放抚恤金
C、要求行政机关依法返还罚款D、要求行政机关依法解除收容审查
标准答案:C
42、行政程序中的不停止执行制度体现了（）
A、程序法定原则B、相对人参与原则C、公正原则D、效率原则
标准答案:D
43、下列选项属于行政行为的是()A、民政局因建办公楼与建筑公司签订合同B、民政局因建筑公司违约冻结其银行帐户
C、民政局因建筑公司违约提起诉讼D、民政局因建筑公司违约要求赔偿
标准答案:B
44、下列何项不属于行政行为的效力()A、确定力B、拘束力 C、执行力 D、裁量力
标准答案:D
45、下列有关行政法律关系特征的表述，不正确的是（）。
A、行政法律关系具有不对等性 B、在通常情况下，国家行政机关总是行政法律关系的一方
C、在行政法律关系中，当事人的权利与义务是法定的。
D、行政法律关系引起的争议中解决方式上有其特殊性。
标准答案:B
46、不属于行政法基本原则的是（）
A、合法性原则B、合理性原则C、应急性原则D、协商一致原则
标准答案:D
47、下列行为中，不属于行政行为的有（）。
A、行政机关购买办公用品B、环保局对排污企业进行的处罚
C、行政机关制定规范性文件D、警察对吸毒人员采取强制戒毒措施
标准答案:A
48、下列哪种情形属于抽象行政行为。（）
A、就特定事项对特定人的处理B、就特定事项对可以确定的一群人的处理
C、就特定事项对不特定人的处理D、就不特定事项对不特定人的处理
标准答案:D 49、1996年1月10日，李甲之子李乙因无证驾驶李甲的汽车被警察张某将汽车扣留。当张某将汽车开往公安局时不慎将汽车撞坏。李甲单独就损害赔偿向法院提起诉讼，法院裁定驳回起诉。法院在驳回原告起诉时，可能采用下列哪些理由？
A、原告不具备诉讼主体资格B、张某的行为系与行使职权无关的个人行为
C、损害是李乙的行为导致的，国家不应承担责任D、请求赔偿的程序不合法
标准答案:D
50、在我国行政复议中能作为法律适用的依据，但在行政诉讼中只能参照适用的规范性文件是()A、行政法规B、地方性法规C、自治条例D、规章
标准答案:D
51、张某被当地公安机关违法拘留15日，事后他请求国家赔偿。那么计算其每日的赔偿标准是()A、当地日平均工资B、当地上日平均工资
C、国家日平均工资D、国家上日平均工资
标准答案:D
52、下列（）不是行政复议的基本原则。
A、合法、及时原则B、便民原则C、及时、准确原则D、调解原则
标准答案:D
53、宪法规定，（）有权制定行政法规。
A、全国人大常委会B、省级人大C、省级人民政府D、国务院
标准答案:D
54、公安机关对吸毒者强制戒毒的行为，其性质是（）。
A、行政处罚B、行政处理C、行政强制D、行政给付
标准答案:C
55、下列何项不属于行政合理性的具体要求。（）
A、行政权的产生基于法律授予B、行政行为应建立在正当考虑的基础上
C、行政行为的内容应合乎情理D、行政行为的动因应符合行政目的标准答案:A
56、“政府对自己作出的行为或承诺应守信用”体现了行政合理原则中的()A、平等对待B、控制裁量权滥用C、不偏私D、信赖保护
标准答案:D
57、公务员对所在行政机关作出的奖惩、任免决定不服的，可以（）。
A、不执行B、提出申诉C、申请行政复议D、提起行政诉讼
标准答案:B
58、下列选项中，对于行政赔偿与行政补偿的关系表述正确的一项是()A、二者的责任性质相同，均为国家的法律责任
B、二者承担责任的方式相同，均表现为支付金钱的形式
C、二者发生的时间相同，均是在损害发生之后进行
D、二者发生的基础不同，赔偿是因违法行政而导致的后果，补偿是因合法行政而产生的标准答案:D
59、下列职权，哪种不属于行政职权。（）
A、行政处罚权B、行政复议权C、行政仲裁权D、行政审判
标准答案:D
60、吊销许可证是一种（）
A、义务罚B、声誉罚C、行为罚D、人身罚
标准答案:C
61、在行政诉讼中，对下列哪些具体行政行为不服提起的诉讼，人民法院不可以受理？（）。
A、某个体摊贩对罚款不服B、某公司认为某行政机关侵犯其合法的经营自主权
C、某县教育局科长对撤销其职务不服D、某镇居民认为行政机关违法要求履行义务的 标准答案:C
62、下列有关行政诉讼特征表述不正确的是()A、行政诉讼中的举证责任主要由被告承担B、对行政诉讼中涉及的所有问题都不得适用调解
C、行政诉讼中适用不得调解原则是行政诉讼在程序上区别于民事诉讼的一个显著标志
D、行政诉讼的法定撤诉方式有自愿申请撤诉和视为申请撤诉两种
标准答案:B
63、我国《企业登记管理条例》规定，企业在获准登记、取得营业执照后一年内应开展经营活动，否则视为自动放弃，工商行政管理部门有权吊销其营业执照。这类行政许可属于（）
A、权利性许可B、附义务性许可C、附条件的许可D、特殊许可
标准答案:B
64、复议机关审查具体行政行为时，发现具体行政行为所依据的规章或具有普遍约束力的决定、命令与法律、法规或其他规章和具有普遍约束力的决定、命令相抵触时，（）。
A、无权予以变更和撤销B、报上级行政机关同意后，可以变更和撤销
C、可以在其职权范围内依法撤销或变更D、一律都可以撤销和变更
标准答案:C
65、下列（）不是行政复议的基本原则。
A、合法、及时原则B、便民原则C、及时、准确原则D、调解原则
标准答案:D
二、多选题：
1、张某借用希望工程的名义诈骗5000余元。公安机关于1997年11月5日将其拘留，经人民检察院起诉，人民法院于1998年1月1日以诈骗罪判处其拘役6个月。张某没有上诉。一个月后，张某的父亲在律师的指导下，以张某在犯罪时未满16周岁为由申请再审，原审法院经再审确认再审申请成立，于是在1998年3月5日根据《刑法》第17条判决张某无罪，当庭释放。张某的父亲当庭提出要求国家赔偿。按照《国家赔偿法》的规定，下面的哪些说法是正确的？（）
A、张某的父亲应当向原审人民法院提出赔偿请求
B、由于张某系因不足刑事责任年龄而不负刑事责任，原审人民法院不承担赔偿责任
C、原审法院应对张某自1997年11月5日至1998年3月5日的关押负赔偿责任
D、原审法院只对张某自1998年1月1日至3月5日的关押负赔偿责任
标准答案:AB
2、某市工商局长王某被市公安局以涉嫌杀害该市市长予以拘留。3日后，市检察院批准逮捕。1个月后，市中级人民法院一审判决王某有期徒刑10年。王某上诉，二审改判无罪。本案中，王某如果申请国家赔偿，则赔偿义务机关为（）。
A、市公安局B、市检察院C、市中级人民法院D、市人民政府
标准答案:ABC
3、一般情况下，行政复议案件以上一级行政机关管辖为原则。作为特殊情况，而由原行政机关管辖的有（）。
A、对国务院各部门的具体行政行为不服的B、没有相应的上一级行政主管部门的C、对省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的
D、对依法经由上级行政机关批准的具体行政行为不服的 标准答案:AC
4、下列属于行政诉讼基本原则的有（）
A、人民法院依法独立行使行政审判权B、具体行政行为的合法性审查
C、当事人有权辩论D、合议、回避、公开审判和两审终审
标准答案:ABCD
5、人民法院审理上诉行政案件，在哪些情况下必须作出发回重审裁定?（）
A、原审判决遗漏被告的B、原审判决遗漏必须参加诉讼的第三人的
C、原审判决遗漏诉讼请求的D、原审不予受理裁定购有错误的 标准答案:ABC
6、申请人在申请行政复议时没有提出行政赔偿请求的，行政复议机关在依法决定撤销或者变更罚款，撤销违法集资、没收财物、征收财物、摊派费用以及对财产的查封、扣押、冻结等具体行政行为时，应当同时责令被申请人（）。
A、返还财产B、解除查封、扣押、冻结C、恢复原状D、支付赔偿金
标准答案:ABD
7、下列属于行政法法源的是()。
A、行政规章B、地方性法规C、国际条约和协定D、最高人民法院的司法解释
标准答案:ABC
8、在行政诉讼第二审程序中，下列说法正确的是：()A、上诉既可以通过原审法院提出，也可以直接向二审法院提出B、上诉案件可以实行书面审理
C、第二审人民法院只对被诉具体行政行为的合法性进行审查
D、第二审人民法院应当在收到起诉状之日起两个月内作出终审判决。
标准答案:ABD
9、北京市海淀区公安分局八里庄派出所因周某赌博，对其处以200元的罚款。周某不服，申请行政复议，则本案的复议机关为()。
A、八里庄派出所B、北京市海淀区公安分局C、北京市公安局D、海淀区人民政府
标准答案:BD
10、下列属于对违反治安管理行为的处罚的有()A、1元以上200元以下罚款B、警告C、1日以上15日以下拘留D、劳动教养
标准答案:ABC
11、当事人有权拒绝处罚并有权可以检举的情况有哪些?()A、行政机关对当事人进行处罚不使用罚款单据的 B、行政机关对当事人进行处罚不使用没收财物单据的C、行政机关使用非法定部门制发的罚款单据的
D、行政机关使用非法定部门制发的没收财物单据的标准答案:AC
12、某市区公安分局下设的一个派出所，对公民甲的违法行为予以50元罚款，并对其予以警告。甲不服，欲提起行政复议，享有行政复议权的机关是()A、某市区政府B、某市区公安分局C、某市市政府D、某市市公安局
标准答案:AB
13、某有限公司是一家以进料加工名义向海关注册的中外合作企业。1997年6月，该公司因走私胶合板，偷逃关税300多万元。海关查明后对该公司作出行政处罚，决定追缴其走私货物的等值价款，并罚款200万元(已上缴)。后该案经司法机关审查，认为已触犯刑律，对该公司判处罚金250万元，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别判处3年以下的有期徒刑。据此，下列说法错误的是()。
A、除已缴的200万元罚款外，该公司还要上缴罚金250万元B、罚款与罚金择其一执行
C、如果罚款数额多于罚金，则罚款与罚金可以并存D、该公司只要再补交50万元即可
标准答案:ABC
14、某市工商局决定吊销某中外合资企业的营业执照，该中外合资企业的法定代表人田某是中方甲企业的
董事长，他认为市工商局的决定是正确的，因为他正想终止与外方的合作，及早清算，另外投资其他项目。于是田某决定不对市工商局的处罚决定提起行政诉讼。外方乙企业的投资则还未收回，不愿意终止经营。据此，下列说法正确的是（）。
A、乙企业不能以中外合资企业的名义起诉B、乙企业可以中外合资企业的名义起诉
C、乙企业可以自己的名义起诉，因为其合法权益受到了该处罚行为的损害
D、乙企业不能以自己名义起诉，因为市工商局吊销的是中外合资企业而非乙企业的营业执照，乙企业不是处罚行为的直接相对人
标准答案:AC
15、章某因参与打架被公安机关监视居住，后报经检察机关批准变更为逮捕。此案经一审法院判处章某有期徒刑六个月。章某不服上诉，二审法院改判无罪。现章某提起赔偿诉讼，则本案的赔偿义务机关是（）。
A、公安机关B、检察机关C、一审法院D、二审法院
标准答案:BC
16、下列情形中，国家应承担赔偿责任的是（）
A、警察赵某在追捕逃犯过程中误将一无辜群众打伤
B、工商局要吊销违法个体户李某的营业执照，但错把个体户季某的营业执照吊销了
C、巡警王某下班回家见邻居往自家门口倒垃圾，一时火起，遂用电棍将邻居击伤
D、某公安局长驾驶警车下班回家，将一路人撞伤
标准答案:AB
17、下列各项决定中可依法予以强制执行的有（）。
A、行政拘留决定B、免除纳税义务的决定C、对见义勇为的出租车司机给予奖励的决定
D、对偷税漏税的个体户给予罚款的决定
标准答案:AD
18、下列属于具体行政行为的是（）
A、交通局发布《桥道收费管理办法》B、教育局向李某颁发《教师资格证书》
C、农业局与张某签订《粮食收购合同》D、税务局向孙某送达《个人所得税缴费通知》
E、公安局与第三建筑公司签订的《住宅建设合同书》
标准答案:BCD
19、某市工商局长王某被市公安局以涉嫌杀害该市市长予以拘留。3日后，市检察院批准逮捕。1个月后，市中级人民法院一审判决王某有期徒刑10年。王某上诉，二审改判无罪。本案中，王某如果申请国家赔偿，则赔偿义务机关为（）。
A、市公安局B、市检察院C、市中级人民法院D、市人民政府
标准答案:ABC
20、在行政诉讼中，人民法院的审理依据有()。
A、法律B、行政规章C、行政法规与地方性法规D、自治条例、单行条例
标准答案:ACD
21、下列体现行政法制监督关系的是（）
A、市人大常委会审议市政府提出的《关于加强矿藏资源开发与管理》的议案
B、市政府法制办复议处审理某公司申请撤销市经贸委下发的58号决定
C、县法院审理某煤矿诉市地矿局暂扣采矿许可证行为D、市工商局查处某公司违法买卖汽车案
E、区公安局监察科调查警官李某涉嫌渎职案
标准答案:AB
22、行政行为相对于民事行为或其他国家机关行为而言，其主要特征是（）
A、服务性B、从属法律性C、裁量性D、单方性E、强制性
标准答案:ABCDE
23、温州A区居民田某长期居住在南京历下区，今年1月因涉嫌一起嫖娼案被汉口市江北区公安分局扣留。现田某欲提起行政诉讼，问该案的管辖法院是（）
A、温州A区基层人民法院B、南京历下区基层人民法院C、汉口市中级人民法院
D、汉口市江北区公安分局所在地的基层人民法院
标准答案:ABD
24、对于人民法院的下列裁定，当事人可以上诉的是()。
A、移送或指定管辖B、不予受理C、驳回起诉D、管辖异议
标准答案:BC
25、在行政诉讼案件的执行过程中，具有哪些情形，人民法院可以裁定终结执行？()A、追索罚款案件的权利人死亡B、据以执行的法律文书被撤销
C、申请人撤销申请D、申请人死亡
标准答案:BC
26、北京市海淀区公安分局八里庄派出所因周某赌博，对其处以200元的罚款。周某不服，申请行政复议，则本案的复议机关为()。
A、八里庄派出所B、北京市海淀区公安分局C、北京市公安局D、海淀区人民政府
标准答案:BD
27、下列属于对违反治安管理行为的处罚的有()A、1元以上200元以下罚款B、警告C、1日以上15日以下拘留D、劳动教养
标准答案:ABC
28、下列属于行政法法源的是()。
A、行政规章B、地方性法规C、国际条约和协定D、最高人民法院的司法解释
标准答案:ABCD
29、温州A区居民田某长期居住在南京历下区，今年1月因涉嫌一起嫖娼案被汉口市江北区公安分局扣留。现田某欲提起行政诉讼，问该案的管辖法院是（）
A、温州A区基层人民法院B、南京历下区基层人民法院C、汉口市中级人民法院
D、汉口市江北区公安分局所在地的基层人民法院
标准答案:ABD
30、人民法院有权向有关行政机关和其他组织、公民调取证据的情形有：()A、涉及国家利益、公共利益或者他人合法权益的事实认定的B、涉及依职权追加当事人时
C、原告或者第三人不能自行收集证据时D、被告向法院提出申请时
标准答案:ACD
31、人民法院审理上诉行政案件，在哪些情况下必须作出发回重审裁定?（）
A、原审判决遗漏被告的B、原审判决遗漏必须参加诉讼的第三人的
C、原审判决遗漏诉讼请求的D、原审不予受理裁定购有错误的 标准答案:ABC
32、章某因参与打架被公安机关监视居住，后报经检察机关批准变更为逮捕。此案经一审法院判处章某有期徒刑六个月。章某不服上诉，二审法院改判无罪。现章某提起赔偿诉讼，则本案的赔偿义务机关是（）。
A、公安机关B、检察机关C、一审法院D、二审法院
标准答案:BC
33、行政诉讼过程中，在哪些情形下，人民法院可以按照撤诉处理？（）
A、原告经合法传唤无正当理由拒不到庭的B、上诉人认为法院偏袒被告未经法庭许可中途退庭的C、原告申请撤诉，法院裁定不予准许，经合法传唤拒不到庭的 D、被告改变原具体行政行为，原告不撤诉的标准答案:AB
34、二审判决的形式有（）
A、维持判决B、撤销判决C、确认判决D、改判 E、变更判决
标准答案:AD
35、下列情形中，国家应承担赔偿责任的是（）
A、警察赵某在追捕逃犯过程中误将一无辜群众打伤
B、工商局要吊销违法个体户李某的营业执照，但错把个体户季某的营业执照吊销了
C、巡警王某下班回家见邻居往自家门口倒垃圾，一时火起，遂用电棍将邻居击伤
D、某公安局长驾驶警车下班回家，将一路人撞伤
标准答案:AB
36、某市工商局长王某被市公安局以涉嫌杀害该市市长予以拘留。3日后，市检察院批准逮捕。1个月后，市中级人民法院一审判决王某有期徒刑10年。王某上诉，二审改判无罪。本案中，王某如果申请国家赔偿，则赔偿义务机关为（）。
A、市公安局B、市检察院C、市中级人民法院D、市人民政府
标准答案:ABC
37、申请人在申请行政复议时没有提出行政赔偿请求的，行政复议机关在依法决定撤销或者变更罚款，撤销违法集资、没收财物、征收财物、摊派费用以及对财产的查封、扣押、冻结等具体行政行为时，应当同时责令被申请人（）。
A、返还财产B、解除查封、扣押、冻结C、恢复原状D、支付赔偿金
标准答案:ABD
38、行政合理性原则作为行政法的基本原则之一，其内容主要包括下列哪些方面?()A、行政行为必须符合法律目的B、行政行为必须具有合理的动机
C、行政行为必须考虑相关因素，不应考虑无关因素D、行政行为必须符合公正原则
标准答案:ABCD
39、在行政诉讼第二审程序中，下列说法正确的是：()A、上诉既可以通过原审法院提出，也可以直接向二审法院提出B、上诉案件可以实行书面审理
C、第二审人民法院只对被诉具体行政行为的合法性进行审查
D、第二审人民法院应当在收到起诉状之日起两个月内作出终审判决。
标准答案:ABD
40、下列争议中，不可提起行政复议的有()。
A、中纪委作出的具体处理决定B、国家计委所制定的规章
C、杭州市政府作出的具有普遍约束力的规章以外的决定 D、某民族自治县人大所制定的自治条例
标准答案:AB
41、某市工商局决定吊销某中外合资企业的营业执照，该中外合资企业的法定代表人田某是中方甲企业的董事长，他认为市工商局的决定是正确的，因为他正想终止与外方的合作，及早清算另外投资其他项目。于是田某决定不对市工商局的处罚决定提起行政诉讼。外方乙企业的投资则还未收回，不愿意终止经营。据此，下列说法正确的是（）。
A、乙企业不能以中外合资企业的名义起诉B、乙企业可以中外合资企业的名义起诉
C、乙企业可以自己的名义起诉，因为其合法权益受到了该处罚行为的损害
D、乙企业不能以自己名义起诉，因为市工商局吊销的是中外合资企业而非乙企业的营业执照，乙企业不是处罚行为的直接相对人
标准答案:AC
42、下列各项决定中可依法予以强制执行的有（）。
A、行政拘留决定
B、免除纳税义务的决定 C、对见义勇为的出租车司机给予奖励的决定D、对偷税漏税的个体户给予罚款的决定
标准答案:AD
43、下列属于具体行政行为的是（）
A、交通局发布《桥道收费管理办法》
B、教育局向李某颁发《教师资格证书》
C、农业局与张某签订《粮食收购合同》D、税务局向孙某送达《个人所得税缴费通知》
E、公安局与第三建筑公司签订的《住宅建设合同书》
标准答案:BCD
44、下列属于行政诉讼特殊地域管辖的是（）。
A、对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由被告所在地或者原告所在地人民法院管辖
B、因不动产提起的诉讼，由不动产所在地法院管辖
C、人民法院发现受理的案件不属于自己管辖时，应移送有管辖权的人民法院
D、上级法院把自己管辖的第一审行政案件移交下级法院审判
标准答案:AB
45、一般情况下，行政复议案件以上一级行政机关管辖为原则。作为特殊情况，而由原行政机关管辖的有（）。
A、对国务院各部门的具体行政行为不服的B、没有相应的上一级行政主管部门的C、对省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的
D、对依法经由上级行政机关批准的具体行政行为不服的标准答案:AC
46、下列属于行政诉讼基本原则的有（）
A、人民法院依法独立行使行政审判权B、具体行政行为的合法性审查
C、当事人有权辩论
D、合议、回避、公开审判和两审终审
标准答案:ABCD
47、当事人有权拒绝处罚并有权可以检举的情况有哪些?()A、行政机关对当事人进行处罚不使用罚款单据的B、行政机关对当事人进行处罚不使用没收财物单据的C、行政机关使用非法定部门制发的罚款单据的D、行政机关使用非法定部门制发的没收财物单据的
标准答案:AC
48、某有限公司是一家以进料加工名义向海关注册的中外合作企业。1997年6月，该公司因走私胶合板，偷逃关税300多万元。海关查明后对该公司作出行政处罚，决定追缴其走私货物的等值价款，并罚款200万元(已上缴)。后该案经司法机关审查，认为已触犯刑律，对该公司判处罚金250万元，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别判处3年以下的有期徒刑。据此，下列说法错误的是()。
A、除已缴的200万元罚款外，该公司还要上缴罚金250万元
B、罚款与罚金择其一执行
C、如果罚款数额多于罚金，则罚款与罚金可以并存D、该公司只要再补交50万元即可
标准答案:ABC
49、下列选项中，人民法院应予受理的是()A、某派出所干警认为上级任命另一干警为派出所所长的决定有失公正而向法院起诉
B、个体户李某对吊销其营业执照的决定不服起诉C、革命烈士家属未能取得抚恤金而诉至法院
D、私营企业主许某对县人民政府作出的行政指导行为不服起诉
标准答案:BD
50、下列选项属于行政指导的有（）
A、公安部规定禁止旅客携带危险品上车B、部门行政首长对公务员的业务指导
C、上级行政机关对下级行政机关的指导D、国务院发布的《九十年代产业政策纲要》
E、国家技术监督局关于家电产品质量抽样检测结果的公告
标准答案:DE
51、民对限制人身自由的行政强制措施不服，或者对行政机关基于同一事实对同 一当事人作出限制人身自由和对财产采取强制措施的具体行政行为不服，单独提起行政赔偿诉讼的，则案件的管辖法院为（）。
A、被告住所地法院
B、原告住所地法院
C、不动产所在地法院
D、具体行政行为发生地法院最高人民法院关于审理行政赔偿案件若干问题的规定
标准答案:ABC
52、在行政诉讼中，人民法院的审理依据有()。
A、法律B、行政规章 C、行政法规与地方性法规D、自治条例、单行条例
标准答案:ACD
53、下列体现行政法制监督关系的是（）
A、市人大常委会审议市政府提出的《关于加强矿藏资源开发与管理》的议案
B、市政府法制办复议处审理某公司申请撤销市经贸委下发的58号决定
C、县法院审理某煤矿诉市地矿局暂扣采矿许可证行为
D、市工商局查处某公司违法买卖汽车案
标准答案:AB
54、行政行为相对于民事行为或其他国家机关行为而言，其主要特征是（）
A、服务性B、从属法律性C、裁量性D、单方性E、强制性
标准答案:ABCDE
55、某市区公安分局下设的一个派出所，对公民甲的违法行为予以50元罚款，并对其予以警告。甲不服，欲提起行政复议，享有行政复议权的机关是()A、某市区政府B、某市区公安分局C、某市市政府D、某市市公安局
标准答案:AB
56、在哪些情况下，赔偿义务机关拒不确认致害行为违法，赔偿请求人可以直接向人民法院提起行政赔偿诉讼?()A、看守所干警唆使被羁押人员殴打他人的B、乡政府违反国家规定向农民征收提留款的C、镇政府对超生妇女集中教育不许回家的D、商检局错发商检证明导致出口商品被退货的
标准答案:ABCD
57、行政复议和行政诉讼活动共同适用的基本原则和规定有（）
A、合法性与合理性审查 B、公开公正
C、受案范围法定
D、不适用调解
E、不停止具体行政行为的执行
标准答案:BCDE
58、下列关于行政裁决特征的表述，哪些是正确的？（）
A、政裁决的对象是特定的民事、刑事纠纷B、行政裁决的主体是法律授权的特定行政机关
C、行政裁决在形式上具有准司法性
D、行政裁决在效果上具有强制性
标准答案:BCD
59、对于人民法院的下列裁定，当事人可以上诉的是()。
A、移送或指定管辖B、不予受理C、驳回起诉D、管辖异议
标准答案:BC
60、下列处于行政相对人法律地位的是（）
A、向土地规划局申办盖楼用地的公安机关B、向82家农户收缴农业税的村委会
C、对县林业局确权裁定不服的三里河村D、因私出境申办护照的海关稽查员张某
E、受到记过处分的税务征管员王某
标准答案:ACD
61、下列处于行政相对人法律地位的是（）
A、向土地规划局申办盖楼用地的公安机关B、向82家农户收缴农业税的村委会
C、对县林业局确权裁定不服的三里河村
D、因私出境申办护照的海关稽查员张某
E、受到记过处分的税务征管员王某
标准答案:ACD
62、行政法的调整对象是（）
A、行政管理关系 B、行政法制监督关系 C、行政救济关系
D、内部行政关系
E、社会行政关系
标准答案:ABCD
63、行政法的调整对象是（）
A、行政管理关系B、行政法制监督关系C、行政救济关系
D、内部行政关系E、社会行政关系
标准答案:ABCD
64、下列关于行政裁决特征的表述，哪些是正确的？（）
A、政裁决的对象是特定的民事、刑事纠纷B、行政裁决的主体是法律授权的特定行政机关
C、行政裁决在形式上具有准司法性
D、行政裁决在效果上具有强制性
标准答案:BCD
65、行政机关可以依法委托具有下列哪些条件的组织实施行政处罚权?()A、依法成立的管理公共事务的事业组织
B、经有关机关批准
C、.具有熟悉法律、法规、规章和业务的工作人员
D、有条件组织进行相应的技术检查或者技术鉴定
标准答案:ACD
三、是非题：
1、经人民法院两次合法传唤，被告无正当理由拒不到庭的，法院可以作出缺席判决。
（对）
2、在行政诉讼中，原告不承担举证责任。
（错）
3、对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1000元以下的罚款可以适用当场处罚程序。（错）
4、行政法在形式上没有统一的法典，不仅其表现形式多元、效力多元，而且判例也是我国行政法的重要渊源。
（错）
5、根据《行政许可法》的规定，对行政许可的注销行为实际上是对当事人的权益不产生影响的行为，因而应当认定为事实行为。
（错）
6、行政机关在行政法律关系中不能成为行政相对方，因为它享有行政职权。
（错）
7、因不动产提出的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。
（对）
8、在行政诉讼中，行政机关只能作为被告参加行政诉讼。
（错）
9、我国国家赔偿实行的归责原则是违法原则。
（对）
10、行政确认是一种自由裁量行政行为。
（错）
11、在行政合同关系中，行政机关拥有单方面变更或解除合同的权利。
（对）
12、行政法在形式上的特点之一是没有统一完整的法典。
（对）
13、在行政诉讼过程中，原告可以委托代理人。
（对）
14、“根据听证笔录作决定”作为听证程序的核心规则，在我国的《行政处罚法》与《行政许可法》中都有明确规定。
（错）
15、行政机关在行政法律关系中不能成为行政相对方，因为它享有行政职权。
（错）
16、罚款和没收财产都是行政强制执行方式。
（错）
17、根据《行政许可法》的规定，对行政许可的注销行为实际上是对当事人的权益不产生影响的行为，因而应当认定为事实行为。
（错）
18、根据《行政许可法》的规定，行政许可机关实施行政许可，不得收取任何费用，但是法律、法规另有规定的，依其规定。
（对）
19、在行政诉讼中一律实行合议制。
（对）
20、行政行为的确定力就是指非经法定程序和不符法定条件不得随意变更的效力。
（对）
21、专利许可属于排他性许可。
（对）
22、行政机关的有些行为不在可诉范围之内。
（对）
23、在行政合同关系中，行政机关拥有单方面变更或解除合同的权利。
（对）
24、行政行为的确定力就是指非经法定程序和不符法定条件不得随意变更的效力。
（对）
25、商标许可是一种非排他性许可。
（错）
26、重庆市人大常委会有权制定行政规章。
（错）
27、由受委托组织所作的具体行政行为，该组织是被告。
（错）
28、税务局在征收税款时必须征得纳税人的同意。
（错）
29、“根据听证笔录作决定”作为听证程序的核心规则，在我国的《行政处罚法》与《行政许可法》中都有明确规定。
（错）
30、对南京市鼓楼区公安分局作出的处罚决定不服申请行政复议，既可以向鼓楼区政府提出，也可以向南京市公安局提出。
（对）
31、行政机关在行政法律关系中不能成为行政相对方，因为它享有行政职权。
（错）
32、发放土地使用证是行政许可的一种。
（对）
33、当事人不能在法定期间内提起上诉或者提出答辩状而申请延期的，由人民法院决定是否准许。（对）
34、在行政诉讼过程中，原告可以委托代理人。
（对）
35、行政没收的标准限于违法所得和非法财物。
（对）
36、行政复议对具体行政行为既审查合法性，又审查合理性。
（对）
37、只要行政机关的行为侵犯公民、法人或者其他组织的权利，公民、法人或者其他组织就可以直接到人民法院起诉。
（错）
38、在行政诉讼中一律实行合议制。
（对）
39、罚款和没收财产都是行政强制执行方式。
（错）
40、根据《行政许可法》的规定，对行政许可的注销行为实际上是对当事人的权益不产生影响的行为，因而应当认定为事实行为。
（错）
41、在行政诉讼中，被告负主要的举证责任。
（对）
42、在行政诉讼中，原告不承担举证责任。
（错）
43、根据《行政许可法》的规定，行政许可机关实施行政许可，不得收取任何费用，但是法律、法规另有规定的，依其规定。
（对）
44、国务院行政法规不得设立限制人身自由和剥夺政治权利的行政处罚。
（对）
45、因不动产提出的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。
（对）
46、派出机关不属于行政主体。
（错）
47、行政法在形式上的特点之一是没有统一完整的法典。
（对）
48、征求意见是行政立法应当遵守的一项重要程序。
（对）
49、行政征收是无偿的，而行政征用是有偿的。
（对）
50、在行政诉讼中，行政机关只能作为被告参加行政诉讼。
（错）
51、行政行为的确定力是指依法律规定不得任意擅自改变行政行为。
（对）
52、对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1000元以下的罚款可以适用当场处罚程序。（错）
53、行政确认是一种自由裁量行政行为。
（对）
54、经复议的案件，由复议机关所在地的人民法院来管辖。
（错）
55、行政行为的确定力是指依法律规定不得任意擅自改变行政行为。（对）
56、经人民法院两次合法传唤，被告无正当理由拒不到庭的，法院可以作出缺席判决。
（对）
57、除省级政府规章外，其他规章都不得设立行政许可。
（对）
58、只要行政机关的行为侵犯公民、法人或者其他组织的权利，公民、法人或者其他组织就可以直接到人民法院起诉。
（错）
59、对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1000元以下的罚款可以适用当场处罚程序。（错）
60、我国国家赔偿实行的归责原则是违法原则。
（对）
61、行政机关在行政法律关系中不能成为行政相对方，因为它享有行政职权。
（错）
62、居民委员会作为一级政府的派出机构，也是国家行政机关的一种。
（错）
63、只要行政机关的行为侵犯公民、法人或者其他组织的权利，公民、法人或者其他组织就可以直接到人民法院起诉。
（错）
64、行政法在形式上没有统一的法典，不仅其表现形式多元、效力多元，而且判例也是我国行政法的重要渊源。
（错）
65、除省级政府规章外，其他规章都不得设立行政许可。